Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 54.09.07 Искусство реставрации (по видам) (уровень подготовки кадров…

Объем программы ассистентуры-стажировки составляет 132 зачетные единицы (далее — з.е.), вне Зависимости от применяемых образовательных технологий, реализации программы ассистентуры-стажировки с использованием сетевой формы, реализации программы ассистентуры-стажировки по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.#❝

в очной форме, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 2 года. Объем программы ассистентурыстажировки в ‘очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 66 з.е.;#❝

при обучении по индивидуальному учебному плану срок устанавливается организацией самостоятельно, но не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения. При обучении по индивидуальному учебному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья организация вправе продлить срок не более чем на один год по сравнению со сроком, установленным для соответствующей формы обучения. Объем программы ассистентуры-стажировки за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану не может составлять более 75 з.е.#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

ГУ. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ АССИСТЕНТУРЫ-СТАЖИРОВКИ#❝

реставрационно-педагогический и учебно-воспитательный — процессы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;#❝

реставрационно-просветительскую деятельность.#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

консервативно-реставрационная деятельность;#❝

исследовательско-проектная деятельность;#❝

экспертная деятельность;#❝

педагогическая деятельность;#❝

реставрационно-просветительская деятельность.#❝

Программа ассистентуры-стажировки направлена на освоение всех видов профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник.#❝

консервативно-реставрационная деятельность:#❝

осуществление мониторинга объекта материальной культуры;#❝

исследовательско-проектная деятельность:#❝

составление необходимой для реставрации (консервации, реконструкции) объекта материальной культуры научной документации;#❝

составление научной отчетной документации;#❝

экспертная деятельность:#❝

выявление и атрибуция объекта материальной культуры, определение его художественной И исторической ценности, а также категорий сохранения, педагогическая деятельность:#❝

преподавание дисциплин B сфере реставрационного — искусства в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, выполнение ассистентской работы в специальном классе руководителя, осуществление контрольных мероприятий, направленных на оценку результатов педагогического процесса;#❝

участие B методической — работе организаций, осуществляющих образовательную деятельность,#❝

ФГОС BO Искусство реставрации (по видам) - 05 реставрационно-просветительская деятельность:#❝

разработка и реализация просветительских проектов в целях популяризации реставрационного искусства, в том числе, совместных творческих проектов С реставраторами-исполнителями других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и учреждений культуры.#❝

У. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ АССИСТЕНТУРЫ-СТАЖИРОВКИ#❝

способностью овладевать информацией в области исторических и философских знаний для обогащения содержания своей педагогической и реставрационно-исполнительской деятельности (УК-1);#❝

способностью видеть и интерпретировать факты, события, явления сферы профессиональной деятельности в широком историческом и культурном контексте (УК-2);#❝

способностью свободно анализировать исходные данные в области культуры и искусства для формирования суждений по актуальным проблемам профессиональной деятельности реставратора (педагогической и реставрационноисполнительской) (УК-3);#❝

способностью аргументированно отстаивать личную позицию в отношении современных процессов в области реставрационного искусства и культуры (УК-4);#❝

способностью пользоваться иностранным языком как средством профессионального общения (УК-5).#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

6 консервативно-реставрационная деятельность:#❝

способностью выбирать оптимальную модель реставрации (консервации, реконструкции) объекта материальной культуры (ПК-1);#❝

способностью решать инженерно-технические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ (ПК-2);#❝

исследовательско-проектная деятельность:#❝

способностью разрабатывать научно-проектную и научно-производственную реставрационную документацию (ПК-3);#❝

способностью формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства (ПК-4);#❝

экспертная деят ельность:#❝

способностью выявлять и атрибутировать объекты материальной культуры, определять их художественную и историческую ценность, а также категорию сохранения (ПК-5);#❝

готовностью участвовать в работе методических советов в органах охраны памятников (ПК-6);#❝

способностью применять знания научно-методической основы охраны недвижимого культурного наследия (ПК-7);#❝

педагогическая деятельность:#❝

способностью преподавать творческие дисциплины На уровне, соответствующем требованиям ФГОС ВО в области искусства реставрации (ПК-8);#❝

способностью анализировать актуальные проблемы и процессы в области реставрационного образования, применять методы психолого-педагогических наук ‘и результаты исследований в области реставрационной педагогики в своей педагогической деятельности (ПК-9);#❝

способностью разрабатывать и применять современные образовательные технологии, выбирать оптимальную цель и стратегию обучения, создавать творческую атмосферу образовательного процесса (ПК-10);#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05 способностью формировать профессиональное мышление, внутреннюю мотивацию обучаемого, систему ценностей, направленных на гуманизацию общества (ПК-11);#❝

реставрационно-просветительская деятельность:#❝

способностью демонстрировать знания и навыки перед аудиторией (ПК-12);#❝

готовностью участвовать в культурной жизни общества, создавая художественно-творческую и образовательную среду (ПК-13);#❝

готовностью разрабатывать и реализовывать собственные и совместные с реставраторами других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и учреждений культуры просветительские проекты в целях популяризации искусства в широких слоях общества, в том числе, и с использованием возможностей радио, телевидения, информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» (далее — сеть «Интернет»)(ПК-14).#❝

(вариативную).#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся кее вариативной части.#❝

Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы.#❝

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации#❝

«Преподаватель творческих ДИСЦИПЛИН В высшей школе. Дизайнер».#❝

Структура программы ассистентуры-стажировки#❝

Таблица Объем программы Структура программы ассистентурыассистентурыстажировки стажировки в з.е.#❝

Блок 1 Дисциплины (модули) 87 Базовая часть 77 Вариативная часть 10 Блок 2 Практики 39 Вариативная часть 39 Блок 3 Государственная итоговая аттестация 6 Базовая часть 6#❝

Объем программы ассистентуры-стажировки 132#❝

Набор дисциплин (модулей), относящихся к ‘базовой части программы ассистентуры-стажировки, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном — настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ).#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

9 профессиональных компетенций с учетом конкретного вида (видов) деятельности в различных организациях.#❝

Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программы ассистентуры-стажировки, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО.#❝

После выбора обучающимся дисциплин (модулей) и практик вариативной части они становятся обязательными для освоения обучающимся.#❝

Типы производственной практики:#❝

педагогическая практика;#❝

творческая практика.#❝

Способы проведения производственной практики:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Организация вправе предусмотреть в программе ассистентуры-стажировки иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.#❝

Практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.#❝

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.#❝

(модули}».#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

10#❝

OT общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока.#❝

Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать: .#❝

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;#❝

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;#❝

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения,#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

11 дистанционных образовательных технологий; формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса, взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет».#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих.#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации‘.#❝

7.1.4.В случае реализации программы — ассистентуры-стажировки на созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации требования к реализации программы ассистентуры-стажировки должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.#❝

' Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст. 4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328;#❝

2013, № 14 ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243; № 48, ст. 6645; 2015, № 1, ст. 84), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст. 5716; № 52 ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст. 6683; 2014, № 23, ст. 2927; № 30, ст. 4217, ст. 4243).#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

12 характеристики должностей | руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237), и профессиональным стандартам (при наличии).#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

13 стажировки (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 ner), в общем числе работников, реализующих программу ассистентурыстажировки, должна быть не менее 10 процентов.#❝

лаборатории;#❝

специально оборудованные кабинеты и аудитории;#❝

студии;#❝

специальные аудитории, оборудованные персональными компьютерами и соответствующим программным обеспечением.#❝

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа. в электронную информационнообразовательную среду организации.#❝

В случае применения электронного обучения, — дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью.#❝

В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной — литературы на 100 обучающихся.#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝

14#❝

Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный № 29967).#❝

ФГОС ВО Искусство реставрации (по видам) - 05#❝