Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Фармацевтическая химия и фармакогнозия"

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), — обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК), включающих необходимые знания, умения в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 r., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 r., регистрационный № 46168).#❝

3Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝

“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

‘aoLedeniody хянноялодехлон хчннэичо1.015и ошоЧтнох оп и иикинеяодэ4т иричнноиаоне1оА о иия191291002 я ‘изипевинезАо HOHhOLUG хчнноичотолеи ‘aoledensdu хянноятоделон ‘чолехлидовфАнон ‘чогедтнопноя “иипхэчни в) ионнотиво 19иоя ‘Иипне100Ао хихоэвиляэпеиаеф ииненчнои чолелчиАхо4 синоиядофо оп eneedgo олонноияонелоА иипелнаиАхог эинэпэа “ghz#❝

`идоф жчнноялодехог скодтнох и синэняотолеи х иинеяооэдт, иипеине14о#❝

HOHhALUG HWeXHHLOged ииихоэвиляэпемаеф кинэгошооо виодьноя эинопоно4]] *{A°Z ивине3009241 иичннаиаонело^#❝

9и#121281005 eH золефеподн жхчнновлоделок киодлноя чолеачидеэ4 вхнэпо `9^"с ‘AHO’ ОАННИтнедЕХ Я ХИ БИПЕНОБИ И ‘ИииПе5ИНВ140 HOHHOLUe я кохишоего@и#❝

‘чофечол, хиАЯТ и aiotfods хчннэятоделон хчнноалоэвеходоонон вивииен эинэианча `<^-с "иипесине140 ионьэзие а кохиптогепо4н ‘вофезо1 хизАЯи и иипне120^э#❝

хихоэьилаэпеиаеф ‘вотедепэди хжчнноятофелои киодлнох олонвойэиди эинэпово4]] “pA"Z "хезедепэдн хчнноялофехон жанноиаотолеи QO хчнней випедлоилеа “¢A°Z#❝

“AWB EOQAdL HWITHHOLEOHBLOA э иия121291009 а иинеичнои випедтоилед `сА-С ‘AWBHHRAOQSd.L HWITHHOLAOHBLOA 9 ииз121281.009 я ‘изипезине14о ионвэлие XIVHHOWAOLOIEH ‘aoledeuedu хчннояаодехэн ‘волелиддефАнон ‘воледлнопноя ‘(иипхэчни кит) ионношиьо#❝

"HWKOMUCH ииичнчиолииэдиАтэди экоиь WOL я ‘Wdod хчнночлоделон винонид4офо и изчоленА чоофноя эчнчиеАляу [=#❝

`идоф хчнноячлодехлок хихлки#❝

“XH ‘чи онл винэнчотолеи чоофноя эчнчиеАлху ‘9£°Z ‘иипеи4ефоид 1ч2о4ноя э1чнчиеАляху *652#❝

хкипезине1а0 хчньэлне я#❝

зотедепэ4н жчянночтофелон езтоэьея киодлнох иинопэчодн иди хчиодечионои ‘аояилеод Mooduog эмчнчиеАтяу “pe'Z хвипезине140 ханьотие а зотеденоди ханноятодехлэн ииноичотолки иди очиоАанопои ‘кинэиооэоноиди чазноиА@тони ччаиеидэгеий эчнчиотелоймоно8 '65°с валозьех KLOdLHON#❝

иивидотедооден э bHaLovorownecs Norbdou ‘иикипезине10 MWIWHhOLUe хчнноизотолеи ‘doledenodu xiqHHoaLodexor еятоэьех внобнох чгия эчннэи24я0) “ZE"Z “HUNHRLOQAD хихозвитапейаеф и ‘иивипесинело ииияньэтие ханноичололеи ‘aoledenodu хчннозлоделонк еалозьех виодлнол ивоодиоя оп иипедэгэф иохоииоооа#❝

HHMHBLOQAD хихоэвиляэпеиаеф и ‘илвипезине140 иличньэгие хчннаия01.015И ‘азоледепэди xisHHoaLodexor еятоэьех чиодуноя#❝

mavod ‘HHMHeLOQAS хихоэвизяэпемаеф виодлноя зогиая хчньиисе4 эиноночоди ‘1А-< | mune оччочеди эчнаитеидон эчнчиеАлху [°С члипозоЧи нэ90эонл '2-ЯИ с "ИИПе5ИНР. 140 ионьэшие я чОчи1яеЭЯ чоовиеЕ OIHHOhOUIIQO он иипелноиАхои синопоя х винеяодэ4т эчнноиэ4я02 ‘65"| "Аатоовех и Аалоэвикоя ‘aoledenodu жанноязодечон | оп есииене киномочоди — ихитолэм эчнноиэ4я0 хчннокаотолеи ошофлнох оп впеед9о олонноичонелод иипезноиАхои эинопидофо ‘3А-1 | ‘иипезинел4о ионволие а зовилхеэд човнее <инэвэнэ00 ‘ояитяео4 (сотинэвАнои | оп виоблноя isa и чид0ф эчнномодчоо ‘pe"| ‘Aeeuee) виножияи АлэьА оп еп5е490 олонноияонелоА иипезноиАхог эинанидофо */А1 похоеа “KHHOHEdX иичонод изинэьэноз00 э эинонеаХ ен яочилхеэ4 эинэтеиее4 ‘9`| | хи и ‘хкипезине14о хчньэлие я вотедеподи ханновло4вяэк “HWBHHRAOQAdL илиянноиаоне1о К 9 иия1.91291009 я яочилуяео4 elfoxoed LanA и ехизи 1 `6А-1 | хчннаиэдаоэ ечлоэвех виоЧлнох иинэпэчои ‘иипезине14о | иди очиодечиопои ччаиляеоЯ — очиинохооэн ‘61 MOHhOLUe ч вохитогего4и ‘водеяот хилАдг и зотефеподи ханночлоделон exwondy] `УА-| винэнейх егизеап ‘эинзвензен "волефеподи хчнновлодехон и иипне120^о хихоэвизяэпеи4еф есииене эинопочоб]] “¢A"] | “еяаоиово хи ‘наоотея хчнянэлелолонов и иипне190^э "иипесине.4о ижАн KI аовитяез4 (изакее | хихоэвиляопеиаеф вЧАлеияномон вешоалоиз "СЕ#❝

эинезодии9доф) ecexes эинэни4офо и э5ехез иончиэлинионой а изэоноэдтон еянэпо *ZA"] ‘иипе5ине14о ионвэлие я яочиллеэЯ иипезине1 40 ионьэлие я "Аалоэьех и Азлоэьигох оп | яоэвиея винэьэпоэдо иеоодноя он иипедэпэф иохэииээо4 aodheod чоенез эивикен эсииене винэгочойи вит иипесинел4о иохоэвилаэпелеф a зочи1хеэ4 чоэвиее ехноно "[А-т | чае эчаозе4и эчняитеидон эчнчиеАзху * [f°] FLBAMh9UDAQO H9QOIOU `1-ЯИ I WHTHOLOUWOX (A — 901reIr) KHHOW д. (€ — sorrel’) винен$ xIqwoAgLoHomdagoo u/u ВИНЕЧОНЭИИЕН И oN WEUNHILOUWON ХИШОАЯ 121231000 ‘KHHOHAQO FOLeLIAcad KHHEAOHOWHEH и чгоя 191ох#❝

:ВИНЭБАОО 1918 19ИА$Э4 эчиэАдине] :9#❝

винэьАо0 1члетчи" 54 эчиэАдинее п#❝

“WOLTOL#❝

иичнгодони oxdouAuee хи Hd YOLAU хчнаколехмчи HLOOWHYOXOdU эинэьэнозо0 СА" “OLOOW DOHILIOESQ я олэшяеге он эинэшэиэ@ 31] ‘| [A"¢#❝

“LOOW хжчниАзоопониАЯ т#❝

хизАЧг ини = eatoyads озона 9опоне4. ви олошавиефоон — эинэьанявиИ ‘Q [AE ‘ouomaeredioou ен яодолжеф хитогегжодаон кичлоиэиеоя эинонедо д `6А-6#❝

‘итойоп иоя4эн иинезехо иди ипомоп иохэнипигэи#❝

Ио4охо Horeindg иониеочя ooh WOL я ‘имехинлоова ииихонипипэи и ииепих инитоежАдяо ‘иишаеиедтоон о иинехлинАииоя иончиляэффе эиноналоэшАо0 `8А*6 “AMOWOU HOadol отинеевхо оп иилвиднодэи винэпозо4и энеьен о эжяел в ‘ачшойон оАя4эн чтеяч5ехо HLOOHAOLOI O Пик хитогежАЧмо и олэтяеиедлоон эиневодии4офни эонлод 1-6 `хитяегедлоон еалоэвикох вхнэпо ‘9А:6#❝

‘итойон иохонипипэи#❝

Wodomo эшелид9 иониеомча олотаеиедтоон eneifedou ‘олотаенейалоон еяводизЧопонедл, ‘зинэтоиэ4эи ‘итомои иохонипииом HodoMo 19иели49 иониеэма зояая`СА*е атите$ иончиеАпизигни#❝

9191949 WOHHEEOEIVOLOH 9 ЭМОиь WOL Я ‘HLOOHOLIIOEIQ HOHHOLIQOD эинэьэнз00 “pA'¢ "олотяетедлоон кинезодиичед1. олончиэтинионог эинэтедялогойн экоив WOL я ‘пик хишогежА4хо и итоиоп иояфэн кинесехо чохинаовьА жел в ‘озотяенедтоон вазодон$ и инеиж вит AcodJA оАнноваоподоонен хитогкиавтотоди ‘водоллеф эинэнедод А" пик хитеежАдхо и олотаегейтоон Kasodore и инсиж ‘вчзодопе и инзиж#❝

HOHHOG19900 BI AcodA оАнноя1пэдэопэн хитовияелопофи ‘вооллеф эинонэпэйно *Z7A"¢#❝

'29э41э ен хкиплеэ4 хихоэьилонохиэн х194120 ‘винен0) иэдэлон комэтететжояодноо ‘эиАтоийи WOHMKOdOWAD ‘хянлозиж XIGLHSOWK хкинечинежА ини ХеЭАЯА ‘хкинонаеа1о ‘винэвАнеи изичоиопеон ‘имедозлеф илитогежефоц ииихээвииЧэ1 ‘имихээвиЧлхэне ‘имихоэвииих ‘ииихоэвинехои хчннеяачя ‘хкиножедон и хвиноне ‘хелчедт ‘хвиноволояодя — хянжАден ‘винехчи хвинотАФен о1ччо4опЕ и инсиж хитотежодаА хчни и иогэЬ ичнподони иэлАи жчнчнолежяи изооипохо4н ииношА4ен ‘виношедооозодя эхяоне1о (Hum) и кинехчи охяоне120 ‘виненз0) иизлоаАоло udu umowou иоя4эн иинесеяо udu олотаенедлоон ed1owso олоньиядэц киноповойи хоиьфон и екиаеа| “pee#❝

‘enoud aodoined хчннесеяА KHHOHRGLOA чтоли ‘THIF хишогежАазо и (xHMmaeredioou) o1smaeredioou вчаодопе И ИНЕИЖ ‘69904015 и инзиж HOHHOELOQOD ки! KEeodiA оАнноя1оподоопэн эитекичезоно4и ‘exoud 1ч4оллеф ‘65-5#❝

‘AIMOWOL Hoadon KHHeEeXO хито9э41 ‘MHHKOLOOD ихенсий ‘ze"¢ “HWELAG иличчочедн HWITHEHLEWOH 9 иия191281009#❝

amowou oiXadou#❝

‘MMowou Word винвеехо xUMOIKQod1 ‘иинко1209 ехилоонлеий *[А-$ | я итоион HOadon винебехо 1чполэи и чнипни@] 1] * 1 £°¢ 9189195630 HIQODOL’) ‘€-YI] € "вотедепоан хчннояло4дехэн вятоэвея окофнох и ииноичололеи ифи HLOOHORLIOESQ ионбежопи и eikdi чнедхо винечодэ4т ‘кинезодэдл, "вледецэди олонноязодехон еялозьех снинонэпэдно оп | эихоэвилоноииэгиине-онезинео эчннэи29я09 ‘6155 ватоовех киодлнох иивифдолеЧодеи иличнлоеноо ‘иуичняненои14 о эичтоиэнолиеея “pl Ас “HHNHeLIQAD “AWBHTEHHRIdO иличньзше хчнноичозолеи ‘воледеподи хчнновлофехон | хихоэвиляэпеивеф — и ‘илвипесине140 MWIGHhOLUe внлоэвех эноблнох и золеденоди хчнноялоделеи ииноняотолеи ифи ивизтолвлоооэн | жянноинололеи ‘золеденоди жханновлоделок енлоэвех ичнноиаычя оп иИилкидиодэи = xHMoiAduinoddox енеии — эинэнче1о0) 6 1А-С | киодтноя OJOHhOLUeMdIAHa кинопозофи ошоблноя оп ‘aoledevedu хчнновтоделон | иипелноиАхой слинапоя х кинея09э41 эчннэи 2409 © [EZ хвипевине140 хчньэлие я хчннончотолеи кинонех я0х04о и иизонок чкодтнох *Z[A"Z ‘чоле4депойи xiqhHosLodexor еялоэвех энодтнох “XbHMeeHHeIdO хчнызте я зотефепеди | иди эчиэА$чнопои ‘езинене чголэи эчннэиэ9я05 ‘| [EZ хчннояо4ехэн MMHOLEOLOIen иди xIsWoXEITOLIOM ‘кинечопАдо90 и зонеидэтеи ханиохова “LLIOWHLIOWEOD кезоэвилогохелаеф и вехоэвииих “GLOOMIG хчнчиолеломоноя ‘иипне1одо хиховиляпвиаеф имеовиеЕ эинончеид “[ [AZ | ‘кехозьизиф хи ‘чоледеноди хчнноязо4елэн манноиэ4@аоо ‘вогедеподи хчнновиодехон вятоэьех эмодлнох и ииноиаозолеи иди и1лэоноецо$20 | валоионо эихоовилиононелдо и эихээвииих-охизиф '015'5 ионаежоп “еиАЧл. чнедхо ниневодэ41 ‘eWHxKed олонфелинео винэгоооо aod HOY OIA Z иивипезине14о HWIGHhOLUP хчннэкя01.045и ‘aoledeuodu ‘aoLedeuodn xiqHHoalodenar eaLoohen | мчнновлоделои кинонвах зчоодноя SIHALeALNY “6£°Z чподнохя и ‘лэьА HIMTHHOGLODHHLON-OHLOWYoOd вевоияя ‘чоледенадан жчннозтофелэн `воледенэди OIMHOLAOLOIEH оп HHNBLHAWAMOY ИОНлэьзо виноШоя изоончничефи чиодлнох `6А`с | жанновлоелои винэняололеи 1чоодноя эчнчиеАляу “QE°Z MHTIHOLOLIWOM (A — do1relr) BHHOW (Е — ээиеи) BHHEHE XlqWoAaLoHomdagos Нун ВИНЕЗОНЭИИЕН И М ИВИПНЭ1ЭПИОх ХИП1ОА 121991005 ‘винэьА90 зотеляиА$4 винезонэийиен и 9поя агоя#❝

‘ихжаэштоп иохоэвилогохиэн#❝

Awomaered.oou эинесехло ‘виновозочофя олонжАфен кия11Ао1о и кинотедооочодя ‘винехчи “BHHEHEOO вивииен) олэтяете тон кинко120) киодтнох SHHOLELIOMAIO “SZA"E *BHHBOLIOD O19 LO HLOOWHOHERE#❝

я OdomaviedLoou виэт киножоноп олончизиишо эинеждэитоп и эинепиаи “pZA'¢ винен$09 HodaLOU вомэтоегжонодноо ‘ouALONdU#❝

worxodorAo иди пччогол винечодииче1 олончиолинионой эиношеялонов | ‘¢ZA"¢ “BIOL иэзоеь хчннезодиияеа1,#❝

ииеяАФ эинечижият290 ини випесиниодомииозАе ‘#1124 жхчньАдгон ини иииогеи хихонипииои изинечосчнонои о (винечижия!е290) иипесинидойми эинэгэзо4 1 `ссА-е "ЧАтедоциох хиясин ииззонотеоя udu винеяэ4109 и иипвноЕиои 421. эинопэной | ‘12-6 “XITHLOGHXK хчтичогк хкинечицежА ини XBOAMA ‘аз:оэтоя хихоэвииих#❝

“ЧАтедэниол хихоомчн ‘винэьАиЕИ XbuaLOMaeod ‘xewaed. udu эиноиженхо ‘QZA'¢ ехиАнож эинеачио 1 | “6 [A'S#❝

‘ижлэия#❝

WouyAd1 ииноне@ иди ихеваон (иэтоАЧисизэи@о1) ионноизошяхо эиножоиен `81^°6 "вЧозвииидоифог олонжА4ен олоозвитеиотяе эинезоЕчиони ‘/ [AE#❝

“HOLA хчнаиогехаи#❝

HLOOWHYOxodn эинеждэитон и иипеминео@ ионволеи-оньэи4эо эинопово4 `91А‘$ *(вине5воо и винэ4Е ‘ехАпо очтойон э BHHEXISY зиьииен#❝

“BHHEHEOD эивииен) OJoMmaevedioou А инхиж чоженсиди кивииен эинокоиэдно ‘¢[A‘¢ “BIADK олэптеечииаенеооозо4х иоиножонен ‘(eal олонтодони изипеэхиф#❝

э энэиь WOL 4) ихевяоп иэшкяеи изиножонен ‘AHed ен изинэнаеи уичик@н эноив WOL 3 ‘киновогозодх олонжА4ен эхаонелоо ионноиодя OU иилвиднодэи эиноияаоэтАэО 1-6 ‘MIMOWOU иоч4эн кинесехо#❝

хитоА0э41 ‘хкинко120о иди олэтяеиеЧлоон е4ломоо олоньия4эи эинонэчо@ "$146#❝

‘AMOWOU HOXOHHTHIOW wodoxs Пелид MoHYeoma uhelfodon олэ orKdou ‘AMOWOLU иоч4эн иинезехо иди олэтяеиедзооп KHHKOLIOD BIHHGOLHHOW виногэводи хоик4он и вииява]|`/ 15"#❝

‘AMowou Hosdou иинезехо иди члипте$#❝

иончивАГизиини aLovedd винезовчнопои виияе]] ‘915'$ "9121э9о хчньА4тои и иикэпеи хихонипипи изинечоЕчноои о иипесинидомии — 191олэу ‘6156 "ААлеаэииэл#❝

XHMEHH ИИЗ1ОИЭИсоЯ иди винечэтоо и иипвиосиой9эт винэгэяоан :хянтозиж хативогв хкинечинежА ини XBOANA ‘ззоэшэя хихоэвииих ‘ААтедэниел хихоэчя ‘кинэьАизи XBHaLOHOEOd ‘xeWaedL иди винэижеинхо 19909019 'ф |5" ‘AMOWOU#❝

yoddalt иинесехо ийи NOEKAO виножонен виза ‘$ [= “HHHOHOLOGOY хянжА4ен иляоне120 ениче4] | ‘$156#❝

“"HOLAU#❝

хчнанолехчи илооминохофи кинэвэио200 MOLI ‘| [£°¢ иипеиине@#❝

ИоНЬО42и-ОНь2И 429 Youoseg кинпояо4и вииче@ | `015'$ `иитвидиодэи#❝

хчнноипеиинед синэгочоди я винеБеяопояилойи#❝

SHAOHHMMIOW и |:321:42:2 (61 эихэнипинэу| *65°6 `вдолвигидоифэг олонжАден озложоэвилеиотяе иэинечо5чиопои э (иипкигидоифэг) иине4э1 ионочиАПИиОЧтхэнЕ ионжА4ен кинониошча впиче4]| -85'6 (иипвигидоифог) иинедэ1 нонэчиАнииодехэне#❝

ионжАфен ви! чододиди кизлоиоп чпипниЧ ‘156 “AIMOWOU иохонипииэи ио4охо чпелид9 ионисэтчя ечосмя эноиь WOL я ‘кинээвио чожАно я винте до илидолиу '95`6 ‘итойоп иов4эн иинезехо иди HWeAHHLOged имихэнипипэи и имепих имитоежАахо ‘илитчегедтоон A) иипехинАииох иончи1хэффе екиче]| ‘seg#❝

(A — ээие!) BHHOW K#❝

(5 — oer’) KHHeHE#❝

ИБИПНО1ЭПИОх ХИО!АЯ 11991009 ‘KHHSbAQO ЯО1е19иА$34 кинечонэииен и Oy#❝

ИИПНЭтэНИох xlqwoAg.LoHomdagoo bHHEEOHOWHEH и Moy#❝

u/u#❝

Ш. Учебный план?#❝

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, № . > практикумы, лабораторные |= му Наименования модулей, тем, разделов практики |= работы, коллоквиумы и иные x | 5 g 5 аналогичные занятия) ыы = в том числе д. Ё 5 возможно ы 8 | практическая 8 | подготовка | ИСПОЛьзование ЭО и ДОТ Модуль 1. Современное состояние 1 стандартизации и перспективы развития 20116! 4 0 4 оо контроля качества лекарственных препаратов 1 Современные проблемы стандартизации 8180 0 0 оо лекарственных препаратов Государственная фармакопея. Фармацевтический 1.2 | анализ лекарственных препаратов, изготовленных 121814 0 4 0 | 0 аптечными организациями Модуль 2. Современные методы и приемы 2 | исследования качества лекарственных 102| 41 | 60 48 12 |1 препаратов, применяемые в фармацевтическом анализе Современные методы качественного анализа 2.1 | лекарственных препаратов, изготовленных 101416 6 0 оо аптечными организациями Актуальные вопросы титриметрического анализа в контроле качества лекарственных препаратов.#❝

2.2 | Современные методы количественного анализа 101416 6 0 010 лекарственных препаратов, изготовленных аптечными организациями 23 Современные методы определения glal4 4 0 оо доброкачественности лекарственных препаратов Современные физико-химические методы, 2.4 | применяемые в фармацевтическом анализе 28 | 8 | 20 12 8 0; 0 в аптечных организациях Современные аспекты контроля качества 2.5 | лекарственных препаратов, изготовленных 24; 8 | 16 16 0 0 | 0 аптечными организациями Современные методы анализа многокомпонентных 2.6 | лекарственных препаратов, изготовленных 121418 4 4 0; 0 аптечными организациями 27 Современные аспекты контроля качества 5150 0 0 0 | 0 радиофармацевтических лекарственных препаратов Стабильность и сроки годности лекарственных 2.8 | препаратов, изготовленных аптечными 41410 0 0 0! 0 организациями 2.9 | Промежуточная аттестация по модулю 2 11010 0 0 |1 Модуль 3. Современные методы анализа 3 | лекарственного растительного сырья 121814 0 4 00 и лекарственных растительных препаратов 31 Современные проблемы применения лекарственных 616 |0 0 0 оо растительных препаратов#❝

5 Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности#❝

по дополнительным профессиональным программам.#❝

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, № практикумы, лабораторные = я Наименования модулей, тем, разделов практики 5 = работы, коллоквиумы и иные g Е 8 а аналогичные занятия) р В 5 в том числе ВЕ 5 возможно ы ® | практическая 8 | подготовка | ИСПОЛьзование ЭО и ДОТ 32 Современные подходы к контролю качества 62| 4 0 4 010 лекарственных растительных препаратов 4. ехнолог ан 4 Модуль Современные технологии оказания 61214 0 0 olo первой помощи 4.1 | Оказание первой помощи 61214 0 0 оо 5 | Итоговая аттестация 41010 0 0 0 | 4 Итого часов (трудоемкость) 144} 67 | 72 48 20 0 | 5 IV. Рабочие программы модулей 8. Рабочие программы модулей: № | Наименование модулей, Коды Содержание формируемых п/п | тем, разделов практики . компетенций#❝

1 | Модуль 1. Современное состояние стандартизации и перспективы развития контроля качества лекарственных препаратов 1.1 | Современные проблемы | Актуальные вопросы стандартизации лекарственных препаратов, | ПК-1, ПК-2#❝

стандартизации используемых при контроле качества лекарственных препаратов, лекарственных изготовленных аптечными организациями. Современная система препаратов органов и служб стандартизации Российской Федерации.#❝

Категории стандартов качества на лекарственные препараты, в том числе лекарственные препараты, изготовленные аптечными организациями. Назначение и функции системы контроля качества лекарственных препаратов. Актуальные нормативные правовые акты в сфере стандартизации лекарственных#❝

препаратов.#❝

1.2 | Государственная Актуальные вопросы государственной фармакопеи. | ПК-1, ПК-2 фармакопея. Современные аспекты создания фармакопеи в Российской Фармацевтический Федерации. Актуальные вопросы государственной фармакопеи анализ лекарственных для контроля качества лекарственных препаратов, изготовленных препаратов, аптечными организациями. Фармакопейные показатели качества изготовленных фармацевтических субстанций и современные методы их оценки. аптечными Актуальные вопросы стандартизации лекарственных препаратов, организациями изготовленных аптечными — организациями. — Актуальные#❝

нормативные правовые акты Министерства здравоохранения Российской Федерации, регламентирующие контроль качества#❝

лекарственных препаратов, изготовленных аптечными организациями. Современные требования к качеству лекарственных препаратов. Актуальные вопросы#❝

фармацевтического анализа. Актуальная классификация лекарственных форм. Актуальные вопросы контроля качества.#❝

Современные методические приемы в оценке качества различных лекарственных форм. Актуальные виды фармацевтической несовместимости лекарственных препаратов, изготовленных аптечными организациями, и способы их устранения.#❝

6 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

. Коды#❝

№ | Наименование модулей, С#❝

одержание формируемых#❝

п/п | тем, разделов практики .#❝

компетенций#❝

2 | Модуль 2. Современные методы и приемы исследования качества лекарственных препаратов, применяемые в фармацевтическом анализе#❝

2.1 | Современные методы Актуальные вопросы функционального анализа. Характерные | ПК-1, ПК-2 качественного анализа реакции для определения различных функциональных групп лекарственных лекарственных препаратов, использование функционального препаратов, анализа в контроле качества лекарственных препаратов, изготовленных изготовленных аптечными организациями. аптечными организациями#❝

2.2 | Актуальные вопросы Современные методы количественного анализа лекарственных | ПК-1, ПК-2 титриметрического препаратов, применяемые в контроле качества лекарственных анализа в контроле препаратов, — изготовленных аптечными — организациями. качества лекарственных | Использование современных титриметрических методов препаратов. количественного определения фармацевтической субстанции и Современные методы их особенности в зависимости от структуры лекарственных количественного анализа | препаратов. лекарственных препаратов, изготовленных аптечными организациями#❝

2.3 | Современные методы Современные методы определения доброкачественности, | ПК-1, ПК-2 определения используемые в контроле качества лекарственных препаратов в доброкачественности аптечных организациях. Современное влияние примесей на лекарственных качественный и количественный состав, фармакологическую препаратов активность. Актуальная классификация примесей, их природа и#❝

характер. Современные подходы к анализу воды очищенной и воды для инъекций в аптечных организациях. Определение примесей в фармацевтических субстанциях физико-химическими методами.#❝

2.4 | Современные физико- Современные аспекты использования оптических методов в | ПК-1, ПК-2 химические методы, фармацевтическом анализе (рефрактометрия, поляриметрия). применяемые Использование современных спектральных методов в в фармацевтическом фармацевтическом анализе (ультрафиолетовые, инфракрасные анализе в аптечных спектрометрии, спектрометрии комбинационного рассеяния). организациях Использование современных хроматографических методов в#❝

фармацевтическом анализе.#❝

2.5 | Современные аспекты Актуальные вопросы организации и проведения контроля | ПК-1, ПК-2 контроля качества качества лекарственных препаратов в аптечных организациях в лекарственных соответствии с действующими нормативными правовыми препаратов, актами. Фармакопейные статьи государственной фармакопеи на изготовленных различные виды лекарственных препаратов, изготовленных в аптечными аптечных организациях, и фармакопейные статьи действующего организациями издания государственной фармакопеи на конкретные#❝

лекарственные препараты. Современные аспекты контроля качества лекарственных препаратов, изготовленных аптечными организациями. Актуальные вопросы оценки качества лекарственных — препаратов, — изготовленных — аптечными организациями. Современные аспекты приемочного контроля в аптечных организациях. Современные способы выявления фальсифицированных и недоброкачественных лекарственных средств путем анализа упаковки и маркировки, а также с использованием специальных методов обнаружения.#❝

2.6 | Современные методы Актуальные вопросы анализа многокомпонентных | ПК-1, ПК-2 анализа лекарственных — препаратов, — изготовленных — аптечными#❝

многокомпонентных лекарственных препаратов, изготовленных аптечными организациями#❝

организациями. Современные химические методы анализа многокомпонентных лекарственных препаратов. Современные методы качественного и количественного анализа компонентов смесей без разделения ингредиентов. Актуальные вопросы химического анализа многокомпонентных лекарственных препаратов < использованием разделения на компоненты.#❝

~ Коды № | Наименование модулей, С одержание формируемых n/n | тем, разделов практики . компетенций Современные приемы разделения ингредиентов смесей.#❝

Применение — современных — спектрофотометрических и хроматографических методов для анализа многокомпонентных лекарственных препаратов без разделения компонентов и с предварительным разделением.#❝

2.7 | Современные аспекты Актуальные вопросы радиофармацевтических лекарственных | ПК-1, ПК-2 контроля качества препаратов: определение, классификация, свойства. Актуальные радиофармацевтических | нормативные документы, регламентирующие оборот и лекарственных проведение контроля качества — радиофармацевтических препаратов лекарственных препаратов. Современные аспекты контроля#❝

качества радиофармацевтических лекарственных препаратов, изготавливаемых в медицинских организациях. Действующие нормативные акты, регламентирующие хранение, транспортирование, упаковку, маркировку радиофармацевтических лекарственных препаратов.#❝

2.8 | Стабильность и сроки Актуальные вопросы хранения лекарственных препаратов в | ПК-1, ПК-2 годности лекарственных | фармацевтических организациях. Сроки годности лекарственных препаратов, препаратов. Актуальные вопросы физических и химических изготовленных процессов, происходящих при хранении лекарственных аптечными препаратов. Влияние различных факторов на стабильность организациями лекарственных препаратов. Современные методы определения#❝

стабильности и установления сроков годности лекарственных препаратов.#❝

2.9 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.8. ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю 2#❝

3 | Модуль 3. Современные методы анализа лекарственного растительного сырья и лекарственных растительных препаратов#❝

3.1 | Современные проблемы | Современное место лекарственных растительных препаратов в | ПК-1, ПК-2 применения общем арсенале лекарственных препаратов. Актуальные лекарственных перспективы применения лекарственных — растительных растительных препаратов | препаратов. Актуальные вопросы влияния экологии окружающей#❝

среды на лекарственное растительное сырье.#❝

3.2 | Современные подходы Современные аспекты контроля качества лекарственных | ПК-1, ПК-2 к контролю качества растительных препаратов. Современные методы анализа лекарственных лекарственных растительных препаратов и растительных растительных препаратов | фармацевтических субстанций. Современные методы#❝

товароведческого анализа.#❝

4 | Модуль 4. Современные технологии оказания первой помощи#❝

4.1 | Оказание первой помощи | Актуальное нормативно-правовое регулирование оказания | ПК-3#❝

первой помощи. Диагностика состояний, требующих оказания первой помощи. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пострадавшим и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пострадавшего. Сердечно-легочная реанимация.#❝

Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#❝

У. Формы аттестации”#❝

7 Пункт#❝

|! Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.#❝

Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточной аттестации, предусмотренной учебным планом.#❝

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — удостоверение о повышении квалификации.#❝

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#❝

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Каким реактивом провизор- А) раствором серебра нитрата А 2.311 аналитик может установить Б) хлористоводородной подлинность ингредиентов кислотой внутриаптечной прописи В) кислотой серной дифенгидрамина гидрохлорид + концентрированной кислота аскорбиновая в одной Г) раствором йода пробе?#❝

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝

Условия:#❝

В рецептурно-производственном отделе аптеки изготовили экстемпоральную лекарственную форму, представляющую собой порошок, содержащий аскорбиновую кислоту, никотиновую кислоту и декстрозу.#❝

Задания:#❝

Эталон ответов:#❝

$ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

10#❝

Коды результатов обучения: 2.31, 2.32.#❝

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1H!'°, и профессиональным стандартам (при наличии).#❝

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора наук, при этом:#❝

’Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 r., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝

11#❝

Занятия семинарского типа модуля 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Фармацевтическая химия и фармакогнозия», осуществляющими фармацевтическую деятельность по специальности «Фармацевтическая химия и фармакогнозия» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#❝

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-#❝

техническим условиям реализации Программы:#❝

Требования к материально-техническим условиям реализации#❝

Модуль Программы#❝

Модуль 1. Современное состояние 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на#❝

стандартизации и перспективы развития одного обучающегося, оснащенных — видеопроекционной#❝

контроля качества лекарственных препаратов | аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-#❝

Модуль 2. Современные методы и приемы телекоммуникационной сети «Интернет».#❝

исследования качества лекарственных 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения,#❝

препаратов, применяемые включая свободно распространяемое, в том числе отечественного#❝

в фармацевтическом анализе производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная#❝

Модуль 3. Современные методы анализа лекарственного растительного сырья и лекарственных растительных препаратов#❝

Модуль 4. Современные технологии оказания | 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на первой помощи одного обучающегося, оснащенных — видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет».#❝

система.#❝

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении фармацевтической деятельности! в фармацевтических организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:#❝

И Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

12#❝

Наименование . модулей, тем, Требования к базам практической подготовки и их мощности | разделов практики в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#❝

Модуль 2. Современные методы и приемы исследования качества лекарственных препаратов, применяемые в фармацевтическом анализе#❝

Темы, 1. Осуществление фармацевтической деятельности, предусматривающей предусматривающие | организацию и выполнение работ (услуг) в сфере обращения лекарственных практическую средств для медицинского применения (наличие соответствующей лицензии) по подготовку изготовлению лекарственных препаратов для медицинского применения, за#❝

изготовлению радиофармацевтических лекарственных препаратов ДЛЯ медицинского применения.#❝

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ полностью или частично.#❝

По решению организации занятия семинарского типа при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ, если это предусмотрено учебным планом.#❝

Использование ЭО и ДОТ при проведении промежуточной и итоговой аттестаций не допускается.#❝

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно. |#❝