Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Бактериология" для лиц, получающих или имеющих среднее професс…

(далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Бактериология» (область профессиональной#❝

деятельности” — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 5 уровень).#❝

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 r., регистрационный № 46168).#❝

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 r., регистрационный № 28534).#❝

“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

“BHHOhOUMeE винезодинАиоф 529 ‘иохнэпо хи ионьичаэи о ини золелчиАеэ4 иянэпо 529 влопоидо4хим олохонипипои-вьеая ‘елокоифэляво-вье@я “влогоид моятогочожа поп (ини) и ончиозволэоиео иинеяогэиоэи хихоэвитогоиЧэ1яед чоиеле хчнчнои1о — оинониошяя */A°] *(итооновно) итооннололен чииАат д]-П ииетноге имияозьилогоид HWIHHOIOLEL 9 191008 ионэено:э9 иичеди хан4елине хишо!Аялоиэи иинеяо0э4. иолэьА 9 (зижоэвидазиоЯлтхэно -55вм эпоиь WOL я) эихоэвииих-охизиф и эихоэвичоноиод -онЧкиАхэном ‘(эихоэвилонойзо эноив WOL я) эихоэвилоконАиии#❝

"яотхАКоЧи хчаэтиц ‘вхэчогэь#❝

винвли90 191э40 эиоиь WOL я ччтэ4о иэптогежАЧо #014290 ‘вхэчонэь виеидэлеи олохоэвилонои)о — иинечогэкоэи хихээвилогоиЧ 1х9 виноэчо4и эииче4]] ‘С [Е] `эинэвенЕ эохоэвилоониеии#❝

эитеэми ‘иэнэлииАд5оя вчлоиояо эижоэвилоноич *] ‘|#❝

“‘aoweHHeIdoodynw иипелифитнэги и БИНЭБАБИ MOLI ‘OLE’ | “*aOWeHHeIdoodnW KUIOLOMEn ‘sHioroddow ‘кипелифизэекя “6° |#❝

‘ииневогонооэи | ‘эихоэвииихоиод ‘эчнчиеАлянАхя ‘эихоэвинохяэодяии "киневоГэноэи олохоэвитонои4отяе9 хихээвилонои@этеод | KEOIINIG ‘WOYOLON ипаннедоча э ииЯ121291009 я | вит зотедепэди винэиаотолийн ихиПо12у\ QE" | иинэнношчя иди езлоэвех | ‘воляАгоди хчаэшин ‘вхочонэв винетидо Mado эпоиь иоз я ччндо ‘иипелединохяе виоблноя — эиногочоЧи ‘ро’| | иотогежАЯхо 90149990 ‘вхоячоноь вивидолем олояозьилонойод | олэ зиияеди и иидоледодви иохоэвилоноиоодхии ‘иинечогэкоои | иинезопоноои XHMOOhHIOLOHdSLAeG эинановоЧ ‘от | я эчиэАзанонои ‘вИИЭПЕИ эихонипии у [5-1 хихэвилокои9 1489 “HLOOHORIOEIQ иондежон и BAL 1чнедхо *(эияоэни@аэио а эно-зэви эпоив чо1е1яиА24 — иипелоЧидэлни | иинечодэ4т мэинэтоиоо> о иинезопоноои хихоэвилоноидэллео | WOL 4) эихоэвииих-охиеиф и эихоэвилоноид-онЧкиАхэгои Wouhvaden эинопово@ | `50°| | кинопояоди в «= Moe — хихонипишои и вивидэлеи | “(оихозьилоно42о энэиь = WOL Я) эихоэвилононАиии ‘нозяАноЧи | олонгоховЧ ‘чолнолее@ ‘воэм олэводе4 ввозолной `сА-| | ‘эихоэвииихоио ‘омчнчиеЧАлчиАя — ‘оихоовиномоодяии хчзэтип “вхэчоиэь ‘иинечогэноои хихоэвизоноиэлуед киноповоЧи вит чочиллеэЯ | :кинезопэноои олохээвигонои4э1е9 9то1э{ “9E" | KHHRLHQO 94 энэиь | ‘Wado жчнчиолелин ‘вивидэлем олоиэАнокоои exXAOLOIOT] ‘pA’ | "(игооноепо) HLOOHHOIOLEL чниА д AJ-] зотноле WoL я ‘91эдо изпюежА@хо ‘godu хчнневохе4оло эинэни4офо и иви4олиЯх ипянноиждэч1А | хиховилюноид XMHHOIOLe винонеЧх 199090119 “SE” | 30142900 ‘ечэчопов | хит! я1019я1009 эн ‘god ехяоледото ‘иизоноА хчиипохооэн ‘иинечогэгоэи хихоэьилонои4 лед вивидэлем — олохоэьилоноио | изинэгои00) 9 godu эинонефх ‘иинвчопоноои жмчндоледоови | вит зотяАподн хчаэтин ‘ехэзонзь винегиоо 13124) экоиь #015490 ииневогогоои | виногочоди «ALON х godu вхяодизЧопонейт ‘omHonedx | wou я ‘isifodo иэтезежАЯо 0149300 ‘ехояонов визидолей хихоовилоноидэтяео | ‘эхаодилЧононедл. ‘оинезопоноэи Атохоэвилоноийэляео | отохоэвилоноид одо4и ихчолоШон и1о0ннэ9050 ‘Е зинэниошч& "ZO" | х godu вяяото. Гоп ‘godu випе4тоилэ4 и ехяодихави :ormdoiedogerr `волУАГоди хчяэтин ‘ехэчонэв кинегидо 1914 эпоиь золяАподи ‘ииневогоиоои | я хишаипАзоон ‘чоляАпои жччошии ‘ехочонэь винелиоо | WoL я ччио4о изтотежАхо #019900 “влочонов еивидэлеи XIS@OMHL “ехочогэв хияоэвилоноиЧэлуео | 141245 энэиь WoL я ччиодэ YomorexAdyo яолхэчоо ‘емочонов | олохоэвилоноио godu и04е4010 — aNd. yf “¢£°] BHHBLHQO 91995 BHHoYododn § Kit “aoinAodu | вивидэлеи олохоэвилонои9 godu exLogedgo кеньия4эп “¢A°] ‘иинезопэноэи эноиь WOL я “ччГэдо хчяэтиц “елэчопэв ‘godu | хихоэвилоноийэляео кит ‘чоаяАподи хчяотин ‘exosoran | иотоежАЯно 80149900 винетиоо iaifodo эиоиь | хчнномяегоог ехнопо KeHaoLHdeaodu и ‘ноляАподи хмаотин | кинегидо IsYodo эноиь WoL 4 ‘191240 YomorexAdxo 4012490 “влэзопэв виеифэлеи мот я ‘чтэ4> иэтотежА@хо | ‘вхочоиэв BHHeLHQO 1ч1э4эо эноиь WOL я “Ччиэдо womorexXdyo | ‘еяэвоиэь зивидолеи олохээБичокои9 904и винэне4х олохээвичогои9 40142900 ‘елэяонов вивидотеи | 0142300 ‘вховонов визидозлеи олохоэвилоноид Qodu изи@ И *Z7A"[ | и изчодитЧопоней ‘edogio 9909012 и вииче4] ‘Z&"| кинеяогэгоэи OLONIOHHIOLOHQ — 891098490 "винезчогэноэи отохоэвитогои4элхед ви! ‘чотяАгоди хчяэтин вивноэфэн ивешее ‘кинезопоноэи олохоэвичоноидэтяед эихоэвитонои 2149 и exHONO венчиотидечиэЧи | ‘ехэчонэь винелидо чо оноиь мог я ччиэдо иэшоежАамо | чиеле ‘иидотедодек HLOOHIVOLBOY оипезине4о чАкНиойпя ‘wondu ‘godu 40010 `|0’| | 801>9990 ‘влэвонэв еиеидолеи олояоэвилокоио дофи 40910 `1А-| | эитодивноиенло@ “axe очяонеан эчнчитеидонН ‘15’ H9QOSO0UD `1-ЯИ | (о— ээиет) (A — sorrel’) виной д. (&— sorrel’) kuHeHE WUNHS LOOX n/a WLOOHILILKOY LIVUO ВИНРЯОНЭИИЕН И ИБИПНЭ1ЭНИОх ХИОАЯ 121931009 ‘винэьА9о чотетчиА$э4 винечонэмиен и Oy ч1оя °N#❝

*BHHObAQO 19181914594 эчиэАдинен]] *9#❝

BHHOHAQO 1ч1е1чкА5э4 saWwaAdHHeLT] “TT#❝

э хчннеевно ‘иипяэфни ивепэдэн LO золноинен и чохинтодеа#❝

"изооннэлотен чпиАат д]-П илвиеинелЧоодяий#❝

хихонипиги этишеЕ оп иилвиднодэи = эинопоно4и pX'7 | о 1910084 виичеди и чидон эчнаезинто `65°С иидоледодег еиА4л чнедхо иинечодэ41 ‘undoledogerr | иохоэвилоноидодхии я ‘иидо1едодви иохоэвилоноидовхии я иипхэфниеон и иипевиии4о1о | иохоэвилоноидойчии 1910084 иипезине14о х ‘члооняколнои иижэд `иинечогоноои | вит иипэпеи хихонипипэи иипелеАнпохе низе4дн эинэп ооо) *¢A4°7 | оАжонипииэй WHITOI’I'ALOOIMADO ‘ивипесинел4о | иихоэвииэгипеочитоди хихэьичогои9 эт 9 umes я191э4о ‘кидезноиАЧлони олохонипииэи ччиАэон | х кине300941. эияэвичогоииэгиие-онфегине)) *Z£°Z -онаетинво иинопочоЧи иди ииЧоледоден | иондоледодви ионнезозчконои випекики41о и виплэфниеэ] -СА-с ‘(HLOOHORIO) члечиьэнэ90 иохээвигоноидодхии ‘изоонналолен | изооннололен чишАд д]-П иийелноле ииихоэвилоноид ииневопэноэи a ewnxed | muuAdi А-П имлноле имихоэвилоноио имихоэвилоношеи | HWITHHOJOLeD о 910084 — ионоеное2о вИНЭв219200 хихээвилоноиЧтяе9 олохоэвиионииеочилойи | о и ионвидолеи иихоэвилоноид ичновно ончивипнолон | илоеноо ч иидоледодек иозозьилоноиоовлии члоончколнаи иинонношчя иди -онфелинео эинэьэпээ90 `10°< | 9 э1о0е@ udu wnaedu и ифон хмнаелинео зинонношчя `[А*с | эитоианоиенлэ@ ‘Mine очаояеан эчняитеиаоН *[£°7 нэ90э0нэ '5-ЯИ с иэинеяопохова хи 0 ииз11991009 Я чо1на1еэ4 эинеэино ‘ииневопоноои хчнаоледодви иинэпэчоди udu зокеидэтеи xiqHoxoed и зознолез4 кинеяогохов4 1эь д “9] A" | зогеидэлей ханГгохова и золногеэЯ винэне4х иизогод и винеяо5чиопои я0х04о эинэпоигоо °C [A] 'иидотедоден хихоэвилоноидодхии KIT идкинечогэноэи nuwisHdoiedooerr виноцаеиА (чиэтоиэгон) IINOLOHO ионнечосииед ани WOHHOHOWHdL э эноиь иол я ‘иинезопэноэи хихоэьилонои9 189 зотелчиАвэ4 wunedLonied ‘$ [Ат хедолезииене хихоэвилеиотяе ен иинезопэиоои хихоэвичонои эле о ватоэвех вио4унох в! изинэвэнэ90 уичнииеалойн э е1оде4 *¢ [4°] `хвинеичнои (хчнчиэлиьико) жчнчиотиняедо жхчн4оледоденжэьи я эиловьА и ealoohex киодлнол олэннодтАня ААпэпофи эинэниошача *Z7]A°] `иинеяогоноэи ‘винечопоноои олохээвилоноиЧэлуео | хихоэвилонои4этяед валоэьея KIOdLHON олоннодаАня aolelduAcad и чоляАПо4и жчаошии ‘ехозонэь винелиоо | зотелянАвэа кинезодитноиАхог егизе4]1 $3151 91945 эноивь WOL я ‘91э4о иотогежАдяо +ч01я9990 ‘вхэзоиэь ‘иидо1е4оден иохоэвилокоидоднии я хчиэАечнопои еиеидолви олохээвилогоид Qgodu киноне@х кипевине1АО `1[А-1 | ‘иикэпеи ХияонипиНЭи nudogou виияеа] | */ |5*1 ‘иидогедодеи иохоэвилоноидодхии я хчиэАЕ9конои вонеидолеи хангохова ‘иицэпеи хихонипигои ихфовой оинопово4и ‘ииневопоноои | и чознолеод хитетенАлоон Аалозьех 3 винеяооэ@1, “OLE | XMIOOhHIOLOHdaLIVg иинопозойи иди иэлоио хяннезодизилеиоляе “HWPAKIOLOW И HWBHIOUOHXOL и чодолевииене винечижАиодо олонлЧейнело эинопозо4 1 ‘Q[A'| | о ииялолаято0о а кинеоино и ваэьК хи ‘чонеидэлей "виновошяе кинезодииАидоф и иипе1оди4олни ват | хчниохое4 и чолнолео винонеёх еииява| SIE] Алоноидодхии Awoxonunnien-Aneda “Алокоидэтяеод-Аведя ‘Алогоид иипетэдиЯэлни и ихнэпо хи BIN иинечогэкоои хи (9HHoIraeduen) ehelfodon и ‘киновошужее киневодииКи4оф | хихоовилоноийэляео BOLeLauAcad ивеподэн енизейиИ pe" | и иипелэди4элни ‘ихнэпо иэтиончиеи хитоАодэал. ‘иинезогэиоои `хкинвичнон XHMIDhHIOLOHdILAeO aoleLaAcod эинэнэгэ4но ‘6А-т | бичняиэтивино) ханаиэлиняео xidHdoledogeinkan ‘иинезопэноэи хихээвилогоиЧэтлео | а китовьА O.1OHdsEAIOd и вялоэвел KIOdLHON OJOHHOdLAHA чо1е19иАсэ4 — кипелэдидэлни веньия4дон и EMH ‘QA*] | винопочодни виизеди ‘иипесинелдо ово] | ` 171 (0 — ээиет) (A — ээиег) KHHOW K (€ — ээше!) BHHEHE WATTHSLOUWOX пут HLOOHIVALBOY ичио кИНеЗОнэмиен И :#❝

WKHTHOLOUNON XMMOKELOLIALOOD ‘KHHSHAQO AOLVLILAESd KHHEAOHOWHEH и MOY 1gOyY N#❝

мопеноэдэи еиеноэдэн ‘ereHooda | иихонипинэм ииишеги и WHHIod> ииножЕедонова я комишигохен OJONOHHIHTON O.IONOHHNKTOW олэшиеии | HOLOOHHeEKQO XISHLOOHKIOY BHHOHIOUNMa — чно@анох “cA’¢ “*«LoHdaLHY»> OJOMIeLW и олэниэ4о и о1эниэ4> ииножедоноеа я ‘изоончколкой иончивноиэээфоди я хи иинезо$аянконои | ито ионноипехинАииохэног-онноипеидофни иинэжеонова я воолоткгохен итоончиолной | иди ‘Аниег оАнозведя хиптотвияетооо ‘иинопэзо и яотизипен | и виноизэвн виьАкополено — олохоэвилогоииэнине коолэшЕгохен випесине1 0 *zo'¢ | эчнне! жчнчкеноо4эн этишее OU иилви4днодэи эинэнкошчя “pA'¢ | -ондетинео — кинэьэНо200 ‘кинонедхоочедие — хедэфо чтоончнолкаг “BLHOWANOL ‘aLoged иэоно о BLOhLO и 1910084 внеии эинэияе1207 ‘6 А‘$ | я хемолоио хчнноипеиаофни я 1910084 виияед]| ‘65$ qLeaaocHHeido OJOHHOGLIOIE andod «лэнЧэлнИ» 1199 оАнноипехинАииохэнол, "Аниел OIAHQOheda хито:Еияе1209 ‘OIMNeLHOWANOL я OOHh WOL я ‘иинезопэноои | -онноипеи4дофни и виниээен вкиьАкополено | ‘ииногоно и чолноипен ханнег хчнакеноодэп элиптее OLAMOHHTIHI‘OW XHADOHHIOVONdaLAeQ | олохоэвилокоимэниие-онделинео кинэьэпоэдо ‘KMHOHedXOoaedie | о иипедэноф иохоииээо4 ечлочнолепонохея 1чзоноо “ZE'¢ HLOO@ иинечонэноэи иинонношая | 24эфо я WOLOHO хянноипеидофни oLoged я эинечосчнопой *сА:е ‘RLHOWANOY олоннодихэне эм4оф хихээвитоноиЧэтув9 udu HHT LHOWANOY “PLHOWANOY олонно@ахоне эм4оф ч эноиь | я эпоиь WOL я ‘хкипезине14о хихонипипзи я HANELHOWANOY иинонкошчя иди иохонипииэи = эинэпоч `1о’$ | мол я ‘вопенаАж ‘иипелнаиАхои иохонипипои эинэниопе$ `1А-$ | иохонипииои винэнидофо хопвФоп и виичедИ ‘ее H9QO90LID `6-ЯИ € “eA 1чнедхо кинечо041 ‘иидо1е4оден иохээвилоноиоо4лии я иипхэфнизэт и иипесини@эло вг иикэпеи хихонипииэм иипелеАииохе епичед ‘Ole атипте$ я191э4э ‘видетнаиАдЧтони олохонипипэи чаикоон иондотедодвк “‘HHIPOIen XHMOHHIIMIOW “Я и 9 eBO0RIM зогохло XHNOHHNMION оинезижо9я:290 (иии) и синезиже4е::290 оп иилкиднодэм синэгэводи x KHHeAOgedL = = эихозвилоноииогине-он4езинео “6E°7 *(итооноенпо) HLOOHHOJOLeU мчииА9л д1-П имелноле илихозьилоноиод иуичннголеи 9 910094 иди иифече иипегиахии и иипесинехох счиэн э иидотедодви иохоэвилоноидодхии чохин100е4 = хихонипигои HELM =O bdOT] ‘$8 *€0dIA хихоэвилокои9 вхэчопов виеифэлеи отохоэвилоноио | 10 элите$ оп иилвиднодэи винэнязоэшАэо и HHTecHHe.Ido OJOHHRLOQedLO иипесикитА ‘чялиптее алонэ4о ‘видеанзиА@лони | чпипниди ожхег ев ‘огиноптедятоподи и оинэижодиАподн олохонипииои ччиАэон ионфоледодви ‘иииэпеи хихонипипэм | хи оп 1ч4эм ‘195044А эижоэвилоноид эчняоноо ‘[5"2 “Я и 9 еоэвих чопохло хижонипипэи синезижодя=200 (ини) `вотноипен и оинеяижеет:290 оп иилвидповэи гохэнииох эинопозо4] | `/А°< | ‘чохин100е хижонипипом винвчодипифни woxond иипеАлио хчнии4еяе кипедтоилэЯ | о иипеАлио хчниифене ииночонхинзон иди иилвибиодэм ‘undoledogel иохоэвилогоиоодхии я (илооновпо) илооннохолеи | хихоэвизяенифоди XIGHHOGLONE эхэиииоу “QE rauuAdI AJ-[[ @OLHOI@ хизоэвилокнои)д хчннолюлен изитовьА ‘HITIOWOL HOMOHHNHION 9 WuMeALMS ачниифене иипегияхии оп Loged эинэпэяов]] ‘9X47 | иэинесехо о XITHHEEKED ‘иипхэфни ихилленифоди ви! эпоиь `хесэдоп ‘хепнояд иди ‘эчлоизико | WOL я ‘иинечононоои хихоэвилоноидэтяео иинэниошчя ‘AMON вн зонеидэтеи хихоэвилоноид иинепепоп иди ‘итойоп | udu винечодипифни 10 золноипен и чозинлоота иохэнипииэи изинесехо о хчниесвяо ‘иипхэфни ихитлегифойн | хихонипипои лип — иончиеАгивиини = 1945 655 ионнэ41оже и — ия1юде9до — ионьиядэн — эинопэвоЧ “GAZ чтише$ я191э4о моивидэлеи иихоэвилоноио ипчноепо | ‘киделномАЧтони олохонинигом ‘чиАэон иондоледодви ончиеипна1он 9 210084 иди ‘HMOWOU иохэнипигэм иэинесехо | иипезикидэзо и иипхэфниои чнипниди и 1900124 `5"С (0 — sorrel’) (A — ээшеи) BHHOW д (5 — sorrel’) BHHeHE YUMHOLOUNO пут HLOOHILOLBOL ино КИНРЗОНЗИИеН И :#❝

WEHTHOLOUWON XHMOMAGLILIALOOD ‘KHHObAQO aOLeLiAcad BHHESOHOWHEH и Oy 9пох °N#❝

(кинех9г (HUH) и кинэошедооонодя — eNodOloh висинел4о иипянАф хчнжея оннэнеиж PAGOHELIO)#❝

nidawo иохээьиниих olovh WOL a “HHEMK Acod.tA хитавкаетон4н “XKHHBOLOOO udu#❝

andod KOHHedLoMe я итомон HOMOHHNHYOWN IHHPERAGO ^60°ф ‘awdod HOHHedLoNe я итоион HONOHHITHIOW BHHPERHO в ИИЯОПА = XITHOBLIOEOQ QHHOhOLIN0QO и и»чоне1000 ихнэпо эинэночо4Т] *ZO'p ‘ondod ионнэ@охе я итоионп WONOHHNHIOW BHHeEeHO хишо!А9эд1 ‘(винежмчи (HLM) и винотедоооно4хя) ехочонэь зисине14о иипянАф ханжея OHHOHEHK эинэшАден эгоиь WOL 4) елнэипен инзиж АзоЯлА#❝

“WOLOL WITHTOdOHH эх4опАявЕ#❝

хи иди YaLku хчняиолежмчи илооиипохойн эинэьэнэ90 ‘Z| Ap “OLODW Э0Н96Н039 я олэтявиед тон эинэтэиэ4э | °| [Ap#❝

“LOOW XIVHUALOOVOHYAGL хиаАЧи#❝

HUM 29191245 олон1.4опонед1 си олэшаепедлоон эинэвэнязиИ “QA py ‘ouomaered.oou#❝

BUALOMOIEOM OHHOHRALOK “6A py ‘owdod ионнэ@тояе я#❝

ипоиоп иохонипигэи иинезехо иди ишоион иохонипипэи иодохо иопели49 ионисочя эноив WOL я ‘ииехин100е имихонипинй и имепик илитюогежАдхо ‘иополичелоподн WiSHHONRE O19 ‘иолнзипеи э иипехинАииоя иончитхэффе эинэиалоэтАэо *8^-ф ‘ondod ионнэ4тояе я итоиюн иолонипипэи#❝

отиНвЕехО оп Иилвидио4эи винзпочоЧи энеьен о же ® ‘зидоф WOHHOdLONE я MONON OIAMOHHMIMISW чтеячееяо HLOOHEOLOI о пик XHMOIexXAdHO и олэтяеиедлоон sHHeAOdHWdO*HH эонло д “LA "py “XHMdeYed LOOM еатоэвинох еянэпо ‘Ap#❝

‘ишойон иохэнипипэи иодохо эпелидд ионпеэчя Oomaered1oou enevodon ‘олошяетедфоон exsoduidononed. ‘onnamowodou ‘AMOWOM иохонипииэи ио4дохо чиелид9 ионпеэма зояча ‘СА: алиас иончиеАгичиини я191949 изинеяозчгонои#❝

9 эноивь WOL я “HLOOHOBIIOLIQ и0ннэя12909 эинэвэноэ90 ‘ФА: ‘(xumeeredioou) олэшяепедтоон винеяодиияе 41, олончиотиниопой эиношедалоноди эпоиь WOL я ‘пик хитоежАдяо и awdod HOHHOGLONE я итоиоп иохонипииом винезехо зозинлоеьА ожхет в ‘(xumeaevedioou) oJomaeiedioou waaodors и инсиж ви! Азода^ оАнночлонодоопэн хитовияетоподн ‘вофоллеф эинонейод ‘А ‘пик хитаежА@хо и (хишченетооп) отэтяене оон#❝

ваяоЧопЕ и ИНБИЖ ‘59ЯоФОПЕ и ИНЕИЖ HOHHOGLOQOO вит Авода oiAHHOaLoadoousH хитонвияелогоди ‘аодоллеф эинэнэпэдио `сА*ь#❝

eH аооляеф хитотепжодяон#❝

(иипкигидоифэг) иипе4о1 ионочиАпииодахене#❝

ионжА4ен iy ч0додиди кивлоиэи чиипниЧ|‘/5 `ипюйоп иохэнипитэй иодохо чтелид9 ионтсончя езоячя эноиь WOL я ‘виноэвио чджАо я KHHOMedgO итидо.шгу *95` ‘andod ионно4тояе я ипюиоп#❝

HONOHHMMYOW иинвЕехо иди HWeXHHLOged имихонипипэи и ииепиг илитотежАдхо ‘ийкиэтиаелотоди иричннохее хи ‘идетнаипен э иипелинАииох иончиляэффе екияе4] | ‘cep "902912 ен хкипяеэ4 хихоэвилонохион#❝

х94120 ‘KHHeHEOD иэдэлоп воиэтезеижонодноо ‘эпАзоидн WOHMOdoWAD ‘хчнточиж хюлияоик хкинечииежА ини ХеЭАА ‘хвиноиявало ‘винэвАиеи изичлоиэнсоя ‘ииеолжеф илишогежедон имихээьии 91. ‘AWHAOOHUCLNOLLE ‘AWHMOSHHWHX ‘имихоэвинехэм ханнечачя ‘хкиножедон и хкинэне4 ‘хеиават ‘хкиновточодя ханжАден ‘кинехчи xbuHomAden ordaodore и инзиж хитотежодлА XIGHH и WOLL уичниодони иэ1Ан хчнаиогехчи илооипоходи иинэшАден ‘винэшедоооно4я эхчонетоо (ини) и винехчи эхяонелоо ‘вИНеН509 HHELOLADLO иди эм4оф ионнэдтояе я итомон иохонипииои иинесехо иди (олошяешедоон) елнэипен ediowoo олоньиз4эп винопочоди хоивЧон и епияе] ‘yey ‘enoud зодоллеф жчннесехА BHHOHRCLOA 1что1эи ‘пик хитотежАФхо и (xuMmaviredioou) олэтяепедтоон вчаодопе И HHEMK ‘kasodole и HHEMK иИоннэч1290 ки Авода оАннов1оповоопэн эитекиаезонойн ‘exoud domes ‘¢e'p ‘эи4оф HOHHOdLONE я HITOWOU иохонипипои кинезвхо хит 941 ‘HHHKOLOOD изенеиди эихоэьинииу ‘се ‘иивипеИнаиохэ4 имихоэвиниих и ииелхе илиазояен#❝

ondod ионнэ@лохе я чтоион о{Ахонипиг и#❝

XHMOIbIaeLovodu ‘иинко1205 "эидоф ионнэ@томе ч итойоп | иличнаилейдон 9 ииз1о1291009 я awdod ионнодложе я ч1еяч5ех0 эинечентопов4 `10`у | иохонипипой винеехо XHIMOIAQOdL ‘иинво120э вхизоонлеи] -1А-ф | итомон иохонипипои винеБехо чГо1эи и MUNK] 15$ H9QODOUD ‘7-Я И + ‘enrbdouoed o1osovAdL oJoHHOdLAHa = еиичеи = ‘иилопотиифнох и HLOOHOBIIOESQ HOHBHIF 9яоно ‘хкипеАлио хнниенчазэдь а KHALIL хопкФон ‘илооновное29 ихинхот, и erfkdi чне@хо ‘изооноеное2о иондежон винезодэ4т `9=`$ “HLOOHILOLKOY иохонипииэи итооноеноеэ9 и валоэьех вгоЧанох олэннод1Аня оинэвэно200 A винечодэа] `65- "еиеноэдэц “eWAd ачне4хо ‘илооновноЕ29 иондежон иинечодэ41, | олохонипипои олэшиени и олэниэ4о ииножедонова ‘emsdoused олочопА1 олэннэд Аня кизефи эинэнонооо ‘9А-е | я воолошигохен HLOOHHREKQO = омчнтоонжно| “pe'¢ (0 — sarrelr) (A — ээкег) BHHOW д. (5 — sore’) винене WUTHOLOUWON пит игоонаиэгвэг LIVUO БИНЕЧОНЭИИЕН И ИБИПНЭТЭНИОх ХИШО!АЯ11241005 “KHHObAQO Я01219ИАЭ4 KHHEAOHOWHEH и что Woy oN#❝

`эидоф ионнэ@ томе я итоион иохонипипэи иинееехо иди иинэнеЕИ XHMOHHNMIOW и doLedensdu жчнновлофелэн эинэнэии@ | ‘92Аф ‘ияждэнтон иохоэьилокохиэн#❝

Awomeaered1oou OHHRERNO ‘(SHHOhOLOGOdy o1oHxKAdeH KHALOLAOLO и bHHoIMedgoosody ‘кинемчи ‘KHHEHEOO кивииен) Olomaevedloou KHHKOLI0D кноблноя — SHHIALOOMADQ ‘сс “KHHKOLI09 O19 LO HLOOWHOHERE € OLOMaeredLoou#❝

BLOL BHHOKOVOU OJOHILEWHLUO эинежаэниой и sHHeYHd] ‘pZA ‘py ‘BHHHEOS HodaLOU вомэтеегжочойноо ‘эпАзоидн WoRMKOdOIAD иди M@OV01 кинезодиияел олончиолинконой эинэнтедялого4 1] ‘¢Zh'p виэ1 иэловь#❝

хчннезодиияе 41 HWexAd эиненижияе290 иги випесиниооииио1Ае ‘aLoveds хчньА4иой ини иинэпеи хихонипииэи иэинечовчконои A) (винечижия!:200) HHNVEHIMQOWWNH = dHHONOaOd]] `ссАф "ААтедэцию1 хияёиН#❝

vMaLovorcod иди винеяэ410э и иипкиосиои4э1 эинопэчо4 1 `1сА:ф *XITHLOGHK хчлизоик#❝

хкинечииежА ини хеоАхА ‘члоотоя хихоэвимих ‘ААледэпниолт хихоончя “BHHOHAIEH XbUaLOMOY Eo ‘хеияе 41 ийи эинэиженхо '‘0сА-у "виАиож эинеачио4]] `61А:ф#❝

‘ижлэня HOHIAdI иинэнеа#❝

udu иязваоп (ИэтозАЧиз ити ат) ионноиоихо зиножоиеи "8 [А вЧозкигиддифэи#❝

олохээвитеи оля 8 ЭиНечоЕчгопои “LZ [Ap “HOLAU ханчиогежмаи HLOOWHYOXodU onHexdariou и иипеиинеэ4 HOHHOIO-OHhIds9 эинапочо4Ч ‘9 [Ау (винескоо#❝

и BHHOdE “ехАио сяатойон о BHHEXIGY эивинен ‘кинен0) эивицен) олэтаенедлоон А инсиж яожензиди вивикен эинэкэно@но ‘с 1Аф "влАлж олэтотезиияенегооововх изиножокен ‘(егэл, отонподони изипеэяиф 9 эноиь WOL я) ижеваоп иэшвае! изинэжоген ‘Aued eH изиноичеи ипчиван эноиь WOL я ‘кинэвэточо4х отонжАден эяч0не120 HOHHOWoda оп иизкиднойдэи эинончаоэйиэо [А `зи4оф ионнэ@ томе я ипоион иохонипипои кинеЕехо хишоА9э41 *XBHHBOLD09 иЧи влноипеп едлоиоо олоньиядэп эиноночоЧи "5 [Ар#❝

олонжА4ен#❝

“ondod ионнэйтзхе я итшоион иохонипипои иинееехо ин иигэпеи хихонипипэи и soledenodu хчнноялодехок BHHOHOWHdU хопк4о]] ‘815$#❝

`итойоп иохэнипипой иофохо этезли49#❝

HOHYcoa елноипеп ивепэдон хопк4оп ‘awdod ионнэдлохе я итомон иозонипииэи иинеЕехо иди елнэипен винко1909 влниболиной виноповоди хопьаони и вииче9]]`/ у 'эидоф#❝

HOHHOdLONe я итомон иохонипипэи иинесехо иди члиее иончиеАгизиини 819194о винечоЕчконои еиизе4 ‘O[ fp ‘aLoreds xigHhAdou и иинэпеИ хихонипиии иЗинеяо5чнонои о — иипесиниоолии SIOZ ‘се “ААледэпиол,#❝

XMMEHH MMaLOvorcoa ии винеяэ910) и иипкгосиойдэ1 винэпэзоЧи :хчнлозиж хчличонк хкинечинежА ипи XBOANA ‘чаоэтея хихээвииих ‘ААледэпиеот хихоочя ‘винэьАнви XBHaLOHoeod “xewsedl иди кинэиженхо 19909019 ‘PIE ‘ondod ионнэ4тояе я итомон иохэнипинэи#❝

иинеЕеяо ии =6MOEKEOL виножоиен енияеа ‘сер ‘иинэвэ10804х хянжА4ен ихчоне1о енизе]] ‘с [р#❝

“HOLA#❝

хчнаиолехчи илоодипоходи KHHOHOUIIQO 191012 ‘[ [fp "HHNeWHHEOd#❝

HOHhOJOU-OHhardso YOsoeeg BUHOoaOdU eLHERd]] `01= "иитвиаподэй#❝

хчнноипеиинеэ4 оинэпэяоди я — винесвяоповилоди эихэнипинэи и KMHeERNOU OHMOHHNHTOY “Ep#❝

“edolbuimdguder олонжАден олохоэвитеиоляе WOHHeaOLIIOLIOn э (иипкитидодифэт) иипеэт ионочиАпиио@ахэне ионжАфен вкинэниошая виияеа]| '3='$#❝

(© — sorrel) HLOOHALOLKOY ичпо#❝

(А — ээиеп) BHHOW K#❝

(5 — sorrel’) кинене#❝

ИБИПНЭТЭНИОх ХИШО 121291005 ‘винЭЬА90 ч01819иА534 кинезонэмиен и MOY#❝

ииПНэ1эНиох BHHeEdOHOWHEH И Moy#❝

пут#❝

Ш. Учебный naan#❝

7. Учебный план:#❝

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, № практикумы, лабораторные р Wh Наименования модулей, тем, разделов практики 2 5 работы, коллоквиумы и иные = а 2 | 2 аналогичные занятия) |= SI в том числе Е. [ о 3 $ | практическая a использование подготовка Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним 1 48 26 18 медицинским образованием в области лабораторных исследований Нормативно-правовое обеспечение деятельности 1.1 | специалистов со средним медицинским образованием | 6 0 0 в области лабораторных исследований 12 Организационно-технологические основы is | 6 |12 6 0 о|о деятельности лаборатории 1.3 | Контроль качества лабораторных исследований 18| 6 | 12 12 0 010 1.4 | Общение в профессиональной деятельности 41212 0 0 0 | 0 1.5 | Промежуточная аттестация по модулю 1 21010 0 0 0 | 2 2 | Модуль 2. Общая медицинская бактериология 48 | 20 | 26 12 0 0; 2 21 Особенности развития медицинской бактериологии 21210 0 0 о|о на современном этапе 22 Особенности морфологии и жизнедеятельности 414lo 0 0 0 бактерий 2.3 | Методы бактериологических исследований 24 18 12 0 0 | 0 24 Особенности эпидемиологии бактериальных 6 2 0 0 010 инфекций 25 Антимикробные лекарственные препараты 6 4 0 0 010 (антибиотики) 2.6 | Инфекционная иммунология 4 2 0 0 оо 2.7_| Промежуточная аттестация по модулю 2 2 0 0 0 0 | 2 3 | Модуль 3. Частная медицинская бактериология 216 118 82 0 012 3.1 | Грамположительные бактерии 60 36 18 0 0 | 0 3.2 | Грамотрицательные бактерии 60 36 18 0 00 3.3 | Бактерии, не имеющие клеточной стенки 12 6 6 0 0 | 0 3.4 Методы определения чувствительности бактерий 18 12 ]2 0 010 к антибактериальным лекарственным препаратам 3.5 | Клиническая микробиология 42 18 18 0 010 3.6 | Санитарная микробиология 22 | 12 | 10 10 0 0 | 0 3.7 | Промежуточная аттестация по модулю 3 21010 0 0 012 4 Модуль 4. Оказание медицинской помощи 42| 6 | 34 0 0 0/2 в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 40 | 6 | 34 0 0 0 | 0 4.2 | Промежуточная аттестация по модулю 4 21010 0 0 012 5 | Модуль 5. Практика 144; 010 0 0 144| 0 5.1 | Выполнение бактериологических исследований 1421 0 |0 0 0 142; 0 5.2 | Промежуточная аттестация по модулю 5 21010 0 0 210 6 | Игоговая аттестация 6100 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 504 | 142 |204 112 0 14#❝

° Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности#❝

по дополнительным профессиональным программам.#❝

ГУ. Рабочие программы модулей#❝

8. Рабочие программы модулей:#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием в области лабораторных исследований#❝

1.1#❝

Нормативно-правовое обеспечение деятельности специалистов#❝

со средним медицинским образованием#❝

в области лабораторных исследований#❝

Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию деятельности лаборатории, этапы лабораторных исследований, задачи персонала. Основы экономики здравоохранения.#❝

Экономические основы деятельности лаборатории. Программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи. Профилактика коррупции B здравоохранении. Организационная структура лабораторной службы. Номенклатура лабораторных исследований. Нормативноправовое обеспечение бактериологических исследований.#❝

Основные нормативные акты, регламентирующие проведение бактериологических исследований Общие требования к организации работ с патогенными биологическими агентами.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3#❝

1.2#❝

Организационнотехнологические основы деятельности лаборатории#❝

Типы лабораторий. Штатное расписание лаборатории.#❝

Функциональные обязанности специалистов в области лабораторной диагностики CO средним медицинским образованием и находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала. Материально-техническое оснащение лаборатории. Аналитическая аппаратура. Правила эксплуатации медицинских изделий, используемых в лаборатории, техника безопасности при работе с медицинскими изделиями в лаборатории. Поверка лабораторных медицинских изделий. Классы чистоты помещений, виды уборок. Основы асептики и антисептики. Уровни деконтаминации рук медицинских работников. Дезинфекция. Предстерилизационная очистка и стерилизация медицинских изделий. Экстренные профилактические мероприятия при возникновении аварийных ситуаций с риском инфицирования медицинских работников, пациентов. Понятие «медицинские отходы», классификация медицинских отходов, характеристика морфологического состава, класс эпидемиологической, токсикологической и радиационной опасности. Санитарные правила обращения с медицинскими отходами. Организация системы сбора и утилизации отходов в лаборатории. Тара для сбора отходов. Виды медицинской документации в лаборатории. Унифицированные формы медицинской документации. Архивация документов. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности. Основы электронного документооборота. Электронная подпись. Понятие о лабораторных информационных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Информационные системы Роспотребнадзора. Оформление учетно-отчетной, статистической и контролирующей документации в лаборатории, в том числе с использованием информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». Защита персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3#❝

1.3#❝

Контроль качества лабораторных исследований#❝

Нормативные правовые документы, регламентирующие проведение контроля качества лабораторных исследований.#❝

Внутрилабораторный контроль качества: значение, виды, общие принципы организации и проведения. Контрольные материалы, используемые для проведения внутрилабораторного контроля#❝

ПК-1, ПК-3#❝

6 Пункт#❝

профессиональным программам.#❝

11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#❝

№ Наименование Коды Wh модулей, тем, разделов Содержание формируемых п практики компетенций качества: классификация, требования, применение. Типы погрешностей при проведении внутрилабораторного контроля качества. Внешняя оценка качества. Федеральная система внешней оценки качества. Программы межлабораторных сравнительных (сличительных) испытаний. Обеспечение контроля качества = лабораторных исследований на преаналитическом (долабораторном и лабораторном), аналитическом, постаналитическом этапах. Калибровка средств измерений для лабораторных исследований: требования и мероприятия; контроль вспомогательного медицинских изделий; контроль дистиллированной воды; техническое обслуживание медицинских изделий с учетом требований биологической безопасности. Документирование результатов внутрилабораторного контроля и внешней оценки качества лабораторных исследований. Методы статистической обработки результатов контроля качества. Основные правила и требования к обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в лаборатории.#❝

1.4 | Общение Этика и деонтология в профессиональной деятельности. | ПК-3 в профессиональной Эффективные коммуникации в коллективе. Эффективные деятельности коммуникации с пациентами. Понятие «психологический#❝

климат». Общение как основной критерий создания благоприятного психологического климата в лаборатории.#❝

Основы конфликтологии, способы предупреждения и урегулирования конфликтов.#❝

1.5 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.4. ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3 по модулю 1#❝

2 | Модуль 2. Общая медицинская бактериология#❝

2.1 | Особенности развития | Введение в медицинскую бактериологию. Открытие бактерий, | ПК-1 медицинской история их изучения. Роль бактерий в инфекционной патологии бактериологии человека. Современное состояние и перспективы развития на современном этапе | медицинской бактериологии. Классификация патогенных#❝

биологических агентов по группам патогенности.#❝

2.2 | Особенности Классификация и таксономическое разнообразие | ПК-1 морфологии микроорганизмов. Морфология и классификация прокариот.#❝

и жизнедеятельности Бактерии: классификация, особенности строения бактериальной бактерий клетки, процессы жизнедеятельности, имеющие значение для диагностики.#❝

2.3 | Методы Классические и современные методы бактериологических | ПК-1 бактериологических исследований. Микроскопический метод — диагностики. исследований Культивирование бактерий. Этапы выделения и идентификации#❝

чистой культуры бактерий по морфологическим, культуральным, биохимическим, антигенным свойствам. Серологический метод.#❝

Биологический метод. Методы, основанные на амплификации нуклеиновых кислот: полимеразная цепная реакция, лигазная цепная реакция, изотермическая петлевая амплификация. Методы, основанные на определении последовательности ДНК. Методы флюоресцентной гибридизации. Методы газовой хроматографии и масс-спектрометрии. Биосенсоры. Иммунологические методы: иммуноферментный анализ, иммунохроматографический анализ, иммунохемилюминесцентный анализ.#❝

2.4 | Особенности Эпидемиология инфекционных болезней. Понятие | ПК-1 эпидемиологии эпидемического процесса: источник инфекции, механизм и пути бактериальных передачи, восприимчивый коллектив. Механизм развития инфекций эпидемий и пандемий.#❝

2.5 | Антимикробные Антимикробные лекарственные препараты (антибиотики). лекарственные Основные группы антимикробных лекарственных препаратов#❝

(антибиотиков), механизмы действия. Биологические стратегии#❝

10#❝

шп#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

препараты (антибиотики)#❝

уклонения бактерий от — действий лекарственных препаратов (резистентность, гетерорезистентность, толерантность). Основные механизмы резистентности бактерий к действию антибактериальных лекарственных препаратов. Механизмы — распространения устойчивости к антибиотикам. Рациональная антибактериальная терапия и программы сдерживания — распространения#❝

устойчивости к антибиотикам.#❝

антибактериальных#❝

2.6#❝

Инфекционная иммунология#❝

Базовые понятия иммунологии: органы иммунной системы, клетки, функции каждого компонента иммунитета, процесс узнавания и устранения патогенных агентов. Основные принципы и механизмы функционирования иммунной системы. Факторы неспецифической резистентности и специфической иммунореактивности. Антигены. Антитела. Формы иммунного ответа. Особенности иммунитета при бактериальных болезнях.#❝

Специфическая профилактика инфекционных болезней.#❝

Современные иммунологические реакции.#❝

ПК-1#❝

2.7#❝

Промежуточная аттестация по модулю 2#❝

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.6.#❝

ПК-1#❝

Модуль 3. Частная мед#❝

ицинская бактериология#❝

3.1#❝

Грамположительные бактерии#❝

Морфологические, культуральные, биохимические свойства возбудителей, имеющие диагностическое значение, особенности микроскопического и бактериологического метода исследования при инфекциях, вызванных: грамположительными кокками родов Staphylococcus, Micrococcus и других каталозоположительных кокков; родов Streptococcus, Enterococcus и других каталозоотрицательных кокков; грамположительными палочками родов Listeria, Егумреюих; представителями родов Corynebacterium, Mycobacterium; анаэробными спорообразующими грамположительными бактериями рода Clostridium; аэробными спорообразующими грамположительными бактериями рода Bacillus; анаэробными неспорообразующими грамположительными бактериями.#❝

TIK-1, ПК-2, ПК-3#❝

3.2#❝

Грамотрицательные бактерии#❝

Морфологические, культуральные, биохимические свойства возбудителей, имеющие диагностическое значение, особенности микроскопического и бактериологического метода исследования при инфекциях, вызванных: грамотрицательными аэробными и факультативно-анаэробными микроорганизмами родов:#❝

Escherichia, Salmonella, Shigella, Campylobacter, Klebsiella, Yersinia, Enterobacter, Citrobacter, Serratia, Vibrio, Aeromonas, Pseudomonas, Acinetobacter; представителями родов Brucella, Francisella, Legionella, Bartonella, Bordetella Neisseria, Haemophilus, Actinobacillus, Eikenella, Kingella, Pasteurella; анаэробными грамотрицательными спорообразующими бактериями; анаэробными грамотрицательными неспорообразующими бактериями.#❝

ПК-1, НК-2, ПК-3#❝

3.3#❝

Бактерии, не имеющие клеточной стенки#❝

Морфологические, культуральные, биохимические свойства возбудителей, имеющие диагностическое значение, особенности микроскопического, бактериологического метода исследования, подходы к идентификации: Mycoplasma зрр., Mycoplasmoides spp., Malacoplasma spp., Metamycoplasma зрр., Mycoplasmopsis spp., Ureaplasma spp., Chlamydia spp., Rickettsia spp., Orientia spp., Ehrlichia spp, Anaplasma spp.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3#❝

3.4#❝

Методы определения чувствительности бактерий#❝

к антибактериальным лекарственным препаратам#❝

Методы определения антибактериальным лекарственным препаратам. — Дискодиффузионный — метод, Градиентный — метод, методы последовательных разведений в бульоне или arape. Молекулярногенетические методы выявления антибиотикорезистентности#❝

чувствительности бактерий к#❝

бактерий. Автоматизированные системы для определения#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3#❝

11#❝

№ Наименование Коды я модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций чувствительности. Методы определения чувствительности трудно культивируемых бактерий.#❝

3.5 | Клиническая Цель и задачи клинической микробиологии. Этапы ПК-1, ПК-2, микробиология микробиологического исследования. Правила получения | ПК-3 клинического материала для микроскопических, молекулярнобиологических и культуральных методов исследования.#❝

Особенности культивирования строгих анаэробов. Использование мультиплексных методов полимеразной цепной реакции в реальном времени. Использование сочетанного алгоритма микроскопического и молекулярно-биологического методов исследования.#❝

3.6 | Санитарная Цели, задачи санитарной микробиологии. Принципы отбора проб. | ПК-1, ПК-2, микробиология Методы санитарной микробиологии, их достоинства и недостатки. | ПК-3 Экспресс-диагностика в санитарной микробиологии. Понятие об общем микробном числе и — санитарно-показательных микроорганизмах. Группы санитарно-показательных микроорганизмов, в том числе дрожжи и плесень. Санитарномикробиологическое исследование объектов окружающей среды (воздуха, почвы, воды), пищевых продуктов. Санитарномикробиологическое исследование лечебно-профилактических учреждений (взятие и исследование смывов, исследование на стерильность).#❝

3.7 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.6. ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3 по модулю 3 4 | Модуль 4. Оказание медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-4 помощи в экстренной помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих форме оказания медицинской помощи в экстренной форме.#❝

Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация.#❝

Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Группы лекарственных препаратов, механизмы действия, пути введения, режимы дозирования.#❝

4.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 4.1. ПК-4 аттестация по модулю 4 5 | Модуль 5. Практика 5.1 | Выполнение Участие в выполнении бактериологических исследований: отборе | ПК-1, ПК-2, бактериологических проб, приеме, предварительной оценке и обработке | ПК-3 исследований биологического материала человека, объектов окружающей#❝

среды, в том числе среды обитания человека, пищевых продуктов, для проведения бактериологических исследований; выполнении бактериологических исследований образцов биологического материала, объектов окружающей среды, в том числе среды обитания человека, пищевых продуктов; проведении первичной интерпретации результатов бактериологических исследований;#❝

проведении контроля качества при выполнении бактериологических исследований; обеспечении санитарнопротивоэпидемического режима В микробиологической#❝

лаборатории при проведении бактериологических исследований;#❝

ведении медицинской документации при выполнении бактериологических исследований, в том числе в форме электронного документа; организации деятельности#❝

12#❝

№ Наименование Коды Wh модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#❝

5.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения раздела ПК-1, ПК-2, аттестация практики 5.1. ПК-3 по модулю 5#❝

У. Формы аттестации”#❝

Промежуточная аттестация по модулям 1-3 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 4 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 5 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#❝

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе И должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#❝

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — диплом о профессиональной переподготовке.#❝

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝

7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. $ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#❝

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Ключевым А)фиксация мазка над пламенем В 1.36, 1.311 (дифференцирующим) горелки этапом в методе окраски | Б) обесцвечивание спиртом или препарата по Граму, ацетоном определяющим конечный | В) окраска основным красителем цвет бактериальной (фуксин или сафранин) клетки, является Г) промывание мазка водой после каждого красителя#❝

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝

Условия#❝

При бактериологическом исследовании испражнений выделена культура со свойствами: грамотрицательные палочки средней величины, расположены беспорядочно, подвижны, спор не образуют, оксидазоотрицательные. На среде Эндо образуют колонии слегка выпуклые, бесцветные, с ровными краями.#❝

Задания#❝

Эталоны ответов#❝

14#❝

стерилизация или стерилизация фильтрованием); контроль качества питательной среды (визуальный, бактериологический, биологический); хранение до использования (в холодильнике, не более 2-4 недель).#❝

Коды результатов обучения: 1.310, 1.311, 1.312, 1.313.#❝

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#❝

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства — здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010г. № 761H'°, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н'', профессиональным стандартам (при наличии).#❝

Лекции, а также занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим — медицинским или фармацевтическим образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.#❝

Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.#❝

Занятия семинарского типа модулей 1-3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами со средним медицинским образованием, или высшим медицинским или фармацевтическим образованием, при этом:#❝

лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей: «Бактериология», «Лабораторная диагностика»,#❝

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменением, внесенным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 r., регистрационный №21240).#❝

|"! Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝

15#❝

«Лабораторное дело», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝

лица с высшим медицинским или фармацевтическим образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю образовательной программы, аккредитацию по одной из специальностей: «Медицинская микробиология», «Бактериология», «Клиническая лабораторная диагностика», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝

Модуль 5 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским или фармацевтическим образованием, при этом:#❝

лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей: «Бактериология», «Лабораторная диагностика», «Лабораторное дело», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝

лица с высшим медицинским или фармацевтическим образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю образовательной программы, аккредитацию по одной из специальностей: «Медицинская микробиология», «Бактериология», «Клиническая лабораторная диагностика», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-#❝

техническим условиям реализации Программы:#❝

Требования к материально-техническим условиям реализации#❝

Модуль Программы Модуль 1. Общие вопросы 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на профессиональной деятельности | одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой специалиста со средним и неограниченным доступом K информационномедицинским образованием телекоммуникационной сети «Интернет». в области лабораторных 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, исследований включая свободно распространяемое, в том числе отечественного Модуль 2. Общая медицинская производства: операционная система, текстовый редактор, редактор бактериология презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝

Модуль 3. Частная медицинская бактериология Модуль 4. Оказание 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на медицинской помощи одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой в экстренной форме и неограниченным доступом к информационно-#❝

телекоммуникационной сети «Интернет».#❝

16#❝

реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#❝

материально-техническому обеспечению реализации#❝

Программы в части практической подготовки:#❝

Практическая#❝

подготовка обучающихся при реализации Программы#❝

обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝

требованиям:#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#❝

Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским#❝

образованием в области лабораторных исследований#❝

Темы, предусматривающие практическую подготовку#❝

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝

Но решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практики, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#❝