Статья 83. Особенности реализации образовательных программ в области искусств
Содержание статьи · 22 пункта
- ч. 1 Художественное образование и эстетическое воспитание граждан, подготовка квалифицированных творческих и пед…
- ч. 2 В области искусств реализуются следующие образовательные программы:…
- ч. 3 Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются в целях выявления одаренных де…
- ч. 4 Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств устанавливается федеральным органо…
- ч. 5 Федеральные государственные требования к дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств …
- ч. 6 Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств проводится на основа…
- ч. 7 Освоение дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств завершается итоговой аттестацией о…
- ч. 8 Интегрированные образовательные программы в области искусств направлены на создание условий для художествен…
- ч. 9 Интегрированные образовательные программы в области искусств реализуются в профессиональных образовательных…
- ч. 10 На обучающихся по интегрированным образовательным программам в области искусств до получения ими основного…
- ч. 11 В образовательных организациях, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, …
- ч. 12 В структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области и…
- ч. 13 Прием на обучение по интегрированным образовательным программам в области искусств проводится на основании…
- ч. 14 Обучающиеся, освоившие интегрированные образовательные программы в области искусств, проходят в установлен…
- ч. 15 В случае принятия решения об отчислении обучающегося по интегрированной образовательной программе в област…
- ч. 16 Программы ассистентуры-стажировки направлены на обеспечение подготовки творческих и педагогических работни…
- ч. 17 Обучение по программам ассистентуры-стажировки осуществляется в соответствии с федеральными государственны…
- ч. 18 Получение высшего образования по программам ассистентуры-стажировки включает в себя подготовку квалификаци…
- ч. 19 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, вк…
- ч. 20 Учебная практика и производственная практика по основным профессиональным образовательным программам в обл…
- ч. 21 Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и но…
- ч. 22 Лица, имеющие высшее образование, могут быть приняты на конкурсной основе на обучение за счет бюджетных ас…
1. Художественное образование и эстетическое воспитание граждан, подготовка квалифицированных творческих и педагогических работников в области искусств осуществляются посредством реализации образовательных программ в области искусств. Реализация образовательных программ в области искусств основана на принципах непрерывности и преемственности и направлена на выявление одаренных детей и молодежи в раннем возрасте, профессиональное становление, развитие обучающихся, основанное на возрастных, эмоциональных, интеллектуальных и физических факторах, а также последовательное прохождение взаимосвязанных этапов профессионального становления личности.#❝
2. В области искусств реализуются следующие образовательные программы:#❝
2) образовательные программы среднего профессионального образования, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (далее - интегрированные образовательные программы в области искусств);#❝
3) образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки специалистов среднего звена);#❝
4) образовательные программы высшего образования (программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы ассистентуры-стажировки, программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре). (В редакции Федерального закона от 30.12.2020 № 517-ФЗ)#❝
3. Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются в целях выявления одаренных детей в раннем возрасте, создания условий для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретения ими знаний, умений, навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления их подготовки к получению профессионального образования в области искусств. Для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств создаются образовательные организации дополнительного образования детей со специальными наименованиями "детская школа искусств", "детская музыкальная школа", "детская хоровая школа", "детская художественная школа", "детская хореографическая школа", "детская театральная школа", "детская цирковая школа", "детская школа художественных ремесел" (далее - детские школы искусств). Детские школы искусств вправе осуществлять образовательную деятельность по дополнительным общеразвивающим программам в области искусств. Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются также в профессиональных образовательных организациях, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств, и в образовательных организациях высшего образования. (В редакции Федерального закона от 24.03.2021 № 51-ФЗ)#❝
4. Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.#❝
5. Федеральные государственные требования к дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. (В редакции Федерального закона от 30.12.2020 № 517-ФЗ)#❝
6. Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств проводится на основании результатов индивидуального отбора, проводимого в целях выявления лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности и физические данные, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. (В редакции Федерального закона от 26.07.2019 № 232-ФЗ)#❝
7. Освоение дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств завершается итоговой аттестацией обучающихся, форма и порядок проведения которой устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. (В редакции Федерального закона от 26.07.2019 № 232-ФЗ)#❝
8. Интегрированные образовательные программы в области искусств направлены на создание условий для художественного образования и эстетического воспитания лиц, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств.#❝
9. Интегрированные образовательные программы в области искусств реализуются в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования в очной форме обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования в области искусств, обеспечивающими получение основного общего образования, среднего общего образования и среднего профессионального образования, а также удовлетворение образовательных потребностей и запросов обучающихся в целях развития их творческих способностей.#❝
10. На обучающихся по интегрированным образовательным программам в области искусств до получения ими основного общего образования распространяются права и обязанности обучающихся по образовательным программам основного общего образования, в период получения ими среднего общего образования и среднего профессионального образования - права и обязанности обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования.#❝
11. В образовательных организациях, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, образовательные программы начального общего образования реализуются в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, предусматривающим требования в части обеспечения условий для приобретения обучающимися знаний, умений и навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления подготовки обучающихся к получению профессионального образования в области искусств.#❝
12. В структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, могут создаваться интернаты для проживания обучающихся. Обеспечение обучающихся питанием и проживанием в указанных интернатах федеральных государственных образовательных организаций осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета. (В редакции Федерального закона от 15.12.2025 № 474-ФЗ)#❝
13. Прием на обучение по интегрированным образовательным программам в области искусств проводится на основании результатов отбора лиц, обладающих необходимыми для освоения соответствующих интегрированных образовательных программ среднего профессионального образования в области искусств выдающимися творческими способностями в области искусств и физическими данными. Порядок отбора лиц для приема на обучение по интегрированным образовательным программам в области искусств устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. (В редакции Федерального закона от 26.07.2019 № 232-ФЗ)#❝
14. Обучающиеся, освоившие интегрированные образовательные программы в области искусств, проходят в установленном в соответствии с настоящим Федеральным законом порядке государственную итоговую аттестацию, завершающую освоение образовательной программы основного общего образования, и государственную итоговую аттестацию, завершающую освоение соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.#❝
15. В случае принятия решения об отчислении обучающегося по интегрированной образовательной программе в области искусств в период получения им основного общего образования по инициативе образовательной организации, в которой он осваивает данную образовательную программу, указанная организация обязана обеспечить перевод этого обучающегося в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам основного общего образования.#❝
16. Программы ассистентуры-стажировки направлены на обеспечение подготовки творческих и педагогических работников высшей квалификации по творческо-исполнительским специальностям и реализуются в образовательных организациях высшего образования, реализующих основные образовательные программы высшего образования в области искусств, в очной форме обучения.#❝
17. Обучение по программам ассистентуры-стажировки осуществляется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры. (В редакции Федерального закона от 26.07.2019 № 232-ФЗ)#❝
18. Получение высшего образования по программам ассистентуры-стажировки включает в себя подготовку квалификационной работы по соответствующей творческо-исполнительской специальности.#❝
19. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающий в себя порядок приема на обучение по программам ассистентуры-стажировки, устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования. (В редакции Федерального закона от 26.07.2019 № 232-ФЗ)#❝
20. Учебная практика и производственная практика по основным профессиональным образовательным программам в области искусств может проводиться одновременно с теоретическим обучением, если это предусмотрено соответствующей образовательной программой.#❝
21. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, устанавливает организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольные цифры приема по специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам высшего образования в области искусств за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в порядке, утвержденном Правительством Российской Федерации, определяет по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, порядок осуществления образовательной деятельности детскими школами искусств, а также определяет в части, не противоречащей настоящему Федеральному закону, другие особенности организации и осуществления образовательной деятельности, методической деятельности по образовательным программам в области искусств. (В редакции Федерального закона от 24.03.2021 № 51-ФЗ)#❝
(Особенности применения части 21 - Федеральный закон от 24.03.2021 № 51-ФЗ)
22. Лица, имеющие высшее образование, могут быть приняты на конкурсной основе на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в федеральные государственные образовательные организации высшего образования по образовательным программам высшего образования (программам специалитета) в области искусств. Перечни таких образовательных организаций, специальностей высшего образования, на которые осуществляется прием, порядок приема указанных лиц утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования. (Дополнение частью - Федеральный закон от 02.07.2021 № 321-ФЗ) (В редакции федеральных законов от 19.10.2023 № 503-ФЗ, от 04.08.2026 № 330-ФЗ)#❝
Изменения статьи
Последняя редакция статьи действует с 04.08.2026 — изменена Федеральным законом от 04.08.2026 № 330-ФЗ.
- изменён ч. 22 ст. 83
К статье
Нормы, которые ссылаются 40
- Об установлении перечня дополнительных предпрофессиональным программ в области искусств
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — п. 5 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — абз. 27 п. 2
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — п. 5 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — абз. 28 п. 2
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — абз. 2 п. 1 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — абз. 2 п. 1 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — п. 5 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — абз. 2 п. 1 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — п. 5 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — абз. 2 п. 2 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — п. 5 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — абз. 2 п. 1 прил. 1
- Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающего в себя порядок приема на обуч
- Об утверждении Порядка приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств
- Об утверждении Порядка отбора лиц для приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в области искусств, интегрированны — п. 9 прил. 1
- Об утверждении Порядка выдачи свидетельств об освоении дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств — абз. 3 п. 2 прил. 1
- Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам — абз. 2 п. 4 прил. 2
- Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования — п. 9 прил. 2
- Об утверждении Порядка осуществления образовательной деятельности образовательными организациями дополнительного образования детей со специальными наименованиям
- Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающего в себя порядок приема на обуч
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл — абз. 10
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54.02.05 Живопись с присвоением — абз. 2 п. 7.3 прил. 1
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 52.02.01 Искусство балета — абз. 4 п. 3.4
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 52.02.02 Искусство танца (по вид — абз. 39 п. 2
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.06 Хоровое дирижирование с — п. 8.7 прил. 2
- Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающего в себя порядок приема на обуч — абз. 2 п. 7
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.03 Инструментальное исполн — абз. 5 п. 3.4 прил. 2
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в обл
- О внесении изменений в приказ Министерства культуры Российской Федерации от 9 июня 2020 г. № 609 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовател
- О внесении изменений в приказ Министерства культуры Российской Федерации от 26 октября 2015 г. № 2668 "Об утверждении федеральных государственных требований к м
- О внесении изменений в приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 21 августа 2020 г. № 1076 "Об утверждении Порядка приема на обуче — подп. 17 п. 2 прил. 2
- О внесении изменений в приказ Министерства культуры Российской Федерации от 16 июля 2013 г. № 998 "Об утверждении перечня дополнительных предпрофессиональных пр — абз. 8
- О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и наук
Как применяют в регионах 1
Источник: «Тексты правовых актов с внесёнными изменениями» портала pravo.gov.ru. Консолидированный текст носит справочный характер.