Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности "Энтомология"

2.В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК)“, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.#❝

'Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).#❝

? Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).#❝

3 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).#❝

“Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

‘WoHEOLog хчнаелияваеи#❝

"иненодоп WOWEHHEXOW WITHEHOOHWOHedL#❝

2 wWoHeorog ханаелиседеи и жчнноипяэфни хелеьо a ‘иидолэлея HOHbHLeed хе1х2ч00 ен ‘оипезиледэг ‘отипязэние3т ‘оипхэфнизэи BROIL ‘иилкиднодэи хихоэвилленифо4и эинэпэводн и кипесинео ‘| [A'] *dOUKL хчн$е4 яотево иидоли4 41. ен и хеноё ачнафетинекн#❝

хчньииЕеа я HOEID CE XBHIY я изоонзиляе иопои4эн ‘ихяомиЕ ен иогохА иичяоэви ‘изоонаилуе HOMONIEW впоидэи WOHHEHHONO ‘изооннэноиь иохии ‘влопяя олочоээви ионевен ‘sodewow елош9я олоз@эн ииеходо эиоиь WOL я ‘HOHEorog хчнаелиседен и хчнноипхэфни имехиьэонэдэн ийихээвифипэно BE иинэноноен хихоэвилокнонаф эинонэзоЧ `01А-1 эинезоди1Аононей1 O19 ‘хилонолоинонь#❝

2461909 олочогия KHHOWeYeduo вв! визидэлеи олояэноп dogs '6А`1 ‘иипегнаиохэа#❝

XHMODhHIOLVOHWerHUE — их1оов4Ев4 ки!’ воээпойи олохоэвитоовине BHLHaced ихииений всишене WITHHeY оп 19510 эиноиЯе120) '3А ‘иипхэфни хчаолево-онгоди@н HOLaLHYAQEOd иэкэлиэон и#❝

зохивоонэ4эн хянзонэо яопия винэкэпэано олон14эиояе эинэпэяо41 | */А*1 ‘вхочонэв HOHELOO#❝

хчнаелиседен и хчнноиплэфни MWKIOLHIAQEOd хи чтооннечодипифни оАннетнойо ен винезопэноэи ви! хилонолоиноиь хитАэозозодх хиАди и yore ‘иэнцэно = ‘aodewox хиШАооэоводя dogs `9А`] `хчиохээен хчниоданенио хил АИ#❝

‘aodewox ‘хАи епошича олочооэви винопжэдиАпэди счноп э винэндэдлон и вазоговеиойи яопохло винонейх и кинотоиееЯ LOOW ‘изоонноипичиойн иояэтиц ИИПЕ5ИНе140 =—- ‘a LOHBEOX (хияэдэи4эф) хихонЕчтоэ4х#❝

-иипези1е эп ‘иипхээнизэг ‘иипяэфнизэг#❝

suHoYosodu ки! 9100242 е4одчя впипниЯ@и 1] `иипесиледэ! и иипяээнизэг#❝

‘иипяэфнизэи #912122 и OLOW чатиа ‘о `ивегэдэн#❝

иойсинехэом WITHEHOOHWOHEdL 9 HOHESLOQ хчнаетиеваен и жчнноипхяэфни винэнедлооное4 кинэпжэодиАпэди olden о хеполоид хчнподиди ‘хе1хэ99о жчньииее@ ен очиигочодн ‘вилкиднодэм эихоэвиляенифо@]| ‘651 *XHIOHOLOHHOLh 2881209 О10зОГИЯ#❝

кинэиэпэдно вит еиеидэлеик олозэкноп 4092 ихиНолэи ‘SHHEEOLOLOQO OJONIDHHIOVOWOLHE олозэкон 1чцеле ‘gE | “QHHOHEHE DONIOHHIOVOHMWOTHUE И SOMOOHHHOW INA -OHdBLMHED XHMOIOWH ‘хчиохлээен хилонолоиноиь чизин эчннонзиж ‘килокофадом ‘килоноже ‘ехилеиелоио ‘1 ‘иипхэфни хчяноАдизоо4в MH эчнзоноо “9E"| “Mherodou#❝

WOWEHHEXOW WITHEHOOHWOHEGL э HOHEIIOg xIqHdelneedeu и жчнноипхэфни BHHOLEbOdL эихоэвиниия ‘BHIOLOHLE ‘CE | `ивегодэн WOWEHHRXOW ипчнаиооиионед1 о иэнЕэнод хчнаетисеаен и хчнноипхофни илизтленифоди емэзоио и чпипниби эчнаонэо “воээпойн олохоэьииэнине я04о1леф ехлилоидогледех ‘иилогоииэнине вилкнои эчняоной ‘pe’ | *(илоонэвио) излооннэлолен#❝

wuuAdi AJj-] HWeLHOJe имихоэвилоноид ииачннололен#❝

зохивэонээн И иэнэлиэон#❝

и ханноиплофни | ‘и4эф ‘яоохэнииоя хихоэвтояонлониж изинко120) её лнифолиноу| "сА*| | 9 10984 иинопэзойи ифи виижо@ олохоэвиизпинеочитойн иинэнедлоодноей ‘aowaorog иипесиЧонови эинапоно4| “pA"] | ЗМИаефи и и1э0ноеи0520 иохоэвилокоио BHHEOgad], 651 я чонолоид ханиодиди ‘ивегодэи "ИИПУЭЭНИЕЭГ и иипезиледаг кинко109 изоомиьене | момеинехои инчнаиоэиионейл э иэнезноо хчнаезиеефен и хчнноипяэфни | ‘ИИПесииидэ1о ‘иипхэфниеЕой эноиь WOL я ‘изоончиэльои ходэзоди иохээвилоноииэгиие | иэполипАовоя золево випепизхлии и эинезопонодо ‘эинонавча ‘$ А" ионноипхэфниЕои. синзичлоэтАо и ииПееине190 | хихоовилонолиеваен ехнэпо “Z0'| ‘ивегодэи WOWEHHRXOW иичняиооиионед1 | ¥ КИНе900э41 — эихоэъилоноимэниие-онелинео *ZE"| -0.1000$ “ИэнЕэнод ханаелиев4еи | о иэнеэгод ханаелизефен и мчнноипхофни зохивэонэдэн-хилонозоиноиь ‘douoLoug хмниодиЧи | хихоовилонотоовице и хчнноипхофни золево | очзоонногоив ‘WOReLI0D иичаопия eke иинопошоен эинопэя ‘СА | И 80149990 винввогокодо олохоэвилонолизедви-олонооЕ иипевине10 иди ‘qouoLong хчнподибн ‘ИЭнЕ2но9 хянаиооиионед1 и хянавлизефен яохивоонодэн | CLOMCSHHIOVOLOOEHUE ‘ОтолоэБилономолне ЗИНоЯ1оА ОО HHH EOLaLrogo ‘€O1N94190 кинезогонодо | -хилонозлоиномь илоонноиоиь ‘еяе120о OLosorHa эинонэпэдно ‘иьегодоп | ЭИтюАФииА4э4 ‘винезооэ@ OoHADDAMIOLOMWOTHUE | иохоовилонойолне a олохоэьилогойолие | иоисинехои инанчиооимонейл о иэнзэгоо хчнаезисе4ен и хчнноипяэфни | -OHdeLHHeD ooh WOL я ‘кинэнедхоочед ие э4эфо a ouLOBhA члеиинийц эинанозо41| `10°[ | имехивоонэйэн 9 209409 ou иилкидподэи xidHWWedJodu exLogedeeg *[A"] | иинедэпэф иохоииээод 1члхе эчзочеди эчняитеидои `15`[ нэ90э0нэ *[- HI] I (0 — saver’) (A — ээшег) KHHOW А (& — corre’) KHHeHE WUNHOLOUWON | ju HLOOHILOLKOL ичио КИНРЯОНЭИИРН И WEHMHOLIUWOX ХИШО1А Я 191291009 ‘KHHObAQO зотетянА$э4 винезонэйивн и MOY атоя oN#❝

‘BHHOHAQO IsLeLarAcod эчиэАаинец]] “9#❝

BHHIHAQO 1ателчиА $4 эчиэАдинеги *П#❝

BUT ИИЯОНОА XIVHIPLIOESO эинэьэ1э90#❝

и HXAGOHRLIQO ихнэпо эинопозо4и ‘50° ‘awdod ионноалохе#❝

з итоион иохэнипинэи#❝

KHHeERXO — хитом эаь “(винехчи (HIM) и винэшедооозо4х)#❝

ехэчонэь ewenHe.ido иипхнАф хянжез OHHOHEHK onHomAden экоиь#❝

WOL я) влноипеи инзиж АсодаА хитовияелотэди ‘ИИНко1905#❝

-хитавие оон вятоэвинох ехнэпо ‘94:6 ‘итоймоц иохэнипипои иодохо эпели49 ионпЕэчя osomaeredioou въегэдэн ‘олотяетедтоон exsoduidousned. ‘anHamawadou#❝

‘AMOWOH HOMOHMMMIaW HodoNs isyeindg ионшеэма зоачя “SAE 9лите$ иончиеАгизигни 219124 изинеяо$чионои#❝

9 doh WOL @ ‘HLOOHORLOLIQ — ионнэя12009 — эинэьэНээ90 ‘pA “(xumaelred.oou) o1omaered.oou#❝

sHHeasoduWaedL OJOHIVOLHHLOUOL эинотедалоподи эноиь WOL#❝

a ‘nur xnmorwxXdxo и awdod HOHHAdLONE я итоион иохонипи!эи вкинезехо AONHHLOBHA эжхви в ‘(хишячегедтоон) O1omeaeredLoou Kaaodore и инзиж кит KeodsA оАнночлогэдэоцэн хитевиаяелонодн ‘зодоллеф эинонедлод `6А*6 TH хитоежАахо и (хитяегед1рон)#❝

ojomaered.oou вчя0до0и$ и инзиж ‘кчаофопЕ и инзиж ионн2я12909 ви!#❝

АеоЧ4А оАннвлоподэопн хитовиаелогоди ‘aodoined эинэиэпэдно `сА:6 ‘awdod ионнэ@тохе я#❝

“AWHNSObHWHX “HWHMOOHHHEXOW хчннечечя ‘хвиножеон и хкинонва ‘хеляе1 ‘хкиновлояоах хяанжА4ен ‘винехчи хкинэп Чен 019804015 и инзиж хитоежод А хачни и иокэт инчнгодони HALA хчнаколехаи изоолигохо4ди иинэтАден ‘кинэтедооозо4х эхяоне120 (HIfH) и винехяи эячоне120 ‘KHHeHEOD HHELOLADLO ии эм4доф ионнэдлоле я ипюиоп HOMOHHTIMYOW иинесехо иди (олэтаетедарон) вунзипеи еЧлоиоо олоньия4эн винэпозойи хогк4он и экиче4] | “pes ‘enond чодотлеф ханнеевяА BHHOHECLOA чтоли ‘пиг хитоежА@хо и (xumeaeredioou) олотеетедлоон waaodore И WHEN ‘698040П& и MHEMK HOHHOSLOQOD KI АводаА оАннэялоиэдооцэн зитевияелоподи “ехои4 isdoined ‘6$ ‘awdod HOHHOdLONE я итомон иохонипипи BHHEEENO хипюЮ!А 9241 ‘HHHKOLOOD имжензи4и эихоэвинииу “ZE°¢ ‘HWKHTIVYHOWONSd илихоэвиникх и имеете иичаояеаи HWIWHEHLeENdOH 9 иич1012ч1009 я эм4оф ионноблохе я#❝

awdod ионнэйлояе я чтоион oiAMOHRNHIOW 9189195030#❝

эинвяентопоеа ‘10’ | итомон иохонипипэй виневехо XHIMOIAQICL ‘иинко120э ехилоонлеи `1А`$ | ипоион иохэнипигэи кинезехо MYOLOW и 1чципни4 || '[5"$ нэ90э0и7 *$-ЯН € -eurkdouoed o10s0rAd. олэннэд1Аня вгизеди ‘HHIOLOLIHUMHON и KLOOHOBUOLSQ ионьин 1чяонро виАа1 анехо ‘илэооноено=29 иондежон | ‘eAdL чне4хо ‘HLOOHOBUOEIQ ионбежоп кинезо9э41 `9"С иине00э41. ‘вхпвЧонов o1osorAds олэннэдаАня кизеди эинэг ооо) “LA°Z "еиеноэдэи ‘ионеноэдэи иихонипипэи ииттеиги ииножедоное4 | олохонипипом олэтшеии и 01эниэдо ииножкдоновеЯ ‘виеноэдэи | я комишвиохен излооннесвоо ханлоонжиой кинэниошча чнодлнох “QA°Z | я коолотвиохен HLOOHHPEKQO — очнлоонжио| “Ce°7 OJONDHHTIHTOW ‘изоончиэлкои иончиеноиэээфоди я хи HHHEAOLILOLIOH ‘изоончнлког иохэнипипэи HLOOHOBUOESQ и валоэнех олэтитеги | иди ‘AHHeL оАноэьеая хитокияе120о ‘ииношэяо и чолноипен | виодлнохл олэннод1Аня OLHHOhIUIIQO я винез00э41 “pe'z ииножефоноей | хяаннеи жхчнчиеноо4эи элишее ou иилвиднодэм эинониошая ‘6А-е «лэнаэлни» виеноэдэн a KOOJOTMBYOXPH ‘aLoged ионненэго4н о влэь.ло и 1910984 BHR SHHOLARLIOD “pA"Z | HLOO ионноипехинАииохэиэ1-онноипеиаофни OJOMDHHTIMION HLOOHILOLBOT виневогэноои OJOHHoYododu wWeLeLaikcod | и виноиоэен киьАнонолено «= O.LONDAHHIOLOMWOIMUE | олэпиени и OJoHIfado випезине1 40 'с0-с | OW = KHHOHOUMeE оиноияе1о0) ‘виэогоя вЬЧопови эинэниоцпе$ ‘$ А"с | -онфелинео кинэвэиоэдо ‘кинонедхоояватЕ — хедэфо иинэжкдоное4 я ‘e.LHOWANOY «лэн@элни» | я XBWOLOHD хянноипемаофни я 1910084 виизе4 ‘$80 коолэтвгохен олоннодахэне | илээ ионноипехинАииохэнот-онноипвидофни и киноиээен виьАкополенод ачнней хчанчиеноэ4эи этиптеЕ FLOOHILOLSOT awdod a эиоив | олохээвилокноииэгине-онфелинео кИНЭЬЭ19290 ‘sHHoHedxoogedre | о иипедэнэф иохэииээод вялочизлетонохеЕ чаоной “ZE'Z 9.189198 06ИН8 140 WOL я ‘иипеанэиАхог | хедэфо я иолоио хчнноипемаофни 10084 a эинечоечнонои “ZA°Z “*BLHOWANO ‘oInneLHOWANOL HOMSHHTHIOW "BLHOWANOY олоннойдихоне эм4оф | олоннодляэне эм4оф я эиоиь мот я ‘HHNeLHOWANOY OIAMOHHNHITOW изэя ouHOog ‘10° | я эмоив WOL з ‘зомзнаАж ‘иипегнаиАхои иохонипииэм эинэнконеф * [Ас | иохонипийэм винэнидофо хопвдоп и виизе]]`[5°с нэ90э0но *<-ХИ с "вИНЭГЭЭен ипэ4о 191004 иохэчиэгитэчофи-онЧелине винэпэчоди 19по1эИ ‘$ [| ‘Hheladell WOWEHHRXOW WITHEHOOHWOHedL “HHMHOLOUWON 9089 xeireredu | э WOHESLOQ хчнаетиседен и хянноипхэфни я винонэовн ишэ4о 1910084 иончиэлилэвэоди-онЧелинео эинэпэзоЧИ ‘$1А°[ | хелеьо я ‘иидолэлехл ионьиксеЯ хе1ч2990 ен иипеситедэи ‘(HLOOHORIO) HLOOHHOIOLEU чипАдл | и иипяэзэнизэг ‘ииплэфнийэи винэпэчоди хопко]] ‘$ [f°] A[-] ииелначе илихоэвиюноид иличннолошен э 19109е4 ионэено:29 киаеди -иипезизе эн ‘иипхээнизэи ‘ииплэфниЕзи хчнделинео хитоАалоиэг и eYAdi чнедхо иинечооэ4е эинэнкошчя “Z[A‘] | OIMHOIogodu и — иипесине19о я кинезо9э] ‘15| (0 — ээиет) (A — ome’) винэи K (&— sorrel’) KHHeHE MHNIHOLOUWON | i HLOOHILOLBOY ичио KHHRSOHOWHEH И с oN WKEHIHOLOLINON ХИП104А 3101991009 KHHObAQO aoleLarAcod кинезонэииен и voy 1qoyy#❝

(кинехичи (ини) и кинэтедооочо4х — влояонэь eWEHHeIdO#❝

иипянАф хчнжея OHHOHEHK — 9»х90н8100) uLdawo HOMODHHHHIM эноив WOL я ‘HHEMK AcodiA хитевизетопэди#❝

‘XBHHBOLOOD#❝

иди эм4оф ионнэалохе @ итоион иохонипииэм ЭИНЕЕВХО `60`6#❝

"ияждэнтон иохээвилонохиэп Амэшяеиедлоон эинвяемо “(винзьотояо@я олонжАден = BHALOLADLO и винотедоооноя ‘кинехчи «= ‘KH HEOO вивииен) олошяеиедлоон =KHHKOLIOD BLOdLHOM OHHOLALODIMAIO “SZA'E#❝

*KBHHBOLOOD 0.19 10 HLOOWHOMECE а OLOMaeYedLoou#❝

POL KBHHOKOLOU олончивиилио SHHexKdoou HW aHHeHd]] ‘pZd¢ *KHHRHEOO HOdaLOU вомэтеетжово@нор ‘auALOHdU ионжодогАэ udu чаогол KHHeaodHWwaedlL олончиолинионой эинэтедалогэ41| ‘$56#❝

вил иэзоен хячннезофиияе 1 HWexAd эинезижия! 290#❝

HUM випезиниоойиио1Ае ‘121245 жчньА4атон инки иинэпси хихонипииэи изинечоечнопои э (винезижия!=290) иипесинидоймии эинэгэз04]| ‘с сА:е "аАтедэнизл.#❝

XHMEHH ИИЯ1ИЭПЕОЯ иди винеяэ4109 и иипкиозиои 91, эинопочо4 [1 *| СА хэантовиж#❝

XIGVLHAOUK хкинезинежА ини хвЭКхА ‘члоэтоя хихоэвииих ‘ААледэниол хихоэчя ‘BHHOAIEH XBHaLOMOYeoa ‘xewaedL иди эиноиженхо `05А-$ "еяиАнож эинеччио4] | *6 [AE#❝

‘ижлэнх HOHIAdI#❝

иинонеа иди ихзвзоп (иэтоАдизили дэ) ионноизошяхо эинэжонен “BLAS `е4олкикидоифон олонжАден олохоэвитейоляе эинезчоЕчионои ‘/1А:$ “‘HOLAU хяняколехчи HLOOWHYOXodU#❝

эинеждэгиои и иипелинеэ@ ионволэи-оньэШ4эо = auHoVaEOdy] ‘91А*$ ‘(BHHPEKIO и BHHAdE ‘ехАно очтоиюн э винехчт эивииен ‘винен$0Э эивииен) олотаегеалоон А инзиж зоженсийи вивишен эинонэпэдпо '614*$ “RIAD олэтотезиняене1 00804;#❝

иэиножонен ‘(егэ OLOHYOdOHH изипеохиф э эноиь WOL я) ижекнон иэтезет иэиножонен ‘AHed ен иэинэиави иичик4и экнэоиь WOL я ‘винэвэловодх олонжАаен эхаонетоо ионноиэйя оп иилвидиодэи эинэналоэш/Аэо ‘$ 1А:8 ‘andod ионнэ@лохе я ипюион иохэнипииэи кинезехо хипю!Адэ41 ‘XKHHKOLOOOD и4и ванэипен = edLowo0 олоньиядэн эинэпэяо4]] ‘$16 ‘WOLSL WITHOdOHU#❝

oudouAnes хи иди HOLA ханчилежмчи HLOOWHYOXOdL эинэвэн9э90 “ZI AE “OLIOW э0н9810599 я олэтаеиедлоон эинэтзиз 4 “| [A"E#❝

“LOOW хчниАлоогониАЯ.#❝

хизАЧт иги eaxoifads олонлЧопоней1 зи озэтяепедтоон эинэвэнязИ ‘OLAS "олотаеиедлоон ен яодоллеф хиптоетжэдаон кизлоиэпоя эинонвало д. “6A'E ‘ondod ионнэ@тохе я итоион иохэнипипои иинезехо иди ипюион иохэнипипои иодохо иопелидд ионизэмча эноиь WOL я ‘ииехин1оде4 HWHXOHHTMYOW и имепихи илитотжАдно ‘иэноличелопэди ианнохее 042 ‘полнаипен о иипехинАииох ионзиляэффе эинэиазоэтАэо ‘84-6 ‘andod HOHHOdLONE#❝

‘HIMOWOL HOMSHHNKIAW иодохо aeindg ионизэмчя влноипен Uhevodou хонвдоп ‘эидоф ионнэ4лояе я итоиоп иохонипиги иинезехо иди егнэипен винко1209 енидолином вкинэпэчоди хопкдои и вниз `/ 56#❝

‘awdod#❝

MOHHOGLONE я HINOWOU иохонипипои иинвзвхо ифи 19литеЕ иончиеАпичиини aLovedd винечоечионои вкиче4[| 915" ‘aLovods xiIqHhAdIou и хчнчизови, иипезигиооиии = 19101эИ| “SEE "ААзедэнио1.#❝

XHMEHH ИИЯ12и21508 ин винеяэ4102 и иипвиноЕиой91 KHHOTOUOdH ханловиж хчтизопкв хкинезииежА ини XBOAMA ‘члоэтея хихоэвимих ‘ААледэпиел XHNOOMd ‘винэьАизи XBHaLOHoeod ‘хеляед иди кинэиженхо 19909010 '$['$ "эм4оф ионно4лохе я итюион иохзонипигэи#❝

WOHHPSOLTLOUON э#❝

иине5ехо иди хоБкаой киножомен = BLM] ‘CIEE ‘иинэволочодх ханжАден изяоне120 внияв@1 | ‘$156#❝

“"HOLAU#❝

хчнчиолехчи HLOOWHTOXOdL KHHOHSLIIIQO ISOLA] “| [£'¢ ‘иипединвэ@#❝

HOHhOIOU-OHhOTd9D ио905ед кинопочоди еииява]| ‘Ole ¢ "иилвидподэи#❝

хянноипвиинеэ@ синонэчоди я винесвяоповилоди эихонипииэи и кинесехои эихонипии || `65"6#❝

"едолкииидоифэи олонжА4ден олохоэвилеиюляе WOHHPSOLILOUOK э (иипвигидоифэг) иипе421 KHOHOSUAUWHOdLoLe ионжА4ен кинэнкошчя екияе4] | “ge'¢#❝

(иипкигидоифэг) иицедэ1 ионочиАцииовихэне#❝

ионжАден sit яододиди киялоиэп чиипни4] ‘5$ ‘AMOWOU иохэнипигэи иодохо 1чтелид9 иониеэчя ечояча эпэиь WOL а ‘кинээвно чожАно а винэпте49о илидолиу *95-$ 'эи4оф ионнэдлояе я итоион#❝

иохэнипииэи иинвЕехо ин HWeXHHLOged ийихонипигэи и ииепих илитоежАамо ‘иикиотизелого4и HWITHHONRE хи ‘ийвлнэипен э иипехинАииох ионаилхэффе экиче4] | “seg ‘900dL9 вн хвиплеэ@ хихоэьилонохиц#❝

x19d100 ‘BHHeHEOS иэдэлои вомотееижояо4ноо ‘эпАлоиди#❝

`эи4оф | я итоиоп иохонипипэм отинесехо оп иизкиднодэм кинэгэчоди эмеьен о | лонжодошАо ‘хчнловиж хчливогк хвинечинежА ини ионнэ@1же я итоиюи | эжява в ‘эи4оф HOHHAdLONE я читомон оАхонипииэм члеччеехо илооняозол | хеэдА ‘хвинэняед 1.0 кинэвАиси изизаоиэнеоя ‘имедоглеф иохэнипинэм кинесехо | о пики хитоежАдяо и олотяетедлоон эинезодилаофни эонлод`/А$ | илитоежедои имихээвии 1. ‘имихоэви@ихэне о — ээнег ( ) (A — ээкеп) винэи д (& — sorrel’) винен8 MHTTHOLOUWON || yu HLOOHILOLBOI чо КИНРЯОНЭИиИРН И WKHTHOLOUWOM XHIMOIAGLOLIALOOD ‘KHHOHAQO sOLeLILAcad винезонэииен и 19107 эпох oN#❝

Ш. Учебный план?#❝

Количество часов (трудоемкость)#❝

в том числе по видам учебной деятельности#❝

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия,#❝

№ | о практикумы, лабораторные з я Wa Наименования модулей, тем, разделов практики 5 = работы, коллоквиумы и иные Е я 2 Я аналогичные занятия) Е 5 ы в том числе 8 Е о eS 5 возможно о практическая a подготовка использование 30 и JOT Модуль 1. Общие вопросы профессиональной ти п с H 1 | деятельное специалиста о средним | (5 | 34 | 30 0 0 0 2 медицинским образованием в области энтомологии Санитарное законодательство Российской 1 P д 6 | 6 | 0 0 0 0 | 0 Федерации Организационные основы деятельности 1.2 | специалиста со средним медицинским 301 12 | 18 0 0 0 0 образованием в области энтомологии 1.3 | Дезинфекционные мероприятия 24 | 12| 12 0 0 0 0 1.4 | Правила обращения с медицинскими отходами 2 2 0 0 0 0 0 1.5 | Общение в профессиональной деятельности 2 2 0 0 0 0 0 1.6 | Промежуточная аттестация по модулю 1 2 0 0 0 0 0 2#❝

Модуль 2. Эпидемиология трансмиссивных 2 | инфекций и работа помощника энтомолога 234 | 72 | 160 66 0 0 2 в природных очагах#❝

Основы эпидемиологии инфекционных#❝

2.1 | и паразитарных болезней с трансмиссивным 30 | 12 | 18 0 0 0 0 механизмом передачи 2.2 | Профилактическая работа помощника энтомолога | 24 | 12 12 0 0 0 23 Систематика и общая характеристика 4 4 0 0 0 0 членистоногих, имеющих медицинское значение 2.4 | Общая характеристика класса Паукообразные 2 2 0 0 0 0 0 25 Энтомологическое обследование иксодовых 30| 6 24 12 0 0 0 клещей 26 Энтомологическое обследование аргасовых 30 | 6 24 2 0 0 0 клещей 27 Энтомологическое обследование гамазовых 30 | 6 24 12 0 0 клещей 2.8 | Общая характеристика класса Насекомые 2 2 0 0 29 Энтомологическое обследование двукрылых — 52 | 16 | 36 18 0 0 переносчиков возбудителей болезней 2.10 Энтомологическое обследование синантропных 28| 6 22 12 0 0 0 членистоногих 2.11 | Промежуточная аттестация по модулю 2 2 0 0 0 0 0 3 Модуль 3. Оказание медицинской помощи 54 | 12| 40 0 0 2 в экстренной форме 31 Оказание медицинской помощи в экстренной 521 12 | 40 0 0 0 0 форме 3.2 | Промежуточная аттестация по модулю 3 2 0 0 0 0 0 2 4 | Модуль 4. Практика 144] 0 0 0 0 142 | 2 4.1 | Проведение энтомологических исследований 142 | 0 0 0 0 142 | 0 4.2 | Промежуточная аттестация по модулю 4 2 0 0 0 0 0 2 5 | Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 6 Итого часов (трудоемкость) | 504 | 118 | 230 66 0 142 | 14#❝

$ Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

ТУ. Рабочие программы модулей?#❝

п/п#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды формируемых компетенций#❝

Модуль 1. Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием в области энтомологии#❝

1.1#❝

Санитарное законодательство Российской Федерации#❝

Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения, в том числе санитарно-эпидемиологические требования, регламентирующие энтомологический мониторинг, дезинфекционную` деятельность, профилактику инфекционных болезней, обеспечение безопасной работы с патогенными биологическими агентами I-IV группы патогенности (опасности).#❝

Структура, задачи, функции Роспотребнадзора. Организация лабораторной службы B системе Роспотребнадзора.#❝

Стандартизация, ее цели и направления. Нормативы и показатели, характеризующие санитарно-гигиеническое состояние среды обитания человека, производственной среды, условий обучения и воспитания детей и подростков. Требования к организации и проведению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

1.2#❝

Организационные основы деятельности специалиста#❝

со средним медицинским образованием#❝

в области энтомологии#❝

Функциональные обязанности специалистов со средним медицинским образованием в области энтомологии и находящегося в распоряжении младшего и среднего медицинского персонала. Материально-техническое обеспечение деятельности помощника энтомолога. Требования биологической безопасности и правила противоэпидемического режима при проведении работ с патогенными биологическими агентами I-IV группы патогенности (опасности). Инструктажи по технике безопасности. Меры индивидуальной защиты младшего и среднего медицинского персонала от инфицирования при проведении энтомологических исследований, в том числе в полевых условиях. Основы асептики и антисептики. Уровни деконтаминации рук. Экстренные профилактические мероприятия при возникновении аварийных ситуаций с риском инфицирования младшего и среднего медицинского персонала. Виды медицинской документации.#❝

Унифицированные формы медицинской документации. Архивация документов. Базовые системные программные продукты и накеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.#❝

Основы электронного документооборота. Электронная подпись.#❝

Понятие о медицинских информационных системах и медицинских информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и — структура.#❝

Информационные системы Роспотребнадзора. Оформление#❝

учетно-отчетной, статистической и контролирующей документации. Государственная статистическая отчетность по результатам энтомологических обследований. Защита#❝

персональных данных при их использовании в профессиональной деятельности.#❝

ПК-1, ПК-2#❝

1.3#❝

Дезинфекционные мероприятия#❝

Дезинфекция в комплексе профилактических и противоэпидемических мероприятий. Методы и способы проведения дезинфекции. Профилактическая дезинфекция.#❝

Очаговая дезинфекция. Текущая и заключительная дезинфекция, средства для проведения. Классификация химических дезинфицирующих средств, их характеристика. Требования, предъявляемые к химическим дезинфицирующим _ средствам.#❝

ПК-1#❝

$ Пункт#❝

профессиональным программам.#❝

11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по#❝

дополнительным#❝

№ Наименование Коды#❝

И модулей, тем, Содержание формируемых#❝

un разделов практики компетенций#❝

Факторы, определяющие эффективность дезинфекции химическими средствами. Особенности проведения текущей дезинфекции в очаге инфекционного заболевания. Место дезинсекции в системе — санитарно-противоэпидемических мероприятий. Классификация и характеристика методов дезинсекции. Формы выпуска инсектицидов и способы их применения. Место дератизации в системе санитарнопротивоэпидемических мероприятий. Классификация и характеристика методов дератизации Формы — выпуска родентицидов и способы их применения. Камерная дезинфекция и дезинсекция.#❝

1.4 | Правила обращения Классификация отходов: медицинские отходы, отходы | ПК-1 с медицинскими производства и потребления. Сбор, обеззараживание, временное отходами хранение, транспортирование, утилизация (захоронение).#❝

1.5 | Общение Этика и деонтология в профессиональной деятельности. | ПК-1, ПК-2 в профессиональной | Эффективные коммуникации в коллективе. Основы управления деятельности находящимся в подчинении младшим и средним медицинским#❝

персоналом. Общение как основной критерий создания благоприятного психологического климата в медицинской организации.#❝

1.6 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.5. ПК-Ь ПК-2 аттестация по модулю 1#❝

2 | Модуль 2. Эпидемиология трансмиссивных инфекций и работа помощника энтомолога в природных очагах#❝

2.1 | Основы Эпидемиология инфекционных и паразитарных болезней с | ПК-1 эпидемиологии трансмиссивным механизмом передачи. Моделирование этапов инфекционных эпидемиологического процесса трансмиссивных инфекций.#❝

и паразитарных Планирование методов прерывания = эпидемиологического#❝

болезней процесса. Характеристика природно-очаговых инфекционных и#❝

с трансмиссивным паразитарных заболеваний на основе стадий жизненного цикла.#❝

механизмом передачи | Понятие природного очага. Типы природных очагов. Определение типов природных очагов. Характеристика синантропных, антропоургических и зоонозных очагов.#❝

2.2 | Профилактическая Понятие и содержание энтомологического мониторинга. | ПК-1 работа помощника Организационные методические документы, описывающие энтомолога методики наблюдения за членистоногими, осуществление#❝

мониторинга и контроля, в том числе при чрезвычайных ситуациях.#❝

Понятие и сущность фенологических наблюдений. Методы наблюдений за наличием членистоногих на объектах контроля, их применение. Основные принципы организации и проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий по профилактике трансмиссивных инфекций. Понятие истребительных мероприятий. Методы проведения и контроля истребительных мероприятий против членистоногих, имеющих медицинское — значение. Планирование — мониторинговых энтомологических мероприятий за переносчиками инфекционных и паразитарных трансмиссивных инфекций по принципу сезонности. Требования безопасности, в том числе биологической, в работе помощника энтомолога. Принцип парности при выполнении работ в природных очагах и полевых условиях.#❝

Репелленты: принцип действия, объекты — отпугивания, классификация и форма выпуска, способ применения. Санитарнопросветительская работа среди населения по профилактике инфекционных и паразитарных болезней с трансмиссивным механизмом передачи.#❝

2.3 | Систематика и общая | Понятие медицинской арахноэнтомологии. Классификация и | ПК-1#❝

характеристика членистоногих, имеющих#❝

общая характеристика типа Членистоногих. Определение систематического положения членистоногих. Классы и отряды, имеющие медицинское значение. Стадии жизненного цикла#❝

п/п#❝

Наименование модулей, тем, разделов практики#❝

Содержание#❝

Коды#❝

формируемых#❝

KOM#❝

петенций#❝

медицинское значение#❝

членистоногих. Сезонность развития членистоногих. Роль членистоногих в экологических системах.#❝

2.4#❝

Общая характеристика класса Паукообразные#❝

Систематическое положение Паукообразных. Общие признаки представителей класса Паукообразные. Особенности биологии, жизненного цикла паукообразных. Экологическое, медицинское и ветеринарное значение представителей класса Паукообразные.#❝

Организационные методические документы по работе с паукообразными. Определение стадий жизненного цикла паукообразных по морфологическим особенностям.#❝

ПК-1#❝

2.5#❝

Энтомологическое обследование иксодовых клещей#❝

Биология и экология иксодовых клещей: морфология имаго, нимф и личинок, ключевые диагностические признаки; жизненные циклы (одно-, двухи треххозяинные); фенология (сезонная и суточная активность). Принципы выбора маршрутов и точек обследования в зависимости от ландшафта. Методы полевого коллектирования иксодовых клещей: метод кошения (флагования); метод отлова на мелких млекопитающих; метод сбора с крупных животных-прокормителей; метод прямого сбора (с растительности, из лесной подстилки), планирование маршрутов, учет времени и погодных условий. Фиксация и этикетирование полевого материала. Ведение полевого дневника. Лабораторная обработка и видовое определение иксодовых клещей: подготовка клещей к исследованию (отмывка, временные и постоянные препараты); определение вида по морфологическим признакам с использованием определительных ключей; — определение физиологического состояния, пола и возраста. Анализ данных и составление заключения.#❝

ПК-1#❝

2.6#❝

Энтомологическое обследование аргасовых клещей#❝

Аргасовые клещи: морфо-биологические особенности как облигатных временных паразитов, основные виды-синантропы и их значение, особенности природных и синантропных очагов аргасовых клещей (норы грызунов, пещеры, птичьи гнезда, чердаки, щели в глинобитных постройках, птичники).#❝

Морфологические отличия от иксодовых клещей. Особенности жизненного цикла. Типичные биотопы и места обитания в зависимости от вида. Специальные методы поиска и коллектирования: визуальный осмотр и механический сбор; метод «ловушки-укрытия»; метод отлова на прокормителей-приманок (в полевых условиях); энтомологический раскоп нор грызунов с просеиванием субстрата. Фиксация и этикетирование материала.#❝

Лабораторная диагностика и видовое определение: подготовка временных и постоянных препаратов с учетом мягкости покровов; ключевые диагностические признаки для определения родов и видов аргсовых клещей; определение стадии развития (личинка, нимфа, имаго). Анализ полученных данных: установление видового состава, степени заселенности помещений или биотопов, инфицированности. Составление заключения и карты-схемы очага.#❝

Особенности борьбы с аргасовыми клещами.#❝

ПК-1#❝

2.7#❝

Энтомологическое обследование гамазовых клещей#❝

Систематическое положение и медицинско-ветеринарное значение гамазовых клещей: роль как эктопаразитов, переносчиков возбудителей болезней, участников почвенных биоценозов, естественных врагов вредителей. Морфологические адаптации к паразитизму и хищничеству. Основы биологии и экологии: типы жизненных циклов; питание; связь с хозяевами и субстратами; сезонная динамика. Методы сбора материала в полевых условиях: сбор с хозяев (животных и птиц); сбор из субстратов (нор, гнезд, подстилки); сбор в помещениях при обследовании очагов.#❝

Фиксация и этикетирование материала. Лабораторная обработка и изучение материала: приготовление временных и постоянных препаратов; микроскопирование и морфологический анализ.#❝

Расчет экологических показателей; анализ сообществ (ценозов) эктопаразитов; оценка эпидемиологической значимости.#❝

ПК-1#❝

Наименование модулей, тем, Содержание разделов практики#❝

Коды формируемых компетенций#❝

Общая Систематическое положение Насекомых. Общие признаки характеристика представителей класса Насекомые. Особенности биологии, класса Насекомые жизненного цикла насекомых. Экологическое, медицинское и ветеринарное значение представителей класса Насекомые.#❝

Организационные методические документы по работе с насекомыми. Определение стадий жизненного цикла насекомых по морфологическим особенностям.#❝

ПК-1#❝

2.9#❝

Энтомологическое Отряд Двукрылые как важнейшая группа переносчиков обследование возбудителей болезней. Цели и задачи энтомологического двукрылых — обследования. Морфологическая характеристика имаго, личинок и переносчиков KYKOJIOK, имеющая диагностическое значение; типы жизненных возбудителей циклов; биотопическая приуроченность; трофические связи; болезней сезонная и суточная активность следующих систематических групп: семейство Кровососущие комары (Culicidae); семейство Слепни (Tabanidae); семейство Мошки (Simuliidae); семейство Мокрецы (Ceratopogonidae); подсемейство Москиты (Phlebotominae); семейство Настоящие мухи (Muscidae). Методики наблюдения за фенологией и сезонным ходом численности кровососущих двукрылых насекомых, выявления мест их выплода.#❝

Методики сбора и определения видового состава гнуса с соблюдением требований безопасности в работе. Отличительные морфологические признаки на разных стадиях развития, определение принадлежности комаров родов Culex, Aedes, Anopheles, Culiseta, Coquillettidia. Проведение сбора имаго и личинок комаров для лабораторного исследования. Исследование индивидуальной зараженности комаров личинками дирофилярий.#❝

Расчет сезона эффективной заражаемости комаров и сезона передачи малярии. Методики проведения паспортизации водоемов, оформление паспорта — водоемов. Оценка санитарноэпидемиологической ситуации и составление заключения.#❝

ПК-1#❝

2.10#❝

Энтомологическое Понятие о синантропных членистоногих и их медицинское обследование значение.#❝

синантропных Общая характеристика, морфология, особенности биологии и членистоногих жизненного цикла тараканов (отряд Blattodea), блох (отряд Siphonaptera), постельных клопов (семейство Cimicidae) и вшей (подотряд Апоршга). Ключевые диагностические признаки имаго, важные для полевой идентификации. Организационные методические документы по работе с синантропными членистоногими. Методы визуального обследования и инструментального обнаружения. Правила сбора образцов, фиксации и транспортировки. Основы дифференциальной диагностики и идентификации. Оценка санитарноэпидемиологической ситуации и составление заключения.#❝

ПК-1#❝

2.11#❝

Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.10. аттестация по модулю 2#❝

ПК-1#❝

Модуль 3. Оказание медицинской помощи в экстренной форме#❝

3.1#❝

Оказание Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской медицинской помощи | помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих в экстренной форме оказания медицинской помощи в экстренной форме.#❝

Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация.#❝

Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Заболевания и состояния, требующие введения лекарственных препаратов при оказании медицинской помощи в экстренной форме. Группы лекарственных#❝

ПК-3#❝

10#❝

№ Наименование Коды Ir модулей, тем, Содержание формируемых mn разделов практики компетенций препаратов, механизмы действия, пути введения, режимы дозирования.#❝

3.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 3.1. ПК-3 аттестация по модулю 3 4 | Модуль 4. Практика 4.1 | Проведение Участие в проведении энтомологических исследований: | ПК-1, ПК-2 энтомологических проведении — энтомологического обследования — объектов, исследований природных биотопов, очагов инфекционных и паразитарных болезней; оценке эпидемиологической значимости состояния природных биотопов в распространении инфекционных и паразитарных болезней; ведении медицинской документации, в том числе в форме электронного документа; организации деятельности находящегося в распоряжении младшего и среднего медицинского персонала.#❝

4.2 | Промежуточная Контроль результатов обучения в рамках освоения раздела | ПК-1, ПК-2 аттестация практики 4.1. по модулю 4#❝

У. Формы аттестации”#❝

Промежуточная аттестация по модулям | и 3 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 2 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.#❝

Промежуточная аттестация по модулю 4 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.#❝

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.#❝

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе И должна ВЫЯВЛЯТЬ теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных — аттестаций, предусмотренных Программой.#❝

7Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

1]#❝

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — диплом о профессиональной переподготовке.#❝

Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.#❝

Пример тестового задания Инструкция: Выберите один правильный ответ#❝

.. Коды Правильный Вопрос (задание) Варианты ответов ответ результатов обучения Какое из перечисленных | А) учет численности клещей методом В 1.38 мероприятий является кошения на флаго-километр первым и обязательным | Б) установка ловушек на мелких этапом полевого млекопитающих для отлова энтомологического прокормителей обследования на наличие | В) картирование и выбор типичных иксодовых клещей, стационарных площадок и маршрутов предшествующим в ключевых биотопах непосредственному сбору! Г) сбор и фиксация клещей в пробирки с влажным фильтром#❝

Пример ситуационной задачи Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.#❝

Условия#❝

Возле небольшого городского водоема в ходе проведения мониторинга за переносчиками в природном очаге арбовирусных инфекций были собраны личинки и имаго комаров. При микроскопировании взрослых самок комаров установлено, что у них нижнечелюстные щупики короткие (не более 1/4 длины хоботка); коготки на всех лапках простые, без зубчиков; пульвиллы на лапках развиты. У личинок, собранных в том же водоёме, дыхальцевая щетинка перистая, сифон Длинный.#❝

Задания#❝

Эталоны ответов#❝

Диагностические признаки: короткие нижнечелюстные щупики у самки (ключевой признак, отличающий от комаров рода Anopheles, у которых они равны хоботку); простые коготки на лапках без зубчиков у основания (важный признак для дифференциации от некоторых других родов);#❝

$ Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.#❝

12#❝

хорошо развитые пульвиллы (у Culex они есть, у Anopheles — редуцированы или отсутствуют); личинки с длинным сифоном и перистой сифоновой (дыхальцевой) щетинкой характерны для рода Сшех.#❝

Коды результатов обучения: 1. 36,1. 37,1. 39.#❝

УТ. Организационно-педагогические условия реализации Программы”#❝

Реализация Программы — обеспечивается работниками — организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.#❝

Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства — здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н®, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н'', профессиональным стандартам (при наличии).#❝

Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.#❝

'° Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).#❝

И Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 r., регистрационный № 72453).#❝

13#❝

Лекции, а также занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием и (или) высшим медицинским образованием и (или) высшим биологическим образованием и имеющими стаж деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.#❝

Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.#❝

Занятия семинарского типа модуля 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием или высшим биологическим образованием, при этом:#❝

Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материальнотехническим условиям реализации Программы:#❝

14#❝

Требования к материально-техническим условиям реализации#❝

Модуль Программы Модуль 1. Общие вопросы | 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного профессиональной обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и деятельности специалиста | неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной со средним медицинским сети «Интернет». образованием в области 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, энтомологии включая свободно распространяемое, в том числе отечественного#❝

Модуль 2. Эпидемиология | производства: операционная система, текстовый редактор, редактор трансмиссивных инфекций | презентаций, учебная медицинская информационная система.#❝

и работа помощника энтомолога в природных#❝

очагах Модуль 3. Оказание 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного медицинской помощи обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и в экстренной форме неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной#❝

сети «Интернет».#❝

Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности |” в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим#❝

требованиям:#❝

Наименование модулей, тем, Требования к базам практической подготовки и их мощности в#❝

разделов практики расчете на 1 обучающегося при реализации Программы#❝

Модуль 2. Эпидемиология трансмиссивных инфекций и работа помощника энтомолога в природных очагах Темы, предусматривающие | Осуществление медицинской деятельности, практическую подготовку предусматривающей:#❝

По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.#❝

Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.#❝

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.#❝

Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.#❝