Об утверждении Типовой программы сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 14.12.2018 № 804н/299/1154 "Об утверждении Типовой программы сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве"
Текст — по данным Официальное опубликование.
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
Министерство Министерство Министерство
vv
труда и социальной —_— просвещения ——— науки и высшего
защиты Hex Федерации образования Российской Федерации я Российской Федерации МИВИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАДНИ ЗАРЕГИСТРИРОВАНО
Регистрационный № 3.3 179 от ‘ZO ПИКА. thgewndpg Loner. NZOhy 1299 | dt54
Москва
Об утверждении Типовой программы сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве
В соответствии с пунктом 4 приложения № 4 к государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 г. № 1297 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, № 49, ст. 6987; 2016, № 18, ст. 2625; № 24, ст. 3525;
2017, № 5, ст. 813; № 15, ст. 2206; № З1, ст. 4920; № 47, ст. 6982; 2018, № 7, ст. 1033; № 15, ст. 2123; № 37, ст. 5756; № 46, ст. 7058, официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 23.11.2018, № 0001201811230008), приказываем:
1. Утвердить Типовую программу сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве согласно приложению.#
2. Рекомендовать органам государственной власти субъектов Российской Федерации при разработке программ сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве руководствоваться Типовой программой, утвержденной настоящим приказом.#
Министр Министр Министр труда и социальной просвещения науки и высшего защиты Российской Федерации образования#
Российской Федерации#
УИ Фед#
М.А./Гопилин О.Ю. Васильева#
Приложение к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации И Министерства науки и высшего образования Российской Федерации#
от toca 2018 г. №04 / 299 | 4154#
Типовая программа сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве#
I. Общие положения#
1. Типовая программа сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве (далее — Типовая программа) представляет собой совокупность требований, предъявляемых к программам сопровождения инвалидов в возрасте OT 18 до 44 лет (далее — инвалиды молодого возраста) при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве субъектов Российской Федерации (далее — региональная программа), разработка и реализация которых осуществляется в целях реализации мероприятий, предусмотренных планом мероприятий по реализации в субъектах Российской Федерации программ сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве на 2016-2020 годы, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 16 июля 2016 г. № 1507-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2016, № 31, ст. 5041).#
2. Региональная программа может оформляться в виде самостоятельного документа или включаться в государственную программу субъекта Российской Федерации в виде подпрограммы. Субъектом Российской Федерации могут разрабатываться отдельные региональные программы, содержащие мероприятия, направленные на сопровождение инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования, и региональные программы, содержащие мероприятия, направленные на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве.#
3. Региональная программа включает следующие разделы:#
1) Паспорт региональной программы;#
2) Общая характеристика сферы реализации региональной программы;#
3) Цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) региональной программы;#
4) Сроки и этапы реализации региональной программы;#
5) Финансовое обеспечение реализации региональной программы;#
6) Перечень программных мероприятий региональной программы;#
7) Управление реализацией региональной программы и контроль за ходом ее реализации;#
4. Паспорт региональной программы включает в себя следующие основные позиции:#
1) наименование региональной программы;#
2) ответственный исполнитель региональной программы;#
3) соисполнители региональной программы (при наличии);#
4) участники региональной программы (при наличии);#
5) наименование подпрограмм (при наличии);#
6) цели региональной программы;#
7) задачи региональной программы;#
8) целевые показатели (индикаторы) региональной программы с указанием плановых значений по годам ее реализации;#
9) срок реализации региональной программы;#
10) этапы реализации региональной программы (при наличии);#
11) объемы и источники финансирования региональной программы с разбивкой по годам ее реализации и указанием источников финансирования;#
12) ожидаемые конечные результаты реализации региональной программы;#
5. В настоящем разделе региональной программы содержатся следующие сведения о:#
1) текущем состоянии социально-экономического развития субъекта Российской Федерации, основных показателях и анализе социальной ситуации:#
общее число инвалидов молодого возраста в субъекте Российской Федерации;#
состояние занятости населения (численность населения, численность занятых граждан трудоспособного возраста и численность незанятых граждан трудоспособного возраста);#
состояние занятости отдельных категорий граждан, особо нуждающихся в социальной защите и испытывающих трудности в поиске работы, а именно инвалидов (численность занятых и незанятых инвалидов, в том числе занятых и незанятых инвалидов молодого возраста; численность трудоустроенных инвалидов и инвалидов, признанных в установленном порядке безработными, в том числе трудоустроенных инвалидов молодого возраста и инвалидов молодого возраста, признанных в установленном порядке безработными);#
структура трудовых ресурсов инвалидов молодого возраста, включая профессионально-квалификационную структуру, с разбивкой на трудоустроенных по специальности, трудоустроенных не по специальности, не работающих из числа:#
инвалидов молодого возраста, имеющих высшее образование;#
инвалидов молодого возраста, имеющих среднее профессиональное образование;#
иных категорий инвалидов молодого возраста, в том числе не имеющих профессионального образования;#
2) механизме взаимодействия органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, государственных органов службы занятости, социально ориентированных некоммерческих организаций при реализации мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве;#
3) планируемом количестве выпускников организаций субъекта Российской Федерации, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, являющихся инвалидами молодого возраста, в текущем году и далее по годам на трехлетний период с указанием профессии, специальности или направления подготовки с учетом присвоенной квалификации;#
4) приоритетах и целях в субъекте Российской Федерации в сфере занятости инвалидов, в том числе характеристика сферы реализации региональной программы, участии органов местного самоуправления в реализации мероприятий региональной программы;#
5) прогнозе и планируемых показателях в субъекте Российской Федерации в сфере занятости инвалидов по итогам реализации региональной программы;#
6) обосновании набора программ, подпрограмм, ведомственных целевых программ в сфере занятости населения, в том числе инвалидов (при их наличии), принятых в субъекте Российской Федерации (далее - ведомственные целевые программы);#
6. В настоящем разделе региональной программы — содержатся следующие сведения о:#
1) целях и задачах региональной программы, в том числе описание или краткое обоснование каждой из задач, позволяющих достичь поставленных целей;#
2) целевых показателях (индикаторах) региональной программы, в том числе сведениях о целевых показателях (индикаторах) эффективности и результативности региональной программы, формы которых предусмотрены приложениями № | и № 2 к Типовой программе;#
3) порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) региональной программы.#
7. Цели и задачи региональной программы формулируются в соответствии с необходимостью решения проблем в сфере сопровождения получения профессионального образования, содействия трудоустройству и занятости инвалидов, в том числе инвалидов молодого возраста.#
Формулировки целей и задач региональной программы приводятся в соответствие с паспортом региональной программы.#
8. Цели и задачи региональной программы должны формулироваться на основе результатов анализа проблем и способов их решения, изложенных в разделе региональной программы, содержащем общую характеристику сферы реализации региональной программы.#
9. Целевые показатели (индикаторы) региональной программы должны:#
1) соответствовать целям и задачам региональной программы;#
2) зависеть от решения (достижения) основных задач и реализации региональной программы;#
3) количественно характеризовать (иметь количественное значение) ход реализации региональной программы;#
4) отражать развитие конкретной области, проблем и основных задам, на решение которых направлена реализация региональной программы;#
5) обеспечивать возможность объективной количественной оценки достижения целей и задач региональной программы и сопоставимость показателей в динамике по годам.#
10. Значения целевых показателей (индикаторов) региональной программы формируются с учетом параметров прогноза социальноэкономического развития субъекта Российской Федерации, в том числе с учетом текущего состояния занятости населения (с учетом занятости инвалидов, структуры трудовых ресурсов инвалидов молодого возраста) в#
субъекте Российской Федерации, изложенного в разделе региональной программы, содержащем общую характеристику сферы реализации региональной программы, и устанавливаются на каждый год реализации региональной программы.#
11. Целевые (показатели) индикаторы региональной программы должны удовлетворять одному из следующих условий:#
1) определяются на основе данных государственного (ведомственного) статистического наблюдения, а также данных информационных систем, в том числе федеральной государственной информационной системы «Федеральный реестр инвалидов», данных, имеющихся в субъекте Российской Федерации: в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, в органе исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего полномочия в области содействия занятости населения, в государственных учреждениях службы занятости населения, в органе исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере социальной защиты населения, в учреждениях медико-социальной экспертизы, в региональных отделениях Пенсионного фонда Российской Федерации;#
2) рассчитываются по методикам, утвержденным органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации (для дополнительных целевых показателей (индикаторов) региональных программ, не указанных в приложениях № 1 и № 2 к Типовой программе.#
12. Целевые показатели (индикаторы) региональной программы представляются в табличной форме с разбивкой по годам в виде приложения к региональной программе.#
13. Утверждаемые органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации методики расчета целевых — показателей (индикаторов), предусмотренных региональной программой, должны обеспечивать сопоставимость данных, отражающих состояние занятости в субъекте Российской Федерации, уровень трудоустройства инвалидов молодого возраста (в том числе соответствие единиц измерения и периодичности расчетов), и возможность рассчитывать на основе этих показателей целевые показатели (индикаторы), используемые в региональной программе.#
14. При формировании целей, задач, а также характеризующих их целевых показателей (индикаторов) учитываются объемы соответствующих источников финансирования, указанных в пункте 19 Типовой программы, а также иные инструменты государственной политики, направленные на достижение результатов региональной программы.#
У. Сроки и этапы реализации региональной программы#
15. В настоящем разделе региональной программы указываются сроки и этапы (при наличии) реализации региональной программы в период ее действия.#
16. Сроки и этапы (при наличии) реализации региональной программы приводятся в полном соответствии с паспортом региональной программы.#
17. Корректировка региональных программ проводится ежегодно с учетом изменения законодательства Российской Федерации, оценки эффективности реализации региональной программы, достижения целевых показателей (индикаторов), анализа социально-экономического развития субъекта Российской Федерации.#
VI. Финансовое обеспечение реализации региональной программы#
18. В настоящем разделе региональной программы приводятся сведения о финансовом обеспечении реализации региональной программы.#
19. Возможными источниками финансового обеспечения реализации региональной программы являются:#
1) бюджетные ассигнования федерального бюджета Российской Федерации;#
2) бюджетные ассигнования бюджета субъекта Российской Федерации;#
3) средства бюджетов муниципальных образований;#
4) средства бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, а также внебюджетных источников, предусмотренных в рамках финансового обеспечения организаций социального обслуживания, индивидуальных предпринимателей, осуществляющих социальное обслуживание, на предоставление социально-трудовых услуг, направленных на оказание помощи в трудоустройстве и в решении других проблем, связанных с трудовой адаптацией;#
5) средства внебюджетных источников, включая средства работодателей, частных агентств занятости, некоммерческих организаций.#
20. Сведения о финансовом (ресурсном) обеспечении реализации региональной программы размещаются в следующем порядке:#
1) общие объемы финансирования региональной программы по годам;#
2) объемы и источники финансирования региональной программы по направлениям и мероприятиям с указанием объемов по каждому источнику финансирования.#
21. Финансовые ресурсы по статьям расходов и источникам выделяемых ожидаемых средств представляются в табличной форме в виде приложения к региональной программе.#
УП. Перечень программных мероприятий региональной программы#
22. Настоящий раздел региональной программы содержит перечень программных мероприятий, осуществляемых по годам реализации региональной программы, с указанием объемов и источников их финансирования, целевые показатели (индикаторы) эффективности реализации региональной программы по годам, а также сведения о мерах правового регулирования в соответствующей сфере, направленных на достижение цели и (или) ожидаемых результатов региональной программы, с указанием основных положений и сроков принятия необходимых нормативных правовых актов.#
23. Перечень примерных программных мероприятий региональной программы включает следующие мероприятия:#
1) направленные на организацию высшим исполнительным органом#
государственной власти субъекта Российской Федерации работы по:#
профессиональной ориентации инвалидов молодого возраста (в том числе с привлечением ресурсов организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов, базовых — профессиональных образовательных организаций);#
сопровождению инвалидов молодого возраста при получении профессионального образования (включая информационное, социальное, реабилитационное, психолого-педагогическое сопровождение);#
утверждению регламента межведомственного взаимодействия органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования, и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, а также органов службы занятости населения по организации профоориентационной работы с инвалидами молодого возраста и по содействию их трудоустройству;#
сопровождаемому содействию занятости инвалидов молодого возраста;#
дополнительному профессиональному образованию социальных работников для оказания услуг по сопровождаемому содействию занятости инвалидов молодого возраста;#
взаимодействию органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего полномочия в области содействия занятости населения и переданное полномочие по осуществлению социальных выплат гражданам, признанным в установленном порядке безработными (далее - орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области содействия занятости населения), а также государственных учреждений#
службы занятости населения с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, и организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, в том числе при реализации планов мероприятий, направленных на решение вопросов занятости выпускников из числа инвалидов, а также федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, в том числе в рамках федеральной государственной информационной системы «Федеральный реестр инвалидов», в целях реализации мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве;#
взаимодействию ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе образовательных организаций высшего образования с организациями, осуществляющими — образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в целях организации сопровождения инвалидов при получении ими высшего образования и последующего трудоустройства выпускников из числа инвалидов молодого возраста;#
взаимодействию базовых профессиональных — образовательных организаций, обеспечивающих поддержку региональных — систем инклюзивного профессионального образования инвалидов, с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в целях организации сопровождения инвалидов при получении ими профессионального образования и последующего трудоустройства выпускников из числа инвалидов молодого возраста;#
содействию организациям, осуществляющим — образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, при реализации практик взаимодействия выпускников из числа инвалидов молодого возраста с работодателями в целях совмещения в учебном процессе теоретической и практической подготовки;#
проведению конкурса профессионального мастерства «Абилимпикс» в субъекте Российской Федерации, а также участию субъекта Российской Федерации в Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»;#
привлечению социально ориентированных некоммерческих организаций, являющихся исполнителями общественно полезных услуг, к реализации мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве;#
организации дополнительного профессионального образования специалистов, занимающихся вопросами организации профориентационной работы инвалидов молодого возраста;#
проведению мониторинга реализации в субъекте Российской Федерации региональных программ;#
2) осуществляемые органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области содействия занятости населения и (или) государственными учреждениями службы занятости населения (в том числе с привлечением организаций независимо от организационно-правовой формы, включая социально ориентированные некоммерческие организации и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих деятельность по содействию трудоустройству и подбору персонала на основании договоров, заключаемых с органами службы занятости населения) по:#
подготовке предложений для включения мероприятий по сопровождению инвалидов молодого возраста при трудоустройстве в региональную программу;#
информационному обеспечению в сфере реализации мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве;#
организации взаимодействия участников, реализующих мероприятия, направленные на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве, в целях оказания помощи инвалидам молодого возраста в освоении трудовых обязанностей;#
установлению сроков осуществления мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве, с учетом рекомендаций индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида в зависимости от уровня его профессиональной подготовки, индивидуальных способностей и опыта предыдущей профессиональной деятельности;#
оснащению государственных учреждений службы занятости населения с учетом потребностей инвалидов молодого возраста;#
дополнительному профессиональному образованию работников государственных учреждений службы занятости населения по вопросу реализации мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве;#
по подготовке предложений, направляемых или представляемых в Федеральную службу по труду и занятости, в части модернизации информационно-аналитической системы «Общероссийская база вакансий «Работа в России» (далее — система «Работа в России»), в том числе созданию дополнительных сервисов для работодателей и инвалидов молодого возраста, в целях повышения качества услуг в сфере занятости, а также иного функционала, направленного на повышение качества и доступности услуг по трудоустройству инвалидов молодого возраста;#
10#
анализу вакансий, в том числе на квотируемые рабочие места, информация о которых доступна в системе «Работа в России», и проведению консультаций с работодателями для подбора предложений по трудоустройству инвалида молодого возраста;#
персонифицированному учету выпускников из числа инвалидов молодого возраста с учетом их переезда в другой субъект Российской Федерации, передаче этих данных в соответствующие субъекты Российской Федерации (в частности, в случае если иногородний выпускник из числа инвалидов молодого возраста по окончании обучения в образовательной организации планирует переезд в целях трудоустройства и дальнейшего проживания в другой субъект Российской Федерации);#
взаимодействию с инвалидом с целью уточнения его пожеланий и готовности к реализации мер по трудоустройству, выявления барьеров, препятствующих трудоустройству, информирования его об имеющихся возможностях содействия занятости, содействия в составлении резюме, направления его работодателям (как потенциальным, так и желающим взять на работу конкретного инвалида);#
организации взаимодействия инвалида с представителем работодателя как на собеседовании, так и при трудоустройстве (при необходимости предоставление услуг по переводу русского жестового языка (сурдопереводу, тифлосурдопереводу);#
реализации мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при трудоустройстве, включая возможность получения помощи наставника, определяемого работодателем, с учетом рекомендуемых в индивидуальной программе реабилитации или абилитации инвалидов показанных (противопоказанных) видов трудовой деятельности.#
При этом наставником может осуществляться помощь по следующим направлениям:#
содействие в освоении трудовых обязанностей;#
внесение работодателю предложений по вопросам, связанным с созданием инвалиду молодого возраста условий доступности рабочего места и его дополнительного оснащения с учетом имеющихся у инвалида молодого возраста ограничений жизнедеятельности;#
формированию и помощи в освоении доступного маршрута передвижения до места работы и на территории работодателя;#
оказанию работодателям методической помощи по организации сопровождения инвалидов молодого возраста при трудоустройстве;#
информированию о состоянии рынка труда, вакансиях, услугах службы занятости как на базе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, так и с использованием возможностей информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», средств массовой информации, многофункциональных центров предоставления#
11#
государственных и муниципальных услуг, а также в форме профессиональной ориентации, организации стажировок и др.;#
подготовке предложений организациям, осуществляющим образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования в субъектах Российской Федерации, а также органу государственной власти субъекта Российской Федерации и органу местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, о рекомендуемых органами занятости населения направлениях подготовки инвалидов молодого возраста исходя из возможности их трудоустройства по — определенной — профессии, специальности и направлению подготовки;#
3) реализуемые органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, и организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, по:#
обеспечению непрерывности работы по профессиональной ориентации инвалидов на всех уровнях образования;#
созданию специальных условий для получения профессионального образования;#
организации работы «горячей линии» субъекта Российской Федерации по вопросам приема в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, инвалидов молодого возраста;#
установлению повышающего коэффициента к нормативным затратам, отражающим особенности профессионального образования обучающихся с инвалидностью различных нозологических групп;#
мониторингу деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, по вопросам приема, обучения обучающихся с инвалидностью и обеспечения специальных условий для получения ими профессионального образования, а также их последующего трудоустройства;#
проведению семинаров (вебинаров) для педагогических работников и родителей по вопросам профессиональной ориентации и получения профессионального образования инвалидами молодого возраста;#
дополнительному профессиональному образованию по программам повышения квалификации педагогических работников и учебновспомогательного персонала организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, по вопросам работы со студентами с инвалидностью;#
12#
своевременной актуализации образовательных программ и программ по профессиональной ориентации в соответствии с требованиями рынка труда и предлагаемыми вакансиями;#
подготовке предложений для включения мероприятий по сопровождению инвалидов молодого возраста при получении профессионального образования в региональную программу;#
информационному обеспечению в сфере реализации мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при получении профессионального образования;#
организации взаимодействия участников, реализующих мероприятия, направленные на сопровождение инвалидов молодого возраста при получении профессионального образования;#
установлению сроков осуществления мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при — получении профессионального образования, с учетом рекомендаций индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида;#
анализу условий доступности организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего — образования, для — получения профессионального образования инвалидами молодого возраста;#
организации взаимодействия инвалида с представителем организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, при поступлении в образовательную организацию (при необходимости предоставление услуг по переводу русского жестового языка (сурдопереводу, тифлосурдопереводу);#
формированию и помощи в освоении доступного маршрута передвижения до места учебы и на территории организаций, осуществляющих — образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования;#
информированию об условиях получения профессионального образования, профессиях, специальностях, направлениях подготовки, реализуемых в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования.#
УШ. Управление реализацией региональной программы и контроль за ходом ее реализации#
24. В настоящем разделе региональной программы приводится механизм управления реализацией региональной программы и контроль за ходом ее реализации.#
25. Управление реализацией региональной программы, а также контроль за ходом ее реализации включают:#
13#
1) координацию действий органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих — образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, работодателей, других участников (исполнителей) региональной программы;#
2) проведение мониторинга реализации региональной программы.#
26. Общее управление реализацией региональной программы поручается высшим органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации ее основному разработчику — уполномоченному органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации или разработчикам — уполномоченным органам исполнительной власти субъекта Российской Федерации (в случае, если в субъекте Российской Федерации реализуются отдельно региональная программа в части реализации мероприятий, направленных на сопровождение инвалидов молодого возраста при получении ими образования, и отдельная программа по сопровождению инвалидов молодого возраста при трудоустройстве). При этом рекомендуется исходить из того, что управление реализацией региональной программы включает текущую работу по обеспечению координации деятельности исполнителей мероприятий региональной — программы, — внесению корректировок в мероприятия с учетом изменения законодательства Российской Федерации, оценки эффективности реализации региональной программы, достижения целевых показателей (индикаторов), анализа’ социально-экономического развития субъекта Российской Федерации.#
27. Уполномоченный орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, определенный в регионе согласно пункту 26 Типовой программы, по результатам проведения мониторинга реализации мероприятий региональной программы представляет в Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации, Министерство просвещения Российской Федерации, а также Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ежегодно, в срок до | марта и до 1 сентября, отчет субъекта Российской Федерации, включающий информацию о:#
1) реализации мероприятий региональной программы с указанием сведений о выполнении мероприятий, включающих в себя целевые показатели (индикаторы) и описания выполнения мероприятий;#
2) осуществлении расходов с указанием мероприятий и источников их финансирования, указанных в пункте 19 Типовой программы;#
3) достижении значений целевых показателей (индикаторов) региональной программы, определенных субъектом Российской Федерации в соответствии с разделом [Х Типовой программы*.#
* Оценка эффективности и результативности региональной программы по показателям, указанным в приложении № 1 к Типовой программе, осуществляется Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, а по показателям, указанным в приложении № 2 к Типовой программе, - Министерством просвещения Российской Федерации (в части программ среднего профессионального образования) и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации (в части программ высшего образования).#
14#
ГХ. Эффективность и результативность реализации региональной программы#
28. В настоящем разделе региональной программы описываются:#
1) результаты оценки планируемой эффективности и результативности региональной программы, осуществляемой в целях оценки планируемого вклада от реализации региональной программы в повышение уровня занятости инвалидов молодого возраста;#
2) описание рисков реализации региональной программы, в том числе недостижения целевых показателей (индикаторов), а также описание механизмов управления рисками и мер по их минимизации.#
29. Обязательным условием оценки планируемой эффективности и результативности региональной программы является успешное (полное) выполнение запланированных на период ее реализации целевых показателей (индикаторов) региональной программы, а также мероприятий в установленные сроки.#
30. При определении в региональной программе целевых показателей (индикаторов) ее эффективности и результативности в качестве основных должны быть включены показатели, предусмотренные приложениями № | и № 2 к Типовой программе.#
31. Субъектом Российской Федерации могут быть предусмотрены дополнительные целевые показатели (индикаторы), показатели, не указанные в приложениях № 1 и № 2 к Типовой программе.#
% “втова5оя x x x х x x х х x x OIOHQOSONIDOAdL чопинеани итооннэноиь иэптоо я зотииеяни эпоифэп ионлэьто я хишо!е10084 вино | 1 ЕТ cl IT Ol 6 8 L 9 5 Vv € С 1 o 2 о |= 4 : oly =a Or © n о o о а + S| Be) а SB 58| „в ss |5 [31 $98 wok S Se |= 5 wo = я Ss Boss 33 S Zo Es по ЕВ 5 iS) [2] вая Зо =. Зея бнЕЯ = x <5 5823 | 88| 885 233388] ЕЗЕЗЕ |838 8 ss сз я=н< @ op оо of = x оон о мн яя ая < 5353 = о Э 32556 Be jas os losu © Е а о, QE @о + о 8 8333 | SEISSEC|BSESEE| SESEE [883 es Е 23 83 | 8 = | PERSISREESS | BEESS [SSIS] ЕЕ [er их | мого |2 5 HO © Q 2 & wo wo = a = < п Ba DO ЕЕ Sm oe ЗЕЕ Е a os 3 a S3ise|/Zé ы внотеселон эинезонаииеН a НЕ SS, o48 вона | Е | = 2 5 feiss = яя = > © > |= < > = я я = я g обо вос ного Zs [< 8 и Фо а АзЕ® ® | зв 2 |8 а зе $ SOx 5 Ze |LBas = ЗВ Sz ЕЕ Е а | £3 а м-в ” Sgr = а = < |Е | =° g ЕЯ 2 § ges Cz Е = a9 a2 ев 3 zs adAiikdio YouLoedsoa 8 5 Е в ииялоиэпоэ иди xiquHsodiaA0rAd es оп eLoedtog огопонои ° ‘eLoedeod OIOYOLOW чопииечни KIO}? = | gornreadHn XIGLBHes BLO}?#
eaLonodiosorAds вохитотеэвя але он иончиенои1э4 итоончитетчиА$э4 и итооняитхэффе (хедотехигни) XBIoLeEeNOM хчяэноп о BMHOOd)#
TG? | bb6A! #709 5% 8102 27709590 Hp 10#
иипедэпэф иохэииэоа винея0$е90 олэшолчя и ияАен еято4этоиний( И#
иипе4эПэф иохэииээо4 винэшэнооЯи еято4элоиниу| ‘иипеэГэф иохэииээод 1чтише$ иончиеипоо и еп Ад1, еято4элоиний ио5ехийди ионнэижаэя1А ‘oaLtoModLoAorAds мэшозАГогоой я KAILOWSI09 и вкинея0$8490 олончиеноиэээфойи ими иинэьАнкоп udu eLoedeoa отогокой зогииеяни винэпжочо4ноо эмиеадло4и иозопи], я I ON эинэжониа |#
(ОИФ)#
(чэишГон)#
иипедэПэф иохэииээод PINOLQAD итовия иончиэлинкопои eHeido олоннэБомониопА виотипочояАЯ члоонжио|[#
‘dh ‘винея05е400 олончиеноиэээфодц олэниэфо wennediodn ипчнчио1ея0$2490 OU SHHObAQO хиттэтоди ‘аохинхяоАшча OFLODHULOY]#
‘Loh ‘sHHeaoeedgo олэшотча иле люди WitHIraLeaoeedgo оп эинэьАоо хишиэшойи ‘вочинхоАшаа озтоэвикоя#
ol#
o% “‘sHHedOLedgo олончиеноиээфойи OJeHeds вкинэьАкоц экооп эинэьА9о ээшиэнчиеи хишчижиопойн ‘eLoedeod OJOYOLOW язопикечни епоиь зи зохиняэАшча KOT#
% ‘КИНея058400 Олэшочя виноьАноп SOON эинэьАоо ээшиэнчиен хишчижиогоЧи ‘eLoedeog OJOVOLOW зопииеяни епоиь зи зохиняоАшчя BLOTS#
% ‘ВИНЕЯ0$800#
олончиеноиэээфоди олэниэ4о винэьАноп эпооц ээиоод и чэпвоэи 9 ииятоэто4и оп ALOged хишпонтен ‘eLoedeod олопоком зопииеани XITLBHRE KIO}]]#
% ‘кинея0$е400 олэполча винэъАноц эгооц 90109 и яэпвоэи 9 ииятоэшо4н он ALOged хишпиошен ‘eLoedeod ологоном зогицеяни хаткнее BIO}#
o% ‘6ИНЕЯ058 00#
олончиеноиэээфо4п олэниэ4о кинэьАгоц экон яэпкоэи 9 эинэьэ1 я ALOQed хип эшен ‘eLoedeod отопоной чогииеяни х1чткнеЕ ко]#
% ‘КИНе3058400 OOM KHHOhALOU эноон аэпкоэи 9 эинэьэл я ALOQed хишиэшен ‘eLoedeod олопоной зопииечни XIVLKHRE вио]|#
% ‘БИНЕЯ0$00#
олончиеноиэээфоди олэнио4о винэъАноц SIO чэпкоэй $ эинэьэл a ALOQed хишиэшен ‘eLoedeod олопогом зогикеани хчтевнее кино]#
o% “КИНЕ30:200 04211519Я ЕИНЭБАКОЦ ODOM яэпкози $ OHHOHOL я ALOQed хиптэшен ‘eLoedsog ологогой зопигезни хичлкне$ KIO}/#
ЕТ#
él#
Ol#
оняакотивошя епои4эн OJOHLOHLO OF вол 9105) кениьен “ехоАшая иепол ой ончиэг$е4 eLoedeod олопоном#
илегииечни кохишсокияв ‘чохлиняоАшчя еиоиь ви возотевназехяА ‘с зафедл 11-01 имело ханнодтоиоАпо4и ‘иэнэлееехоп винэьене "$ `с 1афеа1 6-7 илеходло HWHMOIAGLOLOGLOOD XITHHOCLOWOAY dH ‘иэкэтезехоп иинэьен& этэьова иди чооцеяо5чкопои хадотоя оятоэвиноя#
‘eLoedeod олопонои зопииеани хачлкнее епоиь LO колотеачлиь ва ‘| OU фо Peds /-7 имеход1о xITHHOdLOWOALadU ‘иэнэтезехоп кинэьене ‘/ “AWOL я яэпкоэи р ини ‘ноиеаезх $ OHHOOL я чэпкоэи $ ини ‘ииполАнон я яэпкоэи с ини энел вах я епвоэи | ээнэи эн хитаетоовдоди ‘eLoedeoa#
олопогой имепикечни вохитечегак ‘аохинхэАшая огоиь вотэвяатиь А ‘с чфедл /-[ имеходло XIGHHOdLOWOATodu ‘иэкогезехой oLohoed ид] ‘9 *(еяоАшая иепол оп ончиэп ва) втое4:оя олопопой илепигечни кохиточвиак “(ончиогивозияя епоидэн олонтэьаю OF)#
#001 хишоАПэноои и вол 9105 зохиняэАшая BLOM LO кототеачтиь 84 ‘$ чфеда 6-3 илеход1о XITHHOdLOWOAYodL ‘иэнэтезехлон винэьене ‘6 с acbedi с-р илезойдто иминюзАя 101291005 жчннодлоиоАподи ‘иэколезехой иинэьенз элэьов ии чэоиеяо$янопои хядолоя оятоэвинох ‘вопииеяни-зохлинхоАшчя кевопгяя ‘молоди иианчиотипохлен э BKOLOKIALOOMADO Lohdeg ‘(ехоАшча иепол оп ончион$е@) eLoedcoa олопоном ииепииеяни кохитовияк “ончкогивопгяя еПоидэи олонлэьло от)#
чопол хитопэнооп и BIOL 9105 зохинхоАшча епоиь LO когоеачтиьээва ‘¢ 1чфедл /-9 илеходло хжаннодтоиоАТоди ‘иэнэзезехои винэьене ‘р “¢ 1чфедт $-с HWeNOdLO илитоА 8121991009 XITHHOdLOWOAYOdH ‘HoroLeeeNou ИИНЭБеНЕ Э1ЭБЭ84 иди чэонезо$чнонои х94олох озтоэвинох ‘зопииечни-чохиняоАшая KEHOUNMA ‘иолоти ипянчиэлипохен э ‘eLoedeod ологоной илегииезяни#
вохишхЕичк “VIO. олэшАхэл чохинхяоАшчя еноиь LO вотовянлиьва ‘с афедл с-р HWeNodLo жаннэдлоиоАнэ4ди ‘иэколезехоп киноьене ‘6 ‘eLovdeod олопокой иегикеяни#
кохитекичк “POI олэшАхох зохинхэоАшяя егоиь LO волотеачлиьсова ‘с чфедл ¢-7 иивходло xIGHHodLOWOALad ‘иэкэлезехоп винэьене *Z "иипе4эпэф иохэииээод э1323.0^э я елое45о0я олоноооноогА@1. зопикечни итоонноноиь иэтоо LO котэвячлиьэе4 ‘6 чфед1 | иохо4т> олоннэблоиоАподи “(чколесехон — ээиеи) 1awWediodu иончиеноиэ4 излоонзилеляиАяэ4 и илоончилхэффе виэлезехоп эинэьен$ ‘| :кинеьзиид#
(аэиигон)#
иипедэпоф иохэиизэод BINOLOAD итовия иончкотиниопои ене14о OIOHHSHOWOHIOLA виногипочохАЯ члоонжио[#
0% ‘AOL WOIMOIAGLILIALOOD я эинэьА00 ен XISLBHHdH еиоиь 10 ‘эинэьАдо xumeaumdoaed оншэпод ‘e1oedsog олюпонои чопииеани Koy 6#
of ‘21284508 0.121103Ая 191991009 зопинеяни илоонноиоиь иэшоо Я ‘eLoedeod олопоком яопикеяни кохишогеьАоо вио[| с#
% ‘6128508 0191101АяЯ1.219я1009 яопикеяни итооннэноиь иэшоо я ‘эинэьАоо ен хаткниЧи ‘eLoedeod ологогой зогипезни вго |#
епол ph-ST эпох ус-81 Lol 81-51 епол pp-STZ етот 77-81 тэи 81-51 uu кине30$е490 виНеЯ058400 отончиеноиэээфоди ЕИЭТВЗЕЛОЙ ЭИНЕаОНУИИЕН aN олэшочя WenWediodn widHdireleaosedgo ou олэниэ4о wewwediodu widHalreLeaosedgo оп#
BUHeAOEedgo отончиеноиэээфойи KOXHMOIwIeH TaWWed1odu иончиеноилэ4 итоончитетчиА$34 и итооняитяэффе (хедотенипни) хкиотевхон хаяэноп о т: @)#
72#
Pp 4GHE |! 6607/7 70BN “1 8107 7720 FF то#
иипедэНэф иохэииээ0а винея0$е490 олэшоя и ихяАен вяатодэлоиний{ и иипедэГэф иохэииээоа винэшэчоои еялодэтоинии ‘иипедэПэф иохэииээо4 чтипте иончиеипоо и еп Ал еятоЧэлоиний мозехидн WMOHHOMKdoaLA ‘“oaLOMOdLOAOVACL мэшоАпэнооп я виятоиэноо и винея0$е4о00 олончиеноиэээфо4ди ими иинэьАкоип иди етов4=оя отогокой чогииеяни винэпжозонор элие4лои иочопи | 4 С ON эинэжони#