Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медико-социальная помощь"
Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 13.05.2026 № 413н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медико-социальная помощь"
Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать
- Приложения
- Приложение
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНЗДРАВ РОССИИ)
МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ POCCHACKON ФЕДЕРАЦИИ , : } г № SD +i SARE CT PUPOBAHO у Регистрационный № 52322025
Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности «Медико-социальная помощь»
В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской — Федерации, утвержденного — постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:
Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по специальности «Медико-социальная помощь» согласно приложению к настоящему приказу.
Министр М.А. Мурашко
Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от «12% ccee# 2026г. № 277.3 2 Типовая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по специальности «Медико-социальная помощь»#❝
I. Общие положения#❝
1. Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием (далее — Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по специальности «Медикосоциальная помошь» (область профессиональной деятельности" — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 5 уровень).#❝
2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — — организация), — обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК), включающих необходимые знания, умения, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝
3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#❝
5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#❝
'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝
2Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝
3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝
“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
OU воилитшееижАн ‘ииАЧл xiqHLoedeod жчнее4 иметноипен ef епохА ки! иинэнооэопэидн и чоио912А хчнчиеипоио ‘иипелинидеэ4 aLoredd хихоэвинхох эинезозчнопои “GA‘Z мотноипен#❝
виоиди хи чгодтнох и вьв4я слинэвеняен оп золефенэди жчанноваодехон эинэнзииЧ И “pA°Z ‘игэлооп я втнзипеи илоонжияпоп и кинэжогоп олончкияван эинэьэп9эо0 *¢A°Z#❝
иохонипипэи иончитеиииен иинезехло иди эноив WOL я ‘ивлноипен ишоион иончизипо) -охипэи иинвяехо иди АпохА on ЧАпэпо@н и иипкиАпинеи хихонипипои эинэпэчо4] | *ZA‘Z ‘винезижАкдосиво илэондоэонпо HOLEGLA э аопииеяни#❝
“HWILTOIUL > иинэпюн1о adainedex ‘илоончиолвэн хепия ‘xKHNMHAD ‘хыооннекоо хчнычяиди я виноияонелоооя ‘ииА@т xiqHLoedeos xigueed яогииезни ‘eLoedcoa олохээьаело и олонижоп яолнэипен иипетикидеэ4 иончизноиээфойн и иончиеипо ‘ZONOHHTINIOW о OHLBHO] '+5°С#❝
‘итоиоп HOMOHHTMYOW иончилеиниеи иинесежо иди эноиь WOL а ‘иинезижАио9о я вчяодоп$ OIHHKOLIOD оц вохитееижАн ‘ииАал xiqHLoedeoa хчнуе яолнэипеп А эишогехин$оя “чиэноодн эихээвиле-ончиедои ‘QHAIOHHLEWOD ‘эихоэвичоногепохип ‘QUNDDhHIOLOXHO]] “CE°7Z#❝
"иинечижАно00 я KIGOOIE огинко1209 он вохитоепжАн ‘ниАдл xiqHLoedecos xigHeed аолнзипен ихитоидэтхефех эихоэвилонохиоп и эижоэвизиф ‘ZE°TZ#❝
‘иинечижАнод0 я вчаодопЕ оинко1209 оп вохитотеижАн ‘чотноипен хчннеи 1959 ионноипеидофни олончиеноэдэи#❝
‘eLoedcod олохоэне1о и отогижон золноипен иэндойи HLIOHLOLHdoNdU эиноноподно `1А`с | винешоо и B1dhK norsdoyy ‘[£°Z FLEAHh9L99Q0 нэ90э017 *7-HI] с#❝
`итойон иозонипипэи ионзилеиниен HHHEEENO иди эноиь WoL я ‘ишАдл xigHLoedeod хчняе@ иелноипен итоиюп иончиеипоэ-охипэм хелзиве4 я хчиовячеехо и xlqwnrogodn ‘Aros ‘ииткиднодэи чт ия эчннэиэ4ч0 `95` | ‘ишоион HONOHHNHION `е1д4офиюох олохоэвилонохиэи ионяилеиниеи иинезехо ии оноиь WOL я ‘эпохА я кохишогеижАн ‘иивинеячэнодеЕ | винэьэпоз9о 1990э0пэ эчннэи24807 `6=`| HMWHMOOhHHOdX о ‘яогииеяни ‘ачиэделоэди ‘хихонипо :неижедт екоиь 5и яолнэипен `итомон иончиеипо-охипэи икиФологехл иичнчиэплю итоиюн иончиеипоэ-охипои оп иилвифнодэи кипезине1 АО ‘gA"[ | иловь я HLOOHHOQOOO эихоэвифедлоймеи эчнчиеАаху “pe | “HITMOWOL итойоп иончиеипоэ-охипои Wesoduo0 иончиеипоэ-охипой я кохитогегжАн ‘хетноипен о XIGHHeY 19589 и в1эьА эинэиэя ‘А | оп кинопоовн 1члишеё иончизипоо — иивиноижэдьА ‘иипеидофни иончиеипоо и иохонипипэи иоиикохооэн е4099 эинэпэзо4] | ‘А'| | и HWeHeido — иричнчиеидоли9 9 о ‘иинпевине19о ‘ишойон иончизипоэ-охипои | иохонипипои ид1Аня иипехинАииох ч9Апопо4] ‘$51 weooduod оп кинэкээен члишез иончивипоо MWeHeIdo э ‘иипесинел4о иохонипипэи "ЭПОХА я вохишотейижАн ‘иивинеяэгод8$ имихоэвинойх и Аня иипехинАииоя dArenodu и нияеди жхчннэичонелоА эинеяосянопои `$А*1 | 9 wuAdI xidHioedsoa xidHeed ивлнэипеи итоион#❝
“HOLOOHQOd.LOU хи LO HLOOWMONaeE я пиАдл хчнтов4еоя xisHeed иетноипеи | иончизипоо-охипэи BHTeeHHeIdO — веннэи29ч0) “ZE"| uuAdI xigHLoedeoa хчнуеЯ#❝
итойон иончиеипоэ-охипэи иинзеехо Hd в1офиох O1OMIDHHIOLOXHOU SHHOHSUIGQO *ZA | ‘uuAds xiqHioedeo жчнЕе | мелноипен чтоймон оАнчиеипоо#❝
пончиеноиэээфоди иди еяеди и ишедои ‘илиле иохонипипэм ион эинэнзии@ И *1А°| | эишеАдилноиенла ‘ччлхе эмяочеди эчняитеидон ‘| 5`1 нэ90э0н) `1-ЯИ I HMUMHOLOUWON (A — do1relr) BHHOW д, (= — do1relr) KHHEHE xiqwokaLonomdagos u/u BKHHPSOHOWHEH И oN ИБИПНЭ1ЭПИОх XHMOAGLOLOALOOD ‘KHHObAQO sOLe.LIrAcod винеяонэиивн и Oy Igoyy#❝
эпоиь мот я ‘ииехин1оде4 имихонипипэои и имепии илитогежАахо ‘иэнолияелонэди WITHHONRE 012 ‘молнии о иипехинАимоя ионзизяэффе эинэналоошАэо “gdp ‘owdod ионнэдлохе я итоион иохонипипэи оине$ехо#❝
ou иилкиднодэи винэпэчо4и энеьен о KEL е ‘эм4оф HOHHOdLONE я чтойон оАхонипииэи qLRAIIEEMO HLOOHAOLO! о NHI хитоежАао и олотяегедтооп эинезодияаофни эон1 д “LA py ‘хишаетедлоон ватоэвинох еянэпо “QAP#❝
иодояо эпели4о woHYeoma олотиепеййоон евеподои ‘олотяенедлоон exdoduidouoned. ‘эинэтзиэ4эп ‘итоион иохонипитом иобохо 19иелид9 иониеэчя чоачя ‘6А’у алише$ иончиеАничиини#❝
алоэ иэинечовчионойи 9 эноиь WOL я ‘HLOOHOPIIOEIQ HOHHIGLIQOD эинэьэпз90 ‘pA ‘(xumaeredioou) олэтяетедтоон кинезодиияе91 олончиэлиниопой#❝
ouHomedaLoredu эпоиь WOL я ‘MI хитоежАдяо и эмдоф ионнэдложе я ишомон HOMOHMIMIOW винееехо зохлинловьК эжиел ев “хитяевиедтоои) олотяенедлоон кчаодопе и инсиж ви АсодаА оАнновлогэ@эопэн хиповичелоподи ‘aodoined эинэнедаод *¢A ‘py пи хитоежАЯхо и (хишчепелоон) oJomaeredioou вчзоопе и инзиж ‘кчяодопе и инзиж WHOHHO4.L9Q09 вит Авод А оАннэчаотодоопон хитекичетопойи ‘воФозлеф эинэнаиэано `сА`ф -ondod#❝
xeoANA ‘хвиноияейто ‘кинэьАиси WonaLOMereo ‘Huwedotyed идитоежедон илихээьии 91, ‘имихоэви@Чхоне ‘имихоэвииих ‘ииихяоэвинехом хчннечача ‘хвинжедон и хкиноне4 ‘xewaeds ‹хвинзвэлочойх ханжАден ‘кинехчи хкинопА ен 01980401 и инзиж хитогежод А хчни и WOOL ипанподони HOLA ханчиэлехчи изоомипоходи иинэшАаен ‘виношедооояо4х эхяоне1оо (ини) и кинехчи эячоне1оо SKHHEHEOD ИИЯ191А910 иди эм4оф ионнэдлоле я итоионп MOMOHHIIMIOW иинесехо иди (олэтаегедарон) влноипен edLows0 олоньия4эп винопочоди хонваон и вничеа] | “pep -enoud aodoLyed ханнесехА винэне419А 191 о1эи ‘пик хитогежАахо и (хишяеиедтооп) олотяетед оон Kaaodore И ИНсИЖ ‘saaodore и HHEMK ИОННЭЯ19909 KI АводаА оАнночлонэдоонон эитовиавлонойи ‘exoud done ‘cep ‘ondod HOHHOdLONE я HINOWOL иохонипи!эий KHHBERIO хитоАодэ4т ‘HHHKOLOOD ихенеидн эихоэьининя ‘Zep ‘иивипегнэиохэ4 имихоэьининя и HWeLe иипчаоче и иличнаитеи4он 9 иия191291009 я oWdod ионнодлояе я#❝
HOHHOGLONE я ишомон иохонипииэй кинезехо хитодэдл ‘иинко1209 елилоонлеиГ `1А‘ф | итоиоп иохонипипэи кинезехо 191 оли и чпипни@ | * [fy ч1ея195ехо HIQOSOU 'У-ЯИ +#❝
“HLOOHALOLKOY HOMOHHTIMION -зохин10084 иинэжедонова HLOOHOBUOLSQ и вятоэьех виодлнох олэннодлАня OIMHIHOLIDIQO оп 1910084 зинопэво4 | `8А$ | я вохишьиохен илэонневоо = очнаоонжио| ‘9`6 ‘aLoged H9089 о BLOLO и 1910084 енеин эинэиае120) “LAE `иипезсине14о иохонипипэи иинонэнто ‘имехинто9е4 ииножкдонова | 1910084 винечодинеии и HLOOHIOHLO 1чидоф `68'6 я вкоимишЕгохен излооннеевоо хчнлоонжиои иоиноннопои ee чноблнох `9А"6 “XISHHOY из100е490 иохоэвилоитело `ИИКЭПЕИ хихонипипои и aorendaLew xiqHVoxoed етэьА чнодтнох `6А'с | awwediodu и KHHOMKOLOU SISHHOWOdEOD “PEE отинэизоен HIMOWOL иончивипоэ-охипэи Кние1 OIAHQOHEdA хитто1кияе1009 ‘иинэШчо иинесехо иди изиолееехопн хихоэвиюи1е1о-охипои есииене кит XIGHHeY ех1008990 “pA'¢ | и чозноипеи хчннеи ханчиеноодэн этипгее о иипедэпэф#❝
‘иинэгэо и зотноипен хянней ханчиеноэдон этипге оп иизвидиодэи эинэнкошч “¢A*¢ | и12о ионноипелинАииохэноз-онноипеидофни a FLOOHILALKO ILeaIdaOeHHeIdo#❝
«лэнаэтнИ» и12о ионноипехинАииохэнол | и хемэлои хчнноипеи4офни XIGHHOWOdEOO я BLOQEY “ZE’E “влнэиАхог олонной@ихэие#❝
-онноипемаофни и иэлоио хчнноипеждофни хихонипипэи э109е4 я эинеяозчнопэИ `5А*$ ванэиАхог озоннодтхоне эмдоф эиоф я экоиь WOL я#❝
олоннодамэне эмдоф я экоиь WOL 4 ‘иипелнаиАхог иохонипипой эинэнконеф `[А`$ | иомонипийэи кинэпидофо хопк4оп и зиичед 1$ илоэя HAQOSOND '5-ЯИ Е 'итоиоп иончивипоэ-охигэи иине5ехо иди кинэп19о иилокохионп 1чэодноя эчнчиеАлях */£°7 ‘ииногоозопоийи и я12и0912^ жчнчиеипэно ‘иипегинидеэ4 #12124 хижоэвинхог хчнноио4я0) эинезозчинонои ‘95-5 “"HOQOd 85 еПОХА иемчяен эинэьА9о и езое45оя отохоэв4езо и олонижон золнаипен иинешеше иохоэьитонохип-ончиеипоо о эильно]] ‘SEZ HHMHOLOUWON (A — ao1fer’) BHHOW K (€ — ээиеп) KHHEHE xiqwaXa.Lonomdagos пт ВИНЕЧОНЭУМИВН И on WEHIHOLOUNWON ХИШО!АЯ 1912991009 ‘SHHObAQO aoleLarkcad кинечонэииен и roy пох#❝
Awomaviedioou эинесвхо ‘(виновоточодя олонжАден BHaLOLADLO и виношедооозодх ‘кинехчи ‘винен50) вивииен) олошяенейлоон кинко1209 KIOdLHOM эиноиялоэн оО ‘SZA*p "ВИНКО1209 0.19 LO ИТООИИЗИЯВЕ#❝
я олэтяешефооп elo вкиножонон олончиемилио оинежаэптон и эинепидИ ‘УСА *KHHEHEOO иэдэлоп воиэтогеижочо4но ‘эпАлоиди#❝
wouxodorAs иди 1чяокол кинезодиияе4л олончиэтиниопой эинотшедаонэа ‘$ сА ‘BIOL иэлоеь хчннезодиияе 1,#❝
ииехА эинечижияие290 HIM випезикиоойииотАе ‘aLoledo xiqHhAdYou ини MULE хихонипигои имэинечосчкопои о (кинезижия! 290) иипезинидожии эинэпэао@]] СА:#❝
"ААледэпиел, хиязин иизтоиэпсоя иди винечэ@ то и иипкговиомаэ1 OHHOYoaOd]] *[ ZA"p *XITHLOGHK хчлияогк хкинезинежА MI XBOANA ‘а19эт98 хихоэвииих#❝
“ЧАтедэниол хихоэчя ‘виноьАиви хвичлоиэнеоя ‘xewaedL ин эиноижеихо ‘OZAp вяпАнож эинечнчио4] | “6 [Ap#❝
ионгАЧт иинэне@ иди ихеваоп (HoMOIAdHEHLONdat) ионноиБошлхо эиножонен `81А"$ эотьигидодифэн олонжАден олохоэвилеиоляе эинечосчнонои */1А'ф#❝
wLoownYoxodu эинеждэтоп и иипеминеэ@ ионьолэи-оньэг4эо эинэпочов]] “Q[A py "(кинв5воо и BHHOdE “вхАно OIFIMIOWOL! э винехич! эивииен#❝
‘киненЕ0 эивииен) олэтяеиедалоон А инзиж чожензиди вивииен эинэнэпэдио ‘51 Афр "важ олототечиияенелооочо4х изинэжоген ‘(егэл. олонптодони изипеэхиф#❝
э эноиь WOL 4) HICKAOL изтвяег иэинэжонен ‘Ане ен иэиноияей упчик4и эноиь WOL я ‘винэвэзозодх олонжАфен эяяонетоо HOHHOWOdE оп иилкиднодэи эинэнялоэшАэО ‘А ‘ondod HOHHOGLONE я HINOWOL иохэнипипэи#❝
wiqHyodonn oxdouAnee хи ин HOLA жанчиолехчи HLOOWHIOXOdL зинэвэноэ90 ‘< [Ap ‘OLOOW DOHOBLOLIO я OLoMaevedLoou эинэшэиэдэ| ‘| [Ap#❝
ealovedo олон1Чопоне4ь eH олошченедоон — эинэвоназИ ‘Q[A py ‘olomaeredioou ен sodolued хитоеижэдаон киязоиэпеоя SHHOHEGLOK “6A y ‘ondod HOHHOdLONE#❝
HOHWeoIda влноипен ивепо4эи yorsdou ‘эидоф ионнэ@аояе я итоийоп иохонипинэи иинезехо иди етнэинен винко120э елнидолинои винопочодн хопкаоп и еничеаи ‘115 -andod#❝
HOHHOdLONE я итоиюон иожонипипэи иинвзехо иди 1атитеЕ иончиеАнизиини 9121245 винечозчионои знияе]] ‘915$ "121э4э маньАднон и иинэнеи хихонипипэи изинечоЕчнонои 9 иипеБикиоомии = 19101эИ] “SS [Ep `ЧАтедэциол,#❝
XHNEHH HHaLovocod иди винечэ410) и иипкиосиоиэ1 виногэзоан хянтояиж XIVLAGOUK хкинечинежА ини хводхА ‘алоэтоя хихоэвииих ‘ААледэнио1 хихоэча ‘винэьАиеи XbHaLovoreod ‘xewaedl иди киноиженхо 1990901) ‘|= ‘owdod ионной томе а ишомоп HOMOHHNHIOW#❝
эихонипипи и KHHeERAOU эихонипинэИ| ‘65$ ‘здоткигидоифэг олонжАаен олохоэвитеиолае изинеяо5Чиопои э (иипкигидоифэг) иипедэ1 ионэчиАНииоЯтхэне ионжАен винэниошчя егизе4]| ‘82$ {иипвинидоифэг) иинедэ1 ионочиАпииоЧлязие#❝
ионжАфен вшГ зододиди виялоизи чпипни]]‘/е ‘ишойон иохэнипигэи иодохо чиелидо иони5олчя езоачя экоиь WOL я ‘кинээвио IQA я винэте4д9о изидогу “OEP ‘ondod HOHHadLONE я итоймон#❝
HOMOHHIIMIOW иине5ехо иди имехин1о9е4 имихонипииэй и имепих илишоежАвхо ‘ииенотичезлогэфи HWITHHONCE хи ‘имелноипен э иипелинАииох ионзиляэффе епияе4] | “cep "оЭэ4то ен хкипувэ4 хихоэьизонохиэн#❝
Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа#❝
№ .. 3 |S м Наименования модулей, тем, разделов практики Sis лабораторные работы, |= п = коллоквиумы и иные Е % a 8] аналогичные занятия) Е Ы в том числе я E о 5 возможно о практическая 1 подготовка использование ЭО и JOT#❝
Модуль 1. Актуальные вопросы организации 1 | оказания медико-социальной помощи пациентам 32 | 10 | 22 22 0 0 | 0 разных возрастных групп#❝
12 Актуальные вопросы оказ ед ц HOW 1616 |0 10 0 010 помощи пациентам разных возрастных групп Современные психологические а ании#❝
13 р < еские аспекты при оказан iol 2/8 8 0 о|о медико-социальной помощи Модуль 2. Актуальные вопросы обеспечения медико-#❝
2 | сощиальной помощи пациентам разных возрастных 78 | 18 | 59 59 0 0| 1 rpynn Мероприятия медико-социальной помощи#❝
2.1 | “®РопР едико-соц m 18| 6 | 12 12 0 0 | 0 профилактического направления Мероприятия медико-социальной помощи#❝
реабилитационного направления Мероприятия медико-социальной помощи 2.3 | при реализации индивидуальной программы 12] 2 | 10 10 0 оо реабилитации и абилитации инвалидов#❝
2.4 .: .. 12; 2 | 10 10 0 010 паллиативной медицинской помощи 25 Мероприятия по координации с социальными службами, и |9 9 0 оо `` | сопровождение на медико-социальную экспертизу 2.6 | Промежуточная аттестация по модулю 2 11010 0 0 011 3 Модуль 3. Актуальные вопросы ведения 24| 6 |18 18 0 010#❝
Правила и порядок оформления медицинской 3.1 | документации в организациях медико-социальной 81216 6 0 оо помоши, в том числе в форме электронного документа Документационное сопровождение медико-социальной#❝
3.2 81206 6 0 0 | 0 помощи Формы отчетности и планирование работы медицинской 3.3 | организации, в том числе отделений медико-социальной | 8 | 2 | 6 6 0 0/1 0 помощи Модуль 4. Современные технологии оказания 4 м .. 61214 0 0 0 | 0 медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 612 [4 0 0 о0 5 | Итоговая аттестация 41010 0 0 014 Итого часов (трудоемкость) 144] 36 |103 99 0 0 | 5#❝
5 Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
IV. Рабочие программы модулей°#❝
Наименование Коды п/п модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций 1 Модуль 1. Актуальные вопросы организации оказания медико-социальной помощи пациентам разных возрастных групп 1.1 | Актуальное Современная организация медико-социальной помощи в Российской | ПК-1 нормативно- Федерации. Действующие нормативные правовые акты, правовое регламентирующие оказание медико-социальной помощи населению. сопровождение Актуальная структура и организация работы отделения медикоорганизации социальной помощи. и обеспечения медико-социальной помощи населению 1.2 | Актуальные вопросы | Возрастная периодизация и ее значение для медико-социальной | ПК-1 оказания медикопомощи. Актуальные особенности оказания медико-социальной социальной помощи | помощи детям и подросткам, взрослым трудоспособного возраста, пациентам разных пациентам пожилого и старческого возраста. Современные аспекты возрастных групп социальных проблем пациентов разных возрастных групп.#❝
Актуальные направления медико-социальной помощи. Эффективная работа с семьей пациента (перераспределение ролей, обучение уходу, психологическая поддержка).#❝
1.3 | Современные Актуальные психологические особенности пациента как основа | ПК-1, ПК-2 психологические медико-социального подхода. Реакция пациента на болезнь и аспекты инвалидность. Актуальные вопросы психологии кризисных при оказании состояний. Актуальные коммуникативные навыки в медикомедико-социальной | социальной работе. Модели общения с пациентом. Барьеры помощи коммуникации. Современная специфика общения с пациентами разных возрастных групп. Психология семьи пациента. Эффективные техники профилактикк и — разрешения конфликтов в профессиональной деятельности. Современные методы профилактики профессионального выгорания. Актуальные этические аспекты профессиональной деятельности.#❝
2 | Модуль 2. Актуальные вопросы обеспечения медико-социальной помощи пациентам разных возрастных групп 2.1 | Мероприятия Современные подходы к профилактике в системе медико-социальной | ПК-1, ПК-2 медико-социальной | помощи. Первичная профилактика: актуальные направления и помощи мероприятия. Вторичная профилактика: раннее выявление и профилактического | предупреждение осложнений. Третичная профилактика: медицинская направления реабилитация и социальная адаптация. Актуальная профилактическая работа с пациентами разных возрастных групп. Современные технологии и методы профилактической работы. Эффективная организация профилактической деятельности.#❝
2.2 | Мероприятия Современные методы и технологии медико-социальной | ПК-1, ПК-2 медико-социальной | реабилитации. Актуальная организация реабилитационной помощи. помощи Актуальные вопросы мероприятий по медицинской реабилитации реабилитационного | пациентов при различных заболеваниях. Современные особенности направления медицинской реабилитации пациентов разных возрастных групп.#❝
Участие в оказании медицинской помощи пациентам, а также социально-бытовой и психологической поддержки. Актуальные особенности медико-социальной реабилитации при оказании паллиативной медицинской помощи пациентам.#❝
2.3 | Мероприятия Современные особенности медицинской реабилитации, социальной | ПК-1, ПК-2 медико-социальной | реабилитации и абилитации инвалидов: понятие, отличие от лечения. помощи Актуальные направления комплексной реабилитации. Актуальные при реализации методы и технологии медицинской реабилитации. Индивидуальная индивидуальной программа реабилитации и абилитации инвалида. Актуальные $ Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#❝
Наименование Коды п/п модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций программы особенности сопровождения пациентов разных возрастных групп. реабилитации Современные технологии и методы сопровождения. Алгоритм работы и абилитации с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида, инвалидов взаимодействие с организациями-исполнителями.#❝
2.4 | Мероприятия Современные формы и условия оказания паллиативной медицинской | ПК-1, ПК-2 медико-социальной | помощи. Актуальные медицинские мероприятия при оказании помощи паллиативной медицинской помощи. Обезболивание. Актуальные при оказании рекомендации по энтеральному питанию и гидратации. паллиативной Профилактика пролежней и контрактур. Респираторная поддержка медицинской (при наличии медицинских показаний). Психологическая поддержка помощи пациента и его семьи. Актуальные социальные мероприятия при оказании паллиативной медицинской помощи. Эффективная организация ухода на дому. Координация с организациями социального обслуживания. Актуальные особенности оказания паллиативной медицинской помощи детям.#❝
2.5 | Мероприятия Актуальные цели и задачи координации с социальными службами. | ПК-1, ПК-2 по координации Структура и функции социальных служб в контексте медикос социальными социальной экспертизы. Этапы сопровождения на службами, медико-социальную экспертизу (выявление потребности в медикосопровождение социальной экспертизе, подготовка документов, организация записи на медикои сопровождения на освидетельствование, получение результатов и социальную разъяснение решений). Межведомственное — взаимодействие, экспертизу механизмы и инструменты.#❝
2.6 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.5. ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю 2 3 | Модуль 3. Актуальные вопросы ведения медицинской документации 3.1 | Правила и порядок Современные подходы к ведению медицинской документации, в том | ПК-3 оформления числе в форме электронного документа. Современные медицинской унифицированные формы документации. Архивация документов. документации Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных в организациях программ в области профессиональной деятельности. Электронная медико-социальной | подпись. помощи, в том числе в форме электронного документа 3.2 | Документационное Актуальные виды документации в организациях медико-социальной | ПК-3 сопровождение помощи, обеспечивающих проведение и сопровождение медикомедико-социальной | социальной экспертизы: направление на медико-социальную номощи экспертизу медицинской организацией по утвержденной форме, письменное согласие пациента на направление и проведение медикосоциальной экспертизы по утвержденной форме, заявление об оказании услуг по проведению медико-социальной экспертизы.#❝
3.3 | Формы отчетности Современные требования к оформлению учетно-отчетной, | ПК-3 и планирование статистической и контролирующей документации в медицинской работы медицинской | организации, в том числе отделении медико-социальной помощи. организации, Актуальные вопросы защиты персональных данных пациентов и в том числе сведений, составляющих врачебную тайну. отделений медикосоциальной помощи 4 | Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи | ПК-4 медицинской в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания помощи медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со#❝
службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечнолегочная _ реанимация. _ Остановка _ наружных _ кровотечений.#❝
Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#❝
9. Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.#❝
Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточной аттестации, предусмотренной учебным планом.#❝
10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝
.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Прохождение первичного А) социально-медицинским А 1.36 медицинского осмотра и b) социально-бытовым первичной санитарной В) социально-психологическим обработки относится к Г) социально-экономическим услугам#❝
Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝
Пациентка, 72 года, находится на надомном обслуживании в Центре социального обслуживания. Наблюдается с диагнозом: «Ишемическая болезнь сердца, стенокардия напряжения#❝
7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
8 Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
ФК П, гипертоническая болезнь 3 стадии, риск 4. Остеоартроз коленных суставов Ш степени, НФС II (нарушение функции суставов)». Проживает одна в 2-комнатной квартире на 5 этаже без лифта.#❝
Дочь проживает в другом городе, приезжает один раз в два-три месяца. Со слов социального работника, пациентка в последнее время стала жаловаться на выраженные боли в коленях, головокружение при ходьбе, «страх упасть», перестала выходить на улицу, так как тяжело спускаться и подниматься по лестнице. Продукты заказывает по телефону с доставкой из магазина, но не всегда может дойти до двери, чтобы открыть курьеру. При приготовлении пищи использует табурет, так как долго стоять не может. Настроение снижено, отмечает чувство одиночества и беспомощности. Медицинские назначения (гипотензивные, антиангинальные препараты) выполняет нерегулярно, путает дозировки, не ориентируется во времени приема. В ходе патронажа медицинская сестра медико-социальной помощи выявила неудовлетворенную потребность в передвижении, самообслуживании и соблюдении режима лечения.#❝
2. Назовите конкретные мероприятия, которые необходимо включить в индивидуальную программу медико-социальной помощи данной пациентке для решения проблемы «нарушение передвижения и риск падений».#❝
3. Обучите пациентку правилам безопасного приема назначенных лекарственных препаратов с учетом ее возраста и когнитивных нарушений. Предложите алгоритм контроля приема лекарственных препаратов.#❝
1. Основные медико-социальные проблемы пациентки: медицинская проблема (высокий риск падений и травм (переломов) на фоне головокружений, артериальной гипертензии, болевого синдрома в коленных суставах и слабости. Обоснование: пациентка пожилого возраста с неконтролируемой гипертонией (вероятно, нерегулярный прием лекарств, нестабильность артериального давления), остеоартрозом и страхом падения); социально-психологическая проблема (социальная изоляция и дефицит общения; обоснование: проживает одна, вынужденно не выходит из дома, контакты с дочерью редкие, отмечает чувство одиночества); медико-социальная проблема (неспособность к самообслуживанию и выполнению бытовых действий: приготовление пищи, открывание двери; обоснование: ограничение передвижения из-за боли и отсутствия лифта, использование табурета для готовки, трудности с приемом курьеров).#❝
2. Мероприятия по решению проблемы нарушения передвижения и риска падений: оценка риска падений по шкале Морсе или «встань и иди», заполнение «Листа наблюдения за безопасностью пациента»; обучение пациента правилам безопасности: использование дополнительной опоры (трость с широким основанием или ходунки для дома), алгоритм вставания со стула, кровати (сначала сесть, покачать ногами, проверить самочувствие, только потом вставать), организация пространства: убрать ковры с неровными краями, обеспечить ночник в коридоре и туалете; социальное сопровождение: взаимодействие с центром социального обслуживания для предоставления социального такси (при необходимости поездки к врачу или в аптеку), организация доставки продуктов и лекарств непосредственно до двери квартиры (заключение дополнительного соглашения с поставщиком); лечебная физкультура (под контролем врача или инструктирование пациента): комплекс упражнений для укрепления мышц ног в положении сидя (без нагрузки на коленные суставы).#❝
3. Правила безопасного приема назначенных лекарственных препаратов для пациентки: принимать лекарства только в одно и то же время суток, привязывая к бытовым действиям (утром — после завтрака, вечером — после новостей или другой телевизионной программы, которую смотрит пациентка регулярно); не изменять дозировку самостоятельно, не делить таблетки без риски (если не предусмотрено производителем); при головокружении после приема гипотензивных средств — не вставать резко, полежать 5-10 минут.#❝
Алгоритм контроля для медицинской сестры и (или) социального работника: использовать органайзер для таблеток с ячейками по дням недели и времени приема (утро/вечер), заполнять его#❝
вместе с пациенткой раз в неделю; ежедневный патронаж или телефонный звонок в часы приема препаратов (например, «звонок-напоминание»); визуальная подсказка: крупный плакат на холодильнике с рисунками (сердце — для кардиопрепаратов, солнце — утром, луна — вечером) и дозами; еженедельный подсчет оставшихся таблеток; вовлечение дочери: информировать дочь о необходимости еженедельного видеозвонка для контроля заполнения органайзера (удаленный контроль).#❝
VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы”#❝
11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#❝
Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝
Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства — здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н 0, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1n!', профессиональным стандартам (при наличии).#❝
Лекции, а также занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами, имеющими среднее медицинское образование или высшее медицинское образование и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.#❝
12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Занятия семинарского типа модулей 1-3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#❝
Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменением, внесенным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).#❝
" Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝
лица CO средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей: «Медико-социальная помощь», «Сестринское дело», «Организация сестринского дела», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело в педиатрии», «Операционное дело», «Анестезиология и реаниматология», «Общая практика», «Скорая и неотложная помощь», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝
лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, аккредитацию по одной из специальностей: «Сестринское дело», «Управление сестринской деятельностью»,#❝
«Акушерство и гинекология», «Анестезиология-реаниматология», «Гастроэнтерология», «Гематология», «Гериатрия», —«Дерматовенерология», «Инфекционные болезни», «Кардиология», «Клиническая фармакология», «Колопроктология», «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело»,#❝
«Неврология», «Нейрохирургия», «Нефрология», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Онкология», «Организация здравоохранения и общественное здоровье», «Оториноларингология», «Офтальмология», «Педиатрия», «Психиатрия», «Пульмонология», «Ревматология», «Сердечно-сосудистая хирургия», «Скорая медицинская помощь», «Терапия», «Токсикология», «Торакальная хирургия», «Травматология и ортопедия», «Трансфузиология», «Урология», «Хирургия», «Челюстно-лицевая хирургия», «Эндокринология», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝
Программы Модуль 1. Актуальные вопросы 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на организации оказания медикоодного обучающегося, оснащенных видеопроекционной#❝
Модуль 2. Актуальные вопросы обеспечения медико-социальной помощи пациентам разных возрастных групп#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝
1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет».#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков#❝
жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#❝
14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности’? в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝
Наименование модулей, Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете тем, разделов практики на 1 обучающегося при реализации Программы#❝
Модуль 1. Актуальные вопросы организации оказания медико-социальной помощи пациентам разных возрастных групп Темы, предусматривающие | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях, и (или) паллиативной медицинской помощи в амбулаторных условиях, и (или) условиях дневного стационара, и (или) стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медико-социальной помощи;#❝
2) не менее | занятой штатной единицы должности медицинской сестры медико-социальной помощи (медицинского брата медико-социальной помощи) на 5 обучающихся.#❝
Модуль 2. Актуальные вопросы обеспечения медико-социальной помощи пациентам разных возрастных групп Темы, предусматривающие | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях, и (или) паллиативной медицинской помощи в амбулаторных условиях, и (или) условиях дневного стационара и (или) стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медико-социальной помощи;#❝
2) He менее | занятой штатной единицы должности медицинской сестры медико-социальной помощи (медицинского брата медико-социальной помощи) на 5 обучающихся.#❝
Модуль 3. Актуальные вопросы ведения медицинской документации Темы, предусматривающие | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях, и (или) паллиативной медицинской помощи в амбулаторных условиях, и (или) условиях дневного стационара, и (или) стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медико-социальной помощи;#❝
2) не менее 1 занятой штатной единицы должности медицинской сестры медико-социальной помощи (медицинского брата медико-социальной помощи) на 5 обучающихся.#❝
12 Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝
Использование ЭО и ДОТ при проведении занятий семинарского типа, промежуточной и итоговой аттестаций не допускается.#❝
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝
Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#❝
16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#❝