Канал
Приказ Минздрава России от 18.05.2026 № 476н · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медико-социальная экспертиза" · редакция от 18.05.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-05-18-476n/
Приказ Минздрава России от 18.05.2026 № 476н

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медико-социальная экспертиза"

Статус уточняется Редакция от 18.05.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 18.05.2026 № 476н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медико-социальная экспертиза"

Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать

Приложения
Приложение

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

( Ик 4

M инст о ПАССЗИСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 7 Law OME ЗАРЕГИСТРИРОВАНО Ne LHby Регистраци НЯ № SLO

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности «Медико-социальная экспертиза»

В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по специальности «Медико-социальная экспертиза» согласно приложению к настоящему приказу. ,

Министр М.А. Мурашко

Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от «В» еее 0026г. № 4 Cy Типовая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по специальности «Медико-социальная экспертиза»#

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов! с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по специальности «Медикосоциальная экспертиза» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 8 уровень).#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее - — организация), — обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 144 академических часа.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

‘Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

?Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#

*Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

еПАЧЕЬ#

Xd XMHUALOOM и ханнесехопозитойи о иипегноиохэ4 ‘отипелноидо оАнчиеноиэээфофи KEHOE ‘иипелинидеэ@ — иончиеноизоэфоди = иилкиднойэм — оинонэнэдно ‘¢A‘Z "винэвА9о иипезине14о ивизонок оп иипейнаиохэ9#

BEhOILMA ‘иипелинидвэ@ иохээвилолегэн-ологохиэп иилкиднодэм эинонэнэдио ‘pA‘z `винэвои олонт4о9Ах-ондотенео ‘винезофдиЕ2140 и винвяодизэло4и ‘иилААдих ИОНЧи1ЯАЧ1онохэ4 ‘иипеликидвэд иохонипипэм иизкиднодэи — эиноиэнодно ‘Ас `(аопииеяни-и21э1)#

зогиечни иипетигиое и иипелинидвэ@ чииедлоди иончиеАпивиини exLogedeeg ‘САС `взонлоди олонноипегиниое и олонноипезиниодвэЯ#

"(аогииеяни-иэ12т) зогииеяни иипегигиов и иипетигиоеэ4 чииедлоди иончизАгизитни uunecuiesd и из1одедеЯ зопваон ичнчиеАляу ‘ес#

`(яопикеячни -Иэ12и) зопииенни иипелиниое и — иипелииидв9 иохэнипигои 1чполэм и 1чи4оф ‘киноичедиен `$5с "(аопииезни -Wolor) зопииенни сипетиниое и — оипетикиовэд хишовиаоэ о ‘иинэижэ4ьА BWOLOH) “ZEZ `(яопицечни#

-ИЭ1.э1) чогииеани элипгез иончивипоо о ‘неижедл кчя0401$#

иипетигиовэ4 иончиеноиэээфо4ди и HOHTLeHN0D ‘иохонипигэи он иилвидиодэи я0и2900 и#

40х04 ‘идофчпия злкиэнэдно эноиь WOL я “(аопииеяни -Иэ1эг) чогикечни иипегикиое и иипетигиое24 Iawwediodu эчнчиеАпияигни чтеччуеов ев 4 аси Чэнохе иончиеипоэ -охиГэи оинапэчо4и оп IALOA#

зинонэпэдно ‘зизипногои олонноипелиниде и олонноипеииидео9 вянопо `1А- | онвахо 90 валочизлепономеЕ чоо4ноя эчнчиеАаху ‘| £°Z иине5ехо ибн нэ90эоно `2-ЯИ с#

“HLOOHYHUREHH BHHOULALOGH unowods и exodd чанивиди ‘ччпиАдт ‘HLOOHTHIedHH ‘итоонтииезни кинэниАтовн MHOWodd и вхо4о ччнивиан ччииА@л ‘илоонгикеани | вивииен чозчеф ииноинонелоА udu eLodogooLHawAxol вивииен яоллеф ииноиаонегоА иди иипетноиАхои иохонипииом эинэниопее ‘6 1А*| | слинопоя я винея099э41, эчннаиэ4я0) `/5*] азиз9энохе ‘«adado иончивипоэ-охитои иинопочо4и ифи имежчаен HWMHEHLeXHHAWWOM эинегеной *с1А-1 | иончиеипоо a endodievu везодфип веннезовииедлноп азиз дэпоме иончизипо-охииэи | венииЗ» эиэлоио ионноипеиаофни ионночлоденАоол wuHolododu иди woxderou ‘ч9100е4 иохоэвилокохион иивячаен эинегеноо ‘11Ат[ | я нинопэяо кинезодиидоф виизеди олчнаикеАлях ‘95| «э4эфо иончиеипоо я видофлени везодфип веннеяосииеденоп ‘HeINKed чит эпохе иончиеипоэ-охипэи иинэпэяоди венит» эиэлоио ионноипем4офни YOHHOaLodeyA00] я ииношово эиневодиидоф | иди очиодечнонои ‘иидэлидя и иинелифиоовия Ce] ‘HHIOLOHXOL хчнноипехинАииохя-онноипеидофни = XIGHHOWedg09 = SHHOHOWH]] “0 [A"] ханней XHNIDHHIOVOXHON ‘хчзогАа1. ‘иипегиниоев и иипелиниовэд ионохэиииоз я игоондэдлон эинэнэпэ4но `6А*т | -ончиеноиэээфойн ‘ачяочд-ончиеипоо ‘ичнчиеноипхнАф ‘изоониинечни exodd эинончонезо д ‘8А| | -охиниих евииене ‘(винеяогоноо0) в@лоиоо кинопочодн ‘изоонтииеани винониАловн HHOWadd эинаизонегод ‘/А°| | ‘евэниене и одошеж edogo мно1лэи эчнноиюдя0) ‘$51 ‘изоониииечни чниви@и эинонаоне1о д ‘9^*1 ‘хвинечэнодеЕ мчньииее4 иди XIGHHeY ханчиеноипянАф «иииеяни-хон20э4» иидолэлех эинэизонелод ‘сА’| | -охиниия кинзьАноп ви! иинеяогэнодо хихонипипэи ‘игоонгииеани 1ч1цА 91 эинэизонело д ‘уА`| | иэчд0 ичиигоходоэн эноиь WOL я ‘Аситэноле озАнчиеиноо ‘игоончиолнононеиж иинэвине4л0 и иинечэнодее эгелчиА5э4 я | -охипом ен винонаедиен хоиькФоп ичнаиеАлтяу "61#

хитхинЕоя ‘висине14о иипянАф я19и0412984 хихио1о итоонножефчя инэпэ1о вхнэпо `$А*| | ‘иипелиниодв и иипелиниово4 я илооноэйтон ‘итоонкииеани илооннииеяни винэииАтэен#

хчннег хил АЧГ и хихоэвилогохион ‘хчзопАЯ1 | винэниАловн инзиода и exods чанивиди чациАал инэиэЧя и ехо4о чанивиди#

-ончиеноиээфойи ‘хччол99-ончиеипоо ‘манчиеноипянАф-охиниих зииене ‘ииневодэ4т | винэнэподно ‘изоониииеани винончонелоА ивоодпоя “чииА9. ‘изоонтииеани#

ханчиеАтяе иотэьА 9 (кинеяогио00) EdLOWD0 эинопэзо4и ‘езэниене и хяннеи dogs `СА-| | ou члноиАхо! оччовеАн эчняилеидон эитеАалоиэ| *ZE" | вивииен Led члевииченело^#

"АвитЧэпохе оАнчиеипоэ 95и1Аэпояе иончиеипоэ ч5илЧэнохе иончиеипоо#

-OMHIOW BH иинэняе4иен а хчннеееяА ‘висине14о иолоио и яоне14о иипянАф винэшАаен | -охигои иинопжо@ьА чаоончиолкэт эитоАдилноиенлоЯ -ONHIOW отинэпэзойи оп JAA#

qHOUALO хипюежейто ‘внинеижефл каяодопЕ иинко1209 о хчнней 1члонкон ехнопо `1А*[ | ‘sue очаояеди = эчняилейдон эитоАазоиэ[ *[=[ HHHBEENO иди нэ90эоно '1-ЯИ | ИИПНЭ1ЭПИОх (A — ээиеи) кинэи д. (5 — ээмег) KHHeHE хчиэАатонэатАэчоэ пт KHHeHOHOWHEH И on ИВИПНОТЭНИОх XHIMOIAGLOLOALOOS ‘BHHOHAQO Я019191А$Э4 винезонэииен и MOY doy#

:ВИНЭБАОО 1918191А594 эчиэАдинец]] “9#

кинэьАоо0 1атетчеА5э4 эчиэАдинеги “TT#

виноннопэи олончиолииАниЯи аонв14о ‘иипедэпэф иохэииэоо4 fel хиннэд1Аня aoueido ANHHYAdLOD HLOOHQODONDOVAdL эледлА иохиоло о ихяедно эинончедиен ‘6А`е ‘(xeLHonodn я) итоондоропоопА91 изшоо че 1А иохио1о зинонэнэано “gh"¢#

‘«ewaed. венн20я» ихаодинАиоф иинесвяк иди енэкэнэ4но иивиоэииох ихичнозьедя -оннэоя х9ч4от0х чЕкзо кеннивиЧИ ‘kagodore иинэтжодаон хчни и иивэя^ ‘иипинон эинея$ эончивипано WHIMOIOWH и иипедэпоф иохэииээод ииг4еал иончиеноипен хежоиоя а АджАно wumbroxodu ‘иопих ‘иипедэпэоф иохоииэоо4 винэнкопои олончколииАниди яоне14о0 ‘иипедэтэф иохэиирэо4 Wel’ XHHHOdLAHa яоне140 WONMHYAdLOO хжанноьАкон сииен\, “1 A‘¢ 'иипедэгоф иохэииээод Lol’ хиннэдаАня хене14о а эджАно х ‘иипикоп#

эинеяз эончизипэно олэтеэми и иипедэпэф иохоииэоод HHIdeas иончиеноипен хехэиоя a АожАко олэтитохоЧи ‘епик ‘иипедэпэф иохоииээо4 кинэнионои олончиэтииАнидн aoHeido ‘иипедэпэоф иохоиирэо4 нэ хиннодлАня яоне14о eNHHYAdLOD HLOOHT‘OI ииЧолэлех о ииээииоя ионоэведя-оннооя изинэвошувЕ о HHEIIOQ о вялочколатияо OJOHHOaeLOvedu иинечоноо ен кчяо4опЕ иинэижэдчон хани и ииьэяА ‘иипигоп эинея$ эончивипэно WHMOIOWH и иипедэпэф иохэииээод иинаеа иончиеноипен хехэиоя я АджАно иишвгохойи ‘иопии ‘иипе4эпэф иохэмиээо4 винэнкопои олончизлииАнийн яоне14о ‘иипедэтэф иохэииэзо4 Lol’ хиннэ41Аня аоне14о иохиниА@10 ханнэьАноп ехнэпо ‘9А*6 ‘иипелифииеях виножино#

эинэнэпэ4ио ‘илоончиолкои иончиеноиоээфоди винэниошчя HLOOMKOWEOE ехнэпо ‘сА:е есонлоди олонноипетиниодрэ4 и олохоэвининя эинезодиидоф ‘АЕ#

*(хелноподн я) иинеяэгодеЕ хянчиеноиоээфойи и эзлопояхиоди ен яэвьАшо хчнловьээн этеляиА5э4 я илоонооэопэопАЧт иончиеноиоэофо4н 1ч1е41А инэполо эиноиэповио ‘¢h"¢ (отинэнкошчя 0.19 х илоондоэоно ‘еиА4т виэч9о#

и еалоэвех ‘иипехифинечхя) илоончнолког иончиеноиоофо4и edainedex cuireny ‘zA'¢ `(иэлэон9оэоно хихоэвитоноивифохиэн#

‘ALOOHILOLBOYOHEMK ииноБинедло инонэло и ииЧолэлея ‘инэпео хи ‘вивинел9о иипянАф иинэтАЧен (ena) едэлхедех ‘вооэпои олохоэвилокотен винэвэ1, HOLIOHHSQO0O ‘винеяэиоде$ олончивноиэоэфоди ‘iswaedL илоэжьт и еЧэлжедех) изооноозоноогАах#

`иипигон эинея$ эончиеипэно озэшогэии и иипедэпэф иИохэииээо4 иитаеял иончиеноипен хехжоиоя я АджАко orsmbirroxodu ‘епик ‘иипедэиэф иояоииээо{ кинэнконои олончколииАниан яоне14о ‘иипедэпэоф иожэииэоо4 wo! хиннэбаАня яоне19о ехиниАЧлоэ илоондоэопоопА9а вв иохиоло кинонопэдно енизеди эчнчиеАляу `95`$ ‘изоончнолкой иончиеноиэээфоди иидолэлея#

чя4огяеф эчнночлонояеиойви ‘еиАа1 илоонжоно ч4доллеф ‘evAdL иизомод чооеня ‘ччикдееЯ эчнноипелифи4е | ‘65° “BHHeSOLOQeE#

олончиеноиэээфо4н килиязе4 зопои4эн олэтоАялоэпто4и и OJONDOhHLEWEedLLOON взинене олончилхэноодлэЯ и HAWLOOHIOHY IIOLOW SITHHOWAdEOD “pe “ALOOHQODOUIOVAdL еле кехио1о#

котэваинчене1оА ‘иипинон эинечЕ эончивипано AWOMOIOWH и иипедэпэф иохэииээод иипаеял иончиеноипен хехоиоя я АджАно Амошитоходи ‘Кпии ‘иипедэнэф иожоииээоа винэниопрэи олончиолииАниди чоне14о ‘иипедэпэф иохэииээо4 Lol хиннод1Аня яоне14о АяиниА910о хя4олох udu ‘saaodors иинэпжодаон хчни и иивзяА чнэвэ4э1] 55"#

"ИиНеа2го0е5 жчнчиеноиоэфодн и эчтогочеиоди ен чэвьАно жянлоевоэн этеляиАсэ9 я илоондоэоноонАдь иончиеноизоэфови qed HHOUALS bHHoLrereduo иидэзи@У *Ze'¢#

"HHHRAOIOgRE хчнчиеноиээфодн и эчаопочзио4и ен чэвьАшо XIGHLOBhIOH элелчиАе29 я HLOOHQODOIIDOYAdL — иончиеноиоээфоди#

илоонооэопоонАЯ 1. ALed1Aé OIANHOLD ‘HLOOHQODONIDOLACL иончиеноиэзэфоди#

чае чнэно1о чавиэпэдно яч5изЧэноме иончиеипоо -охиГэи соинэгэчойи оп IALOA#

иончиеноиооэфоди пчледаА — аоидолидя — ичнчиеноипянАф-охлиниия сииену Ас | 1ч1е@зА инэпо1о киноиаонелоА еничейи эмчнчиеАаху ` 15-6 иинеЕехо ийи HOQOION’) '5-ЯИ € “(вогинеани-иэтэг) чогигеяни *(яогииечни-Иэ1эг) зогииеяни иипелигиде | иипелиниое и иипеликиоеэ4 mwwediodu иончиеАпизигни и иипегикиовов чииедлоди иончиеАпивиини иипесииеэ4 илоонаиллэффе ехнопо `01А`С | иипевииео4 илооняиллэффе ихнэпо undolndy "SET (звопинезни-иэ12г) зопииеяни *(аопииечни-иэ12г) зопинеани иипегиииов и иипелиниово4 чииедлоди иончиеАгизигни (опготияелоподи AWOHHONeE хи) | иипевиниов и иипезигидво4 чиледлоди иончиеАпияигни (идегииечни-иичлэг) илетииеани упчнненеиди ‘иенегжедл въешан и эинэнидофо “64:7 | иипевииео иипенипи@ооя хопкаоп ичнчиеАаяу [= *xBJALOA хчнноипетиниоде34 и иипелинидеэ4 `(имегицечни хе9191245 хихоэвинхо1 я (вогииечни-иэтэг) яогипеани изооиэвижАн эинэнэиэ4но `3А-< | -HWILOY) имегииеяни OJOWORWHHEE ‘KHHOMIOWON олокиж (илегииечни-иич1эг) имегииезни олоиэвиинее ‘KHHOMIOWOU олониж ижвинонооэоноийи | счиненотАдодо оп иинэнооэоноидн и атотэ4о хчнчиеипэно и wWealoveds иуичнаизипэно оинечопА4одо оп иипеиномолэЯ эинэнонэ4но '/А‘с | винэьенсен и е4о0топ ехиполэи кЕННЭи24я0) “9£°7 `(иипелинидвэ4 иохоэвилонохиэн-ончизипоэ ‘ионаАлянАхоипо> ‘и0я01199-ончизипоо иипелиниоеэ4 12194 хихээвинхо1 ‘иозотэдэ-ончивипоэ) иипелиниоеэ@ иончивипоо иилкиднодэи эинонэнэ4ио `9А"с | кинэвенаен и edogou ехиполэм венноиэ@а0о ‘=#

иИИПНЭГЭНиох (А — golfer’) винил, (€ — ээпег) кинен$ хчиэАатоншэя09 u/u ВИНЕЯОНЭМИЕН И oN#

ИВИПНЭТЭПИОх ХИОАЯ 121991009 ‘KHHOHAQO aOleLarAcad винечонэииен и MOY#

19170]#

“AWBHLISQO9#

MWITHHEL 9 чджАко HOHHS0a винопжохойн Youdon я жчнноьАкон ‘винечэнодее ини вЧБЭЗА ‘ииёАлнох ‘киноне4 o1eLaXead а одии ‘фодтовлея ханнолюнхал иги хчнноипеипеа хит и иипнелоодиоие иониоле иохочичоонаэн eH чфодтовлея ‘кинезэнодее олончиеноиээфо@н ‘эзлогоякиоди ен веьАко олонтовьоэн элелянАе24 я хишяегедтооп ‘THY эжхег ® ‘(аопииеани-иэлог) вопииечни HLdOWO анивидн оинонзонелод ‘сА:6 ‘ииви9909 HWISHHRY э чожАно ионнэоя винэпжоходи#

пои4эи @ жхчнноьАгон ‘кинечэнодеЕ ини вчьояА ‘иизАлнох ‘винонеЯ элелчиА$э4 я одик ‘фодловлея хчннолонхо иги хчнноипеииед xHsAdr и иипнелоойтяэне HOHWOLE иохочилчоонаэь ен 1чфо4товлех ‘кинеаэнодв олончиеноиоээфо4и ‘эвлотоязиодн ен кевАно OJOHLOBHIOH элеачиАэ я хишчешейоон ‘пик эжяет в ‘(яопикнеяни-иэлэг) яопигеяни#

эн чфобловлея ‘винечэнодеЕ олончиеноиооофодн ‘эатопочхио4и eH веьАно олонловьоэн элелянАЕоЯ я хишаете он ‘пик axel е ‘(аопинезни-Иэ121) зогикеани ит аи чнивийн иинэияоне1 к 90 чи Аэпояе ионяиеипоэ -OMHTOW 118 BKHHOLEeLOOD хоПк4он ичнчиеАлму 256#

чоджАно ионнэоя кинэпжохойн пои4эи я хчннэьАкон “sHHeaorOgeE ИМИ БчьояА “HHEALHOM ‘виноне4 элелянАэа я одик ‘фофовьея XiIGHHOIOHXOL ини ханноипеииед хилАЧи и иипнелоодляэне YOHWOLe иохочичоондэн ен 1чфобловехя ‘кинечонодвЕ — олончиеноиооэфойи ‘saLooucvodu ен веьАно олонзовьоэн иикичлонэноои э пик xHmaered.oou ини (вогииечни-иэ1эг)#

XITHHOJOHXAL иги хянноийпвинед xHJAdy и иипнеоодумане иониоде иохочичоонаэр ен ModoeLen ‘кинезэкоове олюнчиеноиоэфодн ‘эзлогоясиойн ен#

кевАно OLOHLOBHOOH этелчнАяэ4 я OJOMTaeredLoou ‘епик эжует#

в “(зогикеяни-иэлэг) зогипеяни илдэио Аниьи@и чавнэпэдио чЕиьЧэнохе иончиеипоэ -OMHTOW счинэпэчо4и оп IAIOA#

Widows чнивийн кинэкаонелоА хвиоп а аозноиАхог хчннонаелопойи эинэдтоиооеа `[А-с | зогииеани H1dowo чнивийн кинэнаоне1о^ иидэтидУ `[5'6 ииневхо иди HIQODOU `6-ЯИ ¢#

"WOs.LOIfeds WITHLGOUOHedL иучнчиеипопо HHHOhOU0IQO а олэтяеиед оон изооиэеижАн ивьАио `95`ф#

азиз Аэнояе иончиеипоо иинеяэио085#

-OMMTOW иинНЭПочоди ии виновошяеЕ олонаэнохяе ханчиеноиоэфодви и#

-онноипеликио8э4 винэияв1209 локон HIGHIIeALIY “cep oaLoroaenodu ен#

HHH AIIOQRE - зэвьАио XIGHLOBHIOH#

‘osomaerved1oou иипелиниое4 эмие4тоди я хяннеяотноиохэ4 ‘иилкийпойэи иипесиией | хянчиеноиооэфоди и — оваопояеиоди ен яовьАно элелчиАЕэ4 а хишяепе ион#

Adoduog ou иикипесине14о или АГ и иипедопэф иохоииээод вкинечохе1о олонноионон | жанловвоэн элелчидео@ я хишяене4лоон иипелигиоеэ4 иипегиниово4 чиледлоди#

и олончивипоо иопноф ‘иивипесинел4о имихонипипои э эиалононолиеея ‘9А‘у | чилеблоди ижюодваееЯ виияеди — очнчиеАажу ‘pep 9168131906 4504 и HHNeLHLHQeod#

винезэгоов$ отончивноиээфодн и эвтопоязиойи ен кевАно “*BHHESIOQRE иончиеноиээофойи и#

OJOHLOVHOOH элелчиАз4 a олэтченейлоон “епии иипелиниовэ4 aoLerauAcod ехнэно `6А*ь олончиеноиэээфоди и очаотояеиоди ен — веьАшо иончиеипоэ#

‘KqdOdOLe OIMHKOLIOO оп эчниАтоог ‘evAdL чгия эчнаэии4и и еп^41, визонод эчннезелон | олонлоевоэн элелчийкэд a олошяеце4лоон иипелигиовэ4 ‘HONOHHMMIOW я иинеяэно98$#

жует в ‘ПАЧ кияопод и 94олхеф эчнновлогочеиойи эчннесвхоповилоди Benoa | чииедлоди их109е45е4 вхиполэм венноиэЧя0) ‘¢e'p хчнаиеноиоээфойи и#

‘evAdL хепия XITHUALOOY и хчннеевхопочитоди о иипепноиохо4 эинечодинАидоф “pA"p винечэиоде$ озончиеноиэоэфойн и эзлопоясиоди эятоноясио4и ен#

‘WosLorads унанаЧопонеа1 | ен квеьАкно олонловьоон э1елчиАЕ2@ я хишяегедалоон чэевь Ако хянаоеьвоэн#

ичнаиеипэно — иинэьэи90 олошченейлоон изооиовижАН эинонэподио ‘5А‘у | ‘пии иипезииидеэ чпиа и виноичейиен ‘эилкной се элелчиА 524 я xumaeredLoou#

"Ач я и илоончиоткой иозогА41 вит ииичиипохооэн ‘иивинэнооэопоидн “KHHeaTOgRE FLOOWSEKAH члвизпэдио#

MHHohsUIIgO и ииневоЧисоло4и я олотяемедтоон илооиэвижАн эинонопо4но “ZA"p | олончиеноиооэфойи и эатоговзиодн ен кевКио олонлоеноэн чвитдэпоже иончиеипоо#

винеяэнодеЕ олончивноиэээфойи и эвлогоязиоди ен веьАно | этелчиА5э4 я xumariedioon ‘пик оипегиниовэа -охипэи оинэпэчойн оп JALOA#

OJOHLOBHOOH 91819иА5э4 я олотяеиейлоон иипегикниово@ iawwediodu эинэняе120) ‘| А*ф | хишовиалоэшАо ‘HHHOMKOdhA вии) [Ep MUHPERNAO иди HOQODOU '$-ЯИ > “HHTIMIOU OHHEAE SOHILEHNSUD OLOMOIONH и иипедэпэф “OMHEEMKALOQO эохонипипои BH нэниэдлиди ‘иипикоп | иохоииэоо4 HuIdeal иончиеноинен хелэиоя a АожАно SHHPEE эончивипэпо ээтоэии и иипедэтоф иохоииээод иии4ечи иончиеноипен хелоиоя | OJOMBIoxodu ‘епии ‘иипейопоф иохоииээо4 винэнионои a АджАно ээтвгоходи ‘опии ‘иипедэгоф иохоииоэо4 винэнкопои олончиолииАнийи | олончиэлииАниди — зонелдо ‘иипедэпоф иохэииээо4 чоне140о ‘иипе4эгоф иохэииээо4 ино хинно@1Аня чонез4о хиниАФоо иодолох | wor хинно4аАня яонезЧо елиниА4тоэ HLIOHQODOMDONAGL х ‘tray хиннэ@1Аня odado я иловия иончиэлинкопои eHeIdo O1oHWedorad синесинелдо | ч1е41А иочио1о ‘ALOOHQOSONNOLAdL иончиеноиэээфоди OIAMOHHMIMYON я и ‘иипикоп эинеяЕ эончивипоцо Аиэтоэии и иипедэнэф иохоиизэод | ч1едаА инополо винэнэпэдно илоеь 4 етододоолнаиАхог unideat иончиеноийен хехоиоя я АджАно Амэшв!охо4и ‘Апии ‘иипедэпэф иомоииоэоа | оинэпоя x кине300941. эчннэиэ9я07 */=°6 ИИПНОЕЭПИЮх (A — ээпне!) KHHOW д. (5 — ээмеп) винен$ хчаиэАалонош@эяо2 пт ВИНЕЗОНЭИИЕН И ON WEHTHOLOUIWON ХИШОА 9121231009 ‘KHHOHAQO чотелчиА$э4 KHHeAOHSWHEH и чо Moy#

‘ondod хин в! HOHLALIOY а мчеи1денохе иончиеипо-охигом киногочоЧн aoLeLaAcad иенейжеди эинановчеед `СА-1#

азитэпохле иончивипоэ-бхигэи ивоофноя он ‘Кзитаэняе оАнчиеипоэ-охипэи хишегохойи ‘непжейт иипелчиАонох#

“АвизЧэпохе оАнчиеипоо -ONMIOW хишкгохоЯи#

`(илегииеяни-иичази) MWe Mean неижеф: | ииноповоди udu ииюнолчинфнох “HHIOLOLHOOY ‘неижет чтеяоЧилаиАэнох кинени4и иизогол и exKdou oWdod хин кит HOHUAIOOY a иенегжедл эиноновяее4 `1А*/ | ‘ижиле иохэнипинэи ячэодноя эчнчие ‘ам "EL H3QOSOLID `/-ЯИ L ‘(adosien ‘итойон) эпохА WOHHOdOLIOU WOHHBOLOOL Я кчаодоге OIMHKOLD0D оп вомишогеижАн внинеижедл киненеии Led олэтпоетжаэяитоц ччзитЧэнояе иончиеипоэ-охиИэи вле ‘(оиозиявлогэ4и = AWOHHONRE иипе104 хи) (ипегинеяни-иичлаг) ирртигеяни ичнненсиди | эзикдоп я чожАцо HOMO KEI ‘иенетжейл wneliaa ernaedu SIHALPALAY ‘559 | чаоонжиог оАни ен OIHHOheHERH 'эгохА WOHHOdOLIOU ионнвотоон я вчаодо!$ озинко1209 олэптежэштон ‘олэтежАно Ou илоомовижАн иинонэподно udu (кинечопоиооо) | ололоненжейл олонназло4егКоол 2410/20 винопэзоаи ernaedu SITHSLPALNY *ZE°9 ‘иипезигидой OU ‘винеч0Ее49о OJOMOIMIa и отончиеноиэээфофи олэнио@о КожАно оАннэоя BH и wewwediodu иичнчиолен0ее490 оп слинэьАдо Аиояэноп | (Азляедлнох оп Ag Aro оАннэоя ou воолототеьАдо ‘енинегжед: ихшАдео ‘илшАнои | xumbioxodu ‘хипежАнооннэоя) ‘(adoeien ‘ишоиюн) | 999лозо ионшо@ ‘eiedg олоншо@ “илАдиАо) ваАдиАо КожАно оАннаоя ен эпохА иэннойозэон WOHHKOLOOU я вчяофОиУ OIMHKOLIOD оп колиткенжАн внинеижедл виолизончэд) виэлигод ‘udonor енто (эдотен ‘итоиоп) xiqwoeaitendu ‘непжейл киненЕиЧи 1хеф олотпотеиждэвитоп ‘Men эпохе иончиеипоэ-охипой еле ‘(огозичелонодн | энохА WoHHOdOLOON ионнколоон я вчводоне слинкот009 виэличоничод ини изшА9вд АмоннолеЕ хи) (имегииеяни-ничтог) имегиитани иичнненсиди ‘ленегжедл евзича ‘$А:9 | оп изооэевижАн ‘иипе1о4 эхивдон я чожАно иохонеижедт ‘namArer ‘94 12эо ионго@ “(эЧояшен | чтоонжиог они ен оиновенеен олотежеинтон ‘олэтежАно ‘21249 олонно4 ччнож ‘идалеи `итойон) эцохА иэннойолэоц ионнкозоон я вчаодоПЕ о1инко1209 оп илоойовижАн | отомонеижедл олоннззло4егАэол ‘иипвЕИГИООй ОП АджАно “чето (эФозтен ‘итоион) экохА ‘эиношэ@ эон@зпоже хитшоеминийн ‘чолоинтипаио 291202 я зиноннонело А `5А`9 | оАннооя ен и (Аляедзнох оп АдожАно OIKHHOOS хишвгохон WOHHOdOLOOU WOHHKOLOOU я ‘эиохА WOHHOdOLOOU WOHHKOLOON я кчаодоне | ‘хишежАиооннаоя) АожАко оАннооя ен хчиовамеийн KqaOdOLe OIMHKO.LOOS оп OIMHKOLIOD OU HLOOWORIMKAH ииноиэгэдно иди енинейжейл (эинеяогэн9о) dLoWwoQ ‘ZA°9 | ‘неижедл KYOLMEOHIIOA ини wumAgeg ‘иятАнэи ‘941029 TLOOWORIKAH чакиоподно “(эдояиен ‘итомон) | HoHIfod ‘e1edg олоншо@ чанож ‘идэлеи ‘епло (adorren IqcnLdoloxe иончивипоо эпохА WOHHOdOLION WOHHBOLOOU ч KAGOdOLE OLHHKOLOOD оп HLOOWORIKAH KHHOLaOHRLOA ‘AMOWOL) эпохА WOHHOdOLOOL WOHHKOLOOU я кчяодопе -ONHIOW оинопэяо4и оц IAILOK XBHEOLOA и эчикаон о (киоличеломоди олоннохее 0.12) енинеижедл aMHedOduWdodHY `1^-9 | O1MHKOLIOO оп игоомзеижАн кинэнаонелок иидэтиая `|='9 HHHBECNO Hd н20090по ‘9-Я 9 "ИИНЭИЗОНЕ1ОА ХИ # 356310 QO HICH ЧчджАно ионнэоя “HHHOLAOHBLOA хи Я 5810 QO ини | кинопжохофи поидэн я жчнновАноп “SHHeEOLOQRE ини ччожАно ионнзоз винопжохойи гоифэн я ачннов Акоп ‘винечэнодее ипи KIA ‘иизАаноя | вчьояА ‘ииеАлноя ‘киноней элелянАсоа a одии ‘фобтовлехя ‘suHoHed олелчиАто4 a одии ‘фодловлея хчннолонхо1 ини жмчнноипеиие@ хилАди и | хчннолонха1 ини ханноипеинеа хизАан и иипнелоо@тлэне ywooxderrou иипне1ооЧахоне HOHWOLE иохочичоонаэр ен 1чфодтовтех ‘кинезонодве олончиеноиоэофойн | иониоле иохочичоон4эн ен чфоблоелея ‘кинечэнодее иончизипоо daw оли ‘oaLovoacHody ен веьАио олонтоввоэн oLeLaAcod я хишчеиедлоон ‘nur ‘(аогииеани олончивноиэээфо4и ‘эчзоноя5иойн ен веьАко олонловьоэн SIN99 зинэнавтоогэ4и -Иэ1эи) вогииечни и14эмо ниьифи ииноиаонелоА go винотэ@ эинонидофо ‘PA's | эзелчийео@ я хишявиедлоон ‘пик эжяет в “(зогииечни волоечиЧтеио^ гон иипедотэф ч9жАно ионнэоч кинэижохо@и | -иэзэШ) чогинеяни и14эмо нивиди ииноняонелок иохэииээо4 иозлочноленонохе$ поидэп я XITHHORALOU ‘кинечэнодеЕ иги вчвозА ‘ииЕАлноя ‘винонв@ олвлчиАсэЯ 90 кинотшэ4 олинонидофо х кинеч00941, эчнноиэ но) ‘CEC BION ‘хкенАно я ‘чожАно я одик ‘фойловлех хяннолонхот MIM жчнноипеиие4 xHJAdY и иипнетоодалене HOHWOLE чджАго ионнзоя винэпжохо4и гоидэн я ачннэьАкоп | ионнооя кинзижоходи поидэи а иохочичоонаэн ен чфоЧтовтех ‘кинеяэнодеЕ олончиеноиоээфо4и ‘oaLovoasHodu ен кеьАно ‘“кИНеНЭно0е$ иги вчвояА ‘ииёАлнох ‘киноне4 этелянАяэЯ хчинэьАноп ‘винезэнодвЕ ини OJOHLOBHOOH эле1чнАЕО4 я xumaelfedioon ‘пики эжхет е ‘(аопикенни-иэл2!) зогикеяни | а одик фофоелея жхчннолонхо: ини хюанноипеипей вавэяд ‘ииЕАлнох ‘винонеа и Чэио чниви4и иинэичоне19^ QO чи эпохе иончиеипоэ-охинои BLA эинэияе120 *5А`6 | xmihdy и иипнелоофмэне иониоле иохчичоонаэН alvlavAced я ogur ‘фодтовлех ИИННЭЭНИох (A — ээкеп) KHHOW д. (5 — o01rel’) винене xlqwoXgLoHomdagoo u/u БИНЕЗОНЭИИЕН И oN WKHTHOLOMWON XUMOIAGLOLIALOOS ‘KHHOHAQO soLeLarAcod KHHEAOHOWHEH и чпоя voy#

иинэшэа жчну эпохе кинезонежоо odo я лазил: Чэпоже иончиеипо)#

-охиНэм иинопозо4и ‘эинеяопэиодо эончиэлинкопой ен иинонаеАнен ‘иипваянКоноя иинэьАгоп ии иивиногжэдьА илитколоопичя о визлоиэпониевя эиноиалоэшАэо ‘01А:8 "&вилаэнохе сАнчизипоэ-охитэи хинигэтодп ‘иидоли@ эл хитотенижодн ‘неижедл ханнег вхнед эиненодиидоф ‘64°8 91601209 XIVHHPEKOO OH ‘XHINBOLOOD#

эн MIM элэьА иохониоя вн XHIIKOLOOD ‘неижейт (имегинечни-иичлэг) UWeIHIreaHH виненсифи хвеьАио хэоя 090 ИиноШояо члеифеозииохл эчннооя я эинонавтопэЯ `3А:8 “BHALOMSYOWHEEA OLOHHOGLNSLE олонночаоиопояжэи OHHOLALIOMAIGO `1А-8#

“‘BHHOVOILQEH OJOMOSHULOULELO олоннаяло4егАэол HLOOHLObIO YONIHHLOHLVLD anHeaoduwdog ‘9h'g *BHHOLOORH HLOOHWHIeaHH хениви@и и#

adALMAGLo ‘HLOOHIHIreaHH энзод QO иэкозеевлон хихоэвигоие1о всицене эинопозо4] ] “CAg 195и1Чэпохе#

иончизипоэ-охигэи 04019 я чвилдэполе иончивипоэ-охипои ииногэчоЧн иди ииюконхол. ханноипелинАииох-онноипридофни хилША4и и XISHHRYY 599 оинечосчноной “pA'g (яогииечни-иэ1э!)#

аогиигечни чалиттее иончиеипоо и изтоонтиизани ихизленифойи wwediodu exLogedeeg ‘¢A°g 'иидо1и9 421 иолоечижАнодо ен иитогезижоди ‘(яопинеани#

-HALOI) зопииечни WOERLIOD иихоэвифедлоной BE эинопошовн эомозьилоиле1 *ZA'Q#

HOWOeEHMALOQO ен#

uwendo 9 иИия11291009 яч#

`АвизЧэпоме оАнчиеипоэ-омитэй хипотпо@н#

‘uudoinddaL иоизезижАиодо ен хитотяижоди ‘неижейт хчнней езнед кинезодииаоф чоодноя эчнчиеАлху “ge'g `9180120Э ХЧННЕЕБОО OH ‘ХИШЕО1009 Эн HIM Э12ЬК WONOHHOS ен хишко120э ‘неижейт (илегииечни-иичтэ!) илегииечни винензиди хкеьАно хээч 090 иинэгочо члеидезииох эчннаоя я виногавлоподи моофиоя очнчиеАляу [58 ч5и1Чэпохяе иончизипоэ-озигэи#

винэпозоЧн OJOHHORE BHAOLA и чоаноя эчнчиеАиху '95`8 чвизэнояе иончизипоо#

иинэпжэдьА иинвидофни — иохоэвилоигело есишене 9 о12и эчнноие4я0) ‘65'8 лазил дэнохле иончивипоэ-охигэи ииноижедьА OLVLOOHTULSLKOY VE KHHOYOILQEH озлохоэвилоиле1о оинэнэа ou imine osisaosedu омчняилеидон эитоАалоиэ| “pe'g авитЧ эпохе иончивипоэ-охинэй BHHOIMKOdhA HLOOHLOhLO и ипоончиолвг винезодинени чоодноа эчнчиеАтху ‘658 *(вогииезани-иэ1э1) зогииезани 1чтиптес иончиеипоо#

и ииоонгиивани ихлиглегифодн чэодноя эчнчиеАляу 558 ‘иидотиЯ 41 иоиоеяижАнооо вн ииптотеяижоди «аогииеяни-иэлэг) зогииеяни WOERLOOD иихозвифе лот#

-ONHTOW -ONHTOW#

чсизАэполе иончивипоо -OMHIOW 04019 илоончиэлваг иИПеине.140 я члезовловь/( и OIMNVLHOWANOY OLAMOHHTIMION илоэя ‘иипеидофни HOMNDOHULOMLELO-ONMIOW 5инене#

"Авизаэнохс сАнчиеипоЭ-охипэи хитиэтойн ‘хенеижейг о хчннег сишен\, '[А-8 | BE виногошовн олохэьилои1е10 чоодноя эчнаиеАлжу ` | 5`8 члипочодн HOQODOUD '3-ЯИ 8#

винэтэ4 олонлэпохе винезоиеждо эзикдон я кинеаочточиолэгияоо иинэповойи ифп ‘эиневогоио9о эончиэлинионог ен иинончедиен эчвитаэпоме иончизипоо | ийи ‘иипелчиконох иинэьАнон du чит эпохе иончиеипоо -OMMIOW винопочофи чотелчидеэ4 иинэновчсе4 ‘евэниене edogo и неижедл кинеяопонодо | -охипои odoig иичняиеазнаф 9 1чеизЧэпояе иончиеипоэ киноповоди ‘чеи1Чэноже иончиеипо-охийэм винопочофи език4ои иинонэкчее4 | -охипэм odoig олонявил чавилЧонояе иончиеипо ‘ччЕит4энояе иончивипоэ-охипом ивооднов оп ‘АвизФопоже оАнчиеипоэ-охинои | -охипэм 0409 ичнаент 9 зчеизЧэноме иончиеипоэ хитЕтохоЧи ‘неижел иинечодиляиАнох иди изждэттгон иохоэвилокохиэн эинеЕезо ‘9/‘/ | -олигэи OdoIQ киязгоизпониеся чоофноя эчнаие Алу “SEL ‘MEMLASONE иончиеипоэ-охигэи винэпэчо@и аозелчиАтэ4 чи Аэноле иончизипоо иинэнокч5е4 ‘евониене edogd и неИжефл винечогоиодо вкиноповоди ччвизэноме | -охином odoig олончиедэтоф “чяеил@эноме иончизиноо иончиеипоэ-охлигэй киноповоди вхик4он ииноновчееЯ ччеилЧэнояе иончизипоэ-охипэи | -оишом odoig олонявит ччеил4эпояе иончиеипоэ-охигэи wesoduoa оп ‘Ави14эноле оАнчиеипоэ-охипэм хитвгохофи ‘неижедл ииневофилянАонох | Odoig иинэшод винеяокежоо чоодпоз эчнаиеАтхяу “pL иди иипехлинАииохя иончизяэффе зоиэиди и wLHaedu = эинечозсчиопои ‘6:1 чеиз эпохе иончизипоэ-охигэи , яви эпохе иончиеипоэ-охигои винопэчодн | ивоодноя оп ‘Азиз эпохе о1:Анчизипоэ-очитэи хитегохойн чо1е1яиАсэЯ иинонокчееЯ ‘евониене edogo и неижедт винезопонодо винэпозоди | ‘непжел винезодизчиконоя 1чоодноя эчнчаиеАлху *657/ ччеи19эпояе иончиеипоэ-охипои винонозои езикдоп иинонэвчееЯ иди ‘iqenidonoNe ‘Kqaodorre илвиношА4ен ими Аи иончивипор-очипэи ивооЧноя ou ‘АвизЧэноже оАнчивипоэ-олипэм хишкпохойи | и илчнчиелнойи ‘иупандоонао 9 ииепии “(ииеникеани#

‘негжедт ииневодилчиАонох иди иичоколноэй и ихиле иохонипигом эинэгоиооо pA", | -иич1эт) ииегииеани о киазоиэгомиеся HLIOHHIQOIO меилэнохе иончиеипоо#

`иинотод хчнаЧэноме кинеяонежоо взпкфон иенеижейл эинэнокчееа `6А/ | ‘винэпюо иилюкнохиэи чэ0дпоя = эчнаиеАлжу ‘TEL -охииэм иеэодноя оп#

ИИПНТЭПиох (A — Sorrel’) KHHOW д (5 — Sorrerr) KHHEHE XIQVNoAaLoHomdagos пи БИНЕЗОНЭИИеЕН И onl WKHMHOLOUWON ХИШО 9121281005 ‘BHHObAQO aOLeLaAcod винечонэмиен и чо это#

"в Фольигиддифэт олонжАден олозоэвизеиотаяе зинечо5чионэи `/[А`6#

“HOLA ханчкалехчи#

илоолигоход4и эинеждэптои и иипейинеэд ионьолэн-оньэи@эо эинопочо@ `9[А`6 (кинескоо и BHHOdE “ехАно очтоиюп э кинехчи эивииен#

‘киненеоо эивинен) олотяеиедлоон А инзиж яомензиди вивишен эинонэнэЧно ‘9 1А‘6 "ваАлж олэтотениняенелооояо4х изиножонен ‘(вил олонподони иэипеэхиф#

9 эпоив WOL я) ихевчоц иэтшваег изиножоинен ‘Ане@ ен изэинонаеи иичикан эноив WOL а ‘KHHOHOLOGOdY олонжАфен эяяонетоо HOHHOWAdE он иилвиднодэи зинэнялоэтш/эо ‘р А`6 ‘andod ионнэ@тохе я ипюмон иохонипиии#

кинеехо XHINOIAQOdL ‘хкинво120э иди ванэипен е41лоиоо олоньия4эи зинэиэчо4] | *$ [А*6 “WOLTOL#

июнгодони oxdouAuee хи ифи HOLA хчнчиколежмчян HLOOWHYOXOdH эинэьэнэ90 *714°6 ‘OLOOW SOHORIIOESQ я олэтаепедлоон эинэтзиз4э ‘11А‘6#

“LOOW XIGHUALOOVORYACL#

vaLorado олонлЧононедт cH ouomaeiedio0u — эиновэмяеИ '01А`6 ‘olomaeredioou ен чодоллеф хитотеижодаон киазоиэп5оя эинэне@1о д ‘6А’6 ‘ondod ионнэдаояе#

я итоион иохонипигои иинезехо ии итомоп иохонипииэи иодохо иопелидо иони5эча ooh WOL я ‘ииехиноде ииихонипииэм и ииепии имитоежАдхо ‘иэколияелоподи ичннояеЕ 019 ‘полноипеи 9 иипехлинАииоя HOHEHLIOPDE эинэнялоэтАэО ‘'3А‘6 ‘ondod ионной тояе я итоион иохонипипэи оинеЕехо#

ou иилкиднодэи кинэпояо4н эгевен о эжхел. в ‘эм4оф HOHHAdLONE я чтоиоп оАзонипипэи члеччсехо HLOOHAOLO! о пии хитеежАахо и OJoMaeiedLoou эинезодиидофни эон1о д `[А*6 хитаетедлоон езлоэвикох ехнэпо “9A"6#

‘ипюиои иохонипииэи иодохо эпелид9 иониеэча олопаетедлоон въыеиэдэн ‘олэтаепеоон вхчодигЧопонед: ‘эинэтэиэфэи ‘HMOWOL HONOHHMHYOWN HOodoNd soEitg `6А°6 ‘IdLuInee иончиеАпизиини#

#10124 изинечосчнопом 9 эноиь WOL я ‘HLOOHIPIIOEIQ HOHHIELIQOD эинэьэиээ90 “pA"6 ‘(xumaeredioou) oromaeved.oou KHHesOduWaedL олончколинионой#

эинэшедатогэф4и эноив WOL я ‘Mir хитоежАдхо и owdod HOHHOdLOMe я итоионп иохонипипэй винесехо зохинловьА ожел в ‘(хишчешедлоон) олэтяегедтооп кчяодоне и инсиж вит Авода оАнноялонэ4оонан хитевивелопойди ‘водоляеф эиноне41од *¢A"6 пик хитотежА@хо и (хитяегедтооп) олэтаеиедоон кчао4о!е и инзиж ‘5990901 и инеиж иоННЭ9 12009 вит Aeod.A оАннозтоо@эопэн хитокияетопди ‘чодолуеф эинэкэпэ@но `<А`6 ‘ando#

xHuAdY = HLH#

"иилвиЧнодэи хчнноипеиине4 соинопочодн я винезехопочилойи эихэнипипэи и винесехоп эихэнипииэИ| '65`6#

`е4олкигиддифэн олонжАфен отохоэвитеиюляе иэинечо$ЧкоНои э (иипкигиддифэт) yuuuedar ионэчиАНИиоЧляэне ионжА4ен вкинэнкошчя екияе4] | “ge°6 (иипвииидоифэт) иииедэ1 ионочиАнииодтяэне#

ионжАфен вит яододиди визлоиэп чпипни@ Ц ‘7 £°6 ‘HMOWOL иохэнипиги иофдохо чиелид9 ионпезчя езовчя эиоиь WOL я ‘винзэено чожАшо я винэтед9о ипидо.игу “9f°6 `эи4оф ионнэ4лохе я итоион#

HOMOHHTIMIOW иинезехо идн ииезин1оде ииихонипипом и HWM илитоежА@хо ‘иивиотияетопэфи иипаннохеЕ хи ‘имелноипен э иипехлинАииох ионаиляэффе енияеа] | ‘65°6 "Эээ41о вн хвипхеэ4 хихээвилонохиэи#

х1ч4120 ‘KHHeHEOD иэдэлон вомэтееижояоноо ‘энАзоийи WOHKOdOVAD ‘хчнлочиж хчлиаопк хвинечииежА HIM XBOANA ‘хвинэнявало ‘винэвАизи изиялоиэпеоя ‘ииедотхеф илитогежеонп ииихээвии 91, ‘HWHMOOhHC.LYOLE ‘имихээвииих ‘ииихоэвинехойи хчннечачя “XKHHOKedOU и хкиноне4 ‘хемават. ‘хкиновоточойх жчнжА4ен ‘кинехчи хкинэпИаен 019я0401е и инзиж хитогежод4А жчни и ион WITHYOdOHH иэ1Ап хянчкозехау илооиигоходн иинэшАден SsHHomedgoosody эхяоне120 (HIM) и кинехичи э3490не120 SKHHRHEOO иияло1Аэло иди эм4оф ионнэд1ояе я итоион HONOHHNMYOW иинеехо ифи (олотаеиеЧтооп) влнэипен edLowoo олоньия4эи винэпэзоди хопкоп и энизеаи '$5`6 ‘euond яодоллеф хчннеевхА винэне@12 191 о1эи ‘пик хитотжАдхо и (хитяепефоо1п) олэтаепедлоон Kasodore И ИНсИЖ ‘кчяодоПЕ и ИНЗИЖ HOHHOELIQOD ки! Авода OIAHHOALOVOdIOUOH эиптовиаетоподи ‘ехои4 ч4отхеф “¢£°6 ‘ondod HOHHOdLONE я итоион иохзонипипэи винесехо хито9э41 ‘HHHKOLIOD ихенёиди эихоэвинимх “ZE6 ‘HWE HOWONSd имихээвиниия и имелуе илазозедн HWISHEHLEWNdOH 9 иич1912я1002 я oWdod ионнотохже я#

owdod ионнэ4лохе я @MOWOU O1ANOHHITHIOW#

ионно@уоме я HINOWOU HOMOHHMMIAW винвЕехо XHMOIAQOdL ‘иинко120э ехилоонлеи| `1А`6 | итоиоп иохонипипэи винезехо IMOLOW и чпипни@] | * 1 £°6 члеччеехо HOQOIOND '6-ЯП 6 чви1Чэнохе иончиеипоэ-охипэм uuHoYosodu иди езиваопое олочонАа1 олэннэд1Аня “eWAdL чне4хо ‘илооноено:э9 | еиизе4и ‘иилоноляиифноя и HLOOHORUOE9Q WOH ионаежон иинеяооэ41 ‘еяив4оноеЯ олозопАЯ1 олэннад1Аня иизеди эинэгооо) `1[А`8 | “еПАдь чнедхо ‘илоонэено:э9 иондежои кинеч09э4 1 “GE'S MHTIHOLOUWON (A — зэиег) BHHOW д, (5 — ээме!т) кинен$ хчиэАя1онэтэя05 пи БИНЕЧОНЭМИВН И oN WBUTHILOUWON ХИШО1А 812121009 ‘KbHHOHAQO чотетянА$э4 KHHEAOHOWHEH и 19ч1оу что#

‘ondod HOHHOdLONE я итоимоп иохэнипинэи#

иинесехо иди HULSE хихонипипои и чоледеподи жчнноатофелэн эинэноииЧ “97A"6 ‘изжаэштои иохоэвилокохиэн#

AwomaervedLoou эинвевхо ‘винзволозо4я олонжА4ен BHALOLADLO и киношедоооводх ‘винехчи ‘виненЕо) вивишен) OJOMAeVedLIOU кинко1909 виоблнох эинэналоэшАзо “¢7A"6 `вИНБО1209 O19 LO HLOOWHOHERE#

а ототчяеиедлоон егор винэжоноп олончиелилио оинеждопон и эинепи@] | “pZA"6 винен$09 иэдэлон комэтозеижонойноэ ‘энАзоийн#

woumodorAs иди пчяонол винечодиияед1 олончиолиниопой эиношедатопэ “¢7A°6 "виэл иэтоеь хчннезодиияе 41#

ииехА4 эинечижия!е290 ини випезинидолииолАв ‘aLoifeds хаяньА4иои ини иинэпеи хихонипиэм изинеяо$чнопои э (вкинезижия!=200) иипезинидомии эинопэзо@ ‘с сА‘6 ‘dA1edouwol хихбин ииятоиэпЕОя Hdu кинезэ910) и иипкиозиои9э1. эинэпэчоЧ[] ‘1 5А`6 *XIGHLOGMK хчзизопк хкинечикежА иги XBOANA “‘я199щэ8 хихоэвииих#

‘ЧАледэпие хихоэчя ‘виноьАиси xbHaLovereos ‘xewaedL иди эинопженхо `05А`6 'зяиАнэж эинеячио4] | “6 {AG#

“WALOLM#

wonitAds ииноне@ udu ижекаон (иэтеАдизитлэи9эт) HOHHOHEOIMAO эиножоиен '81А`6#

`эи4оф HOHHOGLONE я итоиоп иохонипигэи иинееехо иди иинэпеи хихонипипои и зотеденэди хчнночаоделэи винонзииди AOWKdOT] '81=°6#

`итомоп иохэнипипои HOdoNd эпелид9#

HOHYcolta влнэипен ивеподэи хонк4он ‘awdod HOHHOdLONE 3 итоиоп иохонипинэи иинвеехо ийи елнэипен KHHBOLOOD елнидозиной BHHOYosodu хоикаон и еничеди‘/1‘6 ‘ondod#

HOHHOdLONE я итомоп HOMOHHNHIOW HHHeERNO ийн члиптее иончиеАгизиини 319124» винечо5якопои еииче@]]‘'915'6 “aLovedo ханьА@пон и иинэпси хизэнипипои WOHHESOLILOUOH о иипезинидомии — 191012 `6]5'6 “dAredouwo.#

ХИЯЕИН ИИЯ1ОИЭ5ОЯ Ин KHHesodJoo и HHNbIOCHONdSL винопэзои зачнточиж хчлизонк хкинезииежА ини XBOANA ‘азоэшэя хихоэвииих ‘ААледэпиолх хихоочя ‘кинэьАиби xbHaLovorcod ‘xewaedL иди винэиженхо 19909017 `$[='6 ‘ondod HOHHOdLONE я итомжон иохонипииои#

иине5ехо иди овзои винэжоиен еничеа “CEG ‘иинэБоточо4х хчнжАден ихяоне1оо епичедИ “7 {EG#

"HOLA#

XIVHILOLEXIGY HLOOWHYOXOdI BHHOHSUIIQO MOLI ‘| [£6 `иипеиинеэЯ#

HOHhOJOL-OHhod99 И0ч0589 KHHOVosOdN еничва]| *01='6#

(A — ээнег) BHHOW д#

(= — s01rel’) BHHeHE#

WKHIHOLOLIWON ХИО1А 121291009 ‘KBHHOHAQO sOLeLIrAcod винезонэииен и Ioy#

HMNMHOLOUNON XIGWoALOHOMIdaGo09 кинезонэииен и roy#

u/u#

Ш. Учебный план”#

7. Учебный план:#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № 4 . 5 лабораторные работы, |= Wn аименования модулей, тем, разделов практики |= коллоквиумы и иные | 8 ы аналогичные занятия) Е Е SI в том числе 5 Е о возможно ы © | практическая | использова- “| подготовка | ние ЭО и ДОТ Модуль 1. Актуальные нормативные правовые 1 и организационные аспекты медико-социальной 25| 5 | 19 17 2 01 экспертизы Научно-методические и организационно-правовые 11 | Вопросы медико-социальной экспертизы 3/112 2 0 оо и комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) в современных условиях 12 Актуальные вопросы организации медико-социальной 51| 4 4 0 оо экспертизы Актуальные нормативные правовые вопросы 1.3 | разработки индивидуальной программы реабилитации | 5 | 1 | 4 4 0 0] 0 и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) 1.4 | Технические средства реабилитации 61115 5 0 0 | 0 Документационное обеспечение, информационно- 1.5 | коммуникационные технологии, статистика медико- 51114 2 2 0; 0 социальной экспертизы 1.6 | Промежуточная аттестация по модулю 1 11010 0 0 0 |1 2 Модуль 2. Современные методические приемы 97 | 33 | 63 39 24 от медико-социальной экспертизы 21 Установление инвалидности, ее причин, сроков, 34 | 26 | 8 0 8 оо времени наступления инвалидности Определение степени утраты профессиональной 2.2 | трудоспособности, определение стойкой утраты 61214 2 2 0 | 0 трудоспособности Медико-социальная экспертиза и реабилитация 2.3 | пострадавших на производстве и лиц 61115 2 3 0 | 0 с профессиональным заболеванием Экспертиза связи смерти с профессиональными 24 | ивоенными заболеваниями, производственными 3/112 0 2 оо у травмами и радиационными катастрофами для назначения мер социальной поддержки семье 25 Определение нуждаемости по состоянию здоровья 3/112 0 2 оо в постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре) 26 Реализация индивидуальной программы реабилитации 41113 0 3 0 | 0 | и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) 27 Консультирование граждан по вопросам медико- 615 1 4 оо социальной экспертизы 28 Актуальные вопросы медико-социальной экспертизы 34| 0 | 34 34 0 оо и комплексной реабилитации 2.9 | Промежуточная аттестация по модулю 2 11010 0 0 011#

° Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

Количество часов (трудоемкость)#

в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы,#

№ лабораторные работы, _ Наименования модулей, тем, разделов практики#

х Wit 5 я коллоквиумы и иные g а 8 ы аналогичные занятия) ЕЕ 8 в том числе a. Е#

о возможно#

8 | практическая | использова- = | подготовка | ние ЭО и ДОТ#

Модуль 3. Этические, деонтологические 3 | и психологические аспекты медико-социальной 121418 6 2 0 | 0 экспертизы и реабилитации#

Актуальные вопросы этики, деонтологии и 3.1 | бесконфликтного поведения при проведении медико- 61214 2 2 оо социальной экспертизы#

Психологические аспекты медико-социальной#

3.2 61214 4 0 0} 0 экспертизы и реабилитации Модуль 4. Современные технологии оказания 4 .. .. 612014 0 0 0; 0 медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 61214 0 0 00 5 | Итоговая аттестация 4010 0 0 014 Итого часов (трудоемкость) 144| 44 | 94 62 28 016#

ГУ. Рабочие программы модулейб#

8. Рабочие программы модулей:#

и комплексной инвалидов (детей-#

условиях#

реабилитации и абилитации#

инвалидов) в современных#

обслуживания инвалидов (детей-инвалидов). Полномочия федеральных органов государственной власти и участие органов государственной власти субъектов Российской Федерации в обеспечении социальной защиты и социальной поддержки инвалидов (детей-инвалидов).#

Правовые аспекты организации государственной системы медико-социальной экспертизы. Организация работы бюро медико-социальной экспертизы, главных бюро медикосоциальной экспертизы, Федерального бюро медикосоциальной экспертизы. Современная организация проведения медико-социальной экспертизы граждан.#

Организация контроля деятельности учреждений медикосоциальной экспертизы. Персональная ответственность специалистов бюро медико-социальной экспертизы.#

Актуальные задачи федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы в области комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). Научно-методические и#

.. Коды № | Наименование модулей, тем, Содержание формируемых п/п разделов практики .. компетенций 1 | Модуль 1. Актуальные нормативные правовые и организационные аспекты медико-социальной экспертизы 1.1 | Научно-методические и Современная государственная политика и система | ПК-1, ПК-2, организационно-правовые законодательства в области охраны здоровья, социальной | ПК-3, ПК-4, вопросы медико-социальной | защиты граждан. Действующее законодательство в области | ПК-5, ПК-6, экспертизы социальной защиты, социальной помощи и социального | ПК-7, ПК-8#

6 Пункт 11 профессиональным программам.#

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

организационно-правовые аспекты комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов).#

1.2#

Актуальные вопросы организации медикосоциальной экспертизы#

Актуальные — нормативные правовые — документы, регламентирующие — организацию и — деятельность федеральных учреждений медико-социальной экспертизы.#

Порядок направления граждан на медико-социальную экспертизу. Организация приема граждан, порядок проведения экспертизы на основной базе, выездных заседаний, освидетельствований на дому, в стационарах медицинских организаций. Организация и проведение заочной медико-социальной экспертизы, с личным присутствием гражданина, в том числе с выездом к гражданину по месту его нахождения или дистанционно с применением информационно-коммуникационных технологий. Действующие нормативные правовые акты, регламентирующие установление группы, причины и сроков наступления инвалидности. Условия признания граждан инвалидами (детьми-инвалидами). Порядок направления на медико-социальную экспертизу. Порядок проведения медико-социальной экспертизы. Порядок и сроки переосвидетельствования инвалидов (детейинвалидов). — Установление времени — наступления инвалидности. Установление целевой реабилитационной группы (целевых реабилитационных групп).#

TIK-1, ПК-7#

1.3#

Актуальные нормативные правовые вопросы разработки индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов)#

Современные направления комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). Целевые реабилитационные группы. Актуальные нормативноправовые аспекты и разработки индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов (детейинвалидов). Направления комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). Стандарты услуг по отдельным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов).#

Определение комплекса оптимальных для инвалидов (детей-инвалидов) мероприятий и услуг по актуальным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). Региональные аспекты формирования нормативно-правовой базы. Роль учреждений медико-социальной экспертизы в координации реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). Оценка эффективности, реализованных мероприятий комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов).#

Ежегодный мониторинг исполнения индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов (детейинвалидов).#

ПК-2#

1.4#

Технические средства реабилитации#

Классификация и актуальная характеристика технических средств реабилитации. Актуальные ’организационноправовые вопросы обеспечения инвалидов (детейинвалидов) техническими средствами реабилитации.#

Актуальные вопросы методического обеспечения и подбора технических средств реабилитации. Алгоритм подбора технических средств реабилитации. Оценка нуждаемости инвалидов (детей-инвалидов) в технических средствах реабилитации при нарушении нейромышечных, скелетных и связанных с движением функций: медицинские показания, медицинские противопоказания, обоснование нуждаемости, особенности обеспечения.#

Оценка нуждаемости инвалидов (детей-инвалидов) в технических средствах реабилитации при нарушении#

ПК-2#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

функций дыхания, пищеварения, сердечно-сосудистой системы, мочевыделения: медицинские — показания, медицинские противопоказания, обоснование нуждаемости, — особенности обеспечения. — Оценка нуждаемости инвалидов (детей-инвалидов) в технических средствах реабилитации при нарушении слуха, зрения: медицинские показания, медицинские противопоказания, обоснование нуждаемости, особенности обеспечения.#

Оценка нуждаемости инвалидов (детей-инвалидов) в технических средствах реабилитации при нарушениях функций организма у детей: медицинские показания, медицинские противопоказания, обоснование нуждаемости, особенности обеспечения.#

1.5#

Документационное обеспечение, информационнокоммуникационные технологии, статистика медико-социальной экспертизы#

Документационное обеспечение деятельности (делопроизводство) учреждений — медико-социальной экспертизы. Ведение документации в Государственной информационной системе «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере». Структура и функции. Автоматизация функций учета, управления, сбора, обработки и передачи информации об освидетельствованиях на всех уровнях проведения медикосоциальной экспертизы. Правила формирования сведений в Государственной информационной системе «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере». Использование межведомственного электронного взаимодействия. Применение телекоммуникационных технологий при проведении медико-социальной экспертизы. Актуальные вопросы информационной безопасности и защиты персональных — данных.#

Распространенность, динамика и структура инвалидности в Российской Федерации. Факторы, определяющие уровень, структуру и динамику инвалидности. Взаимосвязь демографических процессов и заболеваемости с показателями инвалидности населения. Первичная и общая инвалидность. Показатели деятельности учреждений медико-социальной экспертизы. Организация и методика составления форм федерального — государственного статистического наблюдения за деятельностью учреждений медико-социальной экспертизы. Современные методы анализа статистической информации учреждений медико-социальной экспертизы. Проведение анализа статистических показателей об уровне инвалидности, структуре и причинах инвалидности. Разработка предложений по мерам профилактики инвалидности и социальной защиты инвалидов (детей-инвалидов).#

ПК-8#

1.6#

Промежуточная аттестация по модулю |#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1- 1.5.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, HK-8#

Модуль 2. Современные методические приемы медико-социальной экспертизы#

2.1#

Установление инвалидности, ее причин, сроков, времени наступления инвалидности#

Клинико-функциональная (установление нозологической формы основного, сопутствующего заболевания; стадии нозологического процесса, характера течения заболевания, вида и степени нарушения функций; оценка клинического прогноза, реабилитационного потенциала, реабилитационного прогноза), профессионально-трудовая, социальная, психологическая, психофизиологическая диагностика. Оценка стойких нарушений функций, структуры и степени ограничений жизнедеятельности.#

Действующие нормативные правовые акты,#

НК-Ё, НК-2, ПК-7, ПК-8#

п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

регламентирующие установление группы, причины и сроков наступления инвалидности. Условия признания граждан инвалидами (детьми-инвалидами). Порядок направления на медико-социальную экспертизу. Порядок проведения медико-социальной экспертизы. Порядок переосвидетельствования. Критерии первой, второй и третьей групп инвалидности. Категория ‹«ребенокинвалид». Причины инвалидности и права инвалидов (детей-инвалидов) на социальную защиту. Признаки, необходимые документы и порядок установления причины инвалидности. Сроки установления инвалидности. Сроки установления переосвидетельствования инвалидов (детейинвалидов). Основания для установления инвалидности без срока переосвидетельствования. Установление времени наступления инвалидности. Обоснование и документальное оформление экспертного решения бюро медико-социальной экспертизы.#

2.2#

Определение степени утраты профессиональной трудоспособности, определение стойкой утраты трудоспособности#

Определение = степени утраты профессиональной трудоспособности в результате несчастных случаев на производстве и — профессиональных — заболеваниях.#

Актуальные вопросы законодательства об охране здоровья, 06 обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.#

Современные методы диагностики и ретроспективного анализа посттравматического и предшествующего периодов развития профессионального заболевания.#

Анализ характера и тяжести травмы, установление связи травмы с производственными процессами. Диагностика профессионального заболевания, особенности течения патологического процесса. Установление — степени нарушения функций организма. Осуществление оценки возможности выполнения профессиональной деятельности. Определение снижения квалификации.#

Определение степени утраты профессиональной трудоспособности в процентах. Определение стойкой утраты трудоспособности сотрудника органов внутренних дел, органов принудительного исполнения Российской Федерации, лица, проходящего службу в войсках национальной гвардии Российской Федерации и имеющего специальное звание полиции. Перечень увечий и иных повреждений здоровья, при которых сотруднику органов внутренних дел устанавливается стойкая утрата трудоспособности. Правила определения стойкой утраты трудоспособности.#

ПК-3, ПК-8#

2.3#

Медико-социальная экспертиза и реабилитация пострадавших#

на производстве и лиц#

с профессиональным заболеванием#

Особенности направления на — медико-социальную экспертизу пострадавших на производстве. Перечень актуальных документов, необходимых для направления на медико-социальную экспертизу. Специфика формулировки причины инвалидности: «трудовое увечье», «профессиональное заболевание». Критерии установления степени утраты профессиональной трудоспособности.#

Оценка возможности выполнения профессиональных функций, в том числе с учетом вредных условий труда.#

Определение нуждаемости в медицинской реабилитации.#

Медицинские показания к лечению и восстановительным мероприятиям при различных — профессиональных заболеваниях и травмах. Определение нуждаемости в социальной реабилитации. Определение нуждаемости в профессиональной реабилитации. Разработка программы реабилитации пострадавшего: структура и содержание,#

ПК-4, ПК-8#

¥ Коды № | Наименование модулей, тем,#

n/n разделов практики Содержание формируемых#

компетенций сроки реализации и критерии эффективности, порядок внесения изменений (при необходимости).#

2.4 | Экспертиза связи смерти Виды причинной связи смерти: правовые и экспертные | ПК-5, ПК-8#

с профессиональными категории. Военная травма (ранения, контузии, увечья, и военными заболеваниями, | заболевания, полученные в период военной службы). производственными Заболевание, полученное в период военной службы (не травмами и радиационными | связанное с непосредственным участием в боевых катастрофами действиях). Профессиональное заболевание (острое или для назначения мер хроническое, приведшее к смерти). Несчастный случай на социальной поддержки производстве (смерть пострадавшего в результате травмы, семье отравления). Радиационные катастрофы. Документальное обеспечение посмертной экспертизы. Медицинские критерии установления причинной связи смерти.#

Особенности экспертизы связи смерти для разных категорий граждан. Алгоритм формулировки экспертного заключения о связи смерти. Порядок назначения мер социальной поддержки семье на основании заключения медико-социальной экспертизы.#

2.5 | Определение нуждаемости Определение нуждаемости по состоянию здоровья в | ПК-6, ПК-8 по состоянию здоровья постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре) членам в постоянном постороннем семьи и другим родственникам, призываемых на военную уходе (помощи, надзоре) службу (военнослужащих, проходящих военную службу по#

контракту) и на военную службу по мобилизации, а также гражданского служащего, подлежащего назначению на иную должность гражданской службы в порядке ротации.#

2.6 | Реализация индивидуальной | Координация реализации индивидуальных программ | ПК-2, ПК-8 программы реабилитации и | реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). абилитации инвалидов Порядок привлечения реабилитационных организаций к (детей-инвалидов) разработке индивидуальных программ реабилитации и#

абилитации инвалидов (детей-инвалидов).#

2.7 | Консультирование граждан | Актуальные вопросы коммуникации врача по медико- | ПК-1, ПК-2, по вопросам медикосоциальной экспертизе при сборе жалоб и анамнеза. | ПК-7 социальной экспертизы Владение приемами эмоциональной поддержки пациентам.#

Способность к коллегиальному принятию решений и организации командной работы.#

2.8 | Актуальные вопросы Рассмотрение вопросов медико-социальной экспертизы и | ПК-1, ПК-2, медико-социальной комплексной реабилитации, возникающих при проведении | ПК-3, ПК-4, экспертизы и комплексной медико-социальной экспертизы: установление | ПК-5, ПК-6, реабилитации инвалидности, ее причин, сроков, времени наступления | ПК-7, ПК-8#

инвалидности; определение степени утраты профессиональной трудоспособности, определение стойкой утраты трудоспособности. Определение#

нуждаемости пострадавших в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний в медицинской, социальной и профессиональной реабилитации и разработка программы реабилитации пострадавших в результате несчастных случаев на производстве и — профессиональных — заболеваний.#

Определение причины смерти инвалидов (детейинвалидов), а также лиц, пострадавших в результате несчастного случая на производстве, профессионального заболевания, катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции и других радиационных или техногенных катастроф, либо в результате ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, в случаях, когда законодательством Российской Федерации предусматривается предоставление семье умершего мер социальной поддержки; определение нуждаемости по состоянию здоровья в постоянном постороннем уходе (помощи, _надзоре); реализация#

№ п/п#

Наименование модулей, тем, разделов практики#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов).#

2.9#

Промежуточная аттестация по модулю 2#

Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1- 2.8.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8#

Модуль 3. Этические, деонтологические и психологические аспекты медико-социальной экспертизы#

и реабилитации#

3.1#

Актуальные вопросы этики, деонтологии#

и бесконфликтного поведения при проведении медико-социальной экспертизы#

Актуальные вопросы медицинской этики и деонтологии в сфере медико-социальной экспертизы. Профессиональный этический кодекс и ответственность за его выполнение.#

Этические требования к деятельности врача-эксперта.#

Этические конфликты. — Теоретико-методологические аспекты конфликтологии. Психологические факторы формирования конфликтных ситуаций, возникающих в процессе медико-социальной экспертизы. Практические приемы профилактики, прогнозирования и разрешения конфликтов, возникающих в процессе медико-социальной экспертизы.#

ПК-1, HK-2, TIK-7#

3.2#

Психологические аспекты медико-социальной экспертизы и реабилитации#

Жизнедеятельность как социально-психологическая категория, сферы и виды жизнедеятельности человека.#

Медико-биологические, психологические и социальные аспекты ограничений жизнедеятельности. Современные методы диагностики нарушений психических процессов и их значение для медико-социальной экспертизы.#

Актуальные вопросы выявления особенностей и изменений личности и их оценки в ситуации «болезнь» и «экспертиза».#

Личность и установочное поведение. Актуальные виды рентного и установочного поведения, современные методы их диагностики.#

ПК-1, ПК-2, ПК-7#

Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме#

4.1#

Оказание медицинской помощи в экстренной форме#

Действующие нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме.#

Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#

Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.#

ПК-9#

9. Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна#

У. Формы аттестации’#

включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.#

7 Пункт#

11 Порядка организации и осуществления#

профессиональным программам.#

образовательной деятельности по дополнительным#

Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных учебным планом.#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — удостоверение о повышении квалификации.#

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

¥ Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Ш степени выраженности стойких А) от 90 до 100 процентов В 1.33 нарушений функций организма Б) от 80 до 90 процентов человека, обусловленных В) от 70 до 80 процентов заболеваниями, последствиями травм | Г)от 60 до 70 процентов или дефектами соответствуют нарушения в диапазоне#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

Повторное освидетельствование гражданина в бюро медико-социальной экспертизы. Общие сведения о пациенте. Возраст: 56 лет; пол: мужской; социальный статус: семейный; место жительства: городское поселение; основная профессия: водитель, не работает по специальности два года, не трудонаправлен; группа инвалидности: третья, на один год, очередное переосвидетельствование. Жалобы: на неловкость и слабость в правых конечностях, невозможность выполнять точные манипуляции руками, шум в голове, головные боли в лобной области. Анамнез заболевания (по данным формы 088/у): два года назад перенес геморрагический инсульт в левой гемисфере по типу паренхиматозно-субарахноидального кровоизлияния. Наблюдается у невролога с симптоматикой правостороннего гемипареза. За прошедший экспертный период в условиях дневного стационара проводилось лечение, эффект от которого кратковременный, в виде улучшения общего самочувствия и уменьшения головной боли, сохраняются мышечная слабость в правой руке и ноге, нарушение походки, нарушение мелкой моторики. За истекший экспертный период наблюдался у врача-кардиолога по месту жительства, обследован. Мониторинг артериального давления: 140/80 мм.рт.ст (январь), 150/100 мм.рт.ст (март), 140/80 мм.рт.ст (ноябрь).#

Ультразвуковое исследование сердца: фракция выброса — 60%, левое предсердие — 41, конечный диастолический размер — 56, толщина задней стенки левого желудочка — 13, толщина#

межжелудочковой перегородки — 12. Дилатация левого предсердия. Незначительная гипертрофия миокарда левого желудочка. Установлен диагноз: гипертоническая болезнь 3 степени, артериальная гипертензия 3 степени, риск 4. Ишемическая болезнь сердца: желудочковая экстрасистолия 1 градация по Лауну. Хроническая сердечная недостаточность 2 А. Функциональный класс 2. Осмотр при освидетельствовании в бюро медико-социальной экспертизы. Сознание ясное, ориентирован верно. В экспертной и незнакомой обстановке ориентируется свободно. Зрачки D = $, реакция на свет, аккомодация, конвергенция сохранены. Движения глазных яблок в полном объеме. Нистагма и диплопии нет. Глазные щели О = 5. Сглажена правая носогубная складка. Глотание и речь не нарушены. Девиация языка вправо. Пациент правша. Сила в левых конечностях удовлетворительная. Сила в правой руке снижена до 3,5 баллов, в правой ноге — до 3,0 баллов.#

Рефлексы орального автоматизма (Маринеску-Родовича) с обеих сторон положительные.#

Периостальные и сухожильные рефлексы с рук и ног О> $, живые. Установочный Бабинского справа. Гемигипестезия справа с незначительными явлениями гиперпатии. Походка гемипаретическая из-за повышения тонуса в правой ноге, содружественные движения при ходьбе в правой руке нарушены, аттетоидные движения в пальцах правой руки и крупноамплитудное низкочастотное дрожание правой руки, усиливающиеся при целенаправленных движениях.#

Нарушена мелкая моторика в правой руке, значительно нарушен почерк, не может пользоваться правой рукой при приеме пищи. Тонус в правой руке и ноге повышен по смешанному типу.#

Адиадохокинез в правой руке. Координаторные пробы справа выполняет с грубой интенцией и промахиванием, гиперкинез усиливается при выполнении проб и точных движений. В позе Ромберга шатается. Правая рука в манипуляциях участвует мало, одевается и раздевается самостоятельно в замедленном темпе, в полном объеме. Движения в позвоночнике в полном объеме.#

Симптомов натяжения нет. Менингеальных знаков нет. Функция тазовых органов сохранена.#

Согласно данным объективного осмотра и данным представленной документации, реабилитационный прогноз оценен как относительно благоприятный, реабилитационный потенциал — как удовлетворительный. Клинико-функциональный диагноз: 169. Гипертоническая болезнь Ш, артериальная гипертензия 3 степени, риск 4. Последствия перенесенного геморрагического инсульта в левой гемисфере по типу паренхиматозно-субарахноидального кровоизлияния в виде незначительного аттетоидного гиперкинеза с преобладанием в правой руке, умеренного спастического правостороннего гемипареза.#

Задания#

1. Нарушение каких функций организма является ведущим в данном экспертном случае?#

2. Оцените степень выраженности ведущей нарушенной функции организма в процентах.#

3. Какие ограничения жизнедеятельности являются ведущими?#

4. Оцените степень ограничения способности к самостоятельному передвижению.#

Эталоны ответов#

1. В данном экспертном случае ведущим является нарушение нейромышечных, скелетных и связанных с движением (статодинамических) функций.#

2. Степень выраженности нарушений статодинамических функций в данном экспертном случае составляет 40-60 %. Обоснование: пункт 6.1.1.2 классификаций и критериев, утвержденных приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26.07.2024 № 374н «Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медикосоциальной экспертизы граждан федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23.08.2024, регистрационный № 79273) (далее — Классификации).#

3. Ведущими ограничениями жизнедеятельности являются: ограничение способности к самостоятельному передвижению, способности к трудовой деятельности, способности к самообслуживанию. Обоснование: пункт 6 Классификаций.#

4. Ограничение способности к самостоятельному передвижению соответствует | степени (при более длительном затрачивании времени, дробности выполнения и сокращении расстояния с#

использованием при необходимости вспомогательных технических средств). Обоснование: пункт 7 Классификаций.#

Коды результатов обучения: 1.32, 1.34.#

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы”#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 201 | г. № 1н'°, и профессиональным стандартам (при наличии). |#

Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора наук, при этом лекции модуля 4 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

Не менее 40% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора наук, в группе обучающихся численностью не более 10 человек, при этом занятия семинарского типа модуля 4 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей:#

«Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей:#

«Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Занятия семинарского типа модулей 1-3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Медико-социальная экспертиза», осуществляющими медицинскую деятельность по специальности «Медико-социальная экспертиза» и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.#

13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

© Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 r., регистрационный № 72453).#

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-#

техническим условиям#

еализации Программы:#

Модуль#

Требования к материально-техническим условиям реализации Программы#

Модуль 1. Актуальные нормативные правовые#

и организационные аспекты медико-социальной экспертизы#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая#

Модуль 2. Современные методические приемы медико-социальной экспертизы#

свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

Модуль 3. Этические, деонтологические#

и психологические аспекты медико-социальной экспертизы и реабилитации#

Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи#

в экстренной форме#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного#

обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости OT его состояния.#

14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации#

Программы в части практической ПОДГОТОВКИ:#

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности! в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:#

Наименование модулей, Требования к базам практической подготовки и их мощности тем, разделов практики в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы Модуль 1. Актуальные нормативные правовые и организационные аспекты медико-социальной экспертизы Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских#

экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по медико-социальной экспертизе;#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Наименование модулей, Требования к базам практической подготовки и их мощности тем, разделов практики в расчете на | обучающегося при реализации Программы#

2) He менее | занятой штатной единицы должности врача по медикосоциальной экспертизе на 2 обучающихся.#

Модуль 2. Современные методические приемы медико-социальной экспертизы#

Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских#

практическую подготовку | экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по медико-социальной экспертизе;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача по медикосоциальной экспертизе на 2 обучающихся.#

Модуль 3. Этические, деонтологические и психологические аспекты медико-социальной экспертизы и#

реабилитации Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие 1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских практическую подготовку | экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по медико-социальной#

экспертизе;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности врача по медикосоциальной экспертизе на 2 обучающихся.#

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием DO и ДОТ полностью или частично.#

По решению организации занятия семинарского типа при реализации Программы могут проводиться с использованием JO и ДОТ, если это предусмотрено учебным планом.#

Использование ЭО и ДОТ при проведении промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

О каких нормах