Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 20.05.01 Пожарная безопасность (уровень специалитета)

Объем программы специалитета составляет 300 зачетных единиц (далее — з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы специалитета с использованием сетевой формы, реализации программы специалитета по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.#❝

в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 5 лет. Объем программы специалитета в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.;#❝

в очно-заочной или заочной формах обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается не менее чем Ha 6 месяцев и не более чем Ha | год, по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения. Объем программы специалитета за один учебный год в очно-заочной или заочной формах обучения не может составлять более 75 з.е.;#❝

при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от формы обучения составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения. Объем программы специалитета за один#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

3 учебный год при обучении flO индивидуальному учебному плану, He может составлять более 75 з.е.#❝

Конкретный срок получения образования и объем программы специалитета, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной или заочной формах обучения, по индивидуальному плану определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.#❝

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.#❝

[У. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ#❝

ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ СПЕЦИАЛИТЕТА 4.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, включает совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении, направленном на создание, применение систем и средств обеспечения пожарной безопасности, профилактику, предупреждение и тушение пожаров, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств.#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

общие принципы обеспечения пожарной безопасности объектов защиты;#❝

опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека;#❝

опасности среды обитания, связанные с опасными природными явлениями;#❝

опасные технологические процессы и производства;#❝

методы оценки и способы снижения пожарных рисков;#❝

методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей;#❝

правила нормирования опасностей и их воздействия на окружающую природную среду;#❝

управленческие процессы, обеспечивающие достижение цели систем обеспечения пожарной безопасности;#❝

методы, средства и силы спасения человека и имущества при чрезвычайных ситуациях (далее - ЧС);#❝

системы обеспечения пожарной безопасности объектов защиты;#❝

процессы технического регулирования в области обеспечения пожарной безопасности;#❝

средства информационного, метрологического, диагностического и управленческого обеспечения технологических систем для достижения качества выпускаемых систем обеспечения пожарной безопасности.#❝

проектно-конструкторская;#❝

сервисно-эксплуатационная;#❝

производственно-технологическая;#❝

организационно-управленческая;#❝

научно-исследовательская;#❝

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская.#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

При разработке и реализации программы специалитета организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится специалист, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации и требований к результатам освоения образовательной программы.#❝

проектно-конструкторская деятельность:#❝

выбор и расчет основных параметров средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем;#❝

разработка систем обеспечения пожарной безопасности зданий и сооружений;#❝

разработка оптимальных систем защиты производственных технологий с целью снижения воздействия негативных факторов на человека и окружающую среду;#❝

проведение экономической оценки разрабатываемых систем противопожарной защиты или предложенных технических решений;#❝

разработка ’организационно-управленческой и — оперативно-тактической документации в подразделениях;#❝

сервисно-эксплуатационная деятельность:#❝

эксплуатация средств противопожарной защиты и систем контроля пожарной безопасности;#❝

эксплуатация пожарной, аварийно-спасательной и приспособленной техники, оборудования, снаряжения и средств связи;#❝

контроль текущего состояния используемых средств противопожарной защиты, принятие решения по их замене (регенерации);#❝

проведения защитных мероприятий и ликвидация последствий аварий;#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05 производственно-технологическая деятельность:#❝

освоение конструкций и технических характеристик пожарной и аварийноспасательной техники, умение практической работы на основной пожарной и аварийно-спасательной технике;#❝

организация рабочих мест, их техническое оснащение с размещением технологического оборудования;#❝

обслуживание — технологического оборудования систем пожарной безопасности;#❝

контроль соблюдения пожарной безопасности при проведении работ;#❝

разработка инструкций по эксплуатации оборудования в соответствии с принятыми требованиями;#❝

обслуживание технического оборудования систем пожарной безопасности;#❝

составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на его ремонт и (или) списание, организация и контроль мероприятий по ремонту пожарной, аварийно-спасательной и приспособленной техники и оборудования;#❝

составление организационно-распорядительных документов по эксплуатации оборудования в соответствии с принятыми требованиями;#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

организация деятельности по созданию систем обеспечения пожарной безопасности Ha уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельности предприятий и региона в условиях ЧС;#❝

организация деятельности надзорных органов и судебно-экспертных учреждений МЧС России;#❝

организация работы малых коллективов исполнителей;#❝

участие в работе федеральных органов исполнительной власти, занимающихся вопросами обеспечения пожарной безопасности;#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05 осуществление взаимодействия с федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления по вопросам обеспечения пожарной безопасности;#❝

участие в решении вопросов рационального размещения новых производств с учетом минимизации неблагоприятного воздействия на среду обитания;#❝

расчет технико-экономической эффективности мероприятий, направленных на повышение пожарной безопасности производства и затрат на ликвидацию последствий аварий и катастроф для принятия обоснованных экономических решений;#❝

участие в разработке социально-экономических программ развития города, района, региона и их реализация;#❝

осуществление взаимодействия с федеральными органами исполнительной власти по вопросам обеспечения экологической, производственной, пожарной, промышленной безопасности, безопасности в чрезвычайных ситуациях;#❝

разработка организационно-технических мероприятий в области пожарной безопасности и их реализация, организация и внедрение современных систем управления техногенным и профессиональным рисками на предприятиях и в организациях;#❝

организация и проведение тренировок на тренажерах, учебно-тренировочных комплексах, полигонах;#❝

проведение экспертизы оперативно-тактической обстановки и принятие управленческих решений по организации и ведению оперативно-тактических действий по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ;#❝

организация оперативно-тактических действий подразделений пожарной охраны по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ;#❝

организация и проведение теоретической и практической подготовки по видам и формам профессиональной деятельности к действиям в условиях пожара и проведении аварийно-спасательных работ;#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05 расчет тактических возможностей пожарных подразделений на основных пожарных автомобилях;#❝

документационное обеспечение управления в области пожарной безопасности;#❝

организация и проведение теоретической и практической подготовки подразделений Государственной противопожарной службы (далее — ГИС) по выполнению мероприятий гражданской обороны (далее - ГО) и защите населения и территории к действиям в ЧС;#❝

научно-исследовательская деятельность:#❝

инженерно-конструкторское и авторское сопровождение — научных исследований и техническая реализация инновационных разработок в области пожарной безопасности;#❝

анализ патентной информации, сбор и систематизация научной информации по различным направлениям систем обеспечения пожарной безопасности;#❝

составление технической документации и подготовка отчетности по установленным формам;#❝

проведение информационного поиска по заданной теме;#❝

проведение научных исследований в отдельных областях, связанных с обеспечением пожарной безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций;#❝

развитие науки и техники в области обеспечения пожарной безопасности;#❝

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:#❝

научное сопровождение экспертизы соответствия проектных решений и разработок требованиям обеспечения пожарной безопасности, участие в разработке разделов технических регламентов и их нормативно-правовом сопровождении;#❝

проведение мониторинга пожарной безопасности, в том числе регионального и глобального, составление краткосрочного и долгосрочного прогноза развития ситуации на основании полученных данных;#❝

участие в аудиторских работах по вопросам обеспечения производственной, промышленной И пожарной безопасности объектов ЭКОНОМИКИ, ФГОС Пожарная безопасность — 05 осуществление государственного и ведомственного надзора за соблюдением требований пожарной безопасности, проведение профилактических работ, направленных на снижение негативного воздействия на человека и среду обитания;#❝

проведение нормативно-правовой и ’нормативно-технической оценки эффективности тушения пожаров передвижной пожарной техникой на различных объектах;#❝

участие в качестве технического эксперта в коммерческой реализации и закупке систем противопожарной защиты, новых проектных и конструкторских разработок;#❝

‚ проведение экспертизы пожарной безопасности технических проектов, производств, промышленных предприятий и производственно-территориальных комплексов;#❝

установление требований пожарной безопасности в рамках нормативного правового регулирования в области пожарной безопасности;#❝

мониторинг правоприменения требований пожарной безопасности;#❝

проведение проверок выполнения требований пожарной безопасности органами государственной власти, органами местного самоуправления, организациями, должностными лицами и гражданами; › информационно-методическое обеспечение надзорной деятельности;#❝

взаимодействие органов государственного пожарного надзора (далее — ГПН) с другими надзорными органами;#❝

экспертиза и оценка деятельности организаций, осуществляющих независимую оценку пожарных рисков (аудит пожарной безопасности);#❝

организация производства дознания по делам о пожарах;#❝

организация и производство судебных пожарно-технических экспертиз в рамках уголовного судопроизводства;#❝

организация и производство судебных пожарно-технических экспертиз в рамках гражданского судопроизводства,#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

10 организация и производство судебных пожарно-технических экспертиз в рамках арбитражного судопроизводства;#❝

организация и производство судебных пожарно-технических экспертиз в рамках административного судопроизводства;#❝

осуществление ГИН за объектами с адресными системами обеспечения пожарной безопасности малого и среднего предпринимательства, объектами муниципальной собственности и объектами, в отношении которых проводится независимая оценка пожарного риска;#❝

организация и осуществление лицензирования и подтверждения соответствия в области пожарной безопасности;#❝

организация и осуществление надзорными органами и должностными лицами ГПН административно-правовой и административно-процессуальной деятельности в области пожарной безопасности, а также деятельности по применению мер административного воздействия;#❝

организация и осуществление органами и должностными лицами ГИН деятельности, предусмотренной действующим уголовно-процессуальным законодательством, по делам о пожарах.#❝

У. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИТЕТА#❝

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);#❝

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2);#❝

способностью — анализировать основные этапы и — закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-3);#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

11 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);#❝

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-5);#❝

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);#❝

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7);#❝

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);#❝

способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).#❝

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);#❝

‚ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2); способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3).#❝

проектно-конструкторская деятельность:#❝

способностью применять методику анализа пожарной опасности ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

12 технологических процессов производств и предлагать способы обеспечения пожарной безопасности (ПК-1);#❝

способностью проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по пожарной безопасности (ПК-2);#❝

способностью определять расчетные величины пожарного риска на производственных объектах и предлагать способы его снижения (ПК-3);#❝

способностью применять методы расчета основных параметров систем обеспечения пожарной безопасности технологических процессов (ПК-4);#❝

способностью определять категории помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности (ПК-5);#❝

способностью вносить изменения в технологическую документацию с целью оптимизации системы обеспечения пожарной безопасности в рамках профессиональной деятельности (ПК-6);#❝

сервисно-эксплуатационная деятельность:#❝

способностью организовывать эксплуатацию пожарной, —аварийноспасательной техники, оборудования, снаряжения и средств связи (ПК-7);#❝

способностью понимать основные закономерности процессов возникновения горения и взрыва, распространения и прекращения горения на пожарах, особенностей динамики пожаров, механизмов действия, номенклатуры и способов применения огнетушащих составов, экологических характеристик горючих материалов и огнетушащих составов на разных стадиях развития пожара (ПК-8);#❝

способностью участвовать в техническом совершенствовании принципов построения, внедрения и практического использования автоматизированной системы оперативного управления пожарно-спасательными формированиями, применении и эксплуатации технических средств производственной и пожарной автоматики (ПК-9);#❝

знанием методов и способов контроля систем производственной и пожарной автоматики (ПК-10);#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

13 способностью использовать инженерные знания для организации рациональной эксплуатации пожарной и аварийно-спасательной техники (ПК-11);#❝

способностью использовать знания основных норм правового регулирования в области пожарной безопасности (ПК-12);#❝

способностью использовать знания особенностей подготовки технологического оборудования с пожаровзрывоопасными средами к проведению регламентных и аварийноремонтных работ (ПК-13);#❝

производственно-технологическая деятельность:#❝

способностью осуществлять оценку оперативно-тактической обстановки и принятия управленческого решения на организацию и ведение оперативнотактических действий по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ (ПК-14);#❝

способностью разрабатывать оперативно-тактическую документацию (ПК-15);#❝

знанием документационного обеспечения управления в — органах и подразделениях ГПС (ПК-16);#❝

способностью организовывать тушение пожаров различными методами и способами, осуществлять аварийно-спасательные и другие неотложные работы при ликвидации последствий ЧС (ПК-17);#❝

знанием конструкции и технических характеристик пожарной и аварийноспасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практической работы на основной пожарной и аварийно-спасательной технике (ПК-18);#❝

знанием организации пожаротушения, тактических возможностей пожарных подразделений на основных пожарных автомобилях, специальной технике и основных направлений деятельности ГИС (ПК-19);#❝

способностью руководить оперативно-тактическими действиями подразделений пожарной охраны по тушению пожаров и осуществлению аварийноспасательных работ (ПК-20);#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

14 способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные технические решения, обеспечивающие пожарную безопасность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопления и вентиляции, применения электроустановок (ПК-21);#❝

способностью прогнозировать размеры зон воздействия опасных факторов при авариях и пожарах на технологических установках (ПК-22);#❝

способностью прогнозировать поведение технологического оборудования с пожаровзрывоопасными средами в условиях пожара (ПК-23);#❝

способностью использовать знания способов предотвращения аварии и распространения пожара на производственных объектах (ПК-24);#❝

организационно-управленческая деятельность:#❝

способностью к решению правовых, социальных и кадровых вопросов, связанных с деятельностью пожарно-спасательных подразделений на территориальном уровне (ПК-25);#❝

способностью организовывать и управлять деятельностью пожарноспасательных подразделения на уровне территориального гарнизона пожарной охраны (ПК-26);#❝

знанием элементов порядка функционирования системы обеспечения пожарной безопасности и Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, их основных задач, структуры и системы управления, способностью планирования мероприятий ГО органами управления и подразделений ГПС и ввода в действие планов в условиях ЧС (ПК-27);#❝

способностью координировать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопасности (ПК-28);#❝

знанием основ информационного обеспечения, противопожарной пропаганды и обучения в области пожарной безопасности (ПК-29);#❝

знанием системы документационного обеспечения, учетной документации и управления в подразделениях пожарной охраны (ПК-30);#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

15 способностью осуществлять взаимодействие органов ГИН с другими надзорными органами (ПК-31);#❝

способностью возбуждать и проводить административное расследование по делам о нарушениях требований пожарной безопасности (ПК-32);#❝

способностью организовывать деятельность надзорных органов и судебноэкспертных учреждений МЧС России (ПК-33);#❝

способностью осуществлять взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления по вопросам обеспечения пожарной безопасности (ПК-34);#❝

способностью принимать участие в решении вопросов рационального размещения новых производственных объектов на основе оценки пожарного риска (ПК-35);#❝

‚ научно-исследовательская деятельность:#❝

способностью K систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам обеспечения пожарной безопасности (ПК-36);#❝

способностью подготовить исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического обоснования мер, направленных на борьбу с пожарами (ПК-37);#❝

способностью моделировать различные технические системы и технологические процессы с применением средств автоматизированного проектирования для решения задач пожарной безопасности (ПК-38);#❝

способностью проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-39);#❝

способностью к — систематическому изучению — научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам обеспечения пожарной безопасности (ПК-40);#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

16 способностью проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-41);#❝

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:#❝

знанием основных направлений и особенностей осуществления ГИН в современных условиях (ПК-42);#❝

знанием основ противопожарного нормирования, — систематизации и кодификации требований пожарной безопасности, условий и порядка их применения (ПК-43);#❝

знанием организационно-правовых основ и порядка проведения проверок выполнения требований пожарной безопасности (ПК-44);#❝

знанием порядка осуществления ГИН на объектах градостроительной деятельности (ПК-45);#❝

знанием порядка осуществления административно-правовой деятельности органов ГПН (ПК-46);#❝

знанием принципов информационного обеспечения, противопожарной пропаганды и обучения в области пожарной безопасности (ПК-47);#❝

знанием основ лицензирования деятельности в области пожарной безопасности и участия органов ГПН в лицензировании других видов деятельности (ПК-48);#❝

знанием основ противопожарного страхования (ПК-49);#❝

знанием основ взаимодействия органов ГИН с другими надзорными органами (ПК-50);#❝

знание основ независимой оценки рисков в области пожарной безопасности (ПК-51);#❝

способностью проводить проверки выполнения органами власти, органами местного самоуправления, организациями, должностными лицами и гражданами установленных требований пожарной безопасности (ПК-52);#❝

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53);#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

17 способностью анализировать и оценивать деятельность органов местного самоуправления в области обеспечения пожарной безопасности (ПК-54);#❝

способностью применять меры административного наказания (ПК-55);#❝

способностью оценивать деятельность по организации обучения в области пожарной — безопасности и — организовывать — пожарно-пропагандистскую работу (ПК-56);#❝

способностью подготавливать материалы для направления их в другие надзорные органы (ПК-57);#❝

способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности (ПК-58);#❝

способностью анализировать и оценивать работу органов ГИН по основным направлениям деятельности (ПК-59);#❝

способностью составлять документы по результатам проверок (ПК-60);#❝

способностью составлять учетную документацию по основным направлениям деятельности органов ГПН (ПК-61);#❝

способностью информировать общественность по вопросам организации и осуществления ГПН (ПК-62);#❝

способностью использовать знания — теоретических, — методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы, криминалистики при производстве судебных экспертиз и исследований (ПК-63);#❝

способностью применять технико-криминалистические методы и средства поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования вещественных доказательств, использовать естественнонаучные методы при их исследовании, а также применять методики судебных экспертных исследований в профессиональной деятельности (ПК-64);#❝

способностью применять технические средства при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов - вещественных доказательств в процессе производства судебных экспертиз (ПК-65);#❝

способностью применять знания в области материального и процессуального ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

18 права при решении профессиональных типовых задач (ПК-66);#❝

способностью участвовать в качестве эксперта, специалиста в следственных и иных процессуальных действиях (ПК-67);#❝

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68).#❝

УТ. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИТЕТА#❝

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

19 Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)», который в полном объеме относится к базовой части программы.#❝

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской#❝

Федерации".#❝

Структура программы специалитета | Таблица _ Структура программы Объем программы специалитета | специалитета в з.е.#❝

Блок1 | Дисциплины (модули) 265 Базовая часть 228-240 Вариативная часть 25-37 Блок2 | Практики, в том числе научно- 26-29 исследовательская работа (НИР) Базовая часть 26-29 Блок 3 | Государственная итоговая 6-9 аттестация Объем программы специалитета 300#❝

1 Перечень специальностей высшего образования — специалитета, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1061 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 октября 2013 г., регистрационный № 30163), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 января 2014 г. № 63 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 февраля 2014 г., регистрационный № 31448), от 20 августа 2014 г. № 1033 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 сентября 2014 г., регистрационный № 33947), от 13 октября 2014 г. № 1313 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 ноября 2014 г., регистрационный № 34691) и от 25 марта 2015 г. № 270 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации#❝

22 апреля 2015 г., регистрационный № 36994).#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

20#❝

базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» программы специалитета в объеме не менее 72 академических часов (2 з.е.) в очной форме обучения;#❝

элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов.#❝

Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в з.е. не переводятся.#❝

Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.#❝

Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программы специалитета, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся направленности (профиля) программы специалитета набор соответствующих дисциплин (модулей) становится#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

21 обязательным для освоения обучающимся.#❝

Типы учебной практики:#❝

по получению первичных профессиональных умений и навыков;#❝

Способы проведения учебной практики:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Типы производственной практики:#❝

по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности;#❝

научно-исследовательская работа.#❝

Способы проведения производственной практики:#❝

стационарная;#❝

выездная.#❝

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.#❝

При разработке программ специалитета организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета. Организация вправе предусмотреть в программе специалитета иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.#❝

Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.#❝

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

22#❝

(если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).#❝

УП. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИТЕТА#❝

Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать:#❝

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей),#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

23 практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;#❝

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;#❝

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;#❝

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;#❝

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет».#❝

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационнокоммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационнообразовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации”.#❝

* Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3448; 2010, № 31, ст.4196; 2011, № 15, ст. 2038; № 30, ст. 4600; 2012, № 31, ст. 4328;#❝

2013, № 14 ст. 1658; № 23, ст. 2870; № 27, ст. 3479; № 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, № 19, ст. 2302; № 30, ст. 4223, ст. 4243, № 48, ст. 6645; 2015, № 1, ст. 84), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451; 2009, № 48,cr. 5716; № 52 ст. 6439; 2010, № 27, ст. 3407; № 31, ст. 4173, ст. 4196; № 49, ст. 6409; 2011, № 23, ст. 3263; № 31, ст. 4701; 2013, № 14, ст. 1651; № 30, ст. 4038; № 51, ст.#❝

6683; 2014, № 23, ст. 2927,Ne 30, ст. 4217, 4243).#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

24#❝

7.1.4.В случае реализации программы специалитета на созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации требования к реализации программы специалитета должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

25 ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу специалитета, должна быть не менее 60 процентов.#❝

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим учебным программам дисциплин (модулей).#❝

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы специалитета, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием, в зависимости от степени его сложности.#❝

Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению определяются в примерных основных образовательных программах.#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

26#❝

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную — информационнообразовательную среду организации.#❝

В случае применения электронного — обучения, — дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью.#❝

_ В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝

27#❝

Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный № 29967).#❝

ФГОС Пожарная безопасность — 05#❝