Приказ Министерство образования и науки России от 15.02.2017 № 136 · О внесении изменений в показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию‚ утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федера… · https://zakonbaza.com/prikaz-ministerstvo-obrazovaniya--2017-02-15-136/
Приказ Министерство образования и науки России от 15.02.2017 № 136
О внесении изменений в показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию‚ утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федера…
Действует
🔔 Следить в Telegram
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.02.2017 № 136 "О внесении изменений в показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию‚ утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324"
Текст — по данным ИПС «Законодательство России». Проверено 05.11.2026 22:32. Скачать .doc · Печать
- Приложения
- Приложение
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ#❝
ПРИКАЗ#❝
Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 января 2014 г., регистрационный № 31135).#❝
Приложение#❝
УТВЕРЖДЕНЫ#❝
ИЗМЕНЕНИЯ,#❝
1. В показателях деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию" (далее - Приказ):#❝
"|-----|------------------------------------------------------------|--------------|#❝
| |Отношение среднего заработка педагогического работника в | |
| 2.4 |образовательной организации (по всем видам финансового | % |
| |обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по | |
| |экономике региона | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|"
"|-----|------------------------------------------------------------|--------------|#❝
| |Отношение среднего заработка педагогического работника в | |
| |образовательной организации (по всем видам финансового | |
| |обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной| |
| 2.4 |начисленной заработной плате наемных работников в | % |
| |организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических| |
| |лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) | |
| |в субъекте Российской Федерации | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|";
в) дополнить пунктом 4 "Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья":#❝
"|-----|------------------------------------------------------------|--------------|#❝
| 4. |Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями | Единица |
| |здоровья | измерения |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) | |
| 4.1 |из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями | человек/ % |
| |здоровья, числа инвалидов и лиц с ограниченными | |
| |возможностями здоровья, в общей численности студентов | |
| |(курсантов) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| 4.2 |Общее количество адаптированных образовательных программ | единиц |
| |среднего профессионального образования, в том числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | единиц |
| |со сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными | |
| 4.3 |возможностями здоровья, обучающихся по программам | человек |
| |подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.3.1|по очной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.3.2|по очно-заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.3.3|по заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными | |
| 4.4 |возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным | человек |
| |образовательным программам подготовки квалифицированных | |
| |рабочих, служащих, в том числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.4.1|по очной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.4.2|по очно-заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.4.3|по заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными | |
| 4.5 |возможностями здоровья, обучающихся по программам | человек |
| |подготовки специалистов среднего звена, в том числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.5.1|по очной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.5.2|по очно-заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.5.3|по заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными | |
| 4.6 |возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным | человек |
| |образовательным программам подготовки специалистов среднего | |
| |звена, в том числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.6.1|по очной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.6.2|по очно-заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|4.6.3|по заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Численность/удельный вес численности работников | |
| |образовательной организации, прошедших повышение | |
| 4.7 |квалификации по вопросам получения среднего | человек/ % |
| |профессионального образования инвалидами и лицами с | |
| |ограниченными возможностями здоровья, в общей численности | |
| |работников образовательной организации | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|".
2. В показателях деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию, утвержденных Приказом:#❝
"|-----|------------------------------------------------------------|--------------|#❝
| |Отношение среднего заработка научно-педагогического | |
| 4.4 |работника в образовательной организации (по всем видам | % |
| |финансового обеспечения (деятельности)) к средней | |
| |заработной плате по экономике региона | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|"
"|-----|------------------------------------------------------------|--------------|#❝
| |Отношение среднего заработка научно-педагогического | |
| |работника в образовательной организации (по всем видам | |
| 4.4 |финансового обеспечения (деятельности)) к соответствующей | % |
| |среднемесячной начисленной заработной плате наёмных | |
| |работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей| |
| |и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой | |
| |деятельности) в субъекте Российской Федерации | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|";
б) дополнить пунктом 6 "Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья":#❝
"|-----|------------------------------------------------------------|--------------|#❝
| 6. |Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями | Единица |
| |здоровья | измерения |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) | |
| |из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями | |
| 6.1 |здоровья, обучающихся по программам бакалавриата, программам| человек/ % |
| |специалитета и программам магистратуры, в общей численности | |
| |студентов (курсантов), обучающихся по программам | |
| |бакалавриата, программам специалитета и программам | |
| |магистратуры | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| 6.2 |Общее количество адаптированных образовательных программ | единиц |
| |высшего образования, в том числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.2.1|программ бакалавриата и программ специалитета | единиц |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | единиц |
| |со сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.2.2|программ магистратуры | единиц |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с| единиц |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | единиц |
| |со сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными | |
| 6.3 |возможностями здоровья, обучающихся по программам | человек |
| |бакалавриата и программам специалитета, в том числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.3.1|по очной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.3.2|по очно-заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.3.3|по заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными | |
| 6.4 |возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным | человек |
| |программам бакалавриата и программам специалитета, в том | |
| |числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.4.1|по очной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.4.2|по очно-заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.4.3|по заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными | |
| 6.5 |возможностями здоровья, обучающихся по программам | человек |
| |магистратуры, в том числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.5.1|по очной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.5.2|по очно-заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.5.3|по заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными | |
| 6.6 |возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным | человек |
| |программам бакалавриата и программам специалитета, в том | |
| |числе | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.6.1|по очной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.6.2|по очно-заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
|6.6.3|по заочной форме обучения | человек |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями зрения | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями слуха | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |нарушениями опорно-двигательного аппарата | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с | человек |
| |другими нарушениями | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со | человек |
| |сложными дефектами (два и более нарушений) | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |Численность/удельный вес численности работников | |
| |образовательной организации, прошедших повышение | |
| 6.7 |квалификации по вопросам получения высшего образования | человек/ % |
| |инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, | |
| |в общей численности работников образовательной организации, | |
| |в том числе: | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |численность/удельный вес профессорско-преподавательского | |
| |состава, прошедшего повышение квалификации по вопросам | |
|6.7.1|получения высшего образования инвалидами и лицами с | человек/ % |
| |ограниченными возможностями здоровья, в общей численности | |
| |профессорско-преподавательского состава | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|
| |численность/удельный вес учебно-вспомогательного | |
| |персонала, прошедшего повышение квалификации по вопросам | |
|6.7.2|получения высшего образования инвалидами и лицами с | человек/ % |
| |ограниченными возможностями здоровья, в общей численности | |
| |учебно-вспомогательного персонала | |
|-----|------------------------------------------------------------|--------------|".
_________________
К документу
Нормы, которые ссылаются 3
- О неприменении отдельных положений некоторых актов Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в части требований и целевых значений показател — п. 2 прил. 1
- Об утверждении Порядка проведения смотра-конкурса на звание "Лучший казачий кадетский корпус" — абз. 2 п. 6 прил. 2
- О внесении изменений в приложения № 4 и № 6 к приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 "Об утверждении показат
Документы того же органа рядом по дате
- О признании утратившим силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2010 г. № 950 "О квалификационных требованиях — Приказ Министерство образования и науки России от 07.02.2017 № 113
- Об утверждении Порядка перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего п — Приказ Министерство образования и науки России от 10.02.2017 № 124
- О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской — Приказ Министерство образования и науки России от 13.02.2017 № 129
- О признании утратившим силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 августа 2012 г. № 591 "Об утверждении критериев отнесен — Приказ Министерство образования и науки России от 14.02.2017 № 134
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 01.03.05 Статистика (уровень бак — Приказ Министерство образования и науки России от 16.02.2017 № 140
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 24.05.02 Проектирование авиационных и рак — Приказ Министерство образования и науки России от 16.02.2017 № 141
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 01.04.05 Статистика (уровень маг — Приказ Министерство образования и науки России от 16.02.2017 № 142
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 33.04.01 Промышленная фармация ( — Приказ Министерство образования и науки России от 16.02.2017 № 143