Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 29.03.02 Технологии и проектирование текстильных изделий (у…

Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц (далее - з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.#❝

в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года. Объем программы бакалавриата в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.;#❝

в очно-заочной или заочной формах обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на | год по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения. Объем программы бакалавриата за один учебный год в очно-заочной или заочной формах обучения не может составлять более 75 з.е.;#❝

при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен но их#❝

ФГОС Tex. и проек. тек. изд, - 05 желанию He более чем Ha 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения. Объем программы бакалавриата за один учебный год при обучении по индивидуальному плану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 з.е.#❝

Конкретный срок получения образования и объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной или заочной формах обучения, а также по индивидуальному плану определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.#❝

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

ГУ. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА 4.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает: проектирование изделий текстильной промышленности, организацию эффективной деятельности предприятия на рынке с учетом требований потребителя, внутренних его возможностей и отраслевой специфики; обработку и переработку сырья, материалов, получение полуфабрикатов и изделий текстильной промышленности.#❝

ФГОС Тех. и проек. тек. изд. - 05 информационные технологии, процессы управления и организации на текстильном производстве, нормативно-техническая документация, товарные рынки;#❝

волокна растительного и животного происхождения (хлопок, лен, шелк, шерсть, конопля, кенаф), химические волокна, нити, ткани, трикотаж, нетканые текстильные материалы, технологические процессы их производства;#❝

методы и средства испытаний и контроля качества текстильных материалов и изделий.#❝

производственно-технологическая;#❝

организационно-управленческая, научно-исследовательская;#❝

проектная;#❝

маркетинговая.#❝

При разработке и реализации программы бакалавриата организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.#❝

Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:#❝

ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа академического бакалавриата);#❝

ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа прикладного бакалавриата).#❝

(видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована#❝

ФГОС Тех. и проек. тек. изд. - 05 программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи: _ | производственно-технологическая деятельность:#❝

контроль и координация деятельности структурных подразделений текстильного предприятия;#❝

организация и эффективное осуществление входного контроля качества сырья, производственного контроля полуфабрикатов и параметров технологических процессов, качества готовой продукции;#❝

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ. расчетов параметров технологических процессов;#❝

проведение стандартных, сертификационных и иных видов испытаний текстильных материалов и изделий;#❝

организация освоения передового опыта организации рабочего места и выполнения рабочих приемов по переходам технологического процесса изготовления текстильных изделий;#❝

квалифицированная реализация на практике основных технологий получения современных текстильных материалов в рамках сотрудничества (совместной работы) с исследовательскими, научно-техническими и технологическими центрами;#❝

разработка предложений по оптимизации существующих и вновь разрабатываемых технологий изготовления текстильных материалов;#❝

подготовка производства к выпуску новой продукции;#❝

эксплуатация современного технологического, лабораторного оборудования и приборов в соответствии с квалификацией;#❝

использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;#❝

эффективное использование сырья, материалов и оборудования;#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

участие в составлении технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также установленной отчетности по утвержденным формам;#❝

ФГОС Тех. и проек. тек. изд. - 05 выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;#❝

организация работы малых коллективов исполнителей;#❝

разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;#❝

участие в выполнении эксперимента, проведение наблюдений и измерений, составление их описания и формулировка выводов;#❝

разработка новых методов и технических средств испытаний параметров технологических процессов и изделий текстильной промышленности (в составе творческого коллектива);#❝

проектная деятельность:#❝

разработка проектов текстильных изделий (нити, ткани, трикотаж, нетканые материалы) с учетом механико-технологических, эстетических, экономических параметров (в составе творческого коллектива);#❝

разработка параметров технологических процессов по стандартным методикам, в том числе с использованием информационных технологий;#❝

маркетинговая деятельность:#❝

участие в маркетинговых исследованиях товарных рынков: сырья, оборудования, текстильных вспомогательных материалов, текстильной продукции;#❝

участие в разработке предложений по выбору поставщиков сырья и вспомогательных материалов;#❝

участие в прогнозировании конъюнктуры рынка текстильных товаров;#❝

выявление требований потребителей к качественным характеристикам товаров и услуг, формирование потребительского спроса и прогнозирование объемов продаж;#❝

подготовка предложений по формированию ассортимента товаров текстильного производства и продвижению его на рынке,#❝

ФГОС Тех. и проек. тек. изд. - 05 участие в определении размеров заказа и времени его выполнения.#❝

У. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА#❝

5.1.В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.#❝

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);#❝

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);#❝

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-3);#❝

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-4);#❝

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);#❝

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-6);#❝

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-7);#❝

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);#❝

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);#❝

владением одним из ‘иностранных языков на уровне бытового общения, пониманием основной терминологии сферы своей профессиональной деятельности.#❝

(ОК-10);#❝

ФГОС Тех. и проек. тек. изд. - 05 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-11).#❝

использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и экспериментального исследования (ОПК-1);#❝

осознанием сущности и значения информации в развитии современного общества; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОПК-2);#❝

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОПК-3);#❝

способностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОПК-4);#❝

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОПК-5); .#❝

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе ` информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6).#❝

производственно-технологическая деятельность:#❝

умением использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и текстильных изделий#❝

(1К-1);#❝

ФГОС Tex. и проек. тек. изд. - 05 ` владением современными информационными технологиями, способностью управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных B своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров заправки оборудования (ПК-2);#❝

способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации текстильных изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-3);#❝

готовностью обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов и текстильных изделий; способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-4);#❝

знанием правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда, умением измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-5);#❝

знанием устройств и правил эксплуатации технологического и лабораторного оборудования (ПК-6);#❝

способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации текстильных изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-7);#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

умением анализировать технологический процесс как объект управления (ИК-8);#❝

способностью проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов (ПК-9);#❝

умением организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда малых коллективов (ПК-1 0);#❝

умением систематизировать и обобщать информацию (ПК-11);#❝

ФГОС Тех. и проек. тек. изд. - 05#❝

10 способностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ПК-12);#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

умением применять современные методы исследования структуры текстильных волокон, нитей, полотен, проводить стандартные и сертификационные испытания текстильных материалов, изделий и технологических процессов (ПК-13);#❝

готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-14);#❝

готовностью спланировать необходимый эксперимент, получить адекватную модель и исследовать ее (ПК-15);#❝

умением анализировать, обобщать результаты исследования и составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию) (ПК-16);#❝

проектная деятельность:#❝

способностью разрабатывать проекты текстильных изделий (нити, ткани, трикотаж, нетканые материалы) с учетом механико-технологических, эстетических, экономических параметров (ПК-17);#❝

готовностью использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт при проектировании новых технологических процессов (ПК-18);#❝

способностью проектировать технологические процессы с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства (ПК-19);#❝

маркетинговая деятельность:#❝

способностью участвовать в маркетинговых исследованиях товарных рынков: сырья, оборудования, текстильных вспомогательных материалов, текстильной продукции и разрабатывать предложения по выбору поставщиков (ПК-20);#❝

умением прогнозировать конъюнктуру рынка текстильных товаров (ПК-21);#❝

способностью проводить обоснование и расчеты прибыли и затрат в рамках запланированного объема текстильной продукции (ПК-22);#❝

готовностью участвовать в программах по разработке предложений по формированию ассортимента товаров текстильного производства и продвижению его на рынке (ПК-23);#❝

способностью определять размер заказа и время его выполнения (ПК-24).#❝

ФГОС Тех. и проек. тек. изд. - 05#❝

11 5.5. При разработке программы бакалавриата все общекультурные и общепрофессиональные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована. программа бакалавриата, включаются в набор требуемых результатов освоения программы бакалавриата.#❝