Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 12.03.03 Фотоника и оптоинформатика (уровень бакалавриата)

проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области фотоники и оптоинформатики;#❝

исследование новых приборов и систем фотоники и оптоинформатики;#❝

исследование новой элементной базы, систем и технологий элементной базы фотоники;#❝

проведение прикладных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области фотоники и оптоинформатики;#❝

разработку приборов и систем фотоники и оптоинформатики;#❝

разработку элементной базы, систем и технологий элементной базы фотоники.#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

фундаментальные научно-исследовательские разработки в области фотоники и оптоинформатики;#❝

создание и разработка новых приборов, элементной базы, систем и технологий фотоники и оптоинформатики;#❝

прикладные и опытно-конструкторские разработки в области фотоники и оптоинформатики;#❝

разработка приборов, элементной базы, систем и технологий фотоники и онтоинформатики.#❝

43.Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата:#❝

научно-исследовательская;#❝

проектно-конструкторская;#❝

производственно-технологическая;#❝

организационно-управленческая;#❝

монтажно-наладочная;#❝

сервисно-эксплуатационная.#❝

При разработке и реализации программ бакалавриата организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится выпускник, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательского и материально-технического ресурсов организации.#❝

Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:#❝

ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее — программа академического бакалавриата);#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05 ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее — программа прикладного бакалавриата).#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

анализ поставленной задачи исследований в области фотоники и оптоинформатики на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;#❝

построение математических моделей для анализа свойств объектов исследования и выбор численного метода их моделирования, разработка алгоритма решения задачи;#❝

выполнение математического (компьютерного) моделирования с Целью анализа и оптимизации параметров объектов фотоники и оптоинформатики на базе имеющихся средств исследований и проектирования, включая стандартные пакеты автоматизированного проектирования и моделирования;#❝

разработка отдельных блоков программ, их отладка и настройка для решения задач фотоники’ и оптоинформатики, включая типовые задачи проектирования, исследования и контроля элементов, устройств и систем фотоники и оптоинформатики;#❝

проведение исследований различных объектов фотоники и оптоинформатики по заданной методике с выбором технических средств и обработкой результатов;#❝

экспериментальные исследования в области фотоники и оптоинформатики новых явлений, материалов, систем и устройств; | осуществление наладки, настройки и опытной проверки отдельных видов элементов, устройств и систем фотоники и оптоинформатики в процессе научных исследований;#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05 составление описаний проводимых исследований и разрабатываемых проектов, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и другой технической документации;#❝

проектно-конструкторская деятельность:#❝

анализ поставленной проектной задачи в области фотоники и оптоинформатики на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;#❝

участие в разработке функциональных и структурных схем на уровне узлов и элементов систем фотоники и оптоинформатики по заданным техническим требованиям; | проектирование и конструирование в соответствии с техническим заданием типовых деталей и узлов на схемотехническом и элементном уровнях с использованием стандартных средств компьютерного проектирования и предварительным технико-экономическим обоснованием конструкций;#❝

участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов;#❝

составление отдельных видов технической документации на проекты, их элементы и сборочные единицы, включая технические условия, описания, инструкции и другие документы;#❝

производственно-технологическая деятельность:#❝

расчет технологических нормативов на расход оптических материалов, заготовок, инструмента, выбор типового оборудования, предварительная оценка экономической эффективности техпроцессов;#❝

разработка технических заданий на конструирование отдельных узлов приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией;#❝

участие в работах по доводке и освоению техпроцессов в ходе технологической подготовки оптического производства;#❝

использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции,#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05 осуществление технического. контроля за соблюдением экологической безопасности;#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

участие в планировании и организации работы производственных коллективов;#❝

разработка планов на отдельные виды конструкторско-технологических работ и контроль за их выполнением, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием;#❝

участие в нахождении оптимальных решений при создании отдельных видов продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности;#❝

установление порядка выполнения работ и организация маршрутов технологического прохождения элементов и узлов приборов и систем фотоники и оптоинформатики в процессе их изготовления, а также технологического процесса синтеза материалов;#❝

осуществление технического контроля и участие в управлении качеством производства продукции;#❝

составление технического задания и бизнес-плана на производственнотехнологическую деятельность;#❝

монтажно-наладочная деятельность:#❝

участие в поверке, наладке, регулировке и оценке состояния оборудования и настройке программных средств, используемых для разработки, производства и настройки приборов и систем фотоники и оптоинформатики;#❝

участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов изделий, узлов, элементов приборов и систем фотоники и оптоинформатики;#❝

сервисно-эксплуатационная деятельность:#❝

участие в техническом обслуживании и настройке аппаратных и программных средств приборов и систем фотоники и оптоинформатики;#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05 проверка технического состояния и остаточного ресурса, организация профилактических осмотров и текущего ремонта используемого оборудования; участие в составлении заявок на необходимое техническое оборудование#❝

И запасные части, подготовка технической документации на ремонт техники в сервисных организациях.#❝

способностью формировать мировоззренческую позицию на основе философских знаний (ОК-1);#❝

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);#❝

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);#❝

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);#❝

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействий (ОК-5);#❝

способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные и культурные различия (ОК-6);#❝

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);#❝

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности#❝

(ОК-8);#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05 способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9);#❝

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-10).#❝

способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-2);#❝

способностью выявлять естественнонаучную сущность — проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения физико-математический аппарат (ОПК-3);#❝

способностью учитывать современные тенденции развития техники и технологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-4);#❝

способностью обрабатывать и представлять данные экспериментальных исследований (ОПК-5);#❝

способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования (ОПК-6);#❝

способностью использовать современные программные средства подготовки конструкторско-технологической документации (ОПК-7);#❝

способностью использовать нормативные документы в своей деятельности (ОПК-8);#❝

способностью владеть методами информационных технологий, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОПК-9).#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

10#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

способностью к анализу поставленной задачи исследований в области фотоники и оптоинформатики (ПК-1);#❝

готовностью к математическому моделированию процессов и объектов фотоники и оптоинформатики, их исследованию на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и самостоятельно — разработанных программных продуктов (ПК-2);#❝

способностью к проведению измерений и исследования различных объектов по заданной методике (ПК-3);#❝

способностью к наладке, настройке, юстировке и опытной проверке приборов и систем (ПК-4);#❝

проектно-конструкторская деятельность:#❝

способностью к анализу, расчету, проектированию и конструированию в соответствии с техническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узлов на схемотехническом и элементном уровнях (ПК-5);#❝

способностью к оценке технологичности и технологическому контролю простых и средней сложности конструкторских решений, разработке типовых процессов контроля параметров механических, оптических и оптико-электронных деталей и узлов (ПК-6);#❝

готовностью к участию в монтаже, наладке, настройке, юстировке, испытаниях, сдаче в эксплуатацию опытных образцов, сервисном обслуживании и ремонте техники (ПК-7);#❝

производственно-технологическая деятельность:#❝

способностью к расчету норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, заготовок, инструмента, выбору типового оборудования, предварительной оценке экономической эффективности техпроцессов (ПК-8);#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

11 способностью к разработке технических заданий на конструирование отдельных узлов приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией (ПК-9);#❝

готовностью к участию в работах по доводке и освоению техпроцессов в ходе технологической подготовки оптического производства (ПК-10);#❝

способностью к — организации входного контроля материалов и комплектующих изделий (ПК-11);#❝

готовностью к внедрению технологических процессов производства, метрологического обеспечения и контроля качества элементов приооров различного назначения (ПК-12); | организационно-управленческая деятельность:#❝

способностью к разработке планов конструкторско-технологических работ и контролю за их выполнением, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием (ПК-13);#❝

способностью разрабатывать оптимальные решения при создании продукции приборостроения с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности (ПК-14);#❝

способностью устанавливать порядок выполнения работ и организацию маршрутов технологического прохождения элементов и узлов приборов и систем в процессе их изготовления (ПК-15);#❝

способностью к размещению технологического оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, расчету производственных мощностей и загрузки оборудования по действующим методикам и нормативам (ПК-16);#❝

способностью к организации технического контроля и участию в управлении качеством производства продукции приборостроения, включая внедрение систем менеджмента качества (ПК-17);#❝

способностью к контролю соответствия. разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-18);#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

| 12 монтажно-наладочная деятельность:#❝

способностью владеть правилами и методами монтажа, настройки и регулировки узлов приборов и систем, в том числе связанных с включением человека-оператора в контур управления приборами (ПК-19);#❝

способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования, настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки приборной техники (ПК-20);#❝

сервисно-эксплуатационная деятельность:#❝

- готовностью к практическому применению основных правил выполнения ремонта и обслуживания приборов, основ технологии обслуживания приборной техники (ПК-21); - способностью владеть средствами эксплуатации приборных баз данных, экспертных и мониторинговых систем (ПК-22);#❝

готовностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК-23).#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

13 УТ. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА#❝

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся ' к ее вариативной части. |#❝

Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы.#❝

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждённом Министерством образования и науки Российской#❝

Федерации’.#❝

1 > > Перечень направлении подготовки высшего образования —_ бакалавриата, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1061 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2013 г., регистрационный № 30163), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 января 2014 г. № 63 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 февраля 2014 г., регистрационный № 31448), от 20 августа 2014 г. № 1033 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 сентября 2014 г., регистрационный № 33947), от 13 октября 2014 г. № 1313 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 ноября 2014 г., регистрационный № 34691) и от 25 марта 2015 г. № 270 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2015 г., регистрационный № 36994).#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

14#❝

Структура программы бакалавриата#❝

Таблица Объем программы бакалавриата Структура программы бакалавриата программа программа академического прикладного бакалавриата бакалавриата Блок 1 Дисциплины (модули) 213-216 204-210 Базовая часть 99-120 90-114 Вариативная часть 96-114 96-114 Блок 2 Практики 15-21 21-30 ‘| Вариативная часть 15-21 21-30 Блок 3 Государственная итоговая аттестация 6-9 6-9 Базовая часть 6-9 6-9 Объем программы бакалавриата 240 240#❝

Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы бакалавриата, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ).#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

15 элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов.#❝

Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся.#❝

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.#❝

Типы учебной практики:#❝

практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.#❝

Способы проведения учебной практики:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Типы производственной практики:#❝

практика по получению — профессиональных умений и — опыта профессиональной деятельности;#❝

научно-исследовательская работа.#❝

Способы проведения производственной практики:#❝

стационарная;#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05 выездная.#❝

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.#❝

При разработке программ бакалавриата организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата. Организация вправе предусмотреть в программе бакалавриата иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.#❝

Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.#❝

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.#❝

OT общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока.#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

17#❝

УП. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА#❝

Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать:#❝

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;#❝

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;#❝

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;#❝

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

18 сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;#❝

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет».#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно - коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и — поддерживающих. Функционирование электронной — информационнообразовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации’.#❝

7.1.4.В случае реализации программы бакалавриата на созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах и (или) иных структурных подразделениях организации требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.#❝

* Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст.4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328;#❝

2013, № 14 ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243; № 48, ст. 6645; 2015, № 1, ст. 84), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст. 5716; № 52 ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст.#❝

6683; 2014, № 23, ст. 2927, № 30, ст. 4217, ст. 4243).#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

19 профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237), и профессиональным стандартам (при наличии).#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

20 работников, реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 10 процентов.#❝

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим учебным программам дисциплин (модулей).#❝

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы бакалавриата, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием в зависимости от степени сложности. Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению определяются в примерных основных образовательных программах.#❝

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационнообразовательную среду организации.#❝

В случае применения электронного обучения, — дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью.#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

21#❝

В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы#❝

(электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝

22 образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской#❝

Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный № 29967).#❝

ФГОС Фотоника и оптоинформатика - 05#❝