Об общественных наставниках несовершеннолетних
Закон Республики Саха (Якутия) от 03.05.2023 2644-З № 1199-VI "Об общественных наставниках несовершеннолетних"
Текст — по данным портала официального опубликования правовых актов (publication.pravo.gov.ru). Скачать .doc · Печать
- Вступает в силу
- Вступление в силу настоящего Закона Настоящий Закон вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования.
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
САХА ОРОСПУУБУЛУКЭТИН СОКУОНА
ОБ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАСТАВНИКАХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Принят Государственным Собранием (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) 20 апреля 2023 года
Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона
Настоящий Закон в целях содействия осуществлению эффективной социальной политики в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Республике Саха (Якутия) регулирует отношения, возникающие в связи с организацией наставничества над несовершеннолетними, определяет цель, задачи и порядок деятельности общественных наставников несовершеннолетних.
Статья 2. Термины и определения, используемые в настоящем Законе
1. Для целей настоящего Закона используются следующие термины и определения:#❝
1) несовершеннолетний — лицо, не достигшее 18 лет, состоящее на индивидуальном профилактическом учете в органах и учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с частями 1, 3 статьи 5 Федерального закона от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;#❝
2) общественный наставник — совершеннолетний дееспособный гражданин Российской Федерации, добровольно исполняющий обязанности общественного. наставника несовершеннолетнего, по своим деловым и моральным качествам способный содействовать физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию несовершеннолетнего.#❝
2. Остальные термины и определения используются в настоящем Законе в значениях, определенных Федеральным законом от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».#❝
1. Основной целью общественного наставника является формирование у несовершеннолетнего ценностей, необходимых для успешной социализации, законопослушного поведения, мотивации к получению образования и ведению здорового образа жизни.#❝
2. Основными задачами общественного наставника являются:#❝
1) индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетним для предупреждения антиобщественных действий, совершения им правонарушений;#❝
1. Общественными наставниками могут быть работники (сотрудники) органов государственной власти, иных государственных органов, органов местного самоуправления, правоохранительных органов, образовательных организаций, органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, иных организаций независимо от форм собственности и видов деятельности, а также ветераны и пенсионеры указанных органов, учреждений и организаций, как правило, имеющие опыт работы с несовершеннолетними, благополучно прошедшие психологическую диагностику, в ходе которой оценивается готовность и способность кандидата исполнять обязанности общественного наставника и его совместимость с конкретным несовершеннолетним (далее — психологическая диагностика).#❝
Предложения о кандидатурах общественных наставников могут быть внесены на рассмотрение улусных (районных, городских) комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав (далее - комиссия по делам несовершеннолетних) органами государственной власти, иными государственными органами, органами местного самоуправления, правоохранительными органами, Уполномоченным по правам человека в Республике Саха (Якутия), Уполномоченным по правам ребенка в Республике Саха (Якутия), образовательными организациями, органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности И правонарушений несовершеннолетних, ИНЫМИ организациями независимо от форм собственности и видов деятельности, а также организациями ветеранов и пенсионеров указанных органов, учреждений и организаций.#❝
2. Общественным наставником не может быть лицо:#❝
3) отстраненное органом опеки и попечительства от обязанностей опекуна (попечителя), приемного родителя, патронатного воспитателя;#❝
5) имеющее заболевание, включенное в Перечень заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить (удочерить) ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную или патронатную семью, установленный Правительством Российской Федерации;#❝
7) состоящее на учете в медицинских организациях по поводу психического заболевания, алкоголизма или наркомании;#❝
8) лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;#❝
10) имевшее судимость, подвергаоющееся или подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности;#❝
11) привлекавшееся к административной ответственности за административные правонарушения, предусмотренные статьями 5.35, 5.35.1, 5.37, 6.1, 6.1.1, 6.7, частью | статьи 6.8, частью 1 статьи 6.9, статьями 6.9.1-6.12, частями | и 1.1 статьи 6.13 статьей 6.13.1, частью | статьи 6.16.1, частями 1 и 3 статьи 6.17, частями 1-4 статьи 6.21 частями Ти 2 статьи 6.21.1, частями | и 2 статьи 6.21.2, статьями 6.23, 6.27, 7.27, 19.3,#❝
1. Решение о закреплении общественного наставника за несовершеннолетним принимается комиссией по делам несовершеннолетних.#❝
2. Комиссия по делам несовершеннолетних:#❝
1} осуществляет подбор общественного наставника из числа лиц, предложенных органами, учреждениями и организациями, указанными в части 1 статьи 4 настоящего Закона, и соответствующих требованиям, предусмотренным статьей 4 настоящего Закона;#❝
2) по итогам подбора на основании заявления лица, изъявившего желание исполнять обязанности общественного наставника, и заполненной им анкеты по прилагаемой к настоящему Закону форме проводит собеседование с ним, проверяет достоверность сведений, содержащихся в его анкете, а также обеспечивает проведение психологической диагностики кандидата;#❝
3) по результатам собеседования, психологической диагностики и проверки анкеты в течение десяти рабочих дней со дня поступления заявления принимает решение о закреплении лица общественным наставником за несовершеннолетним либо об отказе в закреплении с указанием причин отказа. Решение оформляется соответствующим постановлением с учетом мнения несовершеннолетнего, достигшего возраста десяти лет, и По согласованию с родителями или иными законными представителями несовершеннолетнего.#❝
3. При принятии решения о закреплении общественного наставника за несовершеннолетним учитываются возраст несовершеннолетнего, его характер, другие обстоятельства, а также готовность и способность общественного наставника исполнять возлагаемые на него обязанности по отношению к конкретному несовершеннолетнему.#❝
4. Комиссия по делам несовершеннолетних в течение двух рабочих дней со дня принятия решения выдает общественному наставнику копию постановления о закреплении его общественным наставником за несовершеннолетним или об отказе в закреплении.#❝
5. Комиссия по делам несовершеннолетних в течение двух рабочих дней со дня принятия решения о закреплении общественного наставника за несовершеннолетним сообщает о принятом решении родителям или иным законным представителям несовершеннолетнего, самому несовершеннолетнему, если он достиг возраста четырнадцати лет, и работодателю общественного наставника.#❝
1. Комиссия по делам несовершеннолетних совместно с общественным наставником разрабатывает индивидуальный план работы с несовершеннолетним, который утверждается председателем комиссии по делам несовершеннолетних (далее — индивидуальный план).#❝
2. Комиссия по делам несовершеннолетних организует для общественных наставников курсы общей информированности в области охраны и защиты прав ребенка.#❝
3. Общественные наставники проводят работу с несовершеннолетним во взаимодействии с родителями или иными законными представителями несовершеннолетнего, органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, педагогическими коллективами образовательных организаций, общественными организациями по месту учебы, работы или жительства несовершеннолетнего, а также представителями общественности по работе с несовершеннолетними.#❝
4. Контроль за работой общественных наставников, методическое руководство и координацию их работы осуществляют комиссии по делам несовершеннолетних в порядке, определенном Правительством Республики Саха (Якутия).#❝
5. Общественный наставник, закрепленный за несовершеннолетним, исполняет свои обязанности на безвозмездной основе.#❝
Статья 7. Права несовершеннолетнего, за которым закреплен общественный наставник 1. Несовершеннолетнему, за которым закреплен общественный наставник, обеспечиваются права и свободы, гарантированные международными правовыми актами, Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Федеральным законом от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», другими законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Саха (Якутия).#❝
2. Действия (бездействие) общественного наставника могут быть обжалованы несовершеннолетним, родителем или иным законным представителем несовершеннолетнего в комиссию по делам несовершеннолетних или в ином предусмотренном законодательством порядке.#❝
1. Общественный наставник имеет право:#❝
1) посещать несовершеннолетнего по месту обучения или работы, а с согласия родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего — по месту его жительства;#❝
2) присутствовать на совещаниях, заседаниях педагогических советов, комиссии по делам несоверщеннолетних при обсуждении поведения несовершеннолетнего и вносить предложения по оказанию помощи несовершеннолетнему, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации или ином социально опасном положении:#❝
3) взаимодействовать с комиссией по делам несовершеннолетних, органами и учреждениями культуры, досуга, спорта и туризма, общественными объединениями:#❝
4) вносить в комиссию по делам несовершеннолетних предложения по повышению эффективности мероприятий по реабилитации и адаптации несовершеннолетнего;#❝
2. Общественный наставник обязан:#❝
1) соблюдать права и свободы, гарантированные несовершеннолетнему, родителям или иным законным представителям несовершеннолетнего законодательством Российской Федерации и Республики Саха (Якутия):#❝
2) мотивировать несовершеннолетнего к получению образования, специальности, профессии, успешной самореализации с учетом личных особенностей и возможностей несовершеннолетнего;#❝
4) мотивировать к ведению несовершеннолетним здорового образа жизни, содействовать организации досуга и занятости несовершеннолетнего в свободное от учебы (работы) время;#❝
5) способствовать формированию у несовершеннолетнего духовно-нравственных ценностей, патриотизма, навыков общения, правосознания и правовой культуры;#❝
6) пройти психологическую диагностику и посещать организованные комиссией по делам несовершеннолетних курсы общей информированности в области охраны и защиты прав ребенка;#❝
7) представлять в комиссию по делам несовершеннолетних не реже одного раза в квартал информацию о результатах своей работы, ходе исполнения индивидуального плана;#❝
9) не препятствовать деятельности субъектов профилактики безнадзорности и правонарущений несовершеннолетних и их должностных лиц.#❝
|1. Общественный наставник, активно и добросовестно исполняющий свои обязанности, добившийся положительных результатов в работе с несовершеннолетним, по ходатайству комиссии по делам несовершеннолетних может поощряться органами государственной власти республики, органами местного самоуправления, общественными организациями, работодателем.#❝
2. Формы и порядок поощрения определяются органами государственной власти республики, органами местного самоуправления, работодателем общественного наставника самостоятельно.#❝
Статья 10. Прекращение деятельности общественного наставника 1. Комиссия по делам несовершеннолетних принимает решение о прекращении деятельности общественного наставника в случаях:#❝
1) поступления заявления от общественного наставника о прекращении своей деятельности в качестве общественного наставника;#❝
2) поступления из органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних информации о неисполнении или ненадлежащем исполнении общественным наставником своих обязанностей или подтверждения сведений о неисполнении или ненадлежащем исполнении общественным наставником своих обязанностей, полученных от самого несовершеннолетнего, родителя или иного законного представителя несовершеннолетнего:#❝
3) достижения несовершеннолетним возраста восемнадцати лет, а также в других установленных законодательством случаях приобретения несовершеннолетним полной дееспособности до достижения им совершеннолетия;#❝
2. При необходимости в случаях, предусмотренных пунктами [и 2 части | настоящей статьи, за несовершеннолетним может быть закренлен другой общественный наставник.#❝
3. Комиссия по делам несовершеннолетних в пятидневный срок после принятия решения о прекращении деятельности гражданина в качестве общественного наставника сообщает несовершеннолетнему, родителям или иным законным представителям несоверщеннолетнего и работодателю общественного наставника о принятом решении.#❝
Приложение к Закону Республики Саха (Якутия) «Об общественных наставниках несовершеннолетних»#❝
АНКЕТА ДЛЯ ЛИЦА, ИЗЪЯВИВШЕГО ЖЕЛАНИЕ ИСПОЛНЯТЬ ОБЯЗАННОСТИ ОБЩЕСТВЕННОГО НАСТАВНИКА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО НА ТЕРРИТОРИИ#❝
5. Если суд лишал либо ограничивал Вас в родительских правах, то укажите месяц и год судебного решения#❝
10. Дополнительные сведения (информация, которую желаете сообщить о себе, например, участие в работе общественного объединения, послевузовское образование, ученая степень, ученое звание и др.)#❝
11. Мне известно, что заведомо ложные сведения, сообщенные о себе в анкете, могут повлечь отказ B назначении меня общественным наставником несовершеннолетнего#❝
1. Принять Закон Республики Саха (Якутия) «Об общественных наставниках несовершеннолетних» и направить его для подписания и обнародования Главе Республики Саха (Якутия).#❝
2. Опубликовать настоящее постановление в республиканских газетах «Якутия», «Саха cups», «Ил Тумэн» и на «Официальном интернет-портале правовой информации» (www.pravo.gov.ru).#❝
3. Настоящее постановление вступает в силу с момента его принятия.#❝
Председатель Государственного Собра (Ил Тумэн) Республики Саха (Ява xe А.ЕРЕМЕЕВ г.Якутск, 20 апреля 2023 года 3. № 1200-VI#❝
Бу Сокуон Саха Ореспуубулукэтигэр сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэпиилэрин сэрэтии эйгэтигэр табыгастаах социальнай бэлиитикэни ыытыыга кемелепер инниттэн сокуоннай саастарын ситэ илик оБолорго убуйууну олохтоопунунан уескуур сыныаннавыылары суруннуур, сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор уопсастыбаннай увуйааччыларын улэлэрин сыалын, соругун уонна бэрээдэгин олохтуур.#❝
1. Бу Сокуон сыалыгар анаан маннык тиэрминнэр уонна бываарыылар туттуллаллар:#❝
1) сокуоннай саавын ситэ илик оБо — «Сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэНиилэрин сэрэтэр тивик теруттэрин тупунан» 1999 сыл бэс ыйын 24 кунунээБи 120-ФС №-дээх Федеральнай сокуон 5 ыстатыйатын 1, 3 чаастарыгар cen тубэбиннэрэн сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэвиилэрин сэрэтэр тиВик уорганнарыгар уонна учреждениеларыгар биирдиилээн сэрэтии улэтин учуотугар турар 18 саабын туола илик O50;#❝
2) уопсастыбаннай уцуйааччы — сокуоннай сааБын ситэ илик OBO уопсастыбаннай упуйааччытын эбээвинэвин баба оттунэн толорор, бэйэтин ылыммыт улэтигэр тустаах сырыанынан уонна майгы-сигили еттунэн сокуоннай сааНын ситэ илик OO эт-хаан, ейсанаа, уйулБа, кут-сур уонна сиэр-майгы еттунэн сайдыытыгар кемелопер, бэйэтин быраабынан туванар уонна эбээпинэВи сугэр толору кыахтаах сокуоннай саабын туолбут#❝
2. Атын тиэрминнэр уонна бываарыылар Oy Сокуонна «Сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ CYOX сылдьыыларын уонна сокуону кэБиилэрин сэрэтэр тивик теруттэрин тувунан» 1999 сыл бэс ыйын 24 кунунээби 120-ФС №-дээх Федеральнай сокуонна быбаарыллыбыт ойдебулунэн туттуллаллар.#❝
1. Уопсастыбаннай уруйааччы сурун сыалынан сокуоннай сааВын ситэ илик OOO уопсастыба олоБор ситиВиилээхтик киириигэр, сокуону тутувуутугар ирдэнэр сыаннастары, уерэби ылыныыга уонна чел олоххо тардыныыга кеБулээВвиннээх буолууну уескэтии буолар.#❝
2. Уопсастыбаннай упуйааччы сурун соругунан буолар:#❝
1) уопсастыбаны утары дьайыыны онорууну, сокуону кэвиини эрдэттэн сэрэтиигэ анаан сокуоннай сааВын ситэ илик оБону тус бэйэтин кытта сэрэтэр улэни ыытыы;#❝
2) сокуоннай саапын ситэ илик обо керуутэ-истиитэ, харалтата суох ускул-тэскил сылдьыытын, сокуону кэбиини уонна уопсастыбаны утары дьайыыны оноруутун эрдэттэн сэрэтии боппуруовугар сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэпиилэрин сэрэтэр тирбик уорганнарын уонна учреждениеларын кытта хардарыта дьайсыы;#❝
1. Судаарыстыбаннай былаас уорганнарын, атын судаарыстыбаннай уорганнар, олохтоох салайыныы уорганнарын, быраабы араначчылыыр уорганнар, уерэх тэрилтэлэрин, сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэпиилэрин сэрэтэр THhHK оуорганнарын уонна учреждениеларын, бас билии уонна улэ керунуттэн тутулуга суох атын тэрилтэлэр улэвиттэрэ, ону тэн бу уорганнар, учреждениелар уонна тэрилтэлэр сокуоннай саастарын ситэ илик оБолору кытта улэБэ уопуттаах бэтэрээннэрэ уонна пенсионердара, онуоха кинилэр уопсастыбаннай упуйааччы эбээбинэБин толорууга бэлэмнээхтэрэ уонна кыахтаахтара, итиэннэ чопчу биир сокуоннай саабын ситэ илик оБону кытта cer тубэвиилэрэ сыаналанар уйулБа еттунэн быфаарыыны ситивиилээхтик аастахтарына (салгыы — уйулда еттунэн бываарыы), уопсастыбаннай уцуйзаччы буолуохтарын cen.#❝
Уопсастыбаннай унуйааччы кандидатуратын TyhyHaH этиини судаарыстыбаннай былаас уорганнара, атын судаарыстыбаннай уорганнар, олохтоох салайыныы уорганнара, быраабы араначчылыыр оуорганнар, Саха @респуубулукэтигэр киви быраабыгар Боломуочунай, Саха Ореспуубулукэтигэр оБо быраабыгар Боломуочунай, уерэх тэрилтэлэрэ, сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэвиилэрин сэрэтэр тивик уорганнара уонна учреждениелара, бас билии уонна улэ керунуттэн тутулуга суох атын тэрилтэлэр, итиэннэ Oy уорганнар, учреждениелар уонна тэрилтэлэр бэтэрээннэрин уонна пенсионердарын тэрилтэлэрэ улуустаабы (оройуоннаабы, куораттаавы) сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар уонна кинилэр бырааптарын кемускээвиннэ хамыьпыйалар (салгыы — сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыыпыйа) керуулэригэр киллэриэхтэрин сеп.#❝
2. Уопсастыбаннай убуйааччынан маннык кири ананар кыава суох:#❝
1} суут бываарыытынан дьайыыны онорор кыава суобунан эбэтэр дьайыыны онорор кыаба хааччахтаммытынан билиниллибит;#❝
3) эппиэкэ уонна харалта уорганынан энпэкиин (харалтаба ылааччы), OROHY иитэ ылбыт тереппут, оБону дьиэ кэргэннэ ылан енену онорор иитээччи эбээвинэвин толорууттан туоратыллыбыт;#❝
4) урут оБбону иитэ ыла сылдьыбыт Kuhn, ескетун кини буруйунан суут оБону иитиитин тохтоппут буоллабына;#❝
5) Россия Федерациятын Бырабыыталыстыбата олохтообут ыарыы Кэрискэтигэр киллэриллибит ыарыынан ыалдьар кири, оннук ыарыынан ыалдьар буолан оБону HUTS ылар, эппиэкэбэ (харалтаБа) ылар, обону дьиэ кэргэннэ ылан иитэр эбэтэр дьиэ кэргэннэ ылан енену онорор кыада суох буоллаБына;#❝
7) психическэй ыарыы, алкоголизм эбэтэр наркомания теруетунэн медицинэ тэрилтэтигэр учуокка турар;#❝
8) сокуон kyyhyrsp киирбит суут уураабар cen тубэвиннэрэн педагогическай улэнэн дьарыктанар бырааба быНыллыбыт;#❝
10) киби олоБун уонна доруобуйатын, кенулун, чиэвин уонна дьовунун утары (стационар усулуобуйатыгар психиатрическай комену онорор медицинэ тэрилтэтигэр сокуонунан олоБо суох киллэрииттэн уонна холуннарыыттан ураты), киви сексуальнай OTTYHOH тыытыллыбат буолуутун уонна сексуальнай оттунэн кенул бываарыныытын, дьиэ кэргэни уонна сокуоннай саавын ситэ илик оБону, нэвилиэнньэ доруобуйатын уонна уопсастыба сиэрин-майгытын, конституция тутулун теруттэрин уонна судаарыстыбава куттал суох буолуутун, эйэни уонна Kuhn аймахха куттал суох буолуутун, итиэннэ уопсастыбава куттал суох буолуутун утары буруйу оноруу иВин холуобунай сойуолавыыга тубэбэр эбэтэр тубэспит сууттаныылаах (холуобунай сойуолавыы реабилитациялыыр теруккэ олобуран тохтотуллубут дьонуттан ураты);#❝
11) Россия Федерациятын административнай буруй тувунан Кодексын 5.35, 5.35.1, 5.37, 6.1, 6.1.1, 6.7 ыстатыйаларынан, 6.8 ыстатыйатын 1 чааБынан, 6.9 ыстатыйатын | чаафынан, 6.9.1-6.12 ыстатыйаларынан, 6.13 ыстатыйатын 1 уонна 1.1 чаастарынан, 6.13.1 ыстатыйатынан, 6.16.1 ыстатыйатын 1 чааБынан, 6.17 ыстатыйатын 1 уонна 3 чаастарынан, 6.21 ыстатыйатын 1-4 чаастарынан, 6.21.1 ыстатыйатын 1 уонна 2 чаастарынан, 6.21.2 ыстатыйатын 1 уонна 2 чаастарынан, 6.23, 6.27, 7.27, 19.3, 19.18, 19.23, 20.1, 20.3 ыстатыйаларынан, 20.20 ыстатыйатын 1 уонна 2 чаастарынан, 20.21, 20.22, 20.28, 20.29 ыстатыйаларынан, Саха Эреспуубулукэтин административнай буруй тупунан Кодексын 2.2, 2.9, 10.3, 13.1 ыстатыйаларынан керуллубут административнай буруй ивин административнай хоруйга тардыллыбыт;#❝
1. Уопсастыбаннай упуйааччыны сокуоннай саабын CHT илик оБоБо сывыарыы тупунан бываарыыны сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыьфыйа ылынар.#❝
2. Сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыывыйа:#❝
1} бу Сокуон 4 ыстатыйатын 1 чаавыгар ыйыллыбыт уорганнар, учреждениелар уонна тэрилтэлэр киллэрбит уонна бу Сокуон 4 ыстатыйатынан керуллубут ирдэбиллэргэ сеп тубэБэр дьонтон уопсастыбаннай упуйааччыны суумэрдээн ылар;#❝
2) уопсастыбаннай упуйааччы эбээнинэвин толорор санаатын биллэрбит киВи сайабылыанньатыгар уонна кини бу Сокуонна сыныарыллыбыт керунунэн толорбут анкетатыгар олобуран суумэрдээбин тумугунэн кинини кытта кэпсэтэр, анкетаба баар сибидиэнньэ чахчытын бэрэбиэркэлиир, итиэннэ хандьыдаат уйулБа оттунэн бываарыыны барыытын хааччыйар;#❝
3) кэпсэтии, уйулба еттунэн быпаарыы yoHHa анкетаны бэрэбиэркэлээвин тумугунэн сайабылыанньа киирбит кунуттэн уон улэ кунун иВигэр уопсастыбаннай увуйааччыны сокуоннай саабын ситэ илик 05050 сывыарыы турунан эбэтэр сывыарыыга аккаастыыр TyhyHaH, аккаастаавын теруетун ыйан туран, бываарыыны ылынар.#❝
3. Уопсастыбаннай упуйааччыны сокуоннай caahbiH ситэ илик Of050 сыныарыы TyhyHan быраарыыны ылыныыга сокуоннай саавын ситэ илик O50 caaha, кини майгытасигилитэ, атын бывыы-майгы, итиэннэ уопсастыбаннай упуйааччы чопчу сокуоннай саавын ситэ илик оБоБо сывыаннаан киниэхэ суктэриллибит эбээвинэви толорууга бэлэм буолуута уонна кыаба аахсыллар.#❝
4. Сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыыпыйа бывбаарыыны ылыммыт кунуттэн ыла икки улэ кунун иВигэр уопсастыбаннай убуйааччыга кинини сокуоннай саавын ситэ илик оБоБОо уопсастыбаннай упуйааччынан сыбыарар тунунан эбэтэр сывыарыыга аккаастыыр туцунан уураах куоппуйатын биэрэр.#❝
5. Сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыьфбыйа уопсастыбаннай упуйааччыны сокуоннай саавын ситэ илик оБОБО сыфыарар тупунан быраарыыны ылыммыт кунуттэн ыла икки улэ кунун ивигэр ылыныллыбыт бываарыы тувунан сокуоннай сааВын ситэ илик оБо тереппуттэригэр эбэтэр сокуонунан керуллубут атын бэрэстэбиитэллэригэр, сокуоннай саабын ситэ илик оБоБо бэйэтигэр, оскетун кини уон туерт саавын туолбут буоллабына, уонна уопсастыбаннай упуйааччыны улэБэ ылааччыга биллэрэр.#❝
1. Сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыыкыйа уопсастыбаннай уруйааччыны кытта бииргэ сокуоннай саавын ситэ илик оБону кытта улэ тус былаанын (салгыы — тус былаан) ырытан онорор, ону сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыыныйа бэрэссэдээтэлэ бигэргэтэр.#❝
2. Сокуоннай саастарын ситэ илик оБОолОор дьыалаларыгар хамыьйыйа уопсастыбаннай упуйааччыларга оБо быраабын харыстаавын уонна кемускээвин эйгэтигэр бары эттунэн ивитиннэриилээх буолууларыгар анаан куурустары тэрийэр.#❝
3. Уопсастыбаннай упуйааччылар сокуоннай саабын ситэ илик оБону кытта улэни сокуоннай саапын ситэ илик обо тереппуттэрин эбэтэр сокуонунан керуллубут атын бэрэстэбиитэллэрин, сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэпиилэрин сэрэтэр тибик оуорганнарын уонна учреждениеларын, уерэх тэрилтэлэрин педагогическай кэлэктииптэрин, сокуоннай саабын ситэ илик O50 уерэнэр, улэлиир эбэтэр олорор сиринэн уопсастыбаннай тэрилтэлэри, итиэннэ сокуоннай саастарын ситэ илик оБолору KBITTa улэБэ уопсастыбаннас бэрэстэбиитэллэрин кытта хардарыта дьайсан туран, ыыталлар.#❝
4. Уопсастыбаннай упуйааччылар улэлэригэр хонтуруолу, кинилэр улэлэрин методика оттунэн салайыыны уонна суруннээбини Саха @респуубулукэтин Бырабыыталыстыбата олохтообут бэрээдэгинэн сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыьфыйа толорор.#❝
5. Сокуоннай саайын ситэ илик оБоБо сывыарыллыбыт уопсастыбаннай убуйааччы бэйэтин эбээвинэвин телебурэ суох теруккэ толорор.#❝
1. Уопсастыбаннай упуйааччы сыйыарыллыбыт сокуоннай саавын ситэ илик обо аан дойдутаабы быраап аакталарынан, Россия Федерациятын Конституциятынан, «Россия Федерациятыгар обо быраабын сурун мэктиэлэрин TyhyHaH» 1998 сыл от ыйын 24 кунунээБи 124-ФС №-дээх Федеральнай сокуонунан, «Сокуоннай саастарын CHT) илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэвиилэрин сэрэтэр TuhuK теруттэрин тубунан» 1999 сыл бэс ыйын 24 кунунээби 120-ФС №-дээх Федеральнай сокуонунан, Россия Федерациятын уонна Саха Фреспуубулукэтин атын сокуоннарынан уонна атын нуормалыыр быраап аакталарынан мэктиэлэммит бырааба уонна конулэ хааччыллар.#❝
2. Уопсастыбаннай упуйааччы дьайыыны оноруутун (дьайыыны онорботун) сокуоннай caahbIH ситэ илик оБо, тереппут эбэтэр сокуонунан керуллубут атын бэрэстэбиитэл сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыыфыйава эбэтэр сокуонунан керуллубут атын бэрээдэгинэн унсуен сеп.#❝
1. Уопсастыбаннай увуйааччы бырааптаах:#❝
1) сокуоннай саавын ситэ илик обо уерэнэр эбэтэр улэлиир сиригэр, оттон сокуоннай саавын ситэ илик обо тереппуттэрин эбэтэр сокуонунан керуллубут атын бэрэстэбиитэллэрин себулэннэринэн олорор сиригэр сылдьар;#❝
2) сокуоннай саавын ситэ илик 050 майгытын-сигилитин дьууллэфиигэ педагогтар сэбиэттэрин, сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыыныйа субэ мунньахтарыгар, атын мунньахтарыгар сылдьар уонна олох ыарахан бывыытыгармайгытыгар эбэтэр социальнай оттунэн атын кутталлаах балапыанньава тубэспит сокуоннай саапын ситэ илик оБоБо комену онорууга этии киллэрэр;#❝
3) сокуоннай саастарын ситэ илик оболор дьыалаларыгар хамыывыйаны, култуура, сынньалан`, успуорт уонна туризм уорганнарын уонна учреждениеларын, уопсастыбаннай холборуктары кытта хардарыта дьайсар;#❝
4) сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыьфыйавба сокуоннай caahbIH ситэ илик оБону челугэр туйэрии уонна олоххо cel тубэфиннэрэн уерэтии дьаБаллара кедьуустээх буолууларын урдэтиигэ этии киллэрэр;#❝
2. Уопсастыбаннай упуйааччы эбээбинэстээх:#❝
1) сокуоннай саабын ситэ илик 050, сокуоннай сааВын ситэ илик 050 тереппуттэрин уонна сокуонунан керуллубут атын бэрэстэбиитэллэрин Россия Федерациятын уонна Саха Ореспуубулукэтин сокуоннарынан мэктиэлэммит бырааптарын уонна кеонуллэрин TyTyhap;#❝
2) сокуоннай caahbIH ситэ илик 050 уерэби, анал идэни, идэтийиини ылыытын, тус уратытын уонна кыавын болБомтоБо ылан TypaH, олоххо аналын ситиВиилээхтик булуутун кеБулуур;#❝
3) сокуоннай саайын ситэ илик O50 улэни булуутугар уонна быстах кэмнэ дьарыктаах буолуутугар, кини сынньаланын уонна чэбдигириитин тэрийиигэ кеомелерер;#❝
4) сокуоннай саавын ситэ илик O50 чел олоБу TyTyhyyTyH кебулуур, сокуоннай саапын ситэ илик O50 уерэвиттэн (улэтиттэн) иллэн кэмигэр сынньаланын уонна дьарыгын тэрийиигэ Kemeehep;#❝
5) сокуоннай саабын ситэ илик оБоБо ей-санаа, сиэр-майгы сыаннастарын, дойдуга бэриниилээх буолууну, дьону кытта бодорувуу уеруйэбин, быраап Tyhynan билииникорууну уонна быраап култууратын инэриигэ комолевер;#❝
6) уйулба еттунэн быраарыыны барар уонна сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыыныйа обо быраабын харыстаавын уонна комускээвин эйгэтигэр бары OTTYHSH иритиннэриилээх буолууга анаан тэрийэр куурустарыгар сылдьар;#❝
1. Бэйэтин эбээринэрин кохтеехтук уонна кывамньылаахтык толорор, сокуоннай саавын CHT илик оБону кытта улэтигэр учутэй тумугу ситиспит уопсастыбаннай упуйааччы ‘сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыыкыйа туВэриитинэн ереспуубулукэ судаарыстыбаннай былааВын уорганнарын, олохтоох салайыныы уорганнарын, уопсастыбаннай тэрилтэлэр, улэБэ ылааччы бипирэбиллэрин ылыан сеп.#❝
2. Бивирэбил керунун уонна ону биэрии бэрээдэгин ореспуубулукэ судаарыстыбаннай былаайын уорганнара, олохтоох салайыныы — уорганнара, уопсастыбаннай упуйааччыны улэБэ ылааччы бэйэлэрэ бываараллар.#❝
1. Сокуоннай саастарын ситэ илик оБОоЛОор дьыалаларыгар хамыьфыйа уопсастыбаннай уруйааччы улэтин тохтотор TyhyHaH быБаарыыны маннык тубэлтэлэргэ ылынар:#❝
1) уопсастыбаннай упуйааччы уопсастыбаннай упуйааччы быфыытынан улэтин тохтоторун тувунан сайабылыьанньата киирдэбинэ;#❝
2) сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор керуутэ-истиитэ суох сылдьыыларын уонна сокуону кэвиилэрин сэрэтэр тибик уорганнарыттан уонна учреждениеларыттан уопсастыбаннай упуйааччы бэйэтин эбээВинэвин толорботун эбэтэр себе cyox толорорун тупунан иритиннэрии киирдэБинэ эбэтэр сокуоннай саавын сит» илик обо бэйэтэ, сокуоннай caahbIH ситэ илик обо тереппутэ эбэтэр сокуонунан керуллубут атын бэрэстэбиитэлэ уопсастыбаннай убуйааччы бэйэтин эбээБинэвин толорботун эбэтэр себе суох толорорун тувунан киллэрбит сибидиэнньэтэ бигэргэтилиннэБинэ;#❝
3) сокуоннай саавын ситэ илик оБо уон абыс саабын туоллабына, итиэннэ сокуоннай caahbIH ситэ илик обо сокуоннай саапын туолуон иннинэ бэйэтин быраабынан#❝
5) сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыырыйа керуутэистиитэ суох, харалтата суох ускул-тэскил сылдьыыга, сокуону кэбиини эбэтэр уопсастыбаны утары дьайыыны онорууга тиэрдэр TepyeTy уонна усулуобуйаны туоратыынан сибээстээн сокуоннай саафын ситэ илик оБону кытта тустаах улэни тохтотор турунан бываарыыны ылыннабына;#❝
2. Бу ыстатыйа 1 чаабын 1 уонна 2 пууннарынан коруллубут тубэлтэлэргэ, наада буоларынан керен, сокуоннай саавын ситэ илик оБОБо атын уопсастыбаннай убуйааччы сырыарыллыан сеп. |#❝
3. Сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор дьыалаларыгар хамыывыйа гражданин уопсастыбаннай уПпуйааччы быпыытынан ‘улэтин тохтотор TyhyHaH быКаарыыны ылыммытын кэнниттэн биэс куннээх болдьох ибигэр маннык быраарыыны ылыммытын тубунан сокуоннай саайын ситэ илик оБоБо, сокуоннай саайын ситэ илик обо тереппуттэригэр эбэтэр сокуонунан керуллубут атын бэрэстэбиитэллэригэр уонна уопсастыбаннай убуйааччыны улэБэ ылааччыга биллэрэр.#❝
11 ыстатыйа. Бу Сокуон кууйугэр киириитэ by Сурун сокуон дьин` тапымнаах бэчээккэ тахсыбыт кунун кэнниттэн уон кун ааспытын кэннэ куувугэр киирэр.#❝
«Сокуоннай саастарын ситэ илик оболор уопсастыбаннай уйуйааччыларын туйунан» Саха @респуубулукэтин Сокуонугар сыйыарыы#❝
5. OckeTYH суут эн тереппут быраанкын быва эбэтэр хааччахтыы сылдьыбыт буоллавына, суут бываарыытын ыйын уонна сылын ый#❝
9. Дьиэн` аадырыВа (регистрациян, олорор сирин` аадырыва), телепуенун` нуемэрэ (эбэтэр сибээс атын керунэ)#❝
10. Эбии сибидиэнньэ (бэйэн` тускунан биллэриэххин бабарар иитиннэриин, холобур, уопсастыбаннай холбовук улэтигэр кыттыы, урдук уерэх кэннинээби уерэх, учуонай истиэпэнэ, учуонай званиета уонна да атын#❝
11. Анкетаба бэриллибит бэйэм TyhyHaH чахчыта суох сибидиэнньэ миигин сокуоннай саавын ситэ илик Of050 уопсастыбаннай упуйааччы бывыытынан анааВыны аккаастаавынна тиэрдиэн себун билэбин#❝
1. «Сокуоннай саастарын ситэ илик оБолор уопсастыбаннай упуйааччыларын тупунан» Саха Ореспуубулукэтин Сокуонун ылынарга уонна ону Саха Фреспуубулукэтин Ил Дархана илии баттыырыгар уонна бар дъонно биллэрэригэр анаан ыытарга.#❝
О каких нормах
Документы того же органа рядом по дате
- О внесении изменений в закон — Акт Республика Саха (Якутия) от 03.05.2023 № 2642-З № 1195-VI
- О внесении изменений в статью 2 закона республики саха (якутия) «о ветеранах труда — Акт Республика Саха (Якутия) от 03.05.2023 № 2625-З № 1161-VI
- О внесении изменений в статьи 2 и 3 закона республики саха (akytha) «о квотировании рабочих мест для трудоустройства граждан, испытывающих — Акт Республика Саха (Якутия) от 03.05.2023 № 2639-З № 1189-VI
- О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) «О комиссии ГОСУДАРСТВЕННОГО СОБРАНИЯ (Ил ТУМЭН) РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ПО КОНТРОЛЮ ЗА ДОСТОВЕ — Акт Республика Саха (Якутия) от 03.05.2023 № 2618-З № 1147-VI
- О территориях развития местного производства — Акт Республика Саха (Якутия) от 22.06.2023 № 2647-З№ 1205-VI
- О признании утратившим силу пункта 11 статьи 7 закона республики саха (якутия) «о содействии в реализации отдельных мероприятий активной политики — Акт Республика Саха (Якутия) от 22.06.2023 № 2654-З№ 1219-VI
- ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОТЧЕТА ОБ ИСПОЛНЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА РЕСПУБЛИКИ САХА (SIKYTHA) ЗА 2022 год — Акт Республика Саха (Якутия) от 22.06.2023 № 2645-З № 1201-VI
- О внесении изменений в закон республики саха (якутия) «об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в республике саха (якутия — Акт Республика Саха (Якутия) от 22.06.2023 № 2649-З№ 1209-VI