Канал
Приказ Минздрава России от 25.05.2026 № 525н · Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки по специальности "Анестезиология-реаниматология" · редакция от 25.05.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-05-25-525n/
Приказ Минздрава России от 25.05.2026 № 525н

Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки по специальности "Анестезиология-реаниматология"

Статус уточняется Редакция от 25.05.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 25.05.2026 № 525н "Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки по специальности "Анестезиология-реаниматология"

Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать

Приложения
Приложение № 2

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНЗДРАВ РОССИИ)

22 cs LKES ЗАРЕГИСТРИРОВАНО № Москва

регнетрационный № 22.345

Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология-реаниматология»

В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2! пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

Утвердить:

типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология-реаниматология» со сроком освоения 1296 академических часов согласно приложению № | к настоящему приказу;

типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология-реаниматология» со сроком освоения 576 академических часов согласно приложению № 2 к настоящему приказу.

Министр М.А. Мурашко

Приложение № | к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации _ _ от cy ее _ 2026г.№ SDI Dy

Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология-реаниматология» со сроком освоения 1296 академических часов

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов с высшим медицинским образованием (дале — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Анестезиология-реаниматология» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень), лицами, имеющими высшее образование — специалитет по одной из специальностей:#

«Лечебное дело», «Педиатрия».#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 1296 академических часов.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 r., регистрационный № 81928), действует до | сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 r., регистрационный № 28534).#

*Пункт 1! Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

"HLOOHOBLIOESQ#

и ипоонзиляэффе o13 чкодлнох ‘иипезине4о иохэнипипэи oud «BHIOLOLEWHHROd и килогоисолоэн» ошифоди ou HMOWOU HOMOHHNHIOW ионнеаодивииеипэпо#

wodoxo = KHHeEeENO = хитоА9дэд1 ‘хвинко1209 (HIfH) и хкинеяэгод8Е udu виновэи эиновенеен *Z0"] ‘иипединНе.10 иохэнипигэи#

эна «килопотелинеэЯ и KHJOLOHEDLIOHE) — аиифоди ou итоиоп HONOHHTIMITON ионнечодизииеипэпо#

ио4охяэ кинесехо — xIOIAQad1 ‘иинко120э (иги) и иинечэнодвЕ винэнчача хкиэп я золнэипеп BHHRAOLALIQO — эинэпочо“ *[ 0°]#

WOdOND BHHREENO KHWHITIOIAQIGL ‘HWBHHBOLOO (ини) и HWEHHeEOLOgeE э влнэипеп BHHKOLIOD (HIM) и кинезэнодей HLODKKL BXHONO ‘SA’ ] “HHHeeHHeIdo#

HOMOHHNKYOW эня «килогогелинеоЯ и BHIOMOHEALOOHe» ошифоди оп HIMOWOU иохонипийэи ионнезодиЕииеипано ио4дохо винвевхо HWHMOIAQadL ‘имкинко120) (HIM) и ийвинеяэкодет э чолнаипеп винеч0191900 и е410и20 чОтелчиАяэ4 зикене и випе1эдпаэлни ‘А | 'изодх a 1ч5ОхОШт KHAOdA эинеаогоноои SeWEHHeIdO иипянАф хянжеа оннэнзиж влнидотиной зотедение хана Чопонеа1 очтойон э isdXiedouwoL ‘иидтэйиохоочиАн ‘ииношедхо» ханьэи4зо 19101086 ‘киноияей — олончиеидэле — ччииедлоигаеходухэне ивиэлесехои OW ваноипеп KHHBOLOOD елнидолиной эинэпэяоди ‘видлэмиохоэчиАи ‘хви4э14е хихоэьидэфидэи ен кинэичегт олончиеи@э14е onHodowen ‘хчннег хихоэвифедлоииденодихэне випело4ндолни и эинвоипо ‘eMaoddumoed ‘iqwwedsonrdexodinsre випедлои1э4 ‘ихилоонлеий иозояАасеалянА вледение олончителонп очиюмюон о вохедолоияэни ‘хваооноп ионто9 и иончиедаэни ‘эп4ели4эн я илоохпиж ионго90яо кинечензопое@ лнидолиной nodomAgeediqud ‘иипеледиилеи инэцэло вянэпо ‘виодинио олонноипехогоиг-онноиено14эпил аохензийи ехнэпо ‘ииЕнэзэнил ионпэдэви Аня яохензийн ехнэпо ‘олеен] энелш оп винен0э я1эио4109е4 1чниоАит ехнэпо ‘елнэипен эинеяопоиодо эончиехииф эиоиь WOL @ ‘иипезине14о иохонипииэм OHA «вилоколенинеэЯ и кизогоивозоэн» ошифоди ol итомой — иохонипипэи ионнезобизииеипоно HOdOND кинезехло HWHMOLAQodL ‘ийвинко1209 (HUM) и иикинечэноде5 о зотноипеи эинезопоно9о и d.LOWDG ‘6А*| ‘иипе5ине140 HOMOHHNHIOW эна (иэнотияелогэди#

хчннохе= хи) «вилоколелинеэ4 и вилокоизэлоэне» ошифодн OU итоиоп иохонипииэи ионнезодиЕииеипоно иодохо винезехо HWHMOIAQOdL ‘HWKHHKOLOOD (ини) и имвинечэиоде$ о чолнаипеп 10 ионнэьАКОП ‘иипеим4офни зимене и кипелэдиаэлни °С Ат ииПе5ине14о иохэнипипэи эня#

(изиотиявтонэ4и хчннохее хи) KKHIOLOLEWHHRAd и вилоноизэлоэне» ошифо4ни Ol HMOWOL HONOHHTHYOW — ионневодизииеипэно иодохэ KHHEERIO HWHMOAgodL ‘HWKHHBOLOOD (иги) и иивинеяэ1008$ O чотноипен A инзиж езэниене ‘домеж dogs *[4*|#

‘AWKHHBOLDOD (HIM) и HABHHESOLOQRE 9 чолнзипеп иинеяопэноои хихээвитоончеии IOLA “LE | ‘иипе5ине14о HOMOHHNMIOW эня «BHIOLOLEWHHEOd#

и вилопоизолоэне» ошифоди on итомон иохэнипинэй ионнечодизииеипэно иодохо винезехо HWHMOIAQSdL ‘ийкинко1209 (иги) и иивиневэнодея э чотнэипен кинезогэио00 и е410и50 PXHVOLOW ‘95`| `иипезине14о иохэнипигэи эня#

(иэпотияетопэи хчннохлес хи) «килонолеиинеэ4 и KHIOLOKESLIOHE» ошифойн он иптомоц иохонипипэи ионнезодизикеипэно иодохо кинесело HWHIMOIAQodL ‘MWKHHKOLIOD (HIM) и иикинея2но0е$ о ячолнаипен А gowex и инзиж ееониене 24095 вхиго12И| *6'| ‘иипезинел4о иохонипииэи#

SHA «вилонолелинеэ и вилоноиолоэне» опифоди оп HMOWOL иохонипишои ионнезодисинеипэно иодохэ BHHeEeNO XHMOIAgad. *XKHHBOLO09 (иги) и xsHHesoLoges ии ‘ondoH я влнэипен яоне140 эинвко120) эончиеноипянАф-омолену ‘PE | ‘иипезине1о иохонипипэи#

эня «килоголенинеэ4 и килоноизэтоэне» ошифоди оп ишойои иохэнипиизи ионнечодизииеипэно иодохэ KHHREeIO xHmoAgad1 *XKHHBOLOO9 (ипи) и хкинеяонодеЕ иди ехэчонэв вивинел4о иэзоио хчнчиеноипянАф иипвиАлэ4 изооннэдозо ‘WOLOHD ханчиеноипхнАф иидоэ1 иипизон э вчзодопе KHHOhOU90QO ~IFWEHHEXON и ехэчонэь висине14о озочо4опЕ винваодиноипянАф изоон4эионояее *6=`1 ‘иипезине14о иохэнипипои эня «килоколеиинеЯ#

и витокоизэлоэне» ошифоди ou — итпоиоп иохэнипииэй ионнезоЧизииеипэно иоЧохо винесехо wesodiod Ol иипеиноиояэЯ эихоэвинину ‘25'| “«BHIOLOLEWHHROd и китогоизэлоэне» ошифодн#

оп ишомон иожонипииои ионнеяодисииеипэно Hodowo OHHPERNO эитаАи1наиеи1э4 чате эчяочейи эчнаитейдон `15`1#

иипе5ине14о HOMOHHTIMIOW OH#

«KH IOLWOLENHHeOd#

и визогоизэзоэне» ourndodu ou#

qMOWOU OIAMOHHTINION оАннезодизииеипэно оАохо члея1ч5ехо#

H9QO90ID) '[-ЯИ#

(0 — ээиег) HLOOHIALILBOY ичио#

(A — ээмеп) BHHOW д#

(5 — o01rel’) BHHEHE#

WKHTIHOLOUWON ХИШО3АЯ 121991005 ‘KHHOHAQO Я01819и/$Э4 KHHEAOHOWHEH и VOY#

HUMHOLOUWOX кинезоноииен и 91ох#

:ВИНЭБАЛОО 19181чи4А5э4 эчиэАдинец]] “9#

винЭьАо0 19191 А5э4 эчиэАдинеги ‘И#

ини иитоголвиине4-иитоноизэлээне ипюион иохонипинэи иодохо чтезид9 ионпеочя ионнечофизииеийэпо 2981209 я иипезине14о иохзэнипипои эня «вкилоголеиинеэ4 и визоноизэлоэне» ошифойн оп итомон иохонипитой ионнезодизинеипэпо иодохо иинесехо иди BLHOHICL KHHBOLIOD олохоэвиникя OIMHOMBAUA ини иипезикиое1о XHMOIAGLIQOIOUD ‘unLeuduodaw OHHOLALIOMAIO “7 A" ] "ИИПР5ине140#

HOMOHHMIMYOW эня «кизоголеиинеэ4 и вилогои=2тэне» ошифойн ou HMOWOU иохэнипииэи ионнезодизинеипоно иодохо иинезехо udu HHMBUAUMHOW XHNIDAHLOOHICHY HLOOHOBUOLIQ SHHIHIUIIQQ `11А-1 “"WodsOdOIE OD XITHHPEKAO ‘Walrgodu#

и HOHEOOQ изипелифиээеня иохоэвитоилело иониоденАижэуи иэто:Аялэиэи иотэьА э ‘иипезине14о HOMOHHNUIOW эня «килополелинеЯ и вилокои$э1эне» ошифоди оп итоймоп HOMOHHNMIOW ионнечодисииеипэно HOdoND винесехо xHMOIAgodL ‘SHHBOLOOD (ини) и винезэнодеЕ PEOHIVHIY эинэнаонетод ‘Q[A’|#

‘иипесине14о HOMOHHMHYAW — эня «виюголелине@ и BHIOMLOHES.LOOHP»> ошифоди ou итомой HONOHHNMYON — ионнезодизииеипэно#

иобояо винесехо HWHMOIAQOdL ‘ийкинво1209 (HIM) и иивинеяэго98Е 9 чолноипеи А иилвидподэи хихоэвилоончеии иинэпнэводи иди ‘хаяннопизНэднэн и х19н$29425 эноивь WOL я ‘иипхеэ4 ханчиотеножон ‘ииялоиэг хчньодоп ‘иинонжоноо эинонавнча *6A’ |#

"ИИПЕ5ИНЕ140 иохонипииэи Ha «BHIOLOLENHHeOd и вилоноизолоэне» ошифо4н он итоион HOMOHHNHYOW ионнечоЧизикеипано ио4охэ BHHeEeNO xHMOIAQodL *XBHHKOL009 (HIM) и хвинечэноде$ иди AOLHOMNEL еизине.40 WOLOHO и @OHVIdO KHHKOLIOD олончиеноипхнАф-омолене вхнэпо ‘А:#

`ииПе5ине.4о HOMOHHTIMYON Эна «BHIOLOLEWHHeEod и KHIOWOHED.LIOHR»> ошифо4и on ипомоп HONOHHNHYOEN — ионнезодизииеипэно#

иодохо KHHRERIO HWHITIOIAQOL ‘имкинво1205 (HIM) и иикинечэнодея 9 чолнэипеп BHHRAOYSLIQO eBW24Q0 — эинеяонэоо0 ‘[А*|#

`иипесине190 иохонипипэм эня «килоголемине@ и вилоиои$э12эне» сошифоди оп ишомоп иохэнипипом ионнечоЧизинеипэно HOdoND винезехо хито9эдт ‘KHHKOLOOD (ини) и кинечэнодеЕ влнэипен А эиноизияЯ ‘9А*|#

ииПезине.1о HOMOHHNHYOW оная «вилонолелине и BHIOMNOHESLIOHR»> ошифо4и ol HMONOL HOXOHMNHYSW — ионнезодизииеипэно#

XISWOKHOWHL ‘иииопси хихонипипом ‘aoledenodu хчнноятодехэн KHaLOHOr WEHHRXOP “PIE [ `иипесинелдо иохонипипэи#

эня «китоголеминео@ и вилоноизэтоэне» ошифоди оп итойои иохонипииэм ионнечодизиивипно иодохо кинесехо имито 941 ‘иивинвко120э (HLM) И HWBHHPSOLOQLE 0 AOLHOHTCL БИНЭБЭН MOLI 611 ‘иинеяэко9е$ XITHHOHNASDHH#

винонватоодное4 и вкиночонхинЕоя винэтжоаиАгэди хкиоп а иипезине14о иохэнипигэи OHA иизкидподэи (хияоэвиаляенифо4н) хихэБииэгинеОчи+04и -онделине иипезине140 чэодноЯ °с1="| ‘иипезинел1о HOMOHHNHIOW#

эна «килонотеминеэ@ и вилоноизэлоэне» ошифоди оп HINOWOL иохонипигои ионнечодизинеипэно Hodowd кино — илитоА9241 = ‘H WKHHBOL900 (иги) и илвинезэнод8Е э чолноипен A иилкиднодэи хихоэвилоонлеии иинэпэчоди ийи ‘эчннэпичпэдиэн И 219н5294ээ эмоиь WOL я ‘иипяеэ@ эчнчяиэленожэн ‘киатоиэг эчньодон “кинэнжоноО ‘1 [= "ИИПЕИАПИНЕИ XHAIDHHLOOHICHY HLOOHOBLIOEIQ KHHOhOUI090 чииннийи ‘иипесинел4о иохонипигои эня «вилополелинеэ4 и вилоноизозоэне» ошифо4дн оп итойой иохонипииэи ионнеяодизииеипоно иофохэ KHHREeEIO HWHMOIAQIGL ‘иикинво120э (HI) и иивинезэнодеЕ э золноипен KHHeOYOLIQO LIT иикэпеи хихонипииэи винэномиди егизе4]] *015'1 ‘woqsodolre#

02 XITHHREKAD ‘ионооди и иэнзэнод кипелифизових BKEMIDHHLOHLELD BEHIOdeHAIKIW 6" | “HHNeeHHeIdO HOMOHHNMYOW#

эня «KHIOVOLREWHHROd и вилогпоизэзоэне» omudodu оп HMOWOL иохонипипои ионнезодизинеипэно ywodono bHHeEeNO хитоА9э41 ‘ИИНЕО1909 (HIM) и иинеаэнодвЕ ч!охои и кинонжоноо ‘KHHOhOL HLOOHHOQO00 — ‘влилоонлеии — кенчизипнодэффии ‘кипелифиэових “ени1ех кеяЗьиниих ‘кизокофдоиолен ‘вонололен и вилошои1е "851 ‘иипе5ине14о иохонипипэи эня «вилонолеиинеэ4 и киогои5Э19эне» ошифойн оп итоион иохонипипэи ионнечоЧизииеипоно иодохо винезехо имитоАдэ@1,#

(o — ээше!) HLOOHILALBOY LITO#

(A — 901fe17) винил#

(5 — sorrel’) BHHRHE#

WEHTHOLOUWON ХИ Я 121281005 ‘KHHOHAQO dOLeLILAcod BHHEAOHOWHEH и OY#

HHMHOLOUWO KHHedOHOWHEH И MOY]#

BehOUMa ‘иипезине14о иохонипипэи OHA винэжоионояопоЯ эинэизлоэшАэо ‘хвинэжодоило ‘хеложо HdU эноэиь WOL я ‘(ияевзон Иохээвилиээв эиножонен ‘eNLogedgo) иилоноиле ионьинзеЯ Hed их100е490 ионьия4эи эинопэзо4и ‘аозефенойи ханночзодехлэн И 9121945 хихоэвинехом очтойоп э винзвозочодя вхяонелоо ‘HHIGAWOOY зого1эи SHHOHOWHAL ‘хеиява1 иди е5е1 и езиньоноя50н ‘иэлооньэноя кипезинидолии вен1Чопонедт ‘эинечинодЕ290 ‘хиялэн иипкиилноч иончиолелюйоноя зинонэмифи ‘синэнаег он ионойтнох 9 ‘Аиэч90 OU иэкоалнох э хеиижза я хиялэн иипвкилноя HOHHOGLOOANOH эинэнэми@и ‘хижлэи иипвиилноя HOHHOSLOOANOH ионьА4 вип жчнаиолехяи золхлэиииоя ‘чопит хчньинееа XHMIOL иипвиилноя ионнэвлоэАхои чоледение изинезосчкопои#

э хижлэи кипкиилноя = венночалооАяои — ‘випедэлонолиэхо *(киодэвоит4ея ‘випвиниддифэг) випедэг венэочиАнииодахэне ‘(Muoren хихонипинэи жчнчиеипэно очтоймон э#

и олоньАа) епи4ээ ежезоеи O1OLIadyee эинэпэчойи ‘иипохэолни4еки иоик4н иополэи HoxedL иипеоАьни ‘ихови иончиеолнидек ‘egoiatugwom ‘HNQAdL иончиволнифен ‘аопочохАпЕон очтоиоп э эноиь WOL я ‘иэШАп хчнчаиоехжаи хинх4эя илоомигоходи эинэь2и290 ‘оинэтейхэ4и ээ х иинезвяои и винэпочоди 99 10 в5ЕЖЛЮ ИИЧОНОА изинэкэнэ4но э иипеиинеэ@ иончие4дэ4эп и ионьолои-оньэн4эо ионохэнииоя зиноповоди :иипезинелЧо иохэнипииэй эня «китонолеминео@ и килоноизозоэне» ошифоди OU итойоп иохонипийэм ионневодиБииеипэно иодохо иинвевхо иди ачлочколетейя хихонипииои хишопэно эинэнкошчя ‘9 [А*| `ииПе5ине.140#

HOMOHHTIHYOW SHE «килонолемине 9 и — вилоноиволоэне» ошифо4и оп итомон иохонипипэм ионнечодисииеипопо иодохо иинесехо ии иииэпеи хихонипипэи и золеденэди ханнэялодехэг винэномифи и120непо29 и изоончиляэффе вянэпо ‘сд: 'иипезине14о0 иохэнипигэи#

эня «килоголемине@ и вилогои$21оэне» ошифоди ou итоиоп иохонипипой ионнеаодизинеинопо ио4охо иинеехо иди иинэиеи хихонипииэи и чотефепоан хчнноятофежэг эинонэми@ ‘ф[А:| ‘иипе$ине4о#

HOMOHHNHYOW — эня «килоголеиине9 и — вилоноиволоэне» ошифодн они итомони иохонипипэои ионнезодизииеипоно иодохо иинесехо иди чзочиолетойа хихонипииэи ви! иинезехопочилоди хихэнипипои и иинезелои хихонипипои эинэнэпэ@ио ‘6 1А'| “HMOWOU#

WOMOHHNHYaW Modo iifeqHdg иониеачя иохонипинэйвиае#

оп HMOWOL HONOHHNIMYOW ионнеяодизинеипэно иодохо suHeeexo иипезинег4о чоодпоя эитоо ‘1571 ‘иипесине14о иохонипигои эня «килоголелинеэЯ#

и KKIOLOHESLOOHe» ошифоди ol — итоиоп иохэнипииэй ионнеяодизииеипоно иодохо иинееехо иди ихилизоилне и ихилиаое винезо9э4 1, ‘0251 ‘иипе5ине14о0 иохонипиг зи#

эня «вилоголелинеэд и килокоиЕолоэне» опифоди оп итоиой иохонипииои ионнезодисинеипэно иодохо иинесехо ифи винечиноо:290 MOLI 6151 иИПе5ИНе140 ИОхоНИПИГЭи#

эня «килоголелинеэа и килогоизтоэне» ошифодн оп ишоиои иохэнипипои ионнезодисииеипэно иодояо вИНВсехО ви AOdOQEH и NOeIMA эинеждэто^ gE] "винэнэииан хи енизеди эжхел#

® ‘иипеБине14о иохэнипипои эня «вилонотеиинеэЯ и вилогоиволооне» ошифоди они — итоимон иохэнипигом ионнезодизииеипэно иодохо иинезехо иди эчиовномифи ‘викэпеи эихонипипои| ‘1 [5'] иипезине140 иохэнипинэи#

эня «вилогогелинеэ4 и килогоизэтоэне» ошифойн оп итойой иохонипигои ионнезодизииеипно иодохэ HHHPERNO иди XHINMMHEOS “‘XIMHHOWMaodueH и xIdHeo1ded эпоиь WOL я ‘иипяеэ4 хчнчиоленожэн ‘иизлоиэи XIGHHOQOU ‘HHHOH KOLO винэне@1оА MIM виношефалопо4и 14Q090IID ‘91| ‘эчннэнияпэднон#

И 219н5994э2 эпоиь WOL а ‘иипувоЯ эчнчколенэжон ‘вивлоиэг эмньодоп ‘кинэнжоноо — очнжоиеоя ‘OiMHOhEHERH хи х винесехоновизо4н зихонипипэи и KHHPEEPMOU SHAOHMTNIOW ‘HHNVEHHeIdO иохэнипигэи эня «BHIOLOLENHHROd и вилогои5элоэне» ошифоди оп итоиоп иохонипигой ионневодиинеипэно иодохо иинесехо иди еалочиолетоия эихонипиноу| “Sf | ‘эчннэнияиэ4ион и эчн=29425 эноиь мол я ‘иипхеза эчнаиоленожон ‘визлоиои эчньодон ‘винэнжоноо эчнжойсоя ‘отинэвенеен XH XN кинвсехоповизоди эихэнипипэи и БИНЕ5ЕхОН эихэнипииэи ‘иипе5ине44о иохонипииэи SHA KBHIOLVOLEWHHEOd и KHIOMVOHEILOOHE» ошгифойн OL итоион иохэнипипэи ионнеяодисииеипоно — иодохо иинесехо иди#

(o — ээиег) HLOOHALILBOY LITO#

(A — d00relr) винэи д#

(5 — sorrel’) bHHeHE#

ИВИПНЭТЭПИОх XHMOAPLILOGLOOD ‘KHHOHAQO aOLeLIAead KHHEAOHOWHEH и IWOyy#

HHMHOLOUNOX KHHeCAOHOWHEH И voy#

Пл#

“BLHOHTICU иипеАхече иохонипипои кит ‘«вилоколекинеэд и виогои$э12эне» ошифойи OU чтойон озАхонипинэи иэтееячЕехо ‘uunecnHesdo HONOHHTHIOW edogiaa эинезонэ090 *[ ZA"]#

*KBHIOLOLENHHROd и кизогои5э1эне» опгифодн оп#

AMOWOLU оАхонипипэий оАтогеачеехо ‘оипезине14о озАхонипипэм a влноипен иипеАженче иохонипипом я иинесехоповизоди хихонипиим и иИинесехоп хихонипииэи эинэнопэдно `0сА:1 ‘иилоголеиинеэд-иилогоизэлоэне итоион#

иохэнипигэи ио4охо Пелидо хчнисочя хчннезодизикеипэио#

Agociaa я иинеБеяоп — хихонипишои — SHOT odulG ‘6-1 "ВИНЭБЭЕ ИЭ120Нн30090 LO HLOOWHOMERE 9 винэБэи вхяодиляэ44оя ‘иипезинелдо#

иохэнипиизи эня «килоготейлинео@ и вилоноизэлоэне» ошифоди оп итоиои иожонипипэм ионнезодисинеипэно иодохо винесехо OLsMOIAQedL ‘винко10э (ини) и винеяэнодеЕ лнидогиной| '$[А-|#

`иипезине40 иохэнипииэи SHE «килоголеиине@ и — вилоноисолоэне» ошифоди ol MONON иохонипинэм — ионнеяодизикеипэно иодохэ HHHBERNO udu ИИКЭПЕИ XHMOHHTM OW (urn)#

и чотеденэди жанночлодехог KHHOHOWHOL ‘иипвиАнинеи хчноэьэк ини хихоэвилоонлеий элелянА я хитшхинзоя ‘ачннэгияиэднон И х9н2942э экоиь WOL я ‘HuNNeod жчнаноленожон ‘ииазоиэг#

хчньодоп ‘иинэнжоноо эинэнелод ‘оиношедалоно4`/1А:1 ‘иилвиднодэи хчноэвэг оиногэводи иги 0990400 049 хитоежодаА#

“анэипеп иинэжичи озинэвинедло оп daw эинэнэии4и ‘иикодие иозодиж эинэвок и елилленифойн ‘вио4инио олонноипединое эинэьэи и ехилленифоЧи ‘кииолооэхедоднии и випхянАпохинох “‘BUWOLOONHHON ‘BHWOLONHHOW ‘ежиАкож эинеачиюйи SOdOHOE ‘чодэтолея хижлки O1FMOWOU о вачёАи олояэвои випесиЧлогех ‘чодозиенАоэн ‘водолкиелни очтомон э воледенэди XITHHOaLOdemol эинонояая эонноипвиелни ‘илоошои иончиеаяэии эинечодинадфи и випянАн ‘ооледолойчэни иолчдялю иди ИЗЕБЯОП HOHHOHEONUMAO OHHOKOLCH ‘винезопэноэи олочохАяеедаячиА#

изинезосчнопои о энэиь WOL я ‘Hod хихоэвидэфидэн и хчнаие@лноп випесидэтолея и кипянАп ‘воизинодмобь O1OHW3LOHS эинэпэчоди ‘зотемо5Афни изэинеяо5чгони 2 эноив WOL я ‘иинефэ1 ионноизАфни эинопэзофи ‘aoLedeusdu жчнновио4еяои эинэгояа эончивохедлонне ‘эончиечлникоко ‘эонлоохи Аня ‘эонночид1Ана ‘эоньэпичии41Аня ‘эонжожгон ‘эонжохи Ана ‘олоннэижодозон Азлодед90 оАньиядэн#

иипезинел4о иохонипипэи эня «вкилоголенинеэ4#

и вилогоисолоэн» ошифоди оп — итоиои HOMOHHNHYOW ионнезодизинеипоно иодохо иинезехо иди оинотшэиеЕ ини отинеждэнтон хи ‘иипянАф хчнжея оннонзиж Алнидолиной оп иилкидиодэи елнаипеи ихзодизЧопонедт визда оя иэиногэчоди ичнноиэдаонио э золнэипен иипеАяече иохонипииэи киноналоэшАо eumaedyy */55`1 "иипе5ине140 иохонипигои#

SHE «BHIOLOLEWHHROd и килогоиЕозоэне» ошифодн OU HMOWOL HONOHHNMYaW — ионнечодизикеипэно ио4охэ ИИНВЕЕхО udu золнипен ихчоди1Чопонед и виношоиэдэн виизедИ `95=`| «вилоготеиинеэ4 и вилогоизэтоэне»#

ошифодн ou иипе5ине1о эихэнипипи я иипеАжече иожонипипом A кинесезоповилоди эихэнипипэи и винебехоп эихонипинэ|| ‘6551 ‘иитоголейинео4#

-HVIOLOHEDLOOHE HINOWOL WOMOHHNMITON иодояо Пелид хчнисочя ханнезодивинеипоно#

Agoeiia х кИНВ5ехоН эихонипииэИ| “pZE" | `фойтовлех чнипигои =YOQKALD — ИОхЭииэ904э54 — ‘ччнододо#

иохонеиже4л «MWe ‘имеджАно ирианчиледэно HWIGHHOdLONE э визлоиэпомиеЕЯ =O BOT] 655" | ‘иипеАлио иониеычяЕо4ь ииялогэноон хихэнипипэи иипегияхии иди эноиь WOL 4 ‘XKHHKOLI00 хчни иии хемяедр ‘хкиневгодеЕ хччозэви иди иипезине14о0 иохонипигэи эня «килокогежинеза и вилогоисэлоэне» ошифоди ol MONO иохонипииэи ионнезодисииеипэпо иодохо кинвеехо илоончиэлезопэноон кинэияонезоА и чолноипен ихч04ди1405 иохэнипипэи ячпипни$] ‘ZZ |#

`хеллиифнох хянчиеипозодчии ‘хкия19129 хчниихило ‘хкипеАлио хчнивьчязэЧь иди 1910984 ехилуер ‘иипесине14о иохонипигэй эня «BHIOUOLENHHESd и вилогоизолоэне» ошифо4и#

(© — ээиеи) WLOOHILOLBOL ичпо#

(А — ээме!) KHHOW А.#

( — sore’) виненя#

ИвИПНЭ1ЭНИОх ХИ10:АЯ 101981009 ‘вИиНЭЬА9О чОте1чиА$Э4 винезонэииен и Oy#

иИИПНтэпио винваонэииен и soy#

ит#

‘эинэшэие$ эоннэялоэАои | -ЭАёэ4 эинэпэпэдно ‘(0 ‘а ‘y) ияобя пиАдл xiaHaoHoO | ‘ввэдофетиподлиде ‘ииподоЗонАиии ‘HLOOHOBUOESQ и илоончиляоффе | эинонэнэдно :иэ120ннз9090 жчнчиеноипхнАф-омолене хянлое4=оя | ‘ииподозомол ‘Haody кинэьАкоо олочолэноифе@ланА 019 qrodLHOX “Азноипен | иолэьА 9 илооньолелоопэн (YoHHeIdouLon) ионнел4о ‘econseuY | ‘ичодя uunediarudediayA ‘изофя unnedismdowas BHQOIOH = OJOMIOHHIOMUOWESLOOHE | KHHOIAOHVLOA ‘отятоонжоилоэн O19 и вяточнолетеия олохонипипэй | ‘всииеигомол олозонииАочие “всииеигоиэт ЭИНЭБЕНЕЕН `50°© | WOWSAQO0 и Wodoinedex ‘влнэипеп и0Э/А1е1о иихоэвизеймоо | ‘всэдэфеиевии ‘ииподоодэлне “е5ИКеИГ#

‘е4еноипезо | 9 HHALOLIGLOOD я ‘BHQODOH олохоэвилоноиволоэне изинесело | олончиеэнолийои ‘(ичо4я винэьАноо олоннозид1Аня)#

олоняэни хкичонод я ‘ки9оэоп OJOMIDHHIOVOHESLIOHE изиневехо и иоялочиотетоия упчнноипедзно#

2 OJOHH®PEKEO ‘enond BuHOLoYoduo ‘ULOOHhOLB.LOOYOH ионне140 eeoHseHY#

BHHOLAOHRLOA счкоп э влнэипеи#

винеч012и990 — эинэШэя04] | *Z70°Z *хкизогэ^ хчнаеноипе1о a “KHQOD0U#

OIOMSOHHIOLOHESLISHE WOHHRERMO и иоялочиолетэма упчнноипедэно#

э OJOHH®EBAD ‘enond buHoLaraduo ‘HLOOHHOLELOOWOH ионнв140 PEOH ICH#

BHHOLAOHELOA олчиноп э ванэипен BHHRAOLOLIQO — эинопояо4] | *10°Z#

и иоялочиэлетэия уичнноипедэпо 9 O.LOHHREKAD ‘вхои кинэнэпэ4но Oa о занэипеи винеяопэнооо яополэм эинэнэми@ [| `6А*С "эинэгэч эонноипедэноэкоон#

ээнне@ кевопгя ‘кидоэоп олохоэвилоноизэлоэне эинзвенеен “pA‘Z 'ч01е19чиА$э4 хи випелэ4иэлни#

и иинечопэмоои кинэнкошчя кипесинел4Чо ‘хчнчиэлинконог экоиь WOL я ‘кинечопоноои яопо1эи ханчиеноиАдаони и xiqHdoedogerr O1HHOh?HERH я иинебехопозилоди XHMOHHNHIOW и иинезехои хихонипитэи эиноиэнэдно “¢A°Z#

‘влноипен кинея01э1900 401012 и 3072990 OHHOHHOIA ‘влноипен винезопэнооо энеии — 8210084584 ‘элноипеи е@1оиэо — эинопозчоди *7A°z#

хедоляеф хит /Адипочойн и хио4Ая11.Апоэ ‘винэяонхинсоя хи иноиэодя ‘BHHBOLOOD (ини) и винечэнодес эдэлчедех о иипелнаиАхои иохонипииэи 5и эжяел в ‘AOMHHLOQeEd хихонипииэм LO и (виэлияелогодн олоннолеЕ 019) иивинко1о09 (иги) и иивинечэнодеЕ о танэипен А ввэниене dogs ‘{A‘z#

иинедэло4эсег HOHEHOHOLHMONEHH ‘иипеочиАпатнох HOHHOLIeQ иончие14ое ‘иипенолиэхо ионнедоиэм#

иончиедондоней хе ‘олонноипелифигой ‘O.JOHHOWQO ‘O1OHHOHNQdOD ‘озонноипедачниф винэвэи зоголэи хчнчиедопдолвАтохе OIMHOHOWHdU x ‘HHEEPMOLOMHLOGH#

OHAOHHTINITOW и БИНЕЕВХОП эизэнипипэй “Cf заеноипе1о OLOHASHY хкизонол#

Я и XBHSOWOA жханаеноипело я «килонолелинеэЯ#

и вилопоиеэлоэне» ошифоди ou — итоион иохэнипииэи ионнечодизииеипэно KHHRERNO weosoduod оп иипенноиохэ4 эихозьиниих “ZE'Z#

ваеноипе1о олоняэни хвияоно^ Я и хвизоноА хчнденоипело я «вилонолелинео4 и вилогои$912эне» ошифойн оп итоион иохонипииэи ионнечоЧизииеипоно оинебвхо эишодилнаиенлеЯ чате эчаочейи эчняилеид он ` [55#

эавноипело#

олоняэни хкиаогох чи XbHAOLOA хан еноипе1о я «вкичоголейинеэЯ#

и вилогоизэлоэне» ознифодн ou#

чтоиои оАзэнипипи оАннезодизииеипэпо 9108195830#

H9Q090) `<-ЯИ#

`ИИПе5ИНе10#

иохэнипииэм эня «килоколелинеэ и килонои=элоэне» ошифодн оп итомои иохонипииэм ионнезодизинеипэно иодохо винесехо илитоА9э41 ‘иивинко1202 (HIM) и иикинезэнодеЕ э аолнэипен А чпочнолешейя хихонипииэм — чо1е19нАзэ@ вянэпо “¢ZA"| "хвИНкО1209 хчни ини хеияед1 ‘хкинеяэноовЕ#

xiqdoooRW иди иипезине14о иохонипииой OHA «визлополенинеэ4 и BHJOLOHESLOSHe»> сшифоди оп ипюмон — иохонипииэи ионнезоЧизииеипэно ио4ожо винесеяо — илоончиолечонэноон эинэизоне1оА и чолноипеп § exaoduLdoo вехонипинэу| ‘СА: ‘иипеАече#

WOMOHHIIMYOW иинэниошчя иди елнэипен охчодизАононе@1 и ‘итомоип иохонипииэм иодож» чиидомоляв я эноиь WOL я ‘иинэшэиедэи иди эинэшеиее ини эинеждэитгоп хи ‘иипянАф хчнжеч оннэнсиж елни4долиной эинэьэиэ90 и випезине4 90 `6сА-1 иипе5ине140 иохэнипипэи#

эна елнэипен иипеАхече иохонипииэйм kWoda оч эинэшэйей инки эинежфдэнтои хи иипянАф хчнжея оннонзиж чнидотиной| ‘ZZA’ |#

(© — sorrel) HLOOHILOLBOY ичио#

(A — ээшег) BHHOW А#

(5 — dol) BHHEHE#

WKHMHOLOUWON XHIMOKGLILIALOOD ‘KHHOHAQO Я01919иА5Э4 кинезонэмиен и Oy#

HUMHOLOLNON BHHedOHOWHEH И 1q7oy]#

u/u#

вденоипело олоняэни ХхвизонодА я ‘влноипеп инзиж#

хитоежой4А ‘xBHHKOLOOO иди ewenHeido иипхнАф xiqHHomAdex owHLedgo и oHHaWodE KHHOIMOHELOOO’ и BHHEdarIoU ‘BHHOMOWeE OJOHHOELOOANOH ‘BHQOSOLL «= OJONDDHHIOWONESLOOHE HHHOH KOLO#

KHLHaeed PUHLICLU POT] *90°Z *XKHAOLOA#

хчнаеноипе1о я ‘влнэипен инзиж#

хитоежод4А ‘хвинко120) ибн зисине14о иипянАф хчннэшА4ен owHLedgo и оннзиэдя KHHOWAOHeLOOO€ и кинеждэтгон ‘BHHOIMOWRE O.1JOHHOGLIOANOH ‘SHQODOL «== OONIDAHIOLOHEILIOHE#

HHHOH KONO BuLnaeed елитяенифо@ | ‘50°#

еденоипело олоняэни XBHAEOLOA я ‘вунэипен инбиж#

хитоежод4А ‘XKHHBOLIOD иди ‘ewenHeido иипянАф ханнэп/4ен оии1е990 и оннмэда эинаияоне1220я и эинежаэптон ‘QHHOMONEE SOHHOELOOANOH ‘HLOOHOBHOLEIQ и изоончиляэффе 013 чкодлнох ‘Атнэипен ки00э0и = O0JOMIDHHIOWOKESLOOHE эиноненеен `$0°с#

*XBHEOLLOA#

хэнаеноипе1о я “РЕНЗИПеП HHEMK хипюежоб4А ‘XbHHKOLOOD иди ‘висине14о иипянАф хянношА4ен#

‘елнзипен инзиж хитоежод4А ‘XKBHHKOLIOO#

иди иэлоио (ини) и яонв14о иипянАф хчнношАден оии1е900 и OHHOWeds кинеждэнтон ини винотеие$ олонночаоэАхои иилононхо1 KHHOHOWHdL отинот@эяеЕ и винэпэво4и илоончиэлижиогодн ‘Аиеьен я WHHVEeENOU XHXOHMNHYOW = эинонэподио °9[A°Z ‘изооньотелоонэн ионяилид Ан и ионьонэвон ‘ионьэБон HOdL30 ‘кинэшедооочодя илооньолелоопэн иод1э0 ‘илооньолелоонэн иончиалемч! — иод120 чолноипен А — оинеавихопова ‘с1А:с "елнэипен иипеоАлни HOHIACL exond вянэпо “p[A‘Z#

`в4еноипе1о олоняэни хвизонок#

я и хкизонох хчнденоипе1о я «вичоколелинез4 и кизлогоизтоэне» ошифоди оп итомоп иохонипитэи — ионнеаодизииеипоно иинебехо иди еввонлеии олончиолидентоди эинонаонелод ‘$ [Ас ‘ииелоииеипэно-ииеьедя#

AOLHOHNeL 30410020 sOLeLaAced винене и випелэдидэани *7][A°Z "волоииеипэпо-изьедя иипелянКонохя#

синэвеняен х иинезехлоп хихонипипом эинонэпэдно ‘| [A'Z ‘ияодх кинея!1914 239 олозоипАооэи@1Аня олоннеяофдинииээин зиюаинио ихилоончеии вит иинезопэноои вэлэнииох OIMHOHEHERH я YMHBERMON хихонипигои — эинокэнэано ‘O[A‘Z ‘волнэипви винэпошоен OIOHhOLAD эинопочо4 | ‘6A°Z#

`волнаипен#

К чиох иизокоиле виноняьчая KIT ииневогогоои вохэициох#

OIHMHSbeHEPH M = HHHRERMOLE — ХиэнипиНэи эинэнэпэ4цо "ЗА С хихлэг иипвиитня#

HOHH9EGLOOANOU иинэпэзо4п udu HHHPEOYOLOOK BOMSLUWON OIMHOhPHEPH SM HHHPERPMOLW XHMOHHTHIOW эинэнэнэапо ‘LEZ “WKHHPERNOU#

ичннэдлохе оп и эм4оф иочонени я PELOIVLOLEMIWA O.IOMOHHNKIOW BHHOYoaodN ви’ винечопоиоои олонноинедэногэди вохэиииох синэвеняен я иинесехоп хихонипишоим — эинонопоано ‘9А-с#

"втнэипец A игод илоонаиэнэлни PHONO ‘елнэипен К иэнжэноди илоэжва инэноло елнопо ‘чолнаипеи А иэнжэнойи bULMaced BXOKd инэцэ1о елнэпо ‘aodLoweden и иипянАф ханноняиж эинтяодидогинои эонлезодхин эоньо1Аэ ‘eHOWQO озоняоноо ИэнолеЕвхо эинечогэнои ‘HhOW HOHHOLELIO еиэ390 эинезогэноэи ‘ииЧтэиоонепэиии эинэгэзойн ‘изодхя иэтозАдинАя4ип елипифэг ехнапо ‘ичох иэтоАдииАяип ewo1go вхнопо ‘кинэшедооояодя инзиэдя эинезопоноэи ‘еэодолча олоньэи42о винезогэноои ‘хизлэн#

ванэипен инзиж хитогежод А#

*XBAHBOLOOD иди иэлоио (HIM) и aoHeIdO иипхнАф жчнношАден ownLedgo и оннэиэдая винеждэшгон ини = KHHOMOWRE — OJOHHOG.LOOANOH = MHIOIFOHXO.L винэнзми4и сзинэтаэяее х винезехоп эчндоледод8н и эчнчиеноипянАф ‘зихээвининя ‘01:2 "влиэипеп#

инсиж XHMOWKOGIA ‘XKHHKOLIOD HAL излио (ини) и aoneido иипянАф жчннотА4ен оии12 490 и онноиэ4я винеждэнтои ини BHHOMOWeE OIOHHOSLOOANON иичононхо1 BHHOHOWHU Акевен х винвсвхопочитони эихонипииэм и BHHRECMON эихонипинэу|‘[1е"с изооньозелоопон ионзити@ Ан и ионьонэвэн ‘MOHhOhOU YHOdL90 инопэло ихенеийи эчн4оледодек и эчнчиеноипянАф ‘эихоэвинииЯ ‘0 [£°Z виношедооояо 4х#

HLOOHHOLRLOOVOH HOd190 — инопэл — ихенвиди эчндоледоови и эянчиеноипянАф ‘эихоэьинину *6="С ‘ALOOHHOLELOOVOH иончиогехчи иод1о ичензиди эчнболедодек и эчнчиеноипхнАф ‘эихоэвинииу “EZ “‘HuNeQALHH#

HonrAdL exond ихнэпо BI HoxedL и ине140. “е1энэхо олозэпии wHHOOdLO ииношАден жчнчиеноипянАф и хихоэвииотене и1э0нн29050 `[°С ‘edeHonneLo#

OJOH@9HY xwbuaOroA яч и хкизоноА хчнаеноипе1о я «килоголвиинео@ и вилокоиеолоэне» ошифодн оп HMOWOL иохонипипои ионнечодихиинеипэно иинв5ехо ии золноипеи KHHRAOLOLIQO ви! иииэпеи хихонипипэи кинонэиидн вгизеан и чпипни4] | *955 "зоне. 40#

И иэлоиэ иипянАф иинэшАден хч412о ихизоончеиг чио1эм эчн4оледодеи и эчнчиеноипянАф ‘65 ‘иицедэ1 иончионотни#

и иипеминеэд ‘кидооои олохоэвилоноизэтоэне KHHOhOL — вИНезодидолиномй —°и — киневогокоэи чиоз2и эчндоледодег и эчнчиеноипхнАф ‘pez#

`изо4х винэкоихо олохоэвииихоЧахоне#

owniedgo и onHaWada | игоондоэоно ионноизАффии эинеяопэноои ‘киЧлэтиохоочиКи | олоиканон ‘ивоя иисАфниэ@ ‘иаодя кинечиикодон эиноияоне1220я и эинежаэигон | ‘винэвэловодх HHowoda OHHREOSLOOn ‘изоонжонтени@и | олоннаиез иипедэно ‘иипедлянифеигойо о — ээиег ( ) (A ~ sorrel’) KHHOW д. (€ — sorrel’) KHHeHE YMMTIHOLOUWOX u/u HLOOHILILBOL LIVUO KHHPdOHOWHEH И WKHTHOLOUWON ХИШОАЯ 121931009 ‘KHHOHAQO sOLeLaAcad винезонэииен и MOY эпох oN#

`винечопоноэи олояохАзваланА иэнодтнох поп#

иинэлэино и зогояло хчнадэн 1чтехоно ‘алонедлооди олончиениио и олончиедКпипе иипезидэлэлея и иипянАи эинониошая '85А°с `ХвИНезОПЭНОЭИ и ХкИПЕИАНИНЕИ#

XISHHOHESLOQ иди эпоиь WOL я ‘вялочиолетэймя олохонипигои видя оя зоодиди хихоэвитоонлеии и чолефепие ханаиэлехчи -OHEONdEH изинеяоЕЧнопои 9 видоэои OJONIDHHIOVOHESLOOHE BLHOHNCL KI OJOHOBLIOESQ ээкодиен dHHOoaodu и dogg `/ САС (ионпояэшиноэ4ь эноиь#

WOL 4) HHNBLAWHLOONYdeNodinore ‘иипедэт ионочиАпииодляэие ‘иипвикидоифэт ‘епи4эо ежезови оломчахло и отоич@хее ‘хихлэи HHIIBUHLHOd ионнаялоэАхои ионтоловьохоэчя ‘хин иипкиилноя HOHHOSLOOANOH ионаизечнион ‘яохно49 изипеоАлни иончиэгсва э хижлэи иипкиилная ионнэялоэАхои ‘чодолединоэ4 счтойюон эи оАньАдя хихлэи иипвиилноя ионноялоэАхои ‘чолнеохленодоии KHHOYoad эноф eH иэхей1 иипеоАлни ‘илов иочэпии очтомон э XHMJOL иипвиилноч иончиолииАнийи эинонатоэтАэо `95А'С “‘HIQACL ионнезодинидиоя ‘ихови иончиеэлнийеи “еповохАпЕоя очтоион э HOLAL жчнчиолехчи HLOOWHIOXOdI эинэьэнэ290 *SZA'Z#

`иипеиинеэ4 HOHhOJOU-OHhoTdeo випидоше эинониошячя ‘изоончиэлког ионьЭП42о ихзоне120 влизоонлеии — венчиэлинтомезгэн “pZA°Z#

‘иинко1209 WOMDSHHLHGY я вохиткпохен эноиь#

WOL я ‘чолноипен А aOWOdIHHS хишАпэя эинэнэшча ‘иинезопэноэи золелчиАяэ4 иинезоноо вн елнэипен BKHHBOLOOD вхнопо `6СА'С OITLOOMMKOLLODH 0.19 и валочиэлетейа олохонипипэи#

и0и2390 и иоЧозхефех ‘иоэАлело иихоэвилеиоэ 9 иия11281009 @ ‘киооэои олохоэвилоноивэлоэне иэинеЕехо и иочзочиолетоия ичнноипе4дэно о олоннеЕвчо ‘eNoHd винэнэпэ4ио ехнэпо 'ссАС ‘иилоногеиинеэд-иитогоизэлоэне я епохои#

BHHeAOdHEOHIOUL и влнэипен винко1209 итоэжел иянэпо BEY иеят хчньинее4 эинэнэииаи ‘влнэипец винко1209 HLOOKBL еянэпо *[ZA°Z ‘ивлоииеипэпо-иеьеда ишойонп иончителанАэнохя#

эинеЕехо ‘иипачиКоноя и чомАиниэноя кипесине19О `05^`с ‘dolHonnen A (чияе410490) veces изинончен ипаннопичяоп#

lqwaed. и иипехиэхолни ионтодогоих чохензийи эинэнчечя “6 [A°Z “*dOLHOHTEL#

A iwwaed, иозоложо ишенюни и инэпэло эинонэнэдио ‘g[A°Z "зогнэипен А иинэичейто xigd1900 эинечензопова */ [A’Z#

хихонипинэм винэнионня вит квиипохооэн ‘ее, O.JOHhOMMA-OHHOVALOK ‘иолоио иончиозинотазэвой ‘Иио1эинАэоэ-оньэи 425 ‘иончиэлех1чи ‘ионя4эн вииотене кеяоэвифеалоно] *15=°С#

ванэипен инзиж хитоежод4А ‘хвинвот20) иди eWweHHeido иипянАф xiqdHomAdeH ownledgo и оннэмэда#

винэияоне1990я и винеждэитои Ss ‘вкинотомее OJOHHOGLIOANOH ‘видоэон — олохоэьичоноизЭлоЭне KHHOhOL кинезодидолиной и BHHREOYONIOH#

IMOLOW эмчнаоледоови и эчнаиеноипянАф ‘0555 `ИИНРЯЭНО08Е#

жчнноипхлэфни винэнедлоодиов@ и винэяонхинтоя кинэИжэдиАиэди хкиэп а еЧеноипело олончэни XBHAOLOA + и хкизонэк хан4еноипело я иилкиднодэй (хихоэвиляенифойи) хихээьииэнипеояиойи -онделинво иипе5ине140 чоодноЯ ‘615 ежэчонэв 6150#

изЧэио ихилоончеий ви! иинечопокоэи вохэнииох OIMHOhEHERH я винезехоп оихонипиизИ "812 `илооньолетоопон ионнел4оикоп#

и ионзити@ Ан ‘ионьонэвэи ‘ионьэвоц ‘HOLOMIAD00 -оньэи4эо ‘иончиолехмчи — иодлэо — ‘зомодинио xisgo10g ‘ииифэ1эпил ‘иии@элоних ‘ииленонАлеох ‘exom ‘ифэлопозо4я ‘иохоэвиидэр ‘иохэзьииих эиоиь WOL я ччияед иод1оо вилоноизифоле| */ [£°Z ‘HG 0d IIWO.LOHD ‘KHHKOLOOD OLOHHOLOM-OHLOLOHY ‘воненео OIOHLHIOdLore-oHYoa ‘влет олоньэтих -оньонАнжЖ ччиэтоио иончиотиношччэвои и эБоц ‘MHOhOL ‘WOLOHO HOLOHYAD00 -oHhordas ‘иончиэлехаи ‘ионнидлогне ‘ионядэн вилопоисифолен и килоноизиф венчиви9он `9 155 `(чияе01040)#

veel WOHHOWEey — ичннопичаон чи и иипехиэхотни ионтодоноих ихензийи эчнаотедодек и э1чнаиеноипянАф ‘эихоэвинииУ *S [£°Z “1awaed иозоложо#

ипетони и инацэло винэнэнэдио HHdaLHdy ‘p[e°7Z иинэгяе010 хч4120 илензийн эчн4дотедодек#

и эчнчиеноипянАф ‘эихээвиниих ‘$ [£°Z#

(0 — sorrel) HLOOHALOLKOL ичио#

(A — ээиеп) BHHOW д,#

(5 — so1relr) BHHRHE#

WKHIIHOLOUNOM XHMOIAGLILIALOOD ‘KHHObAQO HOLeLILAEad винезонэииен и Woy#

HHMHOLOUWON кинезонэмиен и ох#

u/ul#

“OATLOOHHOLELIOVSH ионне1Чоинон#

{OITLOOHHOLBLOOWOH = иИомоэьитэчэне-очохнэд =‘ WOLONHONOLOMHE HIM -054е §=6SWOWOdITHHO уичнжодонАо ‘вонвиго олоняонэо -онлоноия иоиношАфен ичд1оо ‘чонэмдо — олонликодлязие#

-OHYOa ‘OIOHWOsor.IA имвиношА4аен иич@120 ‘о19зооньолезоонэн иояохиньэвониен ‘ионьонэвэн ‘ионьэвой HOdLOO ‘иивизлепонАлеоя эноиь WOL я ‘имвиношАфен имихоэвичеддомэл иричдлоо ‘иоэодочя §=WIdHhoIded ипчием ‘илооньолелоогэн иолоинАэоЭ -oHnordso =HOdL90 WOWOdIHHD ‘итооньолелоогэон иончкэлехмаи HOd190 WOWOdIHHD :э яолноипен виновэн эинопово4] ‘95А*с винезии олончиедэлне и олончиедэлно4ен ‘иипедэл ионнои$Афни изиновоихяя о золноипен ежаололнон венноипедэпопоЯ *¢¢A'z "ииидэтонит#

ионакиАховяопне и ионжАден ионледение х иинвсехоночилоЧи хихонипипои и иинезехоп хихонипииэий эиноиэпэдно ‘pEA'Z "иипенолиэхо иохоэви4ео4энил озинэпэзойи х иинеевхонповито4и хихонипигом и иинеселон хихонипипэм эиноиэнэдио ‘¢¢A'Z *XHNJOL иипвнитноя HOHHOSLOOANON ионнзиго@и#

кинэпэчо4и вип эгоиь WOL а ‘«килонолеиинеэ4 и килокоизэтоэне» ошифо4и ou хкизонод хчнаеноипе1о я итоион иохонипипэи BHHEEENO виГ иинеселон хихонипипои эинэиэнэдио “7EA'TZ ечлочиогетойа огохонипииои кинэпэзойн эноон эноиь WOL я “втнэипен инзиж XHMOWXKOCIA ‘хвинко1209 иди еизине14о иипянАф жаннопА4ен OWHLEdQO и оннэмэдя кинэгаоне1ооя и винеждэт топ ‘виношэиеЕ OJOHHOBLIOAMOH и видоэои олохоэвилоноивэлоэне#

o1owHrosodu илоонлезяэте влнидолином — олондогедодвн и олончиеноипянАф олонячдэанон — эиноиазлоэшАэо *| ¢A°Z ‘винотедооово4Чх#

олонноятооАхои ч4Агэпо@н ‘изо@х винэноихо олохлоэвииихойихэне OJOWKdUOH ‘изодя иизАфнио4 ‘изофя винечинэдэн OJOHHOWeE иипедэно ‘иинедлянифеигойю- ‘е5эдэфелиподтиде ‘кинехэкКпозодх ‘изо4я иипенолиэхо — Houtiredoudonedione ‘ииподоэонАиии ‘иипо900йэ1 ‘изобх винэьАноо о10901эноифедлчиА ‘изо4я иипедлчнифейтяиА ‘изодя иипедлянифойэл ‘есииеигоиэл OJOMOHHWAQIIe ‘езииеипоиол ‘е5одэфеиевии ‘ииподозодэлие “взииеит олончиеэнолидэи “изодх эинэьАиноо эоннони@ Аня) nuuedoLodscer WOH@KOHOLHHONEHH onHaroaody] “Q¢A'Z#

“HHTIMHAQ XISH Kea оннэнзиж винезодизэло4и и винэвэи 01012 хчнаиедондонедтохе слинэномидн х иинезехлопочилойи XHMOHHIIMYOW и иинесехлон хихонипипэи эинэнэпэдно "6747#

“BHQOOOLL 0.1ONDDhHIOUOHES.LOOHE HHHOHXKOIO0 buLuaced и BHHOWOHNHHEOR HLOOHHIQOIQ ‘| ££°7 "ехэчонов WEHHEIdO#

eH вгодоноих иипедлнопнох ионнэпичзон и KAHLER олоннэпичяон виялоиэи 1чпипни@н эчнаоноо '065-5 ‘иипенолиэхо иохээви4деоэпил синэнэчоди#

я ‘иипянАф хчянжея оннонзиж счиневодиготойн и omHohor Awousredoudoyediove я ‘оидоэои Аиохоэвилоноийэтоэне х кинесехонояитофи эихонипинэи и кинесежон эихонипинэу|`65='С "AOLONMONOLOWHE и HHHorraedLo хч@100#

XPM XISHSLOVLO ии эноив WOL я ‘иипезиохолэг 301012эи синономи4и я — винесвхопочилодн эияэнипииэи и BHHRERMOL эихонипинэй-"$55°С ‘иине4дэ1 ионочиАниио@амоне и иипвигиддифэг#

Kitt aodogudu KHaLOWOY ячнипни{]] *LZ8'°7 “MnTeWHHeed KOHhOJON-OHhAdsd «= KHHOVadodu ~—serMaed]] “9ZE'Z#

*AOMHLOLOOHE хчиоваепои и AOR. хихонипигэи 2312и04Э эихоэвилоголвиаеф и эихоэьиЕиф “SZE'Z ‘эчннотиа!эдиэн#

и эчнзэч@ээ экоив WOL я ‘иипхеэЯ эчнчиэлегожон ‘KHELOHOY эвчньодон ‘кинэнжоиоо — эчнжомеоя ‘OIMHOHVHERH хи я винесехопочило4и эихонипипэи и кинесеяоп эихонипиНэм — сиичоноленинеЯ -иитоноизэзоэне я хчиэвноиийи ‘винегии олоноэвэи и WMO хихонипийэи визаоиэй иеинехэ|| ‘Усс ‘эчннэгизпэ4нон и э19н5э94э5#

эноив WOL я ‘иипхеэ эвнчиоленожон ‘визлоиэг эчньодон ‘кинэнжойио ITH KOWEOd ‘оинэьенЕен хи х вкинезехопояито4и эихонипи!эи и винезехон#

эихонипипэи ‘иилоголеиинеэ4-иилогоизэлоэне я xigwosHowHdu ‘золеденэди жанночаодехок эхлииениполвлаеф и эхитэнихохеиеф 6 С5'С#

втнэипеи инзиж хитотежод А ‘хкинко1209#

udu =ewenHeido иипянАф иинэшАден жадлоо ихлитоонлеии ионЧоедодеи и иончиеноипянАф 191012и ‘енитАех вехоэвиниия *ZZE"Z ‘иилоголелинеэЯ#

-иИтогои5Элоэне я XIGWOKHOWHdL ‘язочиолетоия#

(© — sorrel) HLOOHILOLKOY LITO#

(A — ээиет) KHHOW д,#

(€ — 90Lrel) KHHeHE#

WEHMHOLOUNON ХИ: АЯ 191991005 ‘KHHOHAQO 901219иА$24 кинезонэиивн и Moy#

HMMIHOLOUWON KHHeSOHOWHEH и апох#

ии#

х @LHOMMPL HLOOHEO.LOL ‘иипедэпо и видоэоп олохозьилоноиЕазэне эпэоп егоидэн олончиэтияоне1290я вУНЭПО “EpA'Z ванаипен#

винехчИ олоннелнопо изинонедхоо 9 инки хиялэн иипкиилноя HOHHOSLOOANOH иэиноПэчоди о чохилэлоэне жхчанноипвиелни MUK ханнозид1Аня иэинэнзии4и о хоя4ен я иипяАини эинэпэчоди и иипехигэмоди eLHendes отончиеиилио доча ‘7pA°Z `видоэон OJONODHHIOLOVESLOOHE виг#

#121245 жчиипохооэн вивинен ех4эзоди ‘exdagodu хи и чаАлефение иончиэлехчи-онтоя4ен ‘иигэпеи хихонипипои вязолоо]| *[ pA‘Z ‘иинегээолиене#

SHHEQLOOHe ОАННе12Бо) «=SWOHOHOOM эноиь WOL я ‘econdeHn OJOHIIeSxXedLOWHE олоннезодинидиохл ‘иизэлоэне ионнози Аня#

иончниелол ‘ииезоэне — иончиеаАпиие-ончиениио ‘иизэлоэне иончиениио ‘иизэлоэне иончиеЯАкиие ‘иизэзоэне иозохингозоди ‘иисэтээне ионноипедлчнифни ‘иизолоэне — ионноипелидди ‘иизэлоэне ионноипелиииие :(эинэшэя — эонноипедэпоэнкоон#

ээнне4 кеьопгия) кидоэон олохоовилоноивэлоэне эинэпэяо4]1 ‘QPA'Z `ииатоиэи вилидолие изинэгогооэ#

9 и изаАн ханчиолежмаи хинх4эя HOLOOHH9Q090 хихээвииолене WOLOhA э иипеодлни HOHAGL эвьАно я иинэтю4 оизьниа [| *65^°с "золеденэди xiqHHoaLodemor винэпоча#

олончивиатАеид1Аня ‘чоледенэоди жчнночалоделои кинэпочя O1OHHOaHdLAHa олоняч@аэдиэн ‘винезопэноэои олочохАаеваачик иэноЧлнох пои эиоив WOL @ ‘Hod жхчнчиеданоп иипезидэлолех и иипунАп ‘иипянАн иончиеэхедлонедл. ‘епи4эо снипезидэлолея WOHEOHSaEedh ‘ЧэвкиенАдэн codoh золеденэди ханнозлодехлак BHHOVOss олонЧолкиелни ‘етодокоих и золеденэдн жаннозло4ехэк#

BHHOOGa олондолкиелни ‘воледенойи хчнноя1о4дехог BHHOYodd олончивохедлоине ‘esodol’ = олончизихноддоэхедт иипенео и HoxedL иипеоАлни ‘езолнопоииделидэн ‘илоонон иончиедаэии кинеяодино4и ‘кинезотэиоэи олозояАязебиячих#

иэкодтнох WOU илоонон иончиедяэни иипхнАи ‘винезопэиоэи олояохАчеЧтчнА мокоблнох YOU эпоиь WOL a ‘езолнономедок ‹иииотохинох ‘TAWOLD0SXeL виа хеЕ ‘кинечодииАнехэг ‘ихоАЧ1 иохоэвииолооэхейт чнэио ‘(иииотоэхед1) иимогооэхе4 1 ‘иинэтэиио и 010812 хчня4эн чпехоно ‘ватонедлооди олончиениио и олончиедАгиие иипесидэтлел и иипхнАи :эинэнконнчя ‘$35А*с#

‘винетин олоннепэио и олончиедэтноден ‘олончиедэлне OIMHOheHERH х иинезехопочило4и хихонипийэм и иинеЕвхон хихонипипэи эиноиэпэ4но ‘еоАлело олохоэвикодетзи вянопо */5А*с#

`2198450% LO HLOOWHOMERE#

я BHHOhOL и HNMLOOHIGHY хи ‘ванзипен MEH xHMmoiwxKOdIA ‘хвинко:20 иди eWweHHeido иипянАф XIMMHHOMAdeH оии1е490 и онноиэда виноиаонетооя и винежаэшон «6 ‘KHHOINOWRE — олоннэваоАхои “sHQO00U O1JOMIOHHIOUONEDLOOHE HHHOHKOLOO wHLMaced и BHHOMOHNHHEOM HLOOHHIQOIG ‘62° втноипен HHEWK#

xHMmorwxodiA ‘xsbHHKOLOOD иди еивине14о иипянАф XISHHOMAdeH оии1е490 и оннэмэдая кинэняоне1оооя и винеждоштои = ‘KHHOMOWRE — OJ OHHOG.LOOANON “KHQOD0U OJONIDHH.JOUOHEDLOOHE HHHOHKOLIO XIGHAOHOO кинэвэк и ихитленифоди чнипни@] | ‘O¢e"z ‘изоонволелоопон#

ионне1Чоиноп и ионьонэьэн ‘ионьэвон ‘иолоииАэ0э -оньэи4эо ‘иончиолехяи — иод120 — ‘хемодинио xiqgerrog ‘uuwdoidouns ‘иии@элонил ‘иитепонАлеох ‘onom ‘эдэлопочоЧя ‘(иохоэвии4эт и иохээвииих эноиь WOL я) омават wodioo udu ‘втноипен инсиж хитоежодлА ‘XBHHKOLOOO иди зисине1ао иипянАф = xiqHHomAdeH оии12400 и онноиодя#

KHHOLAOHeLOOOd и винежаэштои —‘кинотэиее OJOHHOGLODAMOH ‘видоэои — олюхоэвичоноивэлоэне иинэнжоиоо кития ва чнивиЧ ‘552#

ихилиозилив и ихиэе 1чпипни@] | “pee’zZ#

`(инзэнод ионноипеиинеэатоон) винэиаижо энооп eYondsl озончиэтияонелооч ‘из4эмо иохээвиниих и винедииА ии!е1о ‘илоонволелоопон ионнел4оигоп aorna XIdHhuireed вилогоизифоте '5$5"С ‘PLHOMNeL#

инзиж XHMOIeKOdIA ‘XKHHKOLOOD иди вхэчоноь вивине14о излоио иипянАф хчнношА4ен оии1е490 и OHHOWoda виноияонел0я и — винеждэигон ‘винте олоннэятээАЯЭИ 9 о1эи Ида xIdHLoedeog xiqHeed ‘HWKHHKOLIOD имихоэвилоголен И UHWBHHeEOTOQRE HWHINOIAGLOLAUOD 9 dIfoHh WOL d@ ‘dOLHOHTeL A видоэоп олохээвилогои$отоэне HLOOHH9QO00 — ‘HHIGAdHX хвловиоо — жчаньииее@ я BHQOOOH олохоэвилоноизэлоэне 1910121 ‘ZEEZ ‘KUMHO и#

ихилЗонгиг хи ‘иипеэ1 иончионолни и иинежине4#

(© — sorrel) HLOOHILOLBOY ичпо#

(A — 901k’) KHHOW д.#

(5 — dorrer’) кинене#

WKUMHOLOUNON ХИОА 811991005 ‘KHHOHAQO ЯОте19иА$Э4 винезонэииен и чо#

HUMMHOLOUNOX SHHEAOHOWHEH И Woy#

u/u#

ванзипеи инзиж хинюежод А ‘хвинво1205 иди еизине140 иипянАф хчнношА4ен ойи1е490 и оннэиздя винэияонетоооя и винежаэитои — “KHHOMMOWRE =—OOJOHHOGLOOAMOH = ‘KHQOOOTI олохээвичоноиЕэлоэне иинэпочон udu яолнзипеи А иинэнжогоо хчнноипяэфни витизееЯ = ихиляенифоди — эинопзоЧ| “¢GA'Z ‘влтнэипен инзиж хитоежод4А ‘хкинко1209 иди виеине 40 иипянАф xignHomAdeH оии1е490 и оннэмэдя кинэняонетоооя и винеждэ топ ‘KHHOMONeE O1LOHHOGLODANOU ‘KHQOD0L OJONDDHHIOVONESLOOHR иинэпочоди HdU AOLHOHTeU итооноеноЕ29 очиэп о ALOILILEMIWE хихонипипэи вохэнииох эинэниошая *7GA'Z `итоион иохонипигэи иинезехо иди#

“ваноипеи инсиж хинтюежод А ‘хкинко1209 ийн визине14о иипянАф XIGHHOMAdeH OWHLEdQO и онноиэ4я винэичоне1оо0я и кинежаэииоп ‘KHHOMOWRE OJOHHOGLOOAMOH ‘кидоэои олохоэвилоноиЕЭЛоЭНе иинэнжоиоо киличЕе ихизяенифо4и olden о злочнолетеия XHMOHHITHIOW илоончиэеяопоноой и еи2990 эинэнэпэдио *| AZ ‘ииленонАлеох ‘изодх виненч19эчо#

o1oLonIA0ond LAH OJOHHEaOdHHHWO00uT ‘aaod™ WOLOHO иэптоеачуЧочоилне и Yomoivastdoss иинопИен BHNADddOY ‘Q¢A‘z “XISHHRY хихоэвифедлонефэпнеодихэне#

и хижоовифедлоииаеходияене ‘злоио@длое@ ‘хихоэвииихоид ‘хихээвиио9е13и ‘хихээьииэкоя ‘хихоэвииенипоио1 *XHNOOhHHHIN икэлесехоп кипяэЯ4ох и сииену ‘647#

ванэипен инёиж#

хитоежоЧ4А ‘хкинво1209 иди еизине1Чо иипянАф ханнэшАден оии1е990 и OHnHOWoda eIHHdOLHHOW = випевинеаЧО ‘зу^С `вяэ4эт олончивихнод9оэхе41 иипенво#

и HoxedL иипеолани иохоэвинохооэхедлодоиф эинэниопнчя */pA°Z впоидэп#

олонноипедэноэноой винэгэя ини видоэон олохоэвичоноизлоэне хепеле вн HOLA хчнчиолежмаи HLOOWHYOXOdH эинэвэнэ90 ‘9pA'Z ‘OIMHOHEGLOA хи оп daw эиткниди#

и кидоэон олохоэвичокоиеолоэне иинэнжоноо эинонанчя ‘6А*с ‘иипхнАф жчннэнзиж хээя винэиаоне1оэоя#

OJOHLOU OF кидоэоп OJONDOHHIOWONEILOOHE 90 и KWoda оя иолнэипен BE винэгошоен отохоэвииении эиногэя ‘елнидолинойм олонлтедецие олонноипедэпов ни кипезине1 О “ppA-Z ‘эинехчи#

SOHIWALBOLIOWED ен O19 АпПочэ4эн и иипеоАзожеЕ оинэнэзоди#

"ваноипен инзиж хитогежо@ А ‘хвинко1209 иди визинел4о иипянАф XIMHHOMAdeH оии1е490 и оннэмэ4а кинэнчонегоооя#

и винеждэшиои — ‘винотойеЕ — олоннояаоэАхои *KHQOD0I O.1ONIDHHIOWVOHEDLOOHB HHHOH KOLO ихилтжегифо4и KIT XIIWOKHOWHdU ‘a010.13W#

и WMIOIeH XHAOHUTHIOW KHHREOLILOUDH ЭИНеЯ0Н2000 эохоэвилонохеи4еф и эохоэвиниих *355"2#

{© — ээиег) HLOOHILSLBOY LITO#

(A — d01rel’) KHHOW д.#

(= — so1re) BHHeHE#

WEHTHOLOUNON ХИШО4АЯ 11931005 ‘KHHOHAQO dOLeLaAcod винезонэииен и IMO#

HHMHOLOLWON KHHeSOHOWHEH и тоя#

пут#

‘заеноипело олонзэни#

"ХкИНКО1209 XHMOOHHLHGY я яолнэипец изинелао ен иипеликиоеэ4 иохэнипиизи ou иилкианодэм визлоиэиеоя IIWEHHEXOP ‘356#

‘иипеликиоеэ4 иохонипипэи Ol иилкиднодэи = aLelarkcod 4 хишхинеоя ‘ааннэпизпдизн и xidHeoddso экоив WOL я ‘ииплеэй хчнчиоленожэн ‘иизлоии хчньодон ‘иинэнжогоо#

хвизонод я «KHIOLOLeEWHHEOd wHHOHedLOA ини кинотедалопади 19909010 */£°¢ и SHJOLONEALIOHE» ошифодн иипегиниоеэ4 иохонипипэи оп иилкиднодэи ou HIMOWOL HOMOHHTIKIYOW BHHOVOdOdI киновенеен кит чолоинеипэно-иэнеда иинезехо иди илоончиляэффе винэвиниди ви! кинесехоп эихонипипэу| 956 илоонаиллэффе хи хи чиодноя и иипелиниовоа золнэипен иипетинидеэ4 иохонипипэи “BLHOHNEL изине140 ен иипезиниоеэ4 иохэнипигои чгойтнох члкиа1оэ 0 и иохонипиием оп иилкийиодэи | он иилвинойэм илооноепоЕ29 и илоонаиляэффе ехнопо `сА-с | ou иилвифиодом — кивлоиоцеов WEHHEXP “CEE иипелигиоеэЯ эинэпэяойн ‘ЭИНБеНЕВН "70'S ‘иилетини9е29 «вилоголеиинеэ и иохэнипигэи оп "хвизонол | иохонипии.м оп иилкидно4эм винопочоди и виновенеен | килоноиволоэне» ошифойи ou итоион HOMOHRNHIOW suLEHdUOdaW хчнаеноипе1о а «килоголелинео | кит аолоиивипэно-иэвейа аотноипеи OIMHOhOL х зинэвэнчии “pkg | ииневехо udu MuNeLHIHQeod HOMOHHTHIOW qLuogod “41eheHeeH и = KHIOLOHEDLIOHE» «= or cod ‘иипегикиоеэд иохонипипои оп HHLBHdUOdON випесииеэд 6/6 | оп иилтниднодэм оинэповоди я кинесехоповизойи «килонолелинеэЯ ou HINIOWOU HOMOHHTHIOW "ванзипен BHHBOLOOO илоэжьл LO HLOOWHOMERE а иипелинидво4 | эихонипипэи и винвеехон эихонипимэу| “peg и вилогоизэлоэне» иинеЕвяо иди илоонвитлэффе | иохонипипэи ene олончиеАгивиини — эинечодиидоф ‘СА ‘иипетииидеэ4 иохонипитои ч10121| 65" опгифо4и ou хи чиодлноя и иипелицидвэд ‘иипегигиовэ4 иохонипииэи он иилвидиодэи винэпэчоди ‘иипетииидеэ4 иохонипипэи 19аоноо `25'6 ишоиои иохэнипипи иохонипигои оп иилкидиодэи | и киновенеен KET золоикеипэио-изьедя золноипен слинэвэк ‘иипелиниоеэ4 MHHeEeNO иди эинэгэяоди “‘OHHOMPHERH ‘10°$ | я кинэвонзиди KUT иинееелон хихонипипои эинэонэпэ4ио ‘[A‘¢ | иохонипипои nunecHHeido ово] | *|='6 H9QOSOUZ) `6-ЯИ € “HLOOHOBLOESO 99 OHHOHIIUIIQO ‘винечопогои зополэи хчнчиеноипянАф и xIgHdoLedoger ‘хихээвиниих иинезон2о ен ‘ииПеАяеяе = HOMOHHTIHIOW ofomoiXgedt ooh WOL я ‘влноипен KHHKOLOOD вхнэпоО “gcA'Z "волнаипеи KHHOHOL HLOOHHOELOWOIGU SHHOHIUIIQO */,GA°Z “FLOOWHIOHAdOL и ILOOWHLOONEOO хи ‘aodoaioed xiawokduckHH я12ио8о и eWO4QO osuHOIraoduo ‘иине4эр ионноизАфни синэпэводи х = иинесехопочилодн хихонипигэи и иинесехоп хихонипииои эинонопэдно ‘96 “*AOdRLOAD HLOOMKUAIOUOIAL оинэижэдиАгэди OU алочиолетоия XHAOHMNIMIOW BWOIQO эинэиопоано ‘SsA°Z ‘иинэнжоиэо ханнезодиипо9е-4элэтех ‘иинойяэни жэаннечодиипо9е-Чолединоэа ‘иэнжэнойн эинэижэдиАтэди вн хчннокмчедиен ‘ялочиэлетэия хихонипипом эинопозо41| “pSA°Z (0 — ээиег) (A — sorrel’) KHHOW д. (= — sore’) kuHeHE YAITHOLOUWOX uu HLOOHILOLBOY LITO винезонэииен и о ИБИПНОТЭНИОХ ХИ: АЯ 121291005 ‘вИНЭЬА00 ЧОТетчиА=Э4 KHHEAOHOWHEH и MOY oy N#

*XKHEOLOA хан4аеноипе1о я ‘е4еноипело олоняэни хвизокол я ‘иипесине14о иохонипи!эй эня итоиоп иохонипигэи иинеЕехо#

идн =erenoodsu олохонипиной олэтшиени и ousHYado WHHoxbdouoed я BKOOJOMKIOXeH HLOOHILOLBOL — BHTTREHHBIdG *¢0°¢#

‘XKHEOLOA хчнаеноипе1о я ‘вденоипело олоняэни XbHAOWOA#

‘иипхэфни етево винэчонхинеоя#

эеьАко а иизкидпойэи хихоэвииэпинеочилоди эинэпэяо4]] ‘01А:6 ‘HLOOHALOLBOY иохонипииэи#

HLOOHOBUOESQ и вятозьех киодлнох олэннод1Аня эинэвэноэ90 `6А:6 ‘изоончиолкои иончиеноиэээфоди я хи иинечоЕчкопои#

иди ‘Awe. оАноэьеда хитсовкияе120о ‘иинэНэяо и чолноипен хчнней жчнчиеноодэи элиптей OU иилвиднодэи эинэниошчя `8А'6 "2141 чнедхо ‘илооновиоЕэ9 иондежон иинеяо9э41,#

‘emsdouoed олозоиА4т олэннэй:Аня wnaedu эинэноиоор [А «лэнаэлни» WLIO ионноипехинАииохоио1-онноипеиофни#

и кинэнедхоове пе э4эфо а иэаоио ханноипвидофни хихонипипэи HLOOHILOLBOT иончивноиэээфодн a ЗИНЕеЗО5ЧнОПЭИ ‘9/6#

‘иипхэфни ВЛЕБО BHHOPOHNHHEOR#

эвьАно я иилвидиодэи хихозвииэгииеочитойи иипезине4о yorbdou и эчпипниди `95'6#

‘eurbdoused o1osorAds олэннэ@ Аня епизеан ‘иитогогхиифнох и HLOOHOPLIOESQ HOHBHE — 1980нэо ‘хкипеАли» — жчнивычяеэдь#

Я BHALOHoY хоив4оп ‘итооноено$э9 ихинхо1 и eYAdL чне4хо ‘и1эоноеноЕ29 иондежои кинезодэ4 |, `656 «аэн@эзнИ» и12э ионноипелинАииохэнот -онноипеидофни я и винонеахоочедиЕ э@эфо я хеиэлэио манноипеидофни 4 1910984 епияе4] | ‘pe'¢ “HLOOHILOLBOL#

иохонипигэм WLOOHORLOEIQ и еялоэвел виофнох#

еиеноэдэц OJOMOHHNHIOW олэшиеги и олэнтэ4о ииножьдонова я#

я ‘иипесине14о — иохонипипои ‘иипеиинео4-иилогоивогоэне итоижон иохонипииэи иофохо | OJOHHOdIAHA OIMHOhdUN0Q0 я кинечо0эа1 “¢E"C коолэтЕпохен эня итоион иохонипигои | 1чиелид9 ионпеоча ионнезодиеииеипоно 1910084 випезине140 “SA'S виеноэдэп 4LOOHILOLKOY wnHeeeno иди — иипелноиАхог ‘ииножк4доное4 | олохонипииэм олэшиени и олэниэдо ииножкдопова 9129199 05ИНе.140 HOMDHHTIMIOW aHHOog ‘20’ | я комиткпохен ‘иоиеноэдэи иихонипийом иишиени и WHHYedd | я BOOIOMBIOXEH илооннеекоо эчнлоонжио| “ZE'C ‘OIMNR.LHOWANOL “HIMOWOL | HOLOOHHEEKQO жчнаоонжиог изинониошча ee dLOdLHOY “pS “aOLHOWANOY мчннодахоие эм4оф OIAMOHMTAIOW HOMOHAIMIOW HOHHRERIO ечлоэьех "вИНЭПЭЯ 99 валозьех IVOdLHOM ‘VLHAWANOY олонно4ихэие | я эноив WOL я “KBHIOVOLRWHHeOd и килоноисолоэне» итоэя ‘иипвидофни изполееехон вхнопо ошоив WOL | эм4оф я эпоиь WOL я ‘иипелнаиАхог иохонипииэи эинэннонеф '5Ас | аиифоди ou чтоиюон озАхонипииэи хитаеянчеехо иИохЭэвитои1е1о a ‘иипеи4офни иохоэвизоитезо иэнолесехой хихоэвизоитео-охипэи езииене эинэпэзо4и ‘СА: | ‘хкипевинел4Чо хихонипиэи яч иипелноиАхой | -охипои сицене члипозо4н -OMHITOW всииене эинопэяо4] | `10°6 ‘aLoged изозо о е1эьло и 1910984 енеии эинэизв1200 *1А:с | иохонипиизи кинэниЧофо егизе4] | “[£°¢ нэ90э0нэ `5-ЯИ ¢ “XBHAOLOA хянаеноипе1о з «вичоголеиинез 4 итоонооЗопэопА@ эн и вилогоизолоэн» ошифоди “ALOOHQODOUSOYAdLOH | чожлоик eheriia и эинечодии4оф ‘¢e'p ou итоион иохэнипипэи | ионноиздя ежик eherriaa и эинечодииоф “php "ИИПетНиАхОГ иохэнипитэи иине5ео nd cHLdoUIE “AO LOWDO XHXOHHNKVOW ‘KHHEEOELOILSLOVHEIO OJOMOHHMMIOW | синоки4офо х винез0дэ4з. ‘AcHLdatoNe оАнчизипоо enLdonone XHMMOHHMMYOW = оиноночо@ *7O'p | иелелчий29 оп иинэвопгеЕ XHMOHHITMYN эинэээнча ‘сту | -OMMIOW ен Waedl иркизаопоноой ‘HWKHHKOLIOD эихэнипипэи члипозоди вденоипе1о олончэни "Авилэнохе оАнчивипоэ-охипэи ен виноняедиен | (ини) и иивинечонодве эонноичоиод9о ‘еивинел4о «BHIOLOLEWHHeOd xbHaorok я «килоголенинео@ | BLY золноипен А иинеевхоп хихонипипои эиноиэпэдно ‘А | иинянАф эиношИ4ен эохио1о XHMOIOWH ‘яолноипен и вичогои51эне» и вилопоибэлоэне» опгифоди ‘Waed1 иивичлогоноой | винэияедпен в’ кинесеяон эихонипигэу| ‘<= ошифодн оп ou итоион иохонипинои | “HWKHHBOLOOD (ини) и — имкинеяэнооюЕ — олонноивонол9о “*a€0d.LOW90 итоиоп HOMDHHNHYOW HHHPERNO иди 5изЧэнохе | ‘ewenHetdo иипУнАф винэтАден OJONHOLD aonxeHendy | XHNOHHTIMYOW ‘иинезоялочиэзэтияо XHMOHHTHIOW HuHeEeNO Hdu хихонипипои _ оинопочо@ | "10" | и HLOOHQOOOUDOAdLaH ионноиз@а doxeHeHdu эинокэнэдно [Ap | зопиа жчнанопло © виноповоди ~—wtredoyy "ТЕ H9QO9OUD `+-Я И ф (0 ~ ээиег) (A — sorrel’) винзи А. (&— sorrel’) BuHeHE WHTTHOLOLUWON пл HLOOHILOLBOY LIGUO КИНРЯОНЭИИеН И ИЕИПНЭТЭПИОх ХИШО4АЯ 121991009 ‘KHHOHAQO чотелянА$4 кинезонэииен и MOY 9гоя oN#

Ш. Учебный план’#

7. Учебный план:#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики |8 | = лабораторные работы, Е = n/n = коллоквиумы и иные Е я 15 аналогичные занятия) $ Ь = в том числе = Е 2 возможно Кая пр спользование подготовка ЭОи ДОТ Модуль 1. Организация оказания медицинской 1 помощи по профилю «анестезиология 48 | 20 | 26 26 0 0 2 и реаниматология» 1.1 Организационно-правовые основы охраны 6610 0 0 0 0 здоровья Организация оказания медицинской помощи 1.2 | по профилю «анестезиология и реаниматология» 61214 4 0 0 0 вне медицинской организации Организация оказания специализированной 13 медицинской помощи по профилю «анестезиология 1214 |8 8 0 0 0 и реаниматология» в стационарных условиях и в условиях дневного стационара Организация оказания паллиативной медицинской 1.4 | помощи по профилю «анестезиология 61214 4 0 0 0 и реаниматология» Кадровое и документационное обеспечение 1.5 | оказания медицинской помощи по профилю 12; 4] 8 8 0 0 0 «анестезиология и реаниматология» 16 Организация оборота наркотических средств 41212 2 0 0 0 и психотропных веществ 1.7_| Промежуточная аттестация по модулю | 21010 0 0 0 2 Модуль 2. Вопросы клинической физиологии 2 | и патофизиологии развития клинических 78 | 26 | 50 16 0 0 2 состояний 2.1 | Дыхательная система, ее функции в норме 6/214 0 0 0 0 и при критических состояниях 2.2 | Сердечно-сосудистая система, ее функции в норме 612 |4 0 0 0 0 и при критических состояниях 2.3 | Кровь, ее основные функции в норме 61214 0 0 0 0 и при критических состояниях 2.4 | Нервная система, ее функции в норме 61214 0 0 0 0 и при критических состояниях 2.5 | Почки, их функции в норме и при критических 62| 4 0 0 0 0 состояниях | 2.6 | Пищеварительная система, ее функции в норме 6121/4 0 0 0 0 и при критических состояниях 2.7 | Печень, ее функции в норме и при критических тЫ P “ue 6 | 2 | 4 0 0 0 0 2.8 | Клиническая физиология и патофизиология 61214 0 0 0 0 нейроэндокринной системы#

* Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»#

(далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности#

по дополнительным профессиональным программам.#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, Наименования модулей, тем, разделов практики |? | = лабораторные работы, g = 3 Е коллоквиумы и иные Е s 5 аналогичные занятия) x 3 в том числе = E 5 возможно Е: svonovopta, использование 30 и JOT Клиническая физиология и патофизиология 4/212 0 0 0 0 терморегуляции Клиническая физиология и патофизиология водно- 1214 |8 8 0 0 0 электролитного обмена Газообмен, кислотно-щелочное состояние 121418 8 0 0 0 и клиническая патофизиология их нарушений Промежуточная аттестация по модулю 2 21010 0 0 0 2 Модуль 3. Общие вопросы анестезиологии 72 | 18| 52 48 0 0 2 и реаниматологии Болевые синдромы и методы обезболивания 61214 0 0 0 0 Наркозно-дыхательная аппаратура 6 | 2 | 4 4 0 0 0 Общая анестезия. Миорелаксация 61214 4 0 0 0 Местная, регионарная и сочетанная анестезия 61214 4 0 0 0 Оценка тяжести состояния пациента. Подготовка 61214 4 0 0 0 пациента к анестезиологическому обеспечению Изменения функций органов и систем во время 41410 0 0 0 0 анестезии и операции Обеспечение проходимости дыхательных путей 6121/4 4 0 0 0 и искусственная вентиляция легких Инфузионно-трансфузионная терапия 61214 0 0 0 Отдельные методы, используемые при анестезии 24| 0 | 24 24 0 0 0 и интенсивной терапии Промежуточная аттестация по модулю 3 21010 0 0 0 2 Модуль 4. Периоперационное ведение пациентов | 49 | 19 | 13 18 0 0 2 с сопутствующей патологией Периоперационное ведение пациентов 6/214 4 0 0 0 при заболеваниях сердечно-сосудистой системы Периоперационное ведение пациентов 6/214 4 0 0 0 при заболеваниях органов дыхания Периоперационное ведение пациентов 6121/4 4 0 0 0 при заболеваниях печени Периоперационное ведение пациентов 61214 4 0 0 0 при заболеваниях почек Периоперационное ведение пациентов с сахарным 41212 2 0 0 0 диабетом Промежуточная аттестация по модулю 4 21010 0 0 0 2 Модуль 5. Анестезиология и интенсивная 126 | 10 |114 114 0 0 2 терапия в специализированной хирургии Анестезия и интенсивная терапия в нейрохирургии | 6 | 0 | 6 6 0 0 0 Анестезия и интенсивная терапия в торакальной 61016 6 0 0 0 хирургии Анестезия и интенсивная терапия в хирургии сердца, магистральных сосудов 611016 6 0 0 0 и при трансплантации органов Анестезия и интенсивная терапия в хирургии 61016 6 0 0 0 пищевода и в абдоминальной хирургии Анестезия и интенсивная терапия в травматологии, 61016 6 0 0 0 ортопедии и комбустиологии Анестезия и интенсивная терапия в урологии 61016 6 0 0 0#

Количество часов (трудоемкость)#

B том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, ~ Наименования модулей, тем, разделов практики | 8 = лабораторные работы, g = 3 | 5 коллоквиумы и иные Е FS о аналогичные занятия) з 3 в том числе ы E 5 возможно Кая | спользование подготовка 30 и JOT 5.7 | Анестезия и интенсивная терапия в челюстнолицевой хирургии, при оперативных 61016 6 0 0 0 вмешательствах в оториноларингологии и стоматологии 5.8 | Анестезия и интенсивная терапия при оказании медицинской помощи в амбулаторных условиях. 60 6 6 0 0 0 Анестезия и интенсивная терапия в пластической хирургии 5.9 | Анестезия и интенсивная терапия при оперативных 60| 6 6 0 0 0 вмешательствах в офтальмологии 5.10 | Анестезия и интенсивная терапия при оперативных | 4 ||| 4 4 0 0 0 вмешательствах на органах эндокринной системы 5.11 | Анестезия и интенсивная терапия в акушерстве 36 | 10 | 26 26 0 0 0 и гинекологии 5.12 | Анестезия и интенсивная терапия при эндоскопических оперативных вмешательствах | 6 |0 | 6 6 0 0 0 и исследованиях 5.13 | Анестезия и интенсивная терапия пациентов 60| 6 6 0 0 0 пожилого и старческого возраста 5.14 | Анестезия и интенсивная терапия у детей 1210 | 12 12 0 0 0 5.15 | Выбор метода анестезии и особенности интенсивной терапии при проведении экстренных 61016 6 0 0 0 оперативных вмешательств и манипуляций 5.16 | Промежуточная аттестация по модулю 5 2 0 0 0 2 6 Модуль 6. Реаниматология и отдельные 1082 |104 100 0 0 2 вопросы интенсивной терапии 6.1 | Патофизиология угасания жизненных функций 61214 0 0 0 0 организма. Сердечно-легочная реанимация 6.2 | Острая дыхательная недостаточность 61016 6 0 0 0 6.3 | Жизнеугрожающие состояния при болезнях 61016 6 0 0 0 сердечно-сосудистой системы 6.4 | Интенсивная терапия обструктивного шока 6 | 0 | 6 6 0 0 0 6.5 | Острая кровопотеря 6106 6 0 0 0 6.6 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме при дорожно-транспортных происшествиях 6016 6 0 0 0 и чрезвычайных ситуациях 6.7 | Термические поражения. Электротравма.#

6006 6 0 0 0 Химические ожоги 6.8 | Интенсивная терапия при острых инфекционных 61016 6 0 0 0 заболеваниях и пищевых токсикоинфекциях 6.9 | Перераспределительный (дистрибутивный) шок 1210 | 12 12 0 0 0 6.10 | Острые нарушения сознания 61016 6 0 0 0 6.11 | Жизнеугрожающие состояния в неврологии 61016 6 0 0 0 6.12 | Острое повреждение почек. Острая печеночная 61016 6 0 0 0 недостаточность 6.13 | Жизнеугрожающие состояния при эндокринных 1210 | 12 12 0 0 0 заболеваниях 6.14 | Отдельные патологические синдромы 1210 | 12 12 0 0 0 6.15 | Энтеральное и парентеральное питание 41014 4 0 0 0#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики =| & | = лабораторные работы, 2 5 n/n = коллоквиумы и иные Е s = 5 аналогичные занятия) s | @ в том числе = Е 5 возможно Кая | использование подготовка ЭОи JOT 6.16 | Промежуточная аттестация по модулю 6 21010 0 0 0 2 7 Модуль 7. Острые отравления 24| 2 | 20 20 0 0 2 7.1 _| Общие вопросы токсикологии 21210 0 0 0 0 7.2 | Острые отравления наркотическими средствами, 21012 2 0 0 0 психотропными веществами или их прекурсорами 7.3 | Острые отравления противосудорожными, седативными, снотворными, противопаркинсоническими и другими 210 |2 2 0 0 0 лекарственными препаратами центрального действия 7.4 | Острые отравления лекарственными препаратами 21012 2 0 0 0 отдельных групп 7.5 _| Острые отравления алкоголем и ero суррогатами 21012 2 0 0 0 7.6 | Острые отравления кислотами (органические и неорганические), щелочами, окислителями 2 012 2 0 0 0 (перманганат калия, перекись водорода) 7.7 | Острые отравления органическими растворителями, галогенпроизводными 21012 2 0 0 0 алифатических и ароматических углеводородов 7.8 | Острые отравления фосфором и его соединениями, фосфорорганическими и карбаматными 21012 2 0 0 0 инсектицидами.#

7.9 | Острые отравления органическими и неорганическими соединениями тяжелых 21012 2 0 0 0 металлов и мышьяка 7.10 | Острые отравления окисью углерода, другими 210.2 2 0 0 0 газами, дымами и парами.#

7.11 | Острые отравления животными и растительными 2101/2 2 0 0 0 ядами 7.12 | Промежуточная аттестация по модулю 7 2 | 0 {0 0 0 0 2 8 | Модуль 8. Симуляционный курс 42 | 0 | 40 0 0 0 2 8.1 | Симуляционный тренинг по анестезиологии- 40 | 0 | 40 0 0 0 0 реаниматологии 8.2 | Промежуточная аттестация по модулю 8 21010 0 0 0 2 9 | Модуль 9. Практика 7621 0 | 0 0 0 760 | 2 9.1 | Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» 1201 0 | 0 0 0 1201 0 вне медицинской организации 9.2 | Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» 520] 0 | 0 0 0 520} 0 в стационарных условиях 9.3 | Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» в условиях 120010 0 0 120] 0 дневного стационара 9.4 | Промежуточная аттестация по модулю 9 21010 0 0 0 2 10 | Игоговая аттестация 61010 0 0 0 6 Итого часов (трудоемкость) 1296 88 | 424 342 0 760 | 24#

ГУ. Рабочие программы модулей#

8. Рабочие программы модулей:#

№ | Наименование модулей, тем, Wn разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

и реаниматология»#

Модуль 1. Организация оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология#

1.1 | Организационно-правовые основы охраны здоровья#

Конституция Российской Федерации, социальные гарантии на охрану здоровья и медицинскую помощь населению Российской Федерации. Принцип нормативно-правового регулирования деятельности систем здравоохранения в Российской Федерации.#

Система законодательства в области охраны здоровья.#

Предмет правового регулирования Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», структура нормативного правового акта, общая характеристика, принцип закона прямого действия. Основные дефиниции. Основные — направления — правового регулирования. Принципы охраны здоровья, механизмы реализации принципов охраны здоровья. Понятие о Едином цифровом контуре системы здравоохранения, структуре единой государственной информационной системы в сфере здравоохранения, медицинских информационных системах, других информационных системах в сфере здравоохранения. Медицинская помощь: определение, виды, условия и форма оказания.#

Организация медицинской помощи в соответствии с положениями OO оказании медицинской помощи, порядками, на основе клинических рекомендаций, с учетом стандартов медицинской помощи.#

Классификация медицинской помощи по видам, условиям и формам. Первичная медико-санитарная помощь: структура, условия формы — оказания, регламентирующие нормативные правовые акты.#

Специализированная, в том числе высокотехнологичная, медицинская помощь, медицинская помощь: условия, формы оказания, регламентирующие нормативные правовые акты. Скорая, в том числе скорая специализированная, медицинская помощь: условия, формы оказания., регламентирующие нормативные правовые акты. Паллиативная медицинская помощь: структура, условия, формы оказания, регламентирующие нормативные правовые акты. Основные цели оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология». Основные формы оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»: экстренная, неотложная и плановая.#

Виды медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»: первичная медикосанитарная помощь; скорая, в том числе скорая специализированная, медицинская помощь; специализированная, в том числе высокотехнологичная, медицинская помощь; паллиативная медицинская помощь. Условия оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»: вне медицинской организации, амбулаторно, в дневном#

ПК-1, ПК-2, ПК-4#

‘Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности#

профессиональным программам.#

по дополнительным#

шп#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

формируемых компетенций#

Коды#

стационаре, стационарно.#

1.2#

Организация оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология» вне медицинской организации#

Оказание скорой, B TOM числе скорой специализированной, медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»: принципы, структурные подразделения медицинской организации.#

Организация деятельности специализированной выездной бригады скорой медицинской помощи, оснащение автомобиля скорой медицинской помощи.#

Содержание укладок и наборов для оказания скорой специализированной медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» вне медицинской организации. Медицинские показания, медицинские противопоказания и правила медицинской эвакуации взрослого населения и детей в медицинские организации, оказывающие медицинскую помощь по профилю «анестезиология и — реаниматология». Принципы медицинской сортировки пациентов и установления последовательности оказания скорой специализированной медицинской помощи при массовых заболеваниях, травмах или иных состояниях, в том числе при ликвидации медицинских последствий чрезвычайной ситуации. Взаимодействие с экстренными оперативными службами, силами гражданской обороны, Всероссийской службой медицины катастроф.#

ПК-1, ПК-2, ПК-4#

1.3#

Организация оказания специализированной медицинской помощи#

по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

в стационарных условиях и в условиях дневного стационара#

Структурные подразделения медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь по профилю «анестезиология и реаниматология» — взрослому населению и детям. Организация деятельности группы анестезиологии-реанимации, отделения анестезиологииреанимации, центра анестезиологии-реанимации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в стационарных условиях, в условиях дневного стационара. Организация функционирования противошокой палаты в структуре приемного отделения.#

Организация функционирования преднаркозной палаты и палаты пробуждения. Отбор пациентов, подлежащих лечению в структурном подразделении медицинской организации, оказывающем анестезиологореанимационную помощь, перевод пациентов в отделения по профилю заболевания или в палаты интенсивной терапии после стабилизации функций жизненно важных органов. Взаимодействие с дистанционным консультативным центром анестезиологии-реаниматологии. Транспортировка пациентов в критическом состоянии в медицинской организации. Организация ухода за пациентами, профилактика пролежней и падений. Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи: респиратор-ассоциированных пневмоний, — катетерассоциированных осложнений. Применение мер по ограничению движений пациента, угрожающих его здоровью или проведению лечебно-диагностических мероприятий. Методы медицинской реабилитации.#

Механизмы воздействия мероприятий по медицинской реабилитации на организм пациентов в критических состояниях. Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению мероприятий по медицинской реабилитации при оказании медицинской помощи по профилю «анестезиология и#

ПК-1, ПК-2, ПК-3,#

ПК-4#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

реаниматология». Планирование мероприятий по медицинской реабилитации в рамках программы ускоренного восстановления после хирургических вмешательства и ранней реабилитации. Возможности первого этапа медицинской реабилитации при черепномозговой травме и остром нарушении мозгового кровообращения. Мероприятия по — медицинской реабилитации в отделениях реанимации и интенсивной терапии.#

1.4#

Организация оказания паллиативной медицинской помощи#

по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

Принципы организации оказания — паллиативной специализированной медицинской помощи взрослым и детям. Медицинские показания к оказанию взрослым и детям паллиативной медицинской помощи. Функции врача-анестезиолога-реаниматолога при оказании паллиативной медицинской помощи взрослым и детям.#

ПК-1, ПК-2, ПК-4#

1.5#

Кадровое#

и документационное обеспечение оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

Нормативное правовое регулирование деятельности и трудовые функции врача-анестезиолога-реаниматолога, медицинской сестры-анестезиста (медицинского братаанестезиста), медицинской сестры (медицинского брата), младшего медицинского персонала. Организация и контроль выполнения должностных обязанностей средним и младшим медицинским персоналом, находящимся в распоряжении врача-анестезиологареаниматолога. Обеспечение внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности.#

Охрана труда и безопасность в медицинских организациях. Профессиональные коммуникации медицинских работников. Врачебная — комиссия медицинской организации: цели, основные задачи и функции, порядок формирования, организация работы.#

Консилиум: цели, основные задачи и функции, порядок формирования, организация работы. Нормативные правовые акты, регламентирующие оформление медицинской документации, в том числе в электронном виде. Оформление медицинской документации при оказании медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология». Контроль качества ведения медицинской документации. Медицинские информационные системы. Защита персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну. Экспертиза оценки качества медицинской помощи и анализ медико-статистической информации. Правила формирования и выдачи листа нетрудоспособности.#

ИК-Т, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#

Организация оборота наркотических средств и психотропных веществ#

Нормативные правовые акты, регулирующие вопросы оборота сильнодействующих, психотропных веществ и наркотических средств. Контроль за использованием сильнодействующих, психотропных веществ и наркотических средств в медицинской организации.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

1.7#

Промежуточная аттестация по модулю 1#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.6.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#

Модуль 2. Вопросы клинической физиологии и патофизиологии развития критических состояний#

2.1#

Дыхательная система, ее функции в норме#

и при критических состояниях#

Понятие дыхания. Внешнее и внутреннее дыхание.#

Аппарат внешнего дыхания. Функции воздухоносных путей. Функции легких. Функции грудной клетки.#

Механизм вдоха и выдоха, изменение внутриплеврального давления. Регуляция внешнего дыхания. Газообмен в легких и тканях. Транспорт газов кровью. Показатели, используемые при исследовании внешнего дыхания, _в том _ числе показатели,#

ПК-1, ПК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

используемые для оценки вентиляционной функции легких. Этиология, патогенез, клиническая картина и методы мониторинга острых нарушений дыхания.#

2.2#

Сердечно-сосудистая система, ее функции#

в норме и при критических состояниях#

Строение и функции сердца. Коронарный кровоток A его регуляция. Основные физиологические свойства миокарда и их регуляция: возбудимость, сократимость, проводимость, автоматизм. Большой и малый круги кровообращения. Механизмы регуляции сосудистого тонуса. Функциональные показатели деятельности сердечно-сосудистой системы. Шок: определение, классификация. Этиология, патогенез и принцип интенсивной терапии — гиповолемического — шока, перераспределительного шока, кардиогенного шока и обструктивного шока. Этиология, патогенез, клиническая картина и методы мониторинга нарушений функций сердечно-сосудистой системы при критических состояниях. |#

ПК-1, ПК-2#

2.3#

Кровь, ее основные функции в норме и при критических состояниях#

Система крови. Основные функции крови (транспортная, регуляторная, защитная), их состав и регуляция. Состав крови. Роль плазмы и форменных элементов в реализации функций крови. Показатели крови и их функциональное значение. Механизмы гемостаза.#

Антикоагулянтная система крови. Механизмы фибринолиза. Патогенез, клиническая картина и методы мониторинга нарушений системы крови при критических состояниях. Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания.#

ПК-1, ПК-2#

2.4#

Нервная система, ее функции в норме и при критических состояниях#

Функциональная анатомия нервной системы.#

Кровоснабжение центральной нервной — системы.#

Структурно-функциональная организация ноцицептивной и антиноцицептивной систем.#

Функционирование синапса. Механизмы повреждения нейронов и нарушения межнейронных взаимодействий.#

Патофизиология повреждения отдельных структур центральной нервной системы. Нарушения интегративной деятельности высших отделов центральной нервной системы. Методы мониторинга уровня сознания. Шкалы нарушения уровня сознания и когнитивных дисфункций. Нейровизуализация.#

Патогенез и клиническая картина повреждений центральной нервной системы при критических состояниях, в том числе при нарушениях кровоснабжения.#

ПК-1, ПК-2#

2.5#

Почки, их функции в норме и при критических состояниях#

Строение и функции почек — (экскреторная, гомеостатическая, эндокринная, — метаболическая).#

Показатели функции почек. Роль почечного кровотока в обеспечении функций почек, его особенности и регуляция. Нарушения фильтрации, реабсорбции, секреции. Острое повреждение почек: этиология, патогенез, клиническая картина и методы мониторинга.#

Уремия. Гематурия. Анурия. Патогенез и клиническая картина нарушений функций почек при критических состояниях непочечного происхождения.#

ПК-1, ПК-2#

2.6#

Пищеварительная система, ее функции в норме и при критических состояниях#

Анатомо-функциональные особенности системы органов желудочно-кишечного тракта и функциональные показатели пищеварительной системы. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении. Диспепсия.#

Нарушения моторики желудочно-кишечного тракта.#

Синдром нарушенного всасывания _(мальабсорбция).#

TIK-1, ПК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Острые желудочно-кишечные кровотечения. Кишечная непроходимость. Перфорация желудочно-кишечного тракта. Мезентериальный — тромбоз. Патогенез и клиническая картина нарушений функций пищеварительной системы при критических состояниях.#

Рефидинг-синдром.#

2.7#

Печень, ее функции в норме и при критических состояниях#

Строение и функции печени. Особенности печеночного кровотока. Показатели функции печени. Патогенез и клинические проявления нарушений функций печени: гепатомегалия, гепатолиенальный синдром, гиперспленизм, астено-вегетативный синдром, диспепсический синдром, геморрагический синдром, портальная гипертензия, асцит, холестаз, желтуха.#

Печеночная недостаточность. Цирроз печени. Патогенез и клиническая картина нарушений функций печени при критических состояниях. Печеночная кома.#

ПК-1, ПК-2#

2.8#

Клиническая физиология и патофизиология нейроэндокринной системы#

Общий план строения нейроэндокринной системы.#

Эндокринные железы, их особенности. Центральные и периферические железы. — Гипофиззависимые и гипофизнезависимые железы. Функции нейроэндокринной системы. Основные — свойства гормонов. Физиологические эффекты гормонов.#

Принципы классификации гормонов. Принципы регуляции работы нейроэндокринной системы, роль прямых и обратных связей. Уровни нарушений гормональной регуляции. Патофизиология и клинические — проявления нарушений — функций эндокринных желез.#

ПК-1, ПК-2#

2.9#

Клиническая физиология и патофизиология терморегуляции#

Структурно-функциональная организация системы терморегуляции. Гипертермия, виды и особенности механизмов развития. Гипотермия, виды и механизмы развития. Лихорадка, определение понятия, общая характеристика. Этиология и основные виды лихорадок.#

Экзопирогены и эндопирогены. Стадии лихорадки, их механизмы. Изменения терморегуляции на различных стадиях лихорадки. Типы лихорадочных кривых.#

Изменения обмена веществ и функциональной активности органов и систем при лихорадке.#

Патофизиологические принципы жаропонижающей терапии.#

ПК-1, ПК-2#

2.10#

Клиническая физиология и патофизиология водноэлектролитного обмена#

Регуляция водно-электролитного обмена. Распределение воды и электролитов в организме по секторам. Обмен воды и электролитов между организмом и внешней средой. Осмолярность, онкотическое — давление, гидростатическое давление. Физиологическая роль воды в осуществлении метаболических процессов и функций органов и систем. Важнейшие электролиты и их физиологическая роль, суточный баланс, особенности обмена. Виды, патофизиология и клинические проявления нарушений водно-электролитного обмена.#

Расчет водного баланса. Расчет дефицита электролитов и количества растворов, необходимых для их коррекции.#

Расчет осмоляльности плазмы.#

ПК-1, ПК-2#

2.11#

Газообмен, кислотнощелочное состояние и клиническая патофизиология#

их нарушений#

Газовый состав крови. Кислотно-щелочное состояние.#

Показатели кислотно-щелочного состояния крови.#

Механизмы поддержания кислотно-щелочного состояния. Виды, патофизиология и клинические проявления нарушений газообмена и кислотноосновного состояния. Взаимосвязь _между водно-#

ПК-1, ПК-2#

n/t#

Наименование модулей, Tem, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

электролитным обменом И KHCJIOTHO-OCHOBHbIM COCTOAHHEM.#

2.12#

Промежуточная аттестация по модулю 2#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.11.#

ПК-1, ПК-2#

Модуль 3. Общие вопросы анестезиологии и реаниматологии#

3.1#

Болевые синдромы и методы обезболивания#

Физиология боли. Болевой синдром: классификация, этиология, патогенез. Физиология антиноцицептивных#

систем (серотонинергическая система, норадренергическая система, выработка и использование нейромедиатора гамма-аминомасляной КИСЛОТЫ,#

опиоидергическая система). Классификация болевых синдромов. Принципы лечения боли, возможные пути блокады болевой чувствительности. Шкалы оценки выраженности болевого синдрома. Классификация лекарственных препаратов, применяемых в целях обезболивания. Наркотические анальгетики: фармакодинамика, влияние на органы и системы человека, медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению, взаимодействие с другими лекарственными препаратами, дозирование и способы введения (применения). Характеристика ненаркотических анальгетиков, их сравнительная мощность, медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению, влияние на органы и системы организма человека. — Адьювантные лекарственные препараты при терапии болевого синдрома. Оценка эффективности терапии болевого синдрома. Особенности применения обезболивающих препаратов при острой хирургической патологии, послеоперационной боли, хроническом болевом синдроме. Физиология боли у детей, особенности болевого синдрома у детей. Особенности терапии болевого синдрома у детей.#

ПК-1, ПК-2#

3.2#

Наркозно-дыхательная аппаратура#

Нонятие и состав наркозно-дыхательной аппаратуры.#

Аппарат для ингаляционного наркоза: состав, структурная схема, классификация. Характеристики дыхательных контуров. Маркировка баллонов с медицинскими газами в Российской Федерации.#

Регуляция давления при подаче медицинских газов.#

Дозиметрия газовых смесей. Дозирование паров жидких анестетиков. Величина вдыхаемой концентрации анестетика. Аппаратура для анестезии ксеноном.#

Обеспечение искусственной вентиляции легких в аппаратах ингаляционного наркоза. Правила подготовки и эксплуатации наркозных аппаратов. Рациональный выбор наркозно-дыхательной аппаратуры. Правила техники безопасности при использовании наркозной аппаратуры, в том числе профилактика взрывов.#

ПК-2, ПК-5#

3.3#

Общая анестезия.#

Миорелаксация#

Современные представления о механизмах общей анестезии. Клиника и стадии общей анестезии.#

Компоненты общей анестезии. Основные этапы общей анестезии. Анальгезия и седация: медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения.#

Тотальная внутривенная анестезия, внутривенная анальгезия: медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты (неингаляционные анестетики) и медицинские изделия,#

ПК-2, ПК-5#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

оценка эффективности и безопасности применения.#

Комбинированный ингаляционный наркоз: медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты (медицинские газы и испаряемые анестетики) и медицинские изделия, оценка#

эффективности и безопасности применения.#

Комбинированный эндотрахеальный наркоз: медицинские показания и медицинские#

противопоказания, лекарственные препараты и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения. Миорелаксанты: классификация, фармакодинамика и фармакокинетика, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению, побочные действия.#

Мониторинг нервно-мышечной проводимости.#

Медикаментозная декураризация.#

3.4#

Местная, регионарная и сочетанная анестезия#

Местные анестетики: классификация, фармакокинетика, фармакодинамика, побочные действия, медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению. Сравнительная характеристика местных анестетиков из группы сложных эфиров и группы замещенных амидов. Токсичность местных анестетиков.#

Адъювантные лекарственные препараты при проведении местной анестезии. Методы местной анестезии, их характеристика: = аппликационная (поверхностная, терминальная), ирригационная, инфильтрационная.#

Классификация регионарных методов анестезии.#

Проводниковая анестезия: определение, медицинские показания и медицинские противопоказания к их проведению, общие правила проведения, способы идентификации нервных стволов и сплетений, подготовка к проведению, техники блокады нервных стволов. Нейроаксиальная анестезия. Спинальная анестезия: определение, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, механизм развития анестезии, влияние на функции организма, подготовка к проведению, методика и техника проведения, — клинические признаки анестезии, осложнения (ранние и поздние). Эпидуральная анестезия: определение, медицинские показания и медицинские — противопоказания к — проведению, механизмы развития анестезии, влияние на функции организма, подготовка к проведению, методика и техника проведения, катетеризация эпидурального пространства,#

клинические признаки анестезии, — осложнения.#

Сочетание спинальной и эпидуральной анестезии (спинально-эпидуральная анестезия). Каудальная#

анестезия: определение, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, механизм развития анестезии, подготовка к проведению, техника проведения, клинические признаки анестезии, осложнения. Сочетанная анестезия: определение, возможные варианты сочетанной анестезии, медицинские показания И медицинские противопоказания к проведению.#

ПК-2, ПК-5#

3.5#

Оценка тяжести состояния пациента. Подготовка пациента#

Оценка объективного статуса, общего состояния пациента, тяжести состояния и степени нарушения органных дисфункций. Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациента. Выделение#

ПК-2, ПК-5#

n/n#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

к анестезиологическому обеспечению#

ведущих синдромов у пациентов, находящихся в критическом состоянии. Шкалы оценки тяжести состояния пациента. Составляющие — подготовки пациента к анестезиологическому обеспечению. Задачи оценки соматического состояния пациента. Клиническое обследование пациента: осмотр пациента, сбор анамнеза (анамнез жизни, перенесенные и сопутствующие заболевания, аллергологический анамнез, медикаментозный анамнез, анестезиологический анамнез, хирургический анамнез), физикальные методы исследования, лабораторные и инструментальные исследования. Оценка степени анестезиологического риска. Выбор метода — анестезии. — Получение информированного — добровольного согласия на медицинское вмешательство. Коррекция — водноэлектролитного — обмена и кислотно-щелочного состояния. Профилактика аспирационного синдрома.#

Премедикация: основные задачи, лекарственные препараты, оценка эффективности.#

3.6#

Изменения функций органов и систем во время анестезии и операции#

Сердечно-сосудистая система: влияние анестетиков, мониторинг состояния (электрокардиография, измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений, мониторинг центрального венозного давления). Дыхательная система: влияние анестетиков, мониторинг состояния, пульсоксиметрия. Центральная нервная система: влияние анестетиков, оценка глубины анестезии, церебральная оксиметрия. Система гемостаза: основные изменения во время анестезии и операции, воздействие лекарственных препаратов (в том числе неанестезиологического ряда), профилактика нарушений системы гемостаза. Терморегуляция: понятие о непреднамеренной периоперационной гипотермии, ее механизмы, патогенное влияние и профилактика; мониторинг температуры тела, особенности измерения температуры тела в различных местах.#

ПК-2, ПК-5#

3.7#

Обеспечение проходимости дыхательных путей#

и искусственная вентиляция легких#

Медицинские показания и медицинские противопоказания и техники методик обеспечения проходимости дыхательных путей и адекватной вентиляции: запрокидывание головы и подъем подбородка, выдвижение нижней челюсти, установка орофарингеального и назофарингеального воздуховода, установка надгортанного воздуховода, интубация трахеи, коникотомия, трахеостомия. Оценка риска трудной интубации. Алгоритм действий при трудной интубации и вентиляции. Искусственная вентиляция — легких: определение, отличие от спонтанного дыхания, медицинские показания (абсолютные и относительные).#

Устройство и принципы работы наркозно-дыхательной аппаратуры. Классификация и характеристика аппаратов для искусственной вентиляции легких. Методы и режимы искусственной вентиляции легких, выбор параметров вентиляции. Осложнения искусственной вентиляции легких, их профилактика и коррекция.#

Особенности проведения респираторной поддержки на дому для пациентов, получающих паллиативную медицинскую помощь.#

ПК-2, ПК-5#

3.8#

Инфузионнотрансфузионная терапия#

Понятия «инфузия» и «трансфузия». Пункция и катетеризация — периферических вен: — основные медицинские показания и медицинские#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

противопоказания, правило выбора вены, выбор катетера, осложнения и их профилактика. Катетеризация центральных вен: медицинские показания и медицинские противопоказания, методики катетеризации подключичной, бедренной, наружной и внутренней яремных вен, осложнения и их профилактика.#

Катетеризация периферических артерий: медицинские показания и медицинские противопоказания, методики катетеризации, осложнения и их профилактика.#

Внутрикостный доступ и эндотрахеальное введение лекарственных препаратов. Базисные, корригирующие и замещающие инфузионные среды. Состав, свойства, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению, способы применения и дозы кристаллоидных растворов, растворов декстрозы, коллоидных растворов. Правила — клинического использования компонентов крови.#

3.9#

Отдельные методы, используемые при анестезии и интенсивной терапии#

Положение пациента на операционном — столе.#

Позиционные повреждения и повреждения при сдавлении тканей и ятрогенные ожоги во время анестезии и интенсивной терапии. Стратегия контроля антимикробной терапии. Периоперационная антибиотикопрофилактика: стратегия и тактика антибактериальной терапии, медицинские показания и#

медицинские противопоказания, лекарственные препараты и медицинские изделия оценка эффективности и безопасности применения.#

Тромбопрофилактика: медицинские показания,#

противопоказания, лекарственные — препараты и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения. Экстракорпоральные методы лечения: медицинские показания и медицинские противопоказания, виды, принципы проведения, влияние на функции организма, осложнения. Искусственная гипотония: медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты и их фармакологические мишени, особенности анестезии в условиях искусственной гипотонии, осложнения и их профилактика. Искусственная гипотермия: медицинские показания и медицинские противопоказания, виды, принципы проведения, влияние на функции организма, принципы анестезии в условиях гипотермии, осложнения. Гипербарическая оксигенация: медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, принцип работы барокамеры, осложнения. Электроимпульсная терапия (дефибрилляция, кардиоверсия, кардиостимуляция): виды, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению. Правила безопасности работы с дефибрилляторами.#

ПК-2, ПК-5#

3.10#

Промежуточная аттестация по модулю 3#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.9.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

Модуль 4. Периоперационное ведение пациентов с сопутствующей патологией#

4.1#

Периоперационное ведение пациентов при заболеваниях сердечно-сосудистой системы#

Оценка кардиологического риска хирургического вмешательства в зависимости от его вида. Индексы риска кардиальных осложнений. Фармакологические методы снижения кардиоваскулярного риска у пациентов в периоперационном периоде. Особенности анестезиологического _ пособия _у _ пациентов с#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

ишемической болезнью сердца, артериальной гипертензией, хронической сердечной недостаточностью, пороками сердца.#

4.2#

Периоперационное ведение пациентов при заболеваниях органов дыхания#

Заболевания, сопровождающиеся нарушениями вентиляции различных типов. Шкала одышки по степени тяжести. Оценка состояния легких (рентгенологическое исследование, электрокардиография, лабораторные исследования, инструментальные исследования). Типы нарушений легочной вентиляции и их характеристика по результатам пикфлоуметрии, спирометрии. Особенности анестезиологического пособия у пациентов с хроническими обструктивными заболеваниями легких, бронхиальной астмой, рестриктивными заболеваниям легких. Принципы — периоперационного — ведения пациентов с сопутствующей дыхательной недостаточностью.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

4.3#

Периоперационное ведение пациентов при заболеваниях печени#

Проблемы при заболеваниях печени в анестезиологии и хирургии. Оценка функционального состояния печени.#

Органные расстройства Ha фоне — печеночной недостаточности. Фармакологические особенности лекарственных препаратов, используемых B анестезиологии, при хронической = печеночной недостаточности. Критерии операбельности у пациентов с заболеваниями печени. Особенности анестезиологического пособия у пациентов с заболеваниями печени: предоперационная подготовка, оценка анестезиологического и операционного риска, анестезиологическое обеспечение, ведение послеоперационного периода.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

4.4#

Периоперационное ведение пациентов при заболеваниях почек#

Проблемы при заболеваниях почек в анестезиологии и хирургии. Оценка функционального состояния почек.#

Фармакологические особенности лекарственных препаратов, используемых в анестезиологии, при заболеваниях почек. Особенности анестезиологического пособия у пациентов с заболеваниями почек: предоперационная подготовка, классификация пациентов и особенности их анестезиологического обеспечения в зависимости от состояния компенсации функций почек. Факторы риска послеоперационной почечной недостаточности.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

4.5#

Периоперационное ведение пациентов с сахарным диабетом#

Периоперационное ведение пациентов с сахарным диабетом. Осложнения сахарного диабета, их причины и провоцирующие факторы. Особенности хирургических вмешательств у пациентов с сахарным диабетом.#

Обследование пациента с сахарным диабетом для снижения периоперационного риска. Управление гликемией в периоперационном периоде. Особенности анестезиологического пособия пациентам с сахарным диабетом.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

4.6#

Промежуточная аттестация по модулю 4#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1-4.5.#

ПК-2, ПК-3, НК-5#

Модуль 5. Анестезиология и#

интенсивная терапия в специализированной хирургии#

5.1#

Анестезия и интенсивная терапия в нейрохирургии#

Нейромониторинг в анестезиологии и интенсивной терапии: клинико-неврологический осмотр пациента в динамике, методы нейровизуализации, патофизиологические аспекты и методы измерения внутричерепного давления, методы оценки мозгового кровотока. Особенности действия лекарственных препаратов, используемых в условиях#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

нейрохирургического вмешательства. Специфика анестезиологического пособия у пациентов нейрохирургического профиля: особенности премедикации, роль положения пациента Ha операционном столе, контроль состояния пациента во время анестезии и операции, анестезиологическое пособие на основных этапах общей анестезии, специальные компоненты общей анестезии. Особенности анестезиологического пособия оперативных вмешательств при внутричерепных — аневризмах, операциях на задней черепной ямке, транссфеноидальных операциях, операциях B интервенционной нейрорадиологии, операциях на позвоночнике и спинном мозге, операциях при черепномозговой травме. Принципы ведения и консервативного лечения пациентов с черепно-мозговой травмой.#

5.2#

Анестезия и интенсивная терапия в торакальной хирургии#

Особенности состояния пациентов в хирургии легких.#

Особенности анестезиологического обеспечения операций на легких: пульмонэктомии, лобэктомии, резекции легкого, операции при бронхоплевральном свище, декортикации легкого и плеврэктомии, операциях при ранениях легкого. Особенности анестезии при реконструктивных операциях на трахее и бронхах.#

Принципы послеоперационной интенсивной терапии в торакальной хирургии.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.3#

Анестезия и интенсивная терапия в хирургии сердца, магистральных сосудов#

и при трансплантации органов#

Оценка исходного состояния пациентов, степени операционно-анестезиологического риска и выбор метода анестезии в сердечно-сосудистой хирургии и трансплантологии. Особенности анестезии при операциях по поводу врожденных пороках сердца, при операциях на клапанах сердца в условиях искусственного кровообращения, при аортокоронарном шунтировании, при операциях на магистральных сосудах, при эндоваскулярных вмешательствах на сердце и сосудах.#

Послеоперационная интенсивная терапия в хирургии сердца, магистральных сосудов. Анестезия и интенсивная терапия при трансплантации органов: особенности анестезии и интенсивной терапии донора органов, реципиента при трансплантации органов.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.4#

Анестезия и интенсивная терапия в хирургии пищевода#

и в абдоминальной хирургии#

Основные проблемы анестезиологии в абдоминальной хирургии. Факторы, затрудняющие — проведение анестезии, оперативного вмешательства и осложняющие течение послеоперационного периода у пациентов с ожирением, с истощением. Особенности анестезиологического обеспечения оперативных вмешательств у пациентов с ожирением, с истощением.#

Особенности анестезии и интенсивной терапии в хирургии пищевода. Особенности анестезиологического обеспечения при абдоминальных операциях по поводу язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, при операциях на желудке и тонкой кишке, при операциях на желчных путях и печени, при операциях на поджелудочной железе, при операциях на толстой и прямой кишке, при операциях по поводу грыж. Выбор анестезиологического пособия. Опасности и осложнения анестезии и оперативного вмешательства на органах желудочно-кишечного тракта. Лапаротомия и ее отрицательные последствия.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Анестезия и интенсивная терапия в травматологии, ортопедии#

и комбустиологии#

Травматическая болезнь, ее периоды и наиболее типичные для них патологические процессы при неосложненном течении травматической болезни.#

Травматический шок. Оценка состояния пациента: быстрый (беглый) осмотр, первичное обследование, вторичное (повторное) обследование. Интенсивная терапия острой кровопотери при травме. Интенсивная терапия травматического шока и травматической болезни. Особенности интенсивной терапии при травмах при оказании медицинской помощи вне медицинской организации, в условиях стационара. Особенности оперативных вмешательств в ортопедии. Особенности анестезии и интенсивной терапии при ортопедических операциях. Особенности анестезии при операциях и перевязках у пациентов с обширными и глубокими ожогами.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.6#

Анестезия и интенсивная терапия в урологии#

Особенности анестезии и интенсивной терапии при операциях на наружных половых органах, при операциях по поводу заболеваний мочевого пузыря и предстательной железы, при операциях на почках и мочеточниках.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.7#

Анестезия и интенсивная терапия в челюстно-лицевой хирургии, при оперативных вмешательствах#

в оториноларингологии#

и стоматологии#

Проблемы анестезиологии в хирургии головы и шеи, особенности техники анестезии. Выбор метода анестезии в челюстно-лицевой хирургии. Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств при острых воспалительных процессах челюстно-лицевой области.#

Особенности анестезиологического обеспечения оперативных вмешательств, производимых по поводу злокачественных новообразований челюстно-лицевой области. Особенности оперативных вмешательств на верхних дыхательных путях. Анестезиологическое пособие при операциях на верхних дыхательных путях.#

Особенности анестезиологического обеспечения вмешательств в стоматологии. Интенсивная терапия в челюстно-лицевой хирургии, оториноларингологии и стоматологии в послеоперационном периоде.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.8#

Анестезия и интенсивная терапия при оказании медицинской помощи в амбулаторных условиях.#

Анестезия и интенсивная терапия в пластической хирургии#

Предоперационная подготовка и оценка состояния пациента до операции, премедикация, методы анестезии при оказании медицинской помощи в амбулаторных условиях. Анестезия в пластической хирургии: особенности оперативных вмешательств, состояния и подготовки пациентов к пластическим операциям, выбор метода обезболивания. Интенсивная терапия при оказании медицинской помощи в амбулаторных условиях в послеоперационном периоде. Интенсивная терапия в пластической хирургии в послеоперационном периоде.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.9#

Анестезия и интенсивная терапия при оперативных вмешательствах в офтальмологии#

Особенности пациентов, нуждающихся в хирургическом вмешательстве в офтальмологии. Общие требования к анестезиологическому пособию при хирургических вмешательствах на глазе. Методы анестезии при хирургических вмешательствах на глазном яблоке.#

Возможные осложнения анестезии в офтальмологии и их профилактика.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.10#

Анестезия и интенсивная терапия при оперативных вмешательствах#

на органах эндокринной системы#

Проблемы анестезиологии в эндокринной хирургии.#

Особенности анестезии при оперативных вмешательствах на гипоталамусе, гипофизе. Основные осложнения при оперативных вмешательствах на щитовидной железе. Особенности _ анестезии _при#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

Коды Содержание формируемых компетенций#

№ | Наименование модулей, тем, п/п разделов практики#

оперативных вмешательствах на щитовидной железе.#

Тиреотоксический криз: этиология, патогенез, клинические проявления, интенсивная терапия.#

Особенности анестезии при оперативных вмешательствах на надпочечниках. Интенсивная терапия при оперативных вмешательствах на органах эндокринной системы в послеоперационном периоде.#

5.11 | Анестезия и интенсивная Физиологические изменения при нормально | ПК-2, ПК-3, ПК-5 терапия в акушерстве протекающей и осложнённой беременности, и гинекологии определяющие особенности анестезии. Физиология родовой боли. Выбор метода анестезии в акушерстве и гинекологии. Методы обезболивания родов.#

Особенности анестезии при неакушерских операциях у беременных. Анестезия при операциях кесарева сечения.#

Оценка анестезиологического перинатального риска при оперативном — родоразрешении. Анестезия при искусственном прерывании беременности, при влагалищных операциях. Особенности аспирационного синдрома В акушерстве. Осуществление родовспоможения вне медицинской организации, включая первичную обработку новорожденного.#

Факторы риска послеродового кровотечения, тактика ведения пациенток в зависимости от величины кровопотери, особенности применения компонентов и факторов свертывания крови при острой кровопотере в акушерстве. Клиническая картина, диагностика и неотложная помощь при преэклампсии и ее осложнениях (эклампсия, НЕЕГР-синдром). Эмболия околоплодными водами: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, интенсивная терапия. Сепсис и септический шок в акушерстве: факторы риска развития, особенности акушерского сепсиса, особенности антибактериальной терапии.#

5.12 | Анестезия и интенсивная Влияние эндоскопических вмешательств на гомеостаз. | ПК-2, ПК-3, ПК-5 терапия при Основные преимущества и недостатки эндоскопических эндовидеохирургических вмешательств. Особенности оперативных анестезии при эндоскопических оперативных вмешательствах вмешательствах на почках и мочевом пузыре. и исследованиях Особенности анестезии при бронхоскопических исследованиях. Особенности анестезии при артроскопических оперативных вмешательствах.#

Особенности анестезии при лапароскопических оперативных вмешательствах в абдоминальной хирургии и гинекологии. Возможные осложнения анестезии при эндоскопических оперативных вмешательствах и меры их профилактики.#

5.13 | Анестезия и интенсивная Физиологические особенности пациентов пожилого и | ПК-2, ПК-3, ПК-5 терапия пациентов старческого возраста. Особенности действия пожилого и старческого лекарственных веществ, применяемых в анестезиологии возраста и интенсивной терапии, у пациентов пожилого и старческого возраста. Особенности анестезиологического обеспечения у — пациентов пожилого и старческого возраста. Послеоперационная интенсивная терапия у пациентов пожилого и старческого возраста.#

5.14 | Анестезия и интенсивная Анатомо-физиологические особенности детского | ПК-1, ПК-2, ПК-3, терапия у детей организма. Особенности анестезии у детей. | ПК-5#

Послеоперационная интенсивная терапия у детей.#

Анестезия и интенсивная терапия при оперативном#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

лечении новорожденных. Этапы диагностики критического состояния у детей. Интенсивная терапия синдрома нарушения проходимости дыхательных путей y детей. Интенсивная терапия синдрома острого нарушения внешнего дыхания у детей. Интенсивная терапия острой циркуляторной недостаточности у детей.#

Интенсивная терапия острой церебральной недостаточности у детей. Интенсивная терапия в неонатологии.#

5.15#

Выбор метода анестезии#

и особенности интенсивной терапии при проведении экстренных оперативных вмешательств и манипуляций#

Выбор метода анестезии у пациента с шоком и органными дисфункциями. Выбор метода анестезии и особенности интенсивной терапии при тяжелой огнестрельной и механической травме. Профилактика и лечение жировой эмболии. Особенности анестезии и интенсивной терапии при проведении экстренных абдоминальных оперативных вмешательств.#

Патофизиологические аспекты острой абдоминальной патологии. Особенности подготовки пациентов к экстренной операции и анестезии при желудочнокишечных кровотечениях, остром панкреатите и панкреонекрозе, кишечной непроходимости, перитоните.#

Интенсивная терапия в абдоминальной хирургии в послеоперационном периоде.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.16#

Промежуточная аттестация по модулю 5#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 5.1-5.15.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

Модуль 6. Реаниматология и#

отдельные вопросы интенсивной терапии#

6.1#

Патофизиология угасания жизненных функций организма. Сердечнолегочная реанимация#

Нормативные документы, регламентирующие порядок проведения сердечно-легочной реанимации.#

Терминальное состояние и его стадии. Этиология и патогенез прекращения сердечной — деятельности, дыхательной деятельности. Признаки клинической смерти. Медицинские показания и этапы проведения сердечно-легочной реанимации. Проведение базовой сердечно-легочной реанимации: обеспечение проходимости дыхательных путей, наружный массаж сердца, проведение искусственного дыхания, автоматическая наружная дефибрилляция. Проведение расширенной (квалифицированной) сердечно-легочной реанимации. Медицинские показания к проведению и техника проведения электрической дефибрилляции, кардиоверсии. Применение лекарственных препаратов при расширенной сердечно-легочной реанимации.#

Особенности сердечно-легочной реанимации у детей и беременных. Порядок определения момента смерти человека и прекращения реанимационных мероприятий.#

Признаки биологической смерти. Принципы интенсивной терапии в постреанимационном периоде в случае проведения успешной — сердечно-легочной реанимации.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.2#

Острая дыхательная недостаточность#

Этиология и классификация острой дыхательной недостаточности. Клиническая картина и тактика при острой дыхательной недостаточности. Клиническая картина, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях при инородных телах верхних дыхательных путей, утоплении, пневмотораксе. Странгуляционная асфиксия: этиология, патогенез, клиническая картина, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Ларингоспазм: этиология, патогенез, клиническая картина, дифференциальная диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Эпиглотит: этиология, патогенез, клиническая картина, дифференциальная диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Обструктивный ларингит (круп): этиология, патогенез, клиническая картина, дифференциальная диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Астматическое состояние (острый бронхоспазм, астматический статус): клиническая картина оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Аспирационный синдром: этиология, — патогенез, клиническая картина, интенсивная терапия, профилактика. Тяжелое течение пневмонии: этиология, патогенез, клиническая картина, дифференциальная диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Острый респираторный дистресс-синдром: определение, этиология, патогенез, клиническая картина, интенсивная терапия.#

6.3#

Жизнеугрожающие состояния при болезнях сердечно-сосудистой системы#

Острый коронарный синдром: понятие, принципы диагностики и лечения Инфаркт — миокарда: классификация, клиническая картина. Оказание экстренной медицинской помощи пациентам с острым коронарным синдромом, острым инфарктом миокарда вне медицинской организации и в условиях стационара.#

Методы — восстановления коронарной — перфузии.#

Особенности применения лекарственных препаратов при остром коронарном синдроме и остром инфаркте миокарда. Принципы терапии острого инфаркта миокарда правового желудочка. Осложнения острого инфаркта миокарда. Острая сердечная недостаточность:#

клинические варианты, оказание экстренной медицинской помощи вне медицинской организации и в условиях стационара. Кардиогенный шок:#

классификация, диагностика, лечение. Клиническая картина и интенсивная терапия при нарушениях сердечного ритма, сопровождающихся недостаточностью кровообращения или коронарной недостаточностью. Клиническая картина и оказание медицинской помощи про неосложненном и осложненном гипертоническом кризе.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.4#

Интенсивная терапия обструктивного шока#

Тромбоэмболия легочной артерии: определение, классификация, клиническая картина, диагностика, интенсивная терапия. Клиническая картина, диагностика и интенсивная терапия при синдроме сдавливания полой вены, напряженном — пневмотораксе, — тампонаде перикарда и искусственной вентиляции легких с высоким давлением. Перикардиоцентез: медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, техника проведения. Пункция и дренирование плевральной полости: медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, техника проведения.#

Клиническая _картина, диагностика и интенсивная#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

терапия при обструкции оттока крови из аорты: синдром Лерише (аорто-подвздошная окклюзия), расслоение аорты и стеноз аортального клапана высокой степени тяжести.#

6.5#

Острая кровопотеря#

Этиология и патогенез острой — кровопотери.#

Геморрагический шок. Зависимость патофизиологических сдвигов от объема кровопотери.#

Классификация острой кровопотери. Объемы#

медицинской помощи в неотложной форме, медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Общие принципы инфузионно-трансфузионной терапии острой кровопотери. Инфузионная терапия при кровопотерях различной степени тяжести. Методы уменьшения операционной кровопотери.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.6#

Оказание медицинской помощи в экстренной форме при дорожно-транспортных происшествиях#

и чрезвычайных ситуациях#

Оказание скорой, в том числе специализированной, медицинской помощи при дорожно-транспортных происшествиях. Последовательность действий по спасению жизни (цепочка выживания). Тактика действий врача-анестезиолога-реаниматолога на месте дорожнотранспортного происшествия. Ультразвуковой мониторинг распознавания свободной жидкости в перикарде, плевральной и брюшной полостях, пневмоторакса. — Особенности оказания — скорой медицинской помощи при повреждениях различных анатомических областей (травмы головы, травмы шеи, повреждения груди, повреждениях живота, повреждениях опорно-двигательного аппарата).#

Техническая оснащенность транспортных средств для оказания пострадавшим медицинской помощи по профилю — «анестезиология AH — реаниматология».#

Травматический шок: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Профилактика и лечение жировой эмболии. Синдром длительного сдавления: этиология, патогенез, классификация, формы течения и периоды, клиническая картина, диагностика, оказание экстренной медицинской помощи вне медицинской организации и в условиях стационара.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.7#

Термические поражения.#

Электротравма. Химические ожоги#

Классификация термических ожогов. Определение степени (глубины) термического поражения кожи.#

Определение площади термического поражения кожи.#

Ожоговая болезнь: патогенез, периоды течения, прогнозирование тяжести течения и исхода. Ожоговый шок: клиническая картина, диагностика, оказание экстренной медицинской помощи вне медицинской#

организации И В условиях стационара.#

Термоингаляционная травма: классификация, патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание#

медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Солнечный и тепловой удар: патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Отморожения (местная холодовая — травма): — патогенез, — классификация, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в _ экстренной форме вне#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

медицинской организации и в стационарных условиях.#

Общее охлаждение организма (общая холодовая травма): патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Электротравма: классификация поражений электричеством, факторы поражающего действия электрического тока, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Химические ожоги: особенности поражения кислотами, щелочами, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

6.8#

Интенсивная терапия#

при острых инфекционных заболеваниях и пищевых токсикоинфекциях#

Дифтерия: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, схема введения противодифтерийной сыворотки при различных клинических формах дифтерии, интенсивная терапия в стационарных условиях. Столбняк: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, интенсивная терапия в стационарных условиях. Ботулизм: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, интенсивная терапия в стационарных условиях. Патогенез, клиническая картина, диагностика и медицинской помощи в экстренной форме при пищевых токсикоинфекциях.#

Негеморрагический гиповолемический шок: этиология, патогенез, клиническая картина, интенсивная терапия.#

ПК-2, ПК-5#

6.9#

Перераспределительный (дистрибутивный) шок#

Анафилактический шок: патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Сепсис, септический шок: патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Нейрогенный шок: патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.10#

Острые нарушения сознания#

Количественные и качественные синдромы нарушения сознания. Синдромы нарушения сознания, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме.#

Оценка уровня сознания. Шкала комы Глазго. Опрос очевидца развития бессознательного — состояния.#

Оказание медицинской помощи в экстренной форме при потере сознания. — Послеоперационный — делирий, послеоперационная когнитивная дисфункция, синдром «последствий интенсивной терапии» (ПИТ-синдром).#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.11#

Жизнеугрожающие состояния в неврологии#

Острые нарушения мозгового кровообращения: классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях. Отек мозга: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение. Миастенический, холинергический кризы: этиология, — патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

TIK-1, ПК-2, ПК-5#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

6.12#

Острое повреждение почек.#

Острая печеночная недостаточность#

Острое повреждение почек: определение, классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, критерии острой почечной дисфункции, общие принципы профилактики и лечения, оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в условиях стационара. Острая печеночная недостаточность: определение, этиология, патогенез, классификация, клиническая картина, принципы лечения, оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.13#

Жизнеугрожающие состояния при эндокринных заболеваниях#

Острые осложнения сахарного диабета. Диабетический кетоацидоз и диабетическая кетоацидотическая кома: патогенез, клиническая картина, диагностика, принципы лечения, оказание медицинской помоши вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Гиперосмолярное — гипергликемическое — состояние: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение. Молочнокислый ацидоз (лактатацидоз): патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение.#

Гипогликемия и гипогликемическая кома: этиология, патогенез, клиническая картина, лечение. Острая надпочечниковая недостаточность (аддисонов криз): этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Феохромоцитомный криз: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Тиреотоксический — криз: — этиология, — патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Гипотиреоидная (микседематозная) кома: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Гипопаратиреоидный и гиперпаратиреоидный кризы: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.14#

Отдельные патологические синдромы#

Синдром диссеминированного — внутрисосудистого свертывания: этиология, патогенез, клиническая картина, клинико-лабораторная диагностика, интенсивная терапия, профилактика. Судорожный — синдром: патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях. Гипертермический синдром: этиология, патогенез, клиническая картина, оказание медицинской помощи в экстренной форме вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Злокачественная гипертермия, вызванная анестезией: патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, интенсивная терапия, профилактика.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

6.15#

Энтеральное и парентеральное питание#

Методы диагностики недостаточности питания: оценка исходного нутритивного статуса, скрининг нутритивной недостаточности, лабораторные методы исследования.#

Оценка _ степени __нутритивной — недостаточности.#

ПК-2, НК-5#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Установление медицинских показаний и выбор метода нутритивной коррекции и поддержки. Энтеральное питание: медицинские показания и медицинские противопоказания, зонды и их установка, медицинские показания для наложения стомы, режимы и технологии энтерального питания, питательные смеси, особенности энтерального питания у пациентов с различной патологией, осложнения энтерального зондового питания и их профилактика. Парентеральное питание: медицинские показания и медицинские противопоказания, препараты для парентерального питания, методы и способы парентерального питания, осложнения — парентерального питания и их профилактика.#

6.16#

Промежуточная аттестация по модулю 6#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 6.1-6.15.#

ПК-1, ИК-2, ПК-5#

Модуль 7. Острые отравления#

7.1#

Общие вопросы токсикологии#

Определение и классификация ядов и отравлений.#

Понятие летального синтеза. Классификация отравлений в зависимости от причины, утилитарной групповой принадлежности яда, пути и интенсивности его поступления, по условиям возникновения, тяжести течения. Синдромологическая характеристика острого периода отравлений веществами различного механизма действия. Синдромы токсического поражения органов и систем. Методы диагностики и принципы лечения острых отравлений. Антидоты.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

7.2#

Острые отравления наркотическими средствами, психотропными веществами или их прекурсорами#

Понятия «наркомания», «наркотические средства», «психотропные — вещества». Острые — отравления наркотическими средствами: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях. Острые отравления психодислептиками (галлюциногенами): этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях. Острые отравления каннабиноидами, диэтиламидом лизергиновой кислоты, дизайнерскими наркотиками (курительными смесями), галлюциногенами, кокаином, амфетаминами, катинонами: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

7.3#

Острые отравления противосудорожными, седативными, снотворными, противопаркинсоническими и другими лекарственными препаратами центрального действия#

Острые отравления барбитуратами: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях. Острые отравления производными бензодиазепина: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и — оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях. Острые отравления противопаркинсоническими средствами: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в#

стационарных условиях. Острые отравления антидепрессантами, нейролептиками И психостимулирующими средствами: этиология,#

патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в#

‚ ПК-1, ПК-2, ПК-5#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

стационарных условиях.#

Острые отравления лекарственными препаратами отдельных#

групп#

Острые отравления неопиоидными анальгезирующими, жаропонижающими и противоревматическими препаратами: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Острые отравления антибиотиками системного действия (изониазид, рифампицин), гормонами, их синтетическими заменителями и — антагонистами (пероральными гипогликемическими — препаратами: производными сульфонилмочевины и бигуанидинов): этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях. Острые отравления метилксантинами, препаратами, действующими — преимущественно на — сердечнососудистую систему (сердечными — гликозидами, В-блокаторами, блокаторами кальциевых каналов, клонидином): этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях. Острые отравления петлевыми и тиазидными диуретиками: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

7.5#

Острые отравления алкоголем и его суррогатами#

Острые отравления этиловым спиртом: этиология, патогенез, клиническая картина (взаимосвязь концентрации этанола и клинических признаков токсического действия, стадии острого отравления), диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Острые отравления метиловым спиртом, этиленгликолем, изопропиловым спиртом: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации ив стационарных условиях.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

7.6#

Острые отравления кислотами (органические и неорганические), щелочами, окислителями (перманганат калия, перекись водорода)#

Классификация прижигающих (коррозивных) ядов.#

Особенности резорбтивного действия прижигающих ядов. Острые отравления уксусной эссенцией: этиология, патогенез местного прижигающего действия и общего резорбтивного действия, клиническая — картина, диагностика, оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

Острые отравления щелочами, окислителями (перманганат калия, перекись водорода): этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в стационарных условиях.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

7.7#

Острые отравления органическими растворителями, галогенпроизводными алифатических#

и ароматических углеводородов#

Острые отравления органическими растворителями, галогенпроизводными алифатических и ароматических углеводородов (бензин, жидкость для зажигалок, керосин, клеи, нафталин, парафин, растворители, пятновыводители, скипидар, полироли, хлористый этилен, четыреххлористый углерод, трихлорэтилен): этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в условиях стационара.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

.. Коды № | Наименование модулей, тем, Содержание формируемых п/п разделов практики .. компетенций 7.8 | Острые отравления Острые отравления фосфором и его соединениями, | ПК-1, ПК-2, ПК-5 фосфором фосфорорганическими и карбаматными инсектицидами: и его соединениями, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика фосфорорганическими и оказание медицинской помощи вне медицинской и карбаматными организации и в условиях стационара. инсектицидами.#

7.9 | Острые отравления Острые отравления органическими и неорганическими | ПК-1, ПК-2, ПК-5 органическими соединениями тяжелых металлов и мышьяка: этиология, и неорганическими патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание соединениями тяжелых медицинской помощи вне медицинской организации и в металлов и мышьяка условиях стационара.#

7.10 | Острые отравления окисью | Острые отравления окисью углерода (угарным газом): | ПК-1, ПК-2, ПК-5 углерода, другими газами, этиология, патогенез, клиническая картина, оказание дымами и парами. медицинской помощи вне медицинской организации и в условиях стационара.#

7.11 | Острые отравления Острые отравления ядами животных (змей, пауков, | ПК-1, ПК-2, ПК-5 животными земноводных, насекомых, морских обитателей): и растительными ядами этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в условиях стационара. Острые отравления ядовитыми грибами: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и — оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в условиях стационара. Острые отравления ядовитыми растениями: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и оказание медицинской помощи вне медицинской организации и в условиях стационара.#

7.12 | Промежуточная аттестация | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем | ПК-1, ПК-2, ПК-5 по модулю 7 7.1-7.11.#

8 Модуль 8. Симуляционный курс 8.1 | Симуляционный тренинг Мониторинг состояния пациента по показателям | ПК-1, ПК-2, ПК-5#

по анестезиологииреаниматологии#

электрокардиограммы, артериального давления, частоты сердечных сокращений, пульсоксиметрии, температуры.#

Регистрация электрокардиограммы, расшифровка, описание и интерпретация электрокардиографических данных. Исследование уровня глюкозы в крови.#

Ультразвуковой мониторинг распознавания свободной жидкости в перикарде, плевральной и брюшной полостях, пневмоторакса. Обеспечение проходимости верхних дыхательных путей, в том числе с помощью воздуховодов, ларингеальной маски, интубации трахеи методом — прямой — ларингоскопии и — санации трахеобронхиального дерева; ингаляторное введение кислорода и лекарственных препаратов; осуществление вентиляции легких с помощью лицевой маски, искусственной вентиляции легких вручную и с помощью аппарата искусственной вентиляции легких; выполнение KOHHKOTOMHH, коникостомии, коникопункции и микротрахеостомии; выполнение транстрахеальной пункции, трахеостомии (трахеотомии), смены трахеостомической трубки, деканулирования и закрытия трахеостомы; выполнение фибротрахеоскопической интубации трахеи и санации трахеобронхиального#

дерева. Пункция и катетеризация центральных и периферических вен, в том числе с использованием ультразвукового исследования; внутрикожное, подкожное, внутримышечное, внутривенное, внутрикостное, — сублингвальное, — эндотрахеальное введение лекарственных _ препаратов; _ проведение#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

формируемых компетенций#

Коды#

инфузионной терапии, в том числе с использованием инфузоматов и непрерывного внутривенного введения лекарственных препаратов. Катетеризация мочевого пузыря с помощью мягких катетеров. Зондовое промывание желудка. Проведение сердечно-легочной реанимации с применением электроимпульсной терапии и лекарственных препаратов. Остановка кровотечения с помощью механических средств; проведение первичной обработки ран различной этиологии (обработка, наложение асептической повязки), в том числе при ожогах, отморожениях; транспортная иммобилизация конечностей, позвоночника и таза при травмах; применение методов десмургии; наложение окклюзионной повязки при открытом пневмотораксе.#

Выполнение торакоцентеза, пункции и дренирования плевральной полости; перикардиоцентеза, в том числе под контролем ультразвукового — исследования.#

Осуществление родовспоможения, включая первичную обработку новорожденного. Проведение анестезиологического пособия с помощью наркознодыхательной аппаратуры, мониторного наблюдения и необходимых средств для анестезиологического пособия; выполнение блокады нервных стволов и сплетений под контролем ультразвукового исследования; выполнение пункции и катетеризации эпидурального и спинального пространств и введение местного анестетика.#

8.2#

Промежуточная аттестация по модулю 8#

Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 8.1.#

ПК-1, ПК-2#

Модуль 9. Практика#

9.1#

Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

вне медицинской организации#

Участие в оказании скорой специализированной медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» вне медицинской — организации: проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и (или) состояний, требующих оказания скорой специализированной медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» вне медицинской организации; назначение лечения при заболеваниях и (или) состояниях, требующих оказания скорой специализированной медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» вне медицинской организации, контроль его эффективности и безопасности; ведение медицинской документации при оказании медицинской помощи; организация деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#

ПК-1, ПК-4, ПК-5#

9.2#

Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

в стационарных условиях#

Участие в оказании специализированной медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» в стационарных условиях: проведение обследования пациентов с целью определения операционноанестезиологического риска, установления диагноза#

органной недостаточности; назначение анестезиологического пособия пациенту, контроль его эффективности и безопасности; — искусственное#

замещение, поддержание и восстановление временно и обратимо нарушенных функций организма, при состояниях, угрожающих жизни пациента; профилактика развития осложнений анестезиологического пособия, искусственного замещения, поддержания и#

ПК-2, ПК-3, ПК-4,#

ПК-5#

n/n#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

восстановления временно и обратимо нарушенных функций организма при состояниях, угрожающих жизни пациента; назначение мероприятий медицинской реабилитации и контроль их эффективности; проведение медицинских экспертиз; проведение анализа медикостатистической информации, в том числе оценка показателей качества оказанной медицинской помощи; ведение медицинской документации при оказании медицинской помощи; организация деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#

9.3#

Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

в условиях дневного стационара#

Участие в оказании специализированной медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» в условиях дневного стационара: — проведение обследования пациентов с целью определения операционно-анестезиологического риска, установления диагноза органной недостаточности; назначение анестезиологического пособия пациенту, контроль его эффективности и безопасности; — искусственное замещение, поддержание и восстановление временно и обратимо нарушенных функций организма, при состояниях, угрожающих жизни пациента; профилактика развития осложнений анестезиологического пособия, искусственного замещения, поддержания и восстановления временно и обратимо нарушенных функций организма при состояниях, угрожающих жизни пациента; назначение мероприятий медицинской реабилитации и контроль их эффективности; проведение медицинских экспертиз; проведение анализа медикостатистической информации, в том числе оценка показателей качества оказанной медицинской помощи; ведение медицинской документации при оказании медицинской помощи; организация деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#

ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#

9.4#

Промежуточная аттестация по модулю 8#

Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 9.1-9.3.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#

определяется организацией.#

У. Формы аттестации”#

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю#

Промежуточная аттестация по модулям 1-7 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Промежуточная аттестация по модулю 8 должна включать в себя решение демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#

7 Пункт#

11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

Промежуточная аттестация по модулю 9 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных Программой.#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — диплом о профессиональной переподготовке.#

10. Оценочные материалы Программы формируются — организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Клиническими критериями, А) открывание глаз, речевая А 1.36 входящими в оценочную реакция, двигательная шкалу ком Глазго, являются активность#

Б) распознавание предмета, фиксация взора, оральные рефлекторные движения#

В) гиперкинетическое расстройство, дефицит внимания, гиперсенситивность#

Г) симметричность лица, отсутствие бодрствования, наличие анизокории#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

Вас пригласили на консультацию в терапевтическое отделение к пациентке 70 лет.#

Пациентка получает лечение в связи с язвенной болезнью желудка, ассоциированной с Н. pylori (омепразол, кларитромицин и амоксициллин). Предъявляет жалобы на продолжающуюся в течение суток диарею (стул 6-8 раз в сутки), спастические боли в животе. В анализе кала, взятом на первые сутки развития диареи, не было обнаружено патологических микроорганизмов. Повторный анализ дал положительный результат на присутствие токсина С. difficile.#

На момент осмотра состояние пациентки средней тяжести, она в сознании, кожные покровы сухие, тургор снижен. Артериальное давление 90/50 мм.рт.ст., частота сердечных сокращений 98 ударов в минуту. Живот умеренно болезненный при пальпации.#

В общем анализе крови: гемоглобин 156 г/л, лейкоциты 14,6x10°/n. В биохимическом анализе крови: натрий 138 ммолы/, калий 2,7 ммоль/л, альбумин 24 г/л, креатинин 130 мколь/л, мочевина 5,8 ммолыь/Л.#

Задания#

1. Сформулируйте предварительный диагноз.#

2. Укажите возможные причины развития данного состояния.#

3. Опишите тактику лечения.#

Эталоны ответов#

1. Энтероколит, вызванный Clostridioides difficile, первичный эпизод, тяжелое течение.#

Синдром водно-электролитных нарушений.#

2. Развитие нозокомиальной диареи вызвано приемом антибактериальных препаратов амоксициллина, кларитромицина.#

3. Следует срочно отменить амоксициллин, кларитромицин. Поскольку можно отметить признаки тяжелого течения заболевания, в качестве стартового препарата следует выбрать ванкомицин (перорально), длительность терапии — 10 суток. Также могут быть использованы метронидазол и рифаксимин. Следует назначить инфузионную терапию, с целью коррекции гиповолемии и водно-электролитных нарушений (гипокалиемия).#

Коды результатов обучения: 2.у13, 2.у23, 2.y36.#

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы”:#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации и реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н 0, и профессиональным стандартам (при наличии).#

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

о Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет, при этом указанные лица должны иметь аккредитацию по специальности «Анестезиология-реаниматология», осуществлять медицинскую деятельности по специальности «Анестезиология-реаниматология» и иметь стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

Не менее 70 % объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#

Модуль 8 проводится в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Анестезиологияреаниматология», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Анестезиология-реаниматология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 1 года.#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Занятия семинарского типа, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Анестезиология-реаниматология», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Анестезиология-реаниматология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

Модуль 9 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Анестезиологияреаниматология», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Анестезиология-реаниматология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#

Модуль Требования к материально-техническим условиям реализации Программы Модуль 1. 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного Организация обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным оказания доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». медицинской 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая помощи свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: по профилю операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная «анестезиология медицинская информационная система.#

и реаниматология» Модуль 2. Вопросы клинической физиологии#

и патофизиологии развития клинических состояний#

Модуль 3. Общие вопросы анестезиологии#

и реаниматологии#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: проведение мониторинга состояния пациента по показателям электрокардиограммы, артериального давления, частоты сердечных сокращений, пульсоксиметрии, температуры; регистрация электрокардиограммы; расшифровка, описание и интерпретация электрокардиографических данных; исследование уровня глюкозы в крови; ультразвуковой мониторинг распознавания свободной жидкости в перикарде, плевральной и брюшной полостях, пневмоторакса; обеспечение проходимости верхних дыхательных путей, в том числе с помощью воздуховодов, ларингеальной маски, интубации трахеи методом прямой ларингоскопии и санации трахеобронхиального дерева; ингаляторное введение кислорода и лекарственных препаратов; осуществление вентиляции легких с помощью лицевой маски, искусственной вентиляции легких вручную и с помощью аппарата искусственной вентиляции легких; выполнение коникотомии, коникостомии, коникопункции и микротрахеостомии; выполнение транстрахеальной пункции, трахеостомии (трахеотомии), смены трахеостомической трубки, деканулирования и закрытия трахеостомы; выполнение фибротрахеоскопической интубации трахеи и санации трахеобронхиального дерева; пункция и катетеризация центральных и периферических вен, в том числе с использованием ультразвукового исследования; внутрикожное, подкожное, внутримышечное, внутривенное, внутрикостное, сублингвальное, эндотрахеальное введение лекарственных препаратов; проведение инфузионной терапии, в том числе с использованием инфузоматов и непрерывного внутривенного введения лекарственных препаратов; катетеризация мочевого пузыря с помощью мягких катетеров; зондовое промывание желудка; проведение сердечно-легочной реанимации с применением электроимпульсной терапии и лекарственных препаратов; остановка кровотечения с помощью механических средств; проведение первичной обработки ран различной этиологии (обработка, наложение асептической повязки), в том числе при ожогах, отморожениях; транспортная иммобилизация конечностей, позвоночника и таза при травмах; применение методов десмургии; наложение окклюзионной повязки при открытом пневмотораксе; выполнение торакоцентеза, пункции и дренирования плевральной полости; перикардиоцентеза, в том числе под контролем ультразвукового исследования; осуществление родовспоможения, включая первичную обработку новорожденного; проведение анестезиологического пособия с помощью наркознодыхательной аппаратуры, мониторного наблюдения и необходимых средств для анестезиологического пособия; выполнение блокады нервных стволов и сплетений под контролем ультразвукового исследования; выполнение пункции и катетеризации эпидурального и спинального пространств и введение местного анестетика.#

Модуль 4.#

Периоперационное ведение пациентов с сопутствующей патологией#

Модуль 5.#

Анестезиология и интенсивная терапия#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

B специализированной хирургии#

Модуль 6.#

Реаниматология и отдельные вопросы интенсивной терапии#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: проведение мониторинга состояния пациента по показателям электрокардиограммы, артериального давления, частоты сердечных сокращений, пульсоксиметрии, температуры; регистрация электрокардиограммы; расшифровка, описание и интерпретация электрокардиографических данных; исследование уровня глюкозы в крови; ультразвуковой мониторинг распознавания свободной жидкости в перикарде, плевральной и брюшной полостях, пневмоторакса; обеспечение проходимости верхних дыхательных путей, в том числе с помощью воздуховодов, ларингеальной маски, интубации трахеи методом прямой ларингоскопии и санации трахеобронхиального дерева; ингаляторное введение кислорода и лекарственных препаратов; осуществление вентиляции легких с помощью лицевой маски, искусственной вентиляции легких вручную и с помощью аппарата искусственной вентиляции легких; выполнение коникотомии, коникостомии, коникопункции и микротрахеостомии; выполнение транстрахеальной пункции, трахеостомии (трахеотомии), смены трахеостомической трубки, деканулирования и закрытия трахеостомы; выполнение фибротрахеоскопической интубации трахеи и санации трахеобронхиального дерева; пункция и катетеризация центральных и периферических вен, в том числе с использованием ультразвукового исследования; внутрикожное, подкожное, внутримышечное, внутривенное, BHYTPHKOCTHOE, сублингвальное, эндотрахеальное введение лекарственных препаратов; проведение инфузионной терапии, в том числе с использованием инфузоматов и непрерывного внутривенного введения лекарственных препаратов; катетеризация мочевого пузыря с помощью мягких катетеров; зондовое промывание желудка; проведение сердечно-легочной реанимации с применением электроимпульсной терапии и лекарственных препаратов; остановка кровотечения с помощью механических средств; проведение первичной обработки ран различной этиологии (обработка, наложение асептической повязки), в том числе при ожогах, отморожениях; транспортная иммобилизация конечностей, позвоночника и таза при травмах; применение методов десмургии; наложение окклюзионной повязки при открытом пневмотораксе; выполнение торакоцентеза, пункции и дренирования плевральной полости; перикардиоцентеза, в том числе под контролем ультразвукового исследования; осуществление родовспоможения, включая первичную обработку новорожденного; проведение анестезиологического пособия с помощью наркознодыхательной аппаратуры, мониторного наблюдения и необходимых средств для анестезиологического пособия; выполнение блокады нервных стволов и сплетений под контролем ультразвукового исследования; выполнение пункции и катетеризации эпидурального и спинального пространств и введение местного анестетика.#

Модуль 7. Острые отравления#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

Модуль 8.#

Симуляционный#

курс#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: проведение мониторинга состояния пациента по показателям электрокардиограммы, артериального давления, частоты сердечных сокращений, пульсоксиметрии, температуры; регистрация электрокардиограммы; расшифровка, описание и интерпретация электрокардиографических данных; исследование уровня глюкозы в крови; ультразвуковой мониторинг распознавания свободной жидкости в перикарде, плевральной и брюшной полостях, пневмоторакса; обеспечение проходимости верхних дыхательных путей, в том числе с помощью воздуховодов, ларингеальной маски, интубации трахеи методом прямой ларингоскопии и санации трахеобронхиального дерева; ингаляторное введение кислорода и лекарственных препаратов; осуществление вентиляции легких с помощью лицевой маски, искусственной вентиляции легких вручную и с помощью аппарата искусственной вентиляции легких; выполнение коникотомии, коникостомии, коникопункции и микротрахеостомии; выполнение транстрахеальной пункции, трахеостомии (трахеотомии), смены трахеостомической трубки, деканулирования и закрытия трахеостомы; выполнение фибротрахеоскопической интубации трахеи и санации трахеобронхиального дерева; пункция и катетеризация центральных и периферических вен, в том числе с использованием ультразвукового исследования; внутрикожное, подкожное, внутримышечное, внутривенное, внутрикостное, сублингвальное, эндотрахеальное введение лекарственных препаратов; проведение инфузионной терапии, в том числе с использованием инфузоматов и непрерывного внутривенного введения лекарственных препаратов; катетеризация мочевого пузыря с помощью мягких катетеров; зондовое промывание желудка; проведение сердечно-легочной реанимации с применением электроимпульсной терапии и лекарственных препаратов; остановка кровотечения с помощью механических средств; проведение первичной обработки ран различной этиологии (обработка, наложение асептической повязки), в том числе при ожогах, отморожениях; транспортная иммобилизация конечностей, позвоночника и таза при травмах; применение методов десмургии; наложение окклюзионной повязки при открытом пневмотораксе; выполнение торакоцентеза, пункции и дренирования плевральной полости; перикардиоцентеза, в том числе под контролем ультразвукового исследования; осуществление родовспоможения, включая первичную обработку новорожденного; проведение анестезиологического пособия с помощью наркознодыхательной аппаратуры, мониторного наблюдения и необходимых средств для анестезиологического пособия; выполнение блокады нервных стволов и сплетений под контролем ультразвукового исследования; выполнение пункции и катетеризации эпидурального и спинального пространств и введение местного анестетика.#

14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Практическая#

подготовка обучающихся при реализации Программы#

обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности!! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации#

(далее вместе — базы требованиям:#

практической ПоОДГ отовки), соответствующих следующим#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

Модуль 1. Организация оказ#

ания медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»#

1.2. Организация оказания медицинской помощи#

по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

вне медицинской#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании скорой специализированной медицинской помощи вне медицинской организации (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

медицинской помощи#

по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

в стационарных условиях и в условиях дневного стационара#

организации 1.3. Организация оказания | 1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: специализированной 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании#

специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

1.4. Организация паллиативной медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании паллиативной медицинской помощи в стационарных условиях и (или) в амбулаторных условиях, и (или) в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

1.5. Кадровое#

и документационное обеспечение оказания медицинской помощи по анестезиологии#

и реаниматологии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей — лицензии) по: — анестезиологии и реаниматологии; организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

1.6. Организация оборота наркотических средств и психотропных веществ#

Осуществление:#

1) медицинской деятельности, предусматривающей организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) деятельности по обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, культивированию наркосодержащих растений (наличие соответствующей лицензии).#

Модуль 2. Вопросы клинической физиологии и патофизиологии развития клинических состояний#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) наличие в структуре отделения анестезиологии-реанимации с палатами реанимации и интенсивной терапии для взрослого населения;#

3) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

Модуль 3. Общие вопросы анестезиологии и реаниматологии#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) наличие в структуре отделения анестезиологии-реанимации с палатами реанимации и интенсивной терапии для взрослого населения;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

Модуль 4. Периоперационное ведение пациентов с сопутствующей патологией#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по хирургии;#

3) наличие в структуре отделения анестезиологии-реанимации с палатами реанимации и интенсивной терапии для взрослого населения;#

4) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

Модуль 5. Анестезиология и интенсивная терапия в специализированной хирургии#

5.1. Анестезия и интенсивная терапия в нейрохирургии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по нейрохирургии;#

3) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.2. Анестезия и интенсивная терапия в торакальной хирургии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по торакальной хирургии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.3. Анестезия#

и интенсивная терапия в хирургии сердца, магистральных сосудов#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#

и при трансплантации органов#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по сердечнососудистой хирургии;#

3) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.4. Анестезия#

и интенсивная терапия в хирургии пищевода и вабдоминальной хирургии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по хирургии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.5. Анестезия#

и интенсивная терапия в травматологии, ортопедии и комбустиологии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: хирургии (комбустиологии); травматологии и ортопедии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.6. Анестезия и интенсивная терапия в урологии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по урологии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.7. Анестезия#

и интенсивная терапия в челюстно-лицевой хирургии, оперативной оториноларингологии и стоматологии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии:#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: оториноларингологии; челюстно-лицевой хирургии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.8. Анестезия#

и интенсивная терапия#

в амбулаторной#

и пластической хирургии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: — анестезиологии и реаниматологии; пластической хирургии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: — анестезиологии и реаниматологии; хирургии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиолога-#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

реаниматолога на 5 обучающихся.#

5.9. Анестезия#

и интенсивная терапия в оперативной офтальмологии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по офтальмологии;#

3) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.10. Анестезия#

и интенсивная терапия при операциях на органах эндокринной системы#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по хирургии;#

3) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.11. Анестезия#

и интенсивная терапия в акушерстве#

и гинекологии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1} организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: акушерству и гинекологии (за исключением — использования вспомогательных репродуктивных технологий и искусственного прерывания беременности); неонатологии;#

3) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.12. Анестезия#

и интенсивная терапия#

при эндоскопических операциях и исследованиях#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: — анестезиологии и реаниматологии; эндоскопии;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.13. Анестезия#

и интенсивная терапия пациентов пожилого#

и старческого возраста#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по хирургии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.14. Анестезия и интенсивная терапия у детей#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию ‘и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по детской хирургии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

5.15. Выбор метода анестезии и особенности интенсивной терапии при экстренных оперативных вмешательствах#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной и (или) высокотехнологичной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по хирургии;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

Модуль 6. Реаниматология и отдельные вопросы интенсивной терапии#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании скорой специализированной медицинской помощи вне медицинской организации (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

Модуль 7. Острые отравления#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

Модуль 9. Практика#

9.1. Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

вне медицинской организации#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании скорой специализированной медицинской помощи вне медицинской организации (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) He менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

9.2. Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

в стационарных условиях#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

9.3. Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

в условиях дневного стационара#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по анестезиологии и реаниматологии;#

2) He менее | занятой штатной единицы должности врача-анестезиологареаниматолога на 5 обучающихся.#

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

Финансовое обеспечение реализации образовательной программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации И Федеральным законом № 273-ФЗ.#

Приложение № 2 к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации#

от «15» ya 2026г. № Ли#

Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология-реаниматология» со сроком освоения 576 академических часов#

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Анестезиология-реаниматология» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень), за исключением случаев, требующих освоения типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология-реаниматология» со сроком освоения 1296 академических часов.#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК), включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 576 академических часов.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до | сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#

*Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

“HLOOHOBLIOLIQ и ипоончиляэффе O19 aLrodLHOM ‘иипесине14о = WOMOHHTHYOW aH «визоголеиинеэ4 и килонои$элоэне» omudodu oul HITIOWOL HOMOHMNMYON ионнезодизиигеипэно ywodons винесехо хит 9э41 ‘XKHHKOLOOD (ини) и XBHHRESLOQRE ии винэвэи — эинэьеневн *Z0'|#

‘иипезине4о иохонипипэи эня «вилоколеиинеэ4 и килоноиЕолоэне»#

ио4охэ BHHREENO имитоА 941 ‘имкинко1209 (HIM) и иикинечэноде$ э ванзипец кинко420 (ини) и винеаэнодей HLOOKKL еянопо ‘SA’ ‘иипезине140#

иохонипигэм эня «вилонолелинеэд и вилоноиЕэ1оэне» сошифоди оп HMOWOU иохонипипои ионнезофисииеипэно иофохо винесехо HWHMOIAQOdL ‘HWKHHKOLOOD (HI) и илвинеяэнодвЕ 2 чолнаипен KHHPAOAIIQO и BCLOWSO яоле1чнА$э4 сииене и KuTTeLodudayy ‘А: `ИЗОЧх eonotri bHAOdA эинезопоноэи ‘визине4о иипхянАф XIVHKed OHHOHEMK влнидолинои чотефение хчнаЧопонеа1 очтоимоп э wdAtedouwor ‘иидлэмиохоочийн ‘иинэшедяоо хмчньэидээ члоловь ‘киноняе! олончиеидэ14 ччимедлюинаенодамэне ивиотесехоц оп ваноипен KHHKOLOOD елнидотиной эинэпэзо4и ‘вид1лэииояоэчиАи ‘хвидэл4е хихоэьидэфидэн ен винэичег олончгеидэлАе эинэдэмки ‘ханнейг хихоэвифедлоинаеходилэне кипе1э4иаэлни и эинвоино ‘влаодфитоеЯ ччиледлоигаеходляэие випедоилэ4 ‘ихилоонлеиг иозохАзевЧлчянА етедение олоняиле1 Чон очтойюон э вожедолойяэнн ‘хвлооноп HOHMOIdg и иончиедзэни ‘ordenndou я илоохгиж ионго90яэ винезеноное@ лнидолиной yosonXacediayA ‘иипеледпилеи инэнэло ехнэпо ‘виодиниэ олонноипехлоноип-онноивнотАэпил зожензийн ехнэпо ‘ииёнолэпил иониэЯэвиа1Аня зохензиди ехнэпо ‘олеек] энеяш он виненеоэ ч1оио419е4 1чниоАил ехнэпо ‘елноипеи эинечо! но эончиехизиф `эиоиь WOL я ‘иипесине14о HOMOHHNHYOW эна «bHIOVOLEWHHeOd и килогоиволоэне» ошифодн он итюмои — иохонипинэи ионнезодисииеипэно иодохо кинвеехо илито!А9э41. ‘ийвинко120э (иги) и иикинечэгоде$ э чолнаипеи эинезопэио9о и 410и20 ‘¢A’[ ‘иипе5ине140 иохонипипэи эня (иэнотиаявтопэди#

хчннохе$ хи) «кизополелинео@ и килопоизэлоэне» сиифодн OW HMOWOW иохонипииэи ионнезодизинеипоно иодохо винезвхо HWHMOIAQIdL ‘иикинко120) (иги) и иивинеяэнодеЕ э чотнэипен#

‘иикинко1209 (ини) и имвинеяэнодвЕ Э золнаипеп иинезогогоэи хихоэвизоончеии 190012 */5`1 ‘иипесине14о иохонипипэи эня «вилогогеиинео9#

и вилокоиболоэне» ошифоди он HMOWOL YOMOHHNMIOW ионнезодизинеипоно иодохо кинесехо ииито9э41 ‘имкинво1209 (иги) и имвинеяэноде$ э зогноипен KHHEAOLOLIQO и е41оиоо ехиГолэ ‘95'| "иипе5ине14о иохэнипигои эня#

(иэпотичетотэи XIqHHONeE хи) «килоголейинеэ@ и BHIOLOHESLIOHS» ошифойи оп итоион иохонипигэи ионнезодизинеипопо иодохо винеехо HWUMOIKQedL ‘AWBHHKOLOOD (иги) и иикинеяэнодеЕ о яолнэипеи A gorex и инзиж ееэниене 4099 вхиго1эу| ‘6=`| ‘иипезине140 иохонипигэи#

OHA «вилоголеиинез и килогоизолоэне» ошифоди оп HMOWOU HONOHHNHYaW ионнечодисикеипно иодохэ кинесехо хип 941. *XKHHBOLIOO (иги) и XsHHeaorogee иди ‘awdoH я внэипен яонв140 SHHBOLIOD эончиеноипянАф-омолену ‘уЕ' | ‘иипесине140 иохонипипои#

эня «вилоголеминеэЯ и килогоиеолоэне» ошифоди оп HMOWOL иохонипииэм ионнечодизииеипано Hodoxs KHHeEeHO xumoikgod.. ‘XBHHBOLOOO (иги) и хвинечэноде=Е ин ехочонов вивине14о WOLOHD хчнчиеноипянАф иипвиАлэЯ изооннэ00эо ‘WO.LOHKD ханчиеноийпхнАф иидоэ1 иипизон э вчяофоне виНЭЬэЭи2э90 пчибсинехэм и вхочоноь висине14о olododore виненодиноипянАф HLOOHdIWOHONE `55-1 ‘иипезине4о иохонипигэи эня «килоколеминеэЯ#

и вилокоизолооне» ошифоди ol —итолон#

иипеЕинНе1 0 иохэнипипэи Ona «BHIOLOLEWHHROd и#

огифоди ou HMOWOU | LO ионнэьАгой ‘иипеидофни синене и кипелэдиэани ZA] | иохонипииэм ионнезоЧихииеипэно иодохло кинезехло KH JOMOHESLIOHE)> иохонипигои ионнечодизииеипапо ‘иипезине14о иохонипи!эи эня | иеоофиоя оп иипеиноиояэ4 эихоэьинииух ‘ZE" | ошифойн оп ио4охэ вине 30 хитоАдэд1, | (иэноличетогэдн ханнохее хи) «килоголеиинез4 и китоноизэлоэне» «вилополелинеэ4 и вилогоизэлоэне» ошифоди чтоион OIAXOHHNHIOW ‘AMHBOLOOD (HICH) и иинезэгодее | ошифоди оп HMOWOU иохонипиэи — ионнезодизинвипоно | OL ипюиои иохонипипэи ионнезодизигеипэно оАннезодиииеипэно кинэиавчя хвиоп я «олноипен | иодохо БИНВЕВхО ииитоА 941 ‘HWEHHBOLOOD (иги) | Hodono OHHPERIO эитаАЧизнаиви1э4 OIAdOND FLESITERIO KHHRAOLOLIQO эинэиэчо4] | `10°] | и иикинечэнод8$ э золнэипеи A инзиж езэниене ‘доиеж dogs ‘|A"[ | ‘Lye очзозе4н эчнаизеиаон `1=71 H3QO9OUD '|-ЯП | о — 9oLrelr ( ) (A — ээиет) KHHOW д (&— sour’) винен$ Чипнотэииох n/t HLOOHILOLBOY LIVUO BHHeEEOHOWHCH И WKUMHOLIUWON XHMOUAdLOLIALOOS ‘KHHOHAQO Я01е19иА$Э4 винезонэииен и MOY Woy oN#

:ВИНЭБАОО 191219А5Э4 эчиэАдиненц `9#

винэьАо0 1алетчгА5э4 эчиэАдинеги ‘И#

ини HHIOLOLEWHHESd-HHIOLOHESLOOHE итойон иохэнипигэи иодохо чиелидо иони5эчя ионнезодизиквипэно 2981209 я иипезине140 HOMOHHMVIOW SHA «вихокохейинеэ4 и килоноизолоэне» онифойн оп итойон иохэнипипэи ионнеяофизииеипэно иодохо иинесехо иди влнЗипен KHHKOLOOD олохоэвиниих OFMHOMIbAUA ини иипезикиде1о XUMOIAGLIQOIOUD ‘uHLeuduodon OHHOLALIOMAIO *Z A" | “HuneenHeido#

HOMSHHTIVIOW OHA «китогогеиинеэ4 и вилоноизэлоэне» ошифодн оп HINOWOL иохэнипипои ионнезодисииеипэно иодохо иинесехо иди иипвиАпинеиж хихоэвилоонлеий изэонэеноЕ29 эинэвэпээ9о ‘1 [A] мэчаодоне 09 хяннеевао ‘иэкооди#

и иэнсэнод иэипелифиовия иохоэвизоитело ионподенАижзи yomoikaLonor WOLObA э ‘иипезине14о иоэнипииэи эня «вилокотеиинеоЯ и вилокоизэлоэне» ошифоди ou итоион HOMOHHIIMIOW ионненодизииеипэно иодохло винесвхо хишо 9941 ‘KHHBOLOOD (HIM) и кинеяэнодеЕ вонлеи! эиноизонезод ‘01:1#

‘иипезинео HOMOHHNHYOW dHa = «килоколейинеэЯ и BHIOMOHESLOOHR»> ошифоди он HMOWOL HOMOHHTHYOW — ионнечодисииеипено#

WOdowd кинесехо илито 941 ‘MWKHHKOLIOO (HIM) и иивиневэгодве э чолнэипеп A иилвидпо4эи хихоэвилоонлеии иинэповодн иди ‘хчнногияподиэн и х9н5994ээ ooh WOL я ‘иипуеэЯ жанчиоленожэн ‘иизлоиэг хчньодон ‘иинэнжоноо эинанчечя ‘6А* |#

‘иипезине140 иохэнипигэи эня «килоголеминеЯ и вилогои$1оэне» сошифодн он итоион иохэнипииэм ионнезоЧисинеипэно иодохо виневхо xHMOIAQedL «хкинко1209 (ини) и хкинезэгодве иди чолнэипен визине140 иэлоио и зоне49о BHHKOLOOD олончиеноипхнАф-омолене вхнэпо `8А*1#

“manTecHHesdo HOMOHHIIMYOW 3H «KHIOLOLEWHHEOd =H — вилоноизолоэне» ошифоди он HMOWOL HONOHHNHYOW — ионнезодизииеипэно#

иодохэ винесехо илипто!А9э4л ‘MWKHHKOLIOO (ини) и иивинечэнодея э золнэипеи BHHRAOSIIQ0 — 38/9990 — эинеяонэо90 `[А`|#

‘иипезине14о иохонипипои эня «вилокотеинеэ@ и вилокоизэлоэне» ошифоди он итоион иохэнинииэм ионнеяоЧисииеипано иофохо винеехо XHMOIAgodL “винво120) (HUH) и винезэноде=Е влноипеи А эинонавчя ‘9^-1#

`ииПезине140 иохэнипиизм OHA «вилоноленине9 и — вилокоисолоэне» ошифоди он ипюмон HONOHHNMYOW — ионнезодисикеипэно#

хчиэвномиЧи ‘HHH хихонипипэй ‘чоледеноди хчннозходехлэи BHaLOvor WEHHEXOP “ple ] "иипесине1о0 HOMOHHNHIOW#

эня «BHIOLOLEWHHeSd и килокоизотооне» ошифоди оп HMOWOU HONOHMNHYOW ионнезодизииеипэно ио4охэ кинеехо HWHMOAQOdL ‘HWEHHKOLOOO (HIM) И MWBHHESSLOORE 9 SOLHOMNCH KHHOHOL 191012 “€ 18| ‘иинечэгодеЕ хчнноипхэфни#

кинэнеалооднов4 и винэзонхинхоч винэижэдиАтоди хЕиэп я иипезинелдо иохэнипиНои эня иилткидиодэи (хихээвилхенифо4н) XHMOOhHWOTHUCOUKLodu -онаелинеэ иипезине1о чэо4поЗ ‘Z[£"| ‘иипе5ине14о иохэнипигзи#

эня «килокозелинеэ@ и кизлогоиеолоэне» ошифови оп HMOWOL иохонипигои ионнеяодисикеипэно иодояо кинезеяо — имитшоА0эд1 — ‘HWKHHKOL9090 (ини) и иивинечэнодеЕ э золнаипеи А иилвидиодэи XHMOOhHLOOHICHY иинэпочоди udu ‘эчннэнияпэдпэн И э19нЕэ942э экноив WOL я ‘иипявэЯ эчнаиотекожон ‘виялоиэг SITHhOQOL “BHHOHKONUOG *] [€°] "ИИПЕИАПИНЕИ XHXDOHHLOOHICHY HLOOHOBUOLIG KHHOhOUN9QO чпипнийн ‘иипеине1Чо BONOHMNHISW эня «KHIOLOLEWHHESd и вкилокоисэлоэне» ошифоди OU HMOWOL HOXOHHNMYOW — ионнезодивииеипэно ио4охо кинеееяо HWHMOIAQgedL ‘MWKHHKOLOD (HIM) и HWBHHeSOLOQeE 9 AOLHOMNCL винечогэи200 кит HMWOVEH XMMOHMIIMYOW KHHOHOWHAI епнизе4]| ‘Ol £'| ‘wodaodore#

09 хчннеевчо ‘иэнооди и иэнэнод кипелифиоэвих KUNDOHHLOHLELO BeHIOdeHAT OW] ‘6E" | “MHNeeHHe.IdO HOMOHHNHITON#

эня «BHIOLOLENHHead и вилогоизолоэне» ошифоди оп HWIMOWOU иохонипигом ионнезодизииеипэно иодох KHHRERNO xumoiXgod1 ‘MHHKOLOOD (HUM) и иинеяэнодеЕ 1чпохои и винэнжоноо ‘KHHOHOL HLOOHH9Q000 — ‘вхизоонлеии — венчиеипнодэффии ‘випехифизоеня ‘eHHLdex BEXOOHHHHIM ‘sHIOLOPdOWOLeH ‘конололеи и вилокоитс “ge"| ‘иипесинел40 иохонипинэи: OH «визогогеиинед и вилоноизэлоэне» ошифоди оп итоион иохонипииэи ионнезодизииеипэно иодохо кинеехо HWHMOIAgodL#

(© — sorrer) MLOOHFILOLKOY LITUO#

(A — o01fe7) винзи д.#

(5 — sorrel) BHHRHE#

ИБИПНЭ1ЭПИОх ХИШО:А 191991005 ‘KHHSHAQO aOLeLdAead винезонэииен и MOY#

иипнэхэниох KHHEAOHSWHEH И Moy#

u/u#

BEhOUNG ‘иипесине19о иохонипишои эна винэжойоповоноЯ эинэиалоэшАро ‘XKHHOKOGOWLO ‘хеложо иди эпоив WOL я “ихекаон иохээвилив оиножомен ‘вх100е490) иилокои1зе ионьииееа Hed иято0е49о ионьиядэн эинэпозо4н ‘aoLedevedu ханноялодехэн и ятошэ4о хихоэвинехом OITMOWOL 9 KHHOhOLOGOdy вячоне1о ‘иилААиоэг чоползи эинонзии4и ‘xewaeds иди veel и езиньоноя501 ‘излооньэнох кипесинидотии кен1Чононейл ‘эинеяииод:290 ‘хиячэн иипкиилноя иончиотеломоноя эинэнэми4н ‘стинзияег оп WOoLrodLHON 9 ‘AWO4Q0 ой ионодлнох э хемижэд з хихлэн иипкиилноя HOHHOGLOOAMOH эинонэмиЧи ‘хихлэи иипвиитноя WHOHHOSLOOANOH ионьА4 вит ханчиолемаи аоллэнииоя ‘зопиг хчньинева XHMJIOWU иипкнилноя WOHHOSLOOANOH чолефение изинеяосчионои#

э хижчэи випкиилнов — венновюоАхлои ‘винедэлонолиохо ‘(sHodosonrdex ‘кипвикидоифэг) вииедэь веночиАнииодихоне «(иикэтеЕИ хихэнипипэи жчнаиеипоно оятоион э#

и отоньАа) endo ежезови олочахее эинэнэзо4и ‘иинояэолнидег иоив4и иотолэи Hoxedl иипеодКлни ‘ихэови иончиеэлнийен ‘востчтидиюох ‘ихоАаь иончиеолниеи ‘вопозохАНЕоя оятоионп 9 эноиь WOL я ‘иэШАн жанчиолехюяи хинх4эя илоодигоходи SHHOHIUIGQO ‘оиношедяэдн ээ х иинесеяон и виноповоди 99 LO BERMLO иичоноА изинэкэиэ4дно э иипеминеэЯ иончиедоэ4эп и HOHHOJOL-OHHOYd9D ионохэиииохл эинэпэзоди :иипесинеи4о иохэнипииэм SHA «вилоголеиинеэ4 и килогоизэлоэне» ошифойн оп итоиоп иохонипипэи ионнезодизииеипэно иодохо иинвеехо иди ялочиолетэия хихонипиои хитюАтэно эинэннончя ‘9 [А `иипезине1о#

иохонипииэм = SHE «килоголелине9 и — вилоноисолоэне» ошифоди оп ишоиоп иохонипипойи ионнезодизинеипэпо иодохо иинесехо ин иипэпеи хихонипииэи и чотеденэ4н хчнноялоделэк винэнзми4и изооновиоЕ29 и HLOOHAHLIOPHE вхнопо ‘614: `иипезине14о иохонипипэи#

эня «BHIOLOLEWHHeSd и килокоизэлоэне» ошифоди оп итомон иохэнипииэи ионнеяодизииеипано HOdoMD иинеявхо udu иинэгеи хихонипииэи и чолефепэ4и жчнночлофелон эинонами@ | “p]A"] ‘иипе5ине10#

иохэнипигэи OHH — «килонолеиине9 и — вилогоизэаоэне» ошифо4и оп итоиоп иохонипийэи ионнезодизииеипэпо иодохо иинесехо ии ялочиэлетоиа хихонипинэи вит иинеезоповитоди хихонипииэи и иинеЕвхои хихонипииом эинэкоиэано ‘14-1 итомоп#

иохэнипигэи иофох> isifeindg ионисэча иохонипиизиеияе#

оп HMOWOL иохонипигом — ионнезодизигеипэно Hodowd кинвЕехо иипесине1о 1чэодноя эитоо *[ZE'] ‘иипесинел4о иохонипинэи OH «вилоголежинеэд#

и вилоноизолоэне» ошифоди ou — итомоп иохэнипигэи ионнечодизииеипоно иодохо иинввхо иди ихиьиэоилне и ихилизов винечо0э41 ‘0551 `иипе5ине14о иохонинигэи#

эня «китоголеиинео и килоноиЕэлоэне» ошифойи OU HMOWOL HOMOHHTHYOW — ионнезодикииеипэно иодохо иинезехо иди KHHeEHLOQEIQO MOLI “6[£"| ‘иипезине1о HOMOHHNMYOW#

эня KBHIOLOLEWHHAd и BHIOLOHESLOOHe» ошифойи он итоиоп HONSHHNMYOW ионнечодизииеипоно ио4дохо BHHVERNO вит чододен и хошеняА эинежаэноо $ |=] ‘BHHOHOWHAL хи еничефи эжхел#

® ‘иипесине1Чо иохонипипэй эня «килоголейинеэй и килогоивэлоэне» ошифодн ou — итоиоп иохэнипинэи ионнезодизииеипоно иофохо иинезехо иди оэчиокномиби ‘викэшеи эихонипииэй [15| `иипезине140 иохэнипипэи#

эня «килоголеиинеэ@ и килогоизэлоэне» опифоди оп HMOWOL иохонипигэм ионнезодивииеипэпо wodono HHHeEeNO идн ХИШхИНЕ0Я ‘жаннэгияиэЧпэн и хчнЕ294э9 эноиь WOL a ‘иипяеэ4 хчнчиолепожеон ‘иизлоиэй хчньодоп ‘иинэнжогоо wHHOHedLOA ини киноптедалоподи 19909010 `9|='] ‘эаннэничиэ4нон#

И 219н5294эо экоив WOL я ‘иипявэ@ эчнчиэленожон ‘KHELOHOY очньодои ‘кинэнжоиоо ©sIdHKOWEOS ‘OIMHOhPHERH хи х кинвЕВОПОЧИТОЙИ OMAOHMNKIOW И винесехоп эихонипипои ‘иипеёине4о иохонипииэи эня «витоколейинеэф и килокои5э1оэне» ошифоди оп итоиоп иохэнипииэм ионнезодизииеипано иодохо иине5ехо иди вялочиэлетойя эихонипииэу|`61е`| ‘эчннэгизпэ4иэн и э1чн$99429 экоиь WOL я ‘иипяеэЯ эчнчиоленожон ‘визлоиэи эчньодои ‘кинэнжоноо эчнжоймеон ‘оиновенеен хи х винезехоповилоди эихонипинэй и КИНЕ5ЕОП эихэнипипэи ‘иипе5ине14о иохонипипои она «вилоколейинеэ@ и вилоноизэлоэне» ошифоди оп итоион иохэнипииэи ионнечодизигеипано — иодож иине5ехо — иди#

(0 — ээмех) HLOOHILILKOY ичио#

(A — ээше!) BHHOW д.#

(& — ээме!) BHHeHE#

ИБИПНЭ1ЭПИОЯ ХИПТОАЯ 12199100 ‘KHHOHAQO HOLELILAEId винвчонэииен и чгоу#

HHIIHOLOUWOX KHHEaAOHOWHEH И Moy#

u/u#

ванэипен иипеАхеае иолонипипэи кит ‘«вилонотеиинеэ4 и вилогоисэтээне» ошифоан оп чтойоп оАхонипигои изптогеячеехо ‘иипезине1о иохэнипипэи едоочя OHHPAOHS0QQ `1 ZA’ |#

«вилонолеиинео4 и вилоноизолоэне» сишифодн оп ячтоион оАхонипинэи оАтотечнчеехо ‘огипезинел4о OIAMOHHNHISW я виноипеп иипеАжеяе иохонипипом я иинееехопочилои хихонипипэи и иинвевхои хихонипигэм эинонэпэано ‘—ZA']#

‘иилоготеиинед-иилокоизэлоэне итоиоц#

WOMOHHNHTOW HOdowMD Пелид хчнисоча ханнеяодизииеипэно Agocisa я ИИНебехоп = XMNOHHTIMOW = OHHOLOWdUGC “6 A"] `ВИНЭБЭ1 HOLOOHH9Q090#

10 HWLOOWHOMaee я KBHHOhOL exaoduinoddon ‘uunecunesdo HOMOHHMUYOW эна «KKHIOVOLEWHHeOd и килоноизэлоэне» ошифоди Ol итоиоп иохонипипэй ионнезодизинеипоно иодохо винезехо олэто9э41. ‘KHHKOLIOD (ини) и кинечэнодвЕ лнидолиной| ‘81А-]#

‘иинесине14о HOMOHHNHYOW она «вилополенине9 и — килогоиволоэне» ounodu ol итомон иохонипиизи — ионнечодизииеипэно Hodowd — иинесехо иди ИИИЭИЕИ хихонипинэи — (иии)#

и soledenodu хчннэв1о4делон винонзйийи ‘иипкиАпинеи хчноэьэи ИМИ XMMOOhMLOOHIEMY 9э1819нА5э4 я хишлинзоя ‘ачнногиаиэднэн И х19н294ээ эноив WOL я ‘иипяеэ4 жчнчиоленожэн ‘ииалоиэи хчньодон ‘иинэнжогоо эиноне41эд ‘эиношедалонэ4Т “1 [A’|#

‘ynikuduodaw XIqHQohorr синэнэчо4и иги 019904005 о1э хитоежод м ‘елнэипеи иинэжияи синэвине4ло Ou dow эинэнзми4и ‘иикодие иочо4иж эинэвэг и ехилленифоди ‘вмодинио олонноипедииов эинэьэи и эхиляекифойн ‘вииолооэхедзолии и випянАпохинох ‘BAWOLOOMHHOM ‘BHNOLOMHHOW еяиАнэж эинеачиойн э0ч0иноЕ ‘нофололея хижлви очтомоп о вачеЕАн олочэвои кинезидэлолех ‘чодэсивиАоэн ‘аоолниелни очпюиюн э зотедепэди хчнноч1о4ехои эинопочя эонноипкиелни ‘изоонои иончиедяэни эинеяодинэди и випянАп ‘ооледоломяэни иошч9ялою иди ИЗЕВЧОП HOHHOVEOIMAO SHHOKOUCH ‘киНезопоноэи олояохАяевЧляиА иэинечосчнопои 9 эшоив WOL я ‘Hoa хижозьидэфидэп и чнанедлноп випевидолэлея и випянАн ‘воисикодиода,#

OJOHWO3LOH9 эинэгэчоди ‘зоейоЕАфни иэинечозчанонэи э эноиь WOL ч ‘иице4эг ионнои=Афни эинэхэчоди ‘яоледепэдн хчнночлофелэи эинэпэчя эончивохедлойне ‘оончиеанииоко ‘эонлоохи@1Аня ‘оонночид1Аня ‘эоньопичиид Аня ‘эонжохнон ‘эонжохи Аня ‘олоннэтжодозон AxLogedgo оАньиадэи#

‘иипе5ине:4о иохонипипэи эня KKHIOLOLEWHHtOd#

и вилогоиЕо1оэне» ошифодп оп —итоиои иохэнипипэй ионнезодизииеипэно иодохо иинеЕвхо udu синэтзие иги синеждониоп хи ‘иипянАф хчнжея оннонзиж Алнидолинои он иилкидиодэи элнэипеи ихяодизАононе4л виэдя оя изинзнэяофи ичнизиэдаонго A) зогноипен иипеАлеяе HOMOHHTIHIOW BHHOUELOOMADO эиияе] | ‘/ 551 ‘иипезине!4о иохонипигои#

эня «килоколеилинео@ и килоноиеоаоэне» ошифойи оп итоион иожонипииэм ионнеяодисикеипэно иодохэ иИНе5ехО udu aOLHOHNeL ихчоди14опонед1 и винотоиэдон eLMaed]y] ‘97e°| «килоготеиинез4 и вилоноизэлоэне»#

ошифоди ou uunieenHesdo эихонипииэи я иипеАхеве иохонипипоми х винесехоповитоди OHMOHHIIHYOW и винвсехоп эихонипипэи|`6551#

`иилонозеиине4#

-HHIOWOHEILIOHE HIMOWOL WONDHHNHIOW wodoud Пелид xigHYeoa ханнезодизииеипено Aaoeisa х KHHeEPIOU OHNOHHTHTOY ‘ФСЕ "фоЧтовлех#

чнипиноий иИоОЖАКо —И0ЯЭИиээ09254 ‘чнодо9о#

иохнеижедт имени ‘имеджАно иричняиледэно ииичннобоже о виялоиэтомиеЕЯ §=AOLOT] 6251 ‘ииПеАлио иониеычазэ4ь ииялогоноон хихонипииэи иинегияхии иди эноиь WOL я ‘XKHHKOLOO9 хчни иги xeWaedL ‘хкинеяэнодее х9чоовм иди иипезине14о иохонипипэи эня «вилоголеиинв@ и вилопоисолоэне» ошифоди оп — итоиоп HOMOHHIIMIOW ионнеяодизинеипопо иодохо винеевхо илоончиолеяогэноон киноичоне1о^ и золнэипен ихч04и109 иохэнипипэи чпипни4] | *Z7Z€ |#

хегиифнох хчнчивипозобхии *XBHELOV9Q хчниихило ‘хкипеАтио ханизычасэдь udu 1910084 exHLieL ‘иипесине1Чо иохонипипэй эня «вилоголеиинеэ@ и визогоизэлоэне» ошифоди#

(© — sare) WLOOHILOLBOI LISUQ#

(A — ээмеп) BHHOW А.#

(5 — o1rerr) BHHeHE#

WEHNHOLOUWON ХИОАЯ 121291000 ‘KHHOHAQO dOLeLaAced KHHEAOHOWHEH и Oy#

HUTHALOUNWON BMHedOHOWNHPH И roy#

пу#

хчннэшАден OWHLeEdQO и онномэая OHHOLGOHRLOIOd и эинежаэиГоп “‘QHHOMOWeE JOHHIALIOANOU ‘HLOOHORUOEIQ «=H илоончиляэффе 019 qirodi Hom ‘ALHOMMCL KHQOOOU O1ONIDHHIOLOHESLOOHE ЭИНЭБЕНЕЕН *$0°С#

зАеноипело олоняэни XBHAOLOA#

я ‘BHQOOOL олохоэвичоноиЕэтоэне#

иэинесехо и иозлочилетоия иичнноипедэно э олоннеЕкяо ‘ехоий винэгэпэ4ио ‘HLOOHHOLELOOIWOH wOoHHeIdo вЕОНЛЕИИ#

винэияонелоА очкэп о влнэипен KHHEAOLOLIQO эинэнэяо4 *70°Z#

*XBHEOLOA хчанаеноипе1о я ‘BHQODOL OJOMDDHHIOWONESLODHe#

WOHHPEEBIO И WOdLOILoLeMond ичнноипе4эно э олоннеевао ‘ехоиа винаинэпоано ‘изооньолелоотэн ионне1 о vEOHIeHY#

KHHOLAOHRLOA о1чкэп о влнэипен кИНЕ80ГЭиэ90 эинэиэзоЯ "[O7#

-ОАЕЗЯ эиноноподио 0 ‘4 ‘y) изобя uuAd: xIqHa0HdO эинонэпэ4но :и2120нн29090 ханчиеноипхянАф-оиолене х1чн18450я WOLOhk э илооньолелоонэн (ионнел4оиноп) HOHHeIdo ‘езонлеипт KHHOUAOHRLOA ‘0191оонжоитоэн O19 и ваточинолетейя олохонипииэи и0иэч00 и иофолжвдех ‘ваноипен иоэАлело иихоэвилеиоо Э HHALOLIGLOOD я ‘видоэон олохоэвилоноиЕолоэне изинвЕехо и иозлочкотетейя упчнноипеэно э олоннезкяо ‘eMOKd винэнэпэдно Oa о ванэипен кинезопэко9о AOIOLIN эинэнэмиЧ | *6А-с `зинэпоя эонноипедэноэнооп#

ээнне версия ‘видоэои олохоэвичонои&элоэне зиньеняен “pA‘Z ‘aoLeLaAcod хи випезэдиаэлни#

и иинезогоноэи винонкошчая випесинел4Чо ‘хчнчкэлинионог эноиь WOL я ‘винечопокоэи чополэи жанчиелнайАЧони и xisHdo.edogerr OIMHOhBHERH я HHHeEeNOLOGHLOdU XHMOHHNMYOW и иИинеселон XHNOHHNIMWOW эинонэпоано ‘¢h°Z#

елноипеп KHHEEOYOLOQgO з0по1эи и 3890/9990 HHOHHOIA ‘влиэипен винезогэнооо ene 641008454 ‘влноипеи edlowo0 — эинэцэзо@ САС#

хедоллеф xumoikdunogodu и хито1Ая1о1Аноэ ‘SHHOSOHNHHEOS хи HHOWOdE ‘KHHKOLIOD (HIM) и винечэнодве odoruedex о HHNVLHOWANOY иохонипипои 5и эжлет в ‘AOMHHLOQed хихэнипииэи 10 и (виоличелотэ@и олоннохе= олэ) HWKHHBOLOOD (иги) и иикинечэио0е$ о злнэипен А eeaHWweHe dogs ‘[A‘Z#

“в;одэфелипобтиде ‘anngdosonkWWH ‘aungdosowe.s ‘изо4х винэьАноо O.10GOLavoNdedsark ‘Maody nunedisudediqeA ‘изодя иипедчиифомол “ЕЕИШЕИПОМО олояонииАочие “ВЕИШЕИГОИЮ ‘есэдэфеисеки ‘unnigdosodaLHe “е5ииеиГ олончиеэнозидэн “(изодх кинзьАкоо олоннози1Аня) иице4элодэ5еи иончионолниохлвин ‘иипеэчиАиалнох ионноииед иончие1Чое ‘иипенолиохо HOHHEdQWow#

иончиедондолватохе ‘олонноипелифигой ‘олоннэиоо ‘олонноипо90э ‘отонноипедаячниф `вИНэБЭи зого12и xisHaredoudonedoxe OIMHOHOWHdU я bHHeECeMOLOMHLOdH#

эихэнипиизи и БИНВУВЛОП эихяэнипииэ И *55°С `вденоипе1о олоняэни хкизоно^#

я и хкивокоА ханденоинело я «килонолеминеэЯ#

и вилоноисолоэнт» ошифоди они —итомоп HOMOHHNHYOW ионнезодизииеипэно киНесехо weooduog ol HMHneYHOWONed эихоэвиниия “ZE'Z#

"еденоипе1о олоняэни XbHAOIOA @ и XBHAOLOA ханаеноипело я «килоголейинеэ@ и KAIOLOHESLOOHE» ошифоди оп ишоиоп иохонипииэи ионнезодизииеипэно эинезехо эишоАдилноиенл4 чалхе эчяочеди эчнаитеиадон ‘15°#

edenounelo#

OLOHHOHY XKHAOLOA чи X&HAOLOA ханаеноипе1о я «BHIOLOLEWHHeSd и вИлОГОИ5ЭоЭНЕ» omndodu оп#

чтоиоц оАзэнипигэи оАннеяодизииеипэно 918319500#

H93Q090H) *с-ЯИ#

`ИИПе5ИНЕ10#

HONOHHIIMYSW SHE «килоготединео и килогоизотоэне» ошифоди оп итоиоп иохэнипийэи ионнезодизииеипэпо иофохо винесехо HWHIMOIAQOd.L ‘HWKHHBOLIOD (HIM) и иикинечэкодей э яолноипен К злочимепейя хижонипипои — я01е1чиАэ4 вчнэпоО “SZA"[ *XBHHBOLOOO XIGHH ини XeWaRdL ‘хкинеяэио0е5#

xiggoooeW иди HHNeeHHeIdO HOMOHHNHYOW эня «BHIOLOLENHHROd и кизогоисолоэне» ошифоди оп HMOWOH HOMOHHNHIOW ионнеяоЧизииеипоно иИодожо винесехо — илоончиозечогонооп эинэнчоне12А и чолнзипеп евхаоди19оо вежонипииэИ ‘СА: иипеАхече#

иохэнипииэи иинэниошчая иди ваноипен эхзоди1Аонпонедт и ‘итомон иохонипишэм HOdOND чниодойоляе а эноиь WOL 4 ‘иинэшэиэдэн иди эинэшоийее иги эинежэитон хи ‘иипхнАф хчнжея оннэнзиж влнидотиной эинэвэнээдо и кипезине1А0 ‘$ СА] "ииПе5ИНе.140 HOMOHHNHIOW#

эня влноипен иипеАхезе иохлонипииэм виэда оч зиношоией ини эинеж4энгои хи иипянАф хянжеч оннэнзиж лнидозиной| ‘774’ |#

(0 — ээиет) итэончиолког ично#

(A — ээие!) BHHOW д#

(5 — sorrel’) KHHeHE#

WSHTMIHOLOUWON XHMOAGLILIALOOD ‘KHHOHAQO чотетяиА $24 KHHEAOHOWHEH и Oy#

HUMHOLOUWON bHHeAOHSWHEH И Miroyy#

u/u#

э4еноипе1о олоняэни хвияогол я ‘влнэипен инзиж хитаежодщ#

*XKHHBOLOO9 udu eweHHeido иипянАф = xiqdHomAdeH = owHLedgo и OHHOWoda HHO OHR.LIO0 и винеждэитон ‘KHHOMOWeE OJOHHOMLOOAMOH “KHQOOOL#

OLOMIDHHIOVOHESLOOHE иинэнжоноо suLnaeed ехиляенифо4] | °90°Z#

*XBHAEOLOA хчнаеноипело я ‘внэипен инсиж хинюежод4А#

“ХкиНко1209 udu висине14о иипянАф xidHHomAdeH оииле490 и OHHaWoda KHHOMAOHE.LIION и винеждэит оц “‘BHHOIMOWeE OJOHHO8.LOOAMOK ‘SHQODOLI#

OJONIDHHIOLOHESLOOHR иинэнжоноо KuLMaeed ехитленифо4] | *Go°Z#

`завноипе1о олоняэни хкизонод я “ванэипен HHEMK хитогежоб ‘хкинко109 иди “виБиНе140 иипхнАф#

XITHHOMAdeH ойи1е490 и оннзмэда#

OHHOLMOHRLIOON и эинежаэигоп ‘эинэтоиее эоннэя1о9Аэи ‘HLOOHORLOEIQ и изоончилхффе 019 чкоЧлнох “Кънэипен KHQOOOU O.1OXIOHHIOLOHEDLIOHE#

OHHOHEHERH “OZ *XKHAOLOA ханеноийело я ‘вегнэипеп#

`втнэинен инзиж хитоежод И ‘XKHHBOLSOS#

udu излоио (HIM) и яонел4о иипянАф жанношА4ен оии1е490 и OHHOWodE винеждэштон ини BHHOMOWRE олонночаоАхои иилононхо KHHOHOWHdH синэиэяе&= и KHHOYodOdN изоончиэтижиопойи ‘AeheH я HAMHRERNOW XHNOHMNMIOW — эиноиэпоЯио `91А:С “HLOOHHOLELOOVOH ионаитидЗАн и ионьонэвэи ‘ионьэьоп HOd.LI0 ‘кинотедооозо4я илооньолелоопэн иоблэо ‘изооньолелоопон иончиолехч! иоблоо чолноипеи А — эинечензопова “S[A'Z ‘ванаипен иипеодлни иониА 91 ехои4 еянэпо “plA'Z#

`еденоипе1о олоняэни хвичоко^#

я и хвизого^ ханаеноипе1о а «вилонолеиинеэ@ и килокои$этоэне» ошифодн оп HMOWOU HONOHHNMYON — ионневодисинеипэно иинесехо иди есонлеий олончиотидечноди эинэичонелод ‘$ 1^-< ‘ииелоинеипэно-илеведя#

золнэипен aodLowso яолеляиАЕ4 викене и кипезэдидэлни ‘Z[A'Z ‘аолэиивипэно-изьеда иипелчиАоноя#

оиновенЕен я иинеееяон хихонипиШэи эинонэнэдно *] [A°Z `изодх кинея 191.499 ололоииАэоэидаАна олоннезодиниизэзип вони ихитоончеии кит иинечогэгоэи вохэиииох синэвенсен х иинесехон хихонипииэм эинонэноано ‘O[A'Z ‘волнаипеи кинэпошоен олоньо1Аэ эинопочоЧ | ‘6A°Z#

`золнэипен#

К чиох ииюноиле киноннычая вит иинезогоноои вохэнииоя#

снинэвенсн х иинесвяоп хихонипииои — эиноиопэдно *gh'Z -хихлэн HHMNBIMLHO#

ионнэя1ЭАяои иинэНэчоди иди иинечопэноэи — вохэиниох оинэвенеен я иИинвсеяоп хихонипипэм — эинонопэ4но `1А°с *WKHHPERNOL#

WIMHHOdLONE оп и OWdod иозонеии я валочиогетоия олохонипипзи KHHOYoaodn в вкинечопэноои олонноипваэнойэди вохэнииох оинвенсен х иинесвяоп хихонипиНои — эинэнопо4дно `9/А*с#

"ванэипеи A икод илооняиэнолни ехнэпо ‘елтнаипен К иэнжоноди итоэжвт инэнэло ехнэпо ‘чолноипен А иэнжэкоди витияе4 ехэи4 инэпэзо ехнэпо ‘аоЧтэиеден и иипянАф хчяннэняиж эинезодидолиной эонуечодчи4и эоньо1Ао ‘внэмоо олоняоноо HOLALEEVNON эиНеяогэгоэи {MhOW HOHHOLELIO 82990 ЭэиНЕчОНЭноэи ‘иидлэмоэнегэпии эинэпэчофи ‘Haody иэтоАдииАхаип елипифэг ехнэпо ‘изо@х изтоАдииАхЧип ewoigo вхнопо ‘кинэтедооонодх HHoWoda эинезопэгоои ‘вод очя отоньэи42э винезопэноои ‘хизлэи#

ванэипеи инзиж хитоежоб А#

*XBHHBOLOOD иди иэлоио (ини) и аоне1Ао иипянАф хчнношА4ен owHLedgo и оннэмэдя винеждэитон ини KHHOMOWPE OJOHHOSLOOAMOH — иИилононхоь винэнэии4и озинэт9эчее х винеехон эчнаоледоден и эчнаиеноипянАф “зихоэвиниия *Z [EZ "RLHOHNVL#

инзиж XHMOWKOdIA ‘хкинко120э иди иэлоио (HICH) и зоне 4о иипянАф мчннэпИаен оиилед90 и OHHOWoda кинеждэигой ини BHHOMIOWee OJOHHOGLOOANON HHIOLOHXOL KHHOHOWHH Апевен х кинесехопочитоди эихонипииом и BHHRERNOL эихонипиноу| “| [£°Z ‘ALOOHHOLELOOVOH ионзили Ан и ионвонэвэп ‘ионьэБоп ио4120 инэнэло ихензиди эчндоледодви и эчнаиеноипянАф ‘эияээвиниих “(QL E°Z ‘KHHOMedgoosoda#

HWLOOHHOLeLOOVOH = HOd190 HMHOUOLO — ихенсиди эчн4оледодек и эчнчиеноипянАф ‘эихоэьинииу ‘GE°Z ‘изоонволелоопэн иончиолехчи иод12о изензиди эчн4оледоден и эчнчиеноипхнАф ‘эихоэьининя “EZ “‘HHTeQALHH#

WOHIAGL exoud ихнэпо BIT Hoxed. и инва4ол “елэиэхо олочэпии BHHOOdLS иинопА4ен жхчнаиеноипянАф и XHNOIDHHWOLEHE HLOOHH3Q09QG */ 6° "еденоипего#

OIOHSOHY хвизонод я и XKHEOLOA жчнаеноинело я «килоголемине»@ и килокоиволооне» ошифодн оп итюмоп иохонипигой ионнезодизинеипэно иинесехо иЧи чотнаипеи кинеч0ио90 ки! иикэгеи хихонипииэи кинэнзии@и егияеди и 1чпипни]] `95-$ *aoHe.ido#

и иэзоиэ иипянАф иинэтАден хчалоо ихилоонтеиг чиолэм эчн4оледодеи и эчнаиеноипянАф “Ce'Z "иице4э1 ионзионолни#

и иипвиинеэЯ ‘кидоэои O1ONDOHHIOWONEDLOOHR KHHOhOL винезодидогиной и виневогэгоэи olen эчн4оле4одеи и эчнчиеноипхнАф “pe#

‘изо4х винэноихо олохоэвииихойахэне#

инсиж хитоежо9зА ‘хвинво1209 | изоондоэопо ионнои5Аффиг эинезопоноои ‘кидлоииохоочиди | оломваион ‘изофя иизАфниоЯ ‘изодя кинечииэдэн udu ‘ewenHeido HHIIMHAG | ‘винэвэлочо4х инзиэдя эинезопэиори ‘илоонжоииенин | OLOHHOWRE иипеЧэно ‘иипедлякифеигоймот о — ээиег ( ) (A — ээмег)) вином. (&— sorrel’) KHHeHE WHTIHOLOUWON uu HLOOHILOLBOL LIFUO KHHRAOHOWHCH И WKUTHOLOUWON XHMOIAGLOLIALOOD ‘BHHOHAQO яоте19иА=24 KHHEAOHOWHEH и Moy Iso 9#

“KHHRAOOLOON OLOsOMAaeed aA иэнодтнох пон иинэтэгио и чопояло хчна4эн IdveNorg ‘алонедлооди олончиенино и олончиедАтиие иипесидолотея и иипянАн эинэниошаа '85А2#

хкинеаопэноэи и хвипкиАпинеи#

хчннон$эио9 иди эпоиь мот я ‘езлочиэлетэия оложонининэи видя od чо4одиди хихоэвилоонлеии и яоледецие ханчизлехжаи -онЕОя4ен WOHHEAOEIOUOH 9 ви00эон оложоэвичонои$элоэне BLHOHNCL в OIOHOBUIOLSQ ээкодиен эинэнояофи и dogiag `/ АС *(ионтояэтиноэ4ь экоиь#

WOL я) иипвиКиизооитаеноЧтяэне ‘иинедэг ионэчиАнииодахэне ‘иипкиги4оифэи “епи4ээ ежеоэви олона@ зло и отоич4ле$ ‘хиялэн ИИПЕИИлНЯ HOHHOGLOOAMOH ИОНто1лвьохОчя ‘хихлэи иипвнилноя HOHHOGLOOAMOH ионзисвянион ‘dOxHOdg изипеоАлни иончнэнсвеа э хижчэи иипкиилноя ионнэялоэАхои ‘яодолединоэ@ оччтоион э и оАньАая хижлэг иипвнилноя ионночаоэАлои ‘аолнеохенэдоии BHHOWoad эноф ен иэхе41 иипеоАлни ‘ихови иояэпии очтюийон 9 хиялэи иипвиилноя иончиолииАниди эинэиааоэтАэо ‘95А*с "ихокат ионнезодинидиох ‘ихови иончиеолнифек “егозохАпвоя O1MMOWOU э иэШАи мянчкатежя! илооиипохойн эинэьэнээ90 *¢7A°Z ‘иипеминеэ4#

HOHhOJOL-OHhOIdsd вилидолие — оинониошча ‘илоончиолвои ИОНЬЭП42э изчоне120 ехилоонлеии венчизлинтэиевэн “pZA°Z#

*HHHBOLOOD ИохЭЭвитид а кохишвпохен экоиь WOL я ‘вотнаипеи А зоио4динио хитАпоя эинокэтча ‘иинезогэнои зо1е1чи/А5э иинеяоноо BH тлноипен BHHBOLIOD вянэпо ‘¢7A'7#

“OITLOOMKOULOSH 0.19 и вялочиолетоия олохонипиизи#

WOWs490 и иоЧэллефех ‘иоэАлело иихоэви1еио0) 9 иия191291009 Я ‘BHQOOOL] OJONIOhHIONOHESLIOHE изинеЕвхо и иозлочиэлетойя WITHHOHNedsuO э олоннезкяо ‘езои@ винонопэдно вхнэпо 'ссА:С ‘иилогогелинеэд-иилогоизотооне а вГохэи#

винезодизонло4и и ваноипен кинко100) илоожьл ихнэпо вит Lex эачньинее4 эинэнэмифи ‘елноипен KHHKOLIOD HLOOKKL еянопо *[ZA'Z ‘мелоииеипано-иенедя итоион иончилелчниАэнох#

эинеЕвяо ‘иипеланАэноя и яойАикионоя випевине19О '0сА:С "чолнэипец А (iqwaed.odeg) е5ел изиноияег дичннэпичаон#

чи 41 и иипехиэхолни ионтодоноих золензийи эинэнакня *61А*С золнэипен#

A чичедь иозоложо ишешоки и инонэло эинонэпэдно ‘8 {AZ ‘aoLHonneu А иинэгае@1о х194120 эинечензонов4 ‘/1А-<#

хихэнипипои винэнношчя в! велипохооэн ‘eLyed1 олоньэтих-оньопАиэж ‘иолоио иончиэтикончяьвоий#

‘HO.LOUIAD00-oHnoId99 ‘иончиэлехаи ‘ионадэн KUWOLEHE ввхээвифеалоно] *[ZE'Z "елнаипен#

WHER хитоежодлА ‘хкинко120) иди ewenHeido иипхянАф = xidHHomAdeH oWHLedgo и оннэиода#

KHHOMAOHELID08 и винежаэттон “KHHOMOWeE OJOHHOLOOANON ‘BHQOSOL OLONISHHIOUONESLOOHB KHHOhOL винезодидолиной И винечопэиээи#

MYOLOW эчнаоледоови и эчнчиеноипхнАф ‘0552 “HH HRgOLOQRE#

хчнноипхэфни винэнедлоодпоеЯ и BHHOMOHNHHEOS винэижэдиАноди хьнэоп а о4еноипе1о олонзэни ХвИЗОГОА 9 и хвизонох хчнаеноипе1о я иилкиднодэи (хихээвиляекифойн) хихэБииэпинеочил0 и -онавлинео иипе5ине.140 чооаноя ‘615 `ехЭЗонЭЬ BIEOW#

HLGOW) ихилоонлеии ки! иинечопэноэи вохокииох OIMHOHPHEBH я винебежон эихонипинэИ| “Q[E°Z “ALOOHHOLELOOVOH ионне14оигон#

и ионзитид1Ан ‘ионьонэвоп ‘ионьэьоп ‘иолэинАэоЭ -ОНЬЭШ4эо ‘иончиолежмаи иодл2о — ‘чомодинио xiqgorog ‘иииэлЧэнил ‘ииидэтопил ‘ииленоиАлеох ‘ехот ‘идэлопояодя ‘иохоэвии@эт ‘иохоэвииих экоиь WOL я ччизед1 иодтэо вилоноисифоле */ 1£°Z "изо 1чиэтоио ‘кинво1209 олоньогэт-онлоноия ‘вонешеод олонлинодтхэне-онтоя ‘вахед олоньэшия -OHhOYALOK ‘INWO.LOHO HOHILOLHIOYITGhOW и NOhOU ‘HHOhOH ‘WOLOHD HOLOHIAD00 -OHhord39 ‘иончиолежмчи ‘ионнидхопне ‘ионядэн килоноизифолен и вилоноизиф кенчиеидон ‘91° ‘(Iqwaediodeg)#

eeel WOHHOWEeyY — опчннопиянон award, и иипехиэхолни HOHodorony ихлензийи эчн4оледодеи и эчнаиеноипунАф ‘эихээвинииу ‘6 [£°Z ‘award иочоложо#

инепони и иноцоло винонэнодно иидэлидУХ ‘$1 ес ‘ииноияе41о хч4 120 ихензийи эчн4отедоови#

и эчнчиеноипхнАф ‘эихоэьинииЯ ‘$ [°С#

(© — ээиеи) HLOOHILALBOY LITO#

(A — зэшеп) KHHOW д.#

(= — ээмет) KHHeHE#

WBHMHOLOUNON ХИШО1АЯ 121991009 ‘KHHOHAQO sOLeLaAcad KHHEAOHOWHEH и MOY#

HHMHSLOUWON KHHEEOHOWHEH и oy#

ил#

очлооньолелоогэн ионнелдоикон иохээвитэ1эне-0ч0хиэ9 ‘мозохиэхозоине ини -051е ‘ломодинио ичнжобошАо ‘вонеиео олонзоноо -онлоиоия WoHHomAdeH ичадлоо ‘яонэмоо 8 олюнликодихоне -OHTOd ‘OIOHYOsoLIA иивиношАЧен иипч9120 ‘очлооньолелоопэн иочохиньэвоптен ‘ионьонэвэи ‘ионьэьоп ио@12о ‘иивиленонАлеох экоиь WOL я ‘имвиношАаен имихоэвилед4омол иря91оо ‘моэодочя иичньэи4э) ичиеи ‘илооньолелотэн иолоииАооэ -OHhoTd99 иодлэо мопо4инио ‘изооньолелоопэн иончиэлехаи иОЧ12о WOWOdYHHD :0 золнэипен винэвэи эинэпово4] “Q¢k'z винегии олончиедэлтне и олончиедэлноден ‘иицедэ1 ионноизАфни иэинэвонгяя 9 зозтноипеи вязолойон кенноипедэнойэ4]]‘с8А*с ‘иииэлоничл#

ионакиАховяопне и ионжАаен ионледепие х иинесехопозилоди XHMOHHIIMYOW и иинесехои хихонипииэм эинонэцэдно ‘pek'Z ‘иипенэлиохо иохоэвидеодэнил озинэнэзойи х ииневхопочизоди XHMOHHNHYOW и иИинесехоп хихонипишэм эиноиэнэано *$5^-с хиялэг иипвнилноя ионноя1оэАхои ионнэнгоди#

BHHOYOOd вит экоиь WOL я ‘«вилокогеиинеэ4 и килогоизолоэне» оиифоди оп хкизопод хчн4еноипело а итомоий иохонипипэи кинесехо =I ИиНееехои хихонипииэм — эинонопоЯно `25А*С валочиотетойя олохонипииэи винэпэчо4ди экоои эноиь WOL я “влноипен инзиж хитоежоб А ‘хкинко1209 иди eWeHHe.1do иипянАф xidHHomAden оии1е490 и оннзиэдя винэияоне1оя и винеждэитон ‘кинашэиеЕ OJOHHOGLIDAMOH и видоэоп олояээвилогоивогоэне#

‘O19. LOOHhOLE.LOOWOH#

o.10owHYosodu HLOOH.Le aoe елнидолиной олондоледоовк и олончиеноипянАф = олоничдэдиен — эиноназоэтАэо *| ¢A"Z кинотедооочо@х#

OJOHHSELOOANON ч4Агэпо4н ‘изо4х кинэноихо олохоэьииихой ине олоивёиэн ‘ияодя ииз&Афнио@ ‘изо4я винезииэдэн олонноиее иипедоно ‘иипедлчнифеигомол ‘в=эдофелиподтиае ‘кинехоКнояо4х ‘изо4я иипенолиохо иончиедондожейзоже ‘ииподоэонАиии ‘unngdosowa.t ‘uaody BHHOhALQO о1ояо1экоифетянА ‘usody иипедлянифедтчих ‘изо иипедачанифомог ‘eenirentowo.l оточонииАочие ‘всииеигоиол ‘еводэфемеени ‘ииподозодэлне ‘езиизип олончиеэнолидэн ‘(изодя эинэвАноо эонночид1Аня) иипедото4дэвен HOHEHOHOLHHONEHH эинэпэзо4]1 | `05А-с#

‘иипуянАф хчнжез оннонзиж кинечодизэлоди и винэвэк оГо12м хчнчиедондолеблохле озинономи4и х иинесехопозитофи хихонипииэм и иинееехоп хихонипинои эинонэнэЯно ‘6747#

*KHQOD0L O1JONDOHHIOLOHESLOOHE HHHOH KOLO BHinaced и KHHOMOHMHHEOR ULOOHHIQODY °[ ¢£°7 вхояонов WEeHHe.Ido#

eH еподоноих HHnedLHONHON ионнэппаяон и винэкает олоннэпичаон кизлоиэг чпипниди очняоноо ‘0825 ‘иипеналиэхо иохээвидео4эцил синэпочоди#

х ‘иипянАф жхчнжеч оннонзиж синечодизотоди и оинэБэи Апончиедопдожейлояе я ‘оиодоэон AWOXDDHHIOUONED.LOOHE я кинесехопозило@и эихэнипипои и кинесехоп эихонипииой| 62" "в05ОхИЭхОтоГНе и ИИНОГЯе 10 Х9Ч100#

хепия хчнаиоилю иди экоиь WOL а ‘иипехирхолаи 301012/ OIMHOHOWHdU OM винесехопочитоби эихонипипэми и кинееехон эихонипипэИ| ‘8555 ‘иицедэ1 ионочиАпииодтхоне и иипвииидоифэг#

KIT aodogudu KUSLOWOY MUMNHH]] */55"5 “HHNeWHHeed HOHhOJOU-OHhOTd399 = винопочоди — виизвай ‘92#

“AOMHLOLOOHE хчиэваенои и з05ел хихонипиНои BALOHOMD эихэвилонолвиеф и эихоэвизиф '625'5 `эчннонияподнэн#

И э19н5э942э эноиь WOL я ‘иипявэ@ эчнчиоленожэн ‘вивлоиэг оэчньодои ‘кинонжоноо — эчнжойеоя ‘OIMHOhBHERH хи я кинесехопозилофи эихонипииэи и кинесехон эихонипипом — ‘иилоколеиинез9 -HHJOLOHESLOOHE я XMWO’HOWHI “винелип олондэвэи и ииикэпеи хихонипи!эй визлоиэи изинехоу| “pZe'Z ‘эчннэгиапэдиэн и э19н529435#

ooh WOL я ‘иипувэ4 эчнчиэреножэн ‘визлоиэн эчньодон ‘винэнжоиоо эчнжоимеЕоч ‘оинэвензен хи х винезехопочилоди эихонипиэй и кинесехоп эияонипииэи ‘иилонолеиинед-иитоноизэлоэне я xiMwosHowHdu ‘воледенади — ханнозлоделон вхименигохеиеф и ехлизэнихохлеимаеф *655"С втноипеи инзиж хипотежоб. И ‘хвинко1209#

udu визине14о иипянАф иинэшАден хю9120 ихилоонлеии иондоледодви и иончивноипянАф IMOLOW “ени1Авх кехоэвинину “TZE'Z ‘иилонолелинеэЯ#

-HHIOWVOWESLOQHE я хчиэвкномиЯн ‘злочкэетоия#

{© — ээиет) HLOOHILILBOY иячно#

(A — ээшеп) KHHOW д.#

(5 — s01rey) BHHeHE#

ИБИПНЭТЭПИОЯ ХИПОАЯ 11991005 ‘KHHSHAQO ЗотеляиА=э4 винезонэииен и 1чтоу#

MHMHOLOUWOX BHHeAOHOWNHEH И пох#

пл#

х ванэипен илоончото ‘иипе4дэно и видоэон олохоэвилонои5элоэне эиэоп эпои4дэн O1JOHILILHEOHELIOOS BMHINO “EpA'7Z ‘елноипен#

винехчи олоннелноно изинонейхоо о ини хиялэи иипвиилноя HOHHOSLOOAMOH изиноповоди о зохилелоэне жанноипкиелни HIM = XMHHOWHdLAHa иоинономиди о волен я иипяАПни эинэпэяо4и и иипехигэиоди елнеифея олончизиилно до9ча *Z7pA"z ‘ви9оэои олохоэвилоноив4оэне BIT#

#191245 мчиитохооэн кивииен ел4эводи ‘eudogodu хи и 1ч9Алефение иончиэтехчи-онтоя4ен ‘иинэшеи хихонипипэи вхаоло. о [| pA°Z ‘иипетооолиене#

‘иибэлоэне =OIAHH®LOhOD ‘иононээя эноиь WOL я ‘ввохден олончиеэхе лоне олонневодинидиоя ‘ииголоэне ионнозид Аня#

иончие1ол ‘ииболооне — иончизаАпиие-ончиенипо ‘иизолоэне иончиениио ‘ииболоэне иончие4Апине ‘иисэлоэне иочохинпояойн ‘иизолээне ионноипедлянифни ‘иизолоэне — ионноипелидди ‘иизэлээне ионноипехиииие :(эиношэя — эонноипедэноэноон#

ээнне@ BEHOMM) видоэоп олохоэвилоноиеозоэне эинэпочо4]1] ‘0у^-< ‘ииязоиэи вилидолие изинэгошооо#

э и HOLAI ханчиолежмаи хинх4эя HOLOOHHOQ000 хихоэвииолене WOLdhA о иипвоАлни HOHYAdL эвьАно я ииноше4 эилвни@ И “6 ¢A'Z воледенэйн хяннояло4ехлэк кинэгэяя#

o1oHdenderdendiAna ‘золеденэди ханночаофелои винопэяя O1OHHOaHd1AHa олоняч@энэн ‘винеяогпэноэи олочояАяеедачик иэкодлноя Шон экоиь WOLl я ‘ноя хчнчиедлноп иипезидлэтех и иипянАн ‘иипянАи иончиеэхедлоне4т ‘enidoo озипезидолалех WMOHEOHSaeddh ‘ЧэвивиАдэн 524эь золеденэди жчннояло4ехлок BHHOVOGd олонфолвиелни ‘егодокоия и aoLedenodu хяннэялоделэк#

BHHOoGd олондолкиелни ‹золеденоаи хчнноятодехок KHHOYoad = =ojoHdreoxediorHe ‘eaodoy — олончивихнодооэхеЧл иипенво и иэхедг иипеоАтни ‘есолнэпоииаелифэн ‘илоокон иончиедаэни винеяодинэди ‘кинезопэиоои олозохАяеваачяик#

иэгоблнох You илоонон иончнедяэни иипянАн ‘кинеяонэноэи ОлОЗОхАчЕЧ1чнА иэнодтноя YOU эноив WOL я ‘втэлнэпохедол SHHWOLOMHHOM ‘IIWOLOOOXedL виичаеЕ ‘винезодииАнехлэи ‘MNQAdL HOMDSHHWOLIOSXedL 1чнэмо ‘(HHWOLOOXedL) иииолооэхеа1 ‘HHHOLOWUD и GOLOdLo хчнафэн чтехоно ‘ечлонедаоо4и олончиениипо и олюнчиеАтиие иипесидэлэлея и иипянАн :эинэниошча '85^°с#

‘винелин олоннетэио и отончиедэтноден ‘олончиеэлне OMMHOheHEeH х иинезехопочилоди хихонипипэм и иинезехон хихэнипипэи эиноиэп4по ‘COALELD олохоэвикодеази вянэпо */ A°Z#

“eLoedeod LO HLOOWHOHARE#

@ KHHOhO и изилоонлеиг хи ‘ванэипен инбиж хипоежод-4А ‘хкинво1209 иди визине1Ао иипянАф XISHHOMAdeH оии1е490 и OHHOWOdd виноняоне1о0я и винежаэпион — ‘виношомеЕ — олонночаооАхои ‘ки90э0и олохээвидоноизэлоэне HHHOHKOLOO BHLMaced и BHHOMOHMHHEOR ULOOHH9QOIC °/ C£°Z етноипеи инзиж#

хипюежод-А ‘хкинво120э иди вивине14о иипхнАф хчнношАден оди1е490 и оннэиэдя кинэняонетоооя и винежаэштоин ‘винотойеЕ — O.JOH HOG. L99ANOU “KHQODOU O1ONIDHHIOUOHESLOOHB HHHOHKOLOO XITHSOHOO BHHOhOL и ихиляенифоди чнипниа] | “g¢e'Z "иооньолелоопэн#

ионне4оигон и ионьоноьэц ‘ионьэвон ‘HOLOMIAD09 -ОНЬЭШ42э ‘иончизлехяи — иод1эо — ‘хеподпнио х19яэ00 ‘иии4эьЧэцил ‘иии4элонил ‘иитепоиАлеох ‘эяот ‘эдэтопозо4я ‘иохээвии@э1 и иохоэвииих экоиь WOL я) эяедр yodioo иди ‘влноипен HHEHK хишоежодлА ‘хвинкохо0) ии висине1до иипянАф хчнношАден оии1е490 и онноизда#

BHHOLaOHeLOOOd и кинеждэитои — ‘винотомее OJOHHOGLOOANOH ‘кидоэон оломоэвилокоиволоэне HHHOH KOLO кития 584 чниьви]| `555°С#

‘ихилизэине и ихи1иэв чпипни4]] “pee'z#

*(HHESLOQ ионноипеиинеэдлоон) винэинижо экон епои4эн олончиоличонелооч ‘HLdOWO иохоэьининя и винедииА ии!ело ‘итооньолелоопэн ионне1оикон зогия XISHhuLreed KUIOLOWEN POLE] ‘565°С "еанэзипен#

инзиж хишоежодаА ‘хвинко1209 иди ехочонэв BWEHHeIdO иэлоио иипянАф хчнношАЧен оиизедоо и оннэмэда виноияонезо0я и кинеждэитонп ‘винэтэиеЕ олонночлоЭАяэи — 9Иолэм ‘ид xIqHLoedcod xisHeed ‘HWBHHKOLOIOD икихоэвилонолен H UHWBHHESOLOQRE HWHIMOIALOLAUOD о эпоиь WOL я ‘золноипеи А видоэоп олохээвилоноизэлоэне HLOOHH9Q000 ‘иилААдих хвловидо — ханьикееа @ BHQOIOH оломоэвилоноитолоэне 191013 ‘ZEEZ *BHHOhOU и#

ихизоон.геиг хи ‘иинедэ1 иончионэлни и иипелинеэа#

(© — ээиег) WLOOHILALKAY ичио#

(A — ээнеп) KHHOW д.#

(5 — ээнет) BHHeHE#

WEHMHOLIUWON ХИШО919199 1005 ‘KHHOhAQO ч01е19Н/Э4 винечоноииен и IO#

MHMHOLOUWO KHHedOHOWHEH И IgOy]#

пут#

от#

`вунзипен инзиж хитогежод А ‘хвинко10) иди вине о иипянАф жхчннопАден oWwHLedgo и оннэмэфая винэичоне1оо0я и кинеждэттои — ‘киношомей — O.IOHHOGLOOANOH = ‘вИиооэон OIONISHHIOUOHESLIOHE иинэпочоди иди золноипен А иинэнжогоо хчнноийхэфни виличее4 ихиляенифоби — эинонозоЧи `66А-с#

ванэипен инзиж хитогежод4А ‘хкинко1209 иди визинео иипянАф xiqHHomAdeH oOWHLedgo и OHHOWoda винэияоне1оя и кинеждэшиои ‘кинотомее = OJOHHOGLOOAMOH = ‘кидоэоп олохээвичоноиеалоэне иинзгэяофи иди золнэипен итэоноеног29 OLIN э ALOAVOLEMIWE хихонипипэи вохэипиох эинэниошчя *7SA‘Z#

‘AMOWOU иохонипипэи иинезвхо иди#

“ванэипеи иниж хиптотежо9 А ‘XBHHBOLIOD du eweHHeIdo иипянАф жчннопиаен оии1лед90 и OHHOWoda кинэнаоне1ооя и винежэтон ‘KHHOMOWRE OJOHHOBLOOANOH ‘кидоэоп O.1ONDOHHIOLONESLOONR HHHOHMOLIO BHLHaced ихилленифо4и сячкэп 9 алочиолетоиа хихонипииэм илоончиолезопонооп и eWO4QO0 эинэнэпэано *[ SA°Z иилепонАлеох ‘изодх винея19 1435#

ололэииАэоэи Аня олоннеаодинииеэиг ‘изо4х WO.LOHO иэтотеячеЧэяоилтне и иэтогея1ч14эзо HuHoMAdeH випяэ99оух ‘QSA°Z “XITHHRY хихоэвифедтонефопнеодахоне#

и хижоэвифедлоииаеходанэне ‘ялоиодлоое4 ‘хихоэвииихоиод ‘хихоэвиноовтэи ‘хихээьииэиоя ‘хихоэвииениноймэт *XHNOOhHHHIM HIOLeeexou випхэ@дох и зинену ‘6 pA'Z#

ванзипен инёиж#

хитоежо@ А ‘хкинво120э иди ewenHeIdo иипянАф xiqHHomAdeH ownledgo и онномо4я влнидолином — випевине10 ‘зу^"с ‘eaodor олончиеихноддоэхе1 иипенво#

и иэхе41 иипеодтни иохээьинох20эхе41049иф эинэнионча */ pA°Z впои4эн#

олонноипедэпоэноои винэнэя HICH видоэон олохээвилоноиЕэлоэне XBUBLE вн Иэ1Ап хчнчиолежмчи илоолипохойн эинэьэнэ90 ‘9уА-с “OIMHOHELOA хи он 4эи эилвниди#

и видоэоп олохээвилогоиеалоэне иинонжокоо эинонанча *GpA'Z ‘иипхянАф ханнэнзиж X908 винэнаонет0я#

олониои Of видоэои олохоэвилоноий21оэне soo и BWoda оя иотнаипен Bf кинэпошоен олохоэьииенип эинэпэя ‘елнидотинои олонтедение олонноипедэпое ни вкипесине1 90 `ууА-с `зинехчи#

эончиэтколооео ен 042 АПочэ4эи и иипеодАложе олинэпэяоди#

влноипеп инзиж хишогежод4А ‘хвинко1209 идн eweHHeIdo иипянАф хчннэпАен оии1е490 и онномэда кинэияоне1290я и винеждэшгон ‘кинэтойеё — OOH. LOOA NOU “KHQOD0U O.1JONISHHIOLOHESLOOHE WHHOH KOLO ихиляенифоди = BLY хчиовномиди ‘чоголэи и ИинЭпЕИ хихэнипигэи кинечозчгонои эинезоноо90 эохээвилогожеиаеф и эохээвиниих “QEe'Z#

(© — sorrel) HLOOHILOLKOY ичпо#

(A — 901rel’) BHHOW д,#

(5 — d01Lfel7) KHHeHE#

WKUTHOLOUWON ХИШО!АЯ 121991009 ‘BHHObAQO AOLVLIVAEId KHHEAOHAWHEH и MOY#

YAMHOLOUWON KHHedOHOWHeH и MOY]#

цу#

е4еноипе1о олоняэни хвизонол я «KHIOVOLENHHROd и KHIOLOHESLIOHE» ошифоди оп итомои иохонипипэи#

HHHPERAO udu изоончиляффе хи чиофнохя и — иинеликиодвэа HOMOHHNHION OL — иилвидно4дэи#

эинэпэчойи ‘QHHOHPHERH *Z0'¢#

‘хвизогол хаянаеноипе1о з «вилонолеиинеэ4 и килогоизэтоэне» ошифоди оп итоимоп иохонипигэи#

иинесеяо иди — илооняиляэффе хи чнофлноя и — иипелициовэ9 иохэнипииэи оп — иилвидподэи#

эинэповоди ‘зиноБеневи * [O'S#

"вотноипен иипегикидеэ4 иохонипипэи#

OU иилвиднойэм илэоноеиоЕ29 и изооняиллеффе зхнэпо ‘sk'¢ ‘иипегикиоеэ4#

HOMSHHNHTOW оп иилкиднодэм виноиоводи и винэБенеен вт золэинеипэно-изведя чолноипен оинэвэк х эинэвэнаи]] ‘pA'¢ `ииПезигиоз4 иохонипипои оп иилкийно4дэи кипезииеэ4 *¢A"¢ `вгнэипен BHHBOLIOO илоожнл LO илооииоияеЕ я иипелипнидвэЯ иохэнипииэи HRI олончиеАНияиини — эиневодиидоф *ZA"¢ `иипелиниоеэ4 иохонипипэи Ol иитки4но4эи винэпозодн#

и киновеневн KIA чолоинеипэно-иэведа золноипен синэвэг я винэвэнни4и вит иинезехоп хихонипипэи эинонэпэдно *1А:$#

*XKHHBOL909 XHNOOHHLHUM я золнэипеи WeHHeIdo ен HHNeLMLHQeed иохонипиизи он иилвиЧподэи виялоиэпеоя чивинехоу| ‘$6#

‘иипетиниоеэ4 иохонипигэи ou wHiknduodew — оэтлелячиАо9 я хишлинеоя ‘жаннонияиойнон и х19н:э9425 эмоиь июл я ‘иипхлеэ@ жчнчноленожэн ‘ииялоиэг хчньодон ‘иинэнжоноо BHHOHedLOA ини винотебалоноди 199090н9 */5'6#

‘иипетинидеэ4 иохонипипэи OU иилвидиодэи кинэпэчоди киновенеен вит аолоинеипэно-извьедя винэБэизидн ви кинезелоп эижонипикой|‘9'е ‘елнэипеп изинез4о ен иипетикиовэ4 иохонипиизи ou HnLbHduodow KHAaLOHOIsoa = ивИНеХЗИ| ‘CEE «визонотейинеэ4 и#

KHIOLOHESLOOHY» ошифойи оп итоион иохонипииэи иине5еяо — ибп иипелиниоеэ4 — иохонипипэи он иилкиднодэж сотиноповодн х винесехлоповизойн эихонипипои и KHHERNO — эихонипииэу| ‘уе иипезинидво4 иохонипигэи чГотэу\ ‘65° иипегинидвэ4 иохонипипэи 1ч8онэ0 “ZE'E ‘иипезигиоеэЯ Око | *|='6#

иохэнипипэи иипе5ине140#

илооняи1хэффе хи чиодлтнох члкичлоэт Ао и иипелигиово@ иояэнипигэи оп вилкидноди члипочо4и ‘члевенеен «вилоголеминеэ4#

И БИЛОНОИЕЗЛОЭНЕ» опгифо4и ou#

HIMOWOU иохонипигэи иинесехо иди#

нэ90э017 `$-ЯИ#

“HLOOHOBLIOEIQ 99 DHHIHILIIQO ‘винечогэноои aOVOLOW хмнчиеноипянАф и жчндоледоден ‘хияоэвиниия иинечоноо ен ‘иипеАжеве — иохонипипэи олэтоАдэ4т эноиь WOL я ‘елноипеи винко120о вхнэпо °gCA'Z "волноипен винэвэк илоонноялоиээди эинэьэнозо0 `16А*с “*FLOOWHIOHSdol и 9190 И129и 805#

хи ‘чо4очлоеЧ xiaqwoAduchHH я1оиочо и eWOdQO0 эинокэпэдио ‘иипедэл HOHHOHEAMHH оинэповоди я = иинесвяоповитоди хихонипииэм и иинееехои хихонипинэм эиноиэпоано ‘96^-< "dOdRLOAD HLOOMKHEYOUOIAL оинэижэаиАнэди#

OU sLOToLeMaWd XHMOHHNIMYOW ви2900 зиноиэпоано ‘66^-< ‘иинэнжоноо хчннезодиипо5в-4эзолех ‘иинойзэни ханнечодиипоээв-4олединэЯ ‘иэнжэкодп эинэИжэапАтэди BH хчнноняедиен ‘члочиолетэйма хихонипипэм эинопочо| “ps7#

{© — ээиеи) HLOOHILILBOY ичио#

(A — ээнег) BAHOW К.#

(5$ — ээме!г) кинене#

WBUMHOLOUWON хиШ©1АЯ 121991005 ‘KHHOHAQO чО1е19нА$4 кинезонэииен и TOY#

иипнэтэниох винезономиен и 9поя#

пи#

*XBHEOLOA ханаеноипе1о a ‘еденоипело OJOHSOHY хвичонол#

a ‘иипезине1о HOMOHHTIMIOW эня итоион иохэнипипэи HHHeERNO udu eireHoodau#

олохонипииэи олэпшени и о4эниэдо ииножедоцеР4 яч воолотвпохен HLOOHILOLBOY випесинелао0 `50°6#

хвизонох хчнаеноипето a ‘ееноипело олоняэнг хвизогол#

a ‘annecnHeido HOMOHHNMITOW эня итомон HOMOHHMMITOW иинесехо ndu HATeLHOWANOL иохэнипигэи эинэпэ& ‘50°с#

‘AMOWOL HOMOHHMMIOW HOHHRERNO вчтоэвех HOLILEEVNOU VAHONO эноиь#

‘иипхофни етево кинэзонхинт0я#

эвьАмо я иилкидподзи хихоэвииегинеовило4н эинэнозод[| ‘01^:6 “HLOOHILOLKOY иохонипинэи#

HLOOHOBUOEIO и евлоэьех киоданох олэннэд1Аня эинэьэн9эо00 `6А:6 ‘изоончиэлкох иончиеноиэээфоди а хи иинезозчиопои#

udu ‘Книег оАноэьедя хишокияе1209 ‘иинэпочо и аолнэипен хчннег хчнчиеноэдэп элтиптеЕ оп HHLEHdUOdeW эинэннопня “gh°¢ ‘eiAd1 чнедхо ‘илооноено29 иондежои иинез09э41,#

‘embdoused олочопАЧ1 олэннэ41Аня иизедн эинэпоноо9 А: `«тэнаэлнИ» илээ ионноипелинАииохэнэ1-онноипвидофни#

и винэне4хооче ие э4эфо я иэтоио мчнноипеидофни хихэнипипэи WLIOHWOLBOT иончиеноиэээфоди a ЭИНеяо=ЧКОПЗИ `94*6 ‘иипеиинеэ4-иилогоизо1оэне итойон иохонипипэи иодохо ниелид9 ионгеома ионнезодизииеипоно 1910984 випесинел 40 “SA'S ‘ииножедоноеЯ#

я KOWHTIKTOXeH ‘иогеноойэн иихонипипэои иишшекни и WHHIfedo HOLOOHHEEKQO мчнаоонжиог иэинонкошча eve чиодлнох “PA'S "вИНЭПЭЯ 99 вчалоэьвех чнодлнох ‘етнзиАхой олоннодазэне#

owdod ч doh WOL 3 ‘иипезнаиАхог иохонипигои эинонионе$ *¢A°¢#

‘иипхэфни в16ь0 BHHOPOHNHHEOS#

эеьАно я иилвидподэи хижоэвимэпинеочилоди иипезине1 о yorsdou и чнипни{]] ‘95`6#

ев донова олояогАд1, олэннэд Аня егизеди ‘иилокогхиифнох и HLOOHIPIIOEIQ HOHHAL ччоноо ‘хкипеАлиЭ XISHHehIIEOdh#

я визтоиэг хопвон ‘илооновноЕ29 ихинхол и eITAdL IqHedxo ‘илооновиоЕ29 ионЧежои винечодэ4 |, `6=`6 '«лэн@элнИ» и12э ионноипехинАииохэно1 -онноипеидофни я и винонвахооведиЕ adodo я хеиэлоио хчнноипвидофни а 1910084 вниав | ‘pe'¢ “‘HLOOHILOLBON#

HOMOHMMMYOW HLOOHORUOEIQ и ечлоэвел внодлнох олэннодаАня = =OIHHOHIUIOQO я кинечодэ4 ‘656 "еиеноэдэн#

OJOMOHHTKYOW олэпшени и олэниэ4о иинэжедонова я воолэшвгохен HLOOHHREKQO эчнлоонжио| ‘ZE'S ‘aOLHOWANOL XIGHHOdLALE эм4доф#

я эмоиь WOL 8 ‘KKHIOLOLENHHEOd и вилогоизатоэне» опгифоди оп чпюион оАхонипипэои хишееячеехо#

виеноээи#

OJONOHHNHYOW O.OMISIW и owoHifedo иинэжедонова я KOOIOMBIOXeH FLOOHILOLKOY qediqaocnHeido ‘O1MNe.LHOWANOI оАзонипигэм#

ил ‘иипеидофни#

и0хээьи19и18 1#

WOL 8 ‘иипви4офни иохээвилоие1о Иэпэлесехон хихоэвитоитето-охипэй езииенв эинэпочо4] |] с/с | ‘хвипесине14о хихонипипои я иипелнойАхох | -охипэи сикене члипозодн -OMHYOW ввииене эинонозоЧи *[0'¢ ‘aLoged 3049 O е1эь10 и 1910084 енеин эинэияе1207 '1А*6 | иохонипиптэи винэниофо ниче] | [eS нэ9020п9 *6-ЯИ с “ALOOHQOSOLIDOVAdI9H *XBHAOLOA хан4еноипе10 з “HLOOHQODOUSOMAdLOH | чожлоик И: и эинеаодии4оф ‘¢e"p «BHIOLOLEWHHPOd и кичогоиеэлоэне» | ионнэиэдя ежоии eneriqa и эинезодиидоф “pA-p "ииПвуноиАхог иохонипинэи ошифоЯи оп итоиюп иохэнипипои 'чоблоиоо хихонипигои ‘KMHEAOELOIVOLOVHAIO отохонипииои | сминэни4офо х винечодэ4л “Авилдэнояе оАнчиеипоо чи эпохе ииНеео udu euidouowe | weletaAcad Ol иинэвоияеЕ хихонипиНэм оинзоэнча ‘¢A"p | -OMHYOW ен WaedL HWBHELOYOI0N ‘HWKHHKOLI00 OMMOHHMNIOW чтиговоди XHMOHHTIHIOW эинопэчо4 20$ "Авиздэполе оАнаиеипоэ-охипэи ен виноичейпен | (ини) и иивинеяэнодеЕ эонноинонодоо ‘визинел4о «вилоколелинеэЯ "еЧеноипе1о олончэни хвичонок я | в чолноипен А иинеевяон хихонипипом эинонэнэ@ио `сА-ф | иипянАф эинэшАден SONHOLD хишезэии ‘чотнзипеп И БИЛОГОИЕ2ЕОЭНЕ» «вилоголеиинеэ4 и вилогоизэлоэне» ‘Waedl инвизлопомооп | виноцаедиен кг винееехон эихонипипэй| 55“ ошифодн оп отифо4и оп итоиоп иохонипииэм | ‘имвинко120) (ини) и HWKHHeSSLOgRE олоннэияонод9о *adodLoWws0 HMOWOU иохэнипипэи HHHeEeIO иан вит эпохе | ‘eweHHeido иипхнАф виношАен OJONHOLO douenendu | хихонипипои ‘иинея0я199н2121ия20 хизонипипэи иинесехо иди хихонипипэи эинопэчо4 [Oy | и илоондооопоопАдлен ионномефа чохениди эинанэпнодно `1А-у | зопиа жхчнаноилю — кинэпэяоди ихив4о] | ‘Ep. H9QOSOUD `ф-ЯИ P (о sorrel’) (A — ээиет) KHHOW д (&— sorrel’) kuHeHE YUTTHOLOUWON n/u WLOOHNILOLBOT LISUO BHHPEOHOWHRH И WKHTHALOUWNON ХИШО!АЯ 101981005 “BHHOHAQO sOLeLILAECod KHHEAOHOWHEH и IO WO] oN#

14 |#

Ш. Учебный план?#

7. Учебный план: | Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы,#

[55 > i] a Наименования модулей, тем, разделов практики |® | = лабораторные работы, 2 | § п 8 | § коллоквиумы и иные Е я [<<] 5 аналогичные занятия) e | 3 в том числе я E о 5 возможно о практическая я подготовка использование 30 и JOT#

Модуль 1. Организация оказания медицинской 1 помощи по профилю «анестезиология 48 | 20 | 26 26 0 0 2 и реаниматология»#

Организационно-правовые основы охраны#

1.1 61610 0 0 0 0 здоровья Организация оказания медицинской помощи#

1.2 | по профилю «анестезиология и реаниматология» 61214 4 0 0 0 вне медицинской организации Организация оказания специализированной#

13 медицинской помощи по профилю «анестезиология 1214 |8 8 0 0 0#

и реаниматология» в стационарных условиях и в условиях дневного стационара#

Организация оказания паллиативной медицинской 1.4 | помощи по профилю «анестезиология 61214 4 0 0 0 и реаниматология»#

Кадровое и документационное обеспечение 1.5 | оказания медицинской помощи по профилю 12) 4] 8 8 0 0 0 «анестезиология и реаниматология» Организация оборота наркотических средств#

1.6 41212 2 0 0 0 и психотропных веществ#

1.7_| Промежуточная аттестация по модулю | 21010 0 0 0 2 Модуль 2. Вопросы клинической физиологии#

2 и патофизиологии развития клинических 28 | 26 | 0 0 0 0 2#

состояний#

2.1 | Дыхательная система, ее функции в норме 21210 0 0 0 0 и при критических состояниях#

2.2 | Сердечно-сосудистая система, ее функции в норме 21210 0 0 0 0 и при критических состояниях#

2.3 | Кровь, ее основные функции в норме 21210 0 0 0 0 и при критических состояниях#

2.4 | Нервная система, ее функции в норме 21210 0 0 0 0 и при критических состояниях#

2.5 | Почки, их функции в норме и при критических 2/1210 0 0 0 0 состояниях#

2.6 | Пищеварительная система, ее функции в норме 21210 0 0 0 0 и при критических состояниях#

2.7 | Печень, ее функции в норме и при критических 21210 0 0 0 0 состояниях#

2.8 | Клиническая физиология и патофизиология 21210 0 0 0 0#

нейроэндокринной системы#

° Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики |8 | = лабораторные работы, g = п/п 8 5 коллоквиумы и иные Е я = 5 аналогичные занятия) se | 3 в том числе = 5 5 возможно Кая использование подготовка ЭОи NOT 2.9 | Клиническая физиология и патофизиология 21210 0 0 0 0 терморегуляции 2.10 | Клиническая физиология и патофизиология водно- 4140 0 0 0 0 электролитного обмена 2.11 | Газообмен, кислотно-щелочное состояние 41410 0 0 0 0 и клиническая патофизиология их нарушений 2.12 | Промежуточная аттестация по модулю 2 21010 0 0 0 2 3 Модуль 3. Общие вопросы анестезиологии 72 | 18 | 52 48 0 0 2 и реаниматологии 3.1 | Болевые синдромы и методы обезболивания 61214 0 0 0 0 3.2 | Наркозно-дыхательная аппаратура 61214 4 0 0 0 3.3 | Общая анестезия. Миорелаксация 6 |214 4 0 0 0 3.4_| Местная, регионарная и сочетанная анестезия 61214 4 0 0 0 3.5 | Оценка тяжести состояния пациента. Подготовка 6 2 4 4 0 0 0 пациента к анестезиологическому обеспечению 3.6 | Изменения функций органов и систем во время 4141/0 0 0 0 0 анестезии и операции 3.7 | Обеспечение проходимости дыхательных путей 6121/4 4 0 0 0 и искусственная вентиляция легких 3.8 | Инфузионно-трансфузионная терапия 61214 4 0 0 0 3.9 | Отдельные методы, используемые при анестезии 24| 0 | 24 24 0 0 0 и интенсивной терапии 3.10 | Промежуточная аттестация по модулю 3 21010 0 0 0 2 4 Модуль 4. Периоперационное ведение пациентов | 36 |, 9 | 18 18 0 0 2 с сопутствующей патологией 4.1 | Периоперационное ведение пациентов 61214 4 0 0 0 при заболеваниях сердечно-сосудистой системы 4.2 | Периоперационное ведение пациентов 61214 4 0 0 0 при заболеваниях органов дыхания 4.3 | Периоперационное ведение пациентов 612 4 4 0 0 0 при заболеваниях печени 4.4 | Периоперационное ведение пациентов 6124 4 0 0 0 при заболеваниях почек 4.5 | Периоперационное ведение пациентов с сахарным 412] 2 2 0 0 0 диабетом 4.6 _| Промежуточная аттестация по модулю 4 21010 0 0 0 2 5 Модуль 5. Анестезиология и интенсивная 126| 10 |114 114 0 0 2 терапия в специализированной хирургии 5.1 | Анестезия и интенсивная терапия в нейрохирургии | 6 | 0 | 6 6 0 0 0 5.2 | Анестезия и интенсивная терапия в торакальной 61016 6 0 0 0 хирургии 5.3 | Анестезия и интенсивная терапия в хирургии сердца, магистральных сосудов 6106 6 0 0 0 и при трансплантации органов 5.4 | Анестезия и интенсивная терапия в хирургии 61016 6 0 0 0 пищевода и в абдоминальной хирургии 5.5 | Анестезия и интенсивная терапия в травматологии, 60| 6 6 0 0 0 ортопедии и комбустиологии 5.6 | Анестезия и интенсивная терапия в урологии 61016 6 0 0 0#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики |8 | = лабораторные работы, 2 = n/n = коллоквиумы и иные Е я = é аналогичные занятия) s | 3 в TOM числе н Е 5 возможно Кая | chonb3oBaHHe подготовка ЗО и JOT 5.7 | Анестезия и интенсивная терапия в челюстнолицевой хирургии, при оперативных 61056 6 0 0 0 вмешательствах в оториноларингологии и стоматологии 5.8 | Анестезия и интенсивная терапия при оказании медицинской помощи в амбулаторных условиях. 61016 6 0 0 0 Анестезия и интенсивная терапия в пластической хирургии 5.9 | Анестезия и интенсивная терапия при оперативных 60 6 6 0 0 0 вмешательствах в офтальмологии 5.10 | Анестезия и интенсивная терапия при оперативных 40| 4 4 0 0 0 вмешательствах на органах эндокринной системы 5.11 | Анестезия и интенсивная терапия в акушерстве 36 | 10 | 26 26 0 0 0 и гинекологии 5.12 | Анестезия и интенсивная терапия при эндоскопических оперативных вмешательствах | 6 |0 | 6 6 0 0 0 и исследованиях 5.13 | Анестезия и интенсивная терапия пациентов 61016 6 0 0 0 пожилого и старческого возраста 5.14 | Анестезия и интенсивная терапия у детей 12] 0 | 12 12 0 0 0 5.15 | Выбор метода анестезии и особенности интенсивной терапии при проведении экстренных 61016 6 0 0 0 оперативных вмешательств и манипуляций 5.16 | Промежуточная аттестация по модулю 5 2 0 0 0 0 2 6 Модуль 6. Реаниматология и отдельные 108| 2 |104 100 0 2 вопросы интенсивной терапии 6.1 | Патофизиология угасания жизненных функций 61214 0 0 0 0 организма. Сердечно-легочная реанимация 6.2 | Острая дыхательная недостаточность 61016 6 0 0 0 6.3 | Жизнеугрожающие состояния при болезнях 61016 6 0 0 0 сердечно-сосудистой системы 6.4 | Интенсивная терапия обструктивного шока 61016 6 0 0 0 6.5 | Острая кровопотеря 61016 6 0 0 0 6.6 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме при дорожно-транспортных происшествиях 6006 6 0 0 0 и чрезвычайных ситуациях 6.7 | Термические поражения. Электротравма. 61016 6 0 0 0 Химические ожоги 6.8 | Интенсивная терапия при острых инфекционных 61016 6 0 0 0 заболеваниях и пищевых токсикоинфекциях 6.9 | Перераспределительный (дистрибутивный) шок 1210 | 12 12 0 0 0 6.10 | Острые нарушения сознания 61016 6 0 0 0 6.11 | Жизнеугрожающие состояния в неврологии 61016 6 0 0 0 6.12 | Острое повреждение почек. Острая печеночная 61016 6 0 0 0 недостаточность 6.13 | Жизнеугрожающие состояния при эндокринных 1210 | 12 12 0 0 0 заболеваниях 6.14 | Отдельные патологические синдромы 1210 | 12 12 0 0 0 6.15 | Энтеральное и парентеральное питание 410 |4 4 0 0 0#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности#

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики =| & | = лабораторные работы, 8 n/n = коллоквиумы и иные = | 8 ы 5 аналогичные занятия) Ы 3 в том числе c Е 2 возможно Кая | chonb3oBaHHe подготовка ЭОи ДОТ 6.16 | Промежуточная аттестация по модулю 6 21010 0 0 0 2 7 Модуль 7. Острые отравления 24 | 2 | 20 20 0 0 2 7.1 | Общие вопросы токсикологии 21210 0 0 0 0 7.2 | Острые отравления наркотическими средствами, 2|0|2 2 0 0 0 психотропными веществами или их прекурсорами 7.3 | Острые отравления противосудорожными, седативными, снотворными, противопаркинсоническими и другими 21012 2 0 0 0 лекарственными препаратами центрального действия 7.4 | Острые отравления лекарственными препаратами 21012 2 0 0 0 отдельных групп 7.5 _| Острые отравления алкоголем и его суррогатами 21012 2 0 0 0 7.6 | Острые отравления кислотами (органические и неорганические), щелочами, окислителями 2 012 2 0 0 0 (перманганат калия, перекись водорода) 7.7 | Острые отравления органическими растворителями, галогенпроизводными 21012 2 0 0 0 алифатических и ароматических углеводородов 7.8 | Острые отравления фосфором и его соединениями, фосфорорганическими и карбаматными 21012 2 0 0 0 _| инсектицидами.#

7.9 | Острые отравления органическими и неорганическими соединениями тяжелых 21012 2 0 0 0 металлов и мышьяка 7.10 | Острые отравления окисью углерода, другими 21012 2 0 0 0 газами, дымами и парами.#

7.11 | Острые отравления животными и растительными 21012 2 0 0 0 ядами 7.12_| Промежуточная аттестация по модулю 7 21010 0 0 0 2 8 Модуль 8. Симуляционный курс 42 | 0 | 40 0 0 0 2 8.1 | Симуляционный тренинг по анестезиологии- 4010 | 40 0 0 0 0 реаниматологии 8.2 | Промежуточная аттестация по модулю 8 21010 0 0 0 2 9 | Модуль 9. Практика 921010 0 0 90 | 2 9.1 | Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» 121010 0 0 12] 0 вне медицинской организации 9.2 | Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» 661010 0 0 66 | 0 в стационарных условиях 9.3 | Оказание медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» в условиях 12; 0 | 0 0 0 12 | 0 дневного стационара 9.4 | Промежуточная аттестация по модулю 9 21010 0 0 0 2 10 | Итоговая аттестация 61010 0 0 0 6 Итого часов (трудоемкость) 576| 88 | 374 326 0 90 | 24#

ГУ. Рабочие программы модулей#

8. Рабочие программы модулей:#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Модуль 1. Организация оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология#

Конституция Российской Федерации, социальные гарантии на охрану здоровья и медицинскую помощь населению Российской Федерации. Принцип нормативно-правового регулирования деятельности систем здравоохранения в Российской Федерации. Система законодательства в области охраны здоровья. Предмет правового регулирования Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», структура нормативного правового акта, общая характеристика, принцип закона прямого действия.#

Основные дефиниции. Основные направления правового регулирования. Принципы охраны здоровья, механизмы реализации принципов охраны здоровья. Понятие о Едином цифровом контуре системы здравоохранения, структуре единой государственной информационной системы в сфере здравоохранения, медицинских информационных системах, других информационных системах B сфере здравоохранения. Медицинская помощь: определение, виды, условия и форма оказания. Организация медицинской помощи в соответствии с положениями об оказании медицинской помощи, порядками, на основе клинических рекомендаций, с учетом стандартов медицинской помощи.#

Классификация медицинской помощи по видам, условиям и формам. Первичная медико-санитарная помощь: структура, условия, формы оказания, регламентирующие нормативные правовые акты. Специализированная, в том числе высокотехнологичная, медицинская помощь, медицинская помощь: условия, формы оказания, регламентирующие нормативные правовые акты. Скорая, в том числе скорая специализированная, медицинская помощь: условия, формы оказания., регламентирующие нормативные правовые акты.#

Паллиативная медицинская помощь: структура, условия, формы оказания, регламентирующие — нормативные правовые акты. Основные цели оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология».#

Основные формы оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»: экстренная, неотложная и плановая. Виды медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»: первичная медико-санитарная помощь; скорая, в том числе скорая специализированная, медицинская помощь; специализированная, в том числе высокотехнологичная, медицинская помощь; паллиативная медицинская помощь.#

Условия оказания медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»: вне медицинской организации, амбулаторно, в дневном стационаре, стационарно.#

ПК-1, ПК-2, ПК-4#

Оказание скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология»: принципы, структурные подразделения#

ПК-1, ПК-2, ПК-4#

№ | Наименование модулей, тем, n/n разделов практики 1#

и реаниматология»#

1.1 | Организационно-правовые основы охраны здоровья#

1.2 | Организация оказания медицинской помощи по профилю#

$ Пункт#

П Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по профессиональным программам.#

дополнительным#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

«анестезиология и реаниматология» вне медицинской организации#

медицинской организации. Организация деятельности специализированной выездной бригады скорой медицинской помощи, оснащение автомобиля скорой медицинской помощи. Содержание укладок и наборов для оказания скорой специализированной медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология» вне медицинской организации. Медицинские показания, медицинские противопоказания и правила медицинской эвакуации взрослого населения и детей в медицинские организации, оказывающие медицинскую помощь по профилю «анестезиология и реаниматология». Принципы медицинской сортировки пациентов и установления последовательности оказания скорой специализированной медицинской помощи при массовых заболеваниях, травмах или иных состояниях, в том числе при ликвидации медицинских последствий чрезвычайной — ситуации.#

Взаимодействие с экстренными оперативными службами, силами гражданской обороны, Всероссийской службой медицины катастроф.#

1.3#

Организация оказания специализированной медицинской помощи#

по профилю «анестезиология#

и реаниматология»#

в стационарных условиях и в условиях дневного стационара#

Структурные подразделения медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь по профилю «анестезиология и реаниматология» взрослому населению и детям. Организация деятельности группы анестезиологииреанимации, отделения анестезиологии-реанимации, центра анестезиологии-реанимации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в стационарных условиях, в условиях дневного стационара. Организация функционирования противошокой палаты в структуре приемного отделения. Организация функционирования преднаркозной палаты и палаты пробуждения. Отбор пациентов, подлежащих лечению в структурном подразделении медицинской организации, оказывающем анестезиолого-реанимационную помощь, перевод пациентов в отделения по профилю заболевания или в палаты интенсивной терапии после стабилизации функций жизненно важных органов. Взаимодействие с дистанционным консультативным центром анестезиологииреаниматологии. Транспортировка пациентов в критическом состоянии в медицинской организации. Организация ухода за пациентами, профилактика пролежней и падений.#

Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи: респиратор-ассоциированных пневмоний, катетер-ассоциированных осложнений.#

Применение мер по ограничению движений пациента, угрожающих его здоровью или проведению лечебнодиагностических мероприятий. Методы медицинской реабилитации. Механизмы воздействия мероприятий по медицинской реабилитации на организм пациентов в критических состояниях. Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению мероприятий по медицинской реабилитации при оказании медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология».#

Планирование мероприятий по медицинской реабилитации в рамках программы ускоренного восстановления после хирургических вмешательства и ранней реабилитации.#

Возможности первого этапа медицинской реабилитации при черепно-мозговой травме и остром нарушении мозгового кровообращения. Мероприятия по медицинской#

TIK-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4#

Коды#

№ | Наименование модулей, тем,#

Содержание формируемых#

пт разделов практики .#

компетенций реабилитации в отделениях реанимации и интенсивной терапии.#

1.4 | Организация оказания Принципы организации оказания паллиативной | ПК-1, ПК-2, паллиативной медицинской | специализированной медицинской помощи взрослым и | ПК-4 помощи по профилю детям. Медицинские показания к оказанию взрослым и «анестезиология детям паллиативной медицинской помощи. Функции врача-#

и реаниматология» анестезиолога-реаниматолога при оказании паллиативной медицинской помощи взрослым и детям.#

1.5 | Кадровое Нормативное правовое регулирование деятельности и | ПК-1, ПК-2, и документационное трудовые функции врача-анестезиолога-реаниматолога, | ПК-3, ПК-4, обеспечение оказания медицинской сестры-анестезиста (медицинского брата- | ПК-5 медицинской помощи анестезиста), медицинской сестры (медицинского брата), по профилю младшего медицинского персонала. Организация и контроль «анестезиология выполнения должностных обязанностей средним и младшим и реаниматология» медицинским персоналом, находящимся в распоряжении#

врача-анестезиолога-реаниматолога. Обеспечение внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Охрана труда и безопасность в медицинских организациях. Профессиональные коммуникации медицинских работников. Врачебная комиссия медицинской организации: цели, основные задачи и функции, порядок формирования, организация работы. Консилиум: цели, основные задачи и функции, порядок формирования, организация работы. Нормативные правовые акты, регламентирующие оформление медицинской документации, в том числе в электронном виде. Оформление медицинской документации при оказании медицинской помощи по профилю «анестезиология и реаниматология».#

Контроль качества ведения медицинской документации.#

Медицинские информационные — системы. Защита персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну. Экспертиза оценки качества медицинской помощи и анализ медико-статистической информации.#

Правила формирования и выдачи листа нетрудоспособности.#

1.6 | Организация оборота Нормативные правовые акты, регулирующие вопросы | ПК-1, ПК-2, наркотических средств оборота сильнодействующих, психотропных веществ и | ПК-5 и психотропных веществ наркотических средств. Контроль за использованием#

сильнодействующих, психотропных веществ и наркотических средств в медицинской организации.#

1.7 | Промежуточная аттестация | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1- | ПК-1, ПК-2, по модулю 1 1.6. ПК-3, ПК-4,#

ПК-5#

2 Модуль 2. Вопросы клинической физиологии и патофизиологии развития критических состояний#

2.1 | Дыхательная система, Понятие дыхания. Внешнее и внутреннее дыхание. Аппарат | ПК-1, ПК-2 ее функции в норме внешнего дыхания. Функции воздухоносных путей.#

и при критических Функции легких. Функции грудной клетки. Механизм вдоха#

состояниях и выдоха, изменение внутриплеврального давления.#

Регуляция внешнего дыхания. Газообмен в легких и тканях.#

Транспорт газов кровью. Показатели, используемые при исследовании внешнего дыхания, в том числе показатели, используемые для оценки вентиляционной функции легких.#

Этиология, патогенез, клиническая картина и методы мониторинга острых нарушений дыхания.#

2.2 | Сердечно-сосудистая Строение и функции сердца. Коронарный кровоток и его | ПК-1, ПК-2#

система, ее функции в норме и при критических состояниях#

регуляция. Основные физиологические свойства миокарда и их регуляция: возбудимость, сократимость, проводимость, автоматизм. Болыной и малый круги кровообращения.#

Механизмы регуляции сосудистого тонуса.#

n/t#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Функциональные показатели деятельности сердечнососудистой системы. Шок: определение, классификация.#

Этиология, патогенез и принцип интенсивной терапии гиповолемического шока, перераспределительного шока, кардиогенного шока и обструктивного шока. Этиология, патогенез, клиническая картина и методы мониторинга нарушений функций сердечно-сосудистой системы при критических состояниях.#

2.3#

Кровь, ее основные функции в норме и при критических состояниях#

Система крови. Основные функции крови (транспортная, регуляторная, защитная), их состав и регуляция. Состав крови. Роль плазмы и форменных элементов в реализации функций крови. Показатели крови и их функциональное значение. Механизмы гемостаза. Антикоагулянтная система крови. Механизмы фибринолиза. Патогенез, клиническая картина и методы мониторинга нарушений системы крови при критических состояниях. Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания.#

ПК-1, ПК-2#

2.4#

Нервная система, ее функции в норме и при критических состояниях#

Функциональная анатомия нервной системы.#

Кровоснабжение центральной нервной системы.#

Структурно-функциональная организация ноцицептивной и антиноцицептивной систем. Функционирование синапса.#

Механизмы повреждения нейронов и нарушения межнейронных взаимодействий. Патофизиология повреждения отдельных структур центральной нервной системы. Нарушения интегративной деятельности высших отделов центральной нервной системы. — Методы мониторинга уровня сознания. Шкалы нарушения уровня сознания и когнитивных дисфункций. Нейровизуализация.#

Патогенез и клиническая картина повреждений центральной нервной системы при критических состояниях, в том числе при нарушениях кровоснабжения.#

ПК-1, ПК-2#

2.5#

Почки, их функции в норме и при критических состояниях#

Строение и функции почек (экскреторная, гомеостатическая, эндокринная, метаболическая). Показатели функции почек.#

Роль почечного кровотока в обеспечении функций почек, его особенности и регуляция Нарушения фильтрации, реабсорбции, секреции. Острое повреждение почек: этиология, патогенез, клиническая картина и методы мониторинга. Уремия. Гематурия. Анурия. Патогенез и клиническая картина нарушений функций почек при критических состояниях непочечного происхождения.#

ПК-1, ПК-2#

2.6#

Пищеварительная система, ее функции в норме и при критических состояниях#

Анатомо-функциональные особенности системы органов желудочно-кишечного тракта и функциональные показатели пищеварительной системы. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении. Диспепсия. Нарушения моторики желудочно-кишечного тракта. Синдром нарушенного всасывания (мальабсорбция). Острые желудочно-кишечные кровотечения. Кишечная непроходимость. Перфорация желудочно-кишечного тракта. Мезентериальный тромбоз. Патогенез и клиническая картина нарушений функций пищеварительной системы при критических состояниях. Рефидинг-синдром.#

ПК-1, ПК-2#

2.7#

Печень, ее функции в норме и при критических состояниях#

Строение и функции печени. Особенности печеночного кровотока. Показатели функции печени. Патогенез и клинические проявления нарушений функций печени: гепатомегалия, гепатолиенальный синдром, гиперспленизм, астено-вегетативный синдром, диспепсический синдром, геморрагический синдром, портальная гипертензия, асцит, холестаз, желтуха. Печеночная недостаточность. Цирроз печени. Патогенез и клиническая картина нарушений#

ПК-1, ПК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

функций печени при критических состояниях. Печеночная кома.#

2.8#

Клиническая физиология и патофизиология нейроэндокринной системы#

Общий план строения нейроэндокринной системы.#

Эндокринные железы, их особенности. Центральные и периферические железы. Гипофиззависимые и гипофизнезависимые железы. Функции нейроэндокринной системы. Основные свойства гормонов. Физиологические эффекты гормонов. Принципы классификации гормонов.#

Принципы регуляции работы нейроэндокринной системы, роль прямых и обратных связей. Уровни нарушений гормональной регуляции. Патофизиология и клинические проявления нарушений функций эндокринных желез.#

ПК-1, ПК-2#

2.9#

Клиническая физиология и патофизиология терморегуляции#

Структурно-функциональная организация системы терморегуляции. Гипертермия, виды и особенности механизмов развития. Гипотермия, виды и механизмы развития. Лихорадка, определение понятия, общая характеристика. Этиология и основные виды лихорадок.#

Экзопирогены и эндопирогены. Стадии лихорадки, их механизмы. Изменения терморегуляции на различных стадиях лихорадки. Типы лихорадочных кривых.#

Изменения обмена веществ и функциональной активности органов и систем при лихорадке. Патофизиологические принципы жаропонижающей терапии.#

ПК-1, ПК-2#

2.10#

Клиническая физиология и патофизиология водноэлектролитного обмена#

Регуляция водно-электролитного обмена. Распределение воды и электролитов в организме по секторам. Обмен воды и электролитов между организмом и внешней средой.#

Осмолярность, онкотическое давление, гидростатическое давление. Физиологическая роль воды в осуществлении метаболических процессов и функций органов и систем.#

Важнейшие электролиты и их физиологическая роль, суточный баланс, особенности обмена. Виды, патофизиология и клинические проявления нарушений водно-электролитного обмена. Расчет водного баланса.#

Расчет дефицита электролитов и количества растворов, необходимых для их коррекции. Расчет осмоляльности плазмы.#

ПК-1, ПК-2#

2.11#

Газообмен, кислотнощелочное состояние и клиническая патофизиология#

их нарушений#

Газовый состав крови. Кислотно-щелочное состояние.#

Показатели кислотно-щелочного COCTOAHHA KPOBH.#

Механизмы поддержания кислотно-щелочного состояния.#

Виды, патофизиология И клинические проявления нарушений газообмена и кислотно-основного состояния.#

Взаимосвязь между водно-электролитным обменом и кислотно-основным состоянием.#

ПК-1, ПК-2#

2.12#

Промежуточная аттестация по модулю 2#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1- 2.11.#

ПК-1, ПК-2#

Модуль 3. Общие вопросы анестезиологии и реаниматологии#

3.1#

Болевые синдромы и методы обезболивания#

Физиология боли. Болевой синдром: классификация, этиология, патогенез. Физиология антиноцицептивных систем (серотонинергическая система, норадренергическая система, выработка и использование нейромедиатора гаммааминомасляной кислоты, опиоидергическая система).#

Классификация болевых синдромов. Принципы лечения боли, возможные пути блокады болевой чувствительности.#

Шкалы оценки выраженности болевого синдрома.#

Классификация лекарственных препаратов, применяемых в целях обезболивания. Наркотические — анальгетики: фармакодинамика, влияние на органы и системы человека, медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению, взаимодействие с другими лекарственными#

ПК-1, ПК-2#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

препаратами, дозирование и способы — введения (применения). Характеристика ненаркотических анальгетиков, их сравнительная мощность, медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению, влияние на органы и системы организма человека. Адъювантные лекарственные препараты при терапии болевого синдрома. Оценка эффективности терапии болевого синдрома. Особенности применения обезболивающих препаратов при острой хирургической патологии, послеоперационной боли, хроническом болевом синдроме. Физиология боли у детей, особенности болевого синдрома у детей. Особенности терапии болевого синдрома у детей.#

3.2#

Наркозно-дыхательная аппаратура#

Понятие и состав наркозно-дыхательной аппаратуры.#

Аппарат для ингаляционного наркоза: состав, структурная схема, классификация. Характеристики дыхательных контуров. Маркировка баллонов с медицинскими газами в Российской Федерации. Регуляция давления при подаче медицинских газов. Дозиметрия газовых смесей.#

Дозирование паров жидких анестетиков. Величина вдыхаемой концентрации анестетика. Аппаратура для анестезии ксеноном. Обеспечение искусственной вентиляции легких в аппаратах ингаляционного наркоза.#

Правила подготовки и эксплуатации наркозных аппаратов.#

Рациональный выбор наркозно-дыхательной аппаратуры.#

Правила техники безопасности при использовании наркозной аппаратуры, в том числе профилактика взрывов.#

ПК-2, ПК-5#

3.3#

Общая анестезия.#

Миорелаксация#

Современные представления о механизмах общей анестезии.#

Клиника и стадии общей анестезии. Компоненты общей анестезии. Основные этапы общей анестезии. Анальгезия и седация: медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения.#

Тотальная внутривенная анестезия, внутривенная анальгезия: медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты#

(неингаляционные анестетики) и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения.#

Комбинированный ингаляционный наркоз: медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты (медицинские газы и испаряемые анестетики) и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения. Комбинированный эндотрахеальный наркоз: медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения. Миорелаксанты: классификация, фармакодинамика и фармакокинетика, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению, побочные действия. Мониторинг нервно-мышечной проводимости. Медикаментозная декураризация.#

ИК-2, ПК-5#

3.4#

Местная, регионарная и сочетанная анестезия#

Местные анестетики: классификация, фармакокинетика, фармакодинамика, побочные действия, медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению. Сравнительная характеристика местных анестетиков из группы сложных эфиров и группы замещенных амидов. Токсичность местных анестетиков.#

Адъювантные лекарственные препараты при проведении местной _ анестезии. Методы местной анестезии, их#

ПК-2, ПК-5#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

характеристика: аппликационная (поверхностная, терминальная), ирригационная, инфильтрационная.#

Классификация регионарных методов анестезии.#

Проводниковая анестезия: определение, медицинские показания и медицинские противопоказания к их проведению, общие правила проведения, способы идентификации нервных стволов и сплетений, подготовка к проведению, техники блокады нервных — стволов.#

Нейроаксиальная анестезия. Спинальная анестезия: определение, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, механизм развития анестезии, влияние на функции организма, подготовка к проведению, методика и техника проведения, клинические признаки анестезии, осложнения (ранние и поздние).#

Эпидуральная анестезия: определение, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, механизмы развития анестезии, влияние на функции организма, подготовка к проведению, методика и техника проведения, катетеризация эпидурального пространства, клинические признаки анестезии, осложнения. Сочетание спинальной и эпидуральной анестезии (спинальноэпидуральная анестезия). Каудальная анестезия: определение, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, механизм развития анестезии, подготовка к проведению, техника проведения, клинические признаки анестезии, осложнения. Сочетанная анестезия: определение, возможные варианты сочетанной анестезии, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению.#

3.5#

Оценка тяжести состояния пациента. Подготовка пациента#

к анестезиологическому обеспечению#

Оценка объективного статуса, общего состояния пациента, тяжести состояния и степени нарушения органных дисфункций. Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациента. Выделение ведущих синдромов у пациентов, находящихся в критическом состоянии. Шкалы оценки тяжести состояния пациента. Составляющие подготовки пациента к анестезиологическому обеспечению.#

Задачи оценки соматического состояния пациента.#

Клиническое обследование пациента: осмотр пациента, сбор анамнеза (анамнез жизни, перенесенные и сопутствующие заболевания, аллергологический анамнез, медикаментозный анамнез, анестезиологический анамнез, хирургический анамнез), физикальные методы исследования, лабораторные и инструментальные исследования. Оценка степени анестезиологического риска. Выбор метода анестезии.#

Нолучение информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство. Коррекция водноэлектролитного обмена и кислотно-щелочного состояния.#

Профилактика аспирационного синдрома. Премедикация: основные задачи, лекарственные препараты, оценка эффективности.#

ПК-2, ПК-5#

3.6#

Изменения функций органов и систем во время анестезии и операции#

Сердечно-сосудистая система: влияние анестетиков, мониторинг состояния (электрокардиография, измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений, мониторинг центрального венозного давления).#

Дыхательная система: влияние анестетиков, мониторинг состояния, пульсоксиметрия. Центральная нервная система: влияние анестетиков, оценка глубины — анестезии, церебральная оксиметрия. Система гемостаза: основные изменения во время анестезии и операции, воздействие#

ПК-2, ПК-5#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

лекарственных препаратов (в том числе неанестезиологического ряда), профилактика нарушений системы — гемостаза. Терморегуляция: понятие о непреднамеренной периоперационной гипотермии, ее механизмы, патогенное влияние и профилактика; мониторинг температуры тела, особенности измерения температуры тела в различных местах.#

3.7#

Обеспечение проходимости дыхательных путей#

и искусственная вентиляция легких#

Медицинские показания и медицинские противопоказания и техники методик обеспечения проходимости дыхательных путей и адекватной вентиляции: запрокидывание головы и подъем подбородка, выдвижение нижней челюсти, установка орофарингеального и назофарингеального воздуховода, установка надгортанного воздуховода, интубация трахеи, коникотомия, трахеостомия. Оценка риска трудной интубации. Алгоритм действий при трудной интубации и вентиляции. Искусственная вентиляция легких: определение, отличие от спонтанного — дыхания, медицинские показания (абсолютные и относительные).#

Устройство и принципы работы наркозно-дыхательной аппаратуры. Классификация и характеристика аппаратов для искусственной вентиляции легких. Методы и режимы искусственной вентиляции легких, выбор параметров вентиляции. Осложнения искусственной вентиляции легких, их профилактика и коррекция. Особенности проведения респираторной поддержки на дому для пациентов, получающих паллиативную медицинскую помощь.#

ПК-2, ПК-5#

3.8#

Инфузионнотрансфузионная терапия#

Понятия «инфузия» и «трансфузия». Пункция и катетеризация периферических вен: основные медицинские показания и медицинские противопоказания, правило выбора вены, выбор катетера, осложнения и их профилактика. Катетеризация центральных вен: медицинские показания и медицинские противопоказания, методики катетеризации подключичной, бедренной, наружной и внутренней яремных вен, осложнения и их профилактика. Катетеризация периферических артерий: медицинские показания и медицинские противопоказания, методики катетеризации, осложнения и их профилактика.#

Внутрикостный доступ и эндотрахеальное введение лекарственных препаратов. Базисные, корригирующие и замещающие инфузионные среды. Состав, свойства, медицинские показания и медицинские противопоказания к применению, способы применения и дозы кристаллоидных растворов, растворов декстрозы, коллоидных растворов.#

Правила клинического использования компонентов крови.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

3.9#

Отдельные методы, используемые при анестезии и интенсивной терапии#

Положение пациента на операционном столе. Позиционные повреждения и повреждения при сдавлении тканей и ятрогенные ожоги во время анестезии и интенсивной терапии. Стратегия контроля антимикробной терапии.#

Периоперационная антибиотикопрофилактика: стратегия и тактика антибактериальной терапии, медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения. Тромбопрофилактика: медицинские показания, противопоказания, лекарственные препараты и медицинские изделия, оценка эффективности и безопасности применения. Экстракорпоральные методы лечения: медицинские показания и — медицинские противопоказания, виды, принципы проведения, влияние на функции организма, осложнения. Искусственная гипотония:#

ПК-2, ПК-5#

n/n#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

медицинские показания и медицинские противопоказания, лекарственные препараты и их фармакологические мишени, особенности анестезии в условиях искусственной гипотонии, осложнения и их профилактика. Искусственная гипотермия: медицинские показания и медицинские противопоказания, виды, принципы проведения, влияние на функции организма, принципы анестезии в условиях гипотермии, осложнения. Гипербарическая оксигенация: медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению, принцип работы барокамеры, осложнения.#

Электроимпульсная терапия (дефибрилляция, кардиоверсия, кардиостимуляция): виды, медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению. Правила безопасности работы с дефибрилляторами.#

3.10#

Промежуточная аттестация по модулю 3#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1- 3.9.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

Модуль 4. Периоперационное ведение пациентов с сопутствующей патологией#

4.1#

Периоперационное ведение пациентов при заболеваниях сердечно-сосудистой системы#

Оценка кардиологического риска — хирургического вмешательства в зависимости от его вида. Индексы риска кардиальных осложнений. Фармакологические методы снижения кардиоваскулярного риска у пациентов в периоперационном периоде. Особенности анестезиологического пособия у пациентов с ишемической болезнью сердца, артериальной гипертензией, хронической сердечной недостаточностью, пороками сердца.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

4.2#

Периоперационное ведение пациентов при заболеваниях органов дыхания#

Заболевания, сопровождающиеся нарушениями вентиляции различных типов. Шкала одышки по степени тяжести.#

Оценка состояния легких (рентгенологическое исследование, электрокардиография, лабораторные исследования, инструментальные исследования). Типы нарушений легочной вентиляции и их характеристика по результатам пикфлоуметрии, спирометрии. Особенности анестезиологического пособия у пациентов с хроническими обструктивными заболеваниями легких, бронхиальной астмой, рестриктивными заболеваниям легких. Принципы периоперационного ведения пациентов с сопутствующей дыхательной недостаточностью.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

4.3#

Периоперационное ведение пациентов при заболеваниях печени#

Проблемы при заболеваниях печени в анестезиологии и хирургии. Оценка функционального состояния печени.#

Органные расстройства на фоне печеночной недостаточности. Фармакологические особенности лекарственных препаратов, используемых в анестезиологии, при хронической печеночной недостаточности. Критерии операбельности у пациентов с заболеваниями печени.#

Особенности анестезиологического пособия у пациентов с заболеваниями печени: предоперационная подготовка, оценка анестезиологического и операционного риска, анестезиологическое обеспечение, ведение послеоперационного периода.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

4.4#

Нериоперационное ведение пациентов при заболеваниях почек#

Проблемы при заболеваниях почек в анестезиологии и хирургии. Оценка функционального состояния почек.#

Фармакологические особенности лекарственных препаратов, используемых в анестезиологии, при заболеваниях почек. Особенности анестезиологического пособия у пациентов с заболеваниями — почек: предоперационная подготовка, классификация пациентов и особенности их анестезиологического обеспечения в зависимости от состояния компенсации функций почек.#

Факторы риска послеоперационной почечной#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

n/n#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

недостаточности.#

4.5#

Периоперационное ведение пациентов с сахарным диабетом#

Периоперационное ведение пациентов с сахарным диабетом.#

Осложнения сахарного диабета, их причины и провоцирующие факторы. Особенности хирургических вмешательств у пациентов с сахарным диабетом.#

Обследование пациента с сахарным диабетом для снижения периоперационного риска. Управление гликемией в периоперационном периоде. Особенности анестезиологического пособия пациентам с сахарным диабетом.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

4.6#

Промежуточная аттестация по модулю 4#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1- 4.5.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

Модуль 5. Анестезиология и#

интенсивная терапия в специализированной хирургии#

5.1#

Анестезия и интенсивная терапия в нейрохирургии#

Нейромониторинг в анестезиологии и интенсивной терапии: клинико-неврологический осмотр пациента в динамике, методы нейровизуализации, патофизиологические аспекты и методы измерения внутричерепного давления, методы оценки мозгового кровотока. Особенности действия лекарственных препаратов, используемых в условиях нейрохирургического вмешательства. Специфика анестезиологического пособия у пациентов нейрохирургического профиля: особенности премедикации, роль положения пациента на операционном столе, контроль состояния пациента во время анестезии и операции, анестезиологическое пособие на основных этапах общей анестезии, специальные компоненты общей анестезии.#

Особенности анестезиологического пособия оперативных вмешательств при внутричерепных аневризмах, операциях на задней черепной ямке, транссфеноидальных операциях, операциях в интервенционной нейрорадиологии, операциях на позвоночнике и спинном мозге, операциях при черепномозговой травме. Принципы ведения и консервативного лечения пациентов с черепно-мозговой травмой.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.2#

Анестезия и интенсивная терапия в торакальной хирургии#

Особенности состояния пациентов в хирургии легких.#

Особенности анестезиологического обеспечения операций на легких: пульмонэктомии, лобэктомии, резекции легкого, операции при бронхоплевральном свище, декортикации легкого и плеврэктомии, операциях при ранениях легкого.#

Особенности анестезии при реконструктивных операциях на Tpaxee и бронхах. Принципы — послеоперационной интенсивной терапии в торакальной хирургии.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.3#

Анестезия и интенсивная терапия в хирургии сердца, магистральных сосудов#

и при трансплантации органов#

Оценка исходного состояния пациентов, степени операционно-анестезиологического риска и выбор метода анестезии в [ сердечно-сосудистой хирургии и трансплантологии. Особенности анестезии при операциях по поводу врожденных пороках сердца, при операциях на клапанах сердца B условиях искусственного кровообращения, при аортокоронарном шунтировании, при операциях на магистральных сосудах, при эндоваскулярных вмешательствах на сердце и сосудах. Послеоперационная интенсивная терапия в хирургии сердца, магистральных сосудов. Анестезия и интенсивная терапия при трансплантации органов: особенности анестезии и интенсивной терапии донора органов, реципиента при трансплантации органов.#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

5.4#

Анестезия и интенсивная терапия в хирургии пищевода#

и в абдоминальной хирургии#

Основные проблемы анестезиологии в абдоминальной хирургии. Факторы, затрудняющие проведение анестезии, оперативного вмешательства и осложняющие течение послеоперационного периода у пациентов с ожирением, с#

ПК-2, ПК-3, ПК-5#

О каких нормах