О внесении изменений в Закон Московской области "Об образовании"

«отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с нарушением интеллекта, с расстройствами аутистического спектра, с тяжелыми множественными нарушениями развития и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;»; в пункте 291 слова «с различными формами умственной отсталости» заменить словами «с нарушением интеллекта»;#❝

пункт 45 изложить в следующей редакции:#❝

«45) организация обеспечения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) бесплатными специальными учебниками, учебными пособиями и дидактическими материалами, специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставления услуг ассистентов (помощников), оказывающих необходимую техническую помощь, переводчиков русского жестового языка (сурдопереводчиков, тифлосурдопереводчиков), а также педагогических работников в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии;»; б) в части 4 слова «документации, подготовка которой» заменить словами «документов, подготовка которых»;#❝

«Формы, методы и средства осуществления инклюзивного образования, а также вопросы создания специальных условий для обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) могут устанавливаться психолого-педагогическим консилиумом образовательной организации в Московской области, исходя из потребностей, особенностей развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) при непосредственном участии их родителей (законных представителей). Порядок организации деятельности психолого-педагогического консилиума определяется локальными нормативными актами образовательной организации в Московской области.»; б) часть 4 изложить в следующей редакции:#❝

«4. Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) определяются в рекомендациях психолого-медико-педагогической комиссии, а для инвалидов (детей-инвалидов) также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида).»;#❝

« 5. В образовательных организациях в Московской области создаются специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, а для инвалидов (детей-инвалидов) также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида), в том числе условия обучения, воспитания и развития, обеспечивающие адаптацию содержания образования и включающие в себя использование адаптированных образовательных программ, методов и средств обучения и воспитания, учитывающих особенности психофизического развития таких#❝

обучающихся и состояние их здоровья, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение специальными учебниками, учебными пособиями и дидактическими материалами, специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, обеспечение предоставления услуг ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь, переводчика русского жестового языка (сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика), а также педагогических работников в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, обеспечение доступа в здания и помещения организаций, осуществляющих образовательную деятельность, другие условия, без которых освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами) невозможно или затруднено.»; б) абзац третий части 6 изложить в следующей редакции:#❝

«Основанием для организации обучения на дому являются обращение в письменной форме родителей (законных представителей) и медицинское заключение, выданное медицинской организацией в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно­ правовому регулированию в сфере здравоохранения, о наличии у ребенка заболевания, включенного в перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому, утвержденный федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.#❝

Основанием для организации обучения в медицинской организации являются обращение в письменной форме родителей (законных представителей) и справка, выданная медицинской организацией в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно­ правовому регулированию в сфере здравоохранения, подтверждающая факт госпитализации ребенка в медицинскую организацию, оказывающую специализированную, в том числе высокотехнологичную, медицинскую помощь.».#❝

Статья 2 Настоящий Закон вступает в силу с 1 марта 2025 года.#❝

Губернатор Московской области « 12 » ноября 202у № 205/2024-03 Принят постановлением Московской областной Дум от 3 1 .1 0 .2 0 2 4 № 22/96-П#❝

А.Ю. Воробьев#❝