Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 16.03.01 Техническая физика (уровень бакалавриата)

Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц (далее - з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.#❝

в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой — аттестации, вне — зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года. Объем программы бакалавриата в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.;#❝

в очно-заочной форме обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения. Объем программы бакалавриата за один учебный год в очно-заочной форме обучения не может составлять более 75 з.е.;#❝

при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

3 увеличен по их желанию He более чем на | год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения. Объем программы бакалавриата за один учебный год при обучении по индивидуальному плану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 з.е.#❝

Конкретный срок получения образования и объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной форме обучения, а также по индивидуальному плану определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом#❝

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

ГУ. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА 4.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает совокупность средств и методов человеческой деятельности, связанных с выявлением, исследованием и моделированием новых физических явлений и закономерностей, с разработкой на их основе, созданием и внедрением новых технологий, приборов, устройств и материалов различного назначения в наукоемких областях прикладной и технической физики.#❝

ФГОС технич. физ. - 05 и физико-технологических приборов, систем и комплексов различного назначения, а также способы и методы их исследования, | разработки, изготовления и применения.#❝

научно-инновационная; | научно-исследовательская;#❝

научно-педагогическая;#❝

проектно-конструкторская;#❝

производственно-технологическая;#❝

организационно-управленческая.#❝

При разработке и реализации программы бакалавриата организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.#❝

Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:#❝

ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа академического бакалавриата);#❝

ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа прикладного бакалавриата).#❝

научно-инновационная деятельность:#❝

ФГОС технич. физ. - 05 участие в разработке инновационных принципов создания физикотехнических объектов и систем;#❝

Участие в оценке инновационного потенциала новой продукции в избранной области технической физики;#❝

Участие в разработке и внедрении результатов исследований и проектноконструкторских разработок;#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по избранной области технической физики;#❝

анализ поставленной задачи исследований в области технической физики на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;#❝

построение математических моделей для анализа свойств объектов исследования и выбор инструментальных и программных средств их реализации;#❝

проведение измерений и исследований физико-технических объектов с выбором технических средств измерений и обработки результатов;#❝

составление описаний проводимых исследований и разрабатываемых проектов, подготовка данных для составления отчетов, обзоров и другой технической документации;#❝

участие в оформлении отчетов, статей, рефератов на базе современных средств редактирования и печати;#❝

осуществление наладки, настройки и опытной проверки отдельных видов сложных физико-технических устройств и систем в лабораторных условиях и на объектах;#❝

научно-педагогическая деятельность:#❝

проведение лабораторных работ, инструктаж и обучение младшего технического персонала применению современных наукоемких устройств и процессов технической физики;#❝

участие в довузовской подготовке и профориентационной работе, направленной на привлечение наиболее подготовленных выпускников Школ#❝

ФГОС технич. физ. - 05 и других организаций среднего профессионального образования к получению высшего образования в области технической физики;#❝

производственно-технологическая деятельность:#❝

проведение теоретических и экспериментальных исследований по анализу характеристик физико-технических объектов с целью оптимизации режимов этапов технологических процессов;#❝

участие во внедрении новых и усовершенствованных технологических процессов наукоемкого производства, контроля качества материалов, элементов и узлов физико-технических устройств и систем;#❝

участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новых или модифицированных изделий и устройств технической физики;#❝

организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование стандартных методов контроля качества продукции;#❝

контроль за соблюдением экологической безопасности на физико-технических объектах;#❝

проектно-конструкторская деятельность:#❝

участие в разработке функциональных и структурных схем на уровне узлов и элементов экспериментальных установок и систем по заданным техническим требованиям;#❝

разработка технических заданий на конструирование узлов, приспособлений, оснастки и инструментария для реализации технологий;#❝

проведение технико-экономического обоснования проектных расчетов;#❝

проектирование приборов, деталей и узлов на схемотехническом и элементном уровнях с использованием средств компьютерного проектирования на основе предварительного технико-экономического обоснования;#❝

Участие в оценке технологичности простых и средней сложности конструкторских решений, разработка типовых процессов контроля деталей и узлов;#❝

ФГОС технич. физ. - 05 составление отдельных видов технической документации на проекты, их элементы и сборочные единицы, включая технические условия, описания, инструкции и другие документы;#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

участие в организации работы, направленной на формирование творческого характера деятельности производственных коллективов;#❝

разработка планов на отдельные виды работ и контроль их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием;#❝

принятие оптимальных решений по созданию отдельных видов продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности;#❝

установление порядка выполнения работ и организация технологических маршрутов создания элементов и узлов приборов и систем при их изготовлении;#❝

осуществление технического контроля производства изделий и участие в управлении их качеством;#❝

планирование работы персонала и фондов заработной оплаты труда.#❝

У. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА#❝

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);#❝

способностью — анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);#❝

ФГОС технич. физ. - 05 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);#❝

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);#❝

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);#❝

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);#❝

способностью к самоорганизации и самообразованию (OK-7);#❝

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);#❝

способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).#❝

способностью использовать фундаментальные законы природы и основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-1);#❝

способностью применять методы математического анализа, моделирования, оптимизации и статистики для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ОПК-2);#❝

способностью к теоретическим и экспериментальным исследованиям в избранной области технической физики, готовностью учитывать современные тенденции развития технической физики в своей профессиональной деятельности (ОПК-3);#❝

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4);#❝

ФГОС технич. физ. - 05 владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, способностью самостоятельно работать на компьютере в средах современных операционных систем и наиболее распространенных прикладных программ и программ компьютерной графики (ОНК-5);#❝

способностью работать с распределенными базами данных, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, применяя современные образовательные и информационные технологии (ОПК-6);#❝

способностью демонстрировать знание иностранного языка на уровне, позволяющем работать с научно-технической литературой и участвовать в международном сотрудничестве в сфере профессиональной деятельности (ОПК-7);#❝

способностью самостоятельно осваивать современную — физическую, аналитическую и технологическую аппаратуру различного назначения и работать на ней (ОПК-8).#❝

научно-инновационная деятельность:#❝

готовностью к участию в исследованиях инновационных принципов создания физико-технических объектов (ПК-1);#❝

способностью к участию в оценке инновационного потенциала новой продукции в избранной области технической физики (ПК-2).#❝

готовностью к внедрению и коммерциализации результатов исследований и проектно-конструкторских разработок (ПК-3);#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

способностью применять эффективные методы исследования физикотехнических объектов, процессов и материалов, проводить стандартные#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

10 и сертификационные испытания технологических процессов и изделий с использованием современных аналитических средств технической физики (ПК-4);#❝

готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике профессиональной деятельности (ПК-5);#❝

готовностью составить план заданного руководителем научного исследования, разработать адекватную модель изучаемого объекта и определить область ее применимости (ПК-6);#❝

научно-педагогическая деятельность:#❝

способностью проводить инструктаж и обучение младшего технического персонала правилам применения современных наукоемких аналитических и технологических средств технической физики (ПК-7);#❝

готовностью к участию в довузовской подготовке и профориентационной работе в школах и других средних учебных заведениях (ПК-8);#❝

производственно-технологическая деятельность:#❝

способностью использовать технические средства для определения основных параметров технологического процесса, изучения свойств физико-технических объектов, изделий и материалов (ПК-9);#❝

способностью применять современные информационные технологии, пакеты прикладных программ, сетевые компьютерные технологии и базы данных в предметной области для расчета технологических параметров (ПК-10);#❝

способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-11);#❝

готовностью обосновывать принятие технических решений при разработке технологических процессов и изделий с учетом экономических и экологических требований (ПК-12);#❝

способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-13);#❝

проектно-конструкторская деятельность:#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

11 способностью разрабатывать функциональные и структурные схемы элементов и узлов экспериментальных и промышленных установок, проекты изделий с учетом технологических, экономических и эстетических параметров (ПК-14);#❝

готовностью использовать информационные технологии при разработке и проектировании новых изделий, технологических процессов и материалов технической физики (ПК-15);#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

готовностью к командному стилю работы, к выполнению профессиональных функций в составе коллектива исполнителей (ПК-16);#❝

способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-17);#❝

способностью организовать работу исполнителей, принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-18).#❝

ОСНОВНЫХ образовательных программ.#❝

(базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

12#❝

(вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ бакалавриата, имеющих различную направленность (профиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее — направленность (профиль) программы).#❝

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.#❝

Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы.#❝

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации'#❝

Структура программы бакалавриата#❝

Таблица BAO SSS eh gn НР ани. НН и в зачетных един НН: НЫ Е a HOLES Saris НИЕ: НН : __ программа. .#❝

Lee Ss ie ie eee) бакалавриата AKATABDHATA _ Блок 1 Дисциплины (модули) 213-216 192-216 Базовая часть 100-112 100-112 Вариативная часть 104-113 92-104 Блок 2 Практики 15-21 15-42 Вариативная часть 15-21 15-42 Блок 3 Государственная итоговая аттестация 6-9 6-9 Базовая часть 6-9 6-9 Объем программы бакалавриата 240 240#❝

Подпункт 5.2.1 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст. 3776).#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

13#❝

Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы бакалавриата, организация определяет’ самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ).#❝

базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» программы бакалавриата в объеме не менее 72 академических часов (2 зачетные единицы) в очной форме обучения;#❝

элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов.#❝

Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся.#❝

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

14 направленности (профиля) программы, набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.#❝

Типы учебной практики:#❝

практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.#❝

Способы проведения учебной практики:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Типы производственной практики:#❝

практика по получению — профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика);#❝

научно-исследовательская работа.#❝

Способы проведения производственной практики:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.#❝

При разработке программ бакалавриата организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата. Организация вправе предусмотреть в программе бакалавриата иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.#❝

Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.#❝

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

15#❝

УП. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА#❝

И обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной И междисциплинарной#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

16 подготовки, практической и научно-исследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом.#❝

Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать:#❝

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;#❝

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов программы бакалавриата;#❝

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;#❝

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса; | взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет».#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационнокоммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование — электронной — информационнообразовательной среды должно соответствовать законодательству#❝

ФГОС технич. физ. - 05 и 2 Российской Федерации”.#❝

7.1.3.В случае реализации программы бакалавриата в сетевой форме требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы бакалавриата в сетевой форме.#❝

7.14.В случае реализации программы бакалавриата на созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.#❝

2 Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст.4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328;#❝

2013, № 14 ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст.#❝

5716; № 52 ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст.#❝

3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст. 6683; 2014, № 23, ст. 2927).#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

18 работника (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должен составлять величину не менее чем величина аналогичного показателя мониторинга системы образования, утверждаемого Министерством образования и науки Российской Федерации‘.#❝

5 процентов.#❝

3 Пункт 4 Правил осуществления мониторинга системы образования, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4378).#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

19#❝

Для проведения занятий ‘лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим учебным программам дисциплин (модулей).#❝

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы бакалавриата, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием, в зависимости от степени сложности. Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению определяются в примерных основных образовательных программах.#❝

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационнообразовательную среду организации.#❝

В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью.#❝

В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы#❝

(электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

20 печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров — дополнительной литературы на 100 обучающихся.#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝

21 приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской#❝

Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный № 29967).#❝

ФГОС технич. физ. - 05#❝