Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Медицинская статистика"

(далее — Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по специальности «Медицинская статистика» (область профессиональной деятельности? — 02#❝

Здравоохранение, уровень квалификации? — 5 уровень).#❝

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), — обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)%, включающих необходимые знания, умения, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝

>. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#❝

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝

?Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝

“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

ИИПезине.10 иохэнипигэи#❝

"илоончизлког иончиеноиоээфо4и иинонятоэтАэо иди иивипесине14о | я и1ооноецос20 ионноипеидофни синэьопоэ0о оп винезодэ@1 “¢e"¢ илоончиэлвог ини и MWHMOHHTIMIOW о OMaLOMOIOWHeea — эонноипеидофни ‘“¢A'¢ винэнедхооче ИЕ эдэфо а хвизлоио хянноипеидофни хчни иончиеноиоээфодн я ‘«лэнаани» изээ ионноипехинАииохонох | и иипеинел4о хихонипином хемолоио хянноипемдофни ‘кинонедхоояеЧие HHIOWUOHXOL -онноипеиаофни и иэлоио хихоэвитииене-онноипвидофни эинеяоечиопои “ZA"¢ | adao я мчиолоио ионноипеидофни ионноялоденАэол ионишэ iadkinkdio эчнноипеидофни "я1опэ4о | ‘иинэнеахоовеане я вААзноя оловойфип олониио чоодноя эмнаиеАляу ‘ZE°¢ 9189 054КОПЭИ хчнииедтоди хяниенхи@и о1чттойон э иэнэтезехон хияээви1и1е12 Lond *[A"¢ ‘иитви4офни иохэнипипэи чоо@ноя эчнчиеАляу * [5-6 HOQO9O0LI) *6-ЯП € “KuHOHedxoogedie э4эфэ я винэпошоен отооэвилоитело оловэнова1о и олохоэвиоиле1о олончие4этэф Wdod винэнионе$ MoYKdOT] *L°7 wunecnHeido виодгнох оломоэьвилок винэнеахооче ие эдэфо а винэпошовн отохоэьилоилело иохэнипигэи 4 -онлеи4оф иоинэноии4н о энэиь WOL я ‘винониопее хи илоон4эволоой | олочэновалю и олохоэвилоилело олончиедэиоф чи4оф эчнчиеАлху ‘955 HHT LHOWANOL и ечлоэвех IVOdLHOM ‘кинэнедхоочейнеЕ эдэфо я KHHOYOILQEH OJOMOOHHLOALELD `иипезине140 хихонипииэи изоончиэлнаг инозееелон эчнчиеАзяуу 6: | иохонипикои ионэьзо олояэноедло и олохоовилоилело олончиедэнэф wdod эинэнионцее *6^-© “KIGOdOIE OOHHOLOOMQO инолезехон эчнчиеАлху “pez lando®d ч1кияе1209 и ‘иипезине140 хихонипинэи `кинонедхооче ие отипеидофни члоончиолнои хитоиеЕиФотяе4ех ‘иополеехон хихоовитоилело Landed ‘747 | эдэфо я жчниег ия1о0е40о иохоовилоилело чползи и вииае@]‘с= с OIAMOOHHLOALELO -oqaodors виногоиовн олохоэвитоитезо KUNeEHHRIdG ‘5='с чаезодизилеиелоио SOHHSaLOOMQO xHMoKendoiwedex ‘изнотееехон хихоэвилои1ело Landed *|A'Z ‘ихи12и1е1 HOMOHHMKIOW IIOLIW эчннаие4я07 *[£°Z H2QO090U) *2-ЯИ с "Анив1 озАноэьеда Хитов 1909 ‘ИИНоГОяо и золнзипен ‘иипезине140 зохин109е4 хихонипипэи хчннег хчнчиеноэ4эн и120нэеио529 OIHHAdI9090 ON виненодэ41 “ge” | "виноиээен HLOOHLAOWO и итооиэваэнодеЕ KHHEAOdHYON впияе4] | `/='1 `винэне@хХ 99 изо и хОПьЧоп ‘иипелноиАхог иохонипигом ионлэьА виноннопеЕ ениче | `9=`| "ВПИ1 0.109090 Хкипезине140 ‘изипелноиАхои | и хедэонепоий ‘хедлноп ‘хепинчкод хчннезодисинеипопо я хчиэА5чкопои WOMOHHNHYOW ионьичЧэи о 910084 иди ‘Аниез оАноэьедя хитокияе1о0о | ‘иипегноиАхог иохонипипои Wdod хяннезодипифинА ханчиеАтяе MWHg “SE ] ‘MMHOWOd) и чотноипен ‘иипевинезЧо aONHHLOgQed хихонипийэм жчннег *XBHEOLOA хчнаеноипе1о а чтоиоп хчнчиеноэ4эи илэоноеноЕ29 отинэвэпоэдо оп иинеяодэ4д1 эинэпоиооо “pA*] | оАхонипииэм хитотеячеехо ‘хкипезине14о хихонипинои а хчиэАечконои ‘wodaodore 09 XIGHHEEKEO ‘Worgodu и иэнЕоноо | ‘иипелнаиАхог иохонипипэи Wdod ханневодипифинА хчняиеАахе ISH “pe | иипехифиээвих иохоэвизоилело ионтоденАижзу{ имепизеди э иия11381009 “XBHEOLOA XIGHdOLeLAQNe я чтоиоп я иипелноиАхог иохонипишои ионлэьА я ИээипеЕ эиненодипох ‘¢A*| | оАхонипииэи хитееччеехо ‘хкипезинел4о хихонипииэи я хчиод5аконои иипесине140 “BHHOHIOUVE 99 валоэвех IWOGLHON ‘иивинеяодэ4т | ‘иипелнаиИхог иохонипипои Wdod ханнезодинифинА хянчиеАае тия ‘55-1 HOMOHHTIHITOW я Э ИИЧ 121281009 я иипелноиАхой иохонипипэи HOHLOHA эинэнедХ и эинэпэя ‘сА:| ‘иипезине:о иохэнипигэи Lonk ‘изоончиолког иончиеноиоээфо4н | я в1эьА олохоэвилоилело винэпоя эинеяодинА4 эозочейи soHaHIeNdoH ‘Zé | иИхЭЭьи12И1е12 И1оЭЯ W909 я эхилоилело иохэнипипэи оп (лАкод) 10984 синэниошча и иипезине14о “wqaodore 1чнедхо и чтеччаосине.14о0 х_ чолнаиАяог хчзояе4и хмнаилеидон иинеяодэ41 оинономиаи `1А`| | э4эфо я иипедэнэф иохониээод езлочиоленономее чоойноя эчняиеАлн\у ‘1: HOQO90UD '1-ЯИ | ИИПНЭ1ЭПИО (A — ээнеп) BHHOW д, (5 — ээшег) KHHeHE xiqwokaLonomdoagoo KHHRAOHOWHEH И n/u WKHITHOLOUWON XHIMOIAGLOLOALOOS ‘KHHOHAQO ЗОте1чиА$э4 KHHEAOHOWHEH и voy Iairoy] aN#❝

:ВИНЭЬАОО 19181914594 эчиэАдинен] ‘9#❝

винэьАо0 Leaded элчиэАдинеги “[]#❝

“LOOW XITHUALOOVOHTACL#❝

xwtAdr ини esLoifeds олонЧопоней eH олэшвенедтоон эинэвзичеИ ‘OQ [A'S ‘Olomaered.oou ен чодоллеф хитоеижодаон виатоиэпеоя эиноне9 1 д “64'S ‘andod ионнэдтоме я итоион иохонипипэи#❝

иинезехо иди итойон HOMOHHNHYOW иодохо иогели49 ионисэчя ooh WOL а ‘имехин109е4 имихонипипои и ииепик имитоежАдхо ‘ионотичетогэди WIGHHONVE 0.19 ‘WOLHOHCL э иипехинАииох ионзиллэффе эинэналоэтАэо `8А:6 -ondop#❝

HOHHOdLONE € ишоиои HOMOHHNHIOW OIMHREeXO OU иилвидно4эи винэпэчоди oveheH о эжхлвеь ев ‘owdod ионнодтоже я чтомоп OIAMOHHNMIOW чтеянчеехо HLOOHAO.LO.! O ПИК хиПежАЯхо и олошаегедлоон эинеяодии4офни эонлод */A°¢ ‘хитяетедтоон еятоэвинох вхнэпо ‘94:6#❝

`итоиюп иохэнипипэи Kodo#❝

этелид9 иониеочя олэтяетедлоон eheladou ‘oromaeviedioou ехаодилЧопноне4и ‘эинэтэиэ4дэн ‘итоймоп иохонипипэи иофохо чпелидо иониеочя #099 “SA'S ‘члите$ иончиеАгизигни я191э45#❝

WOHHREOLILOUOH 9 эмоиь WOL я ‘HLOOHOBUIOEIQ HOHHOELIQOD SHHOIUIIQQG “PA'S *(xnmaeredioou)#❝

o1omaeredLoou bHuHeaoduwaeds олончилинионои onHoMedaLorodu oL0Mh WOL я ‘HL XHMowxXAdNO и эм4оф ионнэдлохе я итомоп иохонипипэи винезехо чохинлоеьА OKACL е ‘(хитяетедтооп) олэтяенедлоон кчзодопЕ и инзиж вит AcodiA оАНнновлоэдронэн хитолкичелоподн ‘aodoined эиноне од *6А:6 пик хитогежАамо и (хишяене оон)#❝

oOJomaeredioon вчзодопЕ и инзиж ‘кчаодошеЕ и HHEWK HOHHOELOQOO win АвоблА оАнноятонодоопэн хитовичезотэди ‘вофоляеф эинэнэнэ4дно ‘СА: `эм4оф HOHHOdLONE#❝

*(иипвигидоифэг) иипедэт#❝

ионочиАпиио4тяэнеЕ ионжАден int aodogudu визаоиэг чпипнийИ `/5`6 ‘итойоп иохонипигои иодохо чпелид9#❝

HOHVeolda BOLI эноиь и01 я ‘кинээепо чджАно я BHHOMedQO изидонгу '95`6 `эи4оф ионнэ@тохе я итоион иохонипигэи иинесехо#❝

иди имехин1.00е4 имихонипигои и ииепии имиттогежАдхо ‘ииккотичезопойи ихияннохе$ хи ‘ийелнаипеи 9 иипелинАимох иончизхэффе екизе4]] ‘ce'¢ -999412 ен хкипяеэ4 хихоэвилонохиэн хч 4120#❝

‘KHHEHEOD ИЭфэлоп коиотоеижонодноо ‘энАлоиди июнжофдогАо ‘ханлозиж XIVLHGOU хвинезинежА ини xeoANA ‘хвиноиаеЧло ‘винэьАизи изиялоиэи50я ‘имедоляеф илитоежефон имихоэьиймаэт ‘имихоэвиЧтхлэне ‘имихоэьииих ‘имихоэвинехэи хчннечачя ‘хвиножедон и хвинэне4 ‘хеияед1. ‘хкинэьэтозо4я хчнжАфен ‘винехчи хвиношАден 019104015 и инзиж хитогежодаА жчни и ионэг иичнтодони HOLA хчнанолехчи илоодигоходи ииношАден ‘винэптедооово4х элаоне1оо (HIM) и винехняи эхчоне1о0 SKHHEHEOD иич101А910 иди owdod ионнэ@зохе я итоион иохонипипои иинвеемо ийн (олэтаегейлоон) втноипеп еЧюиэоо олюньиядэи винопочодн зопвдон и енияед "ес enond#❝

зодотяеф хчннесеяА BHHOHEdLOA ISOLOW ‘пик хитоежАахо и (xHMaeIed1oon) oromaeredioou wasodore и инсиж ‘вчаодошЕ и инзиж YOHHOELOQ09 ви! AcodiA oiknHosiovedsoueH эитовиаелоноди ‘exoud чдолжеф ‘$56 `эи4оф ионнэ4ломе я итоион#❝

HOMOHHMHYOW винесехо XHIMOIAQSdL ‘иинко1209 ихензийи эихоэвиникя “ZE'S ‘AWB HOWOND#❝

HWHYOOhHHHHIM и HWeLIe ираччочедн иуичнаилеидон 9 HMALOLOaLOOD 4#❝

эи4оф ионнэ4тохе я 4IMOWOU OIAXOHHMIHITOW FLeaIdEeNo#❝

я HINOWOU иохонипигои винеёехо XHMOIAQedL ‘иинког0э ехилоонлеий *{A°¢ | эм4оф ионнодлозе а итоион иохонипипои BHHRERNO чтолэи и чципниа 1 ‘15-6 HOQODOLID “S-YI] S “AOLOHLO ХИХЭЭВИ1и1 19 КИНЭиЯе1209 и WdOd ханлэн/( винэпэя хепиаеди о иипесине14о иохэнипипзи зохин109е4 хихонипипои эинезодиляиАэно ‘с/у ИИвИПе5ИНе 140 ‘илоончиолваи иончиеноиэээфо4н иинэня1эн о иди HWK.IAdY и иипе5ине1о иипезине140 XIGHH и хихонипииэи иикиолияелотоди о вхоипэдэн вечоиэ] ‘УК: HOMOHHNHIOW ‘OMHLOHLELO “eaLoloaenoduorer m90duog эчнчиеАлху ‘Gey HWbHHOLVoreedrou HOMSHHNMYOW оп члоончиолкои иэтовичаоэтАоо ‘иипезинелЧо иохонипигэй ‘ихоипэдэп иочоиэи кинэичлоэт Ао хопв4о] | “pe p изичнаАтяА ато иинонэтее дон WOHdALMAdLS а вязогоя=ио4нонэи эинэпон и кипесинел О ‘CA "yp ‘иипедэтоф “ииИПе5иНЕ.190 ‘иипедоиэф | иохоииоэо4 ечлочиолегонолеЕ олозонАдЕ чоо4иов = очнчиеАляу се HOMOHHNKIOW иохэииээ04 ечлочиолегонохеЕ §=O1O0NOWAdL wuHeaOgedL dsHHOIOILQOD ‘ZAP ‘эпэ4> иончиеноиэээфоди woaLorodonAd 9 ‘итоончиолнои иончиеноиоээфоди ииномалоэтАэо иди HHIOLOLHOOY | я иилоколхиифноя и иипелинАииоя иочонон чоодноя sIaHarekLy СЕ FLesOs. LOHOOWHeEea и илиле WOMOHHNMOW зопипниди ‘дон змчаоче4н эинэгошоо) *[A‘p ‘изоончиэлвох иончиеноиэээфойи членов зихоэвиле и эчаояе4] | * [ep HOQO90UD “p-YL] p “BHHeEOXedLo OJOMOHHIIHIOW OJOHIVSLVEKQO IWALOHD ч эноиь WOL я ‘HWKHTeEHHeIdO HWITHH о иипесине14о иохонипипои визлоиэтомивЕЯ олонноипеидофни зопк@о] | ус’ ИИПНОЭНИОх (К — ээиеи) винэид. (& — ээме!) винен$ хчиэАатонотэя0Э BUHCEYOHOWHEH И u/u ИВИПНЭТЭПИОх ХИ ©1АЯ 121991005 ‘KHHOHAQO AOLeLILAEAd кинезонэииен и Oy что NG#❝

‘ияжаэитон иохоэвилогохиэн Аиэшяепе 10 эинвЕехо (кинэБэлоно4х олонжАден KHALOLAOLO и винотедооочо4х ‘винемчи “KHHEHEOD вивииен) олэшаепе тон винко120) виоблнох эинаиялоэшАо ‘64:6#❝

`вИНКО1209 0.19 LO ИТЗОИИЭИЯ Е#❝

я олотаете оон Ifo кинэжонон олончивиилио эинеждэттон и эинеги$] | “y7A'¢ “BHHRHEOD ИЭЧэ1оп коиэтотенжояо4дноо ‘эпАзои4и ионжодот Ао#❝

иди 1990гол suHesoduwaedL олончиолиниопой — эиношедялогэат| -6сА-6 "виз, иэловь хчннечодиияед1 HWeNAd эинечижияпЕ290#❝

иги KHNREMHQOWWHOLAe ‘819124 xiqHhAdYOU MIM MMe хихонипинэи WOHHPMOEILOUOH 9 (BHHREMKHEI‘EIQO) иипесинидолии эинопозод] | ‘774°C ‘dAredouwar#❝

ХИЯЕИН MHaLoMocoa Hdu wuHesedi0d9 и иипкиовиомЧот oMHOWoEOd]] *[ZA"S “XITHLOGHK хазизогв хкинвчигеждА WITH XBOANA ‘влоэтеч хихоэвииих ‘dkredouwoL хихоолчя ‘винэьАиеи XBMALOMOVEOU ‘xeWaedL иди эиноижеихо `05А с "виАиэж эинеачио] | ‘61А:6#❝

‘ижтоия HOHYACI#❝

ииноне иди ихевноп (иэшоАЧиеи1эи4о1г) ионноизошяхо эиножоген "8 [A'S `едолвигиддифэт олонжАден олохоэвиземоляе эинезоечнопэи ‘/1А:6#❝

“*HOLAU ханчакотехаи итоолипохофи#❝

эинеждэтгон и — иипелинео@ — ионволэн-оньэи4зо — оинопочоа] | ‘gS ‘(SHHREKOO и BHHOdE ‘вхАпо OLTMOWOL э винехняг эиьинен ‘киненЕ0э#❝

эивииен) олотяавиейлооп A WHEW чохензиди кивииен эинэкэпэдно `61А:6 ваАлж олототечииаенеооозо4х#❝

изинэжонен ‘(еиэг OJOHVOdoHH изипеояиф о эноиь WOL я) ихекаон иэтваег изинэжоген ‘Ане ен иэиноняей ипчив@н энэиь WOL я ‘винэвотозо4я олонжА4ен очвонелоо ионномэдя ои иилкидиодэи эинопалоэшАэо `$1А:6 ‘ondod ионнэд ухе я итоион иохонипипэи кинезехо#❝

XUMOIAQOdL ‘хкинво1209 ии ванаипен edLOWSO олоньия4он эинэпоно4] | "6 [AS могэл WITHOdOHH#❝

oudouAuec хи ии иэШАи хчнаиолехчи илоомигохойн эинэьэпоэ90 `с1А:6 `019эи Э0НЭВиОЕ29 я олэшяенедлоон aHHaMeWadaTy *| [A'S#❝

“AMOWOU иохонипии зи иодохо эпелид9 ионпеэча елноипен ивегодэп хопьЧои ‘эм4оф ионнодложе я ишоион иохонипипэи иинееехо ии влноипен кинво1209 влнийолиной винопонофи хопкдоп и екиаед| "LIES#❝

‘ondod ионнэдлояе я ишоион иохонипигои#❝

иинезехо ии члиптее иончизАгизигни я12194о кинезосчионои экияеа ‘9125 ‘aorods xigunAdiou#❝

и WMMOVEM хихонипииои изинечозчнопои о иипесинидомии 1ч1о1эу\ ‘6156 "дАзедэциот#❝

ХИЯЕИН ИИЗТОИЭГЕОЯ иди винея 10) и иипвкосиой эл. кинэночоди *хчнтозиж хчтияопв хкинезииеж‘А ини xeoANA ‘члоэтея хихоэвийиих ‘ААледэпиза XHXOON ‘кИНЭБАНЕИ XKHELOMOIEOd ‘xewaedL иди винопжеихо 19909010 “PIES ‘andod ионнодтояе#❝

я HIMOWOU иохонипииои иинееехо иди хоскноп виножонен егичеа| ‘6 15‘ "ИинЭвэ10ч04х хянжАден иляоне1о0 вниче4] | ‘С |=#❝

“HOLA хчнчиолехчи изоодипохойи винэьэнэ90 ISOLA *] [£°S#❝

‘иипеиине4 ионьолэн-оньэпэ9 KOdOLeg кинэнэяо4и егияе]] '01=`6 иитвидподэи хчнноипеиинеэ4#❝

OMHorodOd х винвЕВхОПОчизоЧи зихонипигои и винеЕВхО SHAOHUNHIOY 6" едолкигидоифэг#❝

OJOHKAdRH олохоовилемоляв = иоинезосчинонои э (иипкигидоифэг) иипедэр — ионочиАциио@ллэне ионжАден винонношчя — екияеа| "SES#❝

(A — ээкег) BHHOW д.#❝

(5 — oorrel’) BHHeHE#❝

WKUTHOLOUWON XHMOIALOLIALOOS ‘KHHOHAQO aOLeLakead кинезонэииен и Oy#❝

HYMHOLOUWON xIqMoAgLoHomdagos винеяонэииен и чтоя#❝

пл#❝

Ш. Учебный план”#❝

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности#❝

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия,#❝

№ 5 практикумы, лабораторные as к му Наименования модулей, тем, разделов практики 5 = работы, коллоквиумы и иные x 5 8 Я аналогичные занятия) Е 5 о о 5 5 в том числе = р 3 5 возможно о практическая a подготовка использование 30 и ДОТ 1 Модуль 1. Актуальные организационно- 6 6 0 0 0 0 0 правовые вопросы медицинской статистики Современное нормативно-правовое 1.1 р р р 2} 2 | 0 0 0 0 | 0 регулирование в сфере охраны здоровья граждан Современное нормативно-правовое 1.2 р р р . 21210 0 0 о | 0 регулирование в сфере медицинской статистики 13 Актуальные вопросы деловой коммуникации при 2 > 0 0 0 0 0 ~_| осуществлении профессиональной деятельности Модуль 2. Современные информационные 2 ду р формац 1614 | 12 2 10 о | о технологии в профессиональной деятельности 2.1 | Единый цифровой контур в здравоохранении 2 0 2 0 2 0 0 Использование медицинских информационных 22 дицинских информац 2} 0] 2 2 0 о | 0 систем в профессиональной деятельности Информационная безопасность в работе 23 | Информацио р 21210 0 0 0 | 0 медицинской организации Использование прикладных программных 24 рикладных прогр 612 | 4 0 4 о | 0#❝

средств в профессиональной деятельности 2.5 | Визуализация статистических данных 4 0 4 0 4 0 0 Модуль 3. Современные подходы к изучению 22#❝

3 . 11 10 2 8 0 1 показателей здоровья населения Современные аспекты и проблемы в изучении 3.1 р » P у 4} 2 |2 0 2 о | 0 показателей рождаемости населения Современные подходы к изучению показателей 3.2 р AXOR у 4| 2 2 0 2 о | 0 смертности населения Современные подходы к изучению показателей 3.3 р XO у 4} 2] 2 0 2 о | 0 заболеваемости населения Анализ показателей инвалидизации населения:#❝

3.4 Asal 4| 2 2 0 2 0 | 0 актуальные вопросы Актуальные вопросы использования 35 Международной статистической классификации 5 3 2 2 0 0 0 ' болезней и проблем, связанных со здоровьем, в статистике заболеваемости и смертности 3.6 | Промежуточная аттестация по модулю 3 1 0 0 0 0 0 1 Модуль 4. Актуальные вопросы оценки 4 ду у р щенки. 54| 20 | 33 16 2 от деятельности медицинских организаций Современные подходы к организации 4.1 | статистического учета в медицинской 2 2 0 0 0 0 0 организации Учетная документация, используемая 4.2 | в медицинских организациях: обзор основных 6 4 2 2 0 0 0 изменений Актуальные вопросы заполнения форм 4.3 у P op 6| 2 | 4 0 0 о | 0#❝

федерального статистического и отраслевого#❝

* Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

Количество часов (трудоемкость)#❝

в том числе по видам учебной деятельности#❝

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, № . о практикумы, лабораторные 3 = я Наименования модулей, тем, разделов практики 5 = работы, коллоквиумы и иные Е Е a ы аналогичные занятия) Е 5 Е в том числе в. F 5 возможно ы 8 vponroroska. использование 30 и JOT наблюдения, используемых в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных условиях Актуальные вопросы заполнения форм федерального статистического и отраслевого 44 наблюдения, используемых в медицинских 6 2 4 0 0 0 0 организациях, оказывающих медицинскую помощь в условиях дневного стационара и стационарных условиях Актуальные вопросы заполнения форм 4.5 | федерального статистического и отраслевого 6 2 4 0 0 0 0 наблюдения в иных медицинских организациях 46 Актуальные вопросы подготовки годовых 4 2 2 0 2 0 0 статистических отчетов Актуальные показатели деятельности 4.7 | медицинских организаций, оказывающих 6 2 4 4 0 0 0 медицинскую помощь в амбулаторных условиях Актуальные показатели деятельности медицинских организаций, оказывающих 4.8 | медицинскую помощь в условиях дневного 6 2 4 4 0 0 0 стационара и стационарных условиях 49 Анализ деятельности медицинских организаций 6 2 4 4 0 0 0 ИНЫХ ТИПОВ Особенности статистического учета и отчетности 4.10 | В ДИагностических и вспомогательных 2 0 2 2 0 0 0 структурных подразделениях медицинских организаций all Современные подходы к анализу ресурсного 3 0 3 0 0 0 0 обеспечения медицинских организаций 4.12 | Промежуточная аттестация по модулю 4 1 0 0 0 0 1 5 Модуль 5. Современные технологии оказания 6 2 0 0 медицинской помощи в экстренной форме 51 Оказание медицинской помощи в экстренной 6 2 4 0 0 0 0 форме 6 | Модуль 6. Практика 360 0 0 0 36 0 61 Статистический учет и отчетность в медицинской 36| 0 0 0 0 36 0 организации 7 | Итоговая аттестация 4 0 0 0 0 0 4 Итого часов (трудоемкость) 144} 43 59 20 20 36 6#❝

ГУ. Рабочие программы модулейб#❝

№ Наименование Коды#❝

1 in модулей, тем, Содержание формируемых#❝

разделов практики компетенций#❝

1 Модуль 1. Актуальные организационно-правовые вопросы медицинской статистики#❝

1.1 | Современное Современное состояние и комплексные проблемы в области охраны | ПК-1, ПК-4 нормативно-правовое | здоровья граждан в Российской Федерации. Методология регулирование в формирования стратегических и программных документов. сфере охраны Национальные цели развития Российской Федерации и единый план здоровья граждан по их достижению. Актуальные вопросы законодательства в области#❝

охраны здоровья. Общее и отраслевое законодательство в области охраны здоровья, перечень нормативных правовых актов.#❝

1.2 | Современное Актуальные вопросы нормативно-правового регулирования | ПК-1, ПК-2 нормативно-правовое | организации статистического учета и отчетности в медицинской регулирование в организации. Задачи медицинской статистики. Служба медицинской сфере медицинской статистики как структурный элемент государственной системы статистики статистического учета.#❝

1.3 | Актуальные вопросы | Современные способы деловой коммуникации. Деловое письмо, его | ПК-4 деловой цели и структура. Этика деловой переписки. Подготовка коммуникации при информационного сообщения, доклада, презентации. Подготовка и осуществлении оформление официальных деловых писем. профессиональной деятельности#❝

2 | Модуль 2. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности#❝

2.1 | Единый цифровой Изменения в нормативно-правовой регламентации формирования | ПК-3 контур единой информационной системы в здравоохранении. Единый в здравоохранении цифровой контур в здравоохранении на основе единой#❝

государственной информационной системы B сфере здравоохранения. Изменения в основных подсистемах единой государственной информационной системы B сфере здравоохранения.#❝

2.2 | Использование Роль медицинских информационных систем в организации | ПК-3 медицинских статистического учета и отчетности в медицинской организации. информационных Формирование отчетов и аналитики на основе данных медицинской систем информационной системы и электронных медицинских карт.#❝

в профессиональной Возможности использования лабораторной информационной#❝

деятельности системы, радиологической информационной системы и системы архивирования и передачи изображений в целях статистического учета в медицинской организации.#❝

2.3 | Информационная Современные угрозы информационной безопасности (внутренние, | ПК-3 безопасность в работе | внешние), классификация уязвимостей. Нормативно-правовое медицинской регулирование информационной безопасности в Российской организации Федерации. Актуальная классификация информации по степени#❝

конфиденциальности (персональные данные пациентов, врачебная тайна, служебная информация), разграничение доступа. Защита персональных данных пациентов. Современные способы обработки персональных данных. Согласие на обработку персональных данных: формы согласия, порядок получения, отзыв согласия. Права субъектов персональных данных. Меры по защите персональных данных. Ответственность за нарушение законодательства в области защиты персональных данных и информационной безопасности.#❝

Информационная безопасность медицинских информационных систем.#❝

2.4 | Использование Современные подходы к сбору и обработке медицинских данных. | ПК-2, ПК-3 прикладных Применение медицинских информационных систем для программных средств | организации статистического учета в медицинской организации.#❝

Разработка автоматизированных отчетов. Построение сводных °Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#❝

профессиональным программам.#❝

№ Наименование Коды я модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций в профессиональной | отчетов о деятельности медицинской организации. деятельности#❝

2.5 | Визуализация Графическое представление статистической информации. Создание | ПК-2, ПК-3 статистических схем и построение графиков с помощью прикладных программных данных средств. Представление основных показателей, отражающих#❝

здоровье населения и деятельность медицинских организаций.#❝

Создание дашбордов (информационных панелей) для мониторинга ключевых показателей в здравоохранении.#❝

3 | Модуль 3. Современные подходы к изучению показателей здоровья населения#❝

3.1 | Современные Проведение анализа показателей рождаемости. Оценка тенденций | ПК-2 аспекты и проблемы в | показателей рождаемости в различных регионах Российской изучении показателей | Федерации. Проведение анализа возрастной структуры населения, рождаемости типов воспроизводства населения, коэффициента демографической населения нагрузки.#❝

3.2 | Современные Проведение оценки — медико-демографических — показателей | ПК-2 подходы к изучению общественного здоровья в Российской Федерации: общая и показателей повозрастная смертность, младенческая, материнская смертность. смертности населения | Проведение анализа показателей смертности, причин и факторов#❝

смертности, алгоритм использования таблицы смертности и расчет ожидаемой продолжительность жизни.#❝

3.3 | Современные Актуальные первичные учетные документы, используемые при | ПК-1, ПК-2 подходы к изучению | изучении показателей заболеваемости. Правила регистрации показателей заболеваний в медицинских организациях. Современные тенденции заболеваемости заболеваемости населения Российской Федерации и определяющие населения их факторы. Расчет, анализ и интерпретация ключевых показателей#❝

заболеваемости населения. Расчет, анализ и интерпретация показателей структуры общей заболеваемости. Расчет, анализ и интерпретация показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности. Заполнение первичных учетных документов при регистрации заболеваемости населения.#❝

3.4 | Анализ показателей Актуальные первичные учетные документы, используемые при | ПК-2 инвалидизации изучении показателей инвалидизации. Современные тенденции населения: инвалидизации населения Российской Федерации и определяющие актуальные вопросы | их факторы. Актуальные вопросы медико-социальной экспертизы.#❝

Расчет, анализ и интерпретация показателей инвалидизации. Расчет, анализ и интерпретация показателей первичной инвалидизации по заболеваниям. Расчет, анализ и интерпретация показателей структуры первичной инвалидизации по группам инвалидности.#❝

3.5 | Актуальные вопросы | Актуальные вопросы создания и использования статистических | ПК-2 использования классификаций болезней и причин смерти. Нормативно-правовая и Международной методическая база применения Международной статистической статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее классификации — МКБ). Принцип построения МКБ и ее содержание. болезней и проблем, Методологические подходы в использовании MKB, в том числе при связанных учете смертности. Методические ошибки. Алгоритм кодирования со здоровьем, диагнозов. Особенности использования МКБ при кодировании в статистике заболеваемости. заболеваемости и смертности#❝

3.6 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.5. ПК-1, ПК-2 аттестация по модулю 3#❝

4 | Модуль 4. Актуальные вопросы оценки деятельности медицинских организаций#❝

4.1 | Современные Современные подходы к организации хранения медицинской | ПК-1, ПК-3#❝

подходы к организации статистического учета в медицинской организации#❝

документации. Правила ведения медицинской документации в медицинских организациях. Нормативные правовые акты, регламентирующие ведение статистического учета в медицинской организации. Организация хранения электронной документации в медицинской организации.#❝

Наименование#❝

Коды#❝

/ модулей, тем, Содержание формируемых nn разделов практики компетенций 4.2 | Учетная Изменения правил ведения учетной медицинской документации и | ПК-1#❝

документация, сроки ее хранения в медицинских организациях, оказывающих используемая медицинскую помощь в амбулаторных условиях, условиях дневного в медицинских стационара, стационарных условиях. Актуальные подходы к организациях: обзор проведению контроля заполнения учетной медицинской основных изменений | документации медицинской организации.#❝

4.3 | Актуальные вопросы | Обзор актуальной редакции формы федерального статистического | ПК-1, ПК-2#❝

заполнения форм наблюдения № 12 «Сведения о числе заболеваний, федерального зарегистрированных у пациентов, проживающих в районе статистического обслуживания медицинской организации» и правил ее заполнения. и отраслевого Обзор актуальной редакции формы федерального статистического наблюдения, наблюдения № 30 «Сведения о медицинской организации» и правил используемых ее заполнения для медицинских организаций, оказывающих в медицинских медицинскую помощь в амбулаторных условиях. Изменения, организациях, вносимые в иные формы федерального статистического и оказывающих отраслевого наблюдения. Анализ деятельности поликлиник, в том медицинскую числе детских. Анализ деятельности центров общей врачебной помощь В практики (семейной медицины), врачебных амбулаторий, центров амбулаторных здоровья, фельдшерско-акушерских пунктов, фельдшерских условиях здравпунктов.#❝

4.4 | Актуальные вопросы | Обзор актуальной редакции формы федерального статистического | ПК-2 заполнения форм наблюдения № 30 «Сведения о медицинской организации» и правил федерального ее заполнения для медицинских организаций, ‘оказывающих статистического медицинскую помощь в условиях дневного стационара и и отраслевого стационарных условиях. Обзор актуальной редакции формы наблюдения, федерального статистического наблюдения № 14 «Сведения о используемых деятельности подразделений медицинской организации,#❝

в медицинских оказывающих медицинскую помощь в стационарных условиях» и организациях, правил ee заполнения. Обзор актуальной редакции формы оказывающих федерального статистического наблюдения № 14-ДС «Сведения о медицинскую деятельности дневных стационаров медицинских организаций» и помощь в условиях правил ее заполнения. Изменения, вносимые в иные формы дневного стационара | федерального статистического и отраслевого наблюдения.#❝

и стационарных#❝

условиях#❝

4.5 | Актуальные вопросы | Обзор изменений форм федерального статистического и отраслевого | ПК-2 заполнения форм наблюдения медицинских организаций, оказывающих скорую федерального медицинскую помощь. Обзор изменений форм федерального статистического статистического и отраслевого наблюдения медицинских и отраслевого организаций, оказывающих стоматологическую медицинскую наблюдения в иных помощь. Обзор изменений форм федерального статистического и медицинских отраслевого наблюдения медицинских организаций, оказывающих организациях медицинскую помощь при социально значимой патологии.#❝

4.6 | Актуальные вопросы | Виды контроля (форматная группа, математическая группа, | ПК-2 подготовки годовых методологическая группа). Актуальные этапы взаимодействия при статистических формировании и сборе статистической отчетности. Преемственность отчетов первичных статистических данных форм — федерального#❝

статистического и отраслевого наблюдения и учетной документации.#❝

4.7 | Актуальные Современные подходы к анализу деятельности медицинских | ПК-2 показатели организаций, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных деятельности условиях. Расчет и оценка показателей деятельности медицинских медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных организаций, условиях. Показатели, характеризующие здоровье прикрепленного оказывающих населения, показатели профилактической деятельности медицинскую медицинской организации. помощь#❝

в амбулаторных условиях#❝

10#❝

№ Наименование Коды 1 In модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций 4.8 | Актуальные Современные подходы к анализу деятельности медицинских | ПК-2 показатели организаций, оказывающих медицинскую помощь в условиях деятельности дневного стационара и стационарных условиях. Расчет и оценка медицинских показателей деятельности медицинских организаций, оказывающих организаций, медицинскую помощь в условиях дневного стационара и оказывающих стационарных условиях. медицинскую помощь в условиях дневного стационара и стационарных условиях 4.9 | Анализ деятельности | Современные подходы к анализу деятельности медицинских | ПК-2 медицинских организаций иных типов. Расчет и оценка показателей деятельности организаций иных медицинских организаций, оказывающих скорую медицинскую типов помощь. Расчет и оценка показателей деятельности медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь при стоматологических заболеваниях. Расчет и оценка показателей деятельности медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь при социально-значимой патологии.#❝

4.10 | Особенности Обзор изменений отдельных разделов форм федерального | ПК-2 статистического статистического и отраслевого наблюдения для представления учета и отчетности отчетности о деятельности диагностических и вспомогательных в диагностических структурных подразделений медицинских организаций. Актуальные и вспомогательных показатели деятельности вспомогательных — подразделений структурных медицинской организации. подразделениях медицинских организаций 4.11 | Современные Обзор изменений форм федерального статистического наблюдения, | ПК-2 подходы к анализу содержащих сведения о ресурсном обеспечении медицинских ресурсного организаций, и правила их заполнения. Расчет показателей обеспечения эффективности деятельности медицинских организаций. Расчет медицинских показателей нагрузки медицинских работников. Расчет показателей организаций кадрового обеспечения. Расчет показателей работы оборудования и оценка материально-технического обеспечения медицинской организации.#❝

4.12 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1-4.11. ПК-1, ПК-2, аттестация ПК-3 по модулю 4 5 | Модуль 5. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме 5.1 | Оказание Современное нормативно-правовое регулирование оказания | ПК-5 медицинской помощи | медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, в экстренной форме требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.#❝

Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей.#❝

Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения.#❝

Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#❝

6 | Модуль 6. Практика 6.1 | Статистический учет | Ознакомление с учетной документацией медицинской организации, | ПК-1, ПК-2, и отчетность в оказывающей медицинскую помощь в амбулаторных условиях. | ПК-3, ПК-4#❝

медицинской организации#❝

Ознакомление с учетной документацией медицинской организации, оказывающей медицинскую помошь в стационарных условиях.#❝

Ознакомление с формами федерального статистического и отраслевого наблюдения. Подготовка отчета о деятельности медицинской организации, оказывающей медицинскую помощь в амбулаторных условиях, в том числе в форме презентации.#❝

1]#❝

Наименование Коды#❝

wn модулей, тем, Содержание формируемых разделов практики компетенций Подготовка отчета о деятельности медицинской организации, оказывающей медицинскую помощь в стационарных условиях, в том числе в форме презентации. Ведение статистического учета медицинской организации, оказывающей медицинскую помощь в амбулаторных условиях. Ведение — статистического учета медицинской организации, оказывающей медицинскую помощь в стационарных условиях.#❝

У. Формы аттестации”#❝

Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных учебным планом.#❝

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — удостоверение о повышении квалификации.#❝

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#❝

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Учетная форма А) талон пациента, получающего А 1.33 № 025-1/у — это медицинскую помощь в амбулаторных условиях Б) история развития ребенка В) контрольная карта диспансерного наблюдения Г) журнал записи родовспоможений на дому 7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#❝

профессиональным программам. * Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

12#❝

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝

Условия#❝

Вы - медицинский статистик городской больницы. Вам поступает поручение от главного врача: рассчитать показатели работы коечного фонда кардиологического отделения круглосуточного стационара городской больницы за Х год.#❝

Задания:#❝

Эталон ответов:#❝

Коды результатов обучения: 1.34, 1.36, 2.31, 2.33, 2.35, 2.36.#❝

Реализация Программы — обеспечивается работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства — здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761H!°, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н'', профессиональным стандартам (при наличии).#❝

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

'0 Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации | июля 2011 г., регистрационный № 21240).#❝

' Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#❝

13#❝

Лекции, а также занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.#❝

Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.#❝

Занятия семинарского типа модуля 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами со средним профессиональным образованием или высшим образованием по направлению подготовки.#❝

Занятия семинарского типа модулей 3 и 4, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#❝

лица со средним медицинским образованием должны иметь действующую аккредитацию специалиста по специальности «Медицинская статистика», осуществлять медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝

лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, действующую аккредитацию специалиста по одной из специальностей: «Организация здравоохранения и общественное здоровье», «Медицинская кибернетика», «Управление сестринской деятельностью», «Сестринское дело» (бакалавриат или специалитет), осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝

Модуль 6 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#❝

лица со средним медицинским образованием должны иметь действующую аккредитацию специалиста по специальности «Медицинская статистика», осуществлять медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#❝

лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, действующую аккредитацию специалиста по одной из специальностей: «Организация здравоохранения и общественное здоровье», «Медицинская кибернетика» или «Управление сестринской деятельностью», «Сестринское дело» (бакалавриат или специалитет), осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.#❝

14#❝

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#❝

Модуль#❝

Требования к материально-техническим условиям реализации Программы#❝

Модуль 1. Актуальные организационно-правовые вопросы медицинской статистики#❝

Модуль 2. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности#❝

Модуль 3. Современные подходы к изучению показателей здоровья населения#❝

Модуль 4. Актуальные вопросы оценки деятельности медицинских организаций#❝

Модуль 5. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме#❝

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности |” в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:#❝

обеспечению реализации#❝

1? Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

15#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#❝

Модуль 2. Сов#❝

еменные информационные технологии в профессиональной деятельности#❝

Темы, Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: предусматривающие | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной практическую медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей подготовку лицензии) по медицинской статистике;#❝

в медицинской организации#❝

Но решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием IO и ДОТ полностью или частично.#❝

По решению организации занятия семинарского типа при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ, если это предусмотрено учебным планом.#❝

Использование ЭО и ДОТ при проведении практики, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#❝

3 Часть 12 статьи 76 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝