Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Авиационная и космическая медицина"
Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 03.04.2026 № 235н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Авиационная и космическая медицина"
Текст — по данным Официальное опубликование. Проверено 19.09.2026 06:21. Скачать .doc · Печать
- Приложения
- Приложение
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНЗДРАВ РОССИИ)
WPM.
2354
NOY
их 2
Zz ter
ATE OT e анны ATT Eyes SAME ORL 05 |
he чм a Москва ry rere Aon = wevy BAK aie: pas pee Pee ФУ
Регистравистиы и № а ISL Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы
профессиональной переподготовки по специальности «Авиационная и космическая медицина»
i 4 Е |
В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:
Утвердить типовую дополнительную профессиональную — программу профессиональной переподготовки по специальности «Авиационная и космическая медицина» согласно приложению к настоящему приказу.
Министр М.А. Мурашко
Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации#❝
Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Авиационная и космическая медицина»#❝
I. Общие положения#❝
1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Авиационная и космическая медицина» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#❝
2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝
3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее —ЭО и ДОТ).#❝
5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#❝
'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝
?Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 r., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 r., регистрационный № 46168).#❝
> Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 r., регистрационный № 28534).#❝
“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
иончиеноиэоэфоди иикиаоноХ ирчнычо0эн хнынноичонол90 ‘иинеЯэнодеЕ ихилоонлеий иончивиннэдэффии эинопозо@ yA" | *(AOWLHd хихээвилоноид эинэпаен) зонодхнизэг#❝
“qL00xAOIAL венЧоонзэодиэн ‘чнеэиод кенноипеддия “виэсифие кеоселоден кензоэчя ‘чнзэнод венноиэээдииохэи кенлоомя ‘килиетнопо ео ‘исидоэлаи ичнтоочя ‘вэон иэтоокои жаньотегийи ewaed.odeg ‘ехА олэнтэдо ewaediodeg ‘киножияи ин:эиод виоф кехЭБииоОх “THEILOQ BRHIMTATEO “THEDLOQ венлоочя :чоляеноиоох и виеноэ4эи олонноипеияе ипоончколког иончиеноиооэфоди HWBHEOLOA HWITHHMQO3H жчнноиаонокоо ‘иинечэнодеЕ эжхвь ® ‘чоне14о хинно@1Аня иинеяэнодвЕ зохенсийи эинончечя *¢[A°] “*AOLEVHOWOON и виеноодэи олонноипеияв имеаоииеипопо#❝
ен золяенойоох и виеноэфэн олонноипеияе эиноияедиен `1 [A] ‘метоииеипэно-иевеая х золяеноиооя и виеноэдэц#❝
олонноипеияе вкиноичефиен илоомигохооэн эинеяоноо90 ‘0 1А:1 ‘HLOOWHITOXQO9H иди иинеяопоноэи ханчиэтингопой#❝
22900 эинезодинехи и эинеяонр090 ‘чолявноймоох и виеноэдэн олонноипвияе винея0тэиод0 чо1е19чи(Еэ4 жяннэьАкон сииен\ “64° | *dO.LARHOWION#❝
и виеноэдэн олонноипеияв кинезопоноои олондоледоден и олончиезномА@лони я01919иАэ@ зинене и кипелэ4идэзни gh’ | эинечогэидо эончиелнайАатони и эондоледоден#❝
олонноипеияе иинечогогоэи хчн4доледодви и хчнчиеаноиА они PHBL эинэиае1009 и BWO4QO эинечонэодо ‘эинеаодиненр`9А: | ‘BEOHIVHY олончиэлифеяпо4и эинезодинКи4оф °¢A’ |#❝
“AOLABHOWDON и виеноэдэн огонноипеиав A винечэнодее BESHWEHE и инзиж вониене ‘оопеж е409э ехипо12у| ge" ] *(воишид хихоэвилогоид “‘члоохАо4Ат вендоэнээодиэн “qHESIOQ кенноипеддия ‘визсифие вечосвло4ен вентооча “‘чнэго9 венноизоэдииохэи KeHLOOIIa ‘випгетного4е9 ‘wendoalaWw ичнлоэнмя ‘воон излооноп хчньолегийи ewaediodeg ‘ехА олэниэ4о вичедтоде9 “‘BHHOKMAL инэгод ви4оф кехоэвииоох “IHEILOO кент! 0Я ‘чнЕэнод вентоэлча :яоляеноиоохл и виеноэдэп олонноипеияе итоончикалвои иончиеноиэээфоди иикизонод иличнычооэн хчннонзого^0о — ‘иинеяэно0еЕ «= RL в — ‘воне9о XHHHOGLAHG иинеяэнодеЕ ч!охои и винэнжоиоо ‘киновэ илооннэ90э0 ‘вхилоонлеии венчивипнодэффии ‘внит вх вехээвиниих ‘килонофдомолен и 5онологеи ‘вилоноите */€' | "чотяенойоох и еиеноэдэн олонноипеияе HLIOHQODOUIDOLOQed иончиеноиэээфо4и HHeL `95' | ‘золяенойоох и виеноэдэп олонноипеизе визине14о HHHBbOLOOD хчнчиеноипянАф isa ‘зоне1о хиннэ4аАня yuHeaaroges buLHaced вхэи@ idole эчняоноо ‘SE"| ‘хеоээпойн хихозьилокотен иди#❝
зхочоноь визинел4о имэлоио ханчиеноипянАф иипкиАлэа HLOOHHIQO0O ‘излэио жанчиеноипянАф иидоэт иипиЕои э вачодопЕ кинэьэпоэдо чивинехой и ехэвогэв вивине4о o1oaodore — винечодиноипянАф — илоондэионохее ‘фе ‘worsOdorre 09 ханнеекяо ‘иэноо4н и иэнЕэнод випелифиэовия BEMOOHHLOMLELO — кениоденАижэу| 6-1 "вотяенойооя и виеноо4эн#❝
OJOHHOMMCHEE KHHEEOVSLOQO итовь я итоион иохонипииэи HHHeERNO иди Mune HOWONSd QHMOOHHHHIY ‘25’ “*dOLABHOWOON и виеноэдэи олонноипвияе#❝
эинопэчо4 | ‘со’ | ‘киоэдя4эн ‘випепчиен ‘@л0июо) чолявномооя и виеноодоп | экоои чоляенойоох иипегинидеэ4 и KHHOhIII0IQO виеноэдэц ‘хвичонод | олонноипеияе винеяогоно9о OJOHAHLIOTQO оинонэчо4Т| ‘¢A"] | олохонипиной ‘кинеч0я1очнотэиияо OJONOHHTIKIOW олонноипвиае XITHGOLeLAQWe а чоляеноиоох ‘чотявнойоо»х и епеноэдэп озонноипеияе | хопв4он ‘иипвиче ионноялофеиАоол чолэноп KUHOOLIIQO OUHEEOOLIQO и виеноодон олонноипеияе | 10 ионнэьАкон ‘иипемдофни cureHe и кипелэдидэлни ‘сА-Т | олохонипииои eltMaedu — очнноипвияе эчнчаие4тэф SONDHHTIMIOW KHHESOMANIQO олохонипипм `аолявнойоох и еиеноэдэн олонноипеиче | BEHOUMA ‘OIMHOLOORH ишоиоп HOMOHHNMYaW oHHeEEO aLurogsodu эинэпозоа ‘1о°[ | А винеяэнодеЕ екэниене и инзиж есэниене ‘дошеж 909 `1А-| | эите/илноиенлед ччляе siqaoardu эчнаилеи9д он *[€'| н290э0п `1-ЯИ I о — sorrel ( ) (A — ээпеи) BHHOW д. (& — sore’) BHHRHE YHITHOLOUWOX WLOOHILOLKOL LIVUO KHHeSOHOWHEH И u/u WKHIIHOLOUNON XMMOKALILOALOOD ‘KHHOHAQO ЯОТетчнА$э4 KMHEAOHOWHEH и MOY что 5№#❝
“XBHAOLOA XITHdOLeLAQWNe я золявнойрох и ereHoodan олонноипвияе KHHOOIL H.LOOHOBLOLIQ и илоонвиляэффе чко@лнох ‘зинэпочойи ‘эинэьенЕен *[0'7#❝
эихонипииэм а чолявноиооя и тиеноэ4эн олонноипеиче эинопяе4иен и иинесехоп хихонипинэм оинокэпэдно `9А*с "чоляенойрох#❝
и виеноэдэи олонноипеияе кинэьэк ч01042и хчни и винелин олоноэьэи “HSIEH хихонипииэм ‘аоле4виоди хчнноялодехлог винэнаии4и —и120нэепоЕ29 и илоонзиляэффе вхнэпо ‘6А-с ‘меляенойоох и Агеноэ4эн#❝
Аионноипеияе винечэнодей 1анил4ея иохоэвиниия и в199450я “еБОНЧвИГ иолэьА 0 винвэк олонЕОЛНомехигэион эинэвенееи 'уА-с ‘мелченоиоох#❝
и Аненоэдэи Апонноипеияе винечонодей чнил Чел иохоэвиниих и eLoRdeoa ‘евонлеий иолэьА э винелин олоноэвэг и иикэнеи хихонипииэм ‘чоледенодн жчннозлофелои эинэьенеен “¢A"Z `чоляеноиюох и виеноэдэн#❝
олонноипвияе А стинэвок илоонножфэчиди эинезодии4оф -<А-© оч91эончиоткой иончиеноиэээфойн 9 хчннеевчо ‘чотяенойоох#❝
и виеноэ4эи олонноипеияе HHHKOLOOD (ини) и иинеяэгоове ‘OJOHEOLHOWEAKIOWOH эгоив WOL я ‘киновэк енени вяло яе 4 *[A‘Z#❝
"яоляенойрох и вивноэдэц отонноипвияе А XBHHBOLIOD (HIM) и хвинечонодве иди эинаии эонозьэи и викэиеи — эихонипииои чатеденэди эчннояло4делэк эчнноиэдя0) “pez#❝
зотавнойоох и виеноэдэн олонноипвияе A оинэваг илоонножаэчийи винзяодии4оф чтолзи и чнипниа | “¢e"Z яоляенойоох и вненоэдэн#❝
OJOHHOHMeHEe BHHOhOL иловь я HINOWOL иохонипигом HHHeEeNO иди иипейнаиохэЯ эихоэвиниих *ZE'Z "воляенойол и вивноэдэи олонноипвияе#❝
винэвэи иловь я чолэноин хихоэвииэох винонкошая энооп яолявнойроя иипелинидво@ и — винэьэнэдо олохонипипои ‘KHHESOPLOILILOV HAO O.JONOHHTIHIOW xorsdou ‘иипеияе ионночлоЧенАол золэноп винэвэноэдо олохонипииои вииявди эчнноипеияе — эчнаиедопэф кевошяя ‘отинэнзэвн итоиои иохонипиКои эинезехо эитоАЧизноиенла@ чалхе очяоведи эчнаилейдон `15"5#❝
F.LOOHOBLIOESQ И члоончилхоффе O19 члеяодикойтнох ‘чотяеноиоох и виеноэдэпи олонноипвияе эинэвэк чтипозодин и члевенеен#❝
я ипюиоп иохонипигом винезехо хишоА9э4 ‘чоляеноиоох и виеноэдэн олонноипеияе A инЕиж 195004А зомжензиди хчнак 529 иинечэнодв= хихоэвино4х иинэ@12090 ‘хкинезэнодей хч4120 хчниейэня иди XHIMOIMMHEOM ‘иинко120) эинечентопова ‘9 А: зконлеиг эинезодинАиаоф ‘СТА:#❝
HIMOWOU иохонипигэи кинезехо XHMOIAQAdL и чоляенойрох и еиеноэдэн одонноипвияе инзиж 195044 аохенеийн ханяк 529 иинечэнодеЕ хихоэвино4х иинэ@12090 ‘хвинвяэнодве xi9d.L00 хчниезэня ии оитогехинеоч ‘кинко120‘61е’1 "иегоииеипэпо-иевея#❝
х оипетчнАонох BH AOLAVHOWOON и виеноэдэн отонноипеияе киноичедпен ви кинесехоп OMNOHHNKY AY “p [е'1 "езонлеиг кинеяодииАи4оф вниз | “¢ 15'1#❝
"вотелчиАзо4 хи иипегэдидэлни епизе@и ‘(о1Афидалноп ‘odowenodeg a ‘sud Lowo.1deored) иинечогэгоэи хчнаиеипэно oimHorododu я винесехоповитоЧн эияэнипипэй и bHHREeMOL SHMOHHTMTOY °С “OITLOOHILILKOY иончиеноиэээфоац хи э XIGHHEEKED ‘аоляенойрох и зиеноэдэн олонноипвиае есине14о иэлоио и sOHeIdO иипеонэниохя инополо ‘вивинел4Чо saoadacad хчнаненоипянАф ихийении ихноно = YOO ‘1151 "воляенойрол и ененоэдэи олонноипвияе#❝
sqgodové — кинко120э ихнэпо — BI — иинезопогоои хчнаианоиА они = Hs xISHdoxedoger = мпо1эу ‘0181 *(випезлаяиАхоАе#❝
“BHOOANdOU ‘кипеичиеи ‘ 10/00) золяенойоох и виеноэдэп OJOHHOHNCHEE KHHREOLVSLIQO ©10НЯИ12900 PXHVOLIP| `65'[#❝
*XKHAOLOA ханаеноипе1о и эАеноипе1 олоняэни XBHAOLOA Я зогииеани иипелиниое и иипетиниовэ4 ииедлоди — хчнчиеАнияиини иипе5ииеэ4 иди эноиь WOL a ‘чоляеномоохл и епиеноэдэп#❝
олонноипеияе иипегикиовэЯ YOMOHHTIAION ou иилвидиодэм илооняиляэффе чиоЧнох ‘oHHotoaodu ‘QHHeaOdHHRLT] `20°$ *XBHEOLOA#❝
xiqHdoLerAgwe я зопииеани иипелиниов и иипелигидеэа ииедло4и ханчиеАпизигни иипе5иие4 иди эноиь WOL я ‘яоляеноиоох и виеноэдэн одонноипеияе иипетикидвза#❝
‘зогииеани иипетигиов и иипезикиде4 чиимедлоди иончиеАпичиини иипезинеэ4 иди экоиь WOL я ‘волавнойоох и виеноэдэи олонноипеияе А иипеликидрэ@ иохонипипэи оп HHLbHdUOdaW илооновио5эд и илоончилхэффе ехнэпо ‘6^-с#❝
Iqwwediodyu иончиеАгизиини иипезииеэд ин эпэиь WOL я ‘винэвэи олонадоЯАх-ондоленео ‘иипелиниовэ4 иохонипииэи он иилкиднойэи винэпочофи и виновеняен ви! ивлоииеипэно-иевея х чолаеномооя и еиеноэдэн олонноипеияе эиноиаедиен ‘pA'¢ чопикезни иипетикиое#❝
и иипегихиидовэ@ iawwediodu иончизеАпизиини — иипесинеэЯ wd эпоив WOL я ‘виновэк олонлдо4Ах-ондоленео и иипелинидвэ4 иохонипииэи он иилкиднодэм винэпэчофи и виновенеен BIT ивлоииеипоно-иеведн я зотяенойоох и виеноодэн олонноипеияе винонаеднен ки! иинесехон хихонипипэм эинэнэиэано ‘¢h"¢ вогикеани иипетикиое#❝
и иипегинидвэ@ iawwediodu иончиеАпичиини — иипесииеэд иди эпноив WOL я ‘чолявнойоох и виеноо4эн олонноипеияе иипегихидвэ4 иохонипииэм оп иилкиднойэи эинонкношча ‘ZA"¢ ‘зогииеяни иипетикиов#❝
и иипелиниово@ 1чиледлоди иончиеАпичиини иипесикеэд иди OOM WOL d ‘чоляенойох и визноэдэп олонноипвиае иипетикидеэЯ иохонипигои оп иилвидноэм енеии — эинэияе100) “[A'E#❝
‘чогииеани иипетиниое и иипезиниовэ wnediodu иончиеАгичигни иипезикеэ4 иди экоивь WOL я ‘иипелигидеэ4 иохэнипипой он иилкидно4эи итоонзиляэффе ихнэпо MYOLIW и ииаэлиа ‘ее#❝
`зогинечни иипегикиов и иипетикидеэ4 Iawwediodu иончиеАпияиИни иипезииез@ иди эноиь WOL я ‘кинэвэг олон1ЧоаАхя-ондоленео ‘иипелинидеэ4 иохонипипэи оп иилвиднойэм винопозофи и винэьенеен вит иетоииеипоно -weneda х золяеноироя и виеноэдэп олонноипеияе кинэгаедиен кт БИНЕУЕхОЦ эижонипипзИ| *95`6 "золявнойрох#❝
и виеноээи олонноипеияе WeHHeido ен иипеликиоеза иохэнипипэи оп ииткидиодэи кизлоиэнеоя исинехэу\ “CES `вотяенойоох#❝
и еиеноэдэн олонноипеияе иипелигиовэ иохонипииэи оп иилвиднодэм omHorosodu х винесехлопочитойди эихонипинэи и вине5ехоп эихэнипиэу | pe" ¢#❝
виновок оон о4Ах-онфоленео иипесинв4о хопк4он и хчиоо45я иипелиииодвэ4 иохонипигом иипезине14о хоикао]] |5"#❝
члоончилхэффе ээ члезодинодтнох ‘чотигеяни иинетигиое и иипелигидвэЯ ииедлоди хананеАгивигни иипесииеэ4 иди эпоиь WOL я “d@OLABHOWSON и виеноэдэн олонноипеияе иипетиниоеэ4 HOMOHHNHIOW оп buLbuduodow qinroaodu и 9129199 05 ИНО#❝
и Aenoodsu Амонноипеияе эидоф ионжонлоэн я HIMOWOW иохэнипитэи винезехо 191012и и чпипниЧ ‘65° хвизогол жчн4еноипе1о я итойон иохонипипэи ‘MOHhHIOLOHXOLONOONA эноив WOL я ‘ионнезодизинеипоно вИНесехо BI OIMMeCHHeIdO озАхонипииой а чоляеноиоох и виеноэфэи олонноипеияе винопаеднен хоиво]| "$35" ‘WOHHOHOWHAL 0.19 эчннезенча ‘иипхеэд#❝
эчнчиэленэжэн ‘винэнжоноо эчнжоиеоч синэьенеен O.19 х кинезехоночилойн эихонипипэи и винесехоп эихонипинои ‘BHHOhOL OJOHEOLHSWEMMIOWSH киялоизи ивинехэу| ‘ес "чоляенойоох#❝
и еивноэдэн олонноипеияе А HMHKOLOOD и YOHESIFOQ BHHOhOL олонБотномехииэймэн 19012и эчнноиэ480) ‘9f°Z ‘WOHHOHOWHAII хи эчннечанчя ‘иипхеэЯ#❝
чи Чэноме иончивипоо -ONHIOW кинопжохо4и вит “UWKHHBSOLOQRE ииичнаиеноиээфойп SOHHALAOLOAQO “eweHHesdo иипянАф эинэшАфен эохио1о XHIMO1WH ‘аолаенойоох и виеноээи олонноипеияе эиноичедиен ‘50° эинэки4офо эончиенаиАхог хи и ‘чоляенойоохл и еиеноэдэи озонноипеияе иинотон10 я кинэгаиовн олондзоненоии#❝
-oHgeheda иби ииичннэшАног ‘иикинечонодеЕ иичнноипхэфниэн ииихоэвино4х иричнноиаюча о иитаяенойооя и иопеноэдэи ичнноипеияе BE винопошоен олонфэоненои! эинэпочо4] | ^6А*ф “KHLHaced#❝
хи ехои dodoiied жчняоноо и иинечэноое$ хчнноипяэфниэн XHMOOhHHOGX кинонявчя олэнне@ очиоп о золяенойооя и виеноэдэн олонноипвеиае иипезидэоненоиг эинэнялээт/Ао "8А ‘ииэзииох ионлэи-оноэьедя#❝
оя аолявномоох и виеноэйэи олонноипвияе винезояточиолэНия20 олохэнипипэи эинэпэзодн и випезине10 “Ap “OIMHPAONLOILOLOW HAO Амохонипигэи#❝
AWOHYOddhO х золяенойоох и виеноэдэп оонноипеияе эхчотогон иди ‘илвинезопоноои иричнчиеипоно ‘изипенипяея = Yodan “анопипни 0.10н5э94ээ ини визлоэтоиойи олонноипеиче ‘oLoged Я vaiddodon ‘входило ччичедт ини винеяэнодеЕ олюннэээнэдэи экоон яо4лоиоо хихонипином эинопояоди и випезинел4о “Qh “*AOLACHOWION#❝
и ешеноэдэи олонноипеияе (хихоэвиляенифоЯи ‘хиазоэиэдэноон ‘ачннаиоэноои ‘хчаоэиэдиэан ‘хаяннэиогэ4и ‘ханлэнопоноон ‘ичанлэноштэди ‘хихоэвинои@эи ‘жчнчиэтиаваноан) зоЧлюиэо хихонипишои — оиноШэчоди и — випевинел9О ‘сА-у "Авиздэнохе оАнчивипоэ-охипои ‘АзилЧэнохе#❝
оАнлэи-оноэведя вн чоляевнойооя и виеноэ4эи олонноипеияе ииноиаеаиен идн иипелнзиАхой иохонипииэй эинэкидофо ‘у^`у ‘waaodore#❝
OIMHBOLIOD «OU ULOOHILSLKO иончивноиэээфо4и х sNOALOL о вэо4ноя винэше4 вит иэиээииюх ионлЧэнохле ионлэн-ондэведя эинез0я19иэ1э1ияэ0 эохонипииэм ‘АвизЧэцоже @Анчивипоэ -ONMIOW ен ‘ииетлэфон иги ичед1 имкиялотоноой ‘иивинеяэио9е$ эоннэизогод9о ‘визине140 иипхнАф эинэп4ен эохиохо хипогэии#❝
"AWBHHERSTOQE HWITHHOHNADPHHOH имихоэвиноах ииачнноиявча о HWRLEABHOWOON и иогеноэдэп WITHHOMMeHEe VE винопошоен олонаэоненои! иинэпэяоди я xumothaloenA ‘аолоииеипоно-изведя чнэьэ4э| “6£"7#❝
‘иивинея2100е5 ииичнноипхлэфнин ииихоэвино4х иличннокакча 0 имеляенойоох и ионеноэдэн иичнноипвияе Be виношеиовн олонЧэоненоий вкинэночо@н хопв4о]| “gt'y#❝
жчняоноо и иинечэноде=Е жчнноипхлофниэн хихозьино@х винэнавчя OJOHHed Ode 9 яоляенойроя и виеноэ4эи олонноипеияе иипезидзоненоий кинзпояойи хопв4о] | */ 5$ ‘иизэииох ионтои-оноэведя оя золявноиоох#❝
виеноэдэи олонноипвияе ONGOLOITOU иди ‘иивинечогоноэи иуачнакеипэно ‘изипенипхея rodou “@LHOWHNHH O1oHEesdds9 MIM BHaLOAMOHOdU олонноипеияе ‘210084 я varsdodon ‘ехоАиуо ‘IdWwaed.L ини винеяэнодве олоннаээнодэн#❝
эиэои чоляеноиох и — виеноэдэни — олонноипвияе ч04лоиэо — хихонипигои = киношочоди — MO dO]] ‘65$ "воляенойоох и виеноэдэн олонноипеияе (хихоэвилленифойи ‘аччозиэдэнооп ‘ачнноиээноон ‘хчаозиэд офи ‘ачннаиопэан *XITH.LOLOUSILOOU ‘жанлэнопто4н ‘хихоовиНои@эп ‘хчнаиотидечиэЯи) a@OdLOWS0 — хихонипииои — виномэноди — NO KOT] ‘уе "Авиа дэпояе#❝
ен яолявнойрох и екеноэдэн олонноипвияе иинэпяедиен иди аолноиАхои хихонипипой виноиидофо вкпиче] | ‘65$#❝
‘иипези@эонепоий | ‘чозавномооя и виеноодэн олонноипеияе эинонаедиен ‘А "АсилЧэпохе оАнчивипоэ-охлипои ‘Ави эпохе OIAHLOIE ‘а0410и20 XHMOHHMMIOW ‘иипесинело иохонипипои | -оноэведя ен золяеномооя и виеноэодэи олонноипеиче ‘ииненоялочиэлэгияоо | изиээииох HOHQoHeda иомэвичлоэшАэо ‘изоонооэоноонАЧлэн | винэичедиен ВИТ кинесехоп эихэнипииэу| ‘5 19ч4тоиоо хихонипицэи | HOHHOWoda э=ИзЧэнохе я эитовьА ‘AWKHHBOLOOD “HLOOHQODOMIDOAdLOH OHMOHMNHIOW и эинопово4 ‘сор | (иши) и иивиневонодве о чолавноиоох и вивноодэи олонноипвияе | soMLoM Авешча и оиневодимЯоф = ‘винопошоен яч5и1Чэнохяе ‘эинани4офо эончиезнаиАхог | HLOOHQODOLIDOWAdLOH ионноме4я пчеилдэноже эинопэзо4]| `СА`р | олондээненоии ‘иипезидзоненоиг ‘водтоиоо хихонипипэи эихонипипэи хи и ‘золаенойоох и еиеноэдэн ‘воляенойоох и визноэфэп | ччеитЧэпояе иончиеипоэ-охипом ‘илоондоэоноонАалон | ‘кинввояточизленияоо олонноипеияе иинэтонто | олонноипеияе иивинво1205 (иги) и иикинеяэнодв жчннонноно^оо | ионнэмэда 195итэнояе чч5илэпояе HOHLOI эихэнипииэи я зи1Чэцоже хихонипииэй | ‘вивинел9о иипхнАф виношАден O1ONHOLO gomeHendu | -oHQoheda ‘иинеяозлочиотэ!ияо хихонипипэи зинэпочоди члтипояойдн эинопочоЧи ‘10`у | и илэондоэоноонАЯлен ионномэйя soneHeHdu эинонэнэдно “[A'p | эишомизнаиенло ччляв оччочедн эчняилейдон ‘15 H9QO90UD `5-ЯИ Ф (0 — эт) (A — s01rei’) KHHOW д. (= — sorrel’) kuHeHE YUITHOLOUWON HLOOHILOLBOI LITUQC ВИНЕЗОНЭМИВН И u/u WEHMHOLOUWON XHMOAGLOLIGLOOS ‘BHHObAQO dOLeLaLAcad KHHEAOHOWHEH и MOY oy oN#❝
хчнии4ече иинозонхинзоч иди ииткидиодэи хихээвитченифоди жчннэ4дтояе эиногэво4ди ‘идегохло имихонипииэм э оинэтшедоо х иине909э41, хихоэвилоноииэгине-онфетинео эинэно1и909 °Z [A'S иинеяэгод8$ ханноипхэфни (хчннилнедея)#❝
XISHORUO 09020 иинояонхинЕоя иди иилкиднодэм хчннилнедех энэиь WOL я ‘иипхэфни егево кинэзонхинзоч эвьАпо я иилкиднодэи XHMOOhH WOT HUEOaHLOdU-OHdeLHHeo эинэпэяо4 | “| [AS ‘WOHEOLOg (xIaHdeLueedel) хчнноипхэфни иинэзонхиноя#❝
иди = Алоинеипэно-Аьедя я винопаваиен ви! иинесехон хихонипипои и (енилнеаех) иилвидподэи жчнаиолиьинеало OIMHOYoad я иинесеяон хихонипигои = эиноиэпэано ‘O1 A'S ииеляенойоол и моненоойэц ичнноипвияе 9 1910984 иоээвилуегифои илоонзилхэффе чно4тноя и езнэпо ‘6А:6 “*AO.LACHOWION#❝
и eireHoodsl олонноипеияе A YoHealfog ханноипхэфни ихитяенифодионАиии кинэпэчо4и чиодлнох и випезинела0 ‘3А:6 “ALOOMOG хчниодлохион и “aLorado хихоэвилохаен#❝
WOHHOLQsdLOU иихонипинэмон 9 1999409 и винэижэодиАподн ‘вое: и BYOIOMIe виноноэдлон KHHOKHHD чииледлоди KehOWMA ‘HHEMK 650490 o1osodore wwedsodu випезииеэа ‘/А"6 винегии олончизноипеа яопипнийи#❝
оиатоиэг х золяенойоох и виеноэдэи олонноипеияе ихчолооп иохоэвитокоизифохион иончивипэно эинэиалоэтАэ0 ‘6:6 “*AOLABHOWOON и еиеноэдэи олонноипеияе#❝
9120н9090и2010984 и к98040ШЕ эинко120э eH эиазоизнеоя эонлвиЧполеноэн хитеванчеехо ‘водоляеф = оинончеча ‘pA‘¢ ‘илоончитлоффе хи#❝
ALOdLHOM ‘чолявнойоох и виеноэдэн олонноипеияе о1чтоончнолнои иончиеноиэээфоди 9 иричннеекяо ‘HHHKOLOOO (HIM) и иинеяэо98$ эзиляенифоди оп иилвиднодэм эинзиялоэт 0 ‘5А:6 “HIMIOWOLOWHe ES и#❝
хчннилне4ех экоив WOL я ‘иипяэфни влево KHHOMOHNHHEOR эеьАнэ a иилкиднодэи хихээвииэпинеочито4и -онделинео KHHOlosodu NoVKdOT] ‘OLE'S ‘иинезэнодвЕ хянноипхэфни ихлизяегифоаи 94| “GES ‘WEHHPECHOW#❝
иихозьииэгиие оп хозичи4н хихоэвиллекнифоди чдепнэнех ‘хозизиди хихоэвиляенифоди чаетнонея ичничиеноипен ‘иэнЕэио9 ханноипхэфни ихлизхленифо4ди иохоэвифипэноэн и иохээвифипэно KHHOHOWHdH ячнипни@ | ‘$56 ‘чаоэшоя эчниодлохиэн#❝
И ‘9101э4э хихоэвилохаен изинаноздлон иихонипипзион 29 1904409 и винопжэоднАпо4и ‘изоончиляв иохоэвисиф винэпичаон ‘ехлеоз1 и вголохие винэноэдлои винэжино wwediodu эпоиь WOL я ‘инзиж 58490 o1ogodors 1чинеленойн 910084 иончиолилачооди-онфелинео чготэи и 1чидоф `/5`6 ‘винелии олончиеноипед чопипнидн эжхел. в ‘ех1чг1о#❝
И ehdi WdoH аоляеноиоох и виеноээп олонноипеияе имепиг KHHOTOILQOd виоЧлнох ехито12{ “9£°S ‘aodoLned#❝
хчнчиеноиэээфо4и OIMELOHOY х чозлявнойоох и епеноодэн отонноипеияе ияяо1отоп иохээнилоноиифохиэп иончивипэно KHHOYoaodu око] | “SES ‘игооняиляэффе хи виодтнох#❝
и ‘чолэкон 9120н9ено529 ен кинвииа олончилелен хи элилленифодн оп daw ижтоде4яе4 ‘чолявноиюох и виеноодэп олонноипеиЯе FLIOHQODONDOLOQed и вчаодонЕ эинко109 ен OHALOMOIEOd эонлки4полендэн хитотеччеехо ‘aodoined хчнчиеноиэээфо@и ихнэпо и кинонанмча езипо1эу “pes ‘ИиПеАзио хчнивычаеэдь и хочодинэ41 ханчиеипоно ЧЗиой XBHAOLOA 8 HMIOWOUOWHRER И HINOWOLOWRD KBHHREENO weooduod оп чолавнойоох и виеноэ4эи олонноипвиав HAGOLOITOU иохонипинэм чимедзоди и вхипо1эу ‘686#❝
члэончилхоффе хи члечодикодунох ‘волченойоох и епеноэ4эп олонноипвияе oiMHamasoodi AWOMOD9hHHOW II -OHdR.LHHPO ‘HHEHK eeedgo o1ogodorre#❝
КАиохоэьинаили-онделинео | ишоиопойео OIMHEEENO х чоляенойоох и виеноэдэи олонноипвиае ‘чохжачан хантоппеден и иинечодитчиАпелех oimueaodundod и инсиж ©6990 ososodore | эхнололион YOMOHMNMTOW ou иизвифнойэи aMHoIoaod]] Ас | ханьочодин@1 винэвэпоэдо олохонипигаи ово] | '25'6 “AMHeasLrogeEe oinHeaodundod ‘иинвяэнодве ‘зохжачан xigHLoimeden "волной зопия эхизхегифоди ou эхилленифоди оп | и иинезодиляиАиелея хчньозодино@ ‘чолэноп иинонкошая | хчньиисеЯ иинэнкгошча и эчаололгоп иди золяеномооя килвианодэи иилвидиодэи изоончиляэффе | и эхчолойон иди яолявномооя и еиеноэфэи олонноипеиче | и еиеноо4эи олонноипеиае SHHAHIUIDQO +DJOMOHHNHIOW члипочоди чиоданоя и эинопэчо4[ | *[O'¢ | оинэвэноэдо Амохонипипои ou иилвиднодэи эинэпэзо|'1А:с | эитеАаилноменлоЯ ччахе эччочеди эчнаитеиаон *[£°¢ H3QODOUD *6-ЯП $ “"AWR.LEBHOWDON и woLeHoodsl ичнноипеияе хчиовниончя ‘1094 OIMHOaLODMADO х кинезелопочилойн эихонипииэу| ‘Ole py (0 — sorrelr) (A — ээшег)) BHHOW д. (= — ээнеи) BHHeHE YUMHOLOUWOX HLOOHAIVOLBOY ично KHHREOHOWHEH И u/u WKHNHOLIUNON ХИПО1АЯ 121291005 ‘KHHIHAQO AOLV.LILAEOd KHHEAOHOWHEH и MOY что oN#❝
хито!А дэ ‘(кинежчи (иги) и кинэтедооозо4х) вхэяонов висине140 иипянАф хчнжея OHHOHEHK эиношАЧен эноиь WOL я) виноипен инзиж Або#❝
в “(xumaervedioou) олэтаеие оон вчаодопЕ и WHEN вит Keodih оАнноятотэдэонэн хитевияетопойн ‘aodoined эинэнео д *6А:/#❝
пик хитоежАа9хо и (xumaered.oon) o1omaeredioou Kaaodolre и ИНЕИЖ ‘БЧЯОФОИЕ И ИНЕИЖ HOHHOELOQOD ви! АвсодаА оАннэялотэдропэн хитоннияетопэди ‘aodoined эинэкэнэдно `СА:/#❝
и WHEN ‘кааодоие и инЕиж ионноя129009 ви! AcodJA оАнначлоидэопэн эитокичетоподи ‘exoud doe `65°/ ‘ondod ионнэдлохе ч итойон иохэнипигэи кинезехо хит 9э4т ‘иинко120о ихенви4и эихоэьиниих ^25`/ ‘иивипепноиохэа имихоэвиникх и иивтхе ирачяояе4н#❝
хишевияетог4и ‘иинко1205 ‘эидоф ионно@томе я итомон | иличнаилеиЧон э ииз101291002 я эидоф ионноблояе я qLeqigeeno OHHPAPHEOWIOR ‘10’/ | HONOHHNMIOW винезехо XHIMOIAQadL ‘MHHBOLIOO вхилоонеи| *[A", | итоион HOMOHHNMIOW винесехо SOLOW и мнипниа| * [£2 HOQOI0HD */-ЯИ L “*dOLABHOWOON и еиеноэдэп олонноипеияе waaodore ихилоидоляефех ви! илоон1Яэио и илоонпииеани ‘ихи12и1е19 иохонипиизи 1чаонэо ‘85:9 ‘ALOOWORASLOQRE MOVOLeeeNOU всииене эинэпэчо4] | `6А‘9 "вяикопова олозогАдл. екияеди ‘иилоголхиифнох и “HLOOHIVUOESQ | HLOOHOBIIOLSQ ионвик 1чяоноо ‘изооноеноЕ29 ионноипеите@ ионноипеиге4 “edd чне@хо ‘илэоноеногод иондежоп иинезооэ4л. | ‘еиАЧт чне4хо ‘илэоноеное29 ионфежон кинеао9э91. "[5'9 ‘emiredoused олозопАа олэннэдлАня ииае4и эинэпо!и9оо ‘3А‘9 ‘итоончиолвэг иохэнипигэи HLOOHOPLIOESQ и ватоэьех ‘ииножедоноеЯ | BLOdLHON олэннодлАня OIMHOhOH099Q0 я винечодэд] ‘959 я вомишьтохен ‘ионеноэфэи иихонипипои ииншени и иинподо ивляенойоолх и Аненоэдэи Алонноипеияе HOLOOHHREKQO хчнлоонжиой изинониошча её чиоЧлноу‘/А`9 | итомои иохонипиизи — эинревмо — хипюгезивоноодо erreHoodau ‘WELEBHOWOON и Аненоэдэп Аионноипвияе итоион иохонипиэи | ‘иипезинел4о XHMOHUTHYOW и иинонэпев тон OJONOHHTMIPOW OHHPERNO XHIMOIRAHHALIIQO ‘иипезине14о XHMOHHMMIOW | хчн@АляА41> «= sLoged иипевинв4о — чиипниа ‘65-9 олэтшеги и олэнтэдо и ииногоисватоп хан@АляА91о 1910908 — випезинел 90 ‘9^‘9 “erreHoodou ииножедонов4 я "виеноэдэн “HLOOHIVOLBOY иохэнипипои | олохонипигом олэпшени и олэниэдо ииножьдонова воолэтЕтохен олохонипипэи OJSC | илэонэеноЕ39 и ватоэьех вгодлноя олэнно Аня эинэвэцоэ90 ‘6А:9 | я KOOJOMBYOXCH илоонневоо = эчнаоонжио| “pe'9 F.LOOHILOLBO и ouoHYeda ииножвьдоновЯ “RLHOWANOY олоннодлмэне «лэн4элнИ» HLOO ионноипехлинАииохэ1, чаваччовине1о я воолетьтохен итоончиолвой | aWdod ч эмоиь WOL я ‘иипелноиАхог иохонипипэи эинонионез ‘9 | -онноипеидофни я и винонедхооче ие “OlHNeLHOWAXNOL BHNeEHHRIdG ‘50'9 ‘«тэндэлни» W199 ионноипелинАииохоиол-онноипеи4офни | э4эфо а хеиэ1оио ачнноипвидофни я 1910084 ениаед] | “¢6"9 ©<Азонипииэи “HMNeLHOWANOL | и кинэне4хоочеи$ э4эфо а иэлоио мчнноипеидофни хихонипипэи "Ание1 OIAHQOheda хито1кияе1.209 итоэя ‘иипеидофни иохонипииэи = эинопоЯ ‘209 | илоонанэлкои иончиеноиэээфоди я — оинечоечнонои `6А`9 | ‘иинэпэяо и золнэипеи ханнеи — ханаиенооэн YONIOHULOWLELO ‘иипеидофни "Аниет о/нозьеда хито!кияе1200 ‘ииногово | маишеё ойэфо a mune oisdoardu омнаилеидон 59 -OMHIFOW HONDDHHLOMIVLO-OMHIOW | и чолнэипеи ханнег хчнчиеноэдои э100е4 я эинечозчнонои ‘54:9 ‘andod HOHHOdLMALE я экоивь WOL сииене 4LHYoaodu е5ииене эинапочо4 | *[0°9 `210004 иэ0а9 о B1AhLO и 1910084 енеии эинэиае1200 `|А:9 | я ‘иипелнаиАхои иохонипишом винопидофо епичев | -[5'9 нэ00э0пэ `9-ЯИ 9 ‘(Mnerodau ч4отеф и и1Аи ‘кинезочаоэтАо BWdOd и va ‘19145 иэншоня хе1х2900 CH кинечижичя члоончиэлиии и WeLHOIe иипю/дипифнизэг иихоэвииих и иихоэвисиф я члоочивио12А) итомоп иохонипииэм — иэинесехо э XITHHBEKEO ‘иипхофни иэнэлииАо$оя HLIOHHSQOIQ '5[5'6 *(елитяегифойн веннэдтояе) зохин1оде4 хихонипипэи винезодипифни иожоиа о иипеАлио жчниидече ‘ваочиолетейя хихонипипэи | ииночонхинточ иди вилкидиодэи эимоэвилхенифо4]] “7 15'6 иинэнкошчя иди иипвгоси — иончизАпичиини — зопипниди “ALOIS LEIMOWE ‘ихизизоилне и ихи1оое doW иинэьэиоэ0о я OMLOBhA “p[A'¢ | хихонипиизм иинонкошчя иди яолноипен и яохингооей атилтеЕ иончиеАпизиини я12194 эинонзии@ | `$1А`6 | хихонипииэи млитее иончиеАПиаинни 999 “[ [£°S "виеноэ4эн олохонипи!эи олопгени и олэнэ4 иинэжеаонов4 иинеяэго08Е жчнноипхэфни (ханнилнедея) я воолэшктохен и KQOD винезодипифни имохоэиЯ o иипеАтио | ханоено 09090 иинэичЕчя иди иилвиднодэи (0 ~ ээгеи) (A — ээшег) KHHOW А (=— sore’) кинен$ YUTTHOLOLWON HLOOHILOLBOI LITUO KUHRPYOHOWHEH И пт ИЕИПНЭ1ЭНИОх ХИПОАЯ 121281005 ‘кИНЭБА90 AOLVLILAESd винезонэииен и Oy что aN#❝
OJONIDHHLEWOLEE эинезо5чонои ‘/ [А*/ “HOLA хянаиолехчи илооиигоходи эинеждэ! тои и иипзвиинеэ4 ионъолэи-оньэи4э эиноцочо4]] ‘9 [А*/ (вине5коо#❝
и BHHOdE ‘ехАко отатюйон э BHHEXISY зивииен ‘кинен:09 эивииен) ouomaeredioou А инзиж чожензии кивишен эинэнопэдно *61А*/ "ваАлж олотетечиняене1о00яо4х изиножонен ‘(виэ1, олонгодони иэипволиф 9 эноиь WOL 4) HXEKAOU иэшкяег иоиножонен ‘hued вн иэинэичеи ичиван экоив WOL я ‘винэволочо4х олонжАден эжяоне120 HOHHOWOds оп иилкидиодэм эиноиалоэиАэО ‘1А:/ ‘эм4оф ионна@тояе я итоион иохэнипииэи винезехо xuMOIAgodL “хвинко1909 ин елноипеи edLOWI0 олоньия4эи эинопэчо4 $1^*/ ‘WOLrdL учнгодони эядопАяе$#❝
хи ин иэаАн ханчиолехяи илооиипоходи эинэьэнэ90 ‘СА: “OLOOW э0н9ен0539 я олэшяенейлоои эинэтэиедэ[| *11А*/#❝
итомоп иохнипигэи иинвзехо иди итойоп иохэнипигои иодохо иопели49 WOHYEesI4d эноиь WOL ч ‘HWeXHHLOQed иплихонипипэи и имепииг имитотежАЯхо ‘иополияелопо4и ичннохес O19 ‘иолнэипен э иипелинАииох ионяитяоффе эинэнатоэпэ0 gh" ‘ondod ионнэ4тохе я ишоион иохонипииэи#❝
оинесвхо оп иилвидно4эи винэповоди эмевен о эжяет в ‘эи4оф HOHHOdLOME я чтоиюои оАхонипишои члеччЕехо HLOOHAOLOI о пик хитоежАдхо и олэшяетейлоон эинечодииофни эонлод */^*/ хитяетед оон вятоэвинох ехнэпо `94*/#❝
`итойоп иохонипигэи иодохо энелид9 ионизача олэтаенедлоон enerodon ‘олотявиедрон вхаофилЧопонедт —‘эинэшэиедэн ‘HMOWOU иохонипииэи ио4дохо чИелид9 иониеомя зояча ‘6^*/ чвиптеЕ иончиеАгичиини я101э49 изинечоечкопои#❝
9 эноиь WOL @ ‘HLOOHOBIIOEIQ HOHHOGLIQOD эинэвнэнээ90 'ФА-/ ‘(xumaeiredioou) олоптяеиедлоон sHHesoduwaed. олончиэтинионой эинэтеЧялогэд4и эиоиь WOL я ‘TMI хишоежАдяо и эидоф HOHHOdLONE я ишоион иохонипииои кинеЕРхо аохинловьА эжует#❝
XHMEHH ИИЗ1ЭИЭПЕоЯ udu винечэ@102 и иипвиосиои9. винэпэчо4и {XITHLOGMK XIVLHEOUK хкинеяинежА HIM хеэАхА ‘азоэшея хихоэвииих ‘ЧАледэниел. хихоэмя ‘кинэьАиёи xbuaLovoercos ‘хеичеЧ1 ии кинопженхо 19902019 'ф[5'/ ‘ondod HOHHOdLONE я итоимон иохонипииэи#❝
"еолкигидоифог олонжА4ен олохоэвилеиюоляв WOHHeEOLIIOUIOH э (иипкигидоифэг) иипедэт, ионочиАНиио@ахоие ионжА4ен винонкошчя егизеЧ]] “ge,#❝
ионжАфен вит зододиди визлоиэи чпинниЧ[| -[°/ ‘итоион иохэнипипэи иодохо 19телид9 иониеэчя ечоячя эиоиь WOL ч ‘винзэено чожАно я винэтедоо илидоигу `95*/ ‘эи4доф ионнодтохе я итоион#❝
иохэнипигм иинезехо ии HWexHHLOged ипихонипипэи и имепии илитеежАахо ‘иивиолияетоподи HWITHHONE хи ‘имелнаипеи э иипехлинАимох иончилхэффе екиява] | “sey "999412 ен хвипхеэ4 хихоэвилонохиэн#❝
х94120 т) иЭЧэлон воиэшогеижочодно ‘эпАлоиди ионжодопАо ‘хачнточиж хатичогв хкинезииежА ини хвЭАЯА ‘хкиноиче41о ‘винэьАиви иоиялоиэисоя ‘awedoLied илитоежедоп илихоэвиидэ. ‘илихоэвидлхэне ‘имихээвимих ‘ииихээвинехом хчннечачя ‘хвиножефон и хвинэне4 ‘хейяе41. ‘хвиноволочодя хчнжАден ‘винехаг хвиношАен 01930401 и иниж хитогежов А ани и WOOL WISHYOdOHH иэ1Ан хчнчиэлехаи изоолигоходи иинэшАден ‘винэтедооояо4я эхяонелоо (ини) и винежмчи элзоне1о ‘KHHEHEOO MHHALOLADLO иди эм4оф ионнэдлохе я ишоиоп HOMOHHIIMYOW иинесехо иди (олотчешедлоон) елнэипен edLowo0 олоньияфэи винопэчоди хопкдон и епиче4]| ps", ‘enoud sodoLied ханнесеяА винонв@ од 191 олэи ‘пиг хитоежАЧхо и (хишчегедлэоп) озэшаегейтоон Kaaodore#❝
(A — эошег) кинэид (&— sore”) киненз WATHOLOUWOX WHLOOHILOLKOT LITO KHHRPYOHOIWHPH И u/u ИБИПНЭ1ЭПИОх XMMOIAGLOLOALOOS ‘KHHOHAQO ч01е19иА=24 кинезоноииен и MOY что aN#❝
‘ondod HOHHOdLONE я итомон иохонипипои иинеехо иди иикэпеи хихонипииом и зотедепэ4и хчнноялоделои эинонэииЧ || ‘95А*/ “ияжаэитон иохоэьилокохиои#❝
Awomaered1oou эинесехо (винэволояоах олонжАден BHELOLAOLO и виноптедооочоЯх ‘кинехчи ‘BHHEHEOO вивииен) ouomavredLoou KHHKOLIOD киоблноя — эиноиааоэн 50 '65А`1 `вИНЕО1209 0.13 LO HLOOWHONEeE а олотаеиеатоон#❝
виэг винэжонои OJOHILEWHLUO эинежфдэпион и эинетиа ус" ‘KHHEHEOO HOdaLOU комоптоеижочоЧноо ‘эпАлои4и ионжодонАо иди чаонол KHHedOdHWaedL олончиэлиниопой эинотедатого4 $ 5А:/ “LOL иэлоеь#❝
хчннезодиияе (1 HWexAd эинезижия1 5200 ини випесигидоиилиолАе ‘aLoreds ханьАдтои HIM иинэшеи хихонипипои иэинечосчкопои э (кинезижия1Е290) иипезиниооиии эинэпэяо4] | ‘ссА`/ ‘dAredauwal хияёин#❝
хвинечииежА иги хвЭАЯА ‘чаоошеч хихоэвимих ‘ЧАледэниоа, XHMOOITd ‘KHHOHALEM XbUELOMOW EOS ‘xewaedL иди эиноиженхо ‘05А:/#❝
HMOWOU HOMOHHMKIOW иинвявхо ийи иикэпеи хихэнипииэи и чотефепьди жанноялоделои кинонэмифи хопвЧо] | "81=`/ “HINOWOU иохонипииэм иодохо эпелидд#❝
HOHIE9I9a влноипен ивеподэи хопк4он ‘эидоф ионнэдлохе я итомон иохэнипипэи иинесехо иди елнэипен винко1209 взнидолиноий виноговоди хопьдоп и вкиявЧ/1е-/ `эидоф#❝
ионнэ4тояе я итоионп иохонипипэи иинвеехо иди члитея иончиеАгичигни 912194» кинеяовчконои виичед ‘9 15`/ ‘aLoeds xiqHhAdYoll и иикэгзи хихонипииэи изинеяоЕчнонои о — иипесиниооиии = 191012И] `615`[#❝
Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики 2 S лабораторные работы, 2 = п/п 9 = коллоквиумы и иные Е s “ 5 аналогичные занятия) 818 в том числе я Е 2 возможно Кая | пользование подготовка 30 un JOT 1 Модуль 1. Физиология летного труда 96 | 20 | 74 50 24 0 | 2 1.1 | История авиационной и космической медицины 2 2 0 0 0 010 1.2 | Авиационная психофизиология 34 | 4 | 30 22 8 0 | 0 1.3 | Влияние факторов полетов Ha организм 58 | 14 | 44 28 16 010 1.4_| Промежуточная аттестация по модулю | 2 0 0 0 0 0 |2 2 Модуль 2. Авиационная психология 36 6 28 14 14 012 21 Индивидуально-психологические особенности 12 2 10 6 4 010 личности авиационного персонала 22 Профессиональный психологический отбор 12 > 10 6 4 о|о авиационного персонала 2.3 | Инженерная психология и эргономика 10 2 8 2 6 010 2.4_| Промежуточная аттестация по модулю 2 2 0 0 0 0 012 3 | Модуль 3. Медицинское обеспечение полетов 162 | 58 |102 36 56 0 | 2 3.1_ | Медицинское обеспечение различных видов полетов | 36 | 12 | 24 0 24 010 Медицинский контроль организации питания 3.2 | летного состава при выполнении различных видов 6 2 4 0 0 0] 0 полета 33 Физиология труда авиационного персонала, 12| 6 6 0 6 оо физиолого-гигиенические требования к одежде 3.4 Медицинское обеспечение полетов пассажиров 18 8 10 0 10 010 воздушного транспорта 35 Психофизиологическое обеспечение безопасности 6 2 4 0 0 010 полетов Медицинское обеспечение поисково-спасательных 3.6 | работ, тренировочных катапультирований 12 2 10 0 8 010 и парашютных прыжков Психофизиологические механизмы 3.7 | пространственной ориентировки авиационного 6 2 4 0 4 010 персонала в полете Современный медицинский контроль 3.8 | за тренажерной подготовкой авиационного 12| 4 8 4 4 0/0 персонала 39 Система медицинского контроля за состоянием 24| 10 |14 14 0 о|о здоровья авиационного персонала 3.10 | Врачебно-летная экспертиза 28 | 10 | 18 18 0 010 3.11 | Промежуточная аттестация по модулю 3 2 0 0 0 0 012 Модуль 4. Основы организации медико- 4 | санитарного обеспечения чрезвычайных 24 | 12 | 10 0 10 012 ситуаций химической и радиационной природы 4.1 | Авиационная токсикология и радиобиология 12 6 6 0 6 010#❝
° Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
о к № Наименования модулей, тем, разделов практики о = лабораторные работы, = Wn 3 5 коллоквиумы и иные |3#❝
= 5 аналогичные занятия) Ы 3 о в том числе я Е 5 возможно & | практическая a подготовка использование 30 и JOT Организация работы медицинской службы 4.2 | при радиационных и химических авариях 10 6 4 0 4 0 | 0 и катастрофах 4.3 _| Промежуточная аттестация по модулю 4 2 0 0 0 0 0 |2 5 | Модуль 5. Основы космической медицины 36 | 10 | 24 0 24 0 | 2 51 Факторы космического полета и их влияние 12| 4 g 0 g 010 на организм 52 Физиолого-гигиеническое обеспечение космических 12| 4 8 0 8 оо полетов 53 Организация медицинского обеспечения io | 2 8 0 8 о|о космических полетов 5.4_| Промежуточная аттестация по модулю 5 2 0 0 0 0 0 |2 6 | Модуль 6. Медицинская статистика 18 | 6 | 10 0 10 0 | 2 6.1 | Общая теория медицинской статистики 6 2 4 0 4 010 62 Статистические показатели и методы оценки 104 6 0 6 оо здоровья населения 6.3 | Промежуточная аттестация по модулю 6 2 0 0 0 0 012 7 Модуль 7. Неотложные состояния в авиационной 24| 8 14 0 0 012 медицине 71 Неотложные состояния в практике врача 12 8 0 0 о|о по авиационной и космической медицине 72 Общая характеристика травм и оказание 10 4 6 0 0 010 медицинской помощи в неотложной форме 7.3 | Промежуточная аттестация по модулю 7 2 0 0 0 0 012 8 Модуль 8. Оказание медицинской помощи 12 2 8 0 0 0 |2 в экстренной форме 8.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | 10 | 2 8 0 0 010 8.2 | Промежуточная аттестация по модулю 8 2 0 0 0 0 012 9 | Модуль 9. Практика 90 0 0 0 0 88 |2 91 Оказание медицинской помощи авиационному 30 | о 0 0 0 30| 0 персоналу и космонавтам в амбулаторных условиях Оказание медицинской помощи авиационному 9.2 | персоналу и космонавтам в условиях дневного 58 0 0 0 0 5810 стационара и (или) стационарных условиях 9.3 | Промежуточная аттестация по модулю 9 2 0 0 0 0 012 10_| Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 504 | 122 |270 100 138 88 | 24#❝
8. Рабочие программы модулей:#❝
Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи авиационному персоналу и космонавтам.#❝
Клинические рекомендации. Предмет и задачи авиационной и космической медицины. Основное содержание дисциплины, ее роль и место в подготовке врача по авиационной и космической медицине. Связь с фундаментальными и прикладными дисциплинами. Становление и развитие авиационной медицины.#❝
Вклад отечественных ученых в развитие физиологии и психофизиологии летного труда. Значение физиологии труда, экологической физиологии человека и психофизиологии в формировании методологических основ авиационной и космической медицины.#❝
Нонятие о функциональном состоянии. Основные принципы общей теории функциональных систем. Представление о функциональном состоянии как системной реакции организма.#❝
Виды функциональных состояний. Принципы и основные современные методы оценки функционального состояния авиационного персонала и космонавтов в различных условиях профессиональной — деятельности. Медицинские — изделия, используемые для оценки функционального состояния организма авиационного персонала и космонавтов. Динамика работоспособности летчика в процессе профессиональной деятельности. Нейрофизиологические механизмы устойчивости к экстремальным воздействиям. Прямые и косвенные методы определения профессиональной работоспособности. Основные виды и способы сохранения работоспособности авиационного персонала и космонавтов. Особенности использования физических, химических факторов и методов психологического воздействия для целенаправленного изменения функционального состояния организма и психоэмоционального статуса. Методы психологической саморегуляции, неспецифической тренировки авиационного персонала и космонавтов. Физические упражнения.#❝
Психофизиологические характеристики профессиональной деятельности летного состава. Способы и средства моделирования факторов полета. Влияние измененного атмосферного давления на функциональное состояние организма и работоспособность.#❝
Основные формы расстройств, возникающих в организме при компрессии и — декомпрессии: барокавепатии, — высотная декомпрессионная болезнь, высотная парогазовая эмфизема.#❝
Влияние на организм человека пониженного парциального давления кислорода. Классификация гипоксических состояний и их общая характеристика. Высотная болезнь. Изменение функций дыхания, сердечно-сосудистой системы, центральной нервной системы и анализаторов при гипоксической гипоксии. Методики повышения устойчивости к высотным факторам. Основные меры защиты от высотных — декомпрессионных — расстройств.#❝
Современные методы лечения и профилактики барокавепатий, высотной декомпрессионной болезни, высотной _парогазовой#❝
11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
эмфиземы. Основные пути и методы защиты организма от действия пониженного парциального давления кислорода. Современные методы лечения, профилактики заболеваний, вызванных пониженным парциальным давлением кислорода. Принципы выбора средств защиты организма летчика от действия пониженного парциального давления кислорода. Характеристика ускорений, встречающихся в процессе выполнения полетов.#❝
Понятие о перегрузках. Классификация перегрузок. Основные закономерности изменений функций организма при перегрузках различных направлений («голова-ноги», «ноги-голова» и поперечного направления). Основные мероприятия по повышению устойчивости организма к пилотажным перегрузкам. Медицинская реабилитация после воздействия перегрузок.#❝
Статоэргометрические пробы и их оценка. Ударные перегрузки, понятие и физическая характеристика. Функциональные и структурные изменения в организме при действии ударных перегрузок. Допустимые уровни ударных перегрузок, повышение устойчивости и принципы защиты человека. Физические характеристики шума и вибрации. Характеристика авиационного шума. Уровни шума в кабинах летательных аппаратов. Действие шума на слуховой анализатор, центральную нервную и сердечнососудистую системы. Влияние шума на работоспособность, на разборчивость речи при использовании переговорных устройств.#❝
Профилактика неблагоприятного влияния шума на организм летчика: физиолого-гигиеническое регламентирование уровней шума; индивидуальные и коллективные средства защиты; медицинская профилактика. Современные средства и методы защиты от шума и вибрации. Укачивание (воздушная болезнь).#❝
Этиология и патогенез воздушной болезни. Методы оценки функционального состояния при укачивании. Методы экспертной оценки вестибулярной устойчивости авиационного персонала и космонавтов. Методы профилактики укачивания и повышения статокинетической — устойчивости. Световое — оборудование летательного аппарата. Изменение функционального состояния летчика при полетах в условиях измененной освещенности.#❝
Функционально-динамическая структура личности и качества личности. Особенности свойств личности представителей различных летных специальностей. Негативные черты личности и состояния, влияющие на летную успеваемость. Понятия о профессиографии и профессионально важных качествах. Методики диагностики личностных свойств и психомоторных функций; оценки личностной и реактивной тревожности; оценки уровня нейротизма, экстраверсии; шестнадцатифакторный личностный опросник Кеттелла, особенности интерпретации результатов.#❝
Методы психодиагностического обследования авиационного персонала для определения адаптационных возможностей личности с учётом социально-психологических и психофизиологических характеристик.#❝
Нормативные правовые акты, регламентирующие порядок проведения профессионального психологического отбора авиационного персонала. Особенности проведения профессионального психологического отбора авиационного персонала. Современное состояние и особенности#❝
профессионального психологического отбора авиационного персонала. Задачи, принципы, основные составляющие (компоненты), этапы, организация, методы профессионального психологического отбора авиационного персонала.#❝
Инженерная психология как научная дисциплина. Связь и различия инженерной психологии, эргономики и психологии труда. Система «человек-машина-внешняя среда» в авиации. Эргономика рабочего места и интерфейсов. Интеллектуальные системы поддержки экипажа: виды, функции, принципы взаимодействия. Физиологогигиеническая характеристика рабочего места летчика.#❝
Виды полетов и их классификации. Медицинское обеспечение авиационного персонала, выполняющих: высотные полеты, полеты на малых и предельно малых высотах, полеты с пилотажными перегрузками, длительные полеты, полеты в сложных метеоусловиях и ночью, полеты над морем, полеты в условиях холодного и жаркого климата, полеты при несении дежурств, а также работу при переучивании и освоении новой авиационной техники. Медицинское обеспечение авиационного персонала, осуществляющих групповые полеты, при переучивании и освоении новой авиационной техники, полетов в течении первого года работы; полетов в горных районах. Мероприятия, проводимые при подготовке и выполнении различных видов полетов. Высотное снаряжение авиационного персонала, методика антропометрических измерений, выбора размеров предметов защитного снаряжения, контроль за гигиеническим состоянием и условиями хранения. Особенности дыхания и речи под избыточным давлением кислорода. Цели, периодичность и медицинские показания для проведения обучения дыханию и речи под избыточным давлением кислорода. Методика обучения дыханию и речи под избыточным давлением, меры безопасности, допуск авиационного персонала, особенности медицинского контроля за функциональным состоянием, экспертная оценка.#❝
Методика окончательной подгонки защитного снаряжения авиационного персонала. Средства противоперегрузочной защиты авиационного персонала. Устройство средств противоперегрузочной защиты авиационного персонала и правила их эксплуатации. Мышечные и дыхательные противоперегрузочные приемы. Методика — специальной физической — тренировки, направленной на — повышение эффективности защитных противоперегрузочных приемов.#❝
Мероприятия медицинского контроля за питанием авиационного персонала. Виды питания: повседневное, бортовое, аварийное, на необорудованном аэродроме. Особенности предполетного питания. Особенности питания и водообеспечения авиационного персонала при выполнении различных видов — полетов.#❝
Особенности труда диспетчеров управления воздушным движением, требования к состоянию здоровья перед заступлением на смену, допуск к работе, профилактика переутомления. Основы формирования здорового образа жизни у авиационного персонала.#❝
3.4 | Медицинское Медицинское обеспечение пассажиров в аэропорту (предполетный | ПК-5, ПК-6, обеспечение полетов и послеполетный периоды). Медицинское обеспечение на борту | ПК-7 пассажиров воздушного судна: порядок оказания медицинской помощи в воздушного неотложной форме на борту самолета, комплектование бортовых транспорта медицинских укладок. Медицинский контроль за питанием#❝
пассажиров в гражданской авиации. Виды питания. Санитарногигиеническое и противоэпидемическое обеспечение полетов.#❝
3.5 | Психофизиологические | Нормативные правовые документы по медицинскому обеспечению | ПК-1, ПК-2, обеспечение полетов государственной, гражданской и общей авиации. | ПК-5, ПК-6 безопасности полетов Международные правовые основы медицинского обеспечения#❝
полетов, документы Международной организации гражданской авиации. Современные проблемы безопасности полетов и психофизиологический анализ причин летной аварийности.#❝
Компоненты личного и человеческого факторов. Принцины системного подхода к выявлению причинно-следственных отношений возникновения, течения и исхода нарушений в летной деятельности. Понятие 0б инцидентах и авиационных происшествиях. Классификация авиационных происшествий. Цель и задачи деятельности врача по авиационной и космической медицине в системе безопасности полетов. Роль Службы авиационной безопасности и медицинской службы в единой системе управления безопасностью полетов. Роль врачебно-летной экспертизы в безопасности полетов. Теоретические основы анализа событий.#❝
3.6 | Медицинское Структура и задачи медицинской службы в составе поисково- | ПК-1, ПК-5 обеспечение поисково- | спасательных сил. Особенности условий работы. Методы анализа спасательных работ, особенностей медицинского обеспечения поисково-спасательных тренировочных работ. Специальная подготовка спасателей и медицинских катапультирований работников. Особенности медицинского обеспечения парашютных и парашютных прыжков. Методы анализа реакций человека при парашютных прыжков прыжках и катапультировании. Допуск к прыжкам и#❝
3.7 | Психофизиологические | История изучения пространственной ориентировки в полете. | ПК-1, ПК-5 механизмы Основные психофизиологические механизмы и особенности пространственной пространственной ориентировки в полете. Роль двигательных, ориентировки сенсорных и умственных навыков в профессиональной авиационного деятельности авиационного персонала. Нарушения персонала в полете пространственной ориентировки. Профилактика нарушений#❝
3.8 | Современный Осуществление и анализ медицинского контроля в процессе | ПК-1, ПК-5 медицинский контроль | тренажерной подготовки авиационного персонала. Методика за тренажерной оценки уровня нервно-эмоционального напряжения и резервов подготовкой внимания при тренировках на авиационных тренажерах. Методика авиационного оценки психофизиологических реакций на основных этапах персонала тренировки на летном тренажере. Методики оценки качества#❝
пилотирования при тренажерных тренировках и контроля за уровнем подготовки авиационного персонала на тренажере.#❝
3.9 | Система медицинского | Цели и задачи медицинского контроля за состоянием здоровья | ПК-1, ПК-2, контроля за авиационного персонала. Система медицинского контроля за | ПК-3, ПК-4, состоянием здоровья состоянием здоровья. Контроль за состоянием здоровья в | ПК-5, ПК-6 авиационного межкомиссионный период. Формы медицинской рабочей персонала документации. Правила ведения медицинской рабочей#❝
документации, в том числе оформление результатов предполетных, межполетных и послеполетных осмотров авиационного персонала.#❝
Порядок динамического врачебного наблюдения в период специальных тренировок, при подготовке к полетам и проведении полетов. Методика планирования работы по осуществлению контроля за состоянием здоровья авиационного персонала.#❝
Составление плана динамического наблюдения за состоянием здоровья авиационного персонала на месяц. Документация на#❝
этапах предварительной и предполетной подготовки. Оснащение комнаты предполетного медицинского осмотра. Методика проведения предполетного медицинского осмотра авиационного персонала. Документы в процессе полетов и в послеполетном периоде правила их оформления при подготовке к очередному медицинскому освидетельствованию и после его окончания.#❝
Экспертиза временной — нетрудоспособности — авиационного персонала. Порядок выявления авиационного персонала, нуждающегося B проведении медико-психологической реабилитации. Определение медицинских показаний.#❝
Нормативные правовые документы по медико-психологической реабилитации авиационного персонала. Подготовка и направление авиационного персонала на медицинскую реабилитацию.#❝
Проведение профилактических мероприятий, в том числе специальной психофизиологической подготовки, с целью повышения безопасности полетов.#❝
Организация врачебно-летной экспертизы. Нормативные правовые акты, регламентирующие проведение врачебно-летной экспертизы.#❝
Порядок медицинского освидетельствования. Очередные и внеочередные медицинские освидетельствования. Оформление медицинских документов, представляемых во врачебно-летную экспертную комиссию. Экспертные заключения врачебно-летных экспертных комиссий. Оформление медицинской документации во врачебно-летных экспертных комиссиях и порядок представления экспертных документов на утверждение и контроль. Особенности медицинского освидетельствования специалистов, осуществляющих руководство и управление полетами, операторов воздушного движения. Порядок утверждения экспертных постановлений. Составление плана реализации указаний врачебнолетной экспертной комиссии и порядок его выполнения.#❝
Представление доклада о результатах освидетельствования авиационного персонала, рекомендациях врачебно-летной экспертной комиссии и мероприятиях по их реализации.#❝
Специальные методы обследования: исследования на переносимость дыхания кислородом под избыточным давлением, статических мышечных нагрузок, быстрой декомпрессии нижней половины тела, радиальных ускорений, умеренных степеней гипоксии. Изучение экспериментально-психологических методов воспроизведения профессионально-значимых ситуаций деятельности авиационного персонала при проведении врачебнолетной экспертизы.#❝
Нормы и дозиметрический контроль для летного состава. Средства и методы радиационной защиты в полете. Профессиональные интоксикации у авиационного технического — персонала.#❝
Медицинская помощь при отравлениях продуктами горения в кабине воздушного судна. Антидотная терапия в условиях авиационного медицинского пункта. Порядок хранения и применения антидотов. Задачи врача по авиационной и космической медицине по профилактике радиационных и химических поражений. Медицинская защита экипажей и авиационного персонала.#❝
4.2 | Организация работы Радиационные поражения при применении ядерного оружия и при | ПК-2, ПК-5, медицинской службы радиационных авариях. Основные типы радиационных аварий, | ПК-6 при радиационных этапы их развития. Методы организации работы медицинских и химических авариях | работников при ликвидации последствий применения ядерного и катастрофах оружия и авариях на объектах атомной энергетики. Мероприятия в#❝
очаге и на разных этапах медицинской эвакуации. Особенности организации работы медицинской службы при ликвидации последствий применения химического оружия и возникновении аварийных ситуаций на промышленных объектах. Особенности организации работы медицинской службы при химической аварии.#❝
Способы прогнозирования течения химических аварий. Тактика принятия решений при химических авариях с неизвестным поражающим фактором.#❝
4.3 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1-4.2. ПК-2, ПК-5, аттестация ПК-6 по модулю 4#❝
5.1 | Факторы космического | История и достижения отечественной космической медицины, | ПК-1, ПК-6 полета и их влияние перспективные задачи и основные направления развития. Факторы, на организм характеризующие космическое пространство как среду#❝
постоянного обитания космонавтов. Факторы, обусловленные динамикой полета космического летательного аппарата. Факторы, обусловленные длительным пребыванием космонавтов в изолированных герметических кабинах относительно малого объема. Виды неблагоприятного влияния невесомости в космической медицине. Средства и методы защиты от неблагоприятного влияния невесомости. Способы моделирования невесомости. Особенности воздействия ионизирующих излучений в космическом полете и средства защиты.#❝
5.2 | Физиолого- Физиолого-гигиенические требования к питанию и | ПК-1, ПК-5, гигиеническое водообеспечению экипажа космического корабля. Гигиена среды | ПК-6 обеспечение обитания: требования к микроклимату, газовому составу, защита от космических полетов физических факторов. Методика оценки переносимости перегрузок#❝
космического полета. Средства и методы противоперегрузочной защиты космонавта, оценки вестибуловегетативной устойчивости космонавта и способы ее повышения, поддержания мышечного тонуса и физической работоспособности космонавтов в космическом полете и перед приземлением.#❝
5.3 | Организация Профессиональный отбор космонавтов. Медицинский контроль за | ПК-1, ПК-3, медицинского состоянием здоровья космонавтов в предполетном и | ПК-4 обеспечения послеполетном периодах. Специальная подготовка космонавтов в космических полетов предполетном периоде. Особенности обеспечения и контроля#❝
жизненных функций космонавта при работах в открытом космосе (при внекорабельной деятельности). Методы медицинского контроля за состоянием здоровья космонавтов в космическом полете. Послеполетная медицинская реабилитация космонавтов.#❝
5.4 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 5.1-5.3. TIK-1, ПК-3, аттестация ПК-4, ПК-5, по модулю 5 ПК-6#❝
величины. Законы распределения случайных величин. Методики вычисления плотности распределения, функции распределения, квантилей распределения в среде. Виды случайных величин.#❝
Точечная и интервальная оценка характеристик случайных величин. Характеристики распределений. Закон нормального распределения. Описание количественных и качественных переменных и их реализация в среде. Вариационный и статистический ряды распределения. Вычисление описательных#❝
статистик в прикладных программах. Оценка значимости различия средних величин с помощью критерия Стьюдента. Коэффициент корреляции и его свойства. Статистическая — оценка корреляционной связи между признаками. Коэффициент регрессии, его свойства. Вычисление и оценка параметров уравнения регрессии.#❝
6.2 | Статистические Источники научно-обоснованной статистической информации о | ПК-6 показатели и методы здоровье. Статистика здоровья населения. — Статистика оценки здоровья заболеваемости и физического развития. Методы сбора и населения обработки статистической информации в здравоохранении.#❝
Методы статистического изучения первичной заболеваемости, общей заболеваемости и специальных видов заболеваемости.#❝
Методы статистического изучения физического развития летного состава и населения. Статистические показатели, характеризующие деятельность медицинской организации. Понятие о случайных событиях и их вероятности.#❝
6.3 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 6.1-6.2. ПК-6 аттестация по модулю 6#❝
7.1 | Неотложные состояния | Клиническая картина и терапия состояний, требующих оказания | ПК-1, ПК-2 в практике врача медицинской помощи в неотложной форме: острая сердечная по авиационной недостаточность, острый коронарный синдром, нарушение и космической сердечного ритма и проводимости, гипертонический криз, медицине кардиогенный шок, тромбоэмболия легочной артерии; пневмония,#❝
астматический статус; острая абдоминальная боль, острый аппендицит, острый холецистит, острый панкреатит, прободная язва желудка и двенадцатиперстной кишки; острый пиелонефрит, почечная колика; диабетическая кетоацидотическая кома, гипогликемическая кома; тиреоидные кризы; острое нарушение мозгового кровообращения; анафилактический шок.#❝
7.2 | Общая характеристика | Определение понятий: травма, ранение, повреждение, рана, | ПК-1, ПК-2 травм и оказание поражение, последствия и осложнения травм. Общие принципы медицинской помощи | оказания медицинской помощи в неотложной форме при травмах и в неотложной форме ранениях.#❝
7.3 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 7.1-7.2. ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю 7#❝
8.1 | Оказание медицинской | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-7 помощи в экстренной помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих форме оказания медицинской помощи в экстренной форме.#❝
Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация.#❝
Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.#❝
8.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 8.1. ПК-7 аттестация по модулю 8#❝
9.1 | Оказание медицинской | Участие в оказании медицинской помощи авиационному персоналу | ПК-1, ПК-2, помощи авиационному | и космонавтам в амбулаторных условиях: проведении | ПК-3, ПК-4, персоналу медицинского обследования; назначении, проведении, контроле | ПК-5, ПК-6#❝
19 № Наименование Коды Wn модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций в амбулаторных по медицинской реабилитации; проведении медицинских условиях экспертиз, медицинских освидетельствований, медицинских#❝
осмотров, — диспансеризации, диспансерного — наблюдения; направлении для прохождения медико-социальной экспертизы; проведении и контроле эффективности мероприятий по профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению авиационного персонала и космонавтов; выполнении мероприятий по обеспечению профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи при работе с пациентами; проведении анализа медико-статистической информации, ведении медицинской документации, организации деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#❝
9.2 | Оказание медицинской | Участие в оказании медицинской помощи авиационному персоналу | ПК-1, ПК-2, помощи авиационному | и космонавтам в условиях дневного стационара и (или) | ПК-3, ПК-4,#❝
персоналу и стационарных условиях: проведении медицинского обследования; | ПК-5, ПК-6 космонавтам в назначении, проведении, контроле эффективности и безопасности условиях дневного лечения; проведении мероприятий по медицинской реабилитации; стационара и (или) проведении медицинских экспертиз, медицинских стационарных освидетельствований, медицинских осмотров, диспансеризации, условиях диспансерного наблюдения; направлении для прохождения#❝
медико-социальной экспертизы; проведении и контроле эффективности мероприятий по профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни и санитарногигиеническому просвещению авиационного персонала и космонавтов; выполнении мероприятий по обеспечению профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи при работе с пациентами; проведении анализа медикостатистической информации, ведении медицинской документации, организации деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#❝
9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.#❝
Промежуточная аттестация по модулям 1-3 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Промежуточная аттестация по модулям 4-8 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Промежуточная аттестация по модулю 9 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе#❝
7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝
Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных Программой.#❝
10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝
Коды Вопрос (задание) Варианты ответов Правильный ответ| результатов обучения Причиной возникновения | А) деформация тела Б 1.37#❝
пилотажной перегрузки Б) сила тяготения в полете является и инерционные силы В) атмосферное давление#❝
Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝
На одном из заседаний ведущий инженер-проектировщик, стремясь минимизировать массу и габариты фюзеляжа для повышения топливной эффективности самолета, предлагает обосновать размеры рабочего места летчиков на основе антропометрических данных пилотов, варьирующихся в диапазоне + Q (одно среднее квадратическое отклонение) от среднего значения. Он аргументирует это тем, что такой подход охватывает 68 % генеральной совокупности (в предположении нормального распределения) и позволит создать более компактную и легкую кабину. Врач по авиационной и космической медицине принимает участие в работах макетной комиссии по созданию нового самолета.#❝
$ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
1. Сформулируйте и обоснуйте отношение врача по авиационной и космической медицине к этому предложению.#❝
1. Предложение инженера-проектировщика не может быть реализовано, так как вариабельность антропометрических показателей в диапазоне + Q не соответствует нормативному значению, которое составляет + 3 ©.#❝
2. Пилоты за пределами = © будут испытывать трудности с полным и быстрым отклонением рулей управления, педалей. Это увеличит время реакции в аварийной ситуации и может привести к неполному выполнению маневра. Невозможность оптимально отрегулировать высоту кресла для пилотов высокого и низкого роста приведет к появлению «мертвых зон» при наблюдении за приборной панелью и внешним пространством, критически важным для руления, взлета и посадки. Неестественная, вынужденная поза (излишне согнутая или вытянутая) для достижения органов управления вызовет статическое мышечное напряжение, что ускорит развитие усталости в длительном полете. Рычаги аварийного останова двигателей, огнетушители, рубильники могут стать физически недосягаемыми для части экипажа. В целом это приведет к снижению эффективности деятельности летчика и безопасности полета.#❝
11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#❝
Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝
Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н, и профессиональным стандартам (при наличии).#❝
Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет, при этом:#❝
1) лекции модулей 1-6 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Авиационная и космическая медицина», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Авиационная и космическая медицина» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;#❝
УПункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
0 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 r., регистрационный № 72453).#❝
2) лекции модуля 7 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Авиационная и космическая медицина», «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей:#❝
3) лекции модуля 8 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝
Не менее 70% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#❝
Занятия семинарского типа модуля 8 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими — медицинскую — деятельность по — одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝
12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Занятия семинарского типа модулей 1-3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Авиационная и космическая медицина», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Авиационная и космическая медицина» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
Модуль 9 проводится в группе обучающихся численностью не более > человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Авиационная и космическая медицина», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Авиационная и космическая медицина» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#❝
Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#❝
Модуль 1. Физиология 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного летного труда обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и Модуль 2. Авиационная неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной психология сети «Интернет».#❝
Модуль 3. Медицинское 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, обеспечение полетов включая свободно распространяемое, в том числе отечественного Модуль 4. Основы производства: операционная система, текстовый редактор, редактор организации медикопрезентаций, учебная медицинская информационная система. санитарного обеспечения#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: объективное обследование пациентов (пальнация, перкуссия, аускультация).#❝
1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела#❝
обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности !! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝
модулей, тем, разделов на | обучающегося при реализации Программы практики Модуль 1. Физиология летного труда#❝
Темы, 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по авиационной и космической медицине;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в#❝
'! Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
2) количество коек для оказания первичной специализированной медикосанитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по авиационной и космической медицине — не менее | на | обучающегося.#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по авиационной и космической медицине;#❝
2) количество коек для оказания первичной специализированной медикосанитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по авиационной и космической медицине - не менее | на | обучающегося.#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по авиационной и космической медицине;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по врачебно-летной экспертизе, экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по авиационной и космической медицине;#❝
2) количество коек для оказания первичной специализированной медикосанитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по авиационной и космической медицине — не менее | на 1 обучающегося.#❝
9.1. Оказание медицинской помощи#❝
1) организацию _ и выполнение _ работ при оказании первичной#❝
Наименование .. .. Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете модулей, тем, разделов на | обучающегося при реализации Программы практики авиационному специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях персоналу (наличие соответствующей лицензии) по авиационной и космической медицине; и космонавтам 2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских в амбулаторных экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по врачебно-летной экспертизе, условиях экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
9.2. Оказание Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: медицинской помощи | 1) организацию и выполнение работ при оказании первичной авиационному специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного персоналу и стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях космонавтам в дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по авиационной и стационара и (или) космической медицине; стационарных 2) количество коек для оказания первичной специализированной медикоусловиях санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по авиационной и космической медицине - не менее | на | обучающегося.#❝
15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#❝
По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝
По решению организации занятия семинарского типа при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ, если это предусмотрено учебным планом.#❝
Использование ЭО и ДОТ при проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝
16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#❝