Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Стоматология общей практики"
Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30.04.2026 № 332н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Стоматология общей практики"
Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать
- Приложения
- Приложение
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
ыы МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ `{МИНЗАРАВ-РОССИИ}. —
‚> 7/5 {/ { r RO Om ar es — 5 2 320 <> wh CLivy HORE 33 Li NCTPHPOR pricy № ae) 3 Af г. Мос |
Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Стоматология общей практики»
В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением — Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:
Утвердить типовую дополнительную профессиональную — программу профессиональной переподготовки по специальности «Стоматология общей практики» согласно приложению к настоящему приказу.
Министр М.А. Мурашко
Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации _ _#❝
Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Стоматология общей практики»#❝
I. Общие положения#❝
1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Стоматология общей практики» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#❝
2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝
3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — DO и ДОТ).#❝
5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#❝
'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝
?Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 r., регистрационный № 46168).#❝
3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝
“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
‘ихилуван иэпоо KHIOLOLEWOLS)> ошифодн ou HMOWOU HONOHHNHIOW HHHeEeNO ии HLOOHORLIOESQ и ииооняитхоффе 99 чнодтнох ‘ипелиниовэ оАхонипигои ен ИИКИНеЯ910005 HWHYD9hHIOLOLEWOLD 09 зотнаипен эинэнаедиен *¢0° |#❝
“AWKHHeSOeedQoosOH и иивинко1205 иличаохедтэди ‘итоеноо — иозэпии-онлоошэь ИЭН: XWMIBW и влэнэмжо охояэпик иэлоох ‘#0045 HWeWaedL ‘огитиа$е4 хи х илежичоопиэди И 300АЕ WOHELOLADLO WISHIOM ‘излоошав и 9094$ иивинеиюне ‘иикипеидофои ииичнтоошэьоод$ ‘чопк@ хчнод$ ‘HOQAE яоллэфэи ‘кэнэж хчнношо ‘QAI и ежчяк ‘14 изоонои ихьогодо иолоизино иивиНеЯЭгоО8Е ‘влногофен ‘елногоидэн и пчичиАн HWKHEDIOQ ‘d0QAE иэнежт хчиЧочт HWKHHEESLOQRE имихоэвизоногеио1о 09 чолноипен A ехитоонлеий кенчитипнэдэффит и елизоонлеи{ *gA"] “AWBHHRADIOQRE ИМИхОЭБиОноге ото 09 Зо1нэипеи ииелоииеипэно -ииеьедя 0410720 901819иАзэ зинене и випелэдиазани */А|#❝
‘иеаоииеипоно -weheda х (иипелчиКоноя хияонипипоионо: изинезоечионои 9 эшоиь WOL 4) имкинеяонодеЕ — илихозьилонолеиюло#❝
09 чолноипеи кинеаопэнооо яополэм = (XISHAeLHOWACLOHH ‘xisHdoLedogelr) XITHIO.LHHLOUOL и (хихээвиниих) xIqH@0HOO — #01819иА524 — синене и — кипелэдиаэани ‘СА:#❝
и xidHdoledogelr виэч90 и илоолипохооэн эинеяонод0 ‘pA’ ] "иивинезоЕв4ооочон и иивинко1205 ииичаожед иди#❝
‘Изовиоо HOSSTHU-OHLOOIV9h Иэнежь химви и BLOIONO олозопик иэзоох ‘#0945 илеляедл ‘отития4 хи х илеличопгэди#❝
-OHhOOHE ‘иловиоо иояэпии-онлосиэь чиолоио ионяфэн иохээьидэфидэн ‘излоошэь “впэдэв dALWAdLO хчналоох ‘euisek и QAI “214 изоогоп MAhOLOQO иолоивико “елногодеп WuHesorogee ‘300АЕ ине xidvdoal — ииневэиодее изовь я ‘Wodsodole 09 хчннеЕвао ‘иэнооди и иэнтэиод випехифиээвия кехоэвитоитео — вентоденАижоу| ‘851 "ANBHHeEOLOQeE#❝
HWHNIOHHIOILOLEWOLD 09 OLHOHMeL A иинезогэноэи ISITOLOW эчнао1едодви и эчнаиелноиАдлони эланчизипоно */£°] "Иитоно18и019 ИОхоЭвиляэне 991. я хчиэкнаиидн#❝
‘иикэПеи хихонипигпэм ‘иинеяопоноои чн@оледодви и хчнаиеаноиАЧони оинономиди я винесехоночитоди эихонипииэи и кинесехон эихнипииэу “OE | втедение O1OHILOLeIMEi-OHdOnO#❝
‘WOLOHD иончиэлидезэтии и иончиолехчи ‘ижтоилоэон MHOdOLD 09 HWKEHHOMAdeH 9 чизлоио ионлосизьодАе виневодиноипянАф и = KHHOOdLO — чевяоониееа‘се`| “pioedeoa#❝
отохээь4е1о и олонижон золноипен ожжет ев ‘влоедеоя O1ONOLEY золноипеп KKHRAOVALIQO и1о0нн29090 ‘PE’ | “EOHOIOLHOIO ‘aoghe кинеяч5эдо4и ихо4о ‘иловиоо HOHLOOMPOHOQKE eEdHOIOHdQWwe KBHHOMAdeH Ччизлоио#❝
и изоончи1яэффе 042 | и 90045 WOHALOLADLO ипчниоп ‘иэлоошэь и dOQKE иикииемоне | ионзоошэвоодЕ иилогоисиф иохоовилонолен и иончивидон оипелигиовэ4 чиодинох ‘виновои эинопочо4и | ‘иивипеидофог ииичнгосниэвоод$ ‘зов хчнод$ ‘AOQKE яоллэфог | чоодпоя оэчняоноо ‘влноподен ‘елнопоийзи ‘илосноь оАзонипинэи ен и эиноьенеен *<0°1 | ‘вэнэж XITHHOILO ‘QAI и ежчев “Bid илоонои ияьокодо иолоибимо | ‘в00А& эинэодло ччиолоио иохоэвилефиии и иипезаэнни | члкизедиен ‘эинэьэк и ‘REOHJEHT | ивинезоноовЕ ‘елнопофен ‘елнопоидэн и ачичийп иивнзэноо | ‘киноэжовноояодя — и1о0нн29020о — ‘иловидо — иочэпик эинечо!эиодо эинэияоне1о^ ‘кимиляефи | ‘dogkt WoHeNL хчИЧэвт иивинечонодеЕ имихоэвилоногеиоло | -онлооиоь ‘чзонол виполене велоэвифейлоно] ‘58-1 эохонипипои иэтоо ви10ио18и015» | 09 чолноипви эинечогонодо эончиехикиф и dLOWOQ “CA"[ | ‘иикинечокодв$ имихоэвилюнолеио1о 0 е1ое40я 0109121 члипозо4дн «ихитяеди ошифоди ou HINIOWOU «илитяедн иэтоо BHIOVOLEWOLS» ошифоди | ивлноипен и иелноипен иичиоо4ея ишоион иохонипигэи | иэтоо вилонолеиоло» HONOHHTHIOW BHHRERNO | ОП имкинечнодеЕ 9 (иэнэличезоноди хчннолеЕ хи) AOLHOMNeL | винеевяо ивоодноя оп иипегноиохо@ эихоэвиниих “Z| ошифоаи ou uWHMOIKQedL ‘HWKHHBOLOOD | 10 HOHHOHALOU ‘иипеидофни зииене и кипелэдидэлни `сА`| "хкиНечэго0е$ XHNODHHIOLOLEWOLD WeLHOWNeU (uum) и ИЙвИНечЭнодеЕ «ихитхеди иэшоо килоголеию1о» | ийи — итоион HONOHHNMYOW — вине5еяо — ихивЧои | ипюиоиц иохонипииаи э чолноипен винечогэнодо | ошифоди оп имвинечэнодвЕ 9 (HowoLMaeLoiodu жханнохеЕ | вевоияя ‘оиноиээвн итойоп иохонипигои эинезехо иинезехо ин#❝
ouHOVodOd]] ‘10| | хи) зознэипеи А инеиж и инЕзноод зеониене ‘допеж dogs `1А`1 | эите/ЧилноиенлеЯ ччляе омчнояеи омняилеиаон `1=-1 н2э90э0н) *[- YL] I#❝
HLOOHALOLKOT LIVUQ KHHeEEOHOWHEH И ИВИПНЭТЭПИОх ХИА Я 121991005 ‘KHHOHAQO sOleLaAcad KHHEAOHOWHEH и IOy 9х 8#❝
9 иоеидэлеи ивньояодидиони eQAE эинэияоне1о0я ‘eQdE игоонх4эчон ионноизонгяхо BHHOMAdeed иоэхэгни э ииз1912я1009 я ‘имехнодох ‘имеяиеняя ‘aodawurouolom ‘кинэижаэято OJONIShHWHX aorendoLew ‘€OLHOWON = = хихоэвитогозеио1о изинечосанопои 9 иодиоии eQkE эинэияоне1920я ‘eQAE HOHEML хчи доз эинезчаофииитоо ‘AOQAE зинезииэоло эончивноиэзэфоди ‘wountende: 9045 Ч9Аээиф эинезчтевонеЕ ‘8045 ишеие эинезодидо1ф ‘egXe илоеноо a золедепэди хишоАдизииедэнии4 эинэнэми@и JOHLOOW ‘итовноо иочэпик-онаоошов я золе4деподи хчнновлоделон эинэнэчя эонноипхэчни ‘eld илоопоп енэилил кенчиеноиээфои ‘я009А= вжлоив веиэАдиноЧтнох ‘eid илоокоп IMHO яолэлятэди и ятогэ4о dogrou ‘эончиеАпизипни в 4 илоогон энэилил зинэьАоо ‘хвизонод хчн@доленАоме я имкинеяэноовЕ HWHMOSHHIOVOLEWOLD OD WRLHOHTIeD иичиоо4ея ‘хижоэвиляонедэл эноиь WOL я ‘члочиолетейя хихонипипэй OHHOHLOUITG ‘/1А`1#❝
‘BHHOHOL AOURLE эинезодинеии ‘иинезопоноэи хчндотедодвк и XIMHdIfeLHOWACLOHH золелчкАвэ@ взинене олончиолидевиоди#❝
ouHoroaodu ‘итоеиоо HO#ONHU-OHLOOIOh иинеяопэгэи хчнаиетноиАдлони и xiqHdo1edooer эинзвеняеН “9 JA’ |#❝
oo чолнэипви А (иочохиниояоди = ‘ионноипедлянифни ‘ионноипехиниие) — ииболоэне HOHLOON — эинэночоЯ ТА ‘YHHOHKOLIO хи илитленифоди и иинеяэнод8$ хихоэвилонолеио1о KHHOhOL и имизоончеии ви! (аолномАЯФони ‘чоиеидотем XHHOOHHIOVOLEWOLD эноиь WOL я) HHIOWEH — хижонипинэи ‘зотеденоди ханночлодехлэи оинзвенен и dOOYoOT] ‘¢[A"] “HWBHHESOIFOQRE#❝
HWHMOShHIOLOLENOLD 09 OLHOHNeW BHHOhO ви виижо@ олончкотизо9опео-оноэьэи ‘винетии олондэвок OHHOHeHERY] *Z [A] «вехоэвиляэне4о1 BHIOLOLEWOLS»#❝
onnodu оп иикинеяэноде= 9 золноипеи хчиоо4:я иинэвэи иди яточиолешойя хихонипийэй винопэчо@и вит иинезехоповило4и хихонипииэи и иинебелоп хихонипийэм эинэнэпэано *[1А`1 анит4ех иохоэвиниих#❝
И 2126509 “ВЕОНТеИП WOLOhA 0 HWBHHESSLOQRE HNHNOOHHIOLOLENOLD 09 чотнаипен винэБэи енеии exLogedeeg ‘OIA’ | {иипохэолеиото ионлнэпоэдоАнфо1Ае#❝
эинэномиди о эпоиь WOL я) илоеидо иозэпин-онлоошэь иин?я2но9е5 Хихоэвилонохно вяоиЯ sodorned эинэичеча ‘6A’ |#❝
-weheda x HWKHHPSOLOQRE UWHADShHHIOLOLEWOLS 03 dOLHOKTeL винэияедиен вит винезехопозито4н эихэнипипэи и KHHeCeNOU SHAOHHNNTOWP] “G6 [E"[#❝
“HWBHHEPSLOQRE HAHHOOHUIOLOLENOLS 09 a@OLHOHNCL wenHe.do eH иипетиниовэЯ HOMOHHTHYOW ииткиднодэм кизтоиэиЕоя WEHHEXOP| ‘$ 1$'1 "евонлеип WOLSbA э оинопэчойн 29 х#❝
BHHPEPMOLOPHLOGL ЭИхЭНИПИПЭИ И БИНеЕехоН OHAOHHTIMIOW ‘елнэипеи иипетинидеэЯ иохонипипэи MOL “L[£"[ ИИБИНеЯ 0085 ИИОЭБИТОНО18 010 09 HOLHOHMU иипелиниоеэ@ иохонипииэй 1апипнидн эчняонэо ‘9 [=`1 “AWBHHRASIOQeE HAHAOOHHIOUOLEWOLO#❝
09 золнэипен HHHOholt ини иинеч019100 иди хишхин$оя ‘хчннопияиэ4нен и х1чн$294э5 эноиь WOL я ‘иипхеэ4 ханчиотеножэн ‘ииялоиэг хчньодоп ‘иинэнжоноо bHHOHedLOA и киноптедалотэ4и 19909019 *¢ 1" «ихитледи иэтоо килоготеио1»#❝
ошифоди ou иикинеяэнодеЕ 9 золноипен = xisiroodea К WHIOWEH хихонипипэй OIHHOHOWHCL х кинесехонояитойи эихонипииэм и винебвхяоп OHAOHHNHYVOW — ‘кинэьэи олонзолномехипоион и олонзолноймехийом 191о1эИ| ‘ple | `эчннопияпоанон и э19н529425#❝
эиоив WOL я ‘иипхвэ@ эчнчиотеножон ‘кизлоизи эчньодон ‘кинэнжоиоо эчнжоияоя ‘иилогоземого я хчиокноии4и ‘золефеноди жхчннозлоделои кичлоиэи ивинНехэ|| ‘615’ "«ихигуеан иэтоо#❝
KHIOVOLEWOLO» ошифойн оп иикинеяэнодеЕ 9 иелноипен члочиолештейя хихонипииэм кинэнкошчя вхинхэ[ `` PII ‘иэтоошоь ‘AOMLIOd.LO хчнавиоэячие ‘aorKd XITHOAE ‘aogA€ HHIeWOHE XITHHOLOdgondu ‘xIqHHo Koda ‘вэпэж хчянношо иинеяэнодее “еяелоАэ O.1OHLIOILIhOHKHH-OHhOOKE ‘Olfh Чиэоио ионядэн иожоэви4эфидэн ‘излоошоь инвх1.#❝
иилоголен ‘илоомов4изо иохоэвилонолен ‘елноподен wuHesoroges ‘QAI ‘eld илоокгоип ихьоно9о HOLOHEHIO ‘e1Horodenl ‘3005 HHHPEOFOQRE XHNIDhHIOLOLEWOLD BHHOnOI IMOLOW эчнаоно и кинэнжогоо “ехитоонцеии кенчиеипно9эффиг ‘кипехифирових ‘ени14ея вехоэвиниия ‘вэнололен ‘килоноите ‘||#❝
“AWBHHESILOQRE HWHYIOHH.IOLOLEWOLD 0D чолноипен ииновэк иди иизозоэне HOHLOOW Гия 4однон ‘винечино9:290 19Позэи и чизи4и чапипни ]] ‘0151#❝
529 кинвэточо4х O.1OPOMHOHAL еяяоне120 ‘е2ээпэде олоннэлолного эинезодина4и и эима@лоя ‘иэн4оя иоинонии2чяеЯ э в0АЕ эиноиепА эонжоно “204$ олоннволоон эиноиеиА ‘egkt олонниз4я эинэиеиА ‘(внотшошех эинэьзээи (HIM) и эинэв29в4 ‘эинечиоди) элинодоли4эн эинэвэи хвияонок хчндоленКойе я иикинезэнодве ииихоэвитогогеио1о OD иелнзипен ичиоо4ея ‘хихоэьилЯАдих эиоиь WOL я ‘члочиолетеймя хихонипипои эинэниоива ‘6 1А`|#❝
`900А5 и в14 HLOOLOU хкинеяэноо8: иди зотедепэди хяннэятодехэн эинэБеняен ‘WOIOLOW уичяохАяееалчиА и иачнь АЯ ииножонто хчнод$ эиноиеил ‘влитеиоло эинэвэн ‘имеиенех илачяэн4охя иличиигоходи omodox Э 900А= втилтногои4эн эинзьэи ‘иэимотленчиАн и изимолончиАн иончивгия и иончиелияг в9АЕ OIOHHKOLOOU и олонноиэ@а елинчиАи эинэнэи ‘яодэмиконолоф ‘винэиж4эялю олохлоэьииих зоиеидлеи ‘золнэмэп хихоэвилоколеиоло WOHHPEOEIIOWOH о YOQWOLT В0АЕ SHHOLOHRLIOOG ‘800А& XIVHHBOLOOU и хчнноиодя возифех эинэвэи ‘в0АЕ иэнелл х9И42ч1 эинеачаофинтоо ‘иохилэидэл egke isdXoon эинвямлевоцеЕ = ‘egke ишвие оинезодидолф ‘чотеденоди xumoiAducnredsHuwod эинономи4и зонаоэм ‘ed HLOOLVOU ензилил кенчиеноизоэфойи “AOQAE еялоив BeWOoAdHITOdLHOM ‘eid илоонои чноилил яолоиПэди и я191эд> dogiou ‘eid итоогоп эноилил эинэьК9о :иикинечэнодеЕ имихоэвилоколеио1о#❝
05 eLoedeoa 01039137 WRLHOHNPL ‘хихоэвиляэне4э1, эноиь WOL я ‘чаочиолешеия хихонипипэи эинэниошчЯ "ТА ‘чогилеиого#❝
‘eld иолоизино ииножейон хихоэвилеияе4л эинэвэн ‘елногоден хвинезэио0е$ иди эинечодинит эоннэиз@я ‘egXs HOHeML хчи4эял, эинеччнофиити4и эончиотедидси ‘egkt иловидо a енвидех OIOHAeLHOYOden exLogedgo кеяохАя&вАтчих ‘09/5 и 214 илоокоп хвинечэнодеЕ иди иице4эл иохоэвилаии эиновенеен ‘09/8 и в14 HLOOLOU хкинеяэгоозЕ иди золе4енэди хчнноято4ехлэн эинэвенен 814 ихьоио9о иозоизико хкинечогодее и ‘eLHOYoden хкинечэнодве Hdl ижевчой иондэвэи эинэжонен ‘в0Аё иловиоо я влногодеи хвинечэио0еЕ иди Kelodom ичич@хее ‘04$ иловидо я иинэжои1о XIVHQAE XISSOHOOWIOU и хчаоноопиен эиноиеиА эочояАяеедачил ‘(Woolen WitHhAd) в0АЕ илоеноо я ииножои1о — хчноКе хчяэноэттон и хчяэноэниен оинонеиА ‘egke чичедт ‘елного4ден ‘eLHOrondoll ччичиАи ‘я00/= HOHEAL хчиэят иинечэнодея иинэьэи udu sogkt киПкиоБи ‘е0А$ эинонепА ‘винэвэи олоняитгеядзонох итэонжойЕояэн Hd ‘эондоляон эпоиь WOL я “елитногоидэн эинэваг ‘иипенЧилохе иончиелия и иончиелияэй ‘иипезАпие иончиетизэг ‘иипезигиовэ4 иохэнипииэи иончиеАпизи!ни и иончиелия WOYOLIW втипчиАн эинэьэи ‘AOLQULM изинезовчконои | иилвидновэм киногово@и винэвенеен ви! иелоинеипано#❝
"иипетиниовэЯ иоэнипип2и ииткиЧнодэи HHorosodu и винвенеен KUT илоииеипэно-иеьеда х сотипетяиАонохя ен ‘чогинеяни иипетигиоеэ4 чимледлодни иончиеАпизиини иипезииез иди эиоиь WOL я ‘иикинеяэко0е= имихоэвилонолеио1о 09 яолнзипен винэпявапен KI иинееехон хихонипииэи эиноиэнэдно ‘ФеА:|#❝
я HMOWOU HONOHHTIMYOW BHHEERNO KIT иивинеяэио09$ HWHIIODHHIOUOLEWOLS 09 золнаипен эинэичедиен ` СА:#❝
OJONIOHHIOVOHESLOOH XKHAOLOA я HoLo A eld илоокой оипенеэ BEhOWNOH) в14 илооноп иипенео иониелеон эинопэчоЧ 774°] (е4эни2134 ‘экомо иди ечиеЕ-194949#❝
випеохиф ‘АГ випезчитхе) чотедение хихоэвилного1 о кипяэ44оя ‘HALHOYOLdO илоеноо я эноиь WOL я ‘эинечодиволо4и эоннзию4я ‘MWRESLOGL иличньонилоени ииичниечо илчниой эинеяодизэлоди ‘AMNMAGLOHOM иохээнипэно190 иониэчоэн эильно ‘иипяАдлонох иохээБигэно140о иониэчо киплэ4ох ‘имезэлоди иличньониловии HWITHW949 ирияньи1вь эинеяоЧизэтоди ‘HWeEdLOdU илични ия 0190 HWITHWO490H Ива O.IOHQAE изоонлооноп эинэиаоне1ооя ‘иохиеихя иочогфиит и иохнодох в9АЕ эинэияоне1оооч ‘HWROAE иличчотфилт 30945 dHHOIdOHeLI00a ‘изменяя иочол9нАя — иоликончиоп иэинечосчнопои э HONHOdOM в9А$ эинэнчоне1оооя ‘иолнодохАнкон ‘иодиния ‘идехиеняя в0/АЕ эиноизоне120я ‘aocoLodu жанноиэда SHHOWAOLOIEH ‘зохэимо жчнчиеноипянАф и хихээвийолене эинэьАноп схкизоноА хчнаоленАоме я — имвинезэнодее HWHNOSHHIOLOLEWOLD = 09 — золнэипеи А ‘хияоэвипэноь Чо эиоиь WOL я члочиотетэйия хихонипинэм эинэнкопая `15А*1 ‘иэлоошэь xeworradan ‘aogAe (хехичнчаион) хехиччя ибн ихевчон WOMOIACHEHLHQOWWH оиножонен ччиенопиет иоголэм чояш виножопен 529 BUHShOLOGOdN олозохьонАк еха0оне120 “воээпоое OJOHHOIOLHOYO эинезодиноди и эиичдхоя ‘(оланнечодинолоиг ‘эчнаяэнииохх42чэ ‘эчнахепнии ‘эчннезодини124 кевопгхои) е0/45 OJOHHKOLOON эинэненА ‘е9/А& олоннэизя эинэиеиА `хкизонод хчнаоленАойе я ийвинеяэкодеЕ HWHAOOhHJOLOLEWOLS 09 eLoedeo 0.1049121 иметноипен ‘хихоэвилААдих эиоиь WOL я ‘члочиолетойя хихонипипои эинэнкошая '05А`1 ‘итоошэь иэнжин ехиачя зинонаваня#❝
‘иэтоошоь xeworrsdau ‘aogAe (хехизчяпон) xexuaiqa udu ихевяон изо Чизигидоции эинэжоген ‘eld изоокон ANhOLOQO оАлоизиио ен PEI оиножоиен ‘ччиенопиет WOYOLIW зочт виножоген#❝
иилвиЧиодэи илэончиглоффе чиодлнох и эинэпочо4 *20°с “‘WHHeEOTOgRE XHMOOhVIOLOLEWOLO эхигленифо4и и HHEHK eeedgo o1osodore эпнелеподи ou кинэиээен urrodo 1910984 иохочиэлилояо4и -онаелинео — илооняиляэффе чкоЧлнох и эзинапочо@ *[0°Z#❝
и tid илоогоп ихьогодо иотэиЕино иинеяэнодее ‘вэнэж хчнноиЭ ‘вчелоАо олонаоошоь-оньоэия = ‘Иловиоо — иочопии-онлоошэь чили ионядэн иохоэви@эфифэн ‘излоошэь инехл ионлоох ‘etHoroden ‘300А$ иинеяэнодеЕ ‹ихилленифодн эинэпэяо4[| */А'с “*XHNIDhHIOLOMHO ЭНЭиЬ WOL Я ‘ИИНЕЯЭНО0е$#❝
винэнавчя олэнне@ и винопжоанАиоди вит exond зодоллеф иолэьА 9 HWKHHREILOQRE ииихоовитонолеио1о OO иеанзипен иилкианофэи хихоэвизяенифо4н чнодьноя и эинзьенеен ‘9A°Z `ИИН?Я210085 XHNDOHHIOLOLEWOLO#❝
ихитлегифойи ионьиядэн иипезине1 40 qOYOLOW OHHOHSWHA]] *GA‘Z “bIGOdOYE кинко1205 ‘21284508 WOLOHA 0 винэизэвн#❝
чоЧлоиоо хихонипинои хилоэвитяенифоди эинэнэзо4]| ‘pA‘Z "иинеяэго0вЕ XHAIDHHIOVOLEWOLD XITHAOHOO ихиляегифодн#❝
иончиеАпияиини и — иИоЗоПИА91 зополэми — эинэичалоэшАэо и иилвидподэм хизоэвитяенифоди енеии ежлооваееа ‘Ас#❝
2 1999409 и виноижоднАиоЯи ‘вявов1 и виололие винэидэдлон кинэжино чииедлоди эноиь WOL я ‘инзиж 952490 олочодоне вкинечодии4оф чииедлоди випесинеэ@ и вж1юдеазва САС#❝
‘eid илэогон энэилит иончиеАпичиини эинэьА90 ‘wad OdOLE OLONIDHHIOLOLEWOLD И OJONIOHHLEWOO KHEOdA эинэпичяои и эинонедхоо ен олонноияедиен ‘кинопочоп ийвинечэго08$ MWHXOSHHIOVOLEWOLD 09 яолноипен А эинеяодиидоф [AZ#❝
2и11о1Ая 12909015 ‘вЧотжедех олончиолияооп=О вилвинодри эихээвинЗитил эчняоной ‘655 “HHHPEOLOORE XHAIDHHIOVOLEWOLO ихиляенифоди иохээвифипэноэн и иИохоэвифиноно WLOOHHIQOIO ‘gE°Z “HHHRSOLFOgRE#❝
олонаээненоит и 9043.0и20 XHNIDHHIOLOLEWOLO XHXOHMMAYOW кинопэчодн и иипевине1о хопв4о] | ‘55-5 "яохин100е4#❝
09 HOLHOHNCL (изоончивипэно M9089 9WO4Q0 я) вкинэтэзооди отояээвинаили-онделинео 191012 и чидоф “EZ иинеяэгодв$ хянноипхлэфни кинэнедоодновеЯ#❝
и KHHOdOHNHHEOS KHHOMKoduATodu XBLOH a иилвиЧнойэи (хихоэвиляенифоди) хихоэвииэпинеочило4н -онаелинео nunecnHeido чэо4ноЯ ‘¢e'Z ‘иилленифоди хи чпипни@и#❝
эчнаоноо ‘иинеиохиохлог ‘иинемолаен ‘визикололие ILNOUOW эихонипипэи и эихоэвинаилил-ончиеипо‘55"с винезофииаоф oa#❝
KHHOLOOeH оинэшэяэо4н КиояээБинзилил -ондетинео и инзиж eeedgo олочодопе оинезодии оф и элитхегифойи оп иилкиднодэи члоончиллэффе чтеяодикоЧлнох и чтигояо4ди#❝
чииедло4и иипесикеэд udu эноиь WOL я ‘ийвинеяэнод9$ HWHXOSHHIOLOLEWOLD OD чолноинен иипелинидеэ4 иохонипипэи оп иилвидиодэм илэоноеноЕ29 и илоончилхоффе ехнэпо ‘gZA’ | `оипетиниоезЯ#❝
OIAMOHMNMYOW ен ‘зоПииеани иипетикнидвэ@ чимедлоди иончиеАгияигни иипезииеэф ии экоивь WOL я ‘иикинезоноове HWHNIDhHHIOLOLEWOLS 09 dOLHOHnel эинэгяваиен *17A°] `яогииечни иипелиниоеэ4#❝
lawwediodu иончиеАгияиини иипезииеэ@ иди эпоиь WOL я ‘иикинеЯэ1г00е5 HWHMDOHHIOLOLRWOLD OD чОолноипен иипеликиодвэЯ WOMOHHNMIOW иилвидио4эи винэпочоди BI иинезехоповилодн хихонипииэм и иинесехоп хихонипипэои эиноиэпэдио ‘95А`1 'иипетиниое24 иохонипипэи#❝
иилвинодэи кинэпочо4и и виноьенЕен $ KIN иелоиивипэпо -wenedd х отипелчиАэноя ен ‘яогикезни иипетинидеэ4 чииед тои иончиеАгичигни иипесииеэ@ ии эноив WOL я ‘илкинечонодве ииихэви10гогеи 012 09 чогнипец эиноияваиен `ссА-|#❝
"винэнедхоояе ие э4эфо я WALDO хчянноипеидофни хчни ччиэлоио ионноипвидофни иохонипигэи эинечосчноноИ “6A'¢ `итоончиэлког иохонипииэи#❝
илэонеНОЕ29 и валозьех кнодлнох олэннод1Ана эинэвэн9э90 ‘QA'E ‘иивинеяэгоде= HAHAH IOLOLEWOLD HLOOWOBEOLOQRE#❝
WOWOLEEBENOL хихоэвитои1е1о-охийэм REHIRHR эинэнэзо4]] ‘/А*6 чи Чэнояе иончивипоэ-охипои винэпжэ4ЬА эчннаяо4е! Ао эчнчиедэиэф a Acuidouome оАнчиеипоэ-охипоим ен чолноипеп винончедиен ки! иипелноиАхои иохонипиком эинонидофо `9А:е `ватоэвех O19 чнодлнох и ‘чотнзиАхог жчннойдихэне#❝
эидоф я эпоиь WOL ч ‘иипелиэиАхой иохонипипэи эинэпэЯ ‘CA'¢ ‘aLoged о BLOhLO и 910084 енеипи эинэияе10) “pA"¢#❝
OJONIPHHIOLOLEWOLI иркинеяэноовЕ о золнэипеи х9и04$я виногяедиен ви!’ иинеселоп хихонипииои эиноиэподно ‘$ А‘е “ALOOHQODOUDOLAdLOH#❝
PMLOMIE эполиэон WOHKRWAQ ен RLHOWANOY oWdod я въешчя HLH BLHOWANOY олоннодляэне эмдоф я KHHeaOdHWdo* xoYsdoOT] ‘ZA4'¢#❝
“HLOOHILSLKO = WOMOHHNHYOW MLOOHOBIOLIQ и baLOdhex KIOdLHON OJOHHOdLAHE слинэвэноэ0о я винечооз@тТ 9" виифо4и олохоэвилоногеио1о хкипесинел4о хихонипигэи я итомоп иохонипигои иинесехо иди виеноэдэп OJOMOHHTMIOW олэпшени и олэнтэ4о ииножедоновЯ я BOOISIMBYOXBH = HLOOHHBEKQO = эчнаоонжиой ‘68$ винонеахооче ие#❝
эи4оф я экоиь WOL я ‘HWKHHEEALOQRE илихээвилокоиеи 010 0D ианоипеп чтоиоп оАяонипиги хитеечнеехо ‘хвиПе5ИНЕ140 хихэнипипои я иипелнаиАхог иохонипигэм BHHOWOd HLIOHHSQO0O и ивечя ‘винэкидофо енияе] ] *556 “HHNeLHOWANOY иохонипипэи#❝
огинэки4офо х винеяо0э41 ‘Азиз@эпояе оАнчиеипоо -охипэи ен виноиаваиен ки! винесехон эихонипипэу| *ZE°¢#❝
"елнмАхои олоннобхэне эм4оф я изоонооэоноонАЧлэн яожлоик кинезодии4оф xorKdou вевоияя ‘илоонооэопоопАален#❝
виеноээп OJONOHHTIMILOW олэшиеги и олэнпэ4э ииножЕдонова a воолэшкгохен FLOOHILOLKO qLeaidaocnneido ‘OIMNELHOWANOY OIAMOHHMIOW#❝
эинэпочо4 ‘[0'¢ ‘ALOOHQODOUDOVAGISH HOHHOWOd sONeHEHdU эинэнэпоЯно `1А'е | зожлоии = иБеияя и кинониофо ~— nord] *[£°¢ H9QODO0U *6-ЯИ 6#❝
"Иэн5эно9 (жчнаелизеаеи) хянноипхэфни иинэяонхиноя иди Алоииеипэпо-Льедя х винопяеднен ви! иинесехоп хихонипииои и (енилнедех) иилкидио4эм жхчнчиэтивинедло OIMHOIodad я иинееехоп хихонипинэм = OHH Lalfadug “¢ [A°Z "еиеноэдэн олохонипииэи олэпшени и олэниэ4о ииножедонова @ коолэшкгохен и в92) винезодипифни иохои4 9 иипеАлио хчнииЧеяе ииночонхинеоя ифи иилвидиодэи хихоэвиляенифоди хчнна@лохе эинэпонойи ‘иленохло илихонипииэй э оинэте4доо х иине809941 хихоэвилоноииэпине-онфелинео эинэпошооЭ °С 1А"С ‘иинечэнод8$ хянноипхлофни (хчннилне4ех) хчноено 09020 ииноичачя иди иилкидиодэи хчннилнедех oh WOL я ‘иипхэфни егево киночонхинеоч эвьАно я иилвиднодэи хихлзэвииэнинеочи104н-онЧетинео эинэпэчоЧ 1 ‘| [AZ ‘иилкидподэи хихоэвилокогеио1о хихоэвитхегифоди иинэпэчоди#❝
иди члишеё иончиеАпичиини 3191942 оинэнэйи@и “Q[A'Z члипте$ иончиеАпияигни я19124 винэнзии4и епияе и#❝
09 имелнзипеи BE винопоповн олоназэненоий OHHSLALOOMAIQ °6А’с | ‘иинезэнодееЕ хихоэвичоколеиоло илитлегифойи wwediodu#❝
‘иинеяэноовЕ хихоэвилонолеио1 илитлвнифо@и вт | мчнчиенАииохл кинофиэна и кинечодинеии чиелс * [15°#❝
AOVOLOW XITHEOLHOWPMKTOWOH и HHO хихонипицэи ‘золеденади винэиээвн кчзодоие эинокиэдЯА ен ионноняедиен#❝
ихиленифо4и ионьи4оля и ионьиядэн ooh WOL я ‘QAI | виночоняинеоя эхизяенифоди и saaodors слинэнио@к#❝
(0 — sorrel’) (A — 901rel’) BHHOW А (5 — sorrel’) BHHeHE YUITHOLOUNON uu HLOOHILOLBOL LITUOQ BHHPYOHOWHEH И с oN ИВИПНЭТЭПИОх XUMOKGLOLIGLOOS ‘KHHOAQO aOleLarAcad KHHRAOHOWHEH и MOY агох#❝
иохэнипипэи |911: 39:2.) ки = HOOK — х9новиоЕ39 QHHOhOUIIQO и = HYAGOHB.LIQO HXHONO эинэпочо4]] *ZO'y#❝
‘ondod ионнэ4тохе я HMOWOU HOMOHHNMIOW KHHeERNO хитоАдэ41 ‘(кинехмяи (HLH) и винотедооочо4хя) вхэчонэь висине!4о иипянАф хчнжея OHHOHEHK эиношАЧен эноиь WOL @) влнэипеи инзиж Ао XHMOBUaBLovodu ‘HHHKOLIOS#❝
иги esLorads O1OHLdoUdHedL си олотяепедтоон эинэвзияеИ “QA ‘олэшаенед оон эинэнеЧто д `6Аф "эидоф ионна@лохе я итомон иохонипипои иинезехо иди итоион иодохо иопели49 ионизэня эноив WOL я ‘имехин1оое4 иилихонипипэи#❝
и MWe илитогежАЯхо ‘мэколияелоподн WIMHHONRE 019 ‘иотнэипен э иипелинАииох иончитлоффе эиноказоэшАэО ‘ЗА (киолиаегонэди#❝
OJOHHONeE 042) oWdod ионнодтоже я ипюмон иохонипипэи OIMHBERXO OU Иилвидио4эи кинэнэчойи энеьен о эжяе1 в ‘эм4оф MOHHOGLOME я чшоион оАхонипииои чтеячяехо HLOOHAOLOI о Tar хитогежАахо и олэтаетедлоон эинезодиидофни эонлод `/А-ф 'хитаетеатоон еатоэвигох вянэпо ‘9А‘ф#❝
‘ишоион иохэнипинэи иодохо эпелидо ионизэчя олэшяепедлооп enelvadon ‘олотяенедлоон exaoduidouoned. ‘onnomowodou ‘ишойоп HOMOHHNHYOW ио4дохо чиелидд ионисочя чоячя ‘сАф члипте; иончиеАпияитни 919124 изинезочгонои#❝
2 эноиь WOL я ‘HLOOHORIIOESQ ИОННэЯ1290э эинэвэноэ90 “pA "py ‘(xummaelredioou) oromaeredioou BHHesOduWaedL олончиэлиниопог эинэтшеЧятоподи ofowh WOL я ‘TM хитогежАдяо и эидоф ионна@тояе я итоион иохонипиий винееехо чохинлоеьА эжяел e “(хитявиедлоон) олотяегедлоон вчаодогЕ и инзиж кии Acodih оАнноялотэдэопэн хитевиавтонойи ‘aodoined эинэнео д -6А-ф пик XAMOw KANO и (хитаенедоон) олэтаетеЧлэон#❝
sqaodore И ИНЕИЖ ‘Kasodore и ИНЕИЖ HOHHOELOQOO ви! АзодаА оАнначуот4эопон хитевияетопои ‘водоллеф эинокэиэдно ‘СА ‘owdod ионнэ4тохе я итоион#❝
ионжАЧен вшг яододи4и виваоиэг чиипнивИ‘/е ‘итоиоп иохонипинои иодохо 1чиелид9 ионпеэня еяоечя эноиь WOL я ‘кинээвио чожАно я винэпед9о изидоигу “Of 7 ‘owdod ионнэдуохе я итоион#❝
HOMOHHIMYOW иинесехо иди HWeXHHLOged ииихонипипэи и ииепик илитозежАахо ‘иивиоличезлотодн HWITHHONRE хи ‘имелнаипен э иипехлинАииох иончизхэффе впнияе4]| 'с5'$ '90э412 ен хвипхеэ4 хихоэьилогохири#❝
xiqd.1o0 ‘вИНЕН$09 vodaLou BKOWOMOIeINKOGOdLOS ‘энАлоидн ионжодопАо ‘хчнлочиж XILHSONK киненинежА ини ХвЭАЯА ‘хкиноичедто ‘винэьАиси изиялоиэнеОЯ ‘uwedoLaed инитотежедон илихоэвииЧэ1 ‘илихоэви@зэне ‘имихоэвимих ‘имихоэвинехом хчаннеяеча ‘хкинэжедоп и хкинонеЯ ‘xewaedL ‘хкиновотозодх ханжА4ен ‘кинехчи wHHomAdeH 01980401 и инзиж эитогежодлА хчни и WOOL WISHIOdOHH иэлАп хянчиэлехчи илооиигоходи иинэшА4ен ‘bHHomedgoosody эхяоне1оо (ини) и винежчи эхяонегоо ‘6HHEHEOD HHaLOLADLO ии эм4оф ионнэдаоле я итомон HONOHHNMYOW иинесехо иди (олотяетедлоон) елноипен е410иоо олоньиядэн винопозоди хопк4он и еиияе4] | ‘фе’ ‘enond аодоллеф ханнезвяА BHHOHEGLOA чи оли ‘пик xumorwxAdMo и (xHMaeredioou) олэтяепефлоон кчзодоге и инеиж ‘59з0доШЕ и HHEMK HOHHOSLOQOD Bint АводаА оАннэвтоп4ропон эитшекиаелонофи ‘exoud 1чдолхеф ‘¢e'p `эм4оф HOHHOdLONE я итоион иолонипипэи винезехо#❝
хит 9э41 ‘иинко120) ихенеидни эихоэьиниму ‘с ‘иивипетнэиохэ4 илихээвининх и ииелхе иличночеди ииичнаилеи4он 9 ииз101231002 я эм4оф ионнодломе я#❝
эинеченеонова ‘|0’ | иохонипимом винееехо хитоАоэат ‘иинко120э вхилоонеи| `1А`у | итомоп иохонипигои винесвяо чгохом и чнипни@1 15 2909017 ‘7-ЯИ + вяикаонова "етА4л чнедхо ‘илэоноеног29 ионфежоп винезодэ41 | оточопА41 — олоннойАня виияв4н ‘иилоноллиифноя “ехиконовЧ олочопА@1 олэннэйлАня иияеди эиноноиооо 5 [А*$ | и изооновиоЕ29 ионвик 1чяоноо ‘хвипеАтлио хчнивычяЕОЧь ‘ииболиЧЧэ1 | a визлоиэп хопкои ‘илооноеног29 ихинхоа и НА HOWOPEHHALOQO а киноизоен илоомоеаонодеЕ иохоэвилонолеиоло | чне4хо ‘изооноеноЕ29 ионфежоновилойи кинечооэа1 "36 иэполеевхои хихээвитои1е1-охигэи е=инене эинэпочо@| ‘2 1А‘е ‘хиниихигон и ИИНЭиЭИ10 "Анива оАноэьеда хипо1виае1009 ‘ииногочо | ‘чолэнидвя хихозьилокотеи 012 эинотеноо и эинечоиА4о0о и золноипен хчннеи хянчиеноодэн aLoged я эинечовчионои ^11А-$ | ‘чолэниовя хихоэвилогозеиозо 91008 випезинел ао ‘156 виеноэдэп отохонипипои "ЧАиэА(хихэви101018/019) олэпшени и олэниэ4о иинэжедопов4 я воолэтвтохен иэлооннеевоо | хихонипиои иочлоэьехя кинончедиА чиэзоио и ча деинело хчнлоонжиои изинэниошчя BE кнодлнох эинокатоэшАэо ‘O[A’¢ | ‘итоилои иохонипиизм валозьея ихнопо — иидолиая (о — sorrel’) (A — ээнеи’) вином А. (=— ээнеи) KHHeHE WHTHOLOUNOX ил HLOOHILOLBOY ичио винезонэиивн И :#❝
‘ondod HOHHOdLONE я итомон иохонипипэи иинезехо иди иинэпеи хихэнипииэм и чоледепеди жчнноялофелои эинэнэми@] | “9ZA ‘yp ‘ияждэнтон иохоэвилонохирн#❝
Awomaered.oou OHHEERIO “(винэволозовх олонжАаден BHELOLADLO и KHHOMedgoosody ‘кинемчи ‘KHHEHEOD вивииен) oJomsevedLoou — кинко120э киоблноя — эиноиялошАЭО ‘65А *BHHBOLD09 0.10 LO HLOOWHOHAPE а олошяене оон#❝
BLL BHHOKOLOU олончиейилио эинежаэштон и эинеги@ | ‘УСА “BHHRHEOS HodoLou комототеижозо4ноо ‘эпАзоиди ионжодопАо иди MOO кинечодиияеЧт олончиэлинкопои эиноптедалоноЧиИ ‘¢zA‘p “VOL HOLOCh#❝
хчннечодиияе дл HWeNAd эинезижия! 290 HIM випезикидоииио1Ае $9191э4> хчньАЧ4иои ими иинэиеи хихонипииэм изинезозчнопои э (винеяижия 290) иипесигидоиии эинопово4 *Z7ZA‘p ‘dAiedouwaL хиязин#❝
XBHHeaHIe KA ITH хеЭАЯА ‘алоотоя хихоэвимих ‘ААледэниел XHMOOME ‘кинэьАнЕИ XbHALOMOIEOS ‘хеляед1 ифи эинэпженхо ‘05А*у ехиАиэж эинвачио4] | *6 [Ap#❝
OJONIDHULEWOLEE SHHREOLIOUDY *L [Ap “HOLAU хчнаиолехни HLOOWHYOxodu эинежаэггоп и иипединеэ4 HOHHO.JIL-OHHOWdId эинопочоЧ1 “9 [Ap *(SHHPEKIO#❝
и BHHOdE “вхАпо очтойон э винехчи эивинен ‘KHHEHEOD эивинен) osomaeredioou А инсиж золензийди вивииен эинэнэпэано ‘с 1Аф “RIAD олэтогезиияенетооово4х изиножонен ‘(edt олонгодони иэипеэхлиф 9 эноиь WOL 4) ихЕвяоп HOMBaeIY изиножонен ‘Aued ен иэинонае! иичиваи эпоиь WOL я ‘винэвоточо4х олонжАден эхяоне120 HOHHOWada оп иилкидно4эи эиноизлоэшАэо “pA ‘ondod HOHHOdLONE я итоймоп иохонипипои винвзехо хишоА 941 ‘хвиНЕо1209 Hd втнэипен eCLOWDO олонвьия@эн эинэпозоЧ 1 *¢ [A‘p ‘WOLOL иичниодони эхдонАхе$#❝
`эи4оф ионнодиояе я итоион иохонипипои иинезехо иди иикэпеи хихонипииэи и чоледепеди ханноялоделеи KHHOHOWHdU зопкао]| [=#❝
‘итоиоп иохонипигои иодохо эпелид9 ионизэчя влнаипен ивегодэп хопкаон ‘эидоф ионнэдлояе я итомон иохонипипэй иинвевхо иди елнэипеи кинко1009 влнидолинои кинэговоди хопвдоп и вииаедИ ‘15#❝
HOHHOGLONE яч итоиоп иохонипипэи HHHeEeMO иди 1члиттее иончиеАпизигни 912124 кинечовчнонои вкизе4]] ‘9 [5 "я1оэ4о ханьААтои и иинэцеи хихонипииэи изиненосчнопои 9 иипевинидомии — 19то12у ‘се “ААледэпиол,#❝
Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики 2 = лабораторные работы, g 5 п/п 8 Е коллоквиумы и иные Е ыы “ В аналогичные занятия) р 3 в том числе я E 5 возможно 8 | практическая a подготовка | ИСПользование ЭО и JOT 1 Модуль 1. Общие вопросы стоматологии общей 60 32 | 26 26 0 o| 2 практики 1.1 | Организация оказания медицинской помощи по профилю 6 2 4 4 0 010 «стоматология общей практики» 1.2 | Методы обследования в стоматологии 12 6 6 6 0 0 | 0 1.3 | Стоматологические материалы 18 12 6 6 0 010 1.4 | Обезболивание в общей стоматологической практике 6 2 4 4 0 010 1.5 | Профилактика стоматологических заболеваний 10 6 4 4 0 0} 0 1.6 | Неотложные состояния в стоматологической практике 6 4 2 2 0 0 | 0 1.7_| Промежуточная аттестация по модулю 1 2 0 0 0 0 0 |2 2 Модуль 2. Частные вопросы стоматологии общей 306 | 106 |198 198 0 0/2 практики 2.1 | Аномалии развития зубочелюстной системы 24 12 12 12 0 0} 0 2.2 | Кариес зубов и ero осложнения (пульпит, периодонтит) 72 18 54 54 0 0 | 0 2.3 | Современные методы коррекции цвета зубов 6 4 2 2 0 010 2.4 | Болезни пародонта и заболевания слизистой оболочки 54 18 | 36 36 0 оо полости рта 2.5 | Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области 36 12 | 24 24 0 0 | 0 2.6 | Заболевания и повреждения нервов лица и височно- 18 12 6 6 0 0 | 0 нижнечелюстного сустава 2.7 | Травма зубов и челюстно-лицевой области 30 12 18 18 0 0 | 0 2.8 | Новообразования челюстно-лицевой области 18 6 12 12 0 010 2.9 | Приобретенные дефекты и деформации зубов 46 12 | 34 34 0 0 | 0 и зубочелюстной области 2.10 | Промежуточная аттестация по модулю 2 2 0 0 0 0 012 3 Модуль 3. Практика 108 0 0 0 0 106| 2 3.1 | Оказание медицинской помощи по профилю 106 0 0 0 0 106| 0 «стоматология общей практики» 3.2 | Промежуточная аттестация по модулю 3 2 0 0 0 0 0 |2 4 Модуль 4. Оказание медицинской помощи 24 2 20 0 0 о | 2 в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 22 2 20 0 0 0 | 0 4.2 | Промежуточная аттестация по модулю 4 2 0 0 0 0 012 5 Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 504 | 140 | 244 224 0 106 | 14#❝
$ Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
IV. Рабочие программы модулейб#❝
8. Рабочие программы модулей:#❝
Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи населению, включая порядки оказания медицинской помощи. Клинические рекомендации. Стандарты медицинской помощи при стоматологических заболеваниях.#❝
Медицинская помощь пациентам со — стоматологическими заболеваниями по профилю «стоматология общей практики».#❝
Маршрутизация пациентов. Система внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Принципы оценки качества медицинской помощи, стандарты и системы управления качеством стоматологических услуг. Ведение медицинской документации: заполнение медицинской карты стоматологического пациента (форма 043/у). Информированное добровольное согласие.#❝
Медицинские экспертизы в стоматологии. Формирование и выдача листка нетрудоспособности, в том числе в форме электронного документа. Оформление медицинской документации, в том числе в форме электронных документов. Основы медико-социальной экспертизы. Медицинские информационные системы. Медикостатистические показатели стоматологической заболеваемости населения, их анализ. Основы конфликтологии.#❝
Топографическая — анатомия головы: анатомия — органов зубочелюстно-лицевого аппарата, особенности кровоснабжения, иннервации, лимфооттока, строение зубов. Основные вопросы нормальной и патологической физиологии зубочелюстно-лицевого аппарата. Нарушения эмбриогенеза зубочелюстной области.#❝
Возрастные изменения челюстно-лицевой области, особенности воздействия на нее факторов внешней и внутренней среды. Общие принципы обследования: опрос пациента, выявление жалоб, сбор анамнеза (выявление факторов риска, стоматологический анамнез).#❝
Оценка общего состояния и конституционального типа. Внешний осмотр лица и шеи, пальпация лимфатических узлов головы и шеи, обследование височно-нижнечелюстного сустава, оценка объема и траектории движений нижней челюсти. Обследование органов полости рта: осмотр преддверия и собственно полости рта (слизистой оболочки, языка, твердого и мягкого неба, дна полости рта, зева). Обследование зубов и зубных рядов, зондирование, перкуссия, пальпация переходной складки и проекции верхушек корней. Определение патологической подвижности зубов. Оценка состояния ортопедических и ортодонтических конструкций.#❝
Обследование пародонта, оценка десны, определение индексов гигиены, зондирование пародонтальных карманов. Обследование беззубых челюстей и протезного ложа. Специальные (инструментальные и лабораторные) методы обследования. Оценки окклюзии и артикуляции. Изготовление и анализ диагностических моделей челюстей. Определение видов прикуса. Рентгенологические методы: внутриротовая рентгенография, ортопантомограмма, телерентгенограмма в боковой и прямой проекциях. Современные объемные методы — мультиспиральная компьютерная томография, конусно-лучевая компьютерная — томография: медицинские показания, преимущества в стоматологии, анализ снимков.#❝
Принципы лучевой безопасности при назначении рентгенологических _ исследований. _Электроодонтодиагностика:#❝
принцип, аппаратура, показатели нормы и патологии для зубов с разной степенью сформированности корня. Термодиагностика: использование горячей и холодной воды, хлорэтила, нагретых инструментов. Люминесцентная диагностика (стоматоскопия) для выявления раннего кариеса, зубного налета, оценки состояния пульпы. Лабораторные методы: общеклинические анализы (по медицинским показаниям), микробиологическое исследование, цитологическое исследование, гистологическое исследование биоптатов слизистой и новообразований. Дополнительные специальные тесты: тест с красителями для визуализации зубного налета, оценки перфорации твердых тканей. Проба Шиллера- Писарева для оценки состояния слизистой оболочки. Проба Кулаженко для оценки состояния микроциркуляции в десне.#❝
Формулировка и структура диагноза в стоматологии. Составление комплексного плана — лечения: этапность, приоритеты, взаимодействие со смежными специалистами (врач-стоматологхирург, врач-стоматолог-ортопед, врач-ортодонт). Особенности обследования пациентов особых групп: дети, беременные, пациенты пожилого и старческого возраста, пациенты с ограниченными возможностями = здоровья и тяжелыми — соматическими заболеваниями.#❝
Общие принципы клинического материаловедения. Основные требования к стоматологическим материалам: биологические, физико-химические, механические, технологические, эстетические.#❝
Взаимодействие стоматологических материалов с тканями полости рта и организмом. Коррозия и деградация материалов в полости рта.#❝
Стандартизация и контроль качества материалов. Клинический выбор материала и безопасность работы. Алгоритм выбора пломбировочного и адгезивного материала в зависимости от клинической ситуации, индивидуальных особенностей пациента, особенности работы с современными материалами. Меры безопасности при работе со стоматологическими материалами.#❝
Ошибки и осложнения, связанные с неправильным выбором или применением материалов. Прокладочные и лечебные подкладки.#❝
Классификация прокладок: изолирующие, лечебные, комбинированные. Цементы, материалы на основе гидроксида кальция, стеклоиономерные цементы двойного отверждения: медицинские показания, сравнительная характеристика.#❝
Постоянные пломбировочные материалы (стоматологические амальгамы, цементы для постоянных пломб, полимерные материалы): медицинские показания, сравнительная характеристика.#❝
Материалы для эндодонтического лечения — пластичные материалы для обтурации корневых каналов, стеклоиономерные силеры, биоактивные силеры, штифтовые материалы, материалы для временного пломбирования каналов: основные требования к материалам, характеристика, медицинские показания к применению.#❝
Материалы для профилактики и неинвазивного лечения. Материалы для лечения кариеса в стадии пятна — реминерализующие препараты, герметики: техника применения. Материалы для профессиональной гигиены: абразивные пасты, средства для химического удаления налета. Лекарственные препараты для профессионального применения. Вспомогательные и расходные материалы: оттискные материалы, временные пломбировочные материалы, абразивные материалы для финишной обработки и полировки: медицинские показания к применению. Материалы для отбеливания зубов: системы для домашнего и офисного отбеливания: классификация, ВИДЫ.#❝
Виды обезболивания, используемые в стоматологической практике: общее, комбинированное, местное. Общее обезболивание (наркоз): медицинские _ показания, __ медицинские __ противопоказания,#❝
Местное обезболивание в стоматологии: — классификация, использование, медицинские показания и — медицинские противопоказания к их применению. Медицинские изделия для местного обезболивания в стоматологии — местные анестетики, вазоконстрикторы: медицинские — показания, == медицинские противопоказания, побочные действия (местные и системные).#❝
Обоснование выбора препарата для обезболивания основных стоматологических заболеваний в амбулаторной практике. Способы обезболивания на верхней челюсти — инфильтрационная, туберальная, инфраорбитальная, резцовая анестезии: медицинские показания, медицинские противопоказания, методика проведения.#❝
Способы обезболивания, применяемые на нижней челюсти — проводниковая (мандибулярная, ментальная, — торусальная), инфильтрационная: медицинские показания медицинские противопоказания, методика проведения. Пародонтальные способы местного обезболивания в полости рта — интралигаментарная, интрасептальная, внутрипульпарная, внутриканальная: медицинские показания, медицинские противопоказания, техника проведения.#❝
Методы — коммунальной — профилактики — стоматологических заболеваний: критерии эпидемиологического стоматологического обследования населения, планирование программ профилактики на коммунальном уровне, методы оценки эффективности. Методы индивидуальной и профессиональной профилактики стоматологических заболеваний у детей и взрослых. Гигиена полости рта, её значение в профилактике основных стоматологических заболеваний. Индивидуальная гигиена полости рта: определение, теория биопленки, средства (зубные щетки, флоссы, межзубные ершики, скребки для очистки языка, ирригаторы, зубные пасты, гели, ополаскиватели). Обучение индивидуальной гигиене полости рта, подбор средств и предметов гигиены полости рта; контролируемая чистка — зубов.#❝
Профессиональная гигиена рта: этапы проведения, ручные пародонтологические инструменты для удаления зубных отложений и полирования поверхности корня, удаление наддесневых и поддесневых зубных отложений в области зуба (ручным методом).#❝
Методика проведения профессиональной гигиены рта при гингивите и пародонтите: инструментарий, методика. Стоматологические ультразвуковые и порошкоструйные аппараты: ультразвуковое удаление наддесневых и поддесневых зубных отложений в области зуба; ультразвуковая обработка пародонтального кармана в области зуба. Особенности профилактики стоматологических заболеваний в зависимости от возраста и соматического статуса пациента.#❝
Эргономические аспекты при проведении профессиональной гигиены рта: захват и расположение инструмента, установка угла, активация, техника скейлинга. Местное применение реминерализирующих препаратов в области зуба; фторирование эмали зуба. Контроль за перекрестной инфекцией в общей стоматологической практике. Методы обработки, стерилизации и дезинфекции стоматологических медицинских изделий и перевязочного материала. Препараты для дезинфекции слепков.#❝
Причинные факторы соматических осложнений на амбулаторном приеме: стресс и боль, ятрогенные факторы, травма, кровотечение, обострение хронических заболеваний пациента на фоне стресса, токсическое действие лекарственных препаратов. Технология#❝
профилактики неотложных состояний: тщательный сбор анамнеза и оценка общего состояния, психологическая подготовка пациента, безопасная техника проведения местной анестезии. Адекватное обезболивание и контроль боли во время и после вмешательства.#❝
Организация рабочего места. Алгоритм действий врача-стоматолога при неотложных состояниях (до приезда выездной бригады скорой медицинской помощи): нарушение сознания, аллергические реакции, сердечно-сосудистые реакции (гипертонический криз, приступ стенокардии, острый инфаркт миокарда, клиническая смерть), нарушение дыхания (приступ бронхиальной астмы, асфиксия, гипервентиляционный синдром), — гипогликемия, судорожный припадок (эпилептический). Фармакодинамика лекарственных препаратов для оказания медицинской помощи в неотложной форме. Особенности работы ¢ пациентами групп риска: пожилые, дети, беременные, пациенты с тяжелой сопутствующей патологией,#❝
Аномалии развития — аномалии отдельных зубов, аномалии сроков прорезывания, аномалии зубных рядов и прикуса, аномалии формы и размеров дуг, аномалии положения зубов в ряду, аномалии прикуса‚ врожденные пороки челюстно-лицевой — области, расщелины губы и неба, макрогнатия и микрогнатия (мммакрогения и микрогения), аномалии развития височно-нижнечелюстного сустава: этиология, классификация, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика. —Некариозные поражения: этиология, патогенез, классификация. Поражения, возникающие до прорезывания — гипоплазия, гиперплазия эмали, эндемический флюороз, наследственные нарушения структуры и цвета, изменения цвета: патогенез, клинические формы. Поражения, возникающие после прорезывания (приобретенные) — пигментации, налеты, повышенное стирание, клиновидный дефект, эрозия зубов, травма зубов, гиперестез, некроз тканей, ятрогенные поражения: этиология, патогенез, классификация клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика. Принципы лечения и восстановления: консервативные, микроинвазивные методы, реминерализация эмали, фторирование, отбеливание, микроабразия эмали. Восстановление анатомической формы и функции — прямая реставрация, непрямые методы реставрации (вкладки, виниры, искусственные коронки): выбор материала, особенности адгезии, принципы — препарирования. Медицинские показания к эндодонтическому лечению при некариозных поражениях (использование штифтов, культевые вкладки): медицинские показания, медицинские противопоказания, выбор конструкции.#❝
Тактика при травме зубов. Постоперативная чувствительность, выпадение реставрации, вторичный кариес, откол конструкции, перелом корня. Методы предотвращения: коффердам, этапность, окклюзионный анализ, соблюдение протоколов. Профилактика некариозных поражений: популяционная, индивидуальная.#❝
Профилактика зубочелюстных аномалий. Врожденные пороки (расщелины, мелкое преддверие): роль врача-стоматолога в направлении к врачам-специалистам (врачу-ортодонту, врачучелюстно-лицевому хирургу).#❝
Кариес зубов: этиология (современная концепция кариесогенной ситуации, роль биопленки), факторы риска, патогенез, стадии развития кариозного поражения, патологическая анатомия кариеса,#❝
визуальный осмотр, зондирование, витальное окрашивание (кариесдетекторы), — термодиагностика, рентгенография, — лазерная флуоресценция, трансиллюминация, фиссуротомия. Профилактика кариеса: этиотропная, патогенетическая. Методы повышения резистентности тканей зуба. Современные принципы лечения кариеса: концепция минимально инвазивной стоматологии.#❝
Гиперестезия дентина: этиология, гидродинамическая теория, методы лечения. Принципы и техника препарирования: цели препарирования, современные подходы, выбор инструментов, роль увеличения. Особенности препарирования кариозных полостей разных классов по Блэку (I-VI). Контроль качества препарирования (кариес-детекторы). Современные реставрационные технологии.#❝
Этапы реставрации: изоляция рабочего поля, применение матричных систем, клиньев, ретракционных нитей, протоколы адгезии, техника послойного нанесения и полимеризации. Ошибки и осложнения на каждом этапе, их профилактика. Пульпит: этиология, патогенез, классификации пульпитов, клиническая картина, диагностика (анамнез, осмотр, зондирование, перкуссия, пальпация, термопроба, электроодонтодиагностика, рентгенография), дифференциальная диагностика. Биологический (консервативный) метод лечения пульпита: медицинские показания, этапы, препараты.#❝
Особенности у детей и молодых пациентов. Хирургические методы (витальная и девитальная пульпэктомия): анестезия, инструментальная и медикаментозная обработка каналов, этапы.#❝
Периодонтит: этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификации, клиническая картина, диагностика (электроодонтометрия, рентгенография, конусно-лучевая компьютерная томография), дифференциальная диагностика, эндодонтическое лечение. Современное эндодонтическое лечение: цели, этапы, анатомия корневых каналов, эндодонтический инструментарий, медикаментозная обработка каналов, обтурация корневых каналов (материалы, методы пломбирования), ошибки и осложнения и их устранение. Контроль эффективности и прогноз: критерии успешного эндодонтического лечения. Профилактика одонтогенных очагов инфекции (хрониосепсиса). Реставрация зубов после эндодонтического лечения (вкладки, коронки). Особенности лечения пульпита во временных и постоянных зубах с несформированными корнями. Лечение зубов с атипичной анатомией и сложных случаев (лечение зубов с искривленными, кальцифицированными каналами, перфорации дна полости зуба и стенок корня, отлом эндодонтического инструмента в канале, выведение пломбировочного материала за верхушку): алгоритм действий врача-стоматолога. Диспансерное наблюдение и оценка отдаленных результатов. Клинические и рентгенологические критерии успеха. Асептика и антисептика в эндодонтии: создание стерильного операционного поля, дезинфекция инструментария, использование одноразовых насадок, протоколы работы с ирригантами для предотвращения осложнений. Взаимосвязь эндодонтии, пародонтологии и ортопедии. Выбор окончательной реставрации для эндодонтически леченного зуба: прямая реставрация композитом, культевая вкладка, искусственная коронка.#❝
Медицинские показания и медицинские противопоказания к выбору метода окончательной реставрации для эндодонтически леченного зуба. Временное восстановление: требования к временным материалам и конструкциям. Операция удаления зуба. Тактика врача при осложнениях вовремя и после операции удаления зуба, их предупреждение. Хирургические методы лечения апикального периодонтита: резекция верхушки корня зуба, гемисекция, реплантация зуба, ампутация корня зуба. Медицинские показания и#❝
Изменение цвета зубов: этиология, классификация пигментаций, методы коррекции цвета зубов (осветление, отбеливание).#❝
Классификация отбеливающих паст. Классификация современных методов отбеливания. Методы отбеливания витальных зубов: медицинские показания, медицинские — противопоказания, материалы, методики. Методы отбеливания девитальных зубов: медицинские показания и медицинские противопоказания, материалы, методики. Микроабразия эмали для коррекции цвета зубов.#❝
Болезни пародонта: этиология (роль микробной биопленки, значение факторов риска), патогенез, классификация (гингивит, пародонтит, пародонтоз, пародонтальные абсцессы, эндодонто-пародонтальные поражения), диагностика. Обязательный диагностический комплекс: пародонтальное зондирование, оценка подвижности зубов, рентгенологическое обследование, индексы гигиены, воспаления, комплексный пародонтальный индекс. Лечение заболеваний пародонта: этапность, пародонтологический инструментарий, виды.#❝
Методы направленной тканевой регенерации: медицинские показания, мембраны, костнопластические материалы. Пластика рецессий десны: медицинские показания, материалы. Современные адъювантные методы: лазеротерапия для дезинфекции карманов, фотодинамическая терапия, локальная доставка антимикробных препаратов. Профилактика (система поддерживающего пародонтологического ухода). Роль врача-стоматолога в раннем выявлении и мониторинге болезней пародонта. Заболевания слизистой оболочки полости рта: эпидемиология, патогенез, основные группы заболеваний классификация, первичные и вторичные элементы поражения. Диагностический алгоритм врачастоматолога: сбор анамнеза, осмотр слизистой оболочки полости рта и периоральной области, пальпация, лабораторная диагностика, цитология (гистология), посев, консультации специалистов.#❝
Травматические поражения: язвы (декубитальные, протезные), химические, термические ожоги: тактика врача-стоматолога.#❝
Инфекционные — поражения: вирусные (герпес — простой, опоясывающий), грибковые (кандидоз), язвенно-некротический гингивостоматит Венсана: диагностика, тактика — лечения.#❝
Аллергические реакции и афтозный стоматит: диагностика, тактика лечения. Изменения слизистой оболочки полости рта при системных заболеваниях: патогномоничные признаки, тактика врачастоматолога. Предраковые состояния — лейкоплакия (плоская, веррукозная, эрозивная), эритроплакия (красный плоский лишай эрозивно-язвенной формы), хейлит Манганотти (абразивный преканцерозный хейлит): алгоритм действий врача-стоматолога.#❝
Междисциплинарное взаимодействие. Границы компетенции врачастоматолога. Алгоритм направления к врачам-специалистам.#❝
Одонтогенные воспалительные заболевания: этиология, источники инфекции, патогенез, пути распространения инфекции (роль фасций и клетчаточных пространств), факторы риска. Периостит челюсти: клиника (острая серозная и гнойная формы), диагностика (осмотр, зондирование, — перкуссия, — пальпация, — ортопантомограмма (прицельный снимок), общий анализ крови), тактика врачастоматолога (вскрытие, дренирование поднадкостничного абсцесса, антибактериальная, противовоспалительная, антигистаминная терапия, направление на плановую санацию). Тактика по ведению причинного зуба: удаление (при невозможности сохранения),#❝
Остеомиелит челюсти: классификация, клиническая картина острой формы, диагностика (лабораторная, рентгенологическая), тактика врача-стоматолога. Абсцессы и флегмоны челюстно-лицевой области: диагностика, клиническая картина, тактика врачастоматолога. Болезни прорезывания зубов (перикоронит): клиническая картина, диагностика, осложнения, тактика врачастоматолога. Особенности течения у детей. Воспалительные заболевания слюнных желез, слюннокаменная болезнь: клиническая картина, диагностика (физикальная, инструментальная), дифференциальная диагностика, медицинская помощь в неотложной форме при обострении, тактика врача-стоматолога, профилактика.#❝
Неврологические заболевания в стоматологической практике: особенности при сборе анамнеза (характер боли, локализация, провоцирующие факторы, наличие триггерных -30H, время возникновения), объективное обследование (оценка чувствительности в зонах иннервации тройничного нерва, оценка функции мимической мускулатуры, оценка функции жевательных мышц, обязательный осмотр полости рта и зубов для исключения одонтогенной причины). Невралгия тройничного нерва, неврит тройничного нерва, неврит лицевого нерва (паралич Белла): клиническая картина, дифференциальная диагностика, тактика врача-стоматолога. Глоссалгия, стомалгия (глоссодиния): этиология, клиническая картина, дифференциальная диагностика, тактика.#❝
Дисфункция и заболевания височно-нижнечелюстного сустава: методы обследования, клинический протокол (сбор анамнеза, пальпация, аускультация сустава, измерение амплитуды движений нижней челюсти, оценка окклюзии), классификация, диагностика основных заболеваний — височно-нижнечелюстного — сустава, клиническая картина, тактика. Воспалительно-дегенеративные заболевания височно-нижнечелюстного сустава: клиническая картина, диагностика (ортопантомограмма, конусно-лучевая компьютерная томография суставов), тактика. Заболевания височнонижнечелюстного сустава, обусловленные ошибками протезирования: клиническая картина, тактика. Неотложные состояния. Вывих (подвывих) головки нижней челюсти: клиника, медицинская помошь в неотложной форме (вправление вывиха, иммобилизация после вправления). Дальнейший алгоритм действий врача-стоматолога при вывихе (подвывихе) головки нижней челюсти.#❝
Травма зубов (ушиб зуба, вывих зуба (неполный, вколоченный, полный), перелом зуба): классификация, диагностический алгоритм (сбор анамнеза, внешний осмотр, внутриротовой осмотр, перкуссия, пальпация десны и альвеолярного отростка, проверка подвижности, электроодонтодиагностика, рентгенография, фотофиксация до лечения), алгоритм действий врача-стоматолога. Особенности травмы временных зубов у детей. Переломы челюстей: диагностика, клинические признаки перелома нижней и верхней челюсти, диагностика (ортопантомография, конусно-лучевая компьютерная томография, рентгенография черепа в прямой и боковой проекциях по медицинским показаниям), медицинская помощь в неотложной форме и тактика врача-стоматолога. Травмы мягких тканей (ушибы, гематомы, раны, травма слизистой оболочки полости рта): клиническая картина, тактика врача-стоматолога. Профилактика воспалительных осложнений и диспансерное наблюдение после травмы. Профилактика травматизма.#❝
Новообразования челюстно-лицевой области: классификация новообразований челюстно-лицевой области, диагностический алгоритм на первичном приеме. Клинические признаки, повышающие онконастороженность врача-стоматолога: быстрый#❝
рост образования, асимметрия лица, не поддающаяся другому объяснению, длительно незаживающая язва (эрозия) на слизистой оболочке полости рта, уплотнение в тканях, не связанное с острым воспалением, парестезии без стоматологической причины, подвижность зубов без видимых причин пародонтита, кровоточивость из десны (слизистой), не связанная с гингивитом.#❝
Папиллома, фиброма, пиогенная гранулема, невусы и гемангиомы, ретенционные кисты малых слюнных желез, одонтогенные образования челюстей (связанные с зубными тканями), амелобластома, одонтома, цементобластома, одонтогенная фиброма, миксома: факторы риска, этиология, диагностика, основные подходы к лечению. Неодонтогенные образования челюстей, остеома, гигантоклеточная гранулема: факторы риска, этиология, диагностика, основные подходы к лечению. Злокачественные новообразования челюстно-лицевой области, рак слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ: факторы риска, предраковые состояния, клинические формы, локализация, особенности диагностики, лечебная тактика. Злокачественные опухоли челюстных костей, остеосаркома, хондросаркома: факторы риска, предраковые состояния, клинические формы, локализация, особенности диагностики, лечебная тактика. Другие злокачественные опухоли (меланома слизистой оболочки полости рта, саркомы мягких тканей): факторы риска, предраковые состояния, клинические формы, локализация, особенности диагностики, лечебная тактика. Особенности у детей. Алгоритм действий врача-стоматолога при выявлении любого подозрительного образования.#❝
Биомеханика височно-нижнечелюстного сустава и жевательных мышц, окклюзия и ее нарушения, артикуляция, центральное соотношение челюстей: основные понятия, диагностический минимум. Клинические методы оценки окклюзии обязательные для врача-стоматолога: визуальная оценка прикуса в трех плоскостях, пальпация жевательных и височных мышц, — височнонижнечелюстного сустава, аускультация височно-нижнечелюстного сустава. Определение характера окклюзионных контактов: анализ диагностических моделей в простом шарнирном артикуляторе.#❝
Окклюзионные нарушения: виды, причины, клинические проявления, планирование лечения. Частичное отсутствие зубов: классификация дефектов, алгоритм выбора метода лечения, медицинские показания к несъемным и съемным конструкциям при любых дефектах. Несъемные конструкции (мостовидные протезы): медицинские показания, современные материалы, технология изготовления. Условно-съемные и съемные конструкции (бюгельные протезы): медицинские показания, преимущества, элементы. Протезирование на имплантатах (в рамках информирования пациента). Полное отсутствие зубов: анатомофизиологические основы полного съемного протезирования, современные материалы для базисов, профилактика осложнений, вопросы адаптации к протезу. Методы окклюзионной коррекции в практике врача-стоматолога. Терапевтическая окклюзионная коррекция (селективное — пришлифовывание): медицинские показания, правила проведения. Ортопедическая коррекция (изготовление окклюзионных шин): медицинские показания, виды шин, изготовление. Ортодонтическая и хирургическая коррекция.#❝
Роль врача-стоматолога в диагностике приобретенных дефектов, деформаций зубов и зубочелюстной области. Медицинские показания для направления к смежным специалистам. Особенности препарирования и этапы протезирования: принципы препарирования под различные конструкции (под коронку, под вкладку), клинико-лабораторные этапы, фиксация несъемных#❝
№ Наименование Коды wn модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций протезов. Контроль, коррекция, диспансерное наблюдение.#❝
Обучение пациента гигиене конструкций. Профилактические осмотры. Коррекция и ремонт протезов. Протокол при возникновении жалоб.#❝
2.10 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.9. ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю 2 3 | Модуль 3. Практика 3.1 | Оказание Участие в оказании медицинской помощи, пациентам по профилю | ПК-1, ПК-2, медицинской помощи | «стоматология общей практики»: проведение обследования | ПК-3 по профилю пациентов, назначение терапии и контроль её эффективности и «стоматология общей | безопасности. Направление пациентов с заболеваниями полости рта практики» на медицинскую реабилитацию и контроль её результатов.#❝
Проведение и контроль санитарно-просветительской работы среди населения по пропаганде здорового образа жизни и профилактике стоматологических заболеваний. Проведение и контроль мероприятий по профилактике стоматологических заболеваний.#❝
Осуществление мероприятий, направленных на ограничение распространения инфекционных заболеваний. — Проведение медицинских экспертиз, анализ медико-статистической информации и ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа, организация деятельности находящегося в его распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#❝
3.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках раздела практики 3.1. ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3 по модулю 3 4 | Модуль 4. Оказание медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-4 медицинской помощи | помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих в экстренной форме оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечнолегочная реанимация. Остановка наружных кровотечений.#❝
Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#❝
9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.#❝
Промежуточная аттестация по модулям | и 2 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Промежуточная аттестация по модулю 3 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе#❝
участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝
Промежуточная аттестация по модулю 4 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#❝
Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе И должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#❝
10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝
.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения К местным А) гипоплазия эмали Б 1.316 относительным Б) наличие клиновидных дефектов медицинским В) наличие эрозий противопоказаниям Г) стираемость зубов к микроабразии эмали относится#❝
Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝
Пациентка К. 48 лет обратилась к врачу-стоматологу с жалобами на жжение в полости рта при приеме раздражающей пищи, чувство шероховатости, стянутости и необычный вид слизистой оболочки щек. Все изменения появились два года назад после перенесенного стресса.#❝
Сопутствующие заболевания: хронический энтероколит, хронический холецистит. При внешнем осмотре: кожные покровы без видимой натологии. При осмотре полости рта: выявлены одиночные#❝
8 Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
3. Заболеванием является полиэтиологичным. Из общесоматической патологии имеет значение состояние стресса, заболевания желудочно-кишечного тракта. Выявляют непереносимость стоматологических материалов, повышенный уровень микротоков, хроническую механическую травму.#❝
4. Обследование: консультация врача-стоматолога-ортопеда, врача-гастроэнтеролога.#❝
Общее лечение: коррекция психоэмоционального статуса, лечение общесоматической патологии, витамин А внутрь. Местное лечение: санация полости рта, антисептическая обработка участков поражения, аппликация витамином А на участки поражения, рациональное протезирование с использованием однородных металлов или безметалловых ортопедических конструкций.#❝
VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#❝
11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#❝
Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝
Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н0, и профессиональным стандартам (при наличии).#❝
Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет, при этом:#❝
1) лекции модулей | и 2 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Стоматология общей практики», «Стоматология#❝
0 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝
терапевтическая», «Стоматология хирургическая», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология детская», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Стоматология общей практики», «Стоматология терапевтическая», «Стоматология хирургическая», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология детская» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;#❝
2) лекции модуля 5 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝
Не менее 70% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#❝
Занятия семинарского типа модуля 5 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝
12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Занятия семинарского типа модулей | и 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Стоматология общей практики», «Стоматология терапевтическая», «Стоматология хирургическая», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология детская», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Стоматология общей практики», «Стоматология терапевтическая», «Стоматология хирургическая», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология детская» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
Модуль 3 проводятся в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей:#❝
13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#❝
Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#❝
Модуль Требования к материально-техническим условиям реализации Программы Модуль 1. Общие 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного вопросы обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным стоматологии доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». общей практики 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: препарирование твердых тканей зуба, пломбирование кариозной полости, удаление зуба на верхней и (или) нижней челюсти, получение альгинатного оттиска, проведение местного обезболивания в#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечнолегочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела#❝
14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности!! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝
модулей, тем, разделов в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы практики Модуль 1. Общие вопросы стоматологии общей практики#❝
Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии общей практики;#❝
стоматологии терапевтической; стоматологии хирургической; стоматологии ортопедической; стоматологии детской; организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских#❝
И Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматолога и (или) врача-стоматолога-терапевта на 5 обучающихся.#❝
Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной практическую специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях подготовку (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии общей практики; стоматологии терапевтической; стоматологии хирургической; стоматологии ортопедической; стоматологии детской; организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
3.1. Оказание Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
медицинской помощи | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной по профилю специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях «стоматология общей | (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии общей практики; практики» стоматологии терапевтической; стоматологии хирургической; стоматологии ортопедической; стоматологии детской; организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;#❝
2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#❝
15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы: |#❝
По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝
Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки,#❝
16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#❝