Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Реабилитационное сестринское дело"
Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 14.05.2026 № 427н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Реабилитационное сестринское дело"
Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать
- Приложения
- Приложение
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ = MHH34 PAB POCEHH}—
В р
Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Реабилитационное сестринское дело»
В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской — Федерации, утвержденного — постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:
Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Реабилитационное сестринское дело» согласно приложению к настоящему приказу.
Министр М.А. Мурашко
Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации | от «И» ener 2026г. № ИДТИ#❝
Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Реабилитационное сестринское дело»#❝
I. Общие положения#❝
1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов со средним медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Реабилитационное сестринское дело» (область профессиональной деятельности” — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 5 уровень).#❝
2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование y обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝
3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#❝
5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#❝
'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до | сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝
? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 r., регистрационный № 46168).#❝
3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 r., регистрационный № 28534). *Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
"елна -ипеп иэинко120э иичнаиено -ипянАф и елоинеипэпо-еведя ИЭИНЭБЕНЕЕН 9 ИИЯ 121981009 Я чААлячиАхеиф ионоэвок ‘иице@ -OLOHEND ‘вжезэви OJOMOHHN -игэий isdAtronodu = Kala -о4н енеги SHHOLARLIOZ ‘50: |#❝
`ваноипеи BLOBdEOR ‘ИЭ120нн29020 хихээвизифохиоп хчнчиеАпичигни ‘хихоэвилогоисиф -оиюлене ‘влнэипен винко1209 олончиеноипянАф LO HLOOWHOMERE я влоиивипэно-вьедя изинэьенеен Э HHALOLOaLOOD я ежеоэвм олохонипииэм вЭ4Ах и 94Апэподи винэниошяя кит ежезови олохонипиизи aowondu ‘HMHIOLOW HOHMKEDRW dogiqg *ZA°| ‘aoduLHondo хчньэпичи-онлоох и doHeIdO XHHHOdLAHE ‘aoadon ‘dOWA009 ‘Иэ1э0х ииплэо4и зинэнэпэдио `9^-1 `э4АлчиАязиф иондэвэк ‘wedAronodu иихэовилчэнеэлюоизиф ‘Ажезови — Апохонипипэи я иинесехопочилоди хихонипииэи и иинезехон хихонипипои — эинонопо4но и — оиноиавыяа`сА`| ‘аотнаипен BHHRAOWOLIQO олончиелизиф яо1е1чиА5э4 кипелэанцаэтнИ ‘pA’ | чочпох ион1Анииилоэт ‘винетоиЕ иипянАф винэшАден и edLowso#❝
BLOOL эинопэчон вянэпо ‹‘ииод HWLOOHAHOHOLHH вхнэпо ‘илоохооии MOHYO @ eaeLoXd OJOHIO KHHOKHEaY олонаиле BWO4Q0 эинокопо4но ‘илоохэони ионно a vaeRLoko OIOHTO винэжияи олончирэви BW94Q0 эинэиэпэдио ‘ижтэня =WOHTAdI и чнино ми4доф эинэкэнэдпо ‘чоявтоАо випенчиен ичиозоио ионлоох випенчиен лишчи випенчиен «= SeweHdedsowdor эинэнэпэдно#❝
MMYOLOW и @OWHA ‘иолоио ехилоидолледех и кипехифировиу ‘9 [| ‘'винко1209 (иги) и винеяэгодея LO изоомиэияве а ваноипен#❝
BOALELO олончиеноипхнАф ‘кинезонл иипянАф ‘икод илоонаионални ‘эчелоко я ииножияи жаняиооеи и хчнчиляе 30/2990 зинокоподно ‘випеичиви ‘410ио0) винечопонодо олончиехлизиф 191013 “ELE | ‘(HovoLHaeLorodu хчннохеЕ хи) чотноипен А вкониене ‘оомеж edogo ехиполэу| ‘с 1е'1 “BXKBOORW олохонипипои HOdATranodu Vodou влнэипен кинко1209 040НЯИ149ч9Аэ и OJOHEHINDIQO олэпюо ихнопо MIOLIW [11 ванэипеи винеяопоиодо олонозьедяот#❝
OIOHAHLIS4QO И 040н%и13999А5 вялоШэдо и чнолэм ‘HOT ‘0151 *(иипелинидвэЯ иохонипипои: оп в1е49 олохонипииэи) иипелигиоеэ@ иохонипи!эм ош L900 иохонипииэи изоончиэльои иончивноиэоэфоди винонялоэшАзо и иипесине4о чолэу| ‘6=1 `иэчяодогЕ 09 изноодн ‘винечэгоовя олохоэвино@х и 0104120 ивияопол я вхэвонов иинелиене DONO] | ‘85| "елнэипеи зивине140 иэлоио хчнчиеноипянАф иипвиАлэдоде» и иипвиАлэЯ илооннэ0090 LE" | *XBHHKBOLOOO (HIM) и хкинечэнод8Е иди винэнзиеи хи ‘вогои4эн xiqHLoedeod иолэьА о влочогов илоончизлноннтиж иногесехои и H.LIOHH3Q090 SHADDHH.IOVOUEHG-OWOLEHY ‘9$: | "вэчонэв ихинехэмоид и иилоноивиф ‘иимолене иохоэвифедлоног ‘иимолене чяоной “SE | "виоп олохони4 1239 ихигяваи и иидоэ1 чяонэо ‘pe |#❝
HOMOHHIIO"” @ PLOY ОлохониЯ 1239 BHingeed виивалоди и випнэнноух ‘58 | иипелигиово4 HOMOHHTIHION енвии отончиеАпичиуни иипезииеэ4 иди ooh WOL я ‘иипеликидез4 иохэнипигэи OU иилвиЧнодэи чАКляиАхеиф иондэвэг (иэиэлиаелонэ4н ‘иипетигиовэ4 иохэнипииэи иловь ииногочо4и иди ‘adAvonody иохоэвиляэнедэ | XITHHONE хи) чогнаипец LO HOHHOhALON | я итоион иохонипииои нинеевхо иди иипеиноиохэ4 эихоэвиниих *ZE"] | саизинеи винечоногодо -оихиф ‘вжвоовм олохонип | ‘иинеидофни surreoduda1Hu и ииен\ ‘СА? ‘иипелигиовэ4 иохонипигои иинопэяо4и я -HYOW WoHHooaodu = radau ‘(WoloLuaeLovedu xiqHHoee | иипесинео yorsdou BenOLMa ‘отиноиээвн итойиои HOMOHHTMI‘OW чтезовловьА ванэипеи эинезопэгооо ‘то’| | хи) чолноипеи А eeoHWweHe и оонеж 4099 [A] | эинезехо эитоАЧилиэменла@ ччляе эчаочеди эчнаитеиаоН "|| нэ9020иэ '|-ЯИ| 1 о — ээиег ИН ( ) (A — ээше!) KHHOW д. (& — sorrel’) вкинен8 HHITHOLOUNOX ПИ HLOOHALALBKOL LIVUQC БИНЕЗОНЭИиИЕН И . о ИБИПНЭТЭЦИОЯ ХИШО!АЯ 121981005 ‘KHHOHAQO Я0те19иА5Э4 винечонэииен и MIO} ч1оя N#❝
-orok жанаеноийе1о я иипет -икиоеэ4 иохэнипипэи оп HHL -кианодэж эинэНэяо4]] ‘70° "е4еноипе1о олон#❝
-вэни хкизогол (ини) и хкия -o1roA xIdHdolerAQne я иипег -игиовэ4 иохонипипэи оп HAL -ви4нодэж эинэпэчо4]]‘10°с#❝
`ииненопэнээи хчн4оледоови еиеи4элеи O1ONIDHMIOLOMQ — ЭИ1БЕЯ `61А°С `воледеноди жчннозтодехон хвинэнжоноо и хвипяезЯ ханчколеиожон иди эидоф ионжонлоэн я иваноипеп итойой иохонипигэй эинеЕехо ‘1 АС винвгин отоноэьэк и (я12и0912^#❝
XISHEHLOHOOR и иипетикидеэ иохонипи!эи я121э4 хихээвинхох эноив WOL я) иинонеи хихонипинэи ‘вотефецади жчнночло4ехок в12ьА эинэьэнээ90 `61А*С ‘Hod хилоэвидэфи4эи випезидэтэлех и кипхнА | `21А*5 ‘иледотогая BE OX 1 [AZ#❝
“Yor Korodu buLMaceEd eIOHd инэпэло ехнэпо '8^-< ‘tawnedionrdenodinare випедтоилэа *14°7 ‘иеаточиолетэоия иихэнипиизи#❝
‘оинезогэио9о AWOHILGLHONAGLOHH и оинечогэнзэи Аиондо1едо0ви я занзипеи вжволошой ‘94 “HLOOHAHING иончиотелияи зокопэ4н Алноипеи эинэновч$ва ‘6/-с "влнидолиной яоте1яи/Е24 эянэпо и эхилениг я визинео изоончколваи -энзиж иэиолезелон жчняоноо алнидолиной| ‘Ас "втнэипеи эинечодиноипи$0] | *¢A°Z#❝
"воледеподи xiqHHodLodexar виоии эноив WOL я ‘иипетикиово@ иохэнипииэи оп иилвидиодэм иотноипен винэнкошча чиодтно *7A'Z ‘винегии олондэвок и (я1эи0412^ хчняи1ои8 и иипетикиоеэ4 иохонипи!эим я12н245 хихээвинхог эноиь WOL я) HME хихонипипэи ‘зотеденэди XISHHOaLodenor OHHOHOWH]] *[A°7#❝
-OHSHLIG и мчнчилхяе-ончиови ‘хчнчиээви винонгошая егизе@]] ‘ple'Z ‘ичиллегифоди daw ‘эи4оф ионжонтоэн я иваноипен итойоп иохонипигэй иинезвхо иди золедепэди жчнноя1офелэк иинэнжогоо и иипявэ4 хачнаколеножон IMG “€[£°Z `вИНЭПЭЯЯ WEIOLOW и KMHoYaaody ивиоп ‘чодочтоеЯ#❝
WOLdbA э вледепэди озонновлофелок MEO ионновенеен 12ъэва ‘1 [£7 ‘`хе4Апоподи хихоэвичяэнедэлоизиф ‘эжезови иохэнипииэи aoledeviodu = жчнночао4елэи винэнэми4и — 0909019 ‘0155 ‘винетии олоноэвок и (ALOMOdLOA жчняилоиоэв и иипетиниовэ4 WONSHHNMIOW #121945 хихээьинхо1 экоив WOL я) ИИинэпЕИ хихонипипи ‘воледеизан жанночаофелэи elahA и виноне4х еиичед]| ‘655 иипетикиодвэ4 иояэнипипэи ou иилкиано4эи ииноповоди ии кинвлийи олоноэвои и (алэиодлоА XITHEMLOHOO8 и иипетиниоде4 иохонипипэи #1294 хихоэьинхол, эпэиь WOL я) иикэеи хихонипипои ‘вотеденэди ханновио4ехэн озинэвенен х кинебехоповитоди эихэнипипом и винезехлон эихонипипэу| ‘SEZ “xedAvonodu хихоэвиляэнедолюииф#❝
‘эжезови иохонипипои иди OIMHOHOWHdU я хчнношео4дяе4 ‘вотедепэди ханноя1о4дехэк эхлименигохлеиаеф и вхли1энихожвиеф ^[5`С “xedAronodi хихоэвизяэнедэлоизиф ‘эжезови июохонипиги иди синономи4и я эчнното4д=е4 ччледене4и элчнноча4ехэг ‘95-5 "вотнаипеи изинелао0 ен иипеликидеэ4 иди#❝
MOMOHMIIMIOW оп YMLbBHdUOdsW = BHALOMOEOe = WEB XJ “CE'Z иипегигиоеэ4 YONDHHTIHIOW Ou YuLkuduodow = кинопочоди — изоонн009о — ald LOwdE0g “pt'Z#❝
‘иипезигиое34 HONDHHNKIPOW 191816 *65"С ‘иипегикиовэ6 иохэнипиги иипезине140 егизе4] | *Ze'Z `вотнаипец иипетикиое4 иохонипипэи 19101эи и 19яонэо ‘[£°Z иипетикио8э4 иохэнипигэй енвии олончиеАгияитни иипезииеэ4 иди эгоиь WOL & ‘иипелигиодеэд ИОхЭНИПИПЭИ OL вилвиднодэй члипочои#❝
'иипеэзонехим и иикэшеи — хияонипишои — жханноипегикиоеэ9 — слинэнэдийи я винезехопонитойи эихонипииоим и винезелои эихонипииэу\ ‘ZZE" | “KUHOLWOLA OJONIDHHEND ихензийи ‘АяЕА4тен озАзээвиЕиф ен иипхяеэ4 пит ‘иинэнжедиА синонкошчя х винеЕвхоновилоди эихонипииэи и винезехон эихонипииэи лаЧАлзиКяеиф ионоэвэк 19чоноо ‘1551 влнэипен ен эиялзиэг эохээвилогои5иф хи “4Атэподн хихоэьвиляэне4этоисиф кинопэчоди ихипо12и и вхинхэ]`05051 ‘иицедэтоизиф х винезелоповитоЧн и винеЕехои эихонипигэу 6151 ежезови ололэнипипэи: еэ4Ах и 1ч4Атэпойи винзо@лэон егияе4] 1 “8 [f° |#❝
ИвИПНЭТЭПИОх ХИШО!АЯ 121991005 ‘KHHOhAQO чоте1яиА$э4 BHHEAOHOWHEH и MOY ииПНэ1эНиох вИНЕЗОНИИЕН И чо ци иипедо1. ионнэя1фечэн хвинэнжогэо и хвипхяез4 жанчиотеножэн иди эм4оф ионжонлоэн я итоиюн иохонипигои ионозьеаяог эинезехо “8ZA'Z винечодини21, отоноэвэк эинаэнкошчЯ *LZA°Z ‘ииношоиэ4дэн udu ишоион HOWHIOXQOSH ‘винопен вхои4 вхнэпо `95А*< ‘ихитлегифойн ионьидозя и ионьич@энц ‘инзиж 958490 oJosodore зожчаен ‘епохАоиео зожмчаен сотиневодии4оф он ИЧИ3Э 0.19 именэкь и иолнэипеин э иилвнеЕ хитотеьАоо xiqaouuAdi и жчнчакеАгичиини эинэпэчо4]| 654:#❝
‘иинедэ1оизиф KHHOHOWHdL элелянАз24 я хишхинхоя ‘иипхеэд ханчкотеножэн ‘иинэнжокоо влигжекнифоа]| “pzA°Z#❝
‘иинеЧэтоэнчиео ‘иицедэтолемиия ‘иипедэгой9эл, ‘иипеЧэтоЯГил ‘иицедотонехаи ‘иице2101289 ‘иипедэтолинлел ‘иине4озодтяэие эинэгочо]1 ‘¢74°Z#❝
‘dArronodu хихоэвиляэнеэлоизиф слинэнкошая х чоледенэдн жчнновиофехои жчиипохооэн ‘иикэЕИ хихонипииэи “ваэнидех олохоэвиляэцедэтои=иф eAAOLOIVOT] “ZZA'Z неги HIGHHOLEB.1909 и ежеоэви винопочо4и Ахиголэи оАннедочя я ИИНОНЗИЕИ эинзээня итэодигохооэн Md “ежезэви олохонипииэи виэдя оч элноипен винко120 и ИинэшАшо вянэпо венчкэгинче4о и эинэгошоен эохээвииени| *[7A‘Z Жезови иихонипипэи ен влнаипеи визине14о иипяез4 хчн4о1хлэифэа хчн1эато хчнаиолегожэн хчнжойЕоя вхиллегифо4]] ‘Q7A°Z эжезэви олохонипипои чопия эиннзми@ И “6 [A'Z ежеээви олохонипипэй озинонкошчя х чоледенэди жаннояаодехок и я1отэ4о хихоэвитзиоох хчиигохооэн “эжеоэви олохонипииэм BINS иииэпеи хияонипипэи “VLOHHQEA олонжезэеи PAPOLOIVOT] “8 [AZ "ВТНЭИПРЕИ BHHKOLI0O И KHALOAAHOWED XBHHOHOWEH go влоинеипэцо-евея эинечодииофни ‘1 [4°Z ‘иипетигиоеэЯ иохэнипииои оп иилвидно4эи винэпэноди эиэоп и wwoda оч ‘ог ваноипен винво120э ехнопо ‘91:5#❝
"волноипен eioedeod иолэьА 9 хвинко1209 (иги) и хкинечэгоое$ иди винэпэноди олэ ихиголэи и вжезови озохонипипойм ихилоиЧэзхедех и 1чпиЯ “Ze ч4Атэподи илоончитяэффе изянэпо — иидолидУ *[ ¢e°Z а4Агэподн иохоэвиляэнедэзоизиф виэдя оч вунзипеи изинво1209 BE кинэпошовн олохоэьииении хопЕЧо] 1 '0$5'5 "ААпоподн и aodonied хихоэвизиф винэвензен члоончиоленопогоон и WLOOWHLOOWEOD 1анипни4]] ‘655"5 `ИИКЭНЕИ ХИхоНИПИГи вгизеан и 19шиЯ ‘$555 атнэипен 81284508#❝
WOldhA 9 XBHHBOLIOD (ини) и хвинезэкодвЕ иди (випедэлопиогоп “кинедэлоэнчиео ‘кииедэлолеликя) винэвэк олон1ЧоЧАя-ондоленео и (вицедэлом4от ‘кице4элодтил ‘кинедэлонехэи ‘випедэло1но ‘винедололинлеи ‘кипедолодтлоне) иипедэлоизиф 19полэИ “1 Z€°Z "влнэинен BLOVdEOd WOLObA э эноиь WOL я ‘хвинво1205 (ини) и хвинезэноо8 иди иине4отоизиф я01012и вичазиэи5оя изинехэи| ‘9ZE'Z ‘dAronodu хихоэвиляэнедэтоизиф иохээвиляэне4этоизиф хихоэвитяэзнедэлоииф — кинэнэоми4п иинниошчя udu erkd чнедхо вкинечооэ41, *65="С ‘OHELOMOIEOU ЭОхоэвиляэне4зоииф эн иипяеэ4 — эихоэвилоколен ‘иинедолоивиф — 1ччоноо “pZE'Z#❝
LO HLOOWMOHEE я зознаипеи виноги4ох винонкошча ехинхэ], “€ZE'Z ‘ияжаэигои иончитидаАн едооча илидо.игу ‘винегии олондэвэк 1чпипний| и илоонн20030 ‘ZZE'Z ‘ииеио12 09 HWRLHOHMBL VE еГохА иилоконхз], "1555 ‘WOLD кинэжоген ви винеелопочитоди винесвяон эихэнипииэм ‘WOLD = ISIHG '05=5 винэгоч ехитуе1 и вхилуяегифо4и хи ‘иэнжонойди витиНЕРЯ exoud 1ч4олхеф и вигияее4 1чизинехои ‘эинэнэпэ@но ‘61="< "иГэ1200 a “(иледоно 9 эноиь WOL#❝
@) BOLO ‘BYHO ииножогон а :етнзипен винечодиноипизон екичеа | '$315"< "винезопогоэи олохээвифедлоипавходтяэие кинопэнойи BIMYOLI “LET "ААгэподи жчноэвок (иги) и XHADOHALOOHIEKY#❝
BHHOVodOd виг оэчиовномиЧи ‘киношеи — эияжонипимэи| “9 [£'Z ‘SHHOHOWHAL хи епияеди ‘иипегигиодвэ4 иозэнипииэи#❝
KI ЦИНЭПЕИ XMMOHMIIMIOW ‘ЧтоИоЧлоА жчнаилоизэв и иипеликидвэЯ HOMOHMIIMYOW = я121э4> хихоэвинхог эинэодл и MIG ‘6125#❝
4еноипето “RLHOWANOY олоннойтуэне эм4оф я экэиь отоняэни хвичоиод (HIM) | WOL я ‘иипелноиАхог иохонипипэи эзинэнкопее *7A'¢ и хвивогол жандоленАдйе я BL ‘изоончиолвг иончиеноиэээфоди a хи#❝
-HaWANOY олоннодияэие эи4оф | иинеяо5чгонои иди ‘Анива OIAHQOheda хиптювиае1209 я эгэиь WOL я ‘иипелнэиАхог | ‘ииногэно и чолноипеи жмчннег жчнаиеноэдэн иохэнипииэи — эинэпэЯ ‘[O'¢ | этипте$ oul yuLsuduodaw эинэнкошчЯ *[A'E#❝
OQIOHHOdINsIre owdod я эпоиь WOL ч ‘хвипезинел4о XM OHMNHOW я HMNCLHOWANOY YOXHHNMOW BKHHOLWdOpo хопь4оп и eLMaedyy ‘ze"¢ "Ание1 о/нозьедя хио18 ИЯ е1202 ‘ИиНЭШЭно и чолнэипен жманнег жханчиеноодэн 'члиптеЕ э4эфо я иипедэнэф YoxoyHo0g очлочиоленономее |5"#❝
‘OIMTIB.LHOWANOY OIANOHTIMIOW илоэя иипетикиоеэ4 ИОхНИПИГи ОП иитвиЧнодэи иинопэзоди иди нэ90э0но “€-HII#❝
“ИИНЕо1205 (иги) и Иинеяэгод8е ихитяегифоди иеэодпоя оп яохин100е4 хихонипигэи “иэиоличелогэйди ханнозхеЕ хи) WLOOHSLOLKOIOHEMK киновинедло HWHH BE эишаезогэноой и ехэвонэь ewenHeido ЧАляАдзо и иипянАф винэшАфен хишоэии ‘чолнзипен ИПЭ» 1910084 иончиотитчооди-онфелинео 19толэй и вчидоф ‘ус#❝
KHHKOLO0OD и HLOOHIVOLKOWSHEMK иИэнолесехон винэшАФен ‘рус эжезови олохэнипини винопэчодн вит WISE хихонипиги жанноипелигиоеэ4 и хихэнипигэи BHHOHOWHAL егиаеди и sug ‘¢pe'Z “HLOOHILALBOTSHEWK#❝
BHHOhHHedIO хишоюии ‘чолноипен иипеликиовэ иохонипигои ou иилвиднодэи этеляиА:э4 я хишхинйоя ‘иипяеэ@ ханчиолегожон ‘иинэнжохоо винонефлоА ини киноптедалоподи 19909017 ‘Z7pE"Z `винезодиниэ1#❝
MIMYOLOW и 1чпипниди — очняоноо — ‘оинеяодиниотоизиэния х винесвяопочитоди эихонипииэи и кинебехон эихонипипэй| ‘1рЕ“С "ежезови олохэнипииэи ч4Агэподи илоончиллоффе ихнэпо иидолиаХ ‘ope’Z ежеээви олохонипипои 1ч4Атэпо4и виэда оа влнзипен изинво1209 BE винэгошовн ололоэвииении хопво] | ‘GEEZ “BHHOHELOA хи 1990э019 и жезэеи иихонипипэи ен елнэипеп визине4о иипхеэ эчн4олхэифод эчнлонлю очнчизленожон эчнжойеЕОЯ “BEEZ ваноипеи илооняи1леэ4 иончиеАгияиини тчтнеи4ея ‘onaloyaleos эонжезови ен иипхявэЯ эчнчиоленожен эмчнлачто эчн4оглэифэ4 эитоо и эчнюен ‘1655 "хЕГоП хэчнноипелигиоеэ4 и хчноэьэк ‘хихоэвилленифоди я ежеоови олохонипиги чогия хчньииее4 кинонгошча егизе4] | `9555 "втноипен ен#❝
‘unedAonodu = имихоэвилязнедолоиеиф ‘иоЧАлчиАя — иохоэвиеиф ионоэвэи 9 ®жезови OJONOHMNIMYON винелэьоо вниз ЧИ ‘сес ‘эжерэви олохэнипигэи 1чно$ эчн4олхяэифэ4 ‘eLoedeod ио1эь к 9 экоиь WOL я ‘иивинво1205 (ии) и UWBHHRSOLOORE э влнэипеп изинело вн ежеоови OJOMOHHNHYON OHA KUELOYOIEOd — ИвИНВХОИ "6656#❝
WHMHOLOUWOX КИНЕЯОНЭМИЕН И тоя ци в ИИЗОЭд — XISHOBLIOESQ, ONGOHELOO (ими) и винехчи эяоне10 ‘виненЕ0) HHALOLADLO иди эмдоф SHHOhOUIDQO и HXAOHBLOQO | оинопте4алонойи эпоиь WOL я ‘пик хипютежАдо | ионнэдалояе я итоион иохонипипом иинезехо иди (олэтяенелоон) ихнэпо эинэпэзо4 *Z0°¢ | и awdod HOHHOdLONE я HITIOWOU иохэнипипэи винесехо | ванэипен едтоиоо олоньиядэн винопэчоди хонк@он и эгияе]] ‘756 ‘зи4оф ионнэ@охе | зочинловьА эжжел в “(хитаенедаоон) олотаетед оон ‘enoud чодоглеф я HINOWOL иохонипигэй вин | wIgodore и инеиж KIT Авод4А оАнночлоподоонон | хяннесехА KHHOHedLOA ISYOLOW ‘пик хитеежАЧхо и (xumaeredioon) -всехо XHMOIAgedL ‘(KHHEXISY | xHMoimraeLorodu ‘aodotued эинэнеблол `6А`с | олотяеиедлоон Kasodors и инзиж ‘Kasodors и HHEHK иОННэя19905 (ипи) и BHHOMedgoosody) ‘Hu хитогежАо и (хитаепейлоон) | вт Acodsk оАнновлогодоонон эитовиавлогойи ‘exoud 1чдоллеф ‘¢e'¢ ехочопов BWEHHRIdO иипянАф | o1omaeredioou sagodore и инзиж ‘каяодоне ‘awdod ионнэдлояе я итоймоц иохэнипипэи хчнжеа оннонзиж эиношАЧен | и инсиж ионнэя1200) Buty АводаА оАнновлопайэопон | винесеяо хитоАоза: ‘иинкол120) ихенсиди эихээвиниия ‘2="6 awdod ионнэдлояе я эпоив WOL я) влнэипеи инзиж | хишавияелогоди ‘аодотяеф эинэнэнэано *ZA°S "ИИвИПЕИНЗИохЭ4 илихоэвиникя | чтоион оАхонипигэи AcodsA хитовичелогоди ‘иин ‘эм4оф ионнэ@ломе я итоиоп иохонипипом | и иивахе иричяочедн иричнаилеиаон 9 иия119я100 4 andod 9188195830 -601009_ оинвченЕопова `10’с | кинезело XHIMOIAQedL ‘иинко1209 ехилоонлеи| `[А'6 | HOHHOdLONE я итомон иохонипиизи кинесвло что1эи и чпипниа| | *[€°¢ HOQO90UD *`6-ЯИ с - “BHHeEOEEdQO XBLOOW я HWRYOXLO имихонипипои э винэте490 OJOHOBIIOLIQ виэлоио ‘се ‘ATIOWOL иохонинигэи иэинезехо 9 “"AOLHOHNCL и зохинлодеЯ XITHHREBAO ‘иипхэфни ехилхегифойи и килогоииэгиие ‘KHIOLOULE `рЕ"Ь хихэнипитои винезодипифни `кИНе80$е490 хи “(еменоэйэн | ишоиоп иохонипипэи иохои4 э иипеАлио мчнииаеяе | XBLOOW я POOXLO хихонипипои KHHOHEdX олоннэиэ4а | олохонипипом и азолноипви винваин иипесине1Чо ‘виеноодэи изинедехо O HHHOdOHAHHEOS udu = WML | OMHOaLoamX00 и — эинениже4е290 ‘4099 ФА | олохонипицэи eITAdL ивизонок ‘ивилви4нодэи иизоэвииэнинеовитойи XITHHREKEO ‘иипхэфни -киаподэи хихоэвиляенифоди члиптез иончиеАпияитни #1914 эинэнэми@ [| “¢A'p | и иихээвизхенифойи ‘АиижэЯ Аиохээвииэгиисояилюди эхилявгнифойи оп XITHHOdLONE эиноповоа] ^со’р “AWRIOXLO имихонипипэи э HHHOMedgo иди | ‘инеждэгоо ‘WKHLOYeH WHXOHHTAIOW ‘KaLOHOdLok вилвиЧпо4эи ‘иивуноипви | ‘о1чао4х 9 эноиь WOL я ‘ииваоохниж ииихоэвилоноид | ‘чинотэмее4 =) чалоонанолнон оАхонипипэм — иитокиалоэшАоо члигозо4и > 0921008 udu итомои | о 240989 udu илооновио529 — ионноипхэфни | ‘ивипесинел9о х кинеяодэ41 эихээвилогоииэпиие-он@елинво ‘Ff иипетиниоеэ4 иохонипигэм = WOHHRERMO 9 | ионночлоэтоо и ионьии эинэьэи9290 ‘СА ‘эгеи ‘элэнидех ионноипвиАнинеи HOMDHHNKIOW оп XITHHBEBES ‘иипхэфни ихигхен ‘иипесине14о иохонипигои иинэиэпло | ‘woHdAYonodu а езлонедаооди олэьодв иинесине1о х винезо9э41 = | ишоюиоп HOMOHHTHION “Hod слинэвэнзэдо он HHL | я втнэипеи винечмоэди Idvodo ионьинчнод ионэеног29 9тэ4> ионьинчиод ионэеноЕ29 иинвЕвхО ип -видпо4эи эинэниошяя ‘10$ | и валонедлоодн очэводва випеЕине4ЧО [Ат | эильнои ‘валонедлооди олэводе@ иипекине14о я винечодэ4Т ‘|= HOQOOOUD) ‘$-ЯИ Ф "ХЕИЗОГОА хин -denoune.s @ евиеноэ4эн 040хэ -HHTMYOW олоптени ииножва -oused я воолэтитохен илоон -чиолвои — випевине1 АО “po'¢g ‘ваеноипе1.о олоняэни хвич -огод (HUH) и хкияогод хан -ЧоленКойе я eireHoodan 01049 -нипипой олэпитени иинэжва ‘enrrbdouoed eireHoodau -ouoed я воолэтегохен илоон олочогАЧЕ вииче4и ‘иилоколлиифноя и HLOOHORUOE9Q OHH олохонипипои -Wolbor = кипевине19О ‘60°$ ‘aLoged | чяоноо ‘еиАЯл чнедхо ‘илооновиоезо YOHdexou винечодэ4 | ‘seg олэпигеги "хвияооА XITHCBHOHNBLS я BL | HOOGD © 12510 и 1ч1юдвЯ енеии эинэиче1о0) ‘pA'¢ "еиеноэ4эн олохонипипэй олэпигени иинэжЕдопова ч -HOWANOY олонноЧлхоне эм4оф ‘моиеноэдэи иихонипииои | ииножноное4 а коолэшкиохен изооннеекоо эчнлоонжио| “pee KOOIOINBYOXCH я эмоив WOL я ‘иипваноиАхог | мипиени ииножеаонова а комишьгохен HOLOOHHEEKQO «тэн4элнИи» и12э ионноипелинАииохжено1-онноипеидофни члоончиэлкэи Иохэнипииэм — SHHAWOg “ZOE | хчнаоонжиог изинэниошчя 1 — чнодлнох “EAE | и хвиолоио ханноипеидофни хихонипииои я 1910084 епияе@| ‘¢e"¢ чуеччяосине о (0 — ээиеи) (A — ээнег) KHHOW д, (5 — d0Lrelr) KHHeHE WATHSLOUWOX пт WLOOHILOLBOL LIVUQ ВИНЕЧОНЭМИРН И ИБИПНЭ1ЭНИОЯ ХИПОАЯ 121291009 ‘винэьА90 яотеляиА+24 винезонэииен и Oy Igy] °N#❝
(иги) и винотеадоочо4я — ехэнонэв вихине1о иипянАф ХЧНЖЕЯ ОННЭНЕИЖ 63480Н8120) HLd9IWD иохоэвиниия эноиь WOL я ‘инбиж ACodsiA хитшови -aeLovedu ‘XKHHBOLIOD ийн owdod ионнэ@лохе я итоиоп HOMDHHNHIOW = ЭИНвЕВО "O'S ‘ondod HoHHadtowe я ит -OWOL HOMOHHTMYAW вине5ехо#❝
“HOLAU хчнчнэтехичи илобмигохо4и эинежаэнтоп и иипеминеэ@ ионьолэи-оньэи42э эинэночо4 *9 [A'S `(вине5кэо и BHHOdE “вхАно очтоион э винехчТ зивииен ‘винен50) эивикен) олэтненедтоон А инзиж зоменеиди вивииен эинэкэпэ4но `61^:6 "ваАлж олототечинаенеооозо4х изинэожонен#❝
“(erat олонподони изипвохиф о эноиь WOL я) илевяон иэтияе! иэинэжонен ‘AHed ен изинэияе!г уичиван эноив WOL а ‘кинэвэточодя озлонжА4ен эхяонелоо MOHHOWoda ou иилкийнодэи эинэиваоэшКэо ‘$ [А ‘ondod HoHHad.Lone я итоион#❝
HOMOHHMMYOW BHHRERNO §=XHINOIAQedL ‘хкинво1209 иди ванзипеп edLows0 озоньия4эн эинэпояо 1 ‘5 [AS июл, хлчниодони эхдонАяее хи иди#❝
SOHOBLOEIQ я OJOMaeedis0u эинэшэиэ@э1| ‘1 [A'S “LOOW XIGHUALOOWOHYAdL хил Ат ини eaLoiodo олонаЧопоней зи олотявтедлоон эинэьэияеиИ 0 [A'S ‘ouomaeredLoou ен зодоляеф KHALOHOEoa эинонвалод `6А`6 ‘эи4доф ионнэдлояе#❝
+ MMOWOL иохонипитои иинесеяо иди итоийон иохонипигои иодохо иотели4 9 иониезича эгоиьв WOL я ‘имехин10084 ииихонипипои и иивпик илитоежА хо ‘WoLoLHaeLoredu WITHHONBE O19 ‘WOLHOHTTRLL э иипехинАимоя ионзилхэффе эиноичаоэтАэО ‘8А:6 'эи4оф ионноатояе я интомон иохэнипипэи#❝
OMHeEREMO =O ИилкиЧиодэи винэгэзо4и оневен о жив в ‘awdod ионнэдлохе я IMOWOH оАхонипиги члеячяо HLOOHSOLOL 0 THE — хишоежАдхо и oOJomaeiedioou эинечодиидофни эонлод ‘1 А:6 хитаеие4лон валоэвигоя езнэпо ‘9А:с#❝
‘HINOWOL иохонипипэи иодохо эиели49 иониеоча олотяепейлоон вывтэ4эн ‘олотяег -edisou exaoduidousHed. ‘эинэтэмэфэн ‘итомон иохэнипииэм ио4охо 1чпелидо ионпеэмча зояча `6^-6 ‘алипте$ иончиеАпиИчигни 919124 иэинезоз$чиопои э эноиь WOL 8 ‘HLOOHOBLOEIQ HOHHIGLIQOD эинэьэН9290 “PA'S *(xumaeredioon) отончиэлинионог хитаеижодяоц o1omseredioou — винезодиияеЧ а,#❝
“HIMIOWOU HOMOHHIIMIOW ио4охо eveindg иониезчя олотяенедлоон ивегофэн хопв4ои ‘andod HOHHOdLOME я HINOWOH иохонипииэм иинеяехо иди oOJoMaeedioon винко120> влнидолином кинопэво4и = xorKdou и вииява[ ‘ес#❝
‘owdod ионнэдлохе я итоиоп иохонипииэи иинвеехо и4и мтитеЕ иончизАпияиини #12124 кинезосчионои егияе4] | ‘915'6 "912124 xiqHhAdirou и иинэгеи иипесинидоиии 9Ио1эу| “GE'S "ЧАтедэнио. XHNEHH ииялоиэиеоя иди кинея29109 и иипвиосиоймаэт киноповофи ‘ханлояиж хатияонк хкинечииежА ики XBOAMA ‘алоэтея хихоэвииих ‘ААледэниол хихооча “ВИНОВАМЕИ XKHELOMOEO ‘хеияед ии винопжеихо 1990901) ples ‘ondod HOHHadLone я#❝
HIMOWOU иохонипииэи ииневхо Hd хосвяоп виножонен егияеа] | ‘$ [°C “WHHOhOLOGOdM хянжА4ен ихноне1оо екияеаи “71 £°S#❝
“HOLA жчнчиогехчи HLOOWHYOXOdN винэвэпоэд0 1910121 *] [£°S ‘иипеиинеэ4 ионьолэи-оньэгазо yosoeeg винопэвойи егиче@] | `015'5 иилвиЧноаэи ханноипеикинеэ4 слиногэяоЧи х винвеехопозитофн эихонипипом и киневехлон эихонипииэу| “GE'S "еЧолвинидди фэн олонжАЧен олохоовилемоляе иоинеяозанонои 9 (иипкитидодифог) иинефо1: ионочикпииодляэне ионжАЧен винониошая еиичеа| "856 `(иипвииидоифог) иинеЧэ1#❝
HOHOIWAUWHOdI NOE ионжАаен вил! яододи4и вичлоиг чпипниаИ LES ‘AMOWOU иохэнипииэи HOdond чтели49 ионтезча#❝
PAOLA эиоив WOL я ‘киноэвио чджАно я KHHOINedQO или4оигу `95'6 ‘andod ионнэатохе я итоиои иохонипипой иинезео ин ииехин109е4 HWHMOHHTIKYOW и WWMM идитоежАахо ‘иикиэлияелопо4и илияннохе$ хи ‘имелнэипен о иипехинАимоя ионаилхлоффе вгияеЧ]|‘5е'6 "ЭЭЭ ен хвипявэ4 хихоэьилонохион xI9d.L90 SKHHBHEOD иэдэлои воиэшоетжононоо ‘энАзоиди ионжодопАо ‘XITHLOGHK = XISLHSOW'K хвинечииежА ини хвЭАЯА ‘хкиноиава1о ‘BHHORALEN WoHnaLoMorcoa ‘ииедоляеф илитогежедон илихоэвии4эл “AWHNDOHUC LOE ‘AWHXIOhHWHX ‘HWHXDSbMHEXOW XIVHHea Elda ‘хвинэжедои и XbHHOHe ‘xewaedL ‘хквиновэлочойя манжА4ен ‘кинехаи хвинопиЧен о19чзодо1е и инзиж хитоежов А XIGHH и иогэл инаниодони ИэаАн ханчиэдехяи илоомигоходи ииношАаен ‘kHHomedgoosody#❝
`ияжаэшгоп иохоэвилокохион Апотаеге 101 OHHBERNO ‘(винэьэ40804х олонжА4ен BHELOLAD.LO и вин -ommedgoosody ‘кинвхчи ‘киненЕ0) вивииен) олэтяег -вЧлэоц KHHKOLIOD кнодлноя эинэнчаоэиАэо ‘65:6#❝
0.19 LO HLOOWHOHERE я олотяетедлоой виэл винэжоноп олоняиеиио — эинеждэнтои и эинепиац '+5А‘6 “BHHRHEOS иэдэлоп вомэтоегижозодноэ#❝
‘эиАлоиди ионжодонАо иди issoror виневоЯ -HWaedL олончиолинионои эиношедазого4и ‘$ сА‘6 “BUOL иэлоеь хчннезодиияе 41. HWeNAd эинеяижият 2090 ии кипесикиооиио1Ке — я12124> — хчньАЧиои ини ИиНоШси = XHMOHHTIMIYOW — изинечосчиопнои э (кинечижия! 290) иипеигидоиии эинэгэяо4] | ‘7774'S `ЧАледэни1 хиязин WHE LOvorcog иди винеяэ440э и иипвиозиои4эл эинэнэзо4 | “| ZA'S#❝
*XITHLOGHMK XIDLHAOWb хвинечииежА ини XBOAMA “LOOM хихоэвииих ‘dALedauWal хихоочя ‘винзьАнеи XBbMaLOMorcod = ‘xewaedL иди эиноиженхо ‘OZA'S вяиАнож эинеячио4] | “6 [A'S#❝
Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики 82| = лабораторные работы, g = wn = коллоквиумы и иные Е s я 5 аналогичные занятия) Е 2 5 в том числе я |5 5 возможно Кая | использование подготовка 30 и OT 1 | Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности медицинской сестры по медицинской 62 | 30 | 30 20 0 012 реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации) 1.1 | Организация медицинской реабилитации 6 | 6 | 0 0 0 0 | 0 1.2 | Обследование пациента при медицинской реабилитации | 12| 6 | 6 6 0 0 | 0 1.3 | Основы ведения медицинской документации 6121/4 4 0 010 и электронного документооборота 1.4 | Психолого-социальные и информационные 612 |4 0 0 010 коммуникации в профессиональной деятельности 1.5 Обеспечение инфекционной безопасности в 26 |6 6 0 о|о медицинской организации 1.6 | Обращение с медицинскими отходами 61214 4 0 010 1.7 Внутренний контроль качества и безопасности 21616 0 0 о|о медицинской деятельности 1.8 | Промежуточная аттестация по модулю 1 21010 0 0 012 2 | Модуль 2. Общие вопросы медицинской 62| 30 | 30 24 0 012 реабилитации 2.1 | Применение лекарственных препаратов, медицинских изделий (технических средств медицинской 21616 6 0 оо реабилитации и ассистивных устройств) и лечебного питания в процессе медицинской реабилитации 2.2 | Медицинская реабилитация тяжелобольных is} 6 |12 6 0 о! о и маломобильных пациентов 2.3 | Медицинская реабилитация пациентов со стомами 12| 6 | 6 6 0 0 | 0 2.4 | Медицинская реабилитация пациентов с болевым 1216 |6 6 0 010 синдромом, бессонницей 2.5 | Проведение индивидуальных и групповых обучающих занятий с пациентом и членами его семьи. Школы 6; 6 | 0 0 0 0] 0 пациентов 2.6 | Промежуточная аттестация по модулю 2 21010 0 0 012 3 | Модуль 3. Физиотерапия в медицинской 62| 24 | 36 36 0 0/2 реабилитации 3.1 | Организационные основы физиотерапии 61610 0 0 010 3.2 | Лечебное применение факторов электромагнитной ig! 6 |12 12 0 010 природы 3.3 | Лечебное применение факторов механической природы | 12| 6 | 6 6 0 0 | 0 3.4 | Лечебное применение факторов термической природы 61214 4 0 0 | 0 3.5 | Лечебное применение естественных физических 1412 |12 12 0 010 факторов 3.6 | Сочетанные методы физиотерапии 41212 2 0 010 3.7 | Промежуточная аттестация по модулю 3 21010 0 0 0 |2#❝
° Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы,#❝
Наименования модулей, тем, разделов практики |= лабораторные работы, g = пп 8 Е коллоквиумы и иные |8 5 аналогичные занятия) Ss Ь в том числе aan 5 возможно 8 м толка, использование 30 и ДОТ 4 | Модуль 4. Медицинский массаж и лечебная 1221 54 | 66 66 0 о | 2 физкультура в медицинской реабилитации 4.1 | Организационные основы медицинского массажа 616 | 0 0 0 0 | 0 4.2 | Применение медицинского массажа в медицинской 30| 12 | 18 18 0 010 реабилитации 4.3 | Организационные основы лечебной физкультуры 616 | 0 0 0 0 | 0 4.4 | Средства и формы лечебной физкультуры 12] 6 | 6 6 0 0 | 0 4.5 | Медицинский массаж и лечебная физкультура 612 |4 4 0 010 при заболеваниях сердечно-сосудистой системы 4.6 | Медицинский массаж и лечебная физкультура 61214 4 0 о|о при заболеваниях дыхательной системы 4.7 | Медицинский массаж и лечебная физкультура 612 |4 4 0 о|о при заболеваниях костно-мышечной системы 4.8 | Медицинский массаж и лечебная физкультура 61214 4 0 010 при травмах 4.9 | Медицинский массаж и лечебная физкультура 612 |4 4 0 010 при заболеваниях эндокринной системы 4.10 | Медицинский массаж и лечебная физкультура 6121/4 4 0 010 при онкологических заболеваниях 4.11 | Медицинский массаж и лечебная физкультура 61214 4 0 010 при прочих соматических заболеваниях 4.12 | Медицинский массаж и лечебная физкультура при заболеваниях и травматических повреждениях 61204 4 0 0 | 0 центральной и периферической нервной системы 4.13 | Медицинский массаж и лечебная физкультура при последствиях гипоксически-травматических 612 |4 4 0 о|о повреждений нервной системы у детей первого года жизни и детском церебральном параличе 4.14 | Медицинский массаж и лечебная физкультура в 6] 4|2 2 0 о|о условиях реанимации 4.15 | Основы кинейзиотейпирования. Лечение положением 61214 4 0 010 4.16 | Промежуточная аттестация по модулю 4 21010 0 0 0 [|2 5 | Модуль 5. Оказание медицинской помощи 44| 6 |36 0 0 0/2 в экстренной форме 5.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 42| 6 |36 0 0 010 5.2 | Промежуточная аттестация по модулю 5 21010 0 0 0 | 2 6 | Модуль 6. Практика 146; 0 | 0 0 0 144) 2 6.1 | Деятельность медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации) при проведении мероприятий 7210 10 0 0 72| 0 по медицинской реабилитации в амбулаторных условиях и (или) условиях дневного стационара 6.2 | Деятельность медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской о |0 0 0 72| 0 реабилитации) при проведении мероприятий по медицинской реабилитации в стационарных условиях 6.3 | Промежуточная аттестация по модулю 6 21010 0 0 012 7_ | Итоговая аттестация 61010 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 504] 144 |198 146 0 144| 18#❝
8. Рабочие программы модулей:#❝
Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицин ского брата по медицинской реабилитации)#❝
Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи населению, в том числе по медицинской реабилитации. Клинические рекомендации при оказании медицинской помощи в части медицинской реабилитации. Права медицинской сестры по медицинской — реабилитации (медицинского брата по медицинской — реабилитации).#❝
Должностные обязанности медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации) и находящегося в распоряжении медицинского персонала. Организация и контроль выполнения должностных обязанностей младшим медицинским персоналом, находящимся в распоряжении медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации). Основные характеристики мультидисциплинарного подхода в медицинской реабилитации. |#❝
Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в деятельности медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации). Стандартизированные шкалы и тесты. Основные приемы и методы сестринской оценки. Осмотр пациента с целью выявления медицинских показаний и медицинских противопоказаний к проведению мероприятий по медицинской реабилитации.#❝
Виды медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь по — медицинской реабилитации в амбулаторных условиях, условиях дневного стационара и стационарных условиях. Унифицированные формы медицинской документации. Архивация документов. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности. Основы электронного документооборота. Электронная подпись. Понятие о медицинских информационных системах и медицинских информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Оформление учетноотчетной и статистической документации в медицинской организации. Защита персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.#❝
Эффективные коммуникации в коллективе. Основы управления медицинским персоналом. Эффективные коммуникации с пациентами. Понятие «психологический климат». Общение как основной критерий создания благоприятного психологического#❝
' климата в медицинской организации. Значимость и влияние благоприятного психологического микроклимата в улучшении состояния пациента. Физические и психологические характеристики пациентов разных возрастных групп, лиц с частичной или полной утратой способности к общению, передвижению, самообслуживанию. Психология общения с пациентом, находящимся в терминальной стадии болезни,#❝
Содержание формируемых п/п | тем, разделов практики 7 компетенций способы оказания психологической поддержки родственникам (законным представителям).#❝
1.5 | Обеспечение Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи: понятие, | ПК-4 инфекционной структура, масштаб проблемы, особенности возбудителей, безопасности выявление и регистрация, основные принципы в медицинской эпидемиологического расследования. Подходы и методы организации многоуровневой профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи. Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи у медицинского персонала.#❝
Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. Классы чистоты помещений, виды уборок.#❝
1.6 | Обращение Понятие «медицинские отходы», классификация медицинских | ПК-4 с медицинскими отходов, характеристика морфологического состава, класс отходами эпидемиологической, токсикологической и радиационной опасности. Санитарные правила обращения с медицинскими отходами. Организация системы сбора и утилизации отходов в учреждении здравоохранения. Тара для сбора отходов. Правила сбора, накопления, временного хранения, обеззараживания, удаления медицинских отходов, кратность их вывоза.#❝
1.7 | Внутренний контроль Внутренний контроль качества и безопасности медицинской | ПК-3 качества и безопасности | деятельности в работе медицинской сестры по медицинской медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской деятельности реабилитации). Основные правила и требования к обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в работе медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации). Планирование своей профессиональной деятельности, составление отчета о своей работе. Медицинская эргономика. Организация рабочего пространства и безопасной больничной среды, адаптированной к потребностям пациента.#❝
1.8 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.7. ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю | ПК-3, ПК-4#❝
2.1 | Применение | Применение лекарственных препаратов в процессе медицинской | ПК-2 лекарственных реабилитации. Применение технических средств реабилитации и препаратов, ассистивных устройств. Применение лечебного питания в медицинских изделий процессе медицинской реабилитации, алгоритм выбора (технических средств нутриционной поддержки. Контроль выполнения пациентом реабилитации мероприятий по медицинской реабилитации.#❝
2.2 | Медицинская Проблемы, связанные с повреждением мягких тканей и слизистых. | ПК-2 реабилитация Определение, механизмы развития и факторы риска развития тяжелобольных пролежней, их профилактика и лечение. Гигиена и технологии и маломобильных ухода за тяжелобольными и маломобильными пациентами. пациентов Позиционирование пациентов. Технологии и биомеханика безопасного перемещения и позиционирования пациентов.#❝
2.3 | Медицинская Виды стом. Медицинские показания и медицинские | ПК-2 реабилитация противопоказания для наложения стом. Мониторинг и оценка пациентов со стомами состояния пациентов со стомами. Технологии ухода. Осложнения и их профилактика.#❝
2.4 | Медицинская Болевой синдром: понятие, классификация, оценка | ПК-2 реабилитация интенсивности, профилактика и тактика ведения пациентов. пациентов с болевым Нарушения сна: понятие, классификация, оценка, профилактика и синдромом, тактика ведения пациентов.#❝
Проведение индивидуальных и групповых обучающих занятий с пациентом и членами его семьи. Школы пациентов#❝
Формы и методы санитарно-просветительной работы среди пациентов, имеющих нарушения функций и структур организма и последовавшие за ними ограничения жизнедеятельности (и их законных представителей), медицинских работников по вопросам профилактики заболеваний и (или) состояний. Основы андрогогики. Особенности симуляционного обучения. Методики формирования приверженности к лечению.#❝
Основные понятия в физиотерапии. Основные принципы лечебного применения физических факторов. Классификация физических факторов. Теоретические основы механизма действия физических факторов. Основы комплексного использования лечебных физических факторов. Вопросы совместимости, несовместимости и последовательности назначения физиотерапевтических процедур. Организация деятельности физиотерапевтического отделения (кабинета).#❝
Физико-химические основы и механизмы физиологического и лечебного действия факторов электромагнитной природы на организм, лечебные эффекты, методики, дозирование. Лечебное применение постоянного, импульсного и — переменного электрического тока: гальванизация; лекарственный электрофорез; микрополяризация; электросонтерапия; транскраниальная электроанальгезия; электроимпульсная терапия; диадинамотерапия; короткоипульсная электроанальгезия; биорегулируемая электронейростимуляция; амплипульстерапия; миоэлектростимуляция; = интерференитерапия; флюктуоризация; ультратонотерапия; дарсонвализация. Лечебное применение электрического и магнитных полей, электромагнитных излучений: франклинизация; ультравысокочастотная терапия, электростатический массаж; импульсная магнитотерапия; низкочастотная магнитотерапия; высокочастотная магнитотерапия (индуктотермия); сверхвысокочастотная электротерапия (дециметровая, сантиметровая терапия); крайневысокочастотная терапия (миллиметровая, микроволновая резонансная терапия). Лечебное применение электромагнитных волн оптического диапазона: инфракрасное облучение; хромотерапия; ультрафиолетовое облучение (длинноволновое — облучение — ПУВА-терапия, средневолновое облучение, коротковолновое облучение); лазеротерапия (низкоинтенсивная лазеротерапия, высокоинтенсивная лазеротерапия, фотодинамическая терапия). Правила техники безопасности при работе с медицинскими изделиями.#❝
Физико-химические основы и механизмы физиологического и лечебного действия факторов механической природы на организм, лечебные эффекты, методики, дозирование. Лечебное применение механические колебаний: вибротерапия; вибровакуум-терапия; вибромассажная релаксация, альфа-массаж; эндермотерапия; аудиовизуальная полисенсорная релаксация; ультразвуковая терапия, лекарственный ультрафонофорез. Лечебное применение искусственно измененной воздушной среды: сегментарная (локальная) баротерапия; прессотерапия; гипобаротерапия; гипербаротерапия; лечебное применение дыхательных смесей (нормобарическая гипокситерапия, оксигенобаротерапия, оксигенотерапия), аэроионотерапия; аэрозольтерапия; галоаэрозольтерапия; галоингаляционная терапия; аэрофитотерапия. Правила техники безопасности при работе с медицинскими изделиями.#❝
Физико-химические основы и механизмы физиологического и лечебного действия факторов термической природы на организм, лечебные эффекты, методики, дозирование. Термотерапия:#❝
№ | Наименование модулей, Содержание формируемых п/п | тем, разделов практики 7 компетенций теплотерапия (парафинотерапия; озокеритотерапия, пакетная теплотерапия); криотерапия (локальная криотерапия; общая криотерапия). Правила техники безопасности при работе с медицинскими изделиями.#❝
3.5 | Лечебное применение Физико-химические основы и механизмы физиологического и | ПК-1, ПК-2 естественных лечебного действия естественных физических факторов на физических факторов организм, лечебные эффекты, методики, — дозирование.#❝
Климатотерапия: аэротерапия; спелеотерапия; гелиотерапия; талассотерапия. Гидротерапия: лечебные души; лечебные ванны (пресные, ароматические, газовые); колоногидротерапия; бани (паровая, суховоздушная). Бальнеотерапия: питьевые минеральные воды, минеральные ванны, минерально-газовые ванны. Пелоидотерапия. Правила техники безопасности при работе с медицинскими изделиями.#❝
3.6 | Сочетанные методы Принципы совместимости и последовательность назначения | ПК-1, ПК-2 физиотерапии физических факторов и процедур. Техника и методики проведения сочетанных методов физиотерапии, их физиологическое действие на пациента. Сочетание физиотерапевтического лечения и лечебной гимнастики, физиотерапевтического лечения и медицинского массажа, физиотерапевтического лечения и лечебного питания в рамках одной медицинской процедуры.#❝
Современные высокотехнологичные методы физиотерапевтического лечения. Обзор современной физиотерапевтической аппаратуры.#❝
3.7 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.6. ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю 3 4 | Модуль 4. Медицинский массаж и лечебная физкультура в медицинской реабилитации 4.1 | Организационные Основы теории медицинского массажа. Классификация и | ПК-1, ПК-2 основы медицинского характеристика систем, видов и методик проведения массажа медицинского массажа. Анатомо-физиологические основы и механизм действия медицинского массажа. Составление плана проведения процедуры и курса медицинского массажа.#❝
4.2 | Применение Приемы медицинского массажа, их физиологическое действие на | ПК-1, ПК-2 медицинского массажа | пациента. Классический массаж. Массаж отдельных частей тела. в медицинской Сегментарный массаж. Соединительно-тканный, периостальный реабилитации массаж. Точечный массаж. Спортивный массаж. Гигиенический массаж. Аппаратный массаж. Косметический массаж.#❝
4.3 | Организационные Основы лечебной физкультуры, биомеханика движений. Оценка | ПК-1, ПК-2 основы лечебной моторной функции. Реакция пациента на физическую нагрузку. физкультуры Двигательные пробы. Лечебная физкультура как средство профилактики. Организация деятельности отделения (кабинета) лечебной физкультуры.#❝
4.4 | Средства и формы Физические упражнения, естественные факторы природы, | ПК-1, ПК-2 лечебной физкультуры | двигательные режимы. Утренняя гигиеническая гимнастика.#❝
Закаливание. Лечебные игры. Терренкур. Лечебное плавание и лечебная физкультура в бассейне. Лечебная физкультура и массаж здоровых детей.#❝
4.5 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и дозированной тренировки в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура функциональном приспособлении пациента к физическим при заболеваниях нагрузкам, медицинские показания и медицинские сердечно-сосудистой противопоказания. Цели, задачи и особенности проведения системы различных видов медицинского массажа и лечебной физкультуры при ишемической болезни сердца, пороках сердца, миокардиодистрофиях, гипертонической болезни, гипотонических состояниях, заболеваниях периферических артерий и вен, после кардиохирургических операций.#❝
4.6 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и лечебной физкультуры в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура комплексном лечении и медицинской реабилитации пациентов с#❝
№ | Наименование модулей, Содержание формируемых п/п | тем, разделов практики . компетенций при заболеваниях заболеваниями дыхательной системы. Дыхательные упражнения. дыхательной системы Цели, задачи и особенности проведения различных видов медицинского массажа и лечебной физкультуры при воспалительных заболеваниях органов дыхания, эмфиземе легких, бронхиальной астме, пневмонии. Особенности проведения медицинского массажа у детей.#❝
4.7 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и лечебной физкультуры в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура | комплексном лечении и медицинской реабилитации пациентов с при заболеваниях заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Цели, задачи и костно-мышечной особенности проведения различных видов медицинского массажа системы и лечебной физкультуры при патологиях костно-мышечной системы, нарушениях осанки, дегенеративно-дистрофических заболеваниях позвоночника, острой ревматической лихорадке, ревматоидном артрите.#❝
4.8 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и лечебной физкультуры в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура | комплексном лечении и медицинской реабилитации при травмах. при травмах Цели, задачи и особенности проведения различных видов медицинского массажа и лечебной физкультуры при травмах, иммобилизации гипсовыми лонгетами, гипсовыми повязками, аппаратом Илизарова и иными аппаратами внешней фиксации.#❝
4.9 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и лечебной физкультуры в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура | комплексном лечении и медицинской реабилитации пациентов с при заболеваниях заболеваниями эндокринной системы. Цели, задачи и особенности эндокринной системы проведения различных видов медицинского массажа и лечебной физкультуры при сахарном диабете, ожирении, остеопорозе, патологии щитовидной железы.#❝
4.10 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и лечебной физкультуры в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура | комплексном лечении и медицинской реабилитации пациентов с при онкологических онкологическими заболеваниями. Цели, задачи и особенности заболеваниях проведения различных видов медицинского массажа и лечебной | физкультуры при злокачественных и доброкачественных новообразованиях, химиотерапии.#❝
4.11 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и лечебной физкультуры в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура | комплексном лечении и медицинской реабилитации пациентов. при прочих Цели, задачи и особенности проведения различных видов соматических медицинского массажа и лечебной физкультуры при заболеваниях заболеваниях желудочно-кишечного тракта.#❝
4.12 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и лечебной физкультуры в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура | комплексном лечении и медицинской реабилитации пациентов с при заболеваниях заболеваниями и травматическими повреждениями центральной и и травматических периферической нервной системы. Цели, задачи и особенности повреждениях проведения различных видов медицинского массажа и лечебной центральной физкультуры при открытой, закрытой черепно-мозговой травме, и периферической геморрагическом инсульте и мальформации сосудов головного нервной системы мозга, онкологических заболеваниях нервной ткани, остром нарушении мозгового кровообращения, спастических параличах и парезах, вестибулопатиях, травматических повреждениях нервной системы.#❝
4.13 | Медицинский массаж Значение медицинского массажа и лечебной физкультуры в | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура при последствиях гипоксическитравматических повреждений нервной системы у детей первого года жизни и детском церебральном параличе комплексном лечении и медицинской реабилитации пациентов с последствиями — гипоксически-травматических повреждений нервной системы и детском церебральном параличе. Цели, задачи и особенности проведения различных видов медицинского массажа и лечебной физкультуры при гипоксической ишемической энцефалопатии, хронической внутриутробной гипоксии головного мозга, ишемии в родах, детском церебральном параличе.#❝
№ | Наименование модулей, Содержание формируемых п/п | тем, разделов практики . компетенций 4.14 | Медицинский массаж Задачи медицинской реабилитации пациента в реанимации. | ПК-1, ПК-2 и лечебная физкультура | Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской в условиях реанимации | помощи, пролежней, тромбозов, ПИТ-синдрома. Позиционирование пациента в условиях реанимации. Коррекция терапевтической среды реанимационного пациента, профилактика сенсорной депривации.#❝
4.15 | Основы Понятие о кинейзиотейпировании. Лечение положением при | ПК-1, ПК-2 кинейзиотейпирования. | помощи укладок. Основные принципы и методики тейпирования.#❝
Лечение положением Виды и устройство технических средств медицинской реабилитации и ассистивных устройств для обеспечения лечения положением (укладок). Лечение положением: укладки, ортезы, ортез Тренделенбурга. Особенности ухода за пациентом с длительным ортезированием.#❝
4.16 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1-4.15. ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю 4 5 | Модуль 5. Оказание медицинской помощи в экстренной форме 5.1 | Оказание медицинской | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-5 помощи в экстренной номощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих форме оказания медицинской помощи в экстренной форме.#❝
Коммуникация с экстренными службами, пациентом и окружающими. Транспортировка и иммобилизация пациента.#❝
Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей.#❝
5.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 5.1. ПК-5 аттестация по модулю 5 6 | Модуль 6. Практика 6.1 | Деятельность Участие в проведении мероприятий по медицинской | ПК-1, ПК-2, медицинской сестры реабилитации в амбулаторных условиях и (или) условиях | ПК-3, ПК-4 по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации) при проведении мероприятий по медицинской реабилитации в амбулаторных условиях и (или) условиях дневного стационара дневного стационара: осмотр пациента с целью выявления медицинских показаний и медицинских противопоказаний к физиотерапевтическим процедурам, медицинскому массажу, лечебной физкультуре, составление плана проведения физиотерапевтических процедур, медицинского массажа, лечебной физкультуры в соответствии с назначением врачаспециалиста и функциональным состоянием — пациента, применение лекарственных препаратов, медицинских изделий (в TOM числе технических средств медицинской реабилитации и ассистивных устройств) и лечебного питания, выполнение позиционирования пациента, контроль выполнения пациентом мероприятий по медицинской реабилитации, в том числе приема лекарственных препаратов, проведение индивидуальных и групповых обучающих занятий с пациентом и членами его семьи по формированию навыков самоухода, навыков здорового образа жизни, первичной и вторичной профилактики, подготовка медицинских и реабилитационных медицинских изделий к работе, подготовка пациента к физиотерапевтическим процедурам, медицинскому массажу, лечебной физкультуре, выполнение физиотерапевтических процедур, медицинского массажа и лечебной физкультуры согласно выбранной методике и составленному плану в соответствии с назначением врачаспециалиста (фельдшера), с учетом функционального состояния пациента, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей, возраста пациента, в том числе при реализации индивидуального плана медицинской реабилитации, оценка эффективности проведенных мероприятий но медицинской реабилитации, обеспечение санитарнопротивоэпидемического __ режима, — ведение — медицинской#❝
№ | Наименование модулей, п/п | тем, разделов практики документации, в том числе с использованием медицинских информационных систем.#❝
6.2 | Деятельность Участие в проведении мероприятий по медицинской | ПК-1, ПК-2, медицинской сестры реабилитации в стационарных условиях: осмотр пациента с целью | ПК-3, ПК-4 по медицинской выявления медицинских показаний и противопоказаний к реабилитации физиотерапевтическим процедурам, медицинскому массажу, (медицинского брата лечебной физкультуре, составление плана проведения по медицинской физиотерапевтических процедур, медицинского массажа, реабилитации) лечебной физкультуры в соответствии с назначением врачапри проведении специалиста и функциональным состоянием — пациента, мероприятий применение лекарственных препаратов, медицинских изделий (в по медицинской том числе технических средств реабилитации и ассистивных реабилитации устройств) и лечебного питания, выполнение позиционирования в стационарных пациента, контроль выполнения пациентом мероприятий по условиях медицинской реабилитации, в том числе приема лекарственных препаратов, проведение индивидуальных и групповых обучающих занятий с пациентом и членами его семьи по формированию навыков самоухода, навыков здорового образа жизни, первичной и вторичной профилактики, подготовка медицинского и реабилитационных медицинских изделий к работе, подготовка пациента к физиотерапевтическим процедурам, медицинскому массажу, лечебной физкультуре, выполнение физиотерапевтических процедур, медицинского массажа и лечебной физкультуры согласно выбранной методике и составленному плану в соответствии с назначением врачаспециалиста (фельдшера), с учетом функционального состояния пациента, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей, возраста пациента, в том числе при реализации индивидуального плана медицинской реабилитации, оценка эффективности проведенных мероприятий по медицинской реабилитации, обеспечение — санитарнопротивоэпидемического режима, ведение медицинской документации, в том числе с использованием медицинских информационных систем.#❝
9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией. ,#❝
Промежуточная аттестация по модулям 1-4 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Промежуточная аттестация по модулю 5 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#❝
7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
Промежуточная аттестация по модулю 6 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝
Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных Программой.#❝
10. Оценочные материалы Программы формируются — организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝
Отделение ранней А) с низким реабилитационным В 2.32 медицинской реабилитации| потенциалом, нуждающихся в принимает на лечение социально-бытовой реабилитации пациентов Б) с явными инвалидизирующими последствиями на органном или организменном уровне#❝
Г) в фазе инвалидности с высоким реабилитационным потенциалом и прогнозируемым восстановлением трудоспособности#❝
Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝
* Пункт | части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
2. Укажите особенности выполнения приемов массажа в данной области и направление массажных приемов.#❝
1. Границы области задней псверхности грудной клетки: верхняя — линия, проходящая через остистый отросток седьмого шейного позвонка и акромиальные отростки лопаток; нижняя — нижний край реберной дуги; латеральная — средняя подмышечная линия.#❝
2. Особенности выполнения приемов массажа: выполнение большинства приемов двумя руками; глубокие приемы поглаживания и разминания производятся снизу вверх и в стороны к подмышечным лимфоузлам; в местах костных выступов (на лопатке) давление ослабляется; в межлопаточной области и области проекции почек приемы прерывистой ручной вибрации выполняются осторожно.#❝
VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#❝
11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#❝
Реализация Программы обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝
Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства — здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010г. № 761H'°, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н'', и профессиональным стандартам (при наличии).#❝
Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
'° Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).#❝
' Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 3З9н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝
Лекции, а также занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.#❝
12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Занятия семинарского типа модулей 1-4, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#❝
1) лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Реабилитационное сестринское дело», «Физиотерапия», «Медицинский массаж», «Лечебная физкультура», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝
2) лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, аккредитацию по одной из специальностей «Лечебное дело», «Лечебная физкультура и спортивная медицина», «Мануальная терапия», «Остеопатия», «Педиатрия», «Рефлексотерапия», «Физиотерапия», «Физическая и реабилитационная медицина», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝
1) лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Реабилитационное сестринское дело», «Физиотерапия», «Медицинский массаж», «Лечебная физкультура», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝
2) лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, аккредитацию по одной из специальностей «Лечебное дело», «Лечебная физкультура и спортивная медицина», «Мануальная терапия», «Остеопатия», «Педиатрия», «Рефлексотерапия», «Физиотерапия», «Физическая и реабилитационная медицина», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝
13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#❝
Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#❝
Модуль Требования к материально-техническим условиям реализации Программы Модуль 1. 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного Общие вопросы обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и профессиональной неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети деятельности «Интернет».#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: кормление пациента через зонд; установка назогастрального зонда и уход за назогастральным зондом; введение питательных смесей через рот; оказание пособия при парентеральном введении лекарственных препаратов; парентеральное введение лекарственных препаратов; катетеризация периферических вен; регистрации электрокардиограммы; оценка интенсивности боли; оценка степени риска развития пролежней; оказание пособия при оростомах, эзофагостомах, гастростомах, илеостомах, колостомах; осуществление ухода за нефростомой, цистостомой и уростомой; ухода за катетерами; позиционирование пациента в постели; проведение физиотерапевтических процедур; — проведение медицинского массажа; проведение занятия лечебной физкультуры.#❝
1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства:#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного#❝
‚‹ кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#❝
14. Требования к материально-техническому Программы в части практической подготовки:#❝
Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:#❝
1? Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
Наименование модулей, Tem, Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете разделов практики на | обучающегося при реализации Программы#❝
Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации)#❝
Темы, предусматривающие 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;#❝
2) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях — не менее 2 на | обучающегося.#❝
Темы, предусматривающие | 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной ` снециализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;#❝
2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании сплециализировенной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;#❝
2) количество коек для оказания специализированной медицинской номощи в стационарных условиях — не менее 2 на | обучающегося.#❝
Темы, предусматривающие | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной | доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и | (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по физиотерапии;#❝
2) He менее | занятой штатной единицы должности медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской | реабилитации) на 4 обучающихся.#❝
6.1. Деятельность медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации) при проведении мероприятий по медицинской реабилитации в амбулаторных условиях и (или) условиях дневного стационара#❝
1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;#❝
6.2. Деятельность медицинской сестры по медицинской реабилитации (медицинского брата по медицинской реабилитации) при проведении мероприятий | по медицинской | реабилитации в стационарных условиях#❝
15. Требования к использованию QO и JOT, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#❝
По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝
Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝
16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#❝
О каких нормах
Документы того же органа рядом по дате
- Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Лечебное дело" для лиц, получающих или имеющ — Приказ Минздрава России от 14.05.2026 № 428н
- Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Общая практика" — Приказ Минздрава России от 14.05.2026 № 439н
- Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Стоматология" для лиц, получающих или имеющи — Приказ Минздрава России от 14.05.2026 № 426н
- Об утверждении квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам — Приказ Минздрава России от 14.05.2026 № 436н
- Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Паразитология" — Приказ Минздрава России от 18.05.2026 № 454н
- Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Физиотерапия" для лиц, получающих и — Приказ Минздрава России от 18.05.2026 № 477н
- Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Мануальная терапия" — Приказ Минздрава России от 18.05.2026 № 455н
- Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Стоматология общей практики" — Приказ Минздрава России от 18.05.2026 № 467н