Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Диетология" для лиц, получающих или имеющих среднее профессион…

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК), включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝

' Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#❝

профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до | сентября 2031 года (далее ~ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный Ne 46168).#❝

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝

* Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

`винэвэг олонаАоЯАх-ондоленео иинэпэчоди иди жчиоодея и иэлэи иэинегии иичнозваг BHHOhOU9090 — эинезодинеии и кипесине1а0 ‘60’ "ХкИЗОГОЛ#❝

хжчнаеноипе1о я хчио4Ея И Иэлэт иэинелин ичноэвок#❝

кинэвэН200 — оиненодинеии и випезине1А0 *Z0" | `е4еноипе1о#❝

“(иивииен ин) мологолзит Woneda э он123ич0э иипезине19о иохонипииэи LOH жхчноэвои жхчна4еинелю иодАленянаион 2 Иия191991009 я JOH xXISHQohor хчннечодисииеноэфэн и ханчивипэно ‘хачну вине OIHOW олоняэниии9 эиноияе1207) `8А-|#❝

BD icertice)#❝

BLHOWHLdOOOR Lohd 85 винелин oneedgooneed ‘винелии олоноэвэк поио эиноинотолиди eH зопеичова-ховотея (exaoduiyaddow) эинэноми4и ‘org ихололфея оинечодииаоф “аохиньояедпо си) кинелин олоноэьэи пошо вньэдэи эиноияе1209 */A’| ивинесехоп иихонипигэи#❝

оп итомон иохонипипэи иончитлеиниен и итойон иохонипипэи ионнезодисиивипоцо иинезехо иди золнэипен изинелин иичнозьэи BHHObOUIIQO вит введя слинэвенЕен оп кинелип олоноэьэк#❝

чоляАГОЧи хчнневодизииеипоно вньэфдэн эинэкэпэдно ‘9А-т “HWBHHPAOLOQRE (awisHHeddo) = имихиэ4 = илишоАЧиоэдлодн MwWwHyoonHHOdx#❝

HWHMORKOdIADHEHK хитозегедто ‘неижедл изинезин иичнозьэи KHHOhOUIGQO вит вьв4я слинэвенеен оп винелии OJOHQOhOI ao1mAvodu хчннечодизииеипоно вньэдэп эинэнопэдно `6А-| `хвинехине4о хана 4оЧАх-ондогенво я кинвьии олондэвэк иипеБине14о ви LOM жчноэвок хчнаетнео иоЧАленянойон 9 Иия101281009 я арии жхчноэьэи кньэдэи эинонэпоано ‘pA’ | “AWBHHRSOLOORE изианнэятооноен э HOLY винелии#❝

олондэвэи лэиг ханноипенимиие хчнчиеАпизиини Ooh WOL а ‘иипесине14о иохлонипигэи я нишнож хитки4ох и хчннойэ429 “(члэии оэчноэвэг эчнчиеАкизиини вологеьенеен инзиж вол о10ч4эи иэлэй хчнчиод и хчаодопе BLT’) етот эт е1о иэлэи кинелип иипесине140 KI LOH хчноэвок хчнЧетнело иодАленянзион 9 HH@LOLaaLOOD @ лиг хчноэьэи вньэдэи эинонопо@ио ‘6-1 "(хчннезодисииеноэдэн иги ханчивипэно хчноэвэи вньэдэн оинонэпэано ‘сА:| винелии отончиедэтне#❝

BUY IMIMATOdU ORL в Ччохэиииох эчнчиедэнии-оннииетия и эихАо эчнлизониох э1980хи29 иээио кевоихя ‘винелин олюндэван#❝

‘хчн14еИне12) = LOM#❝

‘MuMeenHeIdO HOMOHHNMYOW я яолноипеи KHHELHL MWdOH AIMHhOLAD ‘ехочокэв кинелип чийон OHAOOHHIOVONENG ‘65| МБИНЕ5ехон WHAOHHTIMIOW оп HIMOWOL#❝

MOMOHHTMYOW иончилеиииен и ипюмоп иохонипигэи ионнечодизииеипоно иинеехо иди золнэоинен изинелин иичноэвэи винэьэнэдо вит введя отинэвенеен оп винелин OJOHQOhOL чоляАноди хяннезодизииеипано чнэьэдэ| '85` | "иивинеяэго0еЕ#❝

(awisHHeddo) имихиэ4 илитоКЧиоээдлойи ииихозвинодх и имитогежоЧлАэнсиж хишеетейо ‘неижедл изинелин ичноэвэк кинэвэнэ00 вит Bhedd олинэвенеен оп винетии OJOHQOhOL золяАГоди хчннезодизииеипэно чнэьэ9э1 | */='| хвипезине140 хчн19о9Ах-онфоленво я винелии#❝

олондэьэи иипегинвл4о кит LOM мчноэвок чнэвэдэ|| “OE” | ‘ИИвиНеяэнод8Е HWITHHOMLOVOLOBH 9 иэлэп винелин олондэвэи LOWY хчнноипенииине хчнчиеАпизигни эноиь WOL я ‘иипезине1о иохонипипои я нишнож хишвкидох и хчннэиэ429 ‘епол oMdeLo иэлэи кинелин иипесине14о вит LOM хчноэвэи жхчнааеинело — иодАлеиянамон > Иия121291009 4 лэии жчноэвои чнэьэдэИ ‘се `хвИПеЕИНВ 40 хихонипипэи я аотнаипеи ханоодЕя кинегии иипеине14о вт лзии мчноэвон чноьэдэ| “pe" | винегин олончивАэлне кит 19ляАто4н#❝

эжяет в ‘“чохэнииох оэчнчиеаэнии-оннииелия и эихАэ SITHLHEOLINON 919803129 изэио веъотияя ‘кинелии олондэвэн золяАНо4и хчннечодисииеипэно ooh WOL я ‘иинезэнооее иои4оф иохоэвилогоЕОН 9 иия121981009 я иипезине19о HOMOHHTMYOW я золноипеи винелин олоноэвк MWg *65'| ‘иипезине:4о иохонипипои я яолгноипен#❝

винелии иижой ччноипеЯ эчнчаиеипопо чалоий эчноэвэк эчннезоЧивииеипано и эчньоЕАдлееЯ ‘MLO эмчноэьэн эихоэвизААдих ‘иипесине14о иохонипинои а LOM хчноэвэк хчнаЧеине1о виолоио ‘винодечэтин вилопоисиф ‘вхочонов олончио9 и олочо40пе кинелин олончиеноипе4 19зонэо *ZE" |#❝

yuunecHHeido иохонипигэи я чогнэипеи изинегии ичноэвэи эинэьэн9э9о члечодиненги и#❝

9.103199 05ИН8.1 0 «вилоголзии»#❝

олоняэни X’HAOUOA я хчиоо4ен | чоляАПоди ханнезодивииеипэно эноиь WOL я ‘ииневэнодве «вилюголэии» ourndodu ou и Yolo’ изинелип иичноэвои | HoWdod иохозьичоноеон 9 Иия101291009 я ‘oimnecHHetdo | ошифойн ou итойон MOMOHMNMIOW KHHeEeXO yorKdou | итоиоп иохонипипи кИНЭЬЭ122900 — эинвяофинеии | оАхонипипэи я ииноииАлоон ии ивлноипеи вкинелии олоноэвом | вевошяя ‘оинонзоен итшоион HOMOHHIIMIOW — ЭиНеЕЕхО иинееехо иди и випевине10 `1о’[ | иоБефа иинэвенеен о ииноконло ви XIGHHeY эинэьАной‘1А:| | эишодаитноиеиле ‘dune олчаозеди aitHanLendoy `1=`| HOQODOUD * [-NL] I О — 90Lrer ( ) (A — ээнеи) виной д (= — ore’) кинен8 HATIHOLOUNOX WHLOOHALALBOY LITHO винезонэимивн и цуп ИБИПНЭ1ЭПИОх XHIMOIAGLOLOALOOS ‘KHHOHAQO 901219иА534 винезонэкиен и гоу voy aN#❝

`ВИНЭЬАОО 19181914594 эчиэАдинен “9#❝

винэьАо0 1чтетчигА5э4 эчиэАдинеги |#❝

(4#❝

‘винэвэи олон1АодАх -оноленео иинэпэяоди udu Wwiqoodea и WKLOY винелий олоноэьэк ехоишая *€0°Z#❝

*хкияогох хан4енои!пе1о я wiqrooded и WKLY кинегип#❝

олондэвэи ехоишча "707 ‘edeHouneLs олоняэни XbHAOLOA#❝

a wiqrooded и WKLOY винвлип#❝

-omlrelrnoed-o1HoW оп XITHHEY хчяолоти иинезонро ен (HOSOTeLM) PYPIMD OO винелин O1OHQshor золхАтоЧи Авешчяя ен кинезо0э41 эинэияе120) ‘9A'Z#❝

"ОНЧиэ1к0120 5 eLohoed onHorrosodu HIM (еЧолвиКячиея) еэгелхА9 10 omifernoed-OlHSW оп ханне! = XIGGOIOLH эинэьАно| '6^-с#❝

‘чнои иитоАноно ен чолноипен#❝

эинелин эондэвэи ен ихивихова-анои — эинэиче120) ‘АС `иипесине14о иохонипигои кинэкэпло олонизиди «= MWISHHeI о dag#❝

эинэгэзоди ‘аохинноип4ои иинезоноо ен ‘иинегии ен хитко120 ‘зотноипви сивииен оп иинэгово XIGHYOG эинэияе1207 *¢A°Z иипезинео#❝

HOMOHHNMYOW хкиноиэнло я WELOMY иичнодэвэг OU иинэкэпэдноеЯ хи и чолноипеи оялоэвикоя о иИинэНочо эинэьАной "СА: ‘иипеЕине140 иохонипипои иинэиэи1о#❝

"яотнэипен вит кинегии олондэваи aoHoutied хчзэшип иипесине14о иохонипиптэи икинэког1ю MOAULO вн HLOOWOWOa KHHOWEeLOON — виияваГ| ‘55#❝

хвиноногто я аотноипен ханнеоишая и хишяииАлоон ио1лэьА э (оАяошеня я) ero ен (иовошенх) епеимо 0O кинелии чотяАГоЧн (Ledacod) Авешчя ен иинезо9эа, ихзодиляэ44оя ионяэнпожо виичв4и и зоПк4о]| ‘ЕС втошо олонлэдхнох иипдои хээч винаняололийн вит хчиигохооэн ‘аолхАТоЧн еялоэвииох елэвова ениае@ 1 *¢€°Z ‘WELOHY упчноэьэн оп зогнаипеи винелии зогяАтоди едоден OJOHHOLADONY Od ‘кинвлин олонозьэг ион ‘OIMHeLHU Апонозьэи оп э1эя0) ен хчиэвиждонаА и иогифойи go 9 HHGLOLOGLOOO ч иипесине14о иохэнипипи я LOWY хчноэвэк XHMOIAGLOHOY OHHKOLOOU оной олонноЕээ олоняэнтииэ иинезоноо ен ихиенхое4-онэи виноияе120э енияв] | ‘55° аолнэипен эинетип#❝

ен аохинноипдон и иинелип ен XHIMIKOLOOD ‘чолнаипен#❝

иипезинеАо HOMOHHMMIPOW я иетнэаипеп эинелип эондэван члечноитчя «вилонотэии» ourm@odu ou#❝

MMOWOU HONOHHMUION иинезехо ин#❝

олондэвэк ехоишча ‘[0`с | то яолнэипен эинелии эондэвэк ен зохинноипдон эинэьАно|| *[A°Z | оиьииен оп иинэпочо жчнионо винэиае1о0о епияед | * [5-2 нэ00эонэ -2-ЯИ с 'иипезинео иохонипипэи я яотнаипеи эинелип ен (аопохов4 чи4дон эчн1эьоеа) винеяонлиоэу ‘с |5'| иипе5ине140 хихонипипэи отинелии Амоноэьэг оп 91280) о эиножоной ‘PIE | `иипезине140 иохэнипииэи я винелин олоноэвэи пошо idXkluened и ихиенхова -wMnOLden их100е4ее4 и KHHOWEeLOOD виичеа]| ‘9151 “LOH хчндэьэг хчннеяоЧизиненоэдэи и жчнчизипопо ‘ханааеинело @нэм = =OIOHSOHIHWOD = ‘хоПенхое-чэвот@ехл ‘кинелип олоноэвои Инд вньэфэн винэняе1о0> ланипни@ И `с15'| ‘мегояэнАА и иехиэд оп кинелии зо1хАтоби eHOWeE “reideax ‘пвоэм ‘ошэпэн BE зотноипен | ‘винелип OJOHQOhoL пошо ииноичололиди udu винелин винелии огондэвэк идон хчнжонэг и хчняиедАлен ханнзижаэа1А | чоляАно4и члоомовноиесомивен ‘ванэипен эноипеЯ виннкойя 3018194594 иэи4эигелхА9 э ия4дэзо эинопояо4 < [А*| | WOHHOLAD я кинелип золяАгодн ханнечодисииеипоно *(иивииен иди) иологолзии-поведа | и винелин чоляАгодн ханчие9Ален оинэшон1о09 2 OHLOOWHOD онзи олончэниииео винзижЧоч1А вит иипезине14о | ‘иипезинел4Чо = иохонипишом я анзипви — OOO HONOHMMMIOW огинегип Аионоэвэк оп А1280) эинонаелоно4 ‘1 [А’| | ен винелии золяАноди dogeH ичньо1Коэниэ4 *] 1-1 *(иивииен иди) ‘elonoed чпипни@и ‘чоляАтоди жчяэтии изооннап иолополэии-иоведа э иинечоэвилоэ ийи 1эий хчноэьои илооннап | иомоэвилалаэне и BARLOOD олохоэвииих чпиков | ‘0121 иочэтии и 9981209 ОлохоэБимих е1эьопон эинонэзо@ “QA | винегин Айижэ4 ‘изэонноп `(иивииен иди) иолоколэии-моведа э OHLOAWAOD LOH жчнозьэн | иохоэвиллАэне и Аче120о Апохозьииих ‘винэинололиди хчннезодисииеноо4эи и жчнаивипоно ‘хчна4еинезо (LHendea | иизоонхо: ‘ош и чоляАТодн Адоден ou oni HHHWHE И ИИН2И) O1HOW O.1OHOHITHWOO OOH) SHHOUEBLIOD `6А'| | мчноэвак ехизоифэзнефех ‘хкидолленифойи ‘хкидоленво (0 — ээгеи) (A — ээшеи)) KHHOW K (c — sorrel”) sHHeHE YHTTHOLOUWON HLOOHILOLBOL LIGUO KHHEEOHOWHEH И u/u ИВИПНЭТЭПИОх ХИ©АЯ 121991005 ‘KHHOHAQO aOLeLIAeed кинезонэйиен и MOY 9гоя oN#❝

“BHHOhOLE олон1Ао4Ая-ондоленео иинэпочоан ийн эхокоэтии ен винетип олоноэвзи ечлоэьех KLOdLHOM — эиноповоЧ ‘506 `хвиаогол#❝

хчнаеноийе1о я эхокоэшии ен кинелиц олоноэвэк вялоэьех KLOdLHON = dHHOLaaOd]] ‘Zo'¢ в4еноипе1.о OIOHEOHY XBHAOWOA я эхоиоэшии eH#❝

‘121209 иихозьииих) BEHIeHe оюн4оледоден KIT WOM жачотол и ва4тчо godu эинэне4х и 4001.0 иинзпояо4и иди эичаоа Киа “6A"¢#❝

‘oilrg ханноичоголидн иит4ец HOI LO Qodu хчньолАо эиноне4х и е40910 эинопэяоат| “gh"¢ ‘иипезине4о иохонипипэи кинэкэпто ен итии иочотог Аъетаа ен eneda олонЯАжэн KuHOModeed эинэьАнон ‘LOH жаноэьок =и ионго оп впошо олоннэнидофо ежедэхле49 эинэповойи ‘org хч4оля оэа и org жчядон у12900 эинэнэпэ4но ‘эзиенхов4-онои я ханнесезА оо иэньэфэи 9 иия121281009 я вилох ви онновлонодоонан WMH = HOPOLOI — яНэПо — KEMDOHNLUALOHRIdO ~—:e»xedonedg эненАж я яолелянА$4 випедлоилЯ и иипесинео иохонипигои#❝

эхоноэтии CH итип иозолюл exedoxedg эинопозо4н `/А*е “O1D.LOOWOTO8 WOHHOLeYEed 9 HHELOLOALOOO я иипевине4о HOMOHHTMIOW#❝

BHHOLVOLLO а ехондэттии 9 YOMUlg входило BLOdLHOM OHHOLaOdT] ‘9-е ‘oirg adored эия1.91281009#❝

и погох я aOlnAYodu ихшенчее ион кинэпошооо чнодлнох *SA"¢ `возяАПойин#❝

э4100е490 ионьия4эн иди аопохло ванопойди Landed ‘воляАподи хчаэтин = HLOOHHOELODHBAOdQOYSH и — илооннояаоьелодоон aonenendu XHMOOHHLUSLOHRIdO эинэиэпэ4но “pA'¢ *(ea.101/9900 олон4езот окичедп и иижоЯ#❝

ичнаАледэние1) хежеииоло ‘хелнон eH ‘хедэмея ханчиигонох я золяАпоЧи хччотин винэнедх иизонод киодлнох эинопяоа| | 6^- `огоэитии я иинэниАтоон иди золяАподи хиачэтин#❝

9120н9810529 и овлозьех хитеявЧочолоонА ‘aoLHOWANOY ихдэводн и aoimAVodu хчяэтии ealoohex виодлноя эинопэвоа "СА" ‘иипезине1 0 иохэнипигэи я ехопоэтин имехинтоов@#❝

*KOITLIOWO9a HOHHOLEY eed#❝

Э Иия101291009 я иипезинело HOMOHHTMIAaW винэкэнло я ехоноэшип 9 omg вхэАшо екияеди и хоикЧот | “6E"¢ тоио#❝

xida0L01 godu хчньо1Ао кинонедх и edoglo вкичваТ| '3=`6 ‘иипезине4о иохэнипипэи эхопоэшип#❝

ен иипяАгодн иояо10. exedoxedg виноповоди егияе4] | -/ 5-6 ‘dOLNATOdL 231098490 иочоииол,#❝

иди adotou eighoed зопвЧои ‘эялодедо ионфенииАя иди dOL4AYodu 2821200 ОлохоЗьииих И 812И09О ХИхоЭБИЕИф OHHOHOWEH ‘(вьвиев и эинонидофо ‘эинвяодиноипдон#❝

‘21008400 вечоииог ‘итии exLogedgo — кеньиядэи) итин виноивололиди ооэподи иихоэвилононхо `956 `золуяАтодн#❝

их109е400 ионвиз4эи экооп яоГохлю кинэнэпэдно хопкЧоп ‘иипяАто@и (HLOOHYOI) винонефх кичоноА и иходо ‘CEE ‘whmod ичнаАледэниол,#❝

‘89121250 олонфенот еиичеди ‘хедомея хчнакипонох a иипяАгоЧи коиэтвтЧоподохо киноне4х кияонол ‘Ее "Алитяелоон втедя5оя и иипяАгойи ионноваоэвеходоонэн киноняк1ча эевАко я еле виногидофо хоИкЧоп ‘воляАпо4и хчзэшин илоонтолидион ихензиди и игоонноятозьехо49ог ихенсийи зилоэвилиононел о *¢E"¢ "вотяАГО@и хчаэтии и вч@чо олонновточночогодн 9120Н9810529 и оялоэвел эитокдэчолоонА ‘чаноиАхог эчнанотитояодноо ‘зопоэтии ен иитотепА1оон ‘иетяАподи ипчяэтип и 01949) Аионночаочнояоподн я оэчиовиакаиойи ‘винен00э41 = эихоэвинзили J "55"#❝

иипе5ине.140 иохэнипииэи эхокоэтии ен винелии олоноэвэн езлоэьех чкодтнох члигозои «вичоготэии» ошифодн ou#❝

ипюион иохонипигэи#❝

кинегип олоноэьэи валозьех | (пизеди хчнаелинео) иинезодэ4т хихээвичоноииэниие "винонээен кинелии O1OHHOGLOOMQO иипезине14о MuHeeeNo иди впоЧлноя эинэпово4|‘[о`$ | -онфелинео = виноношооо — чноблноя и випезинелА0 ‘1А`$ | х кинез09э91, эихээвичоноииэгиие-он4егинео `[=-6 нэ90э0но *5-ЯИ Е ‘WOIULQ х19я010.1 еГохчя и итоониидонех ‘вяе1205 олохээвииих ИЗИНВЕВХА 9 OIHOW олоняэнтожо эинонидофо ‘aHHALAeLIOD `01А-5 яолиэипеи вшг винвлин олоноэБэи яоноипей xiqaomMu иипезине190 хвипе5ине.140 хихонипигэи HOMOHHNHTOW ивиноноито MOAULO ен игооиопоя эинэияе120-) “6A°7 | ч золноипен вит винелии олоноэвэи ихоинчя яопк4о] | ‘855 *(оАячогенх я) . волнаипеи пеихо ен (HOSOMeIM) етенж OO винезип чотяАтои (1едазоя) Авешчая | винезии олоноэваи именоипе@ инчяотии х иипевине1до эн ииневооэ4: ихзодиляэд4ох иончонтожо зинопочоЧ “gk'z | иохонипииэи ииноношю я OJOWORHEHEeH ‘винвлин ‘чолнипеи винелии олондэвои | отоноэвэи олончиэлиниопой винонифофо хопк@от|‘/5-С иеноипе иачазтин х ‘иипевине14о иохонипипэи иинэнэпло "винешип олондэвэн поио ияэлот4ех иинезоноо @ OJOWOBHPHECH ‘кинвлин олончнотинкопой эинэкидофо ‘{A°Z | ен OIHOW олоняонножо винезодии4оф виичед]| 9°¢'z (о— sorrel”) (A — ээиег) KHHOW K (5 — ээне!) BHHeHE YHTTHOLOUNOX WLOOHFLOLBOL LITUO KHHPAOHOWHPH И u/u ИВИПНЭТЭНИОх XHINOIAGLILOALOOD ‘KSHHOHAQO яолетянА$э4 кинезонэииен и 9поя пох aN#❝

*BHHOhOL OLOHLAOdAN#❝

-OHdOLEHES иинэгэчойн udu ‘хвизонод хчн4аеноипе1о a ‘ваеноипе1о OJOHSOHY#❝

xbHaoLoA я виневодипифни и ичедг мохэиЯ 9 иипеАлио#❝

xlqHundeae HHHOdOHNHHEOR udu иитвианодэи хихоэвиляенифойн XIVHHOGLONE эинэпэчо4]| ‘со’ф ‘KHHOhOL олонтЧо4Ах-ондоленео иинэпочо4и udu ‘хвияонол хжчнаденоипело я ‘еденоипе1о олоняэни XBHAOIOA a имелнэипеи 9 0210984 udu итойоп иохонипииэи изинесехо э XITHHPEBEO ‘иипхлэфни ихилтлегифо4н#❝

винегии отондэвэк иипезине1а0 иди HLOOHOBLOESQ ионноипхэфни эинэьэцоэдо ‘иилвиднодэи (хихоэвиляенифодн) хихээвииэпицеочито4и-онелинео эинпэвоа “LA "винегин ‘dow хихоэвиляенифоди ‘винезои^9090 “вчаоиод лок ‘sHHOMOWsed “RWW Kd олохлоэвизлоноиининеочитофи иинотон1о я HMHeEOgedL хихоэвилюгоииэгине-онфелинео эинэиоиоо “9A"y ‘AWRIOXLO иличаэтин и ииихонипити о иинэпте49о#❝

ибп и120нэено$29 Ионноч1оэтоо и иоНьик OMHOHODIQO ‘6А-ф иоиеноэдэн иихонипигои иишиеки и иинпэдо#❝

млишеЕ иончиеАГизиини 912194 кинэнэмиди чиобанох‘уАф ‘эенаАж я чотелчиА $94 KunedLoniod и иипхэфни#❝

чохензиан эивинен ен ехоноэтин яохиноов воно и яо4тоиоо хихонипипэм (мчннэиопэди) хчняониожо эинэпочо@ 6 анаилил ионьии гичеди ехоноэтин#❝

ииехин100е4 иэинониошчя ee эжяетг в ‘чиАэоп ‘KdeLHOaHH “вхоноэптии иинэтэион иэинко1205 ипчн4егинео bE чнодлнох ‘СА#❝

`винечодипифни WoNdHd э иипеАтио ханиифеае#❝

ииночонхинЕОН иди иилкидиойэм хихоэвилленифодн хчнно@лояе винопово4и еиичеди и омэипиоя ое ииея19тэ4>#❝

иипюипифниет о э1008 udu изооновноеа9 aden ‘итомой иохэнипигэи изинесехо о эчннезвчо ‘иипхэфни ихиляенифоди иозэняо4Аолони 1чиолэм и мчиохпо[[ ‘65 `(ивеиэдэп doe и изАп ‘кинезоваотшКо видоф и#❝

Пиз чатэ4о иэнтена хезя2900 ен винезижня члооняколинт и ивлноле иито/дипифнизог иихоэвииих и иихоэвииф M члоовивиолоА) итоиоп иохонипипои — изиневехо э XITHHREBEO ‘иипхэфни иоиэлииАо=он илоонн900 ‘gE"p виеноэдэн олозонипитэи#❝

олэшиени и олэнифо кинеяодипифни и чияе41 иохоиЯ э иипеАлио хчнии@еае ииновонхинсоя иди иилкиднодэи хияоэвитяенифойн XIdHHOdLONE DMOLLINOY] */5`ф иипезине140 иохонипипэи#❝

эяопоэтии ен имегохло ииихонипиизи э оинэшедоо x KHHedOgedL эихээвилоноииэниие-он@езинво “QE'p "вотнэипен и PHOUQOMUL еиеноэдэн#❝

члитеЕ ионаиеАгизигни 28191949 и чизийи “чт о1эу{ “Sey ‘HLOOHORIIOEIQ ионфежоночилоди#❝

‘ПАЧЕ isnedxo кинеяодэ41 ‘иипесине14о иохонипипой (винонэпее4дион) эхопоэтии ен ч4олхеф эчнночаопоя=иоди#❝

эмновпо и очниэдя ‘ихоиф очнчиеноиооэфой ‘yey *XIHLOAQ и мчньолетее@ “влоноэшин чохин100е4а edLOWs0 O.JOMOHHTHIOW#❝

(олонноиопэ4и) олоняэниэжо винопояофи eIMaRd]] ‘¢e'p *xITHhOLereed и жчн1офА9#❝

‘вхоноэтин — имехин100е4 чоюиро — хихонипипэи хихээвигоиЧэи хчнянэгезкоо кинэпжохойи хопк4о]] ‘Zep ‘HIMOWOL иохонипипэи#❝

еиеноэ4дэн OJOMOHHNNIOW OJOMeLW и олэни2 4 ‘золнаипеи кит 131245 ионьинчиод HOHDRLIOLIQ#❝

отине 509 оп вилвиднойэи чтипочоди и qLeaiidocnHeido «BHIOLOLONI» ourndodi ou#❝

HMOWOH иохэнипипэи#❝

OIHHOHIUIN390 OU иилки4но4эи "ехоноэтин KHHOMOWOU | изинесехо о XISHHREBED ‘иипхлофни ихиамекнифойди иине5ехо иди эинэниошаз *[0°у | 210084 х вхчото. Гоп ‘eaLonedioodu олэьодеЯ кипесинел 40 `1А'ф | aoooduoa эинезодинАлэ@ sogoardu эоняилеид он [5$ HOQOOOUD '$-ЛИ ф ‘иипезине 10 иохэнипигои я ао1нзипеи винелип отондэвэг (иивииен иди) иолонолрип-поведя | вазоовел виоблнох и иипесине1о езииене 91012 “TIES 9 OHLOOWHOD иипезине14о HOMOHHNHYOW я золнэипен изинелин ‘винэне4х кичонод “(anLogedgo ичноэвэи винэБэи5э0о ихнэпо и ииене эинэпэчо]]‘01А‘$ | иохоэвии4э1 и ионпонох иди ч4элон иолэьА э чаоонноп ‘(exLogedgo | кевотии ‘421000 иихоэвииих) виневопэноэи олонфоледодеи иохээвии 41. и ионгоиох иди ddoLou молэьА 9 члоонноп кезотии | вит пошо хчзолол и вчачо Qodu edogLo eirnaedy] ‘015'6 (0 — sorrel’) (A — o01reI’) KHHOW д. (c — so1rer’) KHHeHE YHITHOLOUWON HLOOHALILBOL LIGUO БИНЕЗОНЭИИРВН И пу WEHMHOLIUWNON ХИШОАЯ 121281005 ‘KHHOHAQO чОТетяиА=24 KHHEAOHOWHEH и 191оу что aN#❝

“XBHHBOLD09 udu эи4оф ионно4тохе я итомоп ИОхэНипииЭи = SHHRERAQ `60°9 ‘owdod HOHHOdLONE я итоионп#❝

иохонипипэи винесехо вит ИИзОГод — х9ноепое29 эинэвэнэдо и HYGOHRLOQO ихнэпо эинопэчо4 `с0`9#❝

‘awdod ионнэ@тохе я итоиюп иохэнипииэи KHHRERIO xumoiXgsd. ‘“кинехчи (HI) и BHHOMedgoosody) ехочонэь висине14о иипянАф хчнжея OHHOHEHK эинэшАден эиоиь WOL я) винэипеп инзиж А509а^#❝

хитаеиеатоон еялоэвигох ехнэпо `9^:9#❝

'итоийон иохэнипииэи HOdond эпели9 ионпеэча олэтяеиедлон enevadsu ‘олотаеиедлоон вячоди1Аононе4 — ‘эинэтеиодэн ‘AMOWOU иожонипином иодохо чтелидд ионисэчя зоячя `с^:9 9литес иончиеАгизиини я19194> изинезосчконои#❝

9 эиоиь WOL я “HLOOHORIIOESQ HOHHIELIQOD эинэьэнэ290 ‘pA‘9 ‘(xumaeredioou) олотаеиедтооп виненодииае 41. олончкотинионог эиноптедалопойн энэоив WOL я ‘пик хитоежАдяо и andod HOHHOdLONE я HINOWOL иохонипиии винеЕвхо чохинлоеьА OKALL ® ‘(xumaeredioou) o1omaeredioou waaodors и инзиж в! Keodik <Анновлоно4оонон хиптовияелоно@и ‘вофоляеф эинонв@ло д -6^-9 пик хитеежАахо и (хишаегедлоон) олошавие Чон#❝

вазоЧопЕ и инзиж ‘к9я04опЕ и инзиж ионноч12900 кг АводаА оАннаягото4эопэн хипвияелопои ‘воФоллеф эинэнэпэд по `сА`9#❝

“AWHMOOHHWHX ‘имихоэвинехом хчннечычя ‘хвинэжедон и хвинэне4 ‘хемават ‘хвиновоточо4х хянжАа4ен ‘винехчи хкинэшАЧен 01980401 и инзиж хитоежой А хачни и иона, WISHTOdOHH иэ1Ан хчнчиэлехчи илоомигоходн иинэтА4ен ‘винэшедооочо4х эхяоне1оо (иги) и кинехчи эхчонезоо ‘BHHEHEOD HHALOLADLO иди эмдоф ионнэдлоле я итоион MOMSHHNHYOW иинесечо иди (олотаеиейоон) ванэипен еблоиэо олоньия4эи винопояо4ди NorKdou и екиява] | ‘5-9 ‘enond чодозхеф хчннезвя^ винэнедлок чт олэй ‘пиг хитовжАЧхо и (xHMmaeredioou) олэтяенедтоон вчяодопе и инсиж ‘вчзодоиЕ и инзиж ионнэя12909 кит АводаА OIAHHOALOYadoousH эитевияелоно4и “ехои@ чдолхеф ‘659 ‘ondod HOHHOdLOME я итоион иохонипипои винезехо XHMOIAQOdL ‘HHHKOLOOD ихенеиди эихоэьинииуя ‘2=‘9 ‘иивипегнаиохэ4 имихоэьининя и ииетхе иличаояеди#❝

owdod ионноиохе я чтоиоп оАлонипипэи#❝

хитеовичетотои ‘иинво1209 ‘awdod ионно@иохе я итоиоп | ихичнаилеийон э иия101281009 a эм4оф ионнойложе а 91891958 х0 эинеаенЕопов4 ^10‘9 | иохонипииэи винеехо XHMOIAQSL ‘иинко120о ехизоонлеи '[А:9 | итоиои иохонипииаи винесехо «толи и MUNN] '[5'9 нэдоэонэ 9-1] 9#❝

еяикдопова олочопААт олэннодаАня#❝

вгизефди ‘иилоголхиифнох и HLOOHOBUOESQ ионьии 1чаоноо#❝

‘evAd1 чне4хо ‘илооноеноЕ20 ионфежои винечодэ4], ‘ge'C#❝

‘ииножедонова я#❝

воолэтьгохен ‘виеноэ4эп олохонипииэи олэпиени члодва#❝

вгоблнох и итоончиолвог иипении4оох чтоли и енияедп#❝

"ПАЧ чнехо ‘изооноеноЕ29 иондежон иинечодэ@1 | ‘еиеноодэн олохонипииои олэпшени — ииножьаонова#❝

‘eubdoused оловонАЧ1 олэннодаАна Heed эиноноиоол "8А-6 | я воолэтЕгохен HLOOHHPREKQO эчнлоонжно| “1 £°¢#❝

‘BHHOHOIE ‘иинэжеоное4 я KOOIOMBIOXEH ‘еиеноодэн олохонипипэи “HLOOHIWOLBOT иохонипигэи изэоненоЕэ9 и вялоэьех#❝

o10HLdodAN-ondoLeHeo | олошиени 191004 чноФлноя и илоончиолвои кипенигдоох `/А:с | киоблноя олэнно@Аня OIMHSHIUIIQO я кинечодэ4Т '95"6#❝

иинопозо4и ии ‘хвизонок “HLOOHILOLKOY "Аниел OIAHQOheda XHMOIbIARLIOD хчнденоипело я ‘еденоипело | иончиеноиээфойи о влэьло и 1910084 енени SHHOLAeLIO> “gh’¢ ‘иинэПэзо и чолнипен ханнег — жхчанчаиеноэдэн ииножЕдопов4 я олоняэни XBHAOLOA ‘ииножедопов4 | члитее adoo я Wine очнонеди эчняихеидон Ses bOOIOINIBIOXBH я вивноодэи олохонипитэи | я кОИИШЕГохеН ‘ионеноэ4эн иихонипипои = иишиени | ‘чаон4элни» и1 ионноипелинАииохон1-онноипеидофни ‘виеноэдэи олени ииножедоное4 | иэзоонневоо жчнаоонжиог иэинониошчя ee чиоблно “CA's | ‘хемолоио хихоэвитииене-онноипеи4офни ч 10089 OJOMOHHATOW я воолошвгохен илоончиотвог ‘изоончиэлной иончиеноизэфоди я хи иинечовчионои | впизе4и ‘илооновиое29 ионноипеидофни 19яо0нэО "ES олэшиеки випении4оох *zo'¢ | иди ‘Аниел oiAHQoneda хипквияе1209 ‘иинопочо и яолноипен "HLOOHILSLBOT FTLOOHALOLBO “KHHOhOL OLOHLdOdAN | ханнеи xiqHareHoodo элите ои иитвиднодэи эинэнкошчя ‘+6 иончиеноиэээфодн о HLOOHLOhLO bHHOlraeLoradu q.eaodunurdoox -OHdOLEHED иинэпэзои «аэнаэлни» | и KHHOde.LO09 yorbdou “dO13hLO чи4оф ‘E'S “OIMNRLHOWANOY udu ‘xbuaorok хчнаеноипе1о | изо ионноипехинАииюхэио1-онноипеидофни и WOLOHO “eLHOWANOL. OIAMOHHMMIOW a ‘edeHounels олоняэни | манноипеидофни хихэнипигом oLoged я эинечозчнонэИ ‘5А`с | O1OHHOdLNOLE эм4оф я эпноив WOL я ‘иипеаноиАхог WLIO «килоголэин» XBHAOLOA a BLHOWAMOL. “BLHOWANOL олоннодихоне эм4оф | иохонипийэм кинэнедх и — ваэьА око *ZES оифоди ou OIOHHOCLNOILE эЧоф | ч эмоивь WOL я ‘HHTeLHOWAMOY иохонипипэи эиноне@х и 1эьд `СА:< ‘BLHOWAMOY олоннодлхоне эм4оф | ишоион иохэнипигой я эгоиь WOL я ‘иипелнаиАхог “RLHOWANOY олонно@лхоне | я эноив WOL я ‘хкипесинелдо хихонипипои а иипелнаиАхог иинеЕвхо иди#❝

иояэнипигом — SHHOTag "[0°¢ | эидоф я эпоиь WOL я ‘иипезноиАхог иохонипини эинэнионее ' [Ас | иохонипипэй винэки4офо xorKdou и вииаеди ‘1 нэ90э0п) °5-ЯИ с (0 — sorrer’) (A — 901reI’) KHHOW д. (= — sore’) bHHeHE YHITHOLOUWON HLOOHAVALBOL ичио bHHeEAOHOWHEH И u/u WEUTMHOLIUNON ХИП 191241005 ‘вИНЭБА90 GOLELALAEod KHHEAOHSWHEH и IOy Woy] aN#❝

"(винвх1ч и (иги) и винотедооочодя — ечэчогэь висине1Чо иипянАф#❝

“вит ИЭТОвЬ хчннечоЧиияе 41 ииехА эинечижият=290 ини випезигиооииио1Ае ‘алотэ4о xiqHhAdYou ини иицнэиеи хихонипипэи изинечо$чнонои э (кинезижия1=290) иипезигидоиии эинопэзо 4] *Z7ZA'9#❝

"ААледэпио1. хияёин#❝

HMaLoyereod иди винезэ410э и иипккоЕиои4э1 эинопояо4]| `15^-9 ханточиж хчлизогк#❝

XBHHeaHIeKA ини ХвЭАЯА ‘влоэшоя хихоэвииих ‘ААледэниол, ХИхОчЯ “BHHOHALEH XBHALOMOIE0R ‘хвияеЧ1 иди эинэпженхо '05^:9 `еяиАнэж эинеччио4] | ‘61:9#❝

‘ижлэнх иониАд1 иинэнеа#❝

udu ихеваон (иэтоАЧиситэи эт) ионноизоымо эинэжонен 81^:9 `едолкигиддифэг#❝

OLONISHHLEWOLEB ЭИНЕЧОЕЧКОПОИ */ [AO “WOLAU жчнчиогехмчи итооиигохо4н эинежфэттгоп и иипеиинеэ4 ионьолэи-оньэпзо эинэпэяо4Т | `91А-9 *(BHHPEKIO#❝

и BHHOdE ‘ехАко очтойон о винехчи эивииен ‘кинен5о эивииен) olgmaeredioou A инзиж чолензийи вивицен эинэнэпэано `61А:9 "ваАлж олэтотеникаенетооояойя изиножонен “(еиэл олонгодони иИэипеэлиф 9 эпоиь WOL я) илеваоп иэшкяеи иоиножонен ‘Ане ен иэинонаеи инчиваин Oh WOL я ‘KHHOhOLOGOdy олонжА4ен эляоне120 WOHHOWeda оп иилвиднойэм эинончазтАо '+1А:9 ‘ondod ионнэ@лохе я итоион иохонипиизи кинесехо хитоАоэд1 “XKHHBOLOOO Hdu влнэипен едтоиоо отоньияэц эинэпэчод] | `61А`9 “WOLTOL WISHIOdOHH axdouANeE#❝

хи ии иэ1Ап ханчяколемаи илзооиигохойи эинэьэнээ90 ‘с [А‘9 "олэзи SOHIBLIOEDQ я олэтявиедлоон эинэтэиэ4э1 1 *11А:9#❝

“LOOW жяниАзоогониАа1 хиаАЧи#❝

иги eaLorads олонаЧопоне@1 си олошяепейлоон эиноьоия5И ‘01^:9 "олэтаеиед трон#❝

BHELOHOVEOd эиноне4лод ‘6А-9 ‘awdod HoHHedLone я#❝

итоиоц иохэнипиги иинезехо иди итоион иохонипиизи иодохэ wore:ndg ионпеэчя экоив WOL а ‘HWeXHHLOQed ииихонипииэи и MWe имишоежАдхо ‘иополичелонэдн ичннохеЕ 019 ‘иолноипен э иипелинАииоя ионзилхэффе эиноналоэшАэо `8^‘9#❝

ouoH Aden#❝

eH чо4оляеф хитоеижздяон#❝

‘ипюион иохэнипинэи иодохо эпелид9#❝

HOHYe9I1a елнэипеи иБеиэ4дэн хоик4оп ‘эи4оф ионнэдлохе я итоион иохэнипипои иинезехо иди етнэипен кинкот209 влнидолинои вкинопочоди =MorKdou и ешияед`/1е'9 ‘andod#❝

HOHHOGLONE я ишомои иохонипипэи иинезело ифи члипее иончиеАпияигни #12094» винеяоечнонои евниче]| `91'9 ‘aLorodo xiqHhACIou и иинэпЕи хихонипипэм изинечосчнонои о иипевиниоолии — 1чтолэи| ‘61579 “ААледэииол,#❝

XHX€HH иизлоиэисоя иди винеяэ410) и иипкиозиоиэ1 винопэзодн зачнточиж хчтияогк хкинечинежА иги XBOAMA ‘азоэтея хихоэвииих ‘dALedauWaL хихоэча ‘кинэьАиви xwHaLoHorcod ‘xewaedL ифн виноижеихо 19909017 `$[`9 `эмдоф ионнэ@тохе я итоион иохонипииэи#❝

HHHeEeIO иди = NOEKAON виножоиен енияеди ‘6159 ‘иинэвэточо4х хянжАЧен иляоне10 епияе 1 ‘71 £°9#❝

`Иэ4АН#❝

хмнаколехмча! HLOOWHYOXOdL винэвэнэ90 1012 ‘1 15'9 "ИИПРИиИНеЭ4#❝

ионво1эи-ОНьЭИ455 ~Mosoreg киноповофи eimaedyy ‘015`9 "иилвидподэи#❝

хчнноипелине4 — синопэзоди я — винесезопозитодн#❝

эихонипиизи и вИНВсехоп эихэнипииэ| “6£°9 "еЧолкигиддифэи олонжАден олохоовигеиюляе изинеяо5чнонои э (иипкигидоифэг) wunuedor WOHOIAUWHOdINONE ионжАЧен винониошча егизе4]] "859 *(иипвииидоифэг) иииедэ1 ионочиАпииодаяэие#❝

ионжАФен вит чододиди визаоиоп пчпипни@ | ‘/5`9 “AMOWOL иохэнипигэи ио4охо чиелид9 ионисэнчя езоячя эпоив WOL я ‘кинээвно чожАно a кинэптеддо илидолиу ‘95-9 'эи4оф ионнодлояе я HMOWOU#❝

HOMOHHTIMYOW иине5ехо ии имехин1о09е4 имихонипипэи и имепиг имитогежАфхо ‘иикиотияе1огэ4ди MWITHHONCE хи ‘имелноипен э иипехинАииох ионзилхэффе eumaedyy `с-9 "999412 ен хкиплеэ4 хихоэьихиэн#❝

хчнжея OHHOHEMK PACOHBLIO) ‘andod HOHHodLoNe я HIMOWOU иохонипинэи | хчалоо ‘KHHBHEOO yvodaL1ou KOWoMOIeIKOROdUOD ии иохээвиниия | отиневехо оп иитвидио4эм винэпэчоди оиевен о эжхви в ‘эи4оф | ‘эпАлоидн ионжодогАо ‘хчнлозиж хализогв хкиненииежА эиоив WOL a “MHEHK | HOHHOdLOME я чшоиоп OIAMOHHNMIOW члеачеено HLOOHSOLOI о | иги хвОАЯА ‘xeHHOIaedLo ‘виновАнси WOHa.LOHOIE0 Acodsh хитовиаелопо4н | пик хитоежАахо и олотяенедлоон эинезофиидофни эонлод *14°9 ‘ииедоляеф илитпогежеон имихоэвиид1 ‘ииихоэвидамэне (© — oorrer) иИиИПн1эниох .#❝

HLOOHALILBOL ичио#❝

(A — ээшеп) BHHOW д.#❝

(& — s01rel’) винене#❝

ИБИПНЭ1ЭПИОх ХИШО1АЯ 11941009 ‘KHHOHAQO sOLeLIAead винечонойиен и Oy#❝

кинечоноииен И _^ |#❝

oy#❝

ии aN#❝

“MKS иохээвилонохиэц#❝

Awomaered.oou эинезехо “кинэвотояо4я олонжАаен BHALOLADLO и винотедоооводхя ‘кинехяи ‘кинентоэ кивииен) osomaeved1ooll = винко120о виодлнохя — эиноичлоэтАэО ‘6 сА`9 `ВИНКО1209 0.19 LO HLOOWHOMERE а отошненев троп#❝

еиэл винэжопои олончивиилио эинвжаэттон и эинениЯ]| `усА:9 `вИНеН$09 HodoLou комэптоенжонодноо ‘эпАлоиди ионжодопАо иди чаонол винеяоЧиияет олончиэлинионой эинотедалога]] -6сА:9#❝

0 — ээег ( ) (A — ээптеи) виной А. (&— sorrel’) кинен$ иипногэниох HLOOHAIOLKOY ичпо винезономиен и | пи ИБИПНОЛЭНИОх ХИПО!АЯ 121291000 ‘винэБА90 чоте1чиА=94 винеяонэииен и Moy ятоя oN#❝

9 Ш. Учебный план”#❝

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности#❝

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы,#❝

№ Наименования модулей, тем, разделов практики о s лабораторные работы, Я = Wn 8 8 коллоквиумы и иные Е Б 5 аналогичные занятия) 83 в том числе я Е 5 возможно 8 носка использование дготовка 30 u TOT Модуль 1. Общие вопросы профессиональной 1 | деятельности медицинской сестры (медицинского | 42 | 22 | 18 14 0 012 брата) Нормативное правовое регулирование вопросов 11 | ЭКазания медицинской помощи в рамках 6 6 |о 0 0 оо#❝

профессиональной деятельности медицинской сестры (медицинского брата)#❝

Права и обязанности медицинской сестры#❝

1.2 | (медицинского брата) и находящегося 4 4 0 0 0 ого в распоряжении младшего медицинского персонала Основы ведения медицинской документации,#❝

1.3 6 2 4 4 0 010 в том числе в форме электронного документа#❝

1.4 Общение в профессиональной деятельности 6 2 4 0 0 010 медицинской сестры (медицинского брата)#❝

1.5 Обеспечение инфекционной безопасности 12 6 6 6 0 010 в медицинской организации#❝

1.6 | Обращение с медицинскими отходами 6 2 4 4 0 010#❝

1.7_| Промежуточная аттестация по модулю 1 2 0 0 0 0 0 |2#❝

2 | Модуль 2. Общие вопросы диетологии 60 | 16 | 42 0 0 012#❝

2.1 | Основы нутрициологии 24 6 18 0 0 010 Принципы организации лечебного питания#❝

2.2 | в медицинских организациях и отделениях 18 6 12 0 0 0; 0 медицинских организаций#❝

23 Системы лечебного питания взрослых и детей, 8 2 6 0 0 010 энтеральное и парентеральное питание Принципы составления перечня блюд основных#❝

2.4 | стандартных лечебных диет, специальных 8 2 6 0 0 010 и персонализированных лечебных диет#❝

2.5_| Промежуточная аттестация по модулю 2 2 0 0 0 0 0 |2#❝

3 Модуль 3. Лечебное питание при заболеваниях 156| 40 |114 66 0 0/2#❝

и (или) состояниях#❝

Лечебное питание при заболеваниях 3.1 | и (или) состояниях органов пищеварения 24 6 18 6 0 0/0 и нарушениях обмена веществ Лечебное питание при заболеваниях#❝

3.2 .. 8 2 6 6 0 0/0 и (или) состояниях мочевой системы#❝

33 Лечебное питание при заболеваниях . $ 2 6 6 0 010 и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы#❝

34 Лечебное питание при заболеваниях 8 2 6 6 0 olo и (или) состояниях крови#❝

3.5 _| Лечебное питание при аллергических заболеваниях 12 2 10 4 0 010#❝

3.6 | Лечебное питание при инфекционных заболеваниях 12 2 10 4 0 0/0#❝

°Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики 2 = лабораторные работы, Я = n/n 8 Е коллоквиумы и иные |3 = 3 аналогичные занятия) Ey 8 я о в том числе я Е 5 практическая возможно a использование подготовка 30 n NOT 3.7_| Лечебное питание при хирургических заболеваниях 8 2 6 6 0 0 3.8 | Лечебное питание при онкологических заболеваниях | 8 6 6 0 010 3.9 | Лечебное питание при заболеваниях . 8 2 6 0 0 | 0 и (или) состояниях нервной системы 3.10 | Организация питания беременных и кормящих 12 2 10 4 0 010 женщин 3.11 | Вскармливание детей грудного возраста 24 8 16 8 0 3.12 | Организация питания детей старше года 6 2 4 4 0 010 3.13 | Диетология в гериатрии 6 2 4 0 0 010 3.14 | Спортивная диетология 6 2 4 0 0 10 3.15 | Лечебное питание пациентов при оказании 4 2 2 0 0 010 паллиативной медицинской помощи 3.16 | Промежуточная аттестация по модулю 3 2 0 0 0 0 0 |2 4 | Модуль 4. Практические аспекты диетологии 54 | 12 | 40 18 0 012 4.1 | Технологии приготовления диетических блюд 18 4 14 6 0 010 42 Контроль качества питания в медицинской 18 4 14 6 0 olo организации 4.3 | Методы оценки нутритивного статуса 16 4 12 6 0 010 4.4 | Промежуточная аттестация по модулю 4 2 0 0 0 0 0 | 2 5 Модуль 5. Оказание медицинской помощи 42 6 |34 0 0 0/2 в экстренной форме 5.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | 40 | 6 | 34 0 0 0 | 0 5.2 | Промежуточная аттестация по модулю 5 2 0 0 0 0 0 |2 6 | Модуль 6. Практика 144; 0 0 0 0 142| 2 Организация лечебного питания пациентов 6.1 | при оказании медицинской помощи в условиях 18 0 0 0 0 1810 дневного стационара Организация лечебного питания пациентов 6.2 | при оказании медицинской помощи в стационарных | 90 | 0 0 0 0 9010 условиях 63 Организация лечебного питания пациентов 34 0 0 0 0 34| 0 при санаторно-курортном лечении 6.4 | Промежуточная аттестация по модулю 6 2 0 0 0 0 0 |2 7 _| Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 504 | 96 |248 98 0 142} 18 ГУ. Рабочие программы модулей?#❝

1 Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности медицинской сестры (медицинского брата)#❝

1.1 | Нормативное правовое#❝

Нормативные правовые акты, регламентирующие медицинской помощи населению, в том числе по профилю#❝

оказание | ПК-1#❝

профессиональным программам.#❝

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#❝

11#❝

№ Наименование Коды Wh модулей, тем, Содержание формируемых п разделов практики компетенций регулирование «сестринское дело». Клинические рекомендации при оказании вопросов оказания медицинской помощи. Основы экономики здравоохранения. медицинской помощи | Программа государственных гарантий бесплатного оказания в рамках гражданам медицинской помощи. Профилактика коррупции в профессиональной здравоохранении. Основы законодательства Российской Федерации деятельности о защите персональных данных пациентов и сведений, медицинской сестры | составляющих врачебную тайну.#❝

(медицинского брата)#❝

1.2 | Права и обязанности | Права медицинской сестры (медицинского брата). Должностные | ПК-1 медицинской сестры | обязанности медицинской сестры (медицинского брата) и (медицинского брата) | находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала.#❝

и находящегося Организация и контроль выполнения должностных обязанностей в распоряжении младшим медицинским персоналом, находящимся в распоряжении младшего медицинской сестры (медицинского брата). Внутренний контроль медицинского качества и безопасности медицинской деятельности в работе персонала медицинской сестры (медицинского брата). Основные правила и требования к обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в работе медицинской сестры (медицинского брата). Основы личной безопасности, требования пожарной безопасности, охраны труда, правила внутреннего трудового распорядка. Планирование своей профессиональной деятельности, составление отчета о своей работе.#❝

1.3 | Основы ведения Виды медицинской документации в медицинских организациях, | ПК-5 медицинской оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных условиях, документации, условиях дневного стационара и стационарных условиях.#❝

в том числе в форме Унифицированные формы медицинской документации. Архивация#❝

электронного документов. Базовые системные программные продукты и пакеты#❝

документа прикладных программ в области профессиональной деятельности.#❝

Основы электронного документооборота. Электронная подпись.#❝

Понятие о медицинских информационных системах и медицинских информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Оформление учетноотчетной, статистической и контролирующей документации в медицинской организации. Защита персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.#❝

1.4 | Общение Этика и деонтология в профессиональной деятельности. | ПК-1, ПК-5 в профессиональной Эффективные коммуникации B коллективе. Основы деятельности конфликтологии. Основы управления средним и младшим медицинской сестры | медицинским персоналом. Эффективные коммуникации с (медицинского брата) | пациентами. Понятие «психологический климат». Общение как#❝

основной критерий создания благоприятного психологического климата в медицинской организации. Значимость и влияние благоприятного психологического микроклимата в улучшении состояния пациента. Физические и психологические характеристики пациентов разных возрастных групп, лиц с частичной или полной утратой способности к общению, передвижению, самообслуживанию. Методы контроля соблюдения пациентами режима лечения и правил поведения в медицинской организации.#❝

Психология общения с пациентом, находящимся в терминальной стадии болезни, способы оказания психологической поддержки родственникам (законным представителям).#❝

1.5 | Обеспечение Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи: понятие, | ПК-4 инфекционной структура, масштаб проблемы, особенности возбудителей, безопасности выявление и регистрация, основные принципы в медицинской эпидемиологического расследования. Подходы и методы организации многоуровневой профилактики инфекций, связанных с оказанием#❝

медицинской помощи. Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи у среднего и младшего медицинского персонала. Основы асептики и антисептики. Методы обработки рук среднего и младшего медицинского персонала.#❝

12#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

Уровни деконтаминации рук среднего и младшего медицинского персонала. Экстренная профилактика при возникновении аварийных ситуаций с риском инфицирования медицинских работников.#❝

Дезинфекция. Предстерилизационная очистка и стерилизация медицинских изделий. Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность.#❝

Классы чистоты помещений, виды уборок. Методы обеззараживания воздуха и поверхностей. Контроль санитарного состояния мест хранения личных вещей пациентов. Санитарная обработка пациента.#❝

Проведение противопедикулезных и противочесоточных мероприятий.#❝

1.6#❝

Обращение с медицинскими отходами#❝

Понятие «медицинские отходы», классификация медицинских отходов, характеристика морфологического состава, класс эпидемиологической, — токсикологической HU — радиационной опасности. Санитарные правила обращения с медицинскими отходами. Организация системы сбора и утилизации отходов в учреждении здравоохранения. Тара для сбора отходов. Правила сбора, накопления, временного хранения, обеззараживания, удаления медицинских отходов, кратность их вывоза.#❝

ПК-4#❝

1.7#❝

Промежуточная аттестация по модулю 1#❝

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.6.#❝

ПК-1, ПК-4, ПК-5#❝

Модуль 2. Общие воп#❝

осы диетологии#❝

Основы нутрициологии#❝

Анатомия желудочно-кишечного тракта, возрастные анатомофизиологические особенности. Физиология и патофизиология пищеварения. Основные типы пищеварения. Нутрициология: понятие, основные термины. Гигиеническая характеристика различных групп пищевых продуктов: показатели качества, безопасности, основные группы продуктов питания и их соотношение в рационе. Роль белков, жиров и углеводов в питании человека, энергетический обмен. Характеристика макрои микронутриентов. Витамины, классификация, — потребности организма, дефицит или избыток, клинические проявления.#❝

Потребность организма в воде. Роль микробиома в регуляции обмена веществ. Безопасность пищи: новые риски и инновационные подходы к их оценке.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4#❝

2.2#❝

Принципы организации лечебного питания в медицинских организациях#❝

и отделениях медицинских организаций#❝

Актуальные вопросы оптимизации питания населения Российской Федерации и профилактики алиментарно-зависимых заболеваний.#❝

Принципы организации лечебного питания, нормативное регулирование и основы ресурсного обеспечения диетологической помощи. Организация лечебного питания в медицинской организации: деятельность и функции медицинской сестры диетической. Требования к устройству пищеблоков: планировке, хранению, обработке пищевых продуктов, транспортировке и раздачей готовой пищи. Система организации лечебного питания пациентов. Осуществление контроля за организацией лечебного питания. Нормативная документация и стандарты организации лечебного питания. Расчетные нормы расходов на питание пациентов в медицинской организации. Порядок взаимодействия с бухгалтерией и Советом по лечебному питанию. Профилактика пищевых отравлений на пищеблоке. Составление программы производственного контроля работы пищеблока и буфетной.#❝

Санитарно-эпидемиологические требования к организации лечебного питания. Контроль своевременности проведения профилактических медицинских осмотров работников пищеблока и буфетных. Правила проведения ежедневного (предсменного) медицинского осмотра работников пищеблока, раздаточных и буфетных. Учетная медицинская документация.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, NK-5#❝

2.3#❝

Системы лечебного питания взрослых#❝

Лечебные столы по М.И. Певзнеру в историческом аспекте.#❝

Современная система лечебного питания. Характеристика систем#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4,#❝

13#❝

№ Наименование Коды#❝

hn модулей, тем, Содержание формируемых#❝

mm разделов практики компетенций и детей, энтеральное питания. Традиционные и нетрадиционные системы питания. Цели | ПК-5 и парентеральное назначения, виды, медицинские показания и медицинские питание противопоказания к применению. Стандарты лечебного питания.#❝

Энтеральное питание — цели применения, виды, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению.#❝

Обеспечение, оснащение, режимы энтерального питания в медицинской организации. Смеси их состав, виды и формы.#❝

Парентеральное питание, медицинские показания, медицинские противопоказания, обеспечение и оснащение. Основные характеристики растворов, донаторы энергии, витамины и минеральные вещества.#❝

2.4 | Принципы Правила составления и разработки карточки-раскладки и рецептуры | ПК-1, ПК-2, составления перечня блюд лечебного питания. Характеристика — диетических, | ПК-3, ПК-4, блюд основных функциональных, специализированных пищевых продуктов. | ПК-5 стандартных Пищевая и биологическая ценность продуктов питания, методы их лечебных диет, оценки. Биологически активные добавки к пище: классификация, специальных состав, принципы использования, клиническая практика. Перечень и блюд лечебного питания, семидневного меню стандартных, персонализированных | специальных и персонализированных пищевых рационов лечебного лечебных диет питания. Рекомендуемые и запрещенные блюда и продукты.#❝

Среднесуточный набор продуктов. Таблица замены продуктов питания. Частота повторения блюд. Контроль за имеющимся в медицинской организации объемом продуктов и планированием объемов закупок продуктов.#❝

2.5 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.4. ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3, ПК-4, по модулю 2 ПК-5#❝

3 Модуль 3. Лечебное питание при заболеваниях и (или) состояниях#❝

3.1 | Лечебное питание Принципы построения лечебного питания при заболеваниях органов | ПК-1, ПК-2, при заболеваниях пищеварения и нарушениях обмена веществ. Характеристика | ПК-3, ПК-4, и (или) состояниях основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых при | ПК-5 органов пищеварения | заболеваниях органов пищеварения в зависимости от клинического и нарушениях обмена | течения, стадии заболевания, уровня и характера метаболических веществ нарушений, сопутствующей патологии, возраста пациента.#❝

Характеристика основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых при нарушениях обмена веществ в зависимости от клинического течения, стадии заболевания, уровня и характера метаболических нарушений, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии заболеваний и (или) состояний органов пищеварения и нарушениях обмена веществ. Нормы лечебного питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных диет.#❝

3.2 | Лечебное питание Принципы построения лечебного питания при заболеваниях и (или) | ПК-1, ПК-2, при заболеваниях состояниях мочевой системы. Характеристика основных вариантов | ПК-3, ПК-4, и (или) состояниях стандартных лечебных диет, назначаемых при заболеваниях и (или) | ПК-5 мочевой системы состояниях мочевой системы в зависимости от клинического#❝

течения, стадии заболевания, уровня и характера метаболических нарушений, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии при заболеваниях и (или) состояниях мочевой системы. Нормы лечебного питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных диет.#❝

3.3 | Лечебное питание Принципы построения лечебного питания при заболеваниях и (или) | ПК-1, НК-2, при заболеваниях состояниях сердечно-сосудистой системы. Характеристика | ПК-3, ПК-4, и (или) состояниях основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых при | ПК-5#❝

14#❝

wn#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

сердечно-сосудистой системы#❝

заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в зависимости от клинического течения, стадии заболевания, уровня и характера метаболических нарушений, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии при заболеваниях и (или) состояниях сердечнососудистой системы. Нормы лечебного питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных диет.#❝

3.4#❝

Лечебное питание при заболеваниях и (или) состояниях#❝

крови#❝

Принципы построения лечебного питания при заболеваниях и (или) состояниях крови. Характеристика основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых при заболеваниях и (или) состояниях крови в зависимости от клинического течения, стадии заболевания, уровня и показателей лабораторных данных, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии при заболеваниях и (или) состояниях крови. Нормы лечебного питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных диет.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#❝

3.5#❝

Лечебное питание при аллергических заболеваниях#❝

Принципы построения лечебного питания при аллергических заболеваниях. Требования к ведению «пищевого дневника».#❝

Характеристика основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых при аллергических заболеваниях в зависимости от клинического течения, стадии заболевания, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии — аллергических заболеваниях. Нормы лечебного питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#❝

3.6#❝

Лечебное питание при инфекционных заболеваниях#❝

Принципы построения лечебного питания при инфекционных заболеваниях. Характеристика основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых при инфекционных заболеваниях в зависимости от клинического течения, стадии заболевания, уровня интоксикации, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии инфекционных заболеваний. Нормы лечебного — питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных диет.#❝

TIK-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#❝

3.7#❝

Лечебное питание при хирургических заболеваниях#❝

Принципы построения лечебного питания для детей и взрослых после оперативного лечения, в хирургических стационарах, в медицинских организациях, оказывающих реабилитационную помощь. Характеристика основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых в пред-и послеоперационный периоды в зависимости от нозологической формы, стадии заболевания, уровня и характера метаболических нарушений, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии хирургических пациентов.#❝

Нормы лечебного питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных диет.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#❝

3.8#❝

Лечебное питание при онкологических заболеваниях#❝

Принципы построения лечебного питания для пациентов с онкологическими заболеваниями. Характеристика основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых при онкологических заболеваниях в зависимости от нозологической формы, стадии заболевания, уровня и характера метаболических#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#❝

15#❝

п/п#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

нарушений, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Питание пациентов после хирургического лечения онкологических заболеваний, во время и после химиотерапевтического лечения. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии пациентов с онкологическими заболеваниями.#❝

Нормы лечебного питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных диет.#❝

3.9#❝

Лечебное питание при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы#❝

Принципы построения лечебного питания при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы. Характеристика основных вариантов стандартных лечебных диет, назначаемых при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы в зависимости от клинического течения, стадии заболевания, уровня и характера метаболических нарушений, сопутствующей патологии, возраста пациента. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы.#❝

Нормы лечебного питания, индивидуальный расчет потребности для персонализированных лечебных диет.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#❝

3.10#❝

Организация питания беременных и кормящих женщин#❝

Принципы построения лечебного питания беременных и кормящих женщин, находящихся B медицинских организациях.#❝

Характеристика стандартных лечебных диет, назначаемых беременным и кормящим женщинам в зависимости от причины госпитализации и имеющейся патологии. Цель и длительность назначения, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых для диетотерапии беременных и кормящих женщин.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#❝

3.11#❝

Вскармливание детей грудного возраста#❝

Рациональное вскармливание детей первого года жизни.#❝

Естественное вскармливание. Преимущества естественного вскармливания. Декларация Всемирной Организации Здравоохранения. «Десять принципов поддержки грудного вскармливания». Медицинские показания и медицинские противопоказания к раннему прикладыванию к груди и кормлению грудью. Техника и правила естественного вскармливания.#❝

Биологические свойства и биохимический состав молозива, переходного и зрелого женского молока. Методы расчета суточного и разового объема молока. Искусственное вскармливание.#❝

Современные подходы к адаптации молочных смесей.#❝

Классификация современных молочных смесей. Значение различных функциональных компонентов в составе молочных смесей. Техника и правила искусственного вскармливания. Методы расчета суточного и разового объема питания при искусственном вскармливании. Прикорм (понятие, принципы — введения).#❝

Характеристика продуктов прикорма промышленного производства.#❝

Вскармливание недоношенного ребенка в условиях стационара.#❝

Методы расчета парентерального и энтерального питания недоношенного ребенка. Особенности состава смесей для недоношенных детей и сроки их применения. Введение прикорма недоношенному ребенку. Оценка нутритивного статуса у детей первого года жизни. Диетотерапия белково-энергетической недостаточности питания у детей старше одного месяца.#❝

Профилактика и лечение недостаточности витамина Д, рахита у детей. Питание ребенка при железодефицитной анемии.#❝

Диетотерапия и профилактика пищевой аллергии у детей грудного возраста. Функциональные нарушения желудочно-кишечного тракта у ребенка грудного возраста и их диетологическая коррекция.#❝

Диетотерапия при острых кишечных инфекциях. Питание детей при#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#❝

16#❝

№ Наименование Коды Wh модулей, тем, Содержание формируемых п разделов практики компетенций#❝

целиакии, при непереносимости углеводов (лактазная недостаточность, галактоземия, глюкозо-галактозная мальабсорбция). Особенности вскармливания ребенка с наследственными нарушениями — аминокислотного — обмена (фенилкетонурией, тирозинемией). Лечебное питание при аминоацидопатиях, органических ацидуриях и нарушении Вокисления жирных кислот с различной длиной цепи.#❝

3.12 | Организация питания | Основы рационального питания ребенка старше года, роль | ПК-1, ПК-2,#❝

детей старше года рационального питания для развития ребенка и формирования | ПК-3, ПК-4, вкусового предпочтения. Нарушение аппетита у детей, методы | ПК-5 коррекции. Профилактика дефицитных состояний. Организация питания в дошкольных образовательных учреждениях, школах, летних оздоровительных лагерях. Принципы организации питания детей с различными заболеваниями.#❝

3.13 | Диетология Рациональное питание пожилых людей. Особенности питания | ПК-1, ПК-2,#❝

в гериатрии людей пожилого и старческого возраста. Понятие о | ПК-3, ПК-4, специализированных продуктах лечебного питания, применяемых | ПК-5 для диетотерапии людей пожилого и старческого возраста. Оценка эффективности и безопасности назначения лечебного питания для пациентов, страдающих неизлечимыми — прогрессирующими заболеваниями. Принципы и методы персонализированной коррекции пищевого рациона.#❝

3.14 | Спортивная Особенности питания спортсменов. Принципы организации | ПК-1, ПК-2, диетология питьевого режима. Организация питания спортсменов на различных | ПК-3, ПК-4,#❝

этапах годичного тренировочного цикла. Особенности питания | ПК-5 юных спортсменов. Оценка нутритивного статуса. Понятие о специализированных продуктах лечебного питания, применяемых в питании спортсменов в зависимости от вида спорта, возраста спортсмена.#❝

3.15 | Лечебное питание Цели и принципы лечебного питания на паллиативном этапе. | ПК-1, ПК-2, пациентов Кахексия и прекахексия, клинические проявления. Метаболические | ПК-3, ПК-4, при оказании изменения при прогрессирующих заболеваниях. Симптомы, | ПК-5 паллиативной препятствующие адекватному питанию. Оценка нутритивного медицинской помощи | статуса и потребностей паллиативного пациента. Организация#❝

лечебного питания и методы нутритивной поддержки. Питание в терминальной стадии.#❝

3.16 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.15. ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3, ПК-4, по модулю 3 ПК-5#❝

4 Модуль 4. Практические аспекты диетологии#❝

4.] | Технологии Первичная обработка продуктов. Тепловая обработка продуктов, | ПК-2, ПК-3, приготовления способы, изменение свойств продуктов при тепловой обработке. | ПК-4, ПК-5 диетических блюд Расчет потерь при тепловой обработке. Особенности технологии#❝

приготовления лечебных блюд, общие правила приготовления лечебных блюд. Санитарно-гигиенические требования к продуктам и приготовлению пищи.#❝

4.2 | Контроль качества Методы оценки качества продуктов и готовых блюд. | ПК-2, ПК-3, питания Органолептическая оценка блюд. Контроль температурного режима. | ПК-4, ПК-5 в медицинской Бракераж готовой продукции. Требования к ведению бракеражного организации журнала. Правила отбора суточных проб. Условия и сроки хранения#❝

суточных проб.#❝

4.3 | Методы оценки Пищевой статус. Оценка обеспеченности организма пищевыми | ПК-2#❝

нутритивного статуса#❝

веществами: клинические методы исследования: клиникоинструментальные методы исследования (антропометрические методы исследования, тонометрия); общеклинические лабораторные методы исследования (общий анализ крови, биохимические исследования); специальные методы исследования (оценка состояния фактического питания, оценка состава тела с помощью биоимпедансометрии, специальные биохимические исследования#❝

17#❝

№ Наименование Коды я модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций обеспеченности микронутриентами, оценка обеспеченности костной ткани кальцием).#❝

5__| Модуль 5. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#❝

5.1 | Оказание Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-6 медицинской помощи | помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих в экстренной форме оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация#❝

со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечнолегочная реанимация. Остановка наружных кровотечений.#❝

Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#❝

5.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 5.1. ПК-6 аттестация по модулю 5#❝

6 Модуль 6. Практика#❝

6.1 | Организация Участие в сестринской деятельности при оказании медицинской | ПК-1, ПК-2, лечебного питания помощи по профилю «диетология» в условиях дневного стационара: | ПК-3, ПК-4, пациентов организации и планировании обеспечения лечебным питанием детей | ПК-5 при оказании и взрослых, выписке лечебного питания детям и взрослым; медицинской помощи | проведении контроля качества лечебного питания на пищеблоке;#❝

в условиях дневного выполнении мероприятий по обеспечению профилактики инфекций,#❝

стационара связанных с оказанием медицинской помощи при работе с пациентами; проведении экстренных профилактических мероприятий при возникновении аварийных ситуаций с риском травм и инфицирования; ведении медицинской документации, в том числе в форме электронного документа; координации деятельности находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала.#❝

6.2 | Организация Участие в сестринской деятельности при оказании медицинской | ПК-1, ПК-2, лечебного питания помощи по профилю «диетология» в стационарных условиях: | ПК-3, ПК-4, пациентов организации и планировании обеспечения лечебным питанием детей | ПК-5 при оказании и взрослых, выписке лечебного питания детям и взрослым; медицинской помощи | проведении контроля качества лечебного питания на пищеблоке:#❝

в стационарных выполнении мероприятий по обеспечению профилактики инфекций,#❝

условиях связанных с оказанием медицинской помощи при работе с пациентами; проведении экстренных профилактических мероприятий при возникновении аварийных ситуаций с риском травм и инфицирования; ведении медицинской документации, в том числе в форме электронного документа; координации деятельности находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала.#❝

6.3 | Организация Участие в сестринской деятельности при оказании медицинской | НК-1, ПК-2, лечебного питания помощи по профилю «диетология» при проведении санаторно- | ПК-3, ПК-4, пациентов курортного лечения: организации и планировании обеспечения | ПК-5#❝

при санаторнокурортном лечении#❝

лечебным питанием детей и взрослых, выписке лечебного питания детям и взрослым; проведении контроля качества лечебного питания Ha пищеблоке; выполнении мероприятий по обеспечению профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи при работе с пациентами; проведении экстренных профилактических мероприятий при возникновении аварийных ситуаций с риском травм и инфицирования; ведении медицинской документации, в том числе в форме электронного документа; координации деятельности находящегося в распоряжении младшего#❝

медицинского персонала.#❝

18#❝

№ Наименование Коды Wn модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций 6.4 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 6.1-6.3. | ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3, ПК-4, по модулю 6 ПК-5#❝

У. Формы аттестации”#❝

Промежуточная аттестация по модулям 1, 3 и 4 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулям 2 и 5 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 6 включает в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#❝

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе И должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных = аттестаций, предусмотренных Программой.#❝

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — диплом о профессиональной переподготовке®.#❝

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝

7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

8 Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

19#❝

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#❝

Коды Вопрос (задание) Варианты ответов Правильный ответ| результатов обучения Одним из основных А) полностью бессолевая диета; Г 1.34 принципов диетотерапии |Б) допустимо подсаливание при артериальной готовой пищи 3,0-5,0 гипертонии является: г/сутки;#❝

В) увеличение потребления соли до 15 г/сутки;#❝

Г) максимальное сокращение потребления соли до 2,0-2,5 г/сутки.#❝

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝

Условия:#❝

Пациент 37 лет поступил в терапевтическое отделение. Жалобы на выраженные, интенсивные боли в эпигастральной области, возникающие через 20-30 минут после приема пищи, особенно острой или жареной. Боли несколько уменьшаются после приема антацидного препарата (принял самостоятельно). Болевой синдром беспокоит в течение последних пяти дней, с тенденцией к усилению. Предположительный диагноз: «Язвенная болезнь желудка, период обострения».#❝

Задания:#❝

Составьте план диетологической коррекции с учетом фазы заболевания.#❝

Эталон ответа:#❝

Общая характеристика диеты (вариант лечебной диеты с механическим и химическим щажением):#❝

Диета смешанная, физиологически полноценная, с нормальным содержанием белков, жиров | и углеводов. Режим питания — дробный (пять - шесть раз в сутки), малыми порциями для | предотвращения длительного периода голода и массивной пищевой нагрузки. Все блюда готовятся на пару или отвариваются. Консистенция пищи — жидкая, кашицеобразная, протертая. Пища подается теплой (40-50°С). Исключаются очень горячие и холодные блюда. Полное исключение продуктов, стимулирующих секрецию (крепкие бульоны, специи, кофе, газированные напитки, алкоголь) и раздражающих слизистую (грубая клетчатка, кислые продукты, маринады, копчености).#❝

Химический состав диеты: белков 85-90 г (50-60 % животного происхождения), жиров 70-80 г (1/3 из них растительных), углеводов 300-350 г. Свободной жидкости 1,5 л, поваренной соли 6 г.#❝

Энергетическая ценность - 2480 ккал.#❝

Коды результатов обучения: 133, 134, 1310, 1313, 231.#❝

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#❝

Реализация Программы обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

20#❝

Квалификация работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, и реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761n!°, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н\, профессиональных стандартов (при наличии).#❝

Лекции, а также занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.#❝

Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.#❝

Занятия семинарского типа модулей 1, 3 и 4, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#❝

лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Диетология», «Сестринское дело», «Организация сестринского дела», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело в педиатрии», «Анестезиология и реаниматология», «Общая практика», «Скорая и неотложная помощь», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝

лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю образовательной программы, аккредитацию по одной из специальностей «Сестринское дело», «Управление сестринской деятельностью», «Акушерство и гинекология», «Анестезиологияреаниматология», «Диетология», «Лечебное дело», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Онкология», «Скорая медицинская помощь», «Педиатрия»,#❝

10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменением, внесенным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).#❝

И Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝

21#❝

«Терапия», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝

Модуль 6 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#❝

лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Диетология», «Сестринское дело», «Организация сестринского дела», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело в педиатрии», «Анестезиология и реаниматология», «Общая практика», «Скорая и неотложная помощь», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝

лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю образовательной программы, аккредитацию по одной из специальностей «Сестринское дело», «Управление сестринской деятельностью», «Акушерство и гинекология», «Анестезиологияреаниматология», «Диетология», «Лечебное дело», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Онкология», «Скорая медицинская помощь», «Педиатрия», «Терапия», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-#❝

техническим условиям реализации Программы:#❝

Требования к материально-техническим условиям реализации Программы#❝

обеспечению реализации#❝

Модуль#❝

Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности медицинской сестры (медицинского брата)#❝

Модуль 2. Общие вопросы диетологии#❝

Модуль 3.#❝

Лечебное питание при заболеваниях и (или) состояниях#❝

Модуль 4. Практические аспекты диетологии#❝

Модуль 5. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#❝

22#❝

поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#❝

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности |” в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝

требованиям:#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности медицинской сестры (медицинского брата) Темы, 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной практическую медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей подготовку лицензии) по диетологии;#❝

Модуль 3. Лечебное питание при заболеваниях и (или) состояниях#❝

Темы, 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного нодготовку стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по диетологии;#❝

Модуль 4. Практические аспекты диетологии#❝

Темы, 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей#❝

1? Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

23#❝

Наименование .. . Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете модулей, тем, разделов на | обучающегося при реализации Программы практики практическую лицензии) по диетологии; подготовку 2) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях — не менее 15 на 1 обучающегося.#❝

Модуль 6. Практика 6.1. Организация Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: лечебного питания 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной пациентов специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного при оказании стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях медицинской помощи | дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по диетологии; в условиях дневного 2) количество коек для оказания медицинской помощи в условиях дневного стационара стационара - не менее 2 на 1 обучающегося.#❝

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ полностью или частично.#❝

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#❝