О внесении изменений в Закон Пензенской области "О наделении органов местного самоуправления Пензенской области отдельными государственными полномочиями Пензенской области и отд…

«Приложение 15 к Закону Пензенской области «О наделении органов местного самоуправления Пензенской области отдельными государственными полномочиями Пензенской области и отдельными государственными полномочиями Российской Федерации, переданными для осуществления органам государственной власти Пензенской области»#❝

Методика расчета размера субвенций муниципальным образованиям Пензенской области для осуществления отдельных государственных полномочий Пензенской области в сфере образования по финансированию муниципальных дошкольных образовательных организаций, муниципальных общеобразовательных организаций, частных дошкольных образовательных организаций и частных общеобразовательных организаций#❝

1.Размер субвенции муниципальному району (городскому округу) для осуществления отдельных государственных полномочий Пензенской области в сфере образования (далее — субвенция) рассчитывается исходя из следующих нормативов финансового обеспечения, устанавливаемых законом Пензенской области, в годовом исчислении на финансовый год:#❝

1) нормативов финансового обеспечения по уровню дошкольного образования в расчете на одного обучающегося по образовательным программам дошкольного образования по возрасту обучающихся в муниципальных дошкольных образовательных и муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в городских округах, городских поселениях и сельских поселениях;#❝

2) нормативов финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в расчете на одного обучающегося по образовательным программам в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в городских округах и городских поселениях;#❝

3) нормативов финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в расчете на один класс (класс-комплект) по образовательным программам в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельских населенных пунктах и муниципальных малокомплектных образовательных организациях, расположенных в городских округах и городских поселениях.#❝

2. Размер субвенции определяется по следующей формуле:#❝

3 13 Hi, x RJ, + у (Hespong Х Во Х Koopon) + у (Hosayy X Rho X Кова, j=1 oopon=1 OB3,=1#❝

2 2 5 [HEX RE + > (Норы % RS % Коро) + >. (Нерон Х ВХ Koopon) +#❝

Sx — у 4 у оороПдом=1 ооропод=1 9#❝

= У (иж Rb X Kona)#❝

OB3=1 3#❝

У (LEX RE + (Lhopnaanuerr * Rk X Koopon)) i=1 где 5, — размер субвенции k-ro муниципального образования (муниципального района, городского округа);#❝

Rio — норматив финансового обеспечения по уровню дошкольного образования в расчете на одного обучающегося по возрастам;#❝

В — норматив финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования#❝

(начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в расчете на одного обучающегося;#❝

Hj, Новздо’ Hoopon о — среднегодовое количество обучающихся по уровню дошкольного образования (за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, проходящих обучение по состоянию здоровья на дому, обучающихся в группах оздоровительной направленности, обучающихся в режиме кратковременного пребывания) (Нло ); обучающихся с j ограниченными возможностями здоровья (Новздо#❝

); обучающихся, проходящих обучение по состоянию здоровья на дому, обучающихся в группах оздоровительной направленности, обучающихся в режиме кратковременного пребывания (Ноороп ) на до соответствующий финансовый год;#❝

Но, Нооропдом? Нооропол» Новз — приведенный контингент среднегодового количества обучающихся (за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, проходящих обучение на дому) по уровню общего образования (начальное общее, основное общее, среднее общее) (Но); обучающихся, проходящих обучение на дому по уровню общего образования (начальное общее, i . - основное общее, среднее общее) (Ноороп„м); обучающихся из числа одаренных детей (Ноороп»„); Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (за исключением обучающихся на дому) по уровню общего образования (начальное общее, основное общее, среднее общее) ( Новз);#❝

Koopon — Отраслевой корректирующий коэффициент, отражающий особенности реализации образовательной программы (таблица 1);#❝

Ковз — отраслевой корректирующий коэффициент в зависимости от вида ОВЗ по вариантам программ образования (таблица 2);#❝

Ковз, — Отраслевой корректирующий коэффициент в соответствии с группой компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (таблица 3);#❝

К, — норматив финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в расчете на один класс (класс-комплект);#❝

И, Морпаыиь!> — Количество классов (класс-комплектов) в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в муниципальных малокомплектных образовательных организациях, расположенных в городских округах и городских поселениях, и образовательных организациях, расположенных в сельских населенных пунктах (за исключением организаций с наполняемостью класса свыше 17 обучающихся) (L'); количество классов (класс-комплектов) в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в муниципальных малокомплектных образовательных организациях, расположенных в сельских населенных пунктах, со средней наполняемостью класса р . свыше 17 обучающихся (Ёоорпьышел7 )>#❝

7 — возраст обучающихся по уровню дошкольного образования (до 3-х лет — группы для детей раннего возраста; старше 3-х лет — группы дошкольного возраста);#❝

i — уровень общего образования (начальное общее образование — 1-й, 2-й, 3-й, 4-Й классы; основное общее образование — 5-Й, 6-й, 7-й, 8-й, 9-й классы, среднее общее образование — 10-й, 11-й классы).#❝

В случае наличия у дошкольной образовательной организации или общеобразовательной организации филиала размер субвенции определяется с учетом территориальной принадлежности филиала.#❝

Расчет средней наполняемости осуществляется по правилам арифметического округления.#❝

Таблица 1#❝

Отраслевой корректирующий Наименование корректирующего коэффициента коэффициент, отражающий особенности реализации образовательной программы#❝

Дошкольное образование#❝

Обучение по состоянию здоровья на дому 0,4 Обучение в режиме кратковременного пребывания 0.4 (до 5 часов) ?#❝

Обучение в группах оздоровительной направленности 1,27#❝

Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование#❝

Обучение по состоянию здоровья на дому для обучающихся, за исключением обучающихся с 4,0 ограниченными возможностями здоровья#❝

Обучение по состоянию здоровья на дому для обучающихся с ограниченными возможностями 10,0 здоровья#❝

Обучение одаренных детей (в части педагогического 03 , сопровождения)#❝

Наименование корректирующего коэффициента#❝

Отраслевой корректирующий коэффициент, отражающий особенности реализации образовательной программы#❝

Обучение одаренных детей (в части педагогического сопровождения и обеспечение участия в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников участников регионального этапа олимпиады, набравших необходимое количество балов, установленное Министерством просвещения Российской#❝

Федерации для участия в заключительном этапе олимпиады)#❝

1,4#❝

Обучение в сельских общеобразовательных организациях со средней наполняемостью классов свыше 17 обучающихся#❝

1,24#❝

Таблица 2 Отраслевой корректирующий коэффициент обучения детей с ограниченными возможностями здоровья № Вид ОВЗ о вариантам программ бразования 1 вариант 2 вариант 3 вариант 1 | Глухие Обучение в классе в условиях Обучение в Обучение в обучающиеся инклюзии: при 1 глухом — 6,2; | коррекционном коррекционном при 2 глухих — 4,2. классе — 5,5 классе — 6,5 Обучение в коррекционном классе — 5,5 2 | Слабослышащие | Обучение в классе в условиях Обучение в Обучение в и инклюзии: коррекционном коррекционном позднооглохшие | при 1 слабослышащем и классе: классе — 4,7 обучающиеся позднооглохшем — 1,3; 1 отделение — 3,6; при 2 слабослышащих и 2 отделение — 4,7 позднооглохших — 1,5.#❝

Обучение в коррекционном классе:#❝

1 отделение — 2,6;#❝

2 отделение — 4,1 3 | Слепые Обучение в классе в условиях Обучение в Обучение в обучающиеся инклюзии: коррекционном коррекционном при 1 слепом — 5,3; классе — 7,9 классе — 8,6 при 2 слепых — 5,6.#❝

Обучение в коррекционном классе — 7,3 4 | Слабовидящие Обучение в классе в условиях Обучение в Обучение в обучающиеся инклюзии: коррекционном коррекционном при 1 слабовидящем — 5,3; классе — 2,6 классе — 3,3 при 2 слабовидящих — 3,5.#❝

Обучение в коррекционном классе — 2,2#❝

Отраслевой корректирующий коэффициент обучения детей с ограниченными возможностями здоровья#❝

№ Вид ОВЗ по вариантам программ образования 1 вариант 2 вариант 3 вариант 5 | Обучающиеся с Обучение в классе в условиях Обучение в Вариант не тяжелыми инклюзии при 5 обучающихся с | коррекционном предусмотрен нарушениями тяжелыми нарушениями классе — 2,3 речи речи — 1,3.#❝

Обучение в коррекционном классе — 1,8 6 | Обучающиеся с Обучение в классе в условиях Обучение в Обучение в нарушениями ИНКЛЮЗИИ: коррекционном коррекционном опорнопри 1 обучающемся с классе — 8,6 классе — 8,6 двигательного нарушениями опорноаппарата двигательного аппарата — 5,5; при 2 обучающихся с нарушениями опорнодвигательного аппарата — 3,9.#❝

Обучение в коррекционном классе — 8,6 7 | Обучающиеся с Обучение в классе в условиях Обучение в Вариант не задержкой инклюзии при 4 обучающихся с | коррекционном предусмотрен психического задержкой психического классе — 2,3 развития развития — 1,3.#❝

Обучение в коррекционном классе — 1,8 8 | Обучающиеся с Обучение в классе в условиях Обучение в классе | Обучение в расстройствами инклюзии: при 1 обучающемся с | в условиях классе в аутистического расстройствами аутистического | инклюзии: условиях спектра (РАС) спектра — 17,5; при 2 инклюзии:при 1 при 2 обучающихся с обучающихся с обучающемся с расстройствами аутистического | расстройствами расстройствами спектра — 10,2 аутистического аутистического спектра — 18,4 спектра — 19,5 9 | Обучающиеся с — — Обучение в умственной коррекционном отсталостью классе — 2,3#❝

Таблица 3#❝

Группы компенсирующей направленности#❝

9-часовой и 10,5-часовой режим пребывания детей в#❝

12-часовой режим пребывания детей группе в группе#❝

Для детей с тяжелыми нарушениями речи 3,3 3,0 Для детей с фонетико-фонематическими 28 25 нарушениями речи | |#❝

Для глухих детей 5,5 4,9 Для слабослышащих детей 4,1 3,7 Для слепых детей 5,5 4,9 Для слабовидящих детей, для детей с 33 3.0 амблиопией, косоглазием у ,#❝

Для детей с нарушениями опорно- 4.1 37 двигательного аппарата#❝

Группы компенсирующей направленности#❝

9-часовой и 10,5-часовой режим пребывания детей в#❝

12-часовой режим пребывания детей группе в группе Для детей с задержкой психического 33 30 развития ° ° Для детей с умственной отсталостью 33 3.0 легкой степени , у Для детей с умственной отсталостью 41 37 умеренной, тяжелой ? ?#❝

Для детей с аутизмом 7,8 7,1 Для детей со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 и более 78 71 недостатков в физическом и (или) у ? психическом развитии) Для детей с иными ограниченными#❝

2,0 1,8 возможностями здоровья#❝

h= И факт + Й прирост › где h — среднегодовая численность обучающихся;#❝

факт —- Ссписочная численность обучающихся, зачисленных в дошкольные образовательные организации по состоянию на первое сентября года, предшествующего году, на который рассчитывается субвенция;#❝

прирост — Среднегодовой прирост обучающихся в дошкольных образовательных организациях.#❝

Если в течение года планируется расширение сети или увеличение количества мест в дошкольных образовательных организациях, в этом случае к среднегодовой численности обучающихся добавляется среднегодовой прирост обучающихся, определяемый по формуле:#❝

h _ И план x M прирост — 12 —— „где прирост — среднегодовой прирост обучающихся в дошкольных образовательных организациях;#❝

план — Число детей, планируемых принять дополнительно во вновь открываемые дошкольные образовательные организации или на вновь открытые места в течение года;#❝

М — количество месяцев в году, в течение которых планируется функционирование вновь открываемой дошкольной образовательной организации или вновь введенных мест;#❝

_ 8Х И факт + 4 Х Anporn й = ‚ где 12 h — среднегодовая численность обучающихся; фак —Й Количество обучающихся по состоянию Ha 20 сентября года, предшествующего году, на который рассчитывается субвенция;#❝

Agporn — прогнозируемое (переводное с учетом выпуска и приема) количество обучающихся на 20 сентября года, на который рассчитывается субвенция.#❝

TxXDxXk, 1x k, OT/ = "x Px G,) + (4x пл х В, ni био) + 0,05 x Gupor ‚где#❝

Т — продолжительность пребывания детей в группе (12, 10,5 и 9 часов); р — количество рабочих дней дошкольной группы в неделю (5 дней);#❝

Кн — коэффициент, учитывающий планируемые невыходы работников во время отпуска, болезни (коэффициент замены, равный 1,1);#❝

п — Наполняемость групп по образовательным программам дошкольного образования по возрастам обучающихся (для детей до 3-х лет — 15 человек; для детей старше 3-х лет — 20 человек), для групп комбинированной направленности — для детей старше 3-х лет — 15 человек, если иное не предусмотрено законодательством;#❝

R, — недельная нагрузка воспитателя по образовательным программам дошкольного образования (36 часов);#❝

Р — коэффициент нормативного соотношения фонда оплаты труда воспитателей и фонда оплаты труда прочих педагогических работников (для 9-часовых групп — 1,325;#❝

10,5-часовых групп — 1,279; 12-часовых групп — 1,203);#❝

1 — количество ставок по должности «помощник воспитателя» на 1 группу;#❝

С, — базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний по должности «воспитатель», равная:#❝

1,36-кратному минимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении для городского округа (городского поселения);#❝

1,53-кратному минимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении для сельского поселения;#❝

0,05 — коэффициент фонда оплаты труда административно-управленческого, обслуживающего и хозяйственного персонала относительно минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении;#❝

Сурог — базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, равная минимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении;#❝

11#❝

iy bi y pi i ov _ © x ki x kee +A!) nxc'xR T — количество учебных занятий по уровням образования (начальное общее образование — 2 904 часа; основное общее образование — 5 267 часов; среднее общее образование — 2 170 часов);#❝

x P! x С, + 0,0347 X Gupor ‚где#❝

К; — коэффициент удорожания деления класса на группы (для начального общего образования — 1,04; основного общего образования — 1,12; среднего общего образования — 1,22);#❝

k, — коэффициент рабочего времени в периоды каникулярного времени (A,=1,1);#❝

А — количество часов внеурочной деятельности по уровням образования (начальное общее образование — 1 161 час; основное общее образование — 1505 часов; среднее общее образование — 602 часа);#❝

с — срок освоения образовательной программы (начальное общее образование — 4 года; основное общее образование — 5 лет; среднее общее образование — 2 года);#❝

К — годовой фонд рабочего времени педагогического работника по должности «учитель» (742,2 часа);#❝

Р — коэффициент прочих педагогических работников (для начального общего образования — 1,28; основного общего образования — 1,07; среднего общего образования — 1,12);#❝

п — наполняемость класса (25 человек), если иное не предусмотрено законодательством;#❝

i — уровень образования (начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование);#❝

С, — базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний по должности «учитель», равная 1,66-кратному минимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении;#❝

0,0347 — коэффициент фонда оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, обслуживающего и хозяйственного персонала от минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении;#❝

Смрот — базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, равная минимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении;#❝

12 iy piy pi i or _ © x Ker X Kee + AY) сх В Т — количество учебных занятий по уровням образования (начальное общее образование — 2 904 часа; основное общее образование — 5 267 часов; среднее общее образование — 2 170 часов);#❝

x P! X С, + 0,632 X Сырот › где k, — коэффициент удорожания деления класса на группы (для начального общего — 1,04; основного общего — 1,12; среднего общего — 1,22);#❝

Кк — коэффициент рабочего времени в периоды каникулярного времени (k,=1,1);#❝

А — количество часов внеурочной деятельности по уровням образования (начальное общее образование — 1 161 час; основное общее образование — 1 505 часов; среднее общее образование — 602 часа);#❝

с — срок освоения образовательной программы (начальное общее — 4 года; основное общее — 5 лет; среднее общее — 2 года);#❝

К — годовой фонд рабочего времени педагогического работника по должности «учитель» (742,2 часа);#❝

Р — коэффициент прочих педагогических работников (для начального общего — 1,11; основного общего — 1,027; среднего общего — 1,045);#❝

i — уровень общего образования (начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование);#❝

С, — базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний по должности «учитель», равная 1,83-кратному минимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении;#❝

0,632 — коэффициент фонда оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, обслуживающего и хозяйственного персонала от минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении;#❝

Сурог — базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, равная минимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении.#❝

ПКУ = тЫ x 72 хх 5, где m' — количество штатных единиц Ha 1 обучающегося по уровням общего образования: начальное общее образование — 0,0773; основное общее образование — 0,0922; среднее общее образование — 0,1061;#❝

m/ — количество штатных единиц на 1 обучающегося по уровню дошкольного образования: в возрасте до 3-х лет: для 9-часовых групп — 0,121, для 10,5-часовых групп — 0,137, для 12-часовых групп — 0,176; в возрасте старше 3-х лет: для#❝

9-часовых групп — 0,091, для 10,5-часовых групп — 0,103, для 12-часовых групп — 0,132;#❝

1 3 — периодичность получения дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности (не реже чем один раз в три года);#❝

72 — количество часов программы дополнительного профессионального образования; $ — стоимость 1 академического часа устанавливается на уровне 0,16% от минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом;#❝

ПК = mx 72 жзх $, где т — количество штатных единиц на | класс (класс-комплект) по уровням общего образования: начальное общее образование — 1,628; основное общее образование — 2,02; среднее общее образование — 2,104;#❝

5 — периодичность получения дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности;#❝

72 —[ количество часов программы дополнительного профессионального образования; $ — стоимость | академического часа устанавливается на уровне 0,16% от минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом.#❝