Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Стоматология терапевтическая"

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее ~ ПК)* включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝

' Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝

“ Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

`и120ноеноЕ29 и итоонаитлеффе 2э чпотнох ‘оипелинидеэ@ OLANOHHMHION eH “‘«кезоэвиляонедот, BHIOLOLEWOLO) oum@odu ou MINIOWOL HONDHHNHIOW KHHPEEIO KWHMOIXgedL о ‘HNBHHKOLI09 (иги) и имкинечэгооеЕ о золноипен эинонаедиен ‘50:1 «ввхоэвитяэпедэт BHIOLOLEWOLO»>#❝

опгифоди ou HMmoWou HOMSHHNMIOW BHHEEEIO HWHMOIKQgedL ‘HNBHHKOLO0D (HIM) и ИИЕИНеЯ 910085 э чолноипен А HLOOHORIIOEIQ и итоончиляэффе ОЭ чгойтнох ‘кинэвк зинопочоди и OHHOhCHER] *Z0' | “есонтеий OHHOIAOHBLOA ‘«келоэвиляэпейот BUIOLOLEWOLS) ошифодн оп ишоиоп иохэнипинэи вине ииишо 924: —‘имЕинко120э (um) и MWBHHESOLOgRE 9 чолноипеп кинеяогэг0о эинопочо41 * [0°] яточиолешоймя хихонипинэм кинэпэчо4и вит иинеЕвхопочитоди хихэнинииэи и иинесехлоп хихонипиизм эинокэноЯно ‘| [A’] ‘«ввяоэвиляэпедол витонотеию10» ошифоди оп HMOWOH иохонипииом иинесехо ин аолноипен хчиоо4Ея KHHOh енени олонояэнииохя эинэияе1202 *01А-1 ‘eid итоокоп иинечэго0е$ хихоэьилонолно ехоиЯ чодотяеф эиноиявмча °6А’1 ‘aorsd хчнодЕ и #00А5 HOHOdOX чОо1жэфэг#❝

‘wunewdoder ‘иинеионе хчяэпик ‘ачнлоошэвоо4Е ‘оАт и eid HLOOLOM ихього90 HOLOMEHI “елногофен иинечгоде$ “етногоидэн и чичиАн ‘09/5 иэнеят хчидовт иинечэнодея влитоонлеи\Г *gA°] 214 илоокоп ихьогодо иотоиЕино ‘влнопофен ‘eLHorondan “чичикн “‘ad0QK€ иэнехл хчп ал илкиневноде$ о чотнэипен имезоинеипопо -wweneds edlows0 чотетчиА$24 сииене и випелодидэлни `/Атт ‘иелоинеипэно#❝

-weheda 3 QAI и е1 илоокоп ихьогодо иолоизико ‘елнопофен “езногоидэн ‘чичиди ‘aogké ионеяь xisidoal иивинечанодее э чолнэипеи винопчеднен изооиигохооэн эинезонооо0 `9А`1 `кинеч0гэго00 AONOLOW жчяэьАи хчннег эпоиь WOL я QAI и 614 илоокон ихьонодо иолоизико “ваноподеп влнопоидэн ччичиАн ‘aoghkt ионеяь xidiidoal илкинечэгодее#❝

9 чолноипен винезогокодо чоголэм (ачнчиетноиАбони ‘хчн4о1едодег) жчнакотинконог и (хихоэвинину) хчнзоноо — золеляиА:Я — сишене и — випелэдидэани ‘А#❝

‘(SOLOW эихоэвилоконолнй кеьошуя) чолнэипен иинеяогоиооо (хчнчиелноиАЧтони и хчндоледодвк) эчнакотиниопог виэ990 и илоомигохдоэн эинезонооо0 ‘pA’ |#❝

‘QAI и е14 итоогон ихвоио00 HOLOHEHI “втногофеи ‘етногоидон ччичиАн ‘я00($ HOHEML чин иивинеяэно0е5 э чотноипеп эинеяогэиооо и Члоиюо *¢A"|#❝

*(иэкэтичетоподи XIVHHONeE хи) зотнзипеп to YouHonArou ‘иипеидофни сикене и випелодидэлни `<А-1 "«ввхээБитяэпефо1 килонотвиюто» ошифодни оп ишойоп иохонипигом винееяо имишооэ4т ‘AWSVHHEOL009 (ини) и иивинеяэнодее э (Изноличетоподи жчннохее хи) зотноипеп А инсиж и инЕэноО е5ониене ‘gorex dogs `1А1#❝

“HHIOLOLBWOLS#❝

HONIShHLASUedaL a хчиэА$янопи ‘вонохойхим и WOLOHD хихоэвишю эноиь WOL я ‘(кинечопАдооо OJONIOHHIOULOLEWOLS) WHO XHMOHHIMIOW иипегеАииохе зиичедп и ealoyodioA чпипний ‘6£°] "WodsOdOIe 09 XMHHEEKAO ‘иэноо4п и иэнЕэио9 випехифиоовия ввхоэвилоиле — венпофенАижэи| "851 ‘QAI MBLC KLOOLOU ихьонодо иотоизипо ‘елноподен “елногоифэн “чичиди ‘ч00& HOHENL xMifdoal иинеяэно0е5 илитоонлеи! иончиеипнодэффии ки! иинезопэноэи MOON эчндоледоди и 8 очнаиетнойАварни */£°| “HHIOLOLEWOLD иохозьитяэнедэл я хчиэкнаииди#❝

‘иикэпЕи хихонипииои ‘иинечопоноои хчнаотедодвк и хчнчкелноиА9тони оинэномиди я винесехопочитойи эихонипигэи и БИНВЕВХОП эизонипипэ| | “OE | «велоэвиляэнейо1 KHIOLOLBWOLO» ошифоЧн оп иптомон иохонипиком винесехо HWHMOAQedL ‘AWBHHSOLI0D (ипи) и иикинечонооес о чолнэипен xmoodea A яоледепади жчнночтофелох иоинономиЧи ‘иИвинея9но0еЕ HWHNOOhHLEWOD ‘Wodaodors ‘иоинегин ‘иэчаодоиЕ иихозвитонолеиоло AIMKOW чевчооииеея `с="1 «вехоэвиляэпедо1. KHIOLOLEWOLO» ошифоди оп#❝

HIMOWOL иохонипигэи вин5830 ИЛИШО 901 ‘HWKHHKOLIOD (um) и имкинея2но0еЕ 9 вловдкоя — олохоэваело и олопижоп волноипеп виненопоио9о и1ооннэ9090 ‘$51 “EQHIIOLHOLO ччиэлоио ионлоошэьо9д5 езэнолоидоме виношА4ен “ччиоио — HOHLO0IIahOghE = иилоноивиф иохоэвилоколеп и иончиемдон 1чэодпоя эчняоноо ‘eLHoroden ‘елнопоийэн ‘Holocron ‘я00А& эинэод1о чаиэлоио иохоэвилефиик и иипеа4онни ‘киножовнооводя HLOOHHOQO00 ‘ччонот вимолене вехоэвифейлопо1, ‘651 `ИИБИНеЯ210085 HWHAOOHHIOLOLENOLD oo инлизииены — ипчиоодва итомои — иожонипиги BHHEEeEXO ивоодпоя оп иипегноиохлэ4 эижоэвинииу ‘Ze’ | “XBHHBSOLOQRE XHAIOHHIOLOLEWOLD и4н — ишомон HOMOHHTHIOW = кинеехо = ИЯИБЧОП вевошуя ‘оинэизоен ишоиоп иохонипигэм эинвеехо эишаАдитноменоЯ ‘mine omaosedu эчнаитеидон 151 чалэончитхоффе 99 чтезодикотнох и отипегиниоез4 OIANOHHMHIOW ен чтитаеанен ‘эинэвэг и эин8я0г9г9о эохэнипигм члиточоди «вехоэвиляэпедо, KHIOLOLEWOLD)) ошифодн оп WeLHOHTeL#❝

MIMOWOL HONDHHIIMIfOW HHHeEeNO ип#❝

H9Q09017) `1-ЯИ#❝

(© — ээиег) игоончиотвэг LIC#❝

(А — ээпег) кинзи д#❝

(= — sorrel’) BHHeHE#❝

ИБИПНЭ1ЭПИОх ХИШОА 8121291009 ‘KHHObAQO зотет9чиА=24 винечонэииен и пох#❝

HHTIHOLOLUWNON винечонэмиен и Moy#❝

:ВИНЭБЬАОО 19181чиА5э4 эчиэАдинеи “9#❝

BHHOHAQO Leaded эчиэАдинеги | эиЗиь WOL a) ИИГЭГЕИ XHYOHHIHIOW ‘аотедеиэан эчнночлодеяэни кинономифи — изоончитяоффе — зииену ‘ссА:#❝

"впохэодчии и WOLOKD хихоэвило изинечо5чнопои 9 эпоиь WOL я ‘KMHOhOL O.1OMDOhVLHOYOVHE AOWO1OW H ИИТОГОНХО1. WOHHOHOWHCI э WOHeXL жчнчиехлинеидон и пчпаиАп WOHESILOQ винэвэг QIOMOOhHLHOVOWHE чоПеле виноНэчо4и — итоончиохечогэгооп И 972990 оиноиэподно ‘оинечодинени ‘оинечоноод0 ‘УСА: ‘WOYOLOW упчивАи хвинэжедоп хчнзоиделэн и хчноийех иди aogke иэнеят, xmrdoaL вИНиЯ0Не1290я олончиеноипхянАф-омотене эинэпочоа *¢7A"] хкиножедон хчнзоидехэн и жчибоидея udu aogke ионеж, жчиЧэят винезодиденоди a@OVOLOW жчньилемяе Че и ханноипегодэн эиноноииЧ 1 ‘СА:#❝

20/5 чичед1 ‘eLHoroden ‘eLHoronden ччичиди “10045 ионеж. xisidoal иикинечоно0еЕ о золноипен жчиоодея иинэвэк иди я00/5 иипкиои июлоиэ OHHOHOWH]] -тА-1 ‘QAI 214 илоогоп ихьоно00 HOLOHEKID иивинезэнодее э иелноипеп wiaroodea ячточиолепюия хихжонипииои — эинонкошча '0сА-1 "(жетэдох ичичаято ‘жетодонх вевошяч) етногоеп HWNBHHCASLOQeE ANNEAL LHIeUIO э WLHOHIICL wooded злочиолетоия хихонипииом — эинонношча ‘61А`1 *dOQAE XITHHOHHIO#❝

HHO OHR.LO08 O.1ONDOhHLHOYOMHELOOU oHHOraaOd]] *g A" |#❝

“‘WOHBYL мчнчиехипеидон и в0(е чпаиАн XKHESIOQ иди ивлтноипен wooded ялочиолешомя хихонипийом — эинонкопмя ‘/1А-1 идетидонолоии “945 иоияедт,#❝

‘aoght иивинэжедон иуичнзоиелэн и иличнеои4ех э иелноипеп WHIdodea чточиолешоия хихонипииом — эинонкошча ‘91:1 ‘«вехоэвиляэпедот вилонолелото» опгифоди оп итоион иохонипииом иинесвхо ии винечиго0$290 эинэночо9]1 ‘с 1А-1 ‘иилогоген HOMOIAGLOLANOO вивипен и висине14о#❝

BHHKOLI00 019190 Ио1эьА 5 90045 и 14 илоокон иинечэкодв$ KMHOhOL OJOHONSLINON ихитяет иончиеиилио ех100845е4 ‘p]A"] ‘иинэнжоноо хи изитхенифоби и иинезэод8$ хихоэвилонотеио1о#❝

BHHOhO WH ихилоонлеии ви! (аолиэмАФони ‘чоиеидотем XMMOSHWIOULOLEWOLD эноиь WOL я) ииношеи — хижнипинои ‘aoiedeuodu жчнночтоделои оинэвенен и = dogYor] ‘¢[A"]#❝

‘мелноипеп wioodea sogke и eid илоононп хвинечэнооеЕ иди еилижод олюнчиотичодо1е0-онозьэг ‘кинегип отоноэьок эинэьенЕеН *Z7] A" | метноипеп ипчиоо@$я «вехоэвиляэнедот, KHIOLOLEWOLD> ОошШифофи оп ишомоп иохонипигом иинезехо#❝

"ВЕОНТВИГ WOLSHA 0 OIMHOToAG0dL 99 х винесехопочито4и эихонипиии и винесезоп эихонипииэи ‘елноипен иипетииидвэ иохонипипои IOLA ‘81=1#❝

`ИИВИНеЗ9ГО085 HWHAIOHL.IOVOLEWOLD 02 AOLHOHIEL иипетинидео@ иохонипигом чпипнидн эчняоноо `/15'| ‘QAI и vid илоонон HIOLOQO YOLOKEHI “втнопофеп “‘eLHOrondan ччичиАи ‘aogks иэнехл, xiaitdoaL идвинеяонодеЕ о чолнэипеи жхчиоодя HHHOhOI HI иинеяоои9о иди хишлин$оч ‘ичнногияиэ4нон и х1чн52943о эноив WOL я ‘иипяеэ4 манаиотеножон ‘иизтоиэи хчньодоп ‘иинэнжоноо KHHOHeCLOA и виношедатоподи 3902019 “OE | «велоэвитяэнедэ1 BHIOLOLEWOLD)» ошифойн оп итомон иохонипипои кинесехо идишооэдт ‘HWSHHKOLOOD (ини) и ийвинеяэно0еЕ о итаноипен ишоиоп иохонипигойж иинесехо иди золнаинен хчиоой5а К иикэпзи хижонипипой OIMHOHOWHdI х кинезехоповилоди эихэнипиии и винезехоп эихонипииэм — ‘кинэвои OJOHEOLHOWEAHTOWOH и OJOHEOLHOWEAHYOW 191012 ‘<= ‘эчннэгия!эпон и э14н529425 экоиь WOL я ‘иипхе9 эчнчиотекожон ‘кизлоизи очньодон ‘SHHOHKOLOO SMHKOWEOE ‘иилоколемоло я хчиовкноиидн ‘aoredenodu хмнноялофелон вичзоиэи WEMHeXOI ‘pe |#❝

"чоледепойн XMHHOGLodeyor ихимениголеиаеф и ихилонихолвиаеф БИНЭНЗИЕИ ‘HO.L00HH9Q000 XHMOOhHOOUOU и XHXOOhHIOLOXMOU хчн1е45оя ‘изооловчэнодее MdA1MAdLD ионгиодоиинон иотэьА 9 21984509 олояээье10 и олонижон чолноипен кинэвон ололоэвилогогеиоло чнипни@ | ‘$11 «ввяоэвиляэпедэл, витопогеиото» ошифоди оп#❝

HMOWOU иохлонипииэи иинеехо ифи иетноипен ийчиоо45я зточнотешейа хихонипииои кинониошчя ехинхо1, ‘Z[£ | “aoghe Wael ‘QAI ‘eid изоокон изьоиодо#❝

HOLOHEHLO ‘етногофеп ‘етногоидэоп ччичиАи ‘0094$ YOHeML XISVdoaL WHHRESTOQRE KHHOhO MIOLSN и кинонжоноо#❝

“вхилоонлеии венчизипнодэффии ‘кипехлифиоэенх “ениз4ехя вехоэвиниия “вонололен ‘вилоноиле “| [£"]#❝

«кехоэвиляэцеЧэ1, KHIOLOLEWOLO» ошифоди оп ишомоп иохонипинэи кине5ехо XHMOAQSdL ‘хвинЕо120 (HI) и хкинеяэно08е иди винечигод:200 чтолэи и чисифи ччпипни@ | ‘0151#❝

0 — sorrelr ( ) (A — ээшег) BHHOW д. (5 — ээше!) BHHeHE YANHOLOUWON пул игоончиолког LITO HHeEOHOWHeH И :#❝

WEHMHOLOUNON ХИШО:АЯ 121991009 ‘KHHObAQO чОтет9иА$24 BHHEXOHOWHEH и MOY rivoyy °N эхитяенифоди и HHEHK 158400 олочодонЕ эпнелеподи оп BHHOLOOCH nrrodo 910084 иохочиотитачоодн -онбегинео — итоончитлоффе чподлнох и эинопочо( *[0°7Z#❝

9 1994409 и винопжэдиАиэан “exegel и виолохие винэноэ4топ KHHOXMHD чииедлоди эноиь WOl я ‘HHEHK 958990 оточодоне винечодии4оф чимедло4и випевииеод и exLogedeeg `сА-с#❝

“eld итоокон SHOWIN иончиеАгичигни эинзьАоо “вччодопЕ O.1OMIOHHIOULOLEWOLD и OLONIOHHLENOO KHEOdA зинопичяон и эиноне4хоо ен олоннончейнен ‘киноповон ийкинеяоно08$ HWHNOShHIOLOLENOLD 09 чолизипен A оинезодиидоф `1А:2 иилвиано@эм (хихоэвиляенифодн) хихоэвииэпипеонито и -онфелинео иипезине10 моодноЯ *65"2 ‘ихигленифойн хи 1чнипнидн эчняоно ‘иинзиохиэхот ‘иинемохаен ‘вивиколояие члхэное эихонипииои и эилоэвиноилил-ончиеипо) *25с `кинеаодил4оф оо#❝

IMOLOW И ИНЕИЖ 958090 010804015 иидэти4х э1чнчонэо *1£°Z эхилхенифойни оп ииткиаподэи члоончилхффе чтезодино1нох и члтипочоди н290э01э *2-ЯИ#❝

| _вогииечни иипетигиовэа mwwediodu иипесииео4 ип эноивь иот я ‘иивинечонод8е HWHYSOhWIOLOLENOLD OD чолноипен иипегиниоеэ@ иохэнипигэи он YHIKMdHOdSW илооноеноЕ29 и илоончитяэффе зянэпо ‘¢¢A"] “WuHeaoLOgRE#❝

XHIMOIAaLOLAU0D виБишен и BNEHHeIGO § BHHKOLOOD олэтоо WOLShK 9 HMWKHHPSOLTOQRE VMWHYOShHIOVOLYWOLD 09 чотноипен иипегинидеэ4 = HOHOMOIMIWON — яопозэм — эинонзмиЧИ ‘7¢A"] “ANSHHRAOLOQRE HNHIIOHHIOLOLBWOLD 09 WRLHOHICH иипеликиоеэ4 HONOHHNMMISOW иилкифиодэи оинэмочоа "т 4°] `иИкиНеЯ2и0085 ИМИЗОЭЬИ 10018012 09 чолноипеп А иипегикиооЯ иохонипипой енеки exLogedeeg `05^-1 ‘отипеликиоеэ4#❝

OIMOHHTMION ен ‘вопикеани = иипелиииовэд чииедлоди иончиеАпичигни иипесииез4 ифи эноив иол + ‘иивинечэно98е иМИхЭЭьитого1е (012 09 зотноипепн эинончедшен “6 7A’ | вогигеани иипегикиоеэа mawWwediodiu иончиеАгичиини иипесиие udu эпноиь WOL 4 “AWBHHEESLOQRE HWHADDHHIOUOLEWOLD OD FOLHOHNCH ИИПезиниовэ4 иохэнипииэм иилнифнодэм виноночоди KI иинееехопояилоди XHXOHHMHYOW и иинесехоп хихонинииэм эинононэ4но *8А-1 ‘иипетикиоеэ4 иохонипиги yuisuduodsw киногово4н и винэБенсен ви! иелоинеипоно -wenedd х отипелчиАонох ен ‘зогикеани иинезикниое4 чииедлоди иончиеАГичиини иипесииеэд ии эноиь WOL я ‘имвинечонодве MWHYOOhHIOUOLEWOLO 09 чотнэипен эинэкчедиен `/сА:1 ‘иипелиниое4 иохонипииэм — ииткидпофэи §8BHHOYosod =H — винэБензен вит уетоииеипепо-меьедя 3 оипелчнАоноя ен ‘чогииеяни иинегиниоеэ4 mwwediodi иончиеАгичиини иипесикеза иди Экоиь WOL Я ‘иМкиНеяэно0е= имихоэБилонотвмоо OO чолнаипен винопчедиен ви! иинееехоп хихонипипом эинокопэ@но `9сА-1 "«кезоэвиляэпедот.#❝

KHIOLOLEWOLD) ошифодн ou иптоиоп WOMOHHTHIOW иинезехо ии ‘(аотноиА@они ‘чонеидолем хихоэвитокотеиюто#❝

‘иипетииидеэ4 иохонипипои иончиеАгизиини иилвидиодэм кинопэчоди виновенеен в! иелоинеипопо -weneda я HWBHHREOLOQeE HWHYDSHHIOLOLENOLO oo чолиэипеп кинопчедиен BI винесехопозилойди эижонипипои и KHHPEROU эихэнипипэу | “OZE' |#❝

“HWBHHEASLOQRE HWHADDhHIOVOLEWOLS 09 чотнэипеп WweHHeido eH иипелиниое24 иохонипииои иилвифподэм кичлоиэиЕоя изинехэй| 611#❝

{© — 2эиег) HLOOHILALKOY ичпо#❝

(А — ээшег) винзид.#❝

(= — sore) BHHeHE#❝

ИБИПНЭ1ЭПИОх XMMOAGLOLIGLOOS ‘KSHHObAQO чОте1чиА$24 винечонэииен и NOY#❝

ИИННЭГЭэНИОх винеаонэмиен И Moy] пут опгифодн ol ИПП иохонипигэи HMHHPERNO udu suidonoye хихонипипэй#❝

BKHIOLOLEWOLOy ошифо4н оп иикинечэнодве э чотнэипен xMroodea винопяеЧиен вг иинебехлон хихонипииом эинэкэнэ@ но “¢A'¢ ‘изоонооэопопА@тэн ехлоии въешча и эинезодиидоф *ZA"¢#❝

“BLHOWANO O10HHOdinere эмдоф яч HLOOHQODONDOYAdIOH зожлоик винезодии4оф хогкфоп вевошяя ‘изооноооопоонАалон ошифо@н оп итоиоп иояэнипипэи иинвЕехо иди эиноночо4]] ‘[0'¢ и1оонооЗопопА91эн HOHHOWoda зохензийи эинонопэдио *1А`е | ножлоик иБеичя и винечодии4оф = Xoo] *1£"¢ нэ00э017 *¢-HLT Е "Иэн:эио9 (мчнаетизеаен) ханноипхэфни ииночонхинеоя udu = Алоииеипэпо-Аьедя х винонаедиен ки’ иинебехоп хихонипииэм и (енилнефех) ииткиднодэи хчнакотивинедло латишез иончиеАгичигни я19124о вкинэнэии4и екияефи оинэпоня лы иИинебехоп хихонинином — эинононэ4по ‘$ 1А-< | ‘киненодэ4: и чидон эихоэвимэгицпе-онаетине ‘61 ‘циневаноде хчнноипхэфни (хчннизнедех) | ‘иинеаокодве хихоэвилоногеио1о илитленифойи wwediodu хчноено 09090 ииноганчя ин иилкидиодэм ханнилнефея | мчняиенАлиюоя винэдиэня и кинезодинени нете “ZZ энэиь WOL я ‘иипхофни етеьо виночонхинеоч эвь Ако я иилкидподэи "винэгээен вччодопЕ эинэнпэ@А ен ионнэкчедиен хихоэвииогинеОЧИТОои WHHOYododU я инюмоп эинесехо ‘с 1А-С | чачнипииой иояоэвитяенифо4и яяонэо *[ [£7 ‘(UHL эчнеметнох эинэношовн и эинанявнчя “HHHPESLOQeE XHADSHHIOLOLEWOLO И ХИПЮО ‘иипхофни этево QO винотеяеи OIOHHOdLONE въегоп) хвиненогоовЕ | винэчонхинзоч эхитяенифодн и вчзодогЕ оинэиподяА хчнноипхофни иди иилкидподэи — хихозьииопииеочилойн | эишо!Аа1о00эоно “едэляефех олончиотияодог ео иинопочоди иди иичлоиэг жмчннеоиниоди эинонношчя `11А-< | вилкидповэи эихээьинЗилил SMHAOHOO “O01 E'Z ‘иитвидподэи хихоэвилоколеиюто хихоэьилхегифойи иинэпояот “HMHREOLOQeE XHADDHHIOVOLEWOL ихилхенифодн udu члишее иончизАтичиини 9101240 §=aHHOHOWH]] `01А-с | иохоэвифипопоэн и иохоэвифипэпо илооннэ0090 *6£'Z “HWBHHEEOLOQRE NHADOHHIOWOLENOLD 09 имелноипнен Bf кинэпошоен «везоэвиляэнедэ1 вихоногеиого» оиифоди оп олон4энепоии и — иипевифоонепоиг — эиноиваоэшИАэо `6А-с | ипюмон иохонипицэи кинесело MWHIMOIAQed 1 ‘HWKHHKOLOOO ‘ИинеаэиодвЕ хихоэвилонолеио1о ихитленифойи кит | (MIM) и иикинеяонодеЕ о чозноипен А YHHeEOTOQEE ч0Го1эи XMHEOLHOWEXHIOWOH и иигэпЕИ хихонипипои ‘чотефенэ@и | хихоэвилонохно ихитленифойи HLIOHH9Q0IQO '$5'С XMHHOGLodeMor оиноБенен и dogo — эинэповоЯи `3А-с "винЭнэен А иинеяэио06$ иинечоседооояон хихоэвитоночно | хихоэвилонотеиоло ихлитжегифоди 91012 "LEZ илиляегифо4и ионьидоля и ионьия4эн окоиь WOL я ‘QAI винэголгоен отондэонепоиг и 14 илоогоп изьонодо иотоизико иинечэнодее ‘гэпож ханношо | ‘чвехоовиляонедэт вилоногеиоо» ошифодн оп ишомон “‘eae10A9 олонлоошоь-оньооия ‘илоеноо — иочэпии-онлоошэь | иожонипипойм кинесехо ииишо!А9э41 ‘иикинко1209 (ини) чиэлоио ионядэн иохоэвиаэфидэн ‘иолоошэь инет ионлоох | и иивинечогодее о яотноипен иипесидооненоиг и зод1оиоо ‘eLHoroden ‘aogkt иинечогодтЕ илитленифофи эинонозо@]] °/А-с | хихонипицои винэпэчоди и иипесинео NOEOT] `95°С | “XHXOOHHIOUONHO SOU WOL 4 ‘HHHEASLOgeE “dONHH.LOQed хихонипип и "иинечонодеЕ мчнноипхофни | кинопаечя олоние и киноижодиАиофи mint exoud зодозлеф | ‘чвехоэвиляонедол, KHIOLOLEWOLS)> ошифойн оп suHOHedLoodnoed | иолэьА 9 HWEHHEEOLOQRE имихоэвилоноленоло 09 иетлноипеи | ишомоп иОхЭНиПиПЭИ БИНеЕВО HWHIMOIAQedL ‘иИкиНко1209 эинэвинедло eH | иилвидподэм хихоэвизхенифоди чкодтноя и эиновенеен `9^°с | (ии) и иИИвинея910085 DO чОотноипеп винэшочооди XMHHoraedueH ‘иитвидподэи "YMHEEOLOQRE XHNOOHMIOVOLENOLD | олохоэвиноили-онфелинео миои и —мидоф “CE'Z эинановоЧ ‘50$ | ичизяегифойи ионвиядон иипезине4о чоготои эиноноииЯ “kz | ‘витичееа хи влоий aodoined эчняоноо ‘«вехоэвиляэнедот "иИНе420905 "вччобои$ кинко1202 “ВГоВА5ОЯ WOLAbA 2 виноиооен | вилонолемоло» ошифодн оп ишоион YHOMOHHNHIOW XWMOOHMIOWOLEWOLD | яодтойэо хихонипипом хихоэвитленифойи эинэночо4 “pA-z | KHHeEeIO хипю 9241 ‘иинко120о (HIM) и иинезнодее bHHOLOOCH эхилленифоди оп “WMHEMOLOQRE XHNIOHHIOLOLEWOLO XITHAOHDO Иихитлегифойи | винэнявнчя олоннеЯ счиэп 2 иэинопцооен уачноойся отиношояоои иилвидподэм илоончизтлоффе | иончиеАпизиини и — иочопиАдг чоголэм — оиноичлоэшАоо | es винэгошоен олондоонепоиг и иипевидэонепоии Киохоэвинзилил чнодлнох и эинопочоЧ ‘50° | и иилкидноёэи хихоэвигяенифодн енвии exLogedseg -6А-с | винокалоошАоо и иипе5ине1о MUKNHAC] “pt'Z -онаетинео и инзиж “HHHeASTOgRE "злоэшоя эчнпойтохион иинея2100е5 хчнноипхэфни кинонедароднов4 950490 o1ogodore XHNOOHHIOWVOLENOL) | и ‘4121242 хихоовилояаен иэиноноэдлоп иихонипиноион | и БИНУЧОНХИН508 HHO KodnAYodu хвиэп a ommHedodundod и (0 — sorrel’) (A — so1rev”) BHHOW д. (c — sore) suneHE WUITHOLSLINOX пут ИТоОНанэгвэг что БИНЕЗОНЭМИЕН И _ ИБИПНОТЭПИОх ХИШО 8191241009 ‘bHHOHAQO чоте1чиА$34 винечонэмиен и 1ч1о voy oN#❝

‘ondod ионнэ@тохе я итоиоп иоэнипипэи BHHeEeNO Bint ИИЧОПОА XMHORIIOLSO OHHOhIIIIQO и HAGOHBLOQO HHO QHHOWOEOd]] ‘70'p ‘andod HOHHOdLoNe я ишомоп HOMOHHIMIOW BHHPERHO хишо 924 “кинежчи (HIM) и виношедооочо@х) ехочокэь ewenHeido иипянАф жчнжея OHHOHEMK эиношАден эноиь WOL я) етноипеп инзиж А$092^#❝

“HMOWOH HOMOHHITHIOW ИОЧохо ЭПетид9 ионп>чЯ enevodon ‘олошчегефоон вхчофитдопонедт ‘ишомон иохонипииои иодожо яоача ‘СА ‘тише: иончиеАгизиини я15124 изинечосчиопои о эноив WOL + ‘HLOOHOBIIOEIQ ИОННэя12909 OHHOHSIIQO “pA"y *(xumavifedioon) олэшаеиедтоон sHHeaoduwaed. отончиолинконог эиношедязопофи эпоиь WOL я ‘пик хишоежАдяо и oandod WOHHOGLONe я ипюион иохонипипэм винеЕехО ЯОхИНловЬА ЭЖяеЕ @ “СхишаеиеЧтоон) олошченефоон waaodove и инзиж кит АзодаА оАннонлопдропен хипюкичетоиэ@ин ‘аоФозяеф эинонеод "6 А пик хипютежАдхо и (хишяете тон) олэтаепедлооц waaodols и ИНЗИЖ ‘к98040ИЕ и ИНЕИЖ HOHHOaLOgoo ви AcodiA ©Аннонтоиэдэопэн хиптоткиавлоподи ‘аодолеф эинокопэдпо *ZA"p олэшае ед тооп ‘эинэшэиэдэн хвинэшАаен 019304015 и инзиж хипоежод и хачни и иогот ичнгодони иэ1Ан хчнаколехаяи илооигоходи иинош/А4ен ‘sHHoMedgoodody эхяоне1оо (MIM) и винехжчи эхяоне1оо ‘KHHBHEOD WHALOLADLO иди эм4оф ионнэбохе я ишомоп иохонипииом иинесехо иди (олопаеге оон) елнэипеп edLowo0 олоньия4эн кинопочойи хопЕдоп и епияе@]] “pep ‘exond чодоллеф хчннесеяА киноне41о^ MOON “пик хитогежАЧхо и (хишаегед оон) олэшаеиедтоон вчаодонЕ и WHEMK ‘599040и& и инзиж ионнэч1200о sir Азов оАнночтоповоопэн эиптоткияелонойи ‘exoud 1ч4озлеф "= 'эм4оф ионн@лояе я итоийон иохэнипигои кинезехо хишоА9э41 ‘иинко120о иленсидн эихоэвинику ‘= ‘AWSHTeYHOWONNd имихоэьиниих и HWRLe илачяочейи эм 4оф HoHHodLone я чтойоп оАхонипитом хитшоткиае1опэфи ‘иинко120Э ‘ondod ионно@тохе a ишоиоп | иличнаилейон о иия101281000 я эи4оф ионнобломе a 9189195820 эинечензопова `[о’у | иохонипигои винесвло хитодэ41 ‘иинког20э вхитоонлеи| *[A"p | ишоион иохонипинои винесехо чпотаи и чпипний | [= H9QO90L) у-ЯИ У#❝

"яикаопое 4 orosovAdL = олоннодАня — екичедн — ‘иилоголчиифноя#❝

И и120н9810ЕЭ9 ИОНЬИк 930НО ‘хкиПеАлио хчнивьчяеодь#❝

"ви @з. чнехо ‘изооноеноЕ29 иондежон винечодэ4т | я кичлоио хопкдон ‘“ALOOHOPLIOEIQ ~HAHHXOL и вИАд#❝

‘emtsdoused олозогАЧт олэннодлАня кичефи эинэгош90о 6 1А-$ | чнедхо ‘изэоновноЕ29 ионфежопочитойи винечоодэ4Т ‘856#❝

`иидогид 41 “MHHHIOMILOU И ИИНЭиЭП10 иоиоенижАиодо ч виноиээвн илоожэечэнодеЕ иозоэвилонолвиоло | ‘чотэнидея хихоэвилонолеио1о зиношеноо и эинечоиА 4090 иэналевелон хихоовилоилего-охипом евииене эинопочо@ | ‘с 1А$ | ‘волонидвя хихоэвилоногеиоло 910084 випезине190 */£°¢#❝

"Анивл оАнозьедя хипто!кияе1209 ‘иинэг2яо 'чАноА(хихоэьил0ио1еи012) и чолнэипен хчннег хчняиеноодоп э10994 я эинезоечиопой ‘1 [A'¢ | хихонипипои иочлоэвех виноцнав А чиолоио и 1чл4еине1о "вкеноэдэп отохонипипои | ‘ипоиоп иохонипигом езлоэвея ихнопо иидотидя екеноэйдэн олэпиеги и олэнтэдэ ииножедопо®4 я коолэшегохен WOLOOHHREKOO | ‘итоончиолвои иохэнипииэи HLOOHORIIOEIQ и ечлоэвех олоэнипипэм хчнлоонжиой изинониошчя BE киоблноя эиноналоэшАоО `01А*6 | киодлноя OJOHHOdLAHA олинзьэно20о х KHHESOQEd] “9E°¢ одэпигеги и олэниэ4о "винонедхоозедие эдэфо я иолоио ачнноипеидофни хчни | вгифоди отохоовилокогеиоло хкипесинел4о хихонипигэи иинэжкфонов4 я ‘екеноэ4эн | ччизлоио нонноипеидофни иохонипииом эинечоечнонои `6А:$ | я итоион иожонипипэи иинесемо иди впеноодон воолэшЕгохен OJONOHHNAIOW OJOnIeLW ‘изоончиотвои иохонипииэм | OIOMDHHNHYON олэпшени и olonIfeds ииножедоновЯ FLOOHILOLBOT и oOuoHIfadd ииножьдоноеЯ | илоонэепое29 и вятозьех кгодлнох O.ISHHOdLAHA эинэьэно290 “gh"¢ | я воолошигохен HLOOHHEEKQO = эчнлоонжиоГ ‘556 9104199 05ине140 я коолошвгохен итоончиотвог “HWBHHEEOLOQE HWHAIOhLIOLOLEWOLD 12098890085 винонедхоочеаи$ ‘оипетноиАхон випесинел 40 *60-$ | иэнолесеяон хихоэвилоилело-олигом евинене эиноночо@ц /А"с | эдэфо a хемолоио хчнноипеидофни я 1910084 енизе Ч ‘у5’6 oO1AMOHHNH TOW “*adOLHOWANOL чит Чэнохе иончивипоэ-охипэи KHHOKOdHA эчнноятодентАоог "вотнэиАхог хчнноблязие итоэя ‘иинеидофни XIMHHOCLYOIFE ondod | эмнчиедэиэф a Асиз@эпоме оАнчивипоэ-охипэи eH золноипен | эидоф я эноиь WOL я ‘иИвин4э0085 HWHAIOHHIOLOLEWOLD ИохЭЭвитои1е1о я эноиь WOL я ‘иипелнойАхой | винонаедиен ви! HHNeLHOWANOY иохонипипои эинэнидофо `9^-$ | оо иеаноипен чшомоп сАжонипипои хишотечасехо -ONHION HOMHHTHIOW эинэпэч "ватоовех ото чкобтноя и ‘AOLHOWANOY хчннойлхоне | ‘хкипезинел4о хихонипинэи я иипезнзиАхог иохонипипи зиивне ‘чеитдэпохяе ‘иипеивофни иохоэвизонаело | эм4оф я эпоиь WOL я ‘иипелноиАхой иохонипикэи эинопэн ‘сА*е | кинэноя HLIOHHOQO00 и иБечя ‘кинэпидофо енизе] “¢e"¢ эихэнипииэи -ONHIOW =инену *Z0°¢ ‘aLoged о B1dhL0 и 1910084 енеии OHHOIAeLOOD “pA'¢ ‘HHNeLHOWANOY иохонипигэи чтигозоди «вехоэвиляопедэт, азитЧэпохе | оинэнидофо х винечодэ4т ‘АсилЧэнояе оАнчивипоо «вехоэвитяэнедо1 вилоголеиоло» | иончивипоэ-олинои — винопжоходи — в! — «кежоовиляопедол | -охипом ен виноичедиен кии винееехоп эихонипипоу{ ‘TEE BHIOWLOLENOLO)>#❝

(0 — зэгеи) (A — ээнег) BHHOW д. (& — sorrel’) BHHeHE WUTTHOLOUWON nyu HLOOHAILSLBOT LITHO BHHVAOHOWHPH И м ИБИПНЭ1ЭНИОх ХИШО1А8 121291009 ‘кинЭЬА90 ЗотетчнА=24 кинеяоноииен и NOY Moy м#❝

*(винехчи (ипи) и виноптеддоочодя — зэхлэчопэь висинелЧо иинянАф хчнжен оннонеиж BAGOHRLIO) и142ио иохээБиниих olowh WOL a ‘HHEMK Acod.k XHIMOIKIraRLOYodi *‘XBHHBOLO09 ndu endo HoHHodLoxe я ишомоп WHOMDHHTHYOW + IHHLERIC “C0#❝

"RIfOL HOLOth хчннечодииае 01, HWeAd эинезижия! 5200 HIM BHITEEHLHQOWNHOLAR ‘aLoifedds ханьАагон ини иикэпси хихонипитэм изинезосчнопои#❝

2 = (виневижияие290) иипесигидожии = 9HHONoaaod]] “777A "ААтедэниот. хияеин#❝

HMaLoyercod udu кинеяэЧтоо и иипкговиомаэт эинопочодТ 1 сА'ф ‘хантозиж хчлизогк хвинечииежА ики хеэАяА ‘члоошен хихоэвииих “ААледэниот ХИоочЯ ‘KHHObAVEH XKHALOWSICOd ‘XEWaRCL иди эиниженхо ‘0сА-у эяиАнож эинеачио4 | “6 [Ay#❝

‘ижтоня HOHYAdI иинэне4 udu илекчоп (иэтоизилэиог) HOHHOKEOINDIO эинэжоиен *g [Ay -edoisinmmdguer#❝

OJONNOHHLEWOLER OHHEAOLIOMOY */ [Ap “HOLA хчнчиолехаи илоолигохоЯи эинеждэттоп и иипеиинеэ4 ионьолэн-оньэи42о эинопочо@] | ‘9 [Ap (кинезвоо и BHHOdE “вхАко очтомон э винехчи эивииен ‘bHHEHEOD эивинен) olomaervedioou А инсиж золенеиди вивииен эинонэнэдио *61А*ф "е1Алж олэтогечииаене1оо0ояо@х иэиножонен ‘(esl олонтодони изипеэлиф 9 эноиь WOL 4) ижеваоп иошвяеи иэиножоген ‘Aued ен иэинонаеи WW эноиь WOL я ‘кинэвэточодх олонжАден эччоне120 WOHHOWeda on иитвидпойэм эиноналоэшАэо ‘pA ‘py ‘ondod ионнойтохе я ишойоп иохонипипои кинееехо XHIMOIAQOdL *XKHHBOL009 иди елнзипен edLOWD0 олоньиядэи эинопозо@]] ‘Е [Ap мол, хачнИодони эх4опА ее хи иди иэлАн хмнчиолежмчи илоомигохофи эинэьэно290 ‘ZI A'p “OLOOW 20Н9ЕпО529 я олэшяепиедтооп эинэшзиэ9э| "| [A"y#❝

“LOOW XMHUALOOVORVAGL хизАЯг иги eaLorods олонл4опонедт ви OlomavifedLoou эинэвоняеИ ‘01$ "олэшаяеиедлооп эн чодоляеф хипюеижоЧнон визлоиоеОя оинонефод `6А-у ‘ondod ионнэ@дтохе я HIMOWOM иохонинигои иинезехо иди ипоийоп иофохо иопелид9 эпоиь WOL я ‘ииехин1.0084 имихонипипои и KWAY имитотежА хо ‘иолноипен э иипелинАииох ионзитлоффе эинонялозшАэО ‘ЗА ‘ondod HOHHOdLONE я ишоиюонп иохонипипэи#❝

OIMHeEeXO OU иитвиЧнодэи винэпочоди эшевен о эжлет в ‘эидоф WOHHOdLONE ч чтоиоп OIANOHMIIMIOW чтеачеехо итоончотог о пик хишоежАзо и отошяеиедтооп эинечодиидофни эонлод *[Ау хишаегефтоон ватозвикох ечнопо ‘9^-ь отонжАден итоион HOdoND эпели49 влноипеп ивегодон хонвФон ‘эидоф ионнэдтояе я ишомон иохонипигэй иинезехо ии елиэзипеп винко1209 злнидолиной киноночофи хопЕдои и внияе@И`/ = ‘ondo#❝

YOHHOGLONE я итоион иохонипииэи иинезехо иди чтипте$ иончиеАпияигни ялошобо кинечосчиопои внияе@] 9 ТЕ ‘aLorfed маньА@оп и хчнчнэде1, HHIVEXIHQOWWH == 191012 “SE "ААледэциол,#❝

XWMEHH ИИЯЛОИЗНЕОЯ ии винечэд0) и иипвио5иоиа1 BHHOVSaOd :ханточиж хчтияок хкинечинежА WITH XBOANA ‘атоэточ хихоэвимих ‘ААледэниех хихоочя ‘винэьАизи ХкИЯ1ИЭ5ОЯ “xewaedL иди киноиженхо 19909010 ‘pI fp ‘ondod ионно@тохе я иноиюп иохонипипэи#❝

HHHeeeXO ибп обБЯоп виножонен вииаеЧ ‘се ‘ииновточоЧх хчнжАден ихяоне1оо вниз] | ‘Zep#❝

WOHHPEOLIIOHOH э#❝

“WOLAL хчнчиолежчи илоодигохойи винэьэно29о 191012 “| [fp ‘иипеиинео4 иОНЬо12и-ОНьИ 425 И0905е9 винопочоди еничеЧ ‘ое иитвиднодэй хчнноипеиине4 — оиноповоди я винесехоповитойн эихонипииэи и KHHREeNOL эихэнипипэу{ ‘65 `едолкигиддифог олонжА4ен олохоэвилеиотяе иэинечо8чиопои э (иипьгидодифог) иине4э1, ионочиАпиио@ахэие ионжАден кинониошчя вгияе$]] 85$ *(иипвтгидоифог) иинедэт ионочиАпииодихлоне ви’ чододи4и вичлоиэг чпипниа]|‘/е“ф ‘Himowou иодохо 1чпелид9 езовчя эоиь WOL я ‘киноэвно чожАпо я винэше49о илидо. гу `95`$ ‘ondod ионнэ4тохе я ишоиоп иохонипии эм иинесехло иди имехинто9е4 илихонинигои и иичгаи илитогежАЯхо ‘илетноипен о иипелинАииоя иончитлоффе вниче 1 ‘cep . `о3э4ло ен хкипхез4 хихоовилонохиоп жчатоо ‘BHHBHEOD yodoLon вомошогеижочодноо ‘эпАтоиди ионжодоиАо ‘ачнлочиж мчтичопк кинечинежА ини ХвЭАЯА ‘хвинонче410 ‘BHHObAIEH — ИЭИЗОИЭНЕОЯ ‘ииедотчеф имитотежедон имихозвии дал, ‘илихоовидлхяоне ‘имихоэвииих ‘имихоэвинехом ханнечемчя ‘хкиножедоп и хвинэне@ ‘xewaedl ‘хкиновохочодя хчнжАфен ‘кинехяи ионжАфен#❝

0 — sorely ( ) (A — oo1rel’) виной д. (c — sorrel’) sHHeHE WATHOLOUWON ил илоончиолног ично виненономиен и | WEUMHOLSUNON ХИШОа121291009 ‘KHHOHAQO dOLeLaAcad винезонойиен и MOY ато °N#❝

‘andod HOHHOGLONE я ишойон иохонипипэй иинеехо иди иигэпеи хихонипииои и чо1ефепэ4и жхчннозтофежон эинономи4 `9сА-у ‘ихжаэигоп иохоэьитокохиэн#❝

Апошчегед тон эинезехо “(винэвгочодх олонжА4ен KMGLOLAOLO и BHHOMedgoosody ‘винежмч! ‘KHHEHEOD вивииен) озэтяеие Чон — кинво120о киоблноя — HHO IALOONIAIQ ‘65Ау `вИНко1209 0.19 LO HLOOWHONERE Я OJommaeredLoon#❝

BIOL винэжогой отончиелилио эинежфэииоп и эинениа | "уСА-у “KHHEHEOS иэдотоп вомопюгеижочойноо ‘эпАзоидн ионжодонАэ иди чзокот винечодиияеЯт отончиолинкопой эинэшедатоно@ ‘¢7A“p о — ээиег ( ) (A — sorrel’) винзи д. (5 — sorrel) BHHeHE WAITHOLOWOX пут илончгэгвэг LIVO KHHVSOHOWHEH И WSHMHOLOUWON ХИШОАЯ 121281009 ‘KHHObAQO 9018191А$34 KHHEAOHOWHEH и Oy Moy oN#❝

Ш. Учебный план°#❝

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики Pls лабораторные работы, Я = n/t 8} 5 коллоквиумы и иные Е Я |5 аналогичные занятия) Q = в том числе ВЕ $ 5 возможно ® | практическая |: использование подготовка 30 и JOT 1 | Модуль 1. Общие вопросы терапевтической 80 | 56 | 22 22 0 о | 2 стоматологии 1.1 | Организация оказания медицинской помощи 18| 12| 6 6 0 пациентам по профилю «стоматология терапевтическая» 1.2 | Методы обследования в терапевтической стоматологии 616 |0 0 0 0 1.3 | Стоматологические материалы в терапевтической ig 1121 6 6 0 0 стоматологии 1.4 | Местное обезболивание в терапевтической 6/214 4 0 о|о стоматологии 1.5 | Эндодонтия 18 | 12| 6 6 0 010 1.6 | Современные методы коррекции цвета зубов 61610 0 0 0 |0 1.7 | Гигиена полости рта 61610 0 0 010 1.8 | Промежуточная аттестация по модулю 1 21010 0 0 012 2 | Модуль 2. Частные вопросы терапевтической 284| 78 |204 204 0 0|2 стоматологии 2.1 | Болезни зубов некариозного происхождения 42 | 12 | 30 30 0 00 2.2 | Кариес зубов 42 | 12 | 30 30 0 0| 0 2.3 | Болезни пульты и периапикальных тканей 84 | 18 | 66 66 0 010 2.4 | Гингивит и болезни пародонта 54 | 12 | 42 42 0 0 | 0 2.5 | Заболевания слизистой оболочки полости рта 60 | 24 | 36 36 0 оо 2.6 | Промежуточная аттестация по модулю 2 21010 0 0 0 |2 3 | Модуль 3. Оказание медицинской помощи 2412 | 20 0 0 о| 2 в экстренной форме 3.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 22 | 2 | 20 0 0 0} 0 3.2 | Промежуточная аттестация по модулю 3 210]0 0 0 0 |2 ‘4 | Модуль 4. Практика 110; 0 | 0 0 0 108; 2 4.1 | Оказание медицинской помощи пациентам 1081 0 | o 0 0 108! 0 по профилю «стоматология терапевтическая» 4.2 | Промежуточная аттестация по модулю 4 21010 0 0 0 |2 5 | Итоговая аттестация 61010 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 504 | 136 | 246 226 0 108| 14#❝

"Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

10 ГУ. Рабочие программы модулей#❝

8. Рабочие программы модулей:#❝

№ Наименование Коды wn модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций#❝

1 | Модуль 1. Общие вопросы терапевтической стоматологии 1.1 | Организация оказания | Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание | ПК-1, ПК-3 медицинской помощи медицинской помощи населению, включая порядки оказания пациентам по профилю | медицинской помощи. Клинические рекомендации. Стандарты «стоматология медицинской помощи при стоматологических заболеваниях. терапевтическая», Медицинская помощь пациентам со стоматологическими заболеваниями по профилю «стоматология терапевтическая».#❝

Маршрутизация пациентов. (Система внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Принципы оценки качества медицинской помощи, стандарты и системы управления качеством стоматологических услуг. Медицинские экспертизы в терапевтической стоматологии. Формирование и выдача листка нетрудоспособности. Оформление медицинской документации, в том числе в форме электронных документов.#❝

Медицинские показания для направления на медико-социальную экспертизу, требования к оформлению — медицинской документации. Медицинские информационные системы. Медикостатистические показатели стоматологической заболеваемости населения, их анализ. Вопросы организации санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий в целях предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний. Принципы организации и осуществления диспансеризации и диспансерного наблюдения за взрослым населением с целью раннего выявления заболеваний и (или) состояний, требующих оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая». Порядок организации и проведения медицинских осмотров и диспансеризации пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая», диспансерного наблюдения. Этапы планирования и внедрения коммунальных программ профилактики стоматологических заболеваний.#❝

Требования противопожарной безопасности, охраны труда и техники безопасности, порядок действия в чрезвычайных ситуациях, основы личной безопасности и конфликтологии, правила внутреннего трудового распорядка.#❝

1.2 | Методы обследования | Топографическая анатомия головы. Анатомия органов | ПК-1 в терапевтической зубочелюстно-лицевого аппарата Особенности кровоснабжения, стоматологии иннервации и лимфатической системы, строение зубов. Основные вопросы нормальной и патологической физиологии зубочелюстной системы. Нарушения эмбриогенеза зубочелюстной системы, одонтогенез. Возрастные изменения челюстно-лицевой области, особенности воздействия на нее факторов внешней и внутренней среды. |#❝

Методы обследования пациента с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая». Сбор жалоб, анамнеза болезни и жизни у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая».#❝

Внешний осмотр лица. Обследование височно-нижнечелюстного сустава. Обследование полости рта: слизистой оболочки, зубов и зубных рядов, пародонта, беззубых челюстей. Патологическая#❝

$ Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

11#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций подвижность зубов. Изучение и анализ диагностических моделей зубных рядов и челюстей. Инструментальные методы обследования пациента с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая». Методы определения глубины пародонтального кармана. Индексная оценка гигиены полости рта для выявления зубного налета и камня, индексы, отражающие необходимость и объем леченых мероприятий.#❝

Рентгенологические методы обследования пациента в клинике терапевтической стоматологии: прицельная и обзорная рентгенография. Компьютерная томография: мультиспиральная компьютерная томография, конусно-лучевая компьютерная томография. Термометрический метод. Тест с красителем.#❝

Электроодонтометрия. Люминисцентная диагностика.#❝

Лабораторные методы исследования. Постановка диагноза. План и задачи терапевтического лечения. Обследование пациентов пожилого и старческого возраста. (Санитарно-эпидемические нормы и требования, правила применения средств индивидуальной защиты при обследовании пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая».#❝

1.3#❝

Стоматологические материалы в терапевтической стоматологии#❝

Клиническое материаловедение. Материалы в терапевтической стоматологии: классификация, общая характеристика, основные требования. Взаимодействие основных стоматологических материалов с организмом человека. Стоматологическая амальгама.#❝

Стоматологические цементы: состав, назначения, свойства.#❝

Полимерные материалы для восстановления зубов. Композитные материалы: классификация, свойства. Адгезивы и адгезионные системы в восстановительной стоматологии. Материалы для пломбирования корневых каналов: основные требования и классификация материалов, нормы показателей качества.#❝

Материалы для лечения кариеса в стадии пятна. Материалы для профилактики стоматологических заболеваний: основные представления о механизме их профилактического действия.#❝

ПК-1#❝

1.4#❝

Местное обезболивание в терапевтической стоматологии#❝

Методы обезболивания в терапевтической стоматологии: местная и проводниковая анестезия. Местные анестетики: классификация, механизм действия, фармакологические эффекты, фармакокинетика, показания, побочные эффекты, передозировка, противопоказания, взаимодействия с другими лекарственными средствами. Поверхностная анестезия: препараты, методика, показания. Инфильтрационная анестезия: препараты, методика, показания, осложнения. Пародонтальные способы местной анестезии: интралигаментарная анестезия, внутрипульпарная и внутриканальная анестезия, интрасептальная анестезия. Местная анестезия на верхней челюсти: методы, техника проведения.#❝

Местная анестезия на нижней челюсти: методы, техника проведения. Санитарно-эпидемические нормы и требования, правила применения средств индивидуальной защиты при выполнении обезболивания у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая».#❝

ПК-1#❝

1.5#❝

Эндодонтия#❝

Топографическая анатомия полости зуба, корневых каналов.#❝

Современные технологии и оборудование для эндодонтического лечения: применение коффердама, апекслокаторов, эндодонтического инструментария, операционных микроскопов и линз. Алгоритм эндодонтических манипуляций. Препарирование кариозной полости, трепанация и реконструкция коронки зуба перед эндодонтическим лечением. Создание прямого доступа к корневым каналам: оборудование, методика. Методы определения рабочей длины канала: электрометрический метод,#❝

ПК-1#❝

12#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций рентгенологический метод. Методы инструментальной обработки корневого канала. Методы медикаментозной обработки, ирригации и внутриканального лекарственного лечения.#❝

Повторное эндодонтическое лечение зубов: показания, методика.#❝

Санитарно-эпидемические нормы и требования, правила применения средств индивидуальной защиты при осуществлении эндодонтических вмешательств у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая».#❝

1.6#❝

Современные методы коррекции цвета зубов#❝

Этиология изменения цвета зубов. Классификация пигментаций.#❝

Методы коррекции цвета зубов: осветление, отбеливание.#❝

Классификация отбеливающих паст. Классификация современных методов отбеливания. Методы отбеливания витальных зубов: показания, противопоказания, материалы, методики. Методы отбеливания девитальных зубов: показания, противопоказания, материалы, методики. Микроабразия эмали для коррекции цвета зубов. Санитарно-эпидемические нормы и требования, правила применения средств индивидуальной защиты при осуществлении коррекции цвета зубов у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая».#❝

ПК-1#❝

1.7#❝

Гигиена полости рта#❝

Индивидуальная гигиена полости рта: определение, теория биопленки, средства (зубные щетки, флоссы, межзубные ершики, скребки для очистки языка, ирригаторы, зубные пасты, гели, ополаскиватели). Обучение индивидуальной гигиене полости рта, подбор средств и предметов гигиены полости рта; контролируемая чистка зубов. Профессиональная гигиена рта: этапы проведения, ручные пародонтологические инструменты для удаления зубных отложений и полирования поверхности корня, удаление наддесневых и поддесневых зубных отложений в области зуба (ручным методом). Стоматологические ультразвуковые и порошкоструйные аппараты: ультразвуковое удаление#❝

_наддесневых и поддесневых зубных отложений в области зуба;#❝

ультразвуковая обработка пародонтального кармана в области зуба. Эргономические аспекты при проведении профессиональной гигиены рта: захват и расположение инструмента, установка угла, активация, техника скейлинга.#❝

Методика проведения профессиональной гигиены рта при гингивите и пародонтите: инструментарий, методика. Местное применение реминерализирующих препаратов в области зуба; фторирование эмали зуба. Санитарно-эпидемические нормы и требования, правила применения средств индивидуальной защиты при осуществлении гигиенических вмешательств у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая».#❝

Основные критерии здорового образа жизни и методы его формирования. Социально-гигиенические и медицинские аспекты алкоголизма, наркоманий, токсикоманий, основные принципы их профилактики. Формы и методы санитарно-гигиенического просвещения пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания медицинской помощи по профилю «стоматология терапевтическая», медицинских работников. Методы профилактики стоматологических заболеваний у населения.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

1.8#❝

Промежуточная аттестация по модулю 1#❝

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.7.#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3#❝

Модуль 2. Частные Bony осы терапевтической стоматологии#❝

2.1#❝

Болезни зубов некариозного происхождения#❝

Болезни зубов некариозного происхождения: этиология, патогенез, клиническая картина. Классификация болезней твердых тканей зубов _ некариозного происхождения. Индекс _ разрушения#❝

ПК-1, ПК-2#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

OKKJIIO3SHOHHOK поверхности зуба. Диагностика и дифференциальная диагностика болезней твердых тканей зубов некариозного происхождения. Неинвазивные и инвазивные методы лечения, показания, противопоказания. Методы восстановления анатомической формы и размера коронок зубов.#❝

Лечение болезней твердых тканей зубов некариозного происхождения, сопровождающихся изменением цвета коронок при сохранении их целостности. Основные принципы препарирования зубов при дефектах твердых тканей некариозного происхождения. Лечение дефектов твердых тканей зубов с применением вкладок. Классификация вкладок. Технологии изготовления вкладок. Лечение винирами прямого и непрямого изготовления. Особенности эндодонтического лечения при болезнях твердых тканей зубов некариозного происхождения Медицинские показания и противопоказания к изготовлению штифтовых конструкций. Подготовка корня зуба к протезированию штифтовой конструкцией. Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших при обследовании и лечении взрослых пациентов с дефектами твердых тканей зубов некариозного происхождения.#❝

Профилактика болезней зубов некариозного происхождения.#❝

Методы медицинской реабилитации пациента, медицинские показания и медицинские противопоказания к ее проведению с учетом диагноза. Медицинские показания и медицинские противопоказания для направления пациентов к врачамспециалистам для назначения проведения мероприятий индивидуальной медицинской реабилитации.#❝

2.2#❝

Кариес зубов#❝

Современное представление о факторах этиологии и патогенеза кариеса зубов. Современная международная классификация кариеса зубов. Патологическая анатомия кариеса. Современные аспекты диагностики и лечения кариеса фиссур. Инвазивные и неинвазивные методы герметизации фиссур, лечения кариеса.#❝

Микроабразия эмали при кариесе. Выбор режущих инструментов и тактики препарирования кариозных полостей в зависимости от класса полости по Блеку и использование материала для пломбирования полости. Определение цвета реставрации.#❝

Медикаментозная обработка кариозной полости, наложение лечебных и изолирующих — прокладок. Современные пломбировочные материалы: восстановление зуба пломбой с использованием стоматологических цементов, материалов химического отверждения, фотополимеров; восстановление зубов с нарушением контактного пункта. Особенности фотополимеризации стоматологических материалов. Техника пломбирования зубов современными — пломбировочными материалами. Классификация и особенности использования современных матриц и — матрицедержателей, — клиньев, ретракционных нитей, коффердама при пломбировании полостей.#❝

Ошибки и осложнения при лечении кариеса. Использование компьютерных систем в реставрационной стоматологии.#❝

Профилактика кариеса зубов. Методы медицинской реабилитации пациента, медицинские показания и медицинские противопоказания к ее проведению с учетом диагноза.#❝

Медицинские показания и медицинские противопоказания для направления пациентов к врачам-специалистам для назначения проведения мероприятий — индивидуальной — медицинской реабилитации.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

2.3#❝

Болезни пульпы и периапикальных тканей#❝

Современные представления 06 этиологии, патогенезе и эпидемиологии пульпитов и периодонтитов. Микрофлора корневых каналов как этиологический _ фактор. _ Пути#❝

ПК-1, ПК-2#❝

14#❝

№ Наименование Коды Wn модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций инфицирования пульпы (кариес, ретроградный путь, травма, пародонтальный путь). Ятрогенные факторы: перегрев, абразивный износ, химическое воздействие. Патогенез (острое и хроническое воспаление в пульпе, ишемия, некроз).#❝

Распространение инфекции в периапикальные ткани. Патогенез различных форм периодонтита, роль иммунного ответа.#❝

Эпидемиология осложнений кариеса, влияние социальноэкономических факторов и доступности стоматологической помощи. Профилактика: современные подходы к профилактике пультитов: своевременное лечение кариеса, неинвазивные методы, лечение трещин. Классификации заболеваний пульпы и периапикальных тканей. Детальная морфология корневых каналов по группам зубов (резцы, клыки, премоляры, моляры) с учетом вариабельности, клиническое значение. Структура апикального отверстия, апикального сужения, цементно-дентинной границы.#❝

Роль анатомии в эндодонтии: определение рабочей длины канала (тактильный метод, рентгенологический, — апекслокация); ирригация (знание анатомии для выбора тактики активации растворов в сложных участках); обтурация (выбор метода пломбирования в зависимости от формы канала). Физикальное обследование: осмотр, зондирование, перкуссия, пальпация, определение подвижности. Основные и дополнительные методы диагностики: термодиагностика, интерпретация — ответов; электроодонтометрия (принцип метода, цифровые показатели для здоровой пульпы, различных форм пульпита и некроза); рентгенодиагностика. Оценка состояния периапикальных тканей, качества предыдущего лечения, выявление перфораций, ретинированных зубов. Дифференциальная диагностика: пульпит и неодонтогенная боль (невралгия, синусит); острый периодонтит, обострение хронического периодонтита, верхушечный абсцесс.#❝

Пародонтально-эндодонтические поражения (классификация, диагностика). Лечение заболеваний пульпы. Биологические методы лечения пульпитов. Показания и противопоказания к сохранению жизнеспособности пульпы. Непрямое покрытие пульпы: показания, этапы, современные материалы. Прямое покрытие пульпы: показания, техника выполнения, прогноз.#❝

Сравнение с витальной ампутацией. Витальная ампутация: показания, этапы, медикаментозная обработка, материалы для ампутации. Эндодонтическое лечение. Витальная экстирпация: показания, этапы. Особенности обезболивания (инфильтрационная, проводниковая анестезия, использование вазоконстрикторов). Девитальная экстирпация: современный взгляд. Обзор препаратов для некротизации пульпы, их состав, сроки применения, риски и осложнения. Медикаментозная и инструментальная обработка корневых каналов. Цели и этапы эндодонтического доступа. Правила формирования полости доступа для различных групп зубов. Современная ирригация: препараты для ирригации: гипохлорит натрия (концентрации, время экспозиции), хлоргексидин. Методы — активации ирригационных растворов: ультразвук, активация лазером, механические системы. Лечение периодонтитов, осложнения и медицинская реабилитация. Особенности механической и медикаментозной обработки каналов при некрозе пульты и периодонтите. Временное пломбирование корневых каналов лечебными пастами на основе гидроксида кальция. Методы постоянного пломбирования корневых каналов: пломбирование пастами: исторический аспект, риски. Латеральная конденсация холодной гуттаперчи: этапы, материалы, достоинства и недостатки. Вертикальная конденсация разогретой гуттаперчи: принцип, этапы, современные системы _ для _ разогрева.#❝

15#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

Зубосохраняющее лечение. Ретроградное пломбирование: показания, современные материалы для ретроградного пломбирования. Ошибки при стоматологическом лечении, осложнения и их устранение. Отлом инструмента: тактика, методы извлечения. Перфорация: виды (устьевая, средняя треть, апикальная), методы закрытия. Невыявленный дополнительный канал, недостаточная обработка. Выведение материала за апикальное отверстие: тактика ведения. Послеоперационные осложнения: боль, отек, «эндодонтический — всплеск».#❝

Распломбировка каналов, леченных резорцин-формалином или пастами: техники, использование растворителей, ультразвука.#❝

Восстановление зубов после эндодонтического лечения.#❝

Принципы «адгезивной реставрации» эндодонтически леченных зубов. Восстановление пломбировочными — материалами: показания, техника, использование стекловолоконных штифтов для дополнительной ретенции. Показания к ортопедическому лечению (коронки, вкладки). Физиотерапия и медицинская реабилитация в эндодонтии. Обзор физиотерапевтических методов: показания и доказательная база. Медицинская реабилитация: оценка отдаленных результатов эндодонтического лечения (клинические и рентгенологические критерии успеха).#❝

Диспансеризация: сроки наблюдения, план поддерживающей терапии. Профилактика хронической одонтогенной интоксикации, роль санации полости рта и качественного эндодонтического лечения Методы медицинской реабилитации пациента, медицинские показания и медицинские противопоказания к ее проведению с учетом диагноза. Медицинские показания и медицинские противопоказания для направления пациентов к врачам-специалистам для назначения проведения мероприятий индивидуальной медицинской реабилитации.#❝

2.4#❝

Гингивит и болезни пародонта#❝

Современное представление об эпидемиологии, этиологии и патогенезе гингивита и болезней пародонта. Биотипы пародонта.#❝

Методы обследования больных с патологией пародонта.#❝

Классификация, клиника, дифференциальная диагностика, лечение и профилактика при гингивите и пародонтите. Симптомы и синдромы, проявляющиеся гингивитом и болезнями пародонта.#❝

Роль гигиены полости рта в лечении и профилактике заболеваний пародонта, индивидуальная коррекция гигиены при гингивите и пародонтите. Травматическая окклюзия. Функциональная диагностика гингивита и болезней пародонта. Дифференциальная диагностика гингивита и болезней пародонта. Комплексное лечение гингивита и болезней пародонта, современные материалы и методы: инъекционное введение лекарственных средств в челюстно-лицевой области; гингивотомия, гингивэктомия, гингивопластика; закрытый кюретаж при заболеваниях пародонта в области зуба; открытый кюретаж при заболеваниях пародонта в области зуба; наложение лечебной повязки при заболеваниях пародонта в области одной челюсти; воздействие ультразвуком на область десен; ультрафонофорез лекарственных препаратов на область десен; воздействие лазерным низкоинтенсивным излучением в области десен. Биомеханика шинирования зубов.#❝

Требования, предъявляемые к шинам. Виды временного шинирования зубов. Показания и противопоказания к включению зубов в шину. Избирательное пришлифовывание зубов: показания, методы, осложнения. Представление о направленной регенерации костной ткани при болезнях пародонта. Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших при терапевтическом стоматологическом лечении пациентов с патологией пародонта. Профилактика заболеваний пародонта.#❝

НК-1, ПК-2#❝

16#❝

№ Наименование Коды Wh модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций#❝

Методы медицинской реабилитации пациента, медицинские показания и медицинские противопоказания к ее проведению с учетом диагноза. Медицинские показания и медицинские противопоказания для направления пациентов к врачамспециалистам для назначения проведения мероприятий индивидуальной медицинской реабилитации.#❝

2.5 | Заболевания слизистой | Основы диагностики в патологии заболевания слизистой оболочки | ПК-1, ПК-2 оболочки полости рта полости рта. Эпидемиология, этиология и патогенез заболеваний слизистой оболочки полости рта. Распространенность основных групп заболеваний (травмы, инфекции, аллергические реакции, предраки). Полиэтиологичность поражений слизистой оболочки полости рта, роль местных и системных факторов. Патогенез: общие патогенетические механизмы воспаления при различных заболеваниях слизистой оболочки полости рта, иммунные и неиммунные реакции. Классификации заболеваний слизистой оболочки полости рта: международная статистическая классификация болезней; клинико-морфологическая классификация (по характеру процесса): воспалительные, аллергические, аутоиммунные, опухолевые, аномалии развития; этиологическая классификация (травматические, инфекционные, симптоматические при системных заболеваниях). Методы обследования. Элементы поражения. Алгоритм обследования пациента. Осмотр слизистой оболочки полости рта: методика, последовательность. Дополнительные методы: — витальное окрашивание, цитология, биопсия, — бактериологические, вирусологические и микологические исследования, аллергопробы.#❝

Первичные и вторичные элементы поражения слизистой оболочки полости рта. Основные нозологические формы заболеваний слизистой оболочки полости рта. Травматические поражения.#❝

Виды травм: механическая (острые и хронические), химическая, физическая (термические, лучевые ожоги). Клиническая картина: острая язва, декубитальная язва, механическая травма, химический некроз, лучевой стоматит. Дифференциальная диагностика.#❝

Лечение. Инфекционные заболевания слизистой оболочки полости рта. Вирусные: простой герпес, опоясывающий герпес, герпангина, ящур, вирусные бородавки. Клиника, диагностика, лечение (противовирусные — препараты). Бактериальные: первичный сифилис, туберкулезная язва. Особенности клиники и диагностики. Грибковые: кандидоз (псевдомембранозный, атрофический, гиперпластический). Диагностика, лечение (местные и системные антимикотики). Аллергические заболевания и проявления системной патологии. Аллергические стоматиты: медикаментозный, контактный (на материалы протезов), многоформная экссудативная эритема, синдром Стивенса- Джонсона. Изменения слизистой оболочки полости рта при соматических заболеваниях. Заболевания желудочно-кишечноготракта: хронический рецидивирующий афтозный стоматит, глосситы. Заболевания крови: анемии, лейкозы. Дерматозы (пузырчатка, красный плоский лишай): диагностическая ценность поражений слизистой оболочки полости рта. ВИЧ-инфекция: кандидоз, волосатая лейкоплакия, саркома Kanon.#❝

Самостоятельные заболевания языка и губ. Заболевания языка: складчатый язык, ромбовидный глоссит, десквамативный глоссит, черный «волосатый» язык. Хейлиты: эксфолиативный, гландулярный, актинический, атопический, контактный.#❝

Хроническая трещина губы: этиология, клиника, дифференциальная диагностика, — лечение. — Предраковые заболевания и онкологическая настороженность. Облигатные предраки: болезнь Боуэна, бородавчатый предрак, ограниченный гиперкератоз. Факультативные предраки: лейкоплакия (плоская,#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций веррукозная, эрозивная), эритроплакия, хейлит Манганотти, постлучевой стоматит. Понятие дисплазии эпителия как ключевого диагностического критерия. Онкоскрининг и тактика врача-стоматолога. Принципы раннего выявления рака слизистой оболочки полости рта: онконастороженность при каждом осмотре.#❝

Методы онкоскрининга. Особенности фотопротокола.#❝

Тактика врача-стоматолога терапевта при подозрении на злокачественное новообразование: Особенности приема и ведения пациентов пожилого и старческого возраста. Возрастные изменения слизистой оболочки полости рта: атрофия, сухость, снижение регенераторного потенциала. Особенности патологии: преобладание ксеростомии, кандидоза, красного плоского лишая, лейкоплакии, медикаментозных реакций. Особенности диагностики. Подходы к лечению: минимизация агрессивных методов, коррекция ксеростомии, безопасная медикаментозная терапия. Маршрутизация пациентов и междисциплинарное взаимодействие. Алгоритм действий врача-стоматолога при выявлении патологии слизистой оболочки полости рта. Принципы диспансеризации для пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта, с факультативными и облигатными предраками слизистой оболочки полости рта.#❝

Методы медицинской реабилитации пациента, медицинские показания и медицинские противопоказания к ее проведению с учетом диагноза. Медицинские показания и медицинские противопоказания для направления пациентов к врачамспециалистам для назначения проведения мероприятий индивидуальной медицинской реабилитации.#❝

2.6#❝

Промежуточная аттестация по модулю 2#❝

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.5.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

Модуль 3. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#❝

3.1#❝

Оказание медицинской помощи в экстренной форме#❝

Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.#❝

Коммуникация со службами, пациентом и окружающими.#❝

Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка.#❝

Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.#❝

3.2#❝

Промежуточная аттестация по модулю 3#❝

Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 3.1#❝

ПК-4#❝

Модуль 4. Практика#❝

4.1#❝

Оказание медицинской помощи пациентам по профилю «стоматология терапевтическая»,#❝

Участие в оказании медицинской помощи, пациентам по профилю «стоматология терапевтическая»: проведение обследования пациентов, назначение терапии и контроль её эффективности и безопасности; направление пациентов с заболеваниями полости рта на медицинскую реабилитацию и контроль её результатов; проведение и контроль санитарно-просветительской работы среди населения по пропаганде здорового образа жизни и профилактике стоматологических заболеваний; проведение и контроль мероприятий по профилактике стоматологических заболеваний; осуществление мероприятий, направленных на ограничение распространения инфекционных заболеваний; проведение медицинских — экспертиз, анализ медико-статистической информации и ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа, организация деятельности находящегося в его распоряжении среднего и младшего#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3#❝

В + me#❝

18#❝

№ Наименование Коды Wh модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций медицинского персонала.#❝

4.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках раздела практики 4.1. TIK-1, НК-2, аттестация ПК-3 по модулю 4#❝

У. Формы аттестации”#❝

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией. |#❝

Промежуточная аттестация по модулям 1 и 2 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 3 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 4 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#❝

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе И должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#❝

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации _ ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке.#❝

10. Оценочные материалы Программы формируются — организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝

7 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. $ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

19#❝

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#❝

Коды Вопрос (задание) Варианты ответов Правильный ответ результатов обучения Для повышения процессов | А) витамин О В 1.316 реминерализации эмали b) дексаметазон показан: В) фтор Г) магний#❝

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝

Условия#❝

Пациент C., 45 лет, жалуется на повышенную чувствительность фронтальной группы зубов от всех видов раздражителей, отёк и болезненные ощущения в десне.#❝

Из анамнеза: в течение 15 лет работает в цехе по производству соляной кислоты.#❝

При осмотре: на зубах фронтальной группы отмечаются меловидные и коричневые пятна, эмаль хрупкая, наблюдается размягчение твердых тканей в зубах 31, 32, 41, 42. Десна на верхней челюсти и нижней челюсти отечная, гиперемированная, десневые сосочки гипертрофированы, имеются мелкие эрозии с серо-белым налетом.#❝

Задания#❝

1. Сформулируйте диагноз.#❝

2. Назовите возможные причины данной патологии.#❝

3. Назначьте лечение.#❝

4. Укажите меры профилактики данной патологии.#❝

Эталоны ответов#❝

1. Диагноз: Травматическое поражение слизистых (хроническая химическая травма).#❝

Поверхностная травма губы и полости рта. Кислотный некроз твердых тканей зуба.#❝

2. Хроническая химическая травма может быть обусловлена неблагоприятными факторами профессиональной деятельности человека — влияние невысоких, но длительно действующих вредных химических веществ, вследствие длительного использования лекарственных препаратов, содержащих висмут, ртуть, золото.#❝

3. Лечение у врача-терапевта стоматолога проводится по схеме терапии неспецифических воспалительных процессов слизистой оболочки рта. Применение антисептических полосканий, противовоспалительных и эпителизирующих средств.#❝

4. Решение вопроса об изменении профиля трудовой деятельности, применении временной капы и использование щелочных растворов для полосканий полости рта.#❝

Коды результатов обучения: 1.У1, 1.у.3, 1.8, 1.y10, 1.у.12, 1.у.14, 1.у20, 2.у.8.#❝

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#❝

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#❝

Реализация Программы — обеспечивается работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином#❝

3 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

20 квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н°, и профессиональным стандартам (при наличии).#❝

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук, и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет, при этом:#❝

1) лекции модулей 1 и 2 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Стоматология терапевтическая», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Стоматология терапевтическая» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;#❝

2) лекции модуля 3 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», — осуществляющими — медицинскую — деятельность по — одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝

Не менее 70% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#❝

Занятия семинарского типа модуля 4 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», — осуществляющими — медицинскую — деятельность по — одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝

Занятия семинарского типа модулей | и 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Стоматология — терапевтическая», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Стоматология терапевтическая» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝

Модуль 4 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Стоматология терапевтическая», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Стоматология терапевтическая» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет. |#❝

13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#❝

10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 r., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-#❝

21 техническим условиям реализации Программы:#❝

Модуль 2. Частные вопросы терапевтической стоматологии#❝

Модуль Требования к материально-техническим условиям реализации Программы Модуль 1. Общие 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного вопросы обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным терапевтической доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». стоматологии 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝

3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: препарирование твердых тканей зуба и пломбирование кариозной полости; проведение эндодонтического лечения; проведение местной и проводниковой анестезии.#❝

Модуль 3. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#❝

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#❝

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечнолегочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#❝

14. Требования к материально-техническому#❝

Программы в части практической подготовки:#❝

Практическая подготовка требованиям:#❝

обучающихся обеспечению реализации при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности |! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝

Наименование модулей, тем, разделов#❝

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы практики Модуль 1. Общие вопросы терапевтической стоматологии#❝

Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝

предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по: профилю «стоматология терапевтическая»; организации здравоохранения и общественному здоровью;#❝

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских#❝

И Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

22#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;#❝

4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматологатерапевта на 5 обучающихся.#❝

Модуль 2. Частные вопросы терапевтической стоматологии#❝

Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по: профилю «стоматология терапевтическая»; организации здравоохранения и общественному здоровью;#❝

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;#❝

4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматологатерапевта на 5 обучающихся.#❝

Модуль 4. Практика 4.1. Оказание Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: медицинской помощи 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной пациентам специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по профилю (наличие соответствующей лицензии) по: профилю «стоматология «стоматология терапевтическая»; организации здравоохранения и общественному здоровью; терапевтическая» 2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;#❝

4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматологатерапевта на 3 обучающихся.#❝

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#❝

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝

23#❝

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#❝

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#❝