Канал
Приказ Минтруда России от 29.05.2015 № 330н · Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области профессионального обучения в атомной энергетике" · редакция от 29.05.2015 · https://zakonbaza.com/prikaz-mintrud-2015-05-29-330n/
Приказ Минтруда России от 29.05.2015 № 330н

Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области профессионального обучения в атомной энергетике"

Статус уточняется Редакция от 29.05.2015 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29.05.2015 № 330н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области профессионального обучения в атомной энергетике"

Текст — по данным портала официального опубликования правовых актов (publication.pravo.gov.ru). Скачать .doc · Печать

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ :

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ beG tab ДА | № и

Москва

Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области профессионального обучения в атомной энергетике»

В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. №23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 4, ст. 293;

2014, № 39, ст. 5266), приказываю:

Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Специалист в области профессионального обучения в атомной энергетике».

Министр .А. Топилин

КОПИЯ ВЕРНА Старший специалист 1 разря Унравасния делами __

LP CA.

УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «> 2242.2015 г. № Ам#❝

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ |#❝

Специалист в области профессионального обучения в атомной энергетике 477#❝

Регистрационный номер#❝

Содержание |, Общие сведения .......... линии нии ини ененененнни 1 II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности) .......... нение ии 2 Ш. Характеристика обобщенных трудовых функций............. еее 4#❝

3.1. Обобщенная трудовая функция «Подготовка и осуществление процесса обучения персонала на основе анализа потребности подразделений АЭС в профессиональном обучении и оценка его результатов»......... или 4 3.2. Обобщенная трудовая функция «Организация работы по подготовке, реализации и анализу результатов процесса профессионального обучения персонала АЭСЬ....... нии инииияиининие 13 3.3. Обобщенная трудовая функция «Управление процессом профессионального обучения персонала АЭС и оценка его результатов» .......... иене ии иинининеиинниния 21 ГУ. Сведения об организациях — разработчиках профессионального стандарта ............... +. ++. 30#❝

I. Общие сведения о Профессиональное обучение персонала атомных электрических станций (АЭС) |#❝

(наименование вида профессиональной деятельности) Код#❝

Основная цель вида профессиональной деятельности:#❝

Подготовка, поддержание и повышение квалификации персонала для обеспечения безопасной и надежной эксплуатации АЭС#❝

Группа занятий:#❝

1232 Руководители подразделений 2143 Инженеры-электрики и (служб) управления кадрами и инженеры-энергетики трудовыми отношениями#❝

2359 Специалисты по обучению, не |- - вошедшие в другие группы#❝

(код OK3’) (наименование) (код ОКЗ) (наименование)#❝

Отнесение к видам экономической деятельности:#❝

35.11.3 Производство электроэнергии атомными электростанциями, в том числе деятельность по обеспечению работоспособности электростанций#❝

(код ОКВЭД?) (наименование вида экономической деятельности)#❝

L [70/4 хихоэьинхот из1008484 воээпойи випезинел А зонеидэгеи XHYObMIOLIW-OHQShA L L'€0/a uxLogedeed еоээпойи чиодтнол и кипезине14 0 KHHObAQO 901819524 чиодтнох и OGV виеноэдэн винэьАоо олончиеноиэээфоди JEV виеноэдэп [ L'%0/ wwed.iodu sxLogedeed оп vooonodn випезинел1 ЧО BHHOhAQO олончиеноиоээфойи KHHOhAQO винэпэчойн эинеяодинении vooonody чотелянА $24 Азинене и elreHoodell иинэьАоо иончиеноизээфоди И ИИПЕЗИИЭ4 ‘oMAOLO.ITOL L L10/d я DJCV иинэнэпев тон итооноэдтоп зииену L оп 1910084 випезине14 xedoxeHodl хихоэвитииене и XITHORLITIOVWOHIOL 9 9°80/V ен DEV еиеноэдоэп 1910084 зожчяен вянэпо хедэженэйт хихоэьитииене и хановитовиониоп ен DEV еиеноэ4эп BHHOhAQO 9 9°L0/V отончиеноиэээфо4н eosoonodu випезииеэ{ 9 9`90/У винэьАо0 я121э4э хихоэьинхо1 в11008 44 DEV eirenoodon 9 9°S0/V кинэьАоо олончиеноиээфойи чотелчиА$э4 эхнэпо JEV еиеноэдэн винэьАо00 9 9°20/У олончиеноиэээфойи воээпо4и кипедииеэа аотеланАвэд 9 9°€0/V sorendolew XMMIShHIOLOW-OHQOhA exLogedeeg O19 вянэпо и иинзьоо вИНЭБАОО олончиеноиэээфодп иончиеноиээфоди яч OCV 9 9°CO/V wwediodi випезииеэ4 и exLogedeeg WuHoLrereediou HLOOHQSd LOL KHHOhAQO BHHOosodL эинечодинеии вЕИКеН® 9A0HOO PH и еиеноэдэп иинэьАоо мончиеноиэээфоди еиеноэдэн винэьАоо еэээподи 9 9 10/V я DEV WuHororeediol изооноэдтоп ехнэпо 9 QUHOUALOOMIAIO и 69010.10] иипелифииеях (аночоЧАтон) пох эинечонаииен иипехифииеяя эинеяонэимиен ou quoaodé quHoaodA иипхнАФ o1aaorrAd |, HUNMHA sda OVAL SITHHSMIQ00O егия BLdEN венчиеноипунАф) LdVYHELD ичнчгеноиэээфойн я хишвгохя ‘иипхнАф xiqgOVACL эинезипо “[]#❝

(илоончгэлног иончиеноиэээфо4н иилвиаподэи хишозАдитяэд4ох эинезодинеии#❝

$:90/Э и еиеноодэн кинэьА9о0 ч01е19иА$э4 arod1 Hoy] DEV виеноэдэц винэьАоо 8'60/Э олончиеноиэээфо4и иипезинел4о чиодтноу KMHObAQO Я121245 8:70/Э XHMOOhHHXOL MALOQedeed чко4тнох и кипезине190 aorendalew хихоэьипотэи 8°€0/D -OHQOhA ихтодее4 иооээпойи эинэичеди д.#❝

DEV еиеноэдэн винэьАоо олончиеноиэээфоди Wwediodi кинезочтонашаэ0э 850/Э и ия100е4584 поэээпо4н эинэняеап д. зотеланАэ4 BMHOhAQO O19 вянэпо и OEY еиеноэдэп чиэтэи> эинечоя1онэшэя03 и DEY еиеноэдэп KHHOhAQO олончиеноиэээфойи 8 10/0 YAAOLOIOM еятоэвех итоончитлэффе зинену иоэээпойи эинэичейи д.#❝

KMHObAQO 1'90/Я чотелянА$э4 элнэпо оп изоончиэлвой випезине190 JEV еэиеноэдэн винэьАоо олончиеноизээфойп L'S0/ eooonodn чно4тнох и випезине1 40#❝

BHHOHAQO Я191245#❝

Ш. Характеристика обобщенных трудовых функций#❝

3.1. Обобщенная трудовая функция#❝

Наименование#❝

Происхождение обобщенной трудовой функции#❝

Подготовка и осуществление процесса обучения персонала на основе анализа >. Уровень потребности подразделений АЭС в Код А | ann фикации 6 профессиональном обучении и оценка его результатов о [a#❝

| Оригинал X Заимствовано из оригинала о#❝

Код Регистрационный номер оригинала профессионального стандарта#❝

Возможные наименования должностей, профессий#❝

Инструктор по подготовке персонала атомной станции#❝

Требования к образованию и обучению#❝

Высшее образование — бакалавриат#❝

Дополнительное профессиональное образование — программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки#❝

Требования к опыту практической работы#❝

Не менее одного года работы по направлению деятельности на АЭС#❝

Особые условия допуска к работе#❝

Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Прохождение подготовки на должность, проверки знаний, инструктажей, стажировки и получения допуска к самостоятельной работе в соответствии с установленным порядком“#❝

Другие характеристики#❝

Дополнительные характеристики#❝

Наименование базовой группы, должности Наименование документа Код (профессии) или специальности ОКЗ 2143 Инженеры-электрики и инженеры-энергетики 2359 Специалисты по обучению, не вошедшие в другие группы ЕКС® - Инструктор по подготовке персонала атомной станции ОКПДТР®° 23050 Инструктор ОКСО” 010000 Физико-математические науки 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника#❝

3.1.1. Трудовая функция#❝

Оценка потребности подразделений у АЭС в профессиональном обучении ровень Наименование роф уч Код | A/01.6 | (подуровень) 6 персонала и планирование проведения квалификации обучения Происхождение трудовой Оригинал Х Заимствовано функции из оригинала Код Регистрационный номер оригинала профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Изучение (оценка) потребности персонала АЭС в аудиторном обучении и обучении на технических средствах#❝

Анализ результатов аудита, комплексной проверки и предписаний органов надзора, определение корректирующих и предупредительных мероприятий для улучшения процесса обучения#❝

Анализ требований программы обеспечения качества на АЭС в части подготовки персонала#❝

Анализ эффективности и качества подготовки персонала АЭС и совершенствование системы его обучения#❝

Постановка целей и определение задач обучения персонала АЭС#❝

Проведение работ по анализу и разработке перечней производственных задач обучаемого персонала АЭС#❝

Планирование обучения персонала АЭС#❝

Анализ отечественного и зарубежного опыта в области профессионального обучения персонала АЭС#❝

Анализ анкет обратной связи обучаемых и руководителей подразделения АЭС#❝

Необходимые умения#❝

Обрабатывать, оценивать достоверность и достаточность используемой информации#❝

Применять технические средства обучения#❝

Документировать осуществляемую деятельность по профессиональному обучению#❝

Проводить опросы для получения необходимой информации#❝

Анализировать потребности в аудиторном обучении#❝

Разрабатывать перечень задач для обучения#❝

Формулировать цели обучения#❝

Устанавливать критерии достижения целей обучения#❝

Применять методики анализа причин отказов оборудования и допущения нарушений персонала в работе АЭС#❝

Необходимые знания#❝

Основные положения безопасности эксплуатации АЭС#❝

Положения культуры безопасности АЭС#❝

Требования программы обеспечения качества АЭС в части подготовки персонала#❝

Документационное управление на АЭС#❝

Организационная структура АЭС#❝

Задачи основных структурных подразделений АЭС#❝

Методика анализа причин нарушения в работе АЭС#❝

Методы проведения анализа потребности профессионального обучения персонала АЭС#❝

Методики проведения опроса обучаемых#❝

6 Другие - характеристики 3.1.2. Трудовая функция Разработка и реализация программ Уровень Наименование профессионального обучения Код | A/02.6 (подуровень) 6 квалификации Происхождение трудовой Го игинал X Г Заимствовано функции р ‚ из оригинала Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

| Трудовые действия#❝

Анализ эксплуатационной документации, руководящих и нормативных документов и потребности в профессиональном обучении персонала АЭС#❝

Определение целей обучения в соответствии с методологией системного подхода к обучению и программами подготовки на должность, поддержания и повышения квалификации обучаемого персонала АЭС#❝

Составление перечня программ профессионального обучения в соответствии с эксплуатационной документацией, руководящими и нормативными документами и результатами анализа потребности в обучении#❝

Формирование содержания программ профессионального обучения с учетом результатов входного контроля знания обучаемых, анализа причин отказов и нарушений в работе АЭС#❝

Подбор необходимых ресурсов для реализации программ обучения#❝

Корректировка программ с целью совершенствования процесса обучения#❝

Необходимые умения#❝

Применять прикладное программное обеспечение#❝

Разрабатывать корректирующие мероприятия по результатам аудита, комплексной проверки и предписаниям органов надзора#❝

Документировать деятельность по профессиональному обучению#❝

Определять ресурсы, необходимые для реализации учебных программ#❝

Определять формы обучения для достижения целей обучения#❝

Определять содержание обучения на основе целей обучения#❝

Разрабатывать структуру занятия, учебного курса, программы обучения#❝

Составлять тематические планы обучения#❝

Разрабатывать программы профессионального обучения персонала АЭС#❝

Разрабатывать индивидуальные программы подготовки с учетом результатов входного контроля обучаемых работников#❝

Разрабатывать учебные корректирующие мероприятия для предотвращения повторений отказов оборудования и нарушений персонала в работе АЭС#❝

Необходимые знания#❝

Методология системного подхода к обучению персонала АЭС#❝

Методы и способы представления информации#❝

Прикладное программное обеспечение для разработки и проведения обучения#❝

Принципы безопасной эксплуатации АЭС#❝

Ресурсы для проведения подготовки и поддержания квалификации#❝

Требования к разработке программ обучения и учебно-методических материалов для теоретического и практического обучения#❝

Требования, предъявляемые к проведению различных форм теоретического обучения#❝

Преимущества, недостатки и критерии выбора методов обучения#❝

Возможные источники получения информации для разработки учебных материалов и использования их в учебном процессе#❝

Методики проведения опроса обучаемых#❝

Методы передачи и усвоения знаний#❝

Теоретические и практические знания процессов, оборудования, систем АЭС по направлению обучения#❝

Требования охраны труда#❝

Другие - характеристики 3.1.3 Трудовая функция Разработка учебно-методических Уровень о 7 Наименование материалов Код | A/03.6 (подуровень) 6 квалификации | |#❝

Происхождение трудовой функции#❝

Заимствовано ’#❝

` Оригинал ХХ.#❝

| | из оригинала . О#❝

Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Формирование учебно-методических материалов для проведения учебных занятий в соответствии с установленными требованиями#❝

Разработка учебно-методических материалов для обучаемых работников#❝

Взаимодействие с руководителями структурных подразделений АЭС для определения содержания учебно-методических материалов#❝

Разработка планов занятий, содержания курсов, лекций, практических занятий, контрольно-оценочных средств, мультимедийных обучающих курсов#❝

Разработка учебных пособий, методических разработок и рекомендаций#❝

Разработка сценариев занятий с использованием активных и интерактивных форм обучения#❝

Оформление установленной оперативной и учебно-методической документации#❝

Корректировка учебно-методических материалов в соответствии с изменениями эксплуатационной документации АЭС, руководящих и нормативных документов#❝

Корректировка учебных задач в связи с изменением требований, регламентов и инструкций#❝

Необходимые умения#❝

Обрабатывать информацию#❝

Применять прикладное программное обеспечение#❝

Применять методики самооценки профессиональной деятельности#❝

Выявлять несоответствия и области для улучшения деятельности#❝

Разрабатывать корректирующие мероприятия по результатам аудита, комплексной проверки и предписаниям органов надзора#❝

Документировать деятельность по профессиональному обучению#❝

Составлять контрольные вопросы#❝

Разрабатывать учебно-методические материалы в_ соответствии с действующими нормами и правилами#❝

Разрабатывать цели обучения персонала АЭС в соответствии с методологией системного подхода к обучению#❝

Необходимые знания#❝

Методология системного подхода к обучению#❝

Методы и способы представления информации#❝

Прикладное программное обеспечение для разработки и проведения обучения#❝

Принципы безопасной эксплуатации АЭС#❝

Принципы культуры безопасности АЭС#❝

Общие правила и рекомендации по разработке контрольных вопросов#❝

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения#❝

Требования к разработке программ обучения и учебно-методических материалов для теоретического и практического обучения#❝

Критерии достижения целей для практического обучения#❝

Методы передачи и усвоения знаний#❝

Требования охраны труда#❝

Другие характеристики#❝

3.1.4. Трудовая функция#❝

Реализация процесса профессионального Уровень Наименование обучения персонала АЭС Код | A/04.6 (подуровень) 6 квалификации Происхождение трудовой | Оригинал Х, Заимствовано функции И „| Из оригинала __ . о и Код Регистрационный номер оригинала профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Проведение теоретических и практических занятий с персоналом АЭС#❝

Осуществление входного контроля знаний обучаемого персонала АЭС#❝

Проведение всех видов контроля знаний обучаемых, предусмотренных программой обучения#❝

Оценка уровня командного взаимодействия обучающихся на занятиях#❝

Организация самостоятельной работы обучающихся#❝

Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении#❝

Организация обучения в соответствии с требованиями по обеспечению безопасной эксплуатации АЭС |#❝

Обеспечение выполнения графика обучения#❝

Контроль достижения целей обучения на практических занятиях#❝

Оценка эффективности и качества подготовки персонала АЭС и совершенствование системы его обучения#❝

Необходимые умения#❝

Анализировать уровень подготовки персонала#❝

Применять программное обеспечение#❝

Использовать современные формы, методы, способы и приемы организации занятий#❝

Применять методики самооценки профессиональной деятельности#❝

Обеспечивать реализацию преподаваемых курсов в соответствии с утвержденной программой на высоком профессиональном уровне#❝

Разрабатывать корректирующие мероприятия по результатам аудита и предписаниям органов надзора#❝

Документировать деятельность по профессиональному обучению#❝

Выявлять несоответствия и области для улучшения обучения#❝

Применять технические средства обучения#❝

Производить текущий, входной и выходной контроль знаний обучаемых#❝

Проводить учебные аудиторные занятия с применением различных форм и методов обучения#❝

Проводить практическое занятие в соответствии с методическими рекомендациями и требованиями по организации занятий#❝

Устанавливать обратную связь с обучаемыми при проведении обучения#❝

Учитывать индивидуальные особенности обучаемых при проведении обучения#❝

Производить с обучаемыми разбор допущенных ошибок во время практического занятия#❝

Мотивировать персонал на обучение#❝

Управлять процессами коммуникации в учебной группе#❝

Выступать перед аудиторией#❝

Управлять аудиторией#❝

Оценивать достижение целей обучения#❝

Определять потребности в ресурсах для проведения обучения#❝

Необходимые знания#❝

Методология системного подхода к обучению персонала АЭС#❝

Требования охраны труда при проведении практических занятий#❝

Методы эффективной коммуникации#❝

Прикладное программное обеспечение для разработки и проведения обучения#❝

Требования программы обеспечения качества атомной станции в части подготовки персонала#❝

Психолого-педагогические требования к организации обучения взрослых#❝

Этапы процесса обучения#❝

Роль инструктора в процессе обучения#❝

Особенности обучения взрослых#❝

Психологические особенности различных типов личности#❝

Способы мотивации персонала#❝

Принципы работы с группой#❝

Методы оценивания результатов обучения#❝

Технология проведения опроса обучаемых#❝

Методы разрешения конфликтных ситуаций#❝

Принципы командной работы#❝

Методики проведения аудиторных занятий, самоподготовки, занятий с использованием компьютерных обучающих систем#❝

Требования, предъявляемые к проведению различных форм теоретического и практического обучения#❝

Преимущества, недостатки и критерии выбора методов обучения#❝

Методы передачи и усвоения знаний#❝

Другие характеристики#❝

3.1.5. Трудовая функция#❝

Наименование#❝

Оценка результатов профессионального Уровень | обучения персонала АЭС Код A/05.6 (подуровень) | 6 квалификации | _#❝

Происхождение трудовой функции#❝

| | Заимствовано из | ` Оригинал =X ‚ оригинала#❝

Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Код оригинала#❝

Трудовые действия#❝

Анализ анкет обратной связи обучаемых и руководителей подразделений АЭС#❝

Проведение всех видов контроля знаний обучаемого персонала АЭС#❝

Осуществление контроля достижения целей обучения#❝

Оценка знаний обучаемых#❝

Организация самооценки полученных знаний#❝

Разработка документов комплексной оценки обучения#❝

Оценка эффективности и качества подготовки, поддержания, повышения квалификации персонала АЭС#❝

Необходимые умения#❝

Использовать различные формы и функции контроля знаний обучаемых с учетом критериев эффективности результатов обучения#❝

Использовать результаты контроля знаний для корректировки обучения#❝

Осуществлять обратную связь с обучаемыми#❝

Производить систематическую оценку процессов — подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям#❝

Разрабатывать анкеты#❝

Проводить собеседование#❝

Необходимые знания#❝

Методики анализа результатов обучения#❝

Критерии эффективности результатов обучения#❝

Виды отчетной документации, связанной с проведением обучения и требования к ее оформлению#❝

Методики проведения опроса обучаемых#❝

Другие характеристики#❝

3.1.6. Трудовая функция#❝

Наименование#❝

Происхождение трудовой функции#❝

Разработка технических средств Уровень обучения Код | A/06.6 (подуровень) 6 квалификации | ee#❝

Оригинал x _ Заимствовано из . ‚ оригинала и.#❝

Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Валидация и верификация документации технических средств обучения#❝

Анализ потребности в разработке новых технических средств обучения#❝

Анализ соответствия полномасштабного тренажера реальному состоянию энергоблока-прототипа и разработка компенсирующих организационнотехнических мероприятий при наличии отступлений#❝

Подготовка технических заданий на разработку новых И модернизацию имеющихся технических средств обучения#❝

Экспертная поддержка работы по созданию или модернизации технических средств обучения на этапах проектирования, разработки, внедрения, принятия в эксплуатацию, допуска к обучению#❝

Необходимые умения#❝

Производить валидацию и верификацию документации#❝

Производить валидацию и верификацию технических средств обучения#❝

Определять потребность в разработке новых технических средств обучения#❝

Определять потребность в модернизации действующих технических средств обучения#❝

Составлять технические задания на разработку новых и модернизацию имеющихся технических средств обучения#❝

Производить экспертизу технических заданий на разработку новых и модернизацию имеющихся технических средств обучения#❝

Производить экспертную поддержку работ по созданию или модернизации технических средств обучения на этапах проектирования, разработки, внедрения, принятия в эксплуатацию, допуска к обучению#❝

Необходимые знания#❝

Требования, предъявляемые к проведению различных форм практического обучения#❝

Требования охраны труда при проведении практических занятий#❝

Процедуры проведения испытаний полномасштабного тренажера на соответствие блоку-прототипу#❝

Действующие ограничения и компенсирующие меры для технических средств обучения#❝

Механизмы формирования умений и навыков#❝

Технология работы на технических средствах обучения#❝

Методики проведения практических занятий#❝

Процедуры ввода в эксплуатацию технических средств обучения#❝

Процедуры допуска к обучению на технических средствах обучения#❝

Другие характеристики#❝

3.1.7. Трудовая функция#❝

Реализация процесса профессионального Уровень#❝

Наименование | обучения персонала АЭС на полномасштабных | Код | A/O7.6 (подуровен) 6 и аналитических тренажерах квалификации |#❝

Происхождение трудовой функции#❝

Оригинал#❝

X Заимствовано . ‚ из оригинала ‚#❝

Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Проведение тренажерных занятий в соответствии с утвержденными инструкциями, нормативными документами#❝

Разбор тренажерных занятий с оперативным персоналом#❝

Реализация поэтапного проведения тренажерных занятий#❝

Корректировка учебного материала в соответствии с изменениями эксплуатационной документации АЭС, руководящих и нормативных документов#❝

Вовлечение обучающихся в совместный процесс определения целей обучения на тренажерах#❝

Ведение установленной оперативной и — учебно-методической документации#❝

Контроль достижения целей обучения на практических занятиях#❝

Осуществление наблюдения за действиями обучаемых во время проведения тренажерных занятий#❝

Осуществление контроля процесса обучения на тренажерах#❝

Необходимые умения#❝

Подготавливать и применять технические средства обучения#❝

Применять современные методики обучения#❝

Наблюдать за действиями обучаемых на тренажерных занятиях#❝

Производить с обучаемыми разбор допущенных ошибок во время тренажерных занятий#❝

Выявлять несоответствия в работе технических средств обучения#❝

Контролировать процесс обучения#❝

Документировать деятельность по профессиональному обучению#❝

Оценивать командное взаимодействие обучаемых работников#❝

Проводить практическое занятие в соответствии с методическими рекомендациями и требованиями по организации занятий#❝

Необходимые знания#❝

Требования, предъявляемые к проведению различных форм практического обучения#❝

Порядок проведения занятий на полномасштабном и аналитическом тренажерах#❝

Порядок разбора тренажерных занятий и подведения итогов#❝

Критерии достижения целей практического обучения#❝

Действующие ограничения и корректирующие меры для технических средств обучения#❝

Технологии формирования умений и навыков#❝

Технология работы на технических средствах обучения#❝

Требования охраны труда#❝

Методики проведения практических занятий#❝

Другие характеристики#❝

3.1.8. Трудовая функция#❝

Оценка навыков работы персонала Уровень Наименование | АЭС на полномасштабных и Код | А/08.6 (подуровень) 6 аналитических тренажерах квалификации Происхождение трудовой Оригинал X Заимствовано функции о. ИЗ Оригинала ..#❝

Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Анализ навыков, приобретаемых обучаемыми при выполнении заданий на полномасштабном и аналитическом тренажерах#❝

Организация самооценки обучаемых по результатам выполнения задания#❝

Оценка командного взаимодействия обучаемых при выполнении задания#❝

Оценка действий каждого оператора и смены в целом#❝

Разбор тренажерного занятия с оперативным персоналом#❝

Разработка сценариев экзаменационных тренажерных занятий для оценки практических навыков ведения технологического процесса (управления блоком) АЭС#❝

Оценка практических навыков ведения технологического процесса (управления блоком) АЭС#❝

Корректировка процесса обучения на тренажерах по результатам обратной связи и оценки обучения#❝

Необходимые умения#❝

Использовать различные формы и функции контроля знаний обучаемых с учетом критериев эффективности результатов обучения#❝

Оценивать способность принимать решения, контролировать состояние систем и оборудования, выполнение действий по обеспечению безопасной эксплуатации блока АЭС#❝

Разрабатывать учебные корректирующие мероприятия для предотвращения повторений отказов и нарушений _#❝

Осуществлять обратную связь с обучаемыми#❝

Необходимые знания#❝

Процедуры проведения испытаний технических средств обучения на соответствие блоку-прототипу#❝

Критерии эффективности результатов обучения#❝

Составляющие обучения, по которым проводится анализ обучения#❝

Формы представления результатов анализа обучения#❝

Виды отчетной документации, связанной с проведением обучения и требования к ее оформлению#❝

Другие характеристики#❝

3.2. Обобщенная трудовая функция#❝

Происхождение обобщенной трудовой функции#❝

Организация работы по подготовке, | Наименование | реализации и анализу результатов процесса | Код В албан и 7 профессионального обучения персонала АЭС Оригинал Х | Заимствовано из а .....ОРигинала ___ тишины с.#❝

Код Регистрационный номер оригинала профессионального стандарта#❝

Возможные наименования должностей, профессий#❝

Начальник отдела учебно-тренировочного подразделения#❝

Требования к#❝

Высшее образование — специалитет, магистратура образованию и обучению | Дополнительное профессиональное образование — программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки#❝

Требования к опыту практической работы#❝

Не менее пяти лет работы на АЭС по направлению деятельности#❝

Особые условия допуска ’ Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на к работе работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Прохождение подготовки на должность, проверки знаний, инструктажей, стажировки и получения допуска к самостоятельной работе в соответствии с установленным порядком#❝

Другие характеристики#❝

Дополнительные характеристики#❝

Наименование базовой группы, должности Наименование документа Код (профессии) или специальности#❝

ОКЗ 1232 Руководители подразделений (служб) управления кадрами и трудовыми отношениями#❝

2143 Инженеры-электрики и инженеры-энергетики#❝

ЕКС - Заместитель главного инженера по подготовке персонала - начальник учебно-тренировочного подразделения атомной станции ОКПДТР 24063 Менеджер по персоналу ОКСО 010000 Физико-математические науки#❝

140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника#❝

3.2.1. Трудовая функция Анализ потребности подразделений АЭС в Уровень Наименование | профессиональном обучении персонала и Код В/01.7 (подуровень) 7 планирование проведения обучения квалификации т — „Из оригинала — Кодориинала Втисезационный номер профессионального стандарта.#❝

Трудовые действия#❝

Контроль проведения анализа потребности в обучении персонала АЭС, планирование проведения обучения#❝

Взаимодействие с подразделениями АЭС, образовательными и сторонними организациями по профессиональному обучению персонала#❝

Контроль внедрения и использования современного прикладного программного обеспечения#❝

Разработка положений, регламентирующих профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Управление документацией в учебно-тренировочном подразделении#❝

Необходимые умения#❝

Обеспечивать применение — современных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности учебно-тренировочного подразделения (УТП)#❝

Внедрять и использовать современное прикладное программное обеспечение#❝

Обеспечивать применение подчиненным персоналом методики самооценки профессиональной деятельности#❝

Использовать опыт эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения#❝

Контролировать разработку и реализацию компенсирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению#❝

Осуществлять документооборот в учебно-тренировочном подразделении#❝

Руководить систематической оценкой процессов — подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров#❝

Анализировать потребности подразделений АЭС в обучении#❝

Производить анализ заявок подразделений на профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Необходимые знания#❝

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Методология принятия управленческих решений#❝

Процедура самооценки при выполнении профессиональной деятельности#❝

Основы психологии управления персоналом#❝

Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий#❝

Основы — управления — несоответствиями и — корректирующими мероприятиями#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения#❝

Другие характеристики#❝

3.2.2. Трудовая функция#❝

Организация процесса по разработке у ровень программ профессионального Наименование 5 тр роф ADC Код | B/02.7 (подуровень) 7 обучения персонала и контроль квалификации ‘результатов обучения Происхождение трудовой ’ Оригинал х Заимствовано функции из оригинала Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Контроль разработки программ подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала АЭС#❝

Контроль разработки программ подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала отделов УТП#❝

Проведение работы по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения персонала АЭС#❝

Планирование и распределение ресурсов, необходимых для реализации учебных программ#❝

Согласование и утверждение программ профессионального обучения и учебно-методических материалов#❝

Необходимые умения#❝

Применять современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС#❝

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности УТП#❝

Внедрять и использовать прикладное программное обеспечение#❝

Обеспечивать применение подчиненным персоналом методики самооценки профессиональной деятельности#❝

Использовать опыт по эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения#❝

Контролировать разработку и реализацию компенсирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Выявлять несоответствия и определять области для улучшения профессионального обучения#❝

Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению#❝

Разрабатывать документы, регламентирующие — профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Осуществлять выполнение процедуры согласования и утверждения программ профессионального обучения и учебно-методических материалов#❝

Разрабатывать программы подготовки и поддержания квалификации#❝

Разрабатывать план-график работы с персоналом подразделения#❝

Определять параметры и формулировать критерии проведения систематической оценки процесса подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала АЭС#❝

Планировать и распределять ресурсы, необходимые для реализации учебных программ#❝

Планировать применение технических средств обучения#❝

Необходимые знания#❝

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Методология принятия управленческих решений#❝

Основы психологии управления персоналом#❝

Основы управления — несоответствиями и — корректирующими мероприятиями#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Порядок согласования и утверждения программ профессионального обучения и учебно-методических материалов#❝

Требования к содержанию и оформлению годового плана-графика работы с персоналом АЭС#❝

Требования законодательства Российской Федерации в части осуществления договорной деятельности#❝

Программное обеспечение, используемое для разработки графиков и расписания проведения обучения#❝

Перечень необходимой информации для планирования применения технических средств обучения#❝

Другие характеристики#❝

3.2.3. Трудовая функция#❝

Организация и контроль процесса Уровень#❝

Наименование | разработки учебно-методических Код | В/03.7 (подуровень) 7 материалов квалификации#❝

Происхождение трудовой `Орипины x ` Заимствовано ' функции ‚ из оригинала |#❝

Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Внедрение и использование прикладного программного обеспечения#❝

Проведение сравнительного анализа эксплуатационной документации АЭС установленным требованиям, корректировка учебных материалов в соответствии с изменениями эксплуатационной — документации, руководящих и нормативных документов#❝

Организация и контроль разработки учебно-методических материалов в соответствии с установленными требованиями#❝

Управление документацией в отделе УТП#❝

Организация и контроль разработки учебно-методических материалов на основе методологии системного подхода к обучению#❝

Необходимые умения#❝

Обеспечивать применение современных форм и — методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Использовать прикладное программное обеспечение#❝

Обеспечивать применение подчиненным персоналом методики самооценки профессиональной деятельности#❝

Использовать опыт эксплуатации АЭС при разработке учебнометодических материалов#❝

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Руководить работой по выявлению отклонений и несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения#❝

Осуществлять применение методологии системного подхода к обучению#❝

Осуществлять координацию деятельности по профессиональному обучению персонала АЭС с подразделениями АЭС и сторонними организациями#❝

Разрабатывать учебно-методические материалы и технические задания на разработку технических средств обучения#❝

Необходимые знания#❝

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Основы — управления — несоответствиями и корректирующими мероприятиями#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Принципы системного подхода к обучению#❝

Требования к оформлению учебно-методических материалов#❝

Принципы работы основного и вспомогательного оборудования АЭС#❝

Другие характеристики#❝

3.2.4. Трудовая функция#❝

Происхождение трудовой функции#❝

Организация процесса разработки Уровень Наименование технических средств обучения Код | B/04.7 (подуровень) 7 квалификации ` Оригинал Х | Заимствовано о 3 оригинала _ . ae Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Подготовка технических заданий на разработку новых и модернизацию имеющихся технических средств обучения#❝

Проведение экспертных работ по созданию или модернизации технических средств обучения на этапах: проектирования, разработки и внедрения, принятия в эксплуатацию, допуска к обучению#❝

Организация обучения инструкторского персонала УТИ и персонала подразделений, привлекаемого к обучению в УТП, работе с техническими средствами обучения#❝

Необходимые умения#❝

Использовать современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС#❝

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности УТП#❝

Использовать опыт эксплуатации оборудования АЭС при проведении профессионального обучения#❝

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Разрабатывать документы, регламентирующие профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Руководить разработкой учебно-методических материалов и технических средств обучения#❝

Планировать и координировать разработку технических средств обучения#❝

Планировать и координировать работы по модернизации действующих технических средств обучения#❝

Производить работы по вводу в эксплуатацию технических средств обучения#❝

Разрабатывать документацию для проведения комплексной оценки технических средств обучения#❝

Разрабатывать организационно-распорядительную документацию на обучение в УТП и сторонних организациях#❝

Разрабатывать годовой план-график работы с персоналом АЭС#❝

Необходимые знания#❝

Требования на разработку технических средств обучения#❝

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Основы управления — несоответствиями и — корректирующими мероприятиями#❝

Порядок выполнения работ по модернизации действующих технических средств обучения#❝

Требования по вводу в эксплуатацию технических средств обучения#❝

Требования охраны труда#❝

Характеристики технических средств обучения#❝

Другие характеристики#❝

3.2.5. Трудовая функция#❝

| Организация и контроль процесса Уровень Наименование | профессионального обучения Код | В/05.7 (подуровень) 7 | персонала АЭС квалификации Происхождение трудовой Оригинал Х Заимствовано | функции о. ИЗ оригинала _ — ини od Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Контроль организации обучения персонала АЭС в УТП#❝

Проведение учебных курсов, реализация программ профессиональной подготовки поддержания и повышения квалификации персонала#❝

Руководство по внедрению и использованию современного прикладного программного обеспечения, моделирующего реальную трудовую деятельность персонала АЭС#❝

Контроль разработки и ведения документации в УТП по организации обучения персонала АЭС#❝

Использование опыта эксплуатации АЭС при — проведении профессионального обучения#❝

Контроль и анализ занятий с целью повышения качества обучения персонала АЭС#❝

Составление рекомендаций по улучшению качества учебного процесса#❝

Контроль выполнения внедрения стандарта организации по профессиональному обучению персонала АЭС#❝

Разработка графиков и расписания проведения обучения#❝

Контроль разработки и реализации корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Анализ эффективности и качества подготовки персонала АЭС и совершенствование системы его обучения#❝

Необходимые умения#❝

Применять современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС#❝

Использовать опыт по эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения#❝

Разрабатывать документы, регламентирующие профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Руководить комплексной оценкой процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров#❝

Планировать и распределять ресурсы, необходимые для реализации учебных программ#❝

Контролировать выполнение графиков и расписания проведения обучения#❝

Эксплуатировать технические средства обучения и оргтехники#❝

Выполнять договоры профессионального обучения и переподготовки персонала в сторонних организациях#❝

Контролировать выполнение работ по внедрению стандарта организации по профессиональному обучению персонала АЭС#❝

Контролировать выполнение требований методологии обучения при проведении занятий#❝

Разрабатывать организационно-распорядительную документацию на обучение в УТП и сторонних организациях#❝

Необходимые знания#❝

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Основы психологии управления персоналом#❝

Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий#❝

Основы управления — несоответствиями UH — корректирующими мероприятиями#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения#❝

Программное обеспечение, используемое для разработки графиков и расписания проведения обучения#❝

Перечень необходимой информации для планирования применения технических средств обучения#❝

Методы контроля управленческих решений#❝

Требования к организации эксплуатации и техническому обслуживанию технических средств обучения и оргтехники#❝

Требования к комплексной оценке обучения#❝

Инструкция по проведению экзаменов при получении персоналом АЭС разрешений на право ведения работ в области атомной энергетики#❝

Другие характеристики#❝

3.2.6. Трудовая функция#❝

Происхождение трудовой функции#❝

Организация деятельности по Уровень Наименование оценке результатов обучения Код | B/06.7 (подуровень) 7 квалификации т Оригинал Х вано — _.. Из оригинала — Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Контроль процесса обучения и оценка результатов обучения#❝

Использование результатов контроля знаний для корректировки обучения#❝

Контроль деятельности персонала по самооценке профессионального обучения и повышению квалификации#❝

Осуществление контроля разработки годового плана-графика работы с персоналом АЭС#❝

Осуществление комплексной оценки процесса подготовки, поддержания и#❝

21 повышения квалификации персонала Подготовка отчетной документации по результатам профессионального обучения персонала АЭС#❝

Необходимые умения | Применять современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС#❝

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности УТП#❝

Контролировать работы по внедрению и использованию прикладного программного обеспечения#❝

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Планировать и контролировать работу по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения Осуществлять комплексную оценку процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров#❝

Использовать результаты контроля знаний для корректировки обучения Осуществлять обратную связь с руководителями подразделений и обучаемыми работниками по вопросам эффективности проведенного обучения#❝

Разрабатывать годовой план-график работы с персоналом АЭС#❝

Необходимые знания | Процедура самооценки при выполнении профессиональной деятельности Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий#❝

Требования к проведению внутреннего и внешнего аудита#❝

Формы и содержание отчетной документации#❝

Процедура получения разрешений Ростехнадзора на право ведения работ в области использования атомной энергии#❝

Процедуры по проведению экзаменов при получении персоналом АЭС разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии#❝

Другие - характеристики#❝

3.3. Обобщенная трудовая функция#❝

Управление процессом профессионального у овень Наименование р обучения персонала АЭС и оценка его Код С сваи фикации 8 результатов исхождение обобщенн9й | Заимствов 3 = Про д щ ` Оригинал Х Заимствовано из трудовой функции _ оригинала Код Регистрационный номер оригинала профессионального стандарта Возможные Начальник УТП АЭС наименования должностей, профессий#❝

Требования к образованию и обучению#❝

Высшее образование — специалитет, магистратура#❝

Требования к опыту практической работы#❝

Не менее трех лет работы в должности начальника смены или цеха АЭС#❝

Особые условия допуска | Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на к работе работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Прохождение подготовки на должность, проверки знаний, инструктажей, стажировки и получения допуска к самостоятельной работе в соответствии с установленным порядком#❝

Другие характеристики#❝

Дополнительные характеристики#❝

Наименование базовой группы, должности Наименование документа Код (профессии) или специальности ОКЗ 1232 Руководители подразделений (служб) управления кадрами и трудовыми отношениями 2143 Инженеры-электрики и инженеры-энергетики ЕКС - Заместитель главного инженера по подготовке персонала - начальник учебно-тренировочного подразделения атомной станции ОКПДТР 24063 Менеджер по персоналу ОКСО 010000 Физико-математические науки 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника#❝

3.3.1. Трудовая функция#❝

Анализ эффективности качества у подготовки персонала АЭС и ровень Наименование д р | Код C/01.8 (подуровень) 8 совершенствование системы квалификации | обучения Происхождение трудовой | Оригинал X Заимствовано | функции ы „__ ИЗ оригинала „ а аи аш ааны Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Планирование профессионального обучения персонала АЭС на основе анализа эффективности обучения и качества его подготовки#❝

Осуществление взаимодействия с подразделениями АЭС и сторонними организациями по профессиональному обучению персонала АЭС#❝

Контроль разработки документации, регламентирующей профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Осуществление взаимодействия подразделений АЭС при проведении работ по анализу потребности в профессиональном обучении персонала АЭС ‘#❝

Необходимые умения#❝

Производить анализ применения современных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности УТИ#❝

Использовать опыт — эксплуатации АЭС при — проведении профессионального обучения#❝

Разрабатывать документы, регламентирующие профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Производить оценку процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям#❝

Анализировать потребность в обучении персонала АЭС#❝

Производить анализ заявок подразделений на обучение персонала АЭС#❝

Необходимые знания#❝

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Методология принятия управленческих решений#❝

Методы анализа выполнения планов и программ, определения их эффективности#❝

Основы психологии управления персоналом#❝

Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий#❝

Основы управления несоответствиями и — корректирующими мероприятиями#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Документационное обеспечение управления B области профессионального обучения#❝

Другие характеристики#❝

3.3.2. Трудовая функция#❝

| Управление процессом разработки и Уровень Наименование | совершенствования программ Код | C/02.8 (подуровень) 8 | профессионального обучения персонала АЭС квалификации Происхождение трудовой Оригинал =X Заимствовано функции из оригинала ОИ — — Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Контроль разработки программ подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала АЭС#❝

Контроль процесса разработки программ подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала УТП#❝

Осуществление разработки программ подготовки на должность работников АЭС#❝

Осуществление руководства работой по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения#❝

Согласование и утверждение программ профессионального обучения и учебно-методических материалов#❝

Необходимые умения#❝

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности УТН#❝

Внедрять и использовать прикладное программное обеспечение#❝

Обеспечивать применение подчиненным персоналом методики самооценки профессиональной деятельности#❝

Обеспечивать командное взаимодействие подчиненного персонала#❝

Использовать опыт эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения#❝

Разрабатывать документы, регламентирующие профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Обеспечивать управление документацией в УТП#❝

Руководить комплексной оценкой процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров#❝

Координировать деятельность по профессиональному обучению персонала АЭС с подразделениями АЭС и сторонними организациями#❝

Выполнять процедуры согласования и утверждения программ профессионального обучения и учебно-методических материалов#❝

Разрабатывать программы подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала АЭС#❝

Разрабатывать план-график работы с персоналом подразделения АЭС#❝

Разрабатывать должностные инструкции персонала YTII и положение о деятельности УТП#❝

Разрабатывать программы подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала УТИ#❝

Определять параметры и формулировать критерии проведения систематической оценки процесса подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала АЭС#❝

Планировать применение технических средств обучения#❝

Необходимые знания#❝

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Методология принятия управленческих решений#❝

Процедура самооценки при выполнении профессиональной деятельности#❝

Основы психологии управления персоналом#❝

Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий#❝

Основы управления — несоответствиями UH — корректирующими мероприятиями#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения#❝

Порядок согласования и утверждения программ профессионального обучения и учебно-методических материалов#❝

Требования к содержанию и оформлению годового плана-графика работы с персоналом АЭС#❝

Требования к содержанию и оформлению должностных инструкций#❝

Требования законодательства Российской Федерации в части осуществления договорной деятельности#❝

Программное обеспечение, используемое для разработки графиков и расписания проведения обучения#❝

Перечень необходимой информации для планирования применения технических средств обучения#❝

Другие характеристики#❝

3.3.3. Трудовая функция#❝

Управление процессом разработки Уровень Наименование ‘учебно-методических материалов#❝

Код C/03.8 (подуровень) 8 квалификации#❝

Происхождение трудовой функции x ` Заимствовано 43#❝

` Оригинал : ' оригинала#❝

Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Контроль разработки учебно-методических материалов на основе методологии системного подхода и современных методов обучения#❝

Контроль использования опыта эксплуатации АЭС при разработке учебно-методических материалов#❝

Контроль процессов разработки и реализации корректирующих мероприятий по результатам аудита и предписаниям органов надзора#❝

Контроль разработок учебно-методических материалов, включая программы противоаварийных тренировок персонала АЭС с использованием технических средств обучения#❝

Необходимые умения#❝

Использовать опыт эксплуатации АЭС при разработке учебнометодических материалов#❝

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Руководить работой по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения#❝

Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению#❝

Организовывать работу по разработке документов, регламентирующих профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Организовывать управление документацией в УТП#❝

Обеспечивать координацию деятельности по профессиональному обучению персонала АЭС с подразделениями АЭС и сторонними организациями#❝

Руководить разработкой — учебно-методических — материалов и| техническими средствами обучения#❝

Руководить обучением инструкторского персонала УТИ и персонала подразделений, привлекаемого к обучению#❝

Организовывать и контролировать работу по разработке и реализации корректирующих мероприятий по результатам аудита’ и предписаниям органов надзора#❝

Необходимые знания#❝

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС#❝

Методология принятия управленческих решений#❝

Оформление документации учебно-методических материалов#❝

Основы психологии управления персоналом#❝

Критерии оценки эффективности корректирующих предупредительных мероприятий#❝

Основы управления — несоответствиями и — корректирующими мероприятиями#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения#❝

Другие характеристики#❝

3.3.4. Трудовая функция#❝

Организация и контроль Уровень Наименование | разработки технических средств Код | C/04.8 (подуровень) 8 обучения квалификации Происхождение трудовой | Оригинал Х Заимствовано из функции о с Фригинала и Код Регистрационный номер оригинала профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Контроль разработки мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Подготовка технических заданий на разработку новых и модернизацию имеющихся технических средств обучения#❝

Обучение инструкторского персонала УТП и персонала подразделений, привлекаемого к обучению в УТП и сторонних организациях, работе с техническими средствами обучения#❝

Контроль организации разработки технических средств обучения#❝

Осуществление экспертной поддержки работ по созданию или модернизации технических средств обучения на этапах: проектирования, разработки, внедрения, принятия в эксплуатацию, допуска к обучению#❝

Контроль работы по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения#❝

Необходимые умения#❝

Внедрять и использовать современное прикладное программное обеспечение#❝

Использовать опыт эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения#❝

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Руководить работой по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения#❝

Производить комплексную оценку процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров#❝

Осуществлять взаимодействие с подразделениями АЭС и сторонними организациями по профессиональному обучению персонала АЭС#❝

Производить работу по разработке и сопровождению учебнометодических материалов и технических средств обучения#❝

Осуществлять планирование и координацию работ по разработке технических средств обучения#❝

Осуществлять планирование и координацию работ по модернизации действующих технических средств обучения#❝

Производить работу по вводу в эксплуатацию технических средств обучения#❝

Разрабатывать документацию для проведения комплексной оценки процесса обучения#❝

Обеспечивать разработку методических рекомендаций по проведению аудиторных занятий, самоподготовки, практических, тренажерных занятий и занятий с использованием компьютерных обучающих систем#❝

Разрабатывать организационно-распорядительную документацию на обучение в УТП и в сторонних организациях#❝

Контролировать процесс разработки годового плана-графика работы с персоналом АЭС#❝

Контролировать разработку и реализацию корректирующих мероприятий по результатам аудита, комплексной проверке и предписаниям органов надзора#❝

Необходимые знания#❝

Требования на разработку технических средств обучения#❝

Порядок выполнения работ по модернизации действующих технических средств обучения#❝

Требования к вводу в эксплуатацию технических средств обучения#❝

Требования к квалификации инструкторского персонала, использующего технические средства обучения#❝

Требования охраны труда#❝

Другие характеристики#❝

3.3.5. Трудовая функция#❝

Контроль организации Уровень Наименование | профессионального обучения Код | C/05.8 (подуровень) 8 персонала АЭС квалификации#❝

Происхождение трудовой функции#❝

Заимствовано из ' Оригинал Хо ‚ оригинала#❝

Код Регистрационный номер оригинала — профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Получение лицензий (разрешений) органов — государственного регулирования безопасности и специализированных организаций на право обучения персонала в УТП АЭС, соблюдения условий действия лицензий#❝

Контроль реализации учебных курсов, программ профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации персонала АЭС#❝

Внедрение методологии системного подхода к обучению персонала АЭС#❝

‚моделирующего реальную трудовую деятельность персонала АЭС#❝

Внедрение и использование прикладного программного обеспечения,#❝

Контроль разработки и ведения документации в УТП по организации обучения персонала АЭС#❝

Контроль и анализ занятий с целью повышения качества обучения персонала АЭС#❝

Подготовка рекомендаций по улучшению качества учебного процесса#❝

Контроль выполнения работ по внедрению стандарта организации по профессиональному обучению персонала АЭС#❝

Контроль разработки графиков и расписания проведения обучения#❝

Организация профессионального обучения персонала АЭС в соответствии с годовым планом-графиком работы с персоналом АЭС#❝

Контроль разработки и реализации корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Необходимые умения#❝

Применять современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС#❝

Выявлять несоответствия и определять области для улучшения профессионального обучения#❝

Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению#❝

Разрабатывать документы, регламентирующие — профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Управлять документацией в УТП#❝

Производить комплексную оценку процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров#❝

Осуществлять координацию деятельности по профессиональному обучению персонала АЭС с подразделениями АЭС и сторонними организациями#❝

Планировать и распределять ресурсы, необходимые для реализации учебных программ#❝

Планировать применение технических средств обучения#❝

Контролировать выполнение графиков и расписания проведения обучения#❝

Осуществлять эксплуатацию и техническое обслуживание технических средств обучения и оргтехники#❝

Осуществлять проведение входного и выходного контроля знаний обучаемых#❝

Осуществлять выполнение договоров на профессиональное обучение персонала АЭС в сторонних организациях#❝

Выполнять работы по внедрению стандарта организации по профессиональному обучению персонала АЭС#❝

Осуществлять разработку организационно-распорядительной документации на обучение в УТП и в сторонних организациях#❝

Осуществлять взаимодействие с эксплуатирующей организацией и органами надзора при получении персоналом АЭС разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии#❝

Разрабатывать годовой план-график работы с персоналом АЭС#❝

Разрабатывать и реализовывать корректирующие мероприятия по результатам аудита и предписаниям органов надзора#❝

Необходимые знания#❝

Программное обеспечение, используемое для разработки графиков и расписания проведения обучения#❝

Перечень необходимой информации для планирования применения технических средств обучения#❝

Методы контроля управленческих решений#❝

Требования к организации эксплуатации и техническому обслуживанию технических средств обучения и оргтехники#❝

Процедура получения разрешений надзора на право ведения работ в области использования атомной энергии#❝

Процедура проведения экзаменов при получении персоналом АЭС разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии#❝

Другие характеристики#❝

3.3.6. Трудовая функция#❝

Контроль результатов обучения Уровень#❝

Наименование персонала и планирование Код | C/06.8 (подуровень) 8 корректирующих мероприятий квалификации#❝

Происхождение трудовой Оригинал Х ‚ Заимствовано функции _ из оригинала .#❝

Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта#❝

Трудовые действия#❝

Контроль и оценка процесса обучения персонала АЭС#❝

Использование результатов контроля знаний для корректировки обучения персонала АЭС#❝

Осуществление оценки процесса подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала АЭС#❝

Подготовка отчетной документации по результатам профессионального обучения персонала АЭС#❝

Необходимые умения#❝

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса#❝

Осуществлять руководство по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения#❝

Производить оценку процесса подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров#❝

Использовать результаты контроля знаний для корректировки обучения#❝

Осуществлять обратную связь с руководителями подразделений и обучаемыми по вопросам эффективности проведенного обучения#❝

Оценивать составляющие обучения: учебно-методические материалы, технические средства обучения, программы обучения, условия проведения обучения, методы обучения#❝

Р азрабатывать комплект документации, представляемый для аудита#❝

Анализировать замечания по аудиту системы менеджмента качества#❝

Составлять отчетную документацию по результатам систематической оценки обучения персонала АЭС#❝

Обеспечивать взаимодействие с эксплуатирующей организацией и органами надзора при получении персоналом АЭС разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии#❝

Необходимые знания#❝

Критерии результативности обучения персонала АЭС#❝

Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий#❝

Основы — управления — несоответствиями и — корректирующими мероприятиями#❝

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС#❝

Требования к проведению внутреннего и внешнего аудита#❝

Формы и содержание отчетной документации#❝

Процедура получения разрешений органов надзора на право ведения работ в области использования атомной энергии#❝

Процедура проведения экзаменов при получении персоналом АЭС#❝

30 разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии#❝

Другие - характеристики#❝

ГУ. Сведения об организациях — разработчиках профессионального стандарта#❝

4.1. Ответственная организация-разработчик#❝

ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», город Москва#❝

Проректор Весна Елена Борисовна#❝

4.2. Наименования организаций-разработчиков#❝

1 Государственная корпорация по атомной энергетике «Росатом», город Москва#❝

2 ОАО «Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях», город Москва#❝

3 Филиал ОАО «Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях» «Нововоронежская атомная станция», город Нововоронеж, Воронежская область#❝

4 Филиал ОАО «Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях» «Ростовская атомная станция», город Волгодонск, Ростовская область#❝

5 Филиал ОАО «Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях» «Калининская атомная станция», город Удомля, Тверская область#❝

6 Филиал ОАО «Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях» «Смоленская атомная станция», город Десногорск, Смоленская область#❝

7 Филиал ОАО «Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях» «Балаковская атомная станция, г ород Балаково, Саратовская область#❝

’ Общероссийский классификатор занятий. ? Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.#❝

3 Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда» (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный № 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. № 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный № 28970) и от 5 декабря 2014 г. № 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный № 35848). “ Приказ Федерального агентства по атомной энергии от 15 февраля 2006 г. № 60 «Об утверждении документа «Организация работы с персоналом на атомных станциях» (зарегистрирован Минюстом России 14 марта 2006 г., регистрационный № 7582).#❝

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих. $ Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.#❝

7 Общероссийский классификатор специальностей по образованию.#❝

К документу

Нормы, которые ссылаются 3

Документы того же органа рядом по дате

Все документы: Минтруд России →