Об утверждении Положения о порядке и условиях проведения Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России"

выявление, поддержка и поощрение талантливых учителей-дефектологов, учителей-логопедов Российской Федерации;#❝

создание условий для самореализации и профессионального роста учителей-дефектологов, учителей-логопедов, раскрытия их творческого потенциала;#❝

распространение передового профессионального опыта учителей-дефектологов, учителей-логопедов по оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся с инвалидностью, с ОВЗ;#❝

повышение общественного статуса и значимости профессии учителя-логопеда, учителя-дефектолога в профессиональной и общественной среде.#❝

Состав Оргкомитета формируется из представителей Министерства; представителей исполнительного органа субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования, на территории которого проводится Конкурс; специалистов в области образования обучающихся с инвалидностью, с ОВЗ; победителей Конкурса прошлых лет; представителей организаций инвалидов.#❝

В состав Оргкомитета входят: председатель, два заместителя председателя, секретарь, члены Оргкомитета общим количеством не менее 10, но не более 20 человек.#❝

сроков проведения этапов Конкурса;#❝

места проведения федерального этапа Конкурса;#❝

перечня конкурсных материалов, требований к их оформлению и представлению;#❝

перечня конкурсных испытаний, формата и требований к их проведению;#❝

критериев оценивания конкурсных материалов и испытаний;#❝

перечня партнеров Конкурса;#❝

перечня призов для награждения победителей Конкурса;#❝

программы проведения федерального этапа Конкурса;#❝

процедуры награждения победителей Конкурса;#❝

состава жюри Конкурса и регламента его работы.#❝

Решения Оргкомитета принимаются в ходе заседания, которое может проходить в очном или дистанционном формате, под председательством председателя Оргкомитета, а в его отсутствие - одного из заместителей председателя Оргкомитета, уполномоченного председателем Оргкомитета.#❝

Заседание Оргкомитета считается правомочным, если на нем присутствуют не менее половины состава Оргкомитета. Решения Оргкомитета принимаются открытым голосованием и оформляются протоколом, который подписывается председательствующим на заседании Оргкомитета. Решение Оргкомитета Конкурса считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 членов Оргкомитета, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов право решающего голоса принадлежит председательствующему на заседании Оргкомитета.#❝

"Дефектолог года";#❝

"Логопед года".#❝

Победитель первого (регионального) этапа Конкурса в каждой из номинаций становится участником второго (федерального) этапа Конкурса.#❝

Первый (заочный) тур федерального этапа Конкурса является отборочным и предусматривает оценку материалов участников Конкурса, представленных исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, в формате портфолио, содержание которого определяется Оргкомитетом.#❝

Десять участников Конкурса, набравших наибольшее количество баллов по результатам первого (заочного) тура федерального этапа Конкурса в каждой из номинаций, становятся участниками второго тура (финалистами).#❝

Второй тур федерального этапа Конкурса является основным (очным) и включает три конкурсных испытания, целью которых является демонстрация участником Конкурса эффективных практик образования обучающихся с инвалидностью, с ОВЗ, предоставления им психолого-педагогической помощи.#❝

Участник Конкурса (по одному в каждой из номинаций), набравший наибольшее количество баллов по результатам второго тура федерального этапа Конкурса, объявляется победителем Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России" в конкретной номинации.#❝

Финалисты Конкурса, включая победителя, призеров и лауреатов Конкурса не принимают участие в Конкурсе в течение трех последующих лет, начиная с года, следующего за годом их участия в заключительном этапе Конкурса.#❝