Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Ортодонтия"

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)”, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝

'Пункт 11| Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до | сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝

2 Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 r., регистрационный № 28534). “Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

‘«BUALHOLOLdO» онифодн оп ишомоп иохонипииаи иине5ехо иди HLOOHSHL -mapde 99 чнодлнох и оипет -игиовэ@ оАхонипипои ен чолноипеи эиноиаедиен ‘60: |#❝

«вилного1Ч0» ошифодни OL итомоп иохонипииэи MHHeEeNO udu H1OOH -9е10529 и изоончиляэффе 019 чиоЧанох ‘винэвэи эинэг -эчо4и и эиноьенеен ‘со']#❝

‘REOHICHI эинэиаонелоА ‘«китнопо1.о» ошифоди ou HMOWOU HONDHHTMIOW KHHRERIO ииито:А 9341 = ‘HWBHHBOLOOO (иги) и HWBHHPEOLOQRE#❝

9 чолноипен винвяогэио9о эинэпэчоЧ и ` [0°]#❝

*«<BULHOYOLdo» ошифо4и оп миэлоио ионтооиэьо0АЕ иикииемоне э чолнэипеи иинезогэкоэи xiqHdotedoger виэ990 оинезофинтии и эинеяонооо0 ‘OIA’ |#❝

“REOHICHY олончиэлиьошуее и олончколидеаиади ихжвонелоон вилидолие эинэнэми]] 6А-]#❝

‘eLedenue#❝

OJOGSTIML-OHLIOILOHOQAE иикинопи4ен иличнаиеноипхнАф (ини) и HWBHHeGOLOQRE 9 золноипеи ииеаоииеипоно -Hweheda 941020 soleraAcod сииене и випелодидэлни “gh°] ‘ивлоинеипэно-ивьеда я чизлоио иочэпии-онаоошэьоодЕ MWBHHOMAdeH иричняиеноипянАф «= (HH) и иикиневэнодве 9 чолноипеи винзичедиен изоодигохооэн эинезоноо90 ‘/^А| вифе910э4 ‘кифедлоиохе#❝

‘кифедлоизэния ‘кифедлоийодахлэне ‘еяелоКо олонлосиэвонжин -OHhOOHE budediowoL BeHOHPHOLSd-OHLHHIEN “eaeLoKo OJOHLIOIOhOHKHH-OHHOOHA кифедойол вендэлочниох ячаогол bupeCIOWOL вендоточииох ‘490101 вкифе4лоноинодэнол ‘иэлоошов кифедлоиюолнено1 40 ‘HHEOUMIO ‘00/5 ‘епии иифедтотоф ‘иэлоошэь HOLOTOW хихээвилоонлеии эинэБАБИ ‘eM видлэлоподане :@OLHOHNCL KHHPEOLSLIQO #0101эи жчнаиеноипхнАФ и хитоАдисииеАсия 9019191524 сикене ‘винея01эиэ00 яото1эи жччэьАи эмнней эноиь WOL я ччиолоио иочэпии-онлоонгь004$ иивинэшАден ихичнчиеноипянАф (ини) и иивинезонодее э чолноипви кинечошэнодо зоШолэм (хчанчиелнэиАдаони ‘xigHdoiedogeir) XITH4O.LMHLOUO и (хихоэвиниих) хчнзоноо — чолелчиАсЯ сишене и — випеодиаэани ‘9^| ‘(MIFOLOW эихоэвилогонолано4 вевозияя) золноипеп иинечогокодо (хчнчиезнаиАЧони и xIdHdoLedogelr) хчнаиолиниопой ви/9990 и HLOOWHIOXQOIH эинезоноо90 ‘CA’ | ‘итоеноо иояэпии-онлоогэв илвиношА4ен ихичнчиеноипхянАф (иги) и иивинеяэгодвя э яотноипеи зинеяопоно9о и 410и20 ‘“pA"] ‘изэвиоо иояэпик#❝

-OHLOON9h BHHKBOLIOD олончиеноипянАф-омолене = BAHN ‘5А:1 (иэпотичетоноди XIVHHONE XH) чолнэипен#❝

10 MOHHahALOU ‘иипеидофни cHIreHe и KHNeLodudoLHy ‘ZA°| ‘BHHOOL чого1эи XHIDHULHOLOLdO uwuMoixgod, ‘иивинеяэиооеЕ 9 (Иэпотичелоиэди хянноле$ хи) чолноипеи А инзиж и инёэнод езониене ‘донеж dogs `1А*| иипетеАитохе внияеаи и eaLoModiok чнипниа] `0[е-1 `иэччодогЕ 09 ханнезкао ‘иэкоо4н и иэнеэнод кипехлифииеах#❝

“BUHREOMOLOQO 01012 XHJIAGY и олохоэвилононоланоя OIMHOHOWHdU И BHHRERNOL SHMOHHMHMIOW “IIWO.LOHD HOSSIHI-OHLOOILIHOQAE HWKHHOMAdeH иипанчизноипянАф (HUH) и имвинеяэно08$ оинечойЧнопОи 4 эихонипипэи хвинеионе х1ччэпии-онтоошэноо(Е Hdu и эм он я MWALOHD YOHLOOILShOQAE SHHBOLOOD зончизноипянАа 95‘ |#❝

‘WOLOMD иончиэлидевэтин и иончиолехаи ‘ижлонлоэон MHOdOLD 09 имвиношА4ен о чиэлоио ионтоошэьоод$ виненоЧиноипянАф и BHHOOdLD — чЕвяоомивеа “CE"|#❝

‘вагноипен 1084504 и 1чиолоио HOHLOOILOHOQAE suluaced епоидэц иолэьА о иинэнжоноо хи и иииемоне XIVAOTMU-OHLOOILIHOQAE IMOXOH И ВИНЭБЭ1 HLOOHH3Q090 ‘вхилоонтеии веяоэвиниия ‘конолюлен и виюноие ‘| всэнэлоиддие виношА4ен ‘хениАЧл xiqHLoedsoa хяньииееа я WWALOHD ионтоошэьо94Е иилоноизиф иохоэвилонолеи | члкичедиен ‘эиновэи и#❝

‘оинэкээвн ишоиоп иохонипигэм эинезехо эишоАЧилноиенлаЯ ччляе oidaodedu эчнаилеидон `` |#❝

‘иинэг$и хихэнипииэи вехоэвилоиле1о — венподенАижоу| ‘65| “HHIOVOLEWOLD а БИНЕЗОГЭГОЭИ чготои эчнаиеноипхнАф ‘чиэлоио иояэпии-онлосиэьоодЕ . иивиношА4ен ихичняиеноипхянАф (иги) и имвинезэнооее#❝

BHHPAOISLIQO SHAISHHLOOHICH]/ "81 x bHHeEeNOUOAHLOdU эихэнипигэи#❝

А ихизоонлеии = иончивтноиАалони кинесехоповито4Чи и ВИНЗУВХОП эихэнипииэй| */5' |#❝

`вледепие олончиотелияи-ондоно кенчиеипнодэффиг ‘кипехифизових члоонаитхоффе 99 чаеяодинодлнох и оипеликиовэ4#❝

OIAMOHHMMIOW ен#❝

“HLOBLQO HOHLOOMOHOQAE чэо4поя sIdHEOHDO ‘ч00АЕ эинэод1о эинечогэно9о#❝

‘чизлоио иохоэвилефиии и иипвядэнни ‘виножоеноояодя эохонипиизи HLOOHHSQO00 ‘“чяоког кииолене вехозьифедоно | ‘65| чаипозоди “ATMOWOU иохэнипипои «вилного:40» иипегнэиохэа эихээвиникУ ‘55’ | ошифоан ou хвинезэгодеЕ XHADDHHIOVOLEWOLO WRLHOMNeLL#❝

HONOHHTHIOW BKHHeERNO ихикдоп HIMOWOU HOMOHUTHITOW HHHeEeNO ин#❝

HOQODOLID `1-ЛИ#❝

(o — sorrel) HLOOHILOLBOY LITO#❝

(A — ээмеп) BHHOW K#❝

HHMHOLOLWO KHHeaOHOWHeEH и#❝

(€ — oorrer’) bHHeHE#❝

WKHTHOLOUNON ХИШО:АЯ1.21931009 ‘KHHOAQO doLeLaAsad KHHCAOHOWNHEH И Io ато Я#❝

:ВИНЭБЛОО 1918191 А5Э4 эчиэАдинеги ‘9 винэьАо0 1чтетчигА 54 эчиэАдинеги *П#❝

HWITHQAECH HWITHWO4990H КИНЭБЭи олюхээвитнон 140 UeLE иихоэвиникя и оинеяо4инени ‘(чниш эчнноизонгяхо) BARLOAD олонтоошэвэнжин-оньоэия — иинянАфоии — KHOI ви золедение ча4оно ионлэнохо изинезосчнонои э иипяАдонох XHMOOhHLHOVOLdO ‘чодониеие виноияололеи 1чцеле эихоэвиниия и эинеяодинеги ‘иипяАдлоноя хихоэвилного14о жчнизчоэн и хчниочо ‘чоледеиие жханчиеноипянАф и хчньонизоени KHHOIAOLOIEH = IBLE — оимжоэБиниия — ‘(809А5 — ханнколоон BHLHoe ‘#0945 ханноиодя эинокейА ээннв@) з00АЕ иияло1Аоло ионьилоеь иди виновэои ачполэм эихоэвитноноЧо схкизонок XIGHdOLevAQWE а злочиотетойма хихжонипипой эинониошчя *[ZA"] «килного190» ошифоди ou итоион иоэнипигэи иинесвхо ии винечино9Е290 эинэпочо4 ‘0 сА:1 «визного140» ошифоди#❝

OU BHHEEOLOQEE OJONOSHHIOUOLEWOLD вИНЗЬЭ1 и YO1O0HH9Q090 LO WLOOWHOHaee а KHHOhOL внени випхэ44ох ‘KHHKOLOOD (HH) и винечэгоде=Е IHHdOLHHOW ‘иилонолеп иэшсАяло4Аноо вивикен и висине440 винво1209 019100 ИО12ЬА 0 иикинеяэноде$ ииихэБичонол8 ИО 09 POLHOMNCU KHHOHO QHHILALIOIMNIAIO “6 | A*] ‘HHHOHKOLOO хи илилленифойн и иинеяэнодеЕ хихоэвичогогеио1о KHHOhOL и ихилоонлеий ви ииконеи хихонипигом ‘чоледеноди хчнновло4ехои эинэвенсен и е4одшоп эиноназоэшАэо `8[А:[ аиэлоио иочэпии-онлосиэво9А$ илкинэшАден ииичнаиеноипянАф (иги) и иикинечэнодеЕ 9 ивлноипен «KHLHOYOLdo» ошифойи оп ишойоп иохонипииэи иинесело иди хчиэвноии4н ‘иикэиеи XHMOHHMMYOW HLOOHORUOEIQ вхнэпо и оинзвенеен ‘dogiag */1А`| чиэлоио HOPSMHU-OHLOOILOHOQAE илвиношАаен иличняиеноипянАф (HUM) и иикинечэгоое=Е ииихоэвичоногеио1о 09 чолноипен KHHOhOL енеии олонохэнииоя эинезонодо и эинэняе120) “9 IA’ ] 9литез иончиеАпизигни я191э4о эинномиЧ 1 °C] A" |#❝

"вледение отояэпин-онтоошиэно0дЕ иинечэнодв$ хихоэвино@х HHHOdLI0QO ‘Иинко1209 ‘иинечэнодвЕ хч4120 эинонанча ‘1А| “BHHEAOLOQE OJONDSHULEWOD олояоноф виличЕва emond чоЧоляеф оинонявмя чиэлоио иочэпии-онлооовооде иивиношА4ен иличнчизноипянАф (ипи) и инмвинечгодее э чолнэипеи А dAronodu хихоэвиалоонлеии — оэлелчиАеэ@ я = XHINMHHEOd ‘иинэнжогоо зомодииио — эинонавчя ‘$ [А#❝

"ИИГЭНЕИ хихонипипэи чиэ1эиэ#❝

[email protected] иивинашА4ен иупяняиеноипянАф (HIM) и HWBHHEAOLOQRE э яотнаипен иинезогэндо иди эинэноми4 | 2 [А| “eid илоокоп иинечогодеЕ хихоэвилогохлно вхоиф чодолхеф эинэнавчя ‘| 1А*|#❝

"евонлеи! иолэь/А э отинэпояоди 3a х винесехопочитойи эихонипииэи и винезехон зихонипииэм ‘аноипви иипелиниодвэ@ иохонипипои MIOLOW ‘6151#❝

`иикигеионе#❝

HWIVHLOOOHOQAE о золнипеи (епоидои олонноипно1э4) иипеликиодвэ@ иохонипийзи чнипниди эчнзоноо `8|5`1 «вилного1 40» ошифо4дн#❝

OU HIMOWOL HOMOHHNIMYOW иинееяо иди хитлинхоя ‘иипхеэ4 ханчиэтеножон ‘иизлоиэи хчньодон ‘иинэнжоноо KHHOHedLOA иги buHomedaLovadu 9909019 “7 [€°] ‘MMTV эчнаиоленожон ‘KUALOVOI эчньодон#❝

“KBHHOMKONOO SITHKOWEOM ‘кинесвхопояилоЯи эихонипипри и вкинвЕвхоп эихонипипэи ‘(иипуА@онох хихоэвитного1.40 эиноияотолеи) чилоио HO@SMHL-OHLIOILOHOQAE HHHPESLOQRE KHHOHSL OJOHEOLHOWEAHYOWOH чГолэИ| “91 £ | “«KHLHOLOLdOy ошифоди ou HIMOWON HONOHHNMYON иинесехо ии аолноипеи A иинэшви XHAOHHMVYOW OIMHOHOWHAH х винезечопояилоди OUMOHHMIMIOW и KHHeERIOU эихонипииэ| *615'1 ‘иипхАалэнох хихоэьилного1.40#❝

BHHOLAOLOIEH HHIOVOHXOL И1Э0ННЭ0050 и винезодиАалонох чнипнийи ‘sHa.LOMOL WEHHPXOW ‘KH LHOOLdO» отифойи Ou итомон иохонипипэм HHHeEeXO иди эиэлоио YOHLOOINHOQKE я KHHOHOWEH оихоэвилонофаот| ‘1-1#❝

“«BULHOYOLdOy опгифодн оп итоиоц иохэнипииои иинесехо иди зледепие OJOH.LOOILaHOQAE иячолоШон чиипниЧи ‘OIMHOhOL х винеевхоповилоди эихэнипипи и bHHeEeXOL эихонипииэИ| *¢ [£" |#❝

“HLOBIIQO иочэпии-онлоошэь чолхэфош ‘ечетоАо O.OHLOOILOhOHKHH -оньоэия ИинНечэнодЕЕ и ИиношА4ен ханчиеноипянАф чили ионлоошовоод$ вилиясе4 иинемоне и иипелдофэг ‘aoghe ИэнежЕ хчи4оч1 иинэжедоп жчнеоийехлон xusAdy и 4004Е винеЧило олоннопичяон ‘елнонодеи иинезэгодее SHOQAE BHELOIADLO олонион и олоньиловь ‘ОА HLOeh иозохнодохл золхэфэог :иинеяэнодей хихоэвилоногеиоло илилленифо4ди и винэвэк мтолэм и кинонжоноо “вилоонлеии венчизипнодэффии ‘BUNUN HORI ‘ениз4ея вехяоэвиниия ‘конололеи ‘KUIONOHLE ‘С [` [ иитного140#❝

Я кинезиго9=200 1чполри и чизиди чапипниаИ ‘1151#❝

(© — ээиеп) HLOOHILOLBOL ичио#❝

(A — Sorrel’) кинзи д#❝

(5 — dorrerr) BHHeHE#❝

ИИПНэЕэНиох KHHPAOHOWHEH и#❝

WKHIHOLOUWON ХИПто1А 9121991009 ‘кинэьАдО ЗОтет9нА=Э4 винезонэииен и Oy чо ит#❝

‘иинея#❝

-эиодеЕ хчнноипхэфни винэн -edisoduoed эинэвинедло ен хчннончедиен ‘иилвидподэи эинопэзо@ и *¢0°7 ‘WHHRAITOQRE XHAODHHIOU -OLEWOLD эхитленифоди оп иилвидподэй изоончизляэффе чиодлнох и эинопозо4 ‘50-5#❝

WOL3hK 9 HWKHHRESLOQRE HWHADOhHIOVOLEWOLD OD иванипен wuLsAduodaw хихоэвитленифоди чнодлноя и эинэьеневн “QA‘Z “‘WUHRAILOQLE XHADDHHIOUOLEWOLO ихизхенифо4и ионьиядэн иипезинет4о зопо1эм эинэнми@ | 6^-с *69я 09015 винко1205 ‘eLoedeod июлэь/ э кинэнзэен зо4ломоо хихонипииом хихоэвиляенифодн эинопозо@т Ас#❝

`ИИНЕЯ21008$ XHADDHHIOLOLEWOLD аЧняоноо ихлитяенифоди иончиеАгиаиини и — HOsOUUAdI — яоголэи «= эиноиатоопоо и иилкиднодзи хихоовиллегифоди енеки зжлодвасва `сА-с#❝

‘язоэтоя XIMHUOGLOXHOU и aLorods хихоэьитохаен иэинэиоэ он WHYDHHTIHYOWSH#❝

"ИИНеЯ9и008$ HLIOHHSQOIQO */£°Z ‘BHHOLOOeH#❝

А иииеионе XISHLOOMOROgAE ихизяенифойи MIfOLay, ‘9£°Z "винэпошоен олондээненоиг и 0410/00#❝

XHNOHHIMION винопово4и и иипеБине1о зопЕФо| ‘65-2 `яохин1т00е4 хихонипипои ‘ийвинея#❝

-эи008= имихоэвилоголемоло OD яолнзипен киношовооди#❝

XHMIOhHIOLOMHO ихиляенифо4дп олохоэвиничии-онфелинео чом и MAW ЕС `иинеяэгоо08Е хмчнноипхэфни BHHOHedLOOdnoed и KHHOMOHMHHEOS кинопжодиАпэЯн виниээен аинэшэзоо4н Аплохоэвинзилил -OHdP.LHHES И ИНЕИЖ 250490 o1ogodors огинечодии4оф и#❝

"ИИНЕЧ2ГоОВЕ XHMOSHHIOUOL | 9 1499409 и винэижэдиАиэ4н ‘евледе1 и киололие виноноэдлон | хкиэп а иилкидиодэи (хихоэвиляенифойди) хихоэвимэпине HHHegOLOgeE -WWOLD эхизленифойи и HHEMM | винэжино мииедлоди экоиь WOL я ‘инсиж 952490 o1osodors | -озилоди-онфелинео ииПе5ИНЕ1 40 чэо4ноЯ ‘555 эхилхенифоди оп 952400 олочодопеЕ эпнелепойи | кинезодии4оф tawwediodu випесииеоЯ и вялодедеед "САС ‘ихилленифоди хи чпипни@и yuuisuduodow ou винэизэен uifodo | ‘eid илоогои энзилил иончиеАпизиини иэлэт и хчиоодеа зинэьАоо | эчнаоноо ‘HHHeWONMOMOL ‘иинвиол@ен “висиколояие ч1ооняиач2ффе 1910084 иохочиолилачооЧи | ‘кчзодопЕ отохоэвилокозеиоло и олохээвигеиоо BHEOdA эинопичаоп | чахэное эихонипиизи и эихээвинэили-ончиеипоо *ZE'Z чуечодинодтнох и -онаелинео — илоончизхэффе | и эиноне4хоо вн олонномяедиен ‘кинопэвон иивинезэнодвЕ "винезодии4оф Od члигозои quodiHOM и эинопочо4 | `10°с | имихоэвилоноленоло 09 чолноипеи A оиневодиидоф *[A'z | чиолэи и инхиж 252490 o1osodore иидэзи4х эчнчоноо *1£°7 H9QO90U’) *5-ЯИ с#❝

"ИИНечЭоОвЕ XHIMOIAGLOLAUOO вивииен и зи5ине10 кинко120 0412190 WOLldhA 9 золнэипен А иипелиниовэ иохонипипэи OYOLON эинономиа ‘8 сА1 *«BULHOOLdO» ошгифоди оп HMOWOU иохонипигои иинееехо иди иипелинидвэа HOMOHHNMYOW Ou иилвидиодэи енеии = euLogedeeg ‘СА чиэтоио иозэпии-онтоошоьо9АЕ иивиношАаен иличнчиеноипянАф (иги) и иивинезэкоодвЕ э золноипеи иинэвэи иди иипяАдалонох хихээвилноио1 40 “аолноиАони ‘воивидэлеи хихоэвилонолеио1о ooh WOL a) ИИНЭПЕИ хияонипииэи ‘чоледепэди хчнновлоделои винэнэмиди изооняиляэффе — вииену ‘9сА`| "Иэтоошэв винэтон1009 олончиеЧ1нэп ини иисошУхо иоНчиелноп ииножоноп я en еношо олэнжин 191009 иипеолиф и винокэпо4ио эинэпово@]] ‘65-1 `иипуА4лонох XHNOOHHLHOVOLdO хчниэчээн випеохиф и езяовнид и ‘yZA"] “AONOHLLO хчнчиеноипхнАф и хихоэвииотене эинэьАио]] *¢ ZA" | ‘IAWO.LOUD ИОНлоошЭьоОАЕ ‘BHHOOL OLOHEOLHOWPNHIZOWOH ‘ИИКЭПЕИ ХИхОНИПИНОИ И doLedenodu | иивинеионе о чолноинеи А ииномеи хижонипипэи хчнновло4елэн винонэмийи ‘иипкиАпинеи хчноэваи ики | и золедепэди хчннояаоденэн изинонокидн ‘иикинечэгоовЕ ХИОЭБИлООН.ТЕИИ 218191594 я хишхинеоя ‘иипхеэ@ ханчиоленожон | ‘иочнодопе иитоо ‘изинелии ‘Woqsodors иихозьилок ‘иинэнжоиэо эинэнетэд иги ouHoMedaLorvadyy ‘ссА’| | -олеиоло Аижэм — чекяоолиеся венохэнииох * | ZE"] “HOneML xIsdoa *HOLOOHHSQO00 хЧн196 4504 WOLOHA 0 вхэяонь BWEHHEIGO wHHeaIIOpuMMd олончноледиоси очтойон э я00/= чолжелнох | иолоио и зоне14о xuuAdY хвинечэио0е$ ин чиэлоио XITHHOWEOININO кипезииейаон ‘(ииеи212иЭ-121249) имвипяАдлонох | ионтосиэьоодЕ иипянАф чнодо1о 09 ВИНЭНЗИЕИ `055` (0 ~ иен) (A — ээмег) KHHOW (=— so1rer’) kHHeHE YUTTHOLOUNON ии HLOOHILOLBOL LISUO KHHeEOHONHEH И ИБИПНЭ1ЭПИОх ХИО1АЯ 11981009 ‘KHHIHAQO sOLeLIAcad винезонэмиен и M0 91оя °N я KOOJOMIBYOXCH HLOOH -WaLkoy — випезинелАО '60`6#❝

“AOLHOWANOY XIMMHHOCLHOIE awdod я эиоивь WOL я ‘иипв -HOWANOW иохжонипигом эин -эиэя ‘иипемаофни иохээвит#❝

-OHLBLO-ONHYOW сииену `20"$#❝

«китного140» ошифодн ou HIMOWOU иохонипигэи иинесехо udu сизЧэнохе хихонипипэи#❝

"Авиздэпохе оАнчиеипоэ-охигэи ен яотноипен винонаеЧиен ви! иипелноиАхот иохонипигэи эинэнидофо `9^е валоэвех ото чиоблнох и “AOLHOWAMOY хчнно4лхэне awdod я doh WOL я ‘HHNVLHOWANOY иохонипипои эинэпоЯ “CAC ‘oLoged 0 етэьло и 1910084 енеии эинэиче10) “pA-¢ лазил Чэпояе иончиеипоэ-олинэи винопжохо4н KUT чолнзипен виноияедиен в!’ иинезелон хихонипииом эиноиэпэЧно ‘Ас ‘изоонооэопоопА тэн вялоии энэтиэон WOHKeWAQ ен eLHoWANor awdod я bhevidd иги BLHOWANOY олонно@ухоне aWdod я эинезодии4 оф *ZA'¢#❝

*dOLHOWANOY XItHHOd OIE эиоф я экэиь WOL я ‘HWKHHEEOVOQRE HWHNISHHIOVOLEWOLD 09 ипанэипен чтойои о1Ахонипииэм хитогеячевхо ‘хвипесине140 хихонипипом я иипелнаиАхой иохонипини винэия изоннэ9050 и инея ‘кинэки4офо епияе] | *55'6#❝

“HHNeLHOWANOL иохэнипигои синэнидофо х винеяооэь ‘Аси1энояе оАнчивипоэ-охипэиген киноняе4иен кит винеехопочито@и эихэнипипэи и KHHRERNOL OHNOHHNNTS| *ZE"E#❝

“HLOOHQODOUIDOLACLOH#❝

OIAMOHHTMTOW wood ‘uunendodun HONDSHHLOW LBL ие) зииене ‘ча5издэнохе эихонипинэм чиГозоди «BHLHOTOLdO» omudodu ou итоион HOMOHHNHYOW иинезехо ин эинэпояо41 *[0'¢ ‘игооноозопоопА@лэн MOHHOWOda чоленсиди эинэнаиэ4но *1А*$ | зожлоии (ивешая) винэнидофо кизонок и око] * [5$ H3QO90U) `$-ЯИ € ‘иэнзэиод (xiIdHdeLHeeden) ханноиплэфни иинэяонхинйоя ии = Алоииеипэцо-Кьеда ях винонаедиен ви! иинесехоп хихонипиНэи и (внилнедея) иилвиднодэм жанчиэливинедло оинопэчя я ииНнесеяон = хихонипигом — эиноноподио ‘¢ [AZ `виеноэдэп олохонипииэй олэтиени и олэниэ4 ииножедопов@ я воолэтьтохен и QOD кинезодипифни иохжои@ о иипеАлмо хчнии4еяе ииновонхинзоя иди иилкиднодэм хихоэвилхегифойи XIGHHOdLONe эиноночойи ‘ииегохло имихонипиои э синэтедоо х ииненодэ41 хихоэвилоноииэгине-онделинео эинзиошоо) ‘с 1А-С ‘иинечэноов хчнноипхэфни (ханнилне4ех) хчноепо 090250 иинончача ии иилвиднодэм хчннилнедех ooh WOL я ‘иипхэфни втеьо кинэчонхин$оя эвьАпо я HHLKHdUOdOW хихээвимэгицеочи104н-онфелинео эинэгэчо41 | “| {A°Z иилкидподэм хихозвилонолеио1о хихоэвиляенифойи иинопэчойи иди члитее иончиеАтияиини 9100242 эинонойи@и ‘Q[A°Z ‘иикинеяэно98$ имихоэвил0ио1еи010 09 иивиноипен BE кинопошовн олон4эонепоий эинэналоэтАо0 *6A'Z ‘иилвиднодэи ‘иинеяэнод8$ хихоэвилогогеиоло ихитленифойн ви! | хихоэвилокогеиоло хихээвиляенифоди HHHoloaodu GOVOLIW XITHEOLHOWPIHTOWOH и HHUOWEH хихэнипипэи ‘волефенойн | udu mivmee иончиеАгиаибни 121249 винэнэии4и екиявап хмннов1одежог оиноБенсен и е4одпои эинопочо@ | ‘8А-с | ‘кинезодэдт и iawdoH эихоэвииэпине-онаелине ‘71 £°Z ‘(QAI и BLd илоокоп ихьогодо иолоизино HUHeEaLOgEE | ‘иинвяэнодее хихоэвилонолеиоло ихилхегифоди wwedsodu хчзохедтоди синэвэи они виэиди олонневодисииеипоно | мчнакенАииоя винодтэня и винеаодинени 9181С `[18°С изинношхои eB) yuHeaoredgoosoH XHNIObHIOLONHO ‘BHHOLOORH кчяо4опе эинэниэ@А ен ихилхегифойи ионьидоля и ионНьия4эи опоиь WoL a ‘QAI | ионнокаедиен ‘ииненэгооее ихизяенифойн ччоноо ‘0155 И 814 илоогои ихьонодо иолоизино иинечэнодве ‘сэпэж XIGHHOILO ‘HHHUEOOQRE хихоэвилонолеи 010 и XHINQO “взвод олонлоошэв-оньоэия ‘илоеноо — HOMOTIMI-OHLOOIOh | виновонхинтоя охитленифодн и вччодоне олинониодяА мили ионадэн иохоэвидэфидэп ‘иэлоошоь инея ионлоох | эишоАя1290э0по ‘edalnedex олончиотияодоп ео ‘“етнопофен ‘aogke иинезэнодве :ихигленифойи эинопочод]1 -/А-< | килкидно4эи эихээБинэичи эчняоной *6E°Z “XHMODhHIOVONHO ЭНОИЬ WOL Я ‘HHHeAOLOgeE "иинечэгодвЕ хихоэвилонолеиюото HIHLAeIModu виноиякма олэннеЧ и виноижодиАто4и ви! exond яодоляеф | иохоэвифипэпоэн и иожоэвифипэно HLOOHHSQ0IG “SEZ (о — sone) (A — s01el’) KHHOW д (= — ore’) kHHeHE MHITHOLOUWOX u/u HLOOHAFLOLBOI LISUOQ KHHEAOHOWHEH И WKHNHOLIUWON ХИ 8191291009 ‘KHHOhAQO Я0119НА5Э4 KHHEXOHOWHEH и Oy soy °N#❝

“(винехаи (иги) и виноптедооояодх — ехэвоговь зибине1Чо иипянАф хчнжея ОННоНЕИЖ 63Я0Н6120) uidawo WONOShHHHIM OLoWh WOL a “AHEM Acodsh XHMOIbIraBLorodu ‘XBHHBOLOO9 udu awdod HOHHodLoNe я итоион HOMOHHNMIOW = ЗИНе5еО `$0-ф ‘owdod ионноалохе я HMOWOL#❝

HOMOHHTIHYOW KHHRERNO Bui = =HMaOLIK = XITHOBLIOESQ SHHOhIUIIQO и и»хчоне1200 ихнэпо эинэгэяо4] | *ZO'p "эидоф ионнэ@лохе а ипоион иохэнипигэи KHHeERNO xwmoiAgod. “‘(винехяи (HIM) и винотедооочо4х») ехэзокэв ewenHeido иипянАф ханжея OHHOHEHK эинэтАден эноиь WOL я) влнаипеи инзиж А5од4^ иогели9 ионпЕэчя эноивь WOL я ‘ииехинто0е илихонипипэи и имепиг илишоежАЯхо ‘иопотияелоподн = WMHHONRE O19 ‘иолноипен 9 иипелинАииох ионаиляэффе эиноналоэтИэ0 ‘gh "py (киэличелотоди ооннохеЕ 012) эи4оф ионнэдложе я итомоп иохонипипои OIMHeEeXO OL HALBHduOdSW винэповойн эмевен о эжлви е ‘эи4оф ионнэдложе я чтоион OIAMOHHNMYOW члеччяехо илооняо104 о пии хитоежАЧмо и олэшаеиейлоон эиненодии4офни эонаэд -/А-ф хитяетедтоон еатоэьинох вхнэпо `9^*ф#❝

‘итойон иохэнипипои ио4дохо эпелид9 ионизэмча олэптяеиедаоон enevodou ‘olomaeredioou ехчодитЧопонед: ‘onnomewodou ‘AMOWOU HONOHHMHOW иофохо iaifeiudg ионизочя зояча ‘6^-р члипте$ иончиеАпизиини #121945 изинезо=чнонои#❝

9 ЭиЭив WOL Я ‘HLOOHORIIOE9Q HOHHOGLIQOD эинэвэноэ90 ‘Уф ‘(xumuaeredioou) oromaeredioou винечодилае 1. олончколинконог эиношеЧятопо4н эиоив WOL я ‘пик хишоежАахо и эидоф HOHHOdLONE я ишомои иохонипигои винезехо зохинловьА эжяет в “(xumaevedioou) олэтаетедаоон вчаодопе и инзиж вит АводаА оАнновлоподэопэн хитониавлоиоди ‘воФоляеф эинонедло д “¢k-p пик хитогежАахо и (хишяегей1он) олэтаепедаоон gigodore и инзиж ‘вчяо4опЕ и инзиж ионнэя1290э ви! АзодаА оАННОЧАОЭдэопэн хипюниавлогоди ‘водоллеф эинэнэнэвио ‘СА:#❝

и имепик имитоежАЯхо ‘иикиотияетогоди HWIFHHONe’ хи ‘имелтноипен о иипехлинАииох ионзилхэффе екпияе] | “cep "999412 ен хкипявэ4 хихоэвилогохиоп х94120 ‘K’HHBHEOO HadaLou коиотогеижозо4ноо ‘эпАзэи4дн ионжо4допАо ‘ачнлозиж хатияонк хвиневинежА uuu хеЭАЯА ‘хвиноияе41ю ‘виноьАиеи изиялоиэнЕОЯ ‘anedotied илитогежедон имихоэвииЯ эл ‘илихоэвидлхоне ‘имихоэвимих ‘имихээвинехом хчннечачя ‘хкиножедон и хкинэне4 ‘xewaed. ‘хвинавэлово4я ханжАаен ‘кинехап кинэшАаен о1чя040и$ и инзиж хитогежодА XITHH и ион WITHYOdOHH иэ1Ан ханакогехчи илоомигоходн ииношАден ‘винэтедооочо4х эхчонелоо (ини) и винехчи эхчоне1оо ‘BHHBHEOD HHELOLADLO иди awdod ионнэдложе я итоиоп HOMSHHNMYOW иинесвхо иди (олэтяеиедаоон) влноипен эЧ1оиоо олоньия4дэн кинэповоди хопкдои и енияе]] ‘ре’ ‘enoud зодоляеф хчннезех^ KHHOHRGLOA чи озэи ‘пик хитоежАао и (хитшяеиедлоои) олотяете4лоон waaodors и инзиж ‘к9чодоиЕ и HHEMK YOHHSELOQOO ви АводаА ©Анновлопдоонэн эитевияелонойи ‘ехои@ ч4озжеф ‘65 ‘andod ионнэ4тохе я итоиоп иохонипигэи вкинвЕехо XHMOIAQodL ‘WHHKOLOOD ихенеи4и эияоэвиниих ‘СЕ “AWBHNTHOWONDd ииихоэвиниих и ииелуе ииичяочеди эи4оф ионнэЧломе я чтойоц оАхонипигэи хитакияетопо4и ‘иинво1209 ‘эмдоф ионно@лояе я итоион | ииичняилейдон о иия101281000 я эм4оф ионно@оже a 91231958 х0 эинеченЕопов4 `[0°у | иохонипииэи кинесехо XMIMOIAQOdL “HHHKOLIOD ехилоонлеи| *[А:ф | ипюмон иохонипинэи винесехо чтоли и чиипни4]] * [ep нэ90э0пЭ $-HL Ф ‘eulrkdouoed озлояопА@1 олэннэ Аня ‘enedoused o1ogorAd1 олэннэ Аня епизеди ‘иилоголхиифнох и HLOOHOBUOLIQ ионьии зоноо ‘епАда | егизеди ‘иитоколлиифноя и HLOOHORUOEIQ ионьик 1чяонэо чне4хо “HLOOHOBLOLIQ ионфежои иинеяодэ41 эинэтошоо ‘6 [А-6 | ‘еиКал чнейхо “ALOOHOBUOEIQ ионфежон кинезодэ@] “ge"¢ `иидоли@ 421 'инииигои и ИИНЭиЭ! 1.0 ‘8012НИОвЯ MOWOREHKALOQO я винэиээвн илооиэеяэноовЕ иохоэвилонолеиоло | хихоэвилонолемоло эинэшеноо и кинэмеи эихонипитэи YOUOLPECAOM хихоэвитоитего-охипэйм ввипенв эиноново@] с [AE | ‘чолонидех хихоэвилонолеиоло чзодеЯ випевинелаО ‘16 "Аниег оАноэнеда хитовияе1209 ‘иинэпэяэ “IAUOK и золнзипеи XIGHHPY хянчиеноэ4эи oLoged я эинечоЕёчконои ‘114$ | хихонипипом иоялоэнех KHHOIEedUA чиотоио и чаеине19 `виеноэ4эн олохонипийэи | ‘итомон иохонипицэм еалоэвея изнопо — иидэлидя олэпигениа и олэни4э иинэже4онов4 я коолэошвиохен иэлооннееквоо | ‘игоончиэлвои иохонипинзи HLOOHOBUOEIQ и залоэьех виеноэдэц эчнаоонжиой изинениошчя BE вгоЧанох эиноналоэтАоо `01А*6 | виодлнох оленнодлАная синоьэноэдо м кинеяодэ4 | "956 олояэнипипэи кинонвахоояе ие э4эфо а мэтоио хчнноипеи4офни хчни «витного:4о» ошифоди олэнигеги и олэнпэ4о ‘чизлоио ионноипеи4офни иохонипиизи эинечоЕчионой ‘6А'е | оп ишомон иохонипипэм иинезехо иди виеноэ4эн ииножЕдопова я ‘изоончиэлвой иохонипииэи | олохэнипийом олэпшени и 0о4эниэ4ф иинэжьдонова KOOIOMBIOXCH "еиеноэфон | изооновноЕ29 и евлоэвея KIOdLHOM OJOHHOdLAHE эинэьэнэзо0 `8А-6 | я коолошвтохен HLOOHHREKQO эчнтоонжио| “SEE FLOOHTLALBOT OJOMOHHNHION олэпигени “AWBHHRESLOQRE HWHNISHHIOLOLEWOLD HLOOWSEEOLOQRE винонеахоояваие dLeaiqaoeHHe.ido и 04эниэ4о = MMHOKBdoLOed | иэколесехоп хихоэвилоилезо-очипои EMIeHe эинопочодт| -/^-е 242фо я хемолоио хчнноипеидофни я 1910084 епиява] | ‘= ‘OIMTTRLHOWANOL (© — sever’) (A — ээивг) KHHOW д, (5 — sorrel’) виненЯ HUITHOLOUWON u/u HLOOHAILALBOIE LIGUQO KBHHeEYOHOWHEH И В oN ИБИПНЭ1ЭНИОх ХИШОА Я 121281009 ‘KHHIHAQO sOLeLILAcod винечонэииен и MOY ч1ох#❝

"ияжаэитой иохээьитонохиэн#❝

Awomaered.Lool эинесехо «(винэволочо4Чх олонжАаден BHALOLADLO и виношедооочоЯя ‘кинехчи ‘киненё0о вивимен) олошяе ед тоон KHHKOLIOD виодлнохя © эиноиалоэшАэо 604$ `вИНЕО1209 0.12 LO HLOOWHONALE я OlomaeredLoou#❝

LOL виножогоп олончиемилию эинеждэнтой и эинепиа “pZAp "винен$09 иэдэлоп воэмэшогенжово4но» ‘энАтоиди ионжодопАо ийн чяонох BHHedOdHWaedL олончиэлинионой эинотедатогоЧ И ‘¢ZAp виэл излоеь ханнезодиияе 1 имехА4 эинезижия1 290 иги кипезикиоолиио1Ав ‘лото xiqHhAdYoU ини иинэнеи хихонипииои изинезовчконои э (кинеяижия! 200) иипезинидсиии эинэпэчо4] ] ‘7ZA'p `ААледэнио1 хихеин#❝

MuaLovercoa иди кинеяэ4109 и иипвносиои@эт эинопочо@ *[ ZA"p `хантовиж XIDLHEOL хвинезииежА ини хеэАхА ‘члоотшоя хихоэвимих ‘ААледэпиет хихоэчя ‘кинэьАиеи хвизлоиэн5оя ‘хелаеат идн эинэпженхо ‘OZA by ‘зяпАнэж эинеячио4] | “6 [Ap#❝

‘ижлоня HOHYAdI иинонеЯ ии илеваоп (HOMOIAdHEHLONdS.1) ионнои=ошяхо эинэжонен “8 {Ay еаольттгиддифэг#❝

OIOMIDHHLEWOLEE OHHRAOLILOLIOYY ‘/ [Ap ‘HOLA XIMHILOLeXId итоомипохо4н эинеждэгтгон и иипеиинеэ4 ионьолэн-оньэи 439 DHHOaGOd]] “9 [Ap *(BHHREKIO и KHHOdE “ехАко OIFMOWOL э винехчи эивииен ‘BHHRHEOD эивииен) oJomaeredioou А инзиж зохенеиди вивииен эинонэпэ4но ‘CA "ваАлж олэтозезиияенелооово4х изиножоген “(elo олонподони иэипеояиф о эноиь WOL я) илевяоп иэшкаей иэиножонен ‘Ане ен изиноияен уачиваи ooh WOL я ‘bHHOhOLOGOdy олонжАден эхяоне120 HOHHOWOda оп иилвиднодэм эинэнялоэтАо “p[A yp ‘ondod HOHHOGLONE я HINOWOU иохэнипипои винезвхо XHMOIAQodL *XBHHKOLOOO иди влнэипен edLOWIO олоньиядэп эинэпозо4] ] *¢ [Ap ‘WOLdL уичниодони эздопАхе$ хи ип иэлАн жчнакотехяи илоолипоходи эинэьэпэ90 ‘СА “OLOOW SOHOIIOEDQ я олэшяенедлооп зинэтеи9э] | *1 [Ap#❝

“LOOW XITHUALOOWVOHYACL хиз Аи иги ва11э4о олонтЧопоне1 зи олошаеиедлоон эинэвэняеИ “OQ [Ap ‘ouommaered.1oon eH sodolned xumorwMxodsol kusLoHosod oMHOHedLOK ‘6A yp `эм4оф HOHHodLone я#❝

HINOWOU иохонипигэи иинеЕвхо иди итомон иохонипии зи иоф0хэ олонжА4ен#❝

‘owdod ионнадлояе я#❝

HIMOWOU иохонипигэй иинеЕехо ип иицопзи хихонипипэи и чогедепэди жчнноалоделог винэнолидн хопв4о]| ‘1 ‘ишоион иохонипийэи иодохо эпелид9 ионНИ5э1чя елноипен ивепойэн хопв4оп ‘эи4оф ионнэ4эяе я итомонп иохонипигои иинезехо иди етнзипеп кинко1209 элнидотином кинопэчоди хоикдони и ниче [fp ‘andod#❝

WMOHHOdLONE я итоиоп иохонинипой HHHeEeNO ифи члитее иончиеАпизигни 9191242 винечозчкопои ениае] ‘9 [5 "9121245 xiqHnAdIOU и иинэпеи хихонипипэм изинечосчнопои о — иипевинидолии — MOLDY “SG [еф `дАтедэпио1#❝

XHN€HH HMaLOHoeos ин виНея24109 и иипвкосиои@эл, кинэпэчойн хянлочиж хатичоив хкинечииежА ини XBOAMA ‘влоошоч хихоэвииих ‘ЧАтедэпиюл хихоочя ‘киноьАнеи xbMaLovorecod ‘хеичедт ин виноижеихо 19909010 ‘$ 1= ‘ondod ионнэ4тояе я итоион иохэнипииэи#❝

MHHeEeNO иди хобкаоп киножомен «= BLM] “E [Ep “WHHOhOLoody хянжАден ихчоне1оо CLAM] ‘Zep#❝

"HOLAU хчнаиолехч! изоолигохойи кинэьэноэ90 1910127 “[ [£7 ‘иипейинеоЯ#❝

HOHHOION-OHhOd90 иИ0ч05ед кинопочоди екизе@ 1 ‘Oley `иилвидноди#❝

XIMHHOHNCWHHEOd — соинэпэводи х — винесехопочилоди эихонипипэй и БИНеЕхОП эихэнипииэИ| “GE#❝

`едотьтигидоифэг олонжАфен олохоэвицеиоляе изинечо$чнони э (иипкигидодифэг) иине 91. ионэчиАпииодляэне ионжА4ен винонкошчя вииче4]] '35"$ "(иипвииидоифок) иинедэг ионочиАниио@ахэие ионжАЧен киг = sodogndu визлоиэм чпипнидИ [fp ‘ишоиоп иохонипии зи иодохо 1чНелид9 ионисолчя вчоячя энэиь WOL я ‘кинээепо 1чджАно а винэптедоо илидолшу `95"ф ‘owdod ионнэ@тояе я итоиоп#❝

HOMOHHTHIOW HHHeEeNO ип ииехин100е имихонипипэй#❝

(© — sorrel) илоончиалвог LIVUO#❝

(A — ээшеп) BHHOW K#❝

(5 — sorrel) BHHEHE#❝

WKHIIHOLOUNON ХИШО!АЯ 121991009 ‘KBHHOHAQO AOLeLILAEEd KHHEAOHOWHEH и MOY#❝

WMTHOLOLWON кинезонэмиен и Moy ци#❝

‘ondod ионна@1хе а HMOWOU иохонипипэи иинезехо иди иигэи5и хихонипииэи и чоледенади жчнноязоделои эинэнзмидИ ‘9ZA ‘py#❝

(© — ээшаг) HLOOHALOLKOY ичио#❝

(A — sorrel’) BHHOW д.#❝

(€ — s0Lrelr) KHHeHE#❝

ИБИПНЭ1Э1ИОх ХИОАЯ 121291005 ‘KHHObAQO aOLeLaLAeod винезонэииен и 1чпоЯ#❝

HHTHOLOUWON KHHeESOHOWHEH и Moy] u/u#❝

Ш. Учебный план?#❝

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные#❝

~ Наименования модулей, тем, разделов практики 5 = работы, коллоквиумы и иные g Е |= аналогичные занятия) els SI в том числе д. Е 5 возможно ы 8 | практическая Е: подготовка | ИСПоЛьзование 30 и ДОТ 1 | Модуль 1. Общие вопросы ортодонтии 98 | 62 | 34 34 0 0 1.1 | Организация оказания медицинской помощи 18 | 121 6 6 0 0 по профилю «ортодонтия» 1.2 | Анатомо-физиологические особенности 66 0 0 0 о|о зубочелюстно-лицевого аппарата 1.3 | Методы обследования в ортодонтии 48 | 30 | 18 18 0 010 1.4 | Материалы и технологии в ортодонтическом лечении 12 | 6 | 6 6 0 010 1.5 | Междисциплинарный подход при ортодонтическом 6] 4 2 2 0 о|о стоматологическом лечении 1.6 | Медицинская реабилитация в ортодонтии 61412 2 0 010 1.7 | Промежуточная аттестация по модулю | 21010 0 0 0 [|2 2 | Модуль 2. Частные вопросы ортодонтии 284 | 120 | 162 162 0 012 2.1 | Классификации зубочелюстных аномалий 61610 0 0 0 | 0 2.2 | Аномалии зубов 121616 6 0 010 2.3 | Аномалии зубных рядов 12 | 6 | 6 6 0 0 | 0 2.4 | Аномалии костей челюстей 121616 6 0 0 | 0 2.5 | Аномалии окклюзии 36 | 12 | 24 24 0 0 | 0 2.6 | Патология височно-нижнечелюстного сустава. 36 | 12 | 24 24 0 о|о Мышечно-суставная дисфункция 2.7 | Врожденные аномалии челюстно-лицевой области 12 | 12; 0 0 0 010 2.8 | Лечение зубочелюстно-лицевых аномалий 120 | 42 | 78 78 0 010 2.9 Ортодонтическое лечение с использованием 121616 6 0 010 скелетной опоры 2.10 Комбинированные методы лечения зубочелюстных 24 | 12| 12 12 0 olo аномалий 2.11| Промежуточная аттестация по модулю 2 21010 0 0 0 |2 3 | Модуль 3. Практика 921010 0 0 90| 2 3.1 | Оказание медицинской помощи по профилю 901010 0 0 90| 0 «ортодонтия» 3.2 | Промежуточная аттестация по модулю 3 21010 0 0 012 4 | Модуль 4. Оказание медицинской помощи 2412 |20 0 0 0/12 в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 22 | 2 | 20 0 0 0 | 0 4.2 | Промежуточная аттестация по модулю 4 21010 0 0 012 5 | Итоговая аттестация 61010 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 504 |184 |216 196 0 90| 14#❝

* Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

10#❝

ГУ. Рабочие программы модулейб#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

Модуль 1. Общие воп осы ортодонтии#❝

Организация оказания медицинской помощи по профилю «ортодонтия»#❝

Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи населению, включая порядки оказания медицинской помощи. Клинические рекомендации. Стандарты медицинской помощи при стоматологических заболеваниях.#❝

Медицинская помощь пациентам со — стоматологическими заболеваниями по профилю «ортодонтия». Маршрутизация пациентов. Система внутреннего контроля качества и безопасности медицинской — деятельности. Принципы оценки — качества медицинской помощи, стандарты и системы управления качеством стоматологических услуг. Медицинские экспертизы в ортодонтии.#❝

Формирование и выдача листка нетрудоспособности. Оформление медицинской документации, в том числе в форме электронных документов. Основы медико-социальной экспертизы. Медицинские информационные системы. Медико-статистические показатели стоматологической заболеваемости населения, их анализ. Основы конфликтологии.#❝

ПК-1, ПК-3#❝

1.2#❝

Анатомофизиологические особенности зубочелюстнолицевого аппарата#❝

Топографическая — анатомия головы. Анатомия — органов зубочелюстно-лицевого аппарата. Особенности кровоснабжения, иннервации и лимфатической системы, строение зубов, височнонижнечелюстного сустава, жевательных и мимических мышц.#❝

Основные вопросы нормальной и патологической физиологии зубочелюстно-лицевого аппарата, периоды роста и развития зубочелюстно-лицевой — системы. Нарушения = эмбриогенеза зубочелюстной области. Взаимосвязь строения и функционирования зубочелюстно-лицевого аппарата с нарушениями со стороны носоглотки, дыхательной и пищеварительной систем, опорнодвигательного аппарата. Изменения со стороны функций зубочелюстно-лицевого аппарата при заболеваниях других органов и систем. Возрастные изменения челюстно-лицевой области, особенности воздействия на нее факторов внешней и внутренней среды.#❝

ПК-1#❝

1.3#❝

Методы обследования в ортодонтии#❝

Методы обследования пациента в ортодонтии. Опрос пациента.#❝

Внешний осмотр лица. Обследование височно-нижнечелюстного сустава. Обследование полости рта: слизистой оболочки, зубов и зубных рядов, пародонта. Изучение и анализ диагностических моделей зубных рядов И челюстей. Артикуляторы.#❝

Инструментальные методы обследования пациента в клинике ортодонтии. Клинические пробы движения нижней челюсти.#❝

Графические методы изучения жевательных движений нижней челюсти. Электромиография жевательных мышц.#❝

Рентгенологические методы обследования пациента в клинике ортодонтии: прицельная и обзорная рентгенография. Компьютерная томография: мультиспиральная компьютерная томография, конуснолучевая компьютерная томография. — Магнитно-резонансная томография. Лабораторные методы обследования. Постановка диагноза. План и задачи ортодонтического лечения.#❝

Комплексная диагностика, лечение и медицинская реабилитация пациентов при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия». — Антропометрические методы — обследования ортодонтических пациентов, медицинское фотографирование, анализ лучевых методов диагностики, функциональные методы,#❝

ПК-1#❝

° Пункт#❝

11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

11#❝

№ Наименование Коды м модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций интерпретация полученных данных.#❝

1.4 | Материалы Клиническое материаловедение. Материалы, используемые в | ПК-1 и технологии ортодонтических конструкциях. Оттиски и методика их получения. в ортодонтическом Оттискные массы: альгинатные, силиконовые, полиэфирные. Гипс лечении стоматологический. Взаимодействие основных стоматологических материалов с организмом человека. Классификация ортодонтических аппаратов по назначению, по методу изготовления, по способу фиксации, передачи жевательного давления. Технологии изготовления медицинских изделий, используемых при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия». Цифровые технологии в ортодонтии.#❝

1.5 | Междисциплинарный | Комплексная диагностика, лечение и медицинская реабилитация | ПК-1 подход пациентов при оказании медицинской помощи по профилю при ортодонтическом | «ортодонтия» с привлечением врачей-специалистов. Медицинские стоматологическом показания к направлению к врачам-специалистам. Принципы и лечении методы хирургических, ортопедических и терапевтических медицинских вмешательств у пациентов со стоматологическими заболеваниями: медицинские показания и — медицинские противопоказания, возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, возникшие при их применении.#❝

Физиотерапевтическое лечение: методы, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению.#❝

1.6 | Медицинская Принципы медицинской реабилитации в ортодонтии. Методы | ПК-1 реабилитация медицинской реабилитации и ретенции результатов при оказании в ортодонтии медицинской помощи по профилю «ортодонтия», медицинские показания и медицинские противопоказания к их проведению.#❝

Определение медицинских показаний и медицинских противопоказаний для направления на консультацию к врачамспециалистам с целью назначения и проведения медицинской реабилитации.#❝

1.7 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.6. ПК-1, ПК-3 аттестация по модулю 1#❝

2 | Модуль 2. Частные вопросы ортодонтии#❝

2.1 | Классификации Виды классификаций аномалий зубочелюстной — системы. | ПК-1 зубочелюстных Этиопатогенетическая, функциональная, морфологическая аномалий классификация всемирной организации здравоохранения.#❝

2.2 | Аномалии зубов Диагностика и дифференциальная диагностика аномалий зубов, | ПК-1, ПК-2 структуры твердых тканей, размеров, положения, сроков прорезывания и формирования корней временных и постоянных зубов. Биомеханика перемещения зубов. Функциональные нарушения, связанные с дефектами зубов. Методы лечения пациентов с аномалиями зубов. Медицинские показания и медицинские противопоказания к лечению пациентов с аномалиями зубов медицинскими изделиями, используемыми при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия». Биомеханика перемещения зубов. Профилактика аномалий зубов.#❝

2.3 | Аномалии зубных Дефекты зубных рядов: этиология, патогенез, клиническая картина. | ПК-1, ПК-2 рядов#❝

Классификация дефектов зубных рядов. Диагностика и дифференциальная диагностика дефектов зубных — рядов.#❝

Функциональные нарушения, связанные с дефектами зубных рядов.#❝

Виды лечения пациентов с аномалиями зубных рядов. Медицинские показания и медицинские противопоказания к лечению пациентов с аномалиями зубных рядов съемными и несъемными медицинскими изделиями, используемыми при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия». Классификация и виды медицинских изделий для лечения аномалий зубных рядов, используемых при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия».#❝

Конструкция, биомеханика и границы действия медицинских#❝

12#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций изделий для лечения аномалий зубных рядов, используемых при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия». Правила пользования и адаптация к медицинским изделиям, используемым при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия».#❝

Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших при лечении пациентов с дефектами зубных рядов. Профилактика дефектов зубных рядов.#❝

Аномалии костей челюстей#❝

Дефекты костей челюстей: этиология, патогенез, клиническая картина. Классификация аномалий развития костей челюстей.#❝

Диагностика и дифференциальная диагностика аномалий развития костей челюстей в различные возрастные периоды. Функциональные нарушения, связанные с аномалиями костей челюстей (микрогнатии, макрогнатии, асимметрии). Виды лечения пациентов с аномалиями костей челюстей. Медицинские показания и медицинские противопоказания к лечению пациентов с дефектами костей челюстей съемными и несъемными медицинскими изделиями, используемыми при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия». Конструкция, биомеханика и границы действия медицинских изделий для лечения аномалий костей челюстей, используемых при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия». Правила пользования и адаптация к медицинским изделиям, используемым при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия». Ортодонтическая подготовка к лечению пациентов с аномалиями костей челюстей. Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших при лечении пациентов с аномалиями костей челюстей. Профилактика аномалий костей челюстей.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

Аномалии окклюзии#❝

Аномалии окклюзии в различные возрастные периоды. Диагностика аномалий окклюзии в трех взаимно-перпендикулярных плоскостях (сагиттальной, трансверсальной, вертикальной). Аномалии окклюзии в раннем возрасте, в периоде смены зубов, в периоде постоянных зубов. Сагиттальные аномалии окклюзии (дистальная, мезиальная), трансверзальные аномалии окклюзии (перекрестная окклюзия), вертикальные аномалии окклюзии, аномалии окклюзии в переднем и боковых отделах зубных рядов. Методы лечения аномалий окклюзии в различных возрастных периодах. Медицинские показания: и медицинские противопоказания, возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции. Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших при лечении пациентов с аномалиями окклюзии.#❝

Профилактика аномалий окклюзии.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

Патология височнонижнечелюстного сустава. Мышечносуставная дисфункция#❝

Патология височно-нижнечелюстного сустава: этиология, патогенез, клиническая картина. Мышечно-суставная дисфункция: этиология, патогенез, клиническая картина. Функциональная диагностика при заболеваниях височно-нижнечелюстного сустава и мышечносуставной дисфункции. Методы лечения пациентов при заболеваниях височно-нижнечелюстного сустава. Методы лечения пациентов при мышечно-суставной дисфункции. Лекарственные препараты при лечении пациентов с заболеваниями височнонижнечелюстного сустава и дисфункции височно-нижнечелюстного сустава: группы лекарственных препаратов, фармакокинетика, фармакодинамика, совместимость лекарственных препаратов.#❝

Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших при лечении нациентов с заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава и при мышечно-суставной дисфункции. Профилактика заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. Профилактика мышечносуставной дисфункции.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

13#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

Врожденные аномалии челюстнолицевой области#❝

Врожденные аномалии развития челюстно-лицевой области.#❝

Экзогенные, эндогенные и наследственные факторы нарушения морфогенеза. Этиология формирования врожденных пороков челюстно-лицевой области: несостоятельность мезодермального слоя, эмбриональная теория, многофакторные пороки. Роль тератогенного воздействия лекарственных препаратов, вирусов, токсикозов беременности, производственных факторов, соматических заболеваний матери, возраста родителей в развитии врожденных пороков челюстно-лицевой области. Классификация врожденных пороков головы, лица, шеи. Системные аномалии развития. Разновидности врожденных аномалий: патогенез, морфофункциональные изменения, изменения в морфометрических параметрах при рентгенологических и компьютернотомографических исследованиях. Лечение врожденных аномалий зубочелюстной системы. Ретенционный период лечения. Способы предотвращения и устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших при лечении пациентов с врожденными аномалиями челюстно-лицевой области.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

2.8#❝

Лечение зубочелюстнолицевых аномалий#❝

Методы лечения пациентов с аномалиями зубочелюстной системы в различные возрастные периоды. Виды медицинских изделий, используемых при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия»: внеротовые, внутриротовые, съемные, несъёмные, одночелюстные и двухчелюстные; пластиночные, дуговые, блоковые, каповые и каркасные аппараты. Медицинские изделия, используемые при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия» механического, функционального и комбинированного действия, моноблоковые аппараты и активаторы.#❝

Элементы механических аппаратов: винт, проволоки, лигатуры, пружины; элементы функциональных аппаратов — наклонная плоскость, накусочная площадка, губные и щечные пелоты. Лечение на брекет-системе. Виды брекетов: металлические, керамические, композитные, сапфировые. Пропись брекетов. Виды брекетов по способу фиксации дуги: лигатурные, самолигирующие. Материалы ортодонтических дуг: биосовместимые материалы - нержавеющая сталь, титан-молибденовый сплав, сплав никеля и титана, никельтитанового сплава с добавлением меди. Функциональные особенности ортодонтических дуг в зависимости от сплава. Сечение ортодонтических дуг: круглое, прямоугольное, квадратное. Функции и жесткость дуги в зависимости от сечения. Дополнительные элементы: кнопки, пружины (открывающие, закрывающие), стопоры, эластические цепочки и тяги. Протоколы лечения на брекет-системе. Лечение с — использованием — элайнеров.#❝

Планирование, медицинские показания, медицинские противопоказания. Материалы для изготовления элайнеров.#❝

Аттачменты: сферические, прямоугольные, треугольные. Место фиксации аттачментов. Прогноз перемещений зубов, зубных рядов.#❝

Отличия лечения на брекет-системе и элайнерах. Протоколы лечения на элайнерах. Лечение аномалии положения зубов, зубных рядов, окклюзии. Лечение нарушения окклюзии в сагиттальной плоскости: медицинские показания, медицинские — противопоказания, клиническая картина, функциональные пробы, аппаратный метод лечения Лечение съемными медицинскими — изделиями, используемыми при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия»: медицинские показания, медицинские противопоказания, планирование, возрастные ограничения. Лечение на несъёмных медицинских изделиях, используемых при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия»: медицинские показания, медицинские — противопоказания, — планирование, возрастные ограничения. Лечение нарушения окклюзии в трансверсальной плоскости: медицинские показания, медицинские#❝

ПК-1#❝

14#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций противопоказания, клиническая картина, функциональные пробы.#❝

Аппаратный метод лечения: медицинские показания, планирование, медицинские противопоказания. Лечение съемными медицинскими изделиями, используемыми при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия»: медицинские показания, медицинские противопоказания, планирование, возрастные ограничения. Лечение на несъёмных медицинских изделиях, используемых при оказании медицинской помощи по профилю «ортодонтия»: медицинские показания медицинские — противопоказания, — планирование, возрастные ограничения.#❝

2.9#❝

Ортодонтическое лечение с использованием скелетной опоры#❝

История развития скелетной опоры в ортодонтии. Виды скелетной опоры, способы фиксации. Биомеханика и особенности перемещения зубов, зубных рядов и костей челюстей с использованием скелетной опоры. Медицинские показания и медицинские противопоказания к лечению с использованием скелетной опоры. Гигиенические мероприятия при наличии во рту ортодонтических конструкций со скелетной опорой. Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших при лечении пациентов с использованием скелетной опоры.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

2.10#❝

Комбинированные методы лечения зубочелюстных аномалий#❝

Дефекты челюстно-лицевой области: этиология, патогенез, клиническая картина. Патология пародонта: этиология, патогенез, клиническая картина. Травматическая окклюзия. Избирательное пришлифовывание зубов: медицинские показания, медицинские противопоказания, методы, — осложнения. — Функциональная диагностика. Методики лечения пациентов с различными формами аномалий и деформаций зубов, зубоальвеолярных дуг, челюстных костей, патологий пародонта. Комбинированное использование брекет-систем, скелетной опоры (ортодонтических миниимплантов, пластин), пьезохирургической или лазерной кортикотомии, ортогнатической хирургии. Лекарственные препараты при лечении зубочелюстных аномалий комбинированными методами: группы лекарственных препаратов, фармакокинетика, фармакодинамика, совместимость лекарственных препаратов. Способы предотвращения и устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших при лечении зубочелюстных аномалий комбинированными методами. Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших при лечении пациентов с патологией пародонта.#❝

Профилактика заболеваний пародонта. Ретенционный период лечения.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

2.11#❝

Промежуточная аттестация по модулю 2#❝

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.10.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

Модуль 3. Практика#❝

3.1#❝

Оказание медицинской помощи по профилю «ортодонтия»#❝

Участие в оказании медицинской помощи пациентам по профилю «ортодонтия»: проведение обследования пациентов; назначение и проведение лечения, контроль его эффективности и безопасности; направление пациентов с заболеваниями на медицинскую реабилитацию и контроль её эффективности; проведение и контроль эффективности санитарно-просветительской работы — среди населения по пропаганде здорового образа жизни и профилактике стоматологических заболеваний; проведение и — контроль эффективности мероприятий но профилактике стоматологических заболеваний; проведение мероприятий, направленных на ограничение распространения инфекционных — заболеваний; проведение медицинских экспертиз; анализ медико-статистической информации, ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа; организация деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского#❝

ПК-1, ПК-2, ПК-3#❝

15#❝

№ Наименование Коды Wn модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций персонала.#❝

3.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках раздела практики 3.1. ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3 по модулю 3 4 | Модуль 4. Оказание медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-4 медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих помощи в экстренной | оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация форме со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечнолегочная реанимация. Остановка наружных кровотечений.#❝

Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#❝

4.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 4.1. ПК-4 аттестация по модулю 4#❝

У. Формы аттестации”#❝

Промежуточная аттестация по модулям | и 2 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 3 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев. применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 4 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#❝

Критерии успешного устанавливаются организацией.#❝

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе И должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#❝

прохождения промежуточной аттестации#❝

’Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

16#❝

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке*.#❝

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#❝

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Дистальные А) располагаются в одной вертикальной А 1.312 поверхности вторых плоскости молочных моляров |Б) располагаются с дистальной ступенью трехлетнего ребенка |В) располагаются с мезиальной в норме ступенью#❝

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝

Условия#❝

Родители пациента K., 10-ти лет, обратились к врачу-ортодонту с целью профилактического осмотра ребенка и определения нуждаемости в его лечении. При осмотре полости рта определяется скученное положение резцов нижней челюсти, верхние резцы перекрывают нижние. Между центральными резцами верхней челюсти имеется промежуток 3 мм.#❝

Задания#❝

Эталоны ответов#❝

Коды результатов обучения: 1.у2, 1.у4, 1.уб, 1-y9, 1.у12.#❝

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#❝

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝

$ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

17#❝

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н°, и профессиональным стандартам (при наличии).#❝

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет, при этом:#❝

Занятия семинарского типа модулей | и 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Ортодонтия», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Ортодонтия» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝

Модуль 3 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Ортодонтия», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Ортодонтия» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝

'° Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № З9н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝

18#❝

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#❝

Модуль#❝

Требования к материально-техническим условиям реализации Программы#❝

Модуль 1. Общие вопросы ортодонтии#❝

Модуль 2. Частные вопросы ортодонтии#❝

Модуль 4. Оказание | медицинской помощи в экстренной форме#❝

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности!! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:#❝

Наименование модулей, тем, разделов#❝

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы практики Модуль 1. Общие вопросы ортодонтии#❝

Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝

предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по: ортодонтии; организации здравоохранения и общественному здоровью;#❝

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием IO и ДОТ полностью или частично.#❝

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#❝