Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 26.05.02 Проектирование, изготовление и ремонт энергетических устано…
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2016 № 1293 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 26.05.02 Проектирование, изготовление и ремонт энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов (уровень специалитета)"
Текст — по данным ИПС «Законодательство России». Проверено 15.10.2026 19:40. Скачать .doc · Печать
- Приложения
- Приложение
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ#❝
ПРИКАЗ#❝
В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст. 3776; 2015, № 26, ст. 3898; № 43, ст. 5976; 2016, № 2, ст. 325; № 8, ст. 1121; № 28, ст. 4741), и пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4377; 2014, № 38, ст. 5069; 2016, № 16, ст. 2230), п р и к а з ы в а ю:#❝
Приложение#❝
УТВЕРЖДЕН#❝
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ#❝
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ#❝
26.05.02 ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ИЗГОТОВЛЕНИЕ И РЕМОНТ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ#❝
УСТАНОВОК И СИСТЕМ АВТОМАТИЗАЦИИ КОРАБЛЕЙ И СУДОВ#❝
I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ#❝
Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ специалитета по специальности 26.05.02 Проектирование, изготовление и ремонт энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов (далее соответственно - программа специалитета, специальность).#❝
II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ#❝
III. ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ#❝
3.1. Получение образования по программе специалитета допускается только в образовательной организации высшего образования (далее - организация).#❝
3.2. Обучение по программе специалитета в организации осуществляется в очной, очно-заочной и заочной формах обучения.#❝
Объем программы специалитета составляет 300 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы специалитета с использованием сетевой формы, реализации программы специалитета по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренного обучения.#❝
3.3. Срок получения образования по программе специалитета:#❝
в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 5 лет. Объем программы специалитета в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.;#❝
в очно-заочной или заочной формах обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год (по усмотрению организации), по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения. Объем программы специалитета в очно-заочной или заочной формах обучения, реализуемый за один учебный год, определяется организацией самостоятельно;#❝
при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от формы обучения устанавливается не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения. Объем программы специалитета за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану не может составлять более 75 з.е.#❝
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ,#❝
ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ СПЕЦИАЛИТЕТА#❝
4.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, включает исследование, проектирование, изготовление и ремонт энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов.#❝
4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, являются энергетические установки и системы автоматизации кораблей и судов, а также технологические процессы их проектирования, постройки, испытаний и ремонта.#❝
4.3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу специалитета:#❝
специализация № 5 "Технологическое обеспечение жизненного цикла энергетических комплексов и систем автоматизации кораблей и судов";#❝
При разработке и реализации программы специалитета организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится специалист и выбирает специализацию, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.#❝
4.4. Выпускник, освоивший программу специалитета, готов решать следующие профессиональные задачи:#❝
в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета:#❝
проектирование и модернизация энергетических установок, систем автоматизации и их подсистем с выполнением всех необходимых расчетов;#❝
расчет тактико-технических и эксплуатационных характеристик и свойств энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов;#❝
обеспечение технологичности и ремонтопригодности энергетических установок, систем автоматизации и их подсистем, заданного уровня унификации и стандартизации;#❝
разработка методик и оценка военно-экономической эффективности принимаемых проектно-конструкторских решений;#❝
использование информационных технологий при разработке проектов энергетических установок, систем автоматизации и их подсистем;#❝
технологическая проработка проектируемых энергетических установок, систем автоматизации и их подсистем;#❝
разработка и планирование технологических процессов изготовления и ремонта энергетических установок, систем автоматизации и их подсистем;#❝
использование современных методов контроля качества материалов и выпускаемой продукции, их сертификация;#❝
использование автоматизированных систем технологической подготовки производства, управления технологическими процессами и предприятием, современной вычислительной техники;#❝
организация работы производственного коллектива, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;#❝
разработка научно обоснованных планов конструкторско-технологических работ и управление ходом их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием;#❝
нахождение оптимальных решений при создании энергетических установок, систем автоматизации и их подсистем с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения и безопасности жизнедеятельности;#❝
размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организация рабочих мест, расчет производственных мощностей и загрузки оборудования;#❝
анализ проблемы и постановка задачи военно-экономических и технико-эксплуатационных исследований в области проектирования и изготовления энергетических установок, систем автоматизации и их подсистем на основе подбора и изучения литературных и патентных источников, использования прогнозов развития смежных отраслей науки и техники, с учетом позиций и мнений других специалистов;#❝
разработка прикладных программ и их пакетов для решения различных исследовательских, проектных и эксплуатационных задач;#❝
выполнение математического (компьютерного) моделирования и оптимизации тактико-технических и технико-эксплуатационных характеристик энергетических установок, систем автоматизации и их подсистем на базе имеющихся средств исследований и проектирования, включая стандартные и специализированные пакеты прикладных программ;#❝
выбор оптимального метода и разработка программ экспериментальных исследований, проведение лабораторных и натурных испытаний с выбором технических средств и обработкой результатов;#❝
составление описаний проводимых исследований, подготовка отчетов, обзоров и другой технической документации;#❝
создание и использование математических моделей сложных технических систем - корабельных и судовых энергетических установок и оборудования;#❝
выполнение исследовательского и предэскизного проектирования корабельных и судовых энергетических установок и формирование технического задание на проектирование;#❝
обосновывание состава корабельных энергетических комплексов с учетом технических требований и особенностей технической эксплуатации;#❝
обеспечивание технической надежности проектируемых корабельных энергетических комплексов и оборудования судов;#❝
способностью выполнение технологической проработки проектируемых энергетических комплексов кораблей и судов;#❝
обосновывание рациональных методов технологии, организации и управления изготовлением и модернизацией элементов корабельных энергетических комплексов, их монтажа на объектах и испытаний;#❝
Разработка и обоснование задания на проектирование главных и вспомогательных поршневых и турбинных энергетических машин кораблей и судов с использованием информационных технологий и современных средств автоматизированного проектирования;#❝
определение технических и эксплуатационных характеристик и свойств проектируемых энергетических машин и оборудования;#❝
обосновывание состава энергетических установок кораблей с использованием методов военно-экономического анализа;#❝
оптимизация параметров объектов энергетического машиностроения с учетом требований по массогабаритным, экономическим и экологическим показателям, а также с учетом ограничений по нормируемым физическим полям;#❝
обеспечивание технической надежности проектируемых объектов энергетического машиностроения в составе судовых и корабельных энергетических установок;#❝
осуществление (после непродолжительной профессиональной адаптации) монтажно-наладочных работ и сервисно-эксплуатационного обслуживания морских энергетических машин и оборудования с учетом их конструктивных и эксплуатационных особенностей;#❝
определение состава, назначения и функциональные связи между компонентами корабельных и судовых электроэнергетических комплексов;#❝
моделирование динамических процессов агрегатов судовой электростанции в различных режимах работы судна;#❝
выполнение расчетов режимов работы судовых электроприводов, выбор типа и мощности исполнительных электродвигателей приводов и моделирование режима работы электроприводов;#❝
определение схемных решений и устройство полупроводниковых преобразователей электроэнергии, умение выбирать вид и параметры преобразователей;#❝
определение состава и устройства гребных электроэнергетических установок (далее - ГЭУ) различных видов судов;#❝
определение требования электромагнитной совместимости к компонентам электрических систем и обеспечивание требования электромагнитной совместимости при проектировании судовых электроэнергетических комплексов;#❝
создание и использование математических моделей сложных технических систем автоматизации кораблей и судов;#❝
выполнение обследования и изучения объекта автоматизации и формирование технического задания на проектирование системы;#❝
обоснование состава комплекса технических средств системы автоматизации с учетом технико-экономических требований и особенностей технической эксплуатации;#❝
обеспечение информационной защищенности и надежности проектируемых систем автоматизации кораблей и судов;#❝
обоснование рациональных методов технологии, организации и управления изготовления и модернизации элементов корабельных систем автоматизации, их монтажа и испытаний;#❝
специализация № 5 "Технологическое обеспечение жизненного цикла энергетических комплексов и систем автоматизации кораблей и судов":#❝
разработка и использование технологических процессов изготовления, сборки, монтажа, испытания, контроля качества и сдачи в эксплуатацию энергетических комплексов и систем автоматизации кораблей и судов;#❝
разработка и использование алгоритма и базы данных для автоматизированного проектирования технологических процессов, технического нормирования и электронного документооборота в информационных системах предприятий судостроительной отрасли, обеспечивая при этом соответствие создаваемых технологических процессов действующим стандартам, нормативам, а также использовать в них стандартизованные и унифицированные компоненты;#❝
разработка и использование автоматизированных систем технологической подготовки производства, системы управления технологическими процессами и предприятием, в том числе современной вычислительной техники;#❝
участие в процессе обеспечения информационно-логистической поддержки жизненного цикла выпускаемой продукции;#❝
обеспечение высокой технологичности и качества выпускаемой продукции при минимальных трудозатратах, используя технические средства контроля основных параметров технологических процессов, свойств материалов, комплектующего оборудования;#❝
использование методов поиска, накопления, передачи, обработки и отображения информации с применением современных информационных технологий;#❝
использование современных информационных технологий, управление информацией с использованием прикладных программ профессиональной сферы деятельности;#❝
использование сетевых компьютерных технологий и базы данных в своей профессиональной области, пакеты прикладных программ для расчета параметров технологического оборудования;#❝
участие в производственном процессе выпуска продукции, обеспечение сертификации рабочих мест и выпускаемой продукции, используя контрольно-измерительную аппаратуру и руководствуясь требованиями нормативных документов по метрологии, стандартизации и сертификации;#❝
обоснование состава оборудования судовых и корабельных энергетических комплексов с учетом технико-экономических требований и особенностей технической эксплуатации;#❝
знание конструктивных особенностей технических средств, разрабатываемых и используемых в оборудовании судовых и корабельных энергетических комплексов;#❝
обеспечение информационного обслуживания оборудования судовых и корабельных энергетических комплексов;#❝
управление и организация производства оборудования судовых и корабельных энергетических комплексов с применением технических комплексов;#❝
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИТЕТА#❝
5.1. В результате освоения программы специалитета у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные и профессионально-специализированные компетенции.#❝
5.2. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:#❝
готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);#❝
способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей профессиональной деятельности (ОК-4);#❝
способностью использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-5);#❝
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-6);#❝
5.3. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:#❝
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);#❝
готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);#❝
готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3);#❝
5.4. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета:#❝
способностью осуществлять проектирование и модернизацию энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов, систем и устройств с выполнением всех необходимых расчетов (ПК-1);#❝
способностью выполнять расчеты тактико-технических и эксплуатационных характеристик и свойств энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов (ПК-2);#❝
способностью применять методы обеспечения технологичности и ремонтопригодности энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов, достигать заданного уровня унификации и стандартизации (ПК-3);#❝
способностью выполнять разработку методик и оценку военно-экономической эффективности принимаемых проектно-конструкторских решений (ПК-4);#❝
способностью использовать информационные технологии при разработке проектов энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов (ПК-5);#❝
способность выполнять разработку проектов технических условий, стандартов и технических описаний (ПК-6);#❝
способностью выполнять технологическую проработку проектируемых энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов, устройств, систем и оборудования (ПК-7);#❝
способностью выполнять разработку и планирование технологических процессов изготовления и ремонта энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов (ПК-8);#❝
способностью использовать современные методы контроля качества и сертификации материалов и выпускаемой продукции (ПК-9);#❝
способностью использовать автоматизированные системы технологической подготовки производства, управления технологическими процессами и предприятием, современной вычислительной техники (ПК-10);#❝
способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ профессиональной сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей профессиональной области, пакеты прикладных программ для расчета параметров технологического оборудования (ПК-11);#❝
способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-12);#❝
способностью обосновывать принятие конкретных технических решений при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-13);#❝
способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-14);#❝
способностью разрабатывать научно обоснованные планы конструкторско-технологических работ и управлять ходом их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием (ПК-15);#❝
способностью находить оптимальные решения при создании энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения и безопасности жизнедеятельности (ПК-16);#❝
способностью выполнять размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организацию рабочих мест, расчет производственных мощностей и загрузки оборудования (ПК-17);#❝
способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда (ПК-18);#❝
способностью систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия (ПК-19);#❝
способностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе; к организации работы коллективов исполнителей (ПК-20);#❝
способностью анализировать проблемы и ставить задачи научных исследований в области проектирования и изготовлении энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов (ПК-21);#❝
способностью разрабатывать и использовать математические модели объектов исследования и методы моделирования, выбирать готовый или разрабатывать новый алгоритм решения задачи (ПК-22);#❝
способностью разрабатывать прикладные программы и их пакеты для решения различных проектных и эксплуатационных задач, включая проектирование и исследование энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов (ПК-23);#❝
способностью применять методы организации и проведения диагностирования, исследования и испытаний энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов современными техническими средствами (ПК-24);#❝
5.5. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессионально-специализированными компетенциями, соответствующими специализации программы специалитета:#❝
способностью создавать и использовать математические модели сложных технических систем - корабельных и судовых энергетических установок и оборудования (ПСК-1.1);#❝
способностью выполнять исследовательское и предэскизное проектирование корабельных и судовых энергетических установок и формировать техническое задание на проектирование (ПСК-1.2);#❝
способностью обосновывать состав корабельных энергетических комплексов с учетом технических требований и особенностей технической эксплуатации (ПСК-1.3);#❝
способностью обеспечивать техническую надежность проектируемых корабельных энергетических комплексов и оборудования судов (ПСК-1.5);#❝
способностью выполнять технологическую проработку проектируемых энергетических комплексов кораблей и судов (ПСК-1.6);#❝
способностью обосновывать рациональные методы технологии, организации и управления изготовлением и модернизацией элементов корабельных энергетических комплексов, их монтажа на объектах и испытаний (ПСК-1.7);#❝
способностью разрабатывать и обосновывать задания на проектирование главных и вспомогательных поршневых и турбинных энергетических машин кораблей и судов с использованием информационных технологий и современных средств автоматизированного проектирования (ПСК-2.1);#❝
способностью определять технические и эксплуатационные характеристики и свойства проектируемых энергетических машин и оборудования (ПСК-2.2);#❝
способностью обосновывать состав энергетических установок кораблей с использованием методов военно-экономического анализа (ПСК-2.3);#❝
способностью оптимизировать параметры объектов энергетического машиностроения с учетом требований по массогабаритным, экономическим и экологическим показателям, а также с учетом ограничений по нормируемым физическим полям (ПСК-2.4);#❝
способностью обеспечивать техническую надежность проектируемых объектов энергетического машиностроения в составе судовых и корабельных энергетических установок (ПСК-2.5);#❝
способностью (после непродолжительной профессиональной адаптации) осуществлять монтажно-наладочные работы и сервисно-эксплуатационное обслуживание морских энергетических машин и оборудования с учетом их конструктивных и эксплуатационных особенностей (ПСК-2.7);#❝
способностью определять состав, назначение и функциональные связи между компонентами корабельных и судовых электроэнергетических комплексов (ПСК-3.1);#❝
способностью определять состав и мощности генераторных агрегатов корабельной и судовой электростанции (ПСК-3.2);#❝
способностью моделировать динамические процессы агрегатов судовой электростанции в различных режимах работы судна (ПСК-3.3);#❝
способностью выполнять расчеты режимов работы судовых электроприводов, способностью выбирать тип и мощность исполнительных электродвигателей приводов и моделировать режимы работы электроприводов (ПСК-3.4);#❝
способностью определять схемные решения и устройство полупроводниковых преобразователей электроэнергии, уметь выбирать вид и параметры преобразователей (ПСК-3.5);#❝
способностью определять требования электромагнитной совместимости к компонентам электрических систем и обеспечивать требования электромагнитной совместимости при проектировании судовых электроэнергетических комплексов (ПСК-3.7);#❝
способностью создавать и использовать математические модели сложных технических систем автоматизации кораблей и судов (ПСК-4.1);#❝
способностью выполнять обследование и изучение объекта автоматизации и формировать техническое задание на проектирование системы (ПСК-4.2);#❝
способностью обосновывать состав комплекса технических средств системы автоматизации с учетом технико-экономических требований и особенностей технической эксплуатации (ПСК-4.3);#❝
способностью оптимизировать структуру комплексных систем автоматизации кораблей и судов (ПСК-4.4);#❝
способностью обеспечивать информационную защищенность и надежность проектируемых систем автоматизации кораблей и судов (ПСК-4.5);#❝
способностью выполнять технологическую проработку проектируемых систем автоматизации кораблей и судов (ПСК-4.6);#❝
способностью обосновывать рациональные методы технологии, организации и управления изготовления и модернизации элементов корабельных систем автоматизации, их монтажа и испытаний (ПСК-4.7);#❝
специализация № 5 "Технологическое обеспечение жизненного цикла энергетических комплексов и систем автоматизации кораблей и судов":#❝
способностью разрабатывать и использовать технологические процессы изготовления, сборки, монтажа, испытания, контроля качества и сдачи в эксплуатацию энергетических комплексов и систем автоматизации кораблей и судов (ПСК-5.1);#❝
способностью разрабатывать и использовать алгоритмы и базы данных для автоматизированного проектирования технологических процессов, технического нормирования и электронного документооборота в информационных системах предприятий судостроительной отрасли, обеспечивая при этом соответствие создаваемых технологических процессов действующим стандартам, нормативам, а также использовать в них стандартизованные и унифицированные компоненты (ПСК-5.2);#❝
способностью разрабатывать и использовать автоматизированные системы технологической подготовки производства, системы управления технологическими процессами и предприятием, в том числе современной вычислительной техники (ПСК-5.3);#❝
способностью участвовать в процессе обеспечения информационно-логистической поддержки жизненного цикла выпускаемой продукции (ПСК-5.4);#❝
способностью обеспечивать высокую технологичность и качество выпускаемой продукции при минимальных трудозатратах, используя технические средства контроля основных параметров технологических процессов, свойств материалов, комплектующего оборудования (ПСК-5.5);#❝
способностью использовать справочники, каталоги и другие источники информации; использовать методы поиска, накопления, передачи, обработки и отображения информации с применением современных информационных технологий (ПСК-5.6);#❝
способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета параметров технологического оборудования (ПСК-5.7);#❝
способностью соблюдать и контролировать выполнение требований безопасности всех видов производственной деятельности (ПСК-5.8);#❝
способностью непосредственно участвовать в производственном процессе выпуска продукции, обеспечении сертификации рабочих мест и выпускаемой продукции, используя контрольно-измерительную аппаратуру и руководствуясь требованиями нормативных документов по метрологии, стандартизации и сертификации (ПСК-5.9);#❝
способностью обосновывать состав оборудования судовых и корабельных энергетических комплексов с учетом технико-экономических требований и особенностей технической эксплуатации (ПСК-6.1);#❝
знанием конструктивных особенностей технических средств, разрабатываемых и используемых в оборудовании судовых и корабельных энергетических комплексов (ПСК-6.2);#❝
способностью выполнять работы по проектированию оборудования судовых и корабельных энергетических комплексов (ПСК-6.3);#❝
способностью обеспечивать информационное обслуживание оборудования судовых и корабельных энергетических комплексов (ПСК-6.4);#❝
способностью обеспечивать управление и организацию производства оборудования судовых и корабельных энергетических комплексов с применением технических комплексов (ПСК-6.5);#❝
5.6. При разработке программы специалитета все общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа специалитета, а также профессионально-специализированные компетенции, отнесенные к выбранной специализации, включаются в набор требуемых результатов освоения программы специалитета.#❝
VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИТЕТА#❝
6.1. Структура программы специалитета включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ специалитета, имеющих различную специализацию в рамках одной специальности.#❝
6.2. Программа специалитета состоит из следующих блоков:#❝
Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части;#❝
Блок 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)", который в полном объеме относится к базовой части программы;#❝
Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", к который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей высшего образования, утвержденном Министерством образования и науки Российской Федерации<1>.#❝
_________________
<1> Перечень специальностей высшего образования - специалитета, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1061 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2013 г., регистрационный № 30163), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 января 2014 г. № 63 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 февраля 2014 г., регистрационный № 31448), от 20 августа 2014 г. № 1033 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 сентября 2014г., регистрационный № 33947), от 13 октября 2014 г. № 1313 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 ноября 2014 г., регистрационный № 34691), от 25 марта 2015 г. № 270 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2015 г., регистрационный № 36994) и от 1 октября 2015 г. № 1080 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 октября 2015 г., регистрационный № 39355).#❝
|--------------------------------------------|--------------------| | Структура программы | Объем программы | | специалитета | специалитета в з.е.| |------|-------------------------------------|--------------------| |Блок 1|Дисциплины (модули) | 270 - 273 | | |-------------------------------------|--------------------| | |Базовая часть | 225 - 255 | | | | | | |В том числе дисциплины | 4 - 5 | | |(модули) специализации | | | |-------------------------------------|--------------------| | |Вариативная часть | 18 - 45 | |------|-------------------------------------|--------------------| |Блок 2|Практики, в том числе | 18 - 24 | | |научно-исследовательская работа (НИР)| | | |-------------------------------------|--------------------| | |Базовая часть | 18 - 24 | |------|-------------------------------------|--------------------| |Блок 3|Государственная итоговая | 6 - 9 | | |аттестация | | | |-------------------------------------|--------------------| | |Базовая часть | 6 - 9 | |------|-------------------------------------|--------------------| |Объем программы специалитета | 300 | |--------------------------------------------|--------------------|
6.3. Дисциплины (модули) и практики, относящиеся к базовой части программы специалитета, являются обязательными для освоения обучающимся с учетом специализации программы, которую он осваивает. Набор дисциплин (модулей) и практик, относящихся к базовой части программы специалитета, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ).#❝
6.4. Дисциплины (модули) по философии, истории, иностранному языку, безопасности жизнедеятельности реализуются в рамках базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" программы специалитета. Объем, содержание и порядок реализации указанных дисциплин (модулей) определяются организацией самостоятельно.#❝
6.5. Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в рамках:#❝
базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" программы специалитета в объеме не менее 72 академических часов (2 з.е.) в очной форме обучения;#❝
6.6. Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы специалитета, определяют в том числе специализацию программы специалитета. Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программы специалитета, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся специализации программы набор соответствующих дисциплин (модулей) становится обязательным для освоения обучающимся.#❝
6.7. В Блок 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)" входят учебная и производственная, в том числе преддипломная, практики.#❝
практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности;#❝
Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.#❝
При разработке программ специалитета организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета. Организация вправе предусмотреть в программе специалитета иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.#❝
6.8. В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).#❝
VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ#❝
СПЕЦИАЛИТЕТА#❝
7.1.1. Организация должна располагать материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом.#❝
7.1.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), как на территории организации, так и вне ее.#❝
доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;#❝
фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;#❝
проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;#❝
формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;#❝
взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети "Интернет".#❝
Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации<2>.#❝
_________________
<2> Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст. 4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328; 2013, № 14, ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223; ст. 4243, № 48, ст. 6645; 2015, № 1, ст. 84; № 27, ст. 3979; № 29, ст. 4389, ст. 4390; 2016, № 28, ст. 4558), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст. 5716; № 52, ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст. 6683; 2014, № 23, ст. 2927; № 30, ст. 4217, ст. 4243).#❝
7.1.3. В случае реализации программы специалитета в сетевой форме требования к реализации программы специалитета должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы специалитета в сетевой форме.#❝
7.1.4. В случае реализации программы специалитета на созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации требования к реализации программы специалитета должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.#❝
7.1.5. Квалификация руководящих и научно-педагогических работников организации должна соответствовать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237), и профессиональным стандартам (при наличии).#❝
7.1.6. Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 50 процентов от общего количества научно-педагогических работников организации.#❝
7.2.1. Реализация программы специалитета обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы специалитета на условиях гражданско-правового договора.#❝
7.2.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу специалитета, должна составлять не менее 70 процентов.#❝
7.2.3. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу специалитета, должна быть не менее 60 процентов.#❝
7.2.4. Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы специалитета (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу специалитета, должна быть не менее 10 процентов.#❝
7.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы специалитета.#❝
7.3.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. Специальные помещения должны быть укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.#❝
Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным основным образовательным программам.#❝
Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы специалитета, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием, в зависимости от степени его сложности. Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению определяются в примерных основных образовательных программах.#❝
Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации.#❝
В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью.#❝
В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.#❝
7.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).#❝
7.3.3. Электронно-библиотечные системы (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся по программе специалитета.#❝
7.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению.#❝
7.3.5. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.#❝
7.4.1. Финансовое обеспечение реализации программы специалитета должно осуществляться в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ высшего образования по специальностям (направлениям подготовки) и укрупненным группам специальностей (направлений подготовки), утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 октября 2015 г. № 1272 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 ноября 2015 г., регистрационный № 39898).#❝
______________
О каких нормах
К документу
Нормы, которые ссылаются 1
Документы того же органа рядом по дате
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 24.05.05 Интегрированные системы летатель — Приказ Министерство образования и науки России от 17.10.2016 № 1297
- Об установлении соответствия направлений подготовки высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педаго — Приказ Министерство образования и науки России от 17.10.2016 № 1288
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искус — Приказ Министерство образования и науки России от 17.10.2016 № 1301
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 18.05.02 Химическая технология материалов — Приказ Министерство образования и науки России от 17.10.2016 № 1291
- О внесении изменений в Административный регламент предоставления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной услуги по — Приказ Министерство образования и науки России от 25.10.2016 № 1323
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.03 Судебная экспертиза (уровень спе — Приказ Министерство образования и науки России от 28.10.2016 № 1342
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 15.05.01 Проектирование технологических м — Приказ Министерство образования и науки России от 28.10.2016 № 1343
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 17.05.03 Проектирование, производство и и — Приказ Министерство образования и науки России от 28.10.2016 № 1344