Канал
Приказ Минздрава России от 25.05.2026 № 527н · Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Реабилитационное сестринское дело" · редакция от 25.05.2026 · https://zakonbaza.com/prikaz-minzdrav-2026-05-25-527n/
Приказ Минздрава России от 25.05.2026 № 527н

Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Реабилитационное сестринское дело"

Статус уточняется Редакция от 25.05.2026 🔔 Следить в Telegram

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 25.05.2026 № 527н "Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Реабилитационное сестринское дело"

Текст — по данным Официальное опубликование. Проверено 18.09.2026 14:29. Скачать .doc · Печать

Приложения
Приложение

Текст распознан со скана официальной публикации (pravo.gov.ru) и может содержать ошибки распознавания. Официальным является опубликованный документ.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |

министру рю Аочиской ФЕЛЕРАЦИИ ЗАРЕГИСТРИРОВАНО 5`2 Ты Регистрации № S F276 ot 26 won UWE 06 утверждении типовой дополнительной

профессиональной программы повышения квалификации по специальности «Реабилитационное сестринское дело»

AD wav KOKLECF

В соответствии с подпунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2' пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного — постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:

Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по специальности «Реабилитационное сестринское дело» согласно приложению к настоящемултриказу.

Министр М.А. Мурашко

Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от «Ay reeceev 2026 г. № ore#

Типовая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по специальности «Реабилитационное сестринское дело»#

I. Общие положения#

1. Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием (далее — Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по — специальности «Реабилитационное сестринское дело» (область профессиональной деятельности? — 02 Здравоохранение, уровень квалификации? — 5 уровень).#

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную — деятельность (далее — — организация) — обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК), включающих необходимые знания, умения, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#

3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).#

4. Трудоёмкость обучения (срок освоения Программы): 144 академических часа.#

5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.#

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до | сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#

* Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

винетин OLOHQOHOL и (алэиодлА ханаизиоэе и иипелиниодеэ4#

`иипелиниоеэ4 иомонипипои оп иилвиднодэи кинэпэзоди илоеь я итомоп иохонипицэм иинезехо ии иипегноиохлэ4 эихээвинику ‘55 иипетиниовэ4 иохонипигэи оп иилвиднодэи кинэпэяофи иловь#

ooh WOL я ‘иипелинидеэЯ иохэнипитэи оп#

#10124> хихоэвинхот оиоиь WOL 4) HHI хихонипипои | ч ‘иипелиниде2Я иохонипииэи иипезинез4о ихукФон вкевошля ‘олинокээен итоионп китвиднодэи ‘aoledenedu мчнновлофежэг жхмчннэиедн0) — эинэнэми@ И [Ас | иохонипибэи эинееехо эитоАдитноиеило@ ‘dine очночедн эчнаитеиЧон ‘15-5 члигозодп HIQOd0UD 2-Я с "винечогэноэи олохоэвифеалоитаеходаяэне винэпэчоди 1члхэнов эчннэиэдз07 51:1 99809018 09 изноойн ‘винечэноодвЕ олохоэвинойх и 0104120 ивизоноА х вяочоноь иипелиеше возэпоён изооннэд0э0 ‘PIE’ | ‘иицедотонехэи и иипетинидеэ4 иохонипииэи KI иинэпеи хихонипигэи OIMHOHOWHGH х кинезехопочитоди эихонипипой и винвЕехон эихонипииэу| $1] "винаниотА олоээвихиф ихенсидн ‘AueXdien оАхоэвизиф ен иипжеэ@ ачпиь ‘эдАлчиАяеиф HOHQShOL х кинесехоновилоди эихонипийэи и винеевхон эижонипиизи ‘21| ‘иипедэлоизиф х кинезехопочи1о@и эихонипипэи и винезехон эихонипииэу “| [$1 “MHIO.LOW хччон изинэнзиийи э ежезэви олохонипииэи Boddy и 194Апэпойи кинзо41оон екияеди эчннэиэ4а0 `0 [| "Ажезови Ажохонипипэи х XBHHEEeMOLOEHLOdU винетоил иипхнАф кинечоди1э1 олозолнини@хо эинзпэчоа ‘Q[A"] | хихонипииам и хвинесехоп хижонипишэи о виноиово эчнноиэ9я0) ‘651 ‘иэнжэно4и вилизе4 ехои4 инэпэло ехнэпо ‘6А:1 "ежеоови олохонипипэи "вахэнизлни | винэпочоди хиполэи и чотия хчяннаиодя0э ехизоидоляейех и випелифизовия ‘ge | OJOHHOELODANOH иичононхэл WOHHOHOWHdY э чимедлоипавхой лоне ежеээви олохонипипэи иодАпэподи пэдэи езнэипеп wuned.oniod ‘елнаипен винко120э и визлочАвойео чнидолиноу| ‘gA‘[ | винво1209 OLOHEHLADIQAD и OJOHGHLADIQO O13IT1QO HAHOMO 1чПо1эи эчннэие4я07 */£° | `золе1чиАвэ4 ехнэпо и эхимении я еи5ине140 *‘BHHKOLOOO (ини) и кинезэнодвеЕ LO итоойиэияее HLOOHIPOLBOVOHEHK изнолееехлои хчнчоно — эинэдэиеи ‘/А`[.| я ванзипеи KHHBOLOOD и вичлозАвойео влнидотином олоньозАо вхико1эу `95'| "влоииеипоно-вьедя изиноБензен `‘етнэипеп винко120> MAHON чиехт эчннечо5и14е!не1 *6е'| эиия12129 1009 a ЧАпоподи хихоэвитяэнедэлоизиф винэнношчя енеин “(иополичелонойи “ежезэви олохонипииэи eodA» и 194Апэподи енени эинэияе120) `9А| | хяннохлеё XH) O1MMeLHIHQeod — оАхонипинэи хишьгоходи ‘яолноипен ‘wedAronodu иихоэвиляэнедэтоисиф и э4АзянАяеиф | А винезэнодвЕ и инзиж ееониене и одоцеж edogo ехиполэм венноиэч0)) ‘pE"] ионоэвои “Ажвээви Аиохэнипинэи A иинезехопочитоди хихонипииэи ‘ихитоонгеийт и иинесехоп хихонипипом эиноноподно и эинэичича ‘СА | ионноипелииидво@ иохони41зо илооннэ00э0 ‘кчяодопЕ и ипоончиотнопонеиж | иипелиниовоЯ иохонипиои "чогноипен винечогэиооо | иинэвинейло ‘кинеяодиноипянАф кипелифиээвих кенподенАИжЖоу| “Cf | енеии олончиеАгизитни OJOHEHINAELTQO и ®Ч10мэ0 яолелчиАЕ9 — випелэдидэлни ‘pA*] ‘иипегикиоеэ4 иохонипицэи иипезиие4 udu ивиежт ичннечо5итегнело оп ехнэипен BHHKOLOOD ехнэпо °5А’| | OU иилвидиодэи иинопояодн иди елноипен винечопэнодо винэпочо4и иловь я экоиь WOL я ‘иипегикиовэ4 “KqAOdOIE и итоончиолвопнеиж иинэъинедло ‘киненодиноипхнАф | ипоион иохонипипэи иинезехло иди иипеиноиохэ4 эихоэвининх э1аннэиэ4я07 `5е'| MOMSHANHYOW он иипехифизэвих HOHTOdeHAIMKO | WeHOWor иихони@1939 ‘иипегигиоеэ4 иохонипипои оп иилкиднодэи иилвианодэи OU вянэпо и ехилоонлеии вехони@1эо венноипетикидеэч ‘сА’| | иинэпэзоди иди елнэипен кинезогоиодо виноиэводи изовь я ‘иипеликидвэд иинопэзойи ийи влнаипен “(иэноличелоподи ханнохее хи) чолноипен | иохонипипои иипесине14о ихикдон весия ‘огинаноен ишоиои иохонипийои | кинезогоиодо ииноиэяойи я Lo YoHHonAvou ‘иипеидофни випелэдидэлни и вишену ‘[A‘| | эинесеяо эитоАЧилноиенле ‘Mime эвяояедн омчнаилеиаон эитоАазоиэ| *1Е'1 | чтечовловьк нэдоэопо '1-ЯП 1 (А — ээшеп) KHHOW д. (5 — ээше!г) кинен$ ИИПНЭТЭПИОх x1qwoAgLoHomdagoo пуп ИкИПНотЭНИох ХИШО1АЯ 191981009 ‘KHHOHAQO sOLeLaLAcod винезонэииен и 1чпох — вкинезонэмивн и 1ч1оу | ON#

:ВИНЭБАОО 19ч1е19иА$э4 эчиэАдинец]] ‘9#

винэьАо0 1чтетчиА$э4 эчиэАдинег "|#

‘иипедэтоэнчиео ‘иипцедэзолениия ‘иипедэлой4от ‘иинедэлоагил ‘иинедэлонехэм ‘иипе4э10128) ‘иинедэлогинлеи ‘иинедэтойбтгхэне ЧАпэподи хихозьиляэцедэлоииф xiqHHoOWsdaod эинэпэчо4 | ‘91А°2 'ААпэподи хижоэвиляэнедэлоисиф оинэниошачя х чоледеиоди хянноятофделои = XIGHHOWoda00 ‘кинеяопАдо0о — OOM HHTIMIOW OJOHHOWOda09 ‘BLOHHQEA олохоэвилязнефэлоизиф eHXAOLOITOT] *¢ [AZ ‘HELL ичннэияе1009 и ежеови винэпочоди#

Ахитолэи оАннедомча я HHHOHOWEH эиноээня илоолипохооэн иди ‘BKBOORW олохонипигом KWodd оя влниэипен кинко120) и иинэтАто вянэпо кенчанэлиняедо и эинопошовн эохоэвимений ‘$ [АС ‘иипеликидеэ4#

иохонипипэи оп вилвидиодэи эчни и эинэвэн эохоэвилянеэ1оизиф OKBOORW иихонипигэи: ен влноипеп вине 40 иипхеэа мчнаоллэифэд#

х9Н12810 — жхчнаноленожен = XISEDKOWEOR — вхитленифоди $ [АС KBIOBWOWED ‘иихээвилаиоох ачныэьо1 ‘ичнледение ‘иихоэвинэилит ‘ичнфелиэило» ‘ичняи14оно “иихоэьизовия)#

жезоеи ичноэвэк весия ‘ванзипеи HWKLOOHH9QO90 9 ииз121281009 я ежерэови олохонипипои зогия хчнноиэ40) эинонами@ *2 [АС етноипен е198450% ‘Иэлооннэ90э0#

хихоэвиЕифохиэн хчнчиеАНизиини ‘хихоэвилоноисиф-омолене “влнэипен винко1209 олончиеноипхнАф LO изоомизияее я езлоииеипэно -въефая изинэвенЕвн 9 иИия101281009 я ежезови озохонипипэи во4Ах и 1ч4Агэподн винэнкошчя вит ежеэви олохонипииэи чоиэиди XITHHOWOds0o ‘HNMYOLOW ионжезови ионнэио4яо» dogidg ‘1 [A"Z “RKBIORW олохонипипэи#

синэниошчя я золеденоди ханновлоделои хчннэиедя0) и aLoodo хихоэви1эиоох хчнномэа0э “ежеоэви олохонипийом в! WHILE хихонипииэи XIVHHOWIda0) ‘влэнидех олонжеэви BACOLOIOT] '01/*5 ‘dArronodu#

винэпэзофи энооп и киэда оя ‘Of елнэипеп KHHKOLIOD ехнэпо *6A°Z "винелии#

OJOHQOhAL и (ALOHOGLOA хчнаилоизэе и иипелигидеэ4 иохонипипэи aioveds хихоэьинхо1 оноиь WOL я) ИИиэШ$и XHXOHHITMIPOW ‘goredevodu хчннозло4делон хчнноиэ4я0) в1эьА эинэьэиэо0 `8А*5 модэлолех ипанзонэя иихоэви4эфи@эп#

‘Hoa хижоэви4эфийэн випевидэлэлея и випхнАИ *1А°С ‘HWeddLOLEN HWIGEOhOW BE OXA ‘хеио012 иди эи9090] | “9A°Z ‘WHOE codah етноипен SHHOLNGOY] *GA‘Z#

“HLOOHEHLAR иончиэлелияи аопоподи ALHOHNeH эинэнэвчееа ФАС втноипен винезодиноипийои иитононхо1 эчннэи80) *¢A°Z золедецэди#

жчнназлодехои виэин эпоив WOL я ‘иипетиниов24 иохонипипэи ou иилвиднодэм WOLHOHTeL винониошчя чиоданоу САС#

ee ПохА#

-ААпопо@н и aodoined#

хихоэвисиф виновненеен чаоончнолечононооп и HLOOWHLOOWAOD чпипни4]] “6 [£7 вунЗипен 81964504 WOLOHA э хвинво1205 (HIM) и хкинеяэо08$#

иди (кипедэлопионон ‘кииедэлоэнчиед ‘кипедотолейжиня) виновои OJOHLdOdAx -онаоленео и (кипедолой@эт ‘кинедэлодтил ‘випедэлонехэм ‘вииедэ101289 ‘кинеЧэлолинлеи ‘кицедэлодаяоне) иинедэтоисиф п1ч!олэм эчнноиэ9я0) ‘g[£°Z "влизипен 1964508 WOLOA о эпоиь WOL я ‘XKHHKOLOOO (ини) и хвинеяэгоове#

иди иипедэлоисиф зополэи хчнноиоя0) = BHELOWOWEOd чизинехэИ|‘[15С -ААтэпойн хихоэвияэпедэлоииф иинонношчя udu erAd 1qHedxo KHHeAOgedL SMHALPALAY '915°С#

“BHHESOLOges И eLoedeod 10 HLOOWHOHERE я AOLHOMNCL KHHOLWdON винэниошчя ехинхэ[ “CET "ихждэигон иончитид1Ан#

edogida илидоге ‘кинетии олондэвзи олоннэиэ4а0 чпипнийц и изооннэ9050 “PIE *KHHOHOWHAL хи екияейи ‘иипелиниоеэ4#

HOMOHHNIMIOW BIN HHO XHMOHHNMYOW ‘алоиолоА ханчилоиров и иипелиниодвэб HOMOHHNHYOW #19124 хихоэвинхэ1 хчнноиэ4а0) эинэофо и MIM ‘61 ‘ихитленифодн хи егизеди#

и вгноипен изоончнидомопих иогои4эн э эчннезкяо ‘кинэнжоиноо эип/пэя ‘< 1е< ‘илефоно э эноиь WOL я ‘KOLO HHHOKOLOU#

Я ‘KIHO иинэжокоп я ‘инэлоои я елноипен винезодиноипизой егизе4]] ‘| 155 "иинэнжейиА#

хчнаиоэен-онаизяе и ханаитхяе-онзиоови ‘ачнчиоови винонношчя енияе4]] ‘OQ {EZ -‘хеаАпопо4н хихоэвиляэнедэлоивиф#

‘эжеээви иохонипигэй ии чоледеноди жчнночлофелэн винэнзиийн 19909010 ‘6$'С "винегии OLOHQOHOL и (aLOHOdLOA#

XIVH@HLOHOO® и иипелинидвэ@ иохонипииом #19124 хихоэвинхог эноиь WOL я) иикэгеи хихонипипэи ‘аоледепэдн ханноячло4ехок е12ь/ и винонеах егиае4] | “ge°7 ‘иипетиниоеэ4 иохонипииэи оп иилвианодэи иинэпочо4н иди#

кинетии олондэвэк и (а12и0412^ XIVHEHLOHOOR и иипезикидвэ4 иохонипипэи я1о1э4э XHMOSHHHXSL OVOUh WOL 9) HHL хихонипипэи ‘хедАпэподи хихоэвиляэнедэлоивиф ‘эжезэви иохонипипэи иди хчиэвномийи ‘чотефеноди хяннэчло4ехэи XITHHIWOdE09 OIMHOhCHERH х кинесехопочитоди эихонипипои и KHHECMOU эихонипипоу| */£°Z “xedAronodu хихоэвилянеэлоииф#

‘эжвоэеи WOMOHHTTHION иди синэномиди я хчннотэдЕеЯ ‘золеденоди хчнночло4елэи = XISHHOWOdaOD вхииениполвиаеф и — зхилонихожемаеф “9f°7 `хедАпэпо4и хихоэвиляэнейэлоизиф ‘эжезови иохонипипои#

иди синэнэмиди х эчнношедееЯ чаледеноди эвнночаоделон эчнноио@ 807 ‘6-5 аолнэипен изине190 ен иипелиниовэЯ кИЯ1ОИЭЕОЧ чизинехм — очннэи24802 '$5"С 'иипетикиоэ4#

иохэнипииэи он иизкиднодэи кинэпочо4и илонн29090 эчн1ое450я эчнчаиеАлху “FEZ#

иохэнипииэм оп иилвидиодэи#

иипетиниоеэ4 HOMOHHNMIOW SHRI олончиеАпизигни uunecuiread иди#

(A — ээнет) винзи д.#

(€ — ээиет) винен8#

WKAMHOLOUWOM ХИШО:А 121991009 ‘KHHOHAQO sOLeLaAcod винезоноииен и 191оу#

HHTMHOLOUWON xITWOAS.LOHOMdaa09 KYHHESOHOWHEH И 1910#

пут#

‘иипелигиоеэ иохэнипигои оп иилвиднойэи хвинэнжогоо и хкиплеэй udu эм4оф ионжонтоэн я HINOWOL иохонипипои иондэведаой эинезехо `СЕА-С#

вгноипеи итоончииоойонил#

иогои4эи 9 XITHHREKED ‘иинэнжоиоо — вхиляенифоди *[ ¢A‘'Z иинечогод8Е хчняиеноиэээфо4н илилленифодн ‘винэтеиэдэн 010н98ноЕ29 HHIOWOHXOL XIGHHOWada09 эинэнзии@ Ц `05А`< `втнэипен иинэген ин итоион#

KHHeEeNO чоллидолие вкипезииеэд ‘иинэшеи ехиляенифоЯи “6747 впэночок олохонипииэи икипегноиохэ4 оноеи10) eEWHKAd олояэьз@ SHHOTOILQOO и иипехинАииох хчнзиленаэляне эинезозчионои “QZA'Z ‘изилефоит#

э чолноипеп виношоя пизеди хчнноиэдяо) эинэнэмиЧ 1 `/сА*С ‘иипезиниовэ4 иохонипипои иинэнэпто я 191945 иохоэвиляэне 421 ионэеноЕ29 и ечлонедооди — олэьодеЯ — випевине9О “97ZA'Z “AWOY ен влнэипен 191942 иохоэвиляэне 1. eaLonedioodu = 012ъ0984 — кипезинелаО ‘¢7A'Z аинеймох ионноипегинидвэ4 иондениипипоийжэй чолоииеипэно иипепноиохэ4 иолнэипен винониошча чнодлнох “pZA'Z ‘иинечэгодеЕ ихизяегифоди ионьидозя и ионьизаэн#

‘иипетикиоеэ4 иохонипинои “епохА OJOHHOHNALHLIOd ‘инзиж eeedgo 040804015 иеоодпоя оп (аолноипеи чохинночао од вит епохА чколтт ‘аолнаипен Isom) иипелчиАонох хмчяопиА эинонэчо@Т| “¢ZA°Z "отипегииидвэ4 озАнохэнниох ини OIAMOHHTIHIOW#

WHMBYOXOdL ‘иолноипен её PYOXA WKLOOHHIQOIO ‘ИинезэнодеЕ хчнноипхэфниэн ихизяенифоди ионьия@эц ‘инзиж 252490 ол0я0401Е WeaOHOO AONMHHOELOYOd хи и золнэипеп KHHOHAQO эинэиэчо@ 1] *ZZA"Z "ИИНечэкодвЕ#

HOHORIIOEIQ и#

хянноипхлэфни ихизхегифо4и ионьия4дэп — эинэпочо4]| *[ ZA°Z киневодиниэтоизэних олондэвои зинэнношча `05А-с#

"иинэтэиэдэп#

udu итомоп HOWHYOXQOdH ‘киношен вхои@ езнэпо “6[A'Z ‘ихиляенифоди#

ионьидотя и ионьиядэн ‘инзиж 228490 010304015 зожчяен ‘епохАоиео зожчаен огинезодииоф оп ичи29 0.19 именэиь и иолнэипен э HHLBHEE хитотеьАдо xiaqaouuAdi и жчнчиеАпизиини эинэпэяод] | ‘3 1А°С ‘dAvanodu хчнноипеликиоез4#

xIdHHOWoda09 BHHOHOWHGL этелянА5э4 a XHIINHHEO `‘ханнэпияподион и х19Н529429 эноиь мол я ‘иипхеэ4 XITHILOLELO KOH ‘ииа1оиэи ханьодон ‘иинэнжоноо елитленифо4]] `/ [AZ венаинеп HWKLOOHH9Q090 9#

ИИЗ 121281009 я XK/HHKOLIOO (HIM) и хкинеяэгоде$ Hdu иинедэтопиогэп#

“Иинво1209 (HIM) и иинечэодеЕ ихитлегифо4н Wesoduo он яохин1.09е4 хихэнипипэи ‘(иэнэличетопэдн XITHHOWPE хи) изоончиолкопонеиж винвинед1ю имин ee эишяезопэноой и exodoreh висинелАо dAiwAdio и иипянАф виношАден хишозии ‘яолнэипен uifado 1910084 иончиэли1ояооди-онфелинео 191012и и чидоф эчннэи49а0 `955°С#

‘етоииеипэно-зьеда езояча олоньодо эишо9э41. илоончнолкононеиж иэпотеселоп виношАЧеН ‘¢¢e'Z “MHL od хи епичеди#

‘влнэипен итоончииооионил иогоидэн 9 эчннезкчо ‘кинэнжоноо эчнноиэ930 ‘pEe"Z "вотнаипеи хэчнчиидононеи винэтэиедэн O.1OHOBUOLIQ езинехэиоид#

и иилогонхол ‘эинечопАооо эончиолелолоноя эохоэвииюноле эоннэиэ4я09"665"2 `иив4оно э эноив#

WOL я ‘KOLO ииножонои я ‘BHO иинэжонон я ‘иколооп я елнэипеи виневодиноипизоп впияв4ан ‘волноипен иинонеп ихиляенифоди виизеди эаннэй2980) ‘0$ ехэзогэь вивине14о ААзяА 912 и иипянАф#

винэшАаен ‘итоончиолкопонеиж виновинедло XHIMOIOWH ‘волноипен иипелиниовэд иохэнипииэи он иилвиднодэи элелчиА$29 я хишлинеоя ‘ханнопияпэдион и xisHeoddsd эмоиь WOL я ‘иипяезЯ жмчнаяиоленожон ‘иизлоиэи жчньодоп ‘иинонжоиоо кинонедлоА ини киношедалопэди 1990201» эчннэиэ9н0о ‘1652 кинезофипиотоизэних ихипогзи и чпипниби эчнзоноо ‘озинезодипиэтоизэних#

я винесехопояило4и — эихонипиии и — кинеевхлои — эияонипинои‘068С "ROKR#

олохонипииэи MdAorodu изоонаиляэффе ихнэпо иидэлидя эчннэие@ч0) *6ZE'Z *“BHHOHPCLOA хи 19909019 и жеээви иихонипипэи ен елнзипен#

ewenHeldo иипжеэд эчн4оляэнфэЯ омчнаоато эчнчиоленожон эчнжомеоя '855"с ‘втнэипен итооняитхеэ4 иончиеАгизигни 1члнеидея#

‘QHALOMOWEOR зонжеови ен иипхеэ4 эчнуоялто эчнао1хэифэд эитоо и эчнлоер '/55'5 хкиоп хчнноипегииио?э4 и хчноэьэн ‘хихоэвизяенифодн#

я ожезовм олохонипипэм зопия XISHHOWOdEOD винониошаа вниче4]| ‘955с елноипеи ен#

OHELOMOY эохээвилюкоизиф хи ‘ежеээви олохонипипэи 1чиэийн эчннэие4я00 '655°С ‘изипедэлоохэифе4 ‘awedAronodu ииихоэвиляэпедэзоизиф#

‘иоЧАляиАх иохэвиеиф иондэвэн э ежезови олохонипипои винелэноо виичед]] ‘+555 ежвэви чноЕ эчн4оллэифэа#

“отноипеи BLoedeod WOLdhA 9 эиэиь WOL я ‘иивинко1209 (ини) и иивинеяэнодее о зотнаипеи изине14о ен ежезови зопия хчннэиэ4я0 кичлоиэнеоя 1чивинехоу “€ZE'Z "вотнэипеп е1984508 WOLOhA 9 XKHHKOLIOD (ими) и хкинечэноов8$ иди винэпочобн#

O19 ихиполэи и ежезови олохэнипигэи ихизоидэтуефех и чпия эчннаи4ч0) *255С ч9Апэпойн#

ихнопо иифдэли4я эчннаиз4яо)‘15='5 ‘adAvonodu иохоэвилянедэтои=иф KWodd Of влнэипен WOHHKOLIOD CE киногошовн олохоэвииений зопв4о]| 0555#

“ВЕНЭИПЕП BHHBOLOOD и#

иохэвиляэиедэлоисиф илооняиллоффе#

(A — ээиеи) виной д.#

(& — ээне!) виненя#

WKHMHOLOUWON ХИПЮ1АЯ 121281009 ‘винэьА90 sOLeLIAcad кинечонэйиен и Moy#

HAMHOLOUNON XIGWwoAa.LoHomidaaoo кинезоноииен и Oy#

u/u#

® ‘э^доф HOHHOdLONE я чтоион озАхонипипэи 912195240 HLOOHAOLOL о пик хитаежАадхо и олэшаенедлоон эинезодии4офни эонлод *{ A'S `хишавгедтоон еалозьинох ехнэпо ‘946#

‘AMOWOL иохонипииэи иодохо эпелид9 ионпЕэчя озэтяеие4лооп eherodan ‘oromaeredLoou enaoduidonoHed. ‘зинэтэиэ4эп ‘итойон иохонипииэм иофохо миели49 ионпеочя зояча “SA'S алитте; иончиеАтияигни #121945 изинечосчкопои ‘и100НэеН0=29 HOHHOGLIQOD зинэьэиээ90 “pA'S ‘(xumaeredioou) o1omaevedioou вкинезодиияе ат олончиэлиниопог эинэтедазотоди эноиь WOL я ‘HHI хитоежАЧхо и эмдоф ионнэ@длояе я итоиоп иохонинипои виневехо зохинлоевА эжхеи B ‘(хитавиейтоон) o1omaered.oou вчяо4ог$ и инзиж вит cod оАннэятогдэонэн хитсекияелопоЧи ‘чодоляеф эинэнедзолд ‘$46 тии хитоежАЯмо и (хитавпедтоон) олэтаеиедлоон#

wqaodore и инзиж ‘вчяодоиЕ и HHEMK HOHHOGLOQOD ви! АзодаА оАннэзлогдоонэн хитонвичелонэЧни ‘водоляеф эинэиэпэ4но ‘7A'¢ -owdod ионнэдломе я итоион#

э эпоиь WOL яч#

*900d19 ен хкипуеэ4 хихоэвизонохиэн х1ч4120 ‘кинен$0) иэфдэлон комототеижово@ио) ‘эпАзои4и ионжофдопАо ‘хчнлозиж хализогпк хкинечииежА‘ иги xeoANA ‘хвинэиче41о0 ‘виноьАизи WoHaLovelfcos ‘ииедоллеф икмитсеежедон HWHXOOhHWddL ‘имихоэвидлхэне ‘иилихээвимих ‘имихоэьинехои ханнечечя ‘хкиножедон и XBHHOHed ‘хеиява1 ‘хвинэвэлояодя хянжАден ‘винехачи хвинэшАДен oiqgodore и инзиж хитоежо хчни и WOOL ичнгодони иэлАи хяняиолехяи илоомигохо4и ииношАден ‘кинэптедооозо@х эяяоне1о (HIM) и винеха! элчоне1оо SBHHBHEOD ИИч121АЭ10 иди awdod ионнэдлояе я ишомоп иохонипийэи иинезехо ифи (олэтаеиедтоон) етнэипен едлойоо олоньия4эн винэпово4и хоивдоп и екиче4] | “pes#

‘enond зодозхеф xiqHHeEeeNA BHHOHGLOA чо1эи ‘пик хитоежАахо и (хитаетеалоон) олэшяеиедлоон вчяодопе и инсиж ‘bagodolre и инзиж MOHHO91909090 вит АводлА оАннэвлоно4эопэн эипквичелото4и ‘enoud ч4олхяеф ‘65'6#

‘owdod ионнэ тоже я HIMOWOL иохонипигэи кинеЕехо хит 941 ‘HHHBOLIOD ихензийн эихоэьининУ ‘55:6 ‘иивипеннайохэ4 имихээвиникх и имегув ипичаочеи HWIVHEHLEWdOH 9 ииз1912я1.009#

owdod ионнойтояе я чтоиоц оАхонипипэи#

иохэнипигэи KHHEEEMO хито!Адэ4л ‘иинво120э евхизоонлеи] *[A‘¢ | я oWdod ионнэдлоле я HMOWOU иохонипипои кинезехо чтоли и чнипни4]] *[£°¢ члеччехо HIQOIOLID `6-ЯИ с ‘HWEIOXLO имихэнипипэи э винэпие 490 олоноено$э9 BNOLOHD ‘CEP "'винез05е490 хи XBLOOW я 9010Х10 ХИЯОНИНИПЭИ ‘итойон иохонипикэи изинезехо э хчннескяо ‘иипхэфни ехитлекифоди винэнейх олоннэиэ4я эинэиалоэт/эо и зинечиже4еее200 ‘409 ‘pA'p | и вхилоидоляеаех — веяоэвилоноииэнине-олиниия и — вемоэвилоноилс ‘уе итомон иохонипипои лалите; иончиеАпизипни 1124 эинэнами@]] “CA “*FLOOHILALBAY оАхонипипэй иишовиалоэтАо WOHHBERNO 0 XITHHREKAD ‘AWRITOXLO HNHAOHHNHIOW о | ‘ивипесине14о х винечодэ41 эижоэвилокоииэпине-онфелинео эчнноиэ480) ‘¢E"py ‘иипхэфни элиляенифоди ииноттед9о иди ‘о1чао4х э эгоив WOL я ‘иинлоохгиж имихоэвилонои9 ‘этеиец ‘э1эниодех ионноипкиАпинеи ‘ионаАпэпойи оп вилкианодзи члигозодн о 910084 udu илооновновэд ионноиплэфни эинэвэиэ90 ‘САту | ч вчлонедооди oJohoged иипезсине Чо я винечодэд: эчнноио4я0) ‘Е | иипелиниовэд иохонипипэи "иипе5ине19о иохонипииэи иинэноито я ванэипен винеачоэдн 19ч1э4э ‘iaifedd ионьинчиоо ионоено:2 | он иилвидно@эм иинопэводи ионьинчио9 HOHDRUOLIQ и вятонедлооди олэь09е4 випесине1 40 ^1А`р | SHLBHOU ‘валонедлооди олэьоде@ иипесине14о я BHHeSOgedL эчнноиэд800 ‘| 5* ии HOQOSOHD `$-ЯИ | Уф “иитоколхиифнох и и1э0нэено=29 ионьик `иизоногхинфноя зопипниан ‘evAdi пане4хо ‘илооноеное29 иондежоп иинея09э41 | и HLOOHOPUOL9Q ионьии пчяоноо ‘епАаз iaHedxo ‘хкипеАлио жхчниеычасэ4ь я ‘enrpdoused ososorAdit олоннодаАня пизе4и эинэпошоо)`6А`$ | визтоиэи хопикдон ‘итэоноеное29 ихинхол ‘итооноено:29 иондежон кинея09э4 | ‘55"6 вгеноодэп олохонипигэи `2100984 H90d9 O в12ь10 и 1910984 BHR эинэиче120) “pA виеноэ4эп олохонипииэи олэпигеги иинэжкдонова я ‘иошеноэ4эп иихонипииэи ииптенги иинэжЕдонова я вомитькгохен | озэпшени ииножьдоноеЯ а коолотьпохен изооннесвоо эчнаоонжиой ‘peg | воолэшепохен члоончиолкон HOLOOHHPEKQO XITHLOOMDKLOM KHHOHIOWiIa qrodLHOY “¢A"¢ `«лэндэлни» W199 ионноипехинАииохэнл-онноипвиофни чтеячя0сине10 “R@LHOWANOL олоннодлхэие | и хемэлоио хчнноипеидофни хихонипипэи хчннои2д80> а 1910084 енизе4] | *65`6 ‘аипелнэиАхоОГ awdod я эпоиь WOL я ‘иипелноиАхог иохонипипэи эинэнконпеб *ZA'¢ “RLHOWAMOY олоннодихэне эм4оф я эпоиь WOL я ‘хкипезинело OIAMOHHNAIOW илоэя ‘итоончиолнаг иончиеноиоэфоди я хи иинечозчнопои | хихонипийэм я иипелнаиАхог иохонипииои винони4офо Morsdou и екиае@]| `` | иипелигидве иохэнипипои иди ‘Аниег oikHgoheda хитю1вине1009 ‘HHHOWOEs и золноипен "Ание1 OIAHQOheda XHMOIKIAeLIOD ‘иинэиэяо и чолтнэипен хчннег | оп иилтвидподэи иинэпэзоди жчннег хчнчиеноойэп элитеЕ оп иилвиднодэи эзинэниошчя ‘[А‘6 | жяняиеноодэн мчлитез э4эфо a иипедэпэф иожоииээо4 очлочиоленонохее ` |" Hdu нэ90эону *¢-YI] € влижэ4 олончиэзинехо-ондэьэи и HAEAC ICH иончиэтелияи HLOOHHOQONO 66-5 ‘ихитовнииа иохоэвиноилит WOHHOdLA и вни эмижэ4 я иинонжейиА хихоэвизиф винэпочо4и илооннэ9090 ‘8EE'Z `иипетигиоеэ4 иохэнипипнэи оп иилкиднодэи изоончилчэффе ихнэпо иидэлифя ‘иипелинидвэ@ иохонипииэм оп иилвиднодэи виэдн оч винзипен иэинко120 BE винопошоен олохоэвимении MOVEdOT] “1 55" (А — ээне!) BHHOW д, (€ — sorrel’) виненя HHTIHOLOLIWOX хчиэАя1онош@эч0э п WKHTHOLOUNON XHIMOIAGLOLOGLOOS ‘виНЭЬА90 901919иА$Э4 винезонэииен и IFO ! кинезонэииен и TOY | 5#

“WOK dorrou#

HONIIHKIOUOXHOH Awomaered.oou dHHeEeNO ‘(buHOnOLOGOdN олонжАфен =BHELOLAOLO и bHHOedgoodody ‘кинежмчи ‘KHHRHEOD вивииен) OLOMaeVedLool KHHKOLIOD киодлнох зиноиатоэшАэо *$ZA°S *KHHBOLOOD 042 LO HLOOWHOHARE я олэтаеиедлоон#

ви: винэжогой олончизиилио эинеждэшгон и OHHeITHd]] ‘pZA’s “KBHHRHEOD иэдэлоп вомэтоеижочойноо ‘эпАзоиди ионжодот А#

иди чяогол виневодиичед1. олончиотинионой эиношедалопо] | “¢Z7A°¢ “BIOL HOLOCh#

xItHHedoduwaed, ииехАЯ эинечижияЕ200 ини випезиниооииотАв ‘atoveds XISHbAdYOU ини ииноПси хихонипийэи иэинечоЕчикопои A) (винеяижия! 290) иипезинидоиии эинэточо4]] *7ZA'¢ ‘dAredouwol хиязин#

ииззоиэбеоя иди винечэд102 и иипвиовиойидэт эинопояо41] ‘15 А:6 *XITHLOGHK#

хчлизогк хкиненииеж/А HI XBOANA ‘атоэтеая хихоэвииих ‘ААтедэпио1.#

XHMOOMa ‘кинэьАнЕи хвичлоиэгсоя ‘хеияе41 иди эинэпженхо ‘OZA'S эзпАнэж эинеячио4] | “6 [A'S#

‘ижлэнх HOHTAdI иинэнеа#

иди ихевяон (иэтоЧизизи@эт) ионноизоияхо эиножоген ‘$3 [А'6 "еЧолкигидоифэг олонжАден OLOMDOHHLEWOLER эинезо5чнонои “LAS “HOLAU эанаколеха! изоолигоходи#

эинежаэигои и иипеминеэ4 ионьолэи-оньэШЧээ эинопово@ “91 A'S (винескоо#

и вино4$ ‘ехАко очтюйон э винежчи эивикен ‘KHHEHEOD эивииен) ouvomaeredioou А инзиж зохенеиди кивишен эинэнэподио `$1А:6 “RIAD олэтеезииаенелооовойх изинэжоген ‘(виэь#

олонтодони иэзипеэзиф 9 эноиь WOL я) илзвяон иэтвяег иэинэжонен ‘Аней вн иэиноннег WWE Ooh WOL я ‘винэвогово4я олонжАден эхяонелоо ионномэфя on иилвидиодэм эинэизлоэшАэО ‘1:6 ‘gndod) ионнэ@лояе я итоион иохонипииэи кинвзехо хито 941 ‘XKHHKOLOOO ифи елнэипен е41оиоо олоньиядэн эзинэгочо4]| ‘$ {A'S ‘WOLdL WITHTOdoHH эх4опАхее#

хи udu иэлАп хчнчиолехжаи KLOOWHYOXOdL SHHIhSIIQO '21А:6 ‘OLOIW JOHIBLIOLIO я OJOMaLedLooN эинэтэиз 4] ‘11А'6#

‘лоэм XITHUALOOVOHYAGL хи Чи#

иги eaLorads олонтЧопоне4х ви олотяепедлооп эинэвэня5И ‘Q{A‘S ‘ouomaered1oou#

эн aodouned хишевижодяон визлоиэшеоя эинонедод‘6А`6 -andod ионнэ4лояе я итомоп иохонипигои иине=ехо иди итоион иохонипигои иодохо иопелид9 ионпезча эноиь WOL я ‘ииехин10089 ииихонипигэй и ижепики илитоежАдхо ‘иэнолизетогоди WITHHONeE 0.19 ‘SNOLHOHTCU э иипехинАииох ионзиляоффе эинончарэш/Аэ0 *gA*S ‘ondod HOHHSGLONE я HINOWOL#

иохонипитои снинесехо оп иилвиднодэи кинэпэчоди эпевен о эжяет#

‘итойон иохонипи!эи иоохо эпелид9 ионизэ19я етноипеи иветэдэн хопк4он ‘andod ионнэдлохе я итоион иохонипииэм иинезехо иди заноипен BHHKOLOOD злнидолинойи кинзпочоди хопьдои и енияедИ‘/1е'6#

‘owdod ионнэ@лохе я ипюмоп иохонипипэи#

иинезехо иди члите= иончиеАпияиини 312124 кинезовчнонои енизеаЦ ‘916 "я10194о xiquhAdirou#

и HUHIOWEH хихонипииом изиненосчиопои э HHNEKIFHQONNH 1910131] ‘CES "ААледэнио1. хихзин иизлоиэпеоя иди кинечэ4.т09 и иипвиозиои9э1, винопочоди SXITHLOGHK хчтияогк хкинезииежА инки XBOANA ‘атоотоя хихоэвииих ‘ААлейэниэ хихоэчя ‘кинонАнеи XKHaLOMOWcoa ‘хеиче иди винэиженхо 19909017 ‘$ 1" ‘ondod#

MOHHOGLONE я итоион иохэнипипэи иинезехо ийн хозкаоц KHHOKOLCH BLMAed]] *$15'6 *AHHOhOLOGOdy ханжАден ихяоне1ро енизе@] | 1:6#

"HOLA эчнчиотехяи изоодипохойн винэьэнз90 MOLI “| [E'S#

‘иипеиинеэ4 ионволэи-оньэИ2о иоз05е9 KHHOYodOdn ениче4] | `015'6#

‘иилвиднодэи ханноипеиинеэ@#

OIHHOVOGOdH я кинесехопочизои зихонипийэм и кинвевхоп эихонипииэу| ‘656 `едолвигидоифэи олонжА4ен олохоэвилеиотяв изинеяо5чнонои 9#

(иипкигидоифэг) иипедэ1 ионочиАпииодхоне ионжАден винэнкошча вкияе4] ] `$5'6 (иипкигидоифэг)#

иипедэр ионочиАпииодтяэне ионжА4ден ви! зододи4н виалоиэи 1чнипниа | */5'6 ‘итойон иохэнипииэи иодохо чиелид9#

HOHIEOIe PAOLA эноиь WOL я ‘виноовио чожАно а винотедоо ишидогу `95'6 ‘ondod HOHHOdLONE я итойонп иохэнипипои иинесехо#

иди ииехин1оде илихонипиэм и имепин ипитогежАдяо ‘иивиэлтичезотойи HWIMHHONeE хи ‘имелноипен о иипелинАимоя ионяитяэффе виизед] ‘65:6#

(A — ээие!) винэи д,#

(= — ээие!) винен$#

WKHMIHOLOUWOM ХИПО1АЯ 191991009 ‘кинэьА90 чоте19иА$4 винезонэииен и MOY#

ИИПНээПиох хчиэ/Аялонота3я0э кинезономиен и Oy#

u/u#

Ш. Учебный план?#

7. Учебный план#

Количество часов (трудоемкость) в том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № . о лабораторные работы, з| Я Наименования модулей, тем, разделов практики 2 я Ея п/п 8 = коллоквиумы и иные ; Е я 4 аналогичные занятия) о 5 в том числе = Е 2 возможно Кая | пользование подготовка 30 и JOT 1 Модуль 1. Актуальные вопросы медицинской 47 | 24| 22 10 0 ol1 реабилитации Современные аспекты нормативно-правового 1.1 | обеспечения медицинской реабилитации. 2 210 0 0 0| 0 Комплексная реабилитация 12 Обзор действующих клинических рекомендаций 6 412 0 0 ol 0 в части медицинской реабилитации Постановка реабилитационного диагноза. Контроль 1.3 | эффективности мероприятий по медицинской 8 414 2 0 0| 0 реабилитации 14 Современные аспекты профилактики инфекций, 6 412 0 0 o| 0 связанных с оказанием медицинской помощи Современные требования к организации 1.5 | и осуществлению профилактики падений. 4 212 0 0 оо Оказание помощи при падении пациента Современные технологии медицинской эргономики 1.6 | в рамках осуществления реабилитационного 4 212 0 0 ого процесса 17 Современные технологии физиотерапевтического 4 2 |2 2 0 o| 0 лечения 1.8 | Современные технологии медицинского массажа 4 2 |2 2 0 10 19 Современные технологии лечебной физкультуры. 4 2|2 2 0 оо | Высокотехнологичная реабилитация Современные требования к ведению медицинской 1.10 | ДОКУМентации и организация деятельности 4 о |4 2 0 оо находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала 1.11 | Промежуточная аттестация по модулю | 1 0 | 0 0 0 0; 1 Модуль 2. Сестринские реабилитационные 2 | вмешательства при ограничениях 61 | 32 | 28 14 0 0; | жизнедеятельности пациента 2.1 | Ограничения коммуникативных возможностей 4 2 |2 2 0 оо Нарушения питания: паттерны пищевого поведения.#

2.2 | Нарушения аппетита. Алгоритм выбора 6 4 |2 2 0 0 нутритивной поддержки 23 Дисфагии: оценка глотания, сипинг, зондовое 61412 0 0 о|о питание, гастростома 24 Нарушения равновесия и координации движений. 6 4 |2 0 0 010 Вертикализация 25 Ограничение способности к поддержанию и смене 4 2 |2 0 0 0! о позы тела. Позиционирование#

5 Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности#

по дополнительным профессиональным программам.#

Количество часов (трудоемкость) B том числе по видам учебной деятельности занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, № 7 о лабораторные работы, a| Я wn Наименования модулей, тем, разделов практики 5 = коллоквиумы и иные ИЕ Е Z аналогичные занятия) 9 = в том числе Ё Е о 3 практическая возможно a подготовка использование 390 и JOT 2.6 | Профилактика и лечение пролежней 4 2 |2 2 0 0| 0 7 Вегетативная дисфункция. Регистрация 4 2 |2 2 0 010 электрокардиограммы 2.8 | Нарушения сна 4 212 0 0 010 2.9 | Болевой синдром 4 2 | 2 0 0 0| 0 2.10 | Множественная, сочетанная травма 6 1412 2 0 00 211 Ограничения преодоления стресса 61214 2 0 ol o и дезадаптационные реакции 2.12 | Нарушения самообслуживания 6 2 |4 2 0 010 2.13 | Промежуточная аттестация по модулю 2 1 0 | 0 0 0 0} 1 Модуль 3. Сестринские реабилитационные 3 | вмешательства, применяемые при работе 26 | 10 | 16 8 0 0| 0 с пациентами различных нозологических групп Современные технологии медицинской 3.1 | реабилитации при заболеваниях сердечно- 6 214 2 0 оо сосудистой системы Современные технологии медицинской 3.2 | реабилитации при заболеваниях и травмах опорно- 6 214 2 0 010 двигательного аппарата Современные технологии медицинской 33 реабилитации при заболеваниях и травматических 61214 2 0 ol 0 у повреждениях центральной и периферической нервной системы 3.4 Современные технологии медицинской 4 2 |2 0 0 оо реабилитации при онкологических заболеваниях Современные технологии медицинской 3.5 | реабилитации при прочих соматических 4 212 2 0 оо заболеваниях 4 Модуль 4. Современные технологии оказания 6 2 |4 0 0 o| 0 медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | 6 214 0 0 0| 0 5 _| Итоговая аттестация 4 010 0 0 0| 4 Итого часов (трудоемкость) 144 | 68 | 70 32 0 016 IV. Рабочие программы модулей° 8. Рабочие программы модулей: № Наименование модулей, Содержание bopampyenuix п/п тем .. компетенций 1 Модуль 1. Актуальные вопросы медицинской реабилитации 1.1 | Современные аспекты Современное — нормативное правовое — регулирование | ПК-1 нормативно-правового медицинской реабилитации. Порядки организации обеспечения медицинской медицинской реабилитации взрослых и детей. Комплексная реабилитация. Актуальные вопросы медико-социальной и °Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным#

профессиональным программам.#

п/п#

Наименование модулей, тем#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

реабилитации. Комплексная реабилитация#

психологической реабилитации. Национальные проекты и Стратегия развития здравоохранения в части, касающейся медицинской и комплексной реабилитации.#

1.2#

Обзор действующих клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации#

Статус клинических рекомендаций. Структура клинических рекомендаций. Рубрикатор клинических рекомендаций Министерства здравоохранения Российской Федерации как верифицированный источник клинических рекомендаций.#

Раздел «Медицинская реабилитация и санаторно-курортное лечение» в структуре клинических рекомендаций.#

Сестринские вмешательства в клинических рекомендациях.#

Обзор актуальных клинических рекомендаций, применяемых в системе медицинской реабилитации в части сестринских реабилитационных вмешательств.#

ПК-1, ПК-2#

Постановка реабилитационного диагноза. Контроль эффективности мероприятий по медицинской реабилитации#

Актуальное состояние Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья. Структура классификации, принципы диагностики, основы и виды маршрутизации. Функциональные сестринские диагнозы и выбор доменов Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, использованных в сестринской оценке состояния пациента. Реабилитационный диагноз. Актуальные вопросы оценки эффективности медицинской реабилитации по доменам Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, специфика сестринской оценки по некоторым доменам Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья. Современные технологии оценки рисков в медицинской реабилитации с позиций сестринского дела в реабилитации. Документирование результатов сестринской оценки.#

ПК-1, ПК-3#

1.4#

Современные аспекты профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи#

Актуальные вопросы эпидемиологической безопасности при осуществлении медицинской деятельности (показатели в системе внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности). Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи: актуальные вопросы этиологии, проявлений эпидемического процесса. Клиникоэпидемиологическая характеристика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, у пациентов и медицинского персонала. Современное нормативное правовое регулирование профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи. Актуальные вопросы обеспечения выполнения требований к качеству и безопасности медицинской помощи = (показатели эпидемиологической безопасности). Современные подходы к профилактике производственного травматизма, обеспечению безопасности труда медицинских работников, обеспечению безопасности рабочей среды отделения медицинской реабилитации. Актуальные правила охраны — труда.#

Современные требования к обеспечению функционирования и противоэпидемического режима медицинских организаций и их структурных подразделений, оказывающих медицинскую помощь по медицинской реабилитации. Содержание#

актуального комплекса санитарно-гигиенических мероприятий, направленных на профилактику инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи#

(внутрибольничного инфицирования пациентов) при проведении мероприятий по медицинской реабилитации.#

Современная система безопасного обращения с медицинскими отходами. Специфические и неспецифические мероприятия,#

ПК-1, ПК-4#

п/п#

Наименование модулей, тем#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

направленные на профилактику — профессионального заражения и возникновения вспышек инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, среди медицинских работников.#

Современные требования к организации#

и осуществлению профилактики падений.#

Оказание помощи#

при падении пациента#

Падение: актуальные вопросы факторов — риска, классификации, клинических типов. Современные подходы к профилактике падений. Современные технологии оценки риска падения. Комплексная оценка индивидуальных факторов риска падений. Составление индивидуального плана вмешательств. Актуальные вопросы обучения работников медицинской организации, пациентов, родственников и лиц, осуществляющих уход. Разработка информационных материалов (плакаты, брошюры, памятки, видеоролики).#

Современная методика проведения оценки риска падений.#

Скрининговая оценка риска падения. Шкала оценки риска падений Морсе и другие оценочные инструменты. Тест «Встань и иди». Современные лекарственные препараты, ассоциированные с риском падений. Выявление рисков и рекомендации по профилактике падений. Современные мероприятия по профилактике усугубления риска падений и профилактике падений. Дифференцированные индивидуальные меры профилактики падений в зависимости от выявленных факторов, индивидуальные методы ухода, особенности маркировки и ведения пациентов с высоким риском падения. Актуальные критерии повторной оценки риска падения. Организация безопасной окружающей среды, адаптированной к потребностям пациента.#

Немедикаментозные меры профилактики падений.#

Современная тактика оказания помощи при падении пациента.#

Современные технологии подъема пациента.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Современные технологии медицинской эргономики в рамках осуществления реабилитационного процесса#

Актуальные причины профессиональных заболеваний и травм. Выявление рисков и способы коррекции. актуальные вопросы организации рабочего пространства и безопасной больничной среды, адаптация окружающей среды.#

Биомеханика движений. Современные технологии перемещения. Варианты, медицинские показания и медицинские противопоказания, правила перемещения пациентов в постели, техники пересаживания и подъем на ноги, сопровождение пациента. Эргономическое вспомогательное оборудование для перемещения маломобильных пациентов.#

ПК-2#

Современные технологии физиотерапевтического лечения#

Современные методы физиотерапевтического лечения. Обзор современных высокотехнологичных медицинских изделий для физиотерапевтического лечения. Транскраниальная физиотерапия, высокоинтенсивное лазерное излучение, барокамеры, фототерапия, мультисенсорная реабилитация, ударно-волновая терапия, импульсная магнитная стимуляция и микрополяризация головного мозга, открытой раны стерильными электродами, спектральная фототерапия, сухие углекислые ванны, иммерсионные ванны, водородные ванны, карбокситерапия. Современные медицинские изделия, сочетающие физиотерапевтическое и механотерапевтическое воздействие, физиотерапевтическое воздействие и медицинский массаж.#

ПК-2#

Современные технологии медицинского массажа#

Современные методы медицинского массажа. Приемы миофасциального релиза. Постизометрическая релаксация.#

Точечный и традиционный китайский массаж. Шиатцу.#

Соединительнотканный И периостальный массаж.#

Миофасциальный массаж, вакуумный массаж, висцеральный#

ПК-2#

. Коды № Наименование модулей, Содержание формируемых n/n тем ..#

компетенций массаж, колон-массаж, микрозональный массаж.#

Кинезиотейпирование.#

1.9 | Современные технологии Современные методы физической терапии и лечебной | ПК-2 лечебной физкультуры. физкультуры. Обзор современных высокотехнологичных Высокотехнологичная медицинских изделий для физической терапии. Адаптивная реабилитация физическая культура и вид спорта для людей с ограниченными#

возможностями здоровья. Высокотехнологичная механотерапия с биологической обратной — связью, вертикализаторы с интегрированным роботизированным устройством, компьютерное биоуправление, тренинги в виртуальной реальности, антигравитационные дорожки, с разгрузкой веса, зеркальная терапия, система ай-трекинга в создании безбарьерной среды, роботизированная декомпрессия позвоночника, балансировочные платформы, медицинские изделия с взаимосвязью «мозг-компьютер», применение технических устройств и специальных программ для самостоятельных занятий пациента. Искусственный интеллект в медицинской реабилитации: границы и возможности.#

1.10 | Современные требования Актуальные вопросы ведения медицинской документации | ПК-1, ПК-4 к ведению медицинской отделении медицинской реабилитации: протокол собрания документации междисциплинарной реабилитационной команды, лист и организация деятельности | реабилитационных вмешательств с кодированием по находящегося номенклатуре медицинских услуг, основные журналы,#

в распоряжении младшего процедурные карты. Современное нормирование труда медицинского персонала младшего медицинского персонала в отделении медицинской | реабилитации. Подсчет процедурных единиц. Актуальная учетно-отчетная документация отделения медицинской реабилитации. Информационные технологии в деятельности медицинских работников. — Обеспечение — соблюдения#

медицинской тайны.#

1.11 | Промежуточная аттестация | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1- | ПК-1, ПК-2, по модулю 1 1.10. ПК-3, ПК-4#

2 | Модуль 2. Сестринские реабилитационные вмешательства при ограничениях жизнедеятельности пациента#

2.1 | Ограничения Актуальные вопросы коммуникации, возрастных | ПК-1, ПК-2, коммуникативных особенностей и уровней коммуникаций. Актуальные вопросы | ПК-3 возможностей нарушения речи: дизартрии, логоневроз, афазии, мутизм.#

Психические расстройства, ограничивающие способность к коммуникациям. Телемедицинская реабилитация — специфика коммуникаций в дистанционном режиме. Ограничения способности пациента вести разговор или дискуссию. Виды и специфика речевых режимов при различных нарушениях способности к коммуникации. Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, современного оборудования для медицинской реабилитации пациентов с речевыми нарушениями, правила их применения. Актуальные методы медицинской реабилитации пациентов с речевыми нарушениями: дыхательные упражнения. логопедический массаж, лечебное пение, электростимуляция. Современные технологии определения уровня коммуникаций пациента.#

Подбор и использование средств — альтернативной коммуникации. Участие в проведении речевых тренингов.#

Обеспечение терапевтического контакта. Обеспечение речевого режима. Актуальные вопросы взаимодействия с медицинским логопедом в процессе медицинской реабилитации пациентов с речевыми нарушениями.#

Актуальные вопросы взаимодействия с медицинским#

п/п#

Наименование модулей, тем#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

психологом, врачом-психотерапевтом и врачом-психиатром в процессе медицинской реабилитации пациентов с иными ограничениями коммуникативных способностей.#

2.2#

Нарушения питания: паттерны пищевого поведения. Нарушения аппетита. Алгоритм выбора нутритивной поддержки#

Актуальные вопросы нарушения питания: паттерны пищевого поведения. Современные нормативные требования к организации лечебного питания, порядок обеспечения пациентов лечебным питанием. актуальные вопросы организации питания пациентов с — выраженными ограничениями жизнедеятельности и здоровья. Современные инструменты скрининговой оценки нутритивного статуса: первичный скрининг нутритивного риска; шкала оценки аппетита; наблюдение и контроль приема пищи (тест «тарелки»); расчет индекса массы тела; оценка степени дегидратации; расчет процента потери веса, клиникоинструментальные методы исследования. Актуальны способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, связанных с применением лечебного питания. Актуальные условия хранения, применения и учета препаратов нутритивной поддержки и лечебного питания. Современные подходы к выбору нутритивной поддержки. Расчет потребностей пациента.#

Современные методы оценки основных потребностей организма в жидкости. Актуальные правила кормления пациентов. Медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению лечебного питания при проведении мероприятий по медицинской реабилитации.#

Специфика приготовления лечебного питания в домашних условиях (обучение пациента и членов семьи). Оценка риска развития алиментарно-зависимых заболеваний.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

2.3#

Дисфагии: оценка глотания, сипинг, зондовое питание, гастростома#

Актуальные вопросы скрининговой оценки функции глотания: стандартизированное скрининговое тестирование функции глотания (тест трех глотков). Признаки нарушения функции глотания. Степень нарушения функции — глотания.#

Современные технологии оценки риска аспирации и ее профилактика. Особенности применения и способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, связанных с применением лечебного питания. Актуальные правила ведения пациентов с дисфагией. Варианты питания пациентов при нарушении функции глотания. Современные техники выполнения манипуляций по кормлению пациентов с дисфагией, в том числе через зонд или стому. Актуальные причины и профилактика осложнений, особенности ухода за пациентом с зондом и (или) стомой.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

2.4#

Нарушения равновесия и координации движений.#

Вертикализация#

Головокружения, нарушения координации движений: актуальные вопросы этиологии, патогенеза, способов профилактики. Современные технологии вертикализации, применения вертикализаторов, поворотных столов и ходунков. Ортостатические и клиностостатические реакции.#

Современные подходы к профилактике падений пациента с головокружениями и — ортостатическими — реакциями.#

Современные методики лечебной физкультуры при вестибулопатиях: глазодвигательная гимнастика, применение стабилоплатформы, комплекса Экзарта. Сочетание лечебной физкультуры с массажем, физиотерапевтическими процедурами. Современные технические средства реабилитации, ассистивные устройства, оборудование для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента _с нарушениями _равновесия Ha всех этапах#

IIK-1, ПК-2, ПК-3#

п/п#

Наименование модулей, тем#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

реабилитации и правила их применения. Современные технические средства реабилитации, используемые при вертикализации.#

2.5#

Ограничение способности к поддержанию и смене позы тела.#

Позиционирование#

Актуальные вопросы ограничения способности к поддержанию и смене позы тела. Современные подходы к позиционированию тяжелобольных и маломобильных пациентов. Актуальные цели позиционирования, медицинские показания и медицинские противопоказания, правила позиционирования. Современные требования и современное оборудование для выполнения перемещения и позиционирования пациентов. Современные технологии позиционирования. Актуальные варианты, медицинские показания и медицинские противопоказания, правила позиционирования пациента в постели, в положении сидя, в положении стоя, в том числе с опорами. Современный алгоритм выбора стратегии и режима позиционирования, составление плана позиционирования (режим, способы, последовательность). — Эргономическое — вспомогательное оборудование, технологии и биомеханика безопасного перемещения и позиционирования маломобильных пациентов.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

2.6#

Профилактика и лечение пролежней#

Пролежни: актуальные вопросы механизмов развития и факторов риска развития. Стандартизированные шкалы оценки риска развития пролежней (шкала Нортон, шкала Ватерлоу, шкала Брейден, шкала Меддлей). Актуальные правила профилактики и лечения пролежней и других повреждений мягких тканей и слизистых. Негативные технологии профилактики и лечения пролежней. Современные подходы к гигиене и технологиям ухода за маломобильными и тяжелобольными пациентами. Медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению современных лекарственных препаратов для профилактики и лечения пролежней и других повреждений мягких тканей и слизистых.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

2.7#

Вегетативная дисфункция.#

Регистрация электрокардиограммы#

Вегетативная нервная система: актуальные особенности функциональных нарушений. Постконтузионный синдром.#

Постковидный синдром. Вегетативная диссоциация у пациентов в тяжелом состоянии при травмах и заболеваниях центральной нервной системы. Современные технологии скринингового определения типа вегетативной нервной системы, особенностей общения и двигательной нагрузки.#

Вестибулярные тренинги. Маневр Эппли, тилд-тренинг.#

Современная методика регистрации и основы интерпретации электрокардиограммы.#

ПК-1, НК-2, ПК-3#

2.8#

Нарушения сна#

Актуальные вопроса сна, физиология сна. Диссомнии, бессонница. Депривация сна и нарушения функций сна.#

Актуальные методы оценки сна по шкалам и методам наблюдения. Актуальные вопросы гигиены сна. Взаимосвязь нарушений сна и болевого синдрома. Современные нефармакологические методы нормализации сна: физиотерапевтическое лечение, медицинский массаж и лечебной физкультуры. Актуальные процедуры сестринского ухода за пациентом, страдающим бессонницей. Клинические рекомендации по медицинской реабилитации пациентов с нарушениями сна.#

TIK-1, ПК-2, ПК-3#

2.9#

Болевой синдром#

Боль: актуальные вопросы классификации, патогенеза болевого синдрома. Ноцицептивная, нейропатическая, прорывная, парадоксальная боль. Современные подходы к оценке интенсивности болевого синдрома, актуальные шкалы оценки боли. Актуальные вопросы лекарственной терапии болевого синдрома: трехступенчатая _и _двухступенчатая#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

п/п#

Наименование модулей,#

Содержание тем#

Коды формируемых компетенций#

лестничная схема обезболивания. Современные нефармакологические методы лечения боли. Актуальные процедуры сестринского ухода за пациентом, страдающим хроническим болевым синдромом. Клинические рекомендации по медицинской реабилитации пациентов с хроническим болевым синдромом. Современные физиотерапевтические методы купирования болевого синдрома, медицинский массаж, физическая терапия при болевом синдроме.#

2.10#

Множественная, сочетанная | Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациента с травма множественными травмами. Множественные травмы при дорожно-транспортных происшествиях. Боевая травма: огнестрельные ранения, минно-взрывная травма. Особенности реабилитации при контузиях (черепно-мозговой травме) головного мозга, контузиях внутренних органов, постконтузионном синдроме, травматических ампутациях, позвоночно-спинномозговой травме, множественных сложных переломах костей конечностей, таза, грудной клетки, костей черепа. Инфицированные раны. Ожоговая травма.#

Современные подходы к медицинской реабилитации участников боевых действий.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

2.11#

Ограничения преодоления | Актуальные вопросы стресса, механизмов воздействия стресса и дезадаптационные | cTpecca, симпатических и парасимпатических типов реакции поведенческих реакций на стресс. Стрессовые дезадаптивные реакции психики. Посттравматическое стрессовое расстройство: — патофизиологическе HM — психические проявления. Современные методы адаптации пациента, эффективные копинг-стратегии поведения, ресурсные каналы.#

Восприимчивость к стрессовым факторам и развитию посттравматического стрессового расстройства. Химические и нехимические аддикции.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

2.12#

Нарушения Ограничения самообслуживания. Актуальные вопросы самообслуживания самоухода, ограничения способности к мытью, в том числе частей тела, надеванию одежды и обуви, приему пищи, питью, обеспечению физиологических потребностей. Забота о своем здоровье, современные подходы к формированию приверженности к лечению. современные технические средства реабилитации и асисстивные устройства для повышения независимости пациента в самообслуживании.#

Современные компенсаторные эрготерапевтические стратегии самообслуживания.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

2.13#

Промежуточная аттестация | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1- по модулю 2 2.12.#

ПК-1, ПК-2, ПК-3#

Модуль 3. Сестринские реабилитационные вмешательства, применяемые при работе с п различных нозологических групп#

ациентами#

3.1#

Современные технологии Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов медицинской реабилитации | с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Специфика при заболеваниях сердечно- | физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, сосудистой системы медицинского массажа и сестринского ухода при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. (Современные технологии медицинской реабилитации при кардиореспираторных нарушениях, лабильности артериального — давления.#

Современные технологии медицинской реабилитации при венозной недостаточности, варикозном расширении вен.#

Обзор актуальных клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: острый инфаркт миокарда с подъемом сегмента ST электрокардиограммы,#

ПК-1, ПК-2#

легочная гипертензия, В TOM числе хроническая#

Наименование модулей, тем#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

тромбоэмболическая легочная гипертензия, врожденные пороки сердца, стабильная ишемическая болезнь сердца, острый коронарный синдром без подъема сегмента ST электрокардиограммы, варикозная болезнь вен нижних конечностей, флебит и тромбофлебит поверхностных сосудов, перикардиты, миокардиты, артериальная гипертензия, хроническая сердечная недостаточность. Свойства окружающей среды пациента: доступная среда, терапевтическая среда. Особенности сестринского ухода в медицинской реабилитации, физиотерапевтического лечения, медицинского — массажа, лечебной физкультуры и механотерапии при заболеваниях и заболеваниях сосудов.#

Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с заболеваниями сердечнососудистой системы. Лечебная ходьба и прикладные упражнения при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, дозирование физической нагрузки. Применение ортезов и компрессионного трикотажа при заболеваниях сердечнососудистой системы. Сочетание лечебной физкультуры с медицинским массажем, физиотерапевтическими процедурами, лечебным питанием в медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями сердечнососудистой системы. Особенности формирования терапевтической среды пациента. Виды и устройство современных медицинских технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с заболеваниями сердечно-сосудистой системы на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.#

3.2#

Современные технологии медицинской реабилитации при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата#

Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата.#

Специфика физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при заболеваниях костно-мышечной системы и травмах.#

Медицинская реабилитация при спастичности, тугоподвижности, контрактурах. Обзор — клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: черепно-мозговая травма, переломы костей черепа, переломы костей конечностей, перелом позвонков, перелом костей таза, ревматоидный артрит, нарушения осанки, сколиотическая болезнь, кривошея, системные поражения соединительной ткани, остеопатии и хондропатии, падения у пациентов пожилого и старческого возраста, эндопротезирование тазобедренного и коленного сустава.#

Роботизирован ная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с заболеваниями костно-мышечной системы и травмами: механотерапия, аппаратура с компьютерным визуализированием. Медицинский массаж, лечебная гимнастика, ортезирование и физиотерапевтическое лечение при артрозах и артритах различной этиологии, в том числе после эндопротезирования суставов. Сочетание лечебной физкультуры с медицинским — массажем, физиотерапевтическими процедурами, лечебным питанием в медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями костно-мышечной системы и травмами. Особенности формирования терапевтической среды пациента с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата.#

Восстановление локомоции ходьбы. Виды и устройство#

ПК-1, ПК-2#

п/п#

Наименование модулей, тем#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.#

3.3#

Современные технологии медицинской реабилитации при заболеваниях#

и травматических повреждениях центральной и периферической нервной системы#

Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с заболеваниями и травмами центральной и периферической нервной системы. Современные технологии физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при заболеваниях центральной нервной системы. Современные технологии медицинской реабилитации при вялых параличах. Обзор клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: ишемический — инсульт, транзиторная ишемическая атака, геморрагический инсульт, рассеянный склероз, болезнь Паркинсона, дегенеративные и демиелизирующие заболевания нервной системы, очаговая травма головного мозга, перелом (вывих) позвоночника, детский церебральный паралич, полинейропатии, травматические повреждения периферических нервов, расстройства аутистического спектра, задержка речевого развития. Свойства окружающей среды пациента: доступная среда, терапевтическая среда. Оказание сестринской реабилитационной помощи пациентам с ограничениями активности и участия, связанными с заболеваниями нервной системы. Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с заболеваниями нервной системы.#

Механотерапия, ортезирование, тренинги в виртуальной реальности, зеркальная терапия, коррекция мышечного тонуса. Электростимуляция и магнитная стимуляция.#

Сочетание лечебной физкультуры с медицинским массажем, физиотерапевтическими процедурами, лечебным питанием в медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями нервной системы. Особенности формирования терапевтической среды пациента. Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с заболеваниями нервной системы на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.#

ПК-1, ПК-2#

3.4#

Современные технологии медицинской реабилитации при онкологических заболеваниях#

Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с онкологическими заболеваниями. Специфика физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при доброкачественных и злокачественных новообразованиях.#

Медицинская реабилитация пациентов, получающих химиотерапевтическое лечение. Современные технологии медицинской реабилитации пациентов получающих лучевую терапию. Периоперационная медицинская реабилитация онкологических больных. Медицинские противопоказания к лечебной физкультуре в торакальной и абдоминальной хирургии. Особенности методики физических упражнений.#

Обзор клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: рак желудка, рак молочной железы, злокачественное новообразование бронхов и легкого, злокачественное новообразование слюнных желез, анемии при#

ПК-1, ПК-2#

п/п#

Наименование модулей, тем#

Содержание#

Коды формируемых компетенций#

злокачественных новообразованиях, хронический болевой синдром у пациентов, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи. Свойства окружающей среды пациента: доступная среда, терапевтическая среда. Особенности скринингового наблюдения за состоянием пациентов с онкологическими заболеваниями. Современные технологии оказания сестринской реабилитационной помощи пациентам с ограничениями активности и участия, связанными с доброкачественными и злокачественными новообразованиями. Особенности сестринского ухода в медицинской реабилитации, физиотерапевтическое лечение, медицинский массаж, лечебная физкультура и механотерапия при онкологических заболеваниях, химиотерапии, лучевой терапии. Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с онкологическими заболеваниями, дозирование физической нагрузки. Применение бандажей.#

Особенности реабилитации женщин с постмастэктомическим синдромом. Сочетание лечебной физкультуры с массажем, физиотерапевтическими процедурами, лечебным питанием в реабилитации пациентов с онкологическими заболеваниями.#

Особенности формирования терапевтической среды пациента.#

Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с онкологическими заболеваниями на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.#

3.5#

Современные технологии медицинской реабилитации при прочих соматических заболеваниях#

Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с соматическими заболеваниями. Специфика физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при заболеваниях дыхательной системы, мочевыводящей системы, системы пищеварения. Современные технологии медицинской реабилитации при хронических нарушениях дыхания.#

Современные технологии медицинской реабилитации при нарушениях функции тазовых органов. Медицинская реабилитация пациентов с сахарным диабетом | и 2 типов.#

Обзор клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: хроническая боль у пациентов пожилого и старческого возраста, остеопороз, старческая астения, недержание мочи, когнитивные расстройства у лиц пожилого и старческого возраста, недостаточность питания (мальнутриция) у пациентов пожилого и старческого возраста, сахарный диабет | и 2 типа у взрослых и детей, ожирение, хроническая обструктивная болезнь легких, пневмонии.#

Сочетание лечебной физкультуры с медицинским массажем, физиотерапевтическими процедурами, диетотерапией.#

Свойства окружающей среды пациента: доступная среда, терапевтическая среда. Особенности — скринингового наблюдения за состоянием пациентов с отдельными соматическими заболеваниями. Современные технологии оказания сестринской реабилитационной помощи пациентам с ограничениями активности и участия, связанными с соматическими заболеваниями. Особенности сестринского ухода в медицинской реабилитации, физиотерапевтическое лечение, медицинский массаж, лечебная физкультура и механотерапия при сахарном диабете, нарушениях функции тазовых органов, нарушении дыхательных функций, заболеваниях людей пожилого и старческого _ возраста.#

ПК-1, ПК-2#

18 № Наименование модулей, Содержание bopmnpyeutnx п/п тем . компетенций Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с соматическими заболеваниями.#

Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с соматическими заболеваниями на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.#

4 | Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме 4.1 | Оказание медицинской Современное нормативно-правовое регулирование оказания | ПК-5 помощи в экстренной медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика форме состояний, требующих оказания медицинской помощи в#

экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента.#

Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.#

У. Формы аттестации”#

9. Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.#

Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных учебным планом.#

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — удостоверение о повышении квалификации.#

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#

Каждое задание оценочных материалов должно быть — соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#

7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. $ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения#

Отделение А) с низким реабилитационным потенциалом, В 1.31 ранней нуждающихся в социально-бытовой медицинской реабилитации реабилитации Б) с явными инвалидизирующими принимает последствиями на органном или на лечение организменном уровне пациентов В) в начальной фазе острого или хронического#

заболевания в соответствии с профилем коек#

Г) в фазе инвалидности с высоким#

реабилитационным потенциалом и#

прогнозируемым восстановлением#

трудоспособности#

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#

Условия#

Пациенту после перенесенной пневмонии назначен классический массаж задней поверхности грудной клетки.#

Задания#

1. Обозначьте границы массируемой области.#

2. Укажите особенности выполнения приемов массажа в данной области и направление массажных приемов.#

3. Составьте план массажа области спины.#

Эталоны ответов#

1. Границы области задней поверхности грудной клетки: верхняя — линия, проходящая через остистый отросток седьмого шейного позвонка и акромиальные отростки лопаток; нижняя — нижний край реберной дуги; латеральная — средняя подмышечная линия.#

2. Особенности выполнения приемов массажа: выполнение большинства приемов двумя руками; глубокие приемы поглаживания и разминания производятся снизу вверх и в стороны к подмышечным лимфоузлам;в местах костных выступов (на лопатке) давление ослабляется; в межлопаточной области и области проекции почек приемы прерывистой ручной вибрации выполняются осторожно.#

3. План массажа: подготовительный массаж поверхностных тканей; массаж поверхностного слоя мыщц; массаж глубокого слоя мышц; массаж мест выхода спинномозговых нервов.#

Коды результатов обучения: 1.35, 1.36, 1.38, 2.34, 2.35, 2.38, 2.313, 2.318, 2.320, 2.324, 2.329.#

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы?#

11. Требования к кадровым условиям реализации Программы#

Реализация образовательной программы обеспечивается работниками организации, осуществляющей образовательную деятельность, и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#

Квалификация работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, и реализующих образовательную программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010г. № 761н®, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства — здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011г. № 1н", профессиональных стандартов (при наличии).#

Лекции и занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю образовательной программы не менее 3 лет.#

Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.#

12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Занятия семинарского типа модулей 1-3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:#

1) лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Реабилитационное сестринское дело», «Физиотерапия», «Медицинский массаж», «Лечебная физкультура», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;#

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#

© Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменением, внесенным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации | июля 2011 г., регистрационный №21240).#

' Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).#

2) лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, аккредитацию по одной из специальностей «Лечебное дело», «Лечебная физкультура и спортивная медицина», «Мануальная — терапия», — «Педиатрия», — «Рефлексотерапия», «Физиотерапия», «Физическая и реабилитационная медицина», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности#

не менее 3 лет.#

13. Требования#

Программы:#

Организация#

к материально-техническому обеспечению реализации#

обеспечивает соблюдение следующих требований#

к материально-техническим условиям реализации Программы:#

Модуль#

Требования к материально-техническим условиям реализации образовательной программы#

Модуль 1. Актуальные вопросы медицинской реабилитации#

Модуль 2. Сестринские реабилитационные вмешательства#

при ограничениях жизнедеятельности пациента#

Модуль 3. Сестринские реабилитационные вмешательства, применяемые#

при работе#

с пациентами различных нозологических групп#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных — видеопроекционно0ой — аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: кормление пациента через зонд; установка назогастрального зонда и уход за назогастральным зондом; введение питательных смесей через рот; оказание пособия при парентеральном введении — лекарственных препаратов; парентеральное — введение лекарственных препаратов; катетеризация периферических вен; регистрации электрокардиограммы; оценка интенсивности боли; оценка степени риска развития пролежней; оказание пособия при оростомах, эзофагостомах, гастростомах, илеостомах, колостомах; осуществление ухода 3a нефростомой, цистостомой и уростомой; ухода за катетерами; позиционирование пациента в постели; проведение физиотерапевтических процедур; проведение медицинского массажа; проведение занятия лечебной#

физкультуры.#

Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи#

в экстренной форме#

1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных — видеопроекционной — аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».#

2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.#

3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.#

14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:#

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности '2 в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#

требованиям:#

Наименование модулей, Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете тем, разделов практики на | обучающегося при реализации образовательной программы#

Модуль 1. Актуальные вопросы медицинской реабилитации Темы, предусматривающие | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;#

2) не менее | занятой штатной единицы должности медицинской сестры по реабилитации (медицинского брата по реабилитации) на 5 обучающихся.#

Модуль 2. Сестринские реабилитационные вмешательства при ограничениях жизнедеятельности пациента Темы, предусматривающие | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;#

2) не менее 1 занятой штатной единицы должности медицинской сестры по реабилитации (медицинского брата по реабилитации) на 5 обучающихся.#

Модуль 3. Сестринские реабилитационные вмешательства, применяемые при работе с пациентами различных нозологических групп Темы, предусматривающие | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: практическую подготовку | 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;#

2) не менее 1 занятой штатной единицы должности медицинской сестры по реабилитации (медицинского брата по реабилитации) на 5 обучающихся.#

15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:#

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#

Использование ЭО и ДОТ при проведении занятий семинарского типа, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#

16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.#

О каких нормах