Канал
Приказ Минздрава России от 12.05.2026 № 407н · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Вирусология" · редакция от 12.05.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-05-12-407n/
Приказ Минздрава России от 12.05.2026 № 407н

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Вирусология"

Статус уточняется Редакция от 12.05.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 12.05.2026 № 407н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Вирусология"

Текст — по данным Официальное опубликование. Проверено 18.09.2026 19:43. Скачать .doc · Печать

Приложения
Приложение

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АА ПрАаАр ра UIVIVITISAT?AD TOCCUFEPTYS

я $ sae : мини т Bd КА Зоя ФЕДЕРАЦИИ : с В yo Л i й th AOR Ce ЗАРЕГИСТРИРОВАНО № ov

Москва

Региствацноцний №: 9 7025

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Вирусология»

} р } : t

В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением — Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Вирусология» согласно приложению к настоящему приказу.

Министр М.А. Мурашко

Приложение к приказу Министерства здравоохранения#

Российской Федерации от Ky cecee 2026 г. №#

LOY#

Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Вирусология»#

Г. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Вирусология» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК), включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — DO и ДОТ).#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 576 академических часов.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

?Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 r., регистрационный № 28534).#

“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

HWISHHOIOLeEH 5 10084 ии илэ0новиоЕ29 иохоэзвитогоио BKHHOhOUI9QO ииегияеАи э иия 91281.00 я члипгез иончиеАпияигни 9191245 ‘чаоиоЧто^ ‘кинечоиА4000 эинэнэмиа 1 ‘01А`1#

“HudoLedoger иохлоовилюкноиоодхии иипхэгох а (HLOOHORUO) изоонналолен чип: д1-Ш яолноге хихоэвилогоид#

XITHHOJOLen выегодэп ‘винонедх випезине140 ‘лэьд‘6А `иинечонэноэи зотелчнА$24 изипелэдидэлни о елэяонэв визидэлем олохоэвилонои9 ииненопоноэи хихоэвилоноэКфия#

золелчиАя2 Аэжэишиоя оп иинезопэноои хихоэвилюноэ^Чия suHOMdoaee эиоон HHHOHOILMeES эинваодии4оф ‘gh’ | “HLOOWHHPHE иохоэвилокоииэгине-онфелинео#

хи ехнэпо ‘aoLelaAcod кипехифи4эя вехозьининх ‘иинвяопэноэи хихоэвионоэА4ия чотелчиА$э4 guneLoduda.yy `[А:1 ‘WO.LOHS хчнноипеидофни изинэнэииаи э экоиь WOL#

я ‘иинечогэгоэи хихээвилокоэАЧия я01елчиА5э4 кипедоилод ‘9: | 'э100е4 ионяэниэяон я AOLBLALAEad олэ эинеяо$чнкопои ‘иинечонэнэи XHNDDhHIOLOOAdHA ватоэвех BIrodLHOX олэнтэня и олюндоледоовнидАня ЧАпэпофи эинонношча ‘6 | ‘HWRITOLOW WHADSHHIOLOHO#

-OHdsUAMOLOW и ичнаиеЯАлчиАхя иеледеиздн ипаноАдивовитойн х чоАЧия изоонтнолоиеэ4 и илоончиолиялюяАь эинононо@но ‘pA’ | `воготэи хихоэвииих-охизиф и хихоэвилогоид-онЧкиАхэной ‘хИхоЭБилононАИИИ ‘ханчиеАтчиАх ‘хихээвинохоо@нии изинезосчгонои э зоизинелдоодчии хяннэкэтчя BUHeSOdMUKL отозогияиа на и иипехифилнаги эинэпояо4] | *¢A° | *(илооновио) изоонначолен#

rqunAdt А-Ш MWeLHOIe имихоэвилокои9 WWITHHOIOLEL о 910984 ионовпоЕ29 гияеди хан4елинео хито:Азлоиэт иинезодэ4т ио1эьА 9 (эихоэвийтэиодамено-ооеи вевошяя) эихоэьииих -охизиф и — эизоэвилоноид-онкиАлэной — “оихоэвилоноЯэо#

ен иинеяопоноэи XHNOOhH.IOLOOA da валоэьех кподлноя олэниюная и олондотедодвниааАня иидолидя ‘suHovododu еииявн ‘иипесине19Чо — зона ‘|= “PNOEOLIh KHHELKQO 191245 экоиь WOL я ‘91242 Hao xAdIO и вхэяоиэь визидэлем олохоэвилоноид иинечопэноэи хихээвитоноэ^4ия кинэпэяоди ниче] | ‘Oe | МИН 3 HLOOHLHOLONESd#

BHLMaEed и KHELOMOY хи чивинехэи ‘иилокоиле HOHOAdHE HHHeAOOQRE KHHOhOL вт чледеноди эчнноялодехэ( 65| иинечэгоовЕ хянноипхэфни хчньиияе Я#

иинэьэи и эхилявиифоди иожоэвифипэно ‘эвэнололен и иилокоиле 090 киноияеаоподи эчнноиэ980) ‘35| ‘OIA Ul ихитоонлеиг вт иинэгУи хихэнипииэи иипеле^ипохе вгиявац и 1910084 чнипнифи ‘кинеяоА9000 олонботедоден олоннэиэ4805 эхилои@эляеаех */£°] (эихоэвиазиоЧлхэно-эови кеволихя) эихозьииих#

-охизиф и эихоэвилоноид-онЯкиАхэной “(эижоэвилоно@зо Keno) эихоэвилононАиии ‘эихээвииихоио ‘эчнчикеаАлянАх ‘эихоэвинохэодхии BehONN ‘вхэзоиэвь винегидо ч1э4о эноиь WOL я 94 иэптогежАахо 80142900 и вхэвопэь виеидэлем — олохоовилоноио иинезогэноэи XHNIOhHIOLOOAdHA 191012 “OE | ‘(HLOOHSPUIO) изооннололен IUUAdI AJ-[ чолноле хихоэвилонои9 хчннололеи винонедх 1ч9090но “GE"| иинезогэиоэи#

ХИоэБитоиоэАЧия KIS QOdU ихчототои итооннэ900 “pe" | ‘иинезогэноэи хихоэвилокоэАдия вит#

‘влэяоиэь винелидо чп эноив WOL я 9124 иэтоежАахо 40139990 и вхэчонэь еквидэлеи олохоэвичогоид винэне@х#

‘ииневогомоои | вевопгяя) эихоэвилокнонАиии ‘отанчиеАляиАх ‘эилоэвинохоодхии | и иячодилЧонпоней1. ‘кинэьАкон 1ч90э0но и эниче] | *65`] хихоэвичогоэАЧия | вевоиля ‘ехочошоь винелидо Medd эпоиь WoL я ччнэдо | ‘ииненэнодве хянноипяофни махэнов эихоэвилоноииагиие HLOOHDELIOESQ HuHatfododu udu | иототежАЧхо 0142990 и вмовоиоь eIeHdoLeW олохоэвилоноио | ‘килокоодаия вехонипиком BRHLORh и кетоо "СЕ HONDSHHIOLOHQ HLOOHOBLIOLSQ иохоэвилоноио | иинечопэноэи хихоэвичоноАЧия эинэпочоЧ °сА:1 ‘(HLOOHOBUO) изэоннололеи | пиаейи изинэгоиоо9 9 QHHOHILIIQO *Z0" | (илооноеио) HLOOHHOIOLeU чиидат AY | чипА@т Aj-] ииелноле имихоэвилоноид иуичннололен винечопокори ‘ииневопоиоои | -]]] HWELHOIG имихоэвичоноио иипяннолотен э члодей ионоеног9 | 9 191098 ионоеиоЕ20 кинэьэНоэ9о илоеноо я эноиь эихээвихогод4ия хихоэвихоноэАЧия | изеди хмнфелинео хитюАвлоиог иинечодэ4ь иолэьА 9 | WoL я ‘undoledoger иохээвилоноиоо4днии члоончиоткой члЕнгошая эинэниошча `1о’| | ииневогоиоэи хихоэвилоноэддия винэпэвойи зоголэи 4ооча *[A"| | эитофилнойеи1о4 ччляе омзоведи эчнаиленаон [| H9QO9OUD *|-ЯИ | (©— зэки) (A — ээкег) BHHOW д (= — sorrel’) кинен$ ципнэтэпиох u/u HLOOHILOLKOL чо БИНЕЗОНЭУИИЕН И ИБИПНЭ1ЭПИОх ХИПТОАЯ 121231000 ‘BUHOHAQO зотетчиА$э4 винезонэмиен и 1чпоу тоя oN#

`ВИНЭБЛОО 1918191А5Э4 эчиэАдинеш] “9#

BHHIHAQO 191191 А 594 эчиэАдинеги |#

HLOOHHOIOLEU#

ouHesOdULILADHOY “¢0°Z *(HLOOHOPLIO) яна = AT -Ш HWRLHOI® идихоэвилоноид HWHHHOIOLEL 9 9109084 udu HLOOHIELIOEIQ +HONIDhHIOLOKG#

IHHIHOUIIQO JONIDHHIO.LOW -OHHOHNPEHHB.IdG *70'°7 ‘иинечогэноэи XHNIDHHIOWOOAdHA винэнгошая#

OHHIHIUIGQO — эохЗэьБино1лэи#

-OHHOMNPEHHRIAY *[0°Z#

‘иинечогэиоэи XHNIDhHIOVOOAdHE иинопэчо4и dU (илооноено) итооннололен чииАа1 д1-Ш ииетноле HWHXDSHHIOVONQ иричннололен 9 210084 иди илоонэеное29 иохээьилогои9 КИНЭь219э00 эиижо4 2310084584 “¢h°7#

‘иидоледоови иохозьитоноидодии я (HLOOHORIIO) HLOOHHOIOLEU#

аш А-Ш WeLHOIe = илихоэвилоноио HWISHHOJOLEU о 910089 иди илооновноЕз9 иохоэвилюнои) винэвэноз9о ЧАпэподи хчнноипедэно хян1ейнео euLogederg ‘САС#

`(изоонэвно) итооннэчолен muuAdi А-Ш Имелноле = имихоэвилоноио — ираннололен 9 194004 ионоеиоЕ29 низеди жмчнделинео хитоАалоиои иинез09э41. ио1эьА э иинезопоноэи хихоэвилонооКия кинопэноЧи dxvonodu хянноипедэно хчна4е!не1о euLogedeed * [AZ#

OimHevadodn | хчннололен иоитовьА о иипеАзио xidhHudeae иипегичхии вевошяя) эиэБилоконАиии ‘эчнчиеаАачихя х винаипеп ичаотолгоп | ou dAvenodu жхчнноипейэно жхчна4еннело exLogedeeg ‘СА-с | ‘эижоэвинолоодии KEHOE ‘иинезогэноэи и &bHHOhEHERH энете `(итооноепо) игооннолюлен UUAdI A[-[]] яолноле | хижоэвилонооАЧия кит godil ихяолошой илооннэ90э0 ен чохинлоде хижонипигои | хихоэвигогоио жчннолоден иипхэкиох эинэне@хоо ‘эиноноя “pA"z | ‘ехононэв визифолеи олояээвичонои9 виноне4х#

и ихводитЧононе@1 ‘кинэьАкоп 19902019 и вкияе@ 1] “pez *(эихоэвиЧлэиодахэно-ээви кевопгяя) эихоовииих -OMHEK и эихоэвилоноиод-ондвиАзэной “(эихоэвилоноэо#

кевБотня) эихээвилогонАиии ‘эчнаиедАляиАх ‘эихээьипохэодии = кевошяя ‘вхловонэь — вивидэлеи OJONDIHHIOLOHQ WHHPSOLairoon XHMIOhHIOLOOAdHa bHHoYosodu eirnaedu Чо “BHIOLOTOLI] “€£°Z#

"HMHRaOLaLOon#

XHMIDHHIOVOOACHA вчлоэвел иловноо я 1914вине1 “ZE'Z#

"(итэоновно) изоонноголеи чинАдт Д]|-| HWeLHOIe имихоэвилоноид ирачннололен 9 10084 иинэпово4ди иди ewHxed ололоовииэпинеочилоди епиче4и и HLOOHOBLOLIQ иохоэвилокоио кинвяодэ4 1 *[£°Z#

иехин100е ИИЭНИПИПЭиИ IMOWOU оАняилеланАэнох 4189195850 И иинезогэгоэи XHNDOhHIOLOOAdHa эинэвэноэ9о эохээвиголэи -OHHONNeeHHRIdO qLbLaLOOMAIO#

H2Q090U) *5-ЯИ#

‘иипеАлио хчниидече kuned.Loniod#

‘иидолефодеи иохоэвилоноидоднии я (изооновио) илооннолотеи чипАЯ 1-1 901нэле хихоэвилоноид жчннололен уюизоеьА э иинеАтио хчниифдеае иипегияхии оп Loged эинэпэчо@]1 -11А-1 (изоонэено)#

HLOOHHSIOLEH AYWHXIShHIOLOHQ#

чинил = AJ-[J[ имение#

‘хвевАно XIVHLOBHOOH “XBHHBESOQRE хчнночтопочЕиоди#

о KHHOMQ009 и wuned.onsod око] ] QI] E"| (изоонэвпо)#

илооннололеи чицАда д]|-| ииеалноле ииихоэвиюноио MWIGHHOIOLeN 9 0910084 ии иидече иипегиахик и иипевииехон счиоп э иидоледоови иохоэвилоноиооднии SONHHLOged хихонипипэм иизлоиои хопкао ‘15| "вод хихоэвилоноид#

LO этитеё оп иилвиднойэи кинэиалоэшАэо и иипезине14о чнипнийи жел, в ‘оинотефалопэди и оиноижэдиАно4и хи он 1942и ч9в09А эихоэвилоноид эчнзоноо “OIE | ‘иинезогокоои#

XHMOOhMIOLOIAdHa иинэгэчо4и иди хчиокноми@и “ччлишее иончиеАпииини #121242 ихилоидэвледех эчняоной ‘61| ‘иипхэфнизэи иончиоливонхея#

И ИЭШАмоь ‘зопохло иипезиииаА и винезижедесе200 ‘хояонэв винелидо Madd экоив WOL 4 чаиэ4до иэпкиежА@ хо 30149990 иипениивнохэи и 191245 ионьинчнодэня и -HdIAHa 90142990 — иипхэфниеои «= HONK ‘151 `иипевини4э12 и иипхэфниЕэг чпипниац и 91012 5 [51 'иинезотэиоэи#

XHNIShHIOLOOA Ha ивте1чиА$24 oul BHUHOHOILNE оинэнидофо и omHedodurkwdod x suHesOQged] ‘Z]£"] ‘иинезогэноэи хецете#

иохээвитииенелоон и мохээвиликене ‘мохлээвилиценеэди#

{© — ээие!г)#

HLOOHALOLKOY 14910#

(A — ээие!) винзи K#

(= — sorrel’) виненя#

WKUTMHOLOUWON ХИПО!АЯ 191291009 “кинэьАоо зотетчиА$э4 кинезонэииен и чтоя#

HUMTHOLOLWON винезонэииен и roy#

u/u#

‘ихитхе1 иэшиэнчиеи#

"вхэяоиэь ентидолеи олохоовилоноио иинезопэиоэи хихоэвилонооАфия хчнчиолинионои и хчн4оляоп кньэдэп эинэнэнэдно ‘¢[A‘Z ‘иинезогэноэи хихоэвичоноэАЧия 301е191А$э4 иипелэдидэлни энете ен чолоииеипэно-иэьеая эинеяодилчиАонох “p[A°Z "вИНБОШУЕ$#

O1ONIOHHIOLOHWOYHUC-OHdeLHHED Hnerida ии едонлеии WAGOHBLOOU ви! иинечопэгоэи хихоэвилоноэАдия хчнохэнииох aoLleLakecad илоонаизеиаофни и илооньолелоот ехнэпо '6 [Ас “BHHOhPHERH хи эпеле ен иинеяопэгоэи хчиигохооэн вньэдэн эинонэнэано “71 A°Z ‘иинезопэноэи#

XHMOohH.OLOOAdHa золе1чнАЕ24 энеичя оп эжлел е ‘золноипен A иэзкэлесехои xigHdoledogel XbMHOheHE хихоэвити4х иди изьеда хитевои виношочеи вилидое эзинонэмиби и eMLOgedeeg ‘11-2 *(илооновио) изооннэлолен#

MUUAGI д1-Ш ииеанале имихоэвилокноио иричннололен э 910084 MoHORUOLIg киявАн хчнаелинео хи алоиэй иинеяо9э41 иолэьА 9 вхэчопэв вивидэлеи олохоэвилоноио кинонеаХ и ихяе1рог ‘24099 ивгичеЧн оп зохинлоде хихонипипои эинезодилчиАэнох “0 [A°Z *(изооноено) HLOOHHOIOLEU#

muuAd1 А-Ш HWeLHoIe — ипихоэвилоноид — ирияннололен 9 1ч1юде4 ионовноЕз9 ииаеди ханаелинео хишеАялоиог иинеч09э41 ио12ьА 9 ‘иинвчогэноэи хихоэвилоноэА4ия аопо1эи хчнон иинодпоня иди эноив WOL я ‘виеидолеи озохоэвилоноид винэнед4х и изчелоог ‘edogo иегияв4и оп золноипеи вит и зохинлоде4 хихонипииои KI иипеиноиохо4 эинэиче120)) `6А*С *(изоонэепо) изооннэлолен#

muuAd! А] Имелноле имижоэвилоноид иричннололен э 10084 винэпэчоди иегизеи ou иидоледодви иохээвилоноиоодхии чохин10984 = хихонипиизи иэжеляАдлони © OMHOWoaOdT] “gh°z *(HLOOHDRUO)#

илоонначолеи MUA Af-[[[ POLHOI@ XHMOOhHIOVOHQ жчннололен изиловьА о иипедлио иониифдече эвьАно ч влево иипхофнизэг#

хихоэьилогоэ^Чия#

*(итэоньифипоно иохоэвизоонлеии#

и иохоэвитииене ‘илтоончиоличлочАв иохээвилоонлеии и иохээьилииене) #01991 хихоэвитоноэАЧия илоончитяэффе иохоэвилоонлеии илнопо чпипни@ 1 -1 15-5 (изооноено)#

илооннололен чипАб д]-| MWeLHoIe ииихоэзьичокоио HWITHHOIOLEM э эчннеевяо ‘ихои эихозьилоноич “CQ [E°Z "ИИНечоНЭноОи#

XHMOohHIOLOOAdua иинэпозойи иди хчиэвноииан ччлиттее иончиеАпизиини атопэ4о ихилоидоллефех эчнаоной ‘655 иинечэноовЕ хчнолич чахэнов эихоовилоноииэгине 85" ‘иипезиии4э1о и иипяэфнизэг#

чпипниди и 191012 ‘иипяэфнизот иончиэтивоихее и WomAMeL ‘аопохло иипесикиаА и винезиже4ве200 “вхэчонзь винелиоо 19154 экэиь WOL я ччтэ4о иэтоежАахо 801599490 иипениишнохлог и 191545 ионьинчикодэна и -иФАня = 30142990 — иипхэфниеог пчаоноо */£°Z "мин х HLOOHLHOLOMEAd#

виноноподно и винечогоноои | и ижоиво ‘винечижедее200 чонохолоди вжоовева `/А-с | киличееЯ и BHALOHOY хи чизинехои ‘иилогоите HOHOAdHa олохээвитогоэАЧия “(илооноепо) | иинечэноде$ кинэвои BI 1чледено4и эчнноятоделэГ "95"С олоннопояо4и wereLaAced | илооннолюлен чииАТ Д-Ш имеаноле — имихоэвилогоид “OMIA Ul ихилоонтеий вит иинопси хихонипинэи ou золоииеипэено-иоведа | HWITHHOJOLeU э oLoged иди иифеяе иипегияхиг и иипесииехохг ou | иипелеАкнохе епизеди и 910984 чиипнийи ‘винечоиА4о00 эинечодиляиАонох ‘рос | иильнее хянвоводинодт эинэпозоди и яэиденопо ежлодвазва “9A-Z олондогедоденг OJOHHOWada09 exnLondoiedey “sez ‘иинечопогоэи ‘иидоледодеи иохзэвилоноидодхии “(зихоэьи@уэиюодахопо-оэви вевозшгяя) эихоэвииих хихоэвитонооАЧия | ч (изооновно) илэоннололен чииА9л AJ-[]] чолное хихоэвилоноио -охизиф и эихоэвилоноид-онавиАхэном “(эихоэвилюнод29#

(0 — saver’) (A — o01relr) винзи А. (&— ore’) kuHeHE YUITHOLOUWON u/u#

WLOOHALALBOY LIGVUC KHHedOHOWHPH И WKUNHOLOUNON XHMOKGLOLIALOOO ‘KHHOHAQO sOLeLIAcod KHHEXOHOWHEH и Oy что N#

`аостен иихоэвитоноиизнине#

-онелинео ичнновло4еиАол имчнчиедэтоф эитонкиялоэтАэо ччне19о = amquairendoinddat я ирчнловиж — винеячиедепо “вОАЯА ‘изипесинАиии о ионнеЕвао ‘иипяео@ ионлкидногекдэн “винэнче41.0 ‘иэнЕэго9 хчнноипхэфни иэколипАо5оя валочиолиэон ‘кинечанодвЕ олончиеноиэээфоди ‘олонелиседен ‘олонноиплэфни deh о винэтэязи олонно@лояе эинончедиен и эинонигоиее '| [AE ‘изоончиолкаи иолонипииэи HLOOHOBLOESQ вкиобнох олэннэдаАня эинэьэнээ90 ‘0 [AE | ‘AHHBL оАноэьеда хиттовияе1209 ‘иинэпэяо и волноипеи ханнег хчнчиеноойэн 10084 я эинечовчконои ‘6А:6 “eAd1 чнеахо ‘илооноепоЕ29 ион4ежоп иинея09э41.#

‘emrsdouoed олозопАЧт олэннодаАна кияе4и эинэоиооо `8А-6 `хвлхиифнох ханнооч и хелхе хихоэвилоидо4 эл.#

‘хвипеАлио хчниеьмяЕоЧь иди эпоив WOL я ‘ииножкдоноед я воииитвгохен ‘ииехин1о0е4 (илооноено) HLOOHHIJOLEU ани A] -Ш HWRLHOIG имихоэвилогоид имичннологен о 19109084 ионовноЕ29 пизе4и хмчнаелинео ‘dAranodu жчнноипедэно хчнаЧеннело ‘иолоонневоо хчнлоонжной иэинэниошчя ee чкнодлноу‘/А"е "винэкэен KIGOdOLE ихнопо вит итоонтииечни#

“ALOOWSPHOLOQRE иэнолесехон хихоэвилоитело-охинои зинен\ *9/-е «дэн4элни» и1зэ ионноипелинАииохаэнот#

-онноипеидофни и кинэиээен виьАнополено олохэьичоноииеэниие-онЧелинео BHHOHOUI3QO ‘винонедхоочеЧие xedado я иэлоиэ хчнноипеиаофни aLoged я зинезчоЕчионои ‘сА*$ ‘итоиоп HOMOHHTIMON изине5ехО#

2 XITHHBEBEO ‘HSHESLOQ хчнноийхэфни иэнэлииАдзоя елнидолинои и иетедепэди ипчноодхииилне х SOWEHHEIGOOdAMW илоонтнолоизэ4#

и BaELIDheN#

`4о=ген иихоэвилогоииэнине#

-онаелинео ичннэя14еиАэол ичнакедэпоф oumoikiraLoamAso ‘iqueido эчнчизидолиЯ эл я илиантояиж винеячиедепо ‘еоХяА‘изипезинАиии э ионнезкао ‘иипяезЯ ионлвидполеноэн ‘виноияедто ‘иэнеэнод ханноипхэфни HOLOLHYAQEOM — вялочиотиоон ‘кинеяэнодтЕ — олоШАаи и олончиеноизоэфодн ‘олонфелисеаеи ‘олонноипхэфни XBehALO о винэтоячеи OJOHHAdLOME ивегон егичеа1 | ‘6E'¢ “HAHLOWLELD HONOHHTIHIOW 1940НЭО '85'6#

"еяиваоное4 o10s0rAd олэнно Аня#

впичеди ‘иилоголлиифнох и ULOOHIBUOESQ ионьии чяоноо ‘evAdL 1ане4хо ‘илооноепо:29 ионфежои кинезо94 | -/ ="#

«лэназани» и1ээ ионноипехинАИиохэио1-онноипеи4офни и виноиоэвн виьАкополено — оложоэвилоноииэгине -онфезинво — BHHOHIIIDAQO ‘кинонефхоочеЧ Е — хедофо#

@ хеиолоио хянноипвидофни я 1910084 виияв4]| '95'6 ‘изоончиолвои иозонипипои HLOOHOPHOESQ и ватоэьех BUOdLHOM OJOHHOdLAHA синвэНо200 AX винечодэ@Т ‘сс `зохин1.0084 иинэжедоновЯ#

я кохитЕгохен илооннеЕвоо = эчнлоонжио| "фе"#

влнидотиной вит эгоиь WOL я ‘хкинечопэноэи хихозьилоноидодхлии "Анивх OIAHQOheda хитовияе1209 ‘ииногэзо и яогнаипен чохин100е4 ‘dOMHHLOged ииножедонов4 | хянноночоди о яолэьло хихоэвилоинезо эиненодиидоф ‘pA¢ | маннеи жманчиенооэн элишее оп вигкидно9эу{ *5=`6 иинэжеЧопова а я вохитшьтохен илоончиолкэи *(илоонэвно) итоонналолен чииАЧл “HHHPEOOLOOn BOXHINBIOXeH кипесине4Ч0 `50°5 | Л|-НЕ OLHOJe хихоэвилогои) хмчннолюлен = oNaoduidoloHeds | хихоэвилогоиооднии чидоф эчналэьА ‘иинезопэкоои FLOOHALOLBOL ‘ииЧоледодеи | и ohevodou ‘оинонв@х ‘АлэьА ou MMNeLHAWANO эинопоч “¢h'¢ | хихоэвилоноиооднии HLIOHLOBLO чи4оф ‘Ze°¢ qa.LeaiqgoeHHeido HONShHIOLOKNQOdMHW ‘BHHOYOd 99 ечтоэвех чкойтнох ‘VLHOWANOLY олоннодтхэне “AOLHOWANOY жанновачоне “OIMTIBLHOWANOY uumeLHowAo | awdod я эноиь WOL я ‘MHTeLHOWANOY иохонипигои OMHOHLOURE *7A'¢ | oWdod я эноиь WOL я ‘иидотедоози иохээвилокоиоодхии оАхонипииэи иохэнипигэм — эинэпэЯ "1 0°¢ `210084 Hoos) о влэьло и 1110984 енеии эинэиае120) `[А*$ | иипелизиАяог иохонипином кинопидофо ELMAR]; "TEE | илоэя нэдоэона *6-ЯИ Е 'иинечопэноэи хихоэвитокоэАдия валоэвех эхнэпо иэнтоня и ошгодлнох Аиондоледодениа1Аня оп ‘иидогедодеи 210084 о ч01эь10 хихоэвипои4эн эинэияе120) '91А-& (0 — загег) (A — ээиеп) BHHOW д. ( — ээме!) винен$ WATIHOLSLIWON u/u HLOOHILOLBOL LISUO BKHHeYOHOWHEH И ИБИПНТЭНИОх ХИШО!А 911991005 ‘KHHOHAQO ЗотетчиА=э4 винезонэииен и Oy 13ПоХ °N#

“(WoLreHdoLeW иихэвилогомо э вкинотедоо ‘иэипелноиАхог и иэипвидофни ‘иинезогэиоэи хихозьилоноидодхии изинагояодн) иивооэпо4и виноняе@нА виияеди ‘чиолоио АЧАляКаловафни вевошуя ‘иидоледоови иохоэвилоноиооднии я — Аалооьея оп eaLoodoNAd KHHALAOHQO и винэняе1202 випениидооя ‘p{ Ap "(лонеидэлеи михээвичогоид э виноше4одо ‘изипелнаиАхог#

и изипвидофни ‘иинезогэгоэи XHN0dhHIOLONQOdMHW иэинэнэчодн) = ииеозэподн виноиав4иА eirnaedu чаиолоио АЧАляАдловафни = wenonma ‘иидоледодви иохоэвилокоидодхии a WOG.LODHEX kuHoLraedud IVWOLOHO 2410984584 “¢ [Ap#

“HHHoLolreedrou 99 и ииЧоледодви — иохозьилоноиоодхии — оинеяодиляэодн ен BHHereE O.1OMI9hHHXOL-OMUIOW SHHOLERLIOZ “7 [Ap#

‘иидоледодви иохоэвилоноидо4хии HWeodAood эинэнаван д. *[ [Ap ‘иидоледодви иохоэвилоноидодии е14опови эиноияе1205 ‘0 1А:$#

‘иибо1е4ооеи иохоэьилоноиоодхии ‘OMIA ul ихитоонеии ВИТ#

iadAinAdio BHHOHOWEH#

-aomoud#

хихээвилоноио-охлигэм ииехиньолэи ирпанчиеипногон коэишевияв ‘иидотедодви иохээвитогоиооЧнии buHeaOLAdogo HLIOHH9Q090 SUAIDHHIOVOHXI] “pl ep#

‘WOHHOHLOUITa хи о OIdHHeEKEO — “HNDHd — эихоэвилоноид-очипйм и ииневопоноои хихоэвилоноиододнии 191012] “EE#

зохэиа ХИхээвилогои9-ОхиГЭи OHHOFOHNHHEOS#

эитонвиогэдно ‘ИИНЯЭо98Е ими xlqwovaiieiia bHHOHedLOOduOed HLOOHH3Q090 SHMIOhHIOLON WOH и (xumyoLoodu и = aookdua = ‘asogudi ‘‘Hndo.yeg) зоивинел4оодхии — HLOOHHOQO090 — эихоэвилоноич с“#

иидоледодеи иохээвичокоиоодхии#

910984 зонвии хчнчилжонодэн и хишАхо1 винечоноооо И BMHOWGeLOOD чнипнийн ‘винезодинени SOLOW ‘115 "Алнидолинои хи х 1агохгоп эихээвилоноио-охииэИ| `0 15" “ALOOHSBUOEIQ ИохозвилогоиО#

эихээьиголэи и HOH#

“BHHOPOHAMHEOd | ИИНЭШЕИ XHMOHHTIMIOW кинэ1э40ои4Чи ‘хиполэм хчяон винофионя | кинэьэпоэдо илоеноо я 1чляе эчаовван эчнаитеидон ‘65$ хи 25094 иди orth | винечоноодо олохээвиионохе-охиниих 2490100] | *6А'Ф ‘иинечопоноэи WOL я ‘хеалиифноя хчннооя ‘ииневопэиоои хихоэвилоноиоо4хлии | хихоэвилюноидодним взлоэьехя винэвэнэдо ЧАнопойн и хвляв химжоэнвилоидо94э1 | иилононхал хчяон киноадиэня кипезине14О ЗА“ | хянноипедэно хана 4еине1 эинеждэноо и в4АляАа1 “ge"p ‘хкипеАтио хчниеычязо4ь *(илоонэвно) илоонналолен ‘иидотедоови udu uvdo.edoger | muukdi Д-р HWeLHOJe — ипихоэвилоноидо — иричннололен иохоэвилоноидо4хии я (иинэвико хчнаоледодвижеи иохоэвилокноиоо4хии | о 19100е@ ионоеноЕ29 иизтаи хчнёелинео хишоялоизи хчннея05ине140) валоэьех ктоЧтноя олэнтеэня илоончиолной | и ВИАЧь чнедхо иинеяодэ41 винониошчя чкодлно‘/А-ф | и олондоледоовиио Аня виноповоди — вкияе4]]`/=у випезине140 ‘ро’у | ‘ииневогоиоои хихоэвилокоидодлии 10/2990 эиневодинеи] '9^-$ иинезогэнээи хихээвилоноидо4дхии яонеле "ALOOHORLOLIQ “KHLHaEed олончиихэподэн зонеии exLogedeed | олохоэвилииенелоон и олохоэьилинене ‘ололоэвилиненвойн HONDIHHIOVOUQ BHHIHIUDEQO | и иидоледодеи иохоэвилоноидойлим илоончиолвой сипен\ ‘SA‘p | валоэвея иидэлидя и — киноповоди эиияе4] | ‘95$ кипесине1о и иидоледодек “dOLHOWAMOL XIVHHOCLOLE “‘nyondoedogerr HONDHHIOLOKQOdMHW | эм4доф а энэиь WOL я ‘иидоледодви иохоэвилоноидодлии HONIDHHIOVOHQOUNMW винечосчиопои хи изооняиляэффе ицехлоиа HWHNOSHHIOUOKG | BLOdOQOOLHOWANOY чиолоио чиофлноя и випесинелАО ‘Ау | и xeodkood я изоон9эЧон в1эьое4 MUKAI] “Sey -ONHIOW onHoraedu x °¢0'p ‘иидотедодег иохээвитоноидо4хии итоончиолког 'иинечогоноэи хихоэвилокоидоЯхии ‘иинечогоноои | очопеидэлеи хихоэвитииене и хчнноипеидофни вхаотото] | ^СА-ф | ечлоэвея вИНЭЬЭН9290 ч14егне1 ‘pep XHAIDHHIOLOHQOdIHW ‘ииехизои4элхедех ‘иинечогоноэи винопочои | иинчнноипелифииеая и WonHedoredgo хи 9 иия1о12н1009 хихээвилогоиоо4нии кинэПэяо4и экиче4] | ‘55$ мовлоэвьея оинонае4ид‘со"р | я иидоедодеи иохоэвилоноидодхии ииехин1оде идихонипипэй “ev Ad1 чнедхо кинезодэ41 “(иззоноеио) илооннололен#

‘иидо1едооеи | Анжи иэлооннеевоо хчнчиеноипянАф эинэнэцэдиоед САУ | чниА@л ЛЕ WWRLHOIe ипихоэвилокноио ииичннололен undo.edogerr#

HONDDHHIOLOHQOdIHW ‘иидоледодви | 9 Loged иинэпояойи udu ewHxed олохоэвиизниисочилои иохээБилоноиоо4хии#

итоончиэлво | иохозвилоноиоо4хии зохинлоде@ хихонипипом иипелифииечх | егизеди и Илэонэе10ЕЭ9 HOMDPhHIOVOUQ вкинезодэ@1 ‘ZE'p члоончиолкои#

aiodiHom и випесинео | иинопичаоп и иинэьЛдо я итроноздлон эинезодинеии ‘иидоледоден ‘винэнедхоозе а! э@эфо я sine эччочеди эчнаилейдон q..eaiqaocHHeido#

‘зиненодинеи-|о“у | иохоэвилоноидо4хии кинэвэпэ29о олочофиех эинеяодинен] | [Ay | и иипедэпэф иохэииро очлочиолепонохея эочопАЯ ГЕЯ H3QO9OUD `+-ХИ Ф (0 — sorrer’) (A — ээиеп) винэи д. (€ — ээкег) винене ципнагэпиох u/u HLOOHALOLKOY ино ВИНЕЗОНЭМИРН И ‹ oN WSEHITHOLOUWON XHMIOIATLOLIALOOD BHHOhAQO зотелчиА=э4 KHHEAOHOWHEH и чтоя qvoy#

WWIHHO10Len 9 oLoged udu иипеАзио хчниидеае иипегиахиг и иипезииехог оп ииленес хчньочодиной1 BuNecHHeIdGQ °g7A‘p ‘иидоле4оови иохоэвилоноидодхии я (итооноено) илооннозолен чи АНИ имено ипихоэвилокоид иуаннололен оэ oLoged udu иипеАлио хчниидеяе и иинеяэгоде$ хчнночаопоязиойи иипе4тои1э4 WOHHOWadg90480 эинэьэнээ90 `15АФ *(илэоновио) илооннэлолен#

чииАат л1-Ш золноте хихоэвилоноиод ханнололен икипхэниох я впАлоог олоннеяодиноипхнеоэн LO 1члишее випезине140 `95А-ф 'иидоледодви иохоэвичогоиоодхии#

a еТАЧь иизогод хчновио520 чноблнох и випезинел 40 ‘сс алиптее иохоэвилогойо и KLIOHOBLOEIQ иохээвилоноид#

хепипний и и зохэиа хихээьилоноио-охиэи oHaodé и odoiedex о ииаоледодеиг иохоэвилоноиоофлии soxnHLoged хихонипиЧэи еженяАЧлони эинопочоди и випесинелАО ‘СА “*dONDHd хихоэьилокоио#

-охииэи BHEOdA иипесилиним BIT xeodAo0d я иидоледоови YONdDHHIOLOHQOdAHW HO.LO0HQOd.LOL эинезодинен] | “¢Z7A‘p "винониошая хи чиоблнох и ‘иидогедодви иохлоэвилогоидодхии#

OMLOOHTLO.LBOY XITHHOLAOLOAQO ‘aonond XHIOOhH.IOLOHQ -ONHTOW = OIMHOKMHD = OUs—( ss HL HIOdOW — euLOQudeeg ‘Z7ZA"p ‘эинэижояодно >#

SOHHOMNBLHOWANOL KeHOUNIA ‘иидоледодеи иохоэвиюноидоднии ©1члоончиолвог ихичнноинонойдо ‘имехлои ипихоэвилоноид -OMHIOW винокавдиА чиолоио эинодионя и exLogedeeg [ZA "py ‘undoiedoger#

HOMODHHIOVOHQOdAMW HLOOHALILKO HWKLOOHH9QO90 и иэпифоди хчннонопо4но ‘яохэиЯ хихоэвилоноид-озипои ехнэпо `05А-ф ‘(HOLOLHARLOVOdH хчннохеЕ#

хи) чолнаипен ‘нотоииеипопо-изьефн иинэпе4оо и gorex ‘ИИЕНОЭди виндлоиов@ чаАпэпойи и ехив4ои exLogedeeg `61^-ф иинезогэноои хихээвичокоидо4хии я012191/$э4 кипегииея ‘8 [Ap ‘мозлоэвех винэнаедиА чиэтоиэ#

(aodogodu) яотииАе хиннод1Аня киноиоводи випезине1 0 */ [Ay *(валоэьех чно4дтнох ииншэня) хкинэвиио хян4о1едодеижэи ханнезо5ине14о a uudo.edogerr HONIIhH.IOLOKQOdNHW BHLOehA и WLOOHALOLBOY HOMOHHNHIOW HLOOHIBLIOEIQ и ватоэвех вгоЧдлнох O.1OHHOdLAHA BHHOoaOdU BuNeEHHeIdG ‘9 [А "ИИНЭНЭИЕИ ИКИ#

иинэнгоног хин я эиноээня ‘иидоледоови иохээвилокоиоодхии я мочлоэьея синоняедиА я квохишвоонлю — ‘ААпоподи хчнноипе4эено хчнуАе!нело кинэияе120 випении9оох ‘с [А#

-504А хихоэвилоноид#

10 элите оп иилкиднодэи винэнялоэт/Аро и иипесине1о чпиннийи эжхет & ‘оиношедалопэди и счинэижодиАтодн хи OU 1942м ‘ччвод4А эихоэьилоноид эчняоноо ‘9ZE'p ‘ииелнале имихоэвилогоио MWISHHOIOLEL#

ouHoMedee ен хчнчнолидоной ‘90149990 ииноичнчя иди WLOOHOBUOLIQ синэвэноэ0о оп вилкиднойэу| ‘65 `ииПеЕИНе140#

иохэнипигэи я чно400о иохонеижедл иилвиднодэи BHHOvod и винтаодинени ‘иипевинел4о yoLsdoT] ‘pze'p "хеглиифнох ханнооя и хелете хихоэвилоидо44э1,#

‘хкинеАтио хчниеьчазЭ4ь udu иипесине4о HOMOHHTIMIOW a иитвианоди ‘жанчиэгивинеато -ониижзЯ оноиь иор я ‘хихоэвииэпинеовилоди -онаелинео иипе5ине 140 1ЧчаонО ‘655$#

“HHIOLOHXOL хчнноийехинАииохэио1-онноипеи4офни = иэинонэмиди#

9 эпоиь WOL я ‘HIMOWOL иохэнипиизи ионяителяиАэнох#

HOHHOdLoMe = =wHHeEeENO — ииПевине14о чиипниЧ]] "су "хетхлинфнох ханнэоя и хехе хихоэвилоидоа4эт иди ‘хвипеАлио#

хчниеыччсо4ь я иипеАяеяе иохонипипэм и слиноизэвн HMOWOU HOMOHHNMIOW OIMHeEeNO ‘AWoHndU оп иипезинеи4о HOMOHHMMYOW изоончиэлкои иипесинел4о yorKdoly ‘[Zey “XBHNIBALHS XITHHPhIaeodh а иипесинело HOMDHATHIOW HLOOHWALKO = MLOOMMbHOLOA винопичаон чяонэо ‘057 qdo1ou#

хчнаегинво edAinhdo и внивииоя чч4олжеф onmorexedou хи ‘чолчиифнох хчннооа и иипеАлио хчнивычазодь эхитоидэляедех кетоо ‘випехифизэену “6 [Ep иипеАшио хчниеычяЕэ4ь иипегияхик#

и виноижодиАиэЧи чиолоио ионновлодетАэол иониия винезодиноипхнАФ и кинзодлоон чпипни4и ‘иьепеф '81=` ‘хвлчиифноя хчннооя и хезхе хихээвитэи4оЯ 1#

иди ‘хкипеАлио хчнивычяЕэдь ч синонооен итомон HONOHHTIHYOW эине5ех0 и оипеЕине 140 хитоАЧилноиенлоЯ ‘чогуе хччочеди хчнаилеидон виножононп эчнаоной ‘ [15 "воли хихээвилогоио-охитэи#

елнидолиной о1инэьэ19э90 х ISWOXIOU эихоэвиго1э | “91 £"p "Иэн52нод хчнаелисеаен и хчнноипхяэфни ихигленифоднонАиии миипни@н ‘аотедеиойн хчнновтофехон хихоэвилоноио — ехилоидоляеех ‘с [=#

(0 — ээиви) HLOOHILILBOT ичио#

(A — ээиеп) винэи д.#

(5 — sorrel’) виненя#

WKUNHOLOUWON XHMIOIAGLOLIALOOS ‘BHHOHAQO зотетчиА$э4 винечонэииен и GO#

HHTIHOLOUNON KHHeAOHOWHeH И чтох#

u/u#

‘wuLsuduodaw (хихоэвитяегифойн) хихээвииэпипеочитои -онйелинео эинэнэзоди и BHNeEHHBIdG ‘206 “MOHOIIO#

зогия хчни и иинеичнои ‘иинечогэгоэи ‘иинечоп2г9о ‘иинезогэиоэеЧ ‘кизАэнохе хихоэвилоноииэине -онфелинео эинэповоЯ‘1о‘6#

“HOHEOLOQ хчнноипхэфни иэнэтииАотоя олохээвилокоидо4хии SHHOIALOOMAIO ‘уА:6 (иинопаеато) иинеяэгодеЕ#

хчнноипхэфнион хчяорови и иэнЕэнод хчнноипхэфни Lob `6А:6 “*AOVOLIW жчнлэьэеа итоомипоходоэн иди эинэнэииди ‘иинвичнои хчнЧотедодви яолеляиАЕэ4 ввитэноме ‘ехнопо хи и иинвяо2к200 ‘иинвичнои и иинечопокоэи жчнаоледодеи эиноново@ ‘с^:6 ‘иинвичнои#

‘иинеяогэноэи хи эинэночо4и “ччпэдо ионнозлопочеио4и и 1чпэ4 иэтоежАЯхо я01х9900 ‘иипяАпойи (godu) aoneedgo 90910 `1А-6#

елнидолиной#

хихэви1яенифойи иИПе5иНе10 ячпипни@ ‘+= чяьон ‘иинэтэиой хчичале$ ехАг5оя ‘зоиэогоя 19тоя ‘Od иояэчлин и12онэеиое29 и Анаоэвех я кинея09941. эихоэвилоноииегиие-онфелинео *65'6 “LOOW жчнноиоэен хвияонок#

@ ехояоиоь винелидо чи яоЧоллеф хихоэьилоноид винечодиидон — олохоэвиноилил чпипнидн ‘кчанчо олояэтин и яоляАГофи хчяэтии и1о0ненот29 и Аалоэьех x kHHesOgedL эихоэвилокоииэниие-онаелинео *ZE'¢ ‘иилвиднодэи#

(хихээвитленифодн) — хихоэвимогипеочилодн-онфетинео BuHoYodod и иипеБинеЧо ‘кинокоэен виьАпиополено 0.10NI9hHIOLOHWOLHUC-OHdeLHHeD KUHOhOUDaQO ‘кинезодии^Алэ4 OJOMSOHHHXOL ‘sHHoHedxoogedre HLOBLQO a че эчаояейи эчняитеидон “ES#

иитвидиодэи (хихоэвилхенифодн) хихээвииэнинеочи1о4и -онделинео иинэпэяойи и иипезине14о ‘вИНэиЭЭвН киьАкопотено OJONDOHHIOLOHWOIHUE -онаелинео ИИНЭЬЭ19900 я чтеяоятовь А#

нэ90э0пэ ‘6-ЯИ#

“HHIOLOHXOL хчнноипехинАииохэиэ1-онноипеидофни иэинэнэмиаи э эшоиь WOL яч ‘итомоп иохонипишэм иончилеачиАэноя ионнодлохле синесехо оп ииЧоледоови иохоэзвилоноидодлии яохин100е4 хихонипипом HLOOHIVALKO випесинел ЧО `сА-ь#

“QAO#

BHALOOVOOU хи члеяодигиахии XITHHOMOWOHLOUA и жчнаколеено -ониифече ‘хчннодлояе иеоодией оп хеалиифноя хчннэоя и хвахе хихоэвилоиЧо 4941, иди ‘хкипеАзио хчниеычазэь я иинечопогоои XHNDHHIOLOHQOd IHW HHOLododu BHNeEHHeIdG “pEd'p ‘wowsHdoddo1 иихоэвилоноио#

и виновенеен олониояи иилопонхолоид — иэиневозанонои инняедиочитои 9 ханнебвяо ‘aomond — ехнэпо "EEA" ‘иидотедодвиг иохоэвилоноидодмии я чнододо иохонегжедл иилвидпо@эм изинэпоно4и очлогояохАЯ и кипевинел 90 ‘25^+ ‘ewendoddo1 олохоэвилоноид чолнэле хянчиеипнолон — (илооновио) илоонначолеи чпиАа1 д1-Ш FOLHOIe хихоэвилокоио хчннололен ииноиявчя иди иизлоизг енени exLogedeeg “| CA" ‘хелчиифнох хчннооя и XBLIB#

хихоэвилоиЧоЧ эт udu ‘хвипеАлио хчнивычаЕоь я иидоледодег иохээвилоноидоЧхии HLOOHAIOL BOL SHHSHIUIIQO “OCA p ‘винезодипифни HOHHOdLONE и ипюмон unesioveds иидотедоден випезине1 40 “6 7A (илэоноено) и]#

олончиеноиэээфо4и — ихиляенифоди иоя4эн ‘члишеЕ иончиеАгияитни HONShHIOLONQOdINW KHHOh3L19390 HLOOHHOJOLEU#

lauuAdi ЛЕШ имено#

(0 — ээиег) HLOOHALOLKOL ичио#

(A — 90181) винэи д.#

(5 — sore) BHHeEHE#

WKEHMHOLOUNON ХИШО!АЯя 191991009 ‘KHHOhAQO doleLarAced KHHEAOHOWHEH и Moy#

WUMIHOLOUWON KHHedOHOWHEH И 1qroyy#

пуп#

вхэноиэь BWEHHEIGO иипунАф хЧНЖеЯ OHHOHEMK PAAOHP.LOO)#

Hidawo HONIOHHHHIM эгэиь WOL я “HHEMK Авода хитеавияелого4и “XKHHKOLOO9 udu#

owdod ионнодлоче я итоион иохэнипиги — ЭиНеЕ8хО `50`9 ‘owdod HOHHOdLONE я итоион#

иохэнинииэи кИНВЕВО ви’ = HHSOLDA — х9нЭвпоеЭ9 SHHOhSUIIQO0 и ихчоне120о0 ихнапо эинэнэчо4 | ‘209#

‘andod ионнэ4лохе я итоиоц HOMOHHIIAIOW BHHBERNO xumoixgod, ‘(винехчи (ики) и винотедооочо4я) ехэчокоь ewenHeido иипянАф хчнжея OHHOHEMK эинэшАден эноиь WOL я) виноипеи инзиж АзодаА хишекияезоиэЧи ‘иинко120э#

ЭИНЕЯЕНЕОПОВа '[0`9#

и имепии илитоежАдяо ‘ионолизелотэди ушаннохеЕ 0 ‘молнэипен о иипехинАииохя ионзитхэффе эзинэнялоэт оо `8А:9 `эидоф ионнэ4лохе я ипюиоп иозонипипэи#

оинесвхо оп иилкидпойэм KHHOoaOdL эневен о эжхви в ‘oWdod HOHHOdLOME я чтомои оАхонипииом члеччеехо илооняо104 о пии хитогежА9хо и олэтаетейлоон эинеяодиидофни эонлод `/А-9 хитаепедтооп ватоэвикох вхнэпо ‘94:9#

‘итомон иохэнипигэм иодохо эпелид9 ионизэмча олэтаепеЧтоои enevodou ‘олотяеиедтоон еччодилАопоне4: — ‘эинотоиэдэи ‘итомои иохонипипом иодохо 1чтели9 ионпЕочя чояча ‘с^`9 9чиитез иончиеАпизигни 3191245 изинеяо-чкопои#

9 эшоив WOL 4 ‘И120нэено$20 HOHHIGLIQOD эинэьэиээ90 `А:9 *(хитяеге он) олэтавтедлоон винезодииче41, олоняиолинконог эиноптеалоподи эпоиь WoL я ‘пик хитоежАаяо и awdod HOHHOdLONE я итомон иохонипипэм винесехло AOMHHLIChA эжхеа ® ‘(хитаетедлоон) олошяешедтоон вчяо4опе и инзиж вит Асов ад оАнноатопэ4эопэн xuMomraeLovedu ‘аодолмеф эинонедтод ‘6^:9 ‘TM хитоежАдмо и (хишаетедлоон) олэтаетеарон#

wigodolé и HHEMK ‘кчаодоПЕ и HHEMK YOHHOELOQOO ви АвобаА оАнночлотдонэн хиптечкияелопо4и ‘аодоллеф эинэнэпэдно `сА-9 ‘ondod ионнэдломе я итоион#

ИОхЭНИПИПОИ BHHREEXO ХИШО9Э41 “YHHKOLOOD ехилоонлеи| :[А:9#

"9521.2 ен хвиплеэ4 хихоэьилогохиэп х194190 ‘KHHEHEOD ИЭЧэлон волотееижовоноо ‘эпАлоидн WOHKOdoVAD ‘xXIGHLOGMK хчлияопк хкинечинежА HIM ХеЭАЯА ‘хвинаияе41о ‘кинэьАизи изиатоинсоя ‘ииедоллеф илитоежеоци ииихээвии 21 ‘имихээвиЧтхэие ‘имихоэвимих ‘имихээвинехом хчннезачя ‘хкиножедон и хвиноне4 ‘xewaeds ‘хвиноволочодя хянжАден ‘винехяи хвиноп ен о1ч30доЕ и инзиж хитогежо( А хчни и WOLOL WITHTOdOHH иэ1Аи хчнчколехчи илооиинохойн ииношАден ‘bHHOMedgoosody эхаоне1оо (ини) и винехчи эхаоне1оо ‘BHHEHEOD ИИЯ191А910 udu эм4оф ионнэдлохе я итойон иохонипииэм иинесехо иди (олошяеиедлоон) влнэипен еблоиоо олоньия4эн винопозоди yosdou и виияеа] | ‘у='9#

‘enond зо4олхеф жаннезехА BHHOHedLOA чполэи “HHI хитогежАЧхо и (хитаетедлоои) олотяегедтоон вчяодопе и инсиж ‘казодоиЕ и инзиж ионнэч12009 ки KeodA <Анночлопо4дропэн эитонвиавлонофи ‘enond 1ч4олхлеф ‘659#

‘эи4оф ионнэ@ тоже я итоион иохонипипои винезехо хишоА9э41 ‘Иинко120о ихенсиди оихоэвиницу “ZE"9#

‘ИИвиПеИнио»э4 ииихээьиникя и ииделяе иличаовейи MWIHENLeWdOH 9 ииз112я1009 я эй4оф ионно@ломе я HINOWOU иохонипинои винееехо чтоли и чпипни4] | '15'9#

ondod ионнэ4лохе я чтоион о:Ахонипипэи TLEAITERHO#

HOQOSOUD '9-ЯИ#

‘иипенипхея HOHILOLEEKQO хитежэштоц#

‘негжедт иидололея и хозияиди хиховиляенифоди KHHOYoaodu иходэ ‘WKHHPERNOL WHYOOhHWOTHUE ou хочизи4и хихоэвиляенифоди adeiHorex ‘иипенипхея иОН9к165 800 хитежэштои ‘непжедл иидолэлея и хозизи4и хихоэвилленифоди винопэчоди ихо4о ‘хочивийн хихээвиалленифоди чаепнэиех ичнаиеноипен `$35'6 `иидолэлех хчньииЕеЯ#

Хе142990 вн эчиэвномиди ‘иипхэфнизои MOLI “LES 'иипедэпоф иохэииээод иидолиЯ ол,#

энв4хо ион@елинго они ииакиднодэи — вкинопэзоди xXHMOAQgedL ‘иинеяэгодеЕ хжчнноипхефни чнэьэдэ ‘95’ ‘иипяАпо4н SOW ханчиэнло#

иипе4эпэф woONOKHOOOg сидоли44эт вн хчиивоНя эчя4эня ожхвг в ‘ечлопочеиофи зопохло ‘иипяАподи OWE XITHIVSYLO ‘члооточ хихозвилоноио вхэчопов BUY хачноено ончиеипналой оипедлоилэЯ оАнночло4енАоол эитоАдизноиенлаЯ ‘dine очаочеди эчнчилеиаон ‘сес ивинел9о ен 1914 иэтоежА9хо зодоллеф кинкиня олонлвидиоленоэн отиноижэдиАНодн оп иилвидподэи#

(© — oonelr) HLOOHILOLKOL ично#

(A ~ ээке!) BHHOW д#

(€ — corel’) bHHeHE#

WKHTHOLOUNWON ХИШО 811981005 ‘BHHOHAQO HOLRLILAENd KHHEAOHOWHEH и Oy#

HHTIHOLOUWON кинезоноииен и чтох#

u/u#

вия121А1ю и винатедооояо4я “кинехяи ‘виненё0о виьвииен) олэшяеие Чон = BHHKOLIOD киоЧтноя — эиноиалоэтАоо ‘65-9 `вИНКо1209 O19 LO HLOOWHOHEPE я олошаенелоон#

виэт виножонойи олончизиилио эинежаэтгои и эинеги@] | ‘pzA"9 `виНен$09 ИЭ4элон вомотееижонойноо ‘эпАтэи4и WoHMKOdOYAD иди ячаогол винвяодиияе 41 олончиолинкопой эиношедятоно4] | '5сА`9 “BIOL HOLOBh#

хчннечодиияе т HWexAAd эинеаижия 1200 HLM кипезиниооиииол.Ае ‘злопэ4о хчньАдтой ини иииэпеи хихонипигои изинечосчнонои э (кинезижия1е200) иипезиниосиии эинэпэяо4 'ссА:9 `ААледэциза. хиязин#

иизиоиэнтоя иди кинечэ410) и иипккозиои4э1. эинапово4 [| ‘1 5^-9 *XITHLOGHK хчличогк#

хвинезинежА ини хвэАяА ‘наоэтея хихоэвимих ‘ААледэпиол XHMOOM ‘KHHOHALEN XBUSLOMOV EOS ‘хеияей1 ийи эинопженхо `05^:9 "еяиАиэж эинезчио4 *61А'9#

‘иженя иониАдл иинэне4#

udu ихскяон (иэтоАдисилаи о) ионноизошяхо эинэжонен '$1А-9 ‘едолкигидоифэг#

O1LOMIDHHLEWOLAR эинезо5ЯнопоИ “1 1:9 `Иэ1Аи жанчиолехят игоолигоходи эинеждэгтоп и иипеиинеэ4 ионьолэи-оньэи4ээ эинэиояо4] | `91А:9 *(KHHPREKIO#

и BHHOdE ‘ехАко очтомоп 9 кинехчи OMbHICH ‘KHHEHEOO эивикен) o1omaevedtoou A WHEN зохенеидн киьииен эинонопэ4но '51А:9 "влАлж олотогечинаенелооояо4х изиножонен ‘(Io олонтодони иэипеэхиф 9 эноив WOL я) HXEAON иошвнег иоиножонен “Ане ен изиноияе! иичивАи Ooh WOL я ‘винэвэзояодх олонжАден эяяоне120 YOHHOWoda ou иилвидподэи эинонялоэтАэо ‘pl A'9 ‘ondod ионнэ@лохе я итомоп иохонипипои кинвеехо XHMOIAQIGL *“XBHHBOLOOO иЧи влноипеи в 4100 отоньиадэн зинэпояо4] | ‘$ 1А`9 ‘WOLSL иичнтодони эх4онА ее#

хи иди иэлАи хчнчиэлежмаи илоомипохойи эинэьэиээ90 ‘2 1А‘9 “OLOOW SOHILIOESQ я олэшячепе он эинэтэиэ@э | -11А:9#

лоэи XIGHUALOOWOHYAGL хил Ади#

MLM 98191э4> олону4опоней1 en олотяенедлоон эинэвэняИ ‘0[^:9 ‘олэшаеней оон#

BHELOHOEOd Эинонебод‘6А:9 ‘owdod ионнэЧломе я#

олонжА4ен#

eH aodoined хитоепжодаон#

‘owdod HOHHad Lone я итойоп иохэнипипэи иинезехо иди иииэнеи хихонипипэи и зотеденади хянноятоделои винонзми4н хопкдоТ{ '81=`9#

‘HHIOWOL! иохэнипипи иодохо эпелид9#

MOHYeoldd влнэипен иветэдэн yorsdou ‘awdod ионнэ4лохе я итомон HOMOHHNHYOW иинвЕехо иди елнэипеи кинко1209 влнидолинои киногояоди хопьдон и виияед1|`/ 159 ‘andod#

HOHHOdLONE я инюиюои иохонипипои иинезехо ибп члитее иончиеАпияиини aloveads винвяосчнонои еиизва| ‘91=`9 "#124 ханьАагон и иинэгси хихонипипои иэинечоЕчнонои о иипезинидонии — 191о1эу ‘6159 "ААледэпиол#

XMMEHH HHELOMoIeoa иди винечэ910) и иипккосиоидэл, винэпэчо4и зхчнлочиж хчтияогк хвинеаинежА ини хеокяк ‘члоэтэч хихоэвимих ‘ААледэниех хихоочя ‘кинзьАиви xbHaLovoreod ‘хеияе4г ии виноиженхо 19909010 `ф|`9 ‘ondod ионнэ@аохе я ишоиюоц иохонипипэм#

HHHeEeXO иди = MOSKEOU виножонен еиичедИ ‘6159 ‘иинволочо4х хянжАден ихчоне12о екияе4] | ‘2 15'9#

*HOLAU#

хчнчнолехмчи илоолигоходи кинэьэноэдо IOLOY| ‘119 "иипелинеэ@#

ионьолэи-оньэи4эо Yosoreg кинопозоди еиичвЯИ `01е'9 "иилвиднодзи#

XITHHOHTeWHHeOd «= синэгэводи я кинесехоновитодн#

эихнипипэи и вИНВУВХОП эихэнипимэу( *65'9 "еЧольигидоифои олонжАден олохоэвизеиоляе WOHHPSOLIIOLIOH э (иипвигидоифэг) иине4э1 ионочиАниио@лхяоие ионжАфен кинэниошая виизе] | ‘85-9 `(иипвигидоифэг) иине4дэ1 ионочиАпииодахэие#

ионжАЧен sity чододиди виялоиои пчпипни@]|‘/='9 `итойон иохэнипииэи HOdoNd чт елид9 ионпсэчя евоячя эпоив WOL я ‘винаэвно чожАно a винотед90 изиЧолигу `95`9 ‘ondod HOHHodLoxe я ипоиоп#

HOMSHHNHYOW иинесехо иди ииехин100е4 имихонипипэи#

винехчи | ишоион иохонипигэи иинесехо иди иптоион иохонипигэи иодохо | и ииепик имитеежАахо ‘иивиэличелоподи иличннолее хи (иги) и винотедооовоЯх - | иотелид9 иониёэмя эноиь WOL я ‘HWexHHLOQed ииихонипигои | ‘имезноипен э иипелинАииоя ионзитхэффе епиче4]] ‘seg о — ээиег ( ) (A — зэиет) вкинзи д, (5 — ээие!) винен$ HATTHOLOUWON u/u HLOOHILSALKOY LISUO KHHPEOHOWHEH И WKHIHOLOUNON ХИ: Я 10199 1005 ‘KHHOHAQO Я01е19иА5Э4 KHHEAOHOWHEH и ISO} атох N#

"эидоф ионнэ@лэле я итойон иохэнипипэм иине5ехо иди иинопеи хихонипииои и золеденеди хчннояло4еяон эинаноми4]| `95А:9#

‘ихждэптон иохоэвилокохиэи Awomaered.oou OHHPERNO ‘(BHHOnOLOGOdN o.10HxKAdeH#

(0 — ээиеи) илоончголког LIVUO#

(A — ээкег) KHHOW д.#

(5 — doer) винене#

ИБИПНЭ1ЭНИОх ХИШО1АЯ 121281009 ‘KHHOHAQO #01819иА534 кинеяоноииен и MOY#

HHTIHOLOUWON KHHeEEOHOWHEH И чгоя#

u/u#

Ш. Учебный план?#

7. Учебный план:#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № . о лабораторные работы, |< Наименования модулей, тем, разделов практики |= 1 Wn | Е коллоквиумы и иные Ев a Е аналогичные занятия) ао = в том числе = Е 2 возможно 8 | практическая faa) подготовка использование 30 и ДОТ 1 | Модуль 1. Общая медицинская вирусология 84 | 46 | 36 34 0 0 | 2 1.1 | Особенности развития медицинской вирусологии 616 |0 0 0 010 на современном этапе 1.2 | Особенности морфологии и жизнедеятельности вирусов |6 | 6 | 0 0 0 010 1.3 | Методы вирусологических исследований 12] 6 |6 6 0 оо 1.4 | Основные принципы лабораторной диагностики вирусных инфекций, индикации и идентификации 36 | 18 | 18 18 0 0 | 0 вирусов 1.5 Особенности патогенеза и эпидемиологии вирусных 21616 0 0 010 инфекций 1.6 | Противовирусные лекарственные препараты 61214 4 0 0 | 0 1.7 | Инфекционная иммунология 4| 2 | 2 6 0 0; 0 1.8 | Промежуточная аттестация по модулю 1 21010 0 0 012 2 | Модуль 2. Частная медицинская вирусология 192| 78 |112 110 0 012 2.1 | Лабораторная диагностика острых респираторных 42| 18 |24 24 0 010 вирусных инфекций 2.2 Лабораторная диагностика острых кишечных вирусных 42| 18 |24 24 0 о|о инфекций 2.3 | Лабораторная диагностика вирусных гепатитов 42 | 18 | 24 22 0 0 | 0 2.4 | Лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции 12| 6 | 6 6 0 0 | 0 2.5 Лабораторная диагностика трансмиссивных вирусных 1816 |12 2 0 о|о инфекций 2.6 | Лабораторная диагностика гернесвирусных инфекций 18| 6 [12 12 0 010 2.7 | Лабораторная диагностика вирусов, вызывающих особо 1616 |10 10 0 оо опасные инфекции 2.8 | Промежуточная аттестация по модулю 2 21010 0 0 012 3 | Модуль 3. Организация деятельности 24| 12 | 10 10 0 012 микробиологической лаборатории 3.1 | Организация работы микробиологической лаборатории 12| 6 | 6 6 0 0 | 0 3.2 | Менеджмент качества в микробиологической 1016 |4 4 0 010 лаборатории 3.3 | Промежуточная аттестация по модулю 3 21010 0 0 012 4 | Модуль 4. Обеспечение санитарно- 36| 18 | 16 0 0 0|2 эпидемиологического благополучия населения 4.1 | Обеспечение безопасности среды обитания для здоровья 24| 12 | 12 0 0 o lo человека 4.2 | Организация санитарно-противоэпидемических 1016 |4 0 0 010 (профилактических) мероприятий 4.3 | Промежуточная аттестация по модулю 4 21010 0 0 0 |2 5 | Модуль 5. Оказание медицинской помощи 18| 6 |10 0 0 0 | 2 в экстренной форме 5.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 16| 6 | 10 0 0 010#

> Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности _ по дополнительным профессиональным программам.#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № . о лабораторные работы, |< Наименования модулей, тем, разделов практики co | = РЕ: n/t = коллоквиумы и иные [3 |= аналогичные занятия) |3 5 в том числе = Е |) 5 практическая возможно a подготовка использование 30 и JOT 5.2 | Промежуточная аттестация по модулю 5 21010 0 0 0 | 2 6 | Модуль 6. Практика 216; 0 | 0 0 0 214; 2 6.1 | Проведение вирусологических исследований 1441 0 | 0 0 0 144; 0 6.2 | Организация деятельности микробиологической 361 0 | o 0 0 36 | 0 лаборатории 6.3 | Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, организация и проведение 341 0 | o 0 0 341 0 санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий 6.4 | Промежуточная аттестация по модулю 6 21010 0 0 012 7 | Итоговая аттестация 61010 0 0 0 | 6 Итого часов (трудоемкость) 576] 160 |184 154 0 214| 18 ГУ. Рабочие программы модулейб 8. Рабочие программы модулей: № Наименование Коды Wn модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций 1 Модуль 1. Общая медицинская вирусология 1.1 | Особенности развития | Введение в вирусологию. Открытие вирусов, история их изучения. | ПК-1, ПК-2, медицинской Роль вирусов в инфекционной патологии человека. Гипотезы | ПК-3, ПК-4 вирусологии происхождения вирусов. Медицинская вирусология, её задачи и на современном этапе достижения. Значение профилактики и диагностики в борьбе с вирусными заболеваниями. Современное состояние и перспективы развития медицинской вирусологии. Основные биологические угрозы. Характеристика основных биологических угроз.#

Классификация патогенных биологических агентов по группам патогенности. Коллекционная деятельность, связанная с использованием патогенных микроорганизмов и вирусов.#

Нормативно-правовое обеспечение вирусологических исследований. Основные нормативные акты, регламентирующие проведение вирусологических исследований. Общие требования к организации работ с патогенными биологическими агентами.#

1.2 | Особенности Классификация и таксономическое разнообразие | ПК-1, ПК-2 морфологии микроорганизмов: генотипические характеристики и и жизнедеятельности молекулярные основы филогенетики. Фенотипическая и вирусов генотипическая систематика. Особенности организации вирионов вирусов: морфология, типы симметрии, размер, простые и сложные вирусы. Характеристика структурных компонентов вириона (геном; белки, структурные и неструктурные; углеводы; липиды) и их функции. Основные принципы современной таксономии и номенклатуры вирусов, их научное и практическое значение.#

Прионы и вироиды, их место в таксономии. Классификация вирусов по Д. Балтимору. Клеточный геном и реализация#

°Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#

профессиональным программам.#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

генетической информации in vivo. Молекулярная генетика.#

Бактериофаги. Современные представления о вироме. Формы взаимодействия вириона вируса с клеткой. Этапы репродукции вирионов. Внутриклеточные формы вируса. Исходы вирусной инфекции на уровне клетки.#

1.3#

Методы вирусологических исследований#

Современные и классические методы — вирусологических исследований. Биоинформатика. Международные банки данных молекулярно-биологической информации. Вирусоскопический метод диагностики. Культивирование вирусов. Биологический метод. Обзор живых систем (естественно-восприимчивые и лабораторные животные, куриные эмбрионы, культура клеток) для культивирования вирусов. Лабораторные животные, используемые для культивирования вирусов. Куриные эмбрионы в вирусологии, способы заражения куриных эмбрионов. Культура клеток: классификация, особенности, преимущество перед другими живыми системами в диагностике вирусных болезней человека и биотехнологии. Питательные среды, сыворотки и растворы, применяемые в вирусологии. Методы, основанные на амплификации нуклеиновых кислот: полимеразная цепная реакция, лигазная цепная реакция, изотермическая петлевая амплификация.#

Методы, основанные на определении последовательности ДНК, флюоресцентная гибридизация шт situ. MALDI-TOF массспектрометрия. Методы газовой хроматографии и maccспектрометрии. — Биосенсоры. —Иммунологические методы: иммуноферментный анализ, иммунохроматографический анализ, иммунохемилюминесцентный анализ.#

ИК-1, ПК-2#

Основные принципы лабораторной диагностики вирусных инфекций, индикации и идентификации вирусов#

Правила получения патологического материала. — Виды патологического материала, правила его получения и транспортировки в лабораторию. Схемы диагностики вирусных заболеваний. Этапы лабораторной диагностики вирусных заболеваний. Общие принципы серологических реакций. Понятие об антигене и антителе. Виды серологических реакций: реакция нейтрализации, реакция гемагглютинации, реакция торможения гемагглютинации, реакция связывания комплемента, иммуноферментный анализ; их достоинства и недостатки, область применения. Методика проведения полимеразной цепной реакции, достоинства и недостатки. Чувствительность метода, ошибки при интерпретации результатов. ДНК-секвенирование. Ошибки в генетической диагностике.#

ПК-1, ПК-2#

Особенности патогенеза#

и эпидемиологии вирусных инфекций#

Патогенез вирусных инфекций. Уровни патогенеза вирусных инфекций. Характеристика стадий патогенеза. Исходы вирусных заболеваний. Вирусоносительство, персистенция и реконвалесценция. Понятие эпидемического процесса: источник инфекции, механизм и пути передачи, восприимчивый коллектив.#

Механизм развития эпидемий и пандемий. Молекулярная эпидемиология как наука. Принцип типирования инфекционных агентов на уровне ДНК, РНК.#

ПК-1, ПК-2, ПК-5#

Противовирусные лекарственные препараты#

Классификация противовирусных лекарственных препаратов.#

Механизм действия основных групп противовирусных препаратов.#

Биологические стратегии уклонения вирусов от действия противовирусных лекарственных препаратов (резистентность).#

Основные механизмы резистентности вирусов. Лабораторная и клиническая резистентность вирусов. Механизмы и факторы распространения устойчивости вирусов к противовирусным лекарственным препаратам. Основы фармакокинетики и фармакодинамики противовирусных лекарственных препаратов.#

Программы сдерживания распространения устойчивости к противовирусным лекарственным препаратам. Понятие о дезинфекции и дезинфицирующих средствах. Понятие об антисептик и антисептических _ средствах. Понятие о#

ПК-1, ИК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

химиотерапии и химиотерапевтических лекарственных препаратах.#

Инфекционная иммунология#

Основные принципы и механизмы функционирования иммунной системы. Факторы — неспецифической — резистентности и специфической иммунореактивности. Антигены. Антитела.#

Современные иммунологические реакции. Формы иммунного ответа. Особенности иммунитета при вирусных болезнях. Базовые понятия иммунологии: органы иммунной системы, клетки, функции каждого компонента иммунитета, процесс узнавания и устранения патогенных агентов. Современные методы в иммунологии и возможности их использования в медицинской практике. Специфическая профилактика = инфекционных заболеваний, вызываемых вирусами. Принципы и порядок проведения профилактических прививок, мониторинг эффективности иммунопрофилактики, заполнение учетных документов по иммунопрофилактике, принципы создания иммунобиологических лекарственных препаратов для иммунопрофилактики, проверка готовых иммунобиологических лекарственных препаратов для иммунопрофилактики на стерильность и соответствие установленным стандартам качества.#

ПК-1, ПК-2#

1.8#

Промежуточная аттестация по модулю 1#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.7.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5#

Модуль 2. Частная медицинская вирусология#

2.1#

Лабораторная диагностика острых респираторных вирусных инфекций#

Обзор вирусных заболеваний человека. Респираторные вирусы — вирусы гриппа, вирусы парагриппа, риновирусы, аденовирусы, коронавирусы, респираторно-синцитиальный вирус, метапневмовирусы и бокавирусы. Систематика, строение вирионов, особенности репродукции и антигенных свойств, характеристика заболеваний, вызываемых этими вирусами, особенности их диагностики и специфической профилактики.#

Правила транспортировки, подготовки к анализу биоматериала от пациентов (кровь, носоглоточный CMbIB, ликвор) и секционного материала. Подготовка проб к анализу. Обработка инфекционного материала. Вирусы, вызывающие острые респираторные заболевания (вирусы гриппа, вирусы парагриппа, риновирусы, аденовирусы, коронавирусы, респираторно-синцитиальный вирус, метапневмовирусы и бокавирусы). Проведение лабораторной диагностики. Вирусологическая диагностика — заражение клеточных культур, куриных эмбрионов. Серологическая диагностика -— реакция торможения — гемагглютинации, иммуноферментный анализ. Молекулярно-биологическая диагностика: полимеразная цепная реакция. Микроскопия люминесцентная. Вирусы, управляемые средствами иммунопрофилактики (корь, краснуха, эпидемический паротит): систематика, строение вирионов, особенности репродукции и антигенных свойств, характеристика заболеваний, вызываемых этими вирусами, особенности их диагностики и специфической профилактики.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

2.2#

Лабораторная диагностика острых кишечных вирусных инфекций#

Возбудители острых кишечных вирусных инфекций — ротавирусы, норовирусы, энтеровирусы, астровирусы, кишечные аденовирусы.#

Систематика, строение вирионов, особенности репродукции и антигенных свойств, характеристика заболеваний, вызываемых этими вирусами, особенности их диагностики и специфической профилактики. Правила транспортировки, подготовки к анализу материала от. пациентов и объектов окружающей среды (носоглоточный смыв, фекалии, ликвор, сточные воды), а также секционного материала. Подготовка проб к анализу. Обработка инфекционного материала. Вирусы, вызывающие острые кишечные инфекции (ротавирусы, норовирусы, энтеровирусы, полиовирусы). Вирусологическая диагностика — заражение#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

№ Наименование Коды я модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций клеточных культур, куриных эмбрионов. Серологическая диагностика. Молекулярно-биологическая диагностика.#

2.3 | Лабораторная Возбудители вирусных гепатитов с фекально-оральным | ПК-1, ПК-2, диагностика вирусных | механизмом передачи — вирусы гепатита А и Е. Систематика, | ПК-3 гепатитов строение вирионов, особенности репродукции и антигенных#

свойств, характеристика заболеваний, вызываемых этими вирусами, особенности их диагностики и специфической профилактики. Возбудители вирусных гепатитов с гемоконтактным механизмом передачи — вирусы гепатита В, С, D.#

Систематика, строение вирионов, особенности репродукции и антигенных свойств, характеристика заболеваний, вызываемых этими вирусами, особенности их диагностики и специфической профилактики. Серологическая диагностика. Молекулярнобиологическая диагностика.#

2.4 | Лабораторная ВИЧ-инфекция. Строение вируса, особенности репродукции и | ПК-1, ПК-2, диагностика антигенных свойств, характеристика заболевания, особенности | ПК-3 ВИЧ-инфекции диагностики и специфической профилактики. Серологическая#

диагностика ВИЧ. Молекулярно-биологическая диагностика.#

2.5 | Лабораторная Трансмиссивные вирусные инфекции — тогавирусы, флавивирусы, | ПК-1, ПК-2, диагностика буньявирусы, рабдовирусы. Систематика. Строение вирионов, | ПК-3 трансмиссивных особенности репродукции и антигенных свойств, характеристика вирусных инфекций заболеваний, вызываемых этими вирусами, особенности их#

диагностики и специфической профилактики. — Правила транспортировки, подготовки к анализу различных материалов от пациентов и объектов окружающей среды (кровь, ликвор, клещи).#

Подготовка проб к анализу. Обработка инфекционного материала.#

Вирусологическая диагностика — заражение клеточных культур, куриных эмбрионов, лабораторных животных. Серологическая диагностика. Молекулярно-биологическая диагностика.#

Микроскопия люминесцентная.#

2.6 | Лабораторная Герпесвирусные инфекции — вирус простого герпеса | типа, вирус | ПК-1, ПК-2, диагностика простого герпеса 2 типа, вирус ветряной оспы, цитомегаловирус, | ПК-3 герпесвирусных вирус Эпштейна — Барр, герпесвирусы человека 6, 7, 8 типов. инфекций Систематика. Строение вирионов, особенности репродукции и#

антигенных свойств, характеристика заболеваний, вызываемых этими вирусами, особенности их диагностики и специфической профилактики. Вирусологическая диагностика — заражение клеточных культур, куриных эмбрионов. Серологическая диагностика. Молекулярно-биологическая диагностика.#

2.7 | Лабораторная Семейства вирусов, вызывающие особо опасные вирусные | ПК-1, ПК-2, диагностика вирусов, заболевания — вирусные геморрагические лихорадки Эбола, | ПК-3 вызывающих особо Марбург и Ласса, лихорадка Западного Нила. Систематика, опасные инфекции строение вирионов, особенности репродукции и антигенных#

свойств, характеристика заболеваний, вызываемых этими вирусами, особенности их диагностики и специфической профилактики. Правила транспортировки, подготовки к анализу различных материалов от пациентов (кровь, носоглоточный смыв, фекалии, ликвор), подготовка проб к анализу. Обработка инфекционного — материала. Серологическая — диагностика.#

Молекулярно-биологическая диагностика.#

2.8 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.7. ПК-1, ПК-2, аттестация НК-3 по модулю 2#

3 | Модуль 3. Организация деятельности микробиологической лаборатории#

3.1 | Организация работы Трудовое законодательство Российской Федерации и нормативные | ПК-2, ПК-3, микробиологической правовые акты в сфере здравоохранения. Требования | ПК-4 лаборатории биологической безопасности и правила противоэпидемического#

режима при проведении работ с патогенными биологическими агентами I-IV группы патогенности (опасности), требования охраны труда. Порядок взаимодействия с референс-центрами.#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

Организация проведения микробиологических исследований.#

Организация и оборудование современной микробиологической лаборатории. Методы микробиологических исследований и медико-биологические риски, связанные с их выполнением.#

Методы планирования, принципы составления и обоснования текущих и перспективных планов работы микробиологической лаборатории. Принципы расчета потребности в ресурсах и эффективности их использования микробиологической лабораторией. Технологические особенности оборудования микробиологической лаборатории, являющиеся потенциальными источниками медико-биологических рисков. Принципы управления медико-биологическими рисками микробиологической лаборатории и организации обеспечения биологической безопасности при проведении микробиологических исследований.#

Основные положения нормативных правовых актов, регламентирующих организацию и оказание медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях, при террористических актах и военных конфликтах. Медицинская документация микробиологической лаборатории. Вопросы этики и деонтологии в профессиональной деятельности. Психологические, социологические закономерности и принципы межличностного взаимодействия в коллективе, междисциплинарные консилиумы.#

Правовые аспекты организации взаимодействия членов коллектива. Создание благоприятной психоэмоциональной среды.#

Общие принципы коммуникации. Основы конфликтологии.#

3.2#

Менеджмент качества в микробиологической лаборатории#

Стандарты обеспечения качества микробиологических исследований. Правила проведения и критерии качества преаналитического, аналитического и постаналитического этапов микробиологических исследований. Правила проведения внутрилабораторного и внешнего — контроля качества (организованных межлабораторных сличений) в микробиологической лаборатории. Структура и содержание стандартных операционных процедур обеспечения качества микробиологических исследований. Контроль выполнения работниками микробиологической лаборатории стандартных операционных процедур обеспечения качества микробиологических исследований. Калибровка средств измерений для лабораторных исследований: требования и мероприятия; контроль вспомогательных медицинских изделий; контроль дистиллированной воды; техническое обслуживание медицинских изделий с учетом требований биологической безопасности. Особенности внутрилабораторного контроля качества в лабораториях, проводящих исследование с помощью полимеразной цепной реакции и иммуноферментного анализа.#

ПК-2, ПК-3, ПК-4#

3.3#

Промежуточная аттестация по модулю 3#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.2.#

ПК-2, ПК-3, TIK-4#

Модуль 4. Обеспечение#

санитарно-эпидемиологического благополучия населения#

4.1#

Обеспечение безопасности среды обитания для здоровья человека#

Современные задачи врача-вирусолога по обеспечению санитарноэпидемиологического благополучия населения. Деятельность врача-вирусолога по обеспечению безопасности среды обитания для здоровья человека. Роль окружающей среды в сохранении и развитии возбудителей вирусных инфекций. — Санитарноэпидемиологический надзор за объектами окружающей среды.#

Загрязнение окружающей среды возбудителями вирусных инфекций. Охрана среды обитания человека от загрязнения возбудителями инфекционных болезней. Методы исследований объектов окружающей среды. Водный путь передачи вирусных инфекций. Гигиенические нормативы воды питьевой и воды поверхностных водоемов по вирусологическим показателям.#

TIK-5#

№ Наименование Коды Wn модулей, тем, разделов Содержание формируемых практики компетенций Требования санитарно-эпидемиологической безопасности к воде, предназначенной для потребления человеком, охрана источников водоснабжения. Воздушно-капельный путь передачи вирусных инфекций. Профилактика вирусных инфекций, передающихся воздушно-капельным путем, в том числе в период эпидемий.#

Профилактика вирусных инфекций, передающихся через продукты питания. Методы исследований продовольственного сырья и пищевых продуктов. Методы обеззараживания от возбудителей вирусных инфекций различных объектов окружающей среды (воздуха, почвы, питьевой воды, твердых и жидких отходов, предметов обихода и прочих объектов окружающей среды).#

4.2 | Организация Деятельность врача-вирусолога по проведению санитарно- | ПК-5 санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий. противоэпидемических | Профилактические и противоэпидемические мероприятия. Формы (профилактических) и методы санитарного просвещения и гигиенического воспитания мероприятий населения. Санитарно-эпидемиологические требования по#

профилактике инфекционных болезней. Мониторинг ситуации и оценка эффективности мероприятий. Принципы планирования профилактических и противоэпидемических мероприятий в очагах инфекционных заболеваний, оценка их эффективности. Алгоритм эпидемиологического надзора, проведение профилактических мероприятий и диспансерного наблюдения при вирусных инфекциях. Мероприятия по предупреждению завоза и укоренения возбудителей инфекционных болезней и переносчиков опасных для человека инфекций и инвазий.#

4.3 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1-4.2. ПК-5 аттестация по модулю 4#

5 | Модуль 5. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#

5.1 | Оказание медицинской | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской | ПК-6 помощи в экстренной помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих форме оказания медицинской помощи в экстренной форме.#

Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация.#

Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.#

5.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 5.1. ПК-6 аттестация по модулю 5#

6 | Модуль 6. Практика#

6.1 | Проведение Участие в проведении вирусологических исследований: | ПК-1, ПК-2, вирусологических выполнении вирусологических исследований; обеспечении | ПК-3 исследований биологической безопасности при проведении вирусологических#

исследований; организационно-методическом обеспечении выполнения вирусологических исследований; организационнометодическом обеспечении биологической безопасности при работе с патогенными биологическими агентами Ш-ГУ группы патогенности (опасности); консультировании медицинских работников на этапе назначения и подготовки пациента к проведению вирусологических исследований; консультировании врачей-специалистов по результатам проведенного вирусологического исследования и определения дальнейшей тактики; ведении медицинской документации микробиологической лаборатории; организации деятельности находящихся в распоряжении работников.#

№ Наименование Коды#

wn модулей, тем, разделов Содержание формируемых#

практики компетенций#

6.2 | Организация Участие в организации деятельности микробиологической | ПК-4 деятельности лаборатории: планировании, организации и контроле деятельности микробиологической микробиологической — лаборатории; управлении качеством лаборатории проведения микробиологических исследований#

(бактериологических, вирусологических, микологических и паразитологических) в микробиологической — лаборатории; управлении медико-биологическими рисками микробиологической лаборатории и организации обеспечения биологической безопасности; организации деятельности микробиологической лаборатории при чрезвычайных ситуациях, террористических актах и военных конфликтах, в том числе при угрозе их возникновения.#

6.3 | Обеспечение Участие в деятельности по обеспечению — санитарно- | ПК-5 санитарноэпидемиологического благополучия населения, организации и эпидемиологического проведении санитарно-противоэпидемических благополучия (профилактических) мероприятий: проведении санитарнонаселения, организация | эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований,#

и проведение исследований, испытаний и иных видов оценок; организации и санитарнопроведении санитарно-противоэпидемических противоэпидемических | (профилактических) мероприятий.#

(профилактических)#

мероприятий#

6.4 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 6.1-6.3. | ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3, ПК-4, по модулю 6 ПК-5#

У. Формы аттестации”#

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.#

Промежуточная аттестация по модулям 1-3 включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Промежуточная аттестация по модулям 4 и 5 включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Промежуточная аттестация по модулю 6 включает в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#

Критерии успешного прохождения устанавливаются организацией.#

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов#

промежуточной аттестации#

7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

обучения по Программе И должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации _ диплом о профессиональной переподготовке®.#

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Каждый сотрудник обязан А) старшему врачу смены В 1.317 сообщать о выявленных Б) заместителю руководителя нарушениях биологической подразделения безопасности В) руководителю подразделения Г) заместителю директора по вопросам биологической безопасности#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

У пациента в сыворотке крови с помощью иммуноферментного анализа обнаружены антитела к антигену gp41 и 2р120 вируса иммунодефицита человека.#

Задания#

1. Таксономическое положение вируса иммунодефицита человека.#

2. Какие реакции можно использовать для подтверждения результатов скринингового исследования на ВИЧ-инфекцию?#

3. Для какой стадии течения ВИЧ-инфекции характерно снижение количества клеток CD4* Т-лимфоцитов до 200-300 кл/мл?#

4. Назовите основной путь передачи ВИЧ-инфекции.#

5. Какие контроли следует использовать для диагностики ВИЧ-инфекции с помощью полимеразной цепной реакции?#

6. Что следует указать в заключении об отсутствии или наличии специфических маркеров ВИЧ-инфекции, выдаваемом лабораторией по результатам исследования?#

7. Назовите группы антиретровирусных препаратов, разрешенных к применению в Российской Федерации.#

Эталоны ответов#

1. Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) относится к семейству ретровирусов (Retroviridae), роду медленных вирусов (Lentivirus).#

2. Для подтверждения результатов скринингового исследования на ВИЧ-инфекцию используют иммуноблоттинг и ПЦР.#

3. Снижение количества клеток CD4* Т-лимфоцитов до 200-300 кл/мл характерно для стадии вторичных клинических проявлений 4Б.#

4. На современном этапе основной путь передачи ВИЧ-инфекции — это половой путь.#

5. При диагностике ВИЧ-инфекции с помощью полимеразной цепной реакции проводят контроль эффективности экстракции нуклеиновых кислот, контроль прохождения полимеразной цепной реакции.#

6. В заключении об отсутствии или наличии специфических маркеров ВИЧ-инфекции, выдаваемом лабораторией по результатам исследования, указывается наименование тест-системы, срок ее годности, серия, результат исследования на антитела к ВИЧ 1, 2 и антиген р24 (положительный, отрицательный), результат иммунного, линейного блота (перечень выявленных белков и заключение: положительный, отрицательный, неопределенный) или результаты выявления ДНК (РНК) ВИЧ (значение показателя вирусной нагрузки).#

7. Группы антиретровирусных препаратов, разрешенных к применению в Российской Федерации: нуклеозидные ингибиторы обратной транскриптазы, ненуклеозидные ингибиторы обратной транскриптазы, ингибиторы протеазы, ингибиторы фузии, ингибиторы интегразы, антагонисты ССВ5-рецепторов.#

Коды результатов обучения: 1.31, 1.32, 1.36, 1.38, 1.39, 1.311, 1.312, 2.34, 2.310.#

VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#

Реализация Программы обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н°, и профессиональным стандартам (при наличии).#

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора наук и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет.#

Не менее 70 % объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора наук.#

Занятия семинарского типа модуля 5 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной#

*Пункт 1! Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

© Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#

из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую = деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Занятия семинарского типа модулей 1-3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Вирусология», «Эпидемиология», осуществляющими соответствующую медицинскую деятельность, и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет, или лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Медицинская микробиология», осуществляющими соответствующую деятельность и имеющими стаж такой деятельности не менее | года.#

Модуль 6 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Вирусология», «Эпидемиология», осуществляющими соответствующую медицинскую деятельность и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет, или лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Медицинская микробиология», осуществляющими соответствующую деятельность и имеющими стаж такой деятельности не менее 1 года.#

13. Требования к Программы:#

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#

материально-техническому обеспечению реализации#

Модуль#

Требования к материально-техническим условиям реализации Программы#

Модуль 1. Общая медицинская вирусология#

Модуль 2. Частная медицинская вирусология#

Модуль 3. Организация деятельности микробиологической лаборатории#

Модуль 4. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных лабораторным оборудованием, видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

Модуль 5. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная#

остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#

14. Требования#

к материально-техническому обеспечению реализации#

Программы в части практической ПОДГОТОВКИ:#

Практическая#

подготовка обучающихся при реализации Программы#

обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности" в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#

требованиям:#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

Модуль 1. Общая медицинская вирусология#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии;#

2) наличие в структуре микробиологической лаборатории II или Ш уровня, с применением технологий групп А, Б, В, выполняющей вирусологические исследования;#

3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека Ш-У групп патогенности (опасности), генно-инженерномодифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами;#

4) не менее | занятой штатной единицы должности врача-медицинского микробиолога, и (или) врача-вирусолога, и (или) биолога на 5 обучающихся.#

Модуль 2. Частная медицинская вирусология#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии;#

2) наличие в структуре микробиологической лаборатории И или Ш уровня, с применением технологий групп A, Б, В, выполняющей вирусологические исследования;#

3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

ШУ групп патогенности (опасности), генно-инженерномодифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами;#

4) не менее | занятой штатной единицы должности врача-медицинского микробиолога, и (или) врача-вирусолога, и (или) биолога на 5 обучающихся.#

Организация деятельности микробиологической лаборатории#

Модуль 3.#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии;#

2) наличие в структуре микробиологической лаборатории П или И уровня, с применением технологий групп А, Б, В;#

3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека Ш-У групп патогенности (опасности), генно-инженерномодифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами;#

4) не менее 1 занятой штатной единицы должности заведующего лабораторией — врача-медицинского микробиолога, и (или) заведующего лабораторией — врача-бактериолога, и (или) заведующего лабораторией — врача-паразитолога, и (или) заведующего лабораторией — врача-вирусолога на 5 обучающихся.#

Модуль 6. Практика#

6.1. Проведение вирусологических исследований#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии;#

2) наличие в структуре микробиологической лаборатории П или Ш уровня, с применением технологий групп A, Б, В, выполняющей вирусологические исследования;#

3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека III-IV групп патогенности (опасности), генно-инженерномодифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами;#

4) не менее | занятой штатной единицы должности врача-медицинского микробиолога, и (или) врача-вирусолога, и (или) биолога на 5 обучающихся.#

6.2. Организация деятельности микробиологической лаборатории#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

лицензии) но медицинской микробиологии;#

2) наличие в структуре микробиологической лаборатории П или Ш уровня, с применением технологий групп А, Б, В;#

3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека ШУ групи патогенности (опасности), генно-инженерномодифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами;#

4) не менее | занятой штатной единицы должности заведующего лабораторией — врача-медицинского микробиолога, и (или) заведующего лабораторией — врача-бактериолога, и (или) заведующего лабораторией — врача-паразитолога, и (или) заведующего лабораторией — врача-вирусолога на 5 обучающихся.#

6.3. Обеспечение санитарноэпидемиологического благополучия населения, организация#

и проведение санитарнопротивоэпидемических#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении санитарнопротивоэпидемических — (профилактических) мероприятий — (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии;#

2) наличие в структуре микробиологической лаборатории П или Ш уровня, с применением технологий групп А, Б, В;#

3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности#

(профилактических) проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека мероприятий Ш-У групп патогенности (опасности), генно-инженерномодифицированными микроорганизмами, ядами биологического#

происхождения и гельминтами;#

4) не менее | занятой штатной единицы должности врача-медицинского микробиолога, и (или) врача-бактериолога, и (или) биолога на 5 обучающихся.#

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

О каких нормах