Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающего в себя порядок приема на обучение по образоват…
Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 09.06.2020 № 609 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающего в себя порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования-программам ассистентуры-стажировки"
Текст — по данным портала официального опубликования правовых актов (publication.pravo.gov.ru). Проверено 15.10.2026 03:47. Скачать .doc · Печать
- Издан на основании
- 273-ФЗ; ч. 19 ст. 83 273-ФЗ
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ay #2
Хон | МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающего в себя порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам ассистентуры-стажировки
В соответствии с частью 19 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2019, № 30, ст. 4134) приказываю:
1. Утвердить Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающий в себя порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ассистентуры-стажировки согласно приложению к настоящему приказу.#❝
2. Признать утратившими силу приказы Министерства культуры Российской Федерации:#❝
от 12 января 2015 г. № 1 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентурыстажировки, включающего в себя порядок приема на обучение по программам ассистентуры - стажировки» (зарегистрирован Министерством юстиции#❝
от 23 июня 2016 г. № 1406 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентурыстажировки, включающий в себя порядок приема на обучение по программам ассистентуры-стажировки, утвержденный приказом Министерства культуры Российской Федерации от 12 января 2015 г. № 1» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 сентября 2016 г., регистрационный № 43744).#❝
Утвержден приказом Министерства культуры Российской Федерации от« Я» eco _ 20201.#❝
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающий в себя порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ассистентуры-стажировки#❝
1. Настоящий Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающий в себя порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ассистентуры-стажировки (далее — Порядок), разработан для образовательных организаций высшего образования (далее — образовательные организации), имеющих лицензии на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам ассистентуры-стажировки (далее — программы ассистентуры-стажировки).#❝
Порядок определяет правила организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, в том числе особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья, регламентирует прием граждан Российской Федерации (далее — граждане), иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение в образовательные организации по программам ассистентуры-стажировки, устанавливает перечень вступительных испытаний при приеме на обучение, особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья, а также особенности организации приема на целевое обучение по программам ассистентурыстажировки.#❝
2. Программы ассистентуры-стажировки направлены на обеспечение подготовки творческих и педагогических работников высшей квалификации по творческо-исполнительским специальностям и реализуются в образовательных организациях высшего образования, реализующих основные образовательные программы высшего образования в области искусств, в очной форме обучения’.#❝
3. Получение высшего образования по программам ассистентурыстажировки включает в себя подготовку квалификационной работы по соответствующей творческо-исполнительской специальности".#❝
4. Программы ассистентуры-стажировки самостоятельно разрабатываются и утверждаются образовательной организацией.#❝
Имеющие государственную аккредитацию программы ассистентурыстажировки разрабатываются образовательными организациями в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ, разработку которых обеспечивает Министерство культуры Российской Федерации. Образовательные организации, которым в соответствии с частью 10 статьи 11 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ) дано право разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты, имеют также право разрабатывать и утверждать программы ассистентуры-стажировки в соответствии с образовательными стандартами, утвержденными такими организациями самостоятельно (далее — образовательные стандарты, утвержденные самостоятельно).#❝
1 Часть 16 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2019, № 30, ст. 4134).#❝
2 Часть 18 статьи 83 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
3 Часть 5 статьи 12 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
6. Программы ассистентуры-стажировки реализуются по специальностям высшего образования -— подготовки кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки (далее — специальности).#❝
7. Программа — ассистентуры-стажировки может иметь вид, характеризующий ее ориентацию на конкретные области знания и (или) виды деятельности и определяющий её предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающихся и требования к результатам ее освоения.#❝
8. При осуществлении образовательной деятельности по программе ассистентуры-стажировки образовательная организация обеспечивает:#❝
проведение учебных занятий по дисциплинам в форме лекций, групповых, индивидуальных занятий, консультаций, семинаров, научнопрактических занятий, лабораторных работ, коллоквиумов, самостоятельной работы и иных формах, устанавливаемых образовательной организацией;#❝
4 Часть 4 статьи 69 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
9. Программа ассистентуры-стажировки, разрабатываемая в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно), состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (далее соответственно - базовая часть и вариативная часть).#❝
Базовая часть программы ассистентуры-стажировки является обязательной вне зависимости от вида программы ассистентуры-стажировки, обеспечивает формирование у обучающихся компетенций, установленных федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно), и включает в себя дисциплины, установленные федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно) и государственную итоговую аттестацию.#❝
При обучении по программе ассистентуры-стажировки образовательная организация обеспечивает иностранным гражданам и лицам без гражданства возможность изучения в рамках дисциплины (модуля) «Иностранный язык» русского языка как иностранного.#❝
Вариативная часть программы ассистентуры-стажировки направлена на расширение и (или) углубление компетенций, определяемых федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно), а также на формирование у обучающихся компетенций, установленных = образовательной организацией дополнительно к компетенциям, определяемым федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно) (в случае установления образовательной организацией указанных компетенций), и включает в себя дисциплины и практики, установленные образовательной организацией.#❝
Содержание вариативной части формируется в соответствии с видом программы ассистентуры-стажировки.#❝
Обязательными для освоения обучающимся являются дисциплины, входящие в состав базовой части программы ассистентуры-стажировки, а также дисциплины (модули), практики и квалификационная работа, входящие в состав вариативной части программы ассистентуры-стажировки в соответствии с видом указанной программы.#❝
10. При реализации программы ассистентуры-стажировки образовательная организация обеспечивает обучающимся возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении программы — ассистентуры-стажировки) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин в порядке, установленном локальным нормативным актом образовательной организации. Избранные обучающимся элективные дисциплины являются обязательными для освоения.#❝
При обеспечении инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация включает в программу ассистентуры-стажировки специализированные адаптационные дисциплины.#❝
При реализации программы ассистентуры-стажировки, разработанной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно), факультативные и элективные дисциплины, а также специализированные адаптационные дисциплины включаются в вариативную часть указанной программы в объеме, не превышающем общую трудоемкость освоения основной образовательной программы.#❝
11. Результаты обучения по программе ассистентуры-стажировки должны соответствовать целям, заявленным в программе ассистентурыстажировки, и формулируются в виде измеряемого уровня освоения компетенций, необходимых для выполнения трудовых функций в рамках будущей профессиональной деятельности.#❝
12. Результаты обучения ДОЛЖНЫ учитывать требования профессиональных стандартов, квалификационных требований к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей.#❝
13. Образовательные организации при реализации программ ассистентуры-стажировки обязаны соблюдать права обучающихся, меры их социальной поддержки и стимулирования, предусмотренные Федеральным законом № 273-ФЗ и иными нормативными правовыми актами Российской#❝
14. В программе ассистентуры-стажировки определяются:#❝
планируемые результаты освоения программы — ассистентурыстажировки — компетенции обучающихся, установленные федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно), и компетенции обучающихся, установленные образовательной организацией дополнительно к компетенциям, установленным федеральным — государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно), с учетом вида программы ассистентуры-стажировки (в случае установления таких компетенций);#❝
15. Порядок разработки и утверждения программ ассистентурыстажировки устанавливается образовательной организацией.#❝
16. Выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения реализации программы ассистентурыстажировки осуществляется образовательной организацией самостоятельно исходя из необходимости достижения обучающимися планируемых результатов освоения указанной программы, а также с учетом индивидуальных возможностей обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.#❝
17. При реализации программ ассистентуры-стажировки используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.#❝
При реализации программы — ассистентуры-стажировки может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания указанной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.#❝
Программы ассистентуры-стажировки реализуются организацией как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации. Сетевая форма реализации программы ассистентуры-стажировки обеспечивает возможность освоения обучающимся программы ассистентуры-стажировки с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.#❝
18. Объем программы ассистентуры-стажировки рассчитывается как трудоемкость учебной нагрузки обучающегося при освоении указанной программы, включающая в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом для достижения планируемых результатов обучения. В качестве унифицированной единицы измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося при указании объема программы ассистентуры-стажировки и ее составных частей используется зачетная единица.#❝
Зачетная единица для программ — ассистентуры-стажировки, разработанных в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, эквивалентна 36 академическим часам (при продолжительности академического часа 45 минут) или 27 астрономическим часам.#❝
19. Объем программы ассистентуры-стажировки не зависит от формы получения образования, сочетания различных форм обучения, применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, использования сетевой формы реализации программы ассистентурыстажировки, особенностей индивидуального учебного плана.#❝
20. Объем программы ассистентуры-стажировки, реализуемый за один учебный год, не включая объем факультативных дисциплин (модулей) (далее — годовой объем программы), составляет 66 зачетных единиц, за исключением случаев, установленных пунктом 23 Порядка.#❝
21. Получение высшего образования по программе ассистентурыстажировки осуществляется в сроки, установленные федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно), вне зависимости от используемых образовательной организацией — образовательных технологий.#❝
22. При сочетании различных форм обучения, при реализации программы ассистентуры-стажировки с применением дистанционных образовательных технологий, при использовании сетевой формы реализации программы ассистентуры-стажировки и при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья годовой объем программы устанавливается образовательной организацией в размере не более 75 зачетных единиц.#❝
23. В срок получения высшего образования по программе ассистентурыстажировки не включается время нахождения обучающегося в академическом отпуске, в отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.#❝
24. Разработка и реализация программ ассистентуры-стажировки осуществляются с соблюдением требований, — предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации.#❝
25.В образовательных организациях образовательная деятельность по программам ассистентуры-стажировки осуществляется на государственном языке Российской Федерации с учетом положений статьи 14 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
В государственных и муниципальных образовательных организациях, расположенных на территории республики Российской Федерации, может вводиться преподавание и изучение государственных языков республик#❝
Российской Федерации. Преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию программ — ассистентуры-стажировки осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (образовательными стандартами, утвержденными самостоятельно). Преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не должны осуществляться в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации‘.#❝
26. Образовательный процесс по программе ассистентуры-стажировки разделяется на учебные годы (курсы).#❝
Учебный год начинается | сентября. Образовательная организация может перенести срок начала учебного года не более чем на 2 месяца.#❝
27.В учебном году устанавливаются каникулы — общей продолжительностью не менее 8 недель. Срок получения высшего образования по программе ассистентуры-стажировки включает в себя каникулы продолжительностью не более двух месяцев, предоставляемые по заявлению обучающегося после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации.#❝
28. Условия реализации программ ассистентуры-стажировки, в TOM числе кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия, устанавливаются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами (образовательными стандартами, утвержденными самостоятельно).#❝
> Часть 3 статьи 14 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
6 Часть 6 статьи 14 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
29. Перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения учебных курсов, предметов, дисциплин, практик, подготовки квалификационной работы по соответствующей творческо-исполнительской специальности, иных видов учебной деятельности, формы промежуточной аттестации обучающихся и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся определяются учебным планом программы ассистентурыстажировки.#❝
На основе учебного плана программы ассистентуры-стажировки, для каждого обучающегося формируется индивидуальный учебный план, который обеспечивает освоение программы ассистентуры-стажировки на основе индивидуализации ее содержания в рамках избранной творческоисполнительской специальности обучающегося и (или) графика обучения.#❝
30. Не позднее двух месяцев после зачисления на обучение по программе ассистентуры-стажировки обучающемуся распорядительным актом руководителя образовательной организации назначается руководитель, а также утверждается индивидуальный учебный план.#❝
Не позднее двух месяцев после зачисления на обучение по программе ассистентуры-стажировки распорядительным актом — руководителя образовательной организации, обучающийся по программе ассистентурыстажировки прикрепляется к соответствующей творческо-исполнительской кафедре (структурному подразделению) образовательной организации (далее — кафедра).#❝
Разработку индивидуального учебного плана обучающегося осуществляет руководитель обучающегося по программе ассистентурыстажировки. Индивидуальный учебный план обучающегося предварительно обсуждается на заседании кафедры, к которой прикрепляется обучающийся по программе ассистентуры-стажировки, и представляется руководителю образовательной организации для утверждения.#❝
31. Руководитель обучающегося по программе ассистентурыстажировки должен быть работником образовательной организации, иметь#❝
32. Контроль за выполнением обучающихся по программе ассистентуры-стажировки и индивидуального учебного плана осуществляет его руководитель.#❝
33. Обучающиеся по программам ассистентуры-стажировки имеют право принимать участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов (образовательных стандартов, утвержденных самостоятельно).#❝
34. При сетевой форме реализации программ ассистентуры-стажировки образовательная организация в установленном ею порядке осуществляет зачет результатов обучения по дисциплинам и практикам, полученных обучающимся по программе ассистентуры-стажировки в других организациях, участвующих в реализации программ ассистентурыстажировки.#❝
35. Перевод обучающегося по программе ассистентуры-стажировки на обучение с сочетанием различных форм обучения осуществляется с его письменного согласия.#❝
36. Использование сетевой формы — реализации — программы ассистентуры-стажировки осуществляется с письменного согласия обучающегося.#❝
37. Организация образовательного процесса по — программам ассистентуры-стажировки при сочетании различных форм обучения, при использовании сетевой формы реализации указанных программ осуществляется в соответствии с Порядком и локальными нормативными актами образовательной организации.#❝
38. Срок получения высшего образования по программе ассистентурыстажировки инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья увеличивается организацией по сравнению со сроком получения высшего образования по программе ассистентуры-стажировки в пределах, установленных федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно), на основании письменного заявления обучающегося.#❝
39. Организация проведения практики, предусмотренной программой ассистентуры-стажировки, осуществляется образовательной организацией на основе договоров с организациями, осуществляющими профессиональную деятельность, соответствующую виду программы ассистентуры-стажировки.#❝
40. Обучающиеся по программе ассистентуры-стажировки обязаны:#❝
41. Контроль качества освоения программ ассистентуры-стажировки включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую (государственную итоговую) аттестацию обучающихся, а также иные формы, устанавливаемые образовательной организацией.#❝
42. Текущий контроль успеваемости обучающихся обеспечивает оценивание хода освоения дисциплин и прохождения практик, промежуточная аттестация обучающихся - оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам, прохождения практик, подготовки#❝
43. Формы, система оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся устанавливаются локальными нормативными актами образовательной организации.#❝
45. Ассистент-стажер, не прошедший промежуточную аттестацию, не выполняющий в установленные сроки индивидуальный план по неуважительным причинам, а также по иным основаниям, предусмотренным уставом образовательной организации, отчисляется из этой образовательной организации распорядительным актом руководителя образовательной организации.#❝
46. Перевод — ассистента-стажера в другую — образовательную организацию осуществляется по его заявлению распорядительным актом руководителя образовательной организации при согласии руководителя принимающей образовательной организации и наличии вакантных мест.#❝
48. Лицам, успешно прошедшим — государственную итоговую аттестацию, выдается диплом OO окончании ассистентуры-стажировки, подтверждающий получение высшего образования по программе ассистентуры-стажировки.#❝
7 Часть 7 статьи 58 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
49. Лицам, не прошедшим итоговой (государственной итоговой) аттестации или получившим на итоговой (государственной итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы ассистентуры-стажировки и (или) отчисленным из образовательной организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому образовательной организацией.#❝
50. Содержание высшего образования по программам ассистентурыстажировки и условия организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной программой ассистентуры-стажировки, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида”.#❝
51. Обучение по программам ассистентуры-стажировки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется образовательной организацией с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.#❝
52. Образовательными организациями должны быть созданы специальные условия для получения высшего образования по программам ассистентуры-стажировки обучающимися с ограниченными возможностями здоровья".#❝
$ Часть 12 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
7 Часть 1 статьи 79 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
10 Часть 8 статьи 79 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
И Часть 10 статьи 79 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
Под специальными условиями для получения высшего образования по программам ассистентуры-стажировки обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания образовательных организаций и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение программ ассистентуры-стажировки обучающимися с ограниченными возможностями здоровья".#❝
53.В целях доступности получения высшего образования по программам — ассистентуры-стажировки инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья образовательной организацией обеспечивается:#❝
1) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению:#❝
наличие альтернативной версии официального сайта образовательной организации в сети «Интернет» для слабовидящих;#❝
размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);#❝
2 Часть 3 статьи 79 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
2) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху:#❝
3) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материальнотехнические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения образовательной организации, а также пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений).#❝
54. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных группах или в отдельных образовательных организациях? .#❝
55. При получении высшего образования по программам ассистентурыстажировки обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия,#❝
3 Часть 4 статьи 79 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
56. Образовательная организация объявляет прием на обучение по программам — ассистентуры-стажировки при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам.#❝
57. Правила приема в конкретную образовательную организацию на обучение по программам ассистентуры-стажировки устанавливаются образовательной организацией в части, не — урегулированной законодательством Российской Федерации об образовании, самостоятельно”.#❝
58. Прием на обучение по программам ассистентуры-стажировки осуществляется на места в пределах установленных контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов (далее соответственно -— контрольные цифры приема, бюджетные ассигнования) и на места по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее — договоры об оказании платных образовательных услуг).#❝
В пределах контрольных цифр приема устанавливается квота приема на целевое обучение по программам ассистентуры-стажировки за счет бюджетных ассигнований (далее — целевая квота) Правительством Российской#❝
14 Часть 11 статьи 79 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
15 Часть 9 статьи 55 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
59. Прием на обучение по программам ассистентуры-стажировки проводится ежегодно в сроки, устанавливаемые образовательными организациями самостоятельно, но не ранее июня текущего года.#❝
60. К освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области искусств (специалитет или магистратура)!”.#❝
61. Прием граждан на обучение по программам ассистентурыстажировки проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих и осуществляется на конкурсной основе.#❝
62. Образовательная организация осуществляет передачу, обработку и предоставление полученных в связи с приемом граждан на обучение по программам — ассистентуры-стажировки — персональных — данных поступающих в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области персональных данных.#❝
63. Прием граждан на обучение по программам ассистентурыстажировки осуществляется по результатам вступительных испытаний, проводимых образовательной организацией самостоятельно.#❝
64. Прием на обучение на места по договорам об оказании платных образовательных услуг проводится на условиях, определяемых локальными#❝
16 Часть 3 статьи 71.1 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
17 Часть 4 статьи 69 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
65. Образовательная организация проводит прием на обучение по программам ассистентуры-стажировки раздельно по каждой совокупности условий поступления с формированием различных списков лиц, подавших документы, необходимые для поступления, и списков поступающих и проведением различных конкурсов:#❝
отдельно на места в пределах контрольных цифр приема и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг;#❝
66. Организация приема граждан на обучение по программам ассистентуры-стажировки осуществляется приемной комиссией образовательной организации (далее - приемная комиссия).#❝
67. Состав, полномочия и порядок деятельности приемной комиссии регламентируются положением о ней, утверждаемым руководителем образовательной организации.#❝
68. Для проведения вступительных испытаний образовательная организация создает в определяемом ею порядке экзаменационные и апелляционные комиссии.#❝
69. При приеме на обучение по программам ассистентуры-стажировки обеспечивается соблюдение прав граждан на образование, установленных законодательством Российской Федерации.#❝
70. Образовательная организация обязана осуществлять контроль за достоверностью сведений, представляемых поступающими. С целью подтверждения достоверности указанных сведений уполномоченные должностные лица образовательной организации обращаются в соответствующие — государственные информационные — системы, государственные (муниципальные) органы и в соответствующие организации.#❝
71. Образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» (далее — официальный сайт).#❝
72. Образовательные организации обеспечивают открытость и доступность:#❝
о дате создания образовательной организации, об учредителе, учредителях образовательной организации о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;#❝
о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;#❝
22 о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;#❝
о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии);#❝
о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии);#❝
о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы;#❝
о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и — информационнотелекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся);#❝
о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для её осуществления (для образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования);#❝
о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней#❝
23 суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления;#❝
о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, по профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц);#❝
о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии;#❝
об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года;#❝
4) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе, образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой программе ассистентуры-стажировки;#❝
5) документа об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования;#❝
73. Информация и документы, указанные в подпунктах 1 и 2 пункта 72, если они в соответствии с законодательством Российской Федерации не отнесены к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну, подлежат размещению на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» и обновлению в течение#❝
74. Приемная комиссия на официальном сайте и на информационном стенде образовательной организации до начала приема документов размещает следующую информацию, подписанную председателем приемной комиссии:#❝
перечень специальностей высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки (далее — специальности), на которые образовательная организация объявляет прием для обучения по программам ассистентуры-стажировки в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности;#❝
информацию о формах проведения вступительных испытаний для иностранных граждан и правилах их проведения;#❝
информацию о проведении вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий (в случае проведения таких вступительных испытаний);#❝
особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов;#❝
шкалу оценивания и минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания (для каждого вступительного испытания);#❝
информацию о наличии общежития (ий) и количестве мест в общежитии (-ях) для иногородних поступающих;#❝
количество мест по каждой специальности по договорам об оказании платных образовательных услуг (при их наличии);#❝
правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний (далее — апелляции), проводимых образовательной организацией;#❝
даты завершения приема от поступающих оригинала диплома специалиста или диплома магистра при приеме на обучение на места в пределах контрольных цифр приема, даты завершения приема от поступающих согласия на зачисление при приеме на обучение на места по договорам об оказании платных образовательных услуг.#❝
75. Информация о сроках проведения и требованиях к вступительным испытаниям, а также о дате объявления результатов вступительных испытаний размещается образовательной организацией на информационном стенде и официальном сайте не позднее чем за два месяца до начала вступительных испытаний.#❝
76. Образовательная организация обеспечивает функционирование специальных телефонных линий и раздела официального сайта для ответов#❝
77. Начиная со дня начала приема документов, необходимых для поступления на обучение, на официальном сайте и на информационном стенде образовательной организации размещается и ежедневно обновляется информация о количестве поданных заявлений, в том числе полный пофамильный перечень лиц, подавших заявление, по каждой специальности и по образовательной организации в целом, отдельно на места в пределах контрольных цифр приема, в том числе в пределах целевой квоты, и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг.#❝
78.В день объявления результатов вступительных испытаний на официальном сайте и на информационном стенде образовательной организации размещаются результаты вступительных испытаний по каждой специальности в виде пофамильного списка лиц, получивших результат не ниже установленного образовательной организацией минимального количества баллов, с указанием суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям.#❝
VIII. Прием документов от поступающих на обучение по программам ассистентуры - стажировки#❝
79. Сроки приема документов, необходимых для поступления на обучение по программам ассистентуры-стажировки, устанавливаются образовательной организацией самостоятельно, их продолжительность должна составлять не менее 10 календарных дней.#❝
80. Для поступления на обучение по программе ассистентурыстажировки, поступающие подают заявление о приеме на обучение по программе ассистентуры-стажировки с приложением необходимых документов.#❝
81. В заявлении о приеме на обучение по программе ассистентурыстажировки поступающим указываются следующие обязательные сведения:#❝
реквизиты документа, удостоверяющего личность поступающего, в том числе реквизиты выдачи указанного документа (когда и кем выдан);#❝
сведения 0б имеющемся уровне образования и документе об образовании и (или) о квалификации, его подтверждающем;#❝
специальность и вид программы ассистентуры - стажировки, по которым поступающий планирует обучаться, и условия обучения (в пределах контрольных цифр приема, в том числе в пределах целевой квоты, по договору об оказании платных услуг);#❝
сведения о наличии или отсутствии у поступающего потребности в предоставлении места для проживания в общежитии в период обучения;#❝
сведения о необходимости создания для поступающего специальных условий при проведении вступительных испытаний в связи с его ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью;#❝
сведения о месте прохождения вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий (в случае проведения таких вступительных испытаний);#❝
82. Заявление о приеме на обучение по программе ассистентурыстажировки подается на имя руководителя образовательной организации с представлением следующих документов (далее — документы поступающего):#❝
29 перечня творческих работ (исполняемых произведений, поставленных спектаклей, сыгранных ролей, снятых фильмов и других творческих работ), документально подтвержденных сведений об участии в выставках, конкурсах, фестивалях, других творческих мероприятиях, а также об иной творческой и (или) педагогической деятельности (при наличии у поступающего указанных творческих работ или практики осуществления указанной деятельности);#❝
83. Поступающие по своему усмотрению представляют оригиналы или копии документов, указанных в пункте 82 Порядка. Копии указанных документов не заверяются. Документы, удостоверяющие личность, гражданство, военный билет, предъявляются лично.#❝
В случае подачи заявления о приеме на обучение по программе ассистентуры-стажировки в одну образовательную — организацию поступающий представляет оригинал или копию диплома специалиста или диплома магистра. В случае одновременной подачи заявлений о приеме на обучение по образовательным программам высшего образования в несколько образовательных организаций поступающий представляет в каждую из указанных образовательных организаций копию диплома специалиста или диплома магистра.#❝
84. В заявлении о приеме на обучение по программе ассистентурыстажировки фиксируется факт ознакомления (в том числе через информационные системы общего пользования) с копиями лицензии на осуществление образовательной — деятельности, — свидетельства о государственной аккредитации образовательной организации и приложений#❝
85. В заявлении о приеме на обучение по программе ассистентурыстажировки подписью поступающего заверяется также следующее:#❝
ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с правилами подачи апелляции, с датами завершения предоставления поступающими оригинала диплома специалиста или магистра и приложения к нему при зачислении на места в пределах контрольных цифр приема, с датой завершения предоставления поступающими сведений о согласии на зачисление на места по договорам об оказании платных образовательных услуг;#❝
86. При подаче поступающим в образовательную организацию заявления о приеме на обучение по программе ассистентуры-стажировки и документов поступающего запрещается требование от поступающего предоставления оригиналов документов государственного образца об образовании, предоставления иных документов, не предусмотренных Порядком.#❝
87. При поступлении в образовательную организацию от поступающего заявления о приеме на обучение по программе ассистентуры-стажировки и документов поступающего формируется личное дело поступающего, в котором хранятся указанные документы, материалы сдачи вступительных испытаний, в том числе документы, связанные с апелляцией.#❝
18 Часть 3 статьи 5 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
88.В случае представления поступающим в образовательную организацию заявления о приеме на обучение по программе ассистентурыстажировки, содержащего не все сведения, предусмотренные Порядком, а также в случае представления неполного комплекта документов поступающего и (или) несоответствия этих документов требованиям, установленным Порядком, образовательная организация возвращает указанные документы поступающему.#❝
89. Поступающему при представлении документов, указанных в пунктах 82 и 83 Порядка, выдается расписка о приеме этих документов.#❝
90. Поступающий имеет право отозвать поданные документы, указанные в пункте 82 Порядка (далее — отзываемые документы), подав заявление об их отзыве на имя руководителя образовательной организации (далее — заявление об отзыве документов). В этом случае отзываемые документы возвращаются одним из следующих способов:#❝
если в заявлении об отзыве документов указано на необходимость передачи отзываемых документов лицу или доверенному лицу, отзываемые документы передается указанному лицу. Отзываемые документы должны возвращаться образовательной организацией в течение следующего рабочего дня после подачи заявления об отзыве документов;#❝
91. Заявления о приеме на обучение по программе ассистентурыстажировки и прилагаемые к ним документы поступающих рассматривает приемная комиссия.#❝
92. Для поступающих на места в пределах контрольных цифр приема, в том числе целевой квоты, а также по договорам об оказании платных#❝
93. Расписание вступительных испытаний (дата, время, место проведения каждого вступительного испытания и консультации по нему, дата объявления результатов каждого вступительного испытания) утверждается председателем приемной комиссии или его заместителем и доводится до сведения поступающих посредством размещения указанного расписания на официальном сайте и на информационном стенде образовательной организации не позднее 7 календарных дней до даты проведения первого вступительного испытания.#❝
94. Поступающие на обучение по программам ассистентурыстажировки сдают вступительные испытания по специальной дисциплине, соответствующей профилю программы ассистентуры-стажировки по творческо-исполнительской специальности (далее - профильное вступительное испытание), иностранному языку — (определяемому образовательной организацией). Вступительное испытание по философии проводится в случае, установленном локальным нормативным актом образовательной организации.#❝
95. Профильное вступительное испытание предшествует вступительному испытанию по иностранному языку и вступительному испытанию по философии (в случае принятия образовательной организацией решения о проведении вступительного испытания по философии) и проводится в два этапа: исполнение (представление) творческой программы (проекта) и собеседование (коллоквиум).#❝
96.В состав экзаменационной комиссии по профильному вступительному испытанию входят не менее 3 специалистов, имеющих ученые степени и (или) почетные звания, и (или) ученые звания профессора#❝
33 либо занимающих должность профессора, и (или) являющихся лауреатами государственных премий, и (или) являющихся лауреатами международных и (или) всероссийских конкурсов по профилю данного вступительного испытания.#❝
Вступительные испытания по иностранному языку и философии (в случае решения образовательной организации) проводятся в соответствии с программой вступительных испытаний в устной, письменной формах, с сочетанием указанных форм или в иных формах, определяемых образовательной организацией самостоятельно (по билетам, в форме собеседования по вопросам, перечень которых доводится до сведения поступающих путем публикации на официальном сайте образовательной организации). Для подготовки ответа поступающие используют экзаменационные листы, которые хранятся в личном деле поступающего не менее одного года.#❝
В состав экзаменационной комиссии по философии входят не менее 3 специалистов, имеющие ученые степени кандидата или доктора философских наук.#❝
В состав экзаменационных комиссий могут включаться работники других организаций, соответствующие требованиям, установленным настоящим пунктом, при этом в составе экзаменационной комиссии должно быть не менее 50 процентов членов — работников образовательной организации, осуществляющей прием на обучение по программам ассистентуры-стажировки (работающих, в том числе по совместительству), а ее председателем должен быть работник образовательной организации, осуществляющей прием на обучение по программам ассистентурыстажировки, основным местом работы которого является эта организация.#❝
97. На вступительных испытаниях должна быть обеспечена спокойная и доброжелательная обстановка, предоставлена возможность поступающим наиболее полно проявить уровень своих знаний и умений.#❝
99. Результаты проведения вступительного испытания оформляются протоколом, в котором фиксируются вопросы — экзаменаторов к поступающему. На каждого поступающего ведется отдельный протокол приема вступительного испытания.#❝
100. Протокол приема вступительного испытания подписывается членами экзаменационной комиссии, которые присутствовали на вступительном испытании, с указанием их ученой степени, ученого звания, почетного звания, занимаемой должности и специальности и вида программы ассистентуры-стажировки и утверждается председателем экзаменационной комиссии. Протоколы приема вступительных испытаний после их утверждения хранятся в личном деле поступающего.#❝
101. Решение экзаменационной комиссии размещается на официальном сайте и информационном стенде образовательной организации не позднее трех календарных дней с момента проведения вступительного испытания.#❝
102. Поступающий на обучение по программам ассистентурыстажировки в течение суток после оповещения его о решении экзаменационной комиссии о прохождении вступительного испытания вправе подать заявление председателю апелляционной комиссии о несогласии с решением экзаменационной комиссии.#❝
103. Пересдача вступительных испытаний на обучение по программам ассистентуры-стажировки не допускается. Сданные вступительные экзамены на обучение по программам ассистентуры - стажировки действительны в течение календарного года.#❝
104. Лица, не явившиеся на вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально),#❝
105. При несоблюдении порядка проведения вступительных испытаний члены экзаменационной комиссии, проводящие вступительное испытание, вправе удалить поступающего с места проведения вступительного испытания с составлением акта об удалении. В случае удаления поступающего с вступительного испытания образовательная организация возвращает поступающему принятые документы поступающего.#❝
106. Лица, забравшие документы поступающего после завершения приема заявления о приеме на обучение по программе ассистентурыстажировки и документов поступающего или не получившие на вступительных испытаниях количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний, выбывают из конкурса.#❝
107. Граждане с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды (далее — лица с OB3) сдают вступительные испытания в порядке, установленном образовательной организацией самостоятельно с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее — индивидуальные особенности) таких поступающих.#❝
108. При проведении вступительных испытаний для лиц с ОВЗ обеспечивается соблюдение следующих требований:#❝
вступительные испытания для лиц с ОВЗ проводятся в отдельной аудитории, количество таких поступающих в одной аудитории не должно превышать при сдаче вступительного испытания 6 человек;#❝
допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего количества лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки, а также проведение вступительных#❝
36 испытаний для лиц с ОВЗ в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки, при сдаче вступительного испытания;#❝
продолжительность вступительных испытаний по письменному заявлению лиц с OB3, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки, поданному до начала проведения вступительных испытаний, может быть увеличена, но не более чем на 1,5 часа;#❝
присутствие ассистента (для инвалидов по слуху - переводчика жестового языка, для слепоглухих — тифлосурдопереводчика), оказывающего поступающим — необходимую — техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором);#❝
лицам с ОВЗ, поступающим на обучение по программам ассистентурыстажировки, предоставляется в печатном виде инструкция по порядку проведения вступительных испытаний;#❝
лица с ОВЗ, поступающие на обучение по программам ассистентурыстажировки, с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами;#❝
материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки, в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений).#❝
109. Дополнительно при проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований в зависимости#❝
задания для выполнения на вступительном испытании, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом;#❝
3) для глухих и слабослышащих обеспечивается наличие звукоусиливающей — аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;#❝
5) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих все вступительные испытания по желанию поступающих могут проводиться в письменной форме;#❝
XI. Общие правила подачи и рассмотрения апелляций#❝
112. По результатам решения экзаменационной = комиссии о прохождении вступительного испытания поступающий вправе подать в апелляционную комиссию апелляцию O нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения вступительного испытания (далее — апелляция).#❝
113. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только соблюдение установленного порядка проведения вступительного испытания.#❝
114. Апелляция подается поступающим лично в день объявления результатов вступительного испытания или в течение следующего рабочего#❝
39 выполненной в ходе вступительного испытания в порядке, установленном образовательной организацией.#❝
115. Председателем приемной комиссии формируется апелляционная комиссия для рассмотрения апелляций во время работы приемной комиссии.#❝
116. При рассмотрении апелляции имеют право присутствовать члены экзаменационной комиссии, поступающий. Поступающий должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность.#❝
117. При рассмотрении апелляции обеспечивается соблюдение следующих требований в зависимости от категорий лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки:#❝
118. После рассмотрения апелляции выносится решение апелляционной комиссии о наличии или об отсутствии факта нарушения установленного порядка проведения вступительного испытания и о проведении или не проведении вступительного испытания повторно.#❝
119. При возникновении разногласий в апелляционной комиссии проводится голосование, и решение апелляционной комиссии утверждается большинством голосов членов апелляционной комиссии. При равенстве голосов решающим является голос председателя или председательствующего на заседании апелляционной комиссии.#❝
XII. Зачисление на обучение#❝
122. Процедуре зачисления предшествует объявление на официальном сайте и информационном стенде образовательной организации утвержденных председателем приемной комиссии полных пофамильных перечней лиц, зачисление которых рассматривается по каждой специальности (в пределах контрольных цифр приема, в том числе в пределах целевой квоты, по договорам об оказании платных образовательных услуг) с указанием суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям.#❝
123.На обучение по программам — ассистентуры-стажировки зачисляются лица, имеющие более высокое количество набранных баллов на вступительных испытаниях, а при равном количестве набранных баллов — лица, имеющие более высокий балл, полученный на профильном вступительном испытании.#❝
на места в пределах контрольных цифр приема — поступающие, представившие оригинал диплома специалиста (диплома магистра);#❝
на места по договорам об оказании платных образовательных услуг — поступающие, давшие согласие на зачисление не позднее конца рабочего дня, установленного образовательной организацией в качестве даты завершения представления согласия на зачисление. Эти лица должны представить оригинал диплома специалиста (диплома магистра) не позднее даты, установленной образовательной организацией для представления ими оригинала диплома специалиста (диплома магистра).#❝
125. Лица, включенные в список лиц, рекомендованных к зачислению на обучение по программам ассистентуры-стажировки и не представившие в установленный срок или отозвавшие оригинал диплома специалиста или диплома магистра, выбывают из конкурса и рассматриваются как отказавшиеся от зачисления на обучение по программам ассистентурыстажировки.#❝
126. Количество конкурсных мест в конкурсных списках на места в пределах контрольных цифр приема увеличивается на количество мест, равное числу поступающих, не представивших в установленный срок или отозвавших оригинал диплома специалиста или диплома магистра, а также на количество мест, оставшихся вакантными в пределах целевой квоты.#❝
127. Сроки зачисления на обучение по программам ассистентурыстажировки устанавливаются по решению образовательной организации с завершением зачисления на обучение по программам ассистентурыстажировки не позднее чем за 10 календарных дней до начала учебного года.#❝
Зачисление на обучение по программам ассистентуры-стажировки на места по договорам об оказании платных образовательных услуг проводится после#❝
128. Представленные поступающим оригиналы документов поступающего возвращаются лицу, не поступившему на обучение по программе ассистентуры-стажировки, в соответствии со способом возврата документов поступающего, указанным в заявлении о приеме на обучение по программе ассистентуры-стажировки, в течение 20 рабочих дней после подведения итогов конкурса, за исключением случаев отзыва документов в соответствии с пунктом 90 Порядка.#❝
129. Приказ (приказы) о зачислении с указанием количества баллов, набранных на вступительных испытаниях (как на места в пределах контрольных цифр приема, в том числе в пределах квоты целевого приема, так и по договорам об оказании платных образовательных услуг) размещаются на официальном сайте и на информационном стенде образовательной организации в день их издания и должны быть доступны пользователям.#❝
XII. Особенности организации приема на целевое обучение#❝
130. Организация проводит прием на целевое обучение в пределах целевой квоты по направлениям подготовки, входящим в перечень, определяемый Правительством Российской Федерации”.#❝
Прием на целевое обучение осуществляется при наличии договора о целевом обучении, заключенного между поступающим и органом или организацией, указанными в части | статьи 71.1 Федерального закона № 273-#❝
19 Часть 4 статьи 71.1 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
131. При подаче заявления о приеме на целевое обучение поступающий представляет помимо документов, указанных в пункте 82 Порядка, копию договора о целевом обучении, заверенную заказчиком целевого обучения, или незаверенную копию указанного договора с предъявлением его оригинала.#❝
132. В списке поступающих на места в пределах целевой квоты указываются сведения о заказчиках целевого обучения.#❝
133. Иностранные граждане и лица без гражданства имеют право на получение высшего образования по программам ассистентуры-стажировки за счет бюджетных ассигнований в соответствии с международными договорами Российской Федерации, федеральными законами или установленной Правительством Российской Федерации квотой на образование иностранных граждан и лиц без гражданства, а также за счет средств физических лиц и юридических лиц в соответствии с договорами об оказании платных образовательных услуг"'.#❝
134. Прием и зачисление иностранных граждан и лиц без гражданства в пределах установленной Правительством Российской Федерации квоты на образование иностранных граждан и лиц без гражданства осуществляется в соответствии с Порядком отбора иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение в пределах установленной Правительством Российской Федерации квоты на образование иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации, утвержденным — приказом#❝
20 Часть 7 статьи 56 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
21 Часть 3 статьи 78 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
№ 844 (зарегистрирован Минюстом России 3 октября 2014 г., регистрационный № 34236), с изменениями внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 марта 2015 г. № 248 (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2015 г. регистрационный № 36716).#❝
135. Иностранные граждане и лица без гражданства, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом, имеют право на получение высшего образования по программам ассистентуры-стажировки наравне с гражданами Российской Федерации при условии соблюдения ими требований, предусмотренных статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. № 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»??.#❝
136. Соотечественники, проживающие за рубежом, являющиеся участниками Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 22 июня 2006 г. № 637 «О мерах по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом»? (далее — Государственная программа) и члены их семей имеют право на получение высшего образования по программам ассистентуры-стажировки в соответствии с Государственной программой.#❝
2? Федеральный закон от 24 мая 1999 г. № 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом» (Собрание законодательства Российской Федерации 1999, № 22, ст. 2670; 2013, № 30, ст. 4036).#❝
137. Прием и зачисление иностранных граждан в образовательные организации на обучение по программам ассистентуры-стажировки на основе договоров об оказании платных образовательных услуг осуществляется в соответствии с правилами приема, установленными образовательной организацией самостоятельно.#❝
138. Прием документов иностранных граждан, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки на основе договоров об оказании платных образовательных услуг, осуществляется в сроки, определяемые образовательной организацией.#❝
139. Иностранные граждане, поступающие на обучение по программам ассистентуры-стажировки на основе договоров об оказании платных образовательных услуг, при подаче заявления (на русском языке) о приеме в образовательную организацию на обучение по программам ассистентурыстажировки предоставляют следующие документы:#❝
копию паспорта иностранного гражданина либо иной документ, установленный федеральным законом или признаваемый в соответствии с международным договором Российской Федерации в качестве документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации»?";#❝
оригинал документа об образовании и (или) квалификации (далее — документ об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации) (или его заверенную копию) в случае, если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне не ниже высшего образования (специалитет или магистратура) в соответствии с частями 1 — 3 статьи 107 Федерального закона № 273-ФЗ, а также в случае, предусмотренном законодательством Российской Федерации, оригинал#❝
24 Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации 2002, № 30, ст. 3032; 2020, № 9, ст.1122).#❝
46 свидетельства о признании документа об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации на уровне не ниже высшего образования (специалитет или магистратура) (или его заверенную копию);#❝
О каких нормах
- 273-ФЗ
- ст. 79 273-ФЗ
- ст. 14 273-ФЗ
- 115-ФЗ
- ст. 71.1 273-ФЗ
- ст. 69 273-ФЗ
- ст. 83 273-ФЗ
- 99-ФЗ
- ст. 10 115-ФЗ
- ч. 19 ст. 83 273-ФЗ
- ст. 60 273-ФЗ
- ст. 107 273-ФЗ
- ч. 10 ст. 11 273-ФЗ
- ст. 12 273-ФЗ
и ещё 8
К документу
Нормы, которые ссылаются 6
- Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающего в себя порядок приема на обуч — абз. 3 п. 2
- Об установлении особенностей приема на обучение в организации, осуществляющие образовательную деятельность, расположенные на территориях Донецкой Народной Респу — п. 1 прил. 1
- Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования — п. 9 прил. 21
- О внесении изменений в приказ Министерства культуры Российской Федерации от 9 июня 2020 г. № 609 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовател — п. 1
- О внесении изменения в Административный регламент осуществления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки федерального государственного надзора — абз. 5 прил. 1
- О внесении изменения в Административный регламент осуществления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки федерального государственного контрол — абз. 20 прил. 1
Документы того же органа рядом по дате
- О внесении изменений в Порядок предоставления из федерального бюджета субсидии Большому театру России, утвержденный приказом Министерства культуры Рос — Приказ Минкультуры России от 13.05.2020 № 526
- Об утверждении требований к осуществлению деятельности и градостроительному регламенту в границах территории объекта культурного наследия федерального — Приказ Минкультуры России от 20.05.2020 № 543
- О сроках приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств на 2020/2021 учебный год — Приказ Минкультуры России от 21.05.2020 № 553
- Об утверждении границ и режима использования территории объекта культурного наследия федерального значения "Ансамбль мемориального комплекса памятнико — Приказ Минкультуры России от 25.05.2020 № 563
- Об утверждении Порядка согласования Министерством культуры Российской Федерации решения о списании федерального недвижимого имущества (включая объекты — Приказ Минкультуры России от 10.06.2020 № 613
- О внесении изменений в приложения № 1, № 2 к приказу Министерства культуры Российской Федерации от 8 июля 2015 г. № 1941 "Об утверждении требований к — Приказ Минкультуры России от 10.06.2020 № 612
- О признании утратившим силу приказа Министерства культуры Российской Федерации от 2 сентября 2019 г. № 1289 "Об установлении минимального количества б — Приказ Минкультуры России от 15.06.2020 № 643
- О внесении изменений в приложения № 1, № 2 к приказу Минкультуры России от 30 сентября 2019 г. № 1449 "Об утверждении требований к осуществлению деяте — Приказ Минкультуры России от 16.06.2020 № 652