Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области архитектурно…
Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 09.02.2026 № 221 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области архитектурного искусства "Архитектура" и сроку обучения по этой программе"
Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать
- Вступает в силу
- Настоящий приказ вступает в силу с 01.
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ OF Sf glebficcse L216, Москва № >77
Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области архитектурного искусства «Архитектура» и сроку обучения по этой программе
В соответствии с пунктом 2 части 9.1 статьи 11 и частью 5 статьи 83 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», подпунктом 5.2.33 пункта 5 Положения о Министерстве культуры Российской , Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 20.07.2011 № 590, приказываю:
1. Утвердить прилагаемые федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области архитектурного искусства «Архитектура» и сроку обучения по этой программе.#❝
2. Признать утратившим силу приказ Министерства культуры Российской Федерации от 14.08.2013 №1144 «Об утверждении — федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области архитектурного искусства «Архитектура» и сроку обучения по этой программе» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 02.10.2013, регистрационный № 30074).#❝
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Минкультуры России or ее а.е2026 г. № 2227#❝
Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области архитектурного искусства «Архитектура»#❝
1. Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы B — области — архитектурного искусства — «Архитектура» и сроку обучения по этой программе (далее соответственно — ФГТ, программа «Архитектура») являются обязательными при реализации программы «Архитектура» образовательными организациями дополнительного образования детей со специальными наименованиями «детская школа искусств», «детская музыкальная школа», «детская хоровая школа», «детская художественная школа», «детская хореографическая школа», «детская театральная школа», «детская цирковая школа», «детская школа художественных ремесел», а также профессиональными образовательными ‚организациями, реализующими интегрированные образовательные программы в области искусств, образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств, и образовательными организациями высшего образования' (далее — при совместном упоминании — образовательные организации) при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности?.#❝
! Часть 3 статьи 83 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ).#❝
? Пункт 40 части 1 статьи 12 Федерального закона от 04.05.2011 № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности».#❝
а) воспитание, и развитие у детей личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;#❝
6) формирование у детей эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;#❝
в) формирование y детей умения самостоятельно воспринимать и определять значимость культурных ценностей;#❝
г) воспитание детей В творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;#❝
д) формирование у детей знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области архитектурного искусства;#❝
е) выработку у детей личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с требованиями учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительному отношению к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха (неуспеха) собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.#❝
3. Срок освоения программы «Архитектура» для детей, поступивших в образовательные организации в первый класс в возрасте с 6 лет и 6 месяцев до 9 лет включительно, составляет 8 лет.#❝
Срок освоения программы «Архитектура» для детей, поступивших в образовательные организации в первый класс в возрасте с 10 до 12 лет включительно, составляет 5 лет.#❝
Срок освоения программы «Архитектура» для детей, не закончивших освоение образовательных программ основного общего или среднего общего образования и планирующих поступление в образовательные организации, реализующие образовательные программы среднего профессионального и высшего образования в области архитектурного искусства, может быть увеличен на | год.#❝
4. Обучающиеся по — программе «Архитектура» имеют — право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение? в соответствии с ФГТ.#❝
При формировании индивидуальных учебных планов, в том числе для ускоренного обучения, объем максимальной аудиторной учебной нагрузки обучающихся по учебным предметам (далее — УП) учебного плана не должен превышать 14 часов в неделю, объем максимальной самостоятельной работы обучающихся не должен превышать 10 часов в неделю.#❝
5. При приеме на обучение по программе «Архитектура» образовательные организации проводят отбор детей в соответствии с частью 6 статьи 83 Федерального закона № 273-ФЗ с целью выявления их творческих способностей и физических данных. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие способностей к художественноисполнительской — деятельности. Дополнительно поступающий — может предоставить самостоятельно выполненную творческую работу.#❝
6. Освоение обучающимися программы «Архитектура», разработанной. образовательными организациями на основании ФГТ, завершается итоговой аттестацией обучающихся, проводимой образовательными организациями“.#❝
7. Минимум содержания программы «Архитектура» должен обеспечивать целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение обучающимся в процессе ее освоения художественно-#❝
3 Пункт 3 части 1 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
“Пункт 8 Положения о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств, утвержденного приказом Минкультуры России от 09.02.2012 №86 (зарегистрирован Минюстом России 20.03.2012, регистрационный № 23534), с изменениями, внесенными приказом Минкультуры России от 14.08.2013 № 1146 (зарегистрирован Минюстом России 08. 10.2013, регистрационный № 30123) (далее — Положение № 86).#❝
8. Результатом освоения программы «Архитектура» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях (далее — ПО):#❝
умений и навыков работы в различных техниках с применением разнообразных художественных материалов;#❝
умений использовать и трансформировать полученные знания по изучению природных форм при создании архитектурных композиций;#❝
умений гармонично сочетать формообразующие фигуры и предметы в плоскостных и объемных композициях;#❝
знаний основных этапов развития изобразительного искусства и истории развития архитектурного искусства, в том числе истории изучения архитектурного наследия;#❝
первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;#❝
знаний форм и конструкций объектов живой природы, особенностей работы над пейзажем с архитектурными мотивами;#❝
знаний способов передачи большого пространства на плоскости (аксонометрия, перспектива обратная и прямая);#❝
9. Результатом освоения программы «Архитектура» с дополнительным годом обучения, сверх знаний, умений, навыков, указанных в пункте 8 ФГТ, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в ПО:#❝
знаний истории создания, стилистических особенностей лучших образцов изобразительного искусства, архитектурного искусства;#❝
навыков восприятия окружающей среды, организованной памятниками истории, культуры и современными архитектурными сооружениями;#❝
умений передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа, архитектурных фрагментах;#❝
знание принципов сбора и систематизации подготовительного материала и способов его применения для воплощения творческого замысла;#❝
умение применять полученные знания о выразительных средствах композиции (ритме, линии, силуэте, тональности и тональной пластике, цвете, контрасте) в композиционных работах;#❝
умение грамотно и последовательно применять художественные материалы с учетом их свойств и особенностей;#❝
умение последовательно рисовать натюрморт из трех-четырех предметов, разбирая их в тоне, передавая их материальность;#❝
знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя;#❝
знание физических и химических свойств материалов, применяемых при выполнении архитектурного макета;#❝
Умение совмещать в цифровой форме результаты других видов моделирования (отсканированных рисунков, фото с макетов, подобранных иллюстраций на заданную тему);#❝
сформированный комплекс первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к искусству и деятельности в сфере искусства;#❝
знание основных художественных школ в западно-европейском и русском изобразительном искусстве и архитектуре;#❝
умение определять в произведении изобразительного искусства и архитектуры основные черты художественного стиля, выявлять средства выразительности;#❝
умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников и архитекторов, об охране архитектурного наследия, о произведениях изобразительного искусства и архитектуры;#❝
навыки по восприятию произведений изобразительного искусства и архитектуры, умение проводить ассоциативные связи с другими видами искусств;#❝
знание способов передачи большого пространства, движущейся и меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;#❝
рисунок, живопись; умение сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными эскизами; навыки восприятия натуры в естественной природной среде; навыки передачи перспективы, работы над архитектурным эскизом с подробной проработкой деталей.#❝
11. Программа «Архитектура», разработанная образовательными организациями на основании ФГТ, должна содержать:#❝
е) систему, критерии оценок и форму промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения программы «Архитектура» обучающимися;#❝
ж) программу творческой, методической и просветительской деятельности образовательных организаций.#❝
«Архитектура» должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения программы «Архитектура» в соответствии с пунктами 8 — 10 ФГТ.#❝
13. Программа «Архитектура» может включать как один, так и несколько учебных планов в соответствии со сроками освоения, указанными в пункте 3 ФГТ.#❝
16. При реализации программы «Архитектура» со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2739 часов, в том числе по ПО и УП:#❝
17. При реализации программы «Архитектура» с дополнительным годом обучения к образовательной программе со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 3130 часов, в том числе по ПО и УП:#❝
18. При реализации программы «Архитектура» со сроком обучения > лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 1955 часов, в том числе по ПО и УП:#❝
19. При реализации программы «Архитектура» с дополнительным годом обучения к образовательной программе со сроком обучения 5 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2346 часов, в том числе по ПО и УП:#❝
20. Вариативная часть ПО является неотъемлемой частью программы «Архитектура» и направлена на возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части ПО, а также получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков.#❝
Объем времени вариативной части ПО, определяемый образовательными организациями на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может составлять до 20 процентов от объема времени обязательной части ПО, предусмотренного на аудиторные занятия.#❝
22. Формирование вариативной части ПО (в том числе определение УП), а также введение в вариативную часть ПО индивидуальных занятий, осуществляется образовательными организациями, при этом должны быть учтены исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области архитектурного искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников.#❝
23. При изучении УП обязательной и вариативной частей ПО должен быть предусмотрен объем времени на самостоятельную работу обучающихся, который не должен превышать максимальный объем самостоятельной работы в неделю.#❝
Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому УП определяется с учетом методической целесообразности.#❝
24. Максимальная аудиторная учебная нагрузка по УП учебного плана не должна превышать 14 часов в неделю (без учета учебного времени, предусмотренного учебным планом на консультации). Объем максимальной самостоятельной работы обучающихся не должен превышать 10 часов в неделю.#❝
25. Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением, содержащим обоснование времени, затрачиваемого на ее выполнение по каждому УП.#❝
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся включает выполнение домашнего задания обучающимися, просмотры обучающимися видеоматериалов, посещение ими учреждений культуры (выставок, галерей, театров, музеев и других учреждений), участие обучающихся в творческих мероприятиях и просветительской деятельности образовательных организаций.#❝
При выполнении домашнего задания обучающийся обеспечивается образовательной организацией учебниками, учебно-методическими изданиями, аудиои видеоматериалами по каждому УП.#❝
Выполнение обучающимся домашнего задания должно контролироваться преподавателем образовательной организации.#❝
26. При реализации программы «Архитектура» — образовательные организации обеспечивают для обучающихся проведение консультаций с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, 3a4eTaM, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению образовательных организаций. |#❝
27. Консультации проводятся в течение учебного года и (или) в счет объема учебного времени, предусмотренного образовательными организациями дополнительно вне продолжительности учебных занятий (далее — резерв учебного времени).#❝
28. Резерв учебного времени устанавливается образовательными организациями из расчета одной недели в учебном году.#❝
а) при реализации программы «Архитектура» со сроком обучения 8 лет — 121 час, с дополнительным годом обучения — 131 час;#❝
6) при реализации программы «Архитектура» со сроком обучения 5 лет — 83 часа, с дополнительным годом обучения — 103 часа.#❝
30. В случае если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся (подготовку к промежуточной (экзаменационной) аттестации или итоговой аттестации), методическую работу преподавателей, а также с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул, в том числе после окончания промежуточной (экзаменационной) аттестации.#❝
31. Оценка качества реализации программы «Архитектура» включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.#❝
32. В качестве средств текущего контроля успеваемости образовательными организациями используются контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, просмотры учебных творческих работ. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на УП. Критерии оценок текущего контроля устанавливаются образовательной организацией.#❝
33. Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов. Контрольные уроки, зачеты и экзамены проходят в виде письменных работ, устных опросов, просмотров творческих работ, выставок.#❝
Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся _ на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного времени, предусмотренного на УП. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.#❝
34. По завершении изучения УП по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая указывается в свидетельстве об освоении программы «Архитектура».#❝
35. Содержание промежуточной аттестации, условия ее проведения, а также критерии оценок текущего контроля и промежуточной аттестации разрабатываются образовательными организациями на основании ФГТ.#❝
36. Для аттестации обучающихся образовательными организациями создается совокупность контрольных материалов, используемых при проведении контроля освоения результатов обучения (далее — фонды оценочных средств), включающих типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющих оценить приобретенные обучающимся знания, умения и навыки.#❝
Фонды оценочных средств должны отражать ФГТ, соответствовать целям и задачам программы «Архитектура», указанным в пункте 2 ФГТ, ее учебному плану.#❝
Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускником знаний, умений, навыков и степень готовности ‘выпускников к возможному продолжению образования по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования в области архитектурного искусства.#❝
37. По окончании полугодий учебного года и (или) четверти оценки обучающимся выставляются по каждому УП.#❝
38. Требования к содержанию итоговой аттестации обучающихся определяются образовательными организациями на основании ФГТ°.#❝
40. По итогам выпускных экзаменов выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Временной интервал между выпускными экзаменами должен быть не менее 2 календарных дней.#❝
42. При прохождении итоговой — аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки, подтверждающие освоение программы «Архитектура», в том числе:#❝
а) знание основных архитектурных школ, исторических периодов развития архитектурного искусства во взаимосвязи с другими видами искусств;#❝
6) знание терминологии архитектурного искусства, основных работ мастеров архитектурного искусства;#❝
в) знание закономерностей построения объемно-пространственной формы и особенностей ее восприятия и воплощения;#❝
д) овладение методом компьютерного композиционного моделирования, знание его особенностей и условностей;#❝
43. С целью обеспечения высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для обучающихся, их родителей (законных представителей), духовно-нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности образовательные организации должны создать комфортную развивающую образовательную среду, обеспечивающую условия для:#❝
6) организации творческой деятельности обучающихся путем проведения творческих мероприятий (выставок, конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, творческих вечеров и других мероприятий);#❝
в) организации посещений обучающимися учреждений культуры (выставочных залов, музеев, театров и других учреждений);#❝
г) организации творческой и просветительской деятельности совместно с другими образовательными организациями, реализующими образовательные программы в области искусств и (или) управления интеллектуальной собственностью, авторского права и смежных прав;#❝
д) использования в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры и искусства, а также современного развития архитектурного искусства и образования;#❝
€) методического и консультационного сопровождения педагогическими работниками обучающихся по программе «Архитектура» в ходе осуществления ими самостоятельной работы; |#❝
ж) построения содержания программы «Архитектура» с учетом индивидуального развития детей, а также тех или иных особенностей субъекта Российской Федерации.#❝
44. При реализации программы «Архитектура» со сроком обучения 8 лет продолжительность учебного года с первого по третий классы составляет 39 недель, с четвертого по восьмой классы — 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со второго по восьмой классы — 33 недели.#❝
При реализации программы «Архитектура» с дополнительным годом обучения продолжительность учебного года в восьмом и девятом классах составляет 40 недель, продолжительность учебных занятий в девятом классе составляет 33 недели.#❝
45. При реализации программы «Архитектура» со сроком обучения 5 лет продолжительность учебного года с первого по пятый классы составляет 40 недель. Продолжительность учебных занятий с первого по пятый классы составляет 33 недели.#❝
19 обучения продолжительность учебного года в пятом и шестом классах составляет 40 недель. Продолжительность учебных занятий с первого по шестой классы составляет 33 недели.#❝
46.В учебном году предусматриваются осенние, зимние, весенние каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе для обучающихся по образовательной программе со сроком обучения 8 лет устанавливаются дополнительные недельные каникулы.#❝
47. Изучение УП учебного плана и проведение консультаций осуществляются в форме мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек), групповых занятий (численностью от 11 человек).#❝
49. Реализация программы «Архитектура» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудиои видеозаписей, формируемым по полному перечню УП учебного плана.#❝
Библиотечный фонд образовательных организаций укомплектовывается печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по. всем УП в объеме, соответствующем требованиям программы «Архитектура». Основной учебной литературой по УП ПО «История искусств» обеспечивается каждый обучающийся.#❝
Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.#❝
51. Доля педагогических работников образовательной организации, имеющих высшее образование, должна составлять не менее 25 процентов от общего числа педагогических работников образовательной организации, обеспечивающих образовательный процесс по программе «Архитектура».#❝
52.В случае отсутствия необходимого количества педагогических работников, имеющих высшее образование, до 10 процентов от общего числа педагогических работников, которые должны иметь высшее образование, заменяется педагогическими работниками образовательной организации, имеющими среднее профессиональное образование и государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или педагогическими работниками, имеющими среднее профессиональное образование и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 15 последних лет.#❝
53. Учебный год для педагогических работников образовательных организаций составляет 44 недели, из которых 32 — 33 недели — реализация аудиторных занятий, 2 — 3 недели — проведение консультаций и экзаменов.#❝
54. Образовательные организации создают условия для взаимодействия с другими образовательными организациями, реализующими образовательные программы в области архитектурного искусства, в том числе посредством сетевой формы реализации образовательных программ”.#❝
55. Финансовые условия реализации программы «Архитектура» должны обеспечивать покрытие образовательной организацией затрат на реализацию обязательной и вариативной частей ПО, в том числе затрат на оплату труда работников и иных затрат, непосредственно связанных#❝
5 Зарегистрирован Минюстом России 17.12.2021, регистрационный № 66403, данный акт действует до 01.09.2028.#❝
7 Статья 15 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
56. Материально-технические условия реализации программы «Архитектура» должны обеспечивать возможность достижения обучающимися результатов, установленных ФГТ.#❝
57. При осуществлении образовательной деятельности образовательные организации должны обеспечивать соответствие материально-технической базы гигиеническим нормативам и санитарным правилам и нормам, противопожарным нормам°, требованиям охраны труда, соблюдение сроков текущего и капитального ремонта учебных помещений, используемых при реализации программы «Архитектура», а также поддерживать их в состоянии, пригодном для организации учебного процесса.#❝
58. Для реализации программы «Архитектура» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материальнотехнического обеспечения образовательной деятельности! включает в себя:#❝
г) помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку,#❝
8 Федеральный закон от 30.03.1999 № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 (зарегистрировано Минюстом России 18.12.2020, регистрационный № 61573), с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.08.2024 № 10 (зарегистрировано Минюстом России 17.09.2024, регистрационный № 79493), данный акт действует до 01.01.2027; санитарноэпидемиологические правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2 (зарегистрировано Минюстом России 29.01.2021, регистрационный № 62296), с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.12.2022 № 24 (зарегистрировано Минюстом России 09.03.2023, регистрационный № 72558), or 16.12.2024 № 12 (зарегистрировано Минюстом России 08.04.2025, регистрационный № 81783), от 17.03.2025 № 2 (зарегистрировано Минюстом России 19.05.2025, регистрационный № 82236), данный акт действует до 01.03.2027; санитарноэпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.10.2020 № 32 (зарегистрировано Минюстом России 11.11.2020, регистрационный № 60833), с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22.08.2024 № 9 (зарегистрировано Минюстом России 25.12.2024, регистрационный № 80757), данный акт действует до 01.01.2027.#❝
° Правила противопожарного режима в Российской Федерации, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 16.09.2020 № 1479, данный акт действует до 31.12.2026.#❝
© Пункт 2 части 3 статьи 28 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
60. Учебные аудитории, предназначенные для изучения УП «Компьютерное композиционное моделирование», оснащаются персональными компьютерами и соответствующим программным обеспечением.#❝
61. Учебные аудитории, предназначенные для изучения УП «Беседы об искусстве», «История изобразительного искусства и архитектуры», оснащаются видеооборудованием и (или) мультимедийным оборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформляются наглядными пособиями.#❝
О каких нормах
Документы того же органа рядом по дате
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной прогр — Приказ Минкультуры России от 09.02.2026 № 222
- Об установлении образцов свидетельств об освоении дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств — Приказ Минкультуры России от 09.02.2026 № 224
- Об утверждении Порядка взаимодействия Министерства культуры Российской Федерации с Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технол — Приказ Минкультуры России от 09.02.2026 № 226
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной прогр — Приказ Минкультуры России от 09.02.2026 № 223
- 0 включении выявленного объекта культурного наследия (памятника истории и культуры) народов Российской Федерации "Дом Обер-полицмейстера (телефонная с — Приказ Минкультуры России от 12.02.2026 № 245
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной прогр — Приказ Минкультуры России от 16.02.2026 № 252
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной прогр — Приказ Минкультуры России от 16.02.2026 № 255
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной прогр — Приказ Минкультуры России от 16.02.2026 № 253