Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам специалитета и программам магистра…
Приказ Следственного комитета Российской Федерации от 17.01.2017 № 15 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам специалитета и программам магистратуры в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации"
Текст — по данным портала официального опубликования правовых актов (publication.pravo.gov.ru). Скачать .doc · Печать
- Издан на основании
- 273-ФЗ; ч. 2 ст. 81 273-ФЗ
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
Москва
Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам специалитета и программам магистратуры в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации
В соответствии с частью 2 статьи 81 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19,
‚ ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, ~~ Ne 6, ст. 562; № 6, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2930; № 23, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217; № 30, ст. 4257; № 30, ст. 4263;
2015, № 1, ст. 42; № 1, ст, 53; № 1, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 18, ст. 2625; № 27, ст. 3951; № 27, ст. 3989; № 29, ст. 4339; № 29, ст. 4364; № 51, ст. 7241;
2016, № 1, ст. 8; № 1, ст. 9; № 1, ст. 24; № 1, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3289; № 23, ст. 3290; № 27, ст. 4160; № 27, ст. 4219; № 27, ст. 4223; № 27, ст. 4238; № 27, 4239; № 27, ст. 4246; № 27, ст. 4292), подпунктом 14.7 пункта 7 Положения о Следственном комитете Российской Федерации, | утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 14.01.2011 № 38 «Вопросы деятельности Следственного комитета Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 4, ст. 572; № 19, ст. 2721; № 31, ст. 4714; 2012, № 4, ст. 471; № 12, ст. 1391; № 21, ст. 2632; № 26, ст. 3497; № 28, ст. 3880; № 48, ст. 6662; 2013, № 49, ст. 6399; 2014, № 15, ст. 1726; № 21, ст. 2683; № 26, ст. 3528; № 30, ст. 4286; № 36, ст. 4834; 2015, № 10, ст. 1510; № 13, ст. 1909; № 21, ст. 3092;
2016, № 1, ст. 211; официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 23.12.2016, № 0001201612230019),
Следственный комитет Российской Федерации
ПС 0021026 №15
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам специалитета и программам магистратуры в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации.#❝
УТВЕРЖДЕН приказом ледственного комитета#❝
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам специалитета и программам магистратуры в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации#❝
I. Общие положения#❝
1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам специалитета и программам магистратуры в федеральных государственных организациях, осуществляющих — образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации (далее -— Порядок) определяет правила организации и осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных организациях, осуществляющих — образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации по образовательным программам высшего образования — программам специалитета и программам магистратуры (далее — образовательные программы).#❝
2. Программы специалитета и программы магистратуры реализуются в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации (далее — образовательные организации), в целях создания обучающимся условий для приобретения необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности,#❝
4. На основании настоящего Порядка в образовательных организациях разрабатываются локальные нормативные акты по отдельным вопросам осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, не противоречащие законодательству Российской Федерации, нормативным правовым актам Министерства образования и науки Российской Федерации и Следственного комитета Российской Федерации (далее — Следственный комитет), а также настоящему Порядку.#❝
5. Образовательные организации самостоятельно разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, профессиональными стандартами (при их наличии) и квалификационными требованиями к специальной профессиональной подготовке выпускников (далее — квалификационные требования) на основе соответствующих примерных основных профессиональных образовательных программ, наиболее полно отвечающих задачам подготовки обучающегося по соответствующей специальности, направлению подготовки.#❝
6. Порядок разработки примерных основных образовательных программ устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования’.#❝
7. Образовательные организации обновляют образовательные программы с учетом изменения законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, правовых актов Следственного комитета, развития науки, техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы.#❝
8. Образовательная программа представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практики, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы по решению ученого совета образовательной организации.#❝
9. Общая характеристика образовательной программы разрабатывается образовательными организациями на основе федеральных государственных образовательных стандартов, профессиональных стандартов (при их#❝
' Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.05.2014 № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29.07.2014, регистрационный № 33335) с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.10.2014 № 1307 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16.10.2014, регистрационный № 34342), от 09.04.2015 № 387 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 08.05.2015, регистрационный № 37221).#❝
наличии) и квалификационных требований по соответствующим специальностям, направлениям подготовки.#❝
10. Учебный план образовательной программы каждого набора обучающихся, а также вносимые в него изменения, подлежат согласованию со Следственным комитетом не позднее чем за 2 месяца до начала учебного года.#❝
11.В учебном плане указывается перечень дисциплин (модулей), практик, других видов учебной деятельности с указанием их объема в зачетных единицах, последовательности и распределения по периодам обучения.#❝
В учебном плане указывается объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем (далее - контактная работа обучающихся с преподавателем) (по видам учебных занятий) и самостоятельной работы обучающихся в академических часах. Для каждой дисциплины (модуля) и практики указывается форма промежуточной аттестации обучающихся.#❝
12. Учебный план и календарный учебный график разрабатываются и оформляются в виде единого документа.#❝
13. В календарном учебном графике указываются продолжительность и последовательность периодов теоретического и практического обучения, экзаменов, каникул, государственной итоговой аттестации, а также сводные данные по бюджету времени, в том числе по каждому году обучения.#❝
14. Рабочая программа дисциплины (модуля) разрабатывается кафедрой (кафедрами) по каждой дисциплине (модулю) учебного плана.#❝
15. Рабочие программы дисциплины (модуля) представляются заведующим кафедры на рассмотрение в ученый совет образовательной организации и утверждаются ректором образовательной организации.#❝
16. Рабочая программа дисциплины (модуля) включает в себя:#❝
перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соответствующих планируемым результатам освоения образовательной программы;#❝
объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных в том числе на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся;#❝
содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам), с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий; перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю);#❝
фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю);#❝
перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля);#❝
перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля);#❝
методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля); | перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости);#❝
17. Программы практики разрабатываются образовательными организациями самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов, квалификационных требований по соответствующей специальности, направлению подготовки и примерных основных профессиональных образовательных программ.#❝
Программы практики разрабатываются для каждого ее вида, предусмотренного учебным планом, с указанием общих организационных, учебных, методических и материально-технических условий и характеристик ее проведения. На кафедре, организующей проведение практики, до ее начала каждому обучающемуся выдается индивидуальное задание.#❝
18. Программа практики включает в себя:#❝
перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соответствующих планируемым результатам освоения образовательной программы; | место практики в структуре образовательной программы;#❝
перечень учебной литературы и ресурсов информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для проведения практики;#❝
19. Оценочные средства представляются в виде фонда оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся и для государственной итоговой аттестации.#❝
20. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав соответственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики, включает в себя:#❝
перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;#❝
описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;#❝
21. Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации включает в себя:#❝
перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы;#❝
22. При реализации образовательных программ образовательная организация руководствуются следующим: сроки обучения по образовательным программам и их объем определяются федеральными государственными образовательными стандартами;#❝
реализация образовательных программ в образовательной организации организуется по периодам обучения — учебным годам и выделяемым в рамках учебного года семестрам;#❝
объем всех видов аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очной форме обучения не должен превышать 36 академических часов в неделю;#❝
23. Учебные занятия по образовательным программам проводятся в форме контактной работы обучающихся с преподавателем и в форме самостоятельной работы обучающихся.#❝
24. По образовательным программам могут проводиться учебные занятия следующих видов, включая учебные занятия,` направленные на проведение текущего контроля успеваемости:#❝
лекции и иные учебные — занятия, предусматривающие преимущественную передачу учебной информации преподавателем обучающимся (далее — занятия лекционного типа);#❝
семинары, практические занятия, лабораторные практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы, деловые игры и иные аналогичные занятия (далее — занятия семинарского типа);#❝
25. Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий, включает в себя занятия лекционного типа и (или) занятия семинарского типа, и (или) групповые консультации, и (или) индивидуальную работу обучающихся с преподавателем, а также аттестационные испытания промежуточной аттестации обучающихся и государственной итоговой аттестации обучающихся. При необходимости ` контактная работа обучающихся с преподавателем включает в себя иные виды учебной деятельности, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с преподавателем.#❝
26. Для проведения занятий семинарского типа формируются учебные группы обучающихся численностью не более 25 человек из числа обучающихся по одной специальности или направлению подготовки. Занятия семинарского типа проводятся для одной учебной = группы.#❝
При необходимости возможно объединение в одну учебную группу обучающихся по различным специальностям и (или) направлениям подготовки.#❝
27. Порядок, сроки разработки и утверждения расписания учебных занятий определяется образовательной организацией.#❝
28. По образовательным программам, учебными планами которых предусматривается проведение с обучающимися индивидуальных занятий, продолжительность индивидуальных учебных занятий составляет один академический час. |#❝
29. Практика организуется по отдельным дисциплинам (модулям) или группам дисциплин (модулей) в целях закрепления знаний и приобретения (совершенствования) практических навыков. Практика проводится в главных следственных управлениях и следственных управлениях Следственного комитета по субъектам Российской Федерации и приравненных к ним специализированных следственных управлениях и следственных отделах Следственного комитета (далее — следственные органы).#❝
Для руководства практикой от образовательной организации назначается руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу образовательной организации.#❝
30. Выполнение курсовой работы имеет целью научить обучающихся самостоятельно применять полученные знания для решения конкретных практических задач, привить навыки проведения научных исследований.#❝
31. Выполнение выпускной квалификационной работы имеет целью систематизировать и расширить знания, умения и навыки обучающихся в решении сложных комплексных задач с элементами исследований, а также определить уровень их подготовленности к выполнению должностных обязанностей в соответствии с полученной специальностью, направлением подготовки. Выпускная квалификационная работа — выполняется на заключительном этапе обучения в виде дипломной работы, магистерской диссертации.#❝
32. Контроль успеваемости и качества подготовки обучающихся включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию и государственную итоговую аттестацию.#❝
33. Текущий контроль успеваемости осуществляется для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной деятельности обучающихся, совершенствования методики проведения учебных занятий и проводится в ходе всех видов учебных занятий.#❝
Формы текущего контроля успеваемости определяются преподавателем с учетом специфики дисциплины, ее содержания, трудоемкости, структуры в соответствии с рабочей программой дисциплины (модуля) и должны обеспечивать максимально полный и объективный контроль (измерение и фиксирование) уровня освоения обучающимися учебного материала. Результаты текущего контроля успеваемости фиксируются преподавателями в журналах учета посещаемости и успеваемости обучающихся.#❝
34. Знания, умения и навыки обучающихся определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «не зачтено».#❝
35. Промежуточная аттестация осуществляется в целях определения степени достижения учебных целей по дисциплине (модулю) и проводится в форме зачетов (зачетов с оценкой), экзаменов, защиты курсовых работ.#❝
Зачет (зачет с оценкой) служит формой проверки теоретических знаний, выполнения обучающимися курсовых работ, усвоения материала занятий семинарского типа и программы практики, выполнения нормативов и заданий внеаудиторного практикума по иностранному языку. Зачет (зачет с оценкой) устанавливается по дисциплине (модулю) в целом, а в отдельных случаях — по ее разделам. ”#❝
Экзамен проводится с целью проверки и оценки уровня знаний, полученных обучающимися, умения применять ‚щих при решении#❝
11 практических задач, а также полноты и уровня овладения практическими умениями и навыками в объеме требований рабочих программ дисциплин (модулей).#❝
36. К зачету (зачету с оценкой) по дисциплине (модулю) допускаются обучающиеся, имеющие по результатам текущего контроля оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «зачтено» (далее -— положительные оценки).#❝
К экзамену по дисциплине (модулю) допускаются обучающиеся, имеющие по результатам текущего контроля положительные оценки, сдавшие зачеты (зачеты с оценкой) по разделу (разделам) данной дисциплины (модуля), предусмотренные в текущем семестре.#❝
37. Положительная оценка вносится в экзаменационную (зачетную) ведомость, зачетную книжку и учебную карточку обучающегося.#❝
Оценки «неудовлетворительно» или «не зачтено» вносятся только в экзаменационную (зачетную) ведомость и учебную карточку обучающегося.#❝
38. Обучающийся, не выполнивший в полном объеме рабочую программу дисциплины (модуля) в текущем семестре обучения, к промежуточной аттестации по данной дисциплине (модулю) не допускается до момента выполнения всех требований по ней.#❝
39. Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию без уважительных причин или имеющие неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одной или нескольким дисциплинам (модулям), признаются имеющими академическую задолженность.#❝
40. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, имеют право пройти промежуточную аттестацию по соответствующей дисциплине (модулю) не более двух раз.#❝
Для проведения промежуточной аттестации обучающихся, имеющих академическую задолженность, приказом образовательной организации создается комиссия.#❝
42. При наличии уважительных причин для обучающихся, имеющих академическую задолженность, устанавливаются индивидуальные сроки сдачи экзаменов, зачетов (зачетов с оценкой). При этом срок ликвидации академической задолженности не может превышать сроков начала очередной промежуточной аттестации.#❝
43. Обучающимся, не проходившим промежуточную аттестацию по уважительным причинам, устанавливаются индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов (зачетов с оценкой), при этом сроки прохождения промежуточной аттестации и ликвидации академической задолженности (в случае образования таковой) не могут превышать сроков начала очередной промежуточной аттестации.#❝
44. Обучающиеся, не ликвидировавшие академическую задолженность в установленные сроки или не прошедшие промежуточную аттестацию в установленные сроки, признаются имеющими — академическую задолженность, не ликвидированную в установленные сроки.#❝
45. Обучающиеся, не имеющие академической задолженности, полностью выполнившие все требования учебного плана и рабочих программ дисциплин (модулей) данного курса обучения, переводятся на следующий курс обучения.#❝
46. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, а также не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам, переводятся на следующий курс обучения условно. Запись об условном переводе на следующий курс обучения делается в учебной карточке обучающегося.#❝
47. Обучающиеся выпускного курса обучения, не имеющие академической задолженности, выполнившие все требования учебного плана и рабочих программ дисциплин (модулей), допускаются к государственной итоговой аттестации. |#❝
48. Государственная итоговая аттестация организуется и проводится в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики#❝
49. Лицам, завершившим обучение по образовательным программам и прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается диплом, подтверждающий получение профессионального образования соответствующего уровня и квалификации по специальности, направлению подготовки.#❝
50. Направленность (профиль) программы специалитета устанавливается специализациями соответствующего — федерального государственного образовательного стандарта. В случае отсутствия специализаций, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, направленность (профиль) программы специалитета определяется ориентацией программы специалитета на области знаний и (или) виды деятельности в рамках специальности либо соответствует специальности в целом.#❝
51. В образовательной программе подготовки специалиста выделяются базовая и вариативная части.#❝
Базовая часть является обязательной вне зависимости от направленности (профиля) образовательной программы и предусматривает формирование у обучающихся компетенций, установленных федеральным государственным образовательным стандартом и квалификационными требованиями. Она включает в себя дисциплины (модули) и практики, установленные этим стандартом и квалификационными требованиями, дисциплины (модули) и практики, установленные образовательной организацией, а также государственную итоговую аттестацию.#❝
52. Срок обучения по программам специалитета исчисляется в годах, а объем образовательной программы измеряется количеством зачетных#❝
' Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.06.2015 № 636 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22.07.2015, регистрационный № 38132) с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2016 № 86 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 02.03.2016, регистрационный № 41296), от 28.04.2016 № 502 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24.05.2016, регистрационный № 42233).#❝
14 единиц. Объем образовательной программы определяется учебной нагрузкой обучающегося при освоении образовательной программы, включающей в себя все виды учебной деятельности, предусмотренные учебным планом для достижения планируемых результатов обучения. Для измерения объема образовательной программы и ее составных частей используется зачетная единица, представляющая собой унифицированную единицу измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося по всем видам учебной деятельности. Величина одной зачетной единицы — составляет 36 академических часов или 27 астрономических часов. Продолжительность академического часа — 45 минут. Объем реализуемой образовательной программы, установленный федеральным государственным образовательным стандартом, изменяться не может, а трудоемкость одного года обучения должна составлять не более 75 зачетных единиц.#❝
53. Государственная итоговая аттестация по программам специалитета включает защиту выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен вводится по решению ученого совета образовательной организации.#❝
54. Выпускная квалификационная работа представляет собой выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.#❝
Обучающимся предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы из утвержденного в образовательной организации перечня тем, в том числе предложения своей тематики при условии подтверждения целесообразности ee разработки ученым советом образовательной организации.#❝
Каждому обучающемуся назначается руководитель выпускной квалификационной работы из числа преподавателей и научных работников образовательной организации, а также руководителей образовательной организации, при этом за одним руководителем закрепляется не более десяти обучающихся.#❝
Назначение руководителей, утверждение тем — выпускных квалификационных работ за обучающимися производится приказом ректора образовательной организацией (декана факультета, директора института, директора филиала) в срок не позднее шести месяцев до их защиты.#❝
! Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2013 № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24.02.2014, регистрационный № 31402) с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.01.2015 № 7 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11.02.2015, регистрационный № 35965) (далее — приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2013 № 1367).#❝
Завершенная выпускная квалификационная работа с письменным отзывом руководителя представляется на выпускающую кафедру.#❝
Выпускная квалификационная работа, допущенная к защите заведующим кафедры, представляется на рецензию.#❝
К рецензированию привлекаются преподавательский состав, научные работники и руководители образовательной организации, работники иных образовательных организаций, а также сотрудники Следственного комитета (по согласованию с руководителями следственных органов).#❝
55. Направленность (профиль) программ магистратуры устанавливается образовательной организацией в рамках соответствующих направлений подготовки.#❝
56. В образовательной программе подготовки магистров выделяются базовая и вариативная части.#❝
Базовая часть является обязательной вне зависимости от направленности (профиля) образовательной программы и предусматривает формирование у обучающихся компетенций, установленных федеральным государственным образовательным стандартом и квалификационными требованиями. Она включает в себя дисциплины (модули) и практики, установленные этим стандартом и квалификационными требованиями, дисциплины (модули) и практики, установленные образовательной организацией, а также государственную итоговую аттестацию.#❝
57. Срок обучения по программам магистратуры исчисляется в годах, а объем образовательной программы измеряется количеством зачетных единиц. Объем образовательной программы определяется учебной нагрузкой обучающегося при освоении образовательной программы, которая включает в себя все виды учебной деятельности, предусмотренные учебным планом для достижения планируемых результатов обучения. Для измерения объема образовательной программы и ее составных частей используется зачетная единица, представляющая собой унифицированную единицу измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося по всем видам учебной деятельности. Величина одной зачетной единицы — составляет#❝
36 академических часов или 27 астрономических часов. Продолжительность академического часа — 45 минут. Объем реализуемой образовательной программы, установленный федеральным государственным образовательным стандартом, изменяться не может, а трудоемкость одного года обучения должна составлять не более 75 зачетных единиц.#❝
58. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении образовательной программы при очной форме обучения составляет 14 академических часов.#❝
59. Общее руководство научным содержанием и образовательной частью образовательной программы магистратуры осуществляется научнопедагогическим работником образовательной организации имеющим ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора соответствующего профиля, а также стаж работы в образовательных организациях высшего образования не менее трех лет.#❝
60. Государственная итоговая аттестация по программам магистратуры включает в себя защиту выпускной квалификационной работы, а также государственный экзамен, устанавливаемый по решению ученого совета образовательной организации.#❝
61. Обучающимися образовательной организации по программам магистратуры, готовится выпускная квалификационная работа в виде магистерской диссертации.#❝
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательной организацией на основании федеральных государственных образовательных стандартов, а также квалификационных требований.#❝
Магистерская диссертация представляет собой самостоятельный, логически завершенный научный труд, ориентированный на области знаний и содержащий решение задач по видам деятельности, определяемые направленностью образовательной программы.#❝
Обучающемуся предоставляется право самостоятельного выбора темы из утвержденного перечня тем магистерских диссертаций. Обучающийся имеет право предложить свою тему магистерской диссертации при условии подтверждения целесообразности ее разработки ученым советом образовательной организации.#❝
Для непосредственного руководства процессом подготовки магистерской диссертации каждому обучающемуся назначается научный руководитель из числа научно-педагогических работников образовательной организаци, имеющий ученую степень и (или) ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем десятью обучающимися.#❝
Выбранные темы магистерских диссертаций и научные руководители закрепляются за обучающимися приказом ректора образовательной организацией до 1 декабря года начала освоения программы магистратуры.#❝
Время для работы обучающихся над магистерской диссертацией выделяется в соответствии с учебным планом.#❝
Магистерская диссертация выполняется в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и включает в себя:#❝
исследование предметной области в рамках темы магистерской диссертации по библиографическим источникам;#❝
исследование научных подходов и методик, инструментальных средств и программно-аппаратных систем, необходимых для решения поставленной задачи;#❝
В целях контроля сроков и качества разработки магистерской диссертации на заседаниях кафедры регулярно организуется заслушивание обучающихся и научных руководителей о ходе подготовки магистерских диссертаций.#❝
Завершенная магистерская диссертация с письменным отзывом научного руководителя представляется на кафедру для ее рассмотрения на заседании кафедры на предмет допуска к защите или обсуждению (предварительной защите) на кафедре.#❝
Допущенная к защите магистерская диссертация подлежит рецензированию. Для проведения рецензирования выпускная квалификационная работа — направляется организацией одному или нескольким рецензентам из числа лиц, не являющихся работниками кафедры, на которой выполнена выпускная квалификационная работа.#❝
62. Обучающиеся, выполнившие требования учебного плана и учебных программ в полном объеме, завершившие разработку магистерской диссертации и представившие ее в установленные сроки на кафедру для рецензирования, приказом ректора образовательной организации допускаются к государственной итоговой аттестации.#❝
63. Заочное обучение сотрудников Следственного комитета, зачисленных в образовательные организации (далее — обучающиесязаочники), проводится по учебным планам, разработанным образовательной организацией Ha основе учебных планов очного — обучения, и по учебным программам дисциплин (модулей), единым для очного и заочного обучения,#❝
65. Заочное обучение осуществляется путем проведения сборов в образовательной организации и самостоятельной работы обучающихсязаочников в периоды между сборами.#❝
В образовательных организациях сборы с обучающимися-заочниками проводятся в виде установочного сбора, учебных сборов и итогововыпускного сбора.#❝
Общая продолжительность установочного И учебного или двух учебных сборов в течение курса обучения составляет два месяца.#❝
Во время установочного сбора с обучающимися-заочниками проводятся организационные мероприятия по освоению программы магистратуры, учебные занятия по дисциплинам (модулям), консультации, даются учебные задания. В случаях, когда продолжительность установочного сбора позволяет изучить учебные дисциплины в полном объеме, учебным планом предусматривается проведение промежуточной аттестации по ним.#❝
В период учебных сборов проводятся учебные занятия, консультации, промежуточная аттестация обучающихся-заочников, даются учебные задания, выделяется время для работы над магистерской диссертацией.#❝
Не позднее окончания первого учебного сбора приказом ректора образовательной организации за обучающимися-заочниками закрепляются темы магистерских диссертаций и научные руководители. Выбор и закрепление тем магистерских диссертаций обучающихся-заочников осуществляется на основе утвержденного перечня тем магистерских диссертаций.#❝
66. Образовательная организация обеспечивает — обучающихсязаочников необходимыми учебниками, учебными пособиями и другими учебно-методическими материалами, в том числе электронными. Кафедрами образовательной организации в соответствии с учебными программами разрабатываются и выдаются обучающимся-заочникам контрольные работы, темы рефератов и другие учебные задания, а также методические указания по их выполнению.#❝
Образовательная организация предоставляет обучающимся-заочникам возможность в период между сборами получать консультации, пользоваться лабораториями и библиотеками, выполнять лабораторные работы, сдавать экзамены и зачеты (зачеты с оценкой) (для обучающихся-заочников, не сдавших экзамены и зачеты (зачеты с оценкой) в установленные сроки по уважительным причинам), а также ликвидировать академическую задолженность. уе#❝
67. Обучающимся-заочникам выдаются учебные задания. Порядок подготовки и выполнения учебных заданий определяется образовательной организацией.#❝
68. По результатам предварительной проверки курсовых работ кафедрой принимается решение о допуске их к защите. Защита производится на кафедре. Курсовые работы, не допущенные к защите, подлежат доработке.#❝
69. На сбор вызываются обучающиеся-заочники, выполнившие ко дню направления вызова все учебные задания, предусмотренные учебными программами на данный период обучения. При наличии уважительных причин (временная нетрудоспособность, а также иные обстоятельства, подтвержденные документально) допускается вызывать на сборы обучающихся-заочников, выполнивших только учебные — задания по дисциплинам, выносимым на экзамены. В этом случае обучающиесязаочники выполняют остальные задания в период сбора до начала промежуточной аттестации по соответствующей дисциплине (модулю).#❝
70. Обучающиеся-заочники, не прошедшие промежуточную аттестацию по одной или нескольким дисциплинам, ликвидируют академическую задолженность в сроки, установленные образовательной организацией, но не позднее даты окончания следующего сбора.#❝
В целях ликвидации академической задолженности обучающийсязаочник имеет право пройти промежуточную аттестацию по каждой дисциплине (модулю) не более двух раз в пределах установленных сроков.#❝
Для прохождения обучающимися-заочниками промежуточной аттестации во второй раз приказом образовательной организации создается комиссия.#❝
71. Обучающиеся-заочники, прошедшие учебные сборы, завершающие курс обучения и не имеющие академической задолженности, приказом ректора образовательной организации переводятся на следующий курс обучения.#❝
72. Обучающиеся-заочники, выполнившие требования учебного плана и учебных программ в полном объеме, завершившие разработку магистерской диссертации и представившие ее в установленные сроки на кафедру для рецензирования, приказом ректора образовательной организации допускаются к государственной итоговой аттестации.#❝
О каких нормах
К документу
Документы того же органа рядом по дате
- Об организации процессуального контроля в Следственном комитете Российской Федерации — Приказ Следственного комитета России от 09.01.2017 № 2
- О внесении изменений в приказ Следственного комитета Российской Федерации от 19.02.2014 № 13 "Об утверждении Инструкции о порядке оплаты сотрудникам С — Приказ Следственного комитета России от 10.01.2017 № 4
- Об обработке персональных данных сотрудников, федеральных государственных гражданских служащих, работников Следственного комитета Российской Федерации — Приказ Следственного комитета России от 11.01.2017 № 10
- Об утверждении порядка и условий приема граждан Российской Федерации в федеральные государственные организации, осуществляющие образовательную деятель — Приказ Следственного комитета России от 12.01.2017 № 12
- Об утверждении Инструкции о порядке выплаты оклада по воинскому званию военнослужащим военных следственных органов Следственного комитета Российской Ф — Приказ Следственного комитета России от 27.01.2017 № 18
- Об организации прохождения военной службы по контракту в военных следственных органах Следственного комитета Российской Федерации — Приказ Следственного комитета России от 02.02.2017 № 19
- Об утверждении Порядка предоставления военнослужащим военных следственных органов Следственного комитета Российской Федерации жилых помещений в собств — Приказ Следственного комитета России от 02.02.2017 № 22
- Об утверждении Порядка организации и проведения плановой замены военнослужащих военных следственных органов Следственного комитета Российской Федераци — Приказ Следственного комитета России от 02.02.2017 № 21