Канал
Приказ Минздрава России от 12.02.2026 № 90н · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Судебно-медицинская экспертиза" для лиц, получающих или имеющи… · редакция от 12.02.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-02-12-90n/
Приказ Минздрава России от 12.02.2026 № 90н

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Судебно-медицинская экспертиза" для лиц, получающих или имеющи…

Статус уточняется Редакция от 12.02.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 12.02.2026 № 90н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Судебно-медицинская экспертиза" для лиц, получающих или имеющих среднее профессиональное образование"

Текст — по данным Официальное опубликование. Скачать .doc · Печать

Вступает в силу
Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2026 г.
Приложения
Приложение

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНЗДРАВ РОССИИ)

МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ eee ae м GOuw ЗАРЕГИСТРИРОВАНО Mockex Регистрационный № SAOZ Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы

профессиональной переподготовки по специальности «Судебно-медицинская экспертиза» для лиц, получающих или имеющих

среднее профессиональное образование

Pa goel heist LLC Л

В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской — Федерации, утвержденного — постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

1. Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Судебно-медицинская экспертиза» для лиц, получающих или имеющих среднее профессиональное образование, согласно приложению к настоящему приказу.#

2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2026 г.#

Министр М.А. Мурашко#

Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации#

OT «72 nqoceEpaxr 2026 г. № G Ov#

Типовая дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки по специальности «Судебно-медицинская экспертиза» для лиц, получающих или имеющих среднее профессиональное образование#

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов! со средним медицинским — образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Судебно-медицинская экспертиза» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 5 уровень).#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность: (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей. |#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее —ЭО и ДОТ).#

4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 504 академических часа.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

1 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168). |#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#

4 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

“OUBLE охоэвитиненеэди вн иинечогэкноэи жчнчиетнаиАЧони и хчндоледоови хчиовнкошчя валоэвех IHHOHIUIQO */ A" |#

*(винечопоиоои) чит 4эпохе иохлонипииэи-оноэпАэ могия#

Э ИИЯ121991009 Я 90149900 эинечопэноэи SOHILELHOWAGLOHH и oondoredoger eH хишчипАтоон exaoduxdeyy ‘9^-1 винечогоиоэи) 1ч5итэнохе иохлонипигэи-оноэпАо BI‘ LO илоомизияе$ я энезе иохоэвитиикенвэди ен винэпжохоиоди олони и олохоЗБилокоиО 90142900 и чточготезехлог жчнночаоэшон иичогод XISWHIYOXQO0dH WOHHOIOnlQ0d э вяяодитононед: и эинонедх “вячодихфей ‘вячолепл ‘СА: ‘эиэлэиэ ионноипелаофни = (иги) и экендАж#

я (кинечопоноэи) 1чви1Чэноже — иохонипииэи-оноэгАэ Пия LO HLOOWMOMEPE я иинечопокоои ханчиетноиАлони и жчндоледодви вит киноижохоиойи олони и отолозьилокоио 30142900 и яточнотееехог ханночлоошея випедлоилед ‘ФА:#

"aOLHOWANOL#

хчняиотипочодноо эинэнкопее ‘(кинечопокоэи) чит энохе иохонипипи-оноэиАо oaLorossnodu AWOMIsHhbHECH ‘Апиг иБешчя киг инки 1ави1эпохе иохонипигэи -ондэиАо иипезинелЧо эзинонэиеедпоп эон@АтяАдло эол Ади @ ивегофэн вт виноижохоиоди олони и олохоэьилокоиод#

BUHSKOXOMOI олони и OJONIDHHIOLOUQ #01342900 И ЯточнотеЕеног хчнноялоэшея ихчоломой чИо12и и WWI 999090но ‘СТ “(ииненогэноэи) зизЧэнохе хихоэвииихоио хихонипигэи#

-OHgerAD онаопониоди иди иинечопоноои хихозвилихоио чогия ханьииЕе4 винопочоди ки! godu edogio xoYsdol] ‘Т1= чиижо4 эчннэизая и эчн@Азедониот, “впил. отоньииЕе4 винИжохоио4и олони и OJONIDHHIOLONO #013900 и язлочиолееехог хчнноч1оэшон ихяоди1Чопоне4т и винонвах епияеди ‘0151 *(винечогэноэи) 1ч5илЧэпохе иохонипииэи#

-OHQOIAD VIA LO итоолизияеЕ а иинечогокоэи ханчиеаноиАтони и xisHdoredoger винэпочоди ви! иэловь ою и ИА LO BMH KOXOMOdM отони и олохэзьилоноио #0112300 и чточнотеЕвхог жчнночлоэшея винончедиен и edogee екичеди и ихиго1эИ| *65'1 *(винечопэноэи) 1ч5итАэпояе#

иохэнипииэи-оноэиА PIMA 10 KMLOOWHMOMake я виноижохоиойди олони и олюяоэьилогоио AOLIOIQO ‘аточнолеселог хчнночлоэшоя WXGOLOIOU = Иохоэвигикене дн 1чНолэи и ачиэиай "$51 ‘WoLoth 019 и е|Ад1#

LO BHHSTKOXOMOdL отохоэьитогоиО AOLIOIQO KULKEA MIMOLI “LE | `Иэтовь 0.19 и enAdL#

(ииневогоноои) итэполе хионипигэи-ондэпАо saLovoaenodu иди оо4и хихоэвилоонлеии хчнчиеипэно винэповоди ихиголэ ‘95'1 ‘MIdowo хепия ханьииее4 иди кинечопоноэи и1эоннэ0020 “нА виНечоГэноои отохонипииэи-оноэшА кинопэчоди MAMIOL °C]#

(иинечогоикоои)#

из энояе хихонипигэи-он9эиАэ oaLorodenodu иди#

40149990 и яточиотезехлои хэчнночаоэшоя CAMOLOIVO]] ‘А анипипои HOHQSIAD 19аяоноо ‘$51 иинечогогоэи (винеяопэгоэи) 195итЧэнохяе `ехочогоь иилогоизиф XISHILPLHOWAGLOHH и иохонипииой-оноэгАэ BIE LO игоомизияее я иинезогогоои | и иилолене иожоэвилоколени и иончивиЧон 19яоноо ‘621 xisHdoredogerr (винечогоиоои) 1чвитэпохле | жчанчиелнаиАдтони и хчн49о1е4одек omHoredodu вии WeIreHdolew оп 19зизЧэпохе иохэнипипэи omHorododn х Иохэнипииои-оноэШАо | х винэпжохоиофи олони и олохоэвилогоио 80149900 и | -оноэшАо ‘пик жхчаиж 1чзи1Чэноле — иохонипипэи-оноэпАо BHHOIMKOXOMOdI ePIMEYOU 10 HWLOOWMOHERE | чточиотевехой XITHHIGLOOMIId CXAOLOMVOM BRHILEHMSUD *ZA"] | ‘кинэпжохоиодн OIOHH и отохозьитогоио #019900 и ALOIUIILeEeNOL OJOHH и a виноижохоиойи : {винеяогогоэи) чит эпохе | жчанночарошея 195и1энохе иохонипигэи-оноэпАэ “епА91, олооэБилонои9 олони и OJONhHIOLOUQ | иохонипигэи-оноэгАо ия LO игоолизияе я иинезононоои | 1чзизЧэнояе иохонипииэи-оноэиАо винэпэнофи еиичефи эноиь 90132900 И 30149300 “аточнолезехог | хчнчиелниА бони и жчн4оледодви ви’ иоловь | иол я чавиз4эполе иохонипипэи-ондэпАо винэпонойи хоиво[ "251 aLOILoLeeenor жчнновлоэшоя Ахчогойгон | O19 и RUAdL LO киноижохоиойи олохоэвилонойо я0142390 вит энояе XISHHOALOOMIOT оАхоэвитииенеэ4и | edoges ‘до4и хихоэвилоонлеии хчнчиеипопо кинэповофи | иохонипииэи-оноэиА» кинопочоди и 1чсилЧэполе YONOHMNMIW Азяотооп ЧлииатоэшАоо | вг Moreh хихонипигои ЧаиКоон yoHndoxedoger | -оноэиАо odoig иинэкэпееЧтон хчнАляАЧто 1910084 олипезине14о FTLELALOOMIAIO H3QoOooll) *[O°[ | ‘sHdelHoaWAdLOHH ‘юэм = LOHOQed = вязолошоц 1 А-Т | aHMorMduLHowerrisd чае эчаояе4и эанаитеиоН *1 51 нэ90э01э `1-ЯИ | (о sorrel’) (A— ээнег) винзид. (€ — s01relr) кинене WATHOLOUWOX n/u HMLOOHIIaLbOr LITO SHHEAOHOWHEH И N WEMMHOLOLUWOM ХИШО:АЯ 101991009 *bHHOhAQO adoLeLarXkeod винезонэйиен и 91оя 1gfOy]#

:ВИНЭБАОО 191е19иА$Э4 эчиэАдине{] “9#

BHHOhAQO четче" А 594 эчиэА4инеец “TT#

‘AWNPIOXLO ИМИЭНИПИГЭИ#

A) иинзшео иди ooh WOL я “кинезогэноои) чеи1Чэноле иолонипиим -оноэиА иинопочойи иди WLOOHSPIIOESQ YONIOH.IOLOHWOTHUE -онфетинео#

иИиИНеч00241 — вкинэниошчя OHHOHSLINIOO *€0°T#

‘OUBLE иохоэвитикене#

eH цинечогогэи чнчиетноиАатони#

и жчн4о1едодеи XISWOBHIOWITE#

BELIDhHEA эинэь2и9290 *Z0'T (иинезогэноэи)#

итдэпохе XHMYOHMNMTOW -OHQoIrAD MMH oaodi иди иинечоггоэи XITHUeLHOWAGLOHU#

и xigudoiedoger dAronodu жчнноипедэпо XIHLdeYHeLO#

‘(WuHesOroro0n) зил Чэпохяе#

XHMIOhNLOHOL хихонипииэи-оноэиАо эатогоч5иоди иди иинечоногоои xIsHdreLHOWAdLOHU и жмчндотедоови ААиопо4н эчнноипедоно хани4еинело эинэнношчя -8А-с *(иинечогоноои) зитЧэпохе хихоэьилокотип#

и хихоэвилокои)9 хихонипипои-оноэиАо эчлотовЕИОЙИ идн иинечопоноэи зчнаиетноиАЯони и xIgHdoLedogerr ЧАпоподн жанноипедэно жчнаЧетнело эинэнкопнчя ‘/А*$ (иинеяопонои) зизэпояе#

хихоэвифедло@йтяоно хижонипииэи-оноэпАо овтопоч5иоди иди иинечогокоои хчнаиелноиА@они и хчндоледодвк ЧАпэподн жанноипед»по жчна4еинело эинэнкопая ‘9А*< *(ииненогэкоэи) зизЧэпохе хихоэьизоикениии@х#

-ONHIOW XHMOHMITHIOW-OHQSTAD daLorouenodu иди иинечопокоои XITHIeLHOWAdGLOHH и xIdHdoLedogerr ЧАпоподи жанноипедэпо жчна4еинел эинэнкошчя *¢A‘Z (иинеяогэноэи) виз Чэнохе#

ХихоЗвичоголоит XMAOHMMIMIOW-OHQEAD saLooasvodi wd ииненогокоои xXxISHIeLHOWAdIOHH и xIdHdoLedooerr dArenodu жчнноипедоно жчна4еинел эинэнкошая ‘Ас *(кинечопогоэи) чит эпохе#

WONDHHIMIOW-OHQSIFAD VIA LO изооииЗияе я ‘ИиНечопэнэи XITHUCLHOWAGLOHH ‘и жчнозтедоови KMHOYododL KI хишчинАлооп ‘киноижохоиойи олони и олохоэьичокои9 40149990 и аточилееехлог хчнночлоэшоя вхаодихаеу{ АС *(кинезопоноэи) ч=илЧэпохе иохонипипэи#

-OHQOAD Пия LO илооиизияей я иэнотидоятое@ чиэлоиэ “01н30409 ‘хонилоекии мчнчиетхяэно хихоэвифедтотеио4х ‘чотногеоЯ ‘хозодоччо хихоэвизоонлеии ‘чочиляезЯ XMMOObMWHX ‘aodoaLoed жчзопит и xMhoged °ичну4еинело ачнунэподи иинезопэгэи ханчиелноиАдлони и xisdHdoredoger винопочоди BI вячотонто ‘ZA‘Z *(винечогогоои) 1чвизЧэнохяё иохонипигои-оноэгАэ#

via LO илоомиэияе= я иинечопоиоэи хчнчиелноиАалони и хчндоледоови виногоноди вит ииногеи хихонипигои#

И и#

`иаодх edogve CXHYOLI ‘6 [£7 “Maody хепиАдт о вини чо SHMQO “8 IE'Z#

(иинечогогоэи) зитэнохе ХИЭЭЬИ1ЭН21-ОНавиАэнои и XMNDObLIOLONO хихэнипипэи-он9эиАЭ oalolrosenodit иди иинеяопгоэи#

хчнчненоиАдтони и XIGHdoLedoger кинэпочойи ихито1э */[£°Z "езишене олончиетяэно 191 012и эчнаоноо “9 ]E'Z#

иифедлотоф иохочкотенопонори ениче]] *¢ {£7#

*(иинечогэноои) зиз4эпохе хихоэъилоинениии4я-олип зи XMMOHMMMISW-OHQSIAD oaLoYoasHodu udu эчиэвномидн ччизиди эихоэвьинхоь и винечопоиоэи 1чПолэм ‘euLdouoNe 1чпия ‘p[e'Z *(иинезогогоэи) зитАэнохе хихоэвилоинениии4х#

-охигэи хихонипипэи-оноэиАо эчлогояиоди иди иинечогэгоэи жчнчиеаноиАлони и xIsHdoLedoger кинэпонойи ихипо1эИ| 6155 “изкотиоеах 1чииАах и чпив ‘чотеденойн иховЧяо и киноинололиди ечинхо[ ‘21 "эмото4хии: ен 1что0е4 ехинхэ1, *[ [£°Z эиезидотеи отожоэвилоногрил ихяиие$ 191012 *015"С#

“elreHdo1eW отолозьилокоио хогочоди MM эчняоной `65"5 ‘зогадепойи хихоэвичоколоил винэнчотолийи вхинхо], "855 "визидотеи отохоэвилогогоил иипеолиф 19909010 *1£°7 "(иинечопоноэи) EHLGOMIONE хихоэвилокотоит#

хихонипииэи-оноэиАэ saLoroasnodu иди иинезопноэи XISHIeIHSWACLOHH и xidHdoledoger виномоводи ихипо1э| ‘9f'Z *(винечогоноэи) 1чвизЧэнохе иохонипипэи-оноэп^о ииногэноди иди vaionedioodu олэьоде@ иипевине14о х кинвчоозЯТ ‘ce7 `взикене я012191/554 их1008490 и 1чи1 эпохе иохонипипэи -OHQOIAD 30142990 91н90409 хкопо хияног я иифедлотемойх#

XHASShWIOVOLOAI#

‘uugediorewodx YouloomirM«orsel suHnorododu wxorsdoy] ‘ye'z *xeiAdudinon ‘odLawudorronodinsreoLo®#

‘эЧлэиотофойтяэно ен 1910084 эгияв4]] *¢e°Z "(винечогэнои) 1ч5итЧэнохяе#

охэнипииэи-оноэиАэ иинэиэчоЧи иди BudeLHOWAGLOHU 1ч4Атефение youdoiedoger иипелеАкиояе ernaedyy ‘055#

"винечогэгоэи AOWOLIW хчньАЯ винэниошча ви! экоиь WOL я ‘вочитхеоЯ хивоов4 ‘aodoaLoed иинэиаотолийди иди эчиэАзчконои#

(иинезогоноэи)#

ит эпохе хихонипигэи-оноэиАэ иинэпэчодн иди#

$0205 1:2: (0) Fes) [eale) 24 ханчивлноиАатони и xiqHdozedoger чААгэподи эчнноипедэно эчнх.Ае!не1о ЧЕЕНГОШЧЯ#

эинэниошча ‘10°< | чаиАоон ионфотедоови ‘видетнзиАЧтони зхаотолио| [AZ | ччиАи4оф sigHiohoed ‘чочитяеэ@ хихоэвииих вялоионо *[£°7 нэ90э0нэ *<-ЯН с “BHHOIMKOXOMOdL отохээьилоноиоэн эточколесехлог жхчнночлоэшоя и пик жмчаиж ‘чопАф Lo BYHOTKOXOMOGM олохоэьилоноио доди ихчотолои 19909010 “EET *(иинечогогоои) зитЧэпохе хихоэвилоииениии я А хихонипигэи-оноэпАэ eaLolroaevodi ви O — ээиег ( ) (А — ээшеи) BHHOW д, (5 — sorrel’) винене ципнатэциох пут WLOOHILSLKOL чо ВИНЕЗОНЭИИВН И _ - о WEHMHOLOMNWOM ХИШОАЯ 121991009 ‘KHHObAQO AOLeLIAced винечонэииен и 1чпоу roy N#

эиеноэ4эп олохонипигэи#

иинэжЕдоное а#

BOOIOMBIOXCH итоончиотког BUNIVEMHRITG *70'¢ “BLHOWAXOY#

OJOHHOdIere — эмдоф#

эпоиь WOL я ‘иипелнаиАхог#

‘жогеноэдэп иизонипигэи эишиеги и мини» ииножедопое4 я вомишкгохен Иэтоонне5воо хчнлоонжно изинонконои bE чиодтноу ‘уА:е#

`изоончноткэг#

цончиенои ээфоди я хи иинечо5акопои udu ‘ние, оАноэьен хишовиае1209 ‘иинэгояо и чотноинен жанна! хчнчиеноо4эи эзишеё оп иизвианодэи эинэнкошчя ‘¢A"¢ `«лэндолни» W199 ионноипехинАиилюхяэно,#

-онноипеийофни и WO10H9 xIgHHonneNdopun хияонипииэи 210084 a OMHeAOSIILOLOY “ZA “RIHOWANOY OLOHHOdINSLe aWdo#

впеноэ4эп OIOMOHHMMYOW отэшиени и отэнио до#

ииножЕдопое4 я коолошкиохен илооннеекоо эантоонжио| ‘с8'6 "итоончиэткой иохонипипэи HLOOHSCLIOEIQ#

И РАТОЭБЕЯ вИОЧтнох O.IOHHOGLAHA озинэьэноэ90 A винечоодэ4Т, “pe'¢ "Аниет оАноЗьедя#

хиШо18 И #1209 “WMHOWOds и яолноипен XMHHeY жчнаякеноэдэн этишеЕ о иипедэпоф иожниоэо4 вчточиотегонохлее 1чаоной ‘EEE `«тэндэлни» и12э ионноипехлинАииохэно1-онноипеидофни#

и хвиэлоиэ ханноипеидофни хихонипииои я 1910084 екияе$]] *55'6 “"BLHOWAMOI#

O1OHHOdIusre oWdo я эноиь WOL ч ‘хвипезине14о хизонипииэи#

еиеноэдэп OJOMSHHTMIOW олэшиеки и олэниэдо MuHoxsdoroed я#

‚ воолэшЕгохен FLOOHWASLBOI#

3183199 05ИНе.140 ‘озипетноиАхог оАзонипииэи#

иохонипигом эинэгоз ‘То’ | яэкоиь WOL я ‘иипелнаиАог иохэнипипои эинэнкопе$ 1 А*$ | я иипелнои мог иолонипииои винэни4офо хопк4он и впияев | '15'$ | илоэя HAQODOIID *6-ЯИ € “HWPIOX.LO ИИИЯЭНИПИИЭИ 2 wuHoMedgo иди пчидон и eitnaedu этчнаелинео ‘$5 (кинечогогоэи) 1чиз эпохе иохонипипэи-оноэгАо иинзпочодн udu этоэи иэвоов4 BH иизонох XITHOCIOEIQ ©ЗиН2ЬЭ19390 A винечодэ9т, эихоэБитогоииэгинеЕ-ондетинео и эихоэвиноили1-онделинео ‘1 65'< *(винечопоноэи) 1чил. эпохе иохонипигэи-оноэнАо иингочоди иди и120н9епоЕ29 ихинхог и eYAdL ачнедхо вкизеди ‘o¢e'z “dOIOXLO XHYOHHTHION *(винечогэнои) 195и1Чэпояе иохонипинэи иипеБигиА и eiohX ‘ижводи:Чопонер ‘кинонех | -оноэиАо епия 10 ипоолиоинеЕ я опезе мохлооьилииенелоон OIOHHOWoda ‘киненижо4нЕ200 “4009 эинэьэоэ00 "9[ AZ | ен зиеидэтеи олохоэвилонойид винэне@х иходо и еиияеа ‘6ZE'Z (винечопоноэи) `(винечопэкноэи) 19витдэцохе иохонипигэи-оноэиАэ ииногочоЧи | 1чзилЧэпоже иохонипииэи-оноэпАо Пия 10 HLOOWMOMARE иди иилвидио4эи эчнноипхофнигои эинононов1 ‘614 | я ealoonen виодлноя олондотедоовнид1Аня екияеаП "855 {винечопэноэи) "язоэшоя XUMOUWELOMOYOH IO 1ч5и19энояе иожонипипэи-оноэиАо «= MMHOYoaodu Sad | и aOrs випелифиоових ‘AW.IOLONMOAOL IGAOHOO "L787 иинеч09э41 хихоэвиноилил-онфегинео SHHOVOIUQOD “p[A'Z (иинеяогоноэи) зизЧэпохе хихоэвилонохиохол-охииих и 'И120Н9810#29 ихинхо1. и BAL 1чне4хо | хихоэьииих хихонипиНэи-ондэп^о эвтогоя5ио4и иди ииненопоноэи пиаеди иотэьА 9 залонедтоодн олэводв4 випезине1 0 ‘61А-с | мчняиезноиАлони и мчн4оледодеи винопонодн ихигозау| 955" "ватоэвех виодлнох "вилЧэпохе хихонипииэи и иинеяопопоои xitHdoledoger зоиен4Аж эинэпэЯ `с1А"с | -оноэшАо эвлопонЕиоди udu иинечогоноэи хачньА@ 1чпотэИ{ 655" ‘эпеле иохоэвитииене ен иинезопэноэи ачнчяиелноиАдтони `(иинечогэпоои) зизЧэпояе хихоэвииихоио и xisHdozedoger вятоэвех эинэьэиэ00 “[ [AZ | хихонипипэи-оноэиАо oaLorousnodi udu иинечопогоэи “(ииненопэноэи) зиз4эпохе хихоэвитокохлиохог | хянчиезноиАдлони и xIsHdoLedoger вкинэпонойп изиготэИ| "с" -ONMWHX и XHNOOhMWHX хихонипипэи-оноэиАэ эатопочЕиоди ‘ичо4х иохгиж и иохАэ я0п5е400 5и 19тогоих иди иинечопоноои эчнчиелноиАЧони и хчнаотедоови | иовониэияАнодидиояотои виноношча «ele эчноной ‘65=<С ЧАпэподи жчнноипедэно ханл4еинело эинэнкошчЯ ‘01А: С "винечоггоэи (иинезопэгоэи) зиз4эпохе | олохоэьитэнэ-онавиАхэной вИНЭПоЧОи чяонэО ‘55° хихээьилихои9 XHMOHHITHIFOW-OHQSIrAD oaLorouenodu ‘MoLodoais9 хишодитипипэди udu иинечогоноои жчнчиетноиАФони и xIdHdoredoger | HLOOHhMynoUD и Фит винопопэдно — езиголэи "ТСС ЧАпэподи жчнноипедэно хчнтАеине эинэнкошчя ‘6А*< `изодх чого кинечопокоэи VOL] *055'С (0 — эаиет) (A — sore’) винзи д. (Е — corer’) винене ИИПНОТЭПИОх nyu HLOOHILSLBOI LTO BHHRAOHOWHPH И oN _ WBHTIHOLOINON XHIMOIAGLILIALOOD ‘SHHObAQO sOLeLarAcod BHHEXOHOWHEH и Isoyy 1gfoyy#

*(BHHEXISI (иги) и BuHomedgoodody — ехэвоиэв зизине14о ципхнАф ханжея#

OHHOHEMK BAAOHBLOO) и14эио ИОхээБиниих эиэиь WOL 4 ‘WHEN Aeodi& XMIMOIaeLorodi | ‘XKHHKOLOO9 udu ondop yonHodione#

я HHIOWOL HOXOHHIHIOW OUHRERICO “EO'p#

‘ando WOHHOdIove я HMOWOLI HOMOHMNION KMHEERIO#

ВИП § YyMEOIOk xIdHOeLOESQ OHHOhOII990 и ихчоне1200 ихнопо — эинопочо4Т] ‘5о’у#

‘ondod ионнэ@1ояе я HIMOWOM иохонипииэи BHHERIO хишо!А99э41, “(кинехчг (vim) и BuHoMedgoodody) ехочогоь зи5ине14о иипхнАф ханжея оннэнзиж эиношАден эноиь WOL я) елноипен инёиж#

139 XISHUALOOLOHYAGL хил АЧГ иги 89151905#

O1OHLdouoHedL и олошчегедлоон oMHoholasy ‘01А ‘олошаеиеадлоон#

eH яодотяеф хишотепжодаон киятоизивоя эинонедло д '6Аф ‘ondo) ионнэдтояе#

я HMOWO иохэнипипэи иинезвхо иди итоийоп иохонипигэи ио4ох> иошелидо иониБочя опоиь WOL я ‘илехин1о0084 илихэнипигои и имчгои илитшогжАдхо ‘WOLHOMMeI э иипехлинАииоя иончитяоффе — эиноказоошАэо ‘8 | | `эи4оф ионнэйзояе я ишомон YONOHMNKIOW соинезехо оп иилвиднодэи винопочоЧи энеьен о эжет в ‘эиоф ионнэ4тохе я чпюион OIAMOHHMHOW чтенчяехо HLOOHAOLOI о пик хипюхежАахо и олэшяепедтэоп эинечодиидофни онл д [А хишчегетоон валоэьикох вянэпо ‘9А:у#

‘ишойон иохэнипииэи#

yodoma oeadg ионизочя олошаеиефФоон vhelfodou ‘ouomavredioou зучодитАопонет ‘onHomewodsu ‘ишоиоп youoHMnMYenw Yodo isieimdg иониЕзчя зояча‘сАф ‘dunes иончиеАгиаигни aLoreds изиненованопои#

9 экэиь WOL Я ‘ALOOHSPIIOEIO ИОННЭЯ12009 эинэьэн9290 “pA#

‘(xumaeredioon) олэтаетедлооц винезодиияе Чт, OJOHSIOLHHIOUOL ouHomedaLovedy эпэоиь мог я ‘TMi xumormxXdyo#

и ondo ионнэфоле я MMOWON иохонипигои винезехо чохинтовьА эжяег в ‘хишаетедлоон) олошненедтоон wagodore и инёиж BE Азоф — оАнночзонодоонэн хишавичелого4ди ‘зодотлеф эиноне4 то д `сАф#

пии хитогежАЯхо и (хишаее оон) o1omaeredioon вчаодопЕ и инзиж ‘кчзодопЕ и WHEW ИОННоя12009 ви! AsodiA оАнночлонофоопэн#

`иилвидодэи хчнноипелинеэд отинэгочодн#

х BHHVERMOUOPMLOdH ЗИЖОНИПИНОИ И БИНеЕРХОП ЗИЯоНИПИНЭИ 65 едолкигидоифог#

олонжАЧен отохоэвилейюоляе июинечозчиопои о (иипвигиддифог) иинефэт ионочиАНАиовахлоне ионжА4ен винонношая екизе@ ‘$5 *(иипкигидоифог) иипедэ1. ионочиАпииодтхэне#

ЕЕ зододи4п вИЯтоиЭИ ISMN] “Ley “MMIOWOL YONOHHTHYOW yodowo 1апелидо ионгэчя BAOEITE эпоиь WOL я ‘кинэовио чожАно я винэшедоо изидолиу 95“ ‘ondod ионнэЧлохе я итойон иохонипипэи иинезехо#

иди ирехиньоое4 ииихонипипэм и MNO илишогежАдхо ‘иделноипеи о иипелинАииоя иончитяэффе вииче4] ‘су ‘900dL0 ен хкиплеза#

хихоэвилогохион хч4120 SBHHRHEOD иэдэлон вомэшоеижонодиоо ‘эпАзои4и §=wormxKodorso ‘хянлоючиж жмчличонв хкинечинежА ини ХОДА ‘хвиноиаеОло ‘кинэьАиЕи изичаоиэн=оя ‘иледоллеф илишогежедоп илихоэьииЯэт ‘иилихоэьвийтяоиеЕ ‘имихээвииих ‘имихоэвинехом жчннечачя ‘хвинэжедоп и хвиноне ‘xewaedL SXKBHHOhOLOdOdy xigHKAdeH ‘винехчи хвиношАфен 01980401 и WHEW хитотежо@1А зачни и иогот, WITHYOdOHH иэлАп ханчиолежаи изооиипохойи ииншАден ‘виношедооочодя ONAOHV.LIO (иги) и кинехчи эхч0не120 ‘KMHeHEOD MMELOLAOLO udu owdodp ионнэ4тохе я ишойон YONOHMTMIOW иинезехо Adu (oJoMaered1o01) элноипен эдтойоо отоньия4эн кинэпочойи хогв4он и киа] ] “pep "влои4 зодотлеф хчннеЕвяА KHHOHECLOA#

MoLow ‘пик хишоежАдхо и (хишявиедлэон) олошаяеиедтоон wagodore и HEM ‘5ччодопЕ и HHEMK HOHHOLOQOD виг Asodi& оАнноятогэдооцэн эмшозвиаелоноди ‘exoud ч4оллеф ‘Esp ‘ondod ионнэ@тохе я ишоиоп иохонипииэи#

БИНВ58ЯО XHMOIAQOdL ‘YHHKOLI00 ихенЕи@и эихоэьиниця ‘25#

ионжАден#

endo ионнэатояе я#

Авод1А хишовичезотоди | хишозвичелоноди “аодотлеф эинэиэпэ4ио ‘СА "иикипеинэиохэ4 имихоэвиницх и ииетуе | чшомоп оАхонипиг и ‘ииНко1209 `эи4оф ионнэд1охе я ишоион иохонипииои | иличяоячедн ихичняилеидон э иич1о1291009 a oNdod ионнэдтохе 3189195640 эинечензонова [Op | кинеехо XHIMOIAQIdL ‘Иинко120» = вхилоонлеий {Ay | я ишоиоп иохонипипом винезеяо 1чолэм и тчпипнидай ‘= HOQOOOUD '$-ЯИ | У | еиваонов4 олочопА 91 отэннэдтАня кияваи ‘иизлогогхиифноя и WLOOHORIIOESQ ионьии чонэо “‘хвипеАтио хчниеычязэ4ь Я БИЧОИЭГ ехИЕоп “MLOOHORLIOEIQ ихинхот и eAdi 1анедхо ‘и120нэвпо$209 иондежои ииненодэдт эинэтошооо “1 A°¢ ‘итоончкотвои ‘eursdouoed олочопАЯт, отэннодтАня YONOHHNMYSN — И120Н58НоЕ29 и ealoohex — виоданох | еничеди ‘иилоноллиифноя и изооновиоЕ29 ионьин 19зоноо OISHHOCLAHE ОИНЭЬЭН9290 оп 1910084 эинэночоди ‘9$ | ‘хвипейлио жмчниеычя$24ь ч вивлоиэг хопь4он ‘илооновноЕэ9 "210984 ИэОчо 0 6125100 и 1910084 енеги эинэиче120) ‘СА | ихинхох и еПАЧ1 1чне4хо ‘изэонэвноЕ29 ионфежон винезооэ4 1-95" (© — эаиат) (A— ээкег) винзид. (5 — ээне!) винене ИИПНОТЭПИОх пт ихоончиэлвэг ичпо КИНеЗонНэииен И — _ ИвИПНЭТЭНИОХ ХИШО1АЯ 11981000 ‘KHHOHAQO чОТет9и/&24 винезонэйиен и 1чтоу Woy м#

‘endo HOHHAdLONE#

я ишомоп HONSHMNMIOW иине$ехо идн иииэг5и XHMOHHIIMIOW и золедеподи хчнноя1одехлэг эинонзии@ ‘9ZA "FP ‘ихж@эштоп иохоэвилокохиэн#

Awomlaeyedlooll эинеЕехо “винзьотонофя — олюнжАфен BH@LOLAOLO и виноитедооочо4 ‘кинехчи ‘кинен$0 вивикен) олошаепефтоон KHHKOLIOD вкиоЧтнох эиноичаоэшАоо ‘с5Аф `БИНЕО1205 012 LO HLOOWHONELE Я ОЗЭШЯвИе Что он BIroL винэжогои олончиемито эинежаэитон и эинеги@] | ‘pZ7A"y винен$09 HodaLou#

Kowomorrxododu0s ‘эпАзоиди ионжодопАо ин ччогол винеяодиияе4дт олончиотинкопог эиношедатонэ1 ‘¢ZA"p “BIOL иэтовь мчннечодиияе т.#

WWeXAd эинезижия1=200 ини випезикиоойииотАв ‘12124 XISHBACIOU ини ИиИкэШЕи хихонипигэм изинезо$9нопои 2 (виневижияи5290) иипезинидоиии эинэпоно ‘7ZA"p ‘dAredouwol хихзин ииялизи50я#

udu кинеяэ4109 и иипвгозиомаэт эинэпочоЧи ТА "XITHLOGHK XITLHAOV'’ XKMHBAMIE A#

Mim хеЭдяА “aloomod хихоэвилих ‘ААледэпиох хихоэчя ‘BMHObAIEM XBMELOYOWEOd ‘хелчедт ифи эиноиженхо '05АФ зуиАиэж эинеччио4] ] “6 [Ap#

‘ижтэня HouYAdI иинэне@ ибп ихзвчоп#

(womorkdueniondel) — ионноиошяяо = эиножоиен ‘g[A ‘py `едотвигиддифэг олонжАден OJONIOHHLEWOLIE ouHeAOEITOLOY “ZL [A'p#

`Иэ1Ап жанчяиолежмаи изоолипоходи эинеждэттоп#

и иипелинеэ4 ионьолэи-оньэи4зо эинопочоЧ ‘91 Ау *(bHHeEIO и вИНЭ4$ ‘ехАшо очшоиюон#

э винвмчи эивииен ‘киненЕо эиьикен) олошяенедлоон#

К инзиж чоженеифи вивикен эинокомэдпо ‘с1А ‘ваАлж олошотечииаенелооово4х иэинэжонен ‘(BIOL олониодони изипеохиф о опэиь#

WOL я) илеваоп иэшвчеи иоиножонен ‘Ане ен иэиноияег WIHWEU ooh WOL я ‘виноБоточо4я олонжА4ен эяяоне:оо WOHHOWSda оп иИилвидиодэи = эинэнялоэшАэо “pl Ay ‘ondo® ионнэдзохе#

я HINOWOM иохонипигом KHHRECNO XHMOIAgedL °‘хБИНЕо1205 иди влнэипен edLowoo олоньия4эп эинопочо@ ‘¢ {Ap мот, хачниодони эч4опАхе$ хи#

иди иэтАп ханчиэлежчи изоолигохойи эинэьэН9290 ‘СА#

ишомоп#

YONOHHNHIOW иодохо эпелидо ионпеэтча етноипеп ивегодэн хопвдон ‘andod YOHHOdLONE ч ишомонп иохонипинои иинвЕехо иди етнаипен вИНЕо120э BIHHdOIMHOW винопочоди xorKdou и вничва [1 “ondod YOHHOdLONE я ишоиоп иохонипипой иинезехо иди#

этишез иончиеАгичиини ч12194о винечозчкопои екияеа ‘9 [Ep | ‘aLoreds маньААГоп#

и жчнякодвл иоинечоечиопои 9 иипезикиоолии 1910121 ‘15 ‘dAredolwoL хиязин иизтоиэи$оя udu винеяэ4тоэ#

и иипкгозиоидэт кинопочоди ‘мчнточиж хчтизотк хкинечииежА иги хеодяА ‘алоэшоя хихозвилих ‘ААледэпиет - хихоэчя “вИНЭБАИЕИ XBMELOMOE0" “XeWaRdL иди винэиженхо 19909019 ‘$15’ ‘ondod ионнэ@тохе я ишоиоп#

YONOHMNMION иинеЕехо иди хозвноп виножонен егичед ‘$ = ‘иинэБоточо4я мчнжАден ихчоне1оо впиче]] ‘с1=у#

“YOLAL жчнчиолежчи итооиипохо@и винэьэп9э00 191012 “| [Ep ‘иипелинеэ4#

“OLOOW Э0НЭ8НОЕ90 я олошяегед топ эинэшаие9 `11А‘р | ионьолэк-оньэи4эо yoaoreg вИНЭПЭНОЧи эниче@ ‘Oley о — ээиеи ( ) (A— sorrel’) BHHOW д, (5 — sorrel’) BHHeHE ципнатэциох пит HLOOHFLOLBOI LIGHO BHHPAOHSWNHPH И _ о WEUMHOLOMWON ХИШО:АЯ 11291005 кИНЭЬАО0 9018191А5Э4 BHHEAOHOWHEH и 19поу чо N#

7 Ш. Учебный naan#

7. Учебный план:#

Количество часов (трудоемкость) ` в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № Наименования модулей, тем, разделов практики z = лабораторные работы, g 5 п/п 3 Е коллоквиумы и иные Е |e a 5 аналогичные занятия) |3 о в том числе E Е mB возможно 3 | практическая rma) готовка использование под 930 u JOT 1 Модуль 1. Общие вопросы организации судебно- 66 |38| 26 12 0 0|2 медицинской экспертизы 11 Организация судебно-медицинской службы 12 |12| 0 0 0 о| о в Российской Федерации 1.2 | Подвиды судебно-медицинской экспертизы 6 6 0 0 0 010 1.3 | Основы цитологии и гистологии 6 214 0 0 0 |0 1.4 | Патологические процессы в органах и тканях 6 214 0 0 010 Организационные основы деятельности лабораторий ` 1.5 | в составе учреждений судебно-медицинской 30 | 12] 18 12 0 010 экспертизы Морально-этические аспекты при производстве 1.6 4 410 0 0 0 судебно-медицинской экспертизы 1.7_| Промежуточная аттестация по модулю 1 2 010 0 0 0 | 2 2 Модуль 2. Лабораторные исследования в судебно- 234.| 84 |148 148 0 0|2 медицинской экспертизе 21 Гистологические методы исследования 36 | 12 | 24 24 0 оо при производстве судебно-медицинских экспертиз Биологические и цитологические методы 2.2 | исследования при производстве судебно- 36 | 12124 24 0 010 медицинских экспертиз 23 Генетические исследования при производстве 30 | 12 | 18 18 0 olo судебно-медицинских экспертиз 24 Медико-криминалистические методы у 30 | 12 | 18 18 0 olo при производстве судебно-медицинских экспертиз 25 Спектрографический анализ при производстве 30 | 12| 18 18 0 olo судебно-медицинских экспертиз 26 Химический и химико-токсикологический анализ 36 | 12 | 24 24 0 olo при производстве судебно-медицинских экспертиз 27 Биохимические исследования при производстве 34 | 12 | 22 22 0 olo судебно-медицинских экспертиз 2.8 | Промежуточная аттестация по модулю 2 2 0 | 0 0 0 0 |2 3 Модуль 3. Оказание медицинской помощи в 54 |12| 40 0 0 о | 2 экстренной форме 3.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме 52 | 12 | 40 0 0 0 | 0 3.2 | Промежуточная аттестация по модулю 3 2 010 0 0 0 |2 4 | Модуль 4. Практика 144 | 0 | 0 0 0 142/ 2 41 Лабораторное обеспечение проведения судебно- 1421010 0 0 142] 0 медицинских экспертиз 4.2_| Промежуточная аттестация по модулю 4 2 010 0 0 0 |2 5 _| Итоговая аттестация 6 оо 0 0 016 Итого часов (трудоемкость) 504 |134 | 214 160 0 142] 14#

5 Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

IV. Рабочие программы модулей?#

8. Рабочие программы модулей:#

№ Наименование Коды#

Wn модулей, тем, Содержание формируемых#

разделов практики компетенций#

1 | Модуль 1. Общие вопросы организации судебно-медицинской экспертизы#

1.1 | Организация Понятие о судебно-медицинской экспертизе. Основные этапы истории | ПК-1 судебноразвития мировой и отечественной судебной медицины. Основные медицинской задачи, предметы и объекты судебно-медицинской экспертизы. службы Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья в Российской граждан. Основы законодательства о судебной-медицинской Федерации экспертизе в Российской Федерации. ’Нормативно-правовые#

документы, регулирующие судебно-медицинскую экспертную деятельность. Взаимодействие судебно-медицинской службы с органами правопорядка и здравоохранения. Различия и сходство судебно-медицинской и патолого-анатомической деятельности.#

Понятие процессуальности в судебной медицине. Принципы организации судебно-медицинской службы в Российской Федерации с правовой регламентацией работы среднего медицинского персонала.#

Требования к квалификации специалиста бюро судебно-медицинской экспертизы. Судебно-медицинские учреждения. Структурная организация бюро судебно-медицинской экспертизы: отделы, отделения, лаборатории. Должностные обязанности, права и ответственность среднего медицинского персонала бюро судебномедицинской экспертизы.#

1.2 | Подвиды судебно- Подвиды судебно-медицинской экспертизы: судебно-медицинская | ПК-1 медицинской экспертиза трупов; судебно-медицинская экспертиза вещественных экспертизы доказательств и объектов биологического и иного происхождения#

(судебно-гистологическая, судебно-биологическая и судебноцитологическая, генетическая, медико-криминалистическая, спектрографическая, судебно-химическая и XHMHKOтоксикологическая, биохимическая); судебно-медицинская экспертиза живых лиц; судебно-медицинская экспертиза по материалам дела.#

Цели, задачи, этапы и порядок проведения экспертизы. Роль лабораторных исследований при проведении судебно-медицинских экспертиз.#

1.3 | Основы цитологии Морфология, химический состав клетки. Клеточный цикл. Виды | ПК-1 и гистологии деления клеток. Общие принципы организации тканей. Виды тканей и#

их характеристика. Понятие о дифференцировке, организации, росте, регенерации тканей. Общая характеристика крови как ткани. Теория кроветворения. Форменные элементы крови: особенности строения и функции. Классы кроветворных клеток. Классификация групп крови.#

Методы определения групп крови и резус-фактора. Гемограмма.#

Лейкоцитарная формула.#

1.4 | Патологические Учение о патогенезе, патологических процессах в органах и. тканях. | ПК-1 процессы в органах | Повреждения от действия внешних факторов, классификация и тканях повреждающих факторов внешней среды. Общее учение о болезнях,#

течение болезни, исходы. Расстройство здоровья и смерть от различных видов экзогенного воздействия.#

1.5 | Организационные Общие требования безопасных условий труда в лабораторных | ПК-1, ПК-2, основы подразделениях бюро судебно-медицинской экспертизы. Приборы и | ПК-3 деятельности медицинские изделия лаборатории, техника безопасности при работе с лабораторий ними. Контроль работы приборов и медицинских изделий,#

в составе метрологический контроль. Требования безопасности при проведении учреждений работ в лаборатории. Требования к охране труда при работе с судебно- ‘взрывоопасными, легковоспламеняющимися, горючими веществами и ртутью. Инструктажи mo технике безопасности. _Обеспечение#

$ Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#

профессиональным программам.#

№ Наименование Коды я модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций медицинской санитарно-эпидемического режима при проведении исследований. экспертизы Основы асептики и антисептики. Уровни деконтаминации рук.#

Дезинфекция. Предстерилизационная очистка и стерилизация изделий медицинского назначения. Меры индивидуальной защиты персонала.#

Экстренные профилактические мероприятия при возникновении аварийных ситуаций с риском инфицирования медицинского персонала. Проведение внутрилабораторного контроля качества специальных лабораторных исследований в судебно-медицинской экспертизе. Санитарные правила обращения с медицинскими отходами. Организация системы сбора и утилизации отходов в лаборатории. Тара для сбора отходов. Эффективные коммуникации в коллективе. Основы управления персоналом. Виды медицинской документации. Унифицированные формы медицинской документации. Архивация документов. Базовые — системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности. Основы электронного документооборота. Электронная подпись. Понятие о медицинских информационных системах и медицинских информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Оформление учетно-отчетной, статистической и контролирующей документации.#

1.6 | Морально-этические | Этика и деонтология в профессиональной деятельности. Организация | ПК-3 аспекты передачи и использования невостребованного тела, органов и тканей при производстве умершего человека для медицинских, научных и учебных целей. судебно- Условия и порядок деятельности по получению судебно-медицинских медицинской биологических объектов для учебных, научных и лечебных целей, экспертизы трансплантации органов и тканей.#

1.7 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.6. ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю | 2 | Модуль 2. Лабораторные исследования в судебно-медицинской экспертизе | 2.1 | Гистологические Материалы и методы судебно-гистологического исследования. | ПК-1, ПК-2, методы Подготовка биологического материала для гистологического | ПК-3 исследования исследования при судебно-медицинской экспертизе. Фиксация при производстве биологического материала для гистологического исследования. судебно- Определение фиксации. Физические и химические способы фиксации. медицинских Простые и сложные фиксирующие жидкости, особенности их экспертиз использования. Подготовка срезов к окрашиванию и заключению.#

Методы окрашивания и заключения гистологических срезов. Расчет и приготовление спиртов различной концентрации. Хранение, порядок выдачи и уничтожения архивного материала в судебно-гистологическом отделении. Обеспечение контроля качества на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах исследования. | 2.2 | Биологические Материалы и методы судебно-биологического и судебно- | ПК-1, ПК-2, и цитологические цитологического — исследования. Подготовка биологического | ПК-3 методы материала для биологического и цитологического исследования при исследования судебно-медицинской экспертизе. Методы установления наличия при производстве крови, видовой принадлежности крови, исследования выделений, судебноволос. Методы диагностики происхождения клеток, установления медицинских принадлежности клеток человеку, групповой принадлежности клеток. экспертиз Лабораторное обеспечение проведения судебно-биологического и судебно-цитологического исследования. Обеспечение контроля качества на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах исследования.#

2.3 | Генетические Материалы и методы судебно-генетического исследования для | ПК-1, ПК-2,. исследования установления биологического родства, идентификации личности или | ПК-3 при производстве выявления иных особенностей генетического материала. Условия судебнопроведения генетической экспертизы. Основные технологии и виды медицинских исследований при проведении генетической — экспертизы.#

экспертиз#

Лабораторное обеспечение проведения генетической экспертизы.#

№ Наименование Коды wn модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций | Оформление результатов исследования. Обеспечение контроля качества на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах исследования.#

2.4 | Медико- Методы исследований при проведении медико-криминалистической | ПК-1, ПК-2, криминалистические | экспертизы. Физико-химические исследования при проведении | ПК-3 методы медико-криминалистической — экспертизы. Объекты — судебнопри производстве медицинских экспертиз в физико-химических — отделениях. судебно- Особенности взятия объектов для производства медикомедицинских криминалистической экспертизы. Метод восстановления картины экспертиз повреждений по Ратневскому. Лабораторное обеспечение проведения#

медико-криминалистических методов судебной — экспертизы.#

Оформление результатов исследования. Обеспечение контроля качества на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах исследования.#

2.5 | Спектрографический | Цели и задачи проведения экспертизы с применением различных видов | ПК-1, ПК-2, анализ спектрального анализа. Методы спектрального анализа, применяемые | ПК-3 при производстве при проведении судебных экспертиз. Объекты исследования, этапы судебноспектрографического анализа. Лабораторное обеспечение проведения медицинских спектрографического анализа. Оформление результатов исследования. экспертиз Обеспечение контроля качества на преаналитическом, аналитическом#

| и постаналитическом этапах исследования.#

2.6 | Химический Цели и задачи проведения судебно-химической и химико- | ПК-1, ПК-2, и химикотоксикологической экспертизы. Требования к помещениям для | ПК-3 токсикологический | проведения химических и химико-токсикологических исследований, анализ специальные медицинские изделия, посуда. Особенности взятия при производстве объектов для производства судебно-химической экспертизы. Техника судебнои способы измельчения веществ, фильтрования, дистилляции и медицинских экстракции. Способов высушивания и прокаливания. Правила расчета экспертиз и приготовления рабочих растворов химических реактивов.#

Лабораторное обеспечение проведения химического и химикотоксикологического анализа. Оформление результатов исследования.#

Обеспечение контроля качества на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах исследования.#

2.7 | Биохимические Цели, задачи, сроки проведения экспертизы для установления | ПК-1, ПК-2, исследования биохимических показателей. Виды исследуемого материала. Методы | ПК-3 при производстве исследований биохимических показателей, медицинские изделия и судебнооснащение лаборатории, правила эксплуатации. Лабораторное медицинских обеспечение проведения биохимических исследований. Оформление экспертиз результатов исследования. Обеспечение контроля ‘качества на#

преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах исследования.#

2.8 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.7. TIK-1, ПК-2, аттестация ПК-3 по модулю 2#

3_| Модуль 3. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#

3.1 | Оказание Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи | ПК-4 медицинской в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания помощи медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со в экстренной форме | службами, пациентом и окружающими. Транспортировка и#

иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения.#

Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Заболевания и состояния, требующие введения лекарственных препаратов при оказании медицинской помощи в экстренной форме. Группы лекарственных препаратов, механизмы действия, пути введения, режимы дозирования.#

Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 3.1. ПК-4 3.2 | аттестация#

по модулю 3#

№ Наименование | Коды я модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций 4 | Модуль 4. Практика | 4.1 | Лабораторное Участие в лабораторном обеспечении проведения судебно- | ПК-Ё, ПК-2, обеспечение медицинских — экспертиз: осуществлении — преаналитической | ПК-3 проведения судебно- | подготовки проб при производстве судебно-медицинских экспертиз медицинских (исследований) трупа и его частей, вещественных доказательств, экспертиз объектов биологического и иного происхождения в зависимости от вида судебно-медицинской экспертизы (исследования); проведении судебно-медицинской экспертизы трупов, вещественных доказательств и объектов биологического и иного происхождения; обеспечении качества выполняемых лабораторных и инструментальных исследований Ha аналитическом этапе; обеспечении санитарно-эпидемиологической безопасности при проведении судебно-медицинской экспертизы (исследования), в том | числе при обращении с медицинскими отходами; ведении медицинской документации, в том числе в форме электронного документа; организации деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.#

4.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках раздела практики 4.1. TIK-1, ПК-2, аттестация ПК-3 по модулю 4#

У. Формы аттестации”#

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.#

Промежуточная аттестация по модулям | и 2 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Промежуточная аттестация по модулю 3 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Промежуточная аттестация по модулю 4 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки. степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации#

7 Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных#

Программой.#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — диплом#

о профессиональной переподготовке.#

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения О хорошо проведённом | А) отсутствие мути при переносе А 2.36, 2.38 обезвоживании ткани объекта из спирта в ксилол свидетельствует Б) появление мути при переносе#

объекта из спирта в ксилол#

В) появление белого облачка в ксилоле после спирта#

Г) почернение кусочков#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

При судебно-токсикологическом исследовании в крови трупа найдено 1,9 % этилового алкоголя, в моче — 2,8 % алкоголя. В крови трупа обнаружено 62 % карбоксигемоглобина.#

Задания#

1. Выскажите суждение о возможной причине смерти.#

2. Назовите методы определения алкоголя в биологических жидкостях.#

3. Назовите и опишите методы определения карбоксигемоглобина в крови.#

4. Сформулируйте правила приема материала на данное судебно-токсикологическое исследование.#

Эталоны ответов#

1. Предположительной причиной смерти является отравление угарным газом (накопление в крови карбоксигемоглобина выше предельно допустимых значений) в состоянии сильного алкогольного опьянения (в моче и крови увеличены показатели содержания этилового спирта).#

2. Методы обнаружения алкоголя в крови: методика Видмарка; ферментный метод; метод газовой хроматографии. Методы обнаружения алкоголя в моче: метод газовой хроматографии; расчетный метод с помощью формулы Видмарка.#

3. Определение карбоксигемоглобина в крови осуществляется с применением следующих проб:#

Проба с дистиллированной водой. Каплю исследуемой крови вводят в пробирку с водой (разведение примерно 1:300). При наличии карбоксигемоглобина вода окрашивается в розовый#

оттенок. В контрольной пробирке с кровью человека, не подвергшегося воздействию монооксида углерода, кровь в таком же разведении дает окраску воды коричневого оттенка.#

Проба с танином. К исследуемой крови, разведенной в воде (1:9), добавляют несколько капель 3% водного раствора танина (дубильной кислоты). При наличии в крови карбоксигемоглобина выпавший преципитат имеет беловато-коричневый цвет. В контрольной пробирке с нормальной кровью цвет существенно не изменяется.#

Проба с формалином. К исследуемой крови добавляют формалин в равном объеме. При наличии в крови карбоксигемоглобина цвет ее не меняется. В контрольной пробирке с нормальной кровью отмечается грязно-бурая окраска. |#

4. Правила приема материала на данное судебно-токсикологическое исследование: каждый орган, кровь, мочу помещают в отдельные чистые и сухие герметичные емкости. Пробирка (флакон) с 5 мл крови хранится в химико-токсикологической лаборатории как контрольный образец. Вторая пробирка (флакон) с 10 мл крови (анализируемый образец) используется для проведения химикотоксикологических исследований.#

Коды результатов обучения: 1.38, 2.324, 2.326.#

VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы”#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:#

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства — здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н0, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н'', и профессиональным стандартам (при наличии).#

Лекции, а также занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.#

Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.#

» Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

10 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. №448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).#

И Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки: |#

Занятия семинарского типа модулей 1 и 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#

1) лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Лабораторное дело», «Лабораторная диагностика», «Судебно-медицинская экспертиза», «Гистология», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#

2) лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, аккредитацию по одной#

_ ИЗ специальностей «Патологическая анатомия», «Судебно-медицинская экспертиза»,#

«Токсикология», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

Модуль 4 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#

1) лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Лабораторное дело», «Лабораторная диагностика», «Судебно-медицинская экспертиза», «Гистология», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#

2) лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, аккредитацию по одной из специальностей «Патологическая анатомия», «Судебно-медицинская экспертиза», «Токсикология», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#

13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:#

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#

Модуль Требования к материально-техническим условиям реализации#

Программы Модуль 1. Общие вопросы 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного организации судебнообучающегося, оснашенных видеопроекционной аппаратурой и медицинской экспертизы неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной#

сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

Модуль 2. Лабораторные исследования в судебномедицинской экспертизе#

Модуль 3. Оказание 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного медицинской помощи обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и в экстренной форме неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной#

сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни, обеспечение проходимости дыхательных путей, временная остановка наружного кровотечения, проведение — сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей, использование автоматического наружного дефибриллятора, наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки, промывание желудка, придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#

14. Требования к#

материально-техническому обеспечению реализации#

Программы в части практической подготовки:#

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности !2 в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#

ебованиям:#

_ Наименование модулей, тем, разделов практики#

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#

Модуль 1. Общие вопросы организации судебно-медицинской экспертизы#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по судебно-медицинской экспертизе;#

2) не менее 1 занятой штатной единицы должности медицинского технолога, или медицинского лабораторного техника (фельдшералаборанта), или лаборанта на 2 обучающихся.#

Модуль 2. Лабораторные исследования в судебно-медицинской экспертизе#

Темы, предусматривающие практическую подготовку#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по судебно-медицинской экспертизе;#

2)не менее | занятой штатной единицы должности медицинского технолога, или медицинского лабораторного техника (фельдшералаборанта), или лаборанта на 2 обучающихся.#

Модуль 4. Практика#

4.1. Лабораторное обеспечение проведения судебномедицинских экспертиз#

Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:#

1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских экспертиз (наличие соответствующей лицензии) по судебно-медицинской экспертизе;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности медицинского технолога, или медицинского лабораторного техника (фельдшера-#

лаборанта), или лаборанта на 2 обучающихся.#

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому#

обеспечению реализации Программы:#

По решению организации лекции при реализации Программы могут#

проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

О каких нормах