Канал
Приказ Минздрава России от 09.02.2026 № 79н · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Стоматология хирургическая" · редакция от 09.02.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-02-09-79n/
Приказ Минздрава России от 09.02.2026 № 79н

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Стоматология хирургическая"

Статус уточняется Редакция от 09.02.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 09.02.2026 № 79н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Стоматология хирургическая"

Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать

Вступает в силу
Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2026 г.

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

В РОССИИ (МИНЗДРА т С j

3 В ебите WE.

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Стоматология хирургическая»

В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской — Федерации, утвержденного — постановлением — Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

1. Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Стоматология хирургическая» согласно приложению к настоящему приказу.#

2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2026 г.#

Министр | _ МА. Мурашко#

Приложение. к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от Py еее 2026 г. № S Gite#

Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Стоматология хирургическая»#

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов с высшим — медицинским. образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Стоматология. хирургическая» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование y обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — IIK)*, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — 30 и ДОТ).#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 504 академических часа.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

1 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#

> Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#

4 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

‘итгоончитлоффе 99 чиодтноя и сипелинидеэ4 OIAMOHHMIOW вн — ‘«кехоэв -ит4Адих BHIOLOLEWOLO» omrmodn ou ишомоп иохонип “HOW винебехо — хишодоэ4т ‘зотноипен оинонаейдиен *¢0°| заеноипе1о олоняэни хвичонок (HIM) и хвичопоХ жэчнфоленАое я «вехлоовилААЧих килоготеиото» ошифоби оп итшоиоп иохонипигои HHHeEeNO . идп HLOOHOBIIOLIQ и итоонаиляоффе 0.19 ` чгобтнох “виНЭБЭи эинэпэчо4и и эинэвенееН *ZO' | еденоипело олонзэни хвизогод (HIM) и хкияоцол хчндоленАдие я еонтеиг эинончонелод ‘«веяоэвилаАдих BHIOLOLEWOLO» ошифоди оп ишоиоп HOMOHHTHIOW KHHEEBHO#

“WHHeasLoges#

XHMOOhWIOVONHO =6exoHd чдоляеф = чльианчя = ‘OLOOIIOh и 3004& иииемоне и иипеидофоп XMHLOOINSHOQAE “HLOBILQO иочэпии-онзоошов YOHEAL XWLIKW и елэнохо олочопии излоох ‘aogke ward. ‘иинезонодвЕ хчноогопонохАно ‘епии яоаэн “Ече1оКо OIOHLOONObOHKHH-OHhOOHE ‘БЭнож хчнношо иилоколен ‘воокнио эчнаоошовонх4оя YHHESSTOQRE ‘изовноо иояэпик -OHLOOIIOh HHHBGONOQRE ачнчиолииепооя ехитоонтеи\ QA" ] “PEOHIBHY OQIOHILOLHROUMES и евонлеии олончиолифватови ихаонетооп вилидоне OHHOHOWH]] “64° | чили WO#SMHU-OHLOOINOhOQAE = ИкИНЭШАФВн иуичнчиеноипянАф (иги) и MWkHHeserogee 9 золноипеи имелоииеипопо#

-иреьеда edlowoo яолелчиАеоЯ зинене и випетэдиаэлни ‘gh’ | эмелоикеипопо-иеведя х MWOLOHD HOMOMML-OHLOOMHOQAE HWEHHOMAdeH иричнчкеноипянАф (wim) и HMWBHHRaSLOgee 9 чолноипен кинонае4иен изоомигохдоэн эинечонооо0 [А | “‘BHHEEOYSLIQO AOVOLOW хчяэьАг эчннег эноив WOL я “MWOLOHD иозэпик-онтоошоводА& иивиношАден иричичиеноипянАф (HI) и иикинезнодеЕ о чолноипеп BHHVEOVOLOQO чополэи (хчнчиеноипянАф ‘хчнагетнаиАдтони#

‘хчнаоледодеи) жчнаиогиниопог и (хихоэьБининя) хчнчоноо = золе1лчиАт4 сииене и — винваодидолни ‘9-1 (чтолэи#

SHAOHUIOVOHOLLHOd ввьошуя) чиолоио иочэпии-онтэошовоодЕ иивиношАфен иупчичиеноипянАф (HIM) и ИИБИНеЗЭГООЕ 9 чотноипен ииненогогооо (хчнчивлноиА@тони и хчндоледодвг) XMHIVOLHHLOUOT 2900 и HLOOWHITOXQO9H эинезонэоо0 “CK | ‘THWOLOHO#

WOMSMHL-OHLOOIMLOhOQAE HWSHHOMAdeR иличнчиеноийунАф (иги) и иивинечанодвеЕ о яотноипен эинеяогэнод0 и 910/20 ‘Ат “HLOeIQO иозэпии#

-оНлоошов BHHKOLION олончиеноипянАф-омотене вянэпо ‘А: “(иэиэтичетоподи хчннолее хи) чотноипен#

LO ионнэьАкоп ‘иипемдофни сицене и випетэдидолни ‘ZA’ | “«BONIDHHIGACHX BHIOLOLEWOLO» ошифойн оп#

“HHIOLOLEWOLD я KHHEEOOLIOn#

MYO1OW эчнчиеноипхнАф ччиэ1оио иочэпии-Он1ооно04Е иикиношАен иуичняиеноипянАф (иги) и иивинНечэгоовЕ 9 чолнэипеп — винечогонооо эизоэвизоонтеи| * QE" | «вехоэьилАдих килогогаиото» omugjodu оп имюмон — иохонипинои = иинееехо udu чолетчиАе24 хи иипелодпаэтни екичейи ‘илитоонлеиг иончиеипнодэффии orien о винечогогооо — зопо12и жчнчиеноиА они — ‘ачндотедоовк ‘ачнакеноипянАф оинэгэвойн я bHHeEeNOU эихэнипигэу | °/5`| "хеозэподи хихоэьилопоген Hd вяэчоиоь BWEHHEIGO иолоио эчняиеноипянАф иипкиАлоа HLOOHH9Q090 ‘Иолоио жчнчиеноипянАф иидоэт иипидон ЕЧчодоНЕ кин2ьэн9200 MWEHHEXOW и ехононэь вибине14о orosodors — винечодиноипянАф HLOOHCOWOHONEE `9е' | "етедение отончиолетияи-ондоно#

‘мэлоио иончиотидеяошип и’ иончиолежмчи ‘ижлоилоэон чн0401> 09 иивиношАден о чиолоио ИОНтоОШЭьООДЕ винечофиноипянАф и винэодо ЧЕБЯООИИВ5Я ‘65| ‘eLovdeod олохоэв 410 и олонижоп чотноипеп BHHEAOLSL0QO изоонн2000 “чиэ4о иэннодтАня и иэншоня чодотхеф ээн ен кичлоиикоа H.LOOHHOQ090 ‘итоеиоо иочопии-онтоошэь KHHOHOWEH — омчнаов4соя ‘молоио и зоне14о хилАЯ! хкинечэноовЕ ии чиолоио ИоНто<иэьо0А= ИиПЯиАф чнодоло 09 ВИНЭНЭИЕИ “pe | “HLOVUQO ионлоошэвооде евоногоиддие киношАден ‘ISWOLOHD ионлоошводдЕ иилоноисиф иожовилонолен и иончивидон чэодиоя омчнчоноо ‘ч00АЕ эинообо ‘AWOLOHD иожоэвитефиии и иипеадонни ‘киножоеноонодя HLOOHHSQ000 ‘ччоког вимолене велоовифейтоно, ‘¢e"]#

“XBHHBEOLOQRE#

XHWOOhHIOLOLEWOLD udu HITIOWOL иохнипииэи иИИНе5е О иди иипегнаиохэЯ OHAOOhHHHLY °$="| “XBHHEESLOQRE ХИОЭБИТОнОле Ио иди ишоион иохэнипииэм BHHeEEIO ияивоп члоонаитуоффе зэ члечодинодлнох и оипетиниоеэ4 аАхэнипигэи ен члвичедпен ‘эиновог и эинеч01 21200 эохэнипииэм чтигозофи «ввхэБилААдих KHIOLOLEWOLDS)> ошифойи оп иетноипен MITOWOL HONOHHMHITON xHmoiXgod1 ‘аотноипеи | ипюионп HOMOHHNHIOW иинегехо ифи (иэкотиаетопойн эчннохее | KeRONDa “отинэиээвн ишоиоп иохонипинэи эинесехо иинесехо иди BHHPAOMSIOQO зинэпчо4 | ‘1о’| | хи) чолноипен A инзиж и инЕио9 е5эниене ‘допеж 409) `|А-т | эито(Чилноиек19 ‘mune олчзочедп эчняитеиадоН `1=-1 990901 `1-ЯИ I о — ээиег ( ) (A — so1rer’) виной д. (= — ower’) вкинене WATHOLOUNON n/t HLOOHILOLKSY ичпо KHHRSOHOWHeH И :#

WEHMHOLOUWON ХИШО:А 8121991000 ‘6HHOHAQO чотетчиАя24 винезонэииен и MOY voy 9#

`виНЭБАО0 1912191/5э4 эчиюАдинен `9#

BHHOhAQO MLeLarAcod эчиодаинеки |#

BUHObOL #01013 ХИЗОЭБИТОГОЕЕ 012 ХИХОЗБИтОА дих хишоАдэд1, эпоиь WOL я ‘аточизлешеин хихонипииои эиноннонча ‘774° |#

“HHEOLIOHE (Hosommurosodi ‘ионноипедлянифни ‘ионноипехиииие) WOHLOOW ЭинэПэчоди — эноиь мот я — ‘“веяоэвилаАдих вИ10о12 01» ошифо4и оп ишомоп — иожонипииои#

ИИНЕЕЕХО Hd БИНЕЧИИ 005200 эинэговоди и епохои dogrig -1СА-1 “HHIOVOLEM иэтоАя101Апоэ киБинен и виеине14о BHHKOLOOD 012100 Ио1эьА 9 MWOLOHO YOSSITHI-OH.LOOMLOHOQAE HWsHHOMAdeH ирачнаиеноипунАф (ии) и иикинезэнодве о чотноипен эиновои SOHONOIMINOY `ОСАТ “HHHOHXKOIIO хи ихиллегифойп и иинеаэнодея хихозБиюнотеиюото виноьэк и ихитоонтеий вит (яотнойАдтони ‘чоиеидолей хихоэвитонолеиото эпоиь мот 4) HIVE — хихонипииом ‘soLledenodu XMHHOGLodesxol оинэвенеен и edogiou эиноиазоэноо “6 [4°] "ИИПкиАПИНеИ#

HLOOHOCLIOESQ зинэвэ12290 “SIAT “‘WRITOLOW WHNOSbHIOLOLEWOLD иихоэвилААдих х кинеехопочитофи SHIOHHTHIOW и BHHeSEXOL эихонипигом ччиэтоио WOMSTHU-OHLOOMSHOQKE иивиношАден иуичнчиеноипянАф (HIM) и иукинечэгодвЕ о золноинен вИНОШОН ихитяет WOHIEWHLUO и енеии эинечонэоо0 */ 1-1 “MWOLOHO#

WOPSTMU-OHLOOIOhOQAE HWKHHOMAdeH иличняиеноипянАф (HIM) и имкинечэкодв$ э HOLHOMNCH «кехозьилААих килоготеиото» ошифойи оп винэвэн енвии олонохэнииохя эинаняе120) "ЭТА ати иончизАпичиини 12194 эинонзми@ `<1А-1#

‘ando® ионжонтоэн я ишойон иохонипии зи#

БИНЕЕЕЯО ХИПЮОЭ41 ‘инсиж 195041А яоженсиёи эхчняк 529 HHHPGSLOQRE хихоэвино4х Иинэ412000 ‘HHHKOL09 ‘YUHRAOLOgRE хчЧтоо эчниегоня яохенеифи хихоовиниия эзинонанчя ЗАТ “BHHPRASIOQLE OIONIOhALEWOD ОТОЗОНОф киТИЯЕВЯ exond чодоллеф оинонаянчая Ччиолоио иояопин-онлоошаьоодЕ иивиношА4ен илчнчиеноинянАф (ини) и иукинезоноовЕ о зотноипен А dAonodn хихоэвилоончвии э1е191А$4 a хишчинуоч “‘YHELOWOY эчньодон ‘цинонжоиоо FOWOLUWHO эинонанча -61А:1 "ИИНЭПЕИ ХИЯОНИПИНОИ MWOLOKO HOMSNHI-OHLOOMhOQKE HWEHHOMAden иупчнаиеноипянАф (HIM) и иИИвИНеЯ210085 э чолноипеи = иинечогонодо — иди оинономи@ | “Z[A'| eid илоонон иинечэио0еЕ хихоэвиюнояно ехои@ яодотлеф эинонавча `1[А-1#

XMMIShHLOOHICHY#

WONSSbHIOVOLEWOLD иохоэвилаАдих ини HHHPAOISIIQO udu XHMDHHEo" ‘xIMHHOWHalfadien и х1чн529429 эноиь WOL я ‘Wuneod манчиотеножон ‘ииялоиэи XMHBbOOQOI ‘иинэнжого KHHOHedLOA ини — виношедалоподи — 99090 `/ | ‘эчннэгиаиэдион и#

214Н529459 экоиь июл, я ‘иипУе2Я эчнчкотеножэн “KHaLOWOY эчнвьодоп ‘KHHOH KOLO эчнжойеон ‘кинезехопочитойп эихонипииэм и кинезехоп эихонипинэм ‘«вехоэвилААдих кихоголемото» ошифоди оп ишоиоп иохонипипои HHHeEeXO Hdl чолноипен иипефот ионболноиезиизиюн “BHHObOL олохоовичААЧих мпипнийи и NOLO; ‘OIE"| ‘эчнногияпо4ион и 2191529429 эиоиь WOL я ‘иипяеэ4 очичиотеножон ‘кизлоион эчньодон “SHHOHXKONOO эчнжоймео<ч ‘HMIOLOLEWOLD я XMWOKHOWHI ‘aoledenodu эчнновтодежои кичлоиои WwEHHeXo; “SIE «велоовилАаих килогогеиото» ошифодп оп ишойоп иозонипигом иинезехо udu яолнаипен А иипэгеи хихонипипои синэноиийи х винеЕвхопочитойн эижонипииои и вИНе5ЕЯОП эихонипииэи| ‘7151 ихишеоичие и изи19е чоойноя `615']#

`зэпож ханнойго “ечелодо олонтоошэвнжин-оньоэия иинечэгооеЕ ‘итовиоо иочэпик -онтоошэь HHHEEOLOQRE ‘Иэнелл хижлви и BLOND оточэпик WoLoon ‘aogke чине ‘иинезкодвЕ хчноогопонохАно ‘пик чояфэн ‘ечелоХо оловоошовонжин-оньория “eo хчннойго ‘яооднио хчнлоошэвонхдон иинечэнодте “@чноицэиф и вооэподв ‘виАчнАЯАф ‘елиноииоо1оо ‘етизнонофен ‘етитооидэн “втитноноидоэп) изоекоо иозэпик ~OHLOOIMh YHHEASVOORE хчнчиогикенооя хчннолотногоэн и ачннололного эпоив WOL я ‘«кежоэвилААдих вилоголеию1о» ошифодп оп ишомоп иохонипипои BHHREEAO XHIMOIAQedL ‘иинечонодвЕ хихоэБилюногеиото ихитяенифодп и винзБэи моли и винэнжогоо ‘емилоонтеии венчивипноэффиг “SHEN HORI “внит4ея веяоэвиниия — ‘EoHa0LeU ‘BHIOWVOHLE °С 15°]#

“HHIOLOLYWOLD иохоэвилАА4их#

@ винеаиио95200 чиол2и и чиоийи ‘чпипни@]] ‘| [f°] “(suneaorAdogo#

OJOXIOHH.IOLOLEWOLS) WHIoIen XHMOHHTHIOW иипеедипояе епияеди и eaLoyod1ok чиипниан OIE I ‘Wodaodole 09 XTHHHEEKED ‘WoIrgodl и иэнеэнод кипезифиоовия = кехоэвилоиле — венпофенАижзи "6=Т#

(© — sorrel’) итоончилвог ично#

(А — ээшег) кинэид,#

_ (Еsore) винен8#

ИБИПНЭ1ЭПИОх ХИПтО1АЯ 101291002 ‘KMHOBAQO чО1е19иА 524 кинечонэииен и SOY иИПНЭ1ЭИОх KHHeaOHOWHEH И 14поя пл#

OJOHHOHAL 96х90Н8120 ‘члоошоь @онжин и O10IHxdod = випетнепими венчиелног венлоохидАня ‘(ечитоекпоооо ‘зхилоеии в8н1о0я) лнилфии-оАнио ‘имехоно HWNHLOON илоошэь (итовь иондкгоэччие) еятоо41о отонйкгоэячие ехитовии кенлоох ‘ежоодто олонавгоэячие чидоф и еиэ990 вкипхяэддох ‘чотедение ханноипледоии-онноипяефнох изинечоЕчнопои 9 exLoodLo олон@виооячие чи4оф и eNsag0 кипхо44оя ‘BMHLOBLMOUAQHLOOS ‘иловиоо иояэпии-онлоошэв я золедепэдн хчнно81офечэи оиноночя эонноипхочни ‘кинезоседооояон O1IOLOMIZAD09 эиноненА SexAMOOIr OJOHhHHLOONTH ~OLOHEHIO BHHEEMIHALO 529 и BLANOOL OJOHBHALOONICH-OLOHEHIFD WOHHEEMTHALO 9 VOAE кинонеиА олоньиците кипедэно ‘эноэи ен иипедэно очнаАхоон ‘илоошэь (иловь) ея1оодло олонакгозячие BHWOLOSLIO ЯчноэШ вхиловни ячоАл иэнжин WMH ехизоени ‘Might youxdoa ИхЬЭШЕА ехиловии ‘емчев ихьэшеЕА вхизовип ‘HWEHEXL HWNHLOOW влхэфог изиношомеЕ о иипемдофэг yoaongAd эиноне 4124 ‘eid иэнеж хижлки иипеидофэн иояопода OMHOHRALOA 21/20 отохоэвидэфидон 5и кинэвоточоЯ ехчонетоо ‘инеж, ионнечодипифни ини vid Hed exL0gedgo вехоэвилаАдих Зизоошоь ионго э чниш эилкно ‘яоионэдэн олонлоошэьэнжин и OJOHLIOILOHOHXdod випеолиф вехээьипоно:4о -ончилечазоноя и кипизоноф ‘изоошэь иэнжин вионодэн кипеохиф кехоэьигопот9о-ончилечаэонох и виниБонэ4 ‘вионодэн олонавиооччие кипеолиф и кипиЕопоЯ ‘хеионойэн udu иэ1оох чото БИПИЕОПЭ9 ‘игоошь изнжин XEN эиногаефия ‘чояш BHHOXKOUCH 529 кинэвэточох олоньонАн еяяонеоо ‘aorendoLew XWAOOHHLBLOOWSI — иоинечоЕчнонои 9 —чояш £99 киновотово4х олоньонАи 2я90не120 ‘eid илоопон Альонодо OIALOMEHID вн вяш эиножонен ччиенопиег иоголэм яонш БИНЭЖоОГеН $29 KHHSHOLOGOdN олоньонАк BHAOHBLIO {H.190% женой ‘изоох ионнэжедон эинэьзоэи ‘кииотчед1рэяхео ‘кож ачнношо#

| зохото4н 5и иэниех эиноиепА ‘итоох екэт олоннодони эинэкегА#

‘енот олонподони олоннэжоконов@ онлоонх4энон эинонеиА ‘ихАсви ионтоошэвэнхдэя иипедофдэн ехиловии ‘кимотохинох onda ‘eid итоопон вэээподе эинечоинод! и эинчон ‘вооэподе OIOHHOIOLHOYO эинечодина4И и эимч@хон ‘egAc олоннезодини12Я HXHOdON эиноженоо ‘egke (олонневодиполоиг) отоннезодини1э4 эиноиепА ‘8045 випхооимеол 045 олонноменА иянАк желэдох ичнноьодэто ‘иэндоя изинони!9чее4 о зонжоно BOE эиноиеиА segkt OIOHHKOLOON onHOLeWA ‘8045 олонномойн эинонешА ‘eQce OHHOLeLA ‘еношошех эинэвэоэи (HIM) и эинэв2084 ‘эинвнчиодн :в4еноипело олончони хкияонод и хкичонок мчнаоленАойе я#

KHHOXKOLCH |#

`еденоипе1о олончэни хкизопок и XBMEOIOA хчндохеиАоийе я «BEXOOHHIGACHX вилоногеиоо» ошифойн оп иетноипен HIMOWOL = ИОхОНИПИМОМ BHHREEXO HLIOHHOQ0IQ “ZZE"| ‘иипетиниде34 иохонипигом иилкидподэи кинэьенеен кит ивлоииеипопо-иеьедя х миолоио иояопин-онтоошэьоодЕ MWEHHOMAdEH иличнчиеноипянАф (HIM) и ижкинезоноде э чолноипеп винопчедиен ви! кинесехоповитоди эияэнипииэи и KHHPERAOM эихэнипииэу{ *[ZE"] ‘MWOLOHD иояэпии#

-OHLOOMahOgKe HWEHHOMAdeH иичнчиеноипянАф (Mim) и MWSHHEEOLOQLE э чолноипеи исине14о ен иипегиниовЯ HONOHHTMYOW иилкифиодэм визлоиэгеоя WEHHEXOW ‘OZE' | вЕОНТеИИ Ио1эьА#

9 синоночоби 99 M кинебехонпочитодн эихонипипои и BHHVEBXOU ЗИхоНИПИИЭИ ‘MWOLOHD HOSOMHI-OHLOOMObOOAE иивиношАен MWMHIEHOHNMHAD (иги) и иикинезокодее э чолноипен иинелиниоеэ4 иохонипииои 9012 "6Т=1 чиэлоио иочэпии-онтоошво9дЕ имвинэшАен иуичнаненоипянАф (HI) и илкинеяэко0еЕ о зотноипеи иипетиииоеэ иохонипииэм чпипниди эчнчоноо '81="1 «ЕвховилААдих BHIOLOLENOLO» ошифойи оп ишомоп иохонипигэй иинесехо ип зотнзипен иинэвэк#

0 — ээиег ( ) (A — soni’) BHHOW , (&— sorer’) KHHeHE WATHOLOMNON nyu HLOOHILILKOY LIMO | KHHesOHONHeH И :#

WEUNHOLSUNON ХИШО!А 9121281009 ‘KHHOBAQO чо1е1чиА$94 виненоноииен и OY чо °N#

(ии) и иикиненэнодеЕ о чолноипен иипетипидеэ иолэнипипи оп иилкийнойэи илооноеноЕ29 и итоончитлоффе еянопо "6САТ ‘чиэтоио иояэпик-онтооШово04$ илвинэшАден иуичняиеноипянАф (HIM) и иивинечэгодеЕ о ивлноипеп иипетинидеоЯ иохонипиизим иилкийдпофэи эинопэчовт "8САТ ‘чогикеани иипегикиде и иипелиниовоф чииедлоди иончиеАгияиини иипесинео4 ии эноиь WOL я “чили HOSOIHL-OHLIOIMAbOQAE HWEHHOMAdeH иричнякеноипянАф (MIM) и HWEHHeEOLOgeE 9 чолноипеп — иипелинидеэ иохонипииэм — кинэгэчоди вит эиногяебпен и иинеззхоп хихонипинэи эинэиэпэвно ‘*/ СА: з4еноипе1о олоняэни = XBHEOIOA a — «везоэвилААаих — вилоколемоло» ошифодн ou ипюмоп иохонипиием ионнечодисикеипоно кИНе5ех0 KI WHHRERNON хихонипинэм эинононэдно `9сА-1 “KHHObOL O1OMOOHHIOUOLEWOLD ОлОхоЭБилАК дих#

O1OHHSToaod эиооп MWOLOHO HO#MHL-OHLOOILSHOQAE HWEHHOMAdeH иричнчиеноипянАф (MIM) и MWBHHeASIOQRE 9 чотноипеп винэгоя олонноипедэпоэнооп енеии eXLogedeeg ссА-1 ‘иипе!эо и иизотооне иэшоо хвияонох я чиотоио WOPSTHE-OHLOOMbOQKE HWKMHOMAdeH иичнчиеноипянАф (HIM) и иикинечанодеЕ э чотноипен отинэвэн Апожозвилогохейото АиохоэвилААдих х иинесехоп хихонипипм эинэиэнэ@ по “yZA" | вточиолешойа хихоэвилАА дих#

‘иипедот, ионЕолнэмехигоиэн “WMIroren хихэнипигэи (Him) и зотефеподи хчнночтоделэн винономии ‘алочиолешеиа XMMOHHMHYOW — 21819иА5э4 а хишхинеоя °ачнногизиэйнон И х19н52942о экоиь WOL я ‘иипяео4 эчнчиоленожон ‘ииялоизи хчньодон ‘иинонжоиоо эиноне41оА ини зиношедагопоа1 *¢7A° |#

‘QAI и ва итоокоп HAhOLOQO HOLOMEHID HHHREOLOQRE XHAOOhHIOWOLEWOLD xiaowediodiu OMHOhOI egAe випетнеипонед тол Ав и випегнениод “KHTMEOUOHedL ‘елелтнеипонедт олозо41Ад и олочэнои иипетненпонедло1Ае иоготэм золхэфэи хчннезтохлки эинонеЧток ‘елелнеипии олончиелной эинэненА ‘етегивишии охончиетной ехяонетоА ‘чохиньолои хчаолоди Аня и иипезненонедтоАе вт’ вивидолем OJOHHEXLOWIBWOLKE и олонлоохолАв «= ogee ‘чомеидолви «= хижозвизовипоние и XIMHHOIOHDOM -ошее -о1Ае изинечоечиопои о (лнигфик -эАниэ) ихАзен ионтоошоьонх4эя ен! иолочиоп ‘иинетноилАв иончиетносидог ‘иипетноичАв иончиехил я :WOYOISW илоошэв ИНЕТ HOHLOOM 2900 киНэБинэяА эинонкошчя ‘кинэБогочоЯя#

_ (©- ээиег) HLOOHALALKOL LITO#

(А — sorrel’) BHHOW K#

(= — so1rel’) sHHeHE#

WEUNHOLOUWON XMIMOIAGLOLIGLOOS ‘KHHOHAQO чОтелчиА $34 вкинезонэиивн и Moy#

HHTHSLOUNON BHHedOHOWHeH И iroyy n/t#

‘'иинея1г0085 эчнноипуэфни винонеЧтооднова эинэБине4то ен хчнноичедиен ‘yuisuduodow эинэгочо(] *¢0°7#

“WHHREOLOQRE XHYOOHHIOLOLEWOLD эхитлегифоди ou#

WMLEHdUOdeW — илоонаиляэффе чиодлнох и эиноговоЧ *70'Z#

‘иитвианодэм#

XHYIOHLIOVOLEWOLS XHNOOhH LCI podu nMuHorododu иди winines yondre<ituauiHH aioifods зинономит "оТА С *MINOLOHO#

HOSSNAL-OHLIOMOHOQAE илвинэшАден иланчиеноипхянАф (иши) и имкинеч2но0еЕ о имелноипен в винэгошоен олонзоненои" и ииневидзонепоий = эиноиалоошАоо `6 АС “HHHRASLOORE XHADOhHIOLOLEWOLD Ихитлекифойи BI яопо1эи XITHEOLHOWENHYOWOH и HMIOWEH XHMOHHMMION ‘чоледепэйн XMHHOGLOdeyol оиноБенен и edogiou эинопово4 "ЗАС ‘иинечо$едооочон хихоэвилонохно ихитленифодн ионьидоля и ионьиядэн оноивь WOL я ‘Ал И 814 итоокоп ихьокодо иолзизико иинеяэио06Е ‘вопож ханношо ‘ечетоКо олонзоошэь-оньооия ‘ALOBIQO — иочэпии-онлосиэв чиэлоио иончфэн иохоэвидэфи4эн ‘иэлоошэь инвжт HOHLIOX ‘етнопофен “dog иинезэгодв$ гилизяенифойни эинопово LAT “XHNOOHHIOLUONHO OOK WOL Я ‘ИИНеЗЭ0085 киногаюмчя олонне4 и BuHOYKoduATodu вит вхои@ яодоляеф WOldhk 9 чИолоио ИОвЭПии-ОН1оОШЭьо0АЕ HWKHHOMAdeH иучнаиеноипянАф (Hi) H иикинезэнооеЕ о иваноипеп yuisuduodew хихоовилленифойи чиоблнох и эинзьенеен `9/< "иинечэнодвЕ XHACOHHIOVOLEWOLD ихизленифойп иипесине 140 401012 эинонзииа] | -сА*с "8940401 KHHKOL909 “21084509 ИОТЭЬА 9 виноизоен з04лоиоо хихонипииэи хизоэвиляенифойн эиноповод УС “HHHREOLOQRE XHAISAHIOLOLEWOLS XITHAOHIO HAKLIeLM od нончивАПИзиини =H = yOsOUUAdI чоПолэм — эинокалоэшАоо и иилкидподэи хихжозвигленифойн енеии exLogedseg ‘¢4-z ‘члоэшоа жчниодтохион и зоо» хихоэвилохлен WOHHOWQOdLOU иихонипииэион ионьия эп#

‘ииткианодэи#

XHMOOhH.IOMLOLEWOLO XHMDShHLIeLUodu иинэпочойи udu Maines иончиеАгизиини 12194 кинэномиди екиавап ‘guHeaogedL и чидон эихоэвимэгинеЕ-онфетине.) *Z[°7 `ИИНе8э008$ XHNOOHHIOVOLEWOLD илитхегифоди иуедтоди хянчиенАииох винотоня и винечодинеги MUeLE 1 1$ "ИИНЕЗЭНООЪЕ ХИЯОЭБИОНО1 012 И ХИШОО#

BHHOOHMHHEOR Эхитяегифоди и вччодопЕ оинокподяк эишоАя1290э01о ‘edoinedex OJOHALaLHAOdorco вилкианодри OHNOOhHHOHIM.I OMHAOHIG ‘0 [EZ "иинезэнодвЕ хихоэвитопогеиото изиглепифоди иохоэвифипэпоон и иохоэвифипэно и12оннэ9050 ‘6E°Z "ИинечэнодеЕ хихэвилонохно ихилленифоди HLOOHHOQ09( ‘gE"Z “HHH ROTrOgRE.#

XHMOOhH.IOLOLENOLO ихлигленифоди MOLI `/5°© ‘MIND.LOHO#

WOPSNHE-OHLOOIOHOQAE MWEHHOMAdeH иинчнчиеноипянАф (ици) и имкинеяонодее о чолноипен винопошовн олон@эонепоии ‘кинэноовн иипезидэонепоиг и чодлоиоо хихэнипииои виноговофи и иипесине14о зопкЧо| ‘95-5 `вохин100е4#

XHMOHHIMIOW ‘IIWOLOHO WOPOTHI-OHLOOMObOQAE HWSHHOMIAGGH иличнакеноипянАф (иги) и HWEHHESOLOQeE 9 зотнэипен (илоончивипэпо изо 22900 я) киношечоойн олохээвиноили-онделинво чом и чиЧоф ‘652 "витияееа хи exoud зодоллеф хчнчоноо ‘иинеяэнооее хихэвитонотеио1о винэнавча олэнне4 очной о кинокээен иипезидэоненоии винэналоошАэо чнипниа] “pez иинеяэно0е5 хчнноипхлэфни кинэнедтоодноеа#

BHHOLO0eH ommHomosoodu AWONDObVHOW INI -ондетинео и#

ИНЕИЖ 656400 o1ogodolrs#

‘иинечоооеЕ | 9 199409 и виноижодиАно4и ‘exegeL и виололие кинондэйтон | и БИНУЧОНХИНЕ0Я винэИжЭдиАио4и XbIfon я ormHeaodundod и хихозвитогогеиноло | винэжино чииейлоди экоиь WOL я ‘инзиж veedgo ‘оловодоне | иилкиднодэи (хихоэвигленифойн) хихоэвииэпинеовитойди иинеч9но0е5 эхиглегифоЧи | кинечодиидоф iawwediodu випезииеэ@ и 81100845е4 °СА‘с | -онделинео иипе5ине1 40 mooduog *65С эхиляегифойн оп и HHEHK 959900 oxogodorre “eld итоопоп энэилил иончиеАпизитни иэтог и хчиоо4ся ‘ихигленифодн хи чнипнифи ииткиднодэи эпнелепойи оп винокэовн Mado | эиноьАоо ‘кчаофоиЕ оломозвилонолелоло и олохоовиленоо | эчнаоноо ‘иинемохиэхо1 ‘иинеиохаен ‘висинололие члэончитчэффе 1910084 yowodraLniogsodn | вичо@А оиношчяон и эиноне4хоо вн олоннонаейпен ччиолоио | чалопое оижонипигом и эихэвинэичи1-ончиеипо) “ZE°Z члезодиноблнох и -онфелинво итоончитяэффе | иозэпии-онзооиэьо0кЕ = имкиношАден HWIMHILCHOHNABAP винечодии4оф ото MIfOLoW чтипочоди чноблноя и эинононо@ `то“с | (MH) и иукинечэгооеЕ о чозноипен A эинечодии оф `1А-с | и инсиж 5400 ouosodors иидолиах OITHEOHIOC ‘1 =°С HOQODOUD `<-яи | С чиэтоио HOPSNHI-OHLIOMLOhOQKE MWEHHOMAdeH иричнчиеноипянАф о — ээиег ( ) (A — sorrel) винзи д. (&— sorrel’) кинен8 WAMTHOLSUNON ny HLOOHWSLKOL LIC BHHesOHOWH?H и . © ИБИПНОТЭНИОх ХИШО1АЯ 121291005 ‘KHHOhAQO чоте1чиА$24 винезонэмиен и 91оУ пох N#

‘elreHooden OJOMDHHMMITOW OIOMYeirn и oJoHIfedd — ииножьдоноед#

@ воолэшьгохен илоончиэлног випесинет 40 *¢0'¢#

`Аниет озАнозьеда хишо!вияе1502 ‘HHHOVOdS и яохнаипеп XITHHEY ханаиеноодоэн 210084 я эинезоечионои *1 [AE вгеноэдэн отохонипипэм олэнигеги и олэниофо ииножедопов4 я ‘коолэшьгохен иолоониекоо XITHLOOMKUOY изинонкошчя 25 вгобтнох эиноиалоэшАэо ‘01А*$ “buHOHedxooaedrs эдэфо я иэлоио мчнноипеи4офни хчни ‘INDLOHD ионноипемдофни иохонипигойм эинечоечиопои `6А*6 `изоончиолкой иохэнипипэи HLOOHOBLOESQ и ошшоовея виоблнохя = олоннодАня — эиноьэио9дО `8А°6 `ИИБИНЕЧЭНО08Е ИМИХОЗБИТОГО18 012 HLOOWSBEOLOQRE ИополеЕехлоп XHAOOhHLOMLELO-OMMYOW взииене эинэпочоФ] `/ Ав аиз эпохе иончивипоэ-озипои винэижэ@ь А эчнночто4еиАзол омчнчиедэнэф a АвитЧэнояе оАнчиеипоо -OMHTOW ен чиэлоио иочэпии-онтоош2ь00АЕ имкиношАаен иричнчкеноипянАф (HIM) и HWKHHeEOVOgee о золноипен киноичедиен ви иипегнаиАхог иохонипииои эинонидофо ‘9А-е валозьех O19 чкодлнох и “AOLHOWANOY хчннобимэне#

“exlkdonoed o10s0rAdL олэнноб@ Аня vimaedd ‘иилокозлиифноя и HLOOHORHOS9Q — иИоНвик чаоноо ‘хкипедтио эчнизычаеодь ип киялоиоп хонкЧоп “вАЧл чне4хо ‘илооноепоЕ29 ионфежоп KuHEEOQed | "85$#

“MHHHIMHIOM и ИИНиЭИтО#

‘чотэниовх хихозьилоготеиоо эиношеноо и эиненог/А4одо ‘чотэнидех хихоэвилонотеио1о 1910084 випесине1 АО ‘156 ‘илоончнолной иоонипииэи HLOOHOBUOLIO и валоэьех BUOdLHON OIOHHAdLAHA отинэь2ио200 я винея00э91, ‘OEE «ввяоэвилАА дих KHIOLOLEWOLO» ошифоди оп ишомоп иохжонипигом иинеЕехо иди еиеноэдэн олохэнипииэи олэпшени и олэниэд> ииножьедоноеа я BOOISMIBYOXCH ULOOHHEEKQO — очнаоонжиоГ ‘CEC "винонефхооче ие э42фо я хемотоио хчнноинеидофни я что0е4 енизев 1 “pE'E “*AOLHOWANOY XIMHHOdLOLE эи4оф я эгоиь WOL я “чиэлоио HOSSNHU-OHLOOMonOQAE иивиношАфен иличнаивноипянАф еиеноэдэп олохэнипииэи иинэжЕдоноед я коолэшЕгохен члоончиэтвэи 3109199 05ИНе140 ‘OIHTIeLHOWAMOI OLAMOHHITINI‘OW#

“aOLHOWAXOL | эи9оф я эпоиь WOL я ‘иипетноиАхой иохонипигои эиногя "СА`$ | (ини) и ирвинеяэнодте 9: иваноипеи amowon wood ‘иипеидофни хэчнно@лхэне ondo ‘oLoged 0 в12ы10 и MLoged енеии эинэнче120)) “pA-¢ | оАмжонипииои хишогенчеехо ‘хкипесине14о хизонипигэи ИОхЭЭвитои1е12-ОхИГЭИ я эпоиь WOL я ‘иипетноиАхог чвил4ополе иончивипоэ-охипом | я HHTeLHOWANOY иохонипиизи виношидофо ениче@ “¢e"¢ зипене “чзитЧэнохе HONOHHNHITOW эинопоя | BHHOMKOXOL KI чиэтоио иоязпии-онлоошоьо0/$ илкиношАден иипетноиАхог иохонипипой | эихонипипои члитоводи ‘иинеидофни иохоэвитоилело | иичняиеноипянАф (иши) и иикиневэнодеЕ о чолноипен отинэнидофо х виненод>41 ‘Авилдэнохе ояАнчиеиноо «вехоэвилААдих -ONHIOW зииену “O° | киношавдиен ки! иинесехон хихонипииом эинокэнойно ‘¢h'¢ | -oMI‘OW ен кинопавднен кит винеселоп эихонипиэу | *ZE"E вИ.10 018012» «вехоэьилААдих , “HLOOHQOOOIINO Adon ‘эпэтиэзон WORDKEWAQ ен опгифоди оп витоголеио1» | ечлоик эиотиэоон ионжеиА9 вн BLHOWANOY эидоф a зьешча | eLHOWANOY endo я илоондоропоойА@тэн яохлоикг ивешчя HIMOWOL HOMOHHIHION ourndodu ou зитЧэполе | HIM тлномАхог OJOHHOdLIore эм4оф a эинечодиидоф ‘CA€ | и BLHOWANOY олонноваяоне oWdod a илооноозопоонААлэн MHHeEeNO иди XHNOHHNHIOW SHHOOAOd]] *[0°¢ ‘иоондоэопоонАЧлэн HOHHOWoda soxeHtHdu эинопопойно “[A"¢ | чожоии кинеяодии4оф xorKdon и BHAOLO, *="$ Н2909017 *5-ЛИ | 6#

“Wouearog (ачнаетиее еп) жчнноипхэфни иинэчонхиноя udu Азлоикеипопо-Аьедн я винонаедиен KIM иинесеяоп хихонипииэм и (енитне4ех) иилвидиодэи хчнчиотивинеЯлто#

OIMHOYoad х Иинесехоп хихонипииом эиноноподио “¢[A°Z#

`иинеяэно08Е хчнноипхэфни (ханнитнефех) хчноено 09000 иинэиакчя иди ииткидпо@эзи хчннитнеех эпоиь#

WOL @ ‘иипяэфни елеьо киновонхинзоя эвьАно я иитвидноди#

XHMOOHHWOVHUCOMHLOdN иинэпоноди я ишойоп эинееехо “ZI A‘Z#

"(пик хчнлчезнох эиноношовн и эиноичетча ‘иипхафни этеьо QO виношоави олонно@лохле helo) хкинечокодее жчнноипхлофни иди иилкидподэм — хихоэвииогинеочилоЯн иинопочо4и иди иичлоиои хчннеойпидн эинэнкошча °[ [AZ#

(©— ээет) (А — sorrel’) KHHOW А. (Е — corre!) винен8 WATTHOLOUNOX пут HLOOHALSLKOY ичпо кинезонэмизн и ИВИПНЭ1ЭПИОх ХИ 121291002 ‘БИНЭЬА90 Я01219и/524 винечоноииен и MOY Moy N#

*(BHHEXISY (HIM) и виношедооочодя — ехочонэв висине140 иипянАф хчнжея OHHSHEMK ©3490н8120) изо иохоэвиниихя эпоиь иот я ‘иниж Асов А хишогкинелотэйп ‘XKMHBOLO09 udu эм4оф ионнофояе я ишомоп иохонипиим = эинееехо “CO'p ‘ondod ионной тре 4#

HIMOWO иохонипигэи кИНе5ЕЯО bint ИивоНоК — Ж9ноепо29 эинэь2Н200 и изя0не1000 ихнопо эинопэчо4] | *7O"y#

‘owdod ионнодлохе яч — ишомоп иоонипипэи BHHEERNO хитов “(кинехчи (иги) и кинонедооонод) вхэчоиоь eWeHHeIdo иипхнАф хчнжея OHHOHEMK оиношАфен#

‘andod HOHHOdLONE я ишойоп HOXOHHIMION KHHEEeMO XHIMOIAQedL ‘xXbHHKOLI09 иди члноипеп = edLoW90—S ss олоньиядэп — эиномочо ‘А ‘WOLSL хлчниодони эх4опА ея хи ии HOLA жчнанолехчи изоомигохойи эинэьэн290 *Z[A"p “OLOOW SOHSRIIOESQ я олопяепедтоон эинэшоие дэ] *11А*ф#

“LOOW XIHUALOOVOHTAGL хи АЯ ини чото» олонзЧопонеЯт ви олошяенедлоон зинзьэичеИ *01А:$ "олошчепедтооп ен чодолжяеф хишотеижодаоп визлоиэн$оя эинонеало д `6А"ф ‘owdod ионнэ@тояе я итомоп#

HOMOHMNHYOW иинеяо иди ишоион иохонипигом иодохо иогелид9 иониЕзчя эпоиь мог я ‘HWEXHHLOQed имихонипипэи и MWe илитогежАдяо ‘уоноличелоноди WMHHOWeS 0.19 ‘иотнаипен э иипелинАииох иончиляэффе эинэиятоэшАэо '3Аф ‘ondod ионной тохе я ишоиоп иохонипипэи отинееехо он иилвиднодэи кинопочоди эшевен о эжхег в ‘эмдоф HOHHOCLONE я чпюиоп оАхонипипи чтеячеехо изоончотох о NHI хишогежАдхо и олошяетедтоон эинечодиидофни эонлод *{ Ap хишаетедлоон еатоэвикох вянэпо “QA#

‘итойон иохонипини иодохо эпелидд ионпезчя олошаяеие оон eberodou ‘олошаенедлтоон вяаодизЧопоне41 ‘эиношоиэ4эн ‘ишомоп иохонипипои иодохо чоачЯ ‘CA‘y алишее иончиеАпичиини 1121945 изинечосчиопои#

9 эпоиь WOL я ‘ИлооноеноЕ29 HOHHOGLIQOD эинэьэ19390 ‘pA'y "(хишаеге топ) ouomaered1oon wuHeaoduwaed OJOHILOLHHIOUOL onHoMedaloredi эноиь WOL я ‘Hur хишоежАдхо и эм4оф HOHHOGLOME я ишомоп иохонипииои кинеЕехо зохинаоеьА эжхет e ‘(xumaeredioon) олошаяегедтоон waaodors и инзиж ви АБО А оАннэятогэдоопэн хишотеияетоподи ‘чодотлеф эиноней то д А’ пик хишогежАдхо и (Схишчегефоон) олошяегефооп sagodoié и HHEHK ‘sqaodor’s и инзиж HOHHOGLIQOO в! АбоЧлА <Аннозтопэдоопэн#

`иитвидподэи хчнноипежине4 синэгояоди я — кинеЕвхоповитойи эияонипииэи и вИНесвхоп эизонипипэИ | 65$ едоткигидоифэи олонжА4ен олохоэвилемотяе изинечобчиопои э (иипвинидоифэг) иипедэт, ионочиАпиио@тхэне ионжАден вкинэниошчя виичед -3= `(иипвигидоифэт) иинедэт. ионочиАпииодтхэне ионжАфен ви! sodogudu кизлоизи чпипни@]] ‘ep ‘ишоиоп иохонипипой ио4дохо чехи о ионт5эчя ечояча ЭгОИЬ WOL Я ‘BHHOORID 190 жАно я кинэшедоо итидоггу “9p ‘owdod ионнэ@тояеЕ я итоиюн#

HONOHHMHIOW иинеЕехо ифи HWeXHHLOged имихонипипэм и имепик илиптотежА9хо ‘иикпогичетоподи ииианнохее хи ‘имелноипен э иинелинАииоя иончитяэффе егиче@ | ‘cep "990412 ен хвипхеэ4 хихоэьилокохиоп х194120 ‘sHHeHEOD иэдотоп коиэпюгеижоноЯноо ‘эпАлоифи WOHKOdOWAD ‘ачилочиж XITLHEOLK хвинечинежА ини хвОУК ‘хкиноиаейто ‘кинзьАнеи WoHELovorcod ‘иледотлеф илитшоежедон HWHMOOhHWdSL ‘имихоэвийтхэне ‘имихоэвимих ‘HWHMOOhHHEXOW хчннеяечя ‘хкиножедон и хвиноне4 ‘хелявт ‘хвиновотозодя ханжАден ‘кинехчи хвиношА4ен олчяодоге и инкиж хитогежод А ачни и WOOL эзнангойони иэ1Ан хчнчиотехчи изоомигоходи иинэшАден ‘киношедооонофя эччонетоо (HIM) и винехч! эявонелоо ‘виНеНЕ09 HHELOLADLO иди эи4доф ионно@лоле я ишомонп иохэнипигэм иинезехо иди (олошяеиедлоон) влнзипен еЧтоиюо олоньия4оп кинэпочоди хогкон и екиче4 ‘pep ‘enond чоботлеф хчннезвхА KHHOHECLOA 19полэи ‘пиг хитоежАво и (хишчегефооп) олотаетедлоон вчаодонЕ И ИНзИЖ ‘598040иЕ и HHEMK Ионноя12909 в! Acodih оАнночлонэдоопон эишовичезонойи ‘exoud 1чдоляеф ‘65$ ‘ondod HOHHOdLONE я ишойон иохонипигой кинесехо хишо!Аоэд1 ‘HHHKOLOOD ижензиди эихоэьинииу ‘Zep ondod эпоиь мор я) ®BLHOHNe | xMMmoiraeLoyodu ` ‘зодотяеф эинэнэпэ4по °С А ‘HWBHTeHOWONSd имихоэвиникя и HWeLIe ирпчяочейн WOHHOGLONE я IMOWOL vue Acodi4 хишокичелоподи ‘andod ионнэ@ ое я HMOWOU BOMOHMNHYOW | HWISHEHIeWdOH о иия1о1281009 a эм4оф ионнобломе я | OIAMOHHNMIOW чтеячеехо ‘иинко1209 эинезензопов4 ‘то’у | кинезехо хишоА9э@т ‘HHHKOLI090 ехитоончеи| `1А‘у | ишомоп иохонипигом KHHBERNO MIOLOW и чпипниа [у H9Q0000D у-ЯИ | x “BITACL чнеахо ‘HLOOHSBIIOEIO ионаежоп HHHRAOQSGL ‘emrbdoused o1ogovAdL олэннод1Аня пичеди SHHOOINQOD “¢[A’E ‘иидоли9 921 иоиезижАн00 я винэгээен ит20и 288310085 ИОхЭБилонол8иЮ1 изпогезехоп хихоэвилоиле1о-охлипом езипшене эинэпэчод] | *Z[ AE (0 — зат) (A — ээне!г) винэи д. (= — ээме!г) винене WUTTHOLOMWOX n/t HLOOHILOLKOY ичпо KHHeGOHOWNHPH И WEHIIHOLOLINON ХИШО!А 121991005 ‘BHHOhAQO чОтетчнА=24 винезонэииен и Oy 191оЯ oN#

‘ondo®#

WOHHodIowc я ишомоп HOMOHHNHIOW иинесехо udu иинопеи хихонипииой и чозе4еноди хчнноятоделои OMHOHOWHC]] ‘97h ‘yp | ‘изжаэнгоп иояоэвилонохин Аптэшяегед тон эине5вхо «(винэвоточойх олонжАден BHELOLADLO и kuHOMTedgoosody ‘кинехчи ‘киненЕоо KMhHIH) Olomaeiedioon = BHHKOLD00 киоблноя oMHOIELOoMANQ “SZA"p “BHHBOLOOD 0.19 10 HLOOWHONEPE я отэшаеиедлоон#

BIOL винэжоноп олончизиилшио эинеждэигон и эинегиа | ‘СА: | вИНЕН$05#

ИЭдэлои коиошаеижонодноо ‘эпАлоиди ионжодопко иди Maoros кинечодииче 1 отончиэтинионой эинотедатопй 1 "ЕСА “BIOL HOLOth мчннезодииае т nwenkd эинечижия! 290 иги випезигидсииио1.А в saoreds хчньАдгон инки иикэгеи хихонипипой изинеяо5чнонои > (винеаяижичие200) — иипесикидойии — оиномочо@| ‘77ZA"y “dALedouwol хияеИН#

MuaLoyareos иЧи киневэ 109 и иипкгоБИОИ 21, эинопоно@1 "1 СА “XMHLOGHK хчтичогк хкинечикежА ини ХвЭАЯА ‘злоэшоя хихоэвимих ‘dAledouWwoL хихоочя ‘КИНЗБАШЕИ XbMaLOMOeod ‘xewaedL udu эинопженхо “OA pb "вяиАцож эинеччию4 | ‘6 [Ap#

‘ижэня иониАЧт иинэнед иди#

HXEKAOL (иэшоАдиеилэйЧот) ионноивошяхо эиножоген `ЗТАФ ‘едоткигиддифэг#

OLONIbHIVNOLER ЭИНЕЧОсЧиОПОИ */1А*ф "Иэ1Ан хянанохехяи изоомигоходи эинеждэгтон и иипелине4 ионБогэи-оньэи429 эинэпочоЧ “9 [Ap *(BHHREKIO и BHHOdE “@xALfo OFMOWOM 0 KHHEXIY эивииен ‘киненЕоэ эивишен) олотаеиедтоон А инсиж вохензийи вивииен эинокопэдпо "А "ваАлж олошотечииаенегооозо4х изиножонен “(епт олоннодони изипеохиф э эпоиь WOL я) илевнои иэшкяеи изиножоиен ‘Анеа ен изиноняе! ипчив4н эноиь WOL я ‘кинэвоточоЯя олонжАфен эхчонЕ120 HOHHOWOda он иилкиднодэм эинокатоэнАэо ‘pA p олонжАден#

“AIMOWOL иохонипигои иодоло эпели49#

HOHIoMd елноипеп иБегфэп хоикФон ‘эидоф ионнойлояе я ишоийон иохэнипигэи иинееехо иди етноипеп кинко1209 влнидолиной винопонофи хопк4оп и зиияед ‘| [ep ‘ondo#

HOHHOdLONe я ишоиоп иохонипипэм иинезело иди MLAMeEs иончиеАГичиини члотодо винечосчнопои ениче] "ТЕ "ягого4о хчньАФтон и хчичякоде1 иипезинидомии — 91012 ‘615 `ЧАтедэнисэл,#

XHNEHH ИИЧтоИЭГсояЯ ибн винечэ410о и HHNBLOSHOWdOL винэпозо4и ачнточиж хчтичогк хкинечинежА иги хеодяА ‘зтоэшеч хихоэвимих ‘ААлефониюл хихооча ‘винзьАиеи xpuaLoyoreod ‘хеичеЧт ибп виноижеихо 19909010 “p] fp ‘ondod ионнэ@тохе я ишомоп иоонипигом#

HMHeEeXO иди хоЕваои виножоиен вииче@ ‘ее "ииноБогочов хчнжАден ихаоне1оо вничеа -С1="у#

“WOLALL#

XMHIOLEXMY HLOOWHYOXOd KHHOHINIIQO MOLI ТТ" ‘иипеминеза иэинечо$анопэи э ионьотэи-оньэи42о и0ч05е0 кинопозоди вииче@‘от=у о — sorrel’ ип#

( ) (A — ээпег) кин. (Е — comet’) BHHeHE ABTHOLOUWON пу HLOOHALSLKOL ичпо винечонойиен и —#

ИБИПНЭ1ЭПИОх ХИШО1АЯ 121291005 ‘кинэьА90 чОте19иА&24 винеяонэжиен и чо Moy oN#

Ш. Учебный план°#

7. Учебный план:#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, № практикумы, лабораторные Wh Наименования модулей, тем, разделов практики я работы, коллоквиумы и иные Е 5 | 2 Ы аналогичные занятия) Е 8 в том числе 8.#

2 возможно ы ® | практическая = | подготовка | ИСПоЛЬзование 30 и ДОТ 1 | Модуль 1. Общие вопросы хирургической 96 24 0 0 стоматологии 1.1 | Организация оказания медицинской помощи 24 6 0 0 по профилю «стоматология хирургическая» 1.2 | Топографическая анатомия и оперативная хирургия 22 0 0 0 о|о полости рта, челюстно-лицевой области и шеи 1.3 | Методы обследования в хирургической стоматологии 6 4 4 0 0 | 0 1.4 | Обезболивание в стоматологии 24 6 6 0 0/0 1.5 | Хирургическое стоматологическое лечение пациентов 12 6 6 0 010 с сопутствующими заболеваниями 1.6 | Медицинская реабилитация в стоматологии 614 |2 2 0 010 1.7 | Промежуточная аттестация по модулю 1 21010 0 0 012 2 | Модуль 2. Частные вопросы хирургической 276 192 0 о | 2 стоматологии 2.1 | Удаление зуба 34 20 0 010 2.2 | Болезни прорезывания зубов и хирургическое лечение. 20 14 0 olo Кисты челюстей 2.3 | Зубосохраняющие операции 24| 6 18 0 010 2.4 | Одонтогенные и неодонтогенные воспалительные . 50 32 0 0/0 заболевания челюстно-лицевой области 2.5 | Онконастороженность в хирургической стоматологии |20| 6 14 0 0 | 0 2.6 | Заболевания и повреждения височно- 24| 6 18 0 010 нижнечелюстного сустава 2.7 | Заболевания слюнных желез 24| 6 18 0 010 2.8 | Травмы зубов и челюстей 24| 6 18 0 010 2.9 | Хирургическое лечение заболеваний пародонта 12| 2 10 0 0 | 0 2.10 антология и реконструктивная хирургия полости 42 | 12 30 0 о|о 2.11 | Промежуточная аттестация по модулю 2 210 0 0 012 3_ | Модуль 3. Практика 102] 0 0 0 100] 2 3.1 | Оказание медицинской помощи взрослому населению 100] 0 0 0 100! 0 по профилю «стоматология хирургическая» 3.2 | Промежуточная аттестация по модулю 3 210 0 0 0 |2 4 | Модуль 4. Оказание медицинской помощи 24| 2 0 0 о | 2 в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 22| 2 0 0 010 4.2 | Промежуточная аттестация по модулю 4 210 0 0 012 5_ | Итоговая аттестация 6 |0 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 5041 154 216 0 100] 14#

°Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

ТУ. Рабочие программы модулей#

8. Рабочие программы модулей:#

№ Наименование Коды wn модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики д компетенций#

1 | Модуль 1. Общие вопросы хирургической стоматологии 1.1 | Организация оказания | Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание | ПК-1, ПК-3 медицинской помощи | медицинской помощи населению, включая порядки оказания по профилю медицинской помощи. Клинические рекомендации. Стандарты «стоматология медицинской помощи при стоматологических заболеваниях. хирургическая» Медицинская помощь пациентам со стоматологическими заболеваниями по профилю «стоматология хирургическая».#

Маршрутизация пациентов. Система внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Принципы оценки качества медицинской помощи, стандарты и системы управления качеством стоматологических услуг. Медицинские экспертизы в хирургической стоматологии. Формирование и выдача листка нетрудоспособности. Оформление медицинской документации, в том числе в форме электронных документов.#

Основы медико-социальной экспертизы. Медицинские информационные системы. Медико-статистические показатели стоматологической заболеваемости населения, их анализ. Основы конфликтологии.#

1.2 | Топографическая Топографическая анатомия полости рта, челюстно-лицевой | ПК-1 анатомия области, и шеи. Особенности кровоснабжения, иннервации и и оперативная лимфатической системы, строение зубов, височнохирургия полости рта, | нижнечелюстного сустава, жевательных и мимических мышц. челюстно-лицевой Голотопия, скелетотопия и синтопия. Основные источники области и шеи коллатерального кровообращения, зоны чувствительной и двигательной иннервации. Элементы топической диагностики заболеваний периферических нервов головы и шеи. Основные вопросы нормальной и патологической физиологии зубочелюстнолицевого аппарата. Нарушения эмбриогенеза зубочелюстной области. Изменения со стороны функций зубочелюстно-лицевого аппарата при заболеваниях других органов и. систем. Возрастные изменения челюстно-лицевой области, особенности воздействия на нее факторов внешней и внутренней среды. Классификации хирургических операций, этапы хирургических операций.#

Принципы вскрытия и одренирования гнойных процессов, возможных путей распространения гноя. Первичная хирургическая обработка ран.#

1.3 | Методы обследования Методы обследования стоматологического больного: жалобы, | ПК-1 в хирургической анамнез заболевания, анамнез жизни, перенесенные и стоматологии сопутствующие — заболевания, — аллергологический — анамнез.#

Объективное обследование: осмотр лица, пальпация, перкуссия, исследование лимфатических узлов, обследование полости рта и зубов. Рентгенологические методы обследования пациента в клинике ортопедической стоматологии: прицельная и обзорная рентгенография. Компьютерная томография: мультиспиральная компьютерная томография, конусно-лучевая компьютерная томография. Магнитно-резонансная томография. Лабораторные методы обследования. Кожные пробы. Постановка диагноза.#

1.4 | Обезболивание Методы и способы обезболивания в стоматологии. | ПК-1 в стоматологии Инструментарий для проведения местной анестезии в стоматологии. Препараты для местного обезболивания. История открытия и развития местных анестетиков. Физикохимические свойства, классификация и механизм действия. Анестезирующая#

$ Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным офессиональным программам. гр#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций активность и токсичность. Вазоконстрикторы: механизм действия, классификация, медицинские показания и медицинские противопоказания к использованию в составе анестетиков. Формы выпуска препаратов. Инфильтрационные методы обезболивания.#

Медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению. Методы обезболивания на верхней челюсти. Блокада верхних луночковых нервов. Подглазничная анестезия, блокада небного и носонебного нерва. Методы обезболивания на нижней челюсти. Медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению. Пародонтальные методы обезболивания B полости рта. — Интралигаментарная, интрасептальная, внутрипульпарная и внутриканальная анестезии.#

Медицинские показания и медицинские противопоказания к их применению. Методы проводниковой анестезии на верхней и нижней челюстях внеротовым доступом. Премедикация и управляемая седация в хирургической стоматологии. Выбор вида обезболивания и подготовка к хирургическому вмешательству у лиц пожилого возраста. Выбор обезболивающих препаратов и способов анестезии при беременности. Местные осложнения при проведении обезболивания в стоматологии, вызванные нарушением техники его выполнения. Общие осложнения при местном обезболивании в стоматологии. Причины. Осложнения, вызванные неправильных выбором анестетика.#

1.5#

Хирургическое стоматологическое лечение пациентов с сопутствующими заболеваниями#

Выбор метода обезболивания и подготовка больных к хирургическому вмешательству при сопутствующих заболеваниях.#

Особенности оказания стоматологической помощи больным с сопутствующей патологией сердечно-сосудистой системы, принимающих антиагреганты, антикоагулянты непрямого и прямого действия. Особенности оказания стоматологической помощи больным с сопутствующей эндокринной патологией.#

Особенности оказания стоматологической помощи больным с остеопеническим синдромом, находящимся на антирезорбтивной терапии. Особенности оказания стоматологической помощи больным с онкологическими заболеваниями, получающим химиотерапевтическое лечение. Неотложные состояния. Острые нарушения мозгового кровообращения. Приступ стенокардии.#

Острый инфаркт миокарда. Синкопальные — состояния.#

Анафилактический шок. Передозировка и отравление лекарственными препаратами. Неотложные состояния при сахарном диабете, при бронхиальной астме. Асфиксия.#

Травматический шок. Судороги. Г еморрагический синдром.#

Алгоритм и этапность оказания медицинской помощи в неотложной форме при ургентных состояниях. Обеспечение оказания медицинской помощи в неотложной форме при ургентных состояниях.#

ПК-1#

1.6#

Медицинская реабилитация в стоматологии#

Принципы медицинской — реабилитации пациентов со стоматологическими заболеваниями. Методы медицинской реабилитации, медицинские показания и медицинские противопоказания к их проведению. Определение медицинских показаний для направления на консультацию к врачамспециалистам с целью назначения и проведения медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов:#

НК-1#

1.7#

Промежуточная аттестация по модулю 1#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.6.#

TIK-1, ПК-3#

Модуль 2. Частные воп осы хирургической стоматологии#

2.1#

Удаление зуба#

Медицинские показания и медицинские противопоказания к операции удаления зуба: общие и местные. Операция удаления зуба на верхней челюсти. Этапы операции удаления зуба. Ведение раны после удаления зуба, уход за ней. Особенности раневого#

TIK-1, ПК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций процесса в лунке зуба. Операция удаления зубов на нижней челюсти. Этапы операции удаления зуба. Ведение раны после удаления зуба, уход за ней. Особенности раневого процесса в лунке зуба. Местные осложнения во время операции удаления зуба: перелом коронки или корня удаляемого зуба, перелом и вывих соседнего зуба, проталкивание корня зуба в мягкие ткани, повреждение десны и мягких тканей полости рта, отлом участка альвеолярного отростка, вывих нижней челюсти, перелом нижней челюсти, прободение (перфорация) дна верхнечелюстной пазухи, проталкивание корня зуба в верхнечелюстную пазуху, неврит нижнего луночкового нерва, аспирация зуба или корня. Местные осложнения после удаления зуба: кровотечение, раннее вторичное кровотечение, позднее вторичное кровотечение. Местные способы остановки кровотечения, общие способы остановки кровотечения.#

Луночковая послеоперационная боль. Альвеолит, ограниченный остеомиелит лунки зуба, острые края альвеолы, обнажение участка альвеолы. Способы профилактики и методы устранения.#

2.2#

Болезни прорезывания зубов и хирургическое лечение. Кисты челюстей#

Болезни прорезывания зубов. Классификация. Этиология и патогенез ретенции и полуретенции зубов. Медицинские показания к удалению ретенированных зубов. Клиника, диагностика и лечение ретенции и полуретенции. Тактика хирурга при проведении операции. Современный подход стоматологахирурга к проблемам ретенции. Затрудненное прорезывание нижнего третьего моляра. Перикоронит: этиология, патогенез., классификация, клиническая картина. Медицинские показания и методы удаления нижнего третьего моляра. Осложнения при затрудненном прорезывании. Ретромолярный периостит: клиника, диагностика, лечение. Кисты челюстей одонтогенные и неодонтогенные, клиника, диагностика, выбор метода лечения, профилактика. Цистотомия. Цистэктомия.#

ПК-1, ПК-2#

2.3#

Зубосохраняющие операции#

Зубосохраняющие операции: резекция верхушки корня зуба, гемисекция и ампутация корня, реплантация зуба. Медицинские показания (общие и местные). Медицинские противопоказания (общие, местные). Принципы ретроградного пломбирования канала резецированного корня.#

2.4#

Одонтогенные и неодонтогенные воспалительные заболевания челюстнолицевой области#

Классификация воспалительных заболевания челюстно-лицевой области. Острый периодонтит: — этиология, патогенез, патологическая анатомия, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, — лечение, профилактика.#

Хронический периодонтит: этиология, патогенез, патологическая анатомия, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика. Гранулирующий периодонтит. Гранулематозный периодонтит. Фиброзный периодонтит. Этиология, патогенез, патологическая анатомия, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика. Периостит челюсти. Острый гнойный периостит: этиология, патогенез, патологическая анатомия, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика. Одонтогенный остеомиелит челюсти: этиология, патогенез, патологическая анатомия, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика Клиническая картина острой стадии остеомиелита. Подострая и хроническая стадия остеомиелита. Лечение, прогноз, профилактика. Околочелюстные абсцессы и флегмоны, фурункул, карбункул: этиология, патогенез, патологическая анатомия, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.#

ПК-1, ПК-2#

2.5#

Онконастороженность в хирургической стоматологии#

Организация онкологической службы, распространенность онкологических заболеваний, принципы учета заболеваемости.#

Доброкачественные _ и злокачественные _ новообразования#

TIK-1, ПК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций челюстно-лицевой области: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика. Критерии доброкачественности и злокачественности опухолевого процесса. Онконастороженность на приеме врача-стоматолога-хирурга.#

2.6#

Заболевания и повреждения височнонижнечелюстного сустава#

Классификации заболеваний височно-нижнечелюстного сустав.#

Артриты и остеоартрозы. Синдром болевой дисфункции височнонижнечелюстного сустава. Этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика Современные методы обследования височнонижнечелюстного сустава, обоснование выбора лечения.#

ПК-1, ПК-2#

2.7#

Заболевания слюнных желез#

Современная классификация заболеваний слюнных желез.#

Воспалительные и дистрофические заболевания слюнных желез: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, — профилактика.#

Особенности их проявления в зависимости от возраста, пола и сопутствующей патологии. Калькулезные сиалодениты: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика. Опухоли и кисты слюнных желез: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.#

ПК-1, ПК-2#

2.8#

Травмы зубов и челюстей#

Виды травм зубов и челюстей. Оценка тяжести травмы челюстнолицевой области на основании сопоставления местных характеристик зоны повреждения, общих посттравматических нарушений, возраста и сопутствующей патологии. Оказание помощи при травме челюстно-лицевой области. Сочетанные и комбинированные травмы челюстно-лицевой области: этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика, последовательность оказания медицинской помощи. Профилактика, диагностика и лечение посттравматических осложнений.#

TIK-1, ПК-2 .#

2.9#

Хирургическое лечение заболеваний пародонта#

Медицинские показания и медицинские противопоказания к хирургическому лечению заболеваний пародонта. Репаративные хирургические вмешательства (открытый, закрытый кюретаж, лоскутные операции). Регенеративные вмешательства (направленная регенерация тканей пародонта).#

Резекционные хирургические вмешательства (гингивотомия, гингивэктомия, апикально-смещенный лоскут, гемисекция, ампутация корня). Применение физических факторов в хирургии пародонта (лазер, ультразвук, радиохирургия). Применение остеотропных препаратов при лоскутных операциях на пародонте.#

Предоперационная подготовка и послеоперационный уход.#

Профилактика осложнений операций на тканях пародонта.#

Пластика уздечек и тяжей. Операции по устранению рецессий десны (френулопластика). Вестибулопластика.#

хирургические |#

ПК-1, ПК-2#

2.10#

Имплантология и реконструктивная хирургия полости рта#

История становления стоматологической — имплантологии.#

Перспективы и тенденции развития имплантологии как науки.#

Возможности имплантологии. Современное состояние отечественной имплантологии. Анатомические предпосылки стоматологической имплантации. Феномен остеоинтеграции, факторы, влияющие на оптимизацию этого процесса.#

Морфологические особенности заживления костной раны.#

Морфологические особенности контактной зоны кость-имплантат.#

Виды имплантатов и особенности различных имплантационных систем. Размерный ряд имплантатов. Особенности макрои микрорельефа поверхности имплантата. Сравнительная анатомия зубоальвеолярного и импланто-альвеолярного сегмента. Основные и дополнительные методы обследования, необходимые для планирования лечения с помощью — стоматологических имплантатов. Этап _ ортопедического _ планирования. Виды#

ПК-1, ПК-2#

Наименование Коды модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики . - . компетенций хирургических шаблонов и методы их изготовления.#

Компьютерные программы для планирования имплантологического лечения. Хирургический инструментарий, применяемый при установке дентальных имплантатов и при реконструктивных вмешательствах на челюстных костях. Раневой процесс, варианты заживления ран. Периоперационное медикаментозное сопровождение имплантации и связанных с ней реконструктивных — вмешательств. — Особенности течения’ послеоперационного периода. Классификация современных остеопластических материалов и медицинские показания к их использованию. Виды реконструктивных вмешательств на костях челюсти и техника их проведения. Синуслифтинг и варианты субантральной имплантации. Винирная пластика и межкортикальная остеотомия. Основные методики направленной тканевой регенерации. Использование мембранной техники и титановых каркасов. Возможные осложнения на этапе установки дентальных имплантатов и способы их устранения. Профилактика и — лечение осложнений, возникающих B раннем послеоперационном периоде и в отдаленных сроках дентальной имплантации.#

2.11 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.10. TIK-1, ПК-2 аттестация по модулю 2 3 _| Модуль 3. Практика 3.1 | Оказание медицинской | Участие в оказании медицинской помощи пациентам по профилю | ПК-1, ПК-2, помощи взрослому «стоматология хирургическая»: проведение обследования, | ПК-3 населению по профилю | назначение и проведение лечения, контроль его эффективности и «стоматология безопасности в амбулаторных условиях и (или) условиях дневного хирургическая» стационара; направление на медицинскую реабилитацию и контроль её эффективности; проведение и контроль эффективности санитарно-просветительской работы среди населения по пропаганде здорового образа жизни и профилактике стоматологических заболеваний; проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике стоматологических заболеваний; проведение мероприятий, направленных на ограничение распространения инфекционных заболеваний; проведение медицинских экспертиз по профилю «стоматология хирургическая»; анализ медико-статистической информации, ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа; организация деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#

3.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках раздела практики 3.1. ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю 3 ПК-3#

4 | Модуль 4. Оказание медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-4 помощи в экстренной помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих форме оказания медицинской помощи в экстренной форме.#

Коммуникация со службами спасения; выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация.#

Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.#

4.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 4.1. TIK-4 аттестация по модулю 4#

У. Формы аттестации”#

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.#

Промежуточная аттестация по модулям | и 2 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Промежуточная аттестация по модулю 3 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе Участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#

Промежуточная аттестация по модулю 4 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя. решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе И должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации - Диплом о профессиональной переподготовке.#

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

7 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. $ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

№ Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Причиной образования А)нарушение правил асептики Д | 1.319 гематомы при проведении | Б) быстрое введение анестетика местного обезболивания В) повреждение сосуда#

‘является инъекционной иглой#

Г) отсутствие вазоконстриктора#

Д) высокая концентрация анестетика#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

В клинику явилась пациентка 30 лет с жалобами на боли при ношении резиновой тяги на ортодонтической технике в области нижней челюсти слева. Два месяца назад был установлен имплантат в области отсутствующего зуба 46, и полтора месяца назад в области отсутствующего зуба 36. В настоящее время проводится ортодонтическое лечение по нормализации центральной линии зубов.#

Зубная формула: оо О О О О O О O O O O O O оо 18 17 16 15 14 13 12 11121 22 23 24 25 26 27 28 48 47 46 45 44 43 42 41| 31 32 33 34 35 36 37 38 O о О О О О O O O O O O O O о о#

В полости рта визуализируется внутренний винт имплантата в области отсутствующего зуба 46. Слизистая оболочка бледно — розового цвета, безболезненна при пальпации. В проекции отсутствующего зуба 36 визуализируется внутренний винт имплантата и полированная часть самого имплантата. Слизистая оболочка умеренно болезненна при пальпации. На ортопантомограмме определяется удовлетворительное положение имплантата в области отсутствующего зуба 46. В проекции отсутствующего зуба 36 имплантат расположен близко к зубу 37, выраженных костных изменений не определяется.#

Задания.#

1. Поставьте диагноз.#

2. Укажите возможную причину боли в области нижней челюсти слева.#

3. Назначьте лечение.#

Эталоны ответов#

1. Трансверзальная резцовая окклюзия. Вторичное отсутствие зубов 36, 46. Состояние после установки имплантата в проекции 36, 46.#

2. Причиной боли в области нижней челюсти слева может являться проводимое ортодонтическое лечение (наличие ортодонтической пружины); близкое расположение имплантата к зубу 37.#

3. Продолжить ортодонтическое лечение. Учитывая отсутствие выраженных клинических и | рентгенологических признаков воспаления в области имплантата и зуба 36, хирургическое вмешательство в настоящее время в данной области не показано. Рекомендовано динамическое наблюдение.#

Коды результатов обучения: 1.y6, 1.9, 1.17.#

VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#

Реализация Программы — обеспечивается работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н'°, и профессиональным стандартам (при наличии).#

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук, и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях . за последние 5 лет, при этом:#

1) лекции модулей | и 2 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Стоматология хирургическая», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Стоматология хирургическая» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;#

2) лекции модуля 4 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская. помощь, — осуществляющими — медицинскую — деятельность по — одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

Не менее 70% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#

Занятия семинарского типа модуля 4 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», — осуществляющими — медицинскую — деятельность по — одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Занятия семинарского типа модулей 1 и 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Стоматология хирургическая», осуществляющими медицинскую#

* Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

1 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#

19 деятельность по специальности «Стоматология хирургическая» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

Модуль 3 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Стоматология хирургическая», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Стоматология хирургическая» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#

Модуль Требования к материально-техническим условиям реализации Программы Модуль 1. Общие 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного вопросы обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным хирургической доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». стоматологии 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в TOM числе отечественного производства:#

Модуль 2. Частные | операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная вопросы медицинская информационная система. хирургической 3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих стоматологии формировать следующие умения: проведение местной и проводниковой анестезии, удаление зубов, дентальная имплантация.#

Модуль 4. Оказание | 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного медицинской обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным помощи в доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

экстренной форме |2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая | свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечнолегочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#

14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности |! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:#

Наименование модулей, тем, разделов практики -#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#

Модуль 1. Общие вопросы хирургической стоматологии#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии хирургической; организации здравоохранения и общественному здоровью;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматолога-хирурга на 5 обучающихся.#

2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии хирургической; организации здравоохранения и общественному здоровью;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности и врача стоматолога хирурга на 5 обучающихся.#

Модуль 2. Частные вопросы хирургической стоматологии#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии хирургической; организации здравоохранения и общественному здоровью;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматолога-хирурга на 5 обучающихся.#

2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии хирургической; организации здравоохранения и общественному здоровью;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматолога-хирурга на 5 обучающихся.#

Модуль 3. Практика#

3.1. Оказание медицинской помощи взрослому населению по профилю «стоматология хирургическая»#

1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии хирургической; организации здравоохранения и общественному здоровью;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматолога-хирурга на 3 обучающихся.#

Наименование В .. . Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 модулей, тем, разделов обучающегося при реализации Программы практики#

2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по: стоматологии хирургической; организации здравоохранения и общественному здоровью;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача-стоматолога-хирурга на 3 обучающихся. |#

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ полностью или частично. |#

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

О каких нормах

Документы того же органа рядом по дате

Все документы: Минздрав России →