Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Гигиеническое воспитание" для лиц, получающих или имеющих высшее образо…
Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 21.05.2026 № 511н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Гигиеническое воспитание" для лиц, получающих или имеющих высшее образование"
Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать
- Приложения
- Приложение
Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНЗДРАВ РОССИИ)
Е мин Pw ede doer Barta arcre day | Lt rceae AGE -| ЗАРЕГИСТРИРОВАНО | 5774
| perncrpannonnall № SPZ SF! от "29 метр NEG.
Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности «Гигиеническое воспитание» для лиц, получающих или имеющих высшее образование
В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской — Федерации, утвержденного — постановлением — Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:
Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по специальности «Гигиеническое воспитание» для лиц, получающих или имеющих высшее образование, согласно приложению к настоящему приказу.
Министр М.А. Мурашко
Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации _ от «ly wea 2026г.№ 5 TCA#❝
Типовая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по специальности «Гигиеническое воспитание» для лиц, получающих или имеющих высшее образование#❝
I. Общие положения#❝
1. Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по специальности «Гигиеническое воспитание» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#❝
2.В результате освоения образовательной программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝
3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#❝
5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#❝
'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝
? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝
3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝
“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
олохоэвилокоииэпиие-онетинео кинэь2Н390 ‘кчзодошЕ винэниодхяА и винонедхоо ‘иинезэноде= ихитжекифоЧи ‘инЕиж 952490 олояодонЕ кинечодиидоф кии жмчиикохооэн ‘ииненё эинонедтооднова ‘САС ‘винэизовн иидолэгехя ханчиопто A (иинэняе то)#❝
HOHESLOQ жчнноипяэфниан хаяозови и изнЕ2иод жмчанноипяэфни винозонхин$0я 640и9 чо4оляеф ииноиаявкчя я о оизовьд [АС#❝
`иитвиаподэи (хихоэвитхенифоди) хизоэьииэпипеочитоди-ондегинеэ ‘хихоэьинаилил-онйетинео иипезине14о чи4доф и ч!олэи эчнноиэдя0) ‘$55 ‘ихилхлегифоди хи 1чи4оф этанноипезинел4о#❝
и 91 о12и ‘иинечэно0еЕ мчннонедтоодное4 ээкодиен и мчиивен$ ончиеипоэ enond iadoinep и кччодон= олонночтоэтюоо иидэтия эчаннаиз4чо) 755 ‘ииткиднодэи#❝
(хихоэьитяенифоан) хихээьимэнииеочитоаи-ондетинео эинэночодн и осипесине:4о эитоМдитноиеилаЯ ‘Lie очаочеди очнаигей4он ‘1575#❝
ион4елинео эинопиазон ен ханнопаеднен ‘иинене эинэнедтоодное4 ‘СА: | "виногэоен эчяо4опе ен кинегиоо#❝
чиэдо яодоляеф винкииа ихитоонлеий иохоэвинаилил хегелчиА5э4 о зоцеи4элеи хихоэвитииене-онноипеидофни эяаотолтон я эитоеь д ‘ФА: [ "едэтледех олохээвилокоииэНипе#❝
-онаетинео иинэгояо 19чиэлоио ионноипеидофни ионнэятодеиАол иончиедэтоф = хэжиня XHNOHHMIHIOW XIGHbHI XIGHHOGLYOIrE IAWOLOMOYOW иэинеяо$чиопои о eLHOWANOM олоннодлхэне эмдоф я хэжинхя хихонипигои ханьик отинечодии4оф ‘хэжинх хихонипииэи жчньии эвеичя и оинокгидофо ‘doNHHLOged и пик жчнлоонжной QNHOLOIVOL = иоязэвинаилия иончиеноизээфоди он — иинеяо9дэ91, KHHOHIOUIMA иловь я иинечогонооо ‘ситЧэпояе хихоэвилоноииэниие -онаетинео зотелчиА$э4 иинэни4офо а эитовь А ‘6: ‘елэчогэв эчаодопе ен SHALOMOIEOU эониода хиттоеячеехо#❝
‘вкинегиоо 19194 зодотлеф ионолееехлоп кньэдэи эинэкэнэдио ‘СА ‘иипеАтио иохоэвилоноииэгине-онфетинео ехнэпо “AOLHOWANOY#❝
ХкИЗОГОА я ехэчонэв ен кинегиоо 191194 чодоллеф винвика олонлвидиолегоэн HHOUOLD синэшчноиА ини — оинэпжодиАтоди оп — иилкидподэи хихээвитхегифо4и эинеж4эноо и иипезинел4о 1чпипни@н эчннэйэ4я0)) ‘65'1 ‘KHELOMOE0d OLOHeda хи илиглекифодни#❝
194эи “вооэподи олочопА1 и 1чпэ4о ионночлопочеиоди яо4оляеф хчноепо и жчниодя винезодии4он олохоэвиноилит апипнифи эчнноиэ4а0) “ge | "хвипезине14о хчнчио1ез05е490 я воээподи олончиолетииоя-ондэьА иипесине14о0о мпипниди эихоэвиноилил-ологоизиф — эчннэи40)‘/5'1 ‘yndoinddar эинечодиноЕ#❝
эончиеноипянАф ‘isifodd ионтикиж ‘ччаьон ‘вхАшеоя олондэфоолте ‘зоиэогоя od Аялоэьея я кинечодэ4т эихоэвинзилил-онделинео ‘Od иозэчтии Аяловея х кинеяодэйт эихоэвиноилил SITHHOWOdAOD “OE | “LOOW жаннонзоен#❝
XBUMAOLOA я ехэчоиэь кинелиоо 191э4о зодоллеф хихоэьилоноиод и хихоэвиЕиф ‘хихоэвийих кинечодий4он олохоэвинаилил 1чнипниди эчннэиэ40) ‘CE | ‘кинетиц 010809015#❝
анипни@н ‘кяфчо олонноаточковогофи и аотяАноди хазашии изэоноеновэд и Аязоэьея A KUHRAOQIL эихоэвилоноииеэнине-онаелинео эчнноиэ4ч0) ‘фе | "яодт0и20 XHAOHHNMYOW ХИихоЭвипоиЧЭи#❝
и чнчиэтидениоди синэгочоди ях кинезооэ4т эанноиэ9ао0) ‘55| ‘едолледех олохэзьилоноииэгице-ондетинео#❝
MMHG) чиэ1эиэ ионноипеидофни ионнояо4еиАэол иончиедэбэф хэжинх хихонипиНи эчньик ханно@гхэне чиэтоиопон изинезозчнонои 0 BLHOWANOL OJOHHOdIMere эй4оф я хэжиня хихонипи!эи ханьик синезодиидоф ‘лэжинх хихонипипэи хичньии очинэни4офо х KHHREOQIdL эчннайэ@ 80) ‘ZE" | “‘MOHSIIO зоГия XITHH и ииненанои ‘иинезопэноэи#❝
‘ииненогэио9о ‘иинезогэноэе@ ‘вил4эпояе хихоэвилоноииэнине-онделинео эинапэчоди — эипкАдитнаиен124 ‘iqine очночеди овчнаитеидон ‘1#❝
ехэчогэь кчаодоце кит KHHBLUQO 191245 HLOOHIELIOLIQ OIMHOhS1199Q0 оп TLOOHAIOLKOL FLBIALIBIMAIO HIQOION `1-ЯИ#❝
"КИНЭПОЯ 99 евлоэвех чнобнох ‘PLHOWANOY олонно@ахене эидоф я эноив WOL я ‘иипетноиАхог иохонипипэи эинэннопее `сА*6 "210084 и208 о в12ь10 и 910084 енеии эинаняе120) *[А*6#❝
XHXOHHMHYOW я иипелнамАхои иохонипиои кинокиофо вгияе@] | ‘1$ члипояоди нэ9оэоно ‘¢-H IT] € “enond зодотглеф хихоэвитоноизифохиэп и хчнчиеипоэохион визлоиоисоя оинэжино “елиляенифодионАиии 9110 и вААлчиАх KENDOHHEHD чата HOHHOaLooaeHodu и YWOHQshk енэилил ‘кинелин — 01090401& iunnHHdu) YdoHEotrog `э4#0н21200 ИОхЭэвилогоииэгине-онфелинео о кинэиээен ‘иипезинел4о | ханноипхофнион и жчнноипяэефни охилявиифоди и синошедалонэди хихонипииэи ‘пик хчнаоонжнои хи и виноиавдикойео OJOHLOOW | ‘вчяодоие олинэниэдяА и oiMHoHedxoo оитоялод0оно ‘edainedex aoneido ‘иловия ионночло4еиАэол aoHeido эинезодиидофни ‘p[A°z | олончиэзияодопео — килкидиодэн эихоэвиноилия = SISHHOWAdE0>) ‘фе ‘eooduo и виневодисча4элни ‘винезодилэхне иметотэи эинотеиа `$1А*2 кинетиироя ‘sqaodore o1MHoluadyé и отинеждэгтон ‘инсиж е5е490 | и кинэьАоо ‘eYAdL ‘инёиж иикизонод о xIGHHeEKEO ‘ехоиф зодоллеф exond чоЧолхеф иипхо94оя оп yunevHowoxed эинэиаелоотэ 1 с 1А`с | ‘exond зодоллеф хихозьноповон ихнопо MOON эчнноиэая07 6 [5-5 инсиж 958490 o1ododore чинеленойн и винэнээвн кинэтэяооди `винэнээен хениА@1 OJOMSSHHHSHIHI-OHdeLHHed ‘винаизэен кинэьАдо и кинелицооя | мчньинее4 а винэномийи хи KLOOHHOQ000 ‘кинэкэоен кинэьКоо и винелинооя олохээьиноилил чопозэм и Wdod жчньииееЯ эинонэмичи ‘11А-с | олохээвинаилит вялотэфо и чт о12и ‘чи4доф ‘иипнэпнох эчннаио4 809 2125 иитвиднодэи ‘винокээен KBHHOHAQO и винелинооч олохээБинзилил хихоэвилченифо4и хчннэпэяойн илоончиляэффе эхнопо я эизовь д `01А`С | иизононхо1 — омчнноипелинАииох-онноипеидофни и — эихоэвилоленон 'яохин10084 и пик хчнлоонжиой | -олокохиэн ‘иипезинеа4о чнипниди эихоэвинаилиг эчннойэдчо7 `1 [5-5 изо. Гон иожоэвинэитил иончиеноиэээфойи иИНЭьЭН2э90 `ИНЗИЖ WONSSHHTOLOW и Wwediodu ‘HOHE эжлодедее@ а эиловьд`6А`С | в5е490 ologodore зинэжияпо@и ен эчннэкэпен ‘иинепиех иохолоиинеленойн ‘aoonadas хччоафип и иэтоиэ хчнноипеидофни изинечозчнонои 9 эпоив | -онноипеидофни и laweimad MHIOLedLo эчннэи24307 `01=°С WOL я ‘иинезэгодеЕ KHHOHEdLOOdLOed и винозонхинЕоя винэпжэдиАтоди ‘винэиэзовн хепиАд хчньинее4 а инзиж 5490 олозодоге чинеленодн ‘виномоэен в98040пЕ кинонио@яА ‘виноне4хоо Weooduod иичнаиеАляе | и виноточооди олохоэвиноилил-онделинео чтолэм эчнноие@яо7 “6£'Z оп аошеидэлеи хчнноипеи4офни вхаото они и эинезодитяо@ т `8А:< ‘винэиээен вкинэтчоо4ди ‘неижедл иипеляиАэнох хчнчиеАпизипни ‘хечилхэнгох хяннезосинел4о | олохоэвинаилил-онфелинео винопочоди чийоф и KHEOLOA ‘лопкдо]| 85" я иилкиднодэи иинэповоди Hd экоив WOL @ ‘киноизоен иваооноэдлон ‘иипесинАиии иончио1е водо хитежоштон ‘неижедл и ивизогод вомитовноики х зчинелеподи яотолэй випелиегу ‘/ Ас | иидололехл ‘хочизин хихоэвиляенифоди винэнэводи ихоф> ‘чодлоиоо ‘wwedsodu хихочиолилачоойи oxLogedeed я эиловь д ‘QA°Z | хихонипигэй хихоэвипоифэн и хчнаяиолидеаио4и винэпочоди хопкао1] -/5"С ‘edoruedex ваэгледех отохээвилоноииэнине-онфегинео ииноночо чиолоио ионноипеидофни | олохоэвилоноииэниие-онфелинео ииногозо чизлоио ионноипеидофни HOHHOaLoderAd0J wondiredoifog) жэжиня хихонипипои жаньии | ионночаодетАэол иончиеаэпэф хэжинх XHXOHHNHIOW XISHhHI жчнно@ахэне пчизлоиэпои WOHHRSOEFOLOH 9 хэжинхя хихонипииэи | хачннодахэне чиолоиэнон иэинезоечнонои э хэжинх хихонипинзи ханьии хчньии иинопюн1о я HLOOHLOhLO оинечодиидоф и 1эьд ‘САС | иинэтонто а HLOOHLOhLO кинезодии9оф и е1эьК егизейи эчннэиэ9ч07 ‘95- ‘edoLnedex огохоэвилокноииэгине-он4етинео ‘edoluedex олохозвилоноииэгиие-онделинео MHHOYOG) чиюлоио ионноипеи4офни ионнозло@енАол иончиедэпэф | иинэпэяо чиэлоио ионноипеи4офни ионнояло4дегАэол иончиедэпоф хэжиня хэжинх хихонипийзи жаньии XIFHHOCLYOIE чиэлоиэгои изинезозчнонои | хихонипинэи хчньии XITHHOGLMOLe чиэтоипон изинечозчнонои э елнэиАхог 9 BLHOWANO олоннобляоне эмдоф я яэжиня хихонипипом | олонноблхоне эи4оф я хэжинх хихонипипои чньик винезодиидоф хчньих эинезодии4оф ‘ияжинх иохонипигом ионвик эинэни4офо “pA'Z | ‘хэжиня хихонипипэи хчньии иипед1оиле@ и ивешчя NorKdoy] ‘sez “€ONHH.LOQYed и пин XISHLOOMKIOY иляототоН `зохинто0в4 и пик жчнаоонжиог HAGOLOIVOU иооэьинзии1 иохоэвиноилит иончиеноиэээфои эинопочоди и випесинелаО `5А*с | иончиеноиэоэфоди члооньигоийэн и е91о124> ччидоф эчннэиэ@я07 ‘pez#❝
WHTIHOLOUWON (A — ээмеи) винил (€ — corel’) KHHeHE хчиэАатэнэтэя09 пуп ВИНЕЗОНЭМИЕН И oN WSUMHOLOUNON ХИШО:АЯ 121991005 ‘KHHOHAQO чотетчнА$э4 BHHEAOHOWHEH и IO Iso]#❝
‘ondod HOHHOGLONE я итоион иохонипипэи иинезехо Adu итомоп иохэнипитом иофохо иопели49 ионпёзчя эпоиь WOL я ‘имехинтодеЯ ииихонипийэи и имепиг илитоежАЯяо ‘иэнэлияелотэ4н WIdHHONeE олэ ‘молноипеи э иипелинАииох ионзиляэффе эинэиналоэп 0 "А:#❝
HOMOHHNMYOW сине5ехо оп иилвиднодэм кинопочоЯи эиеьен о эжхе е ‘эи4оф HOHHOdLONE я AMOWOL оАхонипииом члезчеехо HLOOHEOLOL о пиих хитоежА4но и олэшяетедаоон эинеяодииЯофни эон1од */ Ap `хитшаепедоон езлоэьинох езнэпо “9A‘p#❝
eherodou ‘oramaered.oou enaoduidouoned ‘guHomMoWodoll ‘ишоиои иохонипиНэм ио4охо ч1елидд ионисэча = a0eiag ‘CA#❝
алите; иончиеАгияитни Bloods изинеяочконои 9 эшоиь WOL & ‘HLOOHORUOEIQ HOHHOALIQOD — эинэьэи9390 ‘ФА#❝
OJOHILALHHLOUOY эинэтедялотэоди эноив WOL я ‘ML хитоежАдхо и эм4оф HOHHOdLONE яч HMOWOU иохонипиНэм винееехо яохинловьА ome, в ‘(xuHmaeredioou) олотаенейоон sagodors и HHEMK ви Авод4А оАннозлонэ4дэонон хиптвичетлонойн ‘водоллеф эинэнед1о д ‘А’ пик хитоежАахо и (хишяетедлоон) олэтяете1роп#❝
sqaodore и HHEHK ‘Badodore и HHEMK YOHHOELIQOD KI Ао oiAHHoaLoYadsouaH = xnMmomiraeLovadu ‘чодоляеф эинэнэнэано ‘7A‘p ‘ondod HOHHOdLONE я HMOWOU#❝
‘owdod HOHHAdLONE я итоион иохонипипои иинесехо udu имехинтоде4 имихонипипэи и иивпик илитоежАдхо ‘иивиотияетгогэди HWITHHONRE XH ‘HWELHOHNVL э иипехинАииох иончитжэффе енизв4 ‘sey#❝
‘900d19 ен хкипхеэ4 хихоэвилонохион х1ч4120 ‘KHHBHEOS HadaLou вомэтеегжоводноэ ‘эпАлоиди ионжофдопА» ‘хчнаовиж халивоив = хвинезииежА MIL xeoknA ‘хвинончеф.0 ‘виноьАнзи иэичаоиэгтоя ‘ииедоляеф uwumorexedou имихэвии4э1 ‘ииихоэвиЧЕхэне ‘ииихоэвииих ‘HWHXOOhHHEXOW ханнезечя ‘хкиножедон и хвиноне4 ‘xewaed: ‘хвиноволозодя хчнжАден ‘винехчи хкиношАден 01904015 и инзиж хитоевжод1А хчни и WOLOL уичнгодони HOLA ханчиолехчи илооиипохойи иинопИаен ‘винэтедооовоЧх эхяоне120 (ини) и винежчи эяяоне120 ‘{KHHEHEOD MMaLOLADLO иди owndod ионно@ложе я итоион иохонипипои иинезехо иди (олэтяешедтоонп) влнэипеи ед10иоо олоньияэн виноночо4и ‘orsedou и вниз] ‘pep#❝
‘enond aodoLied хчннесехА KHHOHECLOA чтоли ‘пии хитогежАдмо и (xHMaeredLoon) oJomaeifedioou 89304005 и инёиж ‘кчзодопЕ и инзиж HOHHOELOQOO ки! =AcodiA оАнночлоподоонон эитозвиавлотоди ‘вяоиЯ riadoines ‘65#❝
иохэнипитэм кинесеяо XHIMOIAQOdL ‘иинко120о вхилоонлеи `[А`у | HOHHOdLOMe я итомон иохонипииом винезехо MVOLOW и чнипниЧ И ‘| Ey 3109195620 HOQODOUD “p-H{I] ф "Ание1 оАнозьеая хитов е1205 ‘HHHOWOEO и золнаипеи хянней ханчиенооэн oLoged я эинечоечнопой '6А*6 ‘eH AdL чнедхо и и1э0нэено529 иондежон иинея09241 ‘embdoused олочопА4т OJOHHOdLAHa иичеди — эинэгоиоо) “gA"¢ ‘HHHOMBdOUSed я вомишвпохен ‘моненоэдэи иихэнипипои иишиени и иинИэдо иэлэоннеекоо хчнлоонжиой иоинэнкношчя ве чиодлнох `/А6 "илИтои140 ИООНИПИНЭИ 191О1ЭИ ЭЧННЭИЭ4800 `1 "$ "иэнэлесехоп хихоэвитои1е1о-охипэи зинен\ “QA ‘вхивдоное@ отовопАа1 «аонэани» изо ионноипелинАииомэнл олэннэдаАня егияеди ‘иилокозлчиифнох и и120нЭецо529 ионьии чнипниди -онноипеидофни и винонедхоовейне эдэфо з излоио хчнноипеийофни | ЭЧННОМЭ4аоо ‘eYAdL чне@хо ‘илооновиоеод YoHdexou винеао0э41 “9E°¢ ипоонакэлвэт иончиеноиооэфоди а эиненосчионои ‘с «лэнЧэлни» и1ээ ионноипелинАииохэкэз-онноипеидофни зи “WMHOI‘O99 WOH а кохиеждэ1оо изоониАлзопэтоо винэнедхооче ИЕ э4эфо я хемэзлио хчнноипемаофни а 1910084 еииче4] | “ce"¢ и HLOOLIGGNLO зинэвэноэдо ‘илтэончиолкаи иохэчиэлелинидигэ4дн яогия ‘еиеноэдэи олохонипигэи олэпиени XIFTHIVOLLO BHHOLALOOMADO эгевен о нинэниопэяА ediosad эинэпэЯ "ФА" и OJoHYedo иинэжедонов4 я воолэшькгохен HLOOHHPEBQO эчнаэонжно]7 “pee еиеноэдэн OJONOHHTHIOW ‘илоочиводочило4нпэн и HLOOHdaEOLOOY ‘aoodAoad хянноипеидофни олэтиеки и 04энИэ9о ‘винеждэгоо и виногидофо хи вхивкаоп винэгошоо» “‘чолноиАхон | и иинэпэяэ илоониАлогэоо и изоомчахло отинэьэи9эд0 х винечооэ@1 “¢e"¢ иинэжк4онова я воолэтетохен 8381209 BNHANO ‘илоончиэлвой иохочиэлеиинидниэ4н зопия хянчиои10 "Ание1 оАноэвеая хитовияе1005 ‘иинэпэчо и чолноипен ханнег FLOOHALALBOY члечао$ине1 о KHHOLELOOMADO эмвьен о иинэииогояА випедлоилэ@ и иэи@]|`5А`$ | хянчиеноодэн элите о иипедэпэоф HOMOHHOIOg очлочиолепономе ‘256 ‘OIMNeLHOWANOY OIAMOHHNHYOW ИИПНЭ1ЭНИОх (К — s01reIr) винэид (& — ээпег) BHHRHE хчиэАагоношАэноэ ну ВИНЕЗОНЭМИЕН И on WKHIHOLOUNOM XMMOIAGLOLIALOOD ‘KHHOhAQO dOLeLaAcad BHHEAOHOWHEH и Oy ато#❝
иииэии хихонипигом и чоледеноди хчнночлофехлэн эинэнэми@ И ‘9ZA"p ‘ияждэштой иохоэвилонохион Аиэтяенейдлрон эинеземо ‘(KHHOhOLOGOdH олонжА4ен вия14Аэ1ю и винэшедооово4я ‘кинехчи ‘киненеоэ киьииен) олотявиефоон BHHKOLIOD киофлноя HHOLALODINADQ “SZA"p *BHHBOLIOD O19 LO HLOOWHOHERE а OLOMaeredLoou#❝
eVOL KHHO KOON олончиемилио эинежбэштон и эинепиаи ‘УСА “*KBHHBHEOD ИЭдэлоп вомэтогеижочойноо ‘эиАлоиди ионжобвогАэ#❝
иди 1чаокнол винезодиияе4л олончиолиниопой эинэтедазотэ]] “¢ZA'p "вил. иэловь хяннезодиияе 1 HWeNAd эинезижия! 290#❝
иги кипезигиооииио1Ав {89191945 жчньАион ини иикэпеи хихзонипигэи изинезозсчгонои э (кинезижия 15290) иипесинидоиии эинэпэзоаи ‘ссА-ф `ДАзедэциюл.#❝
XIVLHGOUB хвинезинежА инки XBOANA ‘ваоэточ хихоэвииих ‘ЧАледэниех XHNOOIa ‘вИНовАНЕИ XKMELOMOVeOs ‘хеиче41 иди эинэпженхо ‘QZA'pP вхиАиэж эинеачио4 || “6 [Ap#❝
иди ихзвяон §(HoMoOAdHEnNLoWdal) ионноизошхяхо оинэжонен “g[ Ay волкигиддифэг озонжА4ен олохоэвилеиоляв эинечоЕчионои ‘/.1А'$ "иэ1Аи ханчиолехчи изооиигоходн#❝
эинежаэттои и иипелинеэ@ ионьолэн-оньэт4эо эиношэяо4]| ‘9 1А-ф ‘(BHHREKIO и BHHOdE ‘ехАпо очтомон э KHHEXISI эиьинен ‘кИНеНЕо2 эивииен) Oomaered.oou A инзиж зохенийи кивииен эинэнэпэ4но ‘с [А-ф ваАлж олэттоезииаенелооочо4х изинэжоген#❝
‘(eval олонтодони изипеэяиф о эноиь WOL я) ижевчон иэшвяег иэиножоиен ‘Ане ен изиноияеи ипаикаи экоив WOL ч ‘виновэловофх олонжА4ен эяяоне120 ионнзиэдя оп иилкидподэи эинэия1оэт/эо ‘pA ‘эи4оф ионнэ@аохе я иптоиоп иохэнипииэи винезехо хито!А 9941 ‘хкинко120) ин елиэипен едлоиоо одоньия4эи эинэнэчо4 | [Ap ‘могэ1. WITH OdOHU#❝
oudouAnee хи иди HOLAU жанчиолежмаи HLOOWHYOXOdL SHHOHIUIIQO “Z| A" ‘OLOOW SOHIVIIOEDQ я ототяете оон эинэпеийэ4э] | °] [A’p#❝
‘ondod ионноблохе я ипюион иохонипипэи иинезехо иди иинэнЕи хихэнипииои и чоледенеди хчнночлоделои кинонэмиди зопк4от| "815$ ‘итюийон иохонипипои иодохо эпелид9 ионнезча втнаипен#❝
ивеиэ4эи хопкФои ‘andod ионнэбаложе я итомоп иохонипипэй иинезехо иди елноипен винко1005 влнидолиной винэпочоди хопкдон и егиве4]] `/ 5$ ‘ondod HOHHOdLONE я итоион иохонипипэи иине$ехо#❝
XMMEHH ИИЯ1ИЭНФОЯ udu кина 109 и иипвноЕиОиЧэ1, винэпояойи ‘ичнловиж хчлизопк хвинечинежА ини XeOANA ‘влоэтоя хихоэвимих ‘ЧАледэниоз Хихо1ЧЯ ‘BHHOHALEM X’HALOMOVEOS ‘xewaedL иди винэпжеихо 14Q090UD `$ |" 'эмаоф ионнэдтохе#❝
я итомон иохэнипигои иинесехо иди хоскяоп киножонен епияе4]] ‘6 [$ “WHHOhOLOGOdy хчнжА4ен ихзонегоо ениаеЧ ‘515$#❝
‘иипеиинеэ4 ионьолэн-оньэи42о иоя0Еед кинагочоди епиае | ‘Oey `иитвидно4эи хчнноипеиинеэ4 оинэпэзоди#❝
№ .. лабораторные работы з Наименования модулей, тем, разделов практики els раторные р , Е 5 n/n |= коллоквиумы и иные Е Е a | & аналогичные занятия) = 12 | в том числе E Е о 5 возможно © | практическая 8 | подготовка | ИСПолЛьзование Э0 и JOT#❝
Модуль 1. Актуальные вопросы обеспечения 1 санитарно-эпидемиологического благополучия 56 | 20 | 36 0 22 оо#❝
1.2 Современные педагогические технологии в работе 6 2 4 0 4 0 0 врача по гигиеническому воспитанию#❝
15 Гигиеническое воспитание и обучение населения 22| 8 | 14 0 6 о|о по отдельным проблемам охраны здоровья#❝
Современные аспекты профессиональной 2.2 | гигиенической подготовки должностных лиц 8 | 2 | 6 4 2 0 | 0 и работников#❝
Современные аспекты разработки и реализации 2.3 | проектов (программ) гигиенического воспитания 61214 4 0 о|0 и обучения населения#❝
Современные аспекты организации и управления деятельностью организаций и (или) их структурных подразделений, осуществляющих гигиеническое#❝
2.4 34 | 10| 24 14 10 010 воспитание и обучение населения, санитарногигиеническое просвещение населения и пропаганду здорового образа жизни 2.5 | Актуальные вопросы эпидемиологии 31310 0 0 0 | 0 2.6 | Промежуточная аттестация по модулю 2 11010 0 0 о |1 Модуль 3. Современные технологии оказания 3 .. .. 61214 0 0 010 медицинской помощи в экстренной форме 3.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 61214 0 0 0 | 0 4 | Итоговая аттестация 41010 0 0 014 Итого часов (трудоемкость) 144| 51 | 88 36 34 0 |5#❝
> Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
8. Рабочие программы модулей:#❝
Актуальные вопросы гигиенического воспитания и обучения населения, санитарно-гигиенического просвещения населения#❝
Современные аспекты гигиенического воспитания и обучения населения. Актуальные цели, задачи, функции. Значение гигиенического воспитания на современном этапе развития здравоохранения. Принципы гигиенического воспитания.#❝
Современные информационные технологии в гигиеническом воспитании. Актуальные технологии информирования населения по актуальным вопросам сохранения здоровья.#❝
Разработка и подготовка информационных материалов по актуальным вопросам сохранения здоровья. Философские, экономические, государственно-правовые, социологические и социально-психологические, психолого-педагогические аспекты. Формирование здорового образа — жизни.#❝
Профессиональное гигиеническое обучение. Повышение уровня гигиенической культуры. Формирование мотивации к сохранению здоровья. Повышение медицинской активности населения. Педагогика и психология в гигиеническом воспитании населения. Профилактика конфликтного поведения. Общие понятия о методах, формах и средствах гигиенического воспитания. Выбор методов, форм и средств в конкретных ситуациях врачебной практики. Эффективные коммуникации и консультирование в работе врача по гигиеническому воспитанию. Эффективность гигиенического воспитания и ее оценка. Показатели эффективности гигиенического воспитания. Социальная реклама. Подготовка публикации (статьи, заметки, сообщения) в средствах массовой информации, B информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», — устного выступления по вопросам гигиенического воспитания, формирования здорового образа жизни среди населения, информирования населения о мерах профилактики инфекционных и неинфекционных болезней.#❝
Профилактические кампании в средствах массовой информации. (Социальная реклама: миссия, принципы построения, параметры эффективности, примеры информационных — кампаний. Современные — аспекты подготовки и проведения информационной кампании в средствах массовой информации. Печатные и изобразительные средства профилактики. Виды печатных информационных материалов: листовки, брошюры, буклеты, плакаты, газеты, журналы, почтовые открытки, карманные календари и другая продукция, содержащая информацию о мерах профилактики заболеваний, формирования здорового образа жизни. Характеристика, достоинства и недостатки, варианты использования в профилактической работе с населением. Содержание и приемы оформления печатной продукции. Массовые профилактические акции.#❝
Современные психолого-педагогические и информационнокоммуникационные технологии гигиенического воспитания и обучения населения. Актуальные формы, методы и средства гигиенического воспитания, обучения, — санитарногигиенического просвещения и пропаганды здорового образа#❝
жизни в различных группах населения, профессиональной гигиенической подготовки должностных лиц и работников.#❝
Современное методическое обеспечение гигиенического воспитания и обучения населения, профессиональной гигиенической подготовки должностных лиц и работников.#❝
Современные педагогические технологии в гигиеническом воспитании и обучении населения. Кейс-технология.#❝
Ассоциативные методики и приемы представления информации. Актуальные методы групповой работы: дискуссия, мозговой штурм, ролевое и ситуативное моделирование, геймификация. Современные медиатехнологии: веб-сайт, веб-форум, горячие линии, блоги, социальные сети, онлайн-игры. Устные формы групповой работы с населением. Информационные материалы, изобразительные средства, видеопродукция и аудиопродукция как средства гигиенического воспитания.#❝
Современные требования деонтологии и их применение в практике врача по гигиеническому воспитанию. Моральноэтические и юридические аспекты взаимодействия врача и пациента, в том числе несовершеннолетнего; правила и принципы профессионального врачебного поведения при осуществлении гигиенического воспитания.#❝
Актуальное состояние здоровья населения. Индексы здоровья. Ресурсы и потенциал здоровья. Показатели физического, психического и духовного здоровья индивида.#❝
Современная оценка здоровья населения. Актуальные методы оценки популяционного и индивидуального здоровья.#❝
Здоровый образ жизни как резерв здоровья. Управление здоровьем. Психология здоровья. Формирование мотивации к здоровому образу жизни. Современная молодежная мода и ее влияние на здоровье. Актуальные особенности формирования здорового образа жизни в современных условиях.#❝
Современные гигиенические мероприятия оздоровительного характера, способствующие сохранению и укреплению здоровья, профилактике инфекционных и неинфекционных болезней; снижение воздействия психосоциальных и психофизиологических факторов риска.#❝
Современные принципы здорового питания. Актуальные вопросы рационального питания в зависимости от пола, возраста, особенностей труда и быта, физической нагрузки, климатогеографических условий, национальных обычаев и традиций. Неправильное питание как фактор риска развития неинфекционных болезней и патологических состояний.#❝
Действующие гигиенические требования к качеству и безопасности пищевых продуктов и пищевой продукции.#❝
Современные методы изучения питания пациента и целевых групп населения. Результаты мониторинга фактического питания населения, современные проблемы. Закономерности формирования пищевых привычек и пищевых предпочтений.#❝
Современные методы и технологии улучшения структуры и качества питания населения. Рекомендации по составлению рационов питания, режиму, технологии приготовления пищи.#❝
Образовательные программы обучения населения принципам рационального питания. Профилактическое консультирование по вопросам организации питания.#❝
Значение занятий физической культурой и спортом в формировании здоровья _и активного _ образа жизни.#❝
Физическая активность как биологическая потребность человека, факторы, определяющие привычную физическую активность. Закономерности влияния уровня физической активности на здоровье человека. Гиподинамия как фактор риска неинфекционных болезней. Виды гипокинезии.#❝
Современные нормы физической активности для различных групп населения. Актуальные методы изучения уровня физической активности, физической тренированности и мотивов для занятий физической культурой. Способы оптимизации уровня физической активности различных групп населения. Профилактика нарушений, связанных с гиподинамией. Психическое и духовное здоровье как основа формирования здорового образа жизни. Современный образ жизни как фактор риска психических расстройств.#❝
Современные методы и средства санитарного просвещения в половом воспитании подростков и населения, в сохранении здоровья семьи. Актуальные вопросы профилактики болезней зависимости. Поведенческие факторы риска. Алкоголь и здоровье. Наркомания и токсикомания как факторы риска.#❝
Взаимодействие с общественными организациями. Игровая и компьютерная зависимости. Курение как фактор риска.#❝
Социально-гигиенические, медицинские и психологические факторы в борьбе с курением. Правовые нормы борьбы с курением. Режимы дня, труда и отдыха как фактор сохранения здоровья и профилактики заболеваний. Роль биоритмов в сохранении здоровья человека. Сон и его значение для сохранения физического и психического здоровья человека.#❝
Современные гигиенические требования к одежде разного назначения. Гигиенические требования к обуви, гигиенические показатели безопасности. Современные принципы обучения населения соблюдению правил личной гигиены.#❝
Современные вопросы организации деятельности отделения гигиенического обучения и консультирования населения.#❝
Планирование и отчетность. Современные формы и методы работы врача по гигиеническому воспитанию. Определение стратегии в области гигиенического воспитания населения на основе анализа состояния здоровья населения и факторов, его определяющих. Мониторинг поведенческих факторов риска значимых неинфекционных болезней. Особенности работы по гигиеническому воспитанию и обучению населения, формированию мотивации к здоровому образу жизни: в образовательных организациях; на пищевых объектах; на объектах коммунального хозяйства; на промышленных предприятиях; в медико-санитарных частях и здравпунктах предприятий. Современные принципы гигиенического воспитания на промышленных предприятиях. Содержание и методика гигиенического воспитания в медико-санитарных частях предприятий и здравпунктов. — Подготовка волонтерского движения по формированию здорового образа жизни. Современные принципы гигиенического воспитания в детских образовательных организациях. Современные вопросы организации, планирования гигиенического воспитания. Организация, формы и методы работы с детьми, родителями, персоналом детской образовательной организации, медицинскими работниками, работающими в детских образовательных организациях. Профессиональное гигиеническое обучение сотрудников детских#❝
образовательных организаций. Современная организация питания детей и подростков в образовательных организациях.#❝
Современные принципы гигиенического воспитания в образовательных организациях высшего образования.#❝
Современные особенности организации гигиенического воспитания в образовательных организациях среднего профессионального образования.#❝
Порядок выдачи и регистрации личных медицинских книжек, формирования личных медицинских книжек в форме электронного документа. Правила учета и формирования отчетности в отношении личных медицинских книжек.#❝
Должностные лица и работники, деятельность которых связана с производством, хранением, транспортировкой и реализацией пищевых продуктов и питьевой воды, воспитанием и обучением детей, коммунальным и бытовым обслуживанием населения. Современные требования к проведению предварительных и периодических медицинских осмотров декретированных групп профессий. Действующий порядок проведения предварительных и периодических медицинских осмотров, сроки проведения профилактических прививок; категории граждан, подлежащих обязательной вакцинации. Актуальные вопросы организации и проведения профессиональной гигиенической подготовки и аттестации должностных лиц и работников декретированных групп профессий. Цели, задачи обучения, нормативно-правовая основа, порядок проведения. Проектирование, реализация и мониторинг — программ курсовой профессиональной гигиенической подготовки. Актуальные методы оценки результатов обучения (уровня гигиенических знаний, умений и навыков). Современные методы оценки гигиенических знаний и навыков у должностных лиц и работников организаций, используемых в ходе проведения санитарноэпидемиологических экспертиз, обследований.#❝
Современные аспекты разработки и реализации проектов (программ) гигиенического воспитания и обучения населения#❝
Современные федеральные, региональные и муниципальные программы укрепления здоровья населения, профилактики инфекционных и неинфекционных болезней. Актуальные вопросы проектирования профилактических программ.#❝
Использование современных информационных ресурсов при проектировании профилактических программ. Алгоритм создания проекта (программы) гигиенического воспитания: анализ и оценка ситуации, определение цели, задач проекта, целевой группы, наиболее целесообразных методов и средств, критериев оценки ожидаемого результата. Разработка сценария и бюджета проекта (программы). Современные принципы взаимодействия с представителями вышестоящих организаций, органами исполнительной власти, органами местного самоуправления, общественными объединениями, социально ориентированными некоммерческими организациями, добровольческими (волонтерскими) организациями, юридическими лицами и гражданами при организации и проведении работы по гигиеническому воспитанию и обучению, — санитарно-гигиеническому просвещению населения и пропаганде здорового образа жизни. Реализация и мониторинг профилактических программ.#❝
Современные аспекты организации и управления деятельностью организаций и (или) их структурных подразделений,#❝
Современные аспекты социальной гигиены и организации здравоохранения. Актуальные демографические показатели, показатели здоровья и факторы риска. Современные медикосоциологические исследования здоровья и образа жизни населения. Профилактическая _ медицина: проблемы и#❝
осуществляющих гигиеническое воспитание и обучение населения, санитарно-гигиеническое просвещение населения#❝
перспективы. Актуальные вопросы организации медицинской профилактики. Современные принципы организации профилактической работы. Действующие руководящие документы в области организации медицинской профилактики. Организация деятельности в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Современные нормативные правовые акты в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Актуальные правовые вопросы организации гигиенического воспитания и обучения населения. Современное правовое обеспечение медицинской профилактики болезней зависимости, гигиенического воспитания и обучения населения. Актуальные права и обязанности медицинских работников в области медицинской профилактики и гигиенического воспитания.#❝
Характеристика современной эпидемической обстановки в Российской Федерации. Современные принципы профилактики инфекционных болезней. Система мероприятий по специфической и неспецифической профилактике инфекционных заболеваний. Национальный календарь профилактических прививок и календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям.#❝
Современное нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента.#❝
9. Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.#❝
Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя собеседование по контрольным вопросам, решение тестовых заданий, ситуационных задач. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося.#❝
||! Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝
Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝
7 Ko Правильный д Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Периодичность проведения А) дифференцирована по А 2.32#❝
Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝
3. Какие сведения должны содержаться в личной медицинской книжке для оценки наличия дополнительных противопоказаний при приеме на работу?#❝
1. Признаками подлинности личной медицинской книжки являются специальная бумага с водяными знаками и волосковыми включениями. Одним из основных элементов заполнения книжки является наличие круглой защитной голограммы на второй странице. Личная медицинская книжка должна иметь уникальный типографский семизначный номер.#❝
3. Личная медицинская книжка должна содержать сведения о перенесенных инфекционных заболеваниях для оценки наличия дополнительных противопоказаний при приеме на работу.#❝
$ Пункт | части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝
4. Профессиональная гигиеническая подготовка и аттестация мастера должны проводиться один раз в год.#❝
11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#❝
Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝
Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1n!°, и профессиональным стандартам (при наличии).#❝
Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук, при этом:#❝
1) лекции модулей 1 и 2 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Гигиеническое воспитание», «Общая гигиена», «Медико-профилактическое дело», «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы», «Гигиена питания», «Коммунальная гигиена», «Гигиена труда», «Гигиена детей и подростков», «Эпидемиология», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Гигиеническое воспитание», «Общая гигиена», «Медико-профилактическое дело», «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы», «Гигиена питания», «Коммунальная гигиена», «Гигиена труда», «Гигиена детей и подростков», «Эпидемиология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;#❝
2) лекции модуля 3 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», — осуществляющими медицинскую — деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝
Не менее 40% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#❝
Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек, при этом занятия семинарского типа модуля 3 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиологияреаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую#❝
’Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝
' Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 r., регистрационный № 72453).#❝
12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#❝
Занятия семинарского типа модуля 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Гигиеническое воспитание», «Общая гигиена», «Медико-профилактическое дело», «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы», «Гигиена питания», «Коммунальная гигиена», «Гигиена труда», «Гигиена детей и подростков», «Эпидемиология», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Гигиеническое воспитание», «Общая гигиена», «Медико-профилактическое дело», «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы», «Гигиена питания», «Коммунальная гигиена», «Гигиена труда», «Гигиена детей и подростков», «Эпидемиология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝
1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝
2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, вкючая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝
3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости#❝
обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности |! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации | (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝
Наименование модулей, Требования к базам практической подготовки и их мощности | тем, разделов практики в расчете на | обучающегося при реализации Программы | Модуль 2. Современные вопросы гигиенического воспитания Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении санитарно- |#❝
15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#❝
По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝
По решению организации занятия семинарского типа при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ, если это предусмотрено учебным планом.#❝
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой ‘имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝
16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#❝
И Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝