Об утверждении примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации для работников органов опеки и попечительства

- цель программы;#❝

- планируемые результаты обучения;#❝

- примерный учебный план программы;#❝

- примерную рабочую программу учебных предметов;#❝

- организационно-педагогические условия реализации программы; - формы аттестации.#❝

№ и вид Наименование компетенции компетенции#❝

Общепрофессиональные компетенции (ОПК)#❝

ОПК-1#❝

Способность и готовность применять на практике общепризнанные нормы и принципы международного права, международные и национальные программные документы, нормативные правовые акты в области защиты прав и — интересов — несовершеннолетних, законодательство Российской Федерации, и содействовать в реализации таких прав; выявлять коллизии, определять правильные варианты разрешения правовых коллизий для разрешения конкретной практической ситуации.#❝

ОПК-2#❝

Способность и готовность к осознанию социальной значимости своей профессиональной = деятельности, добросовестному — исполнению профессиональных обязанностей, соблюдению принципов этики, морали и нравственности, проявлению нетерпимости к коррупционному поведению, уважительному отношению к праву и закону.#❝

ОПК-3#❝

Способность и готовность к самостоятельному обучению новым методам работы, к совершенствованию направлений своей профессиональной деятельности, развитию своего интеллектуального и общекультурного уровня.#❝

ОПК-4#❝

Способность и готовность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и учитывать их в своей практике.#❝

ОПК-5#❝

Способность и готовность к компетентному использованию на практике приобретенных умений и навыков в организации направлений своей работы и в управлении коллективом, людьми.#❝

Профессиональные компетенции (ПК)#❝

Способность и готовность разрабатывать локальные и индивидуальные правовые акты по направлениям своей деятельности, планы по защите прав и интересов ребенка.#❝

ПК-2#❝

Способность и готовность к выявлению и устранению причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних.#❝

TIK-3#❝

Способность и готовность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности по направлениям работы органов опеки и попечительства, осуществлению и защите прав несовершеннолетних, контролю за деятельностью законных представителей несовершеннолетних.#❝

ПК-4#❝

Способность и готовность принимать оптимальные управленческие и организационные решения по профилю деятельности.#❝

Способность и готовность квалифицированно проводить различные виды мониторингов, включая правовой мониторинг, мониторинг соблюдения прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, эффективности работы органа опеки и попечительства; формировать базы данных мониторингов, различных категорий детей, взрослых и семей.#❝

ПК-6#❝

Способность и готовность организовывать и проводить исследования и обобщения актуальных проблем по направлениям своей деятельности, ВЫЯВЛЯТЬ И анализировать региональный ОПЫТ, вырабатывать рекомендации и предложения по совершенствованию работы.#❝

ПК-7#❝

Способность и готовность эффективно осуществлять правовое воспитание детей и взрослых.#❝

Способность и готовность к урегулированию конфликтных ситуаций, досудебному разрешению спорных ситуаций, использованию технологий медиации в своей деятельности.#❝

ПК-9#❝

Способность и готовность общаться с разными категориями граждан.#❝

TIK-10#❝

Способность и готовность общаться с детьми разных возрастных групп, выявлять их мнение по вопросам, затрагивающим их жизнь.#❝

ПК-11#❝

Способность и готовность к обеспечению и защите права ребенка ЖИТЬ И воспитываться в семье, на общение с родителями и другими родственниками.#❝

ПК-12#❝

Способность и готовность к обеспечению и защите личных неимущественных прав несовершеннолетних.#❝

ПК-13#❝

Способность и готовность к обеспечению и защите имущественных прав несовершеннолетних.#❝

ПК-14#❝

Способность и готовность к выявлению и учету детей, нуждающихся в помощи государства, обеспечению защиты их прав и интересов.#❝

ПК-15#❝

Применять законодательные и иные нормативные правовые акты при подготовке конкретных документов: разрешений; согласий по одобрению сделок; заявлений; справок по учету и выявлению детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей; по формированию списков на предоставление жилья; претензий и исков; различного рода запросов.#❝

ПК-16#❝

Способность и готовность к оказанию помощи семьям, имеющим детей, находящимся в трудной жизненной ситуации.#❝

ПК-17#❝

Способность и готовность к подготовке материалов для принятия решения по определению формы защиты прав ребенка, нуждающегося в помощи государства.#❝

ПК-18#❝

Способность и готовность проводить контрольные мероприятия за исполнением СВОИХ обязанностей законными представителями несовершеннолетних.#❝

ПК-19#❝

Способность и готовность определять виды помощи и перечень услуг, которые необходимо оказать ребенку и семье для восстановления нарушенных детско-родительских отношений, социальных связей и привязанностей, _ восстановления _и защиты _ прав HW _ интересов несовершеннолетних.#❝

ПК-20 | Способность и готовность к групповому и индивидуальному юридическому, социально-психологическому консультированию законных представителей несовершеннолетних, самих несовершеннолетних в вопросах осуществления и защиты прав детей, исполнения обязанностей законных представителей.#❝

ПК-21 | Способность и готовность к приоритетному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.#❝

ПК-22 | Способность и готовность к защите прав и законных интересов детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи граждан.#❝

ПК-23 | Способность и готовность оказывать содействие семьям, принявшим на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

ПК-24 | Способность и готовность к защите прав и интересов детей, помещенных под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

ПК-25 | Способность и готовность к применению на практике знаний в области психологии развития, социальной психологии, медицины, социальной педагогики.#❝

ПК-26 | Способность и готовность к защите прав и интересов выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа.#❝

ПК-27 | Способность и готовность к предотвращению нарушений, обеспечению и защите прав и законных интересов детей, их социальных и иных государственных гарантий, включая права, законные интересы и гарантии, установленные в международных договорах и соглашениях с участием Российской Федерации, надзору за деятельностью опекунов и попечителей.#❝

И информационно-поисковые системы и другие программные средства);#❝

10#❝

8 Примерный учебный план программы определяет перечень учебных предметов, наименований их разделов, трудоемкость, последовательность, виды учебных занятий и учебных работ (лекции, практические, семинарские занятия, формы аттестации.#❝

Код | Наименование учебных предметов, | Всего В том числе Форма их разделов часов | лекции | ПЗ, СЗ’ | контроля 1 Правовое регулирование! 12 6 6 Текущий деятельности органов опеки и контроль попечительства в Российской (тестовый Федерации контроль) 1.1 Нормы международного права и| 6 4 2 национальное законодательство в сфере защиты прав и интересов несовершеннолетних#❝

1.2 |Профессиональные требования к 6 2 4 деятельности специалистов органов опекк и — попечительства в отношении несовершеннолетних a ПЗ - практические занятия, СЗ - семинарские занятия#❝

11#❝

Обеспечение и защита прав и интересов несовершеннолетних#❝

16#❝

Текущий контроль (тестовый контроль)#❝

2.1#❝

Обеспечение и защита права ребенка жить и воспитываться в семье, на общение с родителями и другими родственниками#❝

2.2#❝

Обеспечение и защита личных неимущественных прав несовершеннолетних.#❝

Оказание содействия защите личных неимущественных прав ребенка, помещенного под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

2.3#❝

Обеспечение и защита имущественных прав несовершеннолетних#❝

Выявление детей, нуждающихся в помощи государства, содействие оказанию помощи семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации#❝

12#❝

Текущий контроль (тестовый контроль)#❝

3.1#❝

Выявление и учет детей, нуждающихся В помощи государства, обеспечение защиты их прав и интересов#❝

3.2#❝

Подготовка материалов для принятия решения по определению формы защиты прав ребенка, нуждающегося В помощи государства#❝

3.3#❝

Содействие оказанию помощи семьям, имеющим детей, находящимся в трудной жизненной ситуации#❝

Защита прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа#❝

30#❝

14#❝

16#❝

Текущий контроль (тестовый контроль)#❝

4.1#❝

Ведение учета детей-сирот и детей,#❝

12 оставшихся без попечения родителей#❝

4.2 | Организация и ведение работы c| 4 2 2 лицами, желающими усыновить ребенка, стать опекунами или попечителями.#❝

4.3 | Устройство детей-сирот и детей, 6 2 4 оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан#❝

4.4 |Защита прав и законных интересов| 4 2 2 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи граждан.#❝

4.5 |Оказание содействия — семьям, 4 2 2 принявшим на воспитание детей- | сирот и детей, оставшихся без попечения родителей#❝

4.6 |Защита прав и интересов детей,| 4 2 2 помещенных под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.7 |Содействие защите прав лиц из 4 2 2 числа детей-сирот и — детей, оставшихся без попечения родителей Итоговая аттестация 2 2 тестировани е, решение практически х задач (кейсов) Всего 72, 34 38#❝

13#❝

Код#❝

Наименование тем, элементов и подэлементов учебного предмета#❝

1.#❝

Правовое регулирование деятельности органов опеки и попечительства в Российской Федерации#❝

1.1#❝

Нормы международного права и национальное законодательство в сфере защиты прав и интересов несовершеннолетних.#❝

Общепризнанные нормы и принципы международного права, нормативные правовые акты в области защиты прав и интересов несовершеннолетних и содействие в реализации таких прав.#❝

1.1.1.1#❝

Конвенция о правах ребёнка от 20 ноября 1989 года. Периодические доклады Российской Федерации о выполнении Конвенции о правах ребенка.#❝

1.1.1.2#❝

Гармонизация российского законодательства в области защиты прав детей с нормами международного права.#❝

1.1.1.3#❝

Конституция Российской — Федерации. Основные — положения, определяющие права и интересы несовершеннолетних и их законных представителей.#❝

1.1.1.4#❝

Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»#❝

1.1.2.#❝

Гражданский кодекс Российской Федерации, Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации, Семейный кодекс Российской Федерации, Жилищный кодекс Российской Федерации.#❝

Основные положения нормативных правовых актов Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, определяющих права и интересы несовершеннолетних и их законных представителей, а также механизмы их реализации.#❝

1.1.3#❝

Нормативное регулирование деятельности органов опеки и попечительства на основе Федерального закона от 24 апреля 2008 г. № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве», а также других нормативных правовых актов.#❝

1.1.3.1#❝

Полномочия федеральных органов власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления в сфере опеки и попечительства. Порядок деятельности органов опеки попечительства в субъектах Российской Федерации, основные модели организации деятельности по опеке и попечительству.#❝

Порядок и условия передачи государственных полномочий по опеке и попечительству органам местного самоуправления. Контроль за исполнением переданных полномочий.#❝

1.1.4#❝

Основы государственной политики в сфере защиты прав детей, в том числе в сфере профилактики социального сиротства, устройства детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в#❝

14 семьи граждан, защиты прав детей, помещенных под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их постинтернатной адаптации.#❝

1.1.4.1#❝

Роль органов опеки и попечительства в реализации: Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 9 октября 2007 г. № 1351, программных документов Российской Федерации, определяющих стратегию действий в интересах детей.#❝

1.2#❝

Профессиональные требования к деятельности специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних.#❝

1.2.1#❝

Профессиональный стандарт специалиста органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних: обобщающие трудовые функции и трудовые действия.#❝

1.2.1.1#❝

Профессиональная компетенция специалиста органа опеки И попечительства в отношении несовершеннолетних.#❝

1.2.1.2#❝

Этические аспекты деятельности специалиста органа опеки и попечительства.#❝

1.2.1.3#❝

Профилактика и минимизация профессиональной деформации специалиста органа опеки и попечительства. Эмоциональное выгорание.#❝

Основные факторы риска и признаки синдрома эмоционального выгорания. Методы самопомощи при синдроме эмоционального выгорания. Роль органа опеки и попечительства в профилактике и минимизации профессиональной деформации специалистов.#❝

1.2.1.4#❝

Формы И принципы саморазвития И профессионального самосовершенствования специалиста органа опеки и попечительства.#❝

1.2.2#❝

Межведомственное взаимодействие специалистов органов опеки и попечительства с другими субъектами защиты прав и интересов детей.#❝

1.2.3#❝

Технологии эффективного установления контакта и организация эффективного взаимодействия с разными категориями граждан, с детьми разных возрастных групп. Техники делового общения. Правила построения деловой беседы, деловых переговоров, совещаний, телефонных переговоров. Письменные виды делового общения.#❝

1.2.4#❝

Изучение международного и регионального опыта в сфере защиты прав и законных интересов детей, условия и возможности использования его в работе специалиста органа опеки и попечительства и других специалистов.#❝

Обеспечение и защита прав и интересов несовершеннолетних#❝

Обеспечение и защита права ребенка жить и воспитываться в семье, на общение с родителями и другими родственниками.#❝

2.1.1#❝

Роль семьи в развитии ребенка, семейные стили воспитания ребенка.#❝

Родительские права и обязанности. Права и обязанности ребенка.#❝

2.1.2#❝

Классификация семейных конфликтов. Возможности медиации в работе органа опеки и попечительства при проведении медиации в семейных конфликтах, связанных с детьми. Особенности проведения медиации по#❝

15 спорам, связанным с воспитанием детей. Медиация по спорам о взыскании алиментов. Взаимодействие со службой медиации для внесудебного разрешения конфликта или урегулирования судебных споров.#❝

2.1.3#❝

Проведение обследования и составление акта обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи. Порядок подготовки заключения органа опеки и попечительства при рассмотрении судом споров, связанных с воспитанием детей и осуществлением родительских прав.#❝

2.1.4#❝

Подготовка актов органа опеки и попечительства, направленных на обеспечение и защиту прав ребенка, предусмотренных Гражданским кодексом Российской Федерации, Семейным кодексом Российской Федерации, иными федеральными нормативными правовыми актами и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации.#❝

Структура правовых актов.#❝

2.1.5#❝

Участие специалиста органа опеки и попечительства в судах в качестве представителя истца (заявителя) по искам в защиту прав, свобод и законных интересов ребенка или представителя государственного органа (органа местного самоуправления) для дачи заключения по делу, а также в качестве представителя ответчика, в случаях предусмотренных законодательством.#❝

2.1.6#❝

Способы и формы получения необходимых сведений, информации в органах государственной власти, органах местного самоуправления, организациях, требуемых для осуществления защиты прав и интересов несовершеннолетних.#❝

2.1.7#❝

Учет мнения ребенка при решении вопросов, затрагивающих его права и интересы. Методы и способы выяснения мнения ребенка в случаях, предусмотренных законодательством. Учет психологических, медицинских, социальных факторов при общении с детьми разных возрастных групп при выявлении их мнения.#❝

2.1.8#❝

Подбор и назначение представителя для защиты прав и законных интересов детей в случаях наличия разногласий между интересами родителей и детей.#❝

2.1.9#❝

Роль экспертиз, назначаемых судом, включая экспертизы детскородительских отношений, их ВИДЫ, требования К квалификации экспертов и роль органа опеки и попечительства в проведении экспертиз.#❝

2.1.10#❝

Роль специалиста органа опеки и попечительства в принудительном исполнении решений судов, в том числе связанных с отобранием ребенка и передачей его другому лицу (лицам).#❝

2.1.11#❝

Меры, применяемые к устранению препятствий для общения ребенка с родственниками.#❝

2.1.12#❝

Виды помощи и перечень услуг, которые необходимо оказать ребёнку и семье для восстановления нарушенных детско-родительских отношений, социальных связей и привязанностей.#❝

16#❝

2.1.13#❝

Разработка вариантов решений, включая судебные, для защиты прав и обеспечения наилучших интересов ребёнка.#❝

2.1.14#❝

Осуществление контроля качества и эффективность оказываемых медицинских, психологических, педагогических, юридических и социальных услуг.#❝

2.1.15#❝

Участие специалиста органа опеки и попечительства в обеспечении и защите прав и законных интересов ребенка по делам с участием иностранных граждан, применением права иностранных государств или вынесенных в них решений уполномоченных органов, включая случаи международного похищения ребенка ОДНИМ ИЗ родителей в целях участия в его воспитании.#❝

2.1.16#❝

Участие в обеспечении и защите прав и законных интересов детей, вовлеченных в наихудшие формы детского труда, практику торговли людьми, детскую проституцию и порнографию.#❝

2.2#❝

Обеспечение и защита личных неимущественных прав несовершеннолетних.#❝

Оказание содействия защите личных неимущественных прав ребенка, помещенного под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

2.2.1#❝

Личные неимущественные права несовершеннолетних: право жить и воспитываться в семье; право на общение с родителями и другими родственниками; право на защиту; право выражать свое мнение; право на имя, отчество и фамилию, иные права.#❝

2.2.2#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для дачи разрешения:#❝

на изменение имени и фамилии ребенка;#❝

на заключение трудовых договоров с лицами, не достигшими возраста четырнадцати лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию указанных лиц в организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках;#❝

на заключение трудовых договоров со спортсменами, не достигшими четырнадцати лет.#❝

2.2.3#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для дачи указания относительно имени ребенка и (или) фамилии (при разных фамилиях родителей) при государственной регистрации его рождения в случае отсутствия соглашения между родителями.#❝

2.2.4#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для дачи согласия на:#❝

установление отцовства в порядке и в случаях, установленных федеральным законодательством;#❝

усыновление ребенка несовершеннолетних родителей, не достигших возраста шестнадцати лет, в случае отсутствия у них родителей или опекунов (попечителей);#❝

17 заключение трудовых договоров с учащимися, достигшими возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью и не нарушающего процесса обучения;#❝

на снятие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с регистрационного учета по месту жительства или месту пребывания;#❝

на перевод детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность, в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность, либо на изменение формы получения образования или формы обучения до получения ими основного общего образования, а также на отчисление таких лиц, достигших пятнадцати лет, до получения ими общего образования.#❝

2.2.5#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для объявления несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипированным).#❝

2.2.6#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для предъявления в суд требования о признании брака недействительным в случае, если брак заключен с лицом, не достигшим брачного возраста, при отсутствии разрешения на заключение брака до достижения этим лицом брачного возраста. Участие специалиста органа опеки и попечительства в судебном процессе.#❝

2.2.7#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для обязания родителей (одного из них) не препятствовать общению с ребенком близких и его родственников.#❝

2.2.8#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для принятия решения о проведении профилактических осмотров, психиатрического освидетельствования И госпитализации В психиатрический стационар несовершеннолетних в возрасте до пятнадцати лет в случае возражения одного из родителей либо при OTCYTCTBHU родителей или иного законного представителя.#❝

2.3#❝

Обеспечение и защита имущественных прав несовершеннолетних.#❝

2.3.1#❝

Объекты имущества и виды прав на них, которые могут принадлежать несовершеннолетним. Порядок выявления, учета, описи имущества несовершеннолетних в зависимости от наличия или отсутствия у них попечения родителей.#❝

2.3.2#❝

Обязательные и рекомендуемые мероприятия, которые должны предприниматься законными представителями несовершеннолетнего для защиты его имущества.#❝

2.3.3#❝

Особенности обеспечения учета и сохранности денежных средств несовершеннолетних, включая их внесение в кредитные орг анизации, сохранности движимого имущества; транспортных средств; сумм алиментов, пенсий, пособий и иных выплат на содержание ребенка.#❝

2.3.4#❝

Критерии эффективного управления имуществом несовершеннолетних и#❝

18 требуемые для этого мероприятия.#❝

2.3.5#❝

Виды актов, которые принимают органы опеки и попечительства по разрешению, одобрению сделок с имуществом несовершеннолетних.#❝

2.3.6#❝

Вопросы имущественной ответственности несовершеннолетних В зависимости от их возраста.#❝

2.3.7#❝

Особенности осуществления И защиты ЖИЛИЩНЫХ прав несовершеннолетних.#❝

2.3.8#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для дачи:#❝

предварительного разрешения на совершение сделок с имуществом несовершеннолетних детей;#❝

предварительного разрешения на обмен жилых помещений находящихся в государственной или муниципальной собственности, в которых зарегистрированы и проживают несовершеннолетние;#❝

предварительного разрешения на передачу в собственность несовершеннолетним в возрасте до четырнадцати лет жилых помещений, в которых проживают исключительно несовершеннолетние; предварительного разрешения на отказ от наследства в случае, когда наследником является несовершеннолетний;#❝

разрешения на раздел имущества несовершеннолетних;#❝

разрешения на пользование денежными средствами несовершеннолетнего.#❝

2.3.9#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для заключения договора доверительного управления имуществом несовершеннолетнего в случаях, предусмотренных федеральным законодательством.#❝

2.3.10#❝

Представление специалистом органа опеки и попечительства интересов несовершеннолетнего при оформлении их имущественных прав в установленных законом случаях.#❝

2.3.11#❝

Алиментные обязательства родителей.#❝

2.3.12#❝

Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Дополнительные правовые гарантии и льготы, которые установлены в субъектах Российской Федерации при обеспечении жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе при осуществлении пользования жилыми помещениями.#❝

2.3.13#❝

Роль и ПОЛНОМОЧИЯ органов опеки и попечительства в вопросах обеспечения сохранности ранее занимаемых детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, жилых помещений и предоставления новых жилых помещений. Мероприятия по обеспечению сохранности жилых помещений детей-сирот И детей, оставшихся без попечения родителей, которые ДОЛЖНЫ ВЫПОЛНЯТЬСЯ ИЛИ#❝

19 контролироваться органами опеки и попечительства.#❝

2.3.14#❝

Принятие специалистом органа опеки и попечительства мер по защите жилищных прав, сохранности имущества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе подготовка проектов распорядительных актов о выдаче предварительных разрешений на совершение сделок с принадлежащим им имуществом в случаях, предусмотренных федеральным законодательством.#❝

2.3.15#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для дачи законным представителям детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, разрешения и обязательных для исполнения указаний в письменной форме в отношении распоряжения имуществом подопечных.#❝

Выявление детей, нуждающихся в помощи государства, содействие оказанию помощи семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации.#❝

3.1#❝

Выявление и учет детей, нуждающихся в помощи государства, обеспечение защиты их прав и интересов.#❝

3.1.1#❝

Основания отнесения детей и семей к категориям «находящийся в трудной жизненной ситуации» и «находящийся в социально опасном положении». Социально-психологические особенности развития детей данных категорий.#❝

3.1.2#❝

Источники получения информации о нарушении прав детей, правовые последствия за непредоставление информации о нарушении прав несовершеннолетних.#❝

3.1.3#❝

Формы и способы взаимодействия с гражданами, органами государственной власти и местного самоуправления, организациями, средствами массовой коммуникации, по сообщениям о нарушении прав несовершеннолетних.#❝

3.1.4#❝

Причины, механизмы, признаки и критерии детского и семейного неблагополучия.#❝

3.1.5#❝

Дилемма вмешательства при выстраивании работы с семейным и детским неблагополучием: степень допустимости вмешательства государства и специалистов в жизнь семьи при необходимости защитить детей OT насилия в семье и опасностью разрушения семьи самим фактом вмешательства.#❝

3.1.6#❝

Технологии раннего выявления детского и семейного неблагополучия.#❝

3.1.7#❝

Инновационные формы работы специалистов органов опеки и попечительства: технологии «работа со случаем (куратор случая)», «социальный патронат», «мобильный офис органов опеки и попечительства» и другие формы работы специалистов органов опеки и попечительства.#❝

3.1.8#❝

Основные причины насилия и жестокого обращения с детьми. Виды жестокого обращения с ребенком. Домашнее насилие. Признаки И последствия жестокого обращения И насилия В отношении#❝

20 несовершеннолетнего, пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей. Насилие и жестокое обращение между сиблингами, приемными и кровными детьми.#❝

3.1.9#❝

Социально-психологические особенности девиантного и делинквентного поведения (алкоголизации, наркомании, конфликта С законом, жестокости, агрессии и других форм девиантного и делинквентного поведения). Основы психологии депривации, привязанности.#❝

3.1.10#❝

Наследственно-средовые механизмы развития детей.#❝

3.1.11#❝

Роль наследственных факторов в происхождении интеллектуальных и эмоционально-личностных нарушений в детском возрасте. Влияние общесемейной среды на уровень интеллекта в детском возрасте.#❝

3.1.12#❝

Факторы, способствующие развитию зависимости от психоактивных веществ: наследственные, психологические, социальные. Этиология алкоголизма, наркомании, токсикомании. Влияние наследственности и среды на алкоголизм. Алкогольный синдром плода. Гены алкоголизма, мифы и реальность. Региональная практика лечения родителей OT алгоколизма.#❝

3.1.13#❝

Влияние наследственности и среды на преступность.#❝

3.1.14#❝

Понятие физической, психологической безопасности ребенка. Порядок признания ребенка оставшимся без попечения родителей. Документы, подтверждающие факт отсутствия родительского попечения.#❝

3.1.15#❝

Ведение учета детей, нуждающихся в помощи государства, а также детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

3.1.16#❝

Основания (показатели и критерии) для немедленного отобрания ребенка у родителей (одного из них) или у других лиц, на попечении которых он находится, при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью.#❝

3.1.17#❝

Процедура немедленного отобрания ребенка у родителей (одного из них) или у других лиц, на попечении которых он находится, в порядке, установленном Семейным кодексом Российской Федерации.#❝

3.1.18#❝

Правовые основания ограничения родителей в родительских правах и лишения родительских прав.#❝

3.1.19#❝

Лишение родительских прав как крайняя мера вмешательства в семью и применение ее в исключительных случаях.#❝

3.1.20#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства иска в суд о лишении родительских прав, ограничении в родительских правах.#❝

3.1.21#❝

Критерии готовности родителей к восстановлению в родительских правах или отмены ограничения в родительских правах. Психологопедагогическая работа с родителями по восстановлению детскородительских отношений и возврату ребенка в кровную семью.#❝

Процедура отмены ограничения в родительских правах и восстановления в родительских правах. Участие органа опеки и попечительства при рассмотрении дел о восстановлении в родительских правах, об отмене ограничения в родительских правах.#❝

21#❝

3.2#❝

Подготовка материалов для принятия решения по определению формы защиты прав ребенка, нуждающегося в помощи государства.#❝

3.2.1#❝

Принципы составления и содержание плана по защите прав ребенка, составление и подготовка его к утверждению.#❝

3.2.2#❝

Обеспечение временного устройства детей, нуждающихся в помощи государства, а также детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

3.2.3#❝

Обеспечение реализации преимущественного права передачи ребенка на воспитание в семью родственников.#❝

3.2.4#❝

Формы временного устройства ребенка, не являющегося гражданином Российской Федерации, при отсутствии родительского попечения и действия органов опеки и попечительства по обеспечению устройства ребенка.#❝

3.2.5#❝

Роль органов опеки и попечительства в передаче ребенка, являющегося иностранным гражданином, компетентному органу государства, гражданином которого является ребенок, В соответствии С законодательством Российской Федерации И законодательством указанного государства.#❝

3.2.6#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для выдачи предварительного разрешения на усыновление (удочерение) ребенка, являющегося гражданином Российской Федерации и проживающего за пределами Российской Федерации.#❝

3.2.7#❝

Направление сведений при невозможности передать ребенка на воспитание в семью для учета в государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, в порядке и в сроки, установленные нормативными правовыми актами Российской Федерации.#❝

3.3#❝

Содействие оказанию помощи семьям, имеющим детей, находящимся в трудной жизненной ситуации.#❝

3.3.1#❝

Технологии и методы работы с неблагополучными семьями, семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении. Инновационный опыт в субъектах Российской Федерации.#❝

3.3.2#❝

Взаимодействие органов опеки и попечительства с государственными и муниципальными органами, организациями, средствами массовой коммуникации, негосударственными неправительственными организациями по оказанию помощи семье и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, включая детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав.#❝

Защита прав и законных интересов детей-сирот И детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа#❝

4.1#❝

Ведение учета детей-сирот И детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.1.1#❝

Структура и ведение журнала первичного учета детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.1.2#❝

Подготовка заявления о государственной регистрации рождения#❝

22 найденного (подкинутого) ребенка, родители которого неизвестны.#❝

4.1.3#❝

Подготовка заявления о государственной регистрации рождения ребенка, оставленного матерью, не предъявившей документа, удостоверяющего ее личность, в медицинской организации, в которой происходили роды или в которую обратилась мать после родов.#❝

4.1.4#❝

Принципы и условия обработки персональных данных. Законодательство Российской Федерации в области персональных данных. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных».#❝

4.1.5#❝

Федеральный закон от 16 апреля 2001 г. № 44-ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей».#❝

Структура государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей. Содержание понятий «государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей», «федеральный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей», «региональный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей».#❝

4.1.6#❝

Цели формирования и использования государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей. Обязательные требования к формированию и использованию государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.1.7#❝

Функции регионального и федерального оператора по ведению государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.1.8#❝

Сведения, которые в обязательном порядке предоставляются для формирования государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей. Социально-психологические сведения о детяхсиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, формы их предоставления.#❝

4.1.9#❝

Сроки предоставления сведений в государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей. Сведения, относящиеся к конфиденциальной информация о детях, оставшихся без попечения родителей. Порядок и сроки внесения изменений и дополнений в сведения о детях, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.1.10#❝

Прекращение учета сведений о детях, оставшихся без попечения родителей. Информирование регионального и федерального операторов о принятых мерах по организации устройства и оказанию содействия в устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации.#❝

4.1.11#❝

Контроль за предоставлением сведений органами опеки и попечительства для формирования государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.1.12#❝

Осуществление контроля региональным оператором за соблюдением органами опеки и попечительства:#❝

23 сроков передачи в региональный банк данных сведений о детях, оставшихся без попечения родителей, и информации о прекращении учета сведений о детях, оставшихся без попечения родителей;#❝

порядка передачи информации об изменениях данных ребенка, оставшегося без попечения родителей, содержащихся в анкете ребенка.#❝

4.1.13#❝

Проведение ежегодной проверки соответствия количества детей, оставшихся без попечения родителей, состоящих на учете в региональном банке данных о детях, количеству детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в воспитательных, лечебно-профилактических учреждениях, учреждениях социальной защиты населения и других аналогичных учреждениях, в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей.#❝

4.2.#❝

Организация и ведение работы с лицами, желающими усыновить (удочерить) ребенка (далее — усыновитель, усыновление), стать опекунами или попечителями.#❝

4.2.1#❝

Формы работы со средствами массовой коммуникации по информированию граждан о возможности стать усыновителями, опекунами или попечителями, порядке усыновления, установления опеки или попечительства, либо устройства детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью в иных установленных семейным законодательством формах, а также о детях, оставшихся без попечения родителей (производная информация), в том числе через официальный сайт органа опеки и попечительства в — информационнотелекоммуникационной сети «Интернет».#❝

4.2.2#❝

Организация специалистом органа опеки и попечительства приема и консультирования граждан, выразивших желание принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание.#❝

4.2.3#❝

Осуществление подбора и учета граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных, установленных семейным законодательством формах.#❝

4.2.4#❝

Оказание содействия гражданам, желающим принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание, в выборе ребенка.#❝

4.2.5#❝

Ведение журналов учета граждан, желающих быть усыновителями, опекунами или попечителями.#❝

4.2.6#❝

Направление специалистом органа опеки и попечительства кандидатов в усыновители, граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями, на посещение ребенка (детей) по месту жительства (нахождения) ребенка (детей).#❝

4.2.7#❝

Подготовка решения органа опеки и попечительства о назначении опекуна или o6 отказе в назначении опекуна или попечителя, о возможности или о невозможности гражданина быть опекуном или попечителем, о возможности (невозможности) граждан быть усыновителями.#❝

24#❝

4.2.8#❝

Психологическое обследование граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями с их согласия для оценки их психологической готовности к приему несовершеннолетнего гражданина в семью с учетом региональных, конфессиональных, национальных факторов, уровня образования граждан.#❝

4.2.9#❝

Требования к содержанию программы по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, порядок организации и осуществления деятельности. Участие органа опеки и попечительства в организации подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.#❝

4.2.10#❝

Способы материального и нематериального стимулирования кандидатов в замещающие родители. Инновационный опыт в субъектах Российской Федерации.#❝

4.2.11#❝

Особенности мотивации граждан при принятии на воспитание в семью детей с ограниченными возможностями здоровья, подросткового возраста, сиблингов.#❝

4.3#❝

Устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.#❝

4.3.1#❝

Формы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.3.2#❝

Реализация принципа подбора семьи для ребенка в соответствии с его потребностями и особенностями развития. Социально-психологические данные ребенка, необходимые для подбора семьи. Фотои видеоформы презентации ребенка.#❝

4.3.3#❝

Организация специалистом органа опеки и попечительства исполнения обязанностей опекуна или попечителя до устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью или помещения под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.3.4#❝

Составление и подготовка специалистом органа опеки и попечительства к утверждению планов по защите прав ребенка, оставшегося без попечения родителей.#❝

4.3.5#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для установления предварительной опеки ИЛИ попечительства над несовершеннолетним.#❝

4.3.6#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства проекта акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя.#❝

4.3.7#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства договора об осуществлении опеки ИЛИ попечительства В отношении несовершеннолетнего подопечного на возмездных условиях, в том числе договора о приемной семье. Инициация решения о досрочном расторжении указанного договора в порядке и в случаях, установленных#❝

25 федеральным законодательством.#❝

4.3.8#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства заключения об обоснованности усыновления и о его соответствии интересам усыновляемого ребенка.#❝

4.3.9#❝

Участие специалистов органов опеки и попечительства B судебных заседаниях по делам 06 установлении усыновления детей российскими И иностранными гражданами или лицами без гражданства.#❝

4.3.10#❝

Порядок и условия назначения, осуществление специалистом органа опеки и попечительства контроля за выплатами единовременного пособия при передаче ребенка, оставшегося без попечения родителей, на воспитание в семью, денежных средств на содержание ребенка в семье опекуна или попечителя, приемной или патронатной семье, вознаграждения приемным родителям и иными выплатами, установленными законодательством Российской Федерации и субъектов Российской Федерации.#❝

4.3.11#❝

Направление специалистом органа опеки и попечительства в налоговые органы по месту своего нахождения сведений об установлении опеки или попечительства и управлении имуществом подопечного, а также о последующих изменениях, связанных с опекой или попечительством, и управлением имуществом подопечного.#❝

4.3.12#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для выдачи разрешения на раздельное проживание попечителей и их несовершеннолетних подопечных.#❝

4.3.13#❝

Получение согласия законного представителя и ребенка, достигшего возраста 10 лет, для усыновления (удочерения), для устройства под опеку или попечительство, в приемную семью, на патронатное воспитание.#❝

4.4#❝

Защита прав и законных интересов детей-сирот И детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи граждан.#❝

4.4.1#❝

Требования к содержанию личного дела подопечного. Формирование И ведение личного дела подопечного и обеспечение конфиденциальности при их хранении.#❝

4.4.2#❝

Критерии и показатели успешной адаптации ребенка в семье опекуна или попечителя или усыновителя (далее — замещающие семьи). Этапы развития и кризисы в жизни замещающих семей.#❝

4.4.3#❝

Правовые, социально-психологические причины отмены решений о передаче ребенка в замещающую семью.#❝

4.4.4#❝

Представление специалистом органа опеки и попечительства законных интересов несовершеннолетних, находящихся под опекой или попечительством, в отношениях с любыми лицами (в том числе в судах), если действия опекунов или попечителей по представлению законных интересов несовершеннолетних подопечных противоречат законодательству Российской Федерации и (или) законодательству субъектов Российской Федерации и (или) интересам несовершеннолетних подопечных, либо если опекуны или попечители не осуществляют#❝

26 защиту законных интересов несовершеннолетних подопечных.#❝

4.4.5#❝

Проверка обеспечения опекунами и попечителями сохранности имущества подопечного.#❝

4.4.6#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства обращения OT имени подопечного в суд с требованием о расторжении договора, заключенного от имени подопечного, без предварительного разрешения органа опеки и попечительства на заключение такого договора.#❝

4.4.7#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для выдачи:#❝

предварительного разрешения на расходование опекуном или попечителем доходов подопечного, в том числе суммы алиментов, пенсий, пособий и иных предоставляемых на его содержание социальных выплат, а также доходов, причитающихся подопечному от управления его имуществом, за исключением доходов, которыми подопечный вправе распоряжаться самостоятельно;#❝

предварительного разрешения на распоряжение средствами материнского (семейного) капитала усыновителям, опекунам (попечителям) или приемным родителям ребенка (детей).#❝

4.4.8#❝

Подбор кандидатов для доверительного управления имуществом подопечных, заключение договора доверительного управления имуществом подопечных.#❝

4.4.9#❝

Незамедлительное отобрание ребенка у замещающих родителей в случае возникновения непосредственной угрозы жизни или здоровью подопечного в порядке, установленном семейным законодательством Российской Федерации.#❝

4.4.10#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для принятия решения об устройстве подопечного в другую семью или помешения под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в случаях отмены решения о передаче ребенка в семью.#❝

4.4.11#❝

Проведение оценки соответствия содержания, воспитания и образования подопечного требованиям, установленным законодательством Российской Федерации, соблюдения опекунами и попечителями прав и законных интересов подопечных, а также исполнения опекунами и попечителями требований к осуществлению ими прав и исполнению обязанностей опекунов или попечителей.#❝

4.4.12#❝

Осуществление специалистом органа опеки и попечительства контроля за условиями жизни и воспитания усыновленного ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.#❝

4.4.13#❝

Организация специалистом органа опеки и попечительства проверки при поступлении от юридических и физических лиц устных или письменных обращений, содержащих сведения о неисполнении, ненадлежащем исполнении опекуном или попечителем своих обязанностей либо о нарушении прави законных интересов подопечного.#❝

27#❝

4.4.14#❝

Составление специалистом органа опеки и попечительства акта проверки (плановой и внеплановой) условий жизни ребенка в замещающей семье.#❝

4.4.15#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов для принятия решения об освобождении или отстранении опекуна или попечителя от выполнения возложенных на него обязанностей в порядке и в случаях, установленных федеральным законодательством.#❝

4.4.16#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства заявления в суд с требованием об отмене усыновления ребенка в установленном порядке.#❝

4.4.17#❝

Виды мониторингов, проводимых органами опеки и попечительства, и формы их проведения. Осуществление специалистом органа опеки и попечительства мониторинга соблюдения прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в замещающие семьи, исполнения обязанностей законными представителями ребенка.#❝

4.5#❝

Оказание содействия семьям, принявшим на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.5.1#❝

Оказание органами опеки и попечительства методической, консультативной, правовой помощи семьям, принявшим на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в реализации и защите прав подопечных.#❝

4.5.2#❝

Осуществление сопровождения замещающих семей. Особенности сопровождения семей, принявших на воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей подросткового возраста, сиблингов.#❝

4.5.3#❝

Взаимодействие органов опеки и попечительства с различными образовательными, медицинскими, социальными и иными организациями для организации профессионального сопровождения семей, принявших ребенка (детей) на воспитание.#❝

4.5.4#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечения материалов для заключения и расторжения договора о сопровождении семьи, принявшей ребенка (детей) на воспитание.#❝

4.5.5#❝

Выявление проблем, возникающих в семье, и направление родителей (законных представителей) детей, а в случае необходимости самих детей и их иных родственников, в соответствующие учреждения для получения помощи.#❝

4.6#❝

Защита прав и интересов детей, помещенных под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.6.1#❝

Порядок деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.6.2#❝

Перечень осуществляемых видов деятельности, оказываемых организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, услуг.#❝

4.6.3#❝

Правовая основа и задачи деятельности исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов#❝

28 местного самоуправления, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по реструктуризации и реформированию организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.6.4#❝

Основания и период помещения детей в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.6.5#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства проекта акта органа опеки и попечительства о помещении ребенка, оставшегося без попечения родителей, под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.6.6#❝

Особенности воспитания и развития детей в условиях институционализации. Виды психической депривации и их последствия для развития ребенка. Теории привязанности и необходимость их учета в организации работы с ребенком, оставшимся без попечения родителей.#❝

Теории «выученной беспомощности», «социальной эксклюзии».#❝

Показатели психического, эмоционального, физического развития ребенка в норме и в условиях институционализации.#❝

4.6.7#❝

Формы контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей, помещенных под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, объекты и периодичность контроля.#❝

4.6.8#❝

Перечень документов, хранящихся в личном деле подопечного, помещенного под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и организация контроля за его формированием и ведением.#❝

4.6.9#❝

Осуществление надзора за деятельностью организаций ДЛЯ детей-сирот И детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.6.10#❝

Подготовка специалистом органа опеки и попечительства материалов ДЛЯ дачи разрешения родителям, ограниченным в родительских правах, и иным гражданам на контакты C ребенком.#❝

4.6.11#❝

Организация работы по возврату детей, помещенных под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в кровную семью. Инновационные технологии работы в субъектах Российской Федерации.#❝

4.6.12#❝

Организация исполнения органом опеки и попечительства функции законного представителя по завершении пребывания ребенка в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до достижения им возраста восемнадцати лет.#❝

4.6.13#❝

Выполнение специалистом органа опеки и попечительства функции законного представителя до устройства детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью или в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.7#❝

Содействие защите прав лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

29#❝

4.7.1#❝

Права, законные интересы и обязанности лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

4.7.2#❝

Нормативное правовое регулирование социальной — адаптации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее — выпускники), в постинтернатный период.#❝

4.7.3#❝

Социально-психологический статус выпускников (иждивенчество, непонимание материальной стороны жизни, отношений собственности, низкий уровень трудовой мотивации, сниженный уровень социальной активности, ответственности, — самостоятельности, — рецептивные ориентации и другие — социально-психологические — феномены выпускников) и проблемы социальной адаптации выпускников в постинтернатный период.#❝

4.7.4#❝

Особенности работы с выпускниками «группы риска»: одарённая молодежь, молодые семьи, созданные выпускниками; беременные и молодые мамы; выпускники коррекционных учреждений (с особыми потребностями в физическом и психическом здоровье); выпускники, вернувшиеся из исправительных учреждений или имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию. (Социально-психологические технологии работы с данными категориями выпускников.#❝

4.7.5#❝

Виды и формы сопровождения выпускников в постинтернатный период.#❝

Понятие, принципы и порядок осуществления постинтернатного патроната детей-сирот И детей, оставшихся без попечения родителей.#❝

Роль органов опеки и попечительства в сопровождении выпускников.#❝

Центры постинтернатного сопровождения выпускников.#❝

4.7.6#❝

Ведение учета лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также после достижения ими возраста 23-х лет в случае, если на органы опеки и попечительства законодательством возложены обязанности оказания содействия указанным гражданам в реализации ими соответствующих государственных гарантий.#❝

4.7.7#❝

Оказание содействия лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 18 до 23 лет в защите их прав и интересов (выдача справок, ходатайств, консультации и другие формы оказания содействия лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 18 до 23 лет в защите их прав и интересов).#❝

4.7.8#❝

Осуществление органами опеки и попечительства мониторинга адаптации к самостоятельной жизни выпускников, а также иных лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 18 до 23 лет.#❝

4.7.9#❝

Подготовка специалистом органа опеки попечительства в порядке и в случаях, установленных федеральным законодательством и законодательством субъектов Российской Федерации, материалов для:#❝

- установления постинтернатного патроната над лицами из числа детей-#❝

30 сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;#❝

- заключения договоров о постинтернатном патронате;#❝

- принятия решения о досрочном расторжении договоров.#❝

№ Тема лекции (Л), семинара (С) или Содержание Формируемые практического занятия (IT) лекции (Л), необходимые семинара (С) или умения и#❝

31 практического занятия (П) (указываются коды разделов и тем, обеспечивающие содержание) знания (указываются шифры)#❝

Правовое регулирование деятельности органов опеки и попечительства в#❝

Российской Федерации#❝

ПК-12 ПК-15 ПК-27#❝

32#❝

ПК-15 ПК-22 ПК-24 ПК-27#❝

33#❝

ПК-18 ПК-19#❝

ПК-15 ПК-17#❝

ПК-25#❝

ПК-17 ПК-21#❝

34#❝

ПК-25#❝

ПК-15 ПК-25 | ПК-26#❝

35 сопровождения выпускников ПК-6 организаций для детей-сирот и детей, ПК-26 оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа и изучение инновационного опыта работы субъектов Российской Федерации в данной сфере (С)#❝

ПК-18 ПК-20 ПК-25#❝

ПК-26#❝

Федерации 26 декабря 2013 г., регистрационный № 30850).#❝