Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 27.04.07 Наукоемкие технологии и экономика инноваций (урове…

Объем программы магистратуры составляет 120 зачетных единиц (далее — з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы магистратуры с использованием сетевой формы, реализации программы магистратуры по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.#❝

в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 2 года. Объем программы © магистратуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.;#❝

в очно-заочной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий увеличивается не менее чем на 3 месяца и не более чем на полгода по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения;#❝

при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от формы обучения составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения. При обучении по индивидуальному учебному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их ‘желанию не более чем на полгода#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05 по сравнению со сроком, установленным для соответствующей формы обучения.#❝

Объем программы магистратуры за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 з.е.#❝

Конкретный срок получения образования и объем программы магистратуры, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной форме обучения, а также по индивидуальному учебному плану определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.#❝

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

осуществление конкретных высокотехнологических инновационных проектов, включая исследования технологий и рынков, разработку научных идей, изобретательство, опытно-конструкторские разработки, защиту интеллектуальной собственности, деятельность по трансферу и коммерциализации новых высоких, в том числе, информационных технологий, новой продукции, созданной на базе новых технологий, а также новых услуг, поддерживаемых новыми технологиями, финансово-управленческую деятельность в сфере высоких технологий;#❝

ФГОС BO Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05 осуществление конкретных инфраструктурных инновационных проектов, нацеленных Ha формирование целостной многоуровневой национальной инфраструктуры поддержки и стимулирования наукоемких инноваций и всех ее функциональных элементов, включая экономические, правовые, финансовые, информационные, организационные и управленческие механизмы и инструменты сопровождения разработки высоких технологий и их коммерциализации;#❝

обеспечение деятельности национальной инновационной инфраструктуры на всех ее уровнях и во всех функциональных подсистемах;#❝

исследовательскую, аналитическую, проектную, организационную и управленческую деятельность в области инноваций в наукоёмкой сфере и технологий наукоемких инноваций, использующую подходы, модели и методы математики, физики, экономики и других естественных и социально-экономических наук в соответствии с избранной предметной областью инноваций.#❝

новая наукоёмкая продукция и услуги, объекты техники и технологии, перспективные для внедрения в сфере производства, распределения и потребления по направлениям науки и техники и по профилям предметной деятельности;#❝

процессы жизненного цикла наукоёмких и инфраструктурных инноваций, включая исследования и разработки, изобретательскую деятельность, процессы инженерного цикла и бизнес цикла инноваций, в том числе посевные и венчурные инвестиции;#❝

сфера наукоёмких и инфраструктурных инноваций как социальноэкономический феномен;#❝

математические, физические, социально-экономические модели, методы и средства фундаментальных и прикладных исследований и разработок в сфере наукоёмких и инфраструктурных инноваций по профилям предметной деятельности.#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

научно-исследовательская и аналитическая;#❝

изобретательская, конструкторская и производственно-технологическая;#❝

проектно-управленческая;#❝

финансово-инвестиционная;#❝

предпринимательская.#❝

При разработке и реализации программы магистратуры организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится магистр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.#❝

Программа магистратуры формируется организацией в зависимости от видов деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:#❝

ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее — программа академической магистратуры);#❝

ориентированной на производственно-технологический, практикоориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее — программа прикладной магистратуры).#❝

научно-исследовательская и аналитическая деятельность:#❝

проведение теоретических и прикладных исследований;#❝

проведение наблюдений и измерений, выполнение экспериментов, обработка полученных данных;#❝

разработка методик, подготовка научных, технических и аналитических отчётов;#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05 изобретательская, конструкторская и производственно-технологическая деятельность:#❝

изобретения в области высоких технологий и наукоемкой продукции;#❝

проектирование, разработка и освоение новых технологий, новых объектов техники, новой продукции и услуг;#❝

выполнение работ по стандартизации технологий, объектов новой техники, новой наукоёмкой продукции;#❝

реинжиниринг технологий и бизнес процессов;#❝

проектно-управленческая деятельность:#❝

разработка и реализация проектов инновационной направленности;#❝

организация работы проектных коллективов, занимающихся разработкой и освоением новых технологий, объектов новой техники, новой наукоёмкой продукции и услуг;#❝

проектирование и создание организационных структур для сопровождения наукоемких и инфраструктурных инноваций;#❝

проведение экспертиз инновационных проектов;#❝

управление исследованиями и разработками в крупных компаниях;#❝

защита интеллектуальной собственности;#❝

финансово-инвестиционная деятельность:#❝

управление финансами малой технологической компании, финансовый анализ и контроль;#❝

бизнес-планирование в инновационной технологической компании;#❝

осуществление посевных и венчурных инвестиций в наукоемкий бизнес;#❝

предпринимательская деятельность:#❝

генерация инновационных предложений в области высоких технологий, разработка и осуществление наукоемких инноваций;#❝

привлечение посевных и венчурных инвестиций в наукоемкий бизнес;#❝

организация и управление деятельностью малой технологической компании.#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (OK-1);#❝

готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);#❝

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).#❝

готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);#❝

готовностью использовать для решения коммуникативных задач современные информационные технологии и инструментальные средства (ОПК-2);#❝

готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3);#❝

готовностью применять современную методологию научного анализа, методы моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ОПК-4);#❝

готовностью ставить новые задачи, обнаруживать новые связи в предметах обсуждения, интегрировать имеющиеся знания в исследованиях и разработках, обосновывать целесообразность их проведения (ОПК-5);#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05 готовностью самостоятельно осваивать новые дисциплины и методы исследований и разработок, готовностью к профессиональной мобильности (ОПК-6).#❝

научно-исследовательская и аналитическая деятельность:#❝

готовностью сформулировать цели и задачи прикладного исследования, выбрать метод исследования, привлечь необходимые ресурсы, организовывать выполнение работ, довести прикладное исследование до конечного результата (ПК-1);#❝

‘готовностью понять естественнонаучную и ’социально-экономическую природу изучаемых явлений и процессов, готовностью абстрагироваться и выделить сущностные черты явлений и процессов с целью анализа и построения адекватной количественной или качественной модели (ПК-2);#❝

готовностью планировать и осуществлять наблюдения и измерения, владение методами систематизации и анализа научно-технической, технологической, социально-экономической информации, способностью интерпретировать данные и выделять из них существенные результаты (ПК-3);#❝

готовностью к составлению научных, технических и аналитических отчётов, публикаций и презентаций, в том числе с использованием современных информационных технологий, пониманием важности документирования результатов прикладной исследовательской и аналитической деятельности (ПК-4);#❝

изобретательская, конструкторская и производственно-технологическая деятельность:#❝

готовностью к решению изобретательских задач, владением основами изобретательской деятельности (ПК-5);#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций - 05 готовностью к проведению опытно-конструкторских работ по разработке новых технологий, новых объектов техники, новой наукоёмкой продукции и услуг, знанием процессов инженерного цикла индустриальных инноваций (ПК-6);#❝

готовностью следовать техническим и технологическим стандартам и регламентам при проведении опытно-конструкторских работ и осуществлении производственно-технологической деятельности, готовностью к разработке новых стандартов и регламентов и их внедрению (ПК-7);#❝

готовностью к проведению реинжиниринга технологий и бизнес процессов на базе современных достижений науки и техники (ПК-8);#❝

проектно-управленческая деятельность:#❝

готовностью управлять наукоемкими инновациями на основе проектной парадигмы (ПК-9);#❝

готовностью организовывать и управлять междисциплинарной проектной командой, обеспечивать необходимое разделение ролей и обязанностей, организовывать внутрикомандную кооперацию в ходе осуществления сложных междисциплинарных проектов (ПК-10);#❝

готовностью выбрать, обосновать, спроектировать и реализовать организационно-правовую форму сопровождения конкретного инновационного проекта, способностью к использованию в деятельности организации современных прикладных стандартов и инструментов в области управления проектами, систем управления качеством, оценки инвестиций и бизнеса, моделирования бизнеспроцессов, реинжиниринга (ПК-11);#❝

готовностью осуществлять экспертизу наукоёмких инновационных проектов с учётом социальных и экологических последствий — инновационной деятельности (ПК-12); | готовностью управлять исследованиями и разработками в крупных компаниях с учетом организационных аспектов осуществления инноваций в крупных компаниях (ПК-13);#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

‚. ФГОС BO Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

10 готовностью правильно выбрать форму защиты интеллектуальной собственности конкретного новшества, умением и готовностью осуществить патентный поиск и проверку патентной чистоты, подготовить патентную заявку (ПК-14);#❝

финансово-инвестиционная деятельность:#❝

готовностью осуществлять управление финансами малой технологической компании, умением ВЫПОЛНЯТЬ анализ финансовой отчетности высокотехнологических компаний (ПК-15);#❝

готовностью разрабатывать бизнес-план конкретного инновационного проекта, включая разработку продукта, технологии, анализ рынка, развитие бизнеса, подготовку к публичности (ПК-16);#❝

готовностью проводить оценку эффективности и финансовой реализуемости инновационных проектов с целью принятия решений об осуществлении посевных или венчурных инвестиций (ПК-17); | предпринимательская деятельность:#❝

готовностью сгенерировать инновационное предложение под заданную проблему или под заданную технологическую идею, готовностью разрабатывать инновационный проект для реализации инновационного предложения, привлечь необходимые финансовые, материальные и человеческие ресурсы и организовывать его эффективное исполнение (ПК-18);#❝

готовностью привлечь для нового бизнеса посевные и венчурные финансовые ресурсы бизнес-ангелов, посевные и венчурные фонды (ПК-19);#❝

готовностью реализовывать в виде юридического лица организационноправовую форму сопровождения конкретного инновационного проекта и обеспечивать его реализацию с целью вывода на рынок новой высокой технологии, нового продукта, новых услуг (ПК-20).#❝

11 отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, Ha которые ориентирована программа магистратуры, включаются в набор требуемых результатов освоения программы магистратуры.#❝

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.#❝

Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)», который в полном объеме относится к вариативной части программы.#❝

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

12#❝

Федерации".#❝

Структура программы магистратуры Таблица | Объем | программы Структура программы магистратуры магистратуры вз.е.#❝

Блок 1 Дисциплины (модули) 51-60 Базовая часть 15-18 Вариативная часть 33-45 Блок 2 Практики, в том числе научно- 51-63 исследовательская работа (НИР) Вариативная часть 51-63 Блок 3 Государственная итоговая аттестация 6-9 Объем программы магистратуры 120#❝

Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы магистратуры, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ).#❝

1 Подпункт 5.2.1 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст. 3776).#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

13 или прикладной магистратуры, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся направленности (профиля) программы набор соответствующих дисциплин (модулей), практик (в том числе НИР) становится обязательным для освоения обучающимся.#❝

Типы учебной практики:#❝

практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.#❝

Типы производственной практики:#❝

практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности;#❝

НИР.#❝

Способы проведения учебной и производственной практик:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.#❝

При разработке программ магистратуры организация выбирает тины практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры. Организация вправе предусмотреть в программе магистратуры иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.#❝

Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.#❝

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

14#❝

(если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).#❝

Блока.#❝

УП. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ#❝

Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать:#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

15 доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;#❝

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;#❝

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;#❝

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;#❝

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет».#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационнокоммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационнообразовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации’.#❝

7.1.3.В случае реализации программы магистратуры в сетевой форме требования к реализации программы магистратуры должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы магистратуры в сетевой форме.#❝

? Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст. 4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328;#❝

2013, № 14 ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст. 5716; № 52 ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30. ст. 4038; № 51, ст. 6683; 2014, № 23, ст. 2927; № 30, ст. 4217, ст. 4243).#❝

ФГОС BO Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

16#❝

7.1.4.В случае реализации программы магистратуры на созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации требования к реализации программы магистратуры должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

17 образования, утверждаемого Министерством образования и науки Российской Федерации* .#❝

70 процентов для программы академической магистратуры;#❝

50 процентов для программы прикладной магистратуры.#❝

30 процентов для программы академической магистратуры;#❝

50 процентов для программы прикладной магистратуры.#❝

> Пункг 4 Правил осуществления мониторинга системы образования, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4378).#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

18#❝

_ 7.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программ магистратуры.#❝

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим учебным программам дисциплин (модулей).#❝

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы магистратуры, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием, в зависимости от степени сложности.#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

19#❝

Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению определяются в примерных основных образовательных программах.#❝

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационнообразовательную среду организации.#❝

В случае применения электронного обучения, — дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью.#❝

В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной — литературы на 100 обучающихся.#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝

20#❝

Федерации 16 сентября 2013 r., регистрационный № 29967).#❝

ФГОС ВО Наукоемкие технологии и экономика инноваций — 05#❝