Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 14.02.01 Атомные электрические станции и установки
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.08.2021 № 602 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 14.02.01 Атомные электрические станции и установки"
Текст — по данным ИПС «Законодательство России». Проверено 18.10.2026 16:47. Скачать .doc · Печать
- Приложения
- Приложение · Приложение 2. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 авгус · Приложение № 1 к федеральному государственному образовательному стандарту среднего професс · Приложение № 2 к федеральному государственному образовательному стандарту среднего професс · Приложение № 3 к федеральному государственному образовательному стандарту среднего професс
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
Москва
25 августа 2021 г. № 602
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 14.02.01 Атомные электрические станции и установки
Зарегистрирован Минюстом России 16 сентября 2021 г.
Регистрационный № 65024
В соответствии с подпунктом 4.2.30 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, № 32, ст. 5343), и пунктом 27 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2019 г. № 434 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2019, № 16, ст. 1942), приказываю:
Министр С.С.Кравцов
1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 14.02.01 Атомные электрические станции и установки (далее - стандарт).#❝
образовательная организация вправе осуществлять в соответствии со стандартом обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия;#❝
прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 14.02.01 Атомные электрические станции и установки, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 мая 2014 г. № 542 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 июня 2014 г., регистрационный № 32905), прекращается 31 декабря 2021 года.#❝
Приложение#❝
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 25 августа 2021 г. № 602#❝
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
14.02.01 АТОМНЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СТАНЦИИ И УСТАНОВКИ#❝
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ#❝
1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований при реализации образовательных программ среднего профессионального образования - программам подготовки специалистов среднего звена по специальности 14.02.01 Атомные электрические станции и установки (далее соответственно - ФГОС СПО, образовательная программа, специальность).#❝
1.2. Получение образования по специальности допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования (далее вместе - образовательная организация).#❝
1.3. Обучение по образовательной программе в образовательной организации осуществляется в очной форме обучения.#❝
1.4. Содержание образования по специальности определяется образовательной программой, разрабатываемой и утверждаемой образовательной организацией самостоятельно в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ, включенных в реестр примерных основных образовательных программ (далее - ПООП).#❝
1.5. Образовательная организация разрабатывает образовательную программу в соответствии с квалификацией специалиста среднего звена "техник", указанной в Перечне специальностей среднего профессионального образования, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2013 г., регистрационный № 30861), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 мая 2014 г. № 518 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 мая 2014 г., регистрационный № 32461), от 18 ноября 2015 г. № 1350 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 декабря 2015 г., регистрационный № 39955), от 25 ноября 2016 г. № 1477 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 декабря 2016 г., регистрационный № 44662), приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 3 декабря 2019 г. № 655 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 февраля 2020 г., регистрационный № 57581) и от 20 января 2021 г. № 15 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 февраля 2021 г., регистрационный № 62570).#❝
1.6. При разработке образовательной программы образовательная организация формирует требования к результатам ее освоения в виде общих и профессиональных компетенций (далее - компетенции), требования к результатам освоения в части профессиональных компетенций формируются на основе профессиональных стандартов (приложение № 1 к ФГОС СПО).#❝
1.7. Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 24 Атомная промышленность1.#❝
______________________________
1 Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).
1.8. Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом получаемой специальности.#❝
1.9. При реализации образовательной программы образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.#❝
1.10. Реализация образовательной программы осуществляется образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.#❝
1.11. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в ПООП примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.#❝
1.12. Образовательная программа реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом образовательной организации2.#❝
______________________________
2 Статья 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2018, № 32, ст. 5110).
1.13. Срок получения образования по образовательной программе, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет:#❝
При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения образования по образовательной программе составляет не более срока получения образования. При обучении по индивидуальному учебному плану обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения образования может быть увеличен не более чем на один год по сравнению со сроком получения образования.#❝
II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ#❝
2.1. Структура образовательной программы включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную часть).#❝
Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, предусмотренных главой III ФГОС СПО, и должна составлять не более 70 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение, без учета объема времени на государственную итоговую аттестацию.#❝
Вариативная часть образовательной программы дает возможность расширения основного(-ых) вида(-ов) деятельности, к которым должен быть готов выпускник, освоивший образовательную программу, согласно квалификации, указанной в пункте 1.5 ФГОС СПО (далее - основные виды деятельности), углубления подготовки обучающегося, а также получения дополнительных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.#❝
2.2. Образовательная программа имеет следующую структуру:#❝
государственная итоговая аттестация, которая завершается присвоением квалификации специалиста среднего звена, указанной в пункте 1.5 ФГОС СПО.#❝
Структура и объем образовательной программы#❝
| Структура образовательной программы | Объем образовательной программы в академических часах |
при получении квалификации специалиста среднего звена "техник" | |
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл | не менее 468 |
Математический и общий естественно-научный цикл | не менее 144 |
Общепрофессиональный цикл | не менее 612 |
Профессиональный цикл | не менее 1 728 |
Государственная итоговая аттестация | 216 |
| Общий объем образовательной программы: | |
на базе среднего общего образования | 4 464 |
на базе основного общего образования, включая получение среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования | 5 940 |
2.3. Перечень, содержание, объем и порядок реализации дисциплин (модулей) образовательной программы образовательная организация определяет самостоятельно с учетом ПООП по соответствующей специальности.#❝
2.4. В общем гуманитарном и социально-экономическом, математическом и общем естественно-научном, общепрофессиональном и профессиональном циклах (далее - учебные циклы) образовательной программы выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем по видам учебных занятий (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), практики (в профессиональном цикле) и самостоятельной работы обучающихся.#❝
На проведение учебных занятий и практик при освоении учебных циклов образовательной программы должно быть выделено не менее 70 процентов от объема учебных циклов образовательной программы, предусмотренного Таблицей ФГОС СПО.#❝
В учебные циклы включается промежуточная аттестация обучающихся, которая осуществляется в рамках освоения указанных циклов в соответствии с формой, определяемой образовательной организацией, и фондами оценочных средств, позволяющими оценить достижение запланированных по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам результатов обучения.#❝
2.5. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих дисциплин: "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык в профессиональной деятельности", "Физическая культура".#❝
Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно не менее 2 академических часов аудиторных занятий. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины "Физическая культура" с учетом состояния их здоровья.#❝
2.6. Образовательная организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья возможность обучения по образовательной программе, учитывающей особенности их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.#❝
2.7. Освоение общепрофессионального цикла образовательной программы должно предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" в объеме 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей) - не менее 48 академических часов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.#❝
2.8. Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными ФГОС СПО.#❝
В профессиональный цикл образовательной программы входят следующие виды практик: учебная практика и производственная практика, которые реализуются в форме практической подготовки.#❝
III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ#❝
3.1. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.#❝
3.2. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее - ОК):#❝
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;#❝
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;#❝
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;#❝
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;#❝
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;#❝
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;#❝
3.3. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к выполнению основных видов деятельности, предусмотренных ФГОС СПО, согласно квалификации специалиста среднего звена, указанной в пункте 1.5 ФГОС СПО:#❝
3.4. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее - ПК), соответствующими основным видам деятельности, указанным в Таблице ФГОС СПО:#❝
3.4.1. Техническое обслуживание основного и вспомогательного теплоэнергетического оборудования и систем атомных электростанций:#❝
3.4.2. Эксплуатация теплоэнергетического оборудования и технологических систем атомных электростанций:#❝
ПК 2.1. Контролировать работу оборудования и технических систем по показаниям средств измерений и сигнализации;#❝
ПК 2.3. Принимать меры при отклонениях от технологических режимов эксплуатации теплоэнергетического оборудования и технических систем;#❝
3.4.4. Обслуживание систем технической, радиационной и пожарной безопасности атомных станций:#❝
ПК 4.1. Контролировать действия технологических защит и блокировок технической, пожарной и предупредительной сигнализации;#❝
3.4.5. Обеспечение безопасного ведения и контроля технологических процессов хранения отработанного ядерного топлива (далее - ОЯТ):#❝
3.5. Обучающиеся, осваивающие образовательную программу, осваивают также профессию рабочего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках образовательной программы по специальности (приложение № 2 к ФГОС СПО).#❝
3.6. Минимальные требования к результатам освоения основных видов деятельности образовательной программы представлены в приложении № 3 к ФГОС СПО.#❝
3.7. Образовательная организация самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников). Совокупность запланированных результатов обучения должна обеспечивать выпускнику освоение всех ОК и ПК, установленных ФГОС СПО.#❝
IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ#❝
4.1. Требования к условиям реализации образовательной программы включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому, учебно-методическому обеспечению, к организации воспитания обучающихся, кадровым и финансовым условиям реализации образовательной программы.#❝
4.2.1. Образовательная организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных учебным планом, с учетом ПООП.#❝
4.2.2. В случае реализации образовательной программы с использованием сетевой формы, требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации образовательной программы с использованием сетевой формы.#❝
4.2.3. В случае реализации образовательной программы на созданных образовательной организацией в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях, требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.#❝
4.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы.#❝
4.3.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для воспитательной, самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.#❝
4.3.2. Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду образовательной организации (при наличии).#❝
4.3.3. Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.#❝
4.3.4. Библиотечный фонд образовательной организации должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) по каждой дисциплине (модулю) из расчета одно печатное и (или) электронное учебное издание по каждой дисциплине (модулю) на одного обучающегося.#❝
4.3.5. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся.#❝
4.3.6. Образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам (модулям).#❝
4.3.7. Рекомендации по иному материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы определяются ПООП.#❝
4.4.1. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.7 ФГОС СПО (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).#❝
4.4.2. Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии).#❝
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.7 ФГОС СПО, не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.#❝
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.7 ФГОС СПО, в общем числе педагогических работников, обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25 процентов.#❝
4.5.1. Финансовое обеспечение реализации образовательной программы должно осуществляться в объеме не ниже базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования по специальности с учетом корректирующих коэффициентов.#❝
4.6.1. Качество образовательной программы определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе.#❝
4.6.2. В целях совершенствования образовательной программы образовательная организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной программы привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации.#❝
4.6.3. Внешняя оценка качества образовательной программы может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе иностранными организациями, либо авторизованными национальными профессионально-общественными организациями, входящими в международные структуры, с целью признания качества и уровня подготовки выпускников, освоивших образовательную программу, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.#❝
Приложение № 1
к федеральному государственному
образовательному стандарту
среднего профессионального
образования по специальности
14.02.01 Атомные электрические
станции и установки,
утвержденному приказом
Министерства просвещения
Российской Федерации
от 25 августа 2021 г. № 602#❝
Перечень профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 14.02.01 Атомные электрические станции и установки#❝
| Код профессионального стандарта | Наименование профессионального стандарта |
| 1 | 2 |
| 24.004 | Профессиональный стандарт "Слесарь по ремонту реакторно-турбинного оборудования" утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 189н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 мая 2014 г., регистрационный № 32259) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2016 г. № 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный № 45230) |
| 24.007 | Профессиональный стандарт "Оператор хранилища отработанного ядерного топлива" утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 210н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2014 г., регистрационный № 32204) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2016 г. № 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный № 45230) |
| 24.008 | Профессиональный стандарт "Оператор реакторного отделения" утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 212н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 мая 2014 г., регистрационный № 32398) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2016 г. № 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный № 45230) |
| 24.025 | Профессиональный стандарт "Оператор транспортно-технологического оборудования реакторного отделения" утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 ноября 2014 г. № 876н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 ноября 2014 г., регистрационный № 34968) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2016 г. № 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный № 45230) |
| 24.068 | Профессиональный стандарт "Оператор систем дистанционного контроля работ в высоких радиационных полях" утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 октября 2015 г. № 800н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 ноября 2015 г. регистрационный № 39836) |
Приложение № 2
к федеральному государственному
образовательному стандарту
среднего профессионального
образования по специальности
14.02.01 Атомные электрические
станции и установки,
утвержденному приказом
Министерства просвещения
Российской Федерации
от 25 августа 2021 г. № 602#❝
ПЕРЕЧЕНЬ
профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках программы подготовки специалистов среднего звена#❝
| Код по Перечню профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение3 | Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| 1 | 2 |
| 13310 | Лаборант-радиометрист |
| 13931 | Машинист-обходчик по турбинному оборудованию |
| 14575 | Монтажник оборудования атомных электрических станций |
| 16002 | Оператор реакторного отделения |
| 16035 | Оператор спецводоочистки |
| 16087 | Оператор транспортно-технологического оборудования реакторного отделения |
| 18544 | Слесарь по ремонту реакторно-турбинного оборудования |
______________________________
3 Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. № 513 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 августа 2013 г., регистрационный № 29322), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 декабря 2013 г. № 1348 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2014 г., регистрационный № 31163), от 28 марта 2014 г. № 244 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 апреля 2014 г., регистрационный № 31953), от 27 июня 2014 г. № 695 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 июля 2014 г., регистрационный № 33205), от 3 февраля 2017 г. № 106 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 апреля 2017 г., регистрационный № 46339), приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 12 ноября 2018 г. № 201 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 декабря 2018 г., регистрационный № 52852), от 25 апреля 2019 г. № 208 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 июня 2019 г., регистрационный № 55009) и от 1 июня 2021 г. № 290 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 июля 2021 г., регистрационный № 64084).
Приложение № 3
к федеральному государственному
образовательному стандарту
среднего профессионального
образования по специальности
14.02.01 Атомные электрические
станции и установки,
утвержденному приказом
Министерства просвещения
Российской Федерации
от 25 августа 2021 г. № 602#❝
Минимальные требования к результатам освоения основных видов деятельности образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 14.02.01 Атомные электрические станции и установки#❝
Основной вид деятельности | Требования к знаниям, умениям, практическому опыту |
| Техническое обслуживание основного и вспомогательного теплоэнергетического оборудования и систем атомных электростанций | знать: устройство и технические характеристики основного и вспомогательного оборудования, входящего в зону обслуживания; технологические процессы и режимы работы оборудования и систем; порядок планирования работ по техническому обслуживанию и ремонту (монтажу) систем и оборудования атомных электростанций; правила вывода в ремонт и технологию ремонта (монтажа) систем и оборудования атомных электростанций; требования к организации рабочих мест при проведении технического обслуживания (далее - ТО) оборудования; технологический процесс смазки (замены смазки) в подшипниковых узлах, насосах; требования к слесарному инструменту и приспособлениям; порядок подготовки деталей оборудования к визуальному контролю; критерии износа деталей оборудования; виды механических повреждений деталей оборудования; свойства и условия применения смазочных, прокладочных и уплотняющих материалов, химических реагентов; правила пользования, конструкция применяемых специальных и универсальных инструментов и приспособлений; вредные и опасные производственные факторы, возникающие при проведении ТО оборудования турбинного и реакторного отделений; требования правил охраны труда при ремонте тепломеханического оборудования; схемы технологических систем, входящих в зону обслуживания; схему расположения оборудования и безопасные маршруты следования; правила безопасности при управлении грузоподъемными механизмами с пола; требования безопасности при выполнении работ на высоте, с применением лесов и подмостей, предохранительных поясов; требования безопасности при выполнении работ с пневмо- и электроинструментом; порядок применения средств индивидуальной защиты (далее - СИЗ) при проведении ТО оборудования; нарядно-допускную систему; методы испытаний и наладки оборудования и систем атомных электростанций после ремонта; |
| уметь: организовывать рабочее место для проведения ТО оборудования; безопасно использовать слесарный инструмент и приспособления; использовать грузоподъемные механизмы и приспособления; соблюдать требования охраны труда, пожарной, радиационной и технической безопасности; распознавать вредные и опасные производственные факторы; использовать безопасные приемы работ при ремонте тепломеханического оборудования; выполнять правила нахождения в зоне контролируемого доступа и применять способы защиты от ионизирующего излучения при работах с радиоактивными отходами; определять безопасные маршруты следования; использовать безопасные приемы выполнения работ на высоте с применением лесов и подмостей, предохранительных поясов; использовать безопасные приемы выполнения работ с применением пневмо-, электроинструмента; пользоваться мерительным инструментом; определять неисправности оборудования и приспособлений; выполнять замену смазочного материала; выполнять шлифовку, шабровку, подгонку деталей оборудования; производить дефектацию деталей; действовать во внештатных ситуациях; пользоваться технической, технологической и конструкторской документациями; соблюдать принципы культуры безопасности; применять СИЗ при проведении ТО оборудования; повышать (поддерживать) квалификацию в рамках профессиональной деятельности; выполнять работы по подготовке оборудования и трубопроводов к дезактивации; иметь практический опыт в: контроле общего технического состояния оборудования, арматуры, трубопроводов и опорно-подвесных систем трубопроводов; техническом обслуживании тепломеханического оборудования, входящего в зону обслуживания; выполнении технологических измерений узлов и деталей оборудования; выполнении отдельных ремонтных операций с разборкой, ремонтом, наладкой узлов и механизмов тепломеханического оборудования; проведении профилактических осмотров оборудования, ремонта отдельных деталей и узлов; обслуживании оборудования и систем в соответствии с должностной инструкцией; ремонте оборудования и систем атомных станций в соответствии с должностной инструкцией; наладке, настройке, регулировке и опытной проверке оборудования, приборов и аппаратуры. | |
| Эксплуатация теплоэнергетического оборудования и технологических систем атомных электростанций | знать: состояние и перспективы развития атомной энергетики; основы теории ядерных реакторов; теорию критических размеров; тепловыделяющие элементы и сборки; конструкции уран-графитовых и водо-водяных энергетических реакторов, реакторов на быстрых нейтронах; теплообмен и гидродинамику ядерных реакторов; технологические процессы производства тепловой и электрической энергии на атомных электростанциях; назначение и принцип действия приборов теплотехнического и дозиметрического контроля; устройство, принцип действия и технические характеристики основного и вспомогательного теплоэнергетического оборудования, средств измерений и автоматизации атомных станций; условия и режимы работы, основные правила обеспечения эксплуатации атомных электростанций, причины неполадок и аварий, меры по их устранению; основные принципы обеспечения безопасности атомных электростанций; способы дезактивации радиоактивного оборудования; способы защиты от ионизирующих излучений; ядерно-физические процессы в ядерном реакторе; контроль нейтронного потока; систему внутриреакторного контроля; органы регулирования и исполнительные механизмы систем управления и защиты реактора; систему группового и индивидуального управления органами регулирования систем управления и защиты; автоматическое управление мощностью реактора; аварийную защиту реактора; уметь: вести контроль показаний средств измерений, работы автоматических регуляторов и сигнализации; выполнять работы по обслуживанию оборудования основного контура и вспомогательных систем реактора атомной электростанции, ведению режима спецвентиляции с местных щитов реакторного отделения; иметь практический опыт в: контроле исправного состояния оборудования, приборов и аппаратуры; участии в загрузке реакторов свежим топливом и выгрузке отработанного топлива из реакторов с пульта управления транспортно-технологическим оборудованием; участии в мероприятиях по предупреждению и ликвидации аварийных ситуаций. |
| Организация трудовой деятельности персонала атомных электростанций | знать: основные принципы организации работы на атомной станции; методику проведения инструктажей; планы защиты персонала и населения в случае аварийной ситуации; порядок организации работ по нарядам и распоряжениям; принципы и методики проведения противоаварийных мероприятий; порядок действия персонала при основных аварийных ситуациях в технологической цепочке; методики аттестации персонала и рабочих мест; нормативную документацию, регламентирующую работу с персоналом; правила и нормы охраны труда на атомных станциях; инструкции по ведению оперативных переговоров; основы коммуникации и конфликтологии; уметь: формулировать задачи персоналу своевременно, четко и однозначно; предупреждать и разрешать конфликтные ситуации; проводить осмотр оборудования, помещений и рабочих мест; мотивировать персонал соблюдать требования правил охраны труда, пожарной и радиационной безопасности, применения безопасных приемов работы, ведения работы согласно инструкциям и регламентам; участвовать в обучении персонала и проводить оценку знаний персонала; распределять обязанности для подчиненного персонала; организовывать взаимодействие персонала с другими подразделениями; контролировать использование средств индивидуальной защиты и индивидуального дозиметрического контроля; выполнять организационные мероприятия по обеспечению безопасного выполнения работ; выявлять и анализировать причины появления нарушений в работе подразделения, разрабатывать мероприятия по их устранению; оценивать эффективность производственной деятельности персонала подразделения; анализировать и оценивать состояние техники безопасности на производственном участке; иметь практический опыт в: участии в собраниях коллектива смен с обсуждением производственных вопросов, планов работы цеха и смены, показателей работы цеха и атомной станции; обходе и осмотре оборудования, помещений и рабочих мест; участии в обучении персонала и оценке знаний персонала; контроле использования средств индивидуальной защиты и индивидуального дозиметрического контроля; участии в мероприятиях по обеспечению безопасного выполнения работ; анализе нарушений в работе подразделения; участии в разработке мероприятий по устранению нарушений в работе подразделения. |
| Обслуживание систем технической, радиационной и пожарной безопасности атомных станций | знать: виды ионизирующих излучений; основные понятия дозиметрии; защиту от ионизирующих излучений; контроль мощности дозы гамма-излучения загрязнения атмосферного воздуха, почвы, растительности, воды открытых водоемов, загрязнения продуктов питания и кормов местного производства, радиационной защитой персонала АЭС, населения и окружающей среды; методы регистрации ионизирующих излучений; приборы и установки дозиметрического и радиационного контроля; организацию радиационного контроля на атомных станциях; принципы обеспечения безопасности атомных станций; правила и нормы безопасности в атомной энергетике в рамках профессиональной деятельности; общие подходы к ликвидации аварий, готовность к ликвидации аварий, примеры аварий; нормы и правила при обращении с отработанным ядерным топливом; правила транспортировки ядерного топлива; порядок проведения инвентаризации радиоактивных веществ и отработанного ядерного топлива; инструкции предприятия по охране труда, радиационной безопасности, ядерной безопасности, промышленной безопасности, по электробезопасности, по правилам эксплуатации теплопотребляющих установок и электрических котлов; уметь: обеспечивать безопасность персонала при ликвидации аварийной ситуации; применять средства индивидуальной и групповой защиты; вести записи в журнале учета радиоактивных отходов; применять средства индивидуального дозиметрического контроля; контролировать состояние систем, узлов, оборудования, приборов, обеспечивающих ядерную безопасность; иметь практический опыт в: применении средств индивидуальной и групповой защиты и первичных средств пожаротушения; использовании средства индивидуального дозиметрического контроля; планировании выполнения работ с минимальной дозовой нагрузкой; контроле наличия средств индивидуальной защиты на рабочем месте; контроле соблюдения персоналом правил и инструкций по охране труда, радиационной безопасности, ядерной безопасности, промышленной безопасности; анализе данных измерений параметров, получаемых с измерительных систем системы дистанционного контроля работ в высоких радиационных полях; контроле состояния систем безопасности в технологических схемах систем дистанционного контроля работ в высоких радиационных полях. |
| Обеспечение безопасного ведения и контроля технологических процессов хранения отработанного ядерного топлива | знать: технологические схемы операций обращения с отработанным ядерным топливом (далее - ОЯТ): прием, разгрузка, перегрузка из транспортных чехлов в чехлы хранения, размещение на хранение, технологическое хранение ОЯТ; характеристики, устройство, принцип работы и правила безопасной эксплуатации основного и вспомогательного технологического оборудования, применяемого при операциях приемки, перегрузки и хранении ОЯТ; технологический регламент в пределах транспортно-технологической схемы, нормы технологического режима; правила безопасного проведения технологических операций; правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных механизмов; правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением; методы контроля сварных соединений; режимы работы течеискателя; систему учета и контроля ядерных материалов, средства контроля доступа к ОЯТ; основы общей химии, физики, ядерной и радиационной безопасности, электротехники; основы физики, химии процессов теплообмена, фильтрации, сорбции, дезактивации, химического осаждения, факторы, влияющие на ход этих процессов; методику материально-технических расчетов; действующие производственные инструкции и положения, производственные инструкции по безопасному производству работ, правила охраны труда, радиационной и ядерной безопасности, промышленной и пожарной безопасности; назначение и принцип действия систем защиты, сигнализации и средств измерения, контрольно-измерительных приборов и автоматики, устройство и принцип действия средств автоматики, порядок их настройки на заданные параметры регулирования; систему охранной сигнализации и дозиметрического контроля и порядок действий при срабатывании систем; принципы управления персоналом, основы менеджмента; инструкции предприятия по ведению документации; систему учета и контроля ядерных материалов; принципы хронометража технологических операций, анализа технологической ситуации; |
| уметь: владеть техникой управления технологическим процессом и технологическим оборудованием с местных и центральных пультов управления с учетом контроля параллельно проводимых отдельных технологических операций; управлять процессом в режимах нормальной эксплуатации, нарушений нормальной эксплуатации, проектных аварий; производить анализ причин отклонений от норм технологического режима; выполнять материально-технологические расчеты, связанные с ведением технологического процесса; производить контроль герметичности при проведении операций загрузки ОЯТ на хранение; управлять установкой контроля герметичности; владеть приемами работы на копирующих манипуляторах; выполнять аргонодуговую сварку, наплавку электродом; применять в работе различного типа инструменты, оснастку, грузозахватные приспособления, механический и пневматический инструмент; применять приемы строповки и контроля перемещения грузов; пользоваться приборами контроля, в том числе визуального, приборами радиационного контроля; пользоваться конструкторской, производственно-технологической и нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции; использовать программно-технические комплексы для контроля и управления технологическим процессом; владеть основами информационных технологий; обращаться с утвержденными в ЗБМ средствами контроля доступа к ОЯТ; производить документирование выполняемых операций; иметь практический опыт в: управлении ведением технологических процессов приемки, перегрузки, размещения на хранение ОЯТ, операций с ОЯТ и радиоактивными технологическими средами с центрального пульта управления; анализе данных измерений параметров и результатов проверок, опробований, испытаний оборудования; принятии решений по управлению действиями персонала и блокировке действий персонала в нестандартных ситуациях; анализе по показаниям приборов параметров технологического процесса; анализе причин нештатных ситуаций в работе оборудования; контроле проведения технологических операций хранения ОЯТ; контроле обеспечения технологических параметров процесса хранения ОЯТ; контроле работы технологического оборудования и соблюдения режимов эксплуатации оборудования персоналом; оценке характера и масштаба непредвиденных отклонений в работе оборудования; контроле состояния устройств индикации вмешательства и других средств контроля доступа к ОЯТ; контроле соблюдения персоналом правил и инструкций по охране труда, радиационной безопасности, ядерной безопасности, промышленной безопасности, электробезопасности, правил эксплуатации теплопотребляющих установок и электрических котлов; участии в проведении технического освидетельствования оборудования, анализе работы оборудования; руководстве операторами низшей квалификации при проведении процессов; хронометраже операций технологического процесса; приеме и сдаче смены с полным анализом технологической ситуации; контроле ведения персоналом отчетно-технической документации о режимах работы эксплуатируемого оборудования; ведении базы данных параметров процесса. |
О каких нормах
- 273-ФЗ
- Об утверждении профессионального стандарта "Оператор систем дистанционного контроля работ в высоких радиационных полях"
- О внесении изменения в приложение к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2
- О внесении изменений в некоторые профессиональные стандарты, утвержденные приказами Министерства труда и социальной защи
- О внесении изменений в перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования, утвержденные приказом
- О внесении изменений в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обуче
Документы того же органа рядом по дате
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 14.02.02 Радиационная — Приказ Минпросвещения России от 25.08.2021 № 601
- О Комиссии по оценке последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, находящейся — Приказ Минпросвещения России от 25.08.2021 № 596
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.05 Технология во — Приказ Минпросвещения России от 25.08.2021 № 597
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.02 Теплоснабжени — Приказ Минпросвещения России от 25.08.2021 № 600
- Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся в случае прекращения деятельности организации, осуществляющей образовательную деят — Приказ Минпросвещения России от 26.08.2021 № 604
- Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся в случае приостановления действия лицензии в другие организации, осуществляющие об — Приказ Минпросвещения России от 26.08.2021 № 605
- Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творчес — Приказ Минпросвещения России от 31.08.2021 № 616
- Об утверждении Порядка определения платы для физических и юридических лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности федеральных го — Приказ Минпросвещения России от 02.09.2021 № 620