Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Психиатрия"
Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10.02.2026 № 83н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Психиатрия"
Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать
- Вступает в силу
- Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2026 г.
- Приложения
- Приложение
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЗЫ MH вис К ae н/о Фаяской ФЕДЕРАЦНИ 72 GocE parr 20267 ЗАРЕГИСТРИРОВАНО № S3y Регистрацу ая № SAA2ZT_
=.
Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Психиатрия»
В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:
1. Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Психиатрия» согласно приложению к настоящему приказу.#❝
Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от D> рельые 06 г. № р#❝
Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Психиатрия»#❝
I. Общие положения#❝
1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной ‘переподготовки специалистов! с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Психиатрия» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#❝
2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование У обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝
3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#❝
5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#❝
' Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 r., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝
? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝
3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝
4 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
иричняителанАнох MWISHHOd LONE MWISHIeora эпоиь WOL я) иипевинел4о | ИОхоНиПииои “Oud -BHHOYOEOu ‹ HWeaLoHodLooed K wNeaLoHod1ooed#❝
и WWealo“odioced ипихоэвихиоп о етнэипен § BHHeSOIOIrIQO ‘отохоэьилокоЧяэн эпоиь WOL я ‘олончиелииф эиноночов ‘ТА: . `вИНКО1205 O1OMIShHXHOU олэ эинезино и винопочон имлечтоиодтооеЯ и имезалоиод1оова MWHY00hHXHOU э елизипен edLowso0 ouHOodod]] *¢ [A"] "виНея019г200 AOVOLOW XHNOOhHLOOHICHY хчни#❝
И #01001 XHYOOhWIOLOXHOUOLeM яотетчиАЕэ4 кипезэ4паэтни ‘СА: “LOM хихоэБитоонлеигохиоп узинеяо$чнопои э кинеяогогдо OJONOOHHLOOHIBHIOXHOU OIONOOHHIOVOLIOL = sHHOWoaOd]] *] А: ‘aoleLaAcod хи кипеходидэлни и винэпэчон MWeELOHOdLooed#❝
и имечлоиод1оое4 ииихоэвихион о чолноипен винечотэно9о олооэБилоголенохион и очадолни оложоэвиниих эинэпочо@ | *Q[ A’ | `ииПетнЗиАзоГ иони И ИОоНИПиИГи ‘иипеиофни випелэдпаэлни и зииену ‘6A°] “THEE хишоежАдхо#❝
и иопотичелоноди хчннохеё XH ‘киношояоп ирезлоиодлоова и имезчлоио@блое4 имихоэьихион 9 чолноипеп LO ионнэьАкон#❝
“BHHOOGON я12и0412964 и ялоио@1984 хихоэвихиэнп винончечя кит HHH хихоэвилоэниеея и хихоэвитоониене ‘донеж dogs `/А:| ‘эчикдоп#❝
иончководоопон я экоиь WOL я ‘хкизонод хчн4еноипе1о а ишойоп HOMOOhHCLeHXHOM кинесехо KIN иинечоноо — эинокэнодно ‘9A’ | "хвизонол чн4еноипе1о ини#❝
‘иинесехоп хчнчиеипоо и хижонипиШоми — эинопавча `сА-1 ‘чотнэипен хчнооэопоэзпон и хинлэконношаэчозэн 8ИНе90Я12919121И3 20 олохоэвилеихиэп эинэпово4Ч “pA' |#❝
aOOLON ОТИНЕЧО5ЧНОПОИ я винезехопочитоди OHMOHHIHIOW и винебехоп OMMOHHMHYOY “ZT ‘метоинеипопо-иеве4а х кинзиэяоп#❝
MWealonodiooed «=H — имея1ио41208 — ииияоэьихиоп э чолнэипеи кинопчедиен хишо9э4: ‘HHHKOLD09 ихииении и чнилфел иохоэвиниия HLOOHH9QO9Q ‘111 киноГэчоп ииея12и04129е4#❝
и ииея12и0912984 имихоэвихион 9 зотнзипен кинеао1ио0о виНЭПочоди епичеди и чпипниди оижоэвиае ‘ое `винэпэчоп илечлоиодтва#❝
и MWealLoHOdLooed имижоэвихиэн 9 ячолноипен винко1209 олохоэвилогодяэн и оохозвитеиоо ихнопо иидэлидЯ ‘61 - ‘aorondon#❝
xMHLOedcod хчнЕеЯ вит кинечоЧитэ1 олохоэвидэмохион O1ONOOHHLOOWICHI LroxoLodu и MOL “gE | ‘bHHOrodon ятоиоЯ1ое4 и aLovod.1Looed хихоэвихиоп ихитоонтеии иидэлидя и 1чпипниди ‘енил4ехл кехлоэвиникх ‘exond 1чдотчеф ‘кипехифиэових ‘еэнологен ‘килоноите */£" | | ‘bHiMaeed отохээвихиэп-онядэн иинэшАен ‘HMHOhOIa и ипоя иилопнолен ‘киношАден хчнчиеноипоме sradacbo ИОНчотеченЕОП HHHOmAdeH SBHHBHEOO yuHomAden ‘винэнпичи HHHOMAdeH ‘вилкидиооя иинэшАден#❝
виноиакоди эихоэвилоногепохип-охинину ‘95"] "винэпочон имечлоио@ 1084 и HWEELOHOdLOoRd имихоэвихиои о чолноипен ед1оиоо 191017 °C" |#❝
*(иэпэтияетонойи XMHHONeE) зохинночтопо4 хи ‘чолнэипен A иинэгэчо хихоэвитоониелел и хизоэвилоониене 409 ‘кинопэчон ииезлриодтоеЯ и имеялоио4тоое4 имихоэвихиоп 9 ячотнаипеп винко1209 OJONOShHXHOH ичнапо 1чнипнидн и bees ‘HOY ‘УЕ#❝
"ееноипе1о | 529 епии винечочточиотэ!ияоо олохоэвидлеихиоп эинзночо@[ *¢A° | `'кине308129и21э1и+э0 охончэни хвизонод (ини) “BHHRAOELOIVOLOTHEIO OIOMIOHUGLEHXHOU | олохоэвидтеихиоп зопкаоп и чи4оф ‘Hay ‘Е винэгэчоп и хвизонод жчндотенАоме | олончиоводоогон винопэчоди Kit WHHeEeNONOMHLOdL ‘bHHOoaon хеялоиодтооеа aLo“odioced и я KHHOOROn wNeaLovod1oced | хижонипийэи и HHHRERNOL XHNOHHNHYOW эинонэмодио ‘СА’ | и хечлоиодлоова хихоэвихион идп итоионп HOWOHHITHION иода и имечтоиоЧ това виотичетоноди OIOHHONRE | оинесехо он иипегноиох4 эихээвиникУ ‘55| хихоэвихиоп MWHYOShHXHOU 9 ячолноипен | олэ HIM кинэгэзоп HWeaLOHOdLooed и имечтоиойтоое4 имихоэБихиэп винэпэчоп xeaLoHod1ooed и хечлоиоЯ тов Я Алитоонтеии кинез0191000 OIONOHHIMIOW | о влнэипеин — ииэвилоо — мончночодд0г — имоннечодимдофни | хихоовихиэон иди ишомоп иохонипипом — зинебехо чтигозодни эиногочод `то’т | ифи кинезовточиолатин0 олюхоовиФеихиоп эинопочо4 “[A"| | эишоА4илноиен124 ‘Mine очное омчнаитейдон `1=-1 H9QO00ND `1|-лИ | 1 (0 — затеи) (A — corel) BHHOW д. (= — sore’) sHHeHE WMNHOLOUWON =| fui HLOOHILOLKOL LIMO . вИНезонэииен И и WSHIHOLOUNOX ХИ О1АЯ 121981002 ‘KHHObAQO ч01е19иА$Э4 кинезонэииен и MOY Maroy oN#❝
“OIHHOMMAXA хи я Lovoandu хчдотох иди итоиоп иохоэви4теихиоп эинеЕехоэн ‘XBHHKOLIOD ‘итооноэдтоп эчннониж SMHAOHSO члкдовлончонА ончколколоомео илоонооэопоэн я иэшиочи@н ‘етнэинеп HLOOHMOWOLII9 ‘хкинво1202 хчнаиеиеиохофеп SHHIOVEH хихонипинэи и чотеденэйи жчнноялодехлэй киноноииди LO хвинэнжогоо х199120 ‘кинэночоп ийея12и0412984 и илезтоиодтоова MWHY9OhHXHOIL XMHHOAOLrsh{go ‘xbHaLOHOY хчнаиооэ те ‘иинэижАд0я =WOHdOLOWOXxHO ‘erHMHAD sf0diA Im эхичнпоп ‹хишотежАЯхо HICH KQ9D кит ваноипен илооноепо ионночлоноЧоопэн#❝
иди хвизонок хачн@еноипезо я иштомоп иожоэви@теихион вИНе5840 Г ИИНеЕВЯОП §=6XHMOHHNMION = инок ФО ‘СА:#❝
“BHHRAOOLOOn aovolaw ximHdoiedoger ‘(uudediowol YoHoHeHocodoLHHIeNW и иифебюног — иондолоичииохя ‘euedeh — иифе@лонолно9)#❝
o1omonAaeediaA ‘винезопокоои — ололоэвифедлокефоннеодгхоне чотелчиА$24 випетодидотни и зикену *6 СА] ‘винечопэнои#❝
эчнчиетномАдтони и эчн4отедодви ен вкинонэзоп ииечлоиойтоова и ииватоио@тоое4 ииихоэьихион о золноипен эинончеднен ‘774° | ‘винеяогэноои чогогэи ачнчаиелниАлони#❝
KHHOYoGOU MWesLoModLosed и HWeSLOHOdLOOed илияоэвихион 9 sOLHoHMen = ediowo0 §8=aolelaAcod — випелэдназани ‘9zA"] ‘мехгоинеипэно#❝
-иеьеда х огипелчиКонох ен ихилоонлеии иончивипнодэффии хвгэп Я ONOTRL © “HNKHHOH KOLO и иивинеяэно0еЕ имихоэвигогофнон (HIM) и имихоэьилеио имишо!Аяло1Апоо 9 вкинэмочон имеятоиодтова и MWeaLovodLoced имихозвихиоп о чотнзипен эинокчедиен *61А-1 ‘иэлоончиеипэно хил Ади иезоикеиноно-ивьеда х огипелчиАоноя#❝
вн BHHOYoson имечтоио410е4 и имезлоиой1ое4 ипихоэвихиэп э чолнаипен винопчедиен илоолигпохооэн эинеяонэоо0 `31А-1 ‘ииятоиэг xHmorexAdxo вчао4он&#❝
и инвиж BUI члооноепо хишакияелопо4и HI хчняиооэдтеолАв ‘ачнчиегипихо винэгочон имезтоиодлоова и илеалоиодтоова ииихэвихион о ииетнаипен кинэшэя09 ехои@ эинэкяонезод */ 1-1 `вИНЭШЭЧОП Ялоиод1оова и члоиодтое4#❝
иончитвиниеп иинезехо ии wHHOYodou алоиодлоеЯ и aLOMOdLooed хихоэвихиоп ихизоонтеии илоонн9050 811 "WodEOdOLE OD XITHHPEKAD ‘иэнооЧи и иэн52ио9 випелифиоэвия вехоэвилоиле — кенподенАижоу [ЕТ "эиновэи#❝
эончиэтииАнидн иишигоходи ‘иепик ‘этэьА ионфоонепоии эн WHINKOLD ‘WEIR ‘сеалноипен — ичноозопозэгэн HMOWOL — иохоэБиЧтеихион кинеееяо = зоо "ТЕТ ‘(AOEOXHO жчлои! Ао жчиожнл. “воАлело#❝
олохээБилиэниие ‘иэилепонефэпне иончиололие иоб оо ‘вифинои олончкололие олоннонжоиоо эн ‘иинэдфовит иончии49эф) — иинко120о хихоэвилохиоп — кинопочоп wWeaLOHOdLosed и о имечоиодлое4 — ипихоэьихиоп э влнэипеи WHEW XHMOWKOdIA ‘ачнжонтоэн ихилоонлеии иончиеипнодэффиг ‘ихитоонлвии чпипни4]| *615'] итоиоп#❝
иохоэБи@теихион #29 нэияе120 1209 но иноэ ‘KHHKOLIOO OJOMSObMXHOU 019 вИиНоПШАХА эизтопонон влноипеп очяодопЕ woreda ипчнночлоэшИо ‘итооноэдтоп эчннонеиж эмчняоноо члефозтэнчонА ончиолколоомво илоонооэопоэн 4X иопигэчифи ‘елноипен очлоонтоионо99 ‘иоЕ094А ол HIM изиниэен иихээвизиф ‘изинопжАо5оя иичндолоиохион ичиэвичедиАэн египило HOEOdIA HIM иохличноп экоив WOL я ‘хишогежАдхо HIM кдэо KI виноповон иивалоиодтоова и MWeaLovod1oced имихоэвихиоп э елноипен слатооноепо ионночлогэ4оонэн 9 жчннеевао ‘иинво1209 ихизоонтеиг иончиеипнодэффиг ‘ихитоонтеиг мпинни4] ] “ple | 'иинезогэноои xMHdoLedoger ‘(иифедлоиот, иононеноЕэдотинтем и иифедтомот ионфэлелчниох “еподэь иифедтоноллно@) винезогокоои AOYO1AW жчазьАн ‘ччяокот #01Аэ0э винечопоноои олочохАяееЧачиА ‘киневопэноои олохоэвифедлогефопнеодтхэие :винопонон ииечтоиой това и имечтоио@1о0е4 имихоэвихион о зотноипеи KHHEEOTOQRE ИКИ БИНВО1209 WOIdhA 9 Иинеяопэиоэи ханчкетноиАлони и чнФоледодеи чотеляиА24 ихнопо иидолиах ‘сте -вИНОПОчоп ииеа12и0410984 и HWeELOHOdLOoRd MWHXOObHXHOU 9 зогноипен А иинечэнодеЕ ихилоонтеиг#❝
илоончизяоффе оо чцодтнох “винэПэчон имеялоио41984 и илезтоиой 184 HWHMOOHHXHOW 9 яолиэипеп BHHOHOL ouHorododn и эинэБенеен *[0'Z#❝
иги хихозвилиюнодион хэчиожет синеачдэди оп dow иилкнийн ‘aomveundu yudso omneamdedu оп daw иилвниди ‘винэижА950я OIOHdOLOWOXHOH чогия хчньикее иинезодипАя иди HMOWOn нохозБидлеихиэп винеЕвхо эинонатоошАоо и випесине9О *сА-с ‘иипедэл ионзотиэзмехигэиэн#❝
и иикнопеи хихонипипом ‘aoledenodn жчнночлоделои WoOHHOHOWHdU 9 хЧННеЕвБчо ‘иинонжоиоо и зотлэффе хчньодон кипхлэддох *pA-Z `иипедэл ионзотномечипоиен ‘аотеденоди жчнноятодехлок HWLOOHSHINOPPE = езнэпо “¢A'Z *KAHOYOaOU ©912и0412984#❝
и ealovodioced отохоэвихион чни14ех иохозБиникя WOLdhA э иипедэт ионёотномехипомэн чото12и и иинэпеи хизонипипой ‘аолз4еноди жмчнночтоделои эинономиди и эинэьенеен ‘74-7 его и 21284504 ‘кинезэгод8$ 1чнизех#❝
ИОхЗЭБиИНИих WOLhA 9 BHHOWOGON ииея12и0@12984 и имеялоиойтоовЯ HWHNOShHXMOU 5 чолноипеп виновэок енеии еж1одздеа `1А-С#❝
4 итоончкогиялоаАв иохоочя иоиялоноко кохишакиак ‘иинЕо:20 ихитяенифоди и винэвок чпипнийП ‘с ‘WOHHOHOWHL хи эчннеченя#❝
‘кинонжогоо ‘оинономиаи хи ях винесехопочитоди эихонипииэм и винезехоп оихонинииом ‘эхиллейп иохээвиЧтеихиоп я хчиокномиЧи ‘иипэпЕи хихонипииом и чолефеподи эчнночлоделон кичлоиэи исинехой|-5="С `ВИНЕО1209#❝
OOMOHHIOLOdGSHOLENOD и Иэ120ннэ0090 xMHLoBdeoa ио1эьА 9 KHHOYOsON имечаоио@ лов и иивязлоиодтоова HWHXOOhHXHOU о чолноипен виновэк 1чпипни@ | ‘ze'Z ‘эхитчеди иохоэви@леихиоп#❝
a@ omWoXedronoH ‘киношеи эихонипипои и 1члефденоди эчнночтофехок иипедэмоф иохоииоэо4 — иидолиЯ9т ен оинэнэиидн х эчнношо4ее4 и эчннечодидтоиледев * 15°#❝
‘ипюмоп иохонипииэи иончилеиниен иинезехо ибп винопояон aLoyodioced хихоэвихиэп влизоонлеи| 1-1 `винэпэчон илеятоиод1в4#❝
и WWealovodioced имихоэвихиэп о чолноипеп — кинко1о0о олояЗэьилоноваэногеиоо и олохоэвихиоп ихимений вхнэпо ‘05А*1 -ondod ионцАлоои#❝
Я кине8эго0еЕ 0101е SEOHIOdN и иинея9ио08& © иипемдофни WELOLHEBLOVOdI WHHHONRE хи ‘киноНовоп ирезлоиодлоова и ииеа10и0412984 имихоэьихион э иетнэипен эинончезоото@ 6 ZA" | ‘«heda-heda» и#❝
оАхоэви@теихиоп оАпютеччеехо ‘оипесинел4о — оАхонипини @ эинэБэи ен винэмэчоп имез1оио9129е и иречлоиодлооеЯ HWHMOSbHXHOW 9 чолноипеи хчноозопоэзиэн эинонавйиен “1 74°] ‘WIIOKBL#❝
KOLO OMLOHOdLOOed эохоэьихиэн и ‘XBHEOIOA хан4еноипело я ONGOL MHKOWEOR SHHOhO ийи эинечоэнэ0о эохээвидлеихиоп 012 Ifo ‘хкичопэА хчн4еноипео я ишомоп иохоэвидлеихиоп винесехо вит охивдоп июнчночодоогон я винэпочоп илеяаоио@тоова и ииея12ио4120е4 ииихоэвихион 9 яолноипен эинопавапен `9сА-1 `хвИЗОГОА хчнденоипе1о я ишоион иохоэвидтеихиоп#❝
BHHEEeNO в! ояИв4оп WoHdosodgor ч киноповоп имеялоиойтоов@ и имечтоио@д1ооеа имихлоэвихиоп о чолнаипен эиноняейпен -ссА-1#❝
и uweaiovodiooed | wwealoyodisoed и иитазоиоблоовЯ имихоэьихион о яозноипеп члезодинодтноя и имихоэвихион о золноипен | иипегииидво@ иончивипооохиоп чополэм эинечозчнопой ‘сАте | он yWuLBHdUOdoW BHELOWOTE0R MIWEHHRXOJY “ZE"E члигочоди итоиоп иипетиниотэ4 иохонипигои винэпояоп HWeALOHOdLOORd “HHO имечтоиой ое иохэви@теихион ou иилвидподэм | и HWeaLovodiooed ииихоэвихион о чолноипен A иилвидподэи | и иивалоиод това икихозьихиоп о золноипен иипегиниовэЯ иинезехо иди HHHOVoaOd я эизовьд`10"$ | хчнноипетикиоед енеки эиноиче1200 и вчтооваееа -1А-е | иожонипиизи пипни@и. ччнеле “Тоту "156 HOQOOOID °5-ЯИ | $ ‘ишоиоп иохонипииои ионаитеиниеп иинееело ифи и1оонепог29 и итоонаитчэффе O19 киофлнох ‘киногэчон имеятоиодтоова и MWeaLoHodiooed — HWHMOOhHXHOIL о — чолноипен SHHOhO BHHOYOEOd и КИНоБенЕен и1эоннэ0050 *у1 =" ‘MuneANede иохонипиг зи ‘`ишомоп иохонипипои | иди ‘хефодлоелея и хвия12159 хмниихиао иди иномон нонаитеиииеп иине5ехо иди и1оонэепо529 и илоончиляоффе | иолоэвийдлеихион иипеёине4о чолэм и MUMNHUT] *¢ [£°Z O19 чиоЧлноя ‘skHHOYosoN MWeaLOHodLooed и HWeaLoHOd1ooed “BHHOOaO 912и0412984 и язоиодтоов4 хихоэвихиэп MWHMOOhHXHOL 9 чотноипеп кинэвои зинопэчоди и эинэвенЕеН ‘с1А:С | чидоф эчиожьт ччвохион э1члоииАооо эчиожьл ‘оАлело ‘иипеАлече иохонипийом | иихоовишениие ‘отилепокефопне оАнчиололие ооо udu ‘итожоп иожозьидлеихион-олонохиоп 1чиелидд ионивоча “(ичннонжонооэн) иифиног имчичиололие ‘оинодфосит HOHEHLELIUADHON 9481209 я эпоиь WOL я ‘хелоой ен хвипеАлио | оАняииддэф вевошхя ‘винэГэчоп ятоиодтоова хчниеьчаеЕОЧь я WIM ишойоп иохозвиблеихион эинеЕвхо “| [АС | и aloHOdiooed хихозьихиоп иитизЕе а имепеле ирчиожнт, ‘эидоф ионжонтоэн | ээподивн кохитюнкияв ‘иинко10 иипедэ1 чнипни@ 1 "СТЕС я HMOWOU YOXOHMNHIOW винесвхо § хишо 941 ‘xBHHKO1D09 итойоп иохонипипэи иодохэ эачни иби ‘хевохион (хихоэвигеиогииио) XMHHOIOLENOO иди ‘агоошоч | чиелидо иониеома иоховийлвихион ионнечодизииеипэно эачнчигяеохиоп MHOWLO OWOIHHO ибп хвинко1209 хчнчивиеиохофен | 41209 я 10084 и@и виноночоп HWeaLOHOd1ooed ибп ‘хкипноинох жчнчиегипило иди ‘иинопжАовон WoHdoLOWOxHOn | и ииезаоиойлоов4 «= MWHOOhHXHON о — ивнэинеп иди ‘иигомеи хихонипииои и чолефеподи жхчнночлофехон | ипоиоп иохонипипом ‘ионнечодизикеипэпо иодожо винономийи 10 хвинонжоиоо иди ooh WOL я ‘кинопочон | эпоиь WoL я ‘иодохо кинесело MIOLOW и чпипни{] | 1155 wWeaLovodiooed и иуеалоиойдлоов4 MWHXOOhHXHOI 9 иелноинен - "кинэь^оо endo ионжошоэн я итомоп иохонипиим эинеЕвхО ‘Q[A'Z | чимедлоди кинонэновно ви! ииоэилоя зихоэвитогенон (иттоиоп иохонипипм “BHHOBAQO чииедлоди | -охипэи-ологохиоп ен ирезлоиод1о0е илияоэвихиоп yodoxs ииегелид9 | киноноподно в ииооииоя эихоэвилотегон-охинои-олонохион | о чотнэипен хинтэнонношЧэчозэн винокаедиен иличнчилетчидонох | ен HWeaLOHOdLooed ижихоэьихионп э зотноипен хинтэноннош@эчозон | ки’ винеёвхоп оихонипии и мпипниЧ| | ‘0155 иричннэ@лохе | оиноиаедиен и иинебехоп хихонипииои — оиноиопэапо ‘6А-С ‘иидтеихиопонте 1ччоной *6°Z HWIHIeora эиоиь WOL | ‘иипедэтохион #01012и и ви2ч00 ‘виноняедпен "винэГочон ииея12и0412984 и илечлоиодлоэва я) иипевинел4о иохонипипом | ччидоф винопоиэдно в’ евляопефотохион-евея иипелчиАоноя | илижоэвихиони о иваноипеи BHHOhO ииньенеен ona WLOOHOCLIOLIQ и | винвенеен BIT ииневхоп хихонипигом эиноноподно “gh°7 | иди винопочоп eared и чпипнийн эижоовиле “gE°z илоонаиляоффе O19 чнодтнох винэНэчон “woreds omueda ‘озАнизиео ‘оАзопиА@х ‘кинЭПовоП ИИЕЯ12и0412084 | имея12и04109е4 и имечаоиойоов4 имихоэзьихиоп о чолноипен | ‘ояАнчиеАпичиини вевошяа ‘иипедолохиоп чидоф ' [°С и HWeaLoHodiooed | иинопоя иониели4о иончиеноиооэфодниноп a эиловьд “/4°Z ‘иинедэтохиоп виноняефиен эчняоноо ‘9: имихэвихион о чолноипен ‘иметоииеипэпо-имеьея > кизтоиэнойиея эиноналоэшАэо ‘9^-< | . ‘иипходдоя хи чполэм ‘BHHOHXKOLNO и чллэффе эчньодоп винэБэи эиногэчодн “XBHHKOL009 XMBLHOLOHEAd ‘кинопочоп 9120412984 и aLoyodiooed | ‘киномочон чтоио@120е4 и залоиоблоовЯ хихоэвихион и эинзвенЕеН ^50“< | хихоэвихион хем4оф жчннонжокоо ифи ‘HHHKOLOOD хижоэвиохох | иипедэт ионзотноиехиноиен HOIOW и чпипниЧ] ] “SEZ (0 — sorrel’) (A — s01rel’) BHHOW д. (&— sorer’) sHHeHE WAMHOLOUWON | ut HLOOHILSLBOL LITHO : . ВИНЕЧОНЭМИВН И _ WEUIHOLOUWON ХИП 8191991009 ‘вИНЭЬА90 чОТе1чиА$34 винечонэмиен и что чгол N#❝
ионденоипело и 1чи1Ф эпохе HOWOLHOd — виНечояточиотэгино ‘кинечоялочиолэгияоо иохээвиЯтеихиэп-оноэг Ао O1OMSOHNdLeHXHOn KuHOroaody BHIBEHHBIAG “Ee зотнэипен иондоленАдие чавилЧэпохе лазит 9эпохле иохоэвидлеихион чЕИТЧэполе иолоовийтеихион ииншонто 4 ионоэье@я-оннооя | -оноэиАо — ионаеноипею Hu — чеиаднохе иохоэви4теихион | -оноэиАо ионденоинео и чеилаэпояе иохээьиатеихиэп м5итэпояе “кинЭНовои = HWeaLoyod1ooed | -ондэиАо ионйоленАдме ччеизЧэноле ионозьен-оннаоя ‘кинопояон -оноэиАо ионболенАоме ччеитФ ноже ионозьедч-оннооя эижонипипэи и HWeaLovodiooed | HwealoHodiooed и имеялоио@тоое@ ипижозвихионп о чолноипеи ‘итооноооонэонА@лэн ионномо4а чеит4опохле “чеилаэноле | ‘киневовлочнолагияоо имихээвихиоп | илоондоэопоонАЧлэн WOHHOWeda 1чзизЧэпояе эинэпэчо@1 | `сА°у | иончиеипоэ-охипэм buHoododn BHIIBEHHRIdG “Zep эижонипигэй 9 чолноипен HHHOMOHLO “BHHOYOAOl ииеатоиодлооеЯ "ALOOHQODONSOVAdIOH чожлоии выешчя и эиневодии оф “чЧтоиоо a HLOOHQOOOLIDOVAdLoH | и ииевлоиодлоов4 имихозьихиои о чолноипен вивинелдо | ‘силаэнояе XHMOHATHIOW ‘иИИНе8091.99191э1Ия20 эихонипиги WoHHoWweda | иолоио и чонв14о иипянАф виношА@ен олояиоло чохленсийи | хихонипитэи ‘aodLOW90 хихонипигом винопочойи ихик4он чтипочойн чеи эпохе эинэпоно@] | ‘10`у | и изоонодооопоонАЧлэн ионноиэфа чохензиан эиноиопо@дио *[А*р | эинюнАдилноменлоЯ ‘ime очяочеди эчняитеиа он ‘|5 HAQOSOUD ‘у-ЯП | р `винэгэчон имеятоио тов и иречтоио@то5в@ имихозьихионэ яотноипеп иипегиниовэ4 иончивипоэохиоп хелиед @ иркипесине40 — инчнновлотоо и ирианнонлодетАот ииличнчиифодн 9 эизтоиэгоииз$Я “QA'¢ `вИНЭПоЗОп HWedLONOdLooed и иивятоиодтоова MWHNOOhHXHOU 9 чолноипеп А иизкиднодэи хчнноипелиниоеоа илооняитяэффе вхнопо и енеки винонкопмчя чиодлнох LAE `(вохин100е4 хичнаиеипоо ‘aLoged иончиеипоо оп золоинеипопо ‘чолонохиоп хихонипипом ‘чоляопе4элохион -Honeda ‘нодтеихиоп-иэве4я) чиелид9 иончиеноиэзэфодпииоп qOHOlh wheres и 3981909 ‘киззоиэнеоя — отончиеипорохион ‘илоончиляеффе хи чкодлнох | иилвидиодои 272300 и ЕНЬЭ@Эи эинэкэнэдно `9А*$ ‘винэПэчон имеазоиойтоое4` ‘KMHOOaOU имеч12ио4 10064 и имечарио лова и MWeaLOWOdLOSed | имихоэвихиэн о чолноипен инвиж ечлозьея и иипешеге имихоэвихиоп | иончиеиноо внчо4А ‘кинечодиноипянАф едэгледех зунэпоО “CAE э чолизипеп иипетиниов2а "чолхэффе жчньодон чогииечни иончивипоэохион | кипхзЧ4ох ‘иипегиниотод иохонипипом иилкидной2и винопояоди иипетиниое ини оп иилвидно@эм | изооноеноЕ29 и илоончиллеффе вянопо и эинэпэчо]] `уА*6 иипетигиовэ4 эинэпояо4]] *60-$ чогикечни иипетиниов | ииватоди хвичопод хчн4еноипезо | и иипезикидеэ@ wwediodn хмчнакеАгичигни эинэпочоЧТ] “¢A"¢ винопэчоп имечлоио 184 ханчиеАгизигни я игтоончитхэффе хи чкодлнох `ииБИПеЕине10 иипчннэя129 оо э BLOQed ‘киногэчон | и ииЕя12и09129в4 — имихоовихии о — золноипеп иипесиие4 иди “‘suHoYoaou ииечтоио@лоовЯ | имечтоиойлов4 и именлоиодлоов4 ииихоэвихион о аолнэипеп иипетиниде24 иохонипигои илооняилноффе энойлноя эгоиь ио1 я и uWedlovodiooed | иипесителчилоои оп вилкийнойдэи ‘аожчаен хчнаилелинАииох и | и ииноговойн иди еиичедн и чпипнийи эихозьите 65-6 “виНоПочон иихоэвихиой э чолноипеп | хчяончо-ончивипоо HHESIOO зиязопэноя XIGHHOHEGLA зинэкяоне1090я ‘иипегиниово4 ииезтэиоЧ 184 и иипетигиоеэ4 иочонипииой | ‘bHinaced отояоэвихиоп-онядэн хвиношАден udu иипезинАииоя иончивипоэохин чом и чпипнидн ччаоноо ‘уе имевтоиоЧтоова оп иилвидподэи | зомчяен эитичее4 ‘кинопочоп ииеалоиойлоова и ирвятоио@ те "винезодиноипхнАф олонизи2о иэтэонна9090 MWHMOOhHXHOL 9 иинаговоби я эиловьд °70'¢ | имихоэвихиоп о чолноипен оинзичонелоооя эозопА@л-ончиеипоо эянэпо ях Иохиой ‘квиномочон иреязоио@оа и чолнаипен `е@еноипехо | ен эмчннокяедиен ‘иипефо1 ионизиоо ‘иинеигио@ иончитинчох | илеячлоиод лед имихоэьихион о ванэипеп инзиж ватоэвех иипетигиоеэ4 олонзэни хкизонок (HIM) | ‘имемошиио имихоовитохион и’чньо1е120 о — кинегенноо | и иипешеге иончиеипоо кнао4А ихнопо мчнипний]| "65" HOMOHMIHIOW и хкичонод хчндоленкоме | иилэледо ‘винечижойн оломизичеЕон MIHMHOdL ‘кинонэчоп “bHHOYosOn ‘иипетиниовэ4 я игоончихффе хи чкодтнох | олоннодонА и виножеяКойео “SHHOMIQO ‘чожчяен хманчиеипоо | uwealoHodiooed и ииея12и0912284 — имихозьихиоп иончивиноэохиэн (0 — sore’) (A — sorrel’) BHHOW (Е — so1rel’) BHHeHE WUITHOLOUNOX пт игоончгэткэг LIQ KHHOEOHONHEH И WEUNHOLOUWON ХИШО!АЯ 121991000 ‘KHHOAQO dOLeLdAcod винезономивн и Moy voy N#❝
и —имн1оио910984 `имихозвихиоп о иванэипен — ишомоп WHOMOHHIIMIOW HOHHBEENO илооняитчэффе ипотезехлон зииену *6А:9 винэгэчон HWeALOHOdLOORd#❝
и ирментоиойлоэв@ имихоэвихиоп о чолнаипен илоойовчоноове WOWOLEVMON хихээьитои1е1-охипэи е5иивне эиномочо4]| `сА:9#❝
“HLOOHILOLESY иозонипиной итооноеноЕ20 и еятоэьех виоблнох олэнно@Аня OIMHOhS0I90 я винечодэЯ1 '5=`9 "егеноэдэп#❝
OIOMOHHTMYOW олошиени и олэниэдо ииножьаоновЯ a KOOJOMBYOXBH — илооннекоо — эчнлоонжно] ‘76'9 "чолнэиАхог XIHHOdLIOLE#❝
коолэшЕгохен члоончиоткн чхеччяосине1 о ‘оипетнэиАхог OIAMOHHIIMIOW HLood ‘иипеидофни HOWhHLOWLELO -ONHIOW#❝
вЕИКЕНЕ эинэпэчо@ и *[0°9 `210084 и20%2 0 612510 H 1910084 енеии эинэиае120о *[А°9 | я иипелноиАхои иохонипипэм KHHOLWdOpo екизвЯ | ‘{£°9 нэ90э0по `9-яИ | 9 "ХЕИЗОГОА `кИНЭНЭЧОН ALOHOdLOoed и ятоиод тва хихээьихиэп XBHGLOVOLOOn хчнфеноипео я виноночон | хчизилелон и вжоиё хедоляеф ханжоивон о эинеаодииАофни KHHOLOOeH тонов и alonodiooed "изиноиоовн о TaLoged и иохочиотилэнэоди-онфелинео эинзпэяо4] | ‘СА отиношечооди хихоэвихиоп эхилленифоди "ИНЗИЖ 9584090 o1osodor 1чпнегеподи "чохинто0в4 Амоязэвиноилил ou иитвиднодэм | и sagodoie отохоэвихион чнедхо иивалодп випевиивэ4 “pS | хизонипииои и иэиэлиНо@ хи ‘иолои ‘ачиоодея ипэф -онаетинео и инзиж эинэпочо{] ] `со'с "кИНОПОЧОН HWeELOHOdLOSed и ииеатоиодтоое4 илихоэвихион | 910084 иохочиотилонооди-онфетинео 1чпотои и чидоф ‘pes 258490 o1ogodorrs "еденоипело олончони | 9 имезноипеп её кинопошоен олонфооненоии випезинелао `6А:с `винечодииаоф 0.19 19 о1эи отинечодии4оф хкичонох (HLH) и хкизонод `вохиННОч1О4 хи и BHHOIoEoU MWeaLOMOdLooed и имеялоиойтова | ‘инзиж 52400 o1osodors илилоидотледех OSMHAOHOO “E'S ‘эхигленифойи оп xiqudorerAgwe я кинопояон | имихоэвихиои о чолноипен иипетчиАэноя = эинэнэяо]1 *7A"¢ "винэГочон ятоио 10984 yuisnduodew aLoHodiooed и’ злоиодтоова "кИНОПОЧо 412012984 и я12/0412064 | и aLoyodiooed хихоэвихиоп ихиглекнифойдн Munn] “Ze"¢ члоончитяоффе хихоэвихиоп олитяепифойи | хихоэвихион чопоЕипе хчн4оляоп и иинэ@12000 ‘кинонооен Hifodo "винопочоп имечлоиодтовЯ чаечодиго ноя и оп иитвиЧнодэи | винопочон я12и0412984 и члоиод1е4 хихоэвихион виноижодиАиэан | и HWeaLOHOdLooed ипихоэБихиоп о иметноипен 8$ чтиточоди | зинопочо@ | `10°с | хип я иилвидпойэи хижоовитяенифодн § оиноповойн `1А:с | винопошоевн олонфооненоии HLOOHHOQOO0 и чпипни4 | *[€°¢ нэ90э0по °5-ЯИ | $ “WLOOHIIOLBO “(эожАно | чогичя жхмчнчкоило OMHoIaLooMADO х кинеселопочитоди Иэн я ионноняедиди) эджАко HOHHOOd х илоонгол ‘итоончиолвой | эихонипииэи «“э9жАно WOH я ионнончедиа п) “WHHVAOGLOIWSLOVMGIO | чогия хчнчяиоизю слинокатоэшАоо ‘изижАдо отиношеня ‘иоялошодо | эожАно ионнооя ‘изижАдо эиношеня онесвхлоночизлоди хихоэви@леихиои | ичнаЧопонейт солинокаедиА х ииновинедло и иинесехопочитойп | жч4отоя иивикен udu ‘винеяэиодеЕ и винесехопочилодн SHHOoaOd]] ‘оу | хихонипипом ‘цинесехоп = хихонипигом — эинокэподно -/А | эихонипипом ‘Wwoslorado упчнлЧопонедт синопнавдпА *a0d LOW90 "АвитЧэпояе оАнчиеипоо-охипой BH кинопочон | я KHHOhHHedIO и винесвхопочитойи эихонипипэу “Sey хихонипигои хихоовиГоидэн | ийеч12н04129е4 и иуеязоиодлоов4 ииихоэвихиэоп о яолноипен | ‘чодтойоо хихонипииэи хихоэвипоийэнп ‘ачичиолийеяг@и ачнаиотиаечиоди | винокавдиен wif иипелноиИхог иохонипигой эинокидофо ‘Ok, ‘хихоэвилленифойн винэгэчодп випезине1ЧО “pep ‘хихоэьиляенифоди "Авитдэпохе оАнчиеипоэ-охипэи BH ‘итоонооэопоогАах "ВИА Чт иинопочодн я эиловьд “€O'p | эмнэжино SONHOLD хипююми эпоиь WOL я ‘киномовон | имвияоноА иличноено (mim) и ирчниода о 1910084 экоиь "АвитЧэполе | HWesLoyodioced и’ ииеалоиод1оеЯ имихоэвихион о чолноипен | WOL я ‘илоончиолкои MIME омчнанонто XHIMOIBIALIOIMIADO OIAHAHNOD-OMHIOW | кинонае4иен в’ иинесехонп хихонипииойи эинопопэйно ‘СА ‘dOMHHLOQed — винея0819921э1ияэ20 — отохоовидлеихиоп ен винэгочоп иие12и0912584 | “HLOOHQODONDOVAdLOH | олончио1е5в0о ‘иоижАЧо эиношеня онесехопояилойн и имезлоио4 1284 | HOHHOWoda АзитЧэпохе иэшоитялоэшАо ‘иипеБине14о | хч4олоя — иивииен иди ‘иинезогодЕ — чновэдэн HWHX09bHXHOI 9 | иожонипииэм MHOOMWON YoHQeneda 210084 a эиловьд ‘уу | ч хчнноъошяя ‘винопочон залоиодлоов4 и aLOHOdLooed BHHOOGO чолноипен эинонаешен ‘сор ‘ииПе=ИНе140 иожонипигои изиэзимох HOHQobeda оАлигозойн | хихозвихиоп (зиято1Аото) эиьикен ен винечочтчиотэия0 ииея 1210412984 и авитэпоме | ‘игоондоропоопАЯтэн ионнэиода Азит4энояе ен игооноооопоонА@лэн | олохозвийдтеихиоп ‘(aLorredo XISHLdonoHedL имевтонодтоэеа иохээви@леихиоп-оноэиАо | ионнэиода о воодпоя вкиношой ви! енинеижейт эинопчедиен ‘6А-ф | инолиноя я зотегиинея) — 12124 — хчнаопонед1 ииихээьихии 9 (0 — ээиет) (A — ээше!) кинзид. (&— orev) кинене YAMHOLOUWOX =| pu HLOOHILALBOI LITHO : ВИНЕЗОНЭМИЕН И _ ИЕИПНО1ЭПИОх ХИШО 11281000 ‘KHHObAQO 901219А224 винезонойиен и MOY 191ох oN#❝
owdod ионно4тояе я итоиоп WHOMSHHIIHIOW эине5ехО ‘60-/ ‘ondod ионнэдлояе я итоиоп иохонипипм вИНе5еЯО ИГ ИИЯОНОА xXxISHOBLIOESQ OHHOhINIGQO и иячоне1200 HYHONO эинончо4Ч] *Z70"/ ‘ondod HoHHodione я HIMIOWOI HOMOHHTIHIOW BHHeERIO хитоАоэЧт “винехчи (ипи) и винотедооочо4х) вхэчоиэв eWEHHRIdo иипянАф хчнжея OHHOHEMK эиношАден экоиь WOL я) елноипен инзиж А5од А хишотвинетопофи ‘иинко1209#❝
хишогеижэйднон sualovelfcoa = эинонедод “64° ‘эи4оф HoHHodLowe я ишоион иозонипиизи HHHeEeXO иди итоиоп иохонипииэи иодохо иогелид9 ионисэчя эноиь WOL € ‘ииехин100е4 илихонипипэи и иичиош илишотежКаяо ‘молнэипен 9 иипехинАииоя ионяиляоффе эинонатоэтАО "ЗА ‘“ondod ионно@лояе я итоиоп#❝
иохэнипипои отинесехо оп иилкиднодэи кинэпэчо4и эиевен о эжхет ® ‘ondod ионна@томе я IMOWOU оАхонипигэи чтеччевхо HLOOHAOLOL о пик хитоежА@о и олотаетедтоон эинеаодиидофни эонзод LAL хишаегедтооп VALIOHHLON вхнэпо ‘9°/#❝
итойюн иохэнипигэи иодож эпели4о ионисэча олэшяегед тон eherodon ‘олэтаене трон eusoduidonoHeds ‘oHHomMoWodo ‘AMOWou HoMOHMTMIeW иодоло iifemmdg vonreoma 405198 °©^-/ атише$ иончиеАгичипни #12124 изинечо5чионои#❝
9 эпоив WOL я “HLOOHOPIOESQ HOHHOG19900 эинэьэпоэ90 “pA"L ‘(xumaeredioon) o1omaeredioou кинезодиияе т#❝
OJOHIPSLHHUOUOY oHHOMedaLovedy эпоив WOL я ‘пик xumMorexAdyo и ONdod ионнэдтохе я итомоп иохонипипои винезехо зохинловьк эжав в ‘(хитаеиеадтоон) олотаегедтоон вчаодопЕ и инзиж вит Авода оАНночтоНодэопон хитевияезонойи ‘нодотлеф эиноне Что д `6А*/ пик хитоежА@хо и (хишаегедлоон) олошяеие оон#❝
siaodore и инсиж ‘5чаофошЕ и инзиж ионно912009 MIM АводаА оАнноялотовоопон хишовияелонойи ‘яодоляеф эинэкэпвно "СА 'эидоф ионнэ4тохе я итоион#❝
yomxAden в’ чододиди кичлоизи чпипниЧ `/5-/ `ишоион иохэнипииэй иодохо иопелид9 HoHY core ечовчя эпоиь WOL я ‘киноовпо чожАно я KHHOMMedgo ипидолигу `95"/. ‘ondod ионнэ4тояе а итоиоп иохонипигои иинебело#❝
идн HWeXIHHLOQed ииихонипигои и ииепик илитогежАдло ‘имегноипен э иипелинАииох ионвитлоффе экиче]] “sey "Эоэ41о ен хкипяеэ4 хихозьилонохиоп#❝
хчатоо ‘BHHBHEOO HodoLou kowomorerxogodi10 ‘эпАзои4н ионжодонАо ‘хантояиж хчлияонк хкинечикежА ини ХвЭАЯА ‘хвиноняе4ло ‘кинэьАнЕИ WOME LOHOIe0a ‘anedomed инитотежедон имихоэвии@ол, ‘имилоэвидахоне ‘HWHXOObHWHX ‘ииихоэвинехом ханнечачя ‘хкиножедон и хкинонед ‘хелаейт ‘хвиновэговодя ханжАден ‘винеааг хвинэшАаен 01904018 и инсиж хишогежодл/ хачни и WOLOL ичниодони HOLA хчнянолехчи изоолигоходи ииношА@ен ‘BHHOMedgoosody эляонеоо (ини) и кинемчи эхяонелоо ‘BHHEHEOD ИИЯ121АЭ10 иди эм4оф ионнодлояе я ишоиоп MOMOHHIIMIOW иинееехо иди (олошяегедлоон) втноипен edLOW9O олоньияэн кинопочоди хоив4он и эиизеаТ] “pe'7 ‘exond aodoined ханнесвях киноне1од MIOLOW ‘пик хишоежА9но и (хитаете@ оон) олошаенедтоон wagodore и WHEN ‘кааодопе и инзиж ионноя12900о ки! АводаА оАнноялопдоопон эишекинелонойи ‘exoud 194оляеф *6="/ ‘ondod ионнэйтохе я ишомоп иохонипигэй кинеЕехо хиом9э41 ‘иинко120о ихенеиди эихоэвиниих ‘TEL ‘идкипегноиояэ4 идихоэьиниих и иметле иличчозеи иличнаитеиаон 9 иия101291009 я ondod ионнодложе#❝
ЭИНЕчеНЕОНОВ 4 `[0°/ | иохонипииои винвсехо хишо:Адэ@т ‘HHHKOLDOD эхилоонлеи| *[А°/ | я HINOWOL иохонипипои кинезехо чтотэи и чнипни$] ] `15'/ HOQO90LID */-ЯИ L “HLOOHILOLKOY HONOHHTIMION .#❝
HLOOHOBIOES и вчлозьея киобьноя олоннад1Аня эинэьэпо00 ‘64°9 ‘итоончиотвои иончивноиэоэфоди я хи иинезо5чкопои "хвияонох | иди ‘Аниег сАнозведя хишокияе120о ‘иинопоно и зозноипен хчнаеноипето я “еденоипело | ханнег хчнаиеноодэн элишеЕ оп HHLbHdIOdsW эинэнкошча “gh"9 ‘ихитоите1о иолонипипэи чяоноо ‘95'9 OI1OHASHY хкичокол ‘хвизонол "Е ИАЧ1 чнедхо ‘итооноено:29 иондежон иинез00э41 вяикаопова хчнболенАоже я еиенооэн | ‘вяик4опов@ олочоиАдл олоннод1Аня кизеди SHHOOMQOD `/А`9 | оточопАд — олэннодаАня виияе4н ‘иигоногхиифнох O.JONOHHTHIOW олэпигени: «тэндэлни» и1оо ионноипелинАииохоно1-онноипеидофни | и HLOOHSBHO£9Q HOHhHI Ma0HOO ‘хкипеАтио хчнивычазЧь и олюнио4о ииножедопова | H = BuHOHedxoogedis odopo a иэлоио xXMHHOMTeWdOgHH | я BHaLover yorsdou ‘ALOOHOBIIOESQ ~HMMHHXOL и eYAdL я коолошвигохен HLOOHILOLKOY | итоончиолнои иончиеноиэээфойи a эинезо5чионои “9A"9 | чне4хо “HLOOHOeNOLSQ иондежоновитойн винечо0э4 |, '6=`9 еиеноэдэн випезине1 0 *¢0'9 ‘иинэжЕдоноеЯ «аэндэтнИ» и12э ионноипелинАииохонот O.IOMOHHTATOW хвивонод | я вомишегохен ‘моненоэодэн §«WHXOHHNHYOW WHEN и -онноипеи4офни a и винэнедхоочейие | олопигени и олэнгодо хчнденоипезо я “ефеноипело | мини HOLOOHHREBQO хчнлоонжног изинониошчя ee чнодлноу ‘6/9 | эдэфо я хеиозоио ханноипейдофни з 1910084 впизе]] 'у`9 иинэжЕдопов4 я (0 — corer’) (A — o01rel’) KHHOW д. (= — sorrel’) BHHeHE WANHOLOUWOX uu MLOOHILSLBOL LITO KHHRSOHOWHCH И WSHMHOLOIWON ХИПтОАЯ 121991005 ‘KHHOBAQO чотетчиА$94 кинезонойиен и Moy voy oN#❝
‘ondod ионнэ@лояе я итоиоп иохонипигом иине:ехо иди иинэпЕи хихонипиием и чоледеноди жчнновлодежеи оинономиаЦ ‘974°, 'ияжаэигоп#❝
иохоэвитокохиоп — Аиошяенебоон — эинеевяо — ‘винэволочодя олонжА4ен BHELOLADLO и винзшедооонодя ‘кинехмчи ‘кинензоо вивииен) олошяеге41ооп винко120э киодлнох эинэназоэшИАэо ‘65:1 "ВИНБО1209 0.19 LO HLOOWHOMEeE я олэшчегедлоон#❝
епт винэжонон олончивиило эинеждэигон и эинепи@ усл" `винен09 изотоп вомэтогегжояно4поэ ‘эпАзоидн ионжодогАо иди чаогог винечофииае4т олончиотиниопой эиноптедалон4 `65А:/ “WHOL изтовь#❝
хчннечодиияе 1 имезАЯ эинечижия! 5200 ини випесигидолиио1Ае ‘чтото4о эчньА4топ ини иинэнси хихонипииои изинеяосагопои э (винезижия15290) иипезигиооиии эинопочодТ | °с5А:/, ‘dALedouwol хияеин#❝
хкинечигежА MIT хеодяА ‘alooliod хихоэвииих ‘ААледэниот XHMOOMa ‘БИНЭБАМЕИ ХвИЗОИЗШЕОЯ ‘xewaedL udu эинэиженхо ‘051 | вяиАиож эинеачио@ [| *61А°/ ‘ижлэня HOHTAGI иинэнеЯ#❝
udu ижеваоп (иэтоюАдисилэяэт) ионноисошухо эинэжонен "8 1А*/ "едольитидоифог олонжАден олохоэвитеиоляв инеяоечконои °/1А-/ ‘HOLA эчнаиотежмчи илоолигоходи#❝
и BHHOdE “ехАко очтюйон о кинехмчи эивикен ‘KHHEHEOD эивииен) oromaeredioou A инзиж зоменеийи кивицен эинонопэ@но ‘стА/ “BLADE олотогениияенегооочодх изиножонен ‘(енот#❝
олонтодони изипеочиф о эмоиь WOL я) илевнон иэшкаяег изиножоиен ‘Aued вн иэиноняе! ипчив@и экоиь WOL я ‘киновотонодя олонжАден эячоне12о HOHHOWoda оп Иилвифподэи эиноналошАэО ‘А: ‘ondod ионно@тоже я итоион иохэнипипэи винееехо xHMOKQedL *XKHHBOLOOO иди влноипен в4ломоо олоньиядон эиноночо] | -$1А°/ “WOOL иичниодони эх4опАхее#❝
HOHIeod елноипеп ивегодон хогвон ‘ondod ионнэдояе я итойоп иохонипииэи иинеЕвхо иди елнэипеп кинко1209 влнидолинои виноговоди яопкаоп и енияеа-/1е“/ ‘ondod#❝
HOHHOdIowe я ишоиоп иохонипикои иинеевхо иди члишея иончиеАгичиини я1отэфо кинечосчиопои енизе@ */1е-/ ‘3121242 хчньАдон и хчнчиодет иипесиниоодии = IOLA ‘615'/ "ААледэпиал.#❝
XHNEHH HMaLOvoeod udu кинеяэ910) и иипкносиомдэт виногэчоди зачнточиж хчтичогв хкинечинежА ини хводяА ‘ялоэшен хихоэвимих ‘dALedoUWeL хихоэмя ‘кинэьАнси xpnalovereos “xewaedL ифи виноиженхо 1900901) ‘ф[=’/ ‘эи4оф ионно@тохе я ишойоп иолонипииэи#❝
HHHeeeMO иди «= MOEKEOL киножоиен вничеаИ‘61е=“/ "ииновоточо4х хчнжАден ихяоне1оо екиче4 | "< 15"/#❝
"вЧотьтлгидоифог олонжАден олохоэвитеотяе иэинечо5Чиопи э (иипкигидоифог) иипефэт ионочиАпиио4ахоие ионжАден кинонкошчя эпияеа “ge,#❝
о — ээиеи ( ) (A — o01rel’) BHHOW д. (5 — ээнег) BHHeEHE WATHOLOUNOX пит HLOOHILOLKOY ичпо кинезономиен и | | ИБИПНЭ1ЭПИОх ХИШО!А 8121281005 ‘KHHObAQO ЗОте19иА$Э4 винечонэииен и что IGOyy oN#❝
Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, № . о практикумы, лабораторные з Wn Наименования модулей, Tem, разделов практики Fis работы, коллоквиумы и иные Е: 5 аналогичные занятия) :#❝
SE `°в том числе & Е В практическая возможно a подготовка использование ЭО и HOT 1 | Модуль 1. Основы оказания психиатрической 18 |8 8 4 2 012 помощи населению 1.1 | Основы организации здравоохранения в Российской Федерации. Оказание медицинской помощи 6 |4 2 2 0 0] 0 населению по профилю «психиатрия» 1.2 | Нормативно-правовые основы оказания 6 |4 2 2 0 о| о психиатрической помощи. Экспертиза в психиатрии 1.3 | Этические аспекты оказания психиатрической 4 4 0 2 010 помощи 1.4 | Промежуточная аттестация по модулю 1 210 0 0 0 0 |2 2 | Модуль 2. Диагностика психических расстройств 60 | 16| 42 14 10 0 |2 2.1 | Клинико-психопатологическое исследование.#❝
12121 10 0/0 Психометрическое исследование 2.2 | Лабораторные, инструментальные, генетические | 6 |2 4 2 2 о| о методы исследования в психиатрии ;#❝
2.3 | Общая психопатология 40 | 12| 28 6 6 0| 0 2.4 | Промежуточная аттестация по модулю 2 210 0 0 0 0 |2 3 | Модуль 3. Частная психиатрия 138 | 24 | 112 42 3 012 3.1 | Этиопатогенез и классификация психических 6 |2 4 о| о расстройств 3.2 | Органические, включая симптоматические, ig | 2 16 6 4 olo психические расстройства 3.3 | Расстройства шизофренического спектра 24 | 4 | 20 8 4 0 | 0 3.4 | Аффективные расстройства 24 | 4 | 20 8 4 0 |0 3.5 Тревожные, связанные со стрессом и соматоформные 18|12| 16 6 4 olo расстройства 3.6 | Расстройства питания, расстройства пищевого 6 | 2 4 2 2 о|о поведения 3.7 | Умственная отсталость в зрелом возрасте 12 | 2 10 4 2 0| 0 3.8 | Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте | 18 | 2 16 6 4 010 3.9 | Расстройства сексуальной сферы 10 |4 6 2 2 0 | 0 3.10 | Промежуточная аттестация по модулю 3 210 0 0 0 0 |2 4 | Модуль 4. Терапия, психосоциальная реабилитация, профилактика психических 114| 24| 88 40 22 0 | 2 расстройств | 4.1 | Фармакотерапия психических расстройств 30 | 6 | 24 8 8 0 | 0 4.2 | Побочное действие и осложнения психофармакотерапии. Способы преодоления 12121 10 6 0 00 резистентности к лекарственным препаратам 4.3 | Принципы лечения психических расстройств и расстройств поведения, с учетом возрастных 12121 10 6 0 0/0 особенностей и соматоневрологического состояния | 4.4 | Нелекарственные методы терапии пациентов 12| 4 8 ; 4 4 0 | 0#❝
5 Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
о x Наименования модулей, тем, разделов практики 8 ы работы, коллоквиумы и иные gE a | 2 аналогичные занятия) р 3 в том числе i= 8 возможно ы 8 Кая пользование подготовка Э0 и ДОТ с психическими расстройствами 4.5 | Основные подходы и методы психотерапии 12 | 4 8 4 0 0 4.6 | Основы медицинской реабилитации. 12 |2 10 2 olo Психосоциальная реабилитация 4.7 | Общественная безопасность лиц с психическими 12 |2 10 4 4 olo расстройствами и расстройствами поведения 4.8 | Профилактика психических расстройств 10 | 2 8 4 4 0| 0 4.9 | Промежуточная аттестация по модулю 4 210 0 0 0 0 | 2 $ | Модуль 5. Специальные направления 54 | 16| 36 12 14 0/2 в психиатрии 5.1 | Этнокультуральные факторы и психическое здоровье.#❝
Этнопсихиатрия .6 4 0 2 0} 0 тр 5.2 | Основы суицидологии 12| 4 8 2 6 0 5.3 | Психиатрическая помощь при чрезвычайных 84| 44 4 4 0 ситуациях 5.4 | Основы наркологии. Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления 12 |6 6 2 2 0] 0 психоактивных веществ 5.5 | Основы клинической неврологии 4 |0 4 4 0 010 5.6 | Промежуточная аттестация по модулю 5 210 0 0 0 0 |2 6 | Модуль 6. Основы детской и подростковой 30 | 10| 18 6 4 в |2 психиатрии 6.1 Возрастной фактор в формировании психических 6 |2 4 0 2 о|о расстройств 6.2 | Расстройства развития речи, интеллекта, учебных 6 |2 4 2 0 навыков 6.3 | Расстройства аутистического спектра 6 | 2 2 0 0 6.4 | Расстройства поведения и эмоций, синдром дефицита внимания и гиперактивности. Расстройства, связанные с тревогой и страхом в детском возрасте. 1014 6 2 2 010 Тики и вокализмы. Расстройства естественных отправлений 6.5 | Промежуточная аттестация по модулю 6 2 | 0 0 0 0 012 7 | Модуль 7. Психические расстройства позднего 2418| 14 4 2 012 возраста, клинические и терапевтические аспекты | 7.1 | Биопсихосоциальные аспекты геронтопсихиатрии 6 | 2 4 0 2 0 | 0 7.2 | Когнитивные расстройства позднего возраста 6 | 2 4 2 0 0 | 0 7.3 | Психозы у пациентов пожилого возраста 6 |2 4 2 0 010 7.4 | Эмоциональные и поведенческие расстройства у 4 |2 2 0 0 010 пациентов пожилого возраста 7.5 | Промежуточная аттестация по модулю 7 210 0 0 0 0 | 2 8 | Модуль 8. Практика 90 | 0 0 0 0 88 | 2 8.1 | Оказание психиатрической помощи в амбулаторных 42| 0 0 0 0 42| 0 условиях и условиях дневного стационара 8.2 | Оказание психиатрической помощи в стационарных 46 |0 0 0 0 46| 0 ‚| условиях 8.3 | Промежуточная аттестация по модулю 8 210 0 0 012 9 | Модуль 9. Оказание медицинской помощи 42| 6 | 34 0 0 2 в экстренной форме 9.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 40 |6 | 34 0 0 010#❝
Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа#❝
(семинары, практические занятия, № . практикумы, лабораторные з Е я Наименования модулей, тем, разделов практики 2 Е: работы, коллоквиумы и иные НЗ a | 2 аналогичные занятия) ы rs а в том числе = Е 8 возможно ы#❝
1.1 | Основы организации Теоретические основы организации здравоохранения и | ПК-1, TIK-4, здравоохранения общественного здоровья. Основные направления социальной | ПК-6 в Российской политики в Российской Федерации. Основные принципы Федерации. Оказание отечественного здравоохранения на этапах его развития. медицинской помощи Стратегические походы к формированию и развитию населению по профилю | государственной политики здравоохранения. Основные «психиатрия» нормативные правовые акты, регулирующие организацию#❝
медицинской, в том числе психиатрической помощи, в Российской Федерации. Телемедицина: цели, задачи, принципы, методы. Принципы оказания психиатрической помощи, основные задачи психиатрии. Структура психиатрической помощи в Российской Федерации. Права и обязанности медицинских работников при оказании психиатрической помощи. Виды психиатрической помощи и социальной поддержки, гарантируемые — государством. Психиатрическая помощь, оказываемая в амбулаторных условиях. Диспансерное наблюдение. Обязанности медицинской организации, оказывающей психиатрическую помощь в стационарных условиях. Основания и порядок направления лиц в стационарные организации социального обслуживания, предназначенные для лиц, страдающих психическими расстройствами. Организация оказания паллиативной медицинской помощи в Российской Федерации.#❝
1.2 | Нормативно-правовые Права лиц, страдающих психическими расстройствами. | ПК-1, ПК-4, основы оказания Добровольность обращения за психиатрической помощью. | ПК-6 психиатрической Психиатрическое освидетельствование. Порядок оказания помощи. Экспертиза в психиатрической помощи в стационарных условиях. Клиническая психиатрии и юридическая оценка деятельности психически пациентов в#❝
гражданском и уголовном праве. Порядок психиатрического освидетельствования лица без его согласия или без согласия его законного — представителя. — Основания для — оказания психиатрической помощи в стационарных условиях в добровольном и недобровольном порядке. Психиатрическое освидетельствование несовершеннолетнего, порядок госпитализации несовершеннолетнего в __ психиатрический#❝
$ Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
стационар. Права и ограничения прав пациентов, находящихся на психиатрическом лечении в стационарных условиях. Меры обеспечения безопасности при оказании психиатрической помощи. Порядок выписки из стационара. Особенности ведения, использования и хранения медицинской документации, оформленной при оказании лицу психиатрической помощи в недобровольном порядке. Экспертиза в психиатрии: определение временной и стойкой утраты трудоспособности у пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения; определение пригодности и наличия ограничений, связанных с осуществлением — отдельных видов — профессиональной деятельности; психиатрическое обследование для решения вопроса о наличии (отсутствии) состояний и заболеваний, препятствующих прохождению воинской службы, поступлению на государственную гражданскую службу. Понятие о судебнопсихиатрической экспертизе: дееспособность и вменяемость психически пациентов.#❝
Этические принципы и правила проведения обследования пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения. Сохранение врачебной тайны при оказании психиатрической помощи. Представительство граждан, которым оказывается психиатрическая помощь. Принципы коммуникации с пациентами с психическими расстройствами.#❝
Этические аспекты коммуникации с пациентами и их родственниками, в том числе при оказании паллиативной медицинской помощи.#❝
Клинико-психопатологическое исследование как основной метод в психиатрии, особенности и алгоритм проведения. Сбор психиатрического анамнеза. Клинико-психопатологическое, неврологическое и общесоматическое обследование пациента.#❝
Задачи психометрического исследования. Правила оформления полученных данных в историю болезни. Особенности диагностики психических расстройств и расстройств поведения при оказании паллиативной медицинской помощи.#❝
Применение лабораторных, генетических и морфологических методов исследования при изучении этиологии и патогенеза психических расстройств, их роль в диагностике и выборе терапевтических подходов. Клинические и биохимические методы исследований биологических жидкостей организма человека. Определение содержания психотропных препаратов в биологических жидкостях организма человека. Исследование ликвора. Методы визуализации (компьютерная томография, ядерно-магнитный резонанс, эхоэнцефалография в М-режиме, рентгенография). — Электроэнцефалография. — Генетические методы исследования, генеалогический метод, цитогенетический анализ и фармакогенетический методы.#❝
Определение понятий «ощущение», «восприятие», «представление». Основные симптомы и синдромы в психиатрии. Расстройства ощущений. Расстройства восприятия.#❝
Расстройства мышления по форме и содержанию, психопатологические феномены. Расстройства содержательной стороны мышления. Бред. Сверхценные идеи, отличие от бреда и навязчивостей. Навязчивые явления. Определение понятий «обсессии» и «фобии». Определение понятия «сознание».#❝
Нарушения сознания. Критерии нарушения сознания. Снижения уровня сознания: оглушенность, сопор, кома. Помрачение#❝
сознания, его признаки. Делирий: понятие, стадии развития, виды. Онейроид, клинические симптомы, виды. Аменция.#❝
Сумеречные расстройства сознания, виды. Нарушения внимания, памяти и интеллекта. Расстройства внимания.#❝
Нарушения запечатления, сохранения и воспроизведения информации. Фиксационная амнезия, гипери гипомнезии, дисмнезии. Понятие интеллекта, варианты его нарушения.#❝
Расстройства речи. Патология психомоторики. Нарушения мимики. Нарушения контакта с окружающими. Понятия «настроение» и «аффект». Соматические и психические проявления аффекта. Эмоциональные состояния, эмоциональные реакции. Нарушения эмоциональной сферы — симптомы и синдромы. Патологические изменения настроения.#❝
Нарушения волевых функций. Расстройства влечения: усиление (гипербулия), ослабление (гипобулия), исчезновение (абулия), извращение (парабулия). Анорексия первичная и вторичная.#❝
Амбивалантность и амбитендентность. Особенности выявления различных — психопатологических симптомов и их диагностическая значимость. (Современная классификация психопатологических синдромов. Специфичность психопатологических симптомов. Астенический синдром.#❝
Аффективные синдромы. Бредовые и галлюцинарные синдромы. Психоорганический синдром. Амнестический синдром. Кататонические и гебефренные синдромы.#❝
Этиология и патогенез психических расстройств. Классификации психических расстройств. Роль биологических, социальных, гендерных и конституционально-личностных факторов в формировании психической — патологии. Эпидемиология психических расстройств. Понятие психической нормы и патологии. Типы течения психических заболеваний.#❝
Этиология, патогенез, эпидемиология органических психических расстройств. Течение органического расстройства. Психические расстройства при черепно-мозговых травмах, патогенез, классификация, клиническая картина, терапия. Опухоли головного мозга, современное состояние проблемы. Клиническая картина психических нарушений при опухолях головного мозга.#❝
Психические расстройства при ВИЧ-инфекции. Клиническая картина психических нарушений при церебральном атеросклерозе и гипертонической болезни, подходы к терапии.#❝
Современные концепции шизофрении. Этиология и патогенез шизофрении. Эпидемиология шизофрении. Клинические формы шизофрении. Продуктивные и негативные симптомы. Типы течения шизофрении. Клинические формы шизофрении.#❝
Продуктивные и негативные симптомы. Ремиссии при шизофрении. Шизофренический = дефект. = Клинические особенности шизофрении в различные возрастные периоды.#❝
Диагностика. Дифференциальный диагноз. Шизотипическое расстройство. Хронические бредовые расстройства.#❝
Дифференциальный диагноз. Современный взгляд на терапию расстройств шизофренического спектра. Основные принципы и особенности терапии отдельных форм течения шизофрении.#❝
Медико-социальная, военно-врачебная и судебнопсихиатрическая экспертиза расстройств _шизофренического#❝
Классификация в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем.#❝
Клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, терапия. Биполярное аффективное расстройство, диагностические критерии, классификация, клиническая картина, дифференциальный диагноз, терапия. Особые варианты депрессий. Аспекты коморбидности аффективных расстройств.#❝
Прогноз. Циклотимия. Дистимия. Клиническая картина, диагностика, терапия. Медико-социальная, военно-врачебная и судебно-психиатрическая экспертиза аффективных расстройств.#❝
Классификация невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстройств, критерии диагностики.#❝
Классификация в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем.#❝
Клиническая картина невротических, соматоформных и связанных со стрессом расстройств, подходы к терапии.#❝
Генерализованное тревожное расстройство. | Обсессивнокомпульсивное расстройство. Реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации. — Посттравматическое — стрессовое расстройство. Диссоциативные расстройства. Соматоформные расстройства. Клиническая картина, диагностические критерии, дифференциальный диагноз, терапия.#❝
Классификация в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем.#❝
Современное состояние проблемы. Симптоматика нервной анорексии и булимии, атипичные варианты заболеваний, психогенные расстройства приема пищи. Диагностика и дифференциальная диагностика расстройств — пищевого поведения. Возрастные и гендерные особенности расстройств пищевого поведения. Мультидисциплинарный подход к терапии расстройств пищевого поведения. — Психотерапия и психофармакотерапии расстройств пищевого поведения.#❝
Умственная отсталость: этиология, эпидемиология, классификация, диагностические критерии, дифференциальный диагноз. Терапия и медицинская реабилитация пациентов с умственной отсталостью. Медико-социальная, военно-врачебная и судебно-психиатрическая экспертиза.#❝
Этиология, эпидемиология. Специфические расстройства личности. Клиническая картина, диагностические критерии.#❝
Классификация в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем.#❝
Этиология и патогенез сексуальных расстройств. Современные классификации сексуальных — расстройств. Расстройства сексуальности, обусловленные заболеваниями эндокринной системы. Сексуальные расстройства, обусловленные особенностями личности и психическими нарушениями.#❝
Сексуальные нарушения, обусловленные поражением нервной, урогенитальной систем. (Семейно-сексуальные дисгармонии.#❝
Психофармакологические препараты. Спектры психотропной активности. Основные принципы психофармакотерапии психических расстройств. Патогенетический характер лечебного действия психофармакологических средств. Общие представления о механизме воздействия психотропных средств на нейрорегуляторные процессы. Классификация психотропных препаратов. Эффективность и побочные действия психотропных средств. Антипсихотические лекарственные препараты: классификация, механизм действия, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Эффективность антипсихотиков. Анксиолитики: классификация, механизм действия, медицинские показания и — медицинские противопоказания к применению. Антидепрессанты: классификация, механизм действия, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. Седативные средства: классификация, механизм действия, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению.#❝
Группа нормотимиков: классификация, механизм действия, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению. — Психофармакотерапия при шизофрении, шизотипических, шизоаффективных и бредовых расстройствах.#❝
Психофармакотерапия невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстройств. Психофармакотерапия органических, включая симптоматические, психических расстройств и расстройств поведения. Психофармакотерапия расстройств личности и поведения в зрелом возрасте.#❝
Особенности назначения и проведения лечения пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения, контроля его эффективности и безопасности при оказании паллиативной медицинской помощи.#❝
Меры профилактики и лечения осложнений терапии нейролептиками. Побочные действия и осложнения при использовании различных групп антидепрессантов. Влияние лекарственных препаратов на сексуальную функцию.#❝
Злоупотребления психотропными лекарственными препаратами. Привыкание к анксиолитикам, злоупотребление ими. Способы преодоления резистентности к лекарственным препаратам.#❝
Терапия психических расстройств и расстройств поведения с учетом возрастных особенностей и соматоневрологического состояния. Применение — психотропных — лекарственных препаратов в зависимости от возрастного периода. Учет#❝
История представлений и современный взгляд на применение нелекарственных методов терапии в психиатрии.#❝
Электросудорожная терапия. Медицинские — показания, медицинские противопоказания. Методика проведения.#❝
Транскраниальная магнитная стимуляция. Медицинские показания, медицинские — противопоказания. — Методика проведения. Инсулинокоматозная терапия. Медицинские показания, медицинские — противопоказания. — Методика проведения.#❝
Основные понятия психотерапии, структура и содержание психотерапевтического процесса. Основы психотерапевтического контакта. Основные направления психотерапии (динамическое, — когнитивно-поведенческое, экзистенциально-гуманистическое). Основные понятия психоанализа и теория психоаналитической психотерапии.#❝
Трансформация взглядов и научных представлений о роли и месте психоанализа в психотерапии. Базовые положения когнитивно-поведенческой терапии, когнитивное и поведенческое направления. Место когнитивно-поведенческой терапии в доказательной медицине, значение в терапии психических расстройств, медицинские показания, медицинские противопоказания. Гуманистически-экзистенциальная психотерапия, базовые положения, медицинские показания, медицинские противопоказания. Суггестивная психотерапия, гипнотерапия, определение состояния и признаки транса, медицинские показания и медицинские противопоказания к гипнотерапии. Современные ВЗГЛЯДЫ на проблему эффективности психотерапии.#❝
Методы, этапы, принципы медицинской реабилитации пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения. Механизмы воздействия мероприятий по медицинской реабилитации на организм пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения.#❝
Этические принципы и правила при проведении и контроле эффективности медицинской реабилитации пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения.#❝
Понятие психосоциальной реабилитации. Основные направления психосоциальной реабилитации. Формы и методы психосоциальной ‘реабилитации. Обучение пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения и их родственников методам психосоциальной реабилитации.#❝
Психообразование пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения и их родственников. Виды психообразовательных программ и методология проведения тренингов социальных навыков, общения, независимого проживания для пациентов с психическими расстройствами.#❝
Общественно опасные деяния лиц, страдающих психическими расстройствами. Психопатологические механизмы общественно опасных деяний. Судебно-психиатрическая экспертиза общественно опасных лиц. Принудительные меры медицинского характера в стационарных и амбулаторных условиях. Профилактика общественной опасности лиц, страдающих психическими расстройствами.#❝
Современные подходы к определению здоровья. Оценка и самооценка психического здоровья. Понятие «качество жизни».#❝
компетенций психологических мер, направленных на обеспечение психологического благополучия и предупреждение возникновения психических расстройств. Уровни профилактики психических расстройств: первичный, вторичный и третичный (по классификации Всемирной организации здравоохранения).#❝
Первичная, вторичная, третичная профилактика психических расстройств и расстройств поведения. Понятие о психогигиене.#❝
5.1 | Этнокультуральные Социальная психиатрия: история, предмет, цель, задачи, | ПК-1, ПК-5 факторы и психическое | перспективы развития. Понятие об этнопсихиатрии, её здоровье. определение, история. Этнокультуральные факторы и Этнопсихиатрия психические расстройства.#❝
5.2 | Основы суицидологии Дефиниции и эпидемиология суицидального поведения. Суицид | ПК-1, ПК-2, как биопсихосоциальный феномен. Современные концепции | ПК-5 суицидального поведения. Клинические, биологические, социальные и психологические факторы суицидального риска.#❝
Суицидальное поведение пациентов с — психическими расстройствами. Клинические методы оценки суицидального риска. Суицидальное поведение у детей и подростков, особенности, тактика взаимодействия и терапии. Суицидальное поведение лиц пожилого возраста.#❝
5.3 | Психиатрическая Понятие чрезвычайной ситуации. Общая характеристика и | ПК-1, ПК-2, помощь медико-санитарные последствия чрезвычайной ситуации. | ПК-5, ПК-6, при чрезвычайных Психические расстройства, развивающиеся вследствие | ПК-7 ситуациях чрезвычайной ситуации. Особенности психических расстройств#❝
Особенности оказания психолого-психиатрической помощи в чрезвычайных ситуациях, при катастрофах, террористических актах, локальных вооруженных конфликтах, при медицинской эвакуации. Принципы взаимодействия медицинских работников, оказывающих помощь, на различных этапах ликвидации чрезвычайной ситуации.#❝
5.4 | Основы наркологии. Основные концепции формирования зависимостей, факторы, их | ПК-1, ПК-2, Психические обусловливающие. Алкогольная зависимость: современные | ПК-4, ПК-5 и поведенческие представления об этиологии и патогенезе. Течение и патокинез расстройства вследствие | алкогольной зависимости, её стадии и исходы. Современные употребления подходы и принципы доказательной терапии болезней психоактивных веществ | зависимости вследствие употребления психоактивных веществ:#❝
синдрома зависимости от алкоголя, опиатов, каннабиноидов, галлюциногенов, психостимуляторов, снотворно-седативных средств. Соматоневрологические последствия злоупотребления алкоголем, наркотиками и токсическими веществами.#❝
Психофармакотерапия психических расстройств и расстройств поведения, связанных с употреблением психоактивных веществ. |#❝
5.5 | Основы клинической Методы диагностики в клинике нервных болезней. | ПК-1, ПК-2, неврологии Неврологическое обследование. Лабораторные и | ПК-3#❝
Нарушения чувствительности. Клиническая картина нервномышечных расстройств. Подходы к терапии и медицинской реабилитации пациентов с неврологическими расстройствами.#❝
5.6 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 5.1-5.5. | ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю 5 ПК-3, ПК-4,#❝
Роль возрастного фактора в формировании психических расстройств. Дизонтогенез: причины, варианты и механизм формирования. Специфика нарушений психического развития в детском и подростковом — возрасте. — Подростковые психопатологические синдромы.#❝
Расстройства речевого развития: эпидемиология, этиология, патогенез. Оценка норм развития речи в детском возрасте.#❝
Заикание. Коморбидность психических расстройств при нарушениях речевого развития. Подходы к коррекции расстройств речевого развития. Абилитация, медицинская реабилитация пациентов с нарушениями речевого развития.#❝
Клиническая картина, классификация, диагностика умственной отсталости. Понятие задержки психического развития в детском возрасте. Диагностика интеллектуальных нарушений в детском возрасте. Расстройства учебных навыков: эпидемиология, этиология, патогенез. Диагностика расстройств учебных навыков в детском возрасте. Подходы к коррекции нарушений интеллектуального развития. Подходы к коррекции расстройств учебных навыков. Абилитация, медицинская реабилитация пациентов с нарушениями интеллектуального развития.#❝
Диагностика нежелательного поведения, агрессии, аутоагрессии, раздражительности у детей с расстройствами нервно-психического развития. — Немедикаментозная и медикаментозная коррекция нежелательного поведения, раздражительности, агрессивности у детей с нарушениями интеллектуального развития.#❝
Теории этиологии и патогенеза расстройств аутистического спектра. Критерии диагноза расстройств аутистического спектра. Клиническая картина расстройств аутистического спектра. Генетические синдромы, связанные с расстройствами аутистического спектра в детском возрасте. Диагностика, дифференциальная диагностика, коррекция, абилитация и медицинская реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра. Проявления расстройств аутистического спектра в различные возрастные периоды.#❝
Дифференциальный диагноз, выявление причин нежелательного поведения, агрессии, аутоагрессии, раздражительности у детей с расстройствами аутистического спектра. Коморбидные психические нарушения у детей с расстройствами аутистического спектра. Немедикаментозная и медикаментозная коррекция нежелательного поведения, раздражительности, агрессивности у детей с расстройствами аутистического спектра.#❝
Расстройства поведения в детском возрасте. Оппозиционновызывающее расстройство. Расстройство сиблингового соперничества. Депрессивное расстройство — поведения.#❝
Дифференциальный диагноз. Факторы риска развития расстройств поведения. Профилактика развития поведенческих расстройств в детском возрасте. Подходы к немедикаментозной и медикаментозной коррекции расстройств поведения.#❝
Расстройства, связанные с тревогой и страхом в детском возрасте, их классификация. (Сепарационное тревожное расстройство. Селективный мутизм. Генерализованное тревожное расстройство в детском возрасте. Диагностика, подходы к терапии. Стереотипные движения в детском возрасте: первичные и вторичные. Моторные тики и вокализмы в детском#❝
компетенций возрасте. Этиология и патогенез тиков. Синдром Туретта (комбинированные моторные тики и вокализмы) в детском возрасте, диагностика. Диагностика синдрома дефицита внимания и гиперактивности в детском возрасте. Оценка коморбидных расстройств при синдроме дефицита внимания и гиперактивности. Фармакотерапия синдрома дефицита внимания и гиперактивности в детском возрасте.#❝
Дифференциальный диагноз расстройств, связанных с тревогой и страхом, от расстройств нервно-психического развития у детей. Немедикаментозная коррекция тревожных расстройств в детском возрасте. Фармакотерапия — генерализованного тревожного расстройства. Диагностика тиков в разные возрастные периоды детского возраста. Дифференциальный диагноз стереотипных движений в детском возрасте: тики, компульсии, стереотипные движения при расстройствах аутистического спектра. Подходы к терапии тиков, синдрома Туретта в детском возрасте. Расстройства естественных отправлений: недержание мочи и кала. Этиология и патогенез.#❝
6.5 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 6.1-6.4. ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю 6 ПК-4, ПК-5#❝
7.1 | Биопсихосоциальные Возраст как фактор риска для психических расстройств. | ПК-1, ПК-5 аспекты Распространенность и классификация психических расстройств геронтопсихиатрии среди пациентов пожилого — возраста. Организация#❝
7.2 | Когнитивные Когнитивные расстройства у пациентов пожилого возраста. | ПК-1, ПК-2, расстройства позднего Психические расстройства при атрофических процессах | ПК-4 возраста головного мозга. Болезнь Альцгеймера. Болезнь Пика. Болезнь#❝
Паркинсона. Особенности проведения психодиагностики у пациентов пожилого возраста. Общие вопросы медикаментозного лечения при психопатологии у пациентов пожилого возраста; особенности применения психотропных средств у пациентов пожилого возраста, побочные эффекты нсихотропных лекарственных препаратов. Холинергическая и глутаматэргическая терапия когнитивных расстройств и деменций. Нейротрофическая и нейропротективная терапия когнитивных расстройств и деменций.#❝
7.3 | Психозы у пациентов Группы функциональных психозов позднего возраста, | ПК-1, ПК-2, пожилого возраста этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, | ПК-3, ПК-4#❝
7.4 | Эмоциональные Эмоциональные и поведенческие расстройства у пациентов ПК-1, HK-2, и поведенческие пожилого возраста, клиническая картина, диагностика, | ПК-3, ПК-4 расстройства у дифференциальная диагностика, подходы к терапии. пациентов пожилого возраста#❝
7.5 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 7.1-7.4. ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю 7 ПК-3, ПК-4,#❝
8.1 | Оказание Участие в оказании медицинской помощи пациентам с TIK-1, ПК-2, психиатрической психическими расстройствами и расстройствами поведения в | ПК-3, ПК-4, помощи в амбулаторных | амбулаторных условиях и условиях дневного стационара, в том | ПК-5, ПК-6#❝
числе при оказании паллиативной медицинской помощи: проведении медицинского обследования; назначении и проведении лечения и контроль его эффективности и#❝
безопасности; проведении медицинской реабилитации и контроле ее эффективности; в проведении экспертиз. и направлении пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения на медико-социальную экспертизу; в проведении медицинских осмотров, освидетельствований; проведении мероприятий по профилактике психических расстройств и расстройств поведения; работе с медицинской документацией; анализе медико-статистической информации; организации деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала. Проведение мероприятий по психосоциальной реабилитации пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения, контроль их эффективности.#❝
Участие в оказании медицинской помощи пациентам с психическими расстройствами и расстройствами поведения в стационарных условиях, в том числе при оказании паллиативной медицинской помощи: проведении медицинского обследования; назначении и проведении лечения и контроль его эффективности и безопасности; проведении медицинской реабилитации и контроле ее эффективности; в проведении экспертиз и направлении пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения на медико-социальную экспертизу; в проведении медицинских осмотров, освидетельствований; проведении мероприятий по профилактике психических расстройств и расстройств поведения; работе с медицинской документацией; анализе медико-статистической информации; организации деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала. Проведение мероприятий по психосоциальной реабилитации пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения, контроль их эффективности.#❝
Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.#❝
Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечнолегочная реанимация. Остановка наружных кровотечений.#❝
Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.#❝
9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.#❝
Промежуточная аттестация по модулям 1-7 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Промежуточная аттестация по модулю 8 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в оказании медицинской помощи с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝
Промежуточная аттестация по модулю 9 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#❝
Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#❝
10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝
обучения Кататонический А) обездвиженности застывшего Б 1.36 ступор проявляется ‘амимичного лица всем перечисленным, | Б) выраженного депрессивного аффекта кроме: В) повышения мышечного тонуса#❝
Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝
$ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
Пациент 23 лет поступает в приемное отделение психиатрического стационара. Впервые Ha приеме у психиатра. Известно, что в течение последних двух-трех лет стал замкнутым, отгороженным, значительно уменьшился круг общения. Родителям говорил о том, что «преподаватели в институте стали передавать ему знания телепатически, разговаривают с ним». За неделю до госпитализации нарушился сон: спал по 1-2 часа, ходил по квартире. Попросил помощи.#❝
2. Целесообразно назначение атипичных антипсихотиков (например, рисперидон) в стандартных терапевтических дозах.#❝
VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы”#❝
11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#❝
Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝
Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей. руководителей и. специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1n”°, и профессиональным стандартам (при наличии).#❝
Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук, и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет, при этом: |#❝
1) лекции модулей 1-7, за исключением лекций по темам 1.1, 4.5 и 5.4, проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Психиатрия»,#❝
° Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝
2) лекции по теме 1.1 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Психиатрия» или «Организация здравоохранения и общественное здоровье», осуществляющими медицинскую деятельность `по специальности «Психиатрия» или «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
3) лекции по теме 4.5 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Психиатрия» или «Психотерапия», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Психиатрия» или «Психотерапия» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
4) лекции по теме 5.4 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Психиатрия» или «Психиатрия-наркология», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Психиатрия» или «Психиатриянаркология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
Не менее 70% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#❝
Занятия семинарского типа модуля 9 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет. |#❝
12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Занятия семинарского типа модулей 1-7, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, за исключением занятий по темам 1.1, 4.5, 5.4, 5.5, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими — аккредитацию по специальности — «Психиатрия», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Психиатрия» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
Занятия семинарского типа по теме 1.1 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Психиатрия» или «Организация здравоохранения и общественное здоровье», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Психиатрия» или «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет. | Занятия семинарского типа по теме 4.5 проводятся в группе обучающихся#❝
по специальности «Психиатрия» или «Психотерапия», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Психиатрия» или «Психотерапия» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
Занятия семинарского типа по теме 5.4 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Психиатрия» или «Психиатрия-наркология», осуществляющими |#❝
медицинскую деятельность по специальности «Психиатрия» или «Психиатриянаркология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет».#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝
1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет».#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в#❝
14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности |! ! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих#❝
деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝
Наименование . ¥ Требования к базам практической подготовки и их мощности модулей, тем, разделов в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы практики Модуль 1. Основы оказания психиатрической помощи населению ` Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие ‘| 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных : условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности; | 3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;#❝
4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-исихиатра на 10 обучающихся.#❝
Модуль 2. Диагностика психических расстройств Темы, 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по: экспертизе временной#❝
И Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
3.2. Органические, включая симптоматические, психические расстройства#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности; амбулаторной судебно-психиатрической экспертизе;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
3.6. Расстройства питания, расстройства пищевого поведения#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности; амбулаторной судебно-психиатрической экспертизе;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
3) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по профилю «психиатрия» — не менее 2 на 1 обучающихся.#❝
Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете Ha 1 обучающегося при реализации Программы#❝
практики 5.4. Основы Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: наркологии. 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной Психические специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и поведенческие (наличие соответствующей лицензии) по: психиатрии, психиатрии-наркологии; расстройства 2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских вследствие экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной употребления нетрудоспособности; психоактивных 3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских веществ осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;#❝
5.5. Основы Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: клинической 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной неврологии медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по неврологии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
3) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по профилю «неврология» — не менее 2 на 1 обучающихся.#❝
Модуль 6. Основы детской и подростковой психиатрии Темы, 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по: психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарн0ой помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по: психиатрии, педиатрии;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: психиатрии, педиатрии; |#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности; |#❝
3) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в#❝
Наименование ¥ . Требования к базам практической подготовки и их мощности модулей, тем, разделов в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы практики Модуль 7. Психические расстройства позднего возраста, клинические и терапевтические аспекты Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной практическую медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей подготовку лицензии) по психиатрии,#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение: работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности, амбулаторной судебно-психиатрической экспертизы;#❝
3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
3. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по педиатрии; `#❝
3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;#❝
4. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии, педиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по ’ экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по психиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по: экспертизе временной нетрудоспособности, стационарной судебно-психиатрической экспертизы, военно-врачебной экспертизы;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: психиатрии, педиатрии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по: экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#❝
По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝
По решению организации занятия семинарского типа при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ, если это предусмотрено учебным планом.#❝
Использование ЭО и ДОТ при проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается. |#❝
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝
16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#❝