Канал
Приказ Минкультуры России от 26.10.2015 № 2668 · Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразитель… · редакция от 26.10.2015 · https://zakonbaza.com/prikaz-minkultury-2015-10-26-2668/
Приказ Минкультуры России от 26.10.2015 № 2668

Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразитель…

Статус уточняется Редакция от 26.10.2015 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 26.10.2015 № 2668 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства "Акварельная живопись" и сроку обучения по этой программе"

Текст — по данным портала официального опубликования правовых актов (publication.pravo.gov.ru). Скачать .doc · Печать

Издан на основании
273-ФЗ; ч. 5 ст. 83 273-ФЗ

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙ(

ПРИКАЗ

Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства «Акварельная живопись» и сроку обучения по этой программе

В соответствии с частью 5 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598;

2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2930, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257; № 30, ст. 4263;

2015, № 1, ст. 42; № 1, ст. 53; № 1, ст. 72; № 27, ст. 3951; № 14, ст. 2008; № 18, ст. 2625; № 27, ст. 3989; № 29, ст. 4339, ст. 4364) приказываю:

1. Утвердить по согласованию с Министерством образования и науки Российской Федерации федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства «Акварельная живопись» и сроку обучения по этой программе согласно приложению.#❝

2. Контроль за исполнением настоящего приказа ‘возложить на первого заместителя Министра культуры Российской Федерации#❝

В.В.Аристархова.#❝

Министр В.Р.Мединский#❝

: oTaén делопроизводства ЗИ ведомственного#❝

Копия верна .#❝

Консультант отдела делопроизводства Департамента управления дблами#❝

Печвикова И. № AOS >#❝

Приложение#❝

Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации от AL ont tile LE 2 , fe AEBS#❝

Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства «Акварельная живопись» и сроку обучения по этой программе#❝

I. Общие положения#❝

1.1. Настоящие федеральные государственные требования (далее — ФГТ) устанавливают требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства «Акварельная живопись» (далее — программа «Акварельная живопись») и сроку обучения по этой программе, являются обязательными при ее реализации детскими школами искусств по видам искусств, профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования при наличии соответствующей лицензии на право осуществления образовательной деятельности.#❝

1.2. ФГТ учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и направлены на:#❝

- создание условий для предпрофессионального художественного образования, духовно-нравственного развития детей;#❝

- овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира, ознакомление с опытом мастеров прошлого и их достижениями;#❝

- приобретение детьми знаний и навыков в академическом рисунке и акварели, умений рисовать и писать с натуры и по памяти, осуществлять копирование выдающихся произведений мастеров прошлого в строгой методической последовательности;#❝

- приобретение детьми опыта работать самостоятельно и в коллективе;#❝

- приобретение детьми знаний, умений и навыков в области акварельной живописи с целью подготовки одаренных детей к поступлению в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.#❝

1.3. ФГТ разработаны с учетом:#❝

- обеспечения преемственности программы «Акварельная живопись» и основных профессиональных — образовательных программ среднего профессионального и высшего образования в области изобразительного искусства;#❝

- сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.#❝

1.4. ФГТ ориентированы на:#❝

- воспитание у обучающихся духовно-нравственного восприятия окружающего мира, любви к красоте и видения прекрасного вокруг себя;#❝

- формирование у обучающихся внутренней гармонии и художественного вкуса;#❝

- формирование у обучающихся комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих приобрести основы мастерства в рисунке и акварельной живописи, системные знания в области изобразительного искусства для дальнейшего освоения профессиональных образовательных программ в области изобразительного искусства;#❝

- выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, умению выполнять в классе задания параллельно с преподавателем и давать объективную оценку своему труду, умению организовывать свое личное внеучебное время для закрепления полученных знаний в классе и выполнения домашних работ, признавать и исправлять свои ошибки.#❝

1.5. Срок освоения программы «Акварельная живопись» для детей, поступивших в организацию, осуществляющую — образовательную деятельность (далее — образовательная организация) в первый класс в возрасте с 10 до 14 лет, составляет 5 лет.#❝

1.6. Образовательная организация имеет право реализовывать программу «Акварельная живопись» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом настоящих ФГТ.#❝

1.7. При приеме на обучение по программе «Акварельная живопись» образовательная организация проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей в области изобразительного искусства. Отбор детей проводится в форме выполнения заданий по рисунку и живописи акварелью.#❝

1.8. ФГТ являются основой для оценки качества образования. Освоение обучающимися программы «Акварельная живопись», разработанной образовательной организацией на основании настоящих DIT, завершается итоговой — аттестацией обучающихся, проводимой образовательной организацией.#❝

П. Используемые сокращения#❝

2.1. В настоящих ФГТ используются следующие сокращения:#❝

программа «Акварельная живопись» _ дополнительная предпрофессиональная программа в области изобразительного искусства «Акварельная живопись»;#❝

ОП - образовательная программа.#❝

Ш. Требования к минимуму содержания программы «Акварельная живопись»#❝

3.1. Минимум содержания программы «Акварельная живопись» должен обеспечивать целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения ОП основ профессионального художественного образования.#❝

3.2. Результатом освоения программы «Акварельная живопись» является приобретение обучающимися следующих предпрофессиональных знаний, умений и навыков в предметных областях:#❝

в области изобразительного искусства:#❝

- предпрофессиональных навыков владения техникой карандашного рисунка;#❝

- навыков владения техникой пастели, угля, соуса, смешанной техникой, рисования пером, сангиной, а также всеми другими графическими материалами;#❝

- навыков по освоению гризайли (монохромной акварели);#❝

- умения компоновать;#❝

- умения грамотно и препрофессионально ставить натюрморт и другие постановки;#❝

- навыков владения техникой акварели;#❝

- навыков по освоению светотени;#❝

- умения осуществлять художественно-творческий отбор;#❝

- умения воспринимать красоту в окружающем мире;#❝

- навыков по выполнению длительной работы и работы над набросками, этюдами, беглыми зарисовками;#❝

- умения работать по памяти;#❝

- знания работ старых мастеров и умения по их копированию,#❝

- знания по анатомии и применение этих знаний в портрете и изображении фигуры;#❝

- умения по созданию образных работ в разных жанрах — натюрморте, пейзаже, портрете;#❝

в области истории искусств:#❝

- знания основных этапов развития изобразительного искусства;#❝

- умения разбираться в различных стилях искусства;#❝

- умения использовать в своей творческой работе различные художественные методы мастеров прошлого;#❝

в области пленэра:#❝

- умения рисовать растения, кустарники, деревья, объекты архитектуры;#❝

- умения живописно передавать разные состояния природы;#❝

- навыков и умения в выборе цвета и колорита;#❝

- знания законов цвета, света и тона в пейзаже;#❝

- умения работать по памяти, используя для работы карандашные зарисовки;#❝

- знания техники написания пейзажных картин старых мастеров.#❝

3.3. Результаты освоения программы «Акварельная живопись» по учебным предметам обязательной части должны отражать:#❝

3.3.1. Рисунок:#❝

- знание о трехмерности предмета;#❝

- умение и навыки по освоению светотени;#❝

- умение карандашом передавать различную материальность предметов;#❝

- умение размещать (компоновать) изображение на листе;#❝

- навыки по владению всем диапазоном тонального рисунка от самого темного до самого светлого,#❝

- умение сочетать ведение длительной работы с выполнением быстрых набросков животных с натуры;#❝

- умение ставить постановки и видеть в окружающем мире объекты для изображения;#❝

- умение последовательно рисовать натюрморт из трех-четырех предметов, разбирая их в тоне, передавая их материальность;#❝

- навыки по передаче материальности каждого предмета, последовательности ведения работы в рисунке как в акварельной живописи;#❝

- умение сделать в итоговой постановке рисунок большого многопредметного натюрморта.#❝

3.3.2. Гризайль:#❝

гризайль необходима как переходный этап для овладения приемами многослойной полноцветной акварелью. Результат по освоению учебного предмета «Гризайль» отражает:#❝

- умение выполнять отдельные предметы без фона, передать светотень и материальность предмета;#❝

- умение выполнить подобные предметы с фоном (фон должен быть той средой, которая помогает выявить предмет);#❝

- умение в постановке из трех-четырех предметов кистью передавать материальность предметов, их взаимосвязь при помощи касаний каждого со средой;#❝

- приобретение навыков по выявлению главного и второстепенного, видению большой формы в сложном большом натюрморте.#❝

3.3.3. Акварельная живопись:#❝

после гризайли обучающиеся переходят к полной палитре красок.#❝

Освоение данного учебного предмета состоит из трех разделов, каждый из которых формирует определенные знания, умения и навыки. Результат освоения учебного предмета «Акварельная живопись» отражает:#❝

- знание анатомии человека,#❝

- знание, умение и навыки по композиции (группировка цвета, колорит, декоративность);#❝

- умение видеть цвет в тоне, писать кистью без ошибок;#❝

- умение создавать из натюрморта образ;#❝

- умение рисовать череп и экорше;#❝

- умение рисовать античные гипсы, понимание анатомической пластики головы человека;#❝

- умение выполнять гипсовые торс и фигуру;#❝

- умение изображать и рисовать наброски людей и обнаженной модели;#❝

- умение рисовать голову и фигуру с натуры и по памяти;#❝

- приобретение навыков цельного восприятия формы;#❝

- умение цветом пролепить форму;#❝

- умение писать костюмированный портрет с руками;#❝

- навыки и умение по освоению сложной многослойной акварели (начиная с простых постановок, переходя к более сложным натюрмортам, завершая интерьером);#❝

- навыки по овладению строгой последовательности в работе (начиная с предметов первого плана и по частям работая над остальными предметами, почти доводя их до законченности, и далее переход к самому сложному — написанию фона);#❝

- овладение навыками сюжетной постановки фигуры в интерьере;#❝

- навыки по компоновке с помощью линий, тона, цветового контраста;#❝

- навыки по работе кистью, без предварительного рисунка;#❝

- навыки по овладению копированием портретов старых мастеров;#❝

- знание строения фигуры человека, умение по рисованию скелета и экорше, понимание анатомической пластики человеческого тела;#❝

- овладение навыками по выполнению психологического портрета.#❝

3.3.4. История изобразительного искусства:#❝

результатом освоения является:#❝

- знание основных этапов развития изобразительного искусства,#❝

- формирование оценки мировой художественной культуры с духовнонравственных позиций;#❝

- пробуждение у обучающихся интереса к изучению изобразительного искусства;#❝

- умение видеть у мастеров прошлого секреты мастерства и использовать это в своей работе;#❝

- понимание, с помощью каких изобразительных средств великие художники добивались высокого мастерства и образной выразительности.#❝

3.3.5. Пленэрные занятия:#❝

- знание основ воздушной перспективы;#❝

- умение с помощью цвета в тоне передавать различные состояния природы;#❝

- умение рисовать деревья, растения, кустарники;#❝

- умение рисовать архитектуру в пейзаже;#❝

- навыки по овладению колористическими состояниями на пленэре;#❝

- умение работать по памяти;#❝

- умение рисовать природу без натуры, используя только рисунок для создания образного пейзажа;#❝

- знание законов изменения цвета и света в пейзаже.#❝

ГУ. Требования к структуре программы «Акварельная живопись»#❝

4.1. Программа «Акварельная живопись» определяет содержание и организацию образовательного процесса в образовательной организации.#❝

Программа «Акварельная живопись» направлена на фундаментальное академическое художественное образование, духовно-нравственное развитие личности, получение базовых предпрофессиональных навыков.#❝

Программа «Акварельная живопись», разработанная образовательной организацией на основании настоящих ФГТ, должна содержать следующие разделы:#❝

- пояснительную записку;#❝

- планируемые результаты освоения обучающимися ОП;#❝

- учебный план;#❝

- график образовательного процесса;#❝

- программы учебных предметов;#❝

- систему и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения ОП обучающимися;#❝

- программу творческой, методической и просветительской деятельности образовательной организации.#❝

Разработанная образовательной организацией программа «Акварельная живопись» должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения программы «Акварельная живопись» в соответствии с настоящими ФГТ.#❝

4.2. Программа «Акварельная живопись» включает в себя один учебный план в соответствии со сроком обучения, обозначенным в пункте 1.5. настоящих ФГТ.#❝

Учебный план программы «Акварельная живопись» должен предусматривать изучение следующих предметных областей:#❝

- изобразительное искусство;#❝

- история искусств;#❝

- пленэр и разделы:#❝

- промежуточная аттестация;#❝

- итоговая аттестация.#❝

Предметные области имеют обязательную и вариативную части, которые состоят из учебных предметов.#❝

10#❝

При реализации программы «Акварельная живопись» со сроком обучения 5 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2431 часа, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):#❝

ПО.01.Изобразительное искусство: УП.О1. Рисунок — 714 часов, УП.О2.#❝

Живопись — 540 часов, УП.ОЗ. Гризайль - 321 часов;#❝

ПО.02.История искусств: УП.01. История изобразительного искусства — 280 часов;#❝

ПоО.03.Пленэр: УП.01.Пленэрные занятия — 576 часов.#❝

Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков.#❝

Учебные предметы вариативной части определяются образовательной организацией самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый образовательной организацией на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может составлять до 40 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия.#❝

При формировании образовательной организацией вариативной части, а также введении в данный раздел индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области изобразительного искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников.#❝

При изучении учебных предметов обязательной и вариативной частей предусматривается объем времени на самостоятельную работу обучающихся.#❝

Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определяется с учетом сложившихся педагогических традиций и методической целесообразности.#❝

11#❝

4.3. Объем максимальной учебной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю. Аудиторная нагрузка по всем учебным предметам учебного плана не должна превышать 14 часов в неделю в среднем за весь период обучения (без учета времени, предусмотренного учебным планом на пленэр, затрат времени на контрольные уроки, зачеты и экзамены, а также участия обучающихся в творческих и просветительских мероприятиях, проводимых образовательной организацией).#❝

У. Требования к условиям реализации программы «Акварельная живопись»#❝

5.1. Требования к условиям реализации программы «Акварельная живопись» представляют собой систему требований к учебно-методическим, кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации программы «Акварельная живопись» с целью достижения планируемых результатов освоения данной ОП.#❝

5.2. С целью обеспечения высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовнонравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности образовательная организация должна создать комфортную развивающую образовательную среду, обеспечивающую возможность:#❝

- эстетического развития личности и приобретения начальных основ предпрофессионального художественного образования в — области изобразительного искусства;#❝

- организации творческой деятельности обучающихся путем проведения творческих мероприятий (выставок, конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, творческих вечеров и других);#❝

12#❝

- организации посещений обучающимися учреждений культуры и организаций (галерей, выставочных залов, музеев, театров, филармоний и других);#❝

- организации творческой и просветительской деятельности совместно с другими детскими школами искусств по видам искусств, профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего — образования реализующими — основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства;#❝

- использования в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на лучших достижения отечественного образования в области изобразительного искусства;#❝

- эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся;#❝

- построения содержания программы «Акварельная живопись» с учетом индивидуального развития детей, а также тех или иных особенностей субъекта Российской Федерации;#❝

- эффективного управления образовательной организацией.#❝

5.3. При реализации программы «Акварельная живопись» со сроком обучения 5 лет продолжительность учебных занятий с первого по четвертый классы составляет 39 недель с учетом пленэрных учебных занятий, в пятом классе — 35 недель.#❝

5.4. В учебном году предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, летние каникулы устанавливаются в объеме 8,5 недель.#❝

5.5. Образовательная организация обеспечивает проведение пленэрных занятий в соответствии с графиком образовательного процесса. Занятия пленэром могут проводиться в течение четырех недель в мае-июне месяцах или быть рассредоточенными в различные периоды учебного года. Всего#❝

13 объем времени, отводимый на занятия пленэром, составляет 144 часа ежегодно в течение четырех лет.#❝

5.6. Изучение учебных предметов учебного плана осуществляется в форме мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 8 человек), групповых занятий (численностью от 9 человек).#❝

5.7. Обучающиеся, имеющие достаточный уровень знаний, умений и навыков, имеют право на освоение программы «Акварельная живопись» по индивидуальному учебному плану. В выпускной класс поступление обучающихся не предусмотрено.#❝

5.8. Программа «Акварельная живопись» обеспечивается учебнометодической документацией по всем учебным предметам.#❝

5.9. Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение по каждому учебному предмету.#❝

Внеаудиторная работа включает в себя обязательное выполнение обучающимися домашнего задания: повтор классных заданий и выполнение набросков и зарисовок согласно программе, посещение обучающимися учреждений культуры (галерей, выставочных залов, музеев, театров, филармоний и других), участие в творческих мероприятиях и просветительской деятельности образовательной организации.#❝

Выполнение обучающимся домашнего задания контролируется преподавателем и обеспечивается учебниками, учебно-методическими и художественными изданиями, конспектами лекций, — аудиои видеоматериалами в соответствии с программными требованиями по каждому учебному предмету.#❝

5.10. Реализация программы «Акварельная живопись» обеспечивается консультациями для обучающихся, которые проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению#❝

14 образовательной организации. Консультации проводятся рассредоточено в течение периода обучения в счет аудиторного времени, предусмотренного учебным предметом.#❝

5.11. Оценка качества реализации ОП включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую — аттестацию обучающихся.#❝

В качестве средств текущего контроля успеваемости образовательной организацией могут использоваться контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, просмотры учебно-творческих работ.#❝

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.#❝

Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов. Контрольные уроки, зачеты и экзамены могут проходить в виде письменных работ, устных опросов, просмотров творческих работ, выставок. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.#❝

По завершении изучения учебных предметов по — итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании образовательной организации.#❝

Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разрабатываются образовательной организацией самостоятельно на основании настоящих ФГТ. Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки.#❝

Фонды оценочных средств должны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускником знаний, умений и навыков, а также степень#❝

15 готовности выпускника к возможному продолжению профессионального образования в области изобразительного искусства.#❝

По окончании полугодий учебного года по каждому учебному предмету выставляются оценки. Оценки обучающимся могут выставляться и по окончании четверти.#❝

Требования к содержанию итоговой аттестации обучающихся определяются образовательной организацией на основании настоящих ФГТ.#❝

Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:#❝

1) Колористический натюрморт;#❝

2) История изобразительного искусства.#❝

По итогам выпускных экзаменов выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Временной интервал между выпускными экзаменами должен быть не менее трех календарных дней.#❝

Требования к выпускным экзаменам определяются образовательной организацией самостоятельно. Образовательной организацией разрабатываются критерии оценок итоговой аттестации в соответствии с настоящими ФГТ.#❝

5.12. Реализация программы «Акварельная живопись» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам аудиои видеозаписей, формируемым по полному перечню предметов учебного плана. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут быть обеспечены доступом к сети Интернет.#❝

Библиотечный фонд образовательной организации укомплектовывается печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями художественных альбомов, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Акварельная живопись». Основной учебной литературой по учебным дисциплинам предметной области «История искусств» обеспечивается каждый обучающийся.#❝

Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.#❝

5.13. Реализация программы «Акварельная живопись» обеспечивается педагогическими работниками, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета. Доля преподавателей, имеющих высшее образование, должна составлять не менее 25 процентов в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ОП.#❝

До 10 процентов от общего числа преподавателей, которые должны иметь высшее образование, может быть заменено преподавателями, имеющими среднее профессиональное образование и государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или специалистами, имеющими среднее профессиональное образование и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере не менее 1 года.#❝

Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых 35 недель — реализация аудиторных занятий, 4 недели - проведение пленэра, | неделя — проведение экзаменов, в остальное время деятельность педагогических работников должна быть направлена на методическую, творческую, просветительскую работу, а также освоение дополнительных профессиональных ОП.#❝

Педагогические работники образовательной организации имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.#❝

Педагогические работники образовательной организации должны осуществлять творческую и методическую работу.#❝

Образовательная организация должна создать условия ДЛЯ взаимодействия с другими образовательными организациями, реализующими ОП в области изобразительного искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности подготовки недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Акварельная живопись», использования передовых педагогических технологий.#❝

5.14. Финансовые условия реализации программы «Акварельная живопись» и исполнение OFT обеспечиваются образовательной организацией.#❝

Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Акварельная живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет:#❝

в 3-ем классе - не более 30%, в 4-ом классе - не более 75%, в 5-ом классе - не более 95% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия.#❝

5.15. Материально-технические условия реализации программы «Акварельная живопись» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных настоящими ФГТ.#❝

Материально-техническая база образовательной организации должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. Образовательная организация должна соблюдать своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений.#❝

Для реализации программы «Акварельная живопись» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:#❝

- выставочный зал;#❝

- библиотеку;#❝

18#❝

- помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку, просмотровый видеозал);#❝

- художественные мастерские;#❝

- мастерские для реализации программ прикладного изобразительного искусства;#❝

- учебные аудитории для групповых и мелкогрупповых занятий.#❝

Образовательная организация должна иметь натюрмортный фонд и методический фонд.#❝

Учебные аудитории, предназначенные для изучения учебной дисциплины «История изобразительного искусства», оснащаются видеооборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформляются наглядными пособиями.#❝

О каких нормах

К документу

Нормы, которые ссылаются 2

Документы того же органа рядом по дате

Все документы: Минкультуры России →