Канал
Приказ Минпросвещения России от 05.11.2024 № 770 · Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 54.01.22 Реставратор · редакция от 05.11.2024 · https://zakonbaza.com/prikaz-minprosvescheniya-2024-11-05-770/
Приказ Минпросвещения России от 05.11.2024 № 770

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 54.01.22 Реставратор

Статус уточняется Редакция от 05.11.2024 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 05.11.2024 № 770 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 54.01.22 Реставратор"

Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

РОССИИСКОЙИ ФЕДЕРАЦИИ

(МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ) пота вжаощьь 1

ПРИКАЗ «2» кал 2024 г. № FA 0

Москва

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 54.01.22 Реставратор

В соответствии с подпунктом 4.2.30 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г № 884, и пунктом 27 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2019 г № 434, приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 54.01.22 Реставратор (далее — стандарт).#❝

2. Установить, что: образовательная организация вправе осуществлять в соответствии со стандартом обучение ЛИЦ, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия; прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего — профессионального образования по профессии 072200.04 Реставратор памятников каменного и деревянного зодчества, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 665 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г, регистрационный № 29612), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки#❝

Об утверждении ФГОС СПО 54.01.22 — 05#❝

Российской Федерации от 9 апреля 2015 г. № 389 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г, регистрационный № 37216) и приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 13 июля 2021 г. № 450 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2021 г, регистрационный № 65410), федеральным государственным образовательным стандартом среднего — профессионального — образования по профессии 072200.02 Реставратор строительный, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 675 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г, регистрационный № 29701), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 апреля 2015 г. № 389 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г., регистрационный № 37216) и приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 13 июля 2021 г № 450 (зарегистрирован Министерством ЮСТИЦИИ Российской Федерации 14 октября 2021 г., регистрационный № 65410), и федеральным государственным образовательным стандартом среднего — профессионального — образования по профессии 072200.01 Лепщик-модельщик архитектурных деталей, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 681 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г.. регистрационный № 29568), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 апреля 2015 г. № 389 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г., регистрационный № 37216) и приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 13 июля 2021 г № 450 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2021 г, регистрационный Ne 65410), — прекращается с 31 декабря 2024 года.#❝

„—о#❝

Министр С.С. Кравцов#❝

Об утверждении ФГОС СПО 54.01.22 — 05#❝

УТВЕРЖДЕН приказом Министерства просвещения Российской Федерации otk 5 » 40,2662 2024 г. № FAO#❝

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 54.01.22 РЕСТАВРАТОР#❝

Г. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ#❝

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований при реализации образовательных программ среднего профессионального образования — программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 54.01.22 Реставратор (далее — ФГОС СПО, образовательная программа, профессия) В соответствии с квалификацией квалифицированного рабочего, служащего «реставратор» '.#❝

1.2. Получение образования по профессии допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования (далее вместе — образовательная организация).#❝

1.3. Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего#❝

' Перечень профессий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17 мая 2022 г. № 336 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 июня 2022 г., регистрационный № 68887), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 12 мая 2023 г. № 359 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 июня 2023 г. регистрационный № 73797), от 25 сентября 2023 г № 717 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 октября 2023 г., регистрационный № 75754) и от 27 апреля 2024 г. № 289 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 31 мая 2024 г., регистрационный № 78367).#❝

ФГОС СПО 54.01.22 — 05#❝

2 образования, ФГОС СПО —и положений федеральной — основной общеобразовательной программы среднего общего образования с учетом получаемой профессии.#❝

1.4. Обучение по образовательной программе в образовательной организации осуществляется в очной и очно-заочной формах обучения.#❝

1.5. При реализации образовательной программы образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.#❝

При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

1.6. Реализация образовательной программы осуществляется образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.#❝

Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.#❝

1.7. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в соответствующую примерную образовательную программу, включенную в реестр примерных образовательных программ (далее — ПОП), примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работьг.#❝

? Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 г., регистрационный № 24480), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2015 г., регистрационный № 35953), от 31 декабря 2015 г. № 1578 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2016 г., регистрационный № 41020), от 29 июня 2017 г. № 613 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 июля 2017г. регистрационный № 47532), приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24 сентября 2020 г. № 519 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 декабря 2020 г., регистрационный № 61749), от 11 декабря 2020 г. № 712 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2020 г., регистрационный № 61828), от 12 августа 2022 г. № 732 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 сентября 2022 г., регистрационный № 70034) иот 27 декабря 2023 г. № 1028 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 февраля 2024 г., регистрационный № 77121).#❝

3 Часть 2 статьи 121 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

1.8. Образовательная программа реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом образовательной организации“.#❝

1.9. Срок получения образования по образовательной программе в очной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет:#❝

на базе среднего общего образования - 1 год 10 месяцев;#❝

на базе основного общего образования - 2 года 10 месяцев.#❝

Срок получения образования по образовательной программе в очно-заочной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий увеличивается по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения не более чем на 1 год.#❝

1.10. При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения#❝

‚ образования по образовательной программе вне зависимости от формы обучения составляет He более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения.#❝

При обучении по индивидуальному учебному плану обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения образования может быть увеличен не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.#❝

1.11. Конкретный срок получения образования в очно-заочной форме обучения а также по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении, определяется образовательной организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных пунктом 1.9 ФГОС СПО.#❝

1.12. Для определения объема образовательной программы образовательной организацией может быть применена система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 32 — 36 академическим часам.#❝

4 Статья 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

1.13. Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 04 Культура и искусство".#❝

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.#❝

1.14. При разработке образовательной программы образовательная организация устанавливает направленность, которая конкретизирует содержание программы путем ориентации на виды деятельности, с учетом соответствующей#❝

ПОП.#❝

I. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ#❝

2.1. Структура и объем образовательной программы (таблица № 1) включают: дисциплины (модули); практику; государственную итоговую аттестацию.#❝

Таблица № 1#❝

Структура и объем образовательной программы#❝

Структура образовательной программы Объем образовательной программы, в академических часах#❝

Дисциплины (модули) Не менее 1044#❝

Практика Не менее 936#❝

Государственная итоговая аттестация 72 Общий объем образовательной программы:#❝

на базе среднего общего образования 2952 на базе основного общего образования, 4428 включая получение среднего общего#❝

5 Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

ФГОС СПО 54.01.22 — 05 образования на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования#❝

2.2. Образовательная программа включает:#❝

социально-гуманитарный цикл;#❝

общепрофессиональный цикл;#❝

профессиональный цикл.#❝

2.3. В рамках образовательной программы выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть).#❝

Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, предусмотренных главой Ш ФГОС СПО.#❝

Объем обязательной части без учета объема государственной итоговой аттестации должен составлять не более 70 процентов от общего объема времени, отведенного на освоение образовательной программы.#❝

Вариативная часть образовательной программы объемом не менее 30 процентов от общего объема времени, отведенного на освоение образовательной программы, направлена на дальнейшее развитие общих и профессиональных компетенций, в том числе за счет расширения видов деятельности, введения дополнительных видов деятельности, а также профессиональных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с потребностями рынка труда субъекта Российской Федерации, а также с учетом требований цифровой экономики.#❝

Конкретное соотношение обязательной и вариативной частей образовательной программы, объемные параметры циклов и практики образовательная организация определяет самостоятельно в соответствии с требованиями настоящего пункта, а также с учетом ПОП.#❝

ФГОС СПО 54.01.22 — 05#❝

2.4. Образовательная программа разрабатывается образовательной организацией в соответствии с ФГОС СПО с учетом ПОП и предполагает освоение следующих видов деятельности: | изготовление и реставрация лепных архитектурных деталей (по выбору);#❝

реставрация декоративных штукатурок, деталей мастичных и лепных изделий (по выбору);#❝

реставрация декоративно-художественных покрасок (по выбору);#❝

реставрация произведений из дерева (по выбору);#❝

реставрация позолоты (по выбору);#❝

реставрация памятников деревянного зодчества (по выбору);#❝

реставрация памятников каменного зодчества (по выбору);#❝

реставрация кровельных покрытий (по выбору);#❝

реставрация металлических конструкций (по выбору).#❝

2.5. Образовательная организация при необходимости самостоятельно формирует виды деятельности в дополнение к видам деятельности, указанным в пункте 2.4 ФГОС СПО, в рамках вариативной части.#❝

2.6. При освоении социально-гуманитарного, общепрофессионального и профессионального циклов (далее — учебные циклы) выделяется объем учебных занятий, практики (в профессиональном цикле) и самостоятельной работы.#❝

На проведение учебных занятий и практики должно быть выделено не менее 70 процентов от объема учебных циклов образовательной программы в очной форме обучения и не менее 25 процентов — в очно-заочной форме обучения.#❝

В учебные циклы включается промежуточная аттестация обучающихся, которая осуществляется в рамках освоения указанных циклов в соответствии с формой, определяемой образовательной организацией, и оценочными материалами, позволяющими оценить достижение запланированных по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам результатов обучения.#❝

2.7. Обязательная часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих дисциплин: «История#❝

ФГОС СПО 54.01.22 — 05#❝

7 России», «Иностранный язык в профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Физическая культура», «Основы финансовой грамотности».#❝

Общий объем дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в очной форме обучения не может быть менее 36 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей) — не менее 24 академических часов; для подгрупп девушек это время может быть использовано на освоение основ медицинских знаний.#❝

Дисциплина «Физическая культура» должна способствовать формированию физической культуры выпускника и способности направленного использования средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовке к профессиональной деятельности, предупреждению профессиональных заболеваний.#❝

Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины «Физическая культура» с учетом состояния их здоровья.#❝

2.8. Обязательная часть общепрофессионального цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих дисциплин: «Основы материаловедения», «Черчение и перспектива», «Основы изобразительного искусства».#❝

2.9. Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с выбранными видами деятельности, предусмотренными пунктом 2.4 ФГОС СПО, а также дополнительными видами — деятельности, — сформированными образовательными организациями самостоятельно. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов, которые устанавливаются образовательной организацией самостоятельно с учетом ПОП.#❝

Объем профессионального модуля составляет не менее 4 зачетных единиц.#❝

2.10. Практика входит в профессиональный цикл и имеет следующие виды — учебная практика и производственная практика, которые реализуются в форме практической подготовки. Учебная и производственная практики реализуются#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05 как в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с учебными занятиями.#❝

Типы практики устанавливаются образовательной организацией самостоятельно с учетом ПОП.#❝

2.11. Образовательная организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья (по их заявлению) возможность обучения по образовательной программе, учитывающей особенности их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.#❝

2.12. Государственная итоговая аттестация проводится в форме государственного экзамена.#❝

2.13. Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации квалифицированного рабочего, служащего, указанной в пункте 1.1 ФГОС СПО.#❝

ПТ. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ#❝

3.1. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.#❝

3.2. Выпускник, освоивиший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее — OK):#❝

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;#❝

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;#❝

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

9 сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;#❝

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;#❝

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;#❝

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;#❝

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания OO изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;#❝

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;#❝

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.#❝

3.3. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее — ПК), соответствующими выбранным видам деятельности (таблица № 2), предусмотренным пунктом 2.4 ФГОС СПО, сформированными в том числе на основе профессиональных стандартов#❝

(при наличии), указанных в ПОП:#❝

Таблица № 2#❝

Виды деятельности Профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности изготовление и реставрация | ПК Х.1. Лепить плоскостные модели с простым лепных архитектурных орнаментом.#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

10 деталей (по выбору)#❝

ПК Х.2. Изготавливать и собирать части объемных моделей.#❝

ПК X.3. Изготавливать лепные — архитектурные детали и объемные изделия.#❝

ПК Х.4. Устанавливать лепные — архитектурные детали и объемные изделия.#❝

ПК Х.5. Подбирать материалы и приемы выполнения реставрационных работ.#❝

ПК X.6. Выполнять консервацию реставрируемых лепных изделий.#❝

ПК Х.7. Проводить реставрационные работы.#❝

реставрация декоративных штукатурок, деталей мастичных и лепных изделий (по выбору)#❝

ПК Х.1. Подбирать материалы и выполнения реставрационных работ.#❝

ПК Х.2. Выполнять консервацию реставрируемых декоративных штукатурок, деталей мастичных и лепных изделий.#❝

ПК X.3. Проводить реставрационные работы.#❝

приемы реставрация декоративнохудожественных покрасок (по выбору)#❝

ПК Х.1. Подбирать материалы и выполнения реставрационных работ.#❝

ПК X.2. Выполнять консервацию реставрируемых декоративно-художественных покрасок.#❝

приемы из дерева (по выбору)#❝

ПК Х.3. Проводить реставрационные работы с объектом. реставрация произведений |ПК X.1. Подбирать материалы и приемы выполнения реставрационных работ.#❝

ПК Х.2. Выполнять консервацию реставрируемых произведений из дерева.#❝

(по выбору)#❝

ПК Х.3. Проводить реставрационные работы с объектом. реставрация позолоты ПК Х.1. Подбирать материалы и приемы выполнения реставрационных работ.#❝

ПК Х.2. Выполнять консервацию реставрируемых произведений с позолотой.#❝

ПК Х.3. Проводить реставрационные работы с объектом. реставрация — памятников! ПК Х.1. Подбирать материалы и приемы#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

11 деревянного зодчества реставрации памятников деревянного зодчества.#❝

(по выбору) ПК Х.2. Выполнять работы по консервации памятников деревянного зодчества.#❝

ПК X.3. Выполнять работы по — реставрации памятников деревянного зодчества.#❝

реставрация памятников | ПК Х.1. Подбирать материалы и приемы каменного зодчества реставрации памятников каменного зодчества.#❝

(по выбору) ПК Х.2. Выполнять работы по — консервации памятников каменного зодчества.#❝

ПК X.3. Выполнять работы по — реставрации памятников каменного зодчества.#❝

реставрация кровельных | ПК Х.1. Подбирать материалы и приемы покрытий (по выбору) реставрации кровельных покрытий.#❝

ПК Х.2. Выполнять работы по консервации кровли зданий.#❝

ПК Х.3. Выполнять работы по реставрации кровли зданий.#❝

реставрация металлических |ПК Х.1. Подбирать материалы и приемы конструкций (по выбору) |реставрации металлических конструкций.#❝

ПК Х.2. Выполнять работы по — консервации металлических конструкций.#❝

ПК Х.3. Выполнять работы по — реставрации металлических конструкций.#❝

3.4. Образовательная организация при необходимости самостоятельно включает в образовательную программу дополнительные профессиональные компетенции по видам деятельности, установленным в соответствии с пунктом 2.4 ФГОС СПО, а также по видам деятельности, сформированным в вариативной части образовательной программы образовательной организацией для учета потребностей рынка труда субъекта Российской Федерации.#❝

Образовательная организация при необходимости вводит в вариативную часть учебных циклов образовательной программы модуль по освоению компетенций цифровой экономики, соответствующих одному или нескольким видам деятельности, осваиваемым в рамках образовательной программы.#❝

ФГОС СПО 54.01.22 — 05#❝

12#❝

3.5. Образовательная организация с учетом ПОП самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы.#❝

Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать выпускнику освоение всех компетенций, установленных образовательной программой.#❝

3.6. Обучающиеся, осваивающие образовательную программу, могут освоить профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение°.#❝

ГУ. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ#❝

4.1. Образовательная организация осуществляет образовательную деятельность по реализации образовательной — программы — среднего профессионального образования В соответствии С санитарными нормами и правилами’.#❝

4.2. Требования к условиям реализации образовательной программы включают в себя общесистемные требования, требования к материальнотехническому, учебно-методическому обеспечению, к организации воспитания#❝

$ Часть 7 статьи 73 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».#❝

7 Федеральный закон от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 r., регистрационный № 61573), действующие до 1 января 2027 г.; санитарноэпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 г. № 32 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 11 ноября 2020 г., регистрационный № 60833), действующие до 1 января 2027 г.; санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2021 г., регистрационный № 62296), с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 декабря 2022 г. № 24 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 9 марта 2023 r., регистрационный № 72558), действующие до 1 марта 2027 г.#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

13 обучающихся, кадровым и финансовым условиям реализации образовательной программы.#❝

4.3. Общесистемные требования к условиям реализации образовательной программы:#❝

а) образовательная организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных учебным планом, с учетом ПОП;#❝

6) в случае реализации образовательной программы с использованием сетевой формы требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебнометодического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации образовательной программы с использованием сетевой формы.#❝

4.4. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы:#❝

а) специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории, лаборатории, мастерские, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, а также для проведения текущего контроля, промежуточной и государственной итоговой — аттестации помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы;#❝

6) все виды учебной деятельности обучающихся, предусмотренные учебным планом, включая промежуточную и государственную итоговую аттестацию, должны быть обеспечены расходными материалами;#❝

в) помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную — информационно-образовательную среду — образовательной организации (при наличии);#❝

ФГОС СПО 54.01.22 — 05#❝

14#❝

г) допускается замена оборудования его виртуальными аналогами;#❝

д) образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства;#❝

е) при использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику;#❝

ж) в качестве основной литературы образовательная организация использует учебники, учебные пособия, предусмотренные ПОП;#❝

3) в случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда с предоставлением права одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке;#❝

и) обучающимся должен быть обеспечен доступ, в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при необходимости);#❝

к) обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся;#❝

л) образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам (модулям), видам практики, видам государственной итоговой аттестации;#❝

м) рекомендации по иному материально-техническому и учебнометодическому обеспечению реализации образовательной программы определяются#❝

ПОП.#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

15#❝

4.5. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы:#❝

а) реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.13 ФГОС СПО (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее трех лет);#❝

6) квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии);#❝

в) педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.13 ФГОС СПО, а также в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия полученных компетенций требованиям к квалификации педагогического работника;#❝

г) доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.13 ФГОС СПО, в общем числе педагогических работников, обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25 процентов.#❝

4.6. Требование к финансовым условиям реализации образовательной программы:#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

16 финансовое обеспечение реализации образовательной программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федераци" и Федеральным — законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».#❝

4.7. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной программы:#❝

а) качество образовательной программы определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе;#❝

6) в целях совершенствования образовательной программы образовательная организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной программы привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации;#❝

в) внешняя оценка качества образовательной программы может осуществляться в рамках профессионально-общественной — аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями в целях признания качества и уровня подготовки выпускников, отвечающих требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.#❝

5 Бюджетный кодекс Российской Федерации.#❝

ФГОС СПО 54.01.22 - 05#❝

О каких нормах

Документы того же органа рядом по дате

Все документы: Минпросвещения России →