Канал
Приказ Минздрава России от 16.04.2026 № 290н · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Дезинфекционное дело" · редакция от 16.04.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-04-16-290n/
Приказ Минздрава России от 16.04.2026 № 290н

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Дезинфекционное дело"

Статус уточняется Редакция от 16.04.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 16.04.2026 № 290н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Дезинфекционное дело"

Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать

Приложения
Приложение

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНЗДРАВ РОССИИ)

| ПРИ] 4

‚ АСОИ OS НО

i SAE

| te eel. о

| __-

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Дезинфекционное дело»

В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением — Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Дезинфекционное дело» согласно приложению к настоящему приказу. |

Министр М.А. Мурашко

Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации#

от «диет 2026г. № СИ#

Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Дезинфекционное дело»#

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов со средним медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Дезинфекционное дело» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 5 уровень).#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК), включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 504 академических часа.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#

*Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

‘иидололех ионьицЕе4 XBLIVIQO eH ‘HHNeEnLedol и иипхэониЕЭг#

эпоин WOL + ‘иилвийднодэи#

хчнноипхэфниЕои HLOOHIBLOEIQ и илоончизяоффе q0d.LHOM ‘эинапочоди#

‘эинечодинеи | ‘50-1 "иипеБине4о иохонипипэи я ииткидиодэи хчнноипхэфниЕэи и190ноено529 и илоончилхоффе чио@лнох ‘эинэпочодн ‘эинечодинеи] *ZO' |#

“BHHRAOLRdQO хи XBLOOW я AOVOXLO хихонипийэи кинэнедх O1OHHOWeda эинокалоошАэо и зиненижееее200 ‘dogs ‘¢[A"] ‘dowey мчнноипяэфниеэг#

‘adAiedenue ионноипе5ИНИЧ21о 1910084 — илооноеногэ9 и илоончигэффе QO ‘кинезэкодеЕ (оонавзиЕе4еи) олонноипхофни этеьо я иилкидно4эи ханноипхэфнийой винопозофи хезеляиАзэ4 о виэлиговояАЯ олонноялоподоонен эинечодиидофни ‘с 1А*1 ‘иипхэфниеэи иочоево#

HLOOHOBUOESQ и илоончилуяэффе кио@лнох SHHOIALIDMAIO ‘1:1 ‘иизкианодэи хчнноипхэфнизэи валоэьех#

HLOOHOBUOESQ и илооняилхэффе киодлнох SHHOLALIOMADO ‘QA’ ] ‘eNOdOLdh кинегиоо 191942 я0142990 кнодлнох HWeLeLIAcod#

э ииноняе4о я винезоиодеЕ (отонетиее4ен) олонноипхэфни элеьо я Иилвидиодэи хчнноипхэониег и хчнноипезиледэт#

хчиигозови HLOOHHOLELOOY bHaOdA PHHONG *6A"] ‘unisuduodow XITHHOMMMSOHHESY и хянноипезитейэи винопозоди aLodLHOY ‘ЗА:#

"ИИПЯЭЭНИ$ЭИ#

и иипезиледэг он иилвидно4дэи эиневодинени и еянэпо ‘/А`1#

“HMO ХИЯоНИПИНЭИ иипезинидэло и ихалоиво ионноипевинидолотои ‘иипяэфнизэг валовех виоблнох OLOHAHINIIQO AOVOLOW ‘иикэнси хияонипинэи хчнноипезиии4о1-онноипхяэфниео! 1910089 — ипоончизхоффе ихнэпо хиИГолэи KHHOHOWHdH эноиь WOL я ‘HHHOLOILO ионноипезини412 яч — чнодлноя HISHHOS.LOOaeHOd]] `9А*|#

`ИИМЭПЕИ ХИяоНИПИНЭИ иипезицидэло и ижоиьо ионноипевинидозлотоди ‘иипхэфнизэг винопэно4и = WLOOHDRUOEIQ и итлоончиляоффе чнодлнох ‘6^-1#

оиногэяоди и иипезине140 ях винечодэ41 ‘иипеситедэг и иипУэониеэи 99120240 и MYON ‘Mg ‘$11 ‘иигЭпЕИ хихонипииэи иипесини4эзо#

и ижоиьо — ионноипесинидолоноди ‘иипхяэфнизэи валоэвея ошофлнох Амоняи1хэ900 х кинечооэ@1, 2 15'1 `ИИПе5ИНЕ140#

иохэнипипэи иинэинэп1о ионноипезициЧэ1о я виодтнох олонночлоноясиоЧи эиноночои и випезине190 ‘11| ‘иипелнаиАхои#

эинэни4офо и иинопеи хихонипиПэи иипезини4э1о е90э01э озоннезозицейтноп OHHOHOWHT] ‘01| `ИИНЭПЕИ#

XHMOHUTTHIOW хчнноипесинидто-онноипхэфнизэп 1910984 итоонаизхоффе ихнопо и внодтнох MOLI *65`1 чт00е4 O10 чиижэ4 ‘иипезиги9э1о#

и иипхэфнизэг кинопочоди Mint оинечопА9090 ‘85-1 “WML хихонипинэи иипезици@э1о и иилвиднодэи хчнноипхэфнизои винопэчофн 19900901э Чаиолэу [571 ‘иипезине14о иохонипипэи я чотнеглофниеэт иипе1о@#

и 819124) хитоАдипифниеои еФодча мчпипни@] ‘951 ‘мезлогэ4до иитоАдипифниеои х aowenHesdoodynw изоончикотиятовАь кинаиэиэ4дно PHHTOLO “SE | “eMHLONdoLedex кеятедя#

XH и 8121942 xumoidunudHueor чииА 4 эчняоной ‘$1 "иипхэфнизэи#

оинэпэчоди и иипезинелдо х винечодэ@1, ‘иипхэфнизэи винЭНозоди — 9909010 и SOLON = “ISH ‘се "ИИПУЭЭНИ$ЭГ и иипезие и#

винечэгодее (олонделизеден) ‘виневэнодве (отонфелисеаен) отонноипхэфни | ‘иипезикидэло ‘ииняэфнизэг эпоив WOL а ‘итоончиолвог иитвидноэи олонноинхэфни этево | этево я эноив WOL я ‘иипхэфниеои винопэчофи чиодлнох pA] | ионноипяэфнизог синончлоэшАоо и иипевине1о XISHHOHIMO HHO a ‘иипеситедои и HHNMOOHHEO! “BHHOHOWHAI 04э е00э0но эжяе! в ‘ватопофо | я кинеч00э41 — эижоэвилоноиионине-онЧелинео "55:1 9120н9810529 и эпоив WOL я ‘иилви@нойэи | олэтодЧипифнизои Адодмчя ou yuikuduodew эинопочо9]| "6-1 ‘HOHESLOQ хчнноипхэфни Алилленифойн чаэончиляоффе хчнноипхэфниЕэг "Аатого4э Аиэто(дипифнизог | ‘члоончиолвои оАнноипхэфнизэг оитоАЧилноиенлеЯ члезодииодтнохя HLOOHOPUOEIQ и илоончиляеффе | х sOWEHHeIdoodyMW — изоончиолиалоаАь — лнидозиной|`сА-[ | ‘виьКиополеко OJONDOHHIOLOMWO HUE ‘чтиноводи чиодфнох ‘зинопочойн "винеяэнодеЕ (олонфелиеваен) олонноипхэфни элеьо я эноиь WOL | -онфезинео и кинонедхоочеАнЕ эфофо я иипедэпэф ‘чтечодинени ‘эинечодинеи [O°] | я ‘Иизкиднодэм хчнноипхэфниези эинеяодинеии и вянэпо “[A"] | иожоииоо4 маяе oiasoaedu — очнаиеидон le] H9QO90U) * 1-H] ] I (0 — эт) (A — ээнеп) кинэи д. (5 — sorrel) винене YUNHOLOUNOX пуп HLOOHILOLBOL ао ВИНЕЗОНЭИИЕН И WEHTIHOLOUWON ХИШО1А 81128 1.009 ‘кИНЭЬА90 901219иА534 винезонэииен и Oy что N#

:ВИНЭЬАОО 191919иА5Э4 эчиэАдинен :9#

винэьАо0 1члетчкА5э4 эчиэАдинеи и#

BIT иизопод XISHORUOESQ члийтеЕ иончиеАгизийни я101э4о изинечоечнопои | олоньиядэн винопочоди OoKdou и енизе4 pe¢ SHHIhIUIGQO и — HNAOHPLOQO | 9 эноиь WOL Я ‘HLOOHOBIIOEIQ ИОННэя1290> эинэь219390 “pA'¢ ‘enond чодоллеф ханнеевяА винэнетоА ихнэпо эинатэзо4] | `со°6 | ‘(хитяеиеЧтоон) o1omeeredioou кинечодиияе 91 олончиэлинкопой | чполэи ‘nul хитаежАдяо и (хишяепеалон)#

‘owdod ионнэ@ломже | эинотедялогэ4и эноиь WOL я ‘пик хитоежАдяо и owdod | олошяеиедлоон saaodove и инсиж ‘saaodore a HITIOWOU HOMOHHMMYOW | ионнэдлояе я ишоиоп иохонипиизи кинееехо зохинловьА эжлел | и инсиж ионнэя1290) Bint АзодаА сАнновлоподоонан кинесехо XHMOUAQSdL ‘(кинвжчи | & “(хишченебйоон) osomeaeredioou wagodore и инзиж ви! AcodJA | эишевичелотэди ‘enond ч4оллеф “¢£°¢ (HUH) и винэшедооочо4я) | oiAHHoaLoedsousH xHMoisiraeLovedu ‘aodoined avHoHedLo, ‘¢h"¢ ‘owdod ионнэ@аохе я ипюион HOMOHMMMIOW KHHEERIO#

eNodOldh BWEHHeIdO иипхнАф хчнжея оннонсиж эинотАден#

пик хитоежАдхо и (хишяенедаоон) олэтяетедтооп saaodore и инзиж ‘baaodors и инзиж HOHHOELOQOO в! Ако#

хито:А9э4т ‘иинко120) ихензиди эихоэвинину “ZE"¢ “HWE HOWONNd#

ondod ионнэ@аохе a#

экоиь WOL 4) ванэипеи | oiAHHoaLoYodsouoH хитотвичетоподн ‘aodoined эинокэнэ@но *7A‘¢ | имихоэвиниия и MWeLNe иричяонеди иичняилейи4он | aimowon оАхонипигой инНзиж Acodik хитокичелогэ4и `эи4оф ионнэ4толе яч HMIOWOH | 9 иия121241002 я эим4оф ионнобломе я итойон 912919580 ‘HHHBOLIOD эинезензопова `10‘$ | иохонипигэи виневехо XHITOIAQOdL ‘иинко120э ехитоонлеи| `1А*$ | иохонипипом винесежо чиолэм и чпипниа| [ее H9QOOOW) *6-ЯИ € еяиваопое Я o1osorAdL олоннодлАня виизв@п ‘иилокоглиифноя и HLOOHOPLIOESQ ионьик 1ч80нэо ‘хкипеАлио хчниеычаздь # BMaLOMO Odo 8 ‘HLOOHORIOE9Q ихинхЕ и eVAd чнедхо ‘илооноеноЕ20 иондежон кинезооэ4 |, ‘95 “ALOOHILOLKOY иохонипииэи HLOOHOCUOESO и ватоэьех "ИА41 чне4хо ‘изоонеиоЕ29 ионаежон иинеяодэт | киодлнох олэнно4 Аня отиноьэноэдо х кинеяооэа1, “SET ‘eursdoused o1ogorAd, o1oHHOd1AHa пизаефи anHOIOILQ0D ‘9А-с ‘иинэжЕдоное4 я KOXHINBIOXeH ‘ииножедопов4 я KOHWHMBIOXeH ‘ииехинтоова | ‘вохинтодеЯ HLOOHHPEKQO эчнхоонжио| "“pe'Z HOLOOHHPEKQO = XITHLOOH KIO «= винониошчя — чнодлноу ‘6 АС «лэндэтни» ‘илоончиэлког иончиеноиэээфоди я хи иинеяо$чнонои | илэо ионноипехинАииохэко1-онноипеидофни udu ‘Аниег оАнорвефа хитовияе100о ‘иинопочо и чолноипеи | и винокзовн вивАиополено олохоэвилокоииониие "вохинто0е4 | хчннеи хянчиеноэйэн этитее оп иизкиднодэй эинонношча ‘Ас | -онфелинео кинэвэно0о ‘кинонефхоонедне хедэфо зохинто0е4 ииножкдонов4 я вохишвтохен “oLoged 2085 © 012510 и 1910084 енеии эинэияе1207) '5А-С | я хеиэлоио хянноипеидофни я моде еничед -65°С иинэжЕонов4 я HLOOHALOLKO випезинеАО °70°7 «лэндэтнИ» 1199 оАнноипехлинАииохэнол, "Ание1 OLAHQOheda хитюкияе209 кохишЕпохен `эи4доф ионнодтхоне | -онноипеи4офни и кинонээен вивАкопогено | ‘HMHOWOdd и чолнэипеи ханнеи хчянчиеноодэн элиптее о TLOOHIWOLBOY @ эшоиь WOL а ‘цилкиднойэи | олохоэвилоноииогипе-онфеинео кинэвэио2до ‘кинонедхооне4иЕ | иипеэпэф HONOMHOI0Y ечлочиозенонолеЕ чаоной “ZE'Z 912919805 ИНЕ140 хчнноипхяэфнизот | эдэфо я иэлоио мчнноипеидофни э100е4 a эинечотчиопой *ZA°Z 'эи4доф ионно4дтхэие я эноиь ‘o1MneLHOWANOL HHHoVododu иди HHNeLHOWANOY ‘andod ионнодлхоне я эпоиь | WOL я ‘хкипесине14о хихонипипэм я иипезноиАхог оАхонипииэй HONOHHITHION SHHOVOg "10°7 | мог я ‘чонен4Аж ‘иипелноиАхог иохонипииэи OMHOHIOURE `1А°< | иохонипииэи винониофо NoKdou и eLMaed[y‘{ez | изооя HOQODOUD *7-YLI с ‘HHMIMOOHMESY и ИИПе5и1едэг эноиь WOL я ‘иилвидподэми — жханноиплофниеог buHOoroodu хеле1чиА5э4 о вилиговохАЯ олонночлопо@эопэн кинезодии4офни oso] ‘91 “HINRITOXLO HWHXOHHNKIOW э BHHOMedgo егичейи эчнаетинео ‘SE | ‘иипуэонизэг и иипезитедэи экоив WOL я ‘ииткидподэи "ИИПУЗОНИЕЭГ и ИИПЕЕИТЕДЭИ виноповоди хезелчиАео4 | хчнноипхэфниеои хчииповодн виодлнох чот ‘PIE | о виэлиновояАЯ олонночлоподоопэн эиневодийдофни ‘pA’ | ‘иипезиледэи ‘иипхээни$эи (© — sorrel’) (А — ээнег) BHHOW K (& — corel’) винене ципнотэниох пут HLOOHILALBOY ичпо кИинНтяОнНэиизЗН И _ WKHTHOLOUWON ХИПТ!А 11981,00 ‘кинэьА90 3012191А#24 кинезонэииен и чгох qo] N#

(винехчи (иги)#

и винотедооояо4дя — ехэяонэь висине14о иипянАф ханжез OHHOHEHK 93я0н7120) иЪЧэио иохээБиниия эноиь Ио я ‘AHEM ACOdIA хипювичелоподи *XKHHBOLD09 udu endo HOHHedLoNe я итомонп HOMOHHNHYOW = SHHBERHO ‘60-6 ‘owdod ионнэ@1ояе я#

HIMIOWOL HOMOHHNKIOW BHHEEEXO#

э (кинечижиз15290) HHIeEnITHQOWNWH ouHolraaodyy “7 ZA"¢ `ААтедэциол хихеин MMaLovoreos ИИ винечэдоо и иипкиоЕиоиэ1, эинопочойт] -15Ахантояиж хчтизонк хкинезинежА хихээвииих = ‘dAledauwel хизоэча ‘xewaedL иди эинопженхо ‘QZA'¢ `вяиАкэж эинеачио4 | `61А-5#

‘ижлэих HOHYACI иинэне4 иди#

илеваон (HamoiAduen1awdel) ионноизошияяо эиножонен `31А:6#

`едолкииидоифэи#

‘я1991эя XBHELOHOre0a#

win = xeoXnA ‘KHHOhAIEH#

олонжА4ен олохоэвилеиоае эИНВчО5чЧоНОИ `/1А:6 "Иэ1Ап хчнанэлехчи илоолипоходн эинежэитон и иипеиинеэ ионволэи-оньэг4ээ эинэпэзо4]] `91А*$#

*(BHHREBOO#

и BHHOdE ‘ехАко очптоиоп э кинехми оиьииен ‘KHHEHEOD эивикен) олотненеалоон А инсиж золензиди кивииен эинэнопэано ‘с [Ав "втАлж олэпютенииаене1ооочо4х изиножоген (ero. олонгодони Изипеэхиф 9 эпоиь WOL я) илевяон изткяеи иоиножоцен ‘AHed вн WOHHOLaey иичиван эноив WOL я ‘винэвотовоя олонжАден эхяоне120 ионномэ4н ou иилвидподэи эиноияаоэшАэо “pl Ав 'эи4оф ионно@охе я итоиоп иохонипини винесело XHMOIAQOdL ‘хвинко1209 иби влноипен етоиоо отоньив4эн эинонояоЧи “¢ [A"¢ ‘WOLSL иляниодони эздоиАхее#

хи ийн HOLA хчнакотехчи илоолигоходи эинэвэно0 "СА: “OLOOW SOHIOESQ я олошяенедлоон эинэтоие@эт| 1 [А#

“LOOW XIGHUALOOVOHYAGL хилАЧи#

HIM ва1отэ4о O1oHLdoUOHedL си OLOMaeedLooU эинэвэняеИ “Q[A'¢ “olomaeredLoou#

BHaLOMOVeOd sHHOHedLOK “64'¢ ‘andod@ ионнэ4тояе я итоиоп иохонипииои иинвЕехо иди итомоп иохонипииэи иодомо иогели49 иониеочя эпоиь WOL я ‘иивхинтоое ииихонипином и имепих имипюежАЧяо ‘изиотичелогоди ичннохеЕ 015 ‘лотлнаипен о иипелинАииох ионзилхэффе эинаиязоэнэ0 ‘8А-6 ‘эи4оф ионнэатоме я итойон иохонипипэи#

оинесехо оп иитвидио4эи винэнонофи эпевен о эжхе1 ® ‘эи4оф ионнэЧтоже я чтоиоп OIAMOHHNHIOW члеччеехо HLOOHEOLOI о пик хиттогежАдхо и олэтаеиедтоон эинеаодиидофни эонзод `/А-е хишаеие4тоон еялоэьинох еяноно “QA‘¢#

`итоион иохэнипигэи ио4дохо эпели4о ионпеэчя олошаеиеЧтооп ehevadon ‘олошяегефдоон exaoduidononed. —‘эинотэоиедэн ‘AMOWOU иохонипииом иодожо мчиелидо иониеома чоячя ‘6А-е#

ен ч04оляеф хитшогеижэдяон#

“ЧАледэпцие1 хихеин ииялиэи50я иди = bHHeasdioo9 и иипькозиом4эт — виноповойн зачнаозиж = =6XIGLHSOWK хкинезинежА ини Se xe AK ‘злоэтея XHMOOhHWHX ‘dALedouWol хихоэчя ‘кинэьАнеи xbHa.Lovorcos ‘хеиче41 иди винзиженхо 19909012 “PIES#

‘ondod ионнэдлояе я ипоион иохонипииэи иине5ехо иди москяон KHHOMOWeH виичеа[| ‘6 [ее ииновотово4х хянжАден ихяоне1оо екиавац "21:6#

`ИэлАп#

хчнчизлехни HLOOWHYOXOdL винэьэно200 MOL *[ 15" `иипеиинеэ4#

ионволэи-оньэи42о Youoeeg кинэпочойн ениче41 '015'6 'иизкиацодэи#

хчнноипвиинео4 отинэповоди х кинезехопозилоди эихонипигэи и BHHPERAOU эихэнипинэу| 65" "еольнгидоифэг#

олонжА4ен O.1ONIOHHLEWOLEE WOHHESOLITOUOK э (иипвииидоифэг) иицедэр — ионочиАнииодгяэие ионжАден KHHOHIOUITa eirnaed]] “ge'¢#

“(иипвигидоифо) uuueds, ионочиКпииодахоне ионжАфен win чододиди виалоиои чпипни@ | */ 5$ итоиоп#

иохонипинои иодохо чиелид9 иониеочя взомчя эноиь WOL я ‘киноовио чожАно я винопте4оо илидолиу 95$ ‘эи4оф#

HOHHOdLONe я итомоп иохонипииои иинесвяо иди HWexAHHLOQed имихонипипом и имепиг илитаежАахо ‘иивиотичетопэ4ни HWITHHONPE хи ‘AWRLHOMNCL э иипехинАииох ионзитлэффе егияе4]] *65'6 `999415 BH хвиплеэ4 хихоэвилонохиоп хто ‘винен50о ИЭ4элоп колотоеижочо4дноо ‘эпАлоидн ионжодопАо ‘XIVHLOGMK =XITLHEOWK = хкинеячииежА ини хвЭАУА ‘хвинонаеЧло ‘кинзьАиси иоизаоиоиеоя ‘ииедоллеф илитогежедон ииихээвий 991, ‘имихэви@тхэие ‘ииихээвииих ‘илихоэьинехэи хчннечячя ‘хвиножедон и хвиноне@ ‘хеляед ‘хвинэволояодя хаянжАден ‘винвхчи хкинопАЧен о1чяо4оие и инзиж хитоежоб А хчни и моно эчниодони иэШАп хананолехяи HLOOWHYOxodu иинэшА4ен ‘sHHomedgoosody эяаоне1о (HUM) и БИНехми 9э490Н8120 ‘BHHeHEOO иияло1Ао10 udu owdod ионнофоже я ишомоп иояонипигэи иинесехо иди (олотчяешедлоон) влноипен edLowoo#

(о — sore) HLOOHILILBAY ичпо#

(A — sorrel’) винэи д.#

(€ — ээше!) BHHeHE#

WEHTIHOLOUWON ХИПТО!АЯ 191291009 ‘bHHOHAQO ЗОте19иА$94 кинеяоноииен и voy#

ИИПНЭтЭПИох KHHeAOHOWHEH И Moy#

`э4оф ионнэ4толе я итоион иохэнипипои иинеехо иди иинэпеи хихонипиии и чоледенади хчянночлоделои эинонзии 1 “9ZA'¢ ‘Woxdorirou иохоэвилонохиоп#

Awomaerredioou эинесехо ‘(BHHOhOLOGOd олонжАден BHALOLAOLO и BHHOMMedgoodody ‘кинехчи ‘KHHeHEOD кивикен) олэшаеие Чон — винко120) киодтноя — оиноиваоэшАэо “SZA'E “BHHKOLI09 0.19 LO HLOOWHOHERE я отошаепед трон#

Blo винэжогои олончиемилио эинежаэтоп и эинениа “‘pZh'¢ “BHHPHEOD#

yodeLon вомототеижояодноо ‘эпАзоиди монжодонАо иди ваогол виневодиичедт олончиэтинионог эинонтедалоно | *55А*$ ‘епэ1. иэлоеь ханнезодиияедт#

ииехАа эинечижия 5290 ии випезиниосииио1Ае ‘чтопо4о xiqHbAdou ини иикэизи хихонипииэи изинеаосчконои#

‘ondod ионнэ@1ряе я итоиоп#

иохэнипииэи иинесело иди иикэпеи хихонипипэи и soledenodu хчнновлоделэн винономифи хопкдо] | "815" 'ишоиоп#

YOMOHHMMYSW иофохо эПели49 ионпеэчя ваноипеп ивеПэ4эн xolsdou ‘эмдоф ионнодлояе a инюион иохэнипииэи иине5Ряо иди заноипеи винко10э влнидотином виногоноди хопкдоп и вничед`/ ‘6 ‘ondod ионнэдлохе#

+ итомоп HOMOHHNMHYOW иинеехо ии 1алипие$ иончиеАнизиини 812124 кинечосчнопои екизе4[| *9 [= "#19124 ханьА4тон и иикэнеи хихонипипои иИзинеяоЕЧНОПОИ о HHNPEKIMQOWWH — 191013 ‘615$#

(o — s0rrer) HLOOHIVILKAY LIVUO#

(A — sorrel’) BHHOW д.#

(= — sore) BHHeHE#

WKUTHOLIUWON ХИТ1О1АЯ 11991005 “кинэьА90 sOLeLaAcod винезонэииен и что#

иИПНтэНиоя кинезоноииен и чо#

пл#

Ш. Учебный план?#

7. Учебный план:#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, № . 5 практикумы, лабораторные в Е м Наименования модулей, тем, разделов практики 5 = работы, коллоквиумы и иные ы Я 8 2 аналогичные занятия) Е 5 Е 5 в том числе & Е ы возможно Кая | пользование подготовка 0 u TOT 1 Модуль 1. Организация дезинфекционного дела 30| 18 | 10 0 0 0 2 в Российской Федерации 1.1 | Нормативные правовые основы дезинфекционного roe 6] 6 0 0 0 0 0 дела в Российской Федерации 1.2 | Организационные основы дезинфекционной 61 6 0 0 0 0 0 деятельности 1.3 | Ведение медицинской документации при дезинфекционных мероприятиях, в том числе 6} 2 4 0 0 0 0 в форме электронного документа 1.4_| Правила обращения с медицинскими отходами 6 | 2 4 0 0 0 0 1.5 | Общение в профессиональной деятельности 4{| 2 2 0 0 0 0 1.6 | Промежуточная аттестация по модулю | 210 0 0 0 0 2 2 | Модуль 2. Дезинфекция 126| 48 | 76 0 0 0 2 2.1 | Виды, методы и средства дезинфекции 12| 6 6 0 0 0 0 2.2 | Химический метод дезинфекции 12| 6 6 0 0 0 0 2.3 | Профилактическая дезинфекция 12| 6 6 0 0 0 0 2.4 | Очаговая дезинфекция на объектах 18| 6 12 0 0 0 0 при инфекционных болезнях 2.5 | Бактериологический контроль качества дезинфекции | 42| 12 | 30 0 0 0 0 2.6 | Правила безопасности и охрана труда при 281 12 | 16 0 0 0 0 проведении дезинфекции 2.7 | Промежуточная аттестация по модулю 2 210 0 0 0 0 2 3 | Модуль 3. Стерилизация 42| 12 | 28 0 0 0 2 3.1 | Принципы организации стерилизации 18| 6 12 0 0 0 0 3.2 | Организация работы центральных 22| 6 16 0 0 0 0 стерилизационных отделений 3.3 | Промежуточная аттестация по модулю 3 210 0 0 0 0 2 4 | Модуль 4. Дезинсекция 60| 24 | 34 0 0 0 2 4.1 | Введение в дезинсекцию 616 0 0 0 0 0 4.2 | Методы и средства дезинсекции 18| 6 12 0 0 0 0 4.3 | Организация и тактика проведения 18| 6 12 0 0 0 0 дезинсекционных мероприятий 4.4 | Особенности дезинсекции против отдельных групп 16 10 0 0 0 0 членистоногих 4.5_| Промежуточная аттестация по модулю 4 210 0 0 0 0 2 5 | Модуль 5. Дератизация 42 | 18 | 22 0 0 0 2 5.1 | Введение в дератизацию 6 | 6 0 0 0 0 0 5.2_| Методы и средства дератизации 12| 6 6 0 0 0 0 5.3 | Организация и тактика проведения истребительных 22| 6 16 0 0 0 0 дератизационных мероприятий 5.4 | Промежуточная аттестация по модулю 5 210 0 0 0 0 2#

> Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, № , о практикумы, лабораторные 2 к wn Наименования модулей, тем, разделов практики 5 = работы, коллоквиумы и иные = а | 32 аналогичные занятия) iS S 5 в том числе 8. Е 5 возможно $ | практическая i=} подготовка использование 30 n JOT 6 | Модуль 6. Оказание медицинской помощи 54| 12 | 40 0 0 2 в экстренной форме 6.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | 52| 12 | 40 0 0 0 0 6.2 | Промежуточная аттестация по модулю 6 210 0 0 0 0 2 7_| Модуль 7. Практика 1440 0 0 142 | 2 71 Организация и проведение дезинфекционных 36| 0 0 0 0 36 | 0 мероприятий в медицинской организации 72 Организация и проведение дезинфекционных 106! 0 0 0 0 106 мероприятий Ha различных объектах 7.3_| Промежуточная аттестация по модулю 7 210 0 0 0 0 2 8 | Итоговая аттестация 6| 0 0 0 0 6 Итого часов (трудоемкость) 504] 132 | 210 0 0 142 | 20 ГУ. Рабочие программы модулей 8. Рабочие программы модулей:#

№ | Наименование модулей, Коды#

п/п | тем, разделов практики Содержание формируемых#

компетенций#

1 | Модуль 1. Организация дезинфекционного дела в Российской Федерации#

1.1 | Нормативные правовые | Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере | ПК-1, ПК-2 основы здравоохранения: санитарно-эпидемиологические требования, дезинфекционного дела | регламентирующие дезинфекционную деятельность,#

в Российской профилактику инфекционных болезней, санитарно-#

Федерации эпидемиологические требования к организации и осуществлению дезинфекционной деятельности. Основы экономики здравоохранения. Профилактика коррупции в здравоохранении.#

1.2 | Организационные Функциональные обязанности специалистов со средним | ПК-1, ПК-2 основы медицинским образованием в области дезинфекционного дела и дезинфекционной находящихся в распоряжении медицинских работников. деятельности Материально-техническое обеспечение дезинфекционного дела.#

Оборудование для проведения дезинфекции, правила его эксплуатации, техника безопасности при работе с ним.#

Инструктаж по технике безопасности.#

1.3 | Ведение медицинской Виды медицинской документации. Унифицированные формы | ПК-2 документации медицинской документации. Архивация документов. Базовые при дезинфекционных системные программные продукты и пакеты прикладных мероприятиях, программ в области профессиональной деятельности. Основы в том числе в форме электронного документооборота. Электронная подпись. Понятие о электронного документа | медицинских информационных системах и медицинских#

информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Информационные системы Роспотребнадзора. Оформление учетно-отчетной, статистической и контролирующей документации. Правила и порядок оформления медицинской документации в медицинских организациях, в том числе в форме электронного документа.#

‘Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#

профессиональным программам.#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Порядок информирования непосредственного руководителя о результатах проведения дезинфекционных мероприятий, в том числе дератизации и дезинсекции.#

1.4#

Правила обращения с медицинскими отходами#

Классификация отходов: медицинские отходы, бытовые отходы.#

Сбор, обеззараживание, упаковка медицинских и бытовых отходов.#

ПК-1#

1.5#

Общение в профессиональной деятельности#

Этика и деонтология в профессиональной деятельности.#

Эффективные коммуникации в коллективе. Общение как основной критерий создания благоприятного психологического климата в медицинской организации.#

ПК-2#

1.6#

Промежуточная аттестация по модулю 1#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.5.#

ПК-2#

Модуль 2. Дезинфекция#

2.1#

Виды, методы и средства дезинфекции#

комплексе профилактических и противоэпидемических мероприятий. Методы и способы проведения дезинфекции. Профилактическая дезинфекция.#

Очаговая дезинфекция. Текущая дезинфекция и средства для ее проведения. Заключительная дезинфекция и средства для ее проведения. Методика профилактической дезинфекции санитарного, городского, железнодорожного — транспорта, самолетов, судов, объектов коммунального обслуживания и в медицинских организациях. Оборудование для влажной дезинфекции, для распыления порошковидных opm.#

Оборудование, применяемое для аэрозольной дезинфекции.#

Документация при проведении дезинфекции.#

Дезинфекция B#

ПК-1, ПК-2#

2.2#

Химический метод дезинфекции#

Классификация химических дезинфицирующих средств и их характеристика. Требования, предъявляемые к химическим дезинфицирующим — средствам. Факторы, определяющие эффективность дезинфекции химическими средствами. Общие требования безопасности. Меры предосторожности при работе с химическими дезинфицирующими средствами.#

ПК-1#

2.3#

Профилактическая дезинфекция#

Цели и задачи профилактической дезинфекции. Принципы и методы проведения профилактической дезинфекции. Показания для проведения профилактической дезинфекции.#

Профилактическая дезинфекция по эпидемическим показаниям.#

Профилактическая дезинфекция по санитарно-гигиеническим показаниям. Особенности профилактической дезинфекции в медицинских организациях. Контроль эффективности профилактической дезинфекции.#

ПК-1#

2.4#

Очаговая дезинфекция на объектах#

при инфекционных болезнях#

Организация проведения очаговой дезинфекции в медицинских организациях, квартирных очагах, в детских организованных коллективах. Методика работы в очагах инфекционных заболеваний. Методы и средства дезинфекции при трансмиссивных и контактных инфекциях. Критерии выбора дезинфицирующих средств. Особенности проведения текущей дезинфекции в очаге инфекционного заболевания. Принципы организации текущей дезинфекции на дому у пациента с инфекционным заболеванием. Обеспечение дезинфицирующими средствами, правила их хранения. Методика организации текущей дезинфекции в очагах инфекционных заболеваний, инфекционных стационарах. Методика организации текущей дезинфекции в противотуберкулезных диспансерах. Цель и задачи заключительной дезинфекции в очаге инфекционного заболевания. Сроки ее выполнения. Методика проведения заключительной дезинфекции в очагах кишечной инфекции, инфекций дыхательных путей, наружных покровов, кровяных инфекций, при паразитарных тифах.#

ПК-1#

2.5#

Бактериологический контроль качества#

Бактериологический контроль качества дезинфекции (текущей и заключительной). Оснащенность и работа бактериологической#

ПК-1#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

дезинфекции#

лаборатории. Методика бактериологического контроля дезинфекционных и — стерилизационных мероприятий в практических условиях в целях улучшения качества обработок.#

Методика определения чувствительности микроорганизмов к дезинфицирующим средствам.#

2.6#

Правила безопасности и охрана труда#

при проведении дезинфекции#

Правила безопасности и охрана труда при проведении дезинфекции. Правила хранения и — транспортировки дезинфицирующих средств, приготовления и хранения рабочих растворов дезинфицирующих средств. Меры индивидуальной и коллективной безопасности при хранении, приготовлении и использовании рабочих растворов дезинфицирующих средств.#

Обеззараживание средств индивидуальной защиты, тары.#

ПК-1#

2.7#

Промежуточная аттестация по модулю 2#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.6.#

ПК-1, ПК-2#

Модуль 3. Стерилизация#

3.1#

Принципы организации стерилизации#

Характеристика методов стерилизации. Виды стерилизации: паровая, воздушная, химическая, стерилизация ионизирующим излучением. Современные виды стерилизации. Методика проведения этапов — стерилизации. Методы контроля предстерилизационной обработки и стерилизации. Виды оборудования, применяемого для стерилизации, режимы его работы.#

ПК-1#

3.2#

Организация работы центральных стерилизационных отделений#

Цели и задачи централизованных стерилизационных отделений в медицинских организациях. Зоны централизованных стерилизационных отделений согласно принципу поточности и их назначение. Модели организации стерилизационной службы в медицинских организациях. Этапы обработки медицинских изделий в централизованных стерилизационных отделениях.#

Методика организации производственного контроля в централизованных стерилизационном помещении. Содержание и обслуживание оборудования, применяемого для стерилизации.#

Документация централизованных стерилизационных отделений.#

ПК-1, ПК-2#

3.3#

Промежуточная аттестация по модулю 3#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.2.#

ПК-1, ПК-2#

Модуль 4. Дезинсекция#

4.1#

Введение в дезинсекцию#

Определение, цели и задачи дезинсекции. Место дезинсекции в системе санитарно-противоэпидемических мероприятий. Роль членистоногих в эпидемиологии инфекционных болезней.#

Классификация объектов дезинсекции. Биологические и экологические основы дезинсекции. ’Морфо-биологические особенности основных синантропных членистоногих (стадии развития, плодовитость, продолжительность жизни). Экология членистоногих в антропогенной среде. Места выплода, укрытий (гнезд), пути распространения, трофические связи. Понятие о резистентности (устойчивости) членистоногих к инсектицидам.#

Механизмы развития резистентности и стратегии её преодоления (ротация препаратов, использование синергистов).#

ПК-1#

4.2#

Методы и средства дезинсекции#

Классификация методов дезинсекции. Физические методы: механические (липкие ловушки, мухоловки); температурные воздействия (кипячение, пар, вымораживание); излучение (УФловушки). Химические методы, понятие об инсектицидах, акарицидах, ларвицидах. Биологические методы: использование энтомофагов, патогенных микроорганизмов, гормональных препаратов-регуляторов роста насекомых. Классификация химических инсектицидов по способу проникновения в организм: контактные, кишечные, фумиганты, системные. Классификация по химическому строению и механизму действия. Формы выпуска инсектицидов и способы их применения.#

ПК-1#

4.3#

Организация и тактика#

Виды дезинсекции: профилактическая И очаговая#

ПК-1, ПК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

проведения дезинсекционных мероприятий#

(истребительная). Обследование объекта как основа для планирования. Цели, методы, фиксация результатов. Определение видового состава, степени заселенности, выявление мест выплода и укрытий. Выбор тактики, метода и средства дезинсекции. Учет биологии вида, типа объекта (жилые дома, медицинские организации, предприятия питания, подвалы), степени зараженности. Подготовка объекта к обработке. Информирование населения, обеспечение доступа, меры безопасности. Техники проведения обработок: методы опрыскивания (мелкокапельное, крупнокапельное), обработка генераторами тумана (холодного, горячего), нанесение барьерных полос, раскладка гелей и приманок. Обработка специфических мест (щели, вентиляционные ходы, мусорокамеры, подвалы). Меры безопасности при работе с инсектицидами. Средства индивидуальной защиты медицинских работников. Правила приготовления, хранения и транспортировки рабочих растворов.#

Первая помощь при отравлениях. Методы контроля эффективности дезинсекционных мероприятий: визуальный, механический (ловушки), энтомологический. Сроки и критерии оценки эффективности дезинсекционных мероприятий.#

Документация при проведении дезинсекционных мероприятий.#

4.4#

Особенности дезинсекции против отдельных групп членистоногих#

Борьба с летающими насекомыми (мухи, комары, мошки).#

Тактика на открытой территории и в помещениях. Ларвицидные обработки. Борьба с ползающими насекомыми (тараканы, клопы, муравьи, блохи). Тактика с использованием гелей, приманок, инсектицидных барьеров. Комплексный подход. Борьба с эктопаразитами человека (вши, чесоточный клещ). Особенности обработки при педикулезе и чесотке. Санитарная обработка людей и белья.#

ПК-1#

4.5#

Промежуточная аттестация по модулю 4#

Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 4.1-4.4.#

ПК-1, ПК-2#

Модуль 5. Дератизация#

5.1#

Введение в дератизацию#

Определение, цели и задачи дератизации. Место дератизации в системе санитарно-противоэпидемических мероприятий. Роль грызунов в эпидемиологии инфекционных заболеваний. Краткая характеристика основных видов синантропных грызунов в Российской Федерации. Биология и экология синантропных грызунов. Основные пути миграции и расселения грызунов в населенных пунктах, роль подвалов, коммуникаций, мусорных камер.#

ПК-1#

5.2#

Методы и средства дератизации#

Виды дератизации: профилактическая (санитарно-техническая, экологическая) и истребительная, основные мероприятия и группы методов. Механические методы: виды ловушек (давящие, живоловки, клеевые), правила их расстановки и применения; преимущества и ограничения. Химические методы: понятие о родентицидах; классификация по способу применения: ратициды, мурициды; классификация по характеру действия: острые (однократного приема) и хронические (антикоагулянты крови) родентициды; классификация по химическому строению и поколениям. Биологические методы: использование хищников (кошки, собаки-крысоловы), бактериальных культур; ограничения применения. Газовый (фумигационный) метод: применение отравляющих газов (фосфин, бромистый метил); область применения и меры безопасности. Понятие о резистентности грызунов к антикоагулянтам. Причины возникновения, методы выявления, тактика преодоления (смена действующего вещества, тактики).#

ПК-1#

5.3#

Организация и тактика проведения#

Этапы организации работ: обследование объекта: выбор тактики и средств; подготовка приманок и объекта; раскладка; контроль и#

ПК-1, ПК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

истребительных дератизационных мероприятий#

учет эффективности; уборка трупов; документация. Обследование объекта (эпидемиологическая разведка): цели, методика, определение индексов численности (процентное заселение, следовая площадка, линии давилок); заполнение карты обследования. Принципы приготовления отравленных приманок: выбор основы (зерно, фарш, тесто, гранулы, парафиновые брикеты); требования к пишевым приманкам и ядоприманкам; расчет концентрации родентицида. Тактика истребления в зависимости от объекта: открытые территории (свалки, пустыри); подвалы и технические подполья; жилые и производственные помещения; предприятия пищевой промышленности и общественного питания; транспорт (морские, речные суда, вагоны). Способы раскладки приманок и установки ловушек: правила безопасности; использование контейнеров (приманочных станций, боксов); борьба с осторожностью грызунов (прикормка).#

Меры безопасности при работе с родентицидами: средства индивидуальной защиты, правила хранения, транспортировки, приготовления. Первая помощь при отравлении. Утилизация остатков приманок и трупов грызунов. Контроль эффективности дератизационных мероприятий, методы контроля эффективности: качественный (процент заселенных объектов до и после) и количественный (снижение индексов численности); расчет эффективности в процентах. Документация при проведении дератизационных мероприятий.#

5.4#

Промежуточная аттестация по модулю 5#

Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 5.1-5.3.#

ПК-1, ПК-2#

Модуль 6. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#

6.1#

Оказание медицинской помощи в экстренной#

форме#

Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.#

Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация.#

Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Заболевания и состояния, требующие введения лекарственных препаратов при оказании медицинской помощи в экстренной форме. Группы лекарственных препаратов, механизмы действия, пути введения, режимы дозирования.#

ПК-3#

6.2#

Промежуточная аттестация по модулю 6#

Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 6.1.#

ПК-3#

Модуль 7. Практика#

7.1#

Организация#

и проведение дезинфекционных мероприятий#

в медицинской организации#

Участие в организации и проведении дезинфекционных мероприятий в медицинской организации: планировании, проведении, контроле эффективности и безопасности дезинфекционных мероприятий в медицинской организации; ведении медицинской документации при проведении дезинфекционных мероприятий, в том числе в форме электронного документа; организации деятельности находящихся в распоряжении работников.#

ПК-1, ПК-2#

7.2#

Организация#

и проведение дезинфекционных мероприятий#

на различных объектах#

Участие в организации и проведении дезинфекционных мероприятий на различных объектах: планировании, проведении, контроле эффективности и безопасности дезинфекционных мероприятий, в том числе дезинсекции и дератизации, на объектах различной категории; планировании, проведении, контроле эффективности и_ безопасности _дезинфекционных#

ПК-1, ПК-2#

Коды Содержание формируемых компетенций#

№ | Наименование модулей, п/п | тем, разделов практики#

мероприятий, в том числе дезинсекции и дератизации, в очаге инфекционного (паразитарного) заболевания; ведении медицинской документации при проведении дезинфекционных мероприятий, в том числе в форме электронного документа; организации деятельности находящихся в распоряжении работников.#

7.3 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 7.1- ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю 7 | 7.2.#

У. Формы аттестации”#

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.#

Промежуточная аттестация по модулям 1-6 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Промежуточная аттестация по модулю 7 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности, оказании услуг по дезинфекции, дезинсекции и дератизации с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных Программой.#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — диплом о профессиональной переподготовке.#

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. $ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Метод контроля эффективности А)молекулярным В 1.310 дезинфекции путем обнаружения Б) биологическим жизнеспособных бактерий при посеве| В) бактериологическим на питательные среды называется Г) информационным#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

Вы — инструктор-дезинфектор отдела профилактической дезинфекции Центра гигиены и эпидемиологии. При обследовании продовольственного магазина в летний период с целью контроля профилактических дератизационных мероприятий установили: на территории много пустой тары; мусоросборники деревянные, без крышек, переполнены, стоят на асфальтированной площадке; здание магазина после капитального ремонта, щелей, отверстий вокруг технических вводов (канализационных, водопроводных труб) нет; отверстия вентиляционных каналов без сеток; на складе много емкостей без крышек, заполненных испорченными яблоками; мешки с сахарным песком, мукой складированы на полу непосредственно у стен; жалоб на наличие грызунов нет; следов пребывания грызунов (экскрементов, погрызов, следов от лапок) нет.#

Задания#

1. Оцените профилактические дератизационные мероприятия в продовольственном магазине.#

2. Сделайте вывод о заселенности грызунами данного объекта.#

3. Укажите дополнительный объективный способ определения наличия или отсутствия грызунов.#

4. Дайте санитарные предложения, направленные на защиту магазина от проникновения и поселения грызунов.#

5. Укажите план проведения дальнейших мероприятий в продовольственном магазине со стороны отдела профилактической дезинфекции Центра гигиены и эпидемиологии.#

Эталоны ответов#

1.В продовольственном магазине профилактические дератизационные мероприятия проводятся на низком уровне. Грызунам созданы условия для проникновения в помещения, для укрытия, питания, о чем свидетельствуют следующие факты: вентиляционные отверстия без сеток; на территории много пустой тары; мусоросборники деревянные; мусоросборники без крышек, переполнены; мешки с сыпучими продуктами складированы на полу непосредственно у стен.#

2. Продовольственный магазин свободен от грызунов. Строение считается свободным от грызунов, если в течение всего месяца ни в одном из помещений грызуны не обнаружены (нет следов, погрызов, помета, жилых нор, живых зверьков).#

3. Дополнительным объективным способом определения наличия или отсутствия грызунов является использование контрольно-истребительных и контрольных площадок, которые устраивают в виде лотков из картона, фанеры, досок. В лотки насыпают слоем 1-2 мм один из следующих составов: смесь муки с 10 % сахарного песка и 5 % дуста зоокумарина; мучной смет без яда, или тальк без яда, помещая в центре площадки хлебную гренку (контрольная площадка).#

Количество площадок для обеспечения достоверного контроля рекомендуется постепенно увеличивать в соответствии с нормой для объема работ в данном отделе профдезинфекции.#

4. Предложения, направленные на защиту объекта от проникновения и поселения грызунов: поставить металлические сетки на вентиляционные отверстия, срок — 3 суток; ликвидировать излишнюю загроможденность территории пустой тарой, срок — 3 суток; заменить деревянные мусоросборники на металлические с крышками, срок — 7 суток; своевременно освобождать мусоросборники от мусора, срок — постоянно; хранить сыпучие продукты на подтоварниках, отступающих от стен, срок — постоянно.#

5. Продовольственный магазин сотрудникам отдела профилактической дезинфекции необходимо посещать не реже одного раза в месяц, так как объект свободен от грызунов. При этом следует стремиться, чтобы достоверность отсутствия грызунов подтверждалась объективными методами.#

Коды результатов обучения: 1.314, 1.315, 1.316.#

VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы”#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации, осуществляющей образовательную деятельность, и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства — здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010г. № 761н®, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1H'', профессиональным стандартам (при наличии).#

Лекции, а также занятия семинарского типа проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.#

Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.#

УПункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменением, внесенным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).#

' Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 r., регистрационный № 72453).#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Модуль 7 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#

1) лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Дезинфекционное дело», «Эпидемиология (паразитология)», «Гигиена и санитария», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#

2) лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю образовательной программы, аккредитацию по одной из специальностей «Дезинфектология», «Медикопрофилактическое дело», «Эпидемиология», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#

Организация обеспечивает соблюдение требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#

Модуль Требования к материально-техническим условиям реализации Программы Модуль 1. Организация 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного дезинфекционного дела обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и в Российской Федерации неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети Модуль 2. Дезинфекция «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства:#

Модуль 4. Дезинсекция операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

Модуль 3. Стерилизация#

Модуль 5. Дератизация#

Модуль 6. Оказание 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного#

медицинской помощи обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и#

в экстренной форме неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#

14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности!? в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации, оказании услуг по дезинфекции, дезинсекции и дератизации в целях обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия населения (далее вместе — базы практической#

подготовки), соответствующих следующим требованиям:#

Наименование модулей, тем, Требования к базам практической подготовки и их мощности#

разделов практики в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#

Модуль 7. Практика#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: и проведение 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании дезинфекционных специализированной медицинской помощи в стационарных условиях мероприятий в медицинской | (наличие соответствующей лицензии) по организации здравоохранения и организации общественному здоровью, эпидемиологии;#

2) наличие в структуре центрального стерилизационного отделения.#

Осуществление деятельности, предусматривающей:#

7.1 Организация#

7.2. Организация#

и проведение дезинфекционных мероприятий на различных#

1) оказание услуг по дезинфекции, дезинсекции и дератизации в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения (наличие соответствующей лицензии): услуга по дератизации; услуга по#

объектах дезинсекции; услуга по дезинфекции;#

2) не менее 1 занятой штатной единицы должности инструктора-#

дезинфектора на 5 обучающихся.#

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ полностью или частично.#

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

О каких нормах