Канал
Приказ Минстройа России от 14.08.2025 № 488/пр · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства "Технологии информационного моделирования в строительс… · редакция от 14.08.2025 · https://zakonbaza.com/prikaz-minstroy-2025-08-14-488-pr/
Приказ Минстройа России от 14.08.2025 № 488/пр

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства "Технологии информационного моделирования в строительс…

Действует Редакция от 14.08.2025 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации от 14.08.2025 № 488/пр "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства "Технологии информационного моделирования в строительстве"

Текст — по данным портала официального опубликования правовых актов (publication.pravo.gov.ru). Проверено 06.11.2026 20:21. Скачать .doc · Печать

Вступает в силу
Настоящий приказ вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования, но не ранее 1 сентября 2025 года.
Издан на основании
273-ФЗ; п. 11 ч. 7 ст. 76 273-ФЗ

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

| МИНИСТЕРСТВО JOCTHIAY РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАНИИ

СТРОИТЕЛЬСТВА И ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(МИНСТРОЙ РОССИИ)

ПРИКАЗ от «14» а борити202 91 № 4 fof Москва

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства «Технологии информационного моделирования в строительстве»

В соответствии с пунктом 11 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пунктом | и подпунктом 5.2.125 пункта 5 Положения о Министерстве строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1038, приказываю:

1. Утвердить прилагаемую типовую дополнительную профессиональную программу в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства «Технологии информационного моделирования в строительстве».#❝

2. Настоящий приказ вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования, но не ранее 1 сентября 2025 года.#❝

Министр М , И.Э. Файзуллин 4#❝

УТВЕРЖДЕНА приказом Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации от Sabeyore LO2%No_486 up#❝

Типовая дополнительная профессиональная программа в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства «Технологии информационного моделирования в строительстве»#❝

I. Общие положения#❝

1. Типовая дополнительная профессиональная программа в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства «Технологии информационного моделирования в строительстве» (далее — Типовая программа) разработана в соответствии с нормами Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ), с пунктом 1 Положения о Министерстве строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2013 года № 1038, требованиями приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928) (действует до 1 сентября 2031 г.).#❝

2. На основании Типовой программы организации, осуществляющие образовательную деятельность, разрабатывают дополнительную профессиональную программу повышения квалификации.#❝

3. Рекомендуемый минимальный срок освоения Типовой программы составляет 36 академических часов. Срок освоения Типовой программы определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.#❝

Il. — Цель и планируемые результаты обучения#❝

4. Целью повышения квалификации слушателей по Типовой программе является подготовка специалистов строительной отрасли и жилищно-коммунального хозяйства к работе с использованием технологий информационного моделирования (далее — ТИМ) в рамках своих функциональных обязанностей и производственных задач, подготовка специалистов, владеющих навыками создания, использования и ведения информационной модели объекта капитального строительства на всех этапах его жизненного цикла, организации взаимодействия между участниками инвестиционно-строительного проекта на различных этапах жизненного цикла, навыками по готовности управлять деятельностью по внедрению, поддержке и развитию технологий информационного моделирования объекта капитального строительства на уровне организации.#❝

5. Результатом повышения квалификации слушателей по Типовой программе является повышение уровня их профессиональных компетенций за счет актуализации знаний и умений в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства.#❝

6. Входе освоения Типовой программы слушателями будут усовершенствованы и (или) получены следующие профессиональные компетенции (далее — ПК) согласно профессиональному стандарту «Специалист в сфере информационного моделирования в строительстве», утвержденному приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 14 октября 2024 г. № 562н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 ноября 2024 г., регистрационный № 80170) (действует до 1 марта 2031 г.):#❝

а) способность разработать и использовать структурные элементы информационной модели объекта капитального строительства на этапах его жизненного цикла (ПК-1);#❝

6) способность управлять процессами информационного моделирования объекта строительства на этапах его жизненного цикла (ПК-2);#❝

в) способность планировать, организовывать и координировать деятельность по внедрению, поддержке и развитию ТИМ в организации (ПК-3).#❝

7. Карта компетенции раскрывает компонентный состав компетенции, технологии ее формирования и оценки:#❝

а) дисциплинарная карта компетенции ПК-1#❝

ПК-1 способность разработать и использовать структурные элементы информационной модели объекта капитального строительства на этапах его жизненного цикла#❝

Технологии ф ормирования: Средства и технологии оценки:#❝

Лекции, практические занятия Итоговое тестирование#❝

6) дисциплинарная карта компетенции ПК-2#❝

ПК-2 способность управлять процессами информационного моделирования объекта капитального строительства на этапах его жизненного цикла#❝

Средства и технологии оценки:#❝

Технологии формирования:#❝

Лекции, практические занятия Итоговое тестирование#❝

в) дисциплинарная карта компетенции ПК-3#❝

ПК-3 способность планировать, организовывать и координировать деятельность по внедрению, поддержке и развитию ТИМ в организации#❝

Технологии формирования: Средства и технологии оценки:#❝

Лекции, практические занятия Итоговое тестирование#❝

8. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе применять иные средства и технологии оценки освоения Типовой программы.#❝

9. В результате освоения Типовой программы слушатель должен знать:#❝

а) нормативные правовые акты, стандарты и своды правил, регламентирующие разработку информационных моделей объектов капитального строительства;#❝

6) назначение, состав и структуру плана реализации проекта информационного моделирования объектов капитального строительства;#❝

в) уровни проработки элементов информационных моделей объектов капитального строительства;#❝

г) классификаторы компонентов информационных моделей — объектов капитального строительства;#❝

д) международные, национальные и отраслевые стандарты информационного моделирования объекта капитального строительства, включая стандарты обмена данными информационной модели на различных этапах жизненного цикла объекта капитального строительства;#❝

е) назначение среды общих данных;#❝

ж) методы коллективной работы над единой информационной моделью объекта капитального строительства;#❝

3) основные требования к составу и оформлению технической документации на этапе жизненного цикла объектов капитального строительства;#❝

и) правила формирования информационных моделей объектов капитального строительства на различных этапах их жизненного цикла;#❝

к) принципы управления изменениями и организационного развития при внедрении ТИМ в организации;#❝

л) назначение, состав и структуру стандарта применения ТИМ объекта капитального строительства в организации;#❝

м) методы проведения контроля, оценки и повышения эффективности бизнеспроцессов организации.#❝

10. По результатам освоения Типовой программы слушатель должен уметь: а) формировать информационную модель объекта капитального строительства на основе чертежей, табличных форм и текстовых документов;#❝

6) просматривать и извлекать данные информационных моделей объектов капитального строительства, созданных другими специалистами;#❝

в) выбирать необходимые компоненты для разработки информационных моделей объектов капитального строительства;#❝

г) заполнять атрибутивные данные элементов информационных моделей объектов капитального строительства;#❝

д) отображать данные информационной модели объекта капитального строительства в графическом и табличном виде;#❝

е) применять международные, национальные и отраслевые стандарты, включая стандарты обмена данными информационной модели на различных этапах жизненного цикла объекта капитального строительства;#❝

ж) разрабатывать и актуализировать планы реализации проектов информационного моделирования объектов капитального строительства, а также требования к информационным моделям;#❝

3) организовывать взаимодействие участников проекта информационного моделирования через среду общих данных.#❝

11. По результатам освоения Типовой программы слушатель должен иметь навыки:#❝

а) использования необходимых программных средств для информационного моделирования и решения профильных задач;#❝

6) формирования элементов информационной модели HOBOTO или существующего объекта капитального строительства;#❝

в) извлечения и анализа данных информационной модели объекта капитального строительства;#❝

г) ведения информационной модели объекта капитального строительства на всех этапах жизненного цикла;#❝

д) построения и верификации процессов обмена данными информационных моделей в соответствии с актуальными международными, национальными и отраслевыми стандартами.#❝

12. Учебный план Типовой программы определяет перечень, последовательность, общую трудоемкость разделов и формы контроля знаний.#❝

13. Образовательная деятельность по Типовой программе предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические, самостоятельные работы, итоговая аттестация (в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно).#❝

Учебный план Типовой программы 01-11#❝

№ п/п#❝

Количество учебных часов#❝

Наименования разделов Всего#❝

В том числе#❝

Лекции#❝

Практические занятия#❝

Самостоятельная работа#❝

Концепция информационного моделирования в строительстве +32#❝

Информационное моделирование на этапе проектирования объекта капитального строительства#❝

10-76#❝

Информационное моделирование на этапе строительства 10-70#❝

Информационное моделирование на этапе эксплуатации зданий и сооружений#❝

4-28#❝

Применение инструментов искусственного интеллекта для решения задач отрасли на разных этапах жизненного цикла объекта капитального строительства#❝

2-20#❝

Принципы бережливого производства 2-10#❝

Техники и технологии, обеспечивающие рост производительности труда проектных, строительных и эксплуатирующих организаций#❝

2-10#❝

Итоговая аттестация 2-4#❝

Итого 36-250#❝

22%#❝

44%#❝

34%#❝

14. Матрица соотнесения разделов учебного плана Типовой программы и формируемых в них общепрофессиональных и профессиональных компетенций:#❝

№ Всего, Профессиональные компетенции я Наименования разделов |академических часов ПК-1 ПК-2 ПК-3 Концепция ' информационного 4.32 + + + моделирования в строительстве Информационное моделирование на этапе > [проектирования объекта 10-76 + + + капитального строительства#❝

Информационное 3 моделирование на этапе 10-70 + + + строительства Информационное#❝

4 Моделирование на этапе эксплуатации зданий и сооружений#❝

Применение инструментов искусственного интеллекта для решения задач отрасли на разных этапах жизненного цикла объекта капитального строительства#❝

Принципы бережливого производства#❝

Техники и технологии, обеспечивающие рост производительности труда проектных, строительных и эксплуатирующих организаций#❝

8 (Итоговая аттестация 2-4 + + +#❝

Итого 36-250 - - -#❝

4-28 + + +#❝

2-20 + + +#❝

2-10 + + +#❝

2-10 + + +#❝

Ш. Календарный учебный график#❝

15.Календарный учебный график включает в себя график учебного процесса, устанавливающий последовательность и продолжительность обучения и итоговой аттестации по учебным неделям и (или) дням.#❝

16. Календарный учебный график разрабатывается организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно с учетом выбранной формы обучения.#❝

ГУ. Рабочая программа учебных предметов#❝

17. Рабочая программа учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) содержит перечень тем, а также рассматриваемых в них вопросов с учетом их трудоемкости.#❝

18. Рабочая программа разрабатывается организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно с учетом содержания основных разделов учебного плана Типовой программы.#❝

Наименования Виды учебных Содержание разделов занятий, учебных работ Концепция Лекции Концепция информационного моделирования в информационного Практические | строительстве. Основные понятия. моделирования занятия Базовая терминология и основные принципы в строительстве Самостоятельная | информационного моделирования объектов работа капитального строительства.#❝

Подход OpenBIM.#❝

Стратегия внедрения ТИМ в организации.#❝

Модели ТИМ-зрелости.#❝

Роли ТИМ-менеджера и ТИМ-координатора.#❝

Практика внедрения технологий информационного моделирования.#❝

Управление жизненным циклом — объекта капитального строительства на основе технологий информационного моделирования.#❝

Информационное Лекции Информационное моделирование на моделирование Практические этапе проектирования. Основные понятия. на этапе занятия Подготовка и организация процесса проектирования Самостоятельная | информационного моделирования на этапе объекта капитального работа проектирования. строительства Разработка и согласование требований к информационной модели и плана реализации проекта информационного моделирования.#❝

Контроль качества информации и аудит моделей.#❝

Ведение информационной модели объекта капитального строительства на этапе проектирования.#❝

Шаблоны проекта.#❝

Проект по разработке информационной модели здания на этапе проектирования.#❝

Информационное Лекции Информационное моделирование на этапе моделирование Hal Практические | строительства. Основные понятия. этапе строительства занятия Информационное моделирование проекта Самостоятельная | производства работ работа Ведение информационной модели объекта капитального строительства на этапе строительства.#❝

Цифровое производство строительных конструкций и изделий.#❝

Требования к среде общих данных, правила обмена данными, информационная безопасность.#❝

Информационное#❝

Лекции Информационное моделирование на этапе моделирование на Практические | эксплуатации объекта капитального строительства. этапе эксплуатации занятия Основные понятия. зданий и сооружений | Самостоятельная Разработка эксплуатационной информационной работа модели.#❝

Ведение информационной модели объекта капитального строительства на этапе эксплуатации.#❝

Внедрение технологий работы с информационной моделью в эксплуатирующую организацию.#❝

Вывод из эксплуатации зданий и сооружений.#❝

Применение Лекции Основы анализа данных. Программирование на инструментов Практические языке Python. искусственного занятия Работа с большими данными. интеллекта для Самостоятельная Методы машинного обучения и построения решения задач работа нейронных сетей для решения прикладных задач отрасли на разных аналитики, прогнозирования и принятия решений с этапах жизненного учетом специфики процесса управления данными цикла объекта объекта капитального строительства на всех этапах его капитального жизненного цикла с помощью цифровых технологий. строительства Принципы Лекции Понятие бережливого производства. бережливого Практические Основные принципы бережливого производства. производства занятия Концепция бережливого производства.#❝

Самостоятельная Инструменты бережливого производства. работа Преимущества и недостатки бережливого производства.#❝

Техники и технологии, Лекции Цифровизация. Автоматизация процессов от обеспечивающие рост| Практические | проектирования до контроля. производительности занятия Применение строительной робототехники, труда проектных, Самостоятельная беспилотных летательных аппаратов, датчиков строительных и работа различного назначения. эксплуатирующих Облачные системы хранения данных. организаций План-фактный анализ выполненных работ с использованием специализированных программ.#❝

Оптимизация рабочих мест и обучение сотрудников.#❝

Итоговая Самостоятельная Демонстрация проекта разработки информационной аттестация работа модели объекта.#❝

У. Организационно-педагогические условия реализации Типовой программы#❝

19. Реализация Типовой программы должна обеспечивать совершенствование и (или) получение новых компетенций, необходимых в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства на основе нормативных правовых актов Российской Федерации в области технологий информационного моделирования, методологических и методических подходов в области технологий информационного моделирования, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.#❝

20. Реализация Типовой программы обеспечивается научно-педагогическими кадрами организации, осуществляющей образовательную деятельность, при этом допустимо привлечение к образовательному процессу высококвалифицированных специалистов, деятельность которых связана с технологиями информационного моделирования.#❝

21. Выбор методов обучения с применением современных инновационных образовательных технологий и средств обучения, методов контроля и управления образовательным процессом определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.#❝

22. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, предоставляет слушателям, являющимися инвалидами или лицами с ограниченными возможностями здоровья, возможность обучения по Типовой программе, в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ.#❝

УГ. Формы аттестации#❝

23. Освоение Типовой программы завершается итоговой аттестацией слушателей в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.#❝

Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе самостоятельно предусмотреть в рамках освоения Типовой программы текущий контроль успеваемости, форма, периодичность и порядок проведения которого определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.#❝

24. В соответствии с частью 3 и частью 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ о квалификации (удостоверение о повышении квалификации), образец которого самостоятельно устанавливается организацией, осуществляющей образовательную деятельность.#❝

25. В соответствии с частью 12 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть Типовой программы и (или) отчисленным из организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность.#❝

О каких нормах

Документы того же органа рядом по дате

Все документы: Минстрой России →