Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54.02.03 Художественное оформление изделий тексти…
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 07.07.2026 № 483 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54.02.03 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности"
Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать
- Вступает в силу
- № 19 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 2 июня 2026 г, регистрационный № 86855), вступающие в силу с 1 сентября 2026 г.
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ що РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ)
ПРИКАЗ
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54.02.03 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности
В соответствии с подпунктом 4.2.30 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884, и пунктом 27 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2019 г. № 434, приказываю:
1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по — специальности 54.02.03 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности (далее — стандарт).#❝
образовательная организация вправе осуществлять в соответствии со стандартом’ обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия;#❝
прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 54.02.03 Художественное оформление изделий текстильной#❝
Об утверждении ФГОС СПО 54.02.03-- 05 и легкой промышленности, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2014 г. № 1361 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 ноября 2014 г., регистрационный № 34871), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 13 июля 2021 г. № 450 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2021 г., регистрационный № 65410) и от 3 июля 2024 г. № 464 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 августа 2024 г., регистрационный № 79088), федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 072601.02 Изготовитель художественных изделий из тканей с художественной росписью, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 678 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г, регистрационный № 29512), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 апреля 2015 г. № 389 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г., регистрационный № 37216) и приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 13 июля 2021 г. № 450 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2021 г., регистрационный № 65410), прекращается с 31 декабря 2026 года.#❝
УТВЕРЖДЕН приказом Министерства просвещения Российской Федерации от«_Я » MOLE 2026 г. № “435#❝
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 54.02.03 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ ТЕКСТИЛЬНОЙ И ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ#❝
1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к образовательной программе среднего профессионального образования! подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.03 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности (далее соответственно — ФГОС СПО, образовательная программа, специальность) в соответствии с квалификацией специалиста среднего звена «художник-технолог»>.#❝
2. Получение образования по специальности допускается в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования? (далее вместе — образовательная организация).#❝
3. Образовательная программа, реализуемая Ha базе — основного общего образования, разрабатывается на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего#❝
1 Пункт 6 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон об образовании).#❝
*Перечень специальностей среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17 мая 2022 г. № 336 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 июня 2022 г., регистрационный № 68887), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 12 мая 2023 г. № 359 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 июня 2023 г., регистрационный № 73797), от 25 сентября 2023 г. № 717 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 октября 2023 г., регистрационный № 75754), от 27 апреля 2024 г. № 289 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 31 мая 2024 r., регистрационный № 78367), от 7 ноября 2024г. № 782 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 декабря 2024 г., регистрационный № 80517), от 25 марта 2025 г. № 226 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 апреля 2025 г., регистрационный № 82008), от 16 сентября 2025 г. № 667 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 октября 2025 г., регистрационный № 83852) и от 19 февраля 2026 г. № 106 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 марта 2026 г, регистрационный № 85749).#❝
4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и оутверждаемых с учетом включенных в соответствующую примерную образовательную программу, включенную в реестр примерных образовательных программ (далее — ПОП), примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы”.#❝
5. Образовательная программа реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом образовательной организациие.#❝
6. При разработке образовательной программы образовательная организация устанавливает направленность, которая конкретизирует содержание программы путем ориентации Ha виды деятельности, с учетом соответствующей ПОП.#❝
7. Структура и объем образовательной программы (таблица № 1) включают: дисциплины (модули);#❝
“Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 г, регистрационный № 24480), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2015 г, регистрационный № 35953), от 31 декабря 2015 г № 1578 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2016 г, регистрационный № 41020) и от 29 июня 2017 г. № 613 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 июля 2017 г, регистрационный № 47532), приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24 сентября 2020 г. № 519 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 декабря 2020 г, регистрационный № 61749), от 11 декабря 2020 г. № 712 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2020 г, регистрационный № 61828), от 12 августа 2022 г, № 732 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 сентября 2022 г, регистрационный № 70034), от 27 декабря 2023 г № 1028 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 февраля 2024 г, регистрационный № 77121) и от 12 февраля 2025 г. № 93 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 марта 2025 г, регистрационный № 81559).#❝
° Федеральная образовательная программа среднего общего образования, утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. № 371 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 июля 2023 г., регистрационный № 74228), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 1 февраля 2024 г. № 62 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 февраля 2024 г., регистрационный № 77380), от 19 марта 2024 г. № 171 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 апреля 2024 г., регистрационный № 77830), от 9 октября 2024 г. № 704 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 февраля 2025 г., регистрационный № 81220), от 8 октября 2025 г. № 729 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 декабря 2025 г, регистрационный № 84436) и от 10 ноября 2025 г № 808 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 февраля 2026 r, регистрационный № 85296).#❝
Дисциплины (модули) Не менее 1764 Практика Не менее 756 Государственная итоговая аттестация 216 Общий объем образовательной программы:#❝
на базе среднего общего образования 4464 на базе основного общего образования, 5940 включая получение среднего общего образования на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования#❝
8. Образовательная программа включает: социально-гуманитарный цикл; общепрофессиональный цикл; профессиональный цикл.#❝
9. В рамках образовательной программы выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть).#❝
Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, предусмотренных главой [У ФГОС СПО.#❝
Объем обязательной части без учета объема государственной итоговой аттестации должен составлять не более 60 процентов от общего объема времени, отведенного на освоение образовательной программы.#❝
Вариативная часть образовательной программы объемом не менее 40 процентов от общего объема времени, отведенного на освоение образовательной программы, направлена на дальнейшее развитие общих и профессиональных компетенций, в том числе за счет расширения видов деятельности, введения дополнительных видов деятельности, а также профессиональных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с потребностями рынка труда субъекта Российской Федерации, а также с учетом требований цифровой экономики.#❝
Конкретное соотношение обязательной и вариативной частей образовательной программы, объемные параметры циклов и практики образовательная организация определяет самостоятельно в соответствии с требованиями настоящего пункта, а также с учетом ПОП.#❝
10. — Образовательная программа разрабатывается образовательной организацией в соответствии с ФГОС СПО с учетом ПОП и предполагает освоение видов деятельности, самостоятельно выбранных — образовательной — организацией из следующих видов деятельности:#❝
организация метрологического обеспечения, стандартизации и сертификации изделий текстильной и легкой промышленности и выполнения требований к их безопасности;#❝
разработка технического исполнения и оформления полотен и тканей с учетом технологических параметров (по выбору);#❝
разработка технического исполнения и оформления текстильных, швейных изделий и одежды с учетом технологических параметров (по выбору);#❝
разработка технического исполнения и оформления текстильно-галантерейных изделий с учетом технологических параметров (по выбору).#❝
11. Образовательная организация при необходимости самостоятельно формирует виды деятельности в дополнение к видам деятельности, указанным в пункте 10 ФГОС СПО, в рамках вариативной части.#❝
12. При освоении — социально-гуманитарного, общепрофессионального и профессионального циклов (далее — учебные циклы) выделяется объем учебных занятий, практики (в профессиональном цикле) и самостоятельной работы.#❝
На проведение учебных занятий и практики должно быть выделено не менее 70 процентов от объема учебных циклов образовательной программы в очной форме обучения и не менее 25 процентов — в очно-заочной форме обучения.#❝
В учебные циклы включается промежуточная аттестация обучающихся, которая осуществляется в рамках освоения указанных циклов в соответствии с формой, определяемой образовательной организацией, и оценочными материалами, позволяющими оценить достижение запланированных по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам результатов обучения.#❝
13. Обязательная часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих дисциплин: «История#❝
России», «Иностранный язык в профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Физическая культура».#❝
Общий объем дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в очной форме обучения не может быть менее 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей) — не менее 48 академических часов; для подгрупп девушек это время может быть использовано на освоение основ медицинских знаний.#❝
Дисциплина «Физическая культура» должна способствовать формированию физической культуры выпускника и способности направленного использования средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовке к профессиональной деятельности, предупреждению профессиональных заболеваний.#❝
14. Обязательная часть общепрофессионального цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих = дисциплин:#❝
15. Профессиональный цикл образовательной программы — включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с выбранными видами деятельности, предусмотренными пунктом 10 ФГОС СПО, а также дополнительными видами деятельности, сформированными — образовательными — организациями самостоятельно. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов, которые устанавливаются образовательной организацией самостоятельно с учетом ПОП. Объем профессионального модуля составляет не менее 4 зачетных единиц.#❝
16. Практика входит в профессиональный цикл и имеет следующие виды — учебная практика и производственная практика, которые реализуются в форме практической подготовки. Учебная и производственная практики реализуются как в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с учебными занятиями.#❝
17. Образовательная организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья (по их заявлению) возможность обучения по образовательной программе, учитывающей особенности их психофизического#❝
18. — Государственная итоговая аттестация проводится в форме государственного экзамена и (или) защиты дипломного проекта (работы)".#❝
19. Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации специалиста среднего звена, указанной в пункте 1 ФГОС СПО.#❝
20. Обучение по образовательной программе в образовательной организации осуществляется в очной и очно-заочной формах обучения".#❝
21. — Срок получения образования по образовательной программе в очной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет:#❝
22. При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения образования по образовательной программе вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения.#❝
23. Конкретный срок получения образования в очно-заочной форме обучения, а также по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении, определяется образовательной организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных пунктом 21 ФГОС СПО.#❝
24. Для определения объема образовательной программы образовательной организацией может быть применена система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 32 — 36 академическим часам.#❝
25. Образовательная организация осуществляет образовательную деятельность по реализации образовательной программы среднего#❝
26. Реализация образовательной программы осуществляется образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.#❝
27. Требования к условиям реализации образовательной программы включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому, учебнометодическому обеспечению, к организации воспитания обучающихся, кадровым и финансовым условиям реализации образовательной программы, требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной программы.#❝
28. Общесистемные требования к условиям реализации образовательной программы:#❝
а) образовательная организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных учебным планом, с учетом ПОП;#❝
6) в случае реализации образовательной программы с использованием сетевой формы требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-#❝
3 Федеральный закон от 30 марта 1999 гг № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г № 28 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 г, регистрационный № 61573), с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 августа 2024 г. № 10 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 17 сентября 2024 г, регистрационный № 79493) и от 24 декабря 2025 г. № 19 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2025 г, регистрационный № 84810), действующие до 1 сентября 2026 г; санитарные правила СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 2 июня 2026 г. № 19 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 2 июня 2026 г, регистрационный № 86855), вступающие в силу с 1 сентября 2026 г. и действующие до 1 сентября 2032 г; санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 г, № 32 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 11 ноября 2020 г, регистрационный № 60833), с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 августа 2024 г. № 9 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2024 г, регистрационный № 80757), действующие до 1 января 2027 г; санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2021 г, регистрационный № 62296), с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 декабря 2022 г № 24 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 9 марта 2023 г, регистрационный № 72558), от 16 декабря 2024 г. № 12 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 8 апреля 2025 г, регистрационный № 81783), от 17 марта 2025 г. № 2 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 19 мая 2025 r, регистрационный № 82236), от 22 сентября 2025 г. № 17 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 23 октября 2025 г, регистрационный № 83943) и от 24 декабря 2025 г. № 19 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2025 r, регистрационный № 84810), действующие до 1 марта 2027 года.#❝
29. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы:#❝
а) специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории, лаборатории, мастерские, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и высокоскоростным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, а также для проведения текущего контроля, промежуточной и государственной итоговой аттестации, помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы;#❝
6) все виды учебной деятельности обучающихся, предусмотренные учебным планом, включая промежуточную и государственную итоговую аттестацию, должны быть обеспечены расходными материалами;#❝
в) помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду образовательной организации (при наличии);#❝
д) образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства;#❝
е) при использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику;#❝
3) в случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда с предоставлением права одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке;#❝
и) обучающимся должен быть обеспечен доступ, в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным#❝
к) обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся;#❝
30. — При реализации образовательной программы образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.#❝
31. — Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы:#❝
а) реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует одной из областей профессиональной деятельности, указанной в пункте 39 ФГОС СПО (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее трех лет);#❝
6) квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии);#❝
в) педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует одной из областей профессиональной деятельности, указанной в пункте 39 ФГОС СПО, а также в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия полученных компетенций требованиям к квалификации педагогического работника;#❝
33. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной программы:#❝
а) качество образовательной программы определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе;#❝
6) в целях совершенствования образовательной программы образовательная организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной программы привлекает работодателей и их объединения иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации;#❝
в) внешняя оценка качества образовательной программы может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями в целях признания качества и уровня подготовки выпускников, отвечающих — требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка `труда к специалистам соответствующего профиля".#❝
34. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.#❝
35. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее — ОК):#❝
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;#❝
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;#❝
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное — профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях,#❝
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекстов;#❝
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;#❝
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;#❝
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;#❝
36. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее — ПК), соответствующими выбранным видам деятельности (таблица № 2), предусмотренным пунктом 10 ФГОС СПО, сформированными в том числе на основе профессиональных стандартов (при наличии), указанных в ПОП:#❝
Виды деятельности Профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности организация ПК 1.1. Планировать работы в соответствии с применяемой метрологического технологией производства изделий текстильной и легкой обеспечения, промышленности с учетом экономических стандартизации и организационных особенностей производства в зависимости и сертификации от категории изделий. изделий текстильной |ПК 1.2. Контролировать качество работ в соответствии и легкой с требованиями ГОСТ ОСТ, технические условия промышленности и регламенты в процессе организации деятельности и выполнения производства.#❝
ФГОС СПО 54.02.03 - 05 требований к их безопасности проектирование ПК 2.1. Подготавливать техническое задание полотен для проектирования полотен и тканей и их художественного и тканей оформления.#❝
и их художественное |ПК 2.2. Выполнять проектирование и визуализацию образцов оформление полотен и тканей и их художественного оформления#❝
(по выбору) с использованием различных средств художественной выразительности, различного колористического решения, современных компьютерных технологий с учетом современных тенденций.#❝
проектирование ПК 2.1. Подготавливать техническое задание текстильных, для проектирования текстильных, швейных изделий и одежды швейных изделий и их художественного оформления.#❝
и одежды ПК 2.2. Выполнять проектирование и визуализацию образцов и их художественное |текстильных, швейных изделий и одежды оформление и их художественного оформления с использованием различных#❝
(по выбору) средств художественной — выразительности, различного колористического решения, современных компьютерных технологий с учетом современных тенденций.#❝
проектирование ПК 2.1. Подготавливать техническое задание текстильнодля проектирования текстильно-галантерейных изделий галантерейных и их художественного оформления.#❝
изделий ПК 2.2. Выполнять проектирование и визуализацию образцов и их художественное |текстильно-галантерейных изделий и их художественного оформление оформления с — использованием различных — средств#❝
(по выбору) художественной выразительности, различного колористического решения, современных компьютерных технологий с учетом современных тенденций.#❝
разработка ПК 3.1. Разрабатывать полотна и ткани, их художественное технического оформление с учетом назначения и технологических исполнения и параметров.#❝
оформления полотен |ПК 3.2. Выполнять подбор материалов для изготовления и тканей с учетом и художественного оформления полотен и тканей.#❝
технологических ПК 3.3. Разрабатывать технологическую последовательность параметров изготовления и художественного оформления полотен#❝
ПК 3.4. Выполнять технологические операции по изготовлению опытных образцов изделий полотен и тканей. разработка ПК 3.1. Разрабатывать текстильные, швейные — изделия технического и одежду и их художественное оформление с учетом назначения исполнения и технологических параметров. и оформления ПК 3.2. Выполнять подбор материалов для изготовления текстильных, и художественного оформления текстильных, швейных изделий швейных изделий и одежды. и одежды ПК 3.3. Разрабатывать технологическую последовательность с учетом изготовления и художественного оформления текстильных, технологических швейных изделий и одежды. параметров ПК 3.4. Выполнять технологические операции по изготовлению (по выбору) опытных образцов текстильных, швейных изделий и одежды. разработка ПК 3.1. Разрабатывать текстильно-галантерейные — изделия технического и их художественное оформление с учетом назначения исполнения и технологических параметров. и оформления ПК 3.2. Выполнять подбор материалов для изготовления текстильнои художественного оформления текстильно-галантерейных галантерейных изделий. изделий ПК 3.3. Разрабатывать технологическую последовательность с учетом изготовления и художественного оформления текстильнотехнологических галантерейных изделий. параметров ПК 3.4. Выполнять технологические операции по изготовлению (по выбору) опытных образцов текстильно-галантерейных изделий.#❝
37. Образовательная организация при необходимости самостоятельно включает в образовательную программу дополнительные профессиональные компетенции по видам деятельности, установленным в соответствии с пунктом 10 ФГОС СПО, а также по видам деятельности, сформированным в вариативной части образовательной программы образовательной организацией для учета потребностей рынка труда субъекта#❝
Образовательная организация при необходимости вводит в вариативную часть учебных циклов образовательной программы модуль по освоению компетенций цифровой экономики, соответствующих одному или нескольким видам деятельности, осваиваемым в рамках образовательной программы.#❝
38. Образовательная организация с учетом ПОП самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы.#❝
Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать выпускнику освоение всех компетенций, установленных образовательной программой.#❝
39. Области профессиональной деятельности, в. которых выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 04 Культура, искусство, 21 Легкая и текстильная промышленность”.#❝
Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.#❝
40. Обучающиеся, осваивающие образовательную программу, могут освоить профессию рабочего, — должность служащего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение®.#❝
17 Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝
О каких нормах
- О внесении изменения в приложение к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2
- Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования
- Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования и установлении соответствия от
- О внесении изменений в перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования и соответствия отдельны
- О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования
- О внесении изменения в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный пр
Документы того же органа рядом по дате
- О внесении изменений в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденный приказом Мин — Приказ Минпросвещения России от 25.06.2026 № 443
- О внесении изменения в пункт 3 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 г. № 457 "Об утверждении Порядка приема на обу — Приказ Минпросвещения России от 02.07.2026 № 463
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 49.02.03 Спорт — Приказ Минпросвещения России от 07.07.2026 № 482
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 23.01.25 Мастер по комплек — Приказ Минпросвещения России от 07.07.2026 № 484
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 08.01.02 Монтажник трубопр — Приказ Минпросвещения России от 08.07.2026 № 485
- О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования — Приказ Минпросвещения России от 13.07.2026 № 490
- Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, осуществляющих в 2026 - 2028 годах отдельные функц — Приказ Минпросвещения России от 14.07.2026 № 494
- О внесении изменения в пункт 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 18 сентября 2020 г. № 508 "Об утверждении Порядка допуска лиц, — Приказ Минпросвещения России от 15.07.2026 № 501