Канал
Приказ Минздрава России от 13.02.2026 № 93н · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Дерматовенерология" · редакция от 13.02.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-02-13-93n/
Приказ Минздрава России от 13.02.2026 № 93н

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Дерматовенерология"

Статус уточняется Редакция от 13.02.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 13.02.2026 № 93н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Дерматовенерология"

Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать

Вступает в силу
Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2026 г.
Приложения
Приложение

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

&% oF 2

ioe <

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ то ост оссяской an 7c aia

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦ | (МИНЗДРАВ РОССИИ) ЗАРЕГИСТРИРОВАНО

Регистрационный № 25227 ПРИКАЗ РА

7-3 ребе 276 ^ № GSH

Москва

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Дерматовенерология»

В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2! пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением — Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

1. Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Дерматовенерология» согласно приложению к настоящему приказу.#

2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2026 г.#

Министр М.А. Мурашко#

Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от «78» 00442026 г. № 8#

Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Дерматовенерология»#

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Дерматовенерология» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#

_2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК), включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ). |#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 576 академических часов. |#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

' Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 r., регистрационный № 28534).#

4 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным ° профессиональным программам.#

моли упаяонон иличиовяегйэп ‘иивипяэфни э иелиэипен ‘еденоипело олоняэни хкизонок а эжхег е ‘XBHAOIOA хчнаеноипео я итомоп иохонипиии ионнечодисипеипэно OHHEERIO "pO" ] “HWEHHEEOLOgeE иичняихедэфикоднофиих ‘аояетоАэ иивиножеоп ‘иодиэг ‘чожлегийн ээ и ижох MONTINI HWREOIHW ‘ижох HWEHHeROEedgoosOH HWITHHOaLoonexodgor ‘aWecolender’ 9 ивтноипен ‘ефеноипело OJOHAOHY XBHAOLOA я жмет ев SXKHAOILOA хчнаеноипело я ишоймоп HOXOHHTHION ионнезодисииеипэно OHHPERAC *€0° | ‘HNBHHOH KOLO ими HWMHHedEI 9#

и иивипяэфни илианяиетинолодА ‘иэзАп уичзогоп иуичиовчегоэп ‘иикиплэфни э ивлноипен хкичонод хчндотенАойе я ипюмоп ионфелинеэ-охипэй ионнечодиЕ -инеипэпо ионьичфэн эинееехо *7ZO°] ‘иодпок ‘аожленийи ээ и ижох иохпент MWEEOMHW ‘OOIOd HWEHHEESIOQee ‘иЖох HWEHHedOLedgoosOH AWISHHOELohexodgorr ‘awecoLlendol’ э иетнэипеп хкивоноА хандоленАдле я итомоп ионфетинео-охигои ионнезодизииеипоно#

‘иинедэт чотлэффе эчньодон иивииен ии кинэвэк виножиопойн ‘кинэвэи олонновензен иипяэд4ох ки! экэив WOL я ‘чотетчиАе24 хи випезоапаэтни и иезоигеипэпо-иеьедя х иипехчиАонох ен етнэипен эинэнчедпен эоннезон2090 ‘6A’ |#

зотетчиА94 хи вхнэпо “воикифио#

ихитоонтеии иохэвилого93 вит иинезогоноои хчндотедодег эхэнииюох экоиь WOL я ‘винечопоноэи очнчиеноиАЯтони ‘эчнаотедодех вн взноипеп эинонявдиен эоннезонэод0 "ЗА: мэинажедоп хи вохитоеижочо но#

‘ижохл XBHEOLOQ иди чочелоАо кинко120) еянэпО `/А ‘иинечонэнои хихоэьилонохид1. эинэпочо4И ‘9A’ | `иид1эиА92о ‘ижох#

Hd ‘ижох илооньизовие ‘итоохииж идэлоп иончивиэгтонеа1. ‘иипетнаилии ‘иипеиеахэи эпоиь мор я —‘ижоя ялоиочо жчнаненоипянАф иинечопоноои эинэНэчод]] ‘СА: `901219нА$249 жаннэьАкон#

випетэдиаэлни и иинечопэноэи хчнчиетнаиАдтони хэчни ‘иинохоод1эЯА ‘иипохоончноя “внохоолеидэпоэгия “впояоолемои счтойон о винвяопэноои эинопочо@ ‘А: зонет4о хчаоноп XHAOKAW#

випенчиен ‘хегея4э5 а имей ихиэш 410/20 ‘чочетоко ‘aor хихоэвитефиик ‘“MOhOLOQO хчлоизиио ‘иялевлоня иочодиж ионжохгоп ‘аохтеги@и 99 и ижох KHHKOLOOD отончиеноипянАф и олэшоо eXHONO ‘вьноипен едломоо эинопочо@ *6А| `моэикифиэ ипаннопжодя 0 ‘Hole ‘иоэинифио#

х19чнчио9 §=‘xXITHHOWOdeg ‘ио1Ап учзонои HWIGWoeserodon ‘имвиплофни жчннечачая ‘иипянАф — жхчнаитяАтодиа иэиношА4ен 9 (киэтичелонофи олоюннохеЕ 012) влноипен A инеэпод ®вэниене ‘инсиж в=эниене ‘оошеж 94099 ‘СА ‘иипеждофни ионнэьАгон зикене и#

(илкинеяэго08$ иллчнноипхэфни иуичнаиетинотодА эпоиь WOL 3) иэ1Ап уичзогоп эчизечегодэн ‘иикипхофни ‘иикинезэкодеЕ иличнчитедэфигодпофиии ‘зочетоАо HWEHHOKedon ‘иодпэк ‘зожтепийн 99 и ижох HOTEL имезохии! ‘оогоя HWBHHEESIOQeE ‘ижох . иикине0584000чон HWMHHOELIOhexodgor ‘awecoiendor о (виотичелоноди OIOHHOWeE O19) влизипен#

‘sorod XKHHedIogee ‘MKOM XkMHeaOEedgoosoH XISHHOaLOOheNodgor иди зотелчиАе24 хи иипегэдидэтни егияван ‘иинечогэкоэи‘ оинэгэчоди я БИНЕЕВХОП OHOHHTHIOW ‘MHHeaOroroon XMHIUGLHOWAGLOHH и xidHdoLedoger 19 о1эу °6Е`1 *(ккотичелопэди#

QIOHHONeE 012) злиэипеп A инё2иод еонмене ‘инзиж в5ониене ‘донеж 4009 ехипо1эу-8=`1 зачинезодипифни#

‘eloedsoa олон&е4 чозноипен А иинеяэнодеЕ хчнноиплофни жчнчиелиногодА эпоиь WOL я ‘ИзАп имчзоноп хчиовяетодон ‘ииплэфни идоф жхчннонжокоо и хчннонжонооэн чнит4ех иохЗэБининя и1э0нн29090 */.£" | ‘HHTIMOPHH-h HG#

‘иинея910085 эчнноипхэфни хчнчиелинолодА экоив WOL я ‘WolA WISGOLrOl жчиовчегдэп ‘иипхэфни BHIOWOKWOHUE “‘coHOIOLEL ‘SHIOLOHLE *9E° | `иинеяэно08Е хчнчиледэфигодпофиих#

-РИЯ и еиоц#

‘аочелоко yuHowedou ‘aduor ‘зожтегиди 99 и ижох иохшенл човолим ‘ооноя иинеяэнодее ‘ижох иинеч0584000я0н XMHHOaLIoheNodgor ‘aocoLewdor BHHOLrabodn OHMOOhHHHIN и вилонофдонолеи ‘вонололеи ‘килоноите, “CE |#

‘хепете#

xigHLoedeod xigHeed ен 1чиолоио иончиляАГодиэв и иочонопэьой зонел4о иипянАф и эинзо41о ‘$1 "елефепие#

олончиэлелияи-онбоно ‘ижоя яозлениди ‘чэьонодо хмлоиЕИио и ижох иипянАф и dHHOOdLD `6 5" ишоион иохонипииэм#

иинесехо иди иипенномохэ@ эихозьинику *ZE" | *«KHIOLONHO» и «килогохэнил#

и овлодошАже» = ‘«килоподине» — ‘чкилонодА» ‘«вилогодэночоеи4э» ивиифоди оп ишоиоп YOMOHHMHI(OW кинезехо ияикдоп ввьотияя ‘оинэиэовн HIMOWOL HOMOHHMHIOW эинезехо эишоА9илнаиеиэ4#

зотнэипен эинэьэи и эиненогэидо эохэнипипэм члигочоди «вилогодэнэчотеи т» опгифо4и оп#

HMOWOU иохонипигэм иинесехо иди#

ионьия эп OHHRERNC ‘То’ | А ин$эно9 е5эниене ‘инкиж вЕониене ‘допеж dogg ‘[A'| | ‘Male эчаочеди эчнчитеиадоН ет нэ90э0пэ *|-ЯИ I о — sorrel ( ) (A — зэка!) BHHOW А. (© — зэка!) suBeHE WATTHOLOMWOX nyu HLOOHILOLBOL LIGUO KHHPEYOHOWHUH И WEUIIHOLOIWON ХИШО!АЯ 121991005 ‘KHHOhAQO aOleLarAcod винезонэииен и VOY Moy oN#

:БИНЭБАОО 1918194534 эчиэАдине] “9#

BHHIHAQO 1чтетчгА 54 эчиэАдинек *П#

хихоэвитетоолин и хэчняиозэдпАэонАиии ‘хчнчиедопиютохе эпоиь WOL я ‘чолефеноди хчанновтофелэк эиновензен * 1 ZA] `ижох виножедон#

Jeno я чоледеподи ханноятоделои винопочя олонноипхлечни ‘зотедеподи жхчнночлоделои винэпояа = олонжохид Аня ‘олоньопичии@ Аня ‘эдтэдА ‘HALEW эхиэш ‘ошиинетеня ‘илоеноо иончиетинолоне я иинечосв4ооояон х9ння10эьех0д90г виниеиА олохоэвинехом ‘эжоя ен — иинечоЕедооояон хчнновтоьеходоои винэиеиА олохоэвинехэм ‘ижоя инет иипуАЧтоэи ионфэсеи ‘иипуА@тоэпоийя ‘иипвиАтеохойтхяэне эпоиь WoL я ‘ААпоподн жчноэвои эинопочови‘0сА `ваеноипело отончэни#

ХкИЗОГОА ини XKHAOLOA хчнденоипе:о я итоиюон HOMOHHTHIOW SHHEECNO KIM влноипен эинонаеднен эоннезонэ000 °61А`1 етноипеп#

виновэи ененп эинэиэподно ‘Woqsodoré 09 xXItHHeEKaD ‘иэнооди и HOHESOQ изипехлифиоовия иохоэвитоилело HOHTOdeHAIMKON ио1эьА 3 они! эинэичонезод ‘3 1А-Т ‘ийкинко1209 (иги) и имкинея2го0еЕ#

wWwHIAdY о ‘моШп учаоноп кохишогегодэн ‘иипхяофни ихитоонлеин иончиеипнэйэффиг onHooaod]y */1А-1#

‘чояелоАо ииножедон XITHTHOLEWNEEd и хихоэвилеидоэн ихитоонтеии иончивипнодэффии эинопэчоЯ] | ‘91А:1#

‘иине891008$ XITHWOLOHS иинонакойн хчнжох и ижох ИэнЕэио9 ихилоонтеии иончизипнэдэффии эинэгэчо4] ] ‘с1А1 “ROHIMMHO имкинопякойи HNHYOOHHHIN э ижох#

иИэнЕэно9 илитоонтеии иончизипнэдэффии эинэпэчо 4 “py 1A" | ‘ижох#

HHHedosedgoos0OH хчнноялоэьехоиЕ и XISHHO@LIOhexodgor ихлитоонтеии иончивипнодэффиг эинНэПочоЧ *¢ [A"] ‘винечогэиоэи отохоэвилонофдонолен втелпоид олюнжох SHHObATOT] СА `итоеноо иончивтинолоне а иинешчочя хихоэвилоколен о вивидэлем ‘ччзэнож иончиотелоподи ‘HMLOIIOLOd ‘ихшия HOWKdI ‘ижлейк ихиэш — иловь ионшинелеия HWhOLOQO иолоизино “епенел олончиехиядэп ‘emuirerera ч991э4А зи иинезононоои § жчн4оледодви вит впеидогеи охохээБилогоио эинэьАно ‘АТ ‘иинечогэгоэи хчндотедодви KIT ‘ехлеьэп10-е158И ‘кочЕАп-елнамоне олонжох оломиждэгоо ‘оогоя хчнножедоп ‘нилоеип жчяоллон ‘лоАшоь жхамчнчиеиаэпиие эноив WOL я ‘елноипен LO еиеидолеи отохоэвилоноид эинэьАно| ‘OIA’ ]#

вино ~— BI#

90 и ижох HOI HWeEOXHN ‘ижохл иикинеч -о5едооояон HWIHHOSLOoneNodgor ‘HweeoLeWdol э мвтноипен еденоипело олоняэни XsHEOIOA MIM хкияокод ханфеноипело я ипоиоп иохонипиизи OIMHeEeEXO я винесехон = эихонипипэИ|`9[5'| мотАп ипаяокоп хчиовчегодэнп ‘иипхэфни винэвэи чотелчиА=24 киодлнохя иидотидх и виноповоди ихо4о ‘иинэнжогоо XH и (Иинеяэно0еЕ жхчнноипхэфни хчнакелинолоА оэиоив WOL я) Wolk иччогоп хчиовавно4эн ‘ииплэфни ‘оижоэвиляэнедлоиеиф BehOUMd ‘кинэвэк 1чолэм и 1чпипнивИ ‘611 “BHHOhOL отохоэвиляэнедэтоисиф#

‘кинэвэи олониэлоио (ини) и олонлоэм оиновенеен я винезвхопочитоди эижонипигом и винеЕехон эихэнипииэи ‘иинеч210085 хчнаиедэфикнодпофиии ‘aoav1ofo иинэжедоп чадиок ‘чожегийи ээ и ижох иохшенл FOSONHW ‘оокон иинечонодве ‘ижоя иине3058400080н ханНэя1295 8404901 ‘aocolendaly виновон MYO1ON и запипний| ‘у1е'| ‘wodsodorre#

09 жчннескао ‘мэнооЯн и иэн$энод випелифиоовнх веяоэвизоитео кениофенАИжоу\ *€[€ | “HHHUEOIOQE эчнноипхяэфни хчнчиелиноло А#

эпоиь WOL я ‘Wolk WMO хчиоечегодэн ‘иипхэфни HYMLOOHICHIE иончизипнодэффиг кинэгочоди чпипнидн и M@0H9Q °С 1511 'иинечэ1008$ хчнчитедэфиноднофиих ‘вонелоло ииножедон ‘ччАпэк ‘аотегиди ээ и ижох HONE. a@OfONHW ‘OOLOd HHHEASTogLE ‘иЖох ИИНеч0Еед0бОчОН#

XMHHO@Loahexodgor и жчнновтозьехонЕ ‘aocolendolt — ихизоонтеии — иончизвипнодэффии винопочойи чнипниди и чаоноо *11='1#

иинезопэноэи кинэгэчойи кит слидогедоден#

я ихявоог ою ‘HWEHHEXOLOQeE иличнноипхэфни иучнагиетиноло4А эпоиь WOL я ‘мои ичяогоп илчиэечег дэн ‘ижкипхофни олончиод LO еиеидотеи OIOXNOhHIOLOKQ винэвАноп епичейи и 19012 ‘OE | ‘иипхэфни-БИЯ “(хкинея200е$#

хянноипхяофни жчнчиетинолодА эпкоиь WOL 4) WOLAL уичаогоп хчивчетэдэн ‘хвипхлофни ‘хкинечэнодее жчнаитедэфикодпофиии ‘чочелоАо — хвиножедоп ‘oduor ‘ячожлениди ээ и HON HOMIE хезохим#

o — ээиег ( ) (А — sorrel’) BHHOW А. (5 — sore’) BHHeHE HHTMHOLOWWON nn HLOOHILOLBOL LIUO KMHeSOHOWHER И Moy oN#

WKHMHOLOUWON ХИШО1АЯ 121991002 ‘KHHObAQO sOLeLIAcod KHHEAOHOWHEH и 1ч1оу#

чапэк#

‘Holor А чожлегийи ээ и ижох HON чо5охим иинэначя иди иипхлэфни етево виночонхин=оЯ oehALO я иилвиди -OdoW хихоэвииогинеочитоди-онфелинео зинопчо] *$ А: ‘Adnio ен винодеогоп эеь Ато я отипедине14о озАхонипигои оАнзодионочитойи aq — влноипеп эинончебиен “ZEA { `хкипе5ине14о хихонипипэи хчннезофисинеипэно а#

BHHOhOL OIOHLGOdAN-OHdOLEHED и иипетинидео иохонипицэи вИНЭПочоди KIN ‘мелоинеипопо-иеьедя 4 танэипеп винопчедиен ки! иинезехоп хижонипипои эинонэпо@но *1 ¢A’ | ‘иинеч2го9де$ хихээвитогохно#

wulnaced ‘иэипхэфни-рИЯ изиножейе=Е exond олоннэпичаон ‘иипянАф эчнчиляАгодио@ ен винвкикя XH ‘WOLAH уаччокоп илчиеченээи ‘илвипяофни кинэжеф5 ихитяегифойдн weoodiog oul елнэипеп эинезодилянАэнох ‘06:1 "виновэи#

и винезогн99о отохоэвитоонгеий киногчо4и изооии!охооэн и винеч2но0е$ иивишен WOMKOWEOa о едонт4еп олтозокон винечодий4офни очной э втноипен эинечоди1чиАоноя ‘6сА:1 молАн ипазокоп#

хчиэеченофон ‘иипхлэфни икеьАко упчннокаючя чаоня оп иипетнаиАхог иохонипигой WdO® XMHLObA SHHOHIOULE *g7ZA" | ‘илежегиди#

99 и иэжох ve АпохА оп иукипеиномохлэЯ о ‘кинеяэнодвй зочигипэ4 китичее эинэижодиАиэ4и вн эонноиаяедиен ‘етнэипен оинечодилянАоноя — эожоэвитяенифо@ */.ZA" | ‘ижежтеги@и 99 и иэжох ve АпохА оп елнэипен#

вит =MWSHNeHOWONOd о иинэвоияеё эинэни4офо ‘9 СА ‘иипеланАэнох ионфотяоп этег#

о и хкизонод хиншеиог я винэвон олоннэвензен отинэпэчоди оп HWKHIIHOWONOd о квинэвошуеЕ эинэиидофо ‘SZA’] "ИИНе5ехОП XHIOHHMHIOW#

иивииен иди випхэ@9ох 0.19 и кинэвок ихижении еянэпо ‘УСА: виновок воЯАх итоончиэтижногоди#

‘noaoducor XHIMAWOL и ханчиеьен ‘dArronodu Pia изинокэго4ио ‘изинезодилоэтогоф упчнакотидезиойн э 9Апоподи хихоэвиляэпедотоииф — эинопочоЧ]| "с А-1#

#121995 хчнноятоделэи винопэчя оточотеьоидаАня ‘олонжохлидтАня#

‘отоньопичиидАня ‘олоняетоАои@1Аня эинопочодТ| `ссА:| винетип и ИИНЭПЕИ хихонипиии “(киялоиэи O1OHW219H9)#

‘ииплэфни-БИЯ кинэнвалоодное4 эинэижэдиАпэдн ен хчннокяедиен ‘HHIKHdUOdSW хихоэвиляенифоди buHoroaodu eirnaedi и MUMMHH]] ‘625 `эдиэи и XBEONHW “ХЕН2НО9 хачнжох х19н58485#

иди иипхофни элеьо я эноиь WOL я ‘Иинея2ио08$ ханноипхэфни винонедтоонов4 и кинэзонхинзоя кинэижодиАГоди хвкоп я визвиднодэи (эачнаиотидея -Пэ4и) эичээвииэпинеочито4и-онфелинво "p75" | ч4пог и з0=охии#

‘иэнёэиод хчнжох хчн5е4е= вкилоноииэпиие ‘€ZE" | чолноипен жчннеяодипифни-БИЯ A docoLendor KUHOhOL и чнит4ех иохоэвининх и1оонн20050 ‘ZZE" | “dOCONHW И ЧОБОТЕМ ЭГ#

винэвэи и ИЭжЖох eve еШОХА HLIOHH9Q09O `155'1 иивинеч21го08$ иупчнчиедэфикоднофиии#

‘иодпок ‘чожтегии ээ и ижох HOTEL ииеБолии ‘oorod MWEMHEdoLogrts ‘ижоя имвиненосе4ооочон ‘чочело^о иивиножедон ‘uWeeolendor xHmorervedid ‘чолнэипен винезин WMAOHOQ ‘0ZE'] *XBHHPEOLOgRe хчнаиедэфикодпофиик#

‘аочето^о хвиножедоп ‘эднэг ‘зожлегифи ээ и ижох иохиент хезохим ‘оокоя хкинезэно9е$#

‘HON XBHHeaoLRdgoosoH XIMHHOaLoonexodgor ‘xecoLendor udu OIKHOhOIE AwouidodAx -ондоленео я винесехопочилоди эижонипигэм и винНесехон SORKIN ‘иипегикиовЯ#

иохэнипииэи 191013и и 28191990 *61€' | ‘WHHeSOLooRs жчнчитедэфинодпофиии#

‘aoaeLofo yuHoxedon ‘aduorr ‘aouLerHdu ээ и ижох HON чо5олим ‘ооноя HHHPAOIOQEE ‘ижох иинеч05е4900яон XMHHOaLoohexodgor ‘aocoLendor ихиллекнифоди ido “8 Ie T “HHHOHXXOI00#

хи и ‘иинечэкодеЕ XMHHOKNMOPHH хчнчиелиноло А эиоиь WOL я ‘Мои ичвоноп хчирвявтодэн ‘иипхэфни ииновэи иди ижох инеял иипяАЧтоои ионэ5ег ‘иипяАдлоэопоидя ‘иипкиАтеоходляэне KHHOoEod NYOLOW и чпипнийи ‘кинесехопочилоди эизонипигомй и винезехоп эихонинимоу|`/1=`|#

‘WOLAH илчяогоп иличиоезего4эн ‘иивипяэфни эжчет ® ‘имкинечогодеЕ ирачнаиледэфикодпофиик ‘зочелоАо имвиножедоп ‘иодпэи ‘чожтегиди#

(0 — sorrel’) HLOOHILSLKOL LITO#

(А — ээпе!) KHHOW д,#

(5 — sorrel) винене#

WKHMHOLOUWON ХИШО1АЯ 12129100 ‘виНЭЬАО0 301819424 KHHEAOHOWHEH и MOY#

HUMHOLOWNON KHHEaOHONHPH и чгоя#

пл#

‘зожеги@и э3 и ижох иохненл HWREOMHW ‘эогоя MWEHHEESLOQRE#

“dOLHOWANOY XMHHOGLYDIE .#

OIANOHHTIMIIOW илооя ‘иипемдофни#

`з4еноипе1о олоняэни хкизопод | ‘ижох HWEHHeEOEedgoog0H MWNHHOsLoohexodgor | эмдоф я эноиь мол я ‘«вилогодэнонотеи@эн» WONOSHHLOWLPLO (mim) и хвичогоА жчндоленАойе | ‘uwecolendeld о золноипеп илооиэвяэноовЕ HoloLeceNon | onmmdodn оп чшолюн OIAMOHHMHIOW хипютеячеехо -ONMIFOW a иипелаофни HOMOOhHLOHLGLO | хихоэьилои1е1о-охиизи е5икене эинопочоа1 1 `СА*$ | ‘хвипекине14о хижонипиии я — иипелноиАхог зинене члипозойн -ONHYOW eEHIeHe — эиноночоди`10`$ "210084 H90d9d о BLOLO и 1910064 енеии эинэняе120) *[A'¢ | иохонипипэй вкинэни4офо elnaedyy *| "6 н29090но '6-ЯП $ чвизэпохе иончивипоэ-охипэи киноижоходи BI зотноипен А иинвеехоп хихонипииэи эинэнэпо4но `9А*с аситаэпояе иончивипоэ-охипои винэгэзофи KIC мелноипен иинелноиАхог иохонипигои эинонидофо *SA‘Z ‘иитвиднодэи хчнноипетиниое34 и хчноэьэг (илвинеяэноде5 имичнноипхофни | ‘ичняколифениоди ‘кинеяо2и9о 679900 ‘(иипеланКоноя иичнчиетинолоЧА эпоиь WOL я) ио1Ан | ‘чодтоиоо) aonondit жчнаэоненоии итооньиноидэн иичаогоп иричиоечегодэн ‘имвипхэфни | ‘изоончиэтиш! O10 ‘киноношовн олонаэонепоии ‘чниА@т ‘иофнок ‘чожтепиди ээ и ижох иохшент | “иикинеяэноое= илчнноипхяофни ирачнчиетинолодА эноиь HWREOMHW ‘оопоя ийкинеяэно08$ ‘ижох | WOL я) молАн хичаогон илачиюеченодоп ‘иикипхофни ‘иобпог иивинея05е49оочон HWMHHOSLOOhey | ‘чожтеги@и 99 и KON иозгенл HWREONHW ‘эогоя иикинечэнодвЕ -odgory ‘uweeolendey о ирелноипеп | ‘ижох икине305490080н ИИЧННЭЯ 19952104901 BE эиномошоен — эон4ээненои\ `фо-с | ‘имеколемдэи о ваноипен кинопошоен олондэонепоии "Авиздэпоже оАнчкеипоо-охицой ен | винэпэчоди ви! иинезехоп хихонипицэй эинэнэпэдно ‘Ас ‘ALOOHQOIONDOLAdL эинэшАЧен эохиого *‘HIWS9 ионэнь иичнчиоо BE XHHIOIONH ‘яолноипен эиноичедиен *50°с | АшохА оп эпоиь WOL я ‘итоондоэопоопА4лен ионнзизда еялоик ‘HLOOHQODODDOLAdION | вьешчя ‘итоондоропоонА@юн зожлоии эинонидофо ‘¢4°Z ‘иипетнэиАхог иохонипипэм WOHHoOWoda senidonoNe оп иипезинел4о {иинечэкодз ханноипхлофни жчнчиетиноло (А экоиь | отинонидофо х кинез00э41 ‘вогииеяни иипегигиов HOMOHHNMYON HHOOMWOX — ионозведя | WOL я) иэзАп уаччогоп хчиоечегодэн ‘ииплофни и ч4пок | ини иипеликидоеэ пчииедлоди иончиеАгизигни oa 910084 “иикинечго0еЕ иуачнноип | ‘чожтегиди ээ и ижох HOME чобохим ‘оокоя иинезонодее | киноиче10о в эноиь мор я “Ави Чэнохе эинэгошоен -хэфни иучнаяиелинотодА эпоиь | ‘ижох иинечосе4ооонон XMHHOGLOOneNOdgor ‘човолейаои | оАнчиеипоэ-олипои вн ‘вхэвопэь = висине90 эонЧэонепоии WOL 4) иэ1Ап уиччогоп иричиоевегофэн | KHALOLADLO ини кивикен коиэшогеовх ‘изовь я ‘хихоэвиГоийэн | иипянАф эиношАден эохио1о хишоэйи ‘чолнаипен | ‘ччатойоо эихонипинм ‘иивипяэфни ‘иодпоиг ‘чожлениди 99 | и мчнчиэлифеаио4и ooh мот я ‘чодлоиоо хихонипипои | кинончедиен ки! винееехоп эихонипииэу| ‘ус “чих Чэпояе и ижох иохтенл имезохим ‘оогоя HWKHH | ‘иинечочточнолагия2о хихонипииэи иете1чиА524 "экэлиэон ионжеи9 ен влнэйАхог awdod эияонипипои и -24210085 ‘ижох MWKHHeOLedgoodoHn | оп иинэБошяеЕ — хихонипииэм = эинезодинАидоф °СА-С | я изоондоэопоопАдлэн зоялоии ивечя и CLHOWANOI БИН 09199 21э1И#э0 HWITHHOELOOheAOdgo! ‘aweeoLendolt *(иивинезэнод8$ ихичнноипхэфни иучичиетинолодА | озоннодтлэне ом4оф a — ипооноооопоонАЧлэн OWMOHHTMIPOW э влтнипеп HLOOHQOOOHDOVAGIOH | эноиь мор 4) Wolk имчокоп — ирачиовяегодон | зожлоих кинезодиидоф хопк4он и BAO, ‘6ес чтигояо4и yWoHHowoda 1ч5ил4энояе эинопочо] °70°7 | ‘имвипжофни ‘иофпэи ‘чожлепиди 25 и ижоя HOMIE "ситдэнохе хихонипииэи винопозоди ихиво]| *zE'z | «килонодэноволеиан» хихоэвигои4он и хчнчиотидечио4и | HWREOMHW ‘оокоя HWKHHeGOLOQEE ‘ижохл иикинеч0Еедооочон "итоонооэопоопА91эн HOHHOWOd зоятоии ошифойн оп эпоиь WOL я ‘чодтомоо хихонипииэи | HWMHHOdLoonexodgor ‘илезолеидог жчнноичогодоо | иьешчя и винечодиидоф ‘витэпояе хихонипиои | ишомонп иохонипиэи ‘иинеч0я1т9919121ия90 хихонипииэм | ‘ихоонооэопоогА4т винэшАфен OIOMHOID ихензиди и | кинопочоди ияииоп | эито:АдилнзиеилоЯ иине5ехо иди чогия жхчнчиоило — эинопочо9 [ос | илоонооэопоопАЯэн ионнзиэда чожензийи эинэнэподно *1А-с | чаляе эччочеди эчнчитеидоН *[£°7Z нэ9020н9 *Z-H{I] Z винэшэяоойн отонфделинео MIFOLOW и 1чи4оф “9ZE | `иинэнжоноо ими хчннезанчя и ‘иинечэгоде$ хчнноипхэфни хчнчиетинолодА эпоиь WOL я ‘WoLAL WOO xMWovaerodon ‘иипхлэфни (0 — sorrel) (A — sore”) винэи д. (c — so1re”) buHeHE WUTTHOLOUWOX n/n HLOOHAIOLBOI LIGd<Q BHHCAOHOWNHCH И ИКИПНЭ1ЭПИОх XHIMOIAGLILOGLOOS ‘BHHOhAQO яолетчнА=24 винезонэиивн и Oy что N#

эччонелоо (иши) и кинемчи эяяонео ‘SHHBHEOD ии ибп эмдоф WOHHOdLo¥e я HINOWON HOXOHHTHIOW HHHeEeNO иди (олэшявие трон) етнипен BdLOWoo отоньиядэп kuHoroaodu хопк4оп и вниз] ‘уу ‘enond aodoiied хчннесвхяА#

BHHOHedLOA MITOLOW ‘пик хитогежАахо и (хитшаеиедлоон) oromaeiredioon saaodore И ИНЕИЖ ‘59904015 и инзиж HOHHOGLIQOD вт Авода оАнновтопэдоопэн ouMomraeLoredu ‘exond ido ‘¢e'y ‘owdod ионнэ4тохе я итойоп#

HOMNOHHNHYON — кине5ехо — XHIMOIAQodL ‘MMHBOLI00 ижензиди эихоэьинину “Zep ‘HWA HOWONSd#

WWHYOOhHHHIM и HWeLIe ирачнояеди#

я @MOWOL OIAXOHHNHYOW члеччеехо HLOOHEOLOI © DMIF xHuinorxAdNo и O1omaeredioon зэинечодии4офни S0H104 */А-ф “XHMMaered Loon ечлоэвикох ехнэпо `9/-р#

‘ишойоп иохонипигои иодохо эпетидо ионие2тчя олэшаетедтоон ehevodon ‘олэшаенедлоон вячодитАопонедт ‘эиношоиэфэп ‘ипюмоп иохонипигэой иодохло чоячя ‘СА: чтиптес иончиеАгияиини я101945 изинечо$чиопои#

э энэиь WOL я ‘HLOOHORIIOEIQ HOHHOGLIQOD эинэьэп9290 ‘Уф *(xumavredioon) olomaeredioon кинезодиичед1, олончиотинкопои эиношедатонэди эпоиь WOL я ‘иг хитогежАдяо и эмдоф ионнздлохе я итомоп иохонипипэи KHHREPMO AOMHHLOVHA ож © ‘(хишчетедтооп) отэшаетеадлоон#

gaaodore и инкиж в АзодзА — оАннэчтоподэопон хишотвичелоподи ‘aodorned эиноне1о д `$ Ат#

пик хипюежАхо и (хитяегефоон) олошаеиедоон wagodove и инбиж#

‘sqaodoré и HHEMK HOHHOG10909 Bier АБоаА соАнноятопэфоопэн#

хчннеяачя “XKHHOKedOL и хкинонеа ‘xewaed1 <ХвИНЭБ2тоя04я хчнжАден ‘винемчи винэшАден 019904015 и инзиж эишотежойдзА XMHH и мот WHHYOdoHH HOLA жчнчиолема! илоолигоходи иинэшА4ен ‘виношедоооводх эхяонетоо (ини) и винехчи эхяонетоо ‘KHHEHEOD иияло1Кото ип owdod ионнобалояе я ишоиоп иохонипипэм иинебело иди (олэшяегедлооп) елизипеп в4тоиоо олоньияфэн киногочодн хопьдон и BIHAR] ‘уе’ “enond чодотчеф хчннесвях киноне ток#

19012м ‘пих хишоежАфо и (хишяегебйоон) olomaeredioon sasodorse и HHEHK ‘качодоие и HHEHK HOHHOGLIQOO Kirt Acod.A оАнночзотэдоопэн эитотвиявлоноди ‘enoud ч4оляеф ‘fp ‘ondod HOHHOdLONE я ипюиоп HOMOHHNHISW кинеехо XHIMOIAQedL ‘иинко120) ихенеийи SHNOOHMHHIN] “Zep “HWSHTTeHOWONed#

ondod HoHHadLone я#

MWMHEHLeWdoH 0 ииз101241009 я эм4оф | xumomiraeLovodu ‘зодотхеф эинэиэпэдно ‘сА*у | имихоэвиниия и ииеляе ириччояеди илчнаилеидон | amowon оАхонипиги HOHHOdLONe я ишомоп KONOHHTHIOW ‘ondod ионнодтояе я ишомоп иохонипипом | 9 иия121291009 я эмдоф ионнофоле я итоиоп чтечнсехо KHHEEEXO 9иол2и и IUMNHHM]] [ep | кинесеяо — хишомоэдт — ‘иинво120о — вхилоонлеи| “[A‘p | иохонипииои винзевяо MIOLOW и MUAH] ‘| fp HOQOd0UD “p-NII у изоончиолвэи иохонипииэй HLOOHOPHOESQ и B8L00heX виоблноя олэннодлАня — эинэьэноз90 ‘84-6 ‘итоончиоткои иончиеноиэзэфофди я хи иинечозчиопои иди ‘AHMeL оАноэведя хишогвияе100 ‘HHHOWOa) и золноипеи XMHHeI *XBHEOLOA хчнденоипело | хчнчиеноэфэи элтишез оп иилкиднодэм эинониопшча ‘/А*Е я виеноодэн оложонипииэм олени и “elAdL 1чне4хо ‘итэонэепоЕ29 ионфежон иинечодэ@т олэниэ4о ииножедоновЯ я коолошигохен | ‘ежик4опоед олозопАЧ1 O1oHHOdLAHA ниче и эинэпоио0) ‘9/6 илоончиолвг БИПВЕИНЕ1ОО `90`$ ‘ииножЕдопоед я вденоипето отоняэни хкичоноХ | волишегохен ‘WOIreHOodell иихонипииэи иишиени и ииниэдо еяикдоноеЯ (mim) и хвичомоА xidHdoLerAgwe | иэтооннеевоо хчнлоонжиой иэинэниошчя es чиоблноу ‘cA'¢ | олочонАЧт олоннод1Аня епизеди ‘иилогоазлиифноя я епеноэфэн олохонипийэм олэпиени “KHHOIoa | и HLOOHSRIIOEIQ WOHHHE — 19%0н20 “впАЧт и owned) ииножьфонов4 я вкоолэш | 99 залоэвея чноблнох ‘eLHOWANOY отоннофляэнеЕ эм4оф | mHedxo ‘изооноеноеад ионфежон винечодэ4], “CEE -втохен итоончиолвои кипезинелО `50°6 | @ эпоиь WOL я ‘иипетноиАхог иохонипииэй эинонкопее *уА* 6 «лэндэлнИ» и12э ионноипехлинАииохэнот, *XBHEOLOA хчнаеноипе1о я иипет *(иивинезнод85 ииичнноипхэфни илчнчиетинолодА эпоиь | -онноипеидофни я и винонедхоочеие эдэфо -HOWAMOL иохэнипииэм ЭинэгоЯ “pO'¢ | мот ч) WaLAU Woon иличиовяегофоп ‘илвипхэфни ‘иодног | я хеиотоио ачнноипеиофни я 1910084 зкизе (1 “pee ененоэдэн `еденоипе1о отоняон! хкичонод | ‘чохлегиЧи 90 и ижох иохпенл HWREONHW ‘OOL0d иикинечэнодвЕ “HLOOHILOLBOT O.JONOHHNHIOW (ипи) и хкичонод XMHdOLeLAQWE я иипет | ‘ижохя иивине9 058490008 0Н ИУП9НН3Я19э5240400и' | иохонипииой илооноеноЕ29 и eaLOOheX виодлноя ииножЕдонов 4 я -HOWANOI иожонипииэм эинопэч ‘60'$ | ‘ииеволвм4и 9 ивлноипен ипоиоп иохонипигой | олэннэ4Аня — оинэьэНэдо я кинечоозаТ *6="6 воолэшЕгохен “XBHEOL0A хчнденоипело | ионнесехо — илоончиляоффе — инолезехлоп — вииену‘6А*е "епеноодэп члоончиогког я иипеидофни HONIOHHLOWLELS *(ивинечэго9е5 HNISHHOMINOPHH иизчнчиелинолодА эпоиь | олохонипииом олэштени и олэниэ4о ииножкдоповЯ чтечччо5ине140 -охигом всишене — эинопочод ‘со’$ | мот я) иэтАн WHEOLol иуичиовяегодоп ‘имкипхофни ‘иоЧнок | я воолэшьгохен изоониекоо эчнлоонжио] "55° ‘OIMNeLHOWANOL (0 — corer’) (A — corre’) винзид. (c — sore) винен8 WATTHOLOUWOX n/n KLOOHILSLBOL LITO KHHREOHOWHPH И WEHIHOLOUWON ХИНТО:АЯ 121991009 ‘KHHOHAQO чолетчяиА$э4 винезонзииен и MOY 91ох oN#

‘WnHonoLoaody#

WXAOHRLIO BIHAR] ‘се *HOLAU XIMHILOLEXMNY HLOOW -HYoxodu &HHOHOLINIQO 191012 “| [fp ‘иипеиинеэ4 HOHHO.19I-OHhs1d90#

хчнжАден#

Hosoreg = BHHOYouodu — erated] ‘Q(t#

‘иилвиди -0о42и хчнноипеиинеэ синэгэчо4и я винесвхопочитодн эихонипипэи и вИНЕ58 ОП эихэнипипэи( ‘65°#

-едотви -пиддифэ" олонжАден оложоэвилеи#

-Olae моинечосчнопои 9 — (иипкг -иидоифэг) иипедэт ионочиАпииойдтхоне ионжА4ен винэнкошчая епизед ‘$5 (иипвигидоифог)#

иииефдэл ионочиАпииодляэнЕ ионжАден ви aodogudu suaiover чнипниЧ | ‘Ley ‘MITIOWOL иохонипинои иофохо чтелидо#

иониботчя ечовчя эпоив WOL я ‘кинэвно oA я BHHOMedgo ипидолиу ‘9 . ‘ondod ионнэ4тояе я итолюп иохонипигой иинезехо иди HWeXHHLOQed имихонипигэи и иичиош илитогежА@хо ‘илетноипен э иипехин#

-AWWOM иончиляоффе eirnaed]y] ‘cep *999 412 вн хкипяеэЯ XHMOOhWIOWOXHON —хч09120 — ‘киненЕоо#

иэдэлон вомошогеижочофно» ‘эпАтоиди wouxodorAo зачнточиж хатияогв винезииежА иги хеэАхА ‘хвинэцяед1о ‘BHHObALEH §=WOHELOHoeod ‘имедотлеф имишогежедон ииихээвиидэт ‘MWHAOOh -иатхэне ‘имихоэьииих ‘ииихээвинехэм хчннеяячая ‘хвиножедоп и хкинонеа ‘xewaedL ‘xsHHohoLosodu = эчнжАден ‘винехчи винэшАден orqaodore и инеиж onMmowxKOdIA XMHH и WOLSL WHHYOdOHH HOLA хчнчколежмяи HLOOW -игохо4и ииношАден ‘sHHomedgoodody#

его, иэтовь хчннезодийяедт,#

имезА эинезижияи=200 HIM кипезикидолииотАе ‘alorodo хчньА4топ HIM ИинэНси XMMOHHTIHYOW WOHHPEOSIIOOH о (BHHeaHKHEIe9Q0) иипесинидомии эинзпочо4 “77A py "ЧАтедэпиол, хиябин HHaLOVOIe0a MHIBIOCHONdSL oHHOodod]] ^| САУ *XIMHLOGHK XIMMLHGOVE хкинечикеждА wim хеэКяА ‘алоошеоя хихозвимих ‘dALedouwel хихоочя ‘вИНЭБАНЕИ XbHaLOWoreod “xewaedL иди эиноиженхо '0сАф “BUITALOM эинеччиоЧ '61АФ#

‘иялэнх иониАЯ1 иинэне иди#

ихзвчоп (изпюдизитэидогт) ионноизопгхо эиножонен “Sg [Ap заольигиддифог#

OJONNObHLEWOLER OHHBAOLILOMOY “1 [Ap “WOLAU ачнакотеха! HLOOWHIOxodu oHHExderrou и иипеминео9 — ионьолэи-оньэи4эо — эиноночо@]] ‘g[ Ap *(BHHREKOO и BHHOE “ехАно OIGIMOWOL#

э кинехаи эивииен ‘KHHEHEOD SHbHIeH) Olomaered1oou A HEM воженвиди BHbHIeH 8 onHoIoodugK ‘61 “PLAIK#

олошогечиияене1200я0дя иоиножонен ‘(eal OJOHIodoHH изипеочиф э эпоиь WOL 3) HACKIO иэшвяег WOHHOKOeH ‘Анеа ен изинончеи упчиваи эпоив WOL я ‘KHHOhALOGOdA олонжАден ONGOHELOO ионнзиэдя оп иилкиднойэм эинэичлоэшАэо “py [Ay ‘ondod ионнэ4тояе#

я итомоп иохонипигои винебехо хипю!А9э4т ‘хкинЕог20) ифи члноипеп edlowo0 олоньияфэн оинопочод "Ар ‘могол, уачниодони oxdonAnes#

хи ии иэ1Ап ханчкотехяи HLOOWKYOXOdH эинэьэн9э90 “ZA ‘OLOOW SOHORIIOESO я олэшяепейтооп эинэшэиэ4э1] 1 [Ap лоэм XMBUALOOVOHYAGL xHIAd ини#

29121945 олонтЧопоне4т ви олошяепедтооп эинэьэнязИ “OA “olomaeiredoon#

ен чодоляеф хишоеижодаон кичлоизиЕоя SHHOHedLOK ‘6A "p ‘owdod HOHHOdLoNE#

я ипюийон иохонипипой HHHeEeNO иди итомон иохэнипииэи иоЧ4охо woremdg иони5очя эпоиь WOl я ‘HWeXHHLOged ииихонипипои и иикиотичелопо4и илачннояее хи ‘ииетноипен э иипежинАииоя 8 ионзилтяоффе — эиноналоэшАэо "ЗА -awdod ионно4тояе я ипюиоп иохонипипи отинеЕехо оп иизвиднодэи виногочодн энеьен о эжявт ® “Ondo HOHHOdLONE#

ин винечэдлю и#

олонжАден#

ubeloden хопк@он ‘эм4оф ионнофоже я ишоиоп HOWOHHMIHTOW иинесехо ифи етноипен BHHKOLOOO элнидолиной винэпэзоди жоикаон и епияе4]| */ [ey `эи4доф ионнэ4лохе я ишомон#

HONOHHTHYOW HHHeEeNIO иди 1члишез иончиеки -ичигни 9191240 винечоЕчиопои енизед ‘gle _ “aLoeds xMHBACYol и хчняиодет#

изинечо$чиопои о иипезиниооиии MOL ‘SEY `ААледэниот хиязин иичтоиэпеоя иди кинечэ410э#

и иипкиозиомол киноночойи ‘хчнточиж хчлизогк хвинечинежА HIT хеодяА ‘члоэшоя хихоэвимих ‘dkiedouwol хихоочя ‘BHHOhALEH хвиялоиэиеоч “xewaedL иди виноиженхо 3909019 “ply ‘ondod ионнэ@тряе я HIMOWOU иохонипииэи иинезело ии хобкяоп киножонен епиче]] се" "HHHOhOLOGOdN хчнжАден иззонетоо епиче4]] ‘TIE ‘HOLA XITHILOLEXIY KHHObOUIQO MOLI] ‘1157 иипеиинеэ4 ионьолэи -oHhordsd иИ080580 виноповоди епичеа ‘ое “‘ynusuduodonw#

хчнноипелинео отинэпочоди я кинесехопочиходи#

илэомигохойн#

эихонипииои и кинебехоп оихонипинэу ‘6#

едотктиидодифои олонжА4ен отохоэвитемоляе иэинезо5чиопои 9 (иипьигидоифог) иипедэт ионочиАпииодаяэне ионжА4ен BHHOHIOUINa эпиче] | “gt'p#

"(иипьтлгидоифог) иипедэ1 ионочиАпииодтяэие ионжАфен вит зододии визтоиэг 1чпипни@ */ ep `итомоп иохонипипэи#

иод0я> = mifemdg = иониеочая вчомчая = омоиь WOL ч ‘винзоено MOXA я винэшед9о илидо.нгу `95"ф ‘ondod ионнэ@тохе я итоион иохонипииэи HHHeEexO иди иивхин100е4 ипихонипигэи и ‘AWBIOLHERLOVOdH иуичннохлеЕ хи ‘иметноипен э иинехинлииох иончитхоффе еииче4] | “sey `оээ4ло ен хвипхе34 хихоэьилонохиэн х1ч4120 ‘вИНеН50) Hodo1ou вомэшоеижонодноо ‘эпАлоиди WOHMKOdOVAD ‘хчнточиж чтияопк — винезинежА WIM хеЭАхА ‘хкинокчедло ‘кинэьАиёи иэичлоиэи50я ‘имедолжеф илишогежедоп имихээвии4 1 ‘HWHMOOhHGLYOIE ‘имихоовииих ‘HWHMOOhHHEXOW#

(0 — 22иег) HLOOHIILKOY LITO#

(A — oo1relr) BHHOW А,#

(€ — sorrel) BHHeHE#

WEUIIHOLOUWON ХИШО!АЯ 121991005 ‘KHHOHAQO чОтетчкА$4 винечонэииен и Oy#

HMMTIHOLOLWON KMHEEOHOWHPH И Moy#

пу#

ишойоп HONOHHITHION#

иофоло oeimdg HoHIfeoma етноипен uhevoden зопьдоп ‘awdod@ ионнодояе я HMOWOL YONOHHNMION HHHREEXO udu elHOHNel кинко120 елнидогиноий guHoYosodu хопьдоп и вничеа‘/ [£'p -andop#

ионнобложе яч итомоп HONOHMNHIOW иинесехо иди Mines иончиеАтизигни #10124 кинечоечиопои зииаза]|‘9=`у р “aorodo#

XMHbACYOU и XMHILSQVL изинечоЕчиопои э иипезихиоиии 91012 "СТ ‘dkredouwol хияеин ииялоиэиоя иди винея24.109 и иипегоЕиом эт винопочоди ханточиж хчтияонв хкинечинежА ини XBOANA ‘чтоэшеч хихоэвииих ‘ААтедэниот XHIOOMa ‘SHHOhAIEH XBHSLOHOIEOd ‘xewaed Hdl киноиженхо 1990901) “pe ‘ondod HOHHOdLoNE#

‘ondod#

HOHHOGLOME я ишоионп YOMOHHNHIOW иинеЕехо иди иинэпЕи хихонипипои и зотедеподи ханноато4дехэи эинэнэмиа Ц ‘QZA'p ‘ияжфэштон иохозвилокохион#

Алошаеие оон — оинеевхо — ‘(виновотонодя — олонжАден KHALOLADLO и виношедоооно4х ‘кинехчи ‘KHHEHEOD кивикен) олэшчеиедлооп BHHKOLIOD виодлнохл эиноналоэиАэО ‘SZA"y “BHHKOLOOD 012 LO HLOOWHOHAE я отошяете трон енот, виножогоп отончиемилио эинеждэигоп и эинеги@] | “pZA'p киНеН$09 HOdaLou#

я ишомон иожонипигои — иинеЕзхо | вкомошогеижово4но» ‘эпнАлоиди ионжодонАо иди ччонкол “AITIOWOI иди хоскяоп виножоиен епиче4 ^$1= | bHHeaOdMWaedL олончиотиниопог sHvHoMedaLoiedyy ‘¢7A4‘p | иохонипипэм ио4охо эпели9 иониеочя влнаипеп о — ээиег ( ) (A — ээиеп) BHHOW А, (5 — sorrel’) BHHeHE WATHSLOUWON п HLOOHIIOLKOY ично SHH ea OHOWHeH И ju WEHIHOLSUWON ХИШО!АЯ 191291005 ‘KHHObAQO 30121914524 винечонэииен и 1ч1оу oy] oN#

9 Ш. Учебный план°#

7. Учебный план:#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, [3] № Наименования модулей, тем, разделов практики 5 : ыы работы, E Е a Е аналогичные занятия) р 5 я в том числе в Е 2 возможно ® | практическая 8 | подготовка | Использование 30 и JOT 1 Модуль 1. Организация оказания медицинской 24| 10 | 12 2 10 о | 2 помощи по профилю «дерматовенерология» 11 Организация оказания медицинской помощи 10| 4 6 2 4 olo `°_ | по профилю «дерматовенерология» населению 1.2 | Этика и деонтология в дерматовенерологии 7 4 3 0 3 010 13 Профилактическое направление 5 2 3 0 3 о|о в дерматовенерологии 1.4 | Промежуточная аттестация по модулю 1 2 0 0 0 0 012 2 | Модуль 2. Общая дерматология 36 | 22 | 12 2 10 0 |2 2.1 | Анатомия и физиология кожи 4 | 2 2 0 2 оо 2.2 | Патоморфология кожи 6 4 2 0 2 0| 0 23 Современные иммунологические аспекты 6 4 2 0 2 о|о дерматологии 2.4 | Основы диагностики кожных болезней 6 4 2 0 2 010 25 Лабораторная и инструментальная диагностика 6 4 2 2 0 о|о в дерматологии 2.6 | Принципы лечения кожных болезней 6 4 2 0 2 оо 2.7 | Промежуточная аттестация по модулю 2 2 0 0 0 0 012 3 | Модуль 3. Неинфекционные болезни кожи 138 | 36 |100 100 0 0|2 3.1 | Дерматиты и токсидермии 12 | 4 8 8 0 010 3.2 | Профессиональные болезни кожи 12 4 8 8 0 010 33 Аутоиммунные заболевания. Васкулиты (ангииты) 18 4 14 14 0 о|о 3.4 | Зудящие дерматозы. Экзема. Атопический дерматит 18 4 14 14 0 010 3.5 | Лихены. Псориаз 18 4 14 14 0 010 3.6 | Пузырные дерматозы 18 4 14 14 0 |0 3.7 | Парапсориаз 6 2 4 4 0 0 | 0 3.8 | Болезни сальных и потовых желез. Болезни волос 18 | 4 | 14 14 0 0 | 0 3.9 | Болезни ногтей 6 2 |4 4 0 010 3.10 Фотодерматозы. Гиперкератозы. Дисхромические 10| 4 6 6 0 о|о дерматозы 3.11 | Промежуточная аттестация по модулю 3 2 0 0 0 0 0 |2 4 Модуль 4. Опухоли кожи и паранеопластические 36 | 10 | 24 24 0 0 | 2 дерматозы 4.1 | Меланоцитарные новообразования. Меланома 8 2 6 6 0 010 42 Доброкачественные и злокачественные 9 3 6 6 0 olo эпителиальные новообразования 4.3 | Лимфомы кожи 11 3 8 8 0 0 | 0 44 Доброкачественные и злокачественные опухоли 2 1 1 1 0 olo придатков кожи 4.5 | Наранеопластические дерматозы | 4 1 3 3 0 0 |0#

5 Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)#

в том числе возможно использование ЭО и ДОТ#

0 0#

24.#

Наименования модулей, тем, разделов практики#

практическая подготовка#

Промежуточная аттестация по модулю 4 Модуль 5. Инфекционные и паразитарные болезни кожи. ВИЧ-инфекция#

Бактериальные инфекции кожи#

Вирусные заболевания кожи#

| Туберкулез кожи. Лепра#

Протозоонозы. Дерматозоонозы#

ВИЧ-инфекция#

Промежуточная аттестация по модулю 5 Модуль 6. Клиническая микология#

Общая микология#

Дерматофитии. Кератомикозы. Кандидоз Глубокие и подкожные микозы#

Промежуточная аттестация по модулю 6 Модуль 7. Сифилис и другие трепонематозы Сифилис#

Тропические невенерические трепонематозы Промежуточная аттестация по модулю 7 Модуль 8. Гонококковая инфекция и другие урогенитальные инфекции#

Гонококковая инфекция#

Негонококковые инфекции, передаваемые половым путем#

Урогенитальные инфекции#

Промежуточная аттестация по модулю 8 Модуль 9. Особенности патологии кожи и лечения дерматозов у детей#

Морфофункциональные характеристики детской кожи и ее придатков#

Аллергодерматозы у детей#

Папулосквамозные заболевания у детей Заболевания соединительной ткани у детей Бактериальные кожные инфекции у детей Вирусные инфекции кожи у детей#

Микозы у детей#

Эпизоонозы и паразитозы у детей Генодерматозы у детей#

Меланоцитарные новообразования у детей Сосудистые новообразования у детей Врожденный сифилис#

Промежуточная аттестация по модулю 9 Модуль 10. Практика#

Оказание медицинской помощи по профилю «дерматовенерология» в амбулаторных условиях Оказание медицинской помощи по профилю «дерматовенерология» в условиях дневного стационара#

Оказание медицинской помощи по профилю «дерматовенерология» в стационарных условиях _#

— >#

— nN#

2 2 2 2 2 0 12 3 6 3 0 10 8 2 0#

ыы = SJO|NINJolNlalalelolololo#

-— > we >#

N an#

an N N#

N NO#

Slo] SO [OS] |S богом HA#

> >#

@ lolol o fo] © Jolololelociololojelolololololo| е fo оао в [YJOlO[—NIN/OlOlOlNWINlOlOlOlOlo] в |#

N > бл N = >#

>| | 00| |||#

Blcolojclolololololelelojo! o#

[= >#

оо = < мые] в о = ыыы мама ас] > эм ыы мамам ом аа 00| © ое +. > мысе ©#

Ww nN w nN#

— N — No#

ve) BR yw >#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические | занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики 2 я лабораторные работы, g 5 п/п 8 Е коллоквиумы и иные |8 я я аналогичные занятия) Е 9 = в том числе E Е 5 возможно ® | практическая = | подготовка | ИСПОЛьзование 30 и JOT 10.4 | Промежуточная аттестация по модулю 10 2 0 0 0 0 012 п Модуль 11. Оказание медицинской помощи 12 2 8 0 0 012. в экстренной форме 11.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 10| 2 8 0 0 010 11.2 | Промежуточная аттестация по модулю 11 2 0 0 0 0 0 |2 12 | Итоговая аттестация ` 6 0 0 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 576 | 142 |324 270 46 82 | 28 ТУ. Рабочие программы модулей?#

8. Рабочие программы модулей: № Наименование модулей, Коды п/т | тем, разделов практики Содержание формируемых компетенций 1 Модуль 1. Организация дерматовенерологической помощи 1.1 | Организация оказания Нормативные правовые акты, регулирующие оказание | ПК-1, ПК-2, медицинской помощи медицинской помощи по профилю «дерматовенерология». | ПК-3 по профилю «дермато- Порядки оказания медицинской помощи по профилям венерология» . «дерматовенерология», «урология», «андрология», «акушерство и гинекология» и «онкология». Клинические рекомендации.#

Оказание ` медицинской помощи по профилю «дерматовенерология» в амбулаторных условиях, в условиях дневного стационара, в стационарных условиях. Маршрутизация пациентов. Медицинская экспертиза в дерматовенерологии.#

Оформление медицинской документации. Медицинские информационные системы. Правила работы в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет». | 1.2 | Этика и деонтология Этика и деонтология в практике врача-дерматовенеролога. Врач | ПК-3 в дерматовенерологии и общество. Взаимоотношения врача, пациента и окружающих его лиц. Деонтологические, этические и юридические аспекты врачебной тайны. Взаимоотношения в коллективе (врач и коллеги, врач и медицинский персонал). Этические и правовые основы биомедицинских исследований.#

1.3 | Профилактическое Принципы организации работы по выявлению | ПК-1, ПК-2, направление дерматовенерологических заболеваний. Группы здоровья. | ПК-3 в дерматовенерологии Группы риска. Принципы организации и проведения диспансеризации пациентов группы риска. Принципы организации и проведения диспансеризации пациентов с заболеваниями, передающимися половым путем.#

1.4 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.3 ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю 1 ПК-3 2 | Модуль 2. Общая дерматология 2.1 | Анатомия и физиология Развитие кожи в эмбриогенезе. Барьерная функция кожи и | ПК-1 кожи механизмы, её обеспечивающие. Участие кожи в обмене веществ. Терморегуляционная функция кожи и защита OT#

$ Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

внешних воздействий. Секреторная и выделительная функция кожи. Сосудистые кожные реакции. Дермографизм. Процессы кератинизации и физиологическое шелушение. Выработка медиаторов и других биологически активных веществ. Роль кожи в рефлекторной деятельности организма и влияние нервной системы на кожные процессы. Всасывание различных веществ через кожу и дыхание. Возрастные особенности морфологического и функционального состояния кожи.#

2.2#

Патоморфология кожи#

Патоморфологические изменения B эпидермисе.#

Патоморфологические изменения в дерме и гиподерме.#

Методика проведения гистологического — исследования.#

Медицинские показания к проведению, техника взятия биоптата, фиксация и проводка материала, микроскопическая диагностика.#

Освоение методики выполнения биопсии кожи. Просмотр гистологических препаратов различных воспалительных заболеваний кожи (псориаза, красного плоского лишая, красной волчанки, склеродермии и других), буллезных дерматозов (пузырчатки, пемфигоида, герпетиформного дерматита Дюринга), новообразований кожи с целью определения характерных гистологических признаков и постановки диагноза.#

TIK-1#

2.3#

Иммунологические аспекты дерматологии#

Врожденный и приобретенный иммунитет. Функционирование иммунной системы кожи в условиях гомеостаза. Роль микробиома кожи. Инициация и эволюция иммунного ответа в коже. Типы аллергических реакций. Иммунитет при различных кожных заболеваниях (бактериальных, вирусных, грибковых, протозойных, аутоиммунных, аутовоспалительных).#

ПК-1#

2.4#

Основы диагностики кожных болезней#

Анамнез и осмотр больного кожным заболеванием. Первичные морфологические элементы. Вторичные морфологические элементы. Придатки кожи. Клиническая оценка кожной сыпи в целом. Описание локального статуса. Принципы построения дерматологического диагноза. Дифференциальный диагноз.#

Общеклиническое обследование.#

ПК-1#

2.5#

Лабораторная#

и инструментальная диагностика#

в дерматологии#

Неинвазивные методы диагностики: ультразвуковая диагностика, дерматоскопия, трихоскопия. Люминесцентная диагностика (осмотр под лампой Вуда). Лабораторные методы диагностики: микробиологические методы — исследования (микроскопическое, цитологическое, культуральное), гистологические, иммуноцитохимические, — молекулярнобиологические методы исследования. ПЦР-диагностика.#

Серологические методы исследования для диагностики сифилиса — нетрепонемные (RPR, РМП) и трепонемные тесты.#

ПК-1#

2.6#

Принципы лечения кожных болезней#

Комплексная терапия кожных болезней. Этиотропное, патогенетическое, симптоматическое лечение. Системная медикаментозная терапия (антибактериальные средства, противогрибковые средства, противовирусные препараты, глюкокортикостероиды, цитостатики и иммуносупрессоры, хинолины, . антигистаминные — препараты, — ретиноиды).#

Топическая медикаментозная терапия: принципы проведения наружной терапии, наружные лекарственные формы и способы их применения. Уход за кожей. Общие принципы диетотерапии в дерматологии. Физиотерапевтические методы лечения в дерматологии. Генно-инженерная биологическая терапия.#

Деструктивные методы в дерматовенерологии (электрокоагуляция, криодеструкция, деструкция лазером, деструкция методом радиоволновой хирургии).#

ПК-1#

2.7#

Промежуточная аттестация по модулю 2#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.6#

TIK-1#

Модуль 3. Неинфекционные болезни кожи#

3.1#

Дерматиты и токсидермии#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика дерматитов. Простой#

ПК-1, ПК-2, TIK-3#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды#

формируемых компетенций#

раздражительный контактный и аллергический контактный дерматиты. Дерматиты от физических факторов. Ожоги.#

Отморожение и ознобление. Солнечный дерматит. Потертость.#

Омозолелость. Опрелость. Лучевой дерматит. Дерматиты от биологических факторов. Дерматиты от растений и трав.#

Дерматиты от химических факторов. Паратравматические дерматиты. Пеленочный дерматит. Фотоирритантный контактный дерматит. Фотоаллергический — контактный дерматит. Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика токсидермий.#

Многоформная экссудативная эритема. Фиксированная#

медикаментозная эритема. Фототоксические и фотоаллергические реакции. Крапивница и отек Квинке.#

Синдром Стивенса-Джонсона. Синдром Лайелла.#

Дерматологические синдромы, вызванные лекарственной терапией.#

3.2#

Профессиональные болезни кожи#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика профессиональных болезней кожи. Профессиональные дерматозы, вызываемые растениями. Профессиональные дерматозы от воздействия химических факторов. Дисхромии. — Профессиональные дерматозы от воздействия механических факторов.#

Гиперкератозы. Профессиональные дерматозы инфекционной и паразитарной этиологии. Эпизоонозы. Профессиональные аллергодерматозы.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

3.3#

Аутоиммунные заболевания. Васкулиты (ангииты) кожи#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение поражений кожи при аутоиммунных заболеваниях. Дискоидная красная волчанка.#

Диссеминированная красная волчанка. Центробежная эритема Биетта. Переходные формы красной волчанки. Системная красная волчанка. Люпус-подобные поражения кожи.#

Склеродермия. Очаговая склеродермия (бляшечная и линейная).#

Склероатрофический лихен. Атрофодермия Пазини-Пьерини.#

Поражения кожи при системной склеродермии. Дерматомиозит.#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение васкулитов (ангиитов) — кожи.#

Полиморфный дермальный васкулит. Хроническая пигментная пурпура. Ливедо-ангиит. Эритема возвышающаяся стойкая.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Зудящие дерматозы.#

Экзема. Атопический дерматит#

Физиология и механизмы зуда. Классификация, этиология,#

патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика зудящих дерматозов. Кожный зуд. Строфулюс.#

Пруриго взрослых. Узловатое пруриго. Нейродермит ограниченный (лишай Видаля). Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика экземы. Истинная экзема. Микробная экзема.#

Себорейная экзема. Дисгидротическая экзема. Тилотическая экзема. Кожная аутосенсибилизация (экзематозная). Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика атопического дерматита.#

Младенческий период атопического дерматита. Детский период атопического дерматита. Подростковый и взрослый период#

атопического дерматита. Основные и дополнительные,#

диагностические критерии атопического дерматита.#

Медицинская реабилитация пациентов с атопическим дерматитом.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

3.5#

Лихены. Псориаз#

Лихены: классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение. Красный плоский лишай.#

Лихеноидные лекарственные реакции. Блестящий лишай.#

Розовый лишай. Амилоидный лихен, микседематозный лихен.#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина,#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды#

формируемых компетенций#

диагностика, лечение и профилактика псориаза. Псориаз вульгарный. Псориаз каплевидный. Псориаз пустулезный.#

Псориаз себорейный. Псориаз инверсный. Псориатическая эритродермия. — Псориатический — артрит. — Медицинская реабилитация пациентов с псориазом.#

3.6#

Пузырные дерматозы#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика пузырных дерматозов.#

Вульгарная пузырчатка. Вегетирующая пузырчатка.#

Листовидная пузырчатка. Себорейная пузырчатка. Бразильская пузырчатка. — Доброкачественная хроническая семейная пузырчатка Гужеро-Хейли-Хейли. Буллезный пемфигоид Левера. Доброкачественный пемфигоид слизистой оболочки полости рта. Рубцующий пемфигоид. Герпетиформный дерматит Дюринга. Герпес беременных. Субкорнеальный пустулез Снеддона-Уилкинсона. Буллезный эпидермолиз.#

Линейный 12А-дерматоз взрослых и детей.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

3.7#

Парапсориаз#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и лечение — парапсориаза. — Парапсориаз мелкобляшечный Парапсориаз крупнобляшечный. Парапсориаз лихеноидный и оспенновидный острый, тип Мухи-Хабермана.#

Парапсориаз лихеноидный хронический.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

3.8#

Болезни сальных и потовых желез. Болезни волос#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика болезней сальных и потовых желез. Уход за кожей с заболеваниями сальных и потовых желез. Себорейный дерматит. Акне. Инверсные акне.#

Подрывающий фолликулит Гофмана. Розацеа. Ринофима.#

Дисгидроз. Красная зернистость носа. Болезнь Фокса-Фордайса.#

Милиария. Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика болезней волос.#

Уход за волосами и кожей волосистой части головы при болезнях волос. Гипертрихозы. Гипотрихозы. Гнездная алопеция. Андрогенетическая алопеция. Первично рубцовые алопеции.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

3.9#

Болезни ногтей#

Общие сведения о ногтях. Классификация, этиология, патогенез,#

клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика:#

болезней ногтей. Понятие об ониходистрофии. Атрофические изменения ногтей. Хромонихии. Гипертрофические изменения ногтей. Ониходистрофии при дерматозах. Поражения аппарата ногтя при инфекционных, нервных и психических, эндокринных и других системных болезнях. Травматические и профессиональные онихии и паронихии. Новообразования аппарата ногтя. Врожденные, наследственные онихии.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

3.10#

Фотодерматозы.#

Гиперкератозы.#

Дисхромические дерматозы#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика изменений кожи, связанных с инсоляцией. Полиморфная световая сыпь.#

Актиническое пруриго. Ювенильная весенняя сыпь. Световая оспа Базена. Солнечная крапивница. Фотодерматозы, вызванные лекарственными препаратами или химическими веществами.#

Изменения кожи, вызванные ‘чрезмерной инсоляцией.#

Дерматозы, усиливающиеся или появляющиеся после инсоляции. Метаболические фотодерматозы: поздняя кожная порфирия. — Генетические — фотодерматозы: — пигментная ксеродерма. Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика гиперкератозов.#

Наследственные гиперкератозы. Приобретенные гиперкератозы.#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика дисхромических дерматозов. Мелазма. Меланоз. Хлоазма. Альбинизм. Витилиго.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

3.11#

Промежуточная аттестация по модулю 3#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.10.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

Наименование модулей,#

Содержание тем, разделов практики#

Коды#

формируемых компетенций#

Модуль 4. Опухоли кожи и паранеопластические дерматозы#

Меланоцитарные Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, новообразования. диагностика, дифференциальная диагностика и тактика ведения Меланома меланоцитарных новообразований. Меланоцитарные невусы.#

Пограничный невус. Смешанный невус. Дермальный невус.#

Приобретенные невусы. Меланома поверхностнораспространяющаяся, лентиго-меланома, акральная меланома, узловая меланома. Дерматоскопические и клинические признаки меланомы.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Доброкачественные Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, и злокачественные диагностика, дифференциальная диагностика и тактика ведения эпителиальные доброкачественых и злокачественных новообразований. новообразования Себорейный кератоз. Светлоклеточная акантома Эпидермальный невус. Комедоновый — невус. — Кисты эпидермального происхождения. Актинический кератоз.#

Кератозы вследствие воздействия профессиональных факторов и ПУВА-кератозы. Бовеноидный папулез. Верруциформная эпидермодисплазия. Плоскоклеточный рак кожи. Болезнь Бовена. Эритроплазия Кейра. Кератоакантома.#

Базальноклеточный рак кожи.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Лимфомы кожи Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и тактика ведения лимфом кожи. В-клеточные лимфомы. Т-клеточные лимфомы. Грибовидный микоз.#

Синдром Сезари. Анапластическая круплоклеточная лимфома кожи. Лимфоматоидный папулез.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Доброкачественные Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, и злокачественные диагностика, дифференциальная диагностика и тактика ведения опухоли придатков кожи | доброкачественных и злокачественных опухолей придатков кожи. Гидроцистома. Сирингоцистаденома, Цилиндрома.#

Гидраденомы. — Порома. Сирингома. — Аденокарцинома.#

Экстрамаммарный тип болезни Педжета. `Муцинозная карцинома.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

Паранеопластические Классификация, этиология, патогенез и клиническая картина, дерматозы диагностика и тактика ведения — паранеопластических дерматозов. Злокачественный черный акантоз. Некролитическая мигрирующая эритема. Синдром Лезера-Трела.#

Псориазиформный акрокератоз Базекса. Эритема извилистая ползучая Гаммела. Приобретенная ладонно-подошвенная кератодермия. Синдром Свита. Гангренозная пиодермия.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

4.6#

Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1-4.5. аттестация по модулю 4#

НК-1, ПК-2, ПК-3 |#

Модуль 5. Инфекционные и паразитарные болезни кожи. ВИЧ-инфекция#

5.1#

Бактериальные инфекции | Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, кожи диагностика, лечение и профилактика пиодермий. Морфология и биология пиококков (стафилококков, стрептококков, вульгарного протея, синегнойной палочки). Фолликулит. Сикоз.#

Везикулопустулез. Эпидемическая пузырчатка новорожденных.#

Синдром стафилококковой обожженной кожи. Фурункул.#

Карбункул. Псевдофурункулез. Импетиго стрептококковое. `Импетиго щелевое. Паронихия. Рожа. Целлюлит. Вульгарная эктима.#

ПК-6#

5.2#

Вирусные заболевания Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, кожи диагностика, лечение и профилактика вирусных заболеваний кожи. Простой герпес. Опоясывающий герпес. Герпетиформная экзема Капоши. Узелки доярок. Бородавки. Остроконечные кондиломы. Контагиозный моллюск.#

TIK-1, ПК-2, TIK-3#

5.3#

Туберкулез кожи. Лепра | Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, .#

диагностика и тактика ведения туберкулеза кожи.#

Классификация, этиология, патогенез лепры, клиническая#

НК-1, НК-2, ПК-3#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

картина, диагностика и лечение лепры. Туберкулоидный, лепроматозный, пограничный, недифференцированный типы.#

5.4#

Протозоонозы.#

Дерматозоонозы#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика протозоонозов и дерматозоонозов. Кожный лейшманиоз. Чесотка. Чесотка, вызванная паразитами животных. Дерматозы, вызываемые другими клещами — паразитами человека. Педикулез.#

Дерматозы, вызываемые укусами кровососущих насекомых.#

Флеботодермии. Клещевой боррелиоз.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

5.5#

ВИЧ-инфекция#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика и тактика ведения кожных проявлений при ВИЧ.#

Особенности течения заболеваний кожи на фоне ВИЧ-инфекции.#

Эозинофильный пустулезный фолликулит. Гангренозная пиодермия. Саркома Капоши. Волосатая лейкоплакия.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

5.6#

Промежуточная аттестация по модулю 5#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 5.1-5.5.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

Модуль 6. Клиническая микология#

6.1#

Общая микология#

Биология и классификация грибов. Диагностика микозов.#

Патоморфологические изменения при микозах. Принципы лечения микозов. Наружные и системные противогрибковые средства. Профилактика микозов.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

6.2#

Дерматофитии.#

Кератомикозы. Кандидоз#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика дерматофитий (микозы волосистой части головы и бороды, гладкой кожи, крупных складок, ногтей, кистей и стоп). Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика кератомикозов (разноцветный лишай, белая и черная пьедра). Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика кандидоза складок, углов рта, кандидозных онихий и паронихий.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

6.3#

Глубокие и подкожные Микозы.#

Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика подкожных микозов (споротрихоз, хромобластомикоз, эумикотическая мицетома) и глубоких микозов.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

6.4#

Промежуточная аттестация по модулю 6#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 6.1-6.3.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Модуль 7. Сифилис и другие трепонематозы#

7.1#

Сифилис#

Классификация, этиология, эпидемиология, — патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика сифилиса. Морфология бледной трепонемы. Иммунитет при сифилисе. Реинфекция. Суперинфекция. Первичный сифилис: типичные и атипичные формы твердого шанкра, регионарный склераденит, лимфангиит. Вторичный сифилис: сифилитическая розеола, папулезные, пустулезные, пигментные сифилиды, сифилитическое облысение. Третичный сифилис: бугорковые, гуммозные сифилиды. Сифилис скрытый ранний, поздний.#

Сифилис у беременных. Сифилис нервной системы (ранний, поздний нейросифилис). Поражение органов чувств, внутренних органов, костей и суставов при разных формах сифилиса.#

Трепонемные тесты. Нетрепонемные тесты. Клиникосерологическай контроль.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

7.2#

Тропические невенерические трепонематозы#

Классификация, этиология, эпидемиология, — патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика тропических трепонематозов. Фрамбезия. Беджель. Пинта.#

TIK-1, ПК-2, _ ПК-3#

7.3#

Промежуточная аттестация по модулю 7#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 7.1-7.2.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Модуль 8. Гонококковая инфекция и другие урогенитальные инфекции#

8:1#

Гонококковая инфекция#

Классификация, этиология, эпидемиология, . патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика#

ПК-1, ПК-2,#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды#

формируемых компетенций#

гонококковой инфекции. Морфология и биология гонококка.#

Взаимоотношение гонококка с другими микроорганизмами.#

Уретроскопия и вагиноскопия. Классификация гонококковой инфекции. Гонококковая инфекция у мужчин. Гонококковая инфекция у женщин. Хроническая гонококковая инфекция.#

Гонококковая инфекция у девочек. Экстрагенитальные формы гонококковой инфекции. Гонорейные поражения кожи.#

Диссеминированная гонококковая инфекция.#

8.2#

Негонококковые инфекции, передаваемые половым путем#

Классификация, этиология, эпидемиология, — патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика негонококковых инфекций, передаваемых половым путем.#

Урогенитальный трихомониаз. Хламидийная инфекция.#

Хламидийная лимфогранулема (венерическая). Аногенитальная герпетическая вирусная инфекция. Аногенитальные (венерические) бородавки. Контагиозный ‘моллюск.#

Урогенитальные — заболевания, вызванные — Мусор]азта genitalium.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

8.3#

Урогенитальные инфекции#

Урогенитальный кандидоз: особенности клинической картины, диагностика, лечение. Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика бактериального вагиноза.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

8.4#

Промежуточная аттестация по модулю 8#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 8.1-8.3.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Модуль 9. Особенности патологии кожи и лечения дерматозов у детей#

9.1#

Морфофункциональные характеристики детской кожи и ее придатков#

Эмбриональное развитие кожи. Анатомия кожи новорожденных, функции кожи новорожденных (барьерная функция, функция потовых желез и терморегуляция, антимикробная защита).#

Особенности местной дерматологической терапии у детей.#

Наружная кортикостероидная терапия у детей. Системные препараты в детской практике. Медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению местной и системной терапии у детей.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

9.2#

Аллергодерматозы у детей#

Особенности клинической картины, диагностики, системной и местной терапии аллергодерматозов с учетом возрастных особенностей. Младенческий и детский период атопического дерматита. Основы ухода за ребенком страдающим атопическим дерматитом. Школа атопического дерматита. Детская экзема.#

Простой контактный дерматит. Пеленочный дерматит.#

Аллергический контактный дерматит. Токсикоаллергические синдромы в детском возрасте.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

9.3#

Напулосквамозные заболевания у детей#

Особенности течения и лечения папулосквамозных дерматозов в детском возрасте. Псориаз. Красный плоский лишай. Блестящий лишай. Линейный лишай. Шиповидный лишай. Лихеноидный питириаз у детей.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

9.4#

Заболевания соединительной ткани у детей#

Особенности течения и лечения заболеваний соединительной ткани у детей. Склеродермия и склероатрофический лишай.#

Склередема. Склерема новорожденных. Неонатальная красная волчанка.#

ПК-1, ПК-2, TIK-3#

9.5#

Бактериальные кожные инфекции у детей#

Особенности течения и лечения стафилодермий в детском возрасте. Везикулопустулез. Множественные абсцессы грудных детей. Эпидемическая пузырчатка новорожденных.#

Эксфолиативный дерматит Риттера. Особенности течения и лечения стрептодермий в детском возрасте. Стрептококковое импетиго. — Буллезное импетиго. Интертригинозная стрептодермия. Сухая стрептодермия. Вульгарная эктима.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

9.6#

Вирусные инфекции кожи у детей#

Особенности течения и лечения вирусных дерматозов в детском возрасте (герпес новорожденных, вульгарные бородавки, контагиозный моллюск и другие). Кожные сыпи при детских инфекциях: корь, краснуха, внезапная экзантема, инфекционная#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

¥ Коды#

№ | Наименование модулей, Содержание формируемых#

пит тем, разделов практики компетенций эритема, инфекционный мононуклеоз, ветряная оспа, | энтеровирусный везикулярный стоматит с экзантемой.#

9.7 | Микозы у детей Особенности течения и лечения грибковых инфекций кожи в | ПК-1, ПК-2,#

детском возрасте. Диагностика дерматомикозов. Микроспория. | ПК-3 Трихофития поверхностная и инфильтративно-нагноительная.#

Фавус.#

9.8 | Эпизоонозы и паразитозы | Классификация, этиология, эпидемиология, патогенез, | ПК-1, ПК-2,#

у детей клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика | ПК-3. эпизоонозов и паразитозов у детей. Особенности течения и тактика ведения чесотки в детском возрасте. Педикулез.#

Флеботодермии в детском возрасте.#

9.9 | Генодерматозы у детей Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, | ПК-1, ПК-2,#

диагностика, лечение генодерматозов у детей. Ихтиоз. | ПК-3 Ихтиозиформные синдромы (ихтиоз плода, синдром Неттертона синдром Шегрена-Ларссона, синдром Руда). Нейрофиброматоз.#

Кератодермии, эктодермальная дисплазия, эритрокератодёрмии.#

Туберозный склероз.#

9.10 | Меланоцитарные Клиническая и дерматоскопическая картина, тактика ведения | ПК-1, ПК-2, новообразования у детей | меланоцитарных новообразований у детей. Врожденные | ПК-3#

меланоцитарные невусы. Невус Шпиц. Невус Рида.#

9.11 | Сосудистые Особенности клинической картины, диагностика и тактика | ПК-1, ПК-2, новообразования у детей | ведения сосудистых новообразований у детей. Гемангиома. | ПК-3#

Ангиокератома. Пиогенная гранулема. Сосудистая мальформация. Капиллярная мальформация. Лимфатическая и венозная мальформация.#

9.12 | Врожденный сифилис Классификация, этиология, патогенез, клиническая картина, | ПК-1, ПК-2,#

диагностика, лечение и профилактика врожденного сифилиса. | ПК-3 Сифилис плода, сифилис ранний (грудного возраста и раннего детского возраста), поздний, скрытый врожденный сифилис.#

Сифилитическая пузырчатка. Диффузная папулезная инфильтрация Гохзингера. Сифилитический ринит.#

Сифилитический остеохондрит Вегенера. Абсолютные и вероятные признаки позднего врожденного сифилиса.#

9.13 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 9.1-9.12. | ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю 9 TIK-3#

10 | Модуль 10. Практика#

10.1 | Оказание медицинской Участие в оказании медицинской помощи по профилю | ПК-1, ПК-2, помощи по профилю «дерматовенерология» в амбулаторных условиях: проведение | ПК-3 «дерматовенерология» медицинского обследования и лечения пациентов, проведение в амбулаторных условиях | медицинских освидетельствований и медицинских экспертиз,#

медицинских осмотров, диспансерного наблюдения, проведение анализа — медико-статистической информации, — ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#

10.2 | Оказание медицинской Участие в оказании медицинской помощи по профилю | ПК-1, ПК-2, помощи по профилю «дерматовенерология» в условиях дневного стационара: | ПК-3 «дерматовенерология» проведение медицинского обследования и лечения пациентов,#

в условиях дневного проведение медицинских экспертиз, проведение анализа#

стационара медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#

10.3 | Оказание медицинской Участие в оказании медицинской помощи по профилю | ПК-1, ПК-2, помощи по профилю «дерматовенерология» в стационарных условиях: проведение | ПК-3#

«дерматовенерология» в стационарных условиях#

медицинского обследования и лечения пациентов, проведение медицинских экспертиз, проведение анализа медикостатистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#

№ Наименование модулей Коды . ° Содержание формируемых#

п/п | тем, разделов практики | - | компетенций#

10.4 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках разделов практики | ПК-1, ПК-2, аттестация по модулю 10 | 10.1-10.3. ПК-3#

11 | Модуль 11. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#

11.1 | Оказание медицинской Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-4 помощи в экстренной помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, форме требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.#

Коммуникация со службами, пациентом и окружающими.#

Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечнолегочная реанимация. Остановка наружных кровотечений.#

Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.#

11.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 11.1. TIK-4 аттестация по модулю 11#

У. Формы аттестации”#

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.#

Промежуточная аттестация по модулям 1-9 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Промежуточная аттестация по модулю 10 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#

Промежуточная аттестация по модулю 11 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена; который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#

7 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. .#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ (9 квалификации _ Диплом о профессиональной переподготовке.#

10. Оценочные материалы Программы формируются — организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

, ¥ Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения#

В отличие А)отсутствие шелушения и Г | 1.37#

от отрубевидного лишая склонности к росту и слиянию,#

при сифилитической положительная проба Бальцера#

розеоле наблюдается: Б) обильное шелушение и#

склонность к росту и слиянию#

В) свечение под лапой Вуда —#

Г) отсутствие шелушения и склонности к росту и слиянию, отрицательная проба Бальцера#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

В стационар поступил больной 27 лет с жалобами на высыпания на коже туловища и конечностей. Болен в течение 5 лет. Заболевание обостряется осенью и весной. Последнее обострение возникло месяц назад после психоэмоциональной нагрузки. На коже волосистой части головы, туловища, разгибательных поверхностях конечностей имеются многочисленные папулы розово-красного цвета, на поверхности которых имеется крупнопластинчатое шелушение; местами папулы сливаются в бляшки с неправильными и округлыми очертаниями до 5-6 см в диаметре. По периферии папул и бляшек виден красный ободок:#

Задания#

1. Сформулируйте предварительный диагноз.#

2. Перечислите медицинские показания к оказанию медицинской помощи в стационарных условиях при данном заболевании.#

3. Предложите план лечения. |#

Эталоны ответов#

1. Псориаз вульгарный распространенный, прогрессирующая стадия.#

2. Наличие тяжелых и распространенных форм, в том числе эритродермии и пустулезного псориаза; назначение препаратов, требующих постоянного клинического наблюдения и оценки показателей лабораторных исследований; наличие сопутствующей патологии, требующей постоянного контроля на фоне системной терапии псориаза. В стационар дневного пребывания.#

пациенты направляются в случаях необходимости проведения инфузионной терапии (в том числе для введения биологических генно-инженерных препаратов), ПУВА-терапии.#

3.При ограниченных проявлениях псориаза применяют топические глюкокортикостероидные препараты, средства, содержащие синтетические аналоги витамина D3, активированный цинк пиритион, мази, содержащие салициловую кислоту, нафталанскую нефть, ихтиол, деготь березовый, назначается фототерапия. Для лечения среднетяжелого и тяжелого псориаза используются иммуносупрессивные средства, биологические генно-инженерные препараты, ретиноиды, фототерапия.#

Коды результатов обучения: 1.35, 1.311, 1.314, 1.316, 1.у20.#

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н'0, и профессиональным стандартам (при наличии).#

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук, и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет, при этом:#

1) лекции модулей 1-9 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Дерматовенерология», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Дерматовенерология» и имеющими стаж такой _ деятельности не менее 5 лет;#

2) лекции модуля 11 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими — медицинскую — деятельность по — одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

Не менее 70% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.#

Занятия семинарского типа модуля 5 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими — медицинскую — деятельность по — одной#

° Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 r., регистрационный № 72453).#

из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Занятия семинарского типа модулей 1-9, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Дерматовенерология», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Дерматовенерология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

Модуль 10 проводятся в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Дерматовенерология», осуществляющими медицинскую деятельность — по специальности «Дерматовенерология» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы: |#

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-#

техническим условиям реализации Программы:#

Требования к материально-техническим условиям#

Модуль#

реализации Программы#

Модуль 1. Организация дерматовенерологической помощи#

Модуль 2. Общая дерматология#

Модуль 3. Неинфекционные болезни кожи#

Модуль 4. Опухоли кожи и паранеопластические дерматозы#

Модуль 5. Инфекционные и паразитарные болезни кожи. ВИЧ-инфекция#

Модуль 6. Клиническая микология#

Модуль 7. Сифилис и другие трепонематозы#

Модуль 8. Гонорея и другие урогенитальные инфекции#

Модуль 9. Особенности патологии кожи и лечения дерматозов у детей#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв.м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих — формировать следующие — умения: влагалищное исследование с помощью зеркал; проведение кольпоскопии; проведение уретроскопии.#

Модуль 11. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв.м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих — формировать следующие — умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных#

путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и — поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#

14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности !! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#

требованиям:#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

Модуль 1. Организация оказания медицинской помощи по профилю «дерматовенерология»#

1.1. Организация#

оказания медицинской помощи по профилю «дерматовенерология»#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии, организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии, организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим; |#

5) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося.#

Модуль 2. Общая дерматология#

2.5. Лабораторная#

и инструментальная диагностика =#

в дерматологии#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнениё работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим.#

24 `#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

Модуль 3. Неинфекционные болезни кожи#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим;#

5) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося.#

Мод#

ль 4. Опухоли кожи и паранеопластические дерматозы#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим; |#

5) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося.#

Модуль 5. Инфекционные и паразитарные болезни кожи. ВИЧ-инфекция#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности; |#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим;#

5) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося. |#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#

2. Осуществление медицинской — деятельности, предусматривающей организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских освидетельствований (наличие соответствующей лицензии) по медицинскому освидетельствованию на выявление ВИЧ-инфекции.#

Модуль 6. Клиническая микология#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ ‘ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим;#

5) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося.#

Модуль 7. Сифилис и другие трепонематозы#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при’ оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим;#

5) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося.#

Модуль 8. Гонорея и другие урогенитальные инфекции#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при — оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим; |#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#

5) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в#

стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося.#

Модуль 9. Особенности патологии кожи и лечения дерматозов у детей Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ, (услуг) при оказании первичной#

практическую подготовку#

специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

4) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим;#

5) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося.#

Модуль 10. Практика#

10.1. Оказание медицинской помощи#

по профилю «дерматовенерология»#

в амбулаторных условиях#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по: медицинским осмотрам (предварительным, периодическим), медицинским осмотрам профилактическим.#

10.2. Оказание медицинской помощи по профилю «дерматовенерология» в условиях дневного стационара#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи или специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности;#

3) количество коек для оказания первичной специализированной медикосанитарной помощи или специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара по дерматовенерологии — не менее 1 на 1 обучающегося.#

10.3. Оказание медицинской помощи#

по профилю «дерматовенерология»#

в стационарных условиях#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по дерматовенерологии;#

2) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по экспертизе временной нетрудоспособности; |#

3) количество коек для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по дерматовенерологии — не менее 5 на 1 обучающегося.#

15. Требования к использованию JO и JOT, учебно-методическому обеспечению реализации Программы: |#

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#

По решению организации занятия семинарского типа при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ, если это предусмотрено учебным планом.#

Использование ЭО и ДОТ при проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

О каких нормах