Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходст…

технологию, организацию, планирование и управление технической и коммерческой эксплуатацией элементов системы водного транспорта, навигационного и гидрографического обеспечения судоходства, процессы управления организациями различных организационно-правовых форм, государственного и муниципального управления на водном транспорте, поведение хозяйствующих субъектов на водном транспорте, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, перевозочные, перегрузочные, обеспечивающие и вспомогательные процессы;#❝

организацию и управление персоналом транспортных процессов, организацию системы взаимоотношений по обеспечению безопасности на водном транспорте, научно-исследовательскую и проектную деятельность в области эксплуатации водного транспорта.#❝

организации водного транспорта любой организационно-правовой формы;#❝

органы государственного и муниципального управления, взаимодействующие с водным транспортом;#❝

плавательные средства всех видов и типов;#❝

объекты береговой инфраструктуры транспортной отрасли;#❝

навигационное и гидрографическое оборудование, водные объекты Земли;#❝

научно-исследовательские организации, организации, осуществляющие образовательную деятельность.#❝

эксплуатационно-технологическая и сервисная;#❝

организационно-управленческая;#❝

научно-исследовательская;#❝

проектно-конструкторская;#❝

производственно-технологическая.#❝

При разработке и реализации программы бакалавриата организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.#❝

Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:#❝

ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа академического бакалавриата);#❝

ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа прикладного бакалавриата).#❝

эксплуатационно-технологическая и сервисная деятельность:#❝

занятие должностей и исполнение должностных обязанностей в соответствии с квалификацией;#❝

техническая и коммерческая эксплуатация, ремонт оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;#❝

организация и управление транспортными процессами;#❝

планирование распределения средств транспорта, технического оснащения и организации рабочих мест, расчет производственных мощностей, программ и загрузки оборудования;#❝

проведение испытаний и определение работоспособности установленного, эксплуатируемого и ремонтируемого оборудования;#❝

организация безопасного ведения работ;#❝

разработка эксплуатационной документации;#❝

организация экспертиз и аудита при проведении сертификации;#❝

организация и проведение расследований аварийных случаев;#❝

выполнение международных и национальных нормативных требований по обеспечению безопасности человеческой жизни на море и охране морской окружающей среды;#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

разработка и реализация корпоративной и конкурентной стратегии организаций водного транспорта, а также функциональных стратегий (логистической, маркетинговой, кадровой, финансовой, налоговой);#❝

организация предпринимательской деятельности с учетом особенностей водного транспорта;#❝

разработка и реализация мероприятий операционного характера в соответствии перспективами развития организации водного транспорта;#❝

планирование деятельности организации водного транспорта и ее структурных подразделений на основе положений их стратегического развития;#❝

организация работы коллектива с разнородным национальным, религиозным и социально-культурным составом;#❝

формирование и организация работы коллектива в сложных и критических условиях, осуществление выбора, обоснования, принятия и реализация управленческих решений в рамках приемлемого риска;#❝

совершенствование организационно-управленческой структуры предприятия;#❝

организация принятия управленческих решений, обоснование их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;#❝

оперативное формирование и управление коллективами и группами с учетом особенностей реализации транспортного процесса;#❝

организация и совершенствование системы учета и документооборота;#❝

нормирование эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения оборудования, транспортных средств и грузов;#❝

формирование и оценка затрат на обеспечение качества и конкурентоспособности продукции, работ и услуг;#❝

контроль и управление качеством продукции, работ и услуг;#❝

совершенствование системы оплаты труда;#❝

мотивирование и стимулирование персонала организации водного транспорта, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;#❝

оценка эффективности проектов и управленческих решений;#❝

выполнение требований Международного кодекса по управлению безопасной эксплуатацией судов и предотвращением загрязнения (Международный кодекс по управлению безопасностью (МКУБ)) (далее - МКУБ);#❝

выполнение требований Международного кодекса по охране судов и портовых средств (далее - Кодекс ОСПС);#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

участие в фундаментальных и прикладных научных исследованиях в области водного транспорта;#❝

разработка планов, программ и методик проведения научных исследований объектов профессиональной деятельности;#❝

анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов;#❝

выполнение информационного поиска и анализ информации по объектам научных исследований;#❝

выполнение опытно-конструкторских разработок в области водного транспорта;#❝

проектно-конструкторская деятельность:#❝

разработка проектов в сфере профессиональной деятельности;#❝

использование информационных технологий при проектировании;#❝

разработка нормативно-технической документации;#❝

производственно-технологическая деятельность:#❝

определение производственной программы по ремонту и услугам при эксплуатации или изготовлении транспортного оборудования, в том числе, по техническому обслуживанию, сервису и ремонту;#❝

разработка и совершенствование технологических процессов;#❝

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов на водном транспорте;#❝

внедрение эффективных инженерных решений в практику;#❝

проведение стандартных и сертификационных испытаний материалов, изделий и услуг;#❝

осуществление метрологической поверки основных средств измерений с помощью разработанных процедур;#❝

разработка технической и технологической документации.#❝

способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности (ОК-1);#❝

способностью использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-2);#❝

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3);#❝

способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-4);#❝

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-5);#❝

способностью использовать общеправовые знания в своей сфере деятельности (ОК-6);#❝

способностью поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7);#❝

способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-8).#❝

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);#❝

использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и экспериментального исследования (ОПК-2);#❝

осознанием сущности и значения информации в развитии современного общества и способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОПК-3);#❝

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОПК-4);#❝

способностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОПК-5);#❝

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОПК-6).#❝

эксплуатационно-технологическая и сервисная деятельность:#❝

умением использовать технические средства для измерения основных параметров технологических процессов, возникающих в процессах управления водным транспортом и гидрографического обеспечения судоходства (ПК-1);#❝

владением современными информационными технологиями, способностью управлять информацией с использованием сетевых компьютерных технологий и базы данных в своей предметной области (ПК-2);#❝

способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации и элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-3);#❝

готовностью обосновывать принятие конкретного технического решения, а также способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-4);#❝

знанием правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда, умением измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-5);#❝

владением профессиональной культуры безопасности, способностью идентифицировать опасности и оценивать риски в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-6);#❝

способностью эксплуатировать оборудование в соответствии с требованиями нормативно-технических документов (ПК-7);#❝

знанием основных конструктивных элементов средств транспорта, навигационного и гидрографического оборудования (ПК-8);#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

умением анализировать технологические процессы, возникающие при управлении водным транспортом и гидрографическом обеспечении судоходства, как объектов управления (ПК-9);#❝

способностью проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов (ПК-10);#❝

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-11);#❝

умением организовывать работу исполнителей с разнородным национальным, религиозным и социально-культурным составом, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда коллективов (ПК-12);#❝

умением систематизировать и обобщать информацию (ПК-13);#❝

способностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ПК-14);#❝

готовностью участвовать в документальном оформлении функционирования системы управления качеством (ПК-15);#❝

способностью на основе типовых методик рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующего субъекта (ПК-16);#❝

способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев конкурентоспособности, социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-17);#❝

готовностью к разработке процедур и методов контроля на водном транспорте (ПК-18);#❝

способностью использовать эффективные методы мотивации, лидерства для решения управленческих задач (ПК-19);#❝

владеть способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-20);#❝

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-21);#❝

способностью участвовать в разработке логистической, маркетинговой, кадровой, финансовой, налоговой стратегий организации водного транспорта, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-22);#❝

способностью использовать основные методы менеджмента для принятия решений по финансированию, формированию корпоративной налоговой политики (ПК-23);#❝

владением современными технологиями управления персоналом в рамках профессиональной деятельности (ПК-24);#❝

способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций водного транспорта, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-25);#❝

знанием современной системы управления качеством транспортного процесса и обеспечения конкурентоспособности транспортных услуг (ПК-26);#❝

проектно-конструкторская деятельность:#❝

готовностью участвовать в формировании целей проекта (программы), решении задач, разработке критериев и показателей степени достижения целей, построении структуры их взаимосвязей, выявлении приоритетов решения задач с учетом системы национальных и международных требований, нравственных аспектов деятельности (ПК-27);#❝

способностью разрабатывать обобщенные варианты решения проблемы, выполнять анализ этих вариантов, прогнозировать последствия, находить компромиссные решения (ПК-28);#❝

готовностью принимать участие в разработке проектов нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности (ПК-29);#❝

способностью к разработке проектов и внедрению современных транспортно-логистических систем, технологий интермодальных и мультимодальных перевозок (ПК-30);#❝

производственно-технологическая деятельность:#❝

способностью определять производственную программу по техническому обслуживанию, сервису, ремонту и другим услугам при эксплуатации или изготовлении навигационного, гидрографического и транспортного оборудования для управления водным транспортом и гидрографическом обеспечении судоходства (ПК-31);#❝

способностью и готовностью осуществлять организацию и технический контроль при управлении водным транспортом и гидрографическом обеспечении судоходства в соответствии с установленными процедурами (ПК-32);#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

способностью выполнять исследования по отдельным разделам (этапам, заданиям) научной темы (ПК-33);#❝

готовностью участвовать в выполнении эксперимента, проведении наблюдений и измерений, составлении их описания и формулировке выводов (ПК-34);#❝

готовностью участвовать в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований в области водного транспорта (ПК-35);#❝

способностью выполнить информационный поиск и анализ информации по объектам научных исследований, готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике научного исследования (ПК-36);#❝

готовностью изучать технические данные транспортного процесса, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных средств вычислительной техники (ПК-37);#❝

способностью использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных научных исследований (ПК-38);#❝

умением составлять отчет по выполненному заданию, готовностью участвовать во внедрении результатов научных исследований и разработок (ПК-39).#❝

Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.#❝

Блок 2 "Практики", который в полном объеме относится к вариативной части программы.#❝

Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденном Министерством образования и науки Российской Федерации<1>.#❝

Структура программы бакалавриата#❝

Таблица#❝

|--------------------------------|--------------------------------|
|Структура программы бакалавриата|  Объем программы бакалавриата  |
|                                |       в зачетных единицах      |
|                                |--------------|-----------------|
|                                |  программа   |     программа   |
|                                |академического|    прикладного  |
|                                | бакалавриата |   бакалавриата  |
|-----------|--------------------|--------------|-----------------|
|Блок 1     |Дисциплины (модули) |   213-216    |      204-210    |
|-----------|--------------------|--------------|-----------------|
|           |Базовая часть       |    72-87     |       72-87     |
|           |--------------------|--------------|-----------------|
|           |Вариативная часть   |   126-144    |     117- 138    |
|-----------|--------------------|--------------|-----------------|
|Блок 2     |Практики            |    15-21     |       24-27     |
|-----------|--------------------|--------------|-----------------|

__________________

<1> Перечень направлений подготовки высшего образования - бакалавриата, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1061 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2013 г., регистрационный № 30163), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 января 2014 г. № 63 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 февраля 2014 г., регистрационный № 31448), от 20 августа 2014 г. № 1033 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 сентября 2014 г., регистрационный № 33947), от 13 октября 2014 г. № 1313 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 ноября 2014 г., регистрационный № 34691), от 25 марта 2015 г. № 270 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2015 г., регистрационный № 36994) и от 1 октября 2015 г. № 1080 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 октября 2015 г., регистрационный № 39355).#❝

|------------------------------------|----------------------------|
|  Структура программы бакалавриата  |Объем программы бакалавриата|
|                                    |    в зачетных единицах     |
|------------------------------------|--------------|-------------|
|                                    |  программа   |   программа |
|                                    |академического|  прикладного|
|                                    | бакалавриата | бакалавриата|
|-----------|------------------------|--------------|-------------|
|Блок 3     |Государственная итоговая|     6-9      |     6-9     |
|           |аттестация              |              |             |
|           |------------------------|--------------|-------------|
|           |Базовая часть           |     6-9      |     6-9     |
|-----------|------------------------|--------------|-------------|
|Объем программы бакалавриата        |     240      |     240     |
|------------------------------------|--------------|-------------|

базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" программы бакалавриата в объеме не менее 72 академических часов (2 з.е.) в очной форме обучения;#❝

элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов. Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в з.е. не переводятся.#❝

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.#❝

Типы учебной практики:#❝

практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.#❝

Способы проведения учебной практики:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Типы производственной практики:#❝

практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.#❝

Способы проведения производственной практики:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.#❝

При разработке программ бакалавриата организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата. Организация вправе предусмотреть в программе бакалавриата иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.#❝

Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.#❝

Выбор мест прохождения практик для лиц с ограниченными возможностями здоровья производится с учетом состояния здоровья обучающихся и требований по доступности.#❝

Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать:#❝

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей);#❝

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;#❝

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;#❝

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;#❝

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети "Интернет".#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации<2>.#❝

________________

<2> Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст. 4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328; 2013, № 14 ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243; № 48, ст. 6645; 2015, № 1, ст. 84; № 27, ст. 3979; № 29, ст. 4389, ст. 4390), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст. 5716; № 52 ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст. 6683; 2014, № 23, ст. 2927; № 30, ст. 4217, ст. 4243).#❝

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим программам дисциплин (модулей).#❝

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы бакалавриата, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием, в зависимости от степени его сложности. Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению определяются в примерных основных образовательных программах.#❝

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации.#❝

В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью.#❝

В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.#❝