Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 960 · Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.03 Технология полиграфического и упаков… · https://zakonbaza.com/prikaz-ministerstvo-obrazovaniya--2017-09-22-960/

Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 960

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.03 Технология полиграфического и упаков…

Действует 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2017 № 960 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.03 Технология полиграфического и упаковочного производства"

Текст — по данным ИПС «Законодательство России». Проверено 21.09.2026 14:14. Скачать .doc · Печать

Вступает в силу: Настоящий приказ вступает в силу с 30 декабря 2017 года.
Приложения: Приложение · Приложение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ#❝

ПРИКАЗ#❝

Москва#❝

22 сентября 2017 г. № 960#❝

Об утверждении федерального государственного#❝

образовательного стандарта высшего образования -#❝

бакалавриат по направлению подготовки#❝

29.03.03 Технология полиграфического#❝

и упаковочного производства#❝

Зарегистрирован Минюстом России 12 октября 2017 г.#❝

Регистрационный № 48538#❝

В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст. 3776; 2015, № 26, ст. 3898; № 43, ст. 5976; № 46, ст. 6392; 2016, № 2, ст. 325; № 8, ст. 1121; № 28, ст. 4741; 2017, № 3, ст. 511; № 17, ст. 2567; № 25, ст. 3688), и пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4377; 2014, № 38, ст. 5069; 2016, № 16, ст. 2230; 2017, № 2, ст. 368), п р и к а з ы в а ю:#❝

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.03 Технология полиграфического и упаковочного производства (далее - стандарт).#❝

2. Установить, что:#❝

образовательная организация высшего образования вправе осуществлять в соответствии со стандартом обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия;#❝

прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 29.03.03 Технология полиграфического и упаковочного производства (уровень бакалавриата), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2015 г. № 1167 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 ноября 2015 г., регистрационный № 39887), прекращается 31 декабря 2018 года.#❝

3. Настоящий приказ вступает в силу с 30 декабря 2017 года.#❝

Министр О.Ю.Васильева#❝

_____________

Приложение#❝

УТВЕРЖДЕН#❝

приказом Министерства образования#❝

и науки Российской Федерации#❝

от 22 сентября 2017 г. № 960#❝

Федеральный государственный образовательный стандарт#❝

высшего образования - бакалавриат по направлению#❝

подготовки 29.03.03 Технология полиграфического и#❝

упаковочного производства#❝

I. Общие положения#❝

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (далее - ФГОС ВО) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата по направлению подготовки 29.03.03 Технология полиграфического и упаковочного производства (далее соответственно - программа бакалавриата, направление подготовки).#❝

1.2. Получение образования по программе бакалавриата допускается только в образовательной организации высшего образования (далее - Организация).#❝

1.3. Обучение по программе бакалавриата в Организации может осуществляться в очной, очно-заочной и заочной формах.#❝

1.4. Содержание высшего образования по направлению подготовки определяется программой бакалавриата, разрабатываемой и утверждаемой Организацией самостоятельно. При разработке программы бакалавриата Организация формирует требования к результатам ее освоения в виде универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников (далее вместе - компетенции).#❝

Организация разрабатывает программу бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО, с учетом соответствующей примерной основной образовательной программы, включенной в реестр примерных основных образовательных программ (далее - ПООП).#❝

1.5. При реализации программы бакалавриата Организация вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии.#❝

Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, применяемые при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - инвалиды и лица с ОВЗ), должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

1.6. Реализация программы бакалавриата осуществляется Организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.#❝

1.7. Программа бакалавриата реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом Организации<1>.#❝

_____________

<1> Статья 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2930, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, № 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 18, ст. 2625; № 27, ст. 3951, ст. 3989; № 29, ст. 4339, ст. 4364; № 51, ст. 7241; 2016, № 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 72, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3289, ст. 3290; № 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292; 2017, № 18, ст. 2670; № 31, ст. 4765).#❝

1.8. Срок получения образования по программе бакалавриата (вне зависимости от применяемых образовательных технологий):#❝

в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, составляет 4 года;#❝

в очно-заочной или заочной формах обучения увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения;#❝

при обучении по индивидуальному учебному плану инвалидов и лиц с ОВЗ может быть увеличен по их заявлению не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования, установленным для соответствующей формы обучения.#❝

1.9. Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану.#❝

Объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год, составляет не более 70 з.е. вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану (за исключением ускоренного обучения), а при ускоренном обучении - не более 80 з.е.#❝

1.10. Организация самостоятельно определяет в пределах сроков и объемов, установленных пунктами 1.8 и 1.9 ФГОС ВО:#❝

срок получения образования по программе бакалавриата в очно-заочной или заочной формах обучения, а также по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении;#❝

объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год.#❝

1.11. Области профессиональной деятельности<2> и сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу бакалавриата (далее - выпускники), могут осуществлять профессиональную деятельность:#❝

11 Средства массовой информации, издательство и полиграфия (в сфере производства полиграфической продукции, упаковки и промышленных изделий, изготавливаемых с использованием полиграфических технологий);#❝

40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности (в сфере научных исследований; в сфере контроля и совершенствования технологических процессов; в сфере управления охраной труда; в сфере планирования, организации производства полиграфической продукции, технического контроля качества; в сфере проектирования и изготовления изделий полиграфической промышленности для массового и индивидуального потребителя).#❝

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.#❝

_____________

<2> Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

1.12. В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:#❝

научно-исследовательский;#❝

технологический;#❝

организационно-управленческий;#❝

проектный;#❝

экспертно-аналитический.#❝

1.13. При разработке программы бакалавриата Организация устанавливает направленность (профиль) программы бакалавриата, которая соответствует направлению подготовки в целом или конкретизирует содержание программы бакалавриата в рамках направления подготовки путем ориентации ее на:#❝

область (области) профессиональной деятельности и сферу (сферы) профессиональной деятельности выпускников;#❝

тип (типы) задач и задачи профессиональной деятельности выпускников;#❝

при необходимости - на объекты профессиональной деятельности выпускников или область (области) знания.#❝

1.14. Программа бакалавриата, содержащая сведения, составляющие государственную тайну, разрабатывается и реализуется с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами в области защиты государственной тайны.#❝

II. Требования к структуре программы бакалавриата#❝

2.1. Структура программы бакалавриата включает следующие блоки:#❝

Блок 1 "Дисциплины (модули)";#❝

Блок 2 "Практика";#❝

Блок 3 "Государственная итоговая аттестация".#❝

Структура и объем программы бакалавриата#❝

Таблица#❝

|--------------------------------------------|--------------------|
|      Структура программы бакалавриата      |  Объем программы   |
|                                            | бакалавриата и ее  |
|                                            |   блоков в з.е.    |
|---------|----------------------------------|--------------------|
|Блок 1   |Дисциплины (модули)               |    не менее 160    |
|---------|----------------------------------|--------------------|
|Блок 2   |Практика                          |    не менее 20     |
|---------|----------------------------------|--------------------|
|Блок 3   |Государственная итоговая          |     не менее 9     |
|         |аттестация                        |                    |
|---------|----------------------------------|--------------------|
|Объем программы бакалавриата                |        240         |
|--------------------------------------------|--------------------|

2.2. Программа бакалавриата должна обеспечивать реализацию дисциплин (модулей) по философии, истории (истории России, всеобщей истории), иностранному языку, безопасности жизнедеятельности в рамках Блока 1 "Дисциплины (модули)".#❝

2.3. Программа бакалавриата должна обеспечивать реализацию дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту:#❝

в объеме не менее 2 з.е. в рамках Блока 1 "Дисциплины (модули)";#❝

в объеме не менее 328 академических часов, которые являются обязательными для освоения, не переводятся в з.е. и не включаются в объем программы бакалавриата, в рамках элективных дисциплин (модулей) в очной форме обучения.#❝

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном Организацией. Для инвалидов и лиц с ОВЗ Организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.#❝

2.4. В Блок 2 "Практика" входят учебная и производственная практики (далее вместе - практики).#❝

Типы учебной практики:#❝

ознакомительная практика;#❝

технологическая (проектно-технологическая) практика;#❝

научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы).#❝

Типы производственной практики:#❝

технологическая (проектно-технологическая) практика;#❝

научно-исследовательская работа.#❝

2.5. В дополнение к типам практик, указанным в пункте 2.4 ФГОС ВО, ПООП может также содержать рекомендуемые типы практик.#❝

2.6. Организация:#❝

выбирает один или несколько типов учебной практики и один или несколько типов производственной практики из перечня, указанного в пункте 2.4 ФГОС ВО;#❝

вправе выбрать один или несколько типов учебной и (или) производственной практик из рекомендуемых ПООП (при наличии);#❝

вправе установить дополнительный тип (типы) учебной и (или) производственной практик;#❝

устанавливает объемы практик каждого типа.#❝

2.7. В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входят:#❝

подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если Организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации);#❝

выполнение и защита выпускной квалификационной работы.#❝

2.8. При разработке программы бакалавриата обучающимся обеспечивается возможность освоения элективных дисциплин (модулей) и факультативных дисциплин (модулей).#❝

Факультативные дисциплины (модули) не включаются в объем программы бакалавриата.#❝

2.9. В рамках программы бакалавриата выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.#❝

К обязательной части программы бакалавриата относятся дисциплины (модули) и практики, обеспечивающие формирование общепрофессиональных компетенций, а также профессиональных компетенций, установленных ПООП в качестве обязательных (при наличии).#❝

В обязательную часть программы бакалавриата включаются, в том числе:#❝

дисциплины (модули), указанные в пункте 2.2 ФГОС ВО;#❝

дисциплины (модули) по физической культуре и спорту, реализуемые в рамках Блока 1 "Дисциплины (модули)".#❝

Дисциплины (модули) и практики, обеспечивающие формирование универсальных компетенций, могут включаться в обязательную часть программы бакалавриата и в часть, формируемую участниками образовательных отношений.#❝

Объем обязательной части, без учета объема государственной итоговой аттестации, должен составлять не менее 50 процентов общего объема программы бакалавриата.#❝

2.10. Организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ОВЗ (по их заявлению) возможность обучения по программе бакалавриата, учитывающей особенности их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.#❝

2.11. Объем контактной работы обучающихся с педагогическими работниками Организации при проведении учебных занятий по программе бакалавриата должен составлять в очной форме обучения - не менее 60 процентов, в очно-заочной форме обучения - не менее 40 процентов, в заочной форме обучения - не менее 20 процентов общего объема времени, отводимого на реализацию дисциплин (модулей).#❝

III. Требования к результатам освоения#❝

программы бакалавриата#❝

3.1. В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы компетенции, установленные программой бакалавриата.#❝

3.2. Программа бакалавриата должна устанавливать следующие универсальные компетенции:#❝

|-------------------------|---------------------------------------|
| Наименование категории  |   Код и наименование универсальной    |
| (группы) универсальных  |        компетенции выпускника         |
|       компетенций       |                                       |
|-------------------------|---------------------------------------|
|Системное и критическое  |УК-1. Способен осуществлять поиск,     |
|мышление                 |критический анализ и синтез информации,|
|                         |применять системный подход для решения |
|                         |поставленных задач                     |
|-------------------------|---------------------------------------|
|Разработка и реализация  |УК-2. Способен определять круг задач в |
|проектов                 |рамках поставленной цели и выбирать    |
|                         |оптимальные способы их решения, исходя |
|                         |из действующих правовых норм, имеющихся|
|                         |ресурсов и ограничений                 |
|-------------------------|---------------------------------------|
|Командная работа и       |УК-3. Способен осуществлять социальное |
|лидерство                |взаимодействие и реализовывать свою    |
|                         |роль в команде                         |
|-------------------------|---------------------------------------|
|Коммуникация             |УК-4. Способен осуществлять деловую    |
|                         |коммуникацию в устной и письменной     |
|                         |формах на государственном языке        |
|                         |Российской Федерации и иностранном(ых) |
|                         |языке(ах)                              |
|-------------------------|---------------------------------------|
|Межкультурное            |УК-5. Способен воспринимать            |
|взаимодействие           |межкультурное разнообразие общества в  |
|                         |социально-историческом, этическом и    |
|                         |философском контекстах                 |
|-------------------------|---------------------------------------|
|Самоорганизация и        |УК-6. Способен управлять своим         |
|саморазвитие             |временем, выстраивать и реализовывать  |
|(в том числе             |траекторию саморазвития на основе      |
|здоровьесбережение)      |принципов образования в течение всей   |
|                         |жизни                                  |
|                         |---------------------------------------|
|                         |УК-7. Способен поддерживать должный    |
|                         |уровень физической подготовленности для|
|                         |обеспечения полноценной социальной и   |
|                         |профессиональной деятельности          |
|-------------------------|---------------------------------------|
|Безопасность             |УК-8. Способен создавать и поддерживать|
|жизнедеятельности        |безопасные условия жизнедеятельности, в|
|                         |том числе при возникновении            |
|                         |чрезвычайных ситуаций                  |
|-------------------------|---------------------------------------|

3.3. Программа бакалавриата должна устанавливать следующие общепрофессиональные компетенции:#❝

|--------------------------|--------------------------------------|
|  Наименование категории  |          Код и наименование          |
|         (группы)         |   общепрофессиональной компетенции   |
|   общепрофессиональных   |              выпускника              |
|       компетенций        |                                      |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Аналитическое мышление    |ОПК-1. Способен применять             |
|                          |естественнонаучные и общеинженерные   |
|                          |знания, методы математического анализа|
|                          |и моделирования в области             |
|                          |профессиональной деятельности         |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Реализация технологии     |ОПК-2. Способен участвовать в         |
|                          |реализации современных технически     |
|                          |совершенных технологий по выпуску     |
|                          |конкурентоспособной продукции         |
|                          |полиграфического и упаковочного       |
|                          |производства                          |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Оценка параметров         |ОПК-3. Способен проводить измерения,  |
|                          |обрабатывать экспериментальные данные,|
|                          |наблюдать и корректировать параметры  |
|                          |технологических процессов             |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Информационные технологии |ОПК-4. Способен использовать          |
|                          |современные информационные технологии |
|                          |и прикладные программные средства при |
|                          |решении задач производства            |
|                          |полиграфической продукции,            |
|                          |промышленных изделий с использованием |
|                          |полиграфических технологий и упаковки |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Безопасность              |ОПК-5. Способен реализовывать         |
|технологических процессов |технические решения в профессиональной|
|                          |деятельности, выбирать эффективные и  |
|                          |безопасные технические средства и     |
|                          |технологии                            |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Техническая документация  |ОПК-6. Способен использовать          |
|                          |техническую документацию в процессе   |
|                          |производства упаковки, полиграфической|
|                          |продукции и промышленных изделий,     |
|                          |производимых с использованием         |
|                          |полиграфических технологий            |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Оптимизация               |ОПК-7. Способен применять методы      |
|технологических процессов |оптимизации технологических процессов |
|                          |производства упаковки, полиграфической|
|                          |продукции и промышленных изделий,     |
|                          |производимых с использованием         |
|                          |полиграфических технологий            |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Проектная деятельность    |ОПК-8. Способен использовать          |
|                          |аналитические модели процессов при    |
|                          |проектировании производств            |
|                          |полиграфической продукции,            |
|                          |технологических процессов производства|
|                          |промышленных изделий и упаковки с     |
|                          |использованием полиграфических        |
|                          |технологий                            |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Реализация и маркетинговые|ОПК-9. Способен участвовать в         |
|исследования              |маркетинговых исследованиях товарных  |
|                          |рынков                                |
|--------------------------|--------------------------------------|
|Оценка качества           |ОПК-10. Способен проводить стандартные|
|                          |и сертификационные испытания          |
|                          |полиграфической продукции,            |
|                          |промышленных изделий и упаковки       |
|--------------------------|--------------------------------------|

3.4. Профессиональные компетенции, устанавливаемые программой бакалавриата, формируются на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников (при наличии), а также, при необходимости, на основе анализа требований к профессиональным компетенциям, предъявляемых к выпускникам на рынке труда, обобщения отечественного и зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники, иных источников (далее - иные требования, предъявляемые к выпускникам).#❝

Профессиональные компетенции могут быть установлены ПООП в качестве обязательных и (или) рекомендуемых (далее соответственно - обязательные профессиональные компетенции, рекомендуемые профессиональные компетенции).#❝

3.5. При определении профессиональных компетенций, устанавливаемых программой бакалавриата, Организация:#❝

включает в программу бакалавриата все обязательные профессиональные компетенции (при наличии);#❝

вправе включить в программу бакалавриата одну или несколько рекомендуемых профессиональных компетенций (при наличии);#❝

включает определяемые самостоятельно одну или несколько профессиональных компетенций, исходя из направленности (профиля) программы бакалавриата, на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников (при наличии), а также, при необходимости, на основе анализа иных требований, предъявляемых к выпускникам (Организация вправе не включать профессиональные компетенции, определяемые самостоятельно, при наличии обязательных профессиональных компетенций, а также в случае включения в программу бакалавриата рекомендуемых профессиональных компетенций).#❝

При определении профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов Организация осуществляет выбор профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из числа указанных в приложении к ФГОС ВО и (или) иных профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из реестра профессиональных стандартов (перечня видов профессиональной деятельности), размещeнного на специализированном сайте Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации "Профессиональные стандарты" (http://profstandart.rosmintrud.ru)<3> (при наличии соответствующих профессиональных стандартов).#❝

Из каждого выбранного профессионального стандарта Организация выделяет одну или несколько обобщeнных трудовых функций (далее - ОТФ), соответствующих профессиональной деятельности выпускников, на основе установленных профессиональным стандартом для ОТФ уровня квалификации<4> и требований раздела "Требования к образованию и обучению". ОТФ может быть выделена полностью или частично.#❝

_____________

<3> Пункт 1 приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

<4> Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝

3.6. Совокупность компетенций, установленных программой бакалавриата, должна обеспечивать выпускнику способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области профессиональной деятельности и сфере профессиональной деятельности, установленных в соответствии с пунктом 1.11 ФГОС ВО, и решать задачи профессиональной деятельности не менее, чем одного типа, установленного в соответствии с пунктом 1.12 ФГОС ВО.#❝

3.7. Организация устанавливает в программе бакалавриата индикаторы достижения компетенций:#❝

универсальных, общепрофессиональных и, при наличии, обязательных профессиональных компетенций - в соответствии с индикаторами достижения компетенций, установленными ПООП;#❝

рекомендуемых профессиональных компетенций и самостоятельно установленных профессиональных компетенций (при наличии) - самостоятельно.#❝

3.8. Организация самостоятельно планирует результаты обучения по дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с установленными в программе бакалавриата индикаторами достижения компетенций.#❝

Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать формирование у выпускника всех компетенций, установленных программой бакалавриата.#❝

IV. Требования к условиям реализации#❝

программы бакалавриата#❝

4.1. Требования к условиям реализации программы бакалавриата включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, требования к кадровым и финансовым условиям реализации программы бакалавриата, а также требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата.#❝

4.2. Общесистемные требования к реализации программы бакалавриата.#❝

4.2.1. Организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-техническим обеспечением образовательной деятельности (помещениями и оборудованием) для реализации программы бакалавриата по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" и Блоку 3 "Государственная итоговая аттестация" в соответствии с учебным планом.#❝

4.2.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде Организации из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), как на территории Организации, так и вне ее. Условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды могут быть созданы с использованием ресурсов иных организаций.#❝

Электронная информационно-образовательная среда Организации должна обеспечивать:#❝

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), практик;#❝

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы.#❝

В случае реализации программы бакалавриата с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда Организации должна дополнительно обеспечивать:#❝

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;#❝

проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;#❝

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети "Интернет".#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации<5>.#❝

_____________

<5> Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст. 4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328; 2013, № 14, ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243, № 48, ст. 6645; 2015, № 1, ст. 84; № 27, ст. 3979; № 29, ст. 4389, ст. 4390; 2016, № 26, ст. 3877; № 28, ст. 4558; № 52, ст. 7491; 2017, № 18, ст. 2664; № 24, ст. 3478; № 25, ст. 3596; № 31, ст. 4825), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст. 5716; № 52, ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст. 6683; 2014, № 23, ст. 2927; № 30, ст. 4217, ст. 4243; 2016, № 27, ст. 4164; 2017, № 9, ст. 1276; № 27, ст. 3945; № 31, ст. 4772).#❝

4.2.3. При реализации программы бакалавриата в сетевой форме требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы бакалавриата в сетевой форме.#❝

4.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы бакалавриата.#❝

4.3.1. Помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения учебных занятий, предусмотренных программой бакалавриата, оснащенные оборудованием и техническими средствами обучения, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей).#❝

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду Организации.#❝

Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.#❝

4.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению при необходимости).#❝

4.3.3. При использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику.#❝

4.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при необходимости).#❝

4.3.5. Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.#❝

4.4. Требования к кадровым условиям реализации программы бакалавриата.#❝

4.4.1. Реализация программы бакалавриата обеспечивается педагогическими работниками Организации, а также лицами, привлекаемыми Организацией к реализации программы бакалавриата на иных условиях.#❝

4.4.2. Квалификация педагогических работников Организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии).#❝

4.4.3. Не менее 70 процентов численности педагогических работников Организации, участвующих в реализации программы бакалавриата, и лиц, привлекаемых Организацией к реализации программы бакалавриата на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны вести научную, учебно-методическую и (или) практическую работу, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля).#❝

4.4.4. Не менее 5 процентов численности педагогических работников Организации, участвующих в реализации программы бакалавриата, и лиц, привлекаемых Организацией к реализации программы бакалавриата на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны являться руководителями и (или) работниками иных организаций, осуществляющими трудовую деятельность в профессиональной сфере, соответствующей профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники (иметь стаж работы в данной профессиональной сфере не менее 3 лет).#❝

4.4.5. Не менее 60 процентов численности педагогических работников Организации и лиц, привлекаемых к образовательной деятельности Организации на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны иметь ученую степень (в том числе ученую степень, полученную в иностранном государстве и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное в иностранном государстве и признаваемое в Российской Федерации).#❝

4.5. Требования к финансовым условиям реализации программы бакалавриата.#❝

4.5.1. Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата должно осуществляться в объеме не ниже значений базовых нормативов затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата и значений корректирующих коэффициентов к базовым нормативам затрат, определяемых Министерством образования и науки Российской Федерации<6>.#❝

_____________

<6> Пункт 10 постановления Правительства Российской Федерации от 26 июня 2015 г. № 640 "О порядке формирования государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) в отношении федеральных государственных учреждений и финансового обеспечения выполнения государственного задания" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, № 28, ст. 4226; 2016, № 24, ст. 3525; № 42, ст. 5926; № 46, ст. 6468).#❝

4.6. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата.#❝

4.6.1. Качество образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки, в которой Организация принимает участие на добровольной основе.#❝

4.6.2. В целях совершенствования программы бакалавриата Организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата привлекает работодателей и (или) их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников Организации.#❝

В рамках внутренней системы оценки качества образовательной деятельности по программе бакалавриата обучающимся предоставляется возможность оценивания условий, содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик.#❝

4.6.3. Внешняя оценка качества образовательной деятельности по программе бакалавриата в рамках процедуры государственной аккредитации осуществляется с целью подтверждения соответствия образовательной деятельности по программе бакалавриата требованиям ФГОС ВО с учетом соответствующей ПООП.#❝

4.6.4. Внешняя оценка качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе иностранными организациями, либо авторизованными национальными профессионально-общественными организациями, входящими в международные структуры, с целью признания качества и уровня подготовки выпускников, отвечающими требованиям профессиональных стандартов (при наличии), требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.#❝

_____________

Приложение#❝

к федеральному государственному#❝

образовательному стандарту#❝

высшего образования - бакалавриат#❝

по направлению подготовки#❝

29.03.03 Технология полиграфического и#❝

упаковочного производства,#❝

утвержденному приказом Министерства#❝

образования и науки#❝

Российской Федерации#❝

от 22 сентября 2017 г. № 960#❝

Перечень профессиональных стандартов,#❝

соответствующих профессиональной деятельности#❝

выпускников, освоивших программу бакалавриата по#❝

направлению подготовки 29.03.03 Технология#❝

полиграфического и упаковочного производства#❝

|-----|-------------------|---------------------------------------|
|  №  |        Код        | Наименование области профессиональной |
| п/п | профессионального |             деятельности.             |
|     |     стандарта     |    Наименование профессионального     |
|     |                   |               стандарта               |
|-----|-------------------|---------------------------------------|
|   11 Средства массовой информации, издательство и полиграфия    |
|-----|-------------------|---------------------------------------|
| 1.  |      11.008       |Профессиональный стандарт "Специалист  |
|     |                   |по производству продукции печатных     |
|     |                   |средств массовой информации",          |
|     |                   |утвержденный приказом Министерства     |
|     |                   |труда и социальной защиты Российской   |
|     |                   |Федерации от 4 августа 2014 г. № 533н  |
|     |                   |(зарегистрирован Министерством юстиции |
|     |                   |Российской Федерации 11 сентября       |
|     |                   |2014 г., регистрационный № 34035)      |
|-----|-------------------|---------------------------------------|
| 2.  |      11.013       |Профессиональный стандарт "Графический |
|     |                   |дизайнер", утвержденный приказом       |
|     |                   |Министерства труда и социальной защиты |
|     |                   |Российской Федерации от 17 января      |
|     |                   |2017 г. № 40н (зарегистрирован         |
|     |                   |Министерством юстиции Российской       |
|     |                   |Федерации 27 января 2017 г.,           |
|     |                   |регистрационный № 45442)               |
|-----|-------------------|---------------------------------------|
| 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности |
|-----|-------------------|---------------------------------------|
| 3.  |      40.058       |Профессиональный стандарт              |
|     |                   |"Инженер-технолог по производству      |
|     |                   |изделий микроэлектроники", утвержденный|
|     |                   |приказом Министерства труда и          |
|     |                   |социальной защиты Российской Федерации |
|     |                   |от 31 октября 2014 г. № 859н           |
|     |                   |(зарегистрирован Министерством юстиции |
|     |                   |Российской Федерации 24 ноября 2014 г.,|
|     |                   |регистрационный № 34860), с изменением,|
|     |                   |внесенным приказом Министерства труда и|
|     |                   |социальной защиты Российской Федерации |
|     |                   |от 12 декабря 2016 г. № 727н           |
|     |                   |(зарегистрирован Министерством юстиции |
|     |                   |Российской Федерации 13 января 2017 г.,|
|     |                   |регистрационный № 45230)               |
|-----|-------------------|---------------------------------------|

_____________

О каких нормах

К документу

Нормы, которые ссылаются 4

Документы того же органа рядом по дате

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.05 Конструир — Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 962
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 36.03.02 Зоотехния — Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 972
Об утверждении показателей мониторинга системы образования — Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 955
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - магистратура по направлению подготовки 11.04.04 Электрон — Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 959
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - магистратура по направлению подготовки 36.04.01 Ветерина — Приказ Министерство образования и науки России от 28.09.2017 № 982
Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творчес — Приказ Министерство образования и науки России от 05.10.2017 № 1002
О внесении изменений в отдельные примерные программы профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегори — Приказ Министерство образования и науки России от 19.10.2017 № 1016
О внесении изменений в форму договора о предоставлении гранта Президента Российской Федерации для поддержки лица, проявившего выдающиеся способности и — Приказ Министерство образования и науки России от 26.10.2017 № 1044

Все документы: Министерство образования и науки России →