Канал
Приказ Минздрава России от 27.05.2026 № 558н · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медицинская биохимия" · редакция от 27.05.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-05-27-558n/
Приказ Минздрава России от 27.05.2026 № 558н

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медицинская биохимия"

Статус уточняется Редакция от 27.05.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 27.05.2026 № 558н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медицинская биохимия"

Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать

Приложения
Приложение

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

‘МИНЗДРАВ ACH) MHNNCTEADTRQPROPRIS DRCCHACKOT ФЕДЕРАЦИИ | At caw Koo?) ЗАРЕГИСТРИРОВАНО и 5.5 бы

регистрации № _2777-578 от "ЗО"сесариек_ 20РЕ.

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности «Медицинская биохимия»

В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

Утвердить типовую дополнительную профессиональную — программу повышения квалификации по специальности «Медицинская биохимия» согласно приложению к настоящему приказу.

Министр М.А. Мурашко

Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации — от «lh AQ 2026 r. Ne 2 58e#

Типовая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по специальности «Медицинская биохимия»#

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов! с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по — специальности «Медицинская биохимия» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая#

образовательную деятельность (далее - — организация), — обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, в соответствии#

с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 144 академических часа.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до | сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 r., регистрационный № 46168).#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#

*Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

'иинезопоноэи хчн4оледодвк хихоэвиниих 1четянАяэ4#

эн иипеифея иохоовилонолен и иохоэвичонозенон винвиия вянэпо “ZA‘Z "виезаэани олон1нэдэфэ4 Lo кинеаопэноэи O1OHdoLedoger елелчиАзэ4 HHHOHOIMLO илооливенЕ и инополо вжнопо ‘именечаэтни MWIdHLHOdoded э иинвчогокоэи ханаоледодеи хихоэвиниихя чотетчиА5э@ эин2ээн1.007 *[A‘Z#

иинезогэноэи#

хмнаоледодви хихоэвиниия goLlelayAcod иинеифен чгия эчнчиеАаяу 65° ‘изоонжоно иидолэтех ио14э812ь и иэ9 1241#

иинечогогори xIsHdoLedogel хихозвиниия WeLleLaAcad Ol BHHOROLINIeES эинезодииАи4оф и — иипепииея — иондоледодвииЯ ня — эинопочоди oumoiAduinoweriod ‘igime омзозеди оэчнаилей4он эчнаиеАаляу "| £°7#

иинезопэиоэи хчн4оледоден хихоэьиниия ие1е19нАЕ24 оп эиновошУе$ члезодииАидоф ‘оипегииея оАнфоледоденидаАня члигочо4и нэдо0эопо `2-ЯИ#

"хезоЧон и хенохА ии эжхел в ‘эчлоизиио ‘AKON ен зоивидэлеи хихоэьилоноио иинегепоп ин ‘итомои иохонипииэм иэинезехо э хчннеЕвяо ‘иипхэфни ихитлепифоди ионнэдложе и HxLOQedQgO ионьиз@эи эинопочоЧ] ‘/А*| ‘понеидэлеи иихоэвилокоио иичновио ончиеипно10н 9 этодва ии ‘итоион иохэнипигои изинесехо 9 ханнеевяо ‘ииплэфни ивегэдэн LO золноипен и ONHHLOQed хихонипишэм олипеё оп иизвидиодэи эиногочо@]Т] `9А-| ‘илооннолюлен#

чицАЯ1 л1-1 HWeWeHHeIdoodyHW 9 и WoOLeHdaLeW иихоэвилоноид ичновио ончиеипнотон 9 210084 иди низедн и идон хчн4елинео эинэннонча ‘СА: “иинезогэноэи xIsHdoLedoger хихоэвиниих иинэнношча ин#

LHe’ иончиеАгизипни Bloods ‘азоиодлод ‘кинечопА9090 зинэнэми4 11 "pA" | *XBHHPEOLOLOOH#

хчндоледодви хихоэвиниих XISHHOVodOdL о FOLIhLO exGOLONTOT] "6-1 ‘иэгоио мчнноипеидофни изинэнэиийи о эноиь WOL#

я ‘иинезогокоои жчнфоледодеи хихоэвиниих 301е1чнА$э4 випедлэилэа ‘ZA’ | `одил Ul ихизоонтеиг кит иикэпеИ хихонипинэи WOMHEEOEFIOLION#

э эмоив WOL я ‘иинечопэноои жандоледоден хихоэвиниих эинэнкошча `[А:1#

‘иинечогэгоэи XITHdOLedoger хихээьиниих иинэнкошая#

udu ВИА чнедхо и ил1о0ноеиоЕ29 винез09э41 эчнноиэ4яо) ‘| [f°] члиите$ 919145 ‘вифелнэиАа@тони чяиАэон#

иондоледодек ‘иинонси хихонипииэи ‘Gg и Ч воэвих яогохло хихонипииэи оинеяижэ4я=200 (HIM) и сзинезиже4е:5290 OU иилкиднодэи отинопочоди х = BHHeEOQSdL = эихоэвилоноимэгине-онаелинво — dIGHHOWOddO7 `015`[ "чолноипен ‘яохин1о9е4 хихонипигаи#

винечодипифни иохэиЯ о иипеАлио жхчниифеяе иинэзонхинЕоа ин иилвиднодэи хихоэвилленифойи жанно@охе эхэнииох ичннэиэ@я0 ‘651 ‘HIMIOWOM HOMOHHTHYOW изинеехо#

э XIMHHPEKED ‘иипхэфни ихизленифоди KI эноиь WOL я ‘иинезопэноэи хчнаоледооеи иинэнтошчя иди винезодипифни LO золнэипен и яохин1.09е4 хихонипииэм члитеЕ иончиеАГияиини ч04иоя эчнчиеАлях ‘gt’ | ‘undoiedoger 1910984 uunecnHesdo#

% BHHeGOQEdL — эихоэвилоноииэнине-онфезинео sIdHHOWOdaOD `15'| ‘иинезопэгоои ханаозедодеи хихоэвиниия иилононхо1,#

эихоэвилииене1оон и зихоэвитинене ‘эихоэвилиненеэйн эчннэиэ@0) ‘OE | ‘ииненогэноои хчн4оледоден#

хихоэьиникя AOVOLIW хчяон иинэбиэна HdU эпоив WOL а ‘доди ихаоло он и120ннэ9020 ‘iaifedd иэтоежАдхо 01499900 и влэчоиэь виеидэлем OJONSDHHIOLOHQ винонедх и ихавлоог ‘е4одо чоодиоа эчнчиеАаляу ‘65| ‘OIA Ul ихитоонлеиг#

KIM’ HMMOVEH XHMOHHNMIOW иипетеАииоле еничеди и 910984 чнипнидн ‘suHeaorAdogo = олонЧоледоови — олонномэ4я0э — enn Londainedey ‘фе’ | ‘эинэьэиэзодо хи и я0Го1эи хчн4отедоден хихоэвиниих ихлилоидэляе4ех эихоэвилииене ‘винопэчоди виияеди «= “ISWOLOW — BIGHHOWOdEOD ‘6Е'| ‘иинезогэгоэи xIGHdoledoger хихоэвининх иинэпонойн#

иди хчиэвноми@и ‘зоголэм xidHdoLedoger чоо4ноя эчнчиеАляу ‘Z£°[ `итоион иохонипигэи#

иинесехо иди иинечопокоэи xIdHdoledoger хихоэвиниия эинэнноннчя эитионАЧилноиеи124 ‘dine очзочеди ончнчилеи4он эчнаиеАзляу ‘||#

киневогоноэи эчн4охедодви эихоэвиниих чакниошая HIQOIOUD '1-ЯИ#

(А — ээшеп) KHHOW д#

(5 — ээие!) винене#

WSHMHOLOUWON хиШо4Ая 11991005 ‘KHHObAQO чолетчиА$э4 кинечонэиивн и Oy#

YWHITHOLOUNWON XIqWoAgLoHomdogos KHHEAOHOWHEH И Mroyy#

*BHHOHAQO IsLeLarAcod эчиэАдинец ‘9#

BHHIHAQO MLeLaAead эчиэ^динег I]#

Иэногесехон хчнаоледодеи souveadaLHH хчнун24эфэ4 иолэьА э (эхииении я экоиь WOL я) иинезогоноэи хчн4оледодег XHMOOhHHHHI золелчиА 524 ихнэпо — ионохэиимоя = эиноночод “LAE#

"Иэнотесехоп хан оледодви#

XHMOOhHHHIM =WHHOHOWEH MMHesoLogee хаНЬииЕВа Bint хан4олледех эинэпавчая ‘ииневопокоэи жхчн4оледодви хихоэвиниия — чолелянАзэа AOMSUUWOM оп BHHOHOUMeE олондоледоден-охиниих эинэияе120) ‘946 "REOHIVHY ихяонелоон вии чобинене я01елчн/А$э4#

BOMOLUIWON олонноьАнои излоончилемаофни и изооньолелооШ вянэпо ‘GA'¢ ‘HHHRAOIOLO0H HWeLeLILAEad#

иичннэьАкой Апжэй иивэдочилоди хчнжоймеоя эиноичечя ‘иличннеи ээне4 ииичннэьАной э хи эиноняе4о ‘чолелянА$2Я кипелифидэя вехоэвиниих ‘иинезопогоои жчндоледодеи хижоэьиниия чолелчиАэ@ — eureHy “pA *(BHHOHOL#

ALOOW OU) екеидэлви олохоэвичоноио вилкеа ALOOW оп OIA Ul ихизоонлеи! вит ИИКОПЕИ XHXOHHTMIOW ИзинНеяо$чкопои 9 иинечогоноэи винзпочоди иетолэи и иегиаван оп FOLHOHNCL и аохин109е4 хихонипииэи эинезодилчиАэноя “CAE виеидолеи олохоэвичоноид винэне@х и иячоди1.4опоне41,#

‘SHLKEd = WKLOOHHIQOIO — ‘иинечопоноои — жчнаоледодви — хихоэвининя WLeLiAced ен KHHOhOL озолипочоди синкина и отинечопоноои х влноипен OAGOLOITOU OU яолнаипеи и зохин1о0е4 хихонипииэи эинезоЧилчихонох “ZA ‘ивеге иохоэвилоонлеии Woheda иитевои пэдэн#

HOMBOL KHHOMIOd кит иинезогоноэи XITHdOLedoger хихоэвиниих хчиипохооэн#

“HHIOLVOLHOOY и ихиле иохонипииэи ‘ихилеоид чоодноа эчнаиеАля\у */€°¢ `кинеаодилянАэнох эоээпо4ни я иолнзинен#

(иги) и иозоинеипэпо-моведа 9 иипехинАииох чоодноя эчнаиеАту 956 `(итооньифипэно иохоэвилоонлеии#

и иохоэвилинене ‘илоончиэличаочАв иохоэвилоончеии и иохоэьиликене) 401991, HLOOHEHLIS ME иохоэвилоонлеий ихнопо чоодноя эчнчиеАляуу “CEE ‘инолеевхон эчндозедодви#

ен эинкиия 99 и dOLeLaAcod хчндоледоови кипеифен венчиеКлху ‘pe'¢ `мэлоио ионяитяАпойиэа ‘иондоялэчодх ‘ионнидхогне ‘HOHHAWWH#

‘ионядэн ‘иолоииАэоэ-оньэт42о ‘иончиоликношчаэвой ‘иончиэлифезэтин ‘иончиэтехаи иинезэко0е$ ихилленифоди и винэвэк ‘ихининя ‘есонололеи ‘иилоноиле ‘иилокоизифолен чоодноя омчичиеАажу ‘66 "ехэчогэв висине1о WOLOHO и аонв140#

‘MOLOUM иипянАф и е4А1хА91о ‘иилокоизиф иохоэвичоколен и иончивидон ‘иииотене ‘иитогоид ионвиАхоной и ионвогонх 190о4ноя эчнчиеАау 256#

золнзипен и яохин100е4 хихонипииэи#

Hoda — SHHOWeIoduo — ‘иинвяопоноои — жчндоледодви — хихээьиниия иинеяопэнои эинечодилянКонох#

виновенеен э1е1е ен чолоииеипоно-иэведа == эинечодиляиАонох *[A‘¢ | хяндоледодви хихоэвиниия иипесине14о 1чоодноя эчнчиеАаяу ‘16 члиточоди HOQODOUD ‘5-Я € "RLHOMMPI вит MMHeEOoloou хан4оледоден хияээвининх XIGHIVOLAHLOUOY wwediodu эинезодинеги и илоомигоходоэн винэнэподно чоо4ноя эчнчиеАлу “ge'Z `етноипеи вит иинечонэгоэи хчн4оледоден хихоэьиниия ‘иинечогэгоэи хчн4оледоден хихээвиниих хчнчколинионои ииедло4и exLogedeed и илоолигохооэн эинэнэпойио “gA'7 | 1члелчиАеэ4 ен ялочиолетемя хихонипииои ‘золеденоди ханноазодехок ‘иинезопоноэи хчн4оледодви | ‘киолохие ‘итии ‘ижеАдлен иохоэвизиф кинкиия чо4ноя эчнаиеАля\у */ =" хихээвиниих ие18191/А5э4 оп кинэвошле$ эиноиофо и эинеаодинАидоф `[А-< иинезогэгоэи хян4оледодви хихоэвиниих ‘иинечогоноэи хан4оледодви хихоэвининх чотелячи/Е24 | члелчиАеэ4 ен (винелии едэляедех ‘воилид ханиехдип ‘инсиж eeedgo “егон иипе1эЧидэзни и ихнопо ‘иипелифидэн иохоэвиниих эиноповоЧи `9/"С | ‘eLoedeoa) зодоляеф хихоэвилокоиод винкииа моофнов эчнчиеАлях 95" випе1эдидэлни иинечопэноэи хчндоледодви хихоэвиниих иипезинойаел и иинэдэиеи хи ‘ииневопоиоои хчноледодви хихоэвининя я01619и/А52@ ииневоноо | чолелячнАЕоЯ илооиовзижэноойи BHHOhUIIQO 1чзоднон эмнчиеАлху ‘62 ен ваноипеи эизинел4о з зоэээподи хихоэвилокноивифолен вхнэпо ‘6А*с `81э5984 0.42 изиполэи эчннэиэ@я0э `901819иА534 хян4огедодви чпиняе4 иохоэвити@х Lan, ‘pA'Z | ‘киотезехон олондоледодеи ачпинее@ иохоэвилидя 1нэипиффеоя ‘°С ‘WHSLOHOI ‘иэпотесехоп хчндоледоден зопездэтни xiqHinadoded XITHHOdLONE HLOOWHIOXQOOH и илоончилелаофни иохозвиниихя вянэпо `5А°с | е1эьое4 ехиполэи ‘зоиеадотни хчнандэфэ4 випиэпнох вкеннэиэз0 "6"#

HATIHOLOLWON (A — ээшеп) KHHOW А (5 — ээне!) BHHeHE xlqwoAgLoHomdedoo u/o BHHeYOHOWHEH И on WBHMHOLOUWON ХИПОАЯ 121991005 “KHHOHAQO зОтетчиА$э4 винечонэииен и VOY soy#

`иинезчогогоои хчн4отедодви хихоэвиниих я01012и хачяон иино@поня иди епеидолеи олохоэвилоноид винэнедх и илятарог ‘edogo иепизейи#

оп яогнаипен и зохин1о9е4 хихонипипгэи вит иипегнэиох34 эинэняе120) */Аф ‘иипе5инел0 иохонипииэи ‘ииневопоноои хчнаотедодеи хихоэвиниих | иидоледодви я чо12ьзо wdoh и aorna чообноя эчнаиеАляу "35 хчаон яотелянАЕ4 exsoduineddoy илооиипохооэн иди и exdagodyy `9А'ф иинечопоноэи хчн4о1едоови ‘иинезогэноои хчн4оледодви | хихоэвиниия чолелянА ивешачя чилидое — эчннойме9я0) ‘/¢'p хихоэвиниихя вялоэьея виоблноя эинопэчоди и BHNIBEHHeIdG ‘САХ ‘иэпэлеселон XiIgHdoLedoger винэьене э19я01юдон эчнчиеАлжу ‘Of *(аоиеа4элни ‘иинезопэноои xigHnadoded «ачняиелон» эинонэпэдно ‘илоониэнии ‘изоончиияеди | хяндотедодеи хихоэвиниих евлоэвел внодлнох 1чо4дноя эчнаиеАаху *с='ф ‘илэонноиБипэ4н ехнэпо) HHHEPOVALOOH AOLOLOW хандоледоови хихоэвининя а4Апэподи ионноипе4эно вз4етне1о хизоидэляедех эиноиаонеА и erdosodu — кенчитаномидэнохе ‘pA y | иялодв4ееЯ ихлиголэм и виновенеен ‘вяе1202 чооЧноя эчнаиеАляу "реф ‘OIA Ш ихилоонеиг вит иинэпеИ ‘OIA Ul HXHLOOHIOBY вит иинэгеи XHASHHNMYOW жмчяон ‘иинезопэноои хчндоледоден хихоэвиниия винэнношчя | хизонипипэм хмиов4поня ‘ииневопоноэи жчн4оледодви хихоэвининя eooonodu o1oHdo.edogerr ви! олонновенсенизфи ‘KHHedoAdogo олюяон иипеледипохе и иинезопэноои | кинонкошча ви! §=O1OHHOheHEeHYfadu ‘винечоиА9о9о — олохонипигои OHHOhOUIIQO эохоэБипо1эи хан4отедодви хихээвиниих WRIOLIW иичаон ‘кинезопэноои олонфотедодви | олоиэвкатоня ихитоиЧотяеаех эихээвизииене эчнчиеАляу ‘65 -онноипе5ине.14о -охининя иеиеле оп dAronodu хянноипедоно яо14етнело exLogedeeg `$А*ф “OMIA | Члечиьэпээдо ‘иинезопэноэи “OMIA Ul ихилоонтеий | шихитоонтеий вит эчиэкнэми@и ‘KRUSE эихонипигои эчннаиэ4я0) ‘(= хчндоледоови BI иигэпеи хихонипипэи ‘иинезопэноои ачнаоледодви хияоэвиникя винэнношчя ‘эинонопойпо хи и (члоончиолиятояАьв Хихоэвиниих ХИП И bir олонновенениойи ‘виненоиА4одо оюмонипиги — эинечосчнопои ‘Zp | ‘члооньифипацо ‘чзоончиияейи ‘члоонноизипо4н) зоголэи хчндоледодек A@OVOLOW жчяон эинэдпоня#

‘иинечогоноои хчн4отедодви хихоэвиниих AOVOLIW хчзон эин2очо0 *[A'p | хихоэьиниия ихилоидэляедех эихээвитииене эчнчиеАзяу ‘15 члиговоби н29оэоно `у-Я И ф#

*(хеиАикиэнох) хкинетэ309 ен иинеяопэноэи хчндотедоови хихоэвиниия иетелчиАеоЯ OW винэвошяеЕ и иинезопогоэи xidHdoredoger хихээвиниия 901е19нА5эЯ иинэижАэдо эинэшэяо4]] *¢[A'¢#

`иинечогоноои хчнфоедодви хихоэвининя ч01е1чиА5э4 эвешчя#

он OKAVL в “волноипеи А иэнолесвхони хаян4доледооеи хвинэвенЕ хихоэвити4х ии иэзведя хишевэи винэточеи еилидолие эинэноми4н и ежлоде4е4 “plA’¢E `зожензи4и хихоэвининя и изнотезвхон XIGHdoOLedogeL вохэнииох иинезоноо ен иинезоноде$ вохитовьэдтоя оловь ехизоонлеий венчиеипнэдэффи “¢ [AE ‘иинезопэноэи хчндоледодви хихоэьиниих#

aoLleLaAcod иинечоноо ен кинэвэг олоиигозоЯи итоончилхэффе вхнэпо и влнэипеи винэгоя эхитлеь оп Aheda Аиэтевэг иипегноиохэ4 exLogedeeg “7 1А-6 "кинечопонори олондоледодви ханнет#

иинезоноо ен влноипеи CWEHHEIdO WOLOHD и яоне1 40 KHHKOLION вхнэпо `11А*6 “*MOLOHIVHY хчнчиленЧолчие ханжойоя эинэиэпойно ‘Woneda иитевэи олоннэияелоон ‘евонлеиг иипелифибэн иондоледодви эинэпэчо@]] ‘01/8 ‘иинечогэиоэи хчн4отедодви хияоэвиникх я012191А5э4#

иипе1эЧидэлни эле ен воииеипопо-вьедя = эинезодилчиАэнох ‘6 A°¢ вунэипен QOdU хихозвитоноио ииневогэноэи#

XITHILOLHHUOUOY и — #х9н9о1я0оп — илоопипохооэн — эинонэпэдно “gh’¢#

ИИПНЭ1эНиох (К — зэнеп) винид (= — sorrel) BHHeHE хчиэАятэнот4эя0э пут винезоноииен и oN WEHIIHOLOUNON ХИШ©1А Я 191291005 ‘KHHSHAQO AOLeLaAeod KHHRAOHOWHEH и что ато#

пик хитотежА9хо и (хишяете трон)#

oJomaeredis0n кчяодонЕ и инЕИЖ ‘вазодон& и WHEMK ИОНН9Я12009 buy AcodiA оАнночлогэ4дэонэн хитокичегоподи ‘зодоллеф эинэнэпэдно ‘2А:/ ‘awdod ионноатояе#

‘ondod ионнэЧтояе я HINOWOU#

HONSHUNUIOW BHHEEENO ХИ 9241 ‘MHHKOLIOD илензи4и эихоэвинииз ‘5#`/ ‘HWE HOWONSd#

ииихээьиниих и MWR LAB иличночейи HWIVHEHLENCOH 9 иия191281005 я эи4оф#

эидоф ионнэдложе я чтомон OIANOHHTHIOW#

я итомоп иохонипипойм винееехо хишо!Адэ41 ‘иинво120э вчилоонлеи| `1А-/ | HOHHOdLONE я итюмон иохонипипом винвеехо чполэи и чпипниа|р *[е°/ 91891950 >0 HIQOIOLID */-ЯИ L “HHIOVOLIMUPHON и OAHINOUVOM WOSOLAGL я HHHOMIOHLOOWHESE ‘итоончиолной иолонипииои | иилогохиэи ‘HHJOVOLHOOY и ихиле иохонипипои чоофноя эчнаиеАзлху */£°9 HLOOHORUOESQ и валоэвея виоблноя олэннэдаАня эинэьэнозо0 ‘[А:9 "вяивопое олочопАал олэннодаАня епияв@и ‘илэонЭепоЕ29 ионьиг `Аниел оАноэвейя хитокгае1200 | ‘evAdi чнедхо ‘илооноеное29 ионфежон винезо0э91 эчнномедя00 ‘95-9 ‘MMHOVOd) и чолнэаипен хчннеи хчнчиеноо4эн этоде4 я зинвяозанонои '9^:9 «лэн@элни» "ВИАЧл чне4хо ‘илооноецое29 ионфежон | WLIO ионноипехинАииохэно1-онноипеидофни з и кинонъахоояв@ие ииненодэЧ1 ‘вхпьЧопое@ олочопАЧт олонно@зАна кичв4и эинэоигооо ^6А9 | эдэфо я хеиэлоио ханноипеи4офни 4 1910084 чооднон эчнчиеАаху 55:9 зиижэ4 олохоэвиизпинеочитоан-онфелинео и eIAdL 1чнедхо иинез09э41, ‘итоончиотког иохонипинэй ило0нэеное29 и вялозьех “HOLOOHHEEBQO хчнаоонжиог ‘ииножедонов4 я вомишегохен ‘иопеноофэн | виодлнох олэннодаАная огинэвэноэ90 A винен09э41 эчнноио@я07 “pE'9 еиеноэдэн иихонипиНэи иипшеги и WHHIadd иэинониошчя ee dfodLHOY ‘pA‘9 ‘иидотедоден виеноэдэн олохэнипипэи олэпиени OJOMOHHTHIOW олэшиени и ‘«лэн4олни» и1эо ионноипехинАииохонол, | и олэниэ4о ииножьаопова я воолэшитохен илооннесвоо эчнлоонжио| 6е'9 олэниэ4о иинэжкдонова я -онноипеи4офни и кинонедхоочедиЕ ээфо я излюио хчнноипвидофни "Анив OIAHQOhedA | коолэтьгохен члоончиольон хихэнипигои илоончиколкои иончиеноиэээфоди я оинезобчнонои ‘6А`9 | хитонвияето0) ‘иинзпэчо и золноипен хчнне!г ханчиеноэдэн элишее qieaisaoenHesdo “KUHOTOd 99 ватозьех чиоЧлнох ‘BLHOWANO OLOHHOdLOIE | о иипедэпоф иохоииоэо евлочиолепонохеЕ чоодпоя эчнчиеАлтяу `5='9 ‘OIHTeR.LHOWANOL эи4оф я эиоиь WOL я ‘HHTeLHOWANOL иохонипипои эинонконеф *7A'9 “aOLHOWANOY XITHHOdLOWE эи4оф я эноиь WOL a ‘HHdoLedogelr OIAMOHHMHIOW ‘aLoged HoOdd O 912510 и 1910984 внвии эинэияе100 `[А9 | HHNVLHOWANOY иохонинипои винонидофо пчоонов оэчнанеАляу *|£°9 HLIOA HOQODOU) ‘9-Я 9 ‘иинезогэгори XITHdOLedogel хихоэьиниих впеле олохоэвилиненелоон взлоэвея ихнопо чооноя эчнаиеАляу */5'6 ‘иинезогэноэи 901219нА5э4 ихнопо 1чполэи ‘OURLE иохоэвитинене ен иинечопэноэи жчндоледодеи хихоэвиниия еялоэвея виодлноя олэншеня и олондоледоовнид Аня виноповоди чоодноя эмчнчиеАлху `95'6 еизидэгеи олохээвилогои9 еялоэьея Азнопо и KHLKEM чтоончиичедн кевопгя ‘иинезогэиоои хчн4доледодек хихоэвининя вле олохоэвилиненеоди валоэьея иидоли4я и виношэчо4и чэодиоя — эчнаиеАаляу ‘656 “HHH SOLO ‘ииневопоноои ачн4отедодви хихоэвиниия вазозьея | хяндоледодеи хихоэвиниия ечлоэьея BKIOdLHON илоеиоо я dArfonodu bYOdLHOM олэншеня и отондоледодвнийаАня зотелчиАЕоЯ випелэдидэлни ‘Ас | хчнноипедэно жмчна4еинело ижлооз4ее4 is00du0a элчнчиеАляу ‘ес `иинезогэгоои валозьех чиодлнох "иинезопоноои хчнаоледоден хепеле хэоя ен иинеяопэноэи мчндоледоови | хепеле молоэвитииенелоон и иинтона и ичнаоледоовии4Аня вевошуя ‘хешее мохоэвилииенелоон | хихоэвиниия BaLOOheEX иловиоо a чаЧвИнело — очнноио@ 07-66 иохээвитииене и иохоэБилииене ‘мохоэвилииенеэди ен иинечогогоои хандоледоден иинечогэноои хепеле иохэвилинене1оон ‘иохоэвитикенеэйн ен хихоэвиниихя валоэвея киофлноя эиноповоди и кипевине19О “ZAG | и мохоэвилинене ‘иолоэвилииенеэди ен иинезопоноои жчндоледодвк | иинезопоноои хчндоледодег ‘иинечопоноои хеиеле хээа ен иинечопоноэи мчнаоледоден хихээвиниих | хихоэвиниих ечлоовел киодтнох иипезинеа4о чэодноя эчнаиеАаяу 56 хихээвининя вялоэьех PALODhEX OIMHOHOLOSQO ‘ивинезонэнои ичндоледоодви иихоэБиникя иидоледодек ихиионояе и елноижгэноий ‘иипезинел4о иохонипипэи чиодлнох члеччяо5ине1о ou 4Апэподи жчнноипедэно хяна4еинело эинономиди и ежодедееч ‘1-6 | илоончиэлвои иохоэвнэняенА-онноипевине14о чодноя эчнчиеАлыу [E'S нэ90э01э ‘5-Я с - HHTMHOLOUWOX (A — ээмег) KHHOW < (€ — sorrel’) BHHeHE xiqwoXa.Lonomdoaos пл ВИНЕЗОНЭМИЕВН И oN ИВИПНЭ1ЭПИОх XHMOKELOLIGLOOD ‘KBUHOHAQO dOleLaAced KHHEAOHSWHEH и Oy яп#

"вяиАкэж эинвачио4] | ‘61А‘/#

‘ижлэня HOHTACL#

иинонеЯ udu ихжевяон (иэтоАдизизэидэл) ионноиЕоихяяо эинэжонен '$ [AL е4ольинидоифэг олонжА4ен отохоэвилелоляе эинезоЕчнонои ‘/1А-/#

`Иэ1Аи ханчаиолехчт изоомипоходи#

эинеждэгтои и иипеминеэ@ ионьолэи-оньэиазо — эинэпэчо4] *91А*/ ‘(BHHREBOO и винэ4Е “ехАио OLTMIONWOU э винехч! зивииен ‘киненЕ0Э#

эивииен) олэтяеиедлоон A инзиж чохенеидин кивишен эинэнэпэано ‘< 1А`/ “BLADE озэтотечиияенеооочо4х#

изинэжонен ‘(еиэл олоннодони изипеояиф о эноиь WOL я) имзваон иэтвяег иэиножоген ‘Ане ен изинонаей WINK эноиь WOL я ‘винэьэ10я04х OJOHKAGBH эхчонетоо ионноиэдя оп иилкиднодэм эинэиазоэт/Аэо ‘p[A’L ‘owdod ионнзазохе я итоион иохэнипипэи винезехо#

хип! 9э41 ‘хкинко1909 иди влноипеи в 10/20 олоньия4эи эинэпэзо@] ] *$1А*/ ‘WOLOL ичниодони#

oudouAuee хи иди иэлАн ханчиэлехмчи илоомипохо4и эинэьэпз00 °с1А`1 ‘OLOOW DOHOPLIOEDG я олэтяеие дон эинэтеиэ4э ‘| [A"L#

“LOOW XITHUALOOYORIACL#

xwikdr ики evaLorodo олонаЧопонейт eu олотаетедлрон эинэвэна$И `01А*/ "олэтяетедлоон ен зодозлеф хитоеижоднон BHALOMOWEOd эинэнед1о д `6А-/ ‘awdod ионнэдтохе я итоион иохонипипои#

иинеЕехо иди итомоп иохонипитои иодохо иопелид9 ионшеоча эноиь WOL я ‘ииехин10084 имихонипипои и ииепии илитоежАФхо ‘иэнотизелотоди WITHHONVE O19 ‘иолноипен э иипехлинАииох ионзилхэффе эинонялоэтАэ0 `8А*/ ‘awdod ионнздлэхе#

я итойоп иохонипииэи OIHHeEeMO оп иилкиднодэи винэпэчофи эпевен о же в ‘эм4оф HOHHOdLONE я чтоиоцп OIANOHHNHIOW ч1ея195ехо илэоняо1ол о May хитоежАаяо и ouomaeredioou эинезодиидофни эонлод `1А/ `хитаете урон вазоэвигох ехнэпо `9/*/#

‘итоион иохэнипииэи иофохо#

этели49 ионтЕзчя олошявиелоон eneiodou ‘олэтяегедтоон ехаодилЧопоне91. ‘эинэтоиэ@эи ‘итоиюоп иохэнипииом иодохо 1чЕелид9 ионпеэча зоячя “SAL члинтес иончизеАгизигни 919124#

WOHHPAOLIIOLIOH Э ЭПЭИЬ WOL Я ‘HLOOHSELIOEIQ HOHHOGLOQOD эинэьэиэ290 “pA"L *(хишяеие трон)#

osamaevedioou кинезодиияед1 олончиолиниопой эиноптедатогэди эноив WO я ‘TIMI хитоежАахо и зи 4доф HOHHOGLONE я ипоион иохэнипипэи кине5ехо чохинтовьА эжхжег в ‘(хишаенедфоон) олотаенефоон wasodore и инзиж вит AcodsX оАнноялотодэопэн хитогвичелонэди “чодолхеф эинэнедло д ‘6 А-/#

`эи4доф HOHHOdLONE я итоион иохэнипипэи иинеЕехо#

иди Mines иончиеАНизиини 3120249 кинечозчиопои вниява '91*/ ато xiqHhAdrou#

и ИИнЭШЕИ хихонининэи изинечозчконой э иипезинидоиии 191012 “SEL ‘dkiedouwoL хияеин ииз1оиэиеоОЯ#

ии кине924109 и иипкиовиой@э1 кинопэчо4н ‘ханловиж хализоик хвинечинежА ини хеЭАУА ‘чаоотеоя хихоэвимих ‘ААледэпиет хихоочя “кИНЭБАНЕИ = XKMaLOMOIcos ‘хеляв4т ин кинэиженхо 19909019 ‘$ |” `эи4доф ионнэ@длояе#

я итомон иохонипигои иинезехо ийи хоскяоп виножоиен епиче | “¢ [f° ‘иинэвэтояо4х хянжАден иляоне120 вниче]] ‘С 1=’/.#

Иэ1Ан хянчиолехаи HLOONHYOXOGL кинэь219290 MIOLA ‘| [EL `иипеиинеэ4 HOHHOJOL-OHnada9 HOROERg винэпозоди еииче] | “OE. ‘иизвиднодзи хчнноипеиинеэ4 озинэпэяо4и#

х винезехопочитоди эихонипишэмй и кинесехон эихонипипэу|‘6=/ "едолкикиддифэои#

олонжА4ен оложоэвилемоляе изинезосчиопои 9 (иипвииидоифог) иицедэт ионочиАНииоЧтяэие ионжАфен винониошая еиизе4]]‘$35'/ *(иипкигидоифэ!г) иицедэ1#

ионэчиАпииодляэне ионжАден вит чододиди визалоиэоп мчпипнид]|‘/‘/ ‘итюион иохонипинэи иофохо 1чпелид9 ионизчя#

эчоачя эгоиь WOL я ‘винзэено чожАно я BHHOMedgo излидоигу ‘98°, ‘ondod ионнодлохе я итоион иохонипииэи иинезехо иди#

HWeXHHLOged илихонипийэи и ииепии илитоежАдхо ‘иикгогияелотэди HWIWHHOWRE хи ‘имелноипеи э иипелинАииох ионзиллоффе екизед ‘cey "999412 ен#

хвипез4 хихоэвилонохион х194120 ‘KHHEHEOD иэдэтон коипюеижоводноэ ‘энАтоиди ионжодоиАо ‘хчнловиж = XISLHGOWK = хкинезииежА — ини ХВЭАЯА ‘хвинонавато ‘кинэьАнзи изизлоиопеОч ‘иле4доллеф илитогежедон ииихоэвии 991 ‘ииихоэвитхоне ‘илихоэвииих ‘ииихоэвинехои хчннезечя ‘хвиножеаон и хкинэнеЯ ‘хеляе4л ‘хкинэволоводя ханжАден ‘винехчи xbHHomAdeH 019804015 и инзиж хитоежодлА XIGHH и ионэл ипянгодони иэАи ханчколехчи илоолипоходи ииношА4ен ‘киношедооочодя эхаонелоо (HIM) и кинехчи ONOHELOO ‘BHHeHEOD иизло1Аолю иди эи4доф ионнэдтояе я HMOWOL иохонипинои иинвеехо ин (олэтяеиеалоон) злнэипен edLowo0 олоньиз4эн винопозофи yorsdou и виизваИ pe) -enond чодолеф#

ханнесеяА кинэнелоА чНолэм ‘пик хитоежАдяо и (хишяетедлоон) osomaeredioon wagodore и инзиж ‘к9аодон= и инёиж WOHHOELOQOO вит AcodiA @Анночтонодоопэн эитевияелопои ‘exond 1ч4озмеф ‘65`/#

(A — ээшет) KHHOW д,#

(5 — sorrel’) BHHeHE#

ИВИПНЭ1ЭНИОх ХИШО!АЯ 121291005 ‘KHHOHAQO чотетянАЕ24 кинезоноииен и MOY#

HHTHOLOUWOX хчиэАялонтаэз0э KHHeEYOHOWHEH и voy#

u/u#

"эи4оф ионнэ@лохе я итоион иохэнипииэи иинезехо#

иди иинэнЕи хихонипиНои и яоледепэди хчнноззофелэн эинэнэмид]] ‘95А:/ ‘ияждэшгой иохоэвилонохиэн AwomaeredLoou#

эинвЕвхо ‹кинэвэлочоЧя олонжАфен BHALOLADLO и кинэтедооово4х ‘кинехаи ‘кинене0э вивииен) отэтяегетэон KHHBOLIOS кноЧлнох эинэналоэш оо *SZA"L `ВИНБО1209 O19 LO HLOOWHOHSRE Я#

олэшяенедлоон BLL винэжонон OJOHTEWHLUO SHHeXdoriou и эинепи4] | ‘УСА: “KHHRHEOS ИЭдэтои комэтотеижочо4ноо ‘эпАлоиди WOHKOdOIAD#

иди =issoro1 киневодиияедт олончиэлинионой эинотедалонэ4 *¢ZA°L "виа иэловь хяннечодиияед1 имехАЯ эинезижия! 5290#

ини випесигиооиииолАв ‘алого xiqHbAdiou ини иииэонеи хихонипипои изинечо5чиопои о (кинезижич290) иипесинидомии эинопочоЧ с сА?/ `ЧАледэниюл#

XHMNEHH HHaLoMoeoa Hdu винея24109 и иипкиовиом4от эинэпэчов] | *1<А:/ *XITHLOGHK#

XIVLHSOWK хвинечигежА ини хеэАяА ‘ялоотоя хихоэвимих ‘ААледэниеол XHNOOMd = ‘KHHOhALEH хвичлоиэиеоя ‘хеляв4т иди эиноиженхо `0сА-/#

‘ondod ионнэдлохе я ипюиопн иохонипинэи иинвеезо иди иинэпси хихонипииэм и чоледенэди жчнноялоелои винонолиди хопв4о]]‘81=`/ `итойюи иохонипииэи иодохо эпелидо ионизэнчя елнэипеп#

unevodou хопкдои ‘эи4оф ионнэ4лояе а ишоиоп иохонипииэм иинезехо иди вунзипен кинво1209 влнидолиной вкинэповойн хопвдон и ениче@]1 “2 [5`/#

(A — ээшет)) BHHOW А#

(5 — dowel’) BHHeHE#

WKUTHOLOUWON ХИШО:АЯ 121991009 ‘KHHSHAQO ч01е19иА5э4 кинезонэйиен и VOY#

HHMHOLOUWON xIqwoAgLonomdagoo винеаяонэииен и 190]#

u/u#

Ш. Учебный naan#

7. Учебный план:#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)#

Wn Наименования модулей, тем, разделов практики#

всего лекции#

практика аттестация#

в том числе о 5 возможно ® | практическая 8 | подготовка |ИСПОльзование ЭО и ДОТ 1 Модуль 1. Актуальные вопросы биохимии органов 12/121 0 0#

и систем человека 1.1 | Современные аспекты биохимии печени и мышц 61610 0 0 0| 0 12 Актуальные вопросы биохимии соединительной ткани и нервной ткани#

Модуль 2. Современные аспекты медицинской биохимии и лабораторной медицины#

Актуальные вопросы организационной структуры#

2.1 | лабораторной диагностической помощи в Российской 12] 6 | 6 6 0 0) 0 Федерации#

Современные особенности биохимических исследований. Качество лабораторных исследований ` Современные физико-химические методы исследования в медицинской биохимии. Современные 2.3 | иммунохимические методы исследования. 1216 | 6 6 0 0/0 Современные методы интерпретации лабораторных результатов#

Актуальные химико-микроскопические исследования 2.4 | мочи и кала. Актуальные химико-микроскопические 1216 | 6 6 0 0; 0 исследования спинномозговой жидкости Современные биохимические и иммунологические методы исследования в клинической медицине.#

2.5 | Современные методы лабораторной диагностики 12] 6 | 6 6 0 010 состояний, требующих оказания медицинской помощи в неотложной или экстренной форме#

85 | 36 | 48 48 0 011#

2.2 18 |6 | 12 12 0 0 | 0#

26 Алгоритмы и современные технологии лабораторных 18| 6 | 12 2 0 010 исследований при органных патологиях 2.7_| Промежуточная аттестация по модулю 2 11010 0 0 о |1 3 Модуль 3. Актуальные вопросы клинической 37 | 18 | 18 18 0 ol41 лабораторной диагностики 31 Актуальные вопросы анемий, опухолей кроветворной 21616 6 0 olo системы и цитопений Современные методы лабораторной диагностики 3.2 | геморрагических синдромов, тромбофилических 121616 6 0 0 | 0 состояний 33 Современные методы определения опухолевых 21616 6 0 o lo онкомаркеров 3.4 | Промежуточная аттестация по модулю 3 11010 0 0 011 Модуль 4. Современные технологии оказания 4 .. .. 61214 0 0 0; 0 медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 61214 0 0. 0 | 0 5 [| Итоговая аттестация 4100 0 0 014 Итого часов (трудоемкость) 144 | 68 | 70 66 0 016#

Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

ТУ. Рабочие программы модулей?#

8. Рабочие программы модулей:#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Модуль 1. Актуальные вопросы биохимии органов и систем человека#

Современные аспекты биохимии печени и мышц#

Актуальные вопросы клинической оценки функций печени.#

Современные подходы к лабораторной диагностике заболеваний печени. Актуальные вопросы детоксикационной функции печени: механизмы, клиническое значение. Современные аспекты метаболизма углеводов, липидов и белков в печени (клинико-диагностическое значение). Актуальные вопросы синтеза и секреции желчи: роль в пищеварении и диагностике.#

Современные методы лабораторной диагностики нарушений обмена веществ при заболеваниях печени. Актуальные вопросы биохимических процессов в мышечной ткани: энергетический обмен, механизмы сокращения и расслабления. Современные подходы к диагностике нарушений биохимических процессов в мышцах (мышечные дистрофии, метаболические миопатии).#

Современные методы анализа биохимических показателей мышечной активности (лактат, креатинкиназа, другие маркеры).#

Актуальные вопросы биохимических аспектов физических нагрузок, адаптации и восстановления мышц.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6#

1.2#

Актуальные вопросы биохимии соединительной ткани и нервной ткани#

Современные аспекты биохимии соединительной ткани: структура, функции, клиническое значение. Актуальные вопросы патологической биохимии соединичной ткани: нарушения метаболизма при заболеваниях (коллагенозы, дисплазии соединительной ткани). Современные методы лабораторной диагностики состояния соединительной ткани (маркеры обмена коллагена, эластина). Актуальные вопросы влияния гормонов, витаминов и микроэлементов на метаболизм соединительной ткани (клинические аспекты). Современная биохимия нервной ткани: особенности метаболизма, клинико-диагностическое значение. Актуальные вопросы биохимии нейромедиаторов: синтез, механизмы действия, нарушения при неврологических заболеваниях. Современные подходы к патологической биохимии нервной системы: роль метаболических нарушений в развитии неврологической патологии. Современные методы анализа биохимических показателей состояния нервной системы (нейромедиаторы, маркеры повреждения нервной ткани).#

Актуальные вопросы биохимических аспектов нейропластичности и регенерации нервной ткани (роль нейротрофических факторов).#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6#

1.3#

Промежуточная аттестация по модулю 1#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.2.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6#

Модуль 2. Современные аспекты медицинской биохимии и лабораторной медицины#

2.1#

Актуальные вопросы организационной структуры лабораторной диагностической помощи в Российской Федерации#

Актуальные вопросы организации и структуры клиникодиагностических лабораторий в зависимости от типа и мощности медицинской организации. Современные аспекты расчета штатной численности и квалификационные требования к персоналу лаборатории. Современная номенклатура и актуальные вопросы оснащения лаборатории основным и вспомогательным оборудованием, требования к помещениям.#

Актуальные вопросы системы лабораторной службы Российской Федерации: иерархия, типы лабораторий, маршрутизация биоматериала и лабораторной информации. Современные аспекты экономической деятельности лаборатории:#

ПК-1, HK-4, ПК-6#

® Пункт#

Il Порядка организации и осуществления образовательной деятельности#

профессиональным программам.#

по дополнительным#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

экономической деятельности лаборатории: бюджетирование, калькуляция себестоимости, управление закупками, оценка эффективности (ключевые показатели). Актуальные вопросы санитарно-эпидемиологического режима в клиникодиагностической лаборатории.#

2.2#

Современные особенности биохимических исследований. Качество лабораторных исследований#

Современные правила взятия капиллярной, венозной крови и мочи для лабораторного исследования. Актуальные процедуры первичной обработки образцов: получение плазмы и сыворотки крови, условия центрифугирования. Современные правила транспортировки и хранения образцов — биоматериала.#

Актуальные вопросы техники безопасности при работе с биологическим материалом. Современные подходы к венопункции: использование вакуумных систем. Актуальные правила подготовки пациента к лабораторным исследованиям.#

Современные подходы к качеству лабораторных исследований: стандартизация, контроль качества. Актуальные критерии качества измерений: точность, погрешность, воспроизводимость, правильность, специфичность, чувствительность. Современные способы оценки и расчета результатов биохимических исследований. Актуальные вопросы менеджмента качества клинических лабораторных — исследований. Современные подходы к стандартизации выполнения анализа: принципы добросовестной лабораторной практики. Актуальные международные и национальные стандарты контроля качества лабораторных исследований. Современные подходы к внешнему и внутреннему контролю качества: контрольные материалы, контрольные карты. Актуальные методы оценки воспроизводимости лабораторных исследований. Современные подходы к оценке диагностической значимости лабораторных показателей (чувствительность, специфичность, прогностическая ценность).#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6#

2.3#

Современные физикохимические методы исследования#

в медицинской биохимии. Современные иммунохимические методы исследования.#

Современные методы интерпретации лабораторных результатов#

Современные методы хроматографии: виды (распределительная, адсорбционная, ионообменная, аффинная) и области применения в клинической лабораторной диагностике. Актуальные вопросы электрофореза: физико-химические основы, диск-электрофорез, капиллярный электрофорез. Современные спектрофотометрия и абсорбционная фотометрия в клинической биохимии.#

Актуальные методы нефелометрии и турбидиметрии: физикохимические основы, область применения, тимоловая проба.#

Современные аспекты флуоресценции и флуориметрического анализа: флуорофоры, возбужденные состояния молекул, клиническое применение. Актуальные аспекты проточной цитометрии: устройство цитометра, применение в лабораторной диагностике. Современные методы хемилюминесцентного анализа: оценка функций иммунокомпетентных клеток и свободнорадикальных процессов. Актуальные вопросы массспектрометрии в анализе биомолекул (клинико-диагностические аспекты). Современные методы определения общего белка в плазме крови (биуретовый метод) и фракционирования белков (электрофорез на ацетатцеллюлозе, капиллярный электрофорез).#

Актуальные кинетические ферментативные методы: определение активности аминотрансфераз, креатинкиназы, у-глутамилтранспептидазы. Современные автоматизированные биохимические анализаторы: принципы работы, клиническое применение. Актуальные методы иммунохимического анализа: иммуноферментный анализ, радиоиммунный метод, иммунотурбидиметрия, вестерн-блоттинг. Современные подходы к интерпретации лабораторных результатов: референсные интервалы, пороговые значения, мониторинг показателей в динамике. Актуальные вопросы диагностической#

ПК-1, HK-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6#

11 м Коды № | Наименование модулей, с#

одержание формируемых п/п | тем, разделов практики .. компетенций#

чувствительности, специфичности и прогностической ценности#

лабораторных тестов (формулы, расчеты, клиническое значение).#

2.4 | Актуальные химико- Современные химико-микроскопические исследования мочи: | ПК-1, ПК-2, микроскопические макроскопическая оценка, химический анализ, микроскопия | ПК-3, ПК-4 исследования мочи осадка. Актуальные подходы к подготовке пациента, сбору,#

и кала. Актуальные транспортировке и хранению образцов мочи. Современные#

химикореференсные пределы и процедуры контроля качества при#

микроскопические исследовании мочи. Современные химико-микроскопические#

исследования исследования кала: макроскопическая оценка, химический#

спинномозговой анализ, микроскопия. Актуальные подходы к подготовке#

жидкости пациента, сбору, транспортировке образцов кала. Современные методы обнаружения скрытой крови в кале (традиционные и современные методики). Актуальные референсные пределы и процедуры контроля качества при исследовании кала.#

Современное понятие о цереброспинальной жидкости (ликворе): физиологические функции, методы извлечения. Актуальные подходы к сбору, транспортировке и макроскопической оценке ликвора (цвет, прозрачность, плотность). Современные методы микроскопического исследования ликвора: — определение клеточного состава. Актуальные — клинико-лабораторные параметры ликвора и процедуры контроля качества.#

2.5 | Современные Современное представление об инфаркте миокарда, причины | ПК-1, ПК-2, биохимические развития, ключевые диагностические критерии, алгоритм | ПК-3, ПК-4, и иммунологические лабораторной = диагностики. Актуальные — сывороточные | ПК-5, ПК-6, методы исследования биомаркеры инфаркта миокарда: роль миокардиальных | ПК-7#

в клинической медицине.#

Современные методы лабораторной диагностики состояний, требующих оказания медицинской помощи#

в неотложной#

или экстренной форме#

маркеров, динамика их изменений при остром инфаркте, временные интервалы диагностической значимости.#

Современные методы ферментативной диагностики острого инфаркта миокарда: оценка содержания миоглобина, белка, связывающего жирные кислоты, уровня сердечных тропонинов Т и I. Актуальное определение углеводов, их биологическая роль, классификация. Современный общий патогенез нарушений углеводного обмена. Актуальные патологические изменения концентрации глюкозы в крови (гипогликемия и гипергликемия) и в моче (глюкозурия): причины и клинико-диагностическое значение. Современное понятие о воспалении: этиология, патогенез, течение и исходы. Актуальные методы лабораторной оценки воспаления: скорость оседания эритроцитов (фазы#

процесса, факторы, физиологические вариации, методы определения — Панченкова и Вестергрена). Современная лейкоцитарная формула: методика подсчета, причины#

увеличения и снижения различных видов лейкоцитов.#

Актуальные белки острой фазы воспаления: классификация и значение. Современные методы определения С-реактивного белка, ультрачувствительного С-реактивного белка, кислого альфа-1-гликопротеина, альфа-!-антитрипсина,*церулоплазмина (в том числе для диагностики болезни Вильсона-Коновалова), альфа-2-макроглобулина, амилоидного А белка. Актуальные отрицательные реактанты острой фазы воспаления: альбумин, трансферрин, преальбумин. Современное клиникодиагностическое значение протеинограмм при острых и хронических воспалительных процессах. Актуальное определение сахарного диабета, классификация, патогенез инсулиновой недостаточности при диабете первого и второго типа, особенности диабета беременных. Современные методы#

лабораторной диагностики сахарного диабета: оценка концентрации глюкозы в крови и моче (ферментативные методы — глюкозооксидазный, гексокиназный). Актуальная#

методология сухой химии для экспресс-определения глюкозы, правила использования глюкометра. Современные тесты#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

толерантности к глюкозе. Актуальные методы определения гликозилированного гемоглобина (хроматография, электрофорез, нефелометрический и турбидиметрический анализ, иммунологические методы). Современное понятие о неотложных и экстренных состояниях: классификация, задачи и порядок организации лабораторной диагностики, требования к временным параметрам. Актуальные алгоритмы лабораторной диагностики нарушений водно-электролитного обмена и кислотно-основного состояния. Современный — перечень исследований экспресс-лаборатории: общеклинические, биохимические, изосерологические методы, анализ системы гемостаза, определение концентрации лекарственных препаратов. Актуальное клинико-диагностическое значение определения калия, натрия, кальция, магния, хлора, неорганического фосфора, железа в крови (гипои гиперсостояния). Современная диагностика дыхательного ацидоза, дыхательного алкалоза, метаболического ацидоза и алкалоза: клинические проявления и диагностические тесты.#

2.6#

Алгоритмы#

и современные технологии лабораторных исследований при органных патологиях#

Современные заболевания эндокринной системы: виды заболеваний, патогенез, клинические проявления, диагностика.#

Актуальные алгоритмы и методы диагностики заболеваний щитовидной железы. Современные алгоритмы и методы диагностики заболеваний — надпочечников. — Актуальные алгоритмы и методы диагностики заболеваний паращитовидных желез. Современные алгоритмы и методы диагностики заболеваний гипофиза. Актуальные алгоритмы и методы диагностики заболеваний — гипоталамуса. Современные алгоритмы и методы диагностики дисфункции мужских половых желез (яичек). Актуальные алгоритмы и методы диагностики дисфункции женских половых желез (яичников). Современные алгоритмы и методы диагностики болезней тимуса. Актуальные методы анализа крови для определения уровня гормонов (тиреотропный гормон, гормоны щитовидной железы, кортизол, инсулин, женские и мужские половые гормоны и другие виды гормонов) с использованием высокочувствительных иммунохимических методов, функциональные тесты (глюкозотолерантный тест), общеклинические анализы (общий анализ крови и мочи).#

TIK-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6#

2.7#

Промежуточная аттестация по модулю 2#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.6.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7#

Модуль 3. Актуальные вопросы клинической лабораторной диагностики#

3.1#

Современные аналитические характеристики#

и диагностические возможности современных гематологических анализаторов.#

Актуальные вопросы анемий, опухолей кроветворной системы и цитопений#

Современные аналитические характеристики и диагностические возможности современных гематологических анализаторов в общем анализе крови. Актуальное определение и назначение гематологических анализаторов. Современные — диапазон измерений и линейность. Актуальные чувствительность и специфичность. Современные диагностические возможности гематологических анализаторов. Актуальные параметры общего анализа крови, определяемые анализаторами (количество эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов, уровень гемоглобина).#

Современные методы выявления аномалий и патологий (анемии, лейкозы, тромбоцитопении). Актуальные преимущества автоматизации и интеграции с лабораторными информационными системами в гематологии. Современные подходы к интеграции с лабораторными информационными системами: обмен данными, управление результатами.#

Актуальные примеры современных решений для автоматизации и интеграции. Современные классификации анемий: по#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

морфологическим признакам, по патогенезу, по цветовому показателю. Актуальные клинические проявления анемий: общие симптомы, специфические симптомы в зависимости от типа анемии. Современные лабораторные методы диагностики анемий: общий анализ крови, биохимические анализы, исследование костного мозга. Актуальные вопросы лечения анемий: устранение причины, коррекция дефицита железа, витамина В12, фолиевой кислоты, — гемотрансфузии, спленэктомия. Современная классификация опухолей кроветворной системы: лейкозы, лимфомы, миеломы.#

Актуальные клинические проявления опухолей кроветворной системы: общие симптомы, специфические симптомы в зависимости от типа опухоли. Современные лабораторные методы диагностики опухолей кроветворной системы: общий анализ крови, биохимические анализы, цитогенетические исследования, иммунофенотипирование. Актуальные вопросы лечения опухолей кроветворной системы: химиотерапия, лучевая терапия, трансплантация костного мозга, таргетная терапия.#

Современная классификация цитопений: лейкопения, тромбоцитопения, эритропения. Актуальные причины развития цитопений: инфекции, аутоиммунные заболевания,#

лекарственные средства, опухоли кроветворной системы.#

Современные клинические проявления цитопений: общие симптомы, специфические симптомы в зависимости от типа цитопении. Актуальные лабораторные методы диагностики цитопений: общий анализ крови, исследование костного мозга, иммунологические исследования.#

3.2#

Современные представления о системе гемостаза. Современные методы лабораторной диагностики геморрагических синдромов.#

Современные методы лабораторной диагностики тромбофилических состояний#

Современное определение гемостаза, компоненты и функции.#

Актуальные вопросы сосудисто-тромбоцитарного гемостаза: строение и функции эндотелия сосудов, адгезия и агрегация тромбоцитов. Современные подходы к коагуляционному гемостазу: каскадная теория свертывания крови, факторы свертывания, пути активации системы свертывания. Актуальные вопросы противосвертывающей системы: антикоагулянты, фибринолитическая система, регуляция свертывания крови.#

Современные методы лабораторной диагностики нарушений гемостаза: тесты и их интерпретация. Актуальные нарушения гемостаза: тромбозы, геморрагические диатезы, диссеминированное внутрисосудистое свертывание, тромбофилии. Современные методы лечения и профилактики нарушений гемостаза. Актуальные особенности гемостаза в акушерстве и неонатологии. Современное определение геморрагических синдромов, классификация, механизмы развития и клинические проявления. Актуальные методы лабораторной диагностики геморрагических синдромов: лабораторные тесты, принципы проведения, интерпретация результатов. Современные особенности геморрагических синдромов и их лабораторной диагностики при различных патологических состояниях: болезни крови, нарушения свертываемости, патологии сосудов. Актуальные наследственные = тромбофилии: — генетические — аспекты, молекулярные основы, клинические проявления. Современные приобретенные тромбофилии: факторы риска, патофизиология, клинические проявления. Актуальные лабораторные методы диагностики тромбофилических состояний: тесты, принципы проведения, — интерпретация результатов. — Современные специальные лабораторные исследования при тромбофилиях: молекулярно-генетические тесты, оценка активности факторов свертывания крови. Актуальные особенности лабораторной диагностики _тромбофилий _при _ различных клинических#

ИК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6#

Коды Содержание формируемых компетенций#

№ | Наименование модулей, п/п | тем, разделов практики#

состояниях. Современные аспекты выбора лабораторных тестов для диагностики тромбофилических состояний. Актуальные#

вопросы качества — лабораторных — исследований при тромбофилиях: стандартизация, контроль качества, интерпретация результатов.#

3.3 | Современные методы Современная роль онкомаркеров в контроле лечения, выявлении | ПК-1, ПК-2, определения опухолевых | рецидивов и интерпретации динамики уровней. Типы | ПК-3, ПК-4, онкомаркеров биологических образцов. Современные лабораторные методики: | ПК-5, ПК-6#

иммуноферментный анализ, хемилюминесцентный анализ, полимеразная цепная реакция. Актуальные — вопросы клинического значения, чувствительности, специфичности, ограничений и ошибок нейронспецифической энолазы, альфафетопротеина, раково-эмбрионального антигена, углеводных антигенов (СА 72-4, СА 19-9, СА 50, СА 125, СА 15-3, СА 27-29), секреторного белка эпидидимиса человека, плоскоклеточного антигена, опухолевой М2-пируваткиназы и метаболических онкомаркеров, человеческого хорионического гонадотропина.#

Актуальные аспекты ограничений и потенциальных ошибок при использовании онкомаркеров желудочно-кишечного тракта, легких, репродуктивной системы.#

3.4 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.3. ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю 3 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 4 | Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской Актуальное нормативно-правовое регулирование оказания | ПК-7 помощи в экстренной медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика форме состояний, требующих оказания медицинской помощи в#

экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами.#

Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка.#

Применение согревания и охлаждения. — Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#

Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.#

У. Формы аттестации”#

9. Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.#

Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных учебным планом.#

7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — удостоверение о повышении квалификации.#

10. Оценочные материалы Программы формируются — организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения#

Явление, которое может А) отражение, рассеяние, А 1.33 происходить с пучком света, поглощение направленным на кювету с Б) когеренция изучаемым раствором, называют | В) интерференция#

Г) ретракция#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

Мужчина 56 лет, обратился в поликлинику с жалобами на повышенную утомляемость, полиурию и полидипсию. Лабораторные данные: гипергликемия и гипокалиемия. При проведении рентгенографии органов грудной клетки выявлено образование в правом легком.#

Задания#

1. Какие заболевания могли вызвать перечисленные симптомы?#

2. Какие дополнительные исследования требуется провести для уточнения диагноза и почему?#

3. Как в данном случае связаны гипокалиемия и непереносимость глюкозы?#

4. Каким образом меняются показатели обмена белков при сахарном диабете?#

Эталоны ответов#

1. Учитывая жалобы (утомляемость, жажда, частое мочеиспускание), лабораторные данные и новообразование в легком, наиболее вероятный диагноз — паранеопластический синдром, в частности, синдром Шмидта-Баратера (эктопическая секреция адренокортикотропного гормона с новообразованием легкого), приводящий к вторичному (симптоматическому) синдрому Иценко- Кушинга или надпочечниковой недостаточности с гипокалиемией и гипергликемией, либо сахарный диабет 2 типа на фоне рака легкого.#

2. Дополнительные исследования, которые необходимы для уточнения диагноза: адренокортикотропный гормон крови, кортизол в суточной моче или свободный кортизол в слюне, малая дексаметазоновая проба, большая дексаметазоновая проба. С целью верификации образования в легком необходимо назначить мультиспиральную компьютерную томографию органов грудной клетки с контрастированием. Биохимический анализ крови (развернутый): контроль уровня калия, натрия, хлоридов, глюкозы и гликированного гемоглобина для коррекции стероидного диабета. Магнитно-резонансная томография головного мозга для исключения#

метастазов и визуализации гипофиза (чтобы исключить болезнь Иценко-Кушинга), ультразвуковое исследование органов брюшной полости.#

3.В данном случае гипокалиемия и гипергликемия связаны через избыточное влияние кортизола на организм, вызванное опухолью легкого, продуцирующей адренокортикотропный гормон. Высокий уровень кортизола вызывает гипергликемию за счет стимуляции глюконеогенеза, кортизол снижает чувствительность периферических тканей (мышц и жира) к инсулину. Кортизол «захватывает» рецепторы к другому гормону — альдостерону (минералокортикоидный эффект), кортизол заставляет почки удерживать натрий и воду, но активно выводить калий с мочой. Потеря калия через почки ведет к гипокалиемии.#

4. При сахарном диабете обмен белков смещается в сторону катаболизма — преобладания процессов распада над синтезом. Из-за дефицита инсулина и (или) инсулинорезистентности глюкоза не поступает в клетки. Организм начинает использовать белки мышечной ткани, кожи и костей как альтернативный источник энергии. Белки распадаются до аминокислот, которые направляются в печень. Аминокислоты, высвободившиеся при распаде мышц (особенно аланин и глютамин), используются в печени для синтеза глюкозы (активация глюконеогенеза).#

Коды результатов обучения: 3.33, 3.34, 3.у9.#

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1n'°, и профессиональным стандартам (при наличии).#

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук, при этом:#

1) лекции модулей 1-3 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Медицинская биохимия», «Клиническая лабораторная диагностика», осуществляющими медицинскую деятельность по — одной из специальностей: «Медицинская биохимия», «Клиническая лабораторная диагностика» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;#

2) лекции модуля 4 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими — медицинскую — деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

0 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#

Не менее 40% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#

Занятия семинарского типа модуля 4 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», — осуществляющими = медицинскую — деятельность по — одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Занятия семинарского типа модулей 2 и 3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной#

из специальностей: «Медицинская биохимия», «Клиническая лабораторная#

диагностика»,#

осуществляющими из специальностей: «Медицинская биохимия»,#

деятельность по — одной «Клиническая лабораторная#

медицинскую#

диагностика» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

13. Требования к Программы:#

материально-техническому#

обеспечению реализации#

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#

Модуль#

Требования к материально-техническим условиям реализации Программы#

Модуль 1. Актуальные вопросы биохимии органов и систем человека#

Модуль 2. Современные аспекты медицинской биохимии и лабораторной медицины#

Модуль 3. Актуальные вопросы клинической лабораторной диагностики#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи#

в экстренной форме#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#

14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности" в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#

требованиям:#

Наименование ..#

. Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете#

модулей, тем, разделов на | обучающегося при реализации Программы практики Модуль 2. Современные аспекты медицинской биохимии и лабораторной медицины#

Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной практическую медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) первичной подготовку специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и#

(или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по клинической лабораторной диагностике;#

2) наличие в структуре клинико-диагностической лаборатории 2-3 уровня;#

3) не менее | занятой штатной единицы должности врача клинической лабораторной диагностики на 5 обучающихся.#

Модуль 3. Актуальные вопросы клинической лабораторной диагностики#

Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной практическую медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) первичной подготовку специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и#

(или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по клинической лабораторной диагностике;#

2) наличие в структуре клинико-диагностической лаборатории 2-3 уровня;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача клинической лабораторной диагностики на 5 обучающихся.#

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ полностью или частично.#

Использование ЭО и ДОТ при проведении занятий семинарского типа, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная#

среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно. |#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

О каких нормах