Канал
Приказ Минпросвещения России от 04.03.2024 № 142 · Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного р… · редакция от 04.03.2024 · https://zakonbaza.com/prikaz-minprosvescheniya-2024-03-04-142/
Приказ Минпросвещения России от 04.03.2024 № 142

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного р…

Статус уточняется Редакция от 04.03.2024 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2024 № 142 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)"

Текст — по данным портала официального опубликования правовых актов (publication.pravo.gov.ru). Проверено 25.09.2026 22:23. Скачать .doc · Печать

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

их МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕП ЕКНиХо

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ)

ПРИКАЗ «H » У 2024 г. № 444,

Москва

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)

В соответствии с подпунктом 4.2.31 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884, и пунктом 27 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2019 г. № 434, приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по = специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования ‘(lo видам транспорта) (далее — стандарт).#❝

2. Установить, что:#❝

образовательная организация вправе осуществлять в соответствии со стандартом обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия;#❝

прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования#❝

Об утверждении ФГОС 11.02.06 — 05 по специальности 11.02.06 — Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 28 июля 2014 г. № 808 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 августа 2014 г., регистрационный № 33636), с изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 13 июля 2021 г. № 450 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2021 г., регистрационный № 65410), — прекращается с 31 декабря 2024 года.#❝

Министр ря С.С. Кравцов#❝

Об утверждении ФГОС 11.02.06 — 05#❝

УТВЕРЖДЕН приказом Министерства просвещения Российской Федерации#❝

OT « Uy > Aon. 2024 r. № Abd,#❝

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 11.02.06 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНОГО РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ВИДАМ ТРАНСПОРТА)#❝

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ#❝

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований при реализации образовательных программ среднего профессионального образования — программ подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) (далее соответственно — ФГОС СПО, образовательная программа, специальность) в соответствии с квалификацией специалиста среднего звена «техник»’.#❝

1.2. Получение образования по специальности допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования (далее вместе — образовательная организация).#❝

1.3. Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается образовательной организацией на основе требований#❝

Перечень специальностей среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17 мая 2022 г. № 336 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 июня 2022 г., регистрационный № 68887), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 12 мая 2023 г. № 359 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 июня 2023 г., регистрационный № 73797) и от 25 сентября 2023 г. № 717 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 октября 2023 г., регистрационный № 75754).#❝

ФГОС СПО - 05 федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования’ и ФГОС СПО с учетом получаемой специальности.#❝

1.4. Обучение по образовательной программе в образовательной организации осуществляется в очной, очно-заочной и заочной формах обучения.#❝

1.5. При реализации образовательной программы — образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.#❝

При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные — образовательные — технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

1.6. Реализация образовательной программы осуществляется образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.#❝

Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.#❝

1.7. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в соответствующую примерную образовательную программу, включенную в реестр примерных образовательных программ (далее — ПОП), примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы*.#❝

? Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 г., регистрационный № 24480), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2015 г., регистрационный № 35953), or 31 декабря 2015 г. № 1578 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2016 г., регистрационный № 41020), от 29 июня 2017 г. № 613 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 июля 2017 г., регистрационный № 47532), приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24 сентября 2020 г. № 519 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 декабря 2020 г., регистрационный № 61749), от 11 декабря 2020 г. № 712 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2020 г., регистрационный № 61828), от 12 августа 2022 г. № 732 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 сентября 2022 г. регистрационный № 70034) и от 27 декабря 2023 г. № 1028 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 февраля 2024 г., регистрационный № 77121).#❝

Часть 2 статьи 12' Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».#❝

ФГОС СПО - 05#❝

1.8. Образовательная программа реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом образовательной организации`.#❝

1.9. Срок получения образования по образовательной программе в очной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет:#❝

на базе среднего общего образования — 2 года 10 месяцев;#❝

на базе основного общего образования — 3 года 10 месяцев.#❝

Срок получения образования по образовательной программе в очно-заочной и заочной формах обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий увеличивается по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения не более чем на | год.#❝

1.10. При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения образования по образовательной программе вне зависимости от формы обучения составляет He более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения.#❝

При обучении по индивидуальному учебному плану обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения образования может быть увеличен не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.#❝

1.11. Конкретный срок получения образования в очно-заочной и заочной формах обучения, а также по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении, определяется образовательной организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных пунктом 1.9 ФГОС СПО.#❝

1.12. Для определения объема образовательной программы образовательной организацией может быть применена система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 32 — 36 академическим часам.#❝

1.13. Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой в условиях эксперимента по разработке, апробации и внедрению#❝

* Статья 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».#❝

ФГОС СПО - 05 новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет», а также объем такой образовательной программы могут быть уменьшены с учетом соответствующей ПОП, но не более чем на 40 процентов от срока получения образования и объема образовательной программы, установленных ФГОС CHO’.#❝

1.14. Области профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 06 Связь, информационные и коммуникационные технологии, 17 Транспорт, 40 Сквозные виды профессиональной — деятельности в промышленности’,#❝

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.#❝

1.15. При разработке образовательной программы образовательная организация устанавливает направленность, которая конкретизирует содержание программы путем ориентации на виды деятельности, с учетом соответствующей#❝

ПОП.#❝

П. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ#❝

2.1. Структура и объем образовательной программы (таблица № 1) включают: дисциплины (модули); практику;#❝

5 Пункт 11 Положения о проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет», утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2022 г. № 387, действующим до 1 января 2026 г.#❝

$ Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г. регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

ФГОС СПО - 05#❝

Таблица № 1#❝

Структура и объем образовательной программы#❝

Структура образовательной программы | Объем образовательной программы, в академических часах#❝

Дисциплины (модули) Не менее 2052#❝

Практика Не менее 900#❝

Государственная итоговая аттестация 216 Общий объем образовательной программы:#❝

на базе среднего общего образования 4464 на базе основного общего образования, 5940 включая получение среднего общего образования на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования#❝

2.2. Образовательная программа включает:#❝

социально-гуманитарный цикл;#❝

общепрофессиональный цикл;#❝

профессиональный цикл.#❝

2.3. В рамках образовательной программы выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть).#❝

Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, предусмотренных главой Ш ФГОС СПО.#❝

Объем обязательной части без учета объема государственной итоговой аттестации должен составлять не более 70 процентов от общего объема времени, отведенного на освоение образовательной программы.#❝

Вариативная часть образовательной программы объемом не менее 30 процентов от общего объема времени, отведенного на освоение образовательной программы, направлена на дальнейшее развитие общих и профессиональных компетенций, в том числе за счет расширения видов деятельности, введения дополнительных видов деятельности, а также профессиональных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии#❝

ФГОС СПО - 05 с потребностями рынка труда субъекта Российской Федерации, а также с учетом требований цифровой экономики.#❝

Конкретное соотношение обязательной и вариативной частей образовательной программы, объемные параметры циклов и практики образовательная организация определяет самостоятельно в соответствии с требованиями настоящего пункта, а также с учетом ПОП.#❝

2.4. Образовательная программа — разрабатывается — образовательной организацией в соответствии с ФГОС СПО с учетом ПОП и предполагает освоение следующих видов деятельности:#❝

сборка, монтаж и демонтаж электронных устройств и систем в соответствии с технической документацией;#❝

монтаж и техническая эксплуатация сетей связи и систем передачи данных;#❝

регулировка и ввод в эксплуатацию транспортного радиоэлектронного оборудования;#❝

техническое обслуживание и ремонт устройств железнодорожной электросвязи и систем видео-конференц-связи (по выбору);#❝

техническое обслуживание, ремонт, модернизация объектов железнодорожной электросвязи (по выбору);#❝

осуществление регламентных работ по поддержанию радиоэлектронного оборудования автомобильного транспорта в исправном состоянии (по выбору);#❝

диагностика и ремонт радиоэлектронного оборудования автомобильного транспорта (по выбору);#❝

техническое обслуживание и осуществление ремонтных работ средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи в гражданской авиации (по выбору);#❝

техническая эксплуатация средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи в гражданской авиации (по выбору).#❝

2.5. Образовательная организация при необходимости самостоятельно формирует виды деятельности в дополнение к видам деятельности, указанным в пункте 2.4 ФГОС СПО, в рамках вариативной части.#❝

ФГОС СПО — 05#❝

2.6. При освоении социально-гуманитарного, общепрофессионального и профессионального циклов (далее — учебные циклы) выделяется объем учебных занятий, практики (в профессиональном цикле) и самостоятельной работы.#❝

На проведение учебных занятий и практики должно быть выделено не менее 70 процентов от объема учебных циклов образовательной программы в очной форме обучения, не менее 25 процентов — в очно-заочной форме обучения и не менее 10 процентов — в заочной форме обучения.#❝

В учебные циклы включается промежуточная аттестация обучающихся, которая осуществляется в рамках освоения указанных циклов в соответствии с формой, определяемой образовательной организацией, и оценочными материалами, позволяющими оценить достижение запланированных по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам результатов обучения.#❝

2.7. Обязательная часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих дисциплин: «История России», «Иностранный язык в профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Физическая культура», «Основы финансовой грамотности».#❝

Общий объем дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в очной форме обучения не может быть менее 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей) — не менее 48 академических часов, для подгрупп девушек это время может быть использовано на освоение основ медицинских знаний.#❝

Дисциплина «Физическая культура» должна способствовать формированию физической культуры выпускника и способности направленного использования средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовке к профессиональной деятельности, предупреждению профессиональных заболеваний.#❝

Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины#❝

«Физическая культура» с учетом состояния их здоровья.#❝

ФГОС СПО - 05#❝

2.8. Обязательная часть общепрофессионального цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих дисциплин:#❝

«Математические методы решения прикладных профессиональных задач», «Теория электрических цепей», «Радиотехнические цепи и сигналы», «Теория электросвязи», «Основы электронной и вычислительной техники», «Метрология и стандартизация», «Электрорадиоизмерения», «Транспортная безопасность».#❝

2.9. Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с выбранными видами деятельности, предусмотренными пунктом 2.4 FOC СПО, а также дополнительными видами деятельности, сформированными образовательными организациями самостоятельно. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов, которые устанавливаются образовательной организацией самостоятельно с учетом ПОП.#❝

Объем профессионального модуля составляет не менее 4 зачетных единиц.#❝

2.10. Практика входит в профессиональный цикл и имеет следующие виды — учебная практика и производственная практика, которые реализуются в форме практической подготовки. Учебная и производственная практики реализуются как в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с учебными занятиями.#❝

Типы практики устанавливаются образовательной организацией самостоятельно с учетом ПОП.#❝

2.11. Образовательная организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья (по их заявлению) возможность обучения по образовательной программе, учитывающей особенности их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.#❝

2.12. Государственная итоговая аттестация проводится в форме демонстрационного экзамена и защиты дипломного проекта (работы).#❝

2.13. Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации специалиста среднего звена, указанной в пункте 1.1 ФГОС СНО.#❝

ФГОС СПО - 05#❝

Ш. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ#❝

3.1. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.#❝

3.2. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее — ОК):#❝

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;#❝

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;#❝

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;#❝

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;#❝

ОК 05. Осуществлять устную И письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;#❝

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;#❝

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;#❝

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;#❝

ФГОС СПО - 05#❝

10#❝

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.#❝

3.3. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее — ПК), соответствующими выбранным видам деятельности (таблица № 2), предусмотренным пунктом 2.4 ФГОС СПО, сформированными в том числе на основе профессиональных стандартов#❝

(при наличии), указанных в ПОП:#❝

Таблица No 2#❝

Виды деятельности#❝

Профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности сборка, монтаж и демонтаж электронных устройств и систем в соответствии с технической документацией#❝

ПК 1.1. Осуществлять подбор технологий, технического оснащения и оборудования для сборки, монтажа и демонтажа элементов электронных блоков, устройств и систем различного типа.#❝

ПК 1.2. Осуществлять сборку, монтаж и демонтаж элементов электронных блоков, устройств и систем различного типа.#❝

монтаж и техническая эксплуатация сет ей связи и систем передачи данных#❝

ПК 2.1. Выполнять работы по монтажу кабельных и волоконно-оптических линий связи.#❝

ПК 2.2. Производить пуско-наладочные по вводу в действие различных видов связи и систем передачи данных.#❝

ПК 2.3. Осуществлять техническую эксплуатацию и ремонт сетей и устройств связи.#❝

работы регулировка и BBO] B эксплуатацию транспортного радиоэлектронного оборудования#❝

ПК 3.1. Выполнять подготовку приборов, блоков и шкафов транспортного — радиоэлектронного оборудования к регулировке и вводу в эксплуатацию.#❝

ПК 3.2. Осуществлять наладку, настройку, регулировку и проверку транспортного радиоэлектронного оборудования и систем связи в лабораторных условиях и на объектах.#❝

техническое обслуживание и ремонт устройств железнодорожной#❝

ПК 4.1. Осуществлять техническое обслуживание и ремонт устройств железнодорожной электросвязи.#❝

ПК 4.2. Выполнять работы по — тестированию#❝

ФГОС СПО - 05#❝

11 электросвязи и систем видео-конференц-связи (по выбору) и регулировке устройств железнодорожной электросвязи.#❝

ПК 4.3. Выполнять работы по устранению механических и электрических неисправностей в устройствах железнодорожной электросвязи.#❝

ПК 4.4. Осуществлять техническое обслуживание систем видео-конференц-связи.#❝

ПК 4.5. Осуществлять документирование результатов работ по техническому обслуживанию и внесению изменений в техническую документацию устройств железнодорожной электросвязи и систем видеоконференц-связи.#❝

техническое обслуживание, ремонт, модернизация объектов железнодорожной электросвязи (по выбору)#❝

ПК 5.1. Осуществлять техническое обслуживание объектов железнодорожной электросвязи. | ПК 5.2. Выполнять работы по ремонту объектов железнодорожной электросвязи.#❝

ПК 5.3. Выполнять работы по модернизации объектов железнодорожной электросвязи.#❝

ПК 5.4. Организовывать И контролировать выполнение работ по техническому обслуживанию, ремонту и модернизации объектов железнодорожной электросвязи.#❝

ПК 5.5. Осуществлять обеспечение рабочих мест при выполнении работ материально-техническое по техническому обслуживанию, ремонту и модернизации объектов железнодорожной электросвязи.#❝

осуществление регламентных работ по поддержанию радиоэлектронного оборудования автомобильного транспорта в исправном состоянии (по выбору)#❝

ПК 4.1. Производить монтаж, демонтаж и контроль простого радиоэлектронного оборудования автомобильного транспорта в соответствии с рабочей технической документацией.#❝

ПК 4.2. Осуществлять техническое обслуживание и мелкий ремонт радиоэлектронного оборудования автомобильного транспорта.#❝

диагностика и ремонт радиоэлектронного оборудования#❝

ПК 5.1. Осуществлять настройку и регулировку радиоэлектронного оборудования автомобильного транспорта в соответствии с технической#❝

ФГОС СПО - 05#❝

12 автомобильного документацией. транспорта (по выбору) ПК 5.2. Выполнять диагностику радиоэлектронного оборудования автомобильного транспорта.#❝

техническое обслуживание |ПК 4.1. Выполнять техническое обслуживание и осуществление радиоэлектронной аппаратуры средств ремонтных работ средств |радиотехнического обеспечения полетов воздушных радиотехнического судов и авиационной электросвязи в гражданской обеспечения полетов авиации в соответствии с требованиями нормативновоздушных судов технических документов.#❝

и авиационной ПК 4.2. Осуществлять наладку, настройку, электросвязи регулировку И проверку — радиоэлектронной в гражданской авиации аппаратуры средств радиотехнического обеспечения (по выбору) полетов воздушных судов и — авиационной#❝

| электросвязи в гражданской авиации в лабораторных условиях и на объектах.#❝

техническая эксплуатация |ПК 5.1. Производить осмотр, обнаружение средств радиотехнического |и устранение отказов, неисправностей и дефектов обеспечения полетов радиоэлектронной аппаратуры средств воздушных судов радиотехнического обеспечения полетов воздушных и авиационной судов и авиационной электросвязи в гражданской электросвязи авиации.#❝

в гражданской авиации ПК 5.2. Измерять основные — характеристики (по выбору) радиоэлектронной аппаратуры средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи в гражданской авиации.#❝

3.4. Образовательная организация при необходимости самостоятельно включает в образовательную программу дополнительные профессиональные компетенции по видам деятельности, установленным в соответствии с пунктом 2.4 ФГОС СПО, а также по видам деятельности, сформированным в вариативной части образовательной программы образовательной организацией для учета потребностей рынка труда субъекта Российской Федерации.#❝

Образовательная организация при необходимости вводит в вариативную часть учебных циклов образовательной программы модуль по освоению компетенций#❝

ФГОС СПО - 05#❝

13 цифровой экономики, соответствующих одному или нескольким видам деятельности, осваиваемым в рамках образовательной программы.#❝

3.5. Образовательная организация с учетом ПОП самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы. |#❝

Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать выпускнику освоение всех компетенций, установленных образовательной программой.#❝

3.6. Обучающиеся, осваивающие образовательную программу, осваивают профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение'.#❝

IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 4.1. — Образовательная организация осуществляет — образовательную деятельность по — реализации — образовательной — программы — среднего профессионального образования в соответствии с санитарными нормами и правилами.#❝

4.2. Требования к условиям реализации образовательной программы включают в себя общесистемные требования, требования к материально-#❝

7 Часть 7 статьи 73 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».#❝

$ Федеральный закон от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 г., регистрационный № 61573), действующие до 1 января 2027 г.; санитарноэпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования корганизации общественного питания населения», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 г. № 32 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 11 ноября 2020 г., регистрационный № 60833), действующие до 1 января 2027 г.; санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2021 г., регистрационный № 62296), с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 декабря 2022 г. № 24 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 9 марта 2023 г., регистрационный № 72558), действующие до 1 марта 2027 г.#❝

ФГОС СПО - 05#❝

14 техническому, учебно-методическому обеспечению, к организации воспитания обучающихся, кадровым и финансовым условиям реализации образовательной программы.#❝

4.3. Общесистемные требования к условиям реализации образовательной программы:#❝

а) образовательная организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, включая проведение демонстрационного экзамена, предусмотренных учебным планом, с учетом ПОП;#❝

6) в случае реализации образовательной программы с использованием сетевой формы требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебнометодического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации образовательной программы с использованием сетевой формы.#❝

4.4. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы:#❝

а) специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории, лаборатории, мастерские, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, а также для проведения текущего контроля, промежуточной и государственной итоговой — аттестации, помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы;#❝

6) все виды учебной деятельности обучающихся, предусмотренные учебным планом, включая промежуточную и государственную итоговую аттестацию, должны быть обеспечены расходными материалами;#❝

в) помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечением доступа#❝

ФГОС СПО - 05#❝

15 в электронную — информационно-образовательную среду образовательной организации (при наличии);#❝

г) допускается замена оборудования его виртуальными аналогами;#❝

д) образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства;#❝

е) при использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику;#❝

ж) в качестве основной литературы образовательная организация использует учебники, учебные пособия, предусмотренные ПОП;#❝

3) в случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда с предоставлением права одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке;#❝

и) обучающимся должен быть обеспечен доступ, в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при необходимости);#❝

к) обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся;#❝

л) образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам (модулям), видам практики, видам государственной итоговой аттестации;#❝

ФГОС СПО - 05#❝

16#❝

м) рекомендации по иному материально-техническому и учебнометодическому обеспечению реализации образовательной программы определяются ПОП.#❝

4.5. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы:#❝

а) реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует одной из областей профессиональной деятельности, указанных в пункте 1.14 ФГОС СПО (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее трех лет);#❝

6) квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии);#❝

в) педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует одной из областей профессиональной деятельности, указанных в пункте 1.14 ФГОС СПО, а также в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия полученных компетенций — требованиям к квалификации педагогического работника;#❝

г) доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление деятельности которых соответствует одной из областей профессиональной деятельности, указанных в пункте 1.14 ФГОС СПО, в общем числе педагогических работников, обеспечивающих освоение обучающимися#❝

ФГОС СПО - 05#❝

17 профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25 процентов.#❝

4.6. Требование к финансовым условиям реализации образовательной программы:#❝

финансовое — обеспечение реализации образовательной — программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации? и Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».#❝

4.7. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной программы:#❝

а) качество образовательной программы определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе;#❝

6) в целях совершенствования образовательной программы образовательная организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной программы привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации;#❝

в) внешняя оценка качества образовательной программы может осуществляться в рамках профессионально-общественной — аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями в целях признания качества и уровня подготовки выпускников, отвечающих требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.#❝

° Бюджетный кодекс Российской Федерации.#❝

ФГОС СПО - 05#❝

О каких нормах

Документы того же органа рядом по дате

Все документы: Минпросвещения России →