Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 963 · Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.02 Технологии и проектирование текстиль… · https://zakonbaza.com/prikaz-ministerstvo-obrazovaniya--2017-09-22-963/

Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 963

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.02 Технологии и проектирование текстиль…

Действует 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2017 № 963 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.02 Технологии и проектирование текстильных изделий"

Текст — по данным ИПС «Законодательство России». Проверено 21.09.2026 16:49. Скачать .doc · Печать

Вступает в силу: Настоящий приказ вступает в силу с 30 декабря 2017 года.
Приложения: Приложение · Приложение

от 6 марта 2015 г. № 163

(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2015 г., регистрационный № 36531), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 апреля 2016 г. № 444 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 мая 2016 г., регистрационный № 42205), прекращается 31 декабря 2018 года.

3. Настоящий приказ вступает в силу с 30 декабря 2017 года.#❝

Министр О.Ю.Васильева#❝

______________

Приложение#❝

УТВЕРЖДЕН#❝

приказом Министерства образования#❝

и науки Российской Федерации#❝

от 22 сентября 2017 г. № 963#❝

Федеральный государственный образовательный стандарт#❝

высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки#❝

29.03.02 Технологии и проектирование текстильных изделий#❝

I. Общие положения#❝

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (далее - ФГОС ВО) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата по направлению подготовки 29.03.02 Технологии и проектирование текстильных изделий (далее соответственно - программа бакалавриата, направление подготовки).#❝

1.2. Получение образования по программе бакалавриата допускается только в образовательной организации высшего образования (далее - Организация).#❝

1.3. Обучение по программе бакалавриата в Организации может осуществляться в очной, очно-заочной и заочной формах.#❝

1.4. Содержание высшего образования по направлению подготовки определяется программой бакалавриата, разрабатываемой и утверждаемой Организацией самостоятельно. При разработке программы бакалавриата Организация формирует требования к результатам ее освоения в виде универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников (далее вместе - компетенции).#❝

Организация разрабатывает программу бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО, с учетом соответствующей примерной основной образовательной программы, включенной в реестр примерных основных образовательных программ (далее - ПООП).#❝

1.5. При реализации программы бакалавриата Организация вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии.#❝

Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, применяемые при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - инвалиды и лица с ОВЗ), должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

1.6. Реализация программы бакалавриата осуществляется Организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.#❝

1.7. Программа бакалавриата реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом Организации<1>.#❝

________________

<1> Статья 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2930, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, № 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 18, ст. 2625; № 27, ст. 3951, ст. 3989; № 29, ст. 4339, ст. 4364; № 51, ст. 7241; 2016, № 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 72, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3289, ст. 3290; № 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292; 2017, № 18, ст. 2670; № 31, ст. 4765).#❝

1.8. Срок получения образования по программе бакалавриата (вне зависимости от применяемых образовательных технологий):#❝

в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, составляет 4 года;#❝

в очно-заочной или заочной формах обучения увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения;#❝

при обучении по индивидуальному учебному плану инвалидов и лиц с ОВЗ может быть увеличен по их заявлению не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования, установленным для соответствующей формы обучения.#❝

1.9. Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану.#❝

Объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год, составляет не более 70 з.е. вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану (за исключением ускоренного обучения), а при ускоренном обучении - не более 80 з.е.#❝

1.10. Организация самостоятельно определяет в пределах сроков и объемов, установленных пунктами 1.8 и 1.9 ФГОС ВО:#❝

срок получения образования по программе бакалавриата в очно-заочной или заочной формах обучения, а также по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении;#❝

объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год.#❝

1.11. Области профессиональной деятельности<2> и сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу бакалавриата (далее - выпускники), могут осуществлять профессиональную деятельность:#❝

21 Легкая и текстильная промышленность (в сфере проектирования и производства текстильных изделий);#❝

33 Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.) (в сфере моделирования, конструирования и производства текстильных изделий по индивидуальным заказам);#❝

40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности (в сфере научных исследований; в сфере проектирования и производства текстильных изделий; в сфере стандартизации, сертификации и управления качеством, технической экспертизы; в сфере бизнеса).#❝

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.#❝

______________

<2> Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

1.12. В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:#❝

производственно-технологический;#❝

проектный;#❝

научно-исследовательский;#❝

экспертно-аналитический;#❝

организационно-управленческий.#❝

1.13. При разработке программы бакалавриата Организация устанавливает направленность (профиль) программы бакалавриата, которая соответствует направлению подготовки в целом или конкретизирует содержание программы бакалавриата в рамках направления подготовки путем ориентации ее на:#❝

область (области) профессиональной деятельности и сферу (сферы) профессиональной деятельности выпускников;#❝

тип (типы) задач и задачи профессиональной деятельности выпускников;#❝

при необходимости - на объекты профессиональной деятельности выпускников или область (области) знания.#❝

1.14. Программа бакалавриата, содержащая сведения, составляющие государственную тайну, разрабатывается и реализуется с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами в области защиты государственной тайны.#❝

II. Требования к структуре программы бакалавриата#❝

2.1. Структура программы бакалавриата включает следующие блоки:#❝

Блок 1 "Дисциплины (модули)";#❝

Блок 2 "Практика";#❝

Блок 3 "Государственная итоговая аттестация".#❝

Структура и объем программы бакалавриата#❝

Таблица#❝

|----------------------------------|------------------------------|
| Структура программы бакалавриата |        Объем программы       |
|                                  |         бакалавриата         |
|                                  |      и ее блоков в з.е.      |
|---------|------------------------|------------------------------|
| Блок 1  |Дисциплины (модули)     |         не менее 160         |
|---------|------------------------|------------------------------|
| Блок 2  |Практика                |          не менее 20         |
|---------|------------------------|------------------------------|
| Блок 3  |Государственная итоговая|          не менее 9          |
|         |аттестация              |                              |
|---------|------------------------|------------------------------|
| Объем программы бакалавриата     |              240             |
|----------------------------------|------------------------------|

2.2. Программа бакалавриата должна обеспечивать реализацию дисциплин (модулей) по философии, истории (истории России, всеобщей истории), иностранному языку, безопасности жизнедеятельности в рамках Блока 1 "Дисциплины (модули)".#❝

2.3. Программа бакалавриата должна обеспечивать реализацию дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту:#❝

в объеме не менее 2 з.е. в рамках Блока 1 "Дисциплины (модули)";#❝

в объеме не менее 328 академических часов, которые являются обязательными для освоения, не переводятся в з.е. и не включаются в объем программы бакалавриата, в рамках элективных дисциплин (модулей) в очной форме обучения.#❝

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном Организацией. Для инвалидов и лиц с ОВЗ Организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.#❝

2.4. В Блок 2 "Практика" входят учебная и производственная практики (далее вместе - практики).#❝

Типы учебной практики:#❝

ознакомительная практика;#❝

технологическая (проектно-технологическая) практика;#❝

научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы).#❝

Типы производственной практики:#❝

технологическая (проектно-технологическая) практика;#❝

научно-исследовательская работа.#❝

2.5. В дополнение к типам практик, указанным в пункте 2.4 ФГОС ВО, ПООП может также содержать рекомендуемые типы практик.#❝

2.6. Организация:#❝

выбирает один или несколько типов учебной практики и один или несколько типов производственной практики из перечня, указанного в пункте 2.4 ФГОС ВО;#❝

вправе выбрать один или несколько типов учебной и (или) производственной практик из рекомендуемых ПООП (при наличии);#❝

вправе установить дополнительный тип (типы) учебной и (или) производственной практик;#❝

устанавливает объемы практик каждого типа.#❝

2.7. В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входят:#❝

подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если Организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации);#❝

выполнение и защита выпускной квалификационной работы.#❝

2.8. При разработке программы бакалавриата обучающимся обеспечивается возможность освоения элективных дисциплин (модулей) и факультативных дисциплин (модулей).#❝

Факультативные дисциплины (модули) не включаются в объем программы бакалавриата.#❝

2.9. В рамках программы бакалавриата выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.#❝

К обязательной части программы бакалавриата относятся дисциплины (модули) и практики, обеспечивающие формирование общепрофессиональных компетенций, а также профессиональных компетенций, установленных ПООП в качестве обязательных (при наличии).#❝

В обязательную часть программы бакалавриата включаются, в том числе:#❝

дисциплины (модули), указанные в пункте 2.2 ФГОС ВО;#❝

дисциплины (модули) по физической культуре и спорту, реализуемые в рамках Блока 1 "Дисциплины (модули)".#❝

Дисциплины (модули) и практики, обеспечивающие формирование универсальных компетенций, могут включаться в обязательную часть программы бакалавриата и в часть, формируемую участниками образовательных отношений.#❝

Объем обязательной части, без учета объема государственной итоговой аттестации, должен составлять не менее 50 процентов общего объема программы бакалавриата.#❝

2.10. Организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ОВЗ (по их заявлению) возможность обучения по программе бакалавриата, учитывающей особенности их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.#❝

2.11. Объем контактной работы обучающихся с педагогическими работниками Организации при проведении учебных занятий по программе бакалавриата должен составлять в очной форме обучения - не менее 60 процентов, в очно-заочной форме обучения - не менее 40 процентов, в заочной форме обучения - не менее 20 процентов общего объема времени, отводимого на реализацию дисциплин (модулей).#❝

III. Требования к результатам освоения программы бакалавриата#❝

3.1. В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы компетенции, установленные программой бакалавриата.#❝

3.2. Программа бакалавриата должна устанавливать следующие универсальные компетенции:#❝

|-------------------|-----------------------------------------------|
|    Наименование   | Код и наименование универсальной компетенции  |
| категории (группы)|                  выпускника                   |
|   универсальных   |                                               |
|    компетенций    |                                               |
|-------------------|-----------------------------------------------|
|Системное и        |УК-1. Способен осуществлять поиск,  критический|
|критическое        |анализ и синтез информации, применять системный|
|мышление           |подход для решения поставленных задач          |
|-------------------|-----------------------------------------------|
|Разработка и       |УК-2. Способен определять круг задач  в  рамках|
|реализация проектов|поставленной  цели   и   выбирать   оптимальные|
|                   |способы  их  решения,  исходя  из   действующих|
|                   |правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений|
|-------------------|-----------------------------------------------|
|Командная работа   |УК-3. Способен     осуществлять      социальное|
|и лидерство        |взаимодействие  и  реализовывать  свою  роль  в|
|                   |команде                                        |
|-------------------|-----------------------------------------------|
|Коммуникация       |УК-4. Способен       осуществлять       деловую|
|                   |коммуникацию в устной и  письменной  формах  на|
|                   |государственном языке  Российской  Федерации  и|
|                   |иностранном(ых) языке(ах)                      |
|-------------------|-----------------------------------------------|
|Межкультурное      |УК-5. Способен    воспринимать    межкультурное|
|взаимодействие     |разнообразие общества в социально-историческом,|
|                   |этическом и философском контекстах             |
|-------------------|-----------------------------------------------|
|Самоорганизация и  |УК-6. Способен   управлять   своим    временем,|
|саморазвитие       |выстраивать    и    реализовывать    траекторию|
|(в том числе       |саморазвития на основе принципов образования  в|
|здоровьесбережение)|течение всей жизни                             |
|                   |-----------------------------------------------|
|                   |УК-7. Способен  поддерживать  должный   уровень|
|                   |физической  подготовленности  для   обеспечения|
|                   |полноценной   социальной   и   профессиональной|
|                   |деятельности                                   |
|-------------------|-----------------------------------------------|
|Безопасность       |УК-8. Способен   создавать    и    поддерживать|
|жизнедеятельности  |безопасные  условия  жизнедеятельности,  в  том|
|                   |числе при возникновении чрезвычайных ситуаций  |
|-------------------|-----------------------------------------------|

3.3. Программа бакалавриата должна устанавливать следующие общепрофессиональные компетенции:#❝

|---------------------|---------------------------------------------|
|    Наименование     |   Код и наименование общепрофессиональной   |
| категории (группы)  |           компетенции выпускника            |
|общепрофессиональных |                                             |
|     компетенций     |                                             |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Аналитическое        |ОПК-1. Способен       решать          вопросы|
|мышление             |профессиональной деятельности     на   основе|
|                     |естественнонаучных и общеинженерных   знаний,|
|                     |методов     математического       анализа   и|
|                     |моделирования                                |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Реализация технологии|ОПК-2. Способен   участвовать  в   реализации|
|                     |современных технически совершенных технологий|
|                     |по выпуску  конкурентоспособных   текстильных|
|                     |материалов и изделий                         |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Оценка параметров    |ОПК-3. Способен    проводить        измерения|
|                     |параметров   структуры,   свойств текстильных|
|                     |материалов,   изделий  и      технологических|
|                     |процессов их изготовления                    |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Информационные       |ОПК-4. Способен   использовать    современные|
|технологии           |информационные   технологии   и    прикладные|
|                     |программные  средства   при   решении   задач|
|                     |производства текстильных материалов и изделий|
|---------------------|---------------------------------------------|
|Безопасность         |ОПК-5. Способен   реализовывать   технические|
|технологических      |решения  в   профессиональной   деятельности,|
|процессов            |выбирать эффективные и безопасные технические|
|                     |средства и технологии                        |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Техническая          |ОПК-6. Способен   использовать    техническую|
|документация         |документацию    в    процессе    производства|
|                     |текстильных материалов и изделий             |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Оптимизация          |ОПК-7. Способен применять методы  оптимизации|
|технологических      |технологических    процессов     производства|
|процессов            |текстильных материалов  и  изделий  с  учетом|
|                     |требования потребителя                       |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Проектная            |ОПК-8. Способен  использовать   аналитические|
|деятельность         |модели    при     расчете     технологических|
|                     |параметров,  параметров  структуры,   свойств|
|                     |текстильных материалов и изделий             |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Реализация и         |ОПК-9. Способен участвовать  в  маркетинговых|
|маркетинговые        |исследованиях товарных рынков                |
|исследования         |                                             |
|---------------------|---------------------------------------------|
|Оценка качества      |ОПК-10. Способен  проводить   стандартные   и|
|                     |сертификационные    испытания     текстильных|
|                     |материалов и изделий                         |
|---------------------|---------------------------------------------|

3.4. Профессиональные компетенции, устанавливаемые программой бакалавриата, формируются на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников (при наличии), а также, при необходимости, на основе анализа требований к профессиональным компетенциям, предъявляемых к выпускникам на рынке труда, обобщения отечественного и зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники, иных источников (далее - иные требования, предъявляемые к выпускникам).#❝

Профессиональные компетенции могут быть установлены ПООП в качестве обязательных и (или) рекомендуемых (далее соответственно - обязательные профессиональные компетенции, рекомендуемые профессиональные компетенции).#❝

3.5. При определении профессиональных компетенций, устанавливаемых программой бакалавриата, Организация:#❝

включает в программу бакалавриата все обязательные профессиональные компетенции (при наличии);#❝

вправе включить в программу бакалавриата одну или несколько рекомендуемых профессиональных компетенций (при наличии);#❝

включает определяемые самостоятельно одну или несколько профессиональных компетенций, исходя из направленности (профиля) программы бакалавриата, на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников (при наличии), а также, при необходимости, на основе анализа иных требований, предъявляемых к выпускникам (Организация вправе не включать профессиональные компетенции, определяемые самостоятельно, при наличии обязательных профессиональных компетенций, а также в случае включения в программу бакалавриата рекомендуемых профессиональных компетенций).#❝

При определении профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов Организация осуществляет выбор профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из числа указанных в приложении к ФГОС ВО и (или) иных профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из реестра профессиональных стандартов (перечня видов профессиональной деятельности), размещённого на специализированном сайте Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации "Профессиональные стандарты" (http://profstandart.rosmintrud.ru)<3> (при наличии соответствующих профессиональных стандартов).#❝

Из каждого выбранного профессионального стандарта Организация выделяет одну или несколько обобщённых трудовых функций (далее - ОТФ), соответствующих профессиональной деятельности выпускников, на основе установленных профессиональным стандартом для ОТФ уровня квалификации<4> и требований раздела "Требования к образованию и обучению". ОТФ может быть выделена полностью или частично.#❝

________________

<3> Пункт 1 приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

<4> Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝

3.6. Совокупность компетенций, установленных программой бакалавриата, должна обеспечивать выпускнику способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области профессиональной деятельности и сфере профессиональной деятельности, установленных в соответствии с пунктом 1.11 ФГОС ВО, и решать задачи профессиональной деятельности не менее, чем одного типа, установленного в соответствии с пунктом 1.12 ФГОС ВО.#❝

3.7. Организация устанавливает в программе бакалавриата индикаторы достижения компетенций:#❝

универсальных, общепрофессиональных и, при наличии, обязательных профессиональных компетенций - в соответствии с индикаторами достижения компетенций, установленными ПООП;#❝

рекомендуемых профессиональных компетенций и самостоятельно установленных профессиональных компетенций (при наличии) - самостоятельно.#❝

3.8. Организация самостоятельно планирует результаты обучения по дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с установленными в программе бакалавриата индикаторами достижения компетенций.#❝

Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать формирование у выпускника всех компетенций, установленных программой бакалавриата.#❝

IV. Требования к условиям реализации программы бакалавриата#❝

4.1. Требования к условиям реализации программы бакалавриата включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, требования к кадровым и финансовым условиям реализации программы бакалавриата, а также требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата.#❝

4.2. Общесистемные требования к реализации программы бакалавриата.#❝

4.2.1. Организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-техническим обеспечением образовательной деятельности (помещениями и оборудованием) для реализации программы бакалавриата по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" и Блоку 3 "Государственная итоговая аттестация" в соответствии с учебным планом.#❝

4.2.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде Организации из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), как на территории Организации, так и вне ее. Условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды могут быть созданы с использованием ресурсов иных организаций.#❝

Электронная информационно-образовательная среда Организации должна обеспечивать:#❝

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), практик;#❝

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы.#❝

В случае реализации программы бакалавриата с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда Организации должна дополнительно обеспечивать:#❝

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;#❝

проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;#❝

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети "Интернет".#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации<5>.#❝

_______________

<5> Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст. 4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328; 2013, № 14, ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243, № 48, ст. 6645; 2015, № 1, ст. 84; № 27, ст. 3979; № 29, ст. 4389, ст. 4390; 2016, № 26, ст. 3877; № 28, ст. 4558; № 52, ст. 7491; 2017, № 18, ст. 2664; № 24, ст. 3478; № 25, ст. 3596; № 31, ст. 4825), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48, ст. 5716; № 52, ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст. 6683; 2014, № 23, ст. 2927; № 30, ст. 4217, ст. 4243; 2016, № 27, ст. 4164; 2017, № 9, ст. 1276; № 27, ст. 3945; № 31, ст. 4772).#❝

4.2.3. При реализации программы бакалавриата в сетевой форме требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы бакалавриата в сетевой форме.#❝

4.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы бакалавриата.#❝

4.3.1. Помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения учебных занятий, предусмотренных программой бакалавриата, оснащенные оборудованием и техническими средствами обучения, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей).#❝

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду Организации.#❝

Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.#❝

4.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению при необходимости).#❝

4.3.3. При использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику.#❝

4.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при необходимости).#❝

4.3.5. Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.#❝

4.4. Требования к кадровым условиям реализации программы бакалавриата.#❝

4.4.1. Реализация программы бакалавриата обеспечивается педагогическими работниками Организации, а также лицами, привлекаемыми Организацией к реализации программы бакалавриата на иных условиях.#❝

4.4.2. Квалификация педагогических работников Организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии).#❝

4.4.3. Не менее 70 процентов численности педагогических работников Организации, участвующих в реализации программы бакалавриата, и лиц, привлекаемых Организацией к реализации программы бакалавриата на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны вести научную, учебно-методическую и (или) практическую работу, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля).#❝

4.4.4. Не менее 5 процентов численности педагогических работников Организации, участвующих в реализации программы бакалавриата, и лиц, привлекаемых Организацией к реализации программы бакалавриата на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны являться руководителями и (или) работниками иных организаций, осуществляющими трудовую деятельность в профессиональной сфере, соответствующей профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники (иметь стаж работы в данной профессиональной сфере не менее 3 лет).#❝

4.4.5. Не менее 60 процентов численности педагогических работников Организации и лиц, привлекаемых к образовательной деятельности Организации на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны иметь ученую степень (в том числе ученую степень, полученную в иностранном государстве и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное в иностранном государстве и признаваемое в Российской Федерации).#❝

4.5. Требования к финансовым условиям реализации программы бакалавриата.#❝

4.5.1. Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата должно осуществляться в объеме не ниже значений базовых нормативов затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата и значений корректирующих коэффициентов к базовым нормативам затрат, определяемых Министерством образования и науки Российской Федерации<6>.#❝

_______________

<6> Пункт 10 постановления Правительства Российской Федерации от 26 июня 2015 г. № 640 "О порядке формирования государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) в отношении федеральных государственных учреждений и финансового обеспечения выполнения государственного задания" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, № 28, ст. 4226; 2016, № 24, ст. 3525; № 42, ст. 5926; № 46, ст. 6468).#❝

4.6. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата.#❝

4.6.1. Качество образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки, в которой Организация принимает участие на добровольной основе.#❝

4.6.2. В целях совершенствования программы бакалавриата Организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата привлекает работодателей и (или) их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников Организации.#❝

В рамках внутренней системы оценки качества образовательной деятельности по программе бакалавриата обучающимся предоставляется возможность оценивания условий, содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик.#❝

4.6.3. Внешняя оценка качества образовательной деятельности по программе бакалавриата в рамках процедуры государственной аккредитации осуществляется с целью подтверждения соответствия образовательной деятельности по программе бакалавриата требованиям ФГОС ВО с учетом соответствующей ПООП.#❝

4.6.4. Внешняя оценка качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе иностранными организациями, либо авторизованными национальными профессионально-общественными организациями, входящими в международные структуры, с целью признания качества и уровня подготовки выпускников, отвечающими требованиям профессиональных стандартов (при наличии), требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.#❝

_______________

Приложение#❝

к федеральному государственному образовательному#❝

стандарту высшего образования - бакалавриат#❝

по направлению подготовки#❝

29.03.02 Технологии и проектирование#❝

текстильных изделий, утвержденному#❝

приказом Министерства образования#❝

и науки Российской Федерации#❝

от 22 сентября 2017 г. № 963#❝

Перечень профессиональных стандартов, соответствующих#❝

профессиональной деятельности выпускников, освоивших#❝

программу бакалавриата по направлению подготовки#❝

29.03.02 Технологии и проектирование текстильных изделий#❝

|----|-------------|----------------------------------------------|
| №  |    Код      |    Наименование области профессиональной     |
|п/п |   профес-   |                деятельности.                 |
|    | сионального |   Наименование профессионального стандарта   |
|    | стандарта   |                                              |
|----|-------------|----------------------------------------------|
|40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности  |
|----|-------------|----------------------------------------------|
| 1. |   40.010    |Профессиональный   стандарт   "Специалист   по|
|    |             |техническому  контролю  качества   продукции",|
|    |             |утвержденный  приказом  Министерства  труда  и|
|    |             |социальной  защиты  Российской  Федерации   от|
|    |             |21 марта   2017 г.   № 292н   (зарегистрирован|
|    |             |Министерством  юстиции  Российской   Федерации|
|    |             |6 апреля 2017 г., регистрационный № 46271)    |
|----|-------------|----------------------------------------------|
| 2. |   40.054    |Профессиональный   стандарт   "Специалист    в|
|    |             |области охраны труда",  утвержденный  приказом|
|    |             |Министерства   труда   и   социальной   защиты|
|    |             |Российской  Федерации  от  4 августа   2014 г.|
|    |             |№ 524н (зарегистрирован Министерством  юстиции|
|    |             |Российской   Федерации   20 августа   2014 г.,|
|    |             |регистрационный   № 33671),   с   изменениями,|
|    |             |внесенными  приказами  Министерства  труда   и|
|    |             |социальной  защиты  Российской  Федерации   от|
|    |             |5 апреля   2016 г.   № 150н   (зарегистрирован|
|    |             |Министерством  юстиции  Российской   Федерации|
|    |             |25 апреля 2016 г., регистрационный № 41920)  и|
|    |             |от 12 декабря 2016 г. № 727н  (зарегистрирован|
|    |             |Министерством  юстиции  Российской   Федерации|
|    |             |13 января 2017 г., регистрационный № 45230)   |
|----|-------------|----------------------------------------------|
| 3. |  40.057     |Профессиональный   стандарт   "Специалист   по|
|    |             |автоматизированным     системам     управления|
|    |             |производством",     утвержденный      приказом|
|    |             |Министерства   труда   и   социальной   защиты|
|    |             |Российской  Федерации  от  13 октября  2014 г.|
|    |             |№ 713н (зарегистрирован Министерством  юстиции|
|    |             |Российской   Федерации   24 ноября    2014 г.,|
|    |             |регистрационный   № 34857),   с    изменением,|
|    |             |внесенным  приказом   Министерства   труда   и|
|    |             |социальной  защиты  Российской  Федерации   от|
|    |             |12 декабря  2016 г.  № 727н   (зарегистрирован|
|    |             |Министерством  юстиции  Российской   Федерации|
|    |             |13 января 2017 г., регистрационный № 45230)   |
|----|-------------|----------------------------------------------|
| 4. |  40.062     |Профессиональный   стандарт   "Специалист   по|
|    |             |качеству  продукции",  утвержденный   приказом|
|    |             |Министерства   труда   и   социальной   защиты|
|    |             |Российской    Федерации  от 31 октября 2014 г.|
|    |             |№ 856н (зарегистрирован Министерством  юстиции|
|    |             |Российской   Федерации   26 ноября    2014 г.,|
|    |             |регистрационный   № 34920),   с    изменением,|
|    |             |внесенным  приказом   Министерства   труда   и|
|    |             |социальной  защиты  Российской  Федерации   от|
|    |             |12 декабря  2016 г.  № 727н   (зарегистрирован|
|    |             |Министерством  юстиции  Российской   Федерации|
|    |             |13 января 2017 г., регистрационный № 45230)   |
|----|-------------|----------------------------------------------|

_______________

О каких нормах

К документу

Нормы, которые ссылаются 4

Документы того же органа рядом по дате

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.03 Технологи — Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 960
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 29.03.05 Конструир — Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 962
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 36.03.02 Зоотехния — Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 972
Об утверждении показателей мониторинга системы образования — Приказ Министерство образования и науки России от 22.09.2017 № 955
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - магистратура по направлению подготовки 36.04.01 Ветерина — Приказ Министерство образования и науки России от 28.09.2017 № 982
Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творчес — Приказ Министерство образования и науки России от 05.10.2017 № 1002
О внесении изменений в отдельные примерные программы профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегори — Приказ Министерство образования и науки России от 19.10.2017 № 1016
О внесении изменений в форму договора о предоставлении гранта Президента Российской Федерации для поддержки лица, проявившего выдающиеся способности и — Приказ Министерство образования и науки России от 26.10.2017 № 1044

Все документы: Министерство образования и науки России →